Osterferien in der jüngeren Gruppe. Brauche einen Rat. Entwurf einer Zeichenstunde (Juniorgruppe) zum Thema: Zusammenfassung der GCD zum künstlerischen und ästhetischen Schaffen (Zeichnen) in der zweiten Juniorgruppe zum Thema: „Osterei“
Zusammenfassung von GCD zum Thema: „Osterei“
Integration von Bildungsbereichen: „Kognition“ (Bildung eines ganzheitlichen Weltbildes), „Kommunikation“, „Sportunterricht“, „Sozialisation“, „Künstlerische und ästhetische Kreativität“ (Zeichnen), „Lesen von Belletristik“.
Arten von Aktivitäten für Kinder: Spielen, kommunikativ, produktiv, Lesen.
Ziele der Aktivitäten des Lehrers: Machen Sie Kinder mit dem strahlenden Osterfest bekannt. Fördern Sie die Liebe zur Kultur Ihres Volkes, seinen Traditionen, Bräuchen und Ritualen. Entwickeln Sie die künstlerischen und kreativen Fähigkeiten der Kinder. Vokabelarbeit: Ostern, Osterei, golden, bemalt.
Materialien und Ausrüstung: Untertasse mit bemalten Eiern, Bilder mit bemalten Eiern, Osterkuchen; ein getöntes Blatt Papier mit dem Bild eines Eies, Farbe, Pinsel, Tassen Wasser, Servietten für jedes Kind.
- Ein Gedicht lesen.
Osterei
Schauen Sie, was für ein Wunder das ist
Hat Mama es in die Schüssel getan?
Es gibt ein Ei, aber kein einfaches:
Goldbemalt,
Wie ein helles Spielzeug!
Es gibt Streifen, Locken,
Viele kleine Ringe
Sterne, Kreise und Herzen.
Wozu dienen all diese Farben?
Wie in einem guten alten Märchen?
Mama gab allen die Antworten:
- Ostern ist der schönste Feiertag!
Und das Ei, ich weiß,
Symbol des Lebens auf der Erde!
Leute, um welchen Feiertag geht es in diesem Gedicht? (Ostern)
Ostern gilt als der wichtigste christliche Feiertag. Sag mir, was für ein Wunder hat Mama in die Schüssel getan? (Ei). Welches Ei? (Gold, bemalt).
Der Osterfeiertag wird jedes Jahr gefeiert. Die Menschen bereiten sich schon im Vorfeld darauf vor: Sie räumen ihre Häuser auf, backen Osterkuchen, Backwaren, bemalen Eier (siehe Bilder).
Leute, warum bemalen wir an Ostern Eier?
Ein Ei ist ein kleines Wunder, es ist ein Symbol für neues Leben. Ein Huhn legt ein Ei und es sieht aus wie ein Kieselstein – als wäre es unbelebt, aber es steckt Leben darin. Ein lebendes Huhn, das aus einem Ei schlüpft. Das Färben von Eiern ist ein alter slawischer Brauch. Deshalb ist es an Ostern üblich, bunte Eier zu verschenken und die Worte „Christus ist auferstanden, wahrlich auferstanden“ zu sagen! Früher galt ein rotes Ei als Symbol der Sonne, eines neuen Geschäfts, eines neuen Lebens. Die Eier sind in verschiedenen Farben bemalt und mit der Aufschrift versehen: „Christus ist auferstanden!“ „Als Antwort sollte man sagen: „Wahrlich, Er ist auferstanden!“ - und Kuss als Zeichen der Vergebung und Liebe für geliebte Menschen.
Einfarbig bemalte Eier wurden als gefärbte Eier bezeichnet. Wenn auf einem allgemeinen Farbhintergrund Flecken, Streifen oder Flecken einer anderen Farbe auftraten, wurden diese Eier als Sprenkel bezeichnet. Und es gibt auch Eier – Pysanky. Sie sind handbemalt mit Plot- oder Ornamentmustern.
In der Osterwoche besuchen sich die Menschen gegenseitig, verschenken bunte Eier und Osterkuchen und spielen Osterspiele. Kommt schon, Leute, wir spielen auch mit euch!
- Spiele für draussen.
Spiel „Der Geschickteste“. Kinder stehen im Kreis, die Anzahl der Eier ist um eins geringer als bei Kindern. Zu fröhlicher Musik laufen die Kinder im Kreis, am Ende der Musik muss jeder ein Ei nehmen. Wer es nicht bekommt, scheidet aus dem Spiel aus.
Staffellauf „Trage das Ei in einem Löffel.“
- Zeichnung.
Und jetzt werden Sie und ich echte Meister und bemalen die Eier selbst.
Kinder sitzen an Tischen und malen gezeichnete Eier auf einem Blatt Papier.
- Betrachtung.
Über welchen Feiertag haben wir heute gesprochen?
Was ist an diesem Feiertag üblich, einander zu schenken?
Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen
GCD zur künstlerischen und ästhetischen Entwicklung „Obst einmachen“ in der zweiten Nachwuchsgruppe
Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung in der 2. Jugendgruppe. „Früchte einmachen“ Wir wiederholen Früchte, die uns bereits bekannt sind....
Zusammenfassung des GCD zum künstlerischen und ästhetischen Schaffen (Zeichnen) in der ersten Nachwuchsgruppe zum Thema: „Osterei“...
ZUSAMMENFASSUNG DER KNOTEN ZUR KÜNSTLERISCHEN UND ÄSTHETISCHEN ENTWICKLUNG Nicht-traditionelles Zeichnen in der zweiten Gruppe des frühen Alters „Wir gehen in den Wald, wir werden einen Pilz finden“
Der Unterrichtsentwurf wurde für Kinder der zweiten Gruppe des frühen Alters entsprechend dem Thema des Bildungsarbeitsplans „Herbst“ entwickelt und entspricht dem Landesbildungsstandard für die Vorschulerziehung. Während des GCD wurde...
Die Lektion vermittelt eine Vorstellung davon, welche Lebensmittel jeden Tag für die Gesundheit eines Menschen nützlich und notwendig sind, und erklärt den Unterschied zwischen „leckeren“ und gesunden Lebensmitteln. Kinder stellen vor...
Ziel: Bereicherung des Wissens der Kinder über die Osterferien.
Aufgaben:
1. Erweitern Sie das Wissen der Kinder über traditionelle russische Volksfeiertage.
2. Entwickeln Sie visuelle Fähigkeiten, Vorstellungskraft und kreative Aktivität.
3. Kultivieren Sie Interesse und Respekt für die Volkskultur, Genauigkeit, harte Arbeit und Ausdauer.
Der Unterricht findet in einer Gruppe (Russische Hütte) statt.
Herrin begrüßt Gäste:
Hallo liebe Gäste!
Bring dich hierher in dein kleines Zimmer,
Gerne lade ich Freunde ein!
Wir werden eine Familie sein -
Feiern Sie ein strahlendes Osterfest.
Sie müssen nur anrufen
Kinder, damit ihr Lachen erklingen kann,
Groß und Klein – alle!
Die Aufnahme wird abgespielt Russisches Volkslied. Kinder betreten die Hütte.
X. - Treten Sie ein, liebe Gäste. Für einen roten Gast ein roter Ort. Nehmen Sie Platz. Jetzt sind wir wie
eine große Familie.
Folie 1 .Bald kommt ein wunderschöner Frühlingsfeiertag namens Ostern zu uns.
Es wird in Russland seit tausend Jahren gefeiert. Ostern ist ein Fest des Lebens,
der Triumph des Frühlings, der Sonne und der Wärme über die Winterkälte. Die Menschen bereiten sich sehr lange auf Ostern vor, und diese Vorbereitung wird Fastenzeit genannt.Dieser Feiertag symbolisiert den Sieg des Guten über das Böse.
Dies ist ein Feiertag der Güte.
Folie 2. Zu Ostern werden seit langem besondere Speisen zubereitet: Osterkuchen, Hüttenkäse Ostern
Folie 3. An diesem Feiertag war es üblich, wunderschön bemalte Eier zu verschenken. Geben galt als Zeichen dafür, dass man der Person alle Beleidigungen verzeiht, dass man sie mag, dass man keinen Groll gegen sie hegt.
X. Und jetzt haben wir den Abschnitt „Das ist interessant!“ Sein Gastgeber, Matvey Petrukhnov, wird uns erzählen, welche magischen und wunderbaren Eigenschaften Ostereier haben.
Folie 4. (Kind erzählt)Ostereier galten als wunderbar, magisch, denn aus einem Ei entsteht neues Leben.
Zum Beispiel:
Um das neue Haus schön, elegant und stark zu machen und das Leben im neuen Haus glücklich zu machen, wurden die Schalen der Ostereier zerkleinert und in das Fundament des Hauses gelegt.
Folie 5 Um im Herbst eine gute Ernte einzufahren, wurden im Frühjahr die Schalen der Ostereier zerkleinert und auf dem Boden verstreut.
Folie 6. Wenn ein Fohlen geboren wurde, reichte der Besitzer ein Osterei über den Rücken des Fohlens, damit es nicht krank wurde und zu einem starken Pferd heranwuchs.
Ich lade Sie heute zum Workshop ein. Heute werden wir Meister im Eierbemalen. Wer ist der Meister?
Wo sind die Eier? Sie sind an verschiedenen Orten in unserer Gruppe versteckt. Jeder von euch erhält einen Plan, wo das Ei versteckt wird (Kinder finden Eier, teilen sich in Untergruppen auf und setzen sich an Tische).
X. Schau, ich habe zwei Körbe voller Eier. Was ist der Unterschied? (Antworten der Kinder). Erfahrung: Wie kann man ein gekochtes Ei von einem rohen unterscheiden?
— gekochte Eier drehen sich gut, wenn Sie versuchen, sie zu drehen;
Rohe Eier drehen sich nicht, egal wie sehr Sie versuchen, sie zu drehen. Das Ei bleibt stehen, ohne auch nur eine Umdrehung zu machen.
Dies liegt daran, dass ein gekochtes Ei im physikalischen Sinne ein einzelner fester Körper ist und wir durch seine Rotation die Rotationsenergie auf den gesamten Körper übertragen, wo sie gleichmäßig verteilt wird – das Ei dreht sich. Ein rohes Ei ist nur außen hart, innen aber flüssig. Es stellt sich also heraus, dass wir im Wesentlichen versuchen, die Hülle zu drehen, während der innere flüssige Teil „an Ort und Stelle bleibt“ und die Rotationsbewegungen dämpft.
Folie 7. Beispiele für Eierdekorationen.
Überlegen Sie, wie Sie Ihr Ei dekorieren. Ihr Ei soll der Person, der Sie es schenken, Freude bereiten.
Kinder dekorieren Eier. Eine Untergruppe dekoriert mit der Decoupage-Technik. (Wenn das ausgewählte Design von den Servietten übertragen und auf der Eierschale fixiert wird), malt der andere es mit Gouache. (Zuvor wird von einem Kind Fingergymnastik durchgeführt.) Es läuft ruhige russische Volksmusik.
Am Ostertag begannen die Frühlingsspiele und es wurden Reigentänze abgehalten.
Lass uns auch spielen. Das Spiel wird gespielt "Eier rollen"….. Jeder kommt abwechselnd her und rollt die Eier. Das, was den Hoden berührt, ist der Gewinn.
Endeffekt.
X . „Hat es dir gefallen, Ostern in meiner Hütte zu feiern?“ Was hast du gelernt? Was war schwierig? Ich sehe das
Ich habe immer noch rohe Eier in meinem Korb. Das nächste Mal lernen wir, wie man das Eigelb vom Eiweiß trennt und Osterlebkuchenplätzchen zubereitet.
Die Kinder verabschieden sich, danken der Gastgeberin und gehen.
Projekt „Liebes Ei zum Christtag“
(zweite Jugendgruppe, kurzfristig, kreativ und informativ)
Projekttyp: kreativ und informativ.
Projektdauer: kurzfristig – 2 Wochen.
Projektbeteiligte: Kinder der 2. Jugendgruppe, Lehrer, Eltern.
Bildungsbereich: Kognition, Belletristik lesen, künstlerische Kreativität, Musik, Sozialisation.
Relevanz des Themas:
Jeder weiß, dass Kindheitseindrücke tief und unauslöschlich im Gedächtnis eines Menschen verankert sind. Volkskultur ist ein wirksames Mittel zur kognitiven, moralischen und ästhetischen Entwicklung von Kindern. Das russische Volk darf seine moralische Autorität nicht verlieren. Wir dürfen unsere kulturelle Vergangenheit nicht vergessen. Indem wir Kinder an volkstümliche Ritualfeiertage heranführen, führen wir sie damit an universelle moralische Werte heran. Die Kommunikation mit der Volkskultur veredelt, macht einen Menschen sanft, einfühlsam, freundlich und weise.
Ostern ist der freudigste und größte Feiertag der Christen. Die Natur freut sich, alles um sie herum erwacht zum Leben und blüht. Ostern zu feiern ist bereits zur Tradition geworden. Aber Kinder haben wenig Ahnung von diesem Feiertag, vom Bemalen von Ostereiern, von alten lustigen Spielen.
Ich habe beschlossen, Kinder an Volksfeiertage heranzuführen, da das Vorschulalter eine günstige Zeit ist, um Kinder an die Ursprünge der russischen Volkskultur heranzuführen, die die Kontinuität der Generationen wiederbeleben und moralische Prinzipien sowie spirituelle und künstlerische Werte vermitteln kann. Sogar K. D. Ushinsky bemerkte: „Wenn Bildung nicht machtlos sein will, muss sie populär sein und von Nationalität durchdrungen sein.“
Formulierung des Problems: Erfahren Sie mehr über die Traditionen der Osterfeier in Russland und wie Eltern und ihre Kinder einen Familien-Osterurlaub vorbereiten und durchführen können.
Ziel des Projekts: Einführung von Vorschulkindern in die Ursprünge der russischen Volkskultur durch die Organisation verschiedener Arten von Kinderaktivitäten.
Aufgaben:
Entwicklung der kognitiven Aktivität und Neugier der Kinder durch Kennenlernen der Geschichte und Traditionen des orthodoxen Feiertags „Ostern“.
Respekt und Liebe für die orthodoxen Traditionen ihres Volkes zu wecken, moralische und ästhetische Gefühle zu kultivieren.
Erwecken Sie die emotionale Reaktionsfähigkeit.
Schaffen Sie Bedingungen für die Umsetzung kreativer Aktivitäten.
Beziehen Sie die Eltern in den Bildungsprozess ein.
Projektphasen:
Organisatorisch und vorbereitend.
Basic.
Finale.
Erwartete Ergebnisse des Projekts:
Wecken des Interesses an der Geschichte und Kultur des Heimatlandes, Liebe zum Heimatland.
Den Horizont der Kinder erweitern.
Bekanntschaft mit traditionellen und rituellen Feiertagen, mit russischen Volksspielen.
Bündelung der Bemühungen von Lehrern und Eltern bei der Organisation der Arbeit, um Kinder mit der russischen Nationalkultur vertraut zu machen.
Projektumsetzung:
Bühne 1. Vorbereitend.
Begründung der Relevanz des Themas.
Definieren der Ziele und Zielsetzungen des Projekts.
Schaffung einer Entwicklungsumgebung: Auswahl von Literatur, Handbüchern, Attributen.
Diskussion mit den Eltern der Kinder über projektbezogene Themen.
Stufe 2. Basic.
Sozialisation.
Didaktische Spiele „Bild sammeln“ (Osterszenen), „Nach Farbe auswählen“, „Groß – Klein“.
Rollenspiel „Familie“ (am Gründonnerstag bereiten wir das Haus auf Ostern vor).
Lustige Osterspiele: „Eier rollen“, „Wer findet mehr Eier?“, „Eierstaffel“, „Brecher“, „Osternest“.
Das Spiel ist eine Dramatisierung des Märchens „Ryaba Hen“.
Spiel mit eingeschränkter Mobilität „Das Huhn ging spazieren ...“.
Reigentanzspiele „Sonneneimer“, „Gehen Sie im Kreis herum, finden Sie einen Freund.“
Erkenntnis.
Lektion (FCCM) „Wie sich die Menschen früher auf die Osterfeiertage vorbereiteten.“
Gespräche zu den Themen: „Was ist Ostern?“, „Warum bemalen wir zu Ostern Eier?“
Geschichten zusammenstellen „Wie haben wir Ostern zu Hause gefeiert?“
Gras pflanzen, um ein Osterei zu dekorieren.
Fiktion.
Lesung: L. Zilov „Die Legende von der Lerche Christi“; Gedichte über Ostern; Folklorewerke.
Künstlerische Kreativität.
Volumetrische Applikation in der Papierplastiktechnik „Weidenzweig“.
Zeichnen und Bemalen eines Ostereis „Das Ei ist kein einfaches, sondern ein bemaltes.“
Clubaktivität „Magic Paper“. Eine Postkarte „Osterfreude“ basteln.
Lieder und Reigen zum Thema Frühling, Blumen, Ostern lernen: Reigenmusik „Blumen auf der Wiese“. Velichko; Reigentanz „Hier ist der Frühling gekommen“ b. N. M.
„Ringing Bells“ hören
Spiel mit Glocken.
Zusammenarbeit mit den Eltern.
Bildschirmmappe „Herzlichen Glückwunsch zum strahlenden Feiertag der Auferstehung Christi, Ostern.“
Ordner „Wie man Ostern feiert.“
Beratung „Ostertraditionen und Bedeutung für die Familie.“
Ratschläge für Eltern „Machen Sie sich auf Ostern vorbereitet. Wie verbringen Sie zu Ostern ein Wochenende mit Ihrem Kind?
Stufe 3: Finale
Lektion „Frohe Ostern“.
Einführung in das Märchen „Ostermärchen vom Ryaba-Huhn“
Praktische Arbeit „Lasst uns Eier für Ostern dekorieren“
Ausstellung von Kinderzeichnungen und Kunsthandwerk zu diesem Thema.
Ausstellung von Werken der gemeinsamen Kreativität von Eltern und Kindern „Liebes Ei zum Christtag“.
Darstellung eines neuen Problems: Finden Sie heraus, wie Ostern in anderen Ländern gefeiert wird?
Literatur:
Knyazeva O.L., Makhaneva M.D. „Kinder in die Ursprünge der russischen Volkskultur einführen“: Programm. Pädagogisches und methodisches Handbuch. - 2., überarbeitet und zusätzlich - St. Petersburg: Detstvo-Press, 2010.
http://detochka.ru/articles/a_9059/
http://deti-burg.ru/tvorchestvo/
http://www.passion.ru/baby/pasha
Ziel:
Einführung von Vorschulkindern in die nationale Kultur durch die Bildung von Interesse an den Traditionen der Feier des christlichen Feiertags „Ostern“. Heller Sonntag Christi. Wiederbelebung volkskultureller Traditionen.
Aufgaben:
- Kinder mit den Bräuchen und Traditionen der Osterfeier vertraut machen.
- Kinder für die orthodoxe Bedeutung des Osterfeierns interessieren.
- Interesse an der russischen Nationalkultur entwickeln.
- Patriotische Gefühle für die Traditionen des russischen Volkes kultivieren.
Erzieher:
Wie ich Ostern liebe!
Machen Sie sich bereit für Donnerstag
Oma bemalt Eier
Ich werde ihr auch helfen.
Auf einer fragilen, dünnen Hülle
Für Menschen, für Schönheit
Ich male leise mit einem Pinsel:
Kreuz, Sonne, Blumen.
Am hellen Feiertag Sonntag
Ich werde es meinen Freunden schenken
Beim Hoden, mit Glückwünschen
Und ich sage: „Ich habe es selbst gemalt.“
Erzieher:
Leute, über welchen Feiertag werden wir heute wohl reden? Welchen strahlenden Feiertag werden wir bald feiern?
(Antworten der Kinder)
Ostern - der wichtigste Feiertag des Kirchenjahres, der Tag der Auferstehung Jesu Christi, an dem die Menschen von allem Bösen befreit werden. Dies ist ein Feiertag der Hoffnung für die Zukunft, der Freude und des Sieges des Guten über das Böse. Gott liebte die Menschen so sehr, dass er in die Welt kam, um sie zu retten. Er nahm alle schlechten Taten (Sünden) der Menschen auf sich. Aber böse Menschen wollten nicht, dass Christus Menschen rettet. Sie nahmen ihn gefangen und töteten ihn. Aber Christus hat den Tod besiegt, er ist von den Toten auferstanden. Deshalb freuen sich alle Menschen an diesem Tag und gratulieren einander mit den Worten: „Christus ist auferstanden!“ „Und ihnen wurde geantwortet: „Wahrlich, Er ist auferstanden!“ " Auch viele Ungläubige feiern Ostern, denn es ist der Beginn des Frühlings und das Erwachen der Natur.
An diesem Tag konnten die Menschen den Glockenturm der Kirche betreten und die magischen Glocken berühren, nicht nur für Erwachsene, sondern auch für Kinder – dies geschieht einmal im Jahr. Sie können dies auch tun. Aber Sie können zum Glockenturm gehen, wenn Sie genau wissen, was Sie fragen möchten. Dies ist eine Anfrage, die jemandem helfen könnte. Nicht trivial, aber sehr wichtig: über Genesung, Erlösung und dergleichen. Bitten Sie um die wertvollsten Dinge, aber still und in völliger Stille. An Ostern gingen die Menschen am frühen Morgen auf die Straße, um zu sehen, wie die Sonne „spielte“, und sagten daraus voraus, wie die Ernte aussehen würde.
„An Ostern ist der Himmel klar und die Sonne „spielt“ – für eine gute Ernte.“
„Für den Heiligen Regen gibt es guten Roggen.“
„Auf den Heiligen Donner – zur Ernte.“
Wenn das Wetter am zweiten Ostertag klar ist, wird der Sommer regnerisch, ist es bewölkt, wird der Sommer trocken.
Die gesamte Woche vor Ostern wird Karwoche genannt. Besonders hervorzuheben sind die letzten Tage der Karwoche: Gründonnerstag (der Tag der Reinigung von Sünden), Karfreitag (Erwähnung der Kreuzigung und des Todes Jesu Christi), Karsamstag (der Tag der Traurigkeit) und die strahlende Auferstehung Christi - die Feier des Lebens und des Sieges über den Tod. Ab Gründonnerstag bereiten wir uns auf Ostern vor – zuerst putzen wir das Haus, dann bemalen wir Eier und backen Osterkuchen.
„Warum bemalen wir Eier?“
Ostern ist ein Tag der universellen Gleichheit, Liebe und Barmherzigkeit. Die Menschen begrüßten sich mit den Worten „Christus ist auferstanden“, die Antwort war „Wahrlich, er ist auferstanden“, sie küssten sich dreimal und gaben sich gegenseitig rote Eier. Dieser Brauch ist sehr alt; Christus hat uns das Leben geschenkt und das Ei ist ein Zeichen des Lebens. Wir wissen, dass aus einem Ei ein Lebewesen entsteht.
- Wer schlüpft aus einem Ei? (Antworten der Kinder).
Zu Ostern wird ein besonderes Ritualessen zubereitet. Was glauben Sie, was das für ein Essen ist? (Antworten der Kinder). Es umfasst Ostereier aus Hüttenkäse, Osterkuchen und bunte Eier.
Das Fest der Feiertage steht vor der Tür.
Die Menschen bringen den Segen zum Tempel.
Eier, Osterkäse,
Ingwerkuchen.
Das Hauptsymbol des Feiertags ist das rote Ei.
Ei - das ist ein kleines Wunder, es ist ein Symbol des Lebens. Der Brauch, Eier zu bemalen, reicht bis in die Antike zurück. Früher galt ein rotes Ei als Symbol der Sonne, eines neuen Geschäfts, eines neuen Lebens. Es mussten viele Eier hergestellt werden – für Geschenke an Familie und Freunde, für Spiele.
Warum ist das rote Ei ein Symbol für Ostern?
(Antworten der Kinder)
- Rote Farbe ist die Farbe der Freude. Und es ist auch die Farbe des Blutes, mit dem Christus das Leben heiligte.
Seitdem begrüßen sich die Menschen mit einem roten Ei als Zeichen des ewigen Lebens. Hören Sie, wie früher Eier bemalt wurden. Anfangs waren die Eier nur rot bemalt, später begannen sie, sie in allen möglichen Farben zu bemalen, sie malten Landschaften darauf und schrieben sogar ihre Gedanken nieder. Auch früher wurden Eier mit hellen Stoffresten und ausbleichenden Fäden gefärbt. Das Ei wurde mit Wasser angefeuchtet und mit Fetzen und Fäden bedeckt, in ein weißes Tuch gewickelt und fest mit Fäden umwickelt, dann gekocht. Die ganze Familie hat am Donnerstag vor dem Feiertag Eier bemalt. Man glaubte, dass hartgekochte Eier am Gründonnerstag vor Krankheiten schützten, wenn man sie zu Ostern verzehrte, und dass das Vergraben von Eierschalen in der Erde auf einer Weide, auf der Rinder weideten, Haustiere zuverlässig vor dem bösen Blick und allen möglichen Unglücken schützte.
Aber das Wichtigste, woran Sie denken müssen, ist, dass Ostern ein Tag der universellen Gleichheit, Liebe und Barmherzigkeit ist. Beleidigen Sie Ihre Jüngeren nicht, seien Sie aufmerksam und gehorsam gegenüber Ihren Älteren, großzügig gegenüber den Armen, freundlich zu unseren vierbeinigen und geflügelten Freunden.
Erzieher : Lass uns ein paar Übungen mit dir machen.
Minute des Sportunterrichts.
1, 2, 3, 4, 5 –
Wir müssen uns hinsetzen und aufstehen.
Spreizen Sie Ihre Arme weiter.
Vorbeugen – 3, 4.
Und spring auf der Stelle.
An der Spitze, dann an der Ferse.
So machen wir Übungen.
Erzieher:
- Hört, Leute, die Geschichte von Maria Magdalena und dem ersten roten Osterei.
„Nach der Auferstehung des Erlösers reisten seine Jünger um die ganze Welt, um den Menschen von Christus zu erzählen und den Glauben zu lehren.
Unter den Jüngern des Herrn befanden sich auch Frauen, eine von ihnen – Maria Magdalena – ging, um der Stadt Rom das Wort Gottes zu predigen, und betrat den Palast des Kaisers. Es war einmal eine edle und reiche Maria, also kannten sie sie im Palast und ließen sie durch. Wenn man damals zum Kaiser kam, musste man ein teures Geschenk mitbringen. Außer einem einfachen Hühnerei hatte Maria nichts bei sich. Nachdem sie den Kaiser begrüßt hatte, überreichte Maria ihm ihr bescheidenes Geschenk und sagte:
Ich war einmal reich.
Und sie brachte wertvolle Geschenke mit.
Heute bin ich nur im Glauben reich.
Im Erlöser und Herrn Christus.
Was kann ich heute geben?
Hier ist ein Geschenk – ein Ei, ein Symbol des Lebens.
Christus ist auferstanden!
Der Kaiser antwortete Maria:
Wie kann jemand auferstehen?
Das ist unglaublich, unmöglich.
Nur dann könnte ich an den Sonntag glauben,
Wenn nur dieser Hoden rot werden würde.
Plötzlich erstarrten alle vor Erstaunen, und einer der Diener des Kaisers rief:
Oh, Kaiser, schau schnell!
Der Hoden wird rosa, nein, er wird dunkler.
Oh Wunder! Es wurde knallrot!
Wahrlich, Jesus Christus ist auferstanden! »
Und so, Leute, ein Vogelei kann tatsächlich als Symbol des Lebens bezeichnet werden, denn aus diesem scheinbar unbelebten Ei, das eher einem Kieselstein ähnelt, kann ein lebendes Küken schlüpfen. Dazu muss das Ei natürlich nicht der Glucke entnommen werden, die es ausbrüten und mit ihrer Wärme erwärmen muss.
Aber ein Hühnerei hält nicht lange und ich möchte die Freude an den Feiertagen bewahren. Wie lässt sich das Ihrer Meinung nach bewerkstelligen?
Kinder: Sie können ein Ei zeichnen und es wunderschön dekorieren
Erzieher:
Natürlich dekorieren. So entstanden Krashenki und später Pysanky. Krashenki sind einfarbig bemalte Eier.
Pysanka – Anbringen eines symbolischen Musters auf einem Ei. Und jetzt lernen Sie und ich, wie man symbolische Muster auf ein Ei anwendet.
Erzieher : Treten Sie ein, nehmen Sie an Ihren Schreibtischen Platz.
Die Kinder machen sich an die Arbeit. Zeichnen Sie die Eiervorlage nach, färben Sie sie und zeichnen Sie Muster. Fertige Werke werden zum Bewundern und Betrachten ausgestellt.
Sie haben Rätsel gelöst.
1) Starke runde Flasche
Die Farbe des Eigelbs ist innen weiß
Die Hühner tragen es
Sag mir den Namen (Ei)
2) Trinkt gerne Kätzchen und kleine Kätzchen (Milch)
3) Sie backen Käsekuchen von mir
Und Pfannkuchen und Pfannkuchen
In Kuchen, Torten und Brötchen
Sie müssen mich niedermachen (Qual)
4) Es ist reif auf einem Zweig
Die Frucht ist schön und gebräunt
Eichhörnchen lieben es, darauf zu kauen
Für den Winter in einer Mulde verstecken (Walnuss)
5) Die Trauben wurden getrocknet
In die Sonne gestellt
Sie hat die Hitze satt
Was ist daraus geworden (Rosinen)
Ein Spiel „Das Ei in einen Löffel geben“: Nehmen Sie ein Ei, geben Sie es in einen Löffel und lassen Sie es ein wenig laufen. Derjenige, der zuerst angerannt kam, wurde Sieger.
Ein Spiel „Rolle das Ei“: Kinder stehen im Kreis und reichen sich gegenseitig das Ei mit den Worten „Ihr rollt, rollt das Ei, schnell, schnell über die Hände, wer jetzt das Ei hat, tanzt für uns.“ Nach diesen Worten tanzt das Kind, das den Hoden in der Hand hatte, zu einer russischen Volksmelodie.
Ein Spiel „Zwei Vögel flogen“: Kinder führen Bewegungen entsprechend dem Text aus.
Erzieher:
Alle waren in freudiger und fröhlicher Stimmung, denn das Gute hatte das Böse besiegt und Christus war auferstanden! Wirklich auferstanden! Aber das Wichtigste, woran Sie denken müssen, ist, dass Ostern ein Tag der universellen Gleichheit, Liebe und Barmherzigkeit ist. Beleidigen Sie Ihre Jüngeren nicht, seien Sie aufmerksam und gehorsam gegenüber Ihren Älteren, großzügig gegenüber den Armen, freundlich zu unseren vierbeinigen und geflügelten Freunden.
Mögen Liebe und Barmherzigkeit in euren Seelen herrschen
Am nächsten Tag der Osterwoche dekorierten die Kinder Eier mit Volksmalereien und schenkten sie sich gegenseitig.
Die Osterwoche des Großen Feiertags war gut und fröhlich
Ziel: Machen Sie Kinder mit der Geschichte dieses orthodoxen Feiertags bekannt.
Aufgaben:
- Wecken Sie Interesse am Leben des russischen Volkes zu verschiedenen historischen Zeiten.
- Machen Sie Kinder mithilfe von Folklore an die traditionelle Kultur heran.
- Tragen Sie zur Entwicklung der Vorstellungskraft und zur Bereicherung des Wortschatzes der Kinder bei.
FORTSCHRITT DER KLASSE
Kinder in russischen Trachten stellen sich vor den Türen der Halle auf. Kleine Tüten mit bemalten Ostereiern werden über die Schulter gehängt.
Die russische Nationalmelodie erklingt. Händchenhaltend betreten die Kinder im Reigen den Saal, begeben sich an die Tische, nehmen ihre Taschen ab, stellen sie vor sich auf den Tisch und setzen sich ruhig hin.
1 Stunde (1)
Erzieher.
Hallo, gute Leute!
Hallo, schöne Mädels!
Tropfen tropfen laut
In der Nähe unseres Fensters.
Die Vögel sangen fröhlich
Ostern ist gekommen, um uns zu besuchen.
- Leute, heute werden wir im Unterricht über den größten Feiertag sprechen, der in Russland gefeiert wird – das Osterfest. Dieser Feiertag wird im Volksmund der Feiertag der Feiertage genannt, ein Fest der Feierlichkeiten.
– Ostern wird immer am Sonntag gefeiert. Wir haben viel über diesen Urlaub gesprochen und viele interessante Dinge gelernt. Gestern haben Sie und Ihre Eltern, Brüder und Schwestern diesen wunderschönen Feiertag gefeiert – den Feiertag des Heiligen Ostern. Einige von Ihnen waren wahrscheinlich in der Kirche. Sagt mir, Kinder, welches Ereignis hat dazu beigetragen, diesen Feiertag in der christlichen Religion zu etablieren?
Kinder(Antwort) Jesus Christus ist auferstanden (wiederbelebt), nachdem er am Kreuz gekreuzigt wurde.
Erzieher.
Kinder
Erzieher. An diesem Tag erinnert die Kirche an das Leiden und Sterben Jesu Christi am Kreuz und lehrt die christliche Vergebung, denn Jesus Christus liebte alle Menschen und vergab ihnen alles Böse. Selbst als er ans Kreuz genagelt wurde, betete er für seine Feinde und sagte: „Vater unser!“ Vergib ihnen, sie wissen nicht, was sie tun.“
Das Osterfest ist berühmt für seine vielen Leckereien, die Sie das ganze Jahr über auf keinem Feiertagstisch finden. Sagt mir, Kinder, welche Gerichte werden einmal im Jahr nur für den Ostertisch zubereitet?
Kinder.(Antwort) Osterkuchen, Ostereier, bemalte Eier.
Erzieher. Wie dekorieren Sie Ihr Haus?
Kinder.(Antwort) Sie zünden Kerzen an, schalten Lampen, Kronleuchter und Lampen ein und stellen Weidenzweige in Vasen.
Erzieher. Ja, die Weide wird eine Woche vor Ostern, am Palmsonntag, gepflanzt. Leute, wer kann mir sagen, warum Weiden zur Dekoration des Hauses verwendet werden?
Kinder.(Antwort) Weide gilt in Russland als der erste blühende Strauch.
Erzieher. Lange glaubte man, dass drei blühende Weidenzweige ausreichen, um alle bösen Geister aus dem Haus zu vertreiben. Und goldene flauschige Weidenohrringe enthalten Heilkraft. Großmütter kneteten sie in ihren Handflächen, trugen sie auf ihre Gesichter auf und sagten: „Raus, Falten, glätten, Haut.“ Sie banden sich einen zerkleinerten Weidenzweig mit einem Schal an die Stirn und flüsterten: „Beruhige dich, Kopfschmerzen!“ Weidenrinde wurde getrocknet, zu Pulver zerkleinert und zu einem Heilmittel verarbeitet. Dem Patienten wurde Palmpulver zum Inhalieren gegeben und seine laufende Nase verschwand.
Der Feiertag des Heiligen Ostern ist reich Rituale. An diesem Tag kämmten sich alte Menschen die Haare mit dem Wunsch, so viele Enkelkinder zu haben, wie sie Haare auf dem Kopf hatten, wuschen sich mit goldenen, silbernen und roten Eiern in der Hoffnung, reich zu werden, und junge Leute kletterten auf die Dächer, um zu wachsen Besser sehen, wie die rote Sonne spielt und Spaß hat. Alle Leute gingen in die Kirche. Am Vorabend von Ostern dauerte der Ostergottesdienst die ganze Nacht. Als während des Ostergottesdienstes die heiligen Worte „Christus ist auferstanden“ erklangen. „Steht wahrlich wieder auf“, wünschten sich die jungen Mädchen für die Zukunft: „Sende, Gott, einen guten Bräutigam, weder jung noch alt, sondern ebenbürtig.“
1 Stunde (2)
Musikalischer Leiter. Wir hören mit Ihnen Kirchenlieder. In der orthodoxen Kirche ist der Klang von Musikinstrumenten nicht erlaubt, daher wurde die Musik für den Chor geschrieben. Das ist spirituelle Musik, ihr Autor ist der russische Komponist Dmitry Bortnyansky. Hören Sie, wie schön das erstaunlichste und perfekteste Musikinstrument ist – die menschliche Stimme.
Ein Fragment des Konzerts für zwei Chöre „We Praise You God“ von D. Bortnyansky (gr-s) (1.Allegromalstoso) erklingt.
Musikalischer Leiter. An diesem Tag, dem Ostertag, läuten nach dem Ende des Ostergottesdienstes in allen Kirchen und Kathedralen die Glocken. Hören Sie sich das Gedicht an, das der russische Dichter Sergei Yesenin über das Läuten der Glocken geschrieben hat.
Die Dösglocke weckte mich.
Die verschlafene Erde lächelte die Sonne an.
Die Schläge flogen in den blauen Himmel,
Eine Stimme hallt laut durch die Wälder.
Der weiße Mond verschwand hinter dem Fluss,
Eine ausgelassene Welle lief laut.
Das stille Tal wird den Schlaf vertreiben,
Irgendwo auf der Straße verstummt das Klingeln.
Lasst uns dem Glockenläuten lauschen, Kinder.
Musikalischer Leiter. Am Ostersonntag läuten die Glocken auf besondere, feierliche Weise. Dieses Läuten wird Osterglocke genannt. Wiederholen wir es.
Die Kinder wiederholen gemeinsam mit dem Musikdirektor.
Kind.
Überall brummt das Evangelium,
Aus allen Kirchen strömen Menschen.
Die Morgendämmerung schaut schon vom Himmel,
Christus ist auferstanden! Christus ist auferstanden!
Kind.
Die Erde erwacht
Und die Felder werden hergerichtet.
Der Frühling kommt, voller Wunder,
Christus ist auferstanden! Christus ist auferstanden!
2 Stunden
Erzieher. Die ersten Frühlingsspiele und Reigentänze beginnen mit der Karwoche. Lasst uns, liebe Gefährten, schöne Mädchen, den Frühling ausrufen und einen Reigen tanzen.
Die russische Nationalmelodie erklingt. Die Kinder stehen auf, beginnen einen Reigen in der Mitte der Halle und lesen frühlingshafte russische Volksgesänge und Sprüche.
1) Titten sind Schwestern, Stepptänzerinnen sind Tanten,
Kulichki sind kleine Männer, Stare sind tolle Kerle,
Flieg von der anderen Seite des Meeres zu uns,
Bringen Sie die Röte des Frühlings mit!
Mit Seidengras
Mit Perltau,
Mit der warmen Sonne,
Mit Weizenkorn!
2) Frühling, Frühling, wie kam er?
Auf dem Pflug, auf der Egge, auf der anderen Seite.
3) Oh, Frühling, Frühling, Punkt, Tanten, Kresna,
Und ihr schärft die Schare.
Ja, geh aufs Feld und fang an zu pflügen!
Der Reigentanz „Vesnyanka“ wird aufgeführt
Ukrainische Volksmelodie.
4) Lerchen, komm,
Bitte bringen Sie etwas Wärme mit,
Wir haben den Winter satt
Sie hat unser ganzes Brot aufgegessen,
Überall brannten Brennholz und Stroh.
Sie hat die ganze Milch weggenommen.
5) Frühling, roter Frühling!
Komm, Frühling mit Freude,
Mit Freude, mit Freude,
Mit großer Barmherzigkeit!
Mit hohem Flachs,
Mit tiefen Wurzeln,
Mit reichlich Brot!
Es wird der Reigentanz „Frühling ist rot“ aufgeführt
Weißrussische Volksmelodie.
Erzieher.
Hallo Jungs und Mädels
Möchten Sie tanzen?
Dein mutiger Mut
Show im russischen Tanz.
Kinder(Antwort) Wir wollen!
Es wird ein allgemeiner Tanz aufgeführt.
Russische Volksmelodie „Travushka – Ameise“.
Erzieher.
Du hast im Kreis getanzt
Und sie tanzten zusammen.
Und jetzt, meine Jungs,
Du musst spielen.
Es wird das Spiel „Shine Clear“ gespielt
Russische Volksmelodie.
Erzieher. Nimm mich auch in deinen Kreis auf!
Wenn ich eine Ziege habe, gibt es auch graue Wölfe. (Zählt den Zählreim, wählt eine Ziege)
Eine Ziege ging die Brücke entlang
Und wedelte mit dem Schwanz,
Bin am Geländer hängengeblieben
Es landete direkt im Fluss,
Wer nicht glaubt, ist er
Raus aus dem Kreis!
Es wird ein russisches Volkslied aufgeführt.
Wie Omas Ziege“ (dramatisiert)
(Der Lehrer steht mit den Kindern im Kreis)
Das Spiel „Ziege“ wird gespielt – darüber wurde nachgedacht
Erzieher. Sie haben gut gespielt, gesungen und getanzt. Es ist Zeit, sich an die Arbeit zu machen.
Kinder gehen im Reigen, Händchen haltend, zu den Tischen.
3 Stunden(1)
Erzieher. Ich möchte Ihre Fähigkeiten im Bemalen von Ostereiern testen.
Nach Brauch wurden Ostereier am Karfreitag, dem Tag vor Ostern, bemalt.
Lange glaubte man, ein Ei sei ein Symbol für neues Leben, rein, strahlend, ein Symbol der Hoffnung. In der Antike gab es einmal die folgende Legende: „Am Anfang war das Menschengeschlecht in einem Ei eingeschlossen. Er war ein ungekeimter Samen, eine ungeöffnete Knospe. Doch die Haft ging zu Ende. Rod brachte Mutter Lada zur Welt. Rod zerstörte das Gefängnis mit der Macht der Liebe. Dann war die Welt voller Liebe.
Eier wurden am häufigsten mit Zwiebelschalen gefärbt! Es wurde angenommen, dass ein so bemaltes Ei Heilkräfte erlangt und gegen alle möglichen Krankheiten und den bösen Blick hilft. Wenn kleine Kinder schlecht schliefen, rollten sie einen Hoden auf dem Kopf und die nächtlichen Ängste des Kindes verschwanden.
Wiederholen wir die Symbole, mit denen Ostereier bemalt wurden.
Kiefer – Langlebigkeit und Gesundheit.
Der Stern ist moralische Reinheit, Philanthropie.
Eichenblatt - Harmonie.
Die Sonne ist für die Ernte da.
Es werden russische Volkslieder gespielt. Kinder bemalen Eier mit Wasserfarben oder Filzstiften.
(Der Lehrer beobachtet die Arbeit der Kinder, hilft den Kindern, die keinen Erfolg haben, und lobt sie für ihre erfolgreiche Arbeit.)
Erzieher. Vor Ihnen auf dem Tisch liegen in Ihren Tüten echte bemalte Ostereier, die Sie von zu Hause mitgebracht haben. Wie heißen sie im Volksmund?
Kinder(Antwort) Krashenki.
Erzieher. Nehmen Sie die Farben aus Ihren Taschen, nehmen Sie sie in die Hand und hängen Sie die Taschen über Ihre Schulter. Jetzt werden wir Spiele mit Farben spielen. Verlassen Sie Ihre Tische!
3h (2)
Die Kinder kommen heraus und stellen sich in zwei Reihen in der Mitte der Halle auf: Die Mädchen stehen den Jungen gegenüber und drehen sich einander zu.
Spiel Nr. 1 wird gespielt (das erste und das zweite Paar nehmen abwechselnd teil)
Auf Kommando drehen die Kinder gleichzeitig ihre Farben. Wessen Ei sich am längsten dreht, ist der Gewinner, er nimmt das Ei des Verlierers.
Spiel Nr. 2 wird gespielt (das dritte und vierte Paar nehmen abwechselnd teil)
Die Spieler rollen die Farben so, dass sie kollidieren. Wessen Ei zerbricht, gibt er seinem Gegner.
Spiel Nr. 3 wird gespielt (das fünfte und sechste Paar nehmen teil)
Kämpfe mit Farben. Spieler schlagen mit der scharfen Seite auf Farben. Wessen Ei zerbricht oder Risse bekommt, ist der Verlierer. Er gibt seinem Gegner sein Ei.
Erzieher. Damit ist unsere Lektion abgeschlossen.
Die Kinder stellen sich in der Mitte der Halle im Halbkreis auf.
Erzieher. Fassen wir zusammen. Welche tollen Feiertage wurden heute im Unterricht besprochen?
Kinder(Antwort) Über das Osterfest.
Erzieher. Was ist ein anderer Name für diesen Feiertag?
Kinder(Antwort) Strahlender Sonntag Christi.
Erzieher. Wie heißt der Strauch, dessen Zweige eine Woche vor Ostern ins Haus gebracht und in Vasen gestellt werden, um alle bösen Geister aus dem Haus zu vertreiben?
Kinder(Antwort) Dieser Strauch heißt Weide.
Erzieher. Wo versammeln sich die Menschen am Abend, am Vorabend des Feiertags, um am Ostergottesdienst teilzunehmen?
Kinder(Antwort) In der Kirche.
Erzieher. Was klingelt morgens in Kirchen und Kathedralen nach dem Ostergottesdienst?
Kinder(Antwort) Die Glocken läuten.
Erzieher. Wie heißt dieses Klingeln?
Kinder(Antwort) Osterevangelium.
Erzieher. Welche Kirchenmusik haben Sie gehört und wer hat sie geschrieben?
Kinder(Antwort) Wir hörten ein Konzert für Chor, geschrieben vom russischen Komponisten Bortnyansky.
Erzieher. Was hast du heute sonst noch im Unterricht gemacht?
Kinder(Antwort) Wir haben Ostereier bemalt.
Erzieher. Wie färbt man normalerweise Ostereier?
Kinder ( Antwort) Vor Ostern werden Eier meist mit Zwiebelschalen bemalt.
Erzieher. Und warum?
Kinder(Antwort) Ein solches Ei hilft gegen verschiedene Krankheiten.
Erzieher. Was haben wir heute sonst noch im Unterricht gemacht?
Kinder(Antwort)
1. Sie sangen Lieder, tanzten im Kreis und spielten verschiedene Spiele.
2. Wir haben auch Spiele mit Farben gespielt.
Erzieher. Gut gemacht! Hat Ihnen die Lektion gefallen?
Kinder(Antwort) Ja, es hat mir gefallen.
Kind.
Lobet den Herrn vom Himmel
Und singe ständig!
Die Welt seiner Wunder ist gefüllt
Und unaussprechlicher Ruhm!
Kind.
Lobet den Herrn vom Himmel
Und Engelsgesichter!
Lass alle Trauer schweigen
Und das Murren ist hoffnungslos.
Kind.
Lobet den Herrn vom Himmel
Und Lob, Leute!
Christus ist auferstanden! Christus ist auferstanden!
Und den Tod für immer mit Füßen getreten!
Lied. Kinder an den Tisch einladen.