Schönheit und Zahngesundheit 

Zusammenfassung von GCD im Bildungsbereich künstlerisches Schaffen, Zeichnung „Wer möchtest du sein?“ Wer werde ich zeichnen?

Aufgaben:

Lehrreich:

· Erweitern Sie Ihre Vorstellungen über die Arbeit von Erwachsenen, ihre Notwendigkeit und gesellschaftliche Bedeutung.

· Das Interesse der Kinder an verschiedenen Berufen wecken.

· Lernen Sie weiterhin, verschiedene Materialien beim Zeichnen zu verwenden: Graphit- und Buntstift, farbige Wachsmalstifte.

· Festigung der Fähigkeit, das Bild einer Person in einer Zeichnung zu vermitteln, indem menschliche Figuren in charakteristischer Berufskleidung in einer Arbeitsumgebung mit den erforderlichen Attributen dargestellt werden.

· Bringen Sie den Kindern bei, ihre Zeichnungen entsprechend der Aufgabe zu bewerten.

Lehrreich:

· Kompositionsfähigkeiten entwickeln (über ein ganzes Blatt Papier zeichnen, proportionale und räumliche Beziehungen zwischen Objekten vermitteln).

· Entwickeln Sie die Grob- und Feinmotorik der Kinderhände.

Lehrreich:

· Fördern Sie den Respekt gegenüber Menschen aller Berufe.

· Entwickeln Sie Kooperationsfähigkeiten.

· Zur Förderung der Kreativität und Fantasie von Kindern.

· Kultivieren Sie Ausdauer, Genauigkeit und den Wunsch, Ihre Arbeit abzuschließen.

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Vorschau:

Städtische vorschulische Bildungseinrichtung „Kindergarten Nr. 11“

Notizen zum Zeichenunterricht

mit Kindern im höheren Vorschulalter

Thema: „Wer werde ich sein, wenn ich groß bin“

Erzieher: Dashkevich L.V.

Aufgaben:

Lehrreich:

  • Erweitern Sie Ihre Vorstellungen über die Arbeit von Erwachsenen, ihre Notwendigkeit und gesellschaftliche Bedeutung.
  • Das Interesse der Kinder an verschiedenen Berufen wecken.
  • Erfahren Sie weiterhin, wie Sie beim Zeichnen verschiedene Materialien verwenden: Graphit- und Buntstifte, farbige Wachsmalstifte.
  • Stärken Sie die Fähigkeit, das Bild einer Person in einer Zeichnung zu vermitteln, Darstellung menschlicher Figuren in charakteristischer Berufskleidung, in einer Arbeitsumgebung, mit den notwendigen Attributen.
  • Bringen Sie den Kindern bei, ihre Zeichnungen entsprechend der Aufgabe zu bewerten.

Lehrreich:

  • Entwickeln Sie kompositorische Fähigkeiten (über ein ganzes Blatt Papier zeichnen, proportionale und räumliche Beziehungen zwischen Objekten vermitteln).
  • Entwickeln Sie die Grob- und Feinmotorik der Kinderhände.

Lehrreich:

  • Kultivieren Sie Respekt für Menschen aller Berufe.
  • Entwickeln Sie Kooperationsfähigkeiten.
  • Förderung der Kreativität und Fantasie von Kindern.
  • Kultivieren Sie Ausdauer, Genauigkeit und den Wunsch, Ihre Arbeit abzuschließen.

Materialien für den Unterricht:Ein einfacher Graphitstift, Buntstifte und Wachsmalstifte, Albumblätter für jedes Kind, Illustrationen mit Darstellungen von Menschen verschiedener Berufe.

Vorarbeit:Gespräch über die Berufe der Eltern, Bilder von Menschen verschiedener Berufe betrachten, Geschichten über Menschen verschiedener Berufe lesen, „Shop“, „Krankenhaus“, „Friseursalon“ spielen.

Fortschritt der Lektion:

IN: Leute, heute Morgen habt ihr alle das Haus verlassen und seid in den Kindergarten gegangen. Wohin sind deine Mütter und Väter gegangen?(Arbeit)

IN: Rechts. Was machen deine Eltern?(Antworten der Kinder)

IN: Leute, was ist ein Beruf?(Antworten der Kinder)

IN: Der Beruf ist im Leben eines jeden Menschen sehr wichtig. Ein Beruf ist eine Arbeit, der ein Mensch sein ganzes Leben widmet. Leute, warum glauben Sie, dass wir Berufe brauchen?(Antworten der Kinder)

IN: Ich erzähle dir jetzt Rätsel und du wirst versuchen, sie zu erraten.(Der Lehrer stellt Rätsel, nachdem die Kinder geantwortet haben, zeigt er Bilder von Menschen dieser Berufe)

Verkehrsregeln

Er weiß es ohne Zweifel.

Er startet sofort den Motor,

Das Auto rast... (Fahrer)

Dunkle Nacht, klarer Tag

Er bekämpft Feuer.

In einem Helm, wie ein glorreicher Krieger,

Zum Feuer eilen...(Feuerwehrmann)

Er legt die Ziegel in eine Reihe,

Baut einen Kindergarten für die Kinder

Kein Bergmann oder Fahrer,

Er wird uns ein Haus bauen...(Baumeister)

Steht auf seinem Posten

Er sorgt für Ordnung.

Strenger, mutiger Offizier.

Wer ist er? (Polizist)

Wer verschreibt Vitamine?

Wer kann Halsschmerzen heilen?

Während Impfungen nicht weinen -

Er weiß, wie man behandelt wird...(Arzt)

Die Glocke läutete laut

Der Unterricht begann im Klassenzimmer.

Der Schüler und die Eltern wissen -

Wird eine Lektion erteilen... (Lehrer)

Alle ausgestellten Produkte:

Gemüse, Nüsse, Früchte.

Tomate und Gurke

Angebote... (Verkäufer)

IN: Gut gemacht, Jungs! Haben Sie schon einmal darüber nachgedacht, was Sie werden möchten?(Antworten der Kinder) Was reizt Sie an diesem Beruf?(Antworten der Kinder)

IN: Leute, heute könnt ihr zeichnen, was ihr einmal werden möchtet, wenn ihr erwachsen seid. Überlegen Sie, was Sie zeichnen möchten, damit wir erraten können, für welchen Beruf Sie sich entschieden haben. Lassen Sie uns nun vor dem Zeichnen etwas aufwärmen.

Minute des Sportunterrichts

Der Koch kocht Brei.(Imitation mit Handrotation)
Die Schneiderin näht einen Umhang.(Mit den Armen winken)
Der Arzt behandelt Mascha.(Öffnen und schließen Sie Ihren Mund und strecken Sie Ihre Zunge heraus)
Ein Schmied schmiedet Stahl.(klatscht)
Holzfäller hacken.(Schaukeln mit Kurven)
Handwerker bauen.(Imitation mit Aufspringen)
Was wird getan?(Schulterheben)
Unsere Kinder?

IN: Und jetzt Leute, setzt euch an die Tische. Du kannst anfangen.

Die Kinder machen sich an die Arbeit. Bei Bedarf hilft der Lehrer den Kindern, die Hilfe benötigen.

Alle Zeichnungen werden an der Tafel angezeigt. Die Zeichnungen sollten begutachtet werden und die Kinder sollten aufgefordert werden, die interessantesten auszuwählen.

IN: Was für wundervolle Zeichnungen du gezeichnet hast. Was gefällt dir an deiner Zeichnung? Welche Zeichnung hat dir gefallen? Wer wird das Kind sein, das dieses Bild gezeichnet hat? Wie hast du das erraten?(Antworten der Kinder)

IN: Es gibt so viele Berufe und alle sind gut:
Jeder ist in der Lage, etwas für die Seele zu finden.


Kinder sind das reinste Gold, die Blumen des Lebens, die Freude der Eltern und so weiter. Zumindest wenn sie nicht so tun, als hätten sie noch nie von der Existenz eines limitierenden Faktors namens „Papa-Gürtel“ gehört. Abgesehen von den offensichtlichen Streichen, wie dem Zerbrechen von Omas jugoslawischer Vase, dem sorgfältigen Anmalen einer Katze in leuchtendem Rosa oder dem Verwandeln eines Zimmers in eine spontane Paintball-Anlage, haben sie jedoch ein paar Asse im Ärmel.

Ja, wir reden über die Tatsache, dass diese unschuldigen Kreaturen mit dem Körper von Zwergen und der List eines schlaflosen Doctor Evil von Zeit zu Zeit, ohne darüber nachzudenken, Eltern vor Lachen in Tränen ausbrechen lassen. Und das alles, weil manche Kinderzeichnungen für ernsthaft verwöhnte Menschen möglicherweise mehrdeutig erscheinen.

(Insgesamt 20 Fotos)

In der Schule bekamen die Kinder die Aufgabe, zu zeichnen, was ihre Eltern taten. „Wenn ich groß bin, möchte ich wie meine Mutter sein“, schrieb die kleine Jessica. Ihre Mutter verkauft Schneeschaufeln in einem Baumarkt.

„Meine Tochter hat ein Delphinarium gezeichnet.“

„Mein achtjähriger Cousin hat dieses Selbstporträt im Kunstunterricht gezeichnet. Er trug ein Minions-T-Shirt.

Die Lehrerin gab den Kindern der zweiten Klasse die Aufgabe, Anleitungen zur Einhaltung der Hygieneregeln zu zeichnen. „Waschen Sie Ihre Hände mit heißem Wasser und Seife, um Keime loszuwerden.“

„Mein Vater ist der beste Schwanz der Welt.“ Es scheint, dass das Kind immer noch „Koch“ meinte.

„Ich habe kürzlich diese Zeichnung gefunden, die ich als Kind erstellt habe. Es ist mir ein wenig peinlich. Bildunterschrift: „Bitte sprechen Sie flüsternd.“

„Das ist meine Katze namens Cosmo.“

Das Kind hat einfach einen Vulkan gezeichnet.

Weißt du was das ist? Das ist ein Leuchtturm.

Was für eine Freude? Das sind Scheren.

„Mein Onkel ist Feuerwehrmann. Eines der Kinder, die er während des Brandes gerettet hatte, zeichnete ihm aus Dankbarkeit dieses Bild.“

„Eines Tages hörte ich einen alten Rap-Song, und mein Sohn beschloss, davon inspiriert, ein paar Schallplatten zu zeichnen. Es ist gut, dass er nicht auch ein Mikrofon gezogen hat.“

„Meine Tochter hat einen Fuchs gezeichnet, der vor einem Außerirdischen davonläuft.“

„Glückliche Pferdefamilie.“

Liebe Freunde! Wir haben uns sehr über die Arbeit gefreut Wettbewerb „Wer möchte ich werden?“. Dieser Wettbewerb wurde im Rahmen unseres Treffens zum Thema „Berufswahl: die Stellung des Verbrauchers und die Stellung des Schöpfers“ ausgeschrieben. Wenn Sie nicht am Webinar teilgenommen haben, können Sie die Aufzeichnung des Meetings und der Präsentation über den obigen Link herunterladen. Es waren nur wenige von uns bei dem Treffen, aber den Bewertungen nach zu urteilen, bereute niemand, Zeit mit diesem Thema verbracht zu haben. Übrigens sind die meisten Eltern, die am Webinar teilgenommen haben, keineswegs Eltern von Teenagern, die bereits vor der direkten Entscheidung stehen, was sie werden und wo sie studieren möchten. Das sind Eltern von Vorschulkindern. Und das ist besonders wunderbar! Wie wir bei dem Treffen sagten, wird die Förderung eines Schöpfers in einem Kind und die Förderung einer konstruktiven Einstellung zur Arbeit schon in jungen Jahren festgelegt, und die Eltern nehmen dabei eine sehr direkte Rolle ein.

Ich möchte Sie daran erinnern, dass dies im Rahmen des Wettbewerbs notwendig war Sprechen Sie mit Ihrem Kind über das Thema „Was möchten Sie werden“ und verkörpern Sie die Ergebnisse des Gesprächs in Form einer Geschichte oder Zeichnung . Nur drei Mütter haben ihre Arbeit eingesandt, aber wir glauben fest daran, dass es noch viel mehr Eltern gibt, die über dieses Thema nachgedacht haben und ein solches Gespräch mit ihren Kindern noch vor sich haben. Vielleicht sorgen die Wettbewerbsbeiträge für einen zusätzlichen Begeisterungsschub. Die Arbeit hat mich zum Beispiel sehr berührtMutter Irina und zweijährige Tochter Athena. Trotz ihres jungen Alters führten sie ein echtes Gespräch und entdeckten viel Neues. Hier ist eine warme und herzliche Geschichte von meiner Mutter:

Hallo, alle Teilnehmer und Organisatoren des „Boomerang of Kindness“-Marathons.
Mein Name ist Irina und meine Tochter ist Athena, sie ist erst 2 Jahre alt, wir leben in Krasnojarsk.

Nachdem ich ein Webinar zum Thema „Berufswahl“ besucht hatte, beschloss ich, erstmals mit meiner Tochter darüber zu sprechen, was sie beruflich werden möchte, wenn sie erwachsen ist. Vielen Dank an Olga Bardina für diese Idee und insbesondere für die Idee, ein Kindertagebuch zu führen, das ihm im Jugendalter bei der Auswahl seines eigenen Unternehmens nützlich sein wird.

Meine Tochter ist noch sehr jung, um ein klares Verständnis von Berufen zu haben, was es bedeutet zu arbeiten, wie es ist und warum, aber sie hat auch einige eigene Gedanken. Und es ist gut, dass ich mit der Zeit ein Gespräch mit ihr zu diesem Thema begonnen habe. Ich werde ihr helfen, ihre Vision und Meinung zu diesem Thema zu entwickeln.

Was weiß Athene über Arbeit? Erstens: Jeden Morgen begleitet meine Tochter ihren Vater zur Arbeit. Als ihr Mann anfängt, sich anzuziehen, fragt Athene ihn: „Papa, wohin gehst du?“ Und sie antwortet sofort: „Papa ist zur Arbeit gegangen.“ Eine obligatorische Prozedur für eine Tochter besteht darin, ihren Vater zur Tür zu begleiten, ihm zuzuwinken und laut „Papa, tschüss!“ zu rufen. Athena weiß, dass Menschen arbeiten gehen, um Geld zu verdienen. Als ich sie frage, warum sie Geld braucht, antwortet sie, dass sie zum Laden ihrer Tante gehen und Saft, Süßigkeiten und Fisch kaufen wird :)

Athena sagt auch selbst oft, dass sie arbeiten gehen möchte, dass sie Geld braucht und dass sie, wenn sie erwachsen ist, auch arbeiten gehen und Geld verdienen wird. Im Allgemeinen ist Athenas Vater ein Schöpfer, liebt seine Arbeit und widmet ihr gerne Zeit. Dadurch entwickelt das Kind eine positive und freundliche Einstellung zur Arbeit.

Aber gestern hatten wir unser erstes Gespräch über unseren zukünftigen Beruf. Ich erzählte Athena kurz von den Berufen, die sie bereits kennengelernt hatte: Ärztin, Verkäuferin, Lehrerin, Musiklehrerin. Nachdem ich ein wenig darüber gesprochen hatte, was diese Leute tun, fragte ich Athena, ob sie in diesem Beruf arbeiten möchte. Bisher hat keiner dieser Tätigkeitsbereiche meine Tochter gereizt. Auf die Frage, was sie einmal werden möchte, antwortet die Tochter mit „Mama“ und auch mit „Athena“. Ich denke, diese Antwort ist für ihr Alter sehr relevant, weil Kinder so sehr danach streben, wie ihre Eltern zu sein. Und das ist ein weiterer Ansporn für mich, besser zu werden und an mir selbst zu arbeiten, um meinen Kindern in Bezug auf Arbeit und Arbeit ein Vorbild zu sein.

Für mich selbst merke ich, für welche Bereiche sich meine Tochter interessiert, wofür sie sich interessiert und was in Zukunft zu ihrer Lebensaufgabe werden könnte. Jetzt werde ich ihr öfter von verschiedenen Berufen erzählen und sie gemeinsam spielen.

Für mich selbst habe ich viele nützliche Schlussfolgerungen und Entscheidungen getroffen, ich hoffe, dass das erste Gespräch mit Athena über Arbeit, über verschiedene Berufe sie interessiert hat und wir diese Themen positiv und kreativ weiterentwickeln werden. Und dieser Eintrag wird der erste in dem Tagebuch sein, das Athenas Einstellung zur Arbeit gewidmet ist, und ich denke, dass er in Zukunft ein süßer, freundlicher Gruß aus ihrer Kindheit sein wird.

Ich habe meine zweite Arbeit zum Wettbewerb geschickt Anna Khilko und ihre Tochter Alena. Alena ist 5,5 Jahre alt und träumt davon, Lehrerin zu werden. Alena drückte ihren Traum durch Zeichnen aus. Was mich besonders beeindruckt hat, war, wie glücklich die Kinder auf dem Bild sind, weil sie eine so wunderbare Lehrerin haben:

Und das dritte Werk kam von Tatyana Maslennikova! Folgendes schreibt sie:

Guten Abend, Tatjana!

Ich schreibe Ihnen noch einmal, Namensvetter aus Weißrussland. Ich sende Ihnen eine Zeichnung meiner Tochter Tonechka, 5,8 Jahre alt. Ich mochte ihn sehr und er liegt mir sehr am Herzen.

Fragen zu ihrem Beruf beantwortete sie sofort, wie ich es erwartet hatte: Ärztin, Kindergärtnerin (das spielte sie schon ab dem ersten Kindergartenjahr gern) und Turntrainerin (sie ging 1 Jahr zum Turnen). Generell sind alle Berufe mit Menschen und für Menschen. Sie liebt Menschen und Kinder, und das ist wunderbar! Deshalb habe ich sofort „Persönlichkeit“ als Wort gewählt, das die Zeichnung meiner Tochter und die von ihr genannten Berufe kombiniert.
Persönlichkeit ist ein ganzheitliches, harmonisches, starkes, gefühlvolles und reaktionsfähiges Konzept, das mit anderen geteilt werden kann und sollte.

Und im Moment ist der Hauptberuf meiner Tochter, wie ich es sehe, „SCHWESTER“, sie hat noch keine Verwandte, aber eine Cousine, aber „sie wird so geliebt, dass ich eigentlich nichts brauche, nein.“ Geschenke, keine Feiertage, nur für meine geliebte Sonya war bei mir!“ Hier. Nochmals vielen Dank für die wundervollen und sehr wertvollen Minuten, Themen und Erlebnisse, die Sie uns mit dem gesamten freundlichen Team schenken!

Mit freundlichen Grüßen,
Tatiana Maslennikova

Vielen Dank an Mütter und junge Kreative für die Teilnahme am Wettbewerb. Nach den Ergebnissen einer Zufallsauswahl mithilfe eines Zufallszahlengenerators ging Anna Khilko als Gewinnerin hervor. Und ein Preis des Sponsors geht an ihn und seine Tochter – eine Kiste voller lustiger Ideen. Zwei Palmen". Ich empfehle Ihnen, diesem Projekt Aufmerksamkeit zu schenken, wenn Ihre Kinder zwischen 1,5 und 5 Jahren alt sind! Sie können sich den Link oben ansehen, um herauszufinden, was diese lustigen Ideen sind :)

Vielen Dank an unsere Sponsoren für die Unterstützung der Marathonteilnehmer und für die Liebe zu ihrer Arbeit!

Swetlana Panfilowa
Auszug aus Bildungsaktivitäten im Bildungsbereich künstlerisches Schaffen, Zeichnung „Wer möchtest du sein?“

Zusammenfassung von GCD im Bildungsbereich des künstlerischen Schaffens, Zeichnung.

Altersgruppe: Vorschulgruppe.

Thema: "Wer bist du willst du sein?»

Integration Bildungsbereiche künstlerische Kreativität, Kognition, Kommunikation, Sozialisation.

Programmaufgaben: Festigen Sie das Wissen der Kinder über Menschen verschiedener Berufe. Stärken Sie die zeichnerische Vermittlungsfähigkeit Bild einer Person, darstellend Figuren von Menschen in charakteristischer Berufskleidung, in einem Arbeitsumfeld, mit den notwendigen Attributen.

Stärken Sie die Fähigkeit malen Malen Sie die Hauptteile mit einem einfachen Bleistift sorgfältig über die Zeichnungen.

Bringen Sie den Kindern bei, ihre Zeichnungen entsprechend der Aufgabe zu bewerten.

Möglichkeiten, Kinder beim Sitzen an Tischen zu organisieren.

Ausrüstung: Illustrationen oder Fotos von Bild Menschen verschiedener Berufe. Präsentation „Berufe“. Weißes Papier, einfacher Graphitstift, Buntstifte.

Wortschatzarbeit: Beruf.

Vorarbeit: anschauen Bilder Menschen unterschiedlicher Berufe. Geschichten über Menschen unterschiedlicher Berufe lesen. Gespräche zum Thema "Was machen deine Eltern?", „Wen möchtest du? Sei?» . Ausflüge zum Laden, zur Bibliothek, zum Friseur, zur Post, zur Baustelle. Spiele in "Geschäft", "Krankenhaus", "Friseurladen".

GCD-Umzug

1. Offener Zugang zu Aktivitäten.

Heute werden wir darüber sprechen, was im Leben eines jeden Menschen sehr wichtig ist. Zuerst müssen wir nur ein paar Rätsel erraten, deren Antworten uns die Antwort geben Frage: Worüber werden wir heute reden?

Präsentation anzeigen „Berufe“.

2. Einleitend und organisatorisch.

Wie kann man alle Antworten in einem Wort benennen?

Gut gemacht, wir werden heute über Berufe sprechen.

Was ist ein Beruf? (Antworten der Kinder)

Ein Beruf ist eine Arbeit, der ein Mensch sein ganzes Leben widmet.

Welche Berufe brauchen die Menschen Ihrer Meinung nach vor allem zum Leben? (Baumeister, Koch, Arzt, Schneider.)

Welche anderen Berufe kennen Sie? Antworten der Kinder.

3. Motivation zur Aktivität.

Es gibt viele Berufe auf der Erde

Und jeder einzelne ist wichtig.

Entscheide, mein Freund, wer sei du.

Schließlich haben wir ein Leben.

Leute, habt ihr jemals darüber nachgedacht, was ihr werden möchtet?

Was reizt Sie an diesem Beruf?

4. Etwas Neues erklären oder vorhandenes Wissen erweitern.

Heute können Sie ziehen wen auch immer du willst Sei wenn du älter wirst.

Denken Sie darüber nach, was Sie Zeichne auf dein Blatt damit wir nach dem Betrachten des Bildes erraten können, welchen Beruf Sie gewählt haben. Entscheiden Sie, wie Sie das Blatt Papier am besten platzieren.

5. Dynamische Pause.

Fizminutka "Mühle"

Mühle, Mühle mahlt Mehl, (wir drehen unsere Hände "Mühle")

Der Wind weht, der Wind weht stärker, (Bewegen Sie Ihre Arme sanft über Ihrem Kopf von einer Seite zur anderen)

Die Mühle mahlt Mehl schneller.

Es weht – der Wind weht stärker.

Die Mühle mahlt Mehl noch schneller.

Es weht – der Wind weht stärker.

Wir haben Mehl gemahlen (Faust auf Faust schlagen)

Riesige Taschen, ( abbilden"grosse Taschen")

Aus Mehl, aus Mehl (Klatschen Sie mit einer Revolution in die Handflächen, Darstellung von Kuchen)

Wir haben Kuchen gebacken

Okay okay, (klatschen)

Pfannkuchen wurden gebacken.

6. Praktische Arbeit.

Ich erinnere dich an die Wege Bleistiftbilder, die Zeichnung mit Buntstiften ausmalen. Ich bespreche individuell, was möglich ist porträtieren, damit die Zeichnung ausdrucksvoller wird.

7. Offener Rückzug aus der Tätigkeit.

Alle Zeichnungen werden an der Tafel angezeigt. Die Zeichnungen sollten begutachtet werden und die Kinder sollten aufgefordert werden, die interessantesten auszuwählen.

Welche Zeichnung hat dir gefallen?

Wer wird das Kind sein? habe dieses Bild gezeichnet?

Wie hast du das erraten? Was hat Ihnen dabei geholfen?

Was hat Ihnen an dieser Zeichnung gefallen?

Was gefällt dir an deiner Zeichnung?

Woran hast du versagt?

Was würdest du gerne Ändern? Fertig zeichnen?

"Wer bist du werden wollen Wann wirst du erwachsen?“

Der Baumeister wird uns ein Haus bauen,

Und wir werden darin zusammenleben.

Eleganter Anzug, freier Tag

Der Schneider näht gekonnt für uns.

Der Bibliothekar wird uns Bücher geben,

Das Brot wird von einem Bäcker in der Bäckerei gebacken.

Der Lehrer wird dir alles beibringen -

Unterrichten Sie Lesen und Schreiben.

Der Brief wird vom Postboten zugestellt,

Und der Koch wird uns etwas Brühe kochen.

Ich glaube, du wirst erwachsen

Und Sie werden etwas nach Ihrem Geschmack finden!