Σχέδιο ημερολογίου με θέμα την άνοιξη μεσαία ομάδα. Ημερολογιακός-θεματικός προγραμματισμός στη μεσαία ομάδα. Θεματική εβδομάδα "Άνοιξη"

12.07.2019

Μέση προσχολική ηλικία από 14.03 έως 18.03

Στόχος:Διεύρυνση της κατανόησης των παιδιών για την εποχική αλλαγή την άνοιξη.

Καθήκοντα:

Να αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να διακρίνουν τις αλλαγές στη φύση.

να εδραιώσει την ιδέα των ανοιξιάτικων ρούχων.

· Να εδραιωθεί η ιδέα των αποδημητικών πτηνών την άνοιξη.

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αντανακλούν την εντύπωση της άνοιξης σε διάφορες δραστηριότητες.

· Προώθηση του σεβασμού προς τη φύση.

Τελική εκδήλωση- έκθεση σχεδίων "Η άνοιξη είναι κόκκινο".

Στάδιο εισαγωγής-παρακίνησης.Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο σχέδιο της ομάδας, εικόνες της άνοιξης, αποδημητικά πουλιά, ανοιξιάτικα ρούχα κρέμονται στον πίνακα. Διαβάζοντας ένα ποίημα για την άνοιξη. Μπορείτε να μαντέψετε τι θα συζητήσουμε αυτή την εβδομάδα; Τι γνωρίζετε για την άνοιξη; Τι θα θέλατε να ξέρετε?

Ήρθε η άνοιξη - κόκκινο και ιδού.
Μοιράζει τα δώρα του:
Δασικά δέντρα και ζώα
Αφράτα λευκά σύννεφα.
Κάποιος φεύγει και γρασίδι
Κάποιος γαλάζιος ουρανός
Καλώ κάποιον σταγόνες,
Σε κάποιον η εύθυμη τριλιά των πουλιών,
Κάποιος θα αλλάξει παλτό
Κάποιος χαϊδεύει τον άνεμο.
Και ζεστή ηλιοφάνεια
Και το πρώτο απαλό λουλούδι.

Ημέρα της εβδομάδας.

Δευτέρα

1. Φυσική αγωγή.

Σύμφωνα με το σχέδιο του επικεφαλής της FIZO.

2. Γνωστική ερευνητική δραστηριότητα. FTsKM.

Στόχος. Να προωθήσει την ανάπτυξη των γνωστικών - ερευνητικών δραστηριοτήτων των παιδιών. διευρύνουν τους ορίζοντες.

Καθήκοντα:

1. Επεκτείνετε και εμπλουτίστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις ανοιξιάτικες αλλαγές στη φύση: λιώνουν τα χιόνια, υπερχειλίζουν ποτάμια, πετάνε πουλιά κ.λπ.

2.Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη στα παιδιά της ικανότητας παρατήρησης, ανάλυσης των αλλαγών στη φύση

3. Να καλλιεργήσουν μια ευαίσθητη και προσεκτική στάση απέναντι στη φύση.

Πρωινή συλλογή.Συζήτηση: «Γιατί λένε οι άνθρωποι «η άνοιξη είναι κόκκινη»;

Σκοπός: να συνεχίσει να αναπτύσσει την ομιλία ως μέσο επικοινωνίας. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να μοιραστούν μια ποικιλία πληροφοριών με το δάσκαλο και τα παιδιά.

Εργατική δραστηριότητα.

Εφημερία κυλικείου.

Σκοπός: να διδάξει ανεξάρτητα, να εκπληρώσει τα καθήκοντα ενός αξιωματικού υπηρεσίας (τακτοποιήστε προσεκτικά τα μαχαιροπίρουνα)

Δάχτυλο γ-κα.
"Ανοιξη".

Άρθρωση γ-κα.

«Σωλήνας», «Μαρμελάδα».

Πρωί η κυρία Α.

"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ."

Περπατήστε 1

Παρατήρηση της εργασίας ενός θυρωρού Στόχοι: - να διαμορφώσει μια προθυμία να βοηθήσει, την ικανότητα να αξιολογήσει τα αποτελέσματα της εργασίας. - να καλλιεργήσουν το σεβασμό για τους εργαζόμενους. - ανάπτυξη ομιλίας, αύξηση του λεξιλογίου (το όνομα και ο σκοπός του εξοπλισμού εργασίας του θυρωρού).

Ποιος καθαρίζει τις πίστες;

Τι κάνει ένας θυρωρός;

Ατομική δουλειά:

«Γίνε ο πιο έξυπνος! ".

Σκοπός: να συνεχίσει να αναπτύσσει ευκινησία, αντοχή. Matvey R. Ilya A. Denis. σολ

Εργατική δραστηριότητα.

συλλογική εργασία?

Δώστε συγκεκριμένες οδηγίες σε ατομική βάση.

Να ενσταλάξει μια αίσθηση ικανοποίησης από το αποτέλεσμα της εργασίας.

Βελτιώστε τις εργασιακές δεξιότητες.

Κινητική δραστηριότητα:

«Άδειο μέρος».

Στόχος είναι η ανάπτυξη της ταχύτητας, της ευκινησίας.

"Vesnyanka"

Στόχος είναι ο συντονισμός της ομιλίας με την κίνηση, η ανάπτυξη γενικών δεξιοτήτων ομιλίας.

Διαβάζοντας λεπτό. βιβλιογραφία.

"Δώδεκα μήνες"

Απόγευμα

Δραστηριότητες σκλήρυνσης μετά τον ύπνο. "Διαδρομή Υγείας"

S/r./i. "Μακριά".

Εισαγωγή του έντυπου επιτραπέζιου παιχνιδιού "Seasons"

Το έργο των παιδιών στη γωνιά της καλλιτεχνικής δραστηριότητας: "Ανοιξιάτικα κλαδιά"

Γρίφοι για την άνοιξη.

Περπάτημα 2.

P / και "Ποιος θα παραμείνει στον κύκλο",

σ / και «Ζωντανός λαβύρινθος», ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών.

Παρατήρηση του καιρού (είναι δροσερό το βράδυ, αλλά έχει ήδη φως).

Βλέποντας φωτογραφίες της άνοιξης

Προσφέρετε παιχνίδια για παιδιά "Lacing", D / I. «Χρωματιστό μωσαϊκό», «Ντόμινο». Παιχνίδια και δραστηριότητες με πρωτοβουλία παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Παιχνίδι ρόλων "Μακριά".

Προετοιμάστε αντικείμενα για το παιχνίδι.

Φορητό υλικό για παιχνίδια εξωτερικού χώρου με στοιχεία αθλητισμού.

Δημιουργία συρόμενου φακέλου με οπτικές πληροφορίες για γονείς «Η άνοιξη έρχεται σε εμάς».

Τρίτη

1. Μουσική δραστηριότητα.Σύμφωνα με τον μουσικό διευθυντή

2. Δραστηριότητα λόγου.

Θέμα: "Άνοιξη".

Καθήκοντα:

Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με την αλλαγή των εποχών. δώστε μια ιδέα για τις αλλαγές που λαμβάνουν χώρα στις αρχές της άνοιξης στη φύση. να προσδιορίσει τις απλούστερες σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος.

Να διαμορφώσει στα παιδιά την ικανότητα να ακούν και να κατανοούν την ομιλία που τους απευθύνεται, την ικανότητα να θυμούνται και να επαναλαμβάνουν αυτά που άκουσαν, να απαντούν σε ερωτήσεις και να συμμετέχουν σε μια συλλογική συζήτηση.

Καλλιεργήστε την αγάπη για τη φύση.

Πρωινή συλλογή.

Συνομιλία "Άνοιξη" - γιατί λένε ότι την άνοιξη η φύση ζωντανεύει;

Σκοπός: ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος.

Γυμναστική δακτύλων."Δάχτυλα".

Σκοπός: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

Γυμναστική άρθρωσης.

«Άλογο», «Ρολόι».

Σκοπός: ανάπτυξη των μυών της συσκευής ομιλίας.

Εργατική δραστηριότητα.

Καθήκον σε μια γωνιά της φύσης (Σκουπίστε τη σκόνη από τα λουλούδια).

Σκοπός: Να αναπτύξει στα παιδιά τη φροντίδα των λουλουδιών.

Πρωινή γυμναστική.

"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ."

Περπατήστε

Παρατηρώντας τον ουρανό και τα σύννεφα.

Στόχος είναι να παγιωθούν οι ιδέες για την άνοιξη. Δώστε προσοχή στις αλλαγές που έχουν συμβεί στον ουρανό.

Γρίφοι για την άνοιξη.

Διδακτικό παιχνίδι "Τι είδους ουρανός" - τα παιδιά βλέπουν τον ουρανό και τον περιγράφουν.

Στόχος είναι να αναπτυχθεί η ικανότητα επιλογής σχετικών επιθέτων.

Σχεδιάστε σύννεφα στο χιόνι (άμμο) με ένα ραβδί.

Εργατική δραστηριότητα.

Συλλογικός καθαρισμός του χώρου από χιόνι και μπάζα.

Σκοπός: να διδάξει την καθαριότητα και την τάξη στον ιστότοπο.

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου

Στόχος είναι η ανάπτυξη της ταχύτητας αντίδρασης.

P / και "Είμαστε σταγονίδια"

Ατομική δουλειά.

Μάθετε να πηδάτε σε μήκος από ένα μέρος και από ένα τρέξιμο.

Αναπτύξτε τη δύναμη άλματος. Αρτεμίδα. Matvey A. Ilya A.

Απόγευμα.

συμβάν μετριασμού

Σκοπός: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

S/R./I. "Οικογένεια".

Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα στο παιχνίδι.

Περπατήστε:

ΠιΟι «Cat and Mice», «At the Bear in the Forest» είναι ανεξάρτητες ενεργές δραστηριότητες.

Σελίδες ζωγραφικής με θέμα την άνοιξη.

Παιχνίδια και ανεξάρτητες δραστηριότητες με πρωτοβουλία παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων

Παιχνίδια με φορητό υλικό. Παιδικά ανεξάρτητα παιχνίδια

Παιχνίδια ρόλων «Οικογένεια», επιτραπέζια παιχνίδια: «Λόττο», «Κόψτε εικόνες».

«Τι περιττεύει».

Ανεξάρτητη δραστηριότητα σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση περιβάλλοντος ανάπτυξης p/p για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ευαίσθητες στιγμές.

Τετάρτη

1. Φυσική δραστηριότητα. Σύμφωνα με το σχέδιο του επικεφαλής της FIZO.

2. Καλλιτεχνική δραστηριότητα (σχέδιο) σύμφωνα με το σχέδιο του υπεύθυνου καλών τεχνών.

3. Μουσική δραστηριότητα. Σύμφωνα με το σχέδιο του επικεφαλής της μουσικής.

Πρωινή συλλογή.

Συνομιλία, «Τι αλλαγές έχουν συμβεί στη φύση».

Σκοπός: να σχηματίσουν ιδέες στα παιδιά για τα σημάδια της άνοιξης.

Γυμναστική άρθρωσης.

«Κύπελλο», «Ξηροί καρποί».

Σκοπός: ανάπτυξη της αρθρωτικής συσκευής.

Γυμναστική δακτύλων."Δάχτυλα".

Σκοπός: ανάπτυξη της συσκευής ομιλίας.

Εργατική δραστηριότητα.

Να ποτίζει λουλούδια.

Σκοπός: να μάθουν στα παιδιά πώς να φροντίζουν τα φυτά εσωτερικού χώρου.

Πρωινή γυμναστική.

"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ."

Περπατήστε 1

Παρατηρώντας τον ήλιο.

Σκοπός: να δώσουμε μια ιδέα για τις αρχές της άνοιξης, για το τι αλλαγές έχουν συμβεί με τον ήλιο.

Άσκηση για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών

"Στρώστε το μόνοι σας" - απλώστε τον ήλιο από τα μπαστούνια.

DI. «Πότε γίνεται; - ο δάσκαλος περιγράφει ένα φυσικό φαινόμενο, τα παιδιά απαντούν σε ποια εποχή ανήκει.

Ο στόχος είναι να παγιωθούν οι ιδέες για τις εποχιακές αλλαγές στη φύση.

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου.

«Πουλιά και βροχή», «Γάτες και ποντίκια».

Στόχοι: - να μάθετε γρήγορα, να κινηθείτε σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου.

Εξασκηθείτε στην προφορά των ήχων.

Εργατική δραστηριότητα.

Τακτοποίηση των πραγμάτων στον ιστότοπο, συλλογή κλαδιών και παλαιών φύλλων.

Σκοπός: να προωθήσει την επιθυμία για συνεργασία, να βιώσει τη χαρά της επικοινωνίας μεταξύ τους. Διαβάζοντας λεπτό. βιβλιογραφία.

«Άσχημη πάπια».

Απόγευμα.

Άσκηση μετά τον ύπνο.

«Περπατώντας στα Μονοπάτια της Υγείας».

Σκοπός: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

Ψυχαγωγία «Ανοιξιάτικη παλέτα».

Ακούγοντας την ηχογράφηση "Sounds of Spring"

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου

"Πήδα πάνω από το ρέμα"

«Ήλιο, ήλιο, κοίτα έξω από το παράθυρο».

Διαχωρίστε τις εικόνες με θέμα "Άνοιξη".

Παιχνίδια "Ντύστε την κούκλα Μάσα για μια βόλτα", "Εποχές", "Εποχές λότο".

Δημιουργήστε συνθήκες για να παίξετε με τα αγαπημένα σας παιχνίδια - διδάξτε τους να παίζουν ήρεμα, να φροντίζουν τα παιχνίδια.

Προτείνετε για παιχνίδια μωσαϊκό, παζλ

Σκοπός: ανάπτυξη σκέψης, μνήμης, επιμονής.

Δημιουργήστε συνθήκες για παιχνίδι με αθλητικά παιχνίδια

Σκοπός: ανάπτυξη σωματικής δραστηριότητας

Πάρτε μεζούρες, καλούπια, σπάτουλες στο χώρο για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιχνιδιού των παιδιών.

Προσκαλέστε τους γονείς να μιλήσουν στο σπίτι με τα παιδιά τους για τα σημάδια της άνοιξης

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση περιβάλλοντος ανάπτυξης p/p για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ευαίσθητες στιγμές.

Πέμπτη

Γνωστική δραστηριότητα: REMPΘέμα: "Ανοιξιάτικο παραμύθι"

Συνεχίστε να μαθαίνετε να συγκρίνετε αντικείμενα σε ύψος.

Να εμπεδώσουν τη γνώση των αριθμών 1-5, την ακολουθία τους στη σειρά αριθμών.

Αναπτύξτε λογική σκέψη, προσοχή, εποικοδομητικές ικανότητες. Να εδραιώσει τις γνώσεις για τα άνθη της νυχτολούλουδου.

Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία, τη δραστηριότητα, την επιθυμία να βοηθήσετε.

Πρωινή συλλογή.

Συνομιλία "Ήδη το χιόνι λιώνει, ρυάκια τρέχουν"

«Παιχνίδια με ένα Sunny Bunny».

Γυμναστική άρθρωσης.

«Φράχτη», «Προβοσκίδα».

Σκοπός: ανάπτυξη των μυών της συσκευής ομιλίας.

Γυμναστική δακτύλων.

Εργατική δραστηριότητα

Σκοπός: να διδάξετε σωστά, να τακτοποιήσετε τα μαχαιροπίρουνα.

Πρωινή γυμναστική.

"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ."

Περπατήστε 1

Παρατήρηση πουλιών στο νηπιαγωγείο.

Σκοπός: να επεκταθούν οι ιδέες των παιδιών για τα διαχειμάζοντα και αποδημητικά πουλιά, Ενθαρρύνετε τα παιδιά να βγάλουν τα δικά τους συμπεράσματα - ποια είναι η ανοιξιάτικη αναβίωση στη ζωή των πουλιών.

DI. "Ποιος θα ονομάσει περισσότερες ενέργειες;" - άσκηση στην επιλογή των ρημάτων που αντιστοιχούν σε ανοιξιάτικα φυσικά φαινόμενα.

Τι κάνουν τα πουλιά την άνοιξη; (φθάνουν, επιστρέφουν στις πατρίδες τους, φτιάχνουν φωλιές, εγκαθίστανται σε σπίτια πουλιών, εκτρέφουν νεοσσούς κ.λπ.).

«Μαντέψτε το πουλί από την περιγραφή».

Στόχος είναι να διδάξουμε πώς να γράφουμε μια περιγραφική ιστορία, να αναπτύξουμε συνεκτικό λόγο.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

Θρυμματίστε ψωμί για τα πουλιά.

παιχνίδι για κινητά

«Πουλιά, ώρα! Πουλιά, δύο!

Στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να εκτελούν κινήσεις, μετρώντας.

"Πουλιά - Φωλιές - Νεοσσοί"

Στόχοι: να είναι σε θέση να είναι προσεκτικός στις εντολές του δασκάλου. πλοήγηση στο διάστημα.

Ατομική δουλειά.

Ανάπτυξη κίνησης.

Σκοπός: να ασκηθεί σε άλμα στη θέση του στα δύο πόδια Matvey A. Denis Yu. Daniil.K.

Διαβάζοντας λεπτό. βιβλιογραφία.

E. Permyak "τρία γουρουνάκια"

Απόγευμα.

Άσκηση μετά τον ύπνο.

«Περπατώντας στα μονοπάτια της υγείας»
Σκοπός: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

C / r παιχνίδι "Ταξίδι μέσα από την πόλη της άνοιξης."

Ανεξάρτητα παιχνίδια στις γωνιές της δημιουργικότητας.

Προσθήκη εξοπλισμού φροντίδας φυτών σε μια φυσική γωνιά.

Παιχνίδια και ανεξάρτητες δραστηριότητες με πρωτοβουλία παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων

Προτείνετε επιτραπέζια παιχνίδια

Αναπτύξτε τη σκέψη, τη μνήμη, την ομιλία. Δημιουργήστε συνθήκες για παιχνίδια στη γωνιά της μαριονέτας

Αναπτύξτε την εμπειρία παιχνιδιού των παιδιών, συμβάλλετε στο να οδηγήσετε σε παιχνίδι ρόλων

Προσφέρετε παζλ, μωσαϊκό, κορδόνια

Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες, συγκέντρωση, φαντασία. Δημιουργήστε συνθήκες για παιχνίδια με μηχανοκίνητα παιχνίδια

Αναπτύξτε σωματική δραστηριότητα

Προσκαλέστε τους γονείς να δουν εικονογραφήσεις σε περιοδικά και βιβλία όπου η άνοιξη συναντά.

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση περιβάλλοντος ανάπτυξης p/p για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ευαίσθητες στιγμές.

Παρασκευή

Καλλιτεχνική δραστηριότητα (γλυπτική).

Θέμα:"Πουλί"

Να εδραιώσει στα παιδιά την ικανότητα να γλυπτεί ένα πουλί από πλαστελίνη, να μεταφέρει το οβάλ σχήμα του σώματος, να τραβήξει και να τσιμπήσει μικρά μέρη. ράμφος, ουρά.

Να σχηματίσετε την ικανότητα να σημειώσετε την ποικιλία των εικόνων που προκύπτουν, να τις απολαύσετε

Καλλιεργήστε την καλοσύνη στους μικρότερους αδελφούς μας

Πρωινή συλλογή.

Συζήτηση "Τα πρώτα λουλούδια"

Σκοπός: να γνωρίσουν τα παιδιά τα πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια, τη δομή τους.

Γυμναστική άρθρωσης.

«Χαμόγελο», «Φτυάρι».

Σκοπός: ανάπτυξη των μυών της συσκευής ομιλίας.

Γυμναστική δακτύλων.

"Πιστεύουμε".

Σκοπός: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

D / και "Collect snowdrops"

Εργατική δραστηριότητα. Εφημερία κυλικείου. «Ας τακτοποιήσουμε σωστά τα μαχαιροπίρουνα.

Πρωινή γυμναστική.

"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ."

Περπατήστε 1

Παρατήρηση πουλιών στο νηπιαγωγείο

Στόχοι: - να διδάξουν να αναγνωρίζουν και να διακρίνουν τα πουλιά με βάση το φτέρωμα, το μέγεθος, τη φωνή.

Αναπτύξτε την παρατήρηση, τη μνήμη.

Καλλιεργήστε μια φιλική στάση απέναντι στα πουλιά.

Εργατική δραστηριότητα.

Αποκατάσταση της τάξης στην περιοχή.

Στόχοι: - να οργανώσει τη συλλογική εργασία.

Δώστε συγκεκριμένες οδηγίες σε ατομική βάση.

Να ενσταλάξει μια αίσθηση ικανοποίησης από το αποτέλεσμα της εργασίας.

βελτιώσουν τις εργασιακές δεξιότητες

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου.

P / και "Στα αποψυγμένα μπαλώματα",

P / και "Στο λιβάδι"

Ατομική δουλειά.

«Ρίψιμο στο στόχο». Matvey M. Ilya A.

Σκοπός: να εδραιωθεί η ικανότητα λήψης της σωστής αρχικής θέσης κατά τη ρίψη.

Διαβάζοντας λεπτό. βιβλιογραφία.

Μ. Γκόρκι. "Σπουργίτης"

Απόγευμα.

Άσκηση μετά τον ύπνο.

«Περπατώντας στα μονοπάτια της υγείας»
Σκοπός: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

Εξέταση του άλμπουμ «Άνοιξη», καρτ ποστάλ, εικονογραφήσεις.

Διαβάζοντας παροιμίες, ρητά και αινίγματα για την άνοιξη.

Δ / και "Ποιος καθόταν σε ένα κλαδί"

Περπάτημα 2.

ΠΙ. «Δασοτριμμένος σκύλος», «Γιαγιά – σκαντζόχοιρος».

Προσφέρετε εικόνες πλοκής προς εξέταση - ενθαρρύνετε την επικοινωνία μεταξύ των παιδιών, αναπτύξτε τη σκέψη, τη μνήμη, την ομιλία. Δημιουργήστε συνθήκες για παιχνίδι με παιχνίδια κατά βούληση

Καλλιεργήστε την επιθυμία να παίξετε μαζί, φροντίστε τα παιχνίδια.

Πάρτε μεζούρες, μπάλες, καλούπια, σπάτουλες στο χώρο για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιχνιδιού των παιδιών.

Προτείνετε χαρακτηριστικά παιχνιδιών ιστορίας για κτυπήματα

Δημιουργήστε τις προϋποθέσεις για ένα παιχνίδι ρόλων. Δημιουργήστε προϋποθέσεις για ντύσιμο.

Ενθαρρύνετε τις δραματοποιήσεις βασισμένες σε οικείο υλικό.

Πάρτε μεζούρες, μπάλες, καλούπια, σπάτουλες στο χώρο για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιχνιδιού των παιδιών.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Σύνθετο-θεματικό σχέδιο. Το θέμα είναι «Η άνοιξη έρχεται κοντά μας, με γρήγορα βήματα».

Μέση προσχολική ηλικία από 14.03 έως 18.03

Στόχος: Διεύρυνση της κατανόησης των παιδιών για την εποχική αλλαγή την άνοιξη.

Καθήκοντα :

να αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να διακρίνουν τις αλλαγές στη φύση.
εμπεδώστε την ιδέα των ανοιξιάτικων ρούχων.
Για να εδραιωθεί η ιδέα των αποδημητικών πτηνών την άνοιξη.
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αντανακλούν την εντύπωση της άνοιξης σε διάφορες δραστηριότητες.
Καλλιεργήστε το σεβασμό για τη φύση.

Τελική εκδήλωση- έκθεση σχεδίων "Η άνοιξη είναι κόκκινο".

Στάδιο εισαγωγής-παρακίνησης.Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο σχέδιο της ομάδας, εικόνες της άνοιξης, αποδημητικά πουλιά, ανοιξιάτικα ρούχα κρέμονται στον πίνακα. Διαβάζοντας ένα ποίημα για την άνοιξη. Μπορείτε να μαντέψετε τι θα συζητήσουμε αυτή την εβδομάδα; Τι γνωρίζετε για την άνοιξη; Τι θα θέλατε να ξέρετε?

2. Στάδιο πρακτικής δραστηριότητας.

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση περιβάλλοντος ανάπτυξης p/p για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

Δευτέρα

14.03

1. Φυσική αγωγή.

Σύμφωνα με το σχέδιο του επικεφαλής της FIZO.

2. Γνωστική ερευνητική δραστηριότητα. FTsKM.

Θέμα: "Η ανοιξιάτικη αύρα μέσα από το παράθυρο."

Καθήκοντα:

3. Να καλλιεργήσουν μια ευαίσθητη και προσεκτική στάση απέναντι στη φύση.

Πρωινή συλλογή. Συζήτηση: «Γιατί λένε οι άνθρωποι «η άνοιξη είναι κόκκινη»;

Εργατική δραστηριότητα.

Εφημερία κυλικείου.

Δάχτυλο γ-κα.
"Ανοιξη".

Άρθρωση γ-κα.

«Σωλήνας», «Μαρμελάδα».

Πρωί η κυρία Α.

"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ."

Περπατήστε 1

Παρατήρηση της εργασίας ενός θυρωρού Στόχοι: - να διαμορφωθεί η προθυμία να βοηθήσει, η ικανότητα αξιολόγησης των αποτελεσμάτων της εργασίας. - να καλλιεργήσουν το σεβασμό για τους εργαζόμενους. - αναπτύξτε την ομιλία, αυξήστε το λεξιλόγιο (το όνομα και ο σκοπός της απογραφής εργασίας του θυρωρού).

Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις στα παιδιά.

Ποιος καθαρίζει τις πίστες;

Τι κάνει ένας θυρωρός;

Ατομική δουλειά:

«Γίνε ο πιο έξυπνος! ".

Σκοπός: να συνεχίσει να αναπτύσσει ευκινησία, αντοχή. Matvey R. Ilya A. Denis. σολ

Εργατική δραστηριότητα.

συλλογική εργασία?

Δώστε συγκεκριμένες οδηγίες σε ατομική βάση.

Να ενσταλάξει μια αίσθηση ικανοποίησης από το αποτέλεσμα της εργασίας.

Βελτιώστε τις εργασιακές δεξιότητες.

Κινητική δραστηριότητα:

«Άδειο μέρος».

Στόχος είναι η ανάπτυξη της ταχύτητας, της ευκινησίας.

"Vesnyanka"

Στόχος είναι ο συντονισμός της ομιλίας με την κίνηση, η ανάπτυξη γενικών δεξιοτήτων ομιλίας.

Διαβάζοντας λεπτό. βιβλιογραφία.

"Δώδεκα μήνες"

Απόγευμα

Δραστηριότητες σκλήρυνσης μετά τον ύπνο. "Διαδρομή Υγείας"

S/r./i. "Μακριά".

Εισαγωγή του έντυπου επιτραπέζιου παιχνιδιού "Seasons"

Το έργο των παιδιών στη γωνιά της καλλιτεχνικής δραστηριότητας: "Ανοιξιάτικα κλαδιά"

Γρίφοι για την άνοιξη.

Περπάτημα 2.

P / και "Ποιος θα παραμείνει στον κύκλο",

σ / και «Ζωντανός λαβύρινθος», ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών.

Παρατήρηση του καιρού (είναι δροσερό το βράδυ, αλλά έχει ήδη φως).

Βλέποντας φωτογραφίες της άνοιξης

Παιχνίδι ρόλων "Μακριά".

Προετοιμάστε αντικείμενα για το παιχνίδι.

Παιχνίδια και ανεξάρτητες δραστηριότητες με πρωτοβουλία παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Φορητό υλικό για παιχνίδια εξωτερικού χώρου με στοιχεία αθλητισμού.

Δημιουργία συρόμενου φακέλου με οπτικές πληροφορίες για γονείς «Η άνοιξη έρχεται σε εμάς».

Τρίτη

15.03

1. Μουσική δραστηριότητα.Σύμφωνα με τον μουσικό διευθυντή

2. Δραστηριότητα λόγου.

Θέμα: "Άνοιξη".

Καθήκοντα:

- να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με την αλλαγή των εποχών· δώστε μια ιδέα για τις αλλαγές που λαμβάνουν χώρα στις αρχές της άνοιξης στη φύση. να προσδιορίσει τις απλούστερες σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος.

Καλλιεργήστε την αγάπη για τη φύση.

Πρωινή συλλογή.

Συνομιλία "Άνοιξη" - γιατί λένε ότι την άνοιξη η φύση ζωντανεύει;

Σκοπός: ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος.

Γυμναστική δακτύλων."Δάχτυλα".

Σκοπός: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

Γυμναστική άρθρωσης.

«Άλογο», «Ρολόι».

Σκοπός: ανάπτυξη των μυών της συσκευής ομιλίας.

Εργατική δραστηριότητα.

Καθήκον σε μια γωνιά της φύσης (Σκουπίστε τη σκόνη από τα λουλούδια).

Σκοπός: Να αναπτύξει στα παιδιά τη φροντίδα των λουλουδιών.

Πρωινή γυμναστική.

"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ."

Περπατήστε

Παρατηρώντας τον ουρανό και τα σύννεφα.

Στόχος είναι να παγιωθούν οι ιδέες για την άνοιξη. Δώστε προσοχή στις αλλαγές που έχουν συμβεί στον ουρανό.

Γρίφοι για την άνοιξη.

Διδακτικό παιχνίδι«Τι ουρανός» - τα παιδιά παρατηρούν τον ουρανό και τον περιγράφουν.

Στόχος είναι να αναπτυχθεί η ικανότητα επιλογής σχετικών επιθέτων.

Σχεδιάστε σύννεφα στο χιόνι (άμμο) με ένα ραβδί.

Εργατική δραστηριότητα.

Συλλογικός καθαρισμός του χώρου από χιόνι και μπάζα.

Σκοπός: να διδάξει την καθαριότητα και την τάξη στον ιστότοπο.

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου

Στόχος είναι η ανάπτυξη της ταχύτητας αντίδρασης.

P / και "We are droplets"

Ατομική δουλειά.

Στόχοι:

Μάθετε να πηδάτε σε μήκος από ένα μέρος και από ένα τρέξιμο.

Αναπτύξτε τη δύναμη άλματος. Αρτεμίδα. Matvey A. Ilya A.

Απόγευμα.

Εκδήλωση μετριασμού "Περπατώντας στα μονοπάτια της υγείας"

Σκοπός: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

S/R./I. "Οικογένεια".

Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα στο παιχνίδι.

Περπατήστε:

Πι Οι «Cat and Mice», «At the Bear in the Forest» είναι ανεξάρτητες ενεργές δραστηριότητες.

Σελίδες ζωγραφικής με θέμα την άνοιξη.

Παιχνίδια με φορητό υλικό. Παιδικά ανεξάρτητα παιχνίδια

Παιχνίδια ρόλων «Οικογένεια», επιτραπέζια παιχνίδια: «Λόττο», «Κόψτε εικόνες».

«Τι περιττεύει».

Ανεξάρτητη δραστηριότητα σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση περιβάλλοντος ανάπτυξης p/p για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ευαίσθητες στιγμές.

Τετάρτη

16.03

1. Φυσική δραστηριότητα. Σύμφωνα με το σχέδιο του επικεφαλής της FIZO.

2. Καλλιτεχνική δραστηριότητα (σχέδιο) σύμφωνα με το σχέδιο του υπεύθυνου καλών τεχνών.

3. Μουσική δραστηριότητα. Σύμφωνα με το σχέδιο του επικεφαλής της μουσικής.

Πρωινή συλλογή.

Συνομιλία, «Τι αλλαγές έχουν συμβεί στη φύση».

Σκοπός: να σχηματίσουν ιδέες στα παιδιά για τα σημάδια της άνοιξης.

Γυμναστική άρθρωσης.

«Κύπελλο», «Ξηροί καρποί».

Σκοπός: ανάπτυξη της αρθρωτικής συσκευής.

Γυμναστική δακτύλων."Δάχτυλα".

Σκοπός: ανάπτυξη της συσκευής ομιλίας.

Εργατική δραστηριότητα.

Να ποτίζει λουλούδια.

Σκοπός: να μάθουν στα παιδιά πώς να φροντίζουν τα φυτά εσωτερικού χώρου.

Πρωινή γυμναστική.

"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ."

Περπατήστε 1

Παρατηρώντας τον ήλιο.

Σκοπός: να δώσουμε μια ιδέα για τις αρχές της άνοιξης, για το τι αλλαγές έχουν συμβεί με τον ήλιο.

Άσκηση για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών

"Στρώστε το μόνοι σας" - απλώστε τον ήλιο από τα μπαστούνια.

DI. «Πότε γίνεται; - ο δάσκαλος περιγράφει ένα φυσικό φαινόμενο, τα παιδιά απαντούν σε ποια εποχή ανήκει.

Ο στόχος είναι να παγιωθούν οι ιδέες για τις εποχιακές αλλαγές στη φύση.

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου.

«Πουλιά και βροχή», «Γάτες και ποντίκια».

Στόχοι: - να μάθετε γρήγορα, να κινηθείτε σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου.

Εξασκηθείτε στην προφορά των ήχων.

Εργατική δραστηριότητα.

Τακτοποίηση των πραγμάτων στον ιστότοπο, συλλογή κλαδιών και παλαιών φύλλων.

Σκοπός: να προωθήσει την επιθυμία για συνεργασία, να βιώσει τη χαρά της επικοινωνίας μεταξύ τους.Διαβάζοντας λεπτό. βιβλιογραφία.

«Άσχημη πάπια».

Απόγευμα.

Άσκηση μετά τον ύπνο.

«Περπατώντας στα Μονοπάτια της Υγείας».

Σκοπός: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

Ψυχαγωγία "Ανοιξιάτικη παλέτα".

Ακούγοντας την ηχογράφηση "Sounds of Spring"

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου

"Πήδα πάνω από το ρέμα"

«Ήλιο, ήλιο, κοίτα έξω από το παράθυρο».

Διαχωρίστε τις εικόνες με θέμα "Άνοιξη".

Παιχνίδια "Ντύστε την κούκλα Μάσα για μια βόλτα", "Εποχές", "Εποχές λότο".

Προτείνετε για παιχνίδια μωσαϊκό, παζλ

Σκοπός: ανάπτυξη σκέψης, μνήμης, επιμονής.

Δημιουργήστε συνθήκες για παιχνίδι με αθλητικά παιχνίδια

Σκοπός: ανάπτυξη σωματικής δραστηριότητας

Πάρτε μεζούρες, καλούπια, σπάτουλες στο χώρο για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιχνιδιού των παιδιών.

Προσκαλέστε τους γονείς να μιλήσουν στο σπίτι με τα παιδιά τους για τα σημάδια της άνοιξης

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση περιβάλλοντος ανάπτυξης p/p για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ευαίσθητες στιγμές.

Πέμπτη

17.03

Γνωστική δραστηριότητα: REMP Θέμα: "Spring Tale"

Καθήκοντα:

Συνεχίστε να μαθαίνετε να συγκρίνετε αντικείμενα σε ύψος.

Να εμπεδώσουν τη γνώση των αριθμών 1-5, την ακολουθία τους στη σειρά αριθμών.

Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία, τη δραστηριότητα, την επιθυμία να βοηθήσετε.

Πρωινή συλλογή.

Συνομιλία "Ήδη το χιόνι λιώνει, ρυάκια τρέχουν"

«Παιχνίδια με ένα Sunny Bunny».

Γυμναστική άρθρωσης.

«Φράχτη», «Προβοσκίδα».

Σκοπός: ανάπτυξη των μυών της συσκευής ομιλίας.

Γυμναστική δακτύλων.

"Ανοιξη".

Εργατική δραστηριότητα

Σκοπός: να διδάξετε σωστά, να τακτοποιήσετε τα μαχαιροπίρουνα.

Πρωινή γυμναστική.

"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ."

Περπατήστε 1

Παρατήρηση πουλιών στο νηπιαγωγείο.

«Μαντέψτε το πουλί από την περιγραφή».

Στόχος είναι να διδάξουμε πώς να γράφουμε μια περιγραφική ιστορία, να αναπτύξουμε συνεκτικό λόγο.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

Θρυμματίστε ψωμί για τα πουλιά.

παιχνίδι για κινητά

«Πουλιά, ώρα! Πουλιά, δύο!

Στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να εκτελούν κινήσεις, μετρώντας.

"Πουλιά - Φωλιές - Νεοσσοί"

Στόχοι: να είναι σε θέση να είναι προσεκτικός στις εντολές του δασκάλου. πλοήγηση στο διάστημα.

Ατομική δουλειά.

Ανάπτυξη κίνησης.

Σκοπός: να ασκηθεί σε άλμα στη θέση του στα δύο πόδια Matvey A. Denis Yu. Daniil.K.

Διαβάζοντας λεπτό. βιβλιογραφία.

E. Permyak "τρία γουρουνάκια"

Απόγευμα.

Άσκηση μετά τον ύπνο.

«Περπατώντας στα μονοπάτια της υγείας»
Σκοπός: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

C / r παιχνίδι "Ταξίδι μέσα από την πόλη της άνοιξης."

Ανεξάρτητα παιχνίδια στις γωνιές της δημιουργικότητας.

Προσθήκη εξοπλισμού φροντίδας φυτών σε μια φυσική γωνιά.

Παιχνίδια και ανεξάρτητες δραστηριότητες με πρωτοβουλία παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων

Προτείνετε επιτραπέζια παιχνίδια

Αναπτύξτε τη σκέψη, τη μνήμη, την ομιλία. Δημιουργήστε συνθήκες για παιχνίδια στη γωνιά της μαριονέτας

Αναπτύξτε την εμπειρία παιχνιδιού των παιδιών, συμβάλλετε στο να οδηγήσετε σε παιχνίδι ρόλων

Προσφέρετε παζλ, μωσαϊκό, κορδόνια

Αναπτύξτε σωματική δραστηριότητα

Πάρτε μεζούρες, μπάλες, καλούπια, σπάτουλες στο χώρο για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιχνιδιού των παιδιών.

Προσκαλέστε τους γονείς να δουν εικονογραφήσεις σε περιοδικά και βιβλία όπου η άνοιξη συναντά.

Ημέρα της εβδομάδας.

Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών.

Οργάνωση περιβάλλοντος ανάπτυξης p/p για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών σε κέντρα δραστηριοτήτων.

Αλληλεπίδραση με γονείς/κοινωνικούς εταίρους.

άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ευαίσθητες στιγμές.

Παρασκευή

18.03

Καλλιτεχνική δραστηριότητα (γλυπτική).

Θέμα: "Πουλί"

Καθήκοντα:

Να σχηματίσετε την ικανότητα να σημειώσετε την ποικιλία των εικόνων που προκύπτουν, να τις απολαύσετε

Καλλιεργήστε την καλοσύνη στους μικρότερους αδελφούς μας

Πρωινή συλλογή.

Συζήτηση "Τα πρώτα λουλούδια"

Σκοπός: να γνωρίσουν τα παιδιά τα πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια, τη δομή τους.

Γυμναστική άρθρωσης.

«Χαμόγελο», «Φτυάρι».

Σκοπός: ανάπτυξη των μυών της συσκευής ομιλίας.

Γυμναστική δακτύλων.

"Πιστεύουμε".

Σκοπός: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

D / και "Collect snowdrops"

Εργατική δραστηριότητα. Εφημερία κυλικείου. «Ας τακτοποιήσουμε σωστά τα μαχαιροπίρουνα.

Πρωινή γυμναστική.

"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ."

Περπατήστε 1

Παρατήρηση πουλιών στο νηπιαγωγείο

Στόχοι: - να διδάξουν να αναγνωρίζουν και να διακρίνουν τα πουλιά με βάση το φτέρωμα, το μέγεθος, τη φωνή.

Αναπτύξτε την παρατήρηση, τη μνήμη.

Καλλιεργήστε μια φιλική στάση απέναντι στα πουλιά.

Εργατική δραστηριότητα.

Αποκατάσταση της τάξης στην περιοχή.

Στόχοι: - να οργανώσει τη συλλογική εργασία.

Δώστε συγκεκριμένες οδηγίες σε ατομική βάση.

Να ενσταλάξει μια αίσθηση ικανοποίησης από το αποτέλεσμα της εργασίας.

βελτιώσουν τις εργασιακές δεξιότητες

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου.

P / και "Στα αποψυγμένα μπαλώματα",

P / και "Στο λιβάδι"

Ατομική δουλειά.

«Ρίψη στο στόχο». Matvey M. Ilya A.

Σκοπός: να εδραιωθεί η ικανότητα λήψης της σωστής αρχικής θέσης κατά τη ρίψη.

Διαβάζοντας λεπτό. βιβλιογραφία.

Μ. Γκόρκι. "Σπουργίτης"

Απόγευμα.

Άσκηση μετά τον ύπνο.

«Περπατώντας στα μονοπάτια της υγείας»
Σκοπός: βελτίωση της υγείας των παιδιών.

Εξέταση του άλμπουμ «Άνοιξη», καρτ ποστάλ, εικονογραφήσεις.

Διαβάζοντας παροιμίες, ρητά και αινίγματα για την άνοιξη.

Δ / και "Ποιος καθόταν σε ένα κλαδί"

Περπάτημα 2.

ΠΙ. «Δασοτριμμένος σκύλος», «Γιαγιά – σκαντζόχοιρος».

Καλλιεργήστε την επιθυμία να παίξετε μαζί, φροντίστε τα παιχνίδια.

Πάρτε μεζούρες, μπάλες, καλούπια, σπάτουλες στο χώρο για ανεξάρτητες δραστηριότητες παιχνιδιού των παιδιών.

Ημερολογιακό-θεματικό σχεδίαση (μέση τιμή ομάδα) στο...

Θέμα: " Ανοιξηπερπατάει στον πλανήτη»Από 28.03 έως 1.04 Περιεχόμενο προγράμματος:1. Εμπλουτισμός των ιδεών των παιδιών για άνοιξη: εποχιακές αλλαγές στη φύσηΗμερολόγιο σχεδίασηπανω σε αυτο το θεμα: " Ανοιξηπερπατάει στον πλανήτη. Στην ανώτερη ομάδαΝηπιαγωγείο ΜΚΔΟΥ αριθμός 15.

Nsportal.ru > Ημερολογιακό-θεματικό

Ημερολόγιο σχέδιο v μεσαία ομάδαπανω σε αυτο το θεμα " Ανοιξη". - Maam.ru

Maam.com > Σχέδιο ημερολογίου στη μέση

Ημερολογιακό-θεματικό σχεδίαση v μεσαία ομάδα...

Ημερολόγιο - θεματικό σχεδίαση v μεσαία ομάδα « Ανοιξη". Λεξικό θέμα: " Ανοιξη". Τελική εκδήλωση: έκθεση παιδικών έργων. Έργο: «Εποχές». Σκοπός: Να διευρύνει τις γνώσεις των παιδιών για το περιβάλλον. την ικανότητα να βλέπεις την ομορφιά μέσα άνοιξηεποχή.

Xn--j1ahfl.xn > Ημερολογιακό-θεματικό

Ημερολογιακό-θεματικό σχεδίαση v μεσαία ομάδα.

Ημερολογιακό-θεματικό σχεδίαση v μεσαία ομάδα. Θεματικός μια εβδομάδα "Ανοιξη". βιβλιοθήκη υλικών. Υπεύθυνη: Frolova E.V. Ημερομηνία: 17/04/17 2. Προσκαλέστε γονείς να λάβουν μέρος στην αναπλήρωση της αθλητικής γωνιάς στο ομάδα.

Infourok.ru > Ημερολογιακό-θεματικό

Θεματικός σχέδιο v μεσαία ομάδα"Σε εμάς Ανοιξητο περπάτημα..."

Σχέδιο στο 4 εβδομάδαΜάρθα. Συντάχθηκε σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο.Προβολή των περιεχομένων του εγγράφου «Θεματική σχέδιο v μεσαία ομάδα"Σε εμάς Ανοιξηβόλτες με ζεστά βήματα».. - 4 ΜΑΡΤΙΟΥ μια εβδομάδα.

Kopilkaurokov.ru > Θεματικό σχέδιο σε

Ημερολόγιο σχέδιο στοΑπρίλιος, μέση τιμή ομάδα, 1 μια εβδομάδα

CalendarnyiPlan.com > Σχέδιο ημερολογίου για

Θεματικός σχεδίαση. Θέμα Ανοιξη.

Multiurok.ru > Θεματικό

Θεματικός σχεδίαση v μεσαία ομάδα"Σε εμάς...

Θεματικός σχεδίαση v μεσαία ομάδα"Σε εμάς Ανοιξηβόλτες "λαμβάνοντας υπόψη το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο. Το όνομα του εκπαιδευτικού ιδρύματος. MBDOU" νηπιαγωγείο Muromtsevsky Νο. 7 επίβλεψη και αποκατάσταση με προτεραιότητα την εφαρμογή υγειονομικής-υγιεινής, προληπτικής και ...

Prodlenka.org > Θεματικός σχεδιασμός

καθημερινά σχεδίαση v μεσαία ομάδα DOW 1η Μαρτίου...

ΠΡΩΙ Γυμναστική από σχέδιο. άτομο. δουλειά, εργασίες, έκανε χθες, τι σχέδια στο. αγνοί ομιλητές 2. Περιγραφή Ανάπτυξης Λόγου άνοιξησελ. 223-224 Σύνθετες τάξεις. Σκοπός: να μάθουν να περιγράφουν άνοιξη, εισαγωγή άνοιξηεργαστείτε στον κήπο και στον κήπο, αναπτύξτε ...

Volshebniy-grad.ucoz.ru > Καθημερινός προγραμματισμός σε

Ημερολογιακό-θεματικό σχεδίασησύμφωνα με το GEF v μεσαία...

Ημερολόγιο - θεματικό σχεδίασησύμφωνα με το GEF v μεσαία ομάδαΘέμα εβδομάδες: « Ανοιξη'.ra-by σχέδιο άνοιξη

Portalpedagoga.ru > Ημερολογιακό-θεματικό

Ημερολογιακό-θεματικό σχεδίασησύμφωνα με το GEF v μεσαία...

Ημερολόγιο - θεματικό σχεδίασησύμφωνα με το GEF v μεσαία ομάδαΘέμα εβδομάδες: « Ανοιξη'.ra-by σχέδιοΕκπαιδευτής FIZO Παρατήρηση: λιώνει το χιόνι στον ήλιο Επεκτείνετε τις ιδέες των παιδιών για άνοιξηαλλαγές στη φύση, για να βοηθήσει στη δημιουργία δεσμών μεταξύ...

Portalpedagoga.ru > Ημερολογιακό-θεματικό

Ημερολογιακό-θεματικό σχεδίασησύμφωνα με το FGT v μεσαία...

Τι είδους σχέδια στοσήμερα; Ευχές παιδιών (τι θα θέλατε να κάνετε). Θέμα " Ανοιξηχτυπήστε τα παράθυρα». Ατομική εργασία με παιδιά Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών για τη διατήρηση της τάξης ομάδα(καθαρισμός οικοδομικού υλικού, παιχνίδια, πλύσιμο παιχνιδιών).

dohcolonoc.com > Ημερολογιακό-θεματικό

Σχεδίαση στο εβδομάδαμε θέμα «Γνωριμία άνοιξη..." - Η γνώση

Ημερολογιακό-θεματικό σχεδίασημε θέμα «Γνωριμία άνοιξη and feathered friends" αναπτύχθηκε σύμφωνα με τις απαιτήσεις του GEF DO. Σύμφωνα με το θέμα εβδομάδεςεπιλεγμένα παιχνίδια και άλλες δραστηριότητες κατά τη διάρκεια της ημέρας εβδομάδες.

Znanio.ru > Προγραμματισμός για την εβδομάδα

Ημερολόγιο σχεδίαση στοΜάρτιος v μεσαία ομάδα

Ημερολόγιο σχεδίαση στοκάθε μέρα v μεσαία ομάδα.Συνομιλία καταστάσεων: «Επικίνδυνα αντικείμενα για τη φωτιά» Σκοπός: να βοηθηθούν τα παιδιά να θυμούνται τα βασικά ομάδαεύφλεκτα αντικείμενα που δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν ανεξάρτητα.

> χρονοδρομολόγηση

υποσχόμενος σχεδίαση (Ανοιξη) μέση τιμή ομάδα.

Συμβουλές για εκπαιδευτικούς. υποσχόμενος σχεδίαση (Ανοιξη) μέση τιμή ομάδα.Σχηματισμός στοιχειωδών μαθηματικών παραστάσεων Δ.μ.: φάκελος, σχέδιο, στην οποία M(4 μια εβδομάδα. Ανοιξη. Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (Σχέδιο)"Τα παιδιά ξέμειναν...

Moi-detsad.ru > Υποσχόμενο

Σύνθετο-θεματικό σχέδιοεκπαιδευτικό έργο...

pandia.com > Σύνθετο-θεματικό

Παιδαγωγική ανάπτυξη | Σχεδίασηβόλτες v μεσαία ομάδα "Ανοιξη"

Μπασκορτοστάν Όνομα υλικού: μεθοδική ανάπτυξη Θέμα: Σχεδίασηβόλτες v μεσαία ομάδα "Ανοιξη" Ημερομηνία δημοσίευσης: 25/04/2017 Ενότητα Σκοπός: εμπέδωση της ιδέας του άνοιξη. Δώστε προσοχή στις αλλαγές που έχουν συμβεί στον ουρανό. 4 μια εβδομάδα.

Pedrazvitie.ru > Παιδαγωγική ανάπτυξη | Σχεδίαση

Ημερολόγιο σχεδίαση | 1 Μια εβδομάδα

Ημερολόγιο σχεδίαση. Ομάδα _____μέση τιμή _ Μήνας_1 - 24 Απριλίου (4 εβδομάδες)_.Ημέρες εβδομάδεςπανω σε αυτο το θεμα " Ανοιξη" - ένας μια εβδομάδα.Συζήτηση με όλα τα παιδιά: για το τι έκαναν χθες. τι είδους σχέδια στοσήμερα; τις επιθυμίες των παιδιών (τι θα θέλατε; Ατομικές συνομιλίες με γονείς για την εκπαιδευτική και ανατροφική διαδικασία στο ομάδα.

StudFiles.net > Προγραμματισμός |

Θέμα: 22. «Ένα αεράκι πέρασε από το παράθυρο άνοιξη…" (ένας μια εβδομάδα) - Θεματική...

Θεματικός σχέδιοδουλειά v μεσαία ομάδαστο πλαίσιο του προγράμματος «Νηπιαγωγείο 2100». άνοιξη…" (ένας μια εβδομάδα). Τα θέματα της ημέρας: Ανοιξηήρθε!», «Φίλοι άνοιξη- ο ήλιος, τα παγάκια και ένα ρυάκι», «Τα πουλιά φτάνουν από το νότο», «Τα ζώα άνοιξη"," Αφύπνιση της φύσης.

Top-bal.ru > Θέμα: 22. «Ένα αεράκι πέρασε από το παράθυρο

Μεσαίο ομάδα№6 Θέμα εβδομάδες « Ανοιξηήρθε"

Αρχική » ΘΕΜΑ ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ » Μεσαίο ομάδα№6 Θέμα εβδομάδες « Ανοιξηήρθε». Πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό οργανισμό.Σε αυτό εβδομάδαθα συνεχίσουμε να συναντιόμαστε άνοιξηόπως την εποχή του χρόνου. Σας προσφέρουμε παιχνίδια και εργασίες για μια κοινή ...

Dsklyuch2.omr.obr55.ru > Μέση ομάδα #6 Θέμα

Θεματική κατά προσέγγιση σχεδίαση v μεσαία ομάδαεπί...

Θεματικός σχεδίαση v μεσαία ομάδαμε στόχο τη διεύρυνση και την αναπλήρωση του λεξιλογίου των παιδιών μεσαίαπροσχολικό λεξιλόγιο: μήνας, Ανοιξη, λακκούβες, ρυάκια, πέτρες πάγου, μπουμπούκια, φύλλα, γρασίδι, χιονοστιβάδα, απόψυξη, παγάκι, φωλιά, λιβάδι, πάτησε, έλα ...

PlanetaDetstva.net > Θεματική κατά προσέγγιση

Ημερολογιακό-θεματικό σχέδιο στο εβδομάδα v μεσαία ομάδαεπί...

Ημερομηνία δημοσίευσης: 23-11-2017 σχέδιο στο εβδομάδα v μεσαία ομάδαμε θέμα "Ο δρόμος είναι γεμάτος εκπλήξεις" Sosnina Svetlana Sergeevna Σχέδιοπεριέχει πληροφορίες σχετικά με την κοινή εργασία του εκπαιδευτικού με παιδιά, ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών ...

GCD
Η ανάπτυξη του λόγου. Συνδεδεμένη ομιλία. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να περιγράφουν αντικείμενα, επιλέγοντας τις λέξεις που χρειάζονται ως προς το νόημα.
Λεξικό. Να εδραιώσει την κατανόηση των γενικευμένων εννοιών. λαχανικά, ρούχα, έπιπλα.
Ηχητική κουλτούρα του λόγου. Διδάξτε στα παιδιά να προφέρουν καθαρά και σωστά τον ήχο p (p), επιλέξτε λέξεις με αυτόν τον ήχο. Προφέρετε φράσεις και λέξεις καθαρά, με κατάλληλο τονισμό (ερώτηση, αφήγηση). Συνεχίστε να μαθαίνετε να αναγνωρίζετε και να ονομάζετε τον πρώτο ήχο σε μια λέξη, καθώς και λέξεις με έναν δεδομένο ήχο.

Φυσική καλλιέργεια. "Σπουργίτια"
Καθήκοντα.
1. Ασκήστε τα παιδιά στο περπάτημα και το τρέξιμο σε κύκλο. κρατώντας τα χέρια, περπατώντας και τρέχοντας προς όλες τις κατευθύνσεις. ρίψη σάκων σε οριζόντιο στόχο. να εδραιώσει την ικανότητα να καταλαμβάνει το σωστό sp. όρθιο άλμα εις μήκος.
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε καθεστωτικές στιγμέςΧ
1 μισή μέρα. Πρωινές ασκήσεις Νο. 30.δ / και «Λουλούδι - επτάλουλουδι» (με μπαστούνια Kuizener) διακρίνοντας και ονομάζοντας το χρώμα των ραβδιών. ΖΚΡ: Ασκήστε τα παιδιά στη σωστή προφορά του ήχου z στις λέξεις. Ασκήστε τα παιδιά στη σωστή προφορά του ήχου z και σε καθαρή προφορά φράσεων. Γυμναστική στα δάχτυλα: "Drip-drip-drip rings drops - (τα δάχτυλα του τυμπάνου στο τραπέζι, μιμούνται το παίξιμο του πιάνου) Ο Απρίλιος ήρθε σε εμάς." Καθήκον τραπεζαρίας - ορίστε έναν αξιωματικό υπηρεσίας για να δείξει τη σωστή ρύθμιση τραπεζιού σύμφωνα με το σχέδιο.
1 περπάτημα Παρατηρώντας τον άνεμο. Στόχοι: - Συνέχιση της ενοποίησης ιδεών σχετικά με τις καιρικές αλλαγές. - να σχηματίσουν έννοιες για τον άνεμο, τις ιδιότητές του. - μάθετε να προσδιορίζετε την κατεύθυνση του ανέμου. Υπαίθρια παιχνίδια "Πιο γρήγορα από τον άνεμο", "Ποιος είναι ψηλότερα;". Στόχοι: ανάπτυξη ταχύτητας τρεξίματος. Η εκμάθηση του άλματος είναι εύκολη.
2 μισή μέρα. γυμναστική μετά τον ύπνο. Πρόληψη της πλατυποδίας κατά μήκος μονοπατιών υγείας. Μάθημα υγείας - "Κόλπα της βασίλισσας του κρύου" - για να σχηματίσετε μια ιδέα για την υγεία ως μία από τις κύριες αξίες. να επεκτείνει τις γνώσεις σχετικά με την πρόληψη του κρυολογήματος· να εκπαιδεύσει την έννοια ενός υγιεινού τρόπου ζωής. αναπτύξτε ενδιαφέρον να γνωρίσετε τον εαυτό σας, τις ικανότητες και τις ικανότητές σας. Επαναφήγηση της ιστορίας του E. Charushin "Sparrow", για να μάθουν τα παιδιά να διηγούνται την ιστορία μόνα τους. να αναπτύξουν την ικανότητα κατανόησης εικονιστικών εκφράσεων.
2 περπάτημα. I/r "Jump on". Στόχοι: να διδαχθεί το άλμα εις μήκος από μια εκκίνηση τρεξίματος. P / και "Πιο γρήγορα από τον άνεμο", "Ποιος είναι ψηλότερα;". Στόχοι: ανάπτυξη ταχύτητας τρεξίματος. Η εκμάθηση του άλματος είναι εύκολη. Ανεξάρτητα παιχνίδια με παιχνίδια

GCD
Μαθηματικά. Συνεχίστε να εισάγετε τον κύλινδρο συγκρίνοντάς τον με μια μπάλα και έναν κύβο. Βελτιώστε την κατανόηση της σημασίας των λέξεων πολύ κοντά.
Ζωγραφική
Θέμα "Πουλιά στα κλαδιά"
Πρόγραμμα sod-e: διδάξτε στα παιδιά να σχεδιάζουν πουλιά σε κλαδιά: φτιάξτε μια απλή σύνθεση, μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά της εμφάνισης ενός πουλιού - δομή σώματος και χρώμα. Βελτιώστε την τεχνική σχεδίασης με χρώματα γκουάς: μετακινήστε το πινέλο ελεύθερα κατά μήκος του σωρού, επαναλαμβάνοντας τα περιγράμματα της σιλουέτας. Αναπτύξτε την αίσθηση του σχήματος και του χρώματος. Να καλλιεργηθεί το ενδιαφέρον για τη φύση, η επιθυμία να αντικατοπτρίζονται αισθητικά συναισθήματα και ιδέες που λαμβάνονται στο σχέδιο.
Φυσική καλλιέργεια. "Άτακτοι Κίσσες"
Καθήκοντα.1. Όρθιο άλμα εις μήκος.
2. Πετάξτε μπάλες σε κάθετο στόχο από απόσταση 1,5 m από τον ώμο. Χτυπώντας την μπάλα με το ένα χέρι πολλές φορές στη σειρά και πιάνοντάς την και με τα δύο χέρια.
1 μισή μέρα. Πρωινές ασκήσεις Νο. 30. Δ / και «Ποια φιγούρα είναι περιττή;» διδάξτε στα παιδιά να συγκρίνουν αριθμούς σύμφωνα με το σύνολο των ζωδίων και να βρίσκουν διαφορές. Z.K.R. Το παιχνίδι "Wonderful Box" - για να επιτευχθεί η σωστή προφορά του ήχου σε λέξεις. Δ / παιχνίδια: "Ποιος τραγουδά πώς" - για να σχηματίσετε την άρθρωση του λόγου. Εξάσκηση της σωστής ονοματοποιίας για πτηνά
1 βόλτα Παρατήρηση πουλιών. Σκοπός: να σχηματιστεί η επιθυμία για τη φροντίδα των πτηνών. διδάσκουν και ονομάζουν πουλιά και μέρη του σώματος. άσκηση στην ικανότητα εύρεσης διαφορών και ομοιοτήτων στα πουλιά. Παιχνίδια για κινητά "Crow and Sparrow". Στόχοι:
συνεχίστε να διδάσκετε τον προσανατολισμό στο διάστημα, να αναπτύξετε την ικανότητα να μην χτυπάτε ο ένας στον άλλο. ακούστε την εντολή του παιδαγωγού. καλλιεργούν φιλίες. «Τα ποντίκια οδηγούν στρογγυλό χορό». Στόχοι: άσκηση κατά την εκτέλεση κινήσεων. καλλιεργήστε ενδιαφέρον για το παιχνίδι.
2 μισή μέρα. γυμναστική μετά τον ύπνο. Πρόληψη της πλατυποδίας κατά μήκος μονοπατιών υγείας. D / και "Πες μου μια λέξη" - επιλέξτε τις ρίμες της λέξης-όνομα των πουλιών. Διαβάζοντας μυθοπλασία O. Tsinger "Γεια σας, φτερωτοί φίλοι." Ind.r. στο physio με τους Zakhar, Sergey, Maxim, Yarik - για να εδραιώσει την ικανότητα των παιδιών να παρατάσσονται σε μια στήλη ανάλογα με το ύψος τους. Ενισχύστε τη σωστή λαβή στην μπάλα.
2 περπάτημα. I/r. Σε άλματα σε μήκος από ένα μέρος, εδραιώστε την ικανότητα να παίρνετε το σωστό sp. σπρώξτε δυνατά και προσγειωθείτε απαλά. Π / και «Πουλιά ξανά! Υπάρχουν δύο πουλιά!» Σκοπός: να ασκήσει την ικανότητα να συντονίζει τις κινήσεις με το κείμενο. Ανεξάρτητα παιχνίδια με παιχνίδια Εξετάζοντας εικονογραφήσεις με πουλιά.
Προσφέρετε σε έναν σχεδιαστή κτιρίων μικρό και μεγάλο - συνεχίστε να επεξεργάζεστε τη δυνατότητα να στοιβάζετε κύβους (τούβλα, ράβδους) ο ένας πάνω στον άλλο. Επιτραπέζια τυπωμένα παιχνίδια "Διπλώστε το μοτίβο", "Kuzener's Sticks" - μάθετε να ομαδοποιείτε αντικείμενα, να λαμβάνετε υπόψη τη σχετική θέση τους. C / r.ig «Οικογένεια» Οργανώστε το παιχνίδι, παρατηρήστε τη σχέση των παιδιών, κατευθύνετε την πορεία του παιχνιδιού προς θετική κατεύθυνση. GCD
Γνωστικός Σκοπός: να κατανοήσουν τη σημασία και να χρησιμοποιήσουν στον ενεργητικό λόγο ουσιαστικά με γενικευτική σημασία «άνθρωποι» και «άνθρωπος». Καταλάβετε ότι τα αγόρια θα γίνουν μπαμπάδες και τα κορίτσια θα γίνουν μαμάδες. Συνειδητοποιήστε ότι μόνο μια γυναίκα μπορεί να είναι μητέρα. Αρχίστε να παρατηρείτε τις διαδικασίες ανάπτυξης, να θυμάστε ότι κάθε παιδί θα μεγαλώσει κάποια στιγμή.

Μουσική σύμφωνα με το σχέδιο του μουσικού εργάτη.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε καθεστωτικές στιγμές 1 μισή μέρα. Πρωινή γυμναστική Νο. 30. Οπτική γυμναστική: "Ray up, ray down, Smile to the children, Look to right, look to left, Go around the sun." Απομνημόνευση του ποιήματος του G. Ladonshchikov "Άνοιξη", Αναπτύξτε τη μεταφορικότητα του λόγου, κατανοώντας την έννοια των εικονιστικών λέξεων και εκφράσεων. μάθετε να επιλέγετε ορισμούς, συγκρίσεις με μια δεδομένη λέξη.

2 μισή μέρα. γυμναστική μετά τον ύπνο. Πρόληψη της πλατυποδίας που περπατά σε μονοπάτια υγείας Διδακτικό παιχνίδι: «Τι έντομο, ονομάστε το». Καθήκον: να διαμορφώσει την έννοια του εντόμου στα παιδιά. αναγνωρίζουν και ονομάζουν εκπροσώπους των εντόμων: μια μύγα, μια πεταλούδα, μια λιβελλούλη κ.λπ. Ind.r. στην τέχνη με μια υποομάδα παιδιών «Ψάρια» Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να κόβετε τετράγωνα.
2 περπάτημα. Ind.r. σε άλματα μακριών από ένα μέρος για να εδραιώσετε την ικανότητα να παίρνετε το σωστό SP, να σπρώχνετε δυνατά και να προσγειώνεστε απαλά. Π / και «Πουλιά ξανά! Υπάρχουν δύο πουλιά!» Σκοπός: να ασκήσει την ικανότητα να συντονίζει τις κινήσεις με το κείμενο. «Φούσκωσε, μπαλόνι μου!» Στόχοι:
μάθετε να εκτελείτε μια ποικιλία κινήσεων, σχηματίζοντας έναν κύκλο.
ασκήστε τα παιδιά στην προφορά του ήχου [w].
Ανεξάρτητα παιχνίδια με παιχνίδια Προσφέρετε σε έναν σχεδιαστή κτιρίων μικρό και μεγάλο - συνεχίστε να εξασκείτε την ικανότητα να στοιβάζετε κύβους (τούβλα, ράβδους) ο ένας πάνω στον άλλο.
Επιτραπέζια παιχνίδια "Διπλώστε το μοτίβο", "Τα μπαστούνια του Κουσένερ", "Λόττο. Ποιος ζει πού" - μάθετε να ομαδοποιείτε αντικείμενα, λάβετε υπόψη τη σχετική θέση τους. Γ/ρ.και «Οικογένεια».Οργάνωσε το παιχνίδι,παρατήρησε τη σχέση των παιδιών,κατεύθυνε την πορεία του παιχνιδιού προς θετική κατεύθυνση.Διαβούλευση για γονείς «Γενικές συμβουλές ασφάλειας»

GCD
Σχέδιο. "Αεροσκάφος"
Καθήκοντα: Να δώσει στα παιδιά μια ιδέα για τα αεροσκάφη, τους τύπους τους, την εξάρτηση της δομής τους από τον σκοπό. να οδηγήσει σε γενίκευση. ποια είναι τα μέρη του αεροσκάφους; άσκηση στο σχεδιασμό αεροσκαφών σύμφωνα με ένα μοντέλο, τη μετατροπή ενός δείγματος σύμφωνα με ορισμένες συνθήκες, στην επίπεδη μοντελοποίηση σύμφωνα με σχήματα, στην επινόηση των δικών τους εκδόσεων κτιρίων. να αναπτύξουν την ικανότητα να σκιαγραφούν την ακολουθία κατασκευής των κύριων μερών, να διακρίνουν και να ονομάζουν γεωμετρικά σχήματα, να αιτιολογούν, να εξάγουν ανεξάρτητα συμπεράσματα.
Φυσική καλλιέργεια. "Σε ένα κλαδί"
Καθήκοντα.1. Επαναλάβετε το περπάτημα και το τρέξιμο σε κύκλο. ασκήσεις στο άλμα και το σύρσιμο: άσκηση στην ικανότητα διατήρησης σταθερής ισορροπίας κατά το περπάτημα και το τρέξιμο σε περιορισμένη περιοχή στήριξης. Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε καθεστωτικές στιγμές, ατομική εργασία. Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών. Αλληλεπίδραση με την οικογένεια 1 μισή μέρα. Πρωινές ασκήσεις αριθμός 30. Γρίφοι για τις εποχές, μέρη της ημέρας - αναπτύξτε τη μνήμη, τη λογική σκέψη
1 περπάτημα Παρατηρήσεις: σημειώστε τις αλλαγές του καιρού: ζεσταίνει, έχει εμφανιστεί κρούστα στις χιονοπτώσεις - κρούστα, συγκρίνετε το χιόνι με το χιόνι του χειμώνα - «Το χιόνι δεν είναι πια το ίδιο, έχει μαυρίσει στο χωράφι . ...», προσέξτε τα αποψυγμένα μπαλώματα, εμφανίζονται όπου υπάρχει περισσότερος ήλιος.
2 μισή μέρα. Άσκηση μετά τον ύπνο. Διδακτικό παιχνίδι: «Τι έντομο, ονομάστε το». Καθήκον: να διαμορφώσει την έννοια του εντόμου στα παιδιά. αναγνωρίζουν και ονομάζουν εκπροσώπους των εντόμων: μια μύγα, μια πεταλούδα, μια λιβελλούλη κ.λπ. Ind.r. στην τέχνη με μια υποομάδα παιδιών "Φοίνικες - πεταλούδες" Να διδάξουν στα παιδιά να εφεύρουν ανεξάρτητα μια διακόσμηση για μια πεταλούδα. Συνομιλία: «Λατρεύω τις βιταμίνες - θέλω να είμαι υγιής» - για να μάθουμε ένα παιδί να φροντίζει την υγεία του. Ασκήσεις για διόρθωση στάσης με μια υποομάδα παιδιών "Φτάσε την μπάλα, περπάτα με την μπάλα"
2 περπάτημα. Ind.r. σε άλματα μακριών από ένα μέρος για να εδραιώσετε την ικανότητα να παίρνετε το σωστό SP, να σπρώχνετε δυνατά και να προσγειώνεστε απαλά.
Ανεξάρτητα παιχνίδια με παιχνίδια Προσφέρετε έναν σχεδιαστή μικρών και μεγάλων κτιρίων - συνεχίστε να εξασκείτε την ικανότητα να στοιβάζετε κύβους (τούβλα, ράβδους) ο ένας πάνω στον άλλο. Επιτραπέζια παιχνίδια «Ντόμινο. Μαθηματικά "Διπλώστε το μοτίβο", "Τα ραβδιά Kusener" - μάθετε να ομαδοποιείτε αντικείμενα, να λαμβάνετε υπόψη τη σχετική θέση τους. Γ/ρ.παιχνίδι «Οικογένεια» Οργανώστε το παιχνίδι, παρατηρήστε τη σχέση των παιδιών, κατευθύνετε την πορεία του παιχνιδιού προς θετική κατεύθυνση.
GCD
Lepka: "Ελάτε να μας επισκεφτείτε"
Πρόγραμμα sod-e: διδάξτε στα παιδιά να σμιλεύουν πουλιά με εποικοδομητικό τρόπο από τέσσερα έως πέντε μέρη διαφορετικών σχημάτων και μεγεθών χρησιμοποιώντας πρόσθετα υλικά (σπίρτα για πόδια, χάντρες για το μάτι, σπόροι για ράμφη). Δείξτε τη δυνατότητα να αποκτήσετε ένα πιο εκφραστικό χρώμα αναμειγνύοντας δύο πρωτότυπα χρώματα. Απευθείας σε μια ανεξάρτητη αναζήτηση τρόπων μεταφοράς των κινήσεων ενός ειδώλου από γυψομάρμαρο (το κεφάλι χαμηλώνει, τα φτερά σηκώνονται). Αναπτύξτε την αίσθηση της φόρμας, την ικανότητα σύνθεσης. Καλλιεργήστε ένα ενδιαφέρον για τη φύση.
Μουσική σύμφωνα με το σχέδιο ενός μουσικού εργάτη
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ευαίσθητες στιγμές, ατομική εργασία Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών 1 μισή μέρα. Πρωινές ασκήσεις αριθμός 30. Παροιμίες και ρητά για την υγεία και τον αθλητισμό. Υγεία είναι ευτυχία! Αυτό είναι όταν είσαι χαρούμενος και όλα σου πάνε καλά. Όλοι χρειάζονται υγεία - και τα παιδιά και οι ενήλικες, ακόμα και τα ζώα - για να διαμορφώσουν ιδέες για έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Τι πρέπει να γίνει για να είμαστε υγιείς; Πρέπει να θέλεις και να μπορείς να φροντίζεις την υγεία σου. Αν δεν προσέχετε την υγεία σας, μπορεί να τη χάσετε, μιλώντας με τα παιδιά για την καθημερινότητα στο σπίτι και στο νηπιαγωγείο.
1 περπάτημα. Παρατήρηση της εργασίας ενός θυρωρού Στόχοι: - να διαμορφωθεί η προθυμία για βοήθεια, η ικανότητα αξιολόγησης των αποτελεσμάτων της εργασίας. - να καλλιεργήσουν το σεβασμό για τους εργαζόμενους. - ανάπτυξη ομιλίας, αύξηση του λεξιλογίου (όνομα και σκοπός του εξοπλισμού εργασίας του θυρωρού). T / d: Βάζοντας τα πράγματα σε τάξη στον ιστότοπο. Στόχοι: - να οργανώσει τη συλλογική εργασία. δίνουν συγκεκριμένες οδηγίες σε ατομική βάση· να ενσταλάξει μια αίσθηση ικανοποίησης από το αποτέλεσμα της εργασίας. βελτιώσουν τις εργασιακές δεξιότητες. P / και "Merry Sparrow", "Sun Bunnies". Στόχοι: - να διαμορφώσει την ικανότητα να ακολουθείς τους κανόνες του παιχνιδιού. καλλιεργούν την ανεξαρτησία.
2 μισή μέρα. Άσκηση μετά τον ύπνο. D.I "Sunny Bunnies" - άσκηση προσχολικής ηλικίας σε συνδυασμό με κινήσεις με το κείμενο του ποιήματος Δείτε το βιβλίο του Ν.Α. Σημειώσεις μαθήματος Karpukhina, σελ.108 Συνομιλία «Εκεί που περπατάμε» - Ενοποιήστε τη γνώση των κανόνων συμπεριφοράς στο δρόμο, πείτε σε τι μπορεί να οδηγήσει η παραβίαση των κανόνων κυκλοφορίας.
2 περπάτημα. Ind.r. σε άλματα εις μήκος από ένα μέρος για να εδραιωθεί η ικανότητα λήψης του σωστού sp
Ανεξάρτητα παιχνίδια με παιχνίδια. Προσφέρετε σε έναν σχεδιαστή κτιρίων μικρό και μεγάλο - συνεχίστε να επεξεργάζεστε τη δυνατότητα να στοιβάζετε κύβους (τούβλα, ράβδους) ο ένας πάνω στον άλλο. Επιτραπέζια τυπωμένα παιχνίδια: «Γεωμετρικό Λόττο», «Ντόμινο», «Διπλώστε το Μοτίβο», «Κουσένερς Στικς» - μάθετε να ομαδοποιείτε αντικείμενα, να λαμβάνετε υπόψη τη σχετική θέση τους. C / r. παιχνίδι "Οικογένεια". οργανώστε ένα παιχνίδι, παρατηρήστε τη σχέση των παιδιών, κατευθύνετε την πορεία του παιχνιδιού προς θετική κατεύθυνση. Συζήτηση με γονείς σχετικά με την κατασκευή χειροτεχνιών για τις 12 Απριλίου "Ημέρα Κοσμοναυτικής" (από οποιοδήποτε υλικό)

Γκαλίνα Σιλάεβα
Σχέδιο ημερολογίου στη μεσαία ομάδα με θέμα "Άνοιξη"

Θέμα της εβδομάδας: « Ήρθε η άνοιξη!» Ημέρα της εβδομάδας Δευτέρα Ημερομηνία 21/03/2016

Κατευθείαν (άτομο, ομάδα)

Πρωί: Υποδοχή και εξέταση παιδιών.

Πρωινές ασκήσεις - για ενίσχυση του ανοσοποιητικού συστήματος. Υπενθυμίστε στα παιδιά πότε να χρησιμοποιούν χαρτοπετσέτα. Γυμναστική δακτύλων « Ανοιξη»

Έχουν περάσει δύο εβδομάδες

(Κατεβάζουμε τα χέρια μας προς τα κάτω με τη σειρά, τα δάχτυλα ενωμένα.)

Σταγόνες στάζουν.

Το χιόνι λιώνει στον ήλιο

(Τα χέρια στα πλάγια, με τις παλάμες προς τα κάτω.)

Και κυλάει σαν ρυάκι.

(Και τα δύο χέρια, με τις παλάμες προς τα κάτω, κινούνται προς την ίδια κατεύθυνση.)

Τρόπος. ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Εξετάζοντας καρτ ποστάλ, φωτογραφίες με θέα στη φύση άνοιξηστην πόλη και στην ύπαιθρο - διεύρυνση των γνώσεων των παιδιών για τις εποχιακές αλλαγές.

Ind. συνεργαστείτε με τον Savely, Egor -

διορθώνοντας τα ονόματα των δέντρων.

Di «Χειμώνας ή Ανοιξη?» - διεύρυνση των γνώσεων των παιδιών για τις εποχές.

Ακούγοντας μουσικά έργα θέμα«Ανοιξιάτικα ξυπνήματα»- τρόπος. η ανάπτυξη του ενδιαφέροντος για τη μουσική, η επιθυμία να ακούσετε μουσική, να τραγουδήσετε μαζί, να εκτελέσετε τις πιο απλές χορευτικές κινήσεις. Αναπτύξτε τη συναισθηματικότητα, την εικονιστική αντίληψη της μουσικής μέσω της κίνησης. Κατάσταση «Ήρθαν σε εμάς Ανοιξη» - συμβάλλουν στην ανάπτυξη του λόγου ως μέσα επικοινωνίας; να αναπτύξουν την κατανόηση του λόγου και να ενεργοποιήσουν το λεξιλόγιο.

GCD (ομάδα) Ι. Μουσική δραστηριότητα.

Μούσες. ρυθμός. κινήσεις "Ας τρέξουμε, ας πηδήξουμε" RV

Χορός: "Φινλανδική Πόλεκα" RV

Μουσικό παιχνίδι. εργαλεία.

Τραγούδι

Μούσες. το παιχνίδι «Θα χωρίσω το λιβάδι»

RV. παίζουν με τα παιδιά.

ΙΙ. Εικαστική δραστηριότητα

Θέμα: "Flower-seven-flower"

Καθήκοντα:

Συμβάλετε στον σχηματισμό της ενοποίησης των δεξιοτήτων για την εφαρμογή πλαστελίνης σε χαρτόνι με ένα λεπτό στρώμα.

Για την προώθηση της ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών και της ακρίβειας.

Τρόποι: παιχνίδι, καλλιτεχνική λέξη, γυμναστική δακτύλων, προφορικός, εξέταση του δείγματος, συζήτηση για τη μέθοδο μοντελοποίησης, ανεξάρτητη εργασία των παιδιών, το αποτέλεσμα.

Εγκαταστάσεις: πλαστελίνη, σανίδες, χαρτόνι με εικόνα λουλουδιού, υγρά μαντηλάκια.

Περίπατος Παρατήρηση σχηματισμού παγετώνων, σταγόνες. Παρακάμπτοντας την περιοχή με τα παιδιά, σημειώστε σε ποια πλευρά του σπιτιού σχηματίζονται παγάκια. Γιατί; Διαβάστε ένα ποίημα στα παιδιά

Εργατικές αναθέσεις: ταΐστε τα πουλιά - ενθαρρύνετε τους μαθητές να φροντίζουν τα ζώα. ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ "Παγίδες με κορδέλες"

τρένο σε χαλαρό τρέξιμο, αποφεύγω τον οδηγό, μέθοδος. διαπλάσσων. ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.

«Σφυρηλατημένες αλυσίδες»-τρόπος. εμπλουτισμός της κινητικής εμπειρίας.

Di "Παρακαλώ"-τρόπος. διαπλάσσων. τα παιδιά έχουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν λόγια ευγνωμοσύνης στην ομιλία. (με υπότιτλο)

Ατομική εργασία με τους Vasilisa, Misha K., Maxim R., Varya - Πέταγμα αντικειμένων στο στόχο - για ανάπτυξη της δύναμης των χεριών και του ματιού. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να συμμετέχουν

σε κοινά παιχνίδια, δημιουργήστε καταστάσεις παιχνιδιού που συμβάλλουν στη διαμόρφωση μιας προσεκτικής, φροντίδας στάσης προς τους άλλους.

Βράδυ Σήκω. Γυμναστική μετά τον ύπνο, περπάτημα σε μονοπάτια μασάζ για την πρόληψη της πλατυποδίας.

Υπενθυμίστε στα παιδιά να χρησιμοποιούν μόνο τη δική τους χτένα.

Διαβάζοντας το έργο του Ν. Καλίνιν "Πώς ψάρευε η Βάσια"σας βοηθά να κατανοήσετε το νόημα αυτού που διαβάζετε. D / και με την Arina, Vika, Misha M., Misha K. - "Τι βρίσκεται που;"τρόπος. ο σχηματισμός της ικανότητας των μαθητών να προσδιορίζουν τη θέση ενός αντικειμένου σε σχέση με ένα άλλο αντικείμενο, να χρησιμοποιούν προθέσεις στην ομιλία "v", "στο", "κάτω από", "ανά", "κοντά", "εμπρός".

Κορδόνισε μεγάλα κουμπιά, χάντρες, μπάλες σε μια κλωστή για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων. (με υπότιτλο). Ενθαρρύνετε τα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα, προωθήστε την ανάπτυξη της ικανότητας των παιδιών να αναθέτουν ρόλους.

Περίπατος Παρατήρηση της κατάστασης του καιρού - εμπλουτίζοντας τις γνώσεις των παιδιών για τα φυσικά φαινόμενα.

Εργατική δραστηριότητα - μαζί με τον δάσκαλο, αφαιρέστε τα κλαδιά από την επικράτεια του ιστότοπου - εμπλέκουν τους μαθητές σε συλλογική εργασιακή δραστηριότητα. Το παιχνίδι «Συνέχισε να μετράς»- Διόρθωση της αντίστροφης μέτρησης από το 5 (Με υποομάδες. παιδιά).

Di "Πες το γλυκά"- ενεργοποίηση του λεξικού. (με παιδιά)Δημιουργήστε συνθήκες για μηχανήματα παρακολούθησης.

Θέμα της εβδομάδας: « Ήρθε η άνοιξη!» Ημέρα της εβδομάδας Τρίτη Ημερομηνία 22/03/2016

Κοινές δραστηριότητες σε ευαίσθητες στιγμές Κατευθείανεκπαιδευτικές δραστηριότητες (άτομο, ομάδα) Οργάνωση ανεξάρτητων δραστηριοτήτων παιδιών.

Πρωί: Υποδοχή και εξέταση παιδιών.

Πρωινές ασκήσεις - διεγείρουν την εργασία των εσωτερικών οργάνων και των αισθητηρίων οργάνων, συμβάλλουν στο σχηματισμό σωστής στάσης.

“Πριν φάτε, πλύνετε τα χέρια σας με σαπούνι”.("Κανόνες εθιμοτυπίας στο νηπιαγωγείο σε στίχους") Πριν καθίσετε στο τραπέζι, πλύνετε τα χέρια σας. Αυτό είναι απαραίτητο για να μην πονάει το στομάχι! – να συμβάλει στην ενοποίηση του kgn. Συνομιλία – συνομιλία « Ανοιξη» - συνεχίστε να σχηματίζετε ιδέες για άνοιξη.

Di "Διαλέξτε μια λέξη"- τρόπος. διαπλάσσων. την ικανότητα των παιδιών να συνθέτουν ιστορίες από εικόνες, να επιλέγουν λέξεις που είναι παρόμοιες στον ήχο. Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο, βελτιώστε την ακουστική αντίληψη. (με υποομάδα).

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ «Ας παίξουμε με τις ηλιαχτίδες. ?- συμβάλλουν στη διαμόρφωση των ιδεών των παιδιών για τα φαινόμενα του άψυχου φύση: ηλιακό φως, ηλιακή θερμότητα. Υποβολή εικονογραφήσεων για θέμα: "Παρολίσθηση πάγου"- να προωθήσει τη δημιουργία ενδιαφέροντος για τα φυσικά φαινόμενα. προωθεί την ανάπτυξη της λογικής σκέψης των παιδιών.

GCD (ομάδα) Ι. Κινητική δραστηριότητα

Καθήκοντα:

ATS όπως δείχνει ο εκπαιδευτής.

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ "Αρκούδες και μέλισσες"

Ο ρόλος του παιδαγωγού: παρακολουθήστε την πειθαρχία, κάντε ασκήσεις με παιδιά, ενεργοποιήστε τα ανενεργά παιδιά

II. Ανάπτυξη του λόγου

Δημιουργία ιστοριών από εικόνες.

Καθήκοντα:

μέθοδος διαμόρφωσης. την ικανότητα των παιδιών να εργάζονται με εικόνες με μια σταθερά αναπτυσσόμενη δράση.

τρόπος. την ανάπτυξη της λογικής. Σκέψη;

ενθαρρύνετε τα παιδιά να ακολουθούν τη σειρά όταν λένε, να μην διακόπτουν το ένα το άλλο.

Τρόποι: συνομιλία, παιχνίδια. στιγμή, προβολή, εμφάνιση δείγματος.

Εγκαταστάσεις: εικόνες, παιχνίδι για κουτάβι.

Περπατήστε Παρατηρώντας το έργο του θυρωρού - συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με τις εργασίες εργασίας, μιλήστε για τη σημασία του καθαρισμού της αυλής από το χιόνι. Να σχηματίσουν ιδέες για τη δουλειά των ενηλίκων, να καλλιεργήσουν το σεβασμό για αυτήν.

Εργατική δραστηριότητα: Συλλογή σκουπιδιών στον ιστότοπο - να συμβάλει στη διαμόρφωση της ικανότητας εργασίας σε ομάδα, στην επίτευξη του στόχου με κοινές προσπάθειες. ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ "Αλεπού και λαγός"- Μέθοδος σχηματισμού. την ικανότητα να τρέχει προς όλες τις κατευθύνσεις, να αναπτύσσει δεξιότητες προσανατολισμού στο χώρο, ταχύτητα και ευκινησία.

ΔΙΑΒΟΛΑΚΙ «Στα Μαλάνια»- θυμηθείτε το παιχνίδι, ενθαρρύνετε την εκπαίδευση. εκτελέστε ενέργειες σύμφωνα με τη λέξη.

Ατομική εργασία με τους Egor, Nikita, Varya - «Πηδώντας από ένα μέρος. διαπλάσσων. την ικανότητα να εκτελείς άλματα από ένα μέρος, να παίρνεις σωστά μια αρχική θέση, να εκτελείς άλμα, να διατηρείς ισορροπία. Να ενθαρρύνουν τα παιδιά σε ανεξάρτητες δραστηριότητες παιχνιδιού - να συμβάλλουν στη διαμόρφωση οργανωτικών δεξιοτήτων στα παιδιά.

Βραδινή γυμναστική μετά τον ύπνο - αφαιρέστε την υπολειπόμενη αναστολή μετά τον ύπνο, προετοιμάστε το σώμα του παιδιού για το επερχόμενο φορτίο.

Εφαρμογή πολιτιστικής υγιεινής διαδικασίες: λούσιμο, τακτοποίηση μαλλιών.

Ενθαρρύνετε τους μαθητές να λύσουν προβλήματα - την επιθυμία να φροντίσουν την εμφάνισή τους, χρησιμοποιώντας έναν καθρέφτη για να βρουν ελαττώματα στην εμφάνισή τους και να τα διορθώσουν. Διαβάζοντας ποιήματα για άνοιξη, αποστήθιση κατά την επιλογή των μαθητών - να συμβάλει στη δημιουργία θετικών συναισθημάτων.

Δ/ και "Σε ποιον μοιάζω;"- Μέθοδος σχηματισμού. ενδιαφέρον για την καταγωγή τους. (Nikita, Vasilisa, Nastya).

imp - «Βρες πού είναι κρυμμένο;»- τρόπος διαπλάσσων. τα παιδιά έχουν αντοχή, παρατηρητικότητα, ισοτιμία. Να ενθαρρύνουν τους μαθητές σε ανεξάρτητες εποικοδομητικές δραστηριότητες - να βελτιώσουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, τη φαντασία.

Περπάτημα Παρατήρηση ενός τσαγιού και ενός κοράκι - για να εντοπίσετε διακριτικά χαρακτηριστικά, ένας τρόπος για να αναπτύξετε δεξιότητες παρατήρησης.

Δουλειά. οδηγίες: διορθώστε τις ταΐστρες, βάλτε τροφή σε αυτές - ενθαρρύνετέ τους να φροντίζουν τα πουλιά. ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ "Κουκουβάγια"- θυμηθείτε το παιχνίδι, τον τρόπο. ανάπτυξη ευκινησίας και ταχύτητας.

Ατομική εργασία για την ανάπτυξη του λόγου με τους Vasilisa, Egor, Nikita - «Ποιος μένει πού» (Μια αλεπού ζει σε μια τρύπα, ένας σκίουρος ζει σε μια κοιλότητα)- να προωθήσει την ανάπτυξη δεξιοτήτων για να απαντήσει με πλήρη απάντηση, να εμπλουτίσει το λεξιλόγιο. Δημιουργήστε μια κατάσταση για επικοινωνία «Σήματα άνοιξη» - διευκόλυνση διεύρυνση των ιδεών των μαθητών για τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της εποχής - Ανοιξη.

Θέμα της εβδομάδας: « Ήρθε η άνοιξη!» Ημέρα της εβδομάδας Τετάρτη Ημερομηνία 23.03.2016

Πρωί: Υποδοχή και εξέταση παιδιών.

Πρωινές ασκήσεις - ενίσχυση του μυϊκού συστήματος.

Το καθήκον της τραπεζαρίας είναι μια γενίκευση της γνώσης για το στήσιμο τραπεζιού.

Δουλειά: σκουπίστε τα φύλλα μεγάλων φυτών - ενθαρρύνετε τα παιδιά να φροντίζουν τα λουλούδια.

τάγκραμ "Ρομπότ"- τρόπος. ο σχηματισμός της ικανότητας εύρεσης γεωμετρικών σχημάτων που είναι γνωστά στα παιδιά για την εδραίωση της γνώσης των γεωμετρικών σχημάτων. (Savely, Misha K., Ilya)

Di "Βρες το σωστό χρώμα"- τρόπος. ο σχηματισμός της ικανότητας των μαθητών να εφαρμόζουν γνώσεις για τα χρώματα, να ενεργούν σύμφωνα με προφορικές οδηγίες. Αναπτύξτε την προσοχή.

Di "Μάντεψε τι παίζω"- ενθαρρύνει τους μαθητές να αναπτύξουν την ηχοροή των παιδιών, να διακρίνουν τον ήχο οικείων οργάνων θορύβου, να τα ονομάσουν σωστά. Φέρτε διάφορους τύπους χαρτιού για να ανοίξετε ένα δημιουργικό εργαστήριο - ενθαρρύνετε τους μαθητές να είναι δημιουργικοί.

GCD (ομάδα) Ι. Μαθηματική και αισθητηριακή ανάπτυξη.

Καθήκοντα:

Τρόπος. διαπλάσσων. την ικανότητα σύγκρισης 4-5 αντικειμένων σε ύψος, τακτοποίησής τους σε φθίνουσα και αυξανόμενη σειρά.

Ενθαρρύνετε την επισήμανση των αποτελεσμάτων σύγκρισης λόγια: υψηλότερο, χαμηλότερο, χαμηλότερο, υψηλότερο;

Τρόπος. ο σχηματισμός της ικανότητας διάκρισης και ονομασίας γεωμετρικών σχημάτων.

Τρόποι: καταστάσεις παιχνιδιού, παιχνίδια. άσκηση ,συνομιλία.

Εγκαταστάσεις: Χριστουγεννιάτικα δέντρα, ορθογώνια, ποντίκι.

II. Μουσική δραστηριότητα.

Μούσες. ρυθμός. κινήσεις "Ας τρέξουμε, ας πηδήξουμε"- συνεχίστε να εκτελείτε π.χ. λογ. με μουσική κροτάλισμα ρυθμό με κουδουνίστρες. RV: παρατηρήστε την παράσταση, ενθαρρύνετε τα ενεργά παιδιά.

Χορός: "Φινλανδική Πόλεκα"- τρόπος. συναισθηματική ανάπτυξη. ευαίσθητος. RV: χορέψτε με τα παιδιά.

Μουσικό παιχνίδι. εργαλεία.

Τραγούδι: Και είμαι στο λιβάδι - για να παίξω με τα παιδιά.

Μούσες. το παιχνίδι «Θα χωρίσω το λιβάδι»- Ενθαρρύνετε τα παιδιά να μεταδώσουν τον χαρακτήρα. χαρακτηριστικά του παιχνιδιού

RV. παίζουν με τα παιδιά.

Περίπατος Παρατήρηση της τήξης του χιονιού, η εμφάνιση των πρώτων ανοιξιάτικων ξεπαγωμένων μπαλωμάτων. Πηγαίνοντας στην περιοχή με τα παιδιά, σημειώστε πού λιώνουν πιο γρήγορα το χιόνι και ο πάγος - στον ήλιο ή στη σκιά, γιατί;

Εργατική δραστηριότητα - τακτοποίηση των πραγμάτων στην επικράτεια - διδασκαλία στα παιδιά να διατηρούν την περιοχή καθαρή. ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ "Πουλιά στις Φωλιές"- συμβάλλουν στο σχηματισμό των παιδιών να τρέξουν με μια αλλαγή στον ρυθμό κίνησης, ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα. Αυξήστε την κινητική δραστηριότητα, εμπλουτίστε την κινητική εμπειρία.

Ind. εργαστείτε για τον καθορισμό των ονομάτων των εποχών, των γρίφων, των σημαδιών, των ποιημάτων - Alina, Nastya, Egor, Varya, Nikita Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιχνιδιού - για να διαμορφώσετε στα παιδιά την ικανότητα προετοιμασίας του περιβάλλοντος για το παιχνίδι, διαπραγμάτευσης αλληλεπίδρασης, επιλογής των απαραίτητων χαρακτηριστικών.

Βραδινή γυμναστική στο κρεβάτι μετά τον ύπνο - η ανάπτυξη των κινήτρων των παιδιών για διατήρηση και προαγωγή της υγείας.

Δάχτυλο. γυμναστική "Φιλία"- εκτέλεση ενεργειών σύμφωνα με το κείμενο.

Διαβάζοντας την ιστορία του V. Dragunsky "Παιδικός φίλος"- τρόπος. διαπλάσσων. την ικανότητα των παιδιών να αντιλαμβάνονται συναισθηματικά το εικονιστικό περιεχόμενο του έργου, να κατανοούν την ιδέα. Ασκηση «Καταγράψτε τα σημάδια άνοιξη» - τρόπος. εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για άνοιξη. Συνομιλία "Πως Ανοιξηδιαφορετικό από άλλες εποχές;- τρόπος. διαπλάσσων. την ικανότητα να εκφράζουν τις σκέψεις τους, να ακούν τους άλλους.

Το παιχνίδι "Sun Bunnies"- τρόπος. διαπλάσσων. εύθυμη διάθεση.

Ατομο. συνεργαστείτε με τους Misha Sh., Saveliy, Lisa - συνεισφέρει. σταθεροποίηση του σκορ εντός 5. Κατάσταση παιχνιδιού «Το καλό δεν θα φύγει, αλλά το κακό θα εξαφανιστεί» -

να ενθαρρύνουν εκδηλώσεις συμπόνιας στα παιδιά, την επιθυμία να βοηθήσουν, να διαμορφώσουν μια καλοπροαίρετη στάση μεταξύ τους.

Περίπατος Παρατήρηση της συμπεριφοράς των πτηνών στον τροφοδότη.

Καθαρισμός της τοποθεσίας από πεσμένα κλαδιά - για να καλλιεργήσετε την επιθυμία να εξευγενίσετε συλλογικά τον ιστότοπό σας. Di «Οι βοηθοί της μαμάς»- ενθαρρύνετε τους μαθητές να εκφράσουν τη γνώμη τους, αιτιολογήστε τη. (με υπότιτλο)

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ "Πιάσε ένα κουνούπι"- τρόπος. ο σχηματισμός της ικανότητας να εκτελεί άλματα επί τόπου,

σπρώχνοντας έντονα και με τα δύο πόδια. Αναπτύξτε την ικανότητα συγκέντρωσης και ανάπτυξης της προσοχής Δημιουργήστε συνθήκες για παιχνίδια με φορητό υλικό - χρησιμοποιήστε φανταστικά αντικείμενα, καλλιεργήστε καλή θέληση.

Θέμα της εβδομάδας: « Ήρθε η άνοιξη!» Ημέρα της εβδομάδας Πέμπτη Ημερομηνία 24/03/2016

Πρωί: Υποδοχή και εξέταση παιδιών.

Πρωινές ασκήσεις - ένας τρόπος. διαπλάσσων. χαρούμενη διάθεση στα παιδιά και επιθυμία για καθημερινή άσκηση

Πότισμα φυτών στο κέντρο της φύσης - συνεχίστε να ενθαρρύνετε τη φροντίδα των φυτών.

Di "Μάντεψε το παιχνίδι"- τρόπος. σχηματισμός για να βρείτε ένα αντικείμενο, εστίαση στα κύρια χαρακτηριστικά του, περιγραφή με Savely, Nastya, Alice.

Ατομική εργασία στο FEMP με τη Liza, την Arina, τη Varya - για τη βελτίωση της ικανότητας εύρεσης ενός και πολλών αντικειμένων στο περιβάλλον.

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ "Αρκούδα και παιδιά"συμβάλλουν στην εδραίωση της ικανότητας να τρέχει προς μία κατεύθυνση και να ενεργεί σύμφωνα με ένα σήμα. Προσφέρετε σελίδες χρωματισμού με θέμα την άνοιξη για να δημιουργήσετε θετικά συναισθήματα.

GCD (ομάδα) Ι. Κινητική δραστηριότητα

Καθήκοντα:

Επαναλάβετε το περπάτημα και το τρέξιμο σε κύκλο με αλλαγή στην κατεύθυνση της κίνησης και προς όλες τις κατευθύνσεις.

τρόπος. διαπλάσσων. την ικανότητα να πηδάς ψηλά με τρέξιμο, να πετάς σακούλες σε έναν στόχο, να σέρνεις ανάμεσα σε αντικείμενα.

ATS όπως δείχνει ο εκπαιδευτής.

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ "Αρκούδες και μέλισσες"

Ο ρόλος του παιδαγωγού: παρακολουθήστε την πειθαρχία, κάντε ασκήσεις με παιδιά, ενεργοποιήστε τα ανενεργά παιδιά.

II. Γνώση του αντικειμενικού και κοινωνικού κόσμου, τα βασικά της ασφαλούς συμπεριφοράς.

Θέμα: "Ο κόσμος των φυτών εσωτερικού χώρου"

Καθήκοντα:

Συμβολή διαμορφωτή. επέκταση των ιδεών των παιδιών για τα φυτά εσωτερικού χώρου.

Ενθαρρύνετε τους μαθητές να τα ξεχωρίζουν από την εμφάνισή τους.

Τρόποι: συνομιλία, εξέταση, σωματικό λεπτό.

Εγκαταστάσεις: φυτά εσωτερικού χώρου που βρίσκονται μέσα ομάδα.

Lit-ra:Ο. A. Solomennikova, σ57

Περπάτημα Παρατήρηση της σημύδας - συνεχίστε να εξοικειωθείτε με το δέντρο, φορμίρ. την ικανότητα να αναδεικνύει τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα και τις αλλαγές που σχετίζονται με την εποχή.

Εργατική δραστηριότητα - σκουπίστε τη βεράντα μαζί με τον δάσκαλο - ο σχηματισμός δεξιοτήτων για τη βοήθεια των ενηλίκων, η εκπαίδευση της επιμέλειας. Di «Αυτό ισχύει ή όχι;- τρόπος. ανάπτυξη της προσοχής (με παιδιά)

Με τους Misha Sh., Varya, Vika, εξασκηθείτε στο να στέκεστε στο ένα πόδι.

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ «Η μπάλα στον οδηγό»- τρόπος. ο σχηματισμός δεξιοτήτων των παιδιών στη ρίψη, στο πιάσιμο της μπάλας.

Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιχνιδιού - να προωθήσει στα παιδιά την ικανότητα να προετοιμάσουν το περιβάλλον για το παιχνίδι, να συμφωνήσουν στην αλληλεπίδραση, να επιλέξουν τα απαραίτητα χαρακτηριστικά.

Βράδυ Σήκω. Γυμναστική στο κρεβάτι μετά τον ύπνο, περπάτημα σε μονοπάτια μασάζ για την πρόληψη της πλατυποδίας. Υπενθυμίστε στους μαθητές τους κανόνες συμπεριφοράς στην τουαλέτα. Ατομική εργασία με τους Maxim R., Sergey - ενίσχυση της ικανότητας να γυρίζεις τα ρούχα μέσα προς τα έξω.

Παιδικά παιχνίδια με κατασκευαστή, δομικό υλικό - ανάπτυξη εποικοδομητικών δεξιοτήτων, φαντασιώσεις, εμπέδωση των εννοιών του ύψους, του χρώματος. Συνεισφορά κατασκευαστή Lego- Συμβολή διαμορφωτή. τα παιδιά έχουν επιμονή και φαντασία.

Περπάτημα Παρατήρηση ουράνιων αντικειμένων - να διεγείρει το ενδιαφέρον των παιδιών να δουν ασυνήθιστα πράγματα στα συνηθισμένα.

Εργατική δραστηριότητα - μαζί με τον δάσκαλο, αφαιρέστε τα κλαδιά από την επικράτεια του ιστότοπου - εμπλέκουν τους μαθητές σε συλλογική εργασιακή δραστηριότητα. Ατομική εργασία με τον Ilya, Varya - για την τόνωση του ενδιαφέροντος των παιδιών για άλμα εις μήκος από ένα μέρος.

Πι "Το ελάφι έχει μεγάλο σπίτι"- τρόπος. ενίσχυση της ικανότητας συσχέτισης κίνησης με κείμενο.

Di «Θα ονομάσω και θα περιγράψεις»- να προωθήσει την ανάπτυξη του διαλόγου ομιλίας, της διαπροσωπικής επικοινωνίας (Με ανατράφηκε από μια υποομάδα.) Να ενθαρρύνει τα παιδιά να μ.π. και - να βελτιώσουν την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με τους κανόνες του παιχνιδιού, να προάγουν την εκφραστικότητα των κινήσεων.

Θέμα της εβδομάδας: « Ήρθε η άνοιξη!» Ημέρα της εβδομάδας Παρασκευή Ημερομηνία 26/03/2016

Πρωί: Υποδοχή και εξέταση παιδιών.

Πρωινές ασκήσεις - για να προωθήσετε την ανάπτυξη μιας συναισθηματικής φόρτισης για την επόμενη μέρα, για να βοηθήσετε στην ανακούφιση των αρνητικών συναισθημάτων.

Αναπνευστική άσκηση: "Σκατζόχοιρος"

«Το Spruce μοιάζει με σκαντζόχοιρο:

Ερυθρελάτη με βελόνες, χριστουγεννιάτικο δέντρο επίσης»

(μετά από ενεργή εισπνοή από τη μύτη, τα παιδιά προφέρουν καθώς εκπνέουν "τζούρα - ρουφηξιά") - ενίσχυση του ρινοφάρυγγα, της ανώτερης αναπνευστικής οδού και των πνευμόνων. Ατομική εργασία για την ανάπτυξη του λόγου (εργασία λεξιλογίου, άσκηση σε γραμματικά ορθό λόγο)- τρόπος. ενίσχυση της ικανότητας σχηματισμού υποκοριστικών - στοργικών ονομάτων νεαρών ζώων.

Di «Πες το αντίθετο»- Ενθαρρύνετε τα παιδιά να επιλέγουν αντώνυμα. (με υπότιτλο)

Φέρτε έναν μεγάλο σχεδιαστή - συμβάλετε σε μια χαρούμενη διάθεση.

GCD (ομάδα) Ι. Εικαστική δραστηριότητα

Ζωγραφική

Θέμα: "Όμορφο κτίριο"

Καθήκοντα:

Τρόπος. διαπλάσσων. την ικανότητα των μαθητών να μεταφέρουν διαφορετικά σχέδια στο σχέδιο.

Τρόπος. καθορίζοντας τα ονόματα των μορφών.

Τρόποι: επίδειξη τεχνικών, εξέταση.

Εγκαταστάσεις: μολύβια, τετράδια σκίτσων, εικονογραφήσεις, γεωμετρικά σχήματα.

Lit-ra: T. S. Komarova, σ69

II. Διαβάζοντας μυθοπλασία.

«Γιαγιά, εγγονή και κότα»

Καθήκοντα:

Συνεχίστε να επεκτείνετε την εμπειρία της ακρόασης ενός παραμυθιού

Τρόπος. διαμορφώνοντας την ανάπτυξη της ικανότητας αντίληψης του κειμένου, ονομάστε τα κύρια χαρακτηριστικά των χαρακτήρων, τα κίνητρα των πράξεών τους, αξιολογήστε τα από την άποψη των αισθητικών κανόνων.

Τρόποι: ανάγνωση παραμυθιού, συζήτηση.

Εγκαταστάσεις: προβολή εικονογραφήσεων, παραμύθι.

Λεξιλογικές λέξεις: γρύλισμα, blyak, rocker, κουδούνισμα, τρίξιμο, γκρίνια.

Σελίδα αναγνώστη - 10

Περπατήστε Παρατηρώντας τον ήλιο - οδηγήστε τα παιδιά στην ιδέα ότι ο ήλιος είναι απαραίτητος για όλα τα ζωντανά όντα.

Εργατική δραστηριότητα: συλλέξτε παιχνίδια σε ένα καλάθι - υποστηρίξτε την επιθυμία των παιδιών να είναι χρήσιμα, το ενδιαφέρον για εργασίες εργασίας. Π/παιχνίδι "Βρες το χρώμα σου"- τρόπος. διαπλάσσων. ικανότητα των παιδιών να πλοηγούνται στο χώρο, άσκηση στη διάκριση των βασικών χρωμάτων

Ατομική εργασία με τους Vasilisa, Egor, Maxim R. - για εξάσκηση στο περπάτημα με πλάγιο βήμα.

Di "Πες μια λέξη"- Ενθαρρύνετε τα παιδιά να ολοκληρώσουν τις παροιμίες. (με παιδιά). Δημιουργήστε προϋποθέσεις για το παιχνίδι "Βρες μια έκπληξη"- καλέστε τα παιδιά να βρουν, με βάση οπτικά ορόσημα (φιόγκοι δεμένοι στα κλαδιά των θάμνων)έκπληξη που ετοίμασε ο δάσκαλος. Συμβάλετε στην πρόληψη της νευρικής καταπόνησης, φέρτε χαρά στα παιδιά.

GCD (ομάδα) Μοτέρ δραστηριότητα: τρόπος. σχηματίζοντας την ικανότητα των παιδιών να σέρνονται κάτω από τη ράγα, χωρίς να αγγίζουν την άκρη με την πλάτη τους, για να διατηρήσουν την ισορροπία. άσκηση σε διαφορετικούς τύπους περπάτημα και τρέξιμο.

κίνηση: περπατώντας το ένα μετά το άλλο, "σαν ποντίκια", "σαν ερωδιοί", με αλλαγή κατεύθυνσης, με αλλαγή ρυθμού, τρέξιμο το ένα μετά το άλλο, περπάτημα, χτίσιμο σε κύκλο.

υπαίθριος εξοπλισμός διανομής: "Γλώσσα", "Ας χορέψουμε", "Χαλαρώστε", "Χάιδεψε το βαρέλι".

OD: "Έλα γρήγορα - μην πέσεις", "Μπείτε στην τρύπα".

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ "Αεροσκάφος", αργό τρέξιμο.

Βράδυ Σήκω. Γυμναστική στο κρεβάτι μετά τον ύπνο - συνεχίστε να εργάζεστε για τη βελτίωση της υγείας των παιδιών, τη δημιουργία συνθηκών για τη συστηματική σκλήρυνση του σώματος.

Δ/ παιχνίδι "Στρώστε τραπέζι για αναψυκτικά"-Βελτιώστε τις δεξιότητές σας στο στήσιμο τραπεζιού. βελτιώσει τις δεξιότητες

επικοινωνία. Di "Συλλέξτε μια φωτογραφία"- τρόπος. διαπλάσσων. την ικανότητα των παιδιών να συναρμολογούν ένα σύνολο από μέρη. (με υπότιτλο)

Με τους Maxim R., Varya, Yegor - να εξασκηθείτε στη γραφή αριθμών.

Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο γεγονός ότι η μέρα έχει γίνει μεγαλύτερη, μάθετε γιατί συμβαίνει αυτό.

Εισαγάγετε τα επιτραπέζια τυπωμένα παιχνίδια - για να προωθήσετε την επιθυμία να παίξετε παιχνίδια N/A.

Περίπατος Παρατήρηση παγετώνων. Γιατί σχηματίζονται - ένας τρόπος. διαπλάσσων. ικανότητα δημιουργίας λογικών συνδέσεων.

Η ατομική δουλειά με τους Nastya, Varya, Alina είναι ένας τρόπος. ανάπτυξη δεξιοτήτων πλοήγησης στο διάστημα.

Di "Μαντέψτε την περιγραφή"- τρόπος. διαπλάσσων. την ικανότητα να μαντέψεις ένα αντικείμενο σύμφωνα με ορισμένα σημάδια.

Με τη Βασιλίσα, τη Βίκα, την Ίλια, θυμηθείτε ποιήματα άνοιξη. Δημιουργήστε συνθήκες για αγώνες με αθλητικό εξοπλισμό.