Γιατί δεν πρέπει να επιπλήξετε το παιδί σας για κακούς βαθμούς. Πρέπει να επιπλήξετε το παιδί σας για κακούς βαθμούς;
Οι πολυαναμενόμενες διακοπές πλησιάζουν για τους περισσότερους μαθητές.
Το μωρό σας έχει μεγαλώσει ανεπαίσθητα και τώρα δεν είναι πια μωρό ή αστείο παιδί προσχολικής ηλικίας, αλλά σχεδόν ενήλικας αξιοσέβαστο πρόσωπο- μαθητής. Αγορασμένο σχολική στολήκαι το καλύτερο σακίδιο, μια στοίβα τετράδια, στυλό, μολύβια και ένα σωρό άλλα απαραίτητα πράγματα. Και ανυπομονείτε για το γεγονός ότι το παιδί σας θα ευχαριστεί τους γονείς του με το Α κάθε μέρα; Δεν μπορεί να είναι διαφορετικά: άλλωστε το παιδί σας είναι το πιο έξυπνο, πιο ανεπτυγμένο, έξυπνο και διαβασμένο!
Όταν ξαφνικά... Εκ των πραγμάτων εμφανίζονται δύο στο ημερολόγιο. Και είστε σε απώλεια: πώς μπορεί να είναι αυτό; Τι να κάνω? Επίπληξη, τιμωρία, αντιμετώπιση του δασκάλου;
Θα δώσουμε μερικές συμβουλές από έναν ψυχολόγο για το πώς να ενεργήσει εάν ένα παιδί φέρει κακούς βαθμούς:
Συμβουλή #1Πρωτα απο ολα - ηρέμησε. Κανένας άνθρωπος δεν έχει καταφέρει ακόμα χωρίς δύο. Θυμηθείτε το πιο σημαντικό πράγμα: δεν μπορείτε να επιπλήξετε, πόσο μάλλον να τιμωρήσετε, για κακούς βαθμούς. Γιατί; Γιατί αυτό δεν θα βοηθήσει να απαλλαγεί από το πρόβλημα, αλλά θα δείξει στο παιδί ότι δεν μπορούν να εμπιστευτούν τους γονείς και την επόμενη φορά θα προσπαθήσει να κρύψει το σημάδι που έλαβε. Και με τον καιρό θα μάθει να σου κρύβει άλλα προβλήματα. Το χρειάζεσαι?
Εάν τα δύο εμφανίζονται στο ημερολόγιο του παιδιού σας περιστασιακά, τότε δεν υπάρχει λόγος να ανησυχείτε καθόλου. Τέτοιοι περιστασιακά κακοί βαθμοί μπορούν να θεωρηθούν ατύχημα: δεν συμβαίνει σε κανέναν!
Συμβουλή #2Αν δείτε ξεκάθαρη επιδείνωση στο ακαδημαϊκό μέτωπο, προσπαθήστε να κατανοήσετε την κατάσταση.Μπορεί, σχολικό πρόγραμμαπολύ δύσκολο για ένα παιδί; Αυτό συμβαίνει πιο συχνά από ό, τι μπορεί να σκεφτεί κανείς. Σε αυτή την περίπτωση, σκεφτείτε επιπλέον μαθήματα. Παρόμοιο αποτέλεσμα προκύπτει και στην περίπτωση, αντίθετα, ενός υπερβολικά εύκολου προγράμματος για ένα παιδί που το επίπεδο ανάπτυξης του είναι πιο πάνω από τις γνώσεις που προσφέρει το σχολείο. Απλώς βαριέται να κάνει αυτό που ήξερε εδώ και πολύ καιρό και μπορεί να εμφανιστούν αποσπάσματα ως αποτέλεσμα αμέλειας.
Συμβουλή #3Μια άλλη επιλογή είναι η απλή τεμπελιά. Λοιπόν, το παιδί σας είναι επίσης άτομο και έχει δικαίωμα να είναι τεμπέλης. Προσπαθήστε να ελέγξετε πώς κάνει τα μαθήματά του, ελέγξτε το κάθε απόγευμα για λίγο. Ίσως χρειαστεί να κάτσω μαζί του πάνω από τα σχολικά βιβλία και να του εξηγήσω κάτι. Αυτή η μέθοδος θα βοηθήσει επίσης εάν ένας μαθητής απλά δεν κατανοεί ένα θέμα και έχει δυσκολίες.
Συμβουλή #4Μια καλή διέξοδος θα ήταν το σωστό κίνητρο.Εξηγήστε στο παιδί σας ότι η γνώση που λαμβάνει δημοτικό σχολείο, είναι η βάση για όλες τις μελλοντικές σπουδές και αν δεν πάρει στα σοβαρά τις σπουδές του τώρα, θα περάσει πολύ δύσκολα στο γυμνάσιο. Μην απειλείτε, αλλά πείτε ήρεμα ότι εάν λάβετε μια έκθεση με κακούς βαθμούς, θα πρέπει να ακυρώσετε το πολυαναμενόμενο καλοκαιρινό ταξίδι: πρέπει να το κερδίσετε. Και μην φοβάστε να κρατήσετε την υπόσχεσή σας εάν το παιδί αποτύχει. Αφήστε τον να συνειδητοποιήσει: μπήκε μέσα ενήλικη ζωή, η ακύρωση ενός ταξιδιού δεν είναι τιμωρία, αλλά επιβεβαίωση της αλήθειας ότι όλα τα καλά πράγματα πρέπει να κερδίζονται.
Συμβουλή #5Μπορεί επίσης να συμβεί ο μαθητής να μην έχει καλή σχέση με τον δάσκαλο. Εδώ οι γονείς πρέπει να καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια «επιλύστε» την κατάσταση με τον δάσκαλο.Μιλήστε με το παιδί σας, μάθετε τον λόγο, προσπαθήστε να καταλάβετε την ουσία - ποιος έχει δίκιο και ποιος όχι τόσο. Θα ήταν επίσης χρήσιμο να έχετε μια συνομιλία με τον δάσκαλο - μόνος ή χωρίς συνάντηση γονέων, ανάλογα με τις περιστάσεις. Απλά μην ετοιμαστείτε για «πόλεμο»! Δείξτε τις διπλωματικές σας ικανότητες.
Στόχος σας δεν είναι να αποθαρρύνετε το παιδί σας από τη μάθηση και να μην καταπιέζετε την πίστη του στον εαυτό του. Απαιτήστε, αλλά μην φωνάζετε ή μαλώνετε. Εξηγήστε ότι είστε έτοιμοι να παρέχετε οποιαδήποτε βοήθεια απαιτείται από εσάς.
Κάθε γονέας που μεγαλώνει ένα μαθητή έχει αντιμετωπίσει τουλάχιστον μία φορά το πρόβλημα του αν θα τιμωρήσει ή όχι τον γιο ή την κόρη του για κακούς βαθμούς; Πριν πιάσετε τη ζώνη σας, κάτι που είναι βασικά απαράδεκτο στη γονική μέριμνα, ή στερήσετε από το παιδί σας έναν υπολογιστή επειδή έφερε κακό σημάδι από το σχολείο, προσπαθήστε να καταλάβετε τον εαυτό σας. Γιατί σας ενοχλεί τόσο πολύ αυτό το γεγονός; Δεν θα είναι επίσης περιττό να διευκρινιστούν οι λόγοι για την κακή απόδοση του παιδιού.
Η σημασία των βαθμών στο σχολείο
Η μελέτη παίζει ρόλο στη ζωή ενός παιδιού σχολικής ηλικίας σημαντικός ρόλος, αλλά μακριά από το κύριο. Τις περισσότερες φορές, οι κακοί βαθμοί αναστατώνονται περισσότερους γονείς. Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να μην εστιάζετε πολύ την προσοχή στους κακούς βαθμούς εάν το παιδί λαμβάνει μόνο περιστασιακά κακούς βαθμούς. Αλλά αν οι κακές επιδόσεις στο σχολείο έχουν γίνει συστηματικές, αξίζει να ληφθούν μέτρα. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να μάθετε τον λόγο αυτής της συμπεριφοράς και την αντικειμενικότητα των σημάτων. Δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις που οι κακοί βαθμοί δίνονται άδικα στους μαθητές. Αλλά αν τα δύο αξίζουν, αξίζει να σκεφτείτε γιατί σας πληγώνει τόσο πολύ αυτό το γεγονός;
Σχεδόν όλοι οι γονείς ονειρεύονται τα παιδιά τους να τα πηγαίνουν «καλά» και «άριστα» στο σχολείο. Ανησυχούν για το μέλλον και την καριέρα του παιδιού τους και αυτό είναι φυσιολογικό. Αξίζει όμως να δίνουμε τους αριθμούς στο ημερολόγιο έτσι μεγάλης σημασίας? Ας μην θυμόμαστε τις μεγάλες ιδιοφυΐες που απέτυχαν, αλλά το γεγονός παραμένει ότι η ακαδημαϊκή επίδοση στο σχολείο δεν είναι ένα 100% τυχερό εισιτήριο για ένα άνετο και επιτυχημένο μέλλον. Είναι πολύ πιο σημαντικό να αναπτύξουμε τις ικανότητες και τα ταλέντα του παιδιού.
Ορισμένοι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να προσλαμβάνουν δασκάλους ή να δίνουν προσοχή στη μελέτη ακριβώς εκείνων των μαθημάτων για τα οποία το παιδί έχει ικανότητα. Αναπτύσσοντας τα ταλέντα τους, ένας γιος ή μια κόρη θα μπορέσουν να αποκτήσουν βαθύτερη γνώση των θεμάτων που θα τους βοηθήσουν στην καριέρα τους στο μέλλον. Τις περισσότερες φορές δεν έχει νόημα να τα πηγαίνετε καλά σε όλα τα θέματα. Αυτό μόνο βυθίζει το παιδί σε επιπλέον άγχος και το παρακινεί να μην αποκτήσει ποιοτικές γνώσεις, αλλά να κυνηγήσει μηχανικά όμορφες σημειώσεις στο ημερολόγιο.
Λόγοι κακής απόδοσης στο σχολείο
Εάν ένα παιδί δεν μελετά καλά, μπορεί να υπάρχουν διάφοροι λόγοι:
- Ο μαθητής έχει χάσει τα κίνητρα και το ενδιαφέρον του για μελέτη.
- Οι κακοί βαθμοί μπορεί να είναι συνέπεια εκδηλωτική συμπεριφοράπαιδί.
- Ο δάσκαλος δεν παρουσιάζει το υλικό με επαρκή ικανότητα.
- Το παιδί βρίσκεται σε χρόνιο στρες.
- Είναι δύσκολο για έναν μαθητή να αποκτήσει νέες γνώσεις· δεν υπάρχουν δεξιότητες για την αποτελεσματική αφομοίωση των πληροφοριών.
- Ένταση με δασκάλους ή συνομηλίκους.
- Οι γονείς δίνουν μεγάλη σημασία στους βαθμούς.
Εξαλείφοντας τις αιτίες της κακής απόδοσης στο σχολείο, μπορείτε να βελτιώσετε σημαντικά τους βαθμούς σας.
Πρέπει να τιμωρηθώ για κακούς βαθμούς;
Φτάσαμε στο πιο σημαντικό πράγμα - πρέπει να τιμωρείται ένα παιδί για κακούς βαθμούς; Και γενικά, πώς να αντιδράσετε στη σχολική επίδοση; Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να μην τιμωρείται ένα παιδί για κακά σημάδια, αλλά να ανταποκρίνεται στην τεμπελιά και την νωθρότητα. Αν δείτε ότι ένα παιδί στο παρελθόν σπούδαζε «καλά» και «άριστα» και τώρα άρχισε να κατεβαίνει, θα πρέπει να βρείτε επειγόντως τον λόγο για αυτήν τη συμπεριφορά πριν επιδεινωθεί η κατάσταση.
Εάν οι κύριοι λόγοι για τους κακούς βαθμούς είναι ο υπερβολικός ενθουσιασμός παιχνίδια στον υπολογιστή, μεγάλες βόλτες με φίλους στο δρόμο, τότε αξίζει να το περιορίσετε και να μην επιπλήξετε για κακά σημάδια. Μάθετε τον λόγο για την απώλεια του κινήτρου για μελέτη και μόνο τότε λάβετε προληπτικά μέτρα.
Αξίζει να θυμόμαστε ότι όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά. Για κάποιους, ένα κόκκινο σημάδι στο ημερολόγιο είναι μεγάλο άγχος, για άλλους είναι ένα ασήμαντο γεγονός που δεν πρέπει να δίνεται σημασία. Αντιδρούν ιδιαίτερα έντονα στις αρνητικές αξιολογήσεις κατώτεροι μαθητές. Το να τιμωρείς συνεχώς ένα παιδί για αποτυχία χωρίς να μάθεις τους λόγους και να μην το υποστηρίζεις ηθικά, το οδηγείς σε ακόμα μεγαλύτερο άγχος.
Ολοκλήρωσε το τρίμηνο με ένα "5"; Κράτα το tablet σου!
Επίσης, δεν πρέπει να συμμετέχετε στην πρόληψη των αποτυχιών ενθαρρύνοντας την καλή ακαδημαϊκή επίδοση. υλικά οφέληκαι άλλα μπόνους. Αυτή η γονεϊκή συμπεριφορά αναγκάζει το παιδί να παίρνει μηχανικά βαθμούς στο σχολείο χωρίς να εμβαθύνει στα θέματα. Όλοι θυμόμαστε τα παιδικά μας χρόνια και τους συντρόφους μας που παρακαλούσαν τους δασκάλους για καλούς βαθμούς με δάκρυα, χειραγώγηση και άλλους ανθυγιεινούς τρόπους.
Επαινέστε το παιδί σας για τις επιτυχίες του, συγκρίνοντάς το «σήμερα» με «χθες». Μην χρησιμοποιείτε πιο επιτυχημένους συνομηλίκους ως παράδειγμα· αυτό βλάπτει την ψυχή του παιδιού και σας απομακρύνει ψυχικά από το παιδί σας. Χρησιμοποιήστε τη λέξη «αλλά» πιο συχνά στην ομιλία σας. «Ναι, είσαι κακός στο σχέδιο, αλλά παίρνεις μόνο Α στα μαθηματικά», «Ναι, πήρες Γ, αλλά αυτή τη φορά έκανες λιγότερα λάθη» κ.λπ.
Να θυμάστε ότι το κίνητρο για μελέτη εξαρτάται από τη στάση του δασκάλου απέναντι στο αντικείμενό του, τη στάση των γονέων απέναντι στη μάθηση και το προσωπικό κίνητρο του μαθητή. Η συμμαχία αυτών των παραγόντων δίνει εξαιρετικά αποτελέσματα. Μην ελέγχετε υπερβολικά τον μαθητή, ειδικά σε junior classes. Δεν πρέπει να του κάνετε εργασίες για το σπίτι, απλώς ελέγξτε ότι ολοκληρώνει τις εργασίες του.
Ας μην είναι το σχολείο βάρος και το κίνητρο για μελέτη ας είναι η αποφυγή τιμωρίας για κακούς βαθμούς. Τότε το παιδί θα είναι σε θέση να αναπτύξει ένα υγιές ενδιαφέρον για τη νέα γνώση, ενώ θα λαμβάνει αληθινή ευχαρίστηση από τη μάθηση.
Μόλις διαβάσατε ένα άρθρο στον ιστότοπό μας. Βαθμολογήστε το σε μια κλίμακα από το 1 έως το 5 στα σχόλια. Και, αν δεν είναι δύσκολο, γράψτε λίγα λόγια για τη γνώμη σας για τη σύγχρονη εκπαίδευση.
Αφήστε το παιδί σας να μάθει να μην φοβάται τους κακούς βαθμούς. © Shutterstock
Το παιδί σας δεν είναι ο χειρότερος μαθητής της τάξης, αλλά οι κακοί βαθμοί συχνά χαλούν τη διάθεσή του και τη δική σας. Είναι πολύ σημαντικό να διδάξουμε έναν μαθητή να μην φοβάται τους κακούς βαθμούς.
Στο μέλλον, αυτό θα βοηθήσει το παιδί να σχετίζεται πιο εύκολα με τις αποτυχίες του και να μην τις θεωρεί καθολική καταστροφή.
Η μελέτη στο σχολείο είναι να μαθαίνεις για τη ζωή
Αρχικά, εξηγήστε στο παιδί σας ότι το νόημα της μελέτης δεν είναι οι επιτυχίες και οι αποτυχίες. Σημαντικό σε ΣΧΟΛΙΚΑ χρονιαμάθουν να αποκτούν χρήσιμες δεξιότητες ζωής. Πείτε τους ότι στο σχολείο είναι σημαντικό να μάθουν να καταλαβαίνουν τους άλλους και να χτίζουν σχέσεις. Αλλά, φυσικά, η γνώση είναι επίσης πολύ σημαντική.
Για να μάθετε στο παιδί σας να μην φοβάται τους κακούς βαθμούς και τα λάθη, πείτε του ότι η μάθηση είναι μια μακρά, αργή διαδικασία που διαρκεί μια ζωή.
Και αν σκέφτεστε συνεχώς τους βαθμούς, τότε δεν θα έχετε αρκετό χρόνο για να μελετήσετε. Και πολλές μεγάλες ανακαλύψεις δεν ήταν χωρίς μακροχρόνιες δοκιμές, πολλά λάθη και αποτυχίες.
Μην τρομάζετε τον μαθητή σας με κακούς βαθμούς
Είναι σαφές ότι αν η μητέρα λέει συνεχώς: «Μελέτη, αλλιώς θα πάρεις κακό βαθμό!», το παιδί απλά θα φοβάται παθολογικά να πάρει κακό βαθμό. Ως αποτέλεσμα, φοβάμαι να απαντήσω στην τάξη.
Και επίσης δεν μπορεί πραγματικά να δείξει τις γνώσεις του, ακόμα κι αν τις έχει.
Είναι καλό αν ο δάσκαλος είναι ευαίσθητος και καταλαβαίνει ότι ο μαθητής είναι σεμνός και συνεσταλμένος.
Και αν όχι; Στη συνέχεια - στερεά deuces. Αποδεικνύεται ότι είναι ένας φαύλος κύκλος.
Μην επιπλήξετε λοιπόν τον μαθητή για κακούς βαθμούς· είναι καλύτερα να ρωτήσετε τι νέο έμαθε το παιδί στο σχολείο. Κατά τη διάρκεια της κουβέντας, σίγουρα θα φανεί γιατί έλαβε κακό βαθμό.
Πολλοί γονείς πιστεύουν ειλικρινά ότι το να βοηθήσουμε ένα παιδί να μελετήσει καλά σημαίνει να μαθαίνουμε μαζί του και να το επιπλήττουμε για κακούς βαθμούς.
Εν τω μεταξύ, οι ψυχολόγοι έχουν βαρεθεί να επαναλαμβάνουν ότι και οι δύο μέθοδοι είναι αναποτελεσματικές όσον αφορά την ανάπτυξη του παιδιού. Από τη μια πλευρά, απόλυτο έλεγχοεκπαιδευτική ζωή του μαθητή junior classesκαι οι τιμωρίες για κακούς βαθμούς στο σχολείο παράγουν αποτελέσματα: οι βαθμοί γίνονται καλύτεροι. Αλλά με ποιο κόστος... Το παιδί χάνει το κίνητρο και το ενδιαφέρον για μάθηση, ανεξαρτησία και πρωτοβουλία, το σχολείο αρχίζει να εκλαμβάνεται ως βαρύ καθήκον. Ένα παιδί συνηθίζει να μαθαίνει μαθήματα όχι για να αποκτήσει νέες γνώσεις, όχι για να μάθει, αλλά για να αποκτήσει καλός βαθμός, για να μην σε μαλώσουν... Εξ ου και το αλόγιστο στρίμωγμα, τσατ σεντόνια, εξαπατήσεις, ψέματα σε δάσκαλο και γονείς. Είναι ζοφερό, έτσι δεν είναι;.. Για να αποτρέψετε μια τέτοια εξέλιξη γεγονότων, πρέπει πρώτα απ 'όλα να αλλάξετε τη στάση σας απέναντι στους κακούς βαθμούς.
Ας ξεκινήσουμε από το γεγονός ότι είναι άσκοπο να επιπλήττουμε ένα παιδί 7-12 ετών για κακούς βαθμούς, γιατί σε αυτή την ηλικία τα παιδιά δεν ξέρουν ακόμα να βγάζουν θετικά συμπεράσματα από την κριτική. Το παιδί σας μπορεί να βγάλει μόνο ένα συμπέρασμα: «Είμαι κακός». Και αν η κατάσταση επαναλαμβάνεται μέρα με τη μέρα, τότε πολύ σύντομα το παιδί θα πειστεί για την βλακεία του και θα τα παρατήσει τελικά. Ειδικά αν αναφέρετε τακτικά ως παράδειγμα την εξαιρετική μαθήτρια Μάσα. Φροντίστε να μάθετε τον εαυτό σας και να διδάξετε στο παιδί σας να συγκρίνει τον εαυτό σας με τον «εαυτό σας χθες» και όχι με άλλα παιδιά. σε junior σχολική ηλικίααυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό.
Επαινέστε το παιδί σας για τις επιτυχίες του, ακόμα κι αν δεν εκτιμήθηκαν στο σχολείο. Για παράδειγμα, ένας μαθητής της πρώτης τάξης θα λάβει τον ίδιο βαθμό και για 3 λάθη στην υπαγόρευση και για 5 - "3". Και μπορείτε να επαινέσετε το παιδί σας για το γεγονός ότι παρόλο που έλαβε C, έγραψε την υπαγόρευση πολύ καλύτερα και έκανε 2 λιγότερα λάθη. Και αν προσπαθήσετε λίγο περισσότερο, θα κάνετε ακόμη λιγότερα λάθη, και ο βαθμός σας θα βελτιωθεί επίσης. Δηλαδή, επαινούμε τον μαθητή για την εργατικότητα, τη θέληση για νίκη, για οποιαδήποτε πρόοδο και επιπλήττουμε για τεμπελιά και ανευθυνότητα, αλλά όχι για κακούς βαθμούς. Και δεν λέμε απλώς: «Τα πήγες καλά (έξυπνα) σήμερα», αλλά εξηγούμε ακριβώς για τι επαινούμε.
Και επιπλέον. Μάθετε να μιλάτε πιο συχνά στον μικρό σας μαθητή Μαγική λέξη«αλλά» είναι εμπνευσμένο. Αφήστε το παιδί να τα πάει καλά στα μαθηματικά (εξάλλου, κανείς δεν έχει ακυρώσει ακόμη την ικανότητά του), αλλά τα πάει καλά στη ρωσική γλώσσα. Και δεν είναι τόσο σημαντικό σε τι θα είναι το καλύτερο το παιδί σας, το κύριο πράγμα είναι ότι δεν θεωρεί τον εαυτό του "χαμένο" και "καλό για τίποτα".
ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ.
Φυσικά, όλοι θέλουμε τα παιδιά μας να είναι καλύτερα από εμάς: πιο χαρούμενα, πιο υγιή, πιο έξυπνα, πιο επιτυχημένα... Και όταν μαλώνουμε τα παιδιά, πρώτα από όλα, θέλουμε το καλό τους. Αλλά, όταν ετοιμαστείτε να αναλύσετε τους σχολικούς βαθμούς του παιδιού σας, θυμηθείτε συχνά πώς μελετήσατε τον εαυτό σας... Αυτό θα σας βοηθήσει να είστε πιο αντικειμενικοί.