Utilisation d'équipements d'éducation physique non standard à la maternelle. Présentation sur le thème "équipements d'entraînement physique non standard dans le boutre"

01.07.2019

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"La santé de nos enfants dépend en grande partie du cadre de la culture physique à la maternelle et en famille ..." N. M. Amosov.

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Une direction importante dans la formation des bases d'un mode de vie sain chez les enfants est un environnement sujet-spatial correctement organisé, tout d'abord, c'est un environnement sujet-spatial moteur. Elle doit être de nature évolutive, diversifiée, dynamique et transformable. Pour ce faire, dans notre groupe, nous utilisons des équipements non standards fabriqués par nos soins, car un nouvel équipement sportif est toujours une incitation supplémentaire pour activer la culture physique et le travail d'amélioration de la santé.

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Objectif : élargir l'environnement de développement des matières, en créant de nouveaux équipements non standard, à partir de déchets de vos propres mains, en aidant le développement complet des enfants d'âge préscolaire Objectifs : motiver les enfants pour l'activité physique grâce à l'utilisation d'équipements non traditionnels dans activités indépendantes Développer l'expressivité et la beauté des mouvements Développer la créativité, l'imagination, lors de l'utilisation de cet équipement Généraliser et diffuser l'expérience dans la création et l'utilisation d'équipements non standard pour l'environnement moteur

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Exigences pour l'équipement non standard L'équipement non standard doit être : Sûr, Efficacité maximale, Pratique à utiliser, Compact, Facile à fabriquer, Esthétique.

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Coin groupe

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un centre de sport et de santé, nous avons un nouveau produit - "Gants de massage" ! Ce matériel fait main non standard me plaît ainsi qu'à mes enfants. "Gants de massage"

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Les "gants de massage" aident à avoir un effet positif sur la croissance et le développement du corps de l'enfant, à soulager la fatigue, à améliorer la circulation sanguine et à apaiser le système nerveux des enfants d'âge préscolaire. Les enfants les ont beaucoup aimés ! Avec plaisir et envie, les enfants jouent et se massent entre eux ! Le massage est effectué pour augmenter le tonus général du corps, pour renforcer le système immunitaire et améliorer l'état émotionnel de l'enfant.

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Pour fabriquer des "Gants de massage", vous avez besoin de gants, de perles ou de boutons.

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Et aussi dans notre groupe, il existe d'autres équipements d'entraînement physique non standard:

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« FEU D'ARTIFICE DANS UNE BOUTEILLE » Matériau : Une bouteille en plastique remplie de confettis, de papier d'aluminium, de morceaux de polystyrène, etc., dans laquelle des trous sont percés. Tube à cocktails. Objectif : enseigner une respiration correcte (inspirer par le nez, expirer par la bouche). Utilisation : L'enfant souffle dans un tube inséré dans le couvercle. Exercices de respiration en jeu.

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Boule de massage Su-jok avec anneaux à ressort Le développement de la motricité fine est très important pour le développement complet du cerveau. Grâce à des actions et des jeux pour le développement de la motricité fine, l'enfant développe la coordination des mouvements, apprend à contrôler son corps, à se concentrer sur les objets. Personne ne peut garantir à 100% que grâce à une stimulation constante des doigts, un enfant parlera tôt ou grandira comme un enfant prodige. Mais le développement de la motricité de la main est l'une des activités de développement simples et efficaces. Ceci est particulièrement important pour les enfants ayant un retard de développement de la parole.

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Matériel : « Simulateur silencieux » - sur le mur en film autocollant, des silhouettes de mains et de pieds d'enfants dans différentes variantes sont collées : « Simulateur silencieux » Développement : développement de la coordination des mouvements, perception spatiale, compréhension des relations spatiales (à droite - la gauche). Entraînement des muscles de la ceinture scapulaire, du dos, des bras et des jambes, relaxation.

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Winder Game est un jeu compétitif utile pour les enfants d'âge préscolaire. Ils sont utilisés pour entraîner efficacement la motricité fine des doigts. Pendant le jeu, la dextérité, la coordination et la vitesse de mouvement sont améliorées. Les jeux d'enroulement sont utilisés à la fois dans les compétitions et dans le travail individuel et dans l'activité de jeu libre des enfants. J'attire votre attention sur un enrouleur de jeu fait à la main. "Dont le papillon est plus rapide." Jeu - enrouleur "

Article. De l'expérience de l'éducateur préscolaire "Utiliser un équipement d'éducation physique non standard dans un établissement d'enseignement préscolaire"

Auteur : Kichigina Natalya Anatolyevna, enseignante de MADOU n°18 « Jardin d'enfants Ladushki », Gai, région d'Orenbourg.
La description. Je porte à votre attention un article qui intéressera à la fois les enseignants des établissements d'enseignement préscolaire, ainsi que les parents. L'article décrit comment vous pouvez fabriquer de vos propres mains des équipements sportifs personnalisés et les utiliser dans le travail quotidien avec les enfants.

Le bien-être de la société dépend actuellement de l'état de santé des enfants. Cependant, au cours de la dernière décennie, il y a eu une tendance à la détérioration de la santé de la population infantile partout dans le monde. Les problèmes environnementaux, divers facteurs domestiques négatifs, les additifs chimiques dans les aliments, l'eau de mauvaise qualité, l'inactivité physique ne sont que quelques-uns des facteurs qui affectent agressivement la santé des enfants d'âge préscolaire. Sur la base d'observations pratiques, on constate une diminution de l'intérêt des enfants pour l'activité motrice organisée : leur inactivité, leur refus de participer aux jeux et exercices extérieurs.
Sur la base de l'opinion d'experts dans le domaine de l'éducation physique des enfants d'âge préscolaire qui affirment que c'est à l'âge préscolaire que la santé se forme grâce à une influence pédagogique ciblée, les conditions préalables au développement de l'endurance, des qualités de vitesse-force sont créées, le l'activité des principaux systèmes physiologiques du corps est améliorée, on peut en conclure que ce qui est nécessaire :
1. Augmenter l'intérêt des enfants pour divers types d'activités motrices;
2.Augmenter le volume d'activité physique des enfants ;
3. Encourager les enfants à une activité motrice indépendante;
4. Pour élever l'humeur émotionnelle des enfants.
Toutes ces tâches peuvent être résolues dans l'éducation physique, ainsi que dans les jeux, les courses de relais et l'activité motrice indépendante des enfants utilisant un équipement non standard. Que signifie le terme « équipement d'entraînement physique non standard » ?
Équipement d'entraînement physique non standard- il s'agit d'équipements fabriqués à la main à partir de stocks déclassés et de moyens et matériels improvisés.
Travaillant sur le problème de l'augmentation de l'intérêt des enfants pour divers types d'activités motrices, j'ai décidé de diversifier l'activité motrice indépendante des enfants à l'aide d'équipements d'éducation physique non standard, fabriqués de mes propres mains à partir de divers moyens et matériaux improvisés, car il permet :
- augmenter l'intérêt des enfants pour l'exécution de mouvements et de jeux de base ;
- développer l'observation, la perception esthétique des enfants ;
- imagination, mémoire visuelle ;
- développer le sens de la forme et de la couleur ;
- favoriser la formation des qualités physiques et motrices des enfants.
Bien entendu, certaines exigences sanitaires et hygiéniques sont imposées aux équipements non standard.
L'équipement non standard doit être :
1. Coffre-fort ;
2.Maximum efficace ;
3. Pratique à utiliser;
4.Compact ;
5.Universel ;
6. Technologique et facile à fabriquer ;
7.Esthétique.
Je présente à votre attention le matériel développé et utilisé pour travailler avec les enfants de notre groupe.
Tapis et chemins de massage
Buts: développement des muscles des membres inférieurs, coordination, dextérité, attention, massage des zones réflexes du pied ; formation d'habiletés de divers types de marche, de saut.
Matériaux: diverses perles, bouchons de bouteilles en plastique, flacons de pénicilline, pierres, boutons, crayons, bâtons de bois, etc. sont cousus et collés sur la base (assiettes, linoléum, tissu dense).

Tâches: marcher et courir sur les orteils, les talons, les paumes et les pieds, pas croisé, sauter.

Appareils d'exercice "Bilbock"
Buts:
Matériaux: bouteilles de jus en plastique auxquelles des boules molles sont attachées sur une corde.
Tâches: attraper la balle avec une capacité.

Expandeur
Buts: développement de la force et de la souplesse, meilleure coordination des mouvements.
Matériaux: bobines de fil vides, jointures du compte, corde.
L'expandeur s'appelle un entraîneur universel. Dans certains pays, l'étirement de l'expanseur est devenu un sport établi (étirement des ressorts en acier - "strain-pooling").
Les bandes de résistance sont utilisées lors de l'exécution d'exercices de développement général à un âge plus avancé.

Haltères
Buts: développement des muscles de la ceinture scapulaire et des bras.
Matériaux: récipients en plastique pour jus (parfum), remplis de céréales et reliés les uns aux autres.
Tâches: divers exercices.

Sultans
Buts: développement du système respiratoire (respiration par la parole)
Matériaux: des bandes d'un sac en plastique sont attachées à un bâton en bois.
Exercer: souffler sur les bandes en augmentant ou en diminuant le flux d'air.

Appareils d'exercice pour la prévention des pieds plats
Buts: développement et renforcement des muscles du pied, impact sur les points biologiquement actifs du pied.
Matériaux: bouchons de bouteilles en plastique, crayons de couleur, feutres, cylindres.

Exercer: ramasser les couvercles avec les orteils ou transférer d'un conteneur à un autre ; dessiner avec des crayons de couleur sur des feuilles de papier; cylindres de roulement et de préhension avec pieds.

Coquilles pour lancer des "Bombes" "Sacs"
Cible: développement de l'œil, précision, coordination, dextérité, attention.
Matériaux: sacs de sable, bombes au crochet et remplis de mousse.

Exercer: atteindre la cible; portez-le, ne le laissez pas tomber.

Enrouleurs
Matériel: des bâtons, de la corde, des paquets de Kinder surprises, un cercle en tissu, des cordes.

Cible: Développer la motricité fine des mains, la dextérité, la vitesse de mouvement. Favoriser la persévérance, la persévérance, un esprit positif de compétition.
Usage: Peut être utilisé dans les activités de jeu libre, dans les compétitions. Les enfants enroulent le cordon avec un kinder attaché sur un bâton.
Jeu "Qui est le plus rapide ?"

Massage aux pommes de pin

Les pommes de pin sont beaucoup plus rugueuses (épineuses). Nous prenons une bosse et la pressons bien dans la paume de votre main, puis la transférons dans l'autre paume et (répétez l'exercice 3-4 fois). Placez le cône sur la paume et déplacez-le de paume en paume (réalisez l'exercice 3-4 fois). Nous roulons des "koloboks" (nous effectuons l'exercice 5 à 6 fois). Nous roulons la bosse jusqu'au coude, changeons de main (réalisons l'exercice 5 à 6 fois).

Simulateur "Soleil"
La description: Le "soleil" est fait de tissu et rembourré de mousse douce. Yeux, nez, bouche - papier colle coloré.

Consultation pour les enseignants de la maternelle "Utiliser du matériel d'éducation physique non standard"

Kharchikova Lyudmila Nikolaevna, éducatrice, MDOU "CRR" Zorka "Kindergarten No. 16, Zheleznogorsk
Description du travail: Je vous propose la Consultation "Utiliser du matériel d'entraînement physique non standard".
Ce matériel sera utile aux éducateurs et aux parents. Toute personne intéressée à augmenter l'activité physique des enfants, à maintenir et à renforcer la santé des enfants.
Consultation "Utilisation d'équipements d'entraînement physique non standard"
La sagesse populaire dit : "Pour rendre un enfant intelligent et raisonnable, rendez-le fort et en bonne santé." Le mouvement constitue la base de presque toutes les activités des enfants. Par conséquent, il est nécessaire d'accorder une attention particulière à la préservation et au renforcement de la santé. L'activité physique est une exigence naturelle du corps humain. L'utilisation de simulateurs et d'équipements non standard contribue à l'augmentation de l'activité physique.
Les équipements fabriqués à partir de déchets et de matériaux naturels (masseurs, chemins de marche et de jogging, appareils de développement de la dextérité, de la coordination, etc.) sont particulièrement efficaces pour développer l'intérêt des enfants pour la culture physique. L'équipement non standard introduit des éléments inhabituels, suscite l'intérêt des enfants pour l'activité physique, le désir de jouer avec des attributs qui sont nouveaux pour eux. L'utilisation d'équipements d'éducation physique non standard vous permet de résoudre les tâches suivantes :
1. Pour augmenter l'activité physique des enfants.
2. Générer de l'intérêt pour divers types de mouvements.
3. Améliorer les compétences de maîtrise de soi.
4. Développer la motricité des enfants.
5. Développer des qualités telles que l'indépendance, l'initiative.
6. Développer l'imagination, la fantaisie.

Grâce au caractère unique, à la luminosité et à la nouveauté de ces aides, les enfants sont heureux d'effectuer des exercices avec eux et d'obtenir de bons résultats. Malgré la simplicité de fabrication, certaines exigences sont imposées aux équipements non standard. Il doit être : sûr, efficace, polyvalent, compact, esthétique.
Les avantages pour la prévention des pieds plats méritent une attention particulière. Comme, avec les pieds plats, la fonction de soutien des jambes se détériore fortement, la position du bassin et de la colonne vertébrale change, la respiration devient difficile, ce qui entraîne une mauvaise posture. À cette fin, des tapis et des chemins de massage sont utilisés. Ils sont fabriqués à partir de boutons, bouchons, cailloux, crayons, bâtons de bois. Un tel équipement développe les muscles des membres inférieurs, la coordination, la dextérité, masse les zones réflexes du pied et stimule le travail des organes internes.

Pour développer les muscles de la ceinture scapulaire lors d'exercices de développement généraux, j'utilise des drapeaux, des sultans, des sacs, des haltères. Pendant le GCD, exercices matinaux, en travail individuel. J'utilise également les sacs pour développer l'équilibre et la coordination. Ils peuvent être en tissu et remplis de céréales, de pois. Ils peuvent également être utilisés pour développer la précision, l'œil.

Développe parfaitement les simulateurs d'oeil, de dextérité, de dextérité, de précision, de coordination "Bilbock". Ils représentent une bouteille en plastique ou un gobelet en plastique avec un cordon attaché, au bout duquel une balle est attachée. Mission : attraper la balle dans la bouteille.
Divers enrouleurs suscitent un grand intérêt et envie de les utiliser dans leur activité motrice d'enfants. Ils développent bien la motricité fine, la rapidité, la dextérité et un esprit de compétition sain. Ils peuvent être fabriqués à partir de bâtons de bois et de rubans qui leur sont attachés, au bout desquels se trouvent des jouets ou des objets. La tâche des joueurs est de rembobiner leur ruban plus rapidement que l'adversaire.
Le massage a un effet très positif sur le développement de la motricité. Pour développer la motricité fine des mains, on masse avec des crayons, des marrons, des noix, des boules de massage.

Les jeux compétitifs peuvent être organisés en utilisant les attributs les plus inhabituels. Cela ne fera que contribuer à un intérêt accru, au développement de la coordination, de l'équilibre, de la dextérité et à l'émergence d'émotions positives lumineuses chez les enfants. Quelle joie la raquette faite de bouteilles en plastique a causé. Et malgré la fragilité des équipements - ils tombent vite en panne - ils doivent être utilisés pour créer la bonne humeur, développer l'esprit de compétition et de victoire ! Ils peuvent également être fabriqués à partir d'éponges en mousse. C'est-à-dire à partir de n'importe quel matériau disponible.
Le point le plus important dans le travail sur la préservation et le renforcement de la santé des enfants est l'inclusion d'exercices pour le développement de la respiration dans divers types d'activités pour enfants. La respiration est un processus physiologique dont dépendent la santé en général, les performances physiques et mentales, l'endurance. Chez un enfant, la capacité vitale des poumons est faible et le besoin en oxygène est élevé. Par conséquent, les poumons doivent être spécialement développés. Cela contribuera à la prévention des maladies des voies respiratoires supérieures, au développement de la parole, car de nombreux sons nécessitent une forte expiration. Il peut s'agir de telles tâches : décrivez comment un avion, une locomotive à vapeur bourdonne, un scarabée ou une abeille, ou "plongez dans l'eau", cachez et retenez votre souffle. Il est utile de gonfler des ballons, de souffler dans un verre d'eau, avec des bulles de savon, de souffler sur des papillons, dans un tube avec de petites miettes de mousse plastique, des confettis. Lors de telles activités, il est important de surveiller les enfants afin qu'il n'y ait pas d'hyperventilation des poumons (respiration rapide, décoloration du visage, tremblement de la main). Malgré la facilité d'utilisation d'équipements non standard, il est nécessaire de prendre en compte les principes suivants :
l'équipement peut être utilisé à la fois dans l'éducation physique et dans les activités indépendantes des enfants;
commencer les exercices du plus simple, passer progressivement à des exercices plus complexes et diversifier les mouvements ;
il est important d'alterner les exercices pour que la charge des mouvements qui se succèdent ne retombe pas sur les mêmes groupes musculaires ;
lors de la réalisation des exercices, il est nécessaire de surveiller attentivement l'état de santé des enfants pour éviter les surcharges;
dans le but de favoriser l'autonomie et l'activité, il est conseillé d'inviter les enfants à inventer des exercices par eux-mêmes, en fonction de leurs capacités physiques et de leur niveau de motricité.
En résumant ce qui précède, je peux dire avec certitude que l'utilisation d'équipements non standard contribue vraiment à augmenter l'intérêt pour l'activité physique, rend les cours de culture physique attrayants et efficaces. Il est simplement nécessaire d'utiliser du matériel non standard dans l'organisation des activités des enfants.

L'une des tâches prioritaires de la formation d'un mode de vie sain chez les enfants d'âge préscolaire est de créer la motivation, d'enseigner et d'inculquer des compétences en matière de mode de vie sain aux enfants d'âge préscolaire.

Une direction importante dans la formation des bases d'un mode de vie sain chez les enfants est un environnement sujet-spatial correctement organisé, tout d'abord, il s'agit d'un environnement moteur de développement du sujet. Elle doit être de nature évolutive, diversifiée, dynamique, transformable, multifonctionnelle.

Pour ce faire, dans notre jardin d'enfants n°63, nous utilisons du matériel d'éducation physique non standard, fabriqué par nos soins, car un nouvel équipement sportif est toujours une incitation supplémentaire pour activer le travail d'éducation physique et de santé.

La tâche de promotion de la santé est l'une des orientations prioritaires du travail de l'école maternelle. La résistance du corps aux facteurs environnementaux défavorables dépend non seulement des caractéristiques individuelles du corps de l'enfant, mais également de la mise en œuvre rapide et correcte de mesures spéciales d'amélioration de la santé.

Lors de la conception d'un environnement sujet-spatial qui contribue à la formation d'un mode de vie sain pour les enfants d'âge préscolaire, il convient de partir de la nécessité de prendre en compte les facteurs suivants :

1) les caractéristiques socio-psychologiques individuelles de l'enfant ;

2) les caractéristiques de son développement affectif et personnel ;

3) intérêts, inclinations, préférences et besoins individuels.

Chaque année, le travail de notre institution préscolaire commence par le diagnostic du développement physique et de l'activité physique des enfants, à la suite duquel des travaux de culture physique et d'amélioration de la santé sont effectués, visant à améliorer la santé des enfants (activités de tempérage, éducation, activités sportives, travail avec les parents pour promouvoir un mode de vie sain).

L'efficacité des cours est influencée par un travail préliminaire de haute qualité et profondément réfléchi sur la préparation de tous les manuels et équipements nécessaires qui aideront à réaliser le complexe d'une manière vivante, émotionnellement et intéressante. Ma tâche consiste à saturer l'espace de la salle de sport avec des équipements et des outils multifonctionnels peu coûteux, non standard, qui répondent aux exigences hygiéniques, anatomophysiologiques, mentales, esthétiques, ergonomiques et autres, qui répondent à toutes les exigences et normes sanitaires et hygiéniques.

J'ai développé des plans d'activités et de divertissements à l'aide d'équipements d'éducation physique non standard que j'ai fabriqués, qui sont appliqués avec succès dans la pratique. Sous ma direction, dans chaque tranche d'âge, un coin sport ou « Coin Santé » a été créé, où des manuels pour le développement de l'activité physique sont disposés dans un lieu accessible aux enfants. Il s'agit à la fois d'équipements sportifs d'usine et hors normes, fabriqués par les enseignants et les parents (tunnels, chanvre, haltères, cercles d'avions multicolores, lancers d'anneaux, raquettes, chemins colorés, tissus sultans, classiques, bûches de mousse, etc.).

Dans l'établissement préscolaire, il y a un gymnase séparé, un terrain de sport bordé dans la rue et une piste de jogging. Tout cela contribue à la résolution des tâches suivantes :

"La santé d'en haut nous est donnée,
Apprends, bébé, prends-en soin"

L'équipement multifonctionnel coloré installé dans le gymnase ravit non seulement les enfants, mais élargit également les possibilités d'effectuer une variété de mouvements et d'exercices.

Nous y parvenons grâce à des équipements non standard, introduisant des éléments d'originalité, suscitant ainsi un intérêt, une envie de jouer avec de nouveaux attributs pour eux. Les enfants grimpent avec grand plaisir, courent, sautent, effectuent toutes sortes d'exercices, jouent à des jeux de plein air. Il est donc impératif de satisfaire le besoin de mouvement de l'enfant. Il constitue une condition importante pour la formation de tous les systèmes et fonctions du corps, l'un des moyens de connaître le monde, de s'y orienter, ainsi qu'un moyen de développement global d'un enfant d'âge préscolaire.

Nous pensons que le mouvement est la base de la santé, c'est pourquoi nous nous fixons les tâches suivantes :

créer un environnement en développement en introduisant des équipements non standard ;
aider à acquérir une expérience de connaissances pour renforcer sa santé physique et mentale;
stimuler à être inclus dans le processus d'activité motrice, l'encourager à la connaissance de soi, créer les conditions de l'activité intérieure de l'individu;
diriger le travail conjoint de l'ensemble du personnel enseignant et des parents vers le développement et l'endurcissement du corps;
pour former les compétences d'autorégulation du comportement de l'enfant d'âge préscolaire, visant à la préservation consciente et au renforcement de sa santé, et cela vous permet d'être physiquement, mentalement et socialement plus prospère dans la transition d'un environnement préscolaire artificiellement structuré à des situations de la monde réel, vie quotidienne.

Comme la pratique l'a montré, l'environnement développemental à lui seul permet déjà d'augmenter l'activité physique, de pousser l'enfant d'âge préscolaire à un mouvement fait de son plein gré, de son désir, sans coercition. Par conséquent, l'une des premières tâches du travail sur le développement physique a été la conception de la salle afin de lui donner un aspect lumineux et inhabituel et de tout faire pour qu'elle ne ressemble pas à une salle du gouvernement avec un mur suédois, des boules et des étagères. .

Un équipement non standard est toujours une incitation supplémentaire pour intensifier la culture physique et le travail d'amélioration de la santé. Les manuels et équipements non standard développés dans notre jardin d'enfants sont simples et peu coûteux. L'utilisation de ces aides et équipements augmente le nombre d'exercices pour différents groupes musculaires et vous permet également d'appliquer une méthode de travail différenciée avec des enfants atteints de différentes pathologies.

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL AVEC DES ÉQUIPEMENTS NON STANDARD DANS LE DOU # 63

LISTE DES ÉQUIPEMENTS NON STANDARD :

Crémaillères avec 4 traverses.

Description : déchets de toiles cirées, tube carton avec trous et crochets pour réglage en hauteur.

Je lèverai ma jambe avec dextérité, et je me glisserai par la fenêtre

Tunnels

Description : le cerceau est rembourré de tissu, l'autre extrémité est libre

Objectif d'utilisation : développe la coordination des mouvements, la dextérité, le courage, la capacité de grimper à quatre pattes, en s'appuyant sur les paumes et les genoux dans un espace confiné pour y naviguer.

N'aie pas peur du noir, rampe dans les tunnels

Étagères vertes

Description: tube en carton avec trous

But d'utilisation : développer la flexibilité, la coordination, l'exercice en rampant, en grimpant, en marchant, en sautant, en s'orientant dans l'espace.

Les racks sont multifonctionnels. Des jeux sportifs nationaux "Adroit petit cavalier", "Équitation" sont organisés avec des enfants d'âge préscolaire plus âgés

Course de relais sur le thème ossète : "Tunnel dans les montagnes"

4. Chanvre

Description : coupes naturelles de différentes hauteurs

But d'utilisation : sécuriser l'ATS : sauter, marcher, courir

De souche en souche, c'est toute la leçon
Je vais courir entre les arbres et entrer dans les bois

Tours d'aigle

Objectif de l'utilisation : suscite l'intérêt pour le concours. Capacité à être adroit, rapide.

Courses de relais "Papakha Atsamaza", "Equitation", etc.

Les tours se dressent, regardent majestueusement

Ballons colorés

Description : 2 lignes de pêche sont tendues de mur en mur, 10 boules colorées sont enfilées dessus, qui peuvent être déplacées. La longueur des lignes est de 6 mètres.

Finalité d'utilisation : prévention des troubles de la posture, développement de l'ATS

Les balles sont déplacées avec un bâton de gymnastique ou un cerceau.

Atteindre le ballon et marcher avec

Bouteilles de ski en plastique

Description : les bouteilles sont découpées pour que le pied s'y glisse, les bords sont encollés avec du ruban électrique coloré.

But d'utilisation: développe la coordination des mouvements, les qualités physiques

Dans les jeux de relais tels que Le long de la piste de ski

Haltères

Description : bouteilles en plastique blanches, décorées d'un étroit ruban coloré, remplies d'eau, 150-200 g chacune

Qualités physiques : force, agilité, développe la coordination des mouvements.

Cercles d'avion multicolores

Descriptif : carton

But d'utilisation : développement d'ATS : boucles, lancer

Nous prendrons des haltères dans nos mains et ferons de l'exercice
Celui qui se précipite rapidement dans la neige, tombe à travers, n'a pas peur

Traîneau

Description : deux morceaux de toile de jute de 1m sur 1m

Dans les jeux - courses à relais, jeux amusants en hiver

Tout l'été, nous nous sommes tenus debout, avons attendu les hivers, attendu les pores, nous sommes précipités de la montagne

Cerceaux de cirque

Description : sous le plafond, 2 arceaux sont suspendus au fil de pêche, la hauteur des arceaux est réglable

But d'utilisation : le développement de l'ATS : lancer et attraper le ballon, sacs à travers le cerceau.

Notre balle n'est pas simple, elle vole dans le cerceau - comme une flèche

11. Classiques

Description: en similicuir

But d'utilisation: développement d'ATS

En travail individuel, jeux, courses de relais

J'aime beaucoup les cours et je saute comme un écureuil

12. Connectez-vous

Description : bûche de mousse recouverte de similicuir

But d'utilisation: développement de la coordination des mouvements, orientation relaxation

Ici se trouve une bûche - elle nous attend depuis longtemps

13. Barres en mousse

But d'utilisation: développement d'ATS

En travail individuel, jeux de relais

14. Les sultans en tissu

15. Pistes colorées

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Niveau de développement physique 2009-2010

Le début de l'année

La fin de l'année