Comment lire l'heure à l'aide des flèches. Est-il facile de transmettre cela à un enfant ? Avant d'expliquer à votre enfant comment lire l'heure à l'aide d'une horloge, vous devez lui expliquer

14.07.2019

Pour les adultes, lire l'heure à l'aide d'une horloge n'est pas difficile, mais pour un enfant, il s'agit d'un mécanisme totalement inconnu qui affiche des chiffres incompréhensibles.

Pourquoi devez-vous apprendre à votre enfant à lire l’heure ?

Imaginez que vous ne puissiez pas du tout naviguer dans le temps. Vous ne savez pas quand vous devez aller travailler, quand rentrer chez vous, quand c'est l'heure du déjeuner ou à quelle heure vous vous couchez et vous réveillez.

De plus, votre bébé ne comprend pas combien de temps il faut à sa mère pour venir le chercher à la maternelle. Il peut être capricieux si vous lui dites d'attendre cinq minutes, parce qu'il ne comprend pas combien de temps cela prend, il devra peut-être attendre toute la journée.

Si le bébé a atteint l'âge où il peut être laissé seul à la maison, vous lui dites que vous reviendrez dans deux heures, et sans la possibilité de lire l'heure par un cadran, l'enfant sera confus, il ne saura pas combien de temps sa mère ne sera pas là.

Pour que votre bébé soit capable de naviguer dans toutes ces choses, qu'il soit également plus discipliné et prêt pour l'école, il doit apprendre à lire l'heure à l'aide d'une horloge.

A quel âge un enfant peut-il être initié aux montres ?

Il n’y a pas d’âge précis pour apprendre à un enfant à lire l’heure à l’aide d’une horloge. Le facteur principal ici est la capacité de compter et de reconnaître visuellement les nombres jusqu’à au moins 60.

Certains enfants peuvent le faire à cinq ans, d’autres à six ou sept ans.

Où commencer? Principes de base du temps d'enseignement

Tout d’abord, expliquez à votre enfant la notion générale de temps. Disons qu'il avance seulement et qu'il a également ses propres composantes : années, mois, semaines, jours, heures, minutes, secondes.

Rappelez-vous les concepts avec lesquels le bébé est familier - de jour comme de nuit. Expliquez qu'ensemble, le jour et la nuit représentent un jour qui dure la même durée chaque jour - 24 heures.

Dites-nous qu'il y a un matin où bébé se réveille et prend son petit-déjeuner, un jour où bébé déjeune et se couche, un soir où il a besoin de dîner et de se préparer à se coucher, et toute la nuit où bébé dort. .

Expliquez que les parents utilisent une horloge pour déterminer quand il est temps de se lever, de manger ou de se coucher.

Montrez la montre à votre enfant et dites-lui ce qu'il y a dessus. Comptez toutes les lignes avec votre enfant et expliquez que chacune d'elles dure une minute. Combien de minutes peut-on compter sur le cadran ? C'est vrai, 60. Lorsque l'aiguille longue dépasse 60 lignes, une heure s'est écoulée et les grands chiffres indiquent combien d'heures se sont écoulées.

Exercices avec des horloges

Fabriquez une horloge avec votre enfant en carton multicolore. Les flèches peuvent être vissées à l'aide d'un écrou et d'un boulon, ou vous pouvez proposer une autre méthode.
Pendant que vous fabriquez la montre, dites à votre enfant ce que signifient tous ces tirets et chiffres ; que la petite aiguille est l'aiguille des heures. Elle passe lentement d'un numéro à l'autre ; le grand est minuscule, il va plus vite, et quand il boucle la boucle, cela signifie qu'une heure s'est écoulée.

Le temps est un concept abstrait pour un enfant ; il ne peut être ni vu ni touché. Dans notre monde en évolution rapide, les horloges à aiguilles ne sont pas populaires. Il existe principalement des affichages électroniques dans les rues, dans les lieux publics et dans le métro ; tout le monde possède un téléphone qui affiche l'heure en chiffres. Mais il faut d’abord apprendre au petit homme à comprendre à quelle heure il utilise les flèches. Ainsi, en grandissant, il pourra planifier : combien de temps il faudra pour les activités, les jeux, les promenades.

Premières notions de temps

Les enfants âgés de 2,5 à 3 ans savent généralement que le matin, ils se réveillent et prennent leur petit-déjeuner, l'après-midi, ils jouent, marchent, déjeunent et dorment, après une heure tranquille, ils prennent une collation l'après-midi, puis le soir arrive. avec dîner, natation et préparation pour la nuit.

Lorsque vous parlez avec des enfants, vous devez utiliser les concepts de passé, de présent et de futur. Autrement dit : hier nous sommes allés au jardin botanique, maintenant nous allons lire, demain nous irons au zoo. Vous pouvez accrocher un calendrier dans la chambre de votre enfant avec des dessins ou des photographies représentant les saisons, et lui expliquer de quelle date, jour de la semaine, mois on est. Il vaut mieux parler des saisons à l'aide d'associations et d'images :

hiver : neigeux, froid, Père Noël, choses d'hiver ;
printemps : fonte des neiges, ruisseaux, oiseaux, feuilles en fleurs ;
été : ensoleillé, chaud, baies, fruits, chalet, rivière ;
automne : pluie, les feuilles jaunissent et tombent, les oiseaux s'envolent.

On peut dire à un enfant de trois ans qu’il y a un an il était petit, qu’il ne parlait pas très bien, qu’il avait peur de descendre le toboggan, mais maintenant il est déjà si grand ! Quand une autre année passera, il aura 4 ans, il s'habillera tout seul et aidera encore plus sa mère. L'enfant apprendra à comprendre que le temps avance toujours, et qu'il n'aura plus jamais 2 ans, il vieillira toujours. Il faut concentrer l'attention de l'enfant sur l'heure : il est déjà 9 heures du soir, il est temps pour toi d'aller te coucher, nous dînerons dans 15 minutes, attends 1 minute.

Comment apprendre à votre enfant à lire l'heure à l'aide d'une horloge

Lorsqu'un enfant grandit, entre 5 et 6 ans, apprend à compter jusqu'à cent et connaît les chiffres, il peut commencer à apprendre à comprendre l'heure à l'aide d'une horloge avec des flèches. À l'école, vous devez être capable de le faire par vous-même. Tout d’abord, vous devez expliquer à votre enfant la table de multiplication par 5, afin qu’il lui soit plus facile de comprendre les minutes.

Étudier le cadran et les aiguilles

Offrez à votre enfant une grande montre, de préférence sans verre, afin qu'il puisse bouger les aiguilles avec ses doigts.

Dites et montrez dans quelle direction les aiguilles se déplacent toujours, que la grande indique les minutes et la petite indique les heures.
Expliquez que si la grande flèche pointe vers 12, alors le nombre vers lequel pointe la petite flèche est l’heure actuelle.
En déplaçant l'aiguille des minutes d'un chiffre à un autre, notez que cela dure 5 minutes, jusqu'à ce que le suivant dure encore 5 minutes, et ainsi de suite jusqu'à la fin du cercle, soit un total de 60 minutes. Alors que l'aiguille des minutes faisait tout le tour du cercle, l'aiguille des heures se déplaçait uniquement vers le chiffre suivant, c'est-à-dire une heure.

Donnez des tâches au bébé, laissez-le régler les flèches et la mère lui indiquera l'heure et vice versa.

Nous créons des montres de nos propres mains

Les enfants apprennent très bien en jouant. Un enfant, avec l'aide de sa mère, de son père ou de sa grand-mère, peut fabriquer lui-même une montre presque réelle. Vous devez découper un cercle dans du carton, dessiner un cadran dessus, le colorier et attacher deux flèches en carton au milieu avec un bouton pour qu'elles bougent. Vous pouvez acheter de telles montres en carton dans le magasin.

Montrez à votre enfant comment bougent les aiguilles, d’abord l’aiguille des heures, puis celle des minutes. Commencez par des valeurs simples, par exemple : 2h10, 3h30. Lorsqu'il comprend les intervalles de cinq minutes, rendez les choses plus difficiles et expliquez à quoi ressemblera, par exemple, 12h28, 1h37. Laissez le bébé régler l'heure à laquelle il se couche, et le matin, la mère fixera l'heure et il répondra.

Utiliser les connaissances au quotidien

Achetez à votre enfant une véritable horloge à aiguilles et accrochez-la à un endroit bien en vue dans sa chambre. Lorsque votre enfant comprend les heures et les minutes, présentez-lui la trotteuse, expliquez-lui clairement ce qu'est une seconde (applaudissez - une seconde s'est écoulée). Il n’est pas nécessaire de se précipiter, mais les éloges sont indispensables. Certains l’acquièrent à la volée, d’autres ont besoin de temps, mais au final, tous le maîtrisent.

Jeux éducatifs

Jour et nuit, ils y vont.
Ne jamais être épuisé.
Ils murmurent de manière monotone au rythme :
Tic, tac, tic, tac.
Les flèches ressemblent à des moustaches.
Ça s'appelle... (horloge) !

http://zagadochki.ru/zagadka-den-i-noch-oni-idut.html/

Il existe de nombreux jeux qui aident un enfant à mieux comprendre et à se souvenir de ce qu'on lui a appris. Vous pouvez dessiner plusieurs cadrans avec des chiffres et inviter votre enfant à représenter sa routine quotidienne avec des flèches, puis à l'accrocher au mur.

Galerie de photos : jeux, leçons et tâches pour étudier le temps

Dessinez des flèches pour indiquer l'heure sous l'horloge. Affichez le mode jour sur l'horloge. Quelle horloge a l'heure correcte ? Quelle horloge indique la mauvaise heure ? Jeu éducatif avec des horloges Tâche pour apprendre les heures de la journée

Rida Khasanova 26 août 2018

Les adultes peuvent facilement lire l'heure à l'aide d'une horloge, mais pour un enfant, ce mécanisme est totalement inconnu : l'enfant ne comprend pas pourquoi les chiffres sont dessinés sur l'appareil et pourquoi les flèches bougent. Mais la capacité de comprendre le temps - une des compétences les plus importantes, sans lequel la vie indépendante est inimaginable.

Plus tôt un enfant apprendra à lire l’heure à l’aide d’une horloge, plus vite il deviendra indépendant et apprendra à organiser son temps. Afin d'apprendre à un enfant à comprendre l'heure à l'aide d'une horloge à aiguilles d'une manière accessible et compréhensible, il est important de ne pas se précipiter et de commencer par les concepts les plus simples.

Fille et horloge

Pourquoi et quand apprendre à un enfant à lire l’heure à l’aide d’une horloge ?

Si nous imaginons qu'un adulte ne sait pas naviguer dans le temps, alors il ne pourra pas comprendre quand aller au travail, quand revenir du travail ou à quelle heure arrivera le déjeuner ou le dîner.

De même, il est difficile pour un enfant qui ne connaît pas la notion d’heures et de minutes de déterminer quand ses parents viendront le chercher à la maternelle. Par conséquent, le bébé peut être capricieux lorsqu'on lui demande d'attendre cinq minutes - après tout, il ne comprend pas combien de temps cela dure - et si c'était une journée entière ?

Lorsque l'enfant a atteint l'âge où il peut rester seul à la maison, maman ou papa l'avertiront qu'il reviendra dans 2 heures. Mais sans la capacité de déterminer l'heure grâce au cadran d'une montre, le bébé peut devenir confus et effrayé car il ne sait pas quand ses parents viendront.

Par conséquent, il est important d'apprendre rapidement à votre enfant à naviguer selon l'horloge. Cela l'aidera à devenir plus discipliné et prêt pour la 1ère année à l'école.

Pas d'âge précis quand peux-tu commencer l'entraînement. Pour commencer, l'enfant doit être capable de compter au moins jusqu'à 60 et savoir à quoi ressemblent ces nombres. Certains enfants apprennent cela dès l'âge de 5 ans, d'autres un peu plus tard, vers 6 ou 7 ans.

Un enfant qui comprend les heures et les minutes portera déjà une montre-bracelet non seulement comme accessoire, mais aussi comme dispositif d'orientation temporelle. Ce qui l'aidera à être plus confiant et ponctuel.

Montre enfant, SL (prix sur le lien)

Montre pour enfants avec verre minéral, SL(prix sur le lien)

Par où commencer à apprendre ?

Le temps pour un enfant est le concept de quelque chose de vague, d'inexistant, car on ne peut ni le toucher ni le toucher. Bien sûr, les enfants comprennent que la vie avance, mais il leur est encore difficile de formuler cette idée.

Apprendre à lire l'heure à l'aide d'une horloge ça devrait se faire progressivement, du petit au grand, pour que l'enfant ne se confonde pas dans sa tête.

Pour commencer, il convient d'expliquer à l'enfant ce qu'est l'heure, qu'on appelle le futur, le présent et le passé. Vous pouvez vous souvenir de ces concepts en utilisant les exemples les plus simples de la vie. Par exemple:

Hier, nous rendions visite à mon grand-père, c'est du passé ;
maintenant nous jouons dans le parc - c'est le présent ;
Demain matin, nous irons à la maternelle, c'est l'avenir.

Il faut donner des exemples aussi simples que possible, compréhensibles et intéressants pour une petite personne, il apprendra et saisira alors rapidement les notions de base du temps

Il faut également apprendre à votre enfant à comprendre facilement toutes les saisons et à nommer leurs principaux signes. Par exemple, s’il neige, cela signifie que l’hiver est arrivé. Quand les fleurs s’épanouissent et que l’herbe devient verte, c’est le printemps. En été, le soleil brûlant brille et vous pouvez manger des glaces, et en automne, les oiseaux volent vers le sud et les feuilles tombent des arbres.

Lorsque votre bébé découvre les saisons, vous devez aller aux noms des mois. Il doit bien comprendre à quelle saison appartient tel ou tel mois. Expliquez ensuite qu'un mois compte 28, 29, 30 ou 31 jours et qu'il est constitué de semaines de 7 jours.

Calendrier pour apprendre les saisons et les mois

Passons à la notion de minutes et d'heures

Lorsque l'enfant comprend clairement les saisons, les mois, les semaines et les jours de la semaine, vous pouvez commencer à parler d'heures et de minutes. La façon la plus simple d’expliquer cela est d’utiliser des exemples simples de vie.

Pour commencer, invitez votre enfant à se rappeler comment sa journée commence : le matin, lorsqu'il se réveille, prend son petit-déjeuner et va à la maternelle. Puis vient le jour et avec lui le déjeuner et une heure tranquille, et après la soirée, quand tout le monde dîne et se couche, vient la nuit.

Ici, nous devons expliquer que le matin, l'après-midi, le soir et la nuit généralement appelé un jour. Et la journée dure à chaque fois la même chose - 24 heures. Et pour savoir quand se lever, déjeuner ou récupérer son enfant à la maternelle, les parents déterminent tout à l'heure.

Montrez à votre enfant une seconde horloge ordinaire et demandez-lui de vous dire ce qu'il y voit. Les horloges destinées à enseigner aux enfants doivent comporter des chiffres et des divisions en minutes bien visibles. Proposez ensuite de compter toutes les petites lignes - il y en aura 60, et elles s'appellent des minutes. Lorsque la plus grande flèche passe le cercle, une heure s'est écoulée, et si la plus petite est passée, alors une minute s'est écoulée.

Étant donné que les enfants apprennent mieux en jouant, vous devez créer un modèle de cadran avec des flèches avec leurs parents.

Pour ce faire, vous devez découper un cercle dans du carton épais, dessiner dessus un cadran de montre et le peindre, écrire les chiffres dans des couleurs vives. Découpez les aiguilles des heures et des minutes dans du carton et fixez-les au centre de l'horloge afin qu'elles puissent bouger librement (par exemple, à l'aide d'une punaise ou d'un boulon).

Un exemple de cadran fait maison

Étapes de formation sur le simulateur :

La motivation consiste à expliquer qu'une personne a besoin d'une montre pour ne pas être en retard et faire beaucoup de choses.
Introduction - expliquez ce qu'est un cadran, que les aiguilles ne bougent que dans une seule direction et répondez ensemble à la question de savoir pourquoi le temps ne remonte pas.
Commencez par des nombres entiers. Pour plus de commodité, laissez uniquement la grande aiguille sur le cadran et travaillez avec l'horloge, puis fixez l'aiguille des minutes et découvrez en quoi elle diffère de l'aiguille des heures. Pour permettre à votre enfant de mieux comprendre le temps, vous pouvez dessiner une activité à côté de chaque heure : petit-déjeuner, sommeil ou jeux - afin que les images coïncident avec la routine quotidienne de l'enfant.
Essayez de déterminer l'heure en définissant des valeurs simples sur le cadran avec de petits intervalles. Par exemple, 15h10 ou 16h30.

Lorsque le bébé devient libre de déterminer des intervalles de 5 minutes, vous pouvez compliquer la tâche et expliquer à quoi ressemblera l'heure 12h17 ou 9h37 sur l'horloge. Invitez l'enfant à poser lui-même les flèches au moment où il se couche. Et le matin, les parents bougeront les mains et le bébé nommera l'heure à laquelle il s'est réveillé.

L'enfant apprend à lire l'heure

Consolider les nouvelles connaissances de manière ludique

Lorsqu'un enfant apprend à utiliser un cadran régulier et d'entraînement et peut dire quelle heure il est, cela le succès mérite d’être construit de temps en temps. Assurez-vous de le contacter pour des questions telles que :

s'il te plaît, dis-moi quelle heure il est ?
papa a dit qu'il viendrait dans une demi-heure. Quelle heure sera-t-il ?
tu t’es réveillé à 8 heures, et maintenant il est déjà 8h30 – combien de temps s’est écoulé ?
rappelle-moi que je dois appeler ma grand-mère dans 15 minutes.

Il est utile d’acheter une véritable horloge murale pour la chambre de votre bébé et de la placer à l’endroit le plus visible.

Lorsque l'enfant peut répondre en toute confiance à la question : « Quelle heure est-il ? », vous pouvez commencer à vous familiariser avec la trotteuse. Pour plus de clarté, on peut expliquer que une seconde passe dans un claquement de mains. Il n'est pas nécessaire de brusquer l'enfant, mais il est impératif de prononcer des mots d'éloge. Il faut du temps différent à tous les enfants pour commencer à comprendre les horloges.

Comment aider votre enfant à naviguer selon l'horloge à l'aide de jeux :

Créer une routine quotidienne– placer les aiguilles sur le modèle d'horloge à l'heure où l'enfant se réveille. Déplacez-les et discutez ensemble de ce qu'il fait à tel ou tel moment de la journée.
Réglez les flèches sur une certaine heure et posez la question : « Est-il exact qu'il est maintenant 2 heures 10 minutes ? L'enfant doit confirmer ou infirmer ce qui a été dit. S'il a du mal à répondre, posez-lui des questions suggestives.
Jouez à "Gare routière"- déterminez à quelle heure la voiture doit partir et réglez les flèches sur l'heure requise. Tout d'abord, prononcez l'heure en nombres entiers, puis compliquez la tâche en nommant des définitions telles qu'un quart d'heure, midi.

Montre pour enfants avec images de la routine quotidienne

Les enfants doivent apprendre à valoriser le temps et à le gérer correctement dès l’enfance. Demandez périodiquement quelle action utile ou bonne peut être accomplie en une minute, une demi-heure ou une heure. N'espérez pas de résultats rapides et ne précipitez en aucun cas votre enfant, car l'orientation temporelle est l'une des compétences les plus difficiles. Plus l'enfant est jeune, plus la leçon doit être courte. Et lorsque le bébé commence à comprendre les minutes et les heures, cela vaut la peine de lui acheter une montre-bracelet lumineuse - il commencera alors à appliquer rapidement les connaissances acquises dans la pratique.

Vous pouvez apprendre à apprendre correctement à un enfant à lire l'heure à l'aide d'une horloge en regardant la vidéo :

Savoir utiliser une montre est une compétence importante. Cela aide à utiliser et planifier rationnellement le temps, à apprendre l’organisation et la cohérence. Mais enseigner à un enfant d'âge préscolaire comprendre à l'heure -la tâche n'est pas facile. Comment expliquer aux enfants quelle heure est, à quel âge peuvent-ils commencer à s'initier aux montres, quelles astuces rendront l'apprentissage amusant ?

Quand commencer la formation ?

Tout dépend de la préparation de l'enfant à percevoir et à maîtriser de nouvelles informations. Il est préférable d'attendre que le bébé lui-même commence à poser des questions pertinentes (« quand est-ce qu'il sera neuf heures du soir ? », « Est-ce qu'une heure dure ? »). Ou enseignez à votre enfant avec désinvolture. Par exemple, lorsque vous évoquez un événement, soyez précis (« on ira se promener dans une heure », « on se couchera à 10 heures précises »). Pour que l'apprentissage soit bénéfique, il est nécessaire de prendre en compte les caractéristiques d'âge de l'enfant.

À l'âge de deux ans, un enfant commence à bien comprendre les mots « bientôt » et « plus tard », et à trois ans, il peut généralement opérer avec des concepts tels que « hier » et « demain ». Au début, les enfants confondent ces concepts, mais ils en saisissent le sens avec précision.

Vers l'âge de trois ans, l'enfant développe une conscience de la stabilité de son quotidien, une anticipation des événements familiers. A cet âge, le bébé peut répondre adéquatement à la phrase « Je pars, mais je viendrai te chercher ce soir », mais la notion de « un peu plus tard » reste trop abstraite pour lui.

Vers l'âge de cinq ans, l'enfant commence à imaginer de manière réaliste certaines perspectives pour sa vie et est capable de planifier les événements à venir.

Dès l'âge de six ou sept ans, il est conseillé d'initier l'enfant au cadran.Mais sur la question decomment apprendre à un enfant à lire l'heure avec une horloge, Pas besoin de se presser.Apprenez à comprendre le temps à l'aide d'une horlogeCe n’est pas toujours facile, même pour les élèves du primaire, sans parler des enfants d’âge préscolaire.

Que doit savoir un enfant avant de commencer à se familiariser avec les montres ?

Lorsqu’on enseigne à un enfant, il est nécessaire de maintenir une cohérence, de passer du simple au complexe. Tout d’abord, initier l’enfant aux concepts de base en utilisant la méthode des associations (donner des exemples précis tirés de la vie de l’enfant).

Jour et nuit. Dites à votre enfant à quelle heure de la journée il fait jour et à quelle heure il fait sombre. Vous pouvez créer une affiche de jeu ou des cartes sur le thème « Routine quotidienne » (choisissez des images illustrant des actions courantes, comme se réveiller, déjeuner, dormir, etc.). Les enfants comprennent plus vite le sens lorsqu’on leur donne des exemples tirés de leur vie (« on fait des exercices le matin, on marche dehors le jour, on lit le soir, on dort la nuit »).

Passé, présent, futur (hier, aujourd'hui, demain). Dites, par exemple, « hier, nous sommes allés au théâtre », « aujourd'hui, nous allons à la piscine », « demain, des invités viendront chez nous ». Demandez à votre enfant de ranger dans l'ordre les cartes à l'effigie d'une poule, d'un œuf et d'une poule. Parcourez votre album photo de famille en vous souvenant des événements passés.

Saisons, 12 mois. Dites à votre enfant , ce qui est remarquable à propos de chaque saison, comment la nature change, ce que font les gens à chaque saison. N'oubliez pas de rappeler à votre enfant que « en hiver nous décorerons le sapin de Noël », « en juin nous irons à la datcha », etc. Lisez ensemble « Douze mois » de S. Marshak et « Le calendrier de la mésange » de V .Bianki.

Jours de la semaine. Dites-leur que chaque jour de la semaine a un « nom ».Parlez à votre enfant des événements qui se produisent dans sa vie sur une base hebdomadaire, par exemple : « chaque lundi tu vas nager », « chaque dimanche tu rends visite à ta grand-mère ». Le poème « Semaine » de S. Mikhalkov et le livre « La chenille très affamée » d'E. Karl aideront l'enfant à se souvenir des jours de la semaine.

Il sera plus facile pour un enfant de naviguer dans l'horloge s'il sait déjà compter jusqu'à 60, connaît la table de multiplication, sait diviser (il connaît les notions de « moitié » et de « quart »), a l'habileté de compter par cinq, reconnaît visuellement les nombres de un à 12, comprend relations spatiales("avant" , « avant" , « après" , « entre").

Mais même si cette connaissance n'est pas là et que l'enfant s'intéresse aux montres, n'ayez pas peur de donner au bébé ce qui l'intéresse ! Les activités ludiques peuvent être une façon amusante de passer du temps et apporter de nombreux avantages.

Des dessins animés qui Aidez votre enfant à comprendre l'heure indiquée par l'horloge , distinguer les saisons, les notions de jour et de nuit :

« Réparateurs. Montre"

"Apprendre l'heure par horloge avec Luntik"

« Mulle Mek parle de montres »

"Petits enfants. Arbre" (dessin animé sur les saisons)

"Petits enfants. Pêche" (dessin animé sur ce que sont le jour et la nuit)

«Toute l'année» - mini-série de 12 mois

Tatiana Petoulko

Dans cet article, nous vous expliquerons comment utiliser différents types heures. Malgré l'évidence de cette problématique (dès la petite enfance, nous utilisons Pendant des heures), du fait que le principe de fonctionnement des différents heures sont très différents les uns des autres, certaines personnes ne rencontrent aucun montre. Et ici se pose une question apparemment évidente : comment connaître l'heure à l'aide d'un tel heures?

Comment utiliser une montre mécanique ordinaire avec des aiguilles ?

En règle générale, tel montre avoir deux ou trois aiguilles et un cadran (marques et chiffres marqués). Les aiguilles diffèrent les unes des autres, il y a une grande (longue) aiguille, elle s'appelle "minute", et il y a une petite aiguille (courte), elle s'appelle " horaire". La troisième aiguille est une aiguille longue et fine, indiquant combien de secondes se sont écoulées depuis le début de la minute en cours. Sur une montre mécanique avec alarme, la troisième aiguille (peut-être la quatrième aiguille), généralement de couleur différente, indique le l'heure à laquelle l'alarme s'est déclenchée. Le cadran est tel heures divisé en douze secteurs. Tout en haut du cadran se trouve le chiffre « 12 ». De ce repère vers la droite en cercle partent les valeurs des secteurs « 1 », « 2 », « 3 », etc. Il existe donc une expression stable pour indiquer le sens de rotation - " dans le sens des aiguilles d'une montre" Et " dans le sens inverse des aiguilles d'une montre". Habituellement sur un tel heures les flèches rampent tout le temps, indiquant l'heure actuelle. À découvrir l'heure selon ceux-ci heures vous devez faire attention au numéro sur le cadran où se trouve actuellement la fin de l'aiguille des heures. La petite aiguille des heures affichera désormais le nombre complet d’heures. Par exemple, si l’aiguille des heures a dépassé le chiffre 10 et n’a pas atteint le chiffre 11, alors il est entre dix et onze heures, c’est-à-dire dix heures complètes.

Vous pouvez connaître le nombre de minutes écoulées dans l'heure en cours en regardant l'aiguille des minutes. Sachant qu'il y a 60 minutes dans une heure, et qu'en une heure l'aiguille des minutes fait un tour sur le cadran, on calcule que chaque ligne avec un chiffre sur le cadran comprend 5 minutes. Par exemple, l’aiguille des minutes pointe sur « 2 », on calcule : 2*5=10, le total est de 10 minutes. Autre exemple, l'aiguille des minutes indique 3. Cela signifie que 15 minutes se sont déjà écoulées dans l'heure en cours (dans notre exemple - 10 heures 15 minutes). 15 minutes d'une heure s'appellent un "quart", vous pouvez dire "Dix et quart" ou "Onze heures et quart". Si l'aiguille des minutes indique « 6 », cela signifie qu'« une demi-heure » s'est écoulée dans l'heure en cours.

La trotteuse indique le nombre de secondes écoulées dans la minute en cours. Le nombre de secondes est déterminé de la même manière que les minutes, c'est-à-dire Il y a 60 secondes dans une minute.

En une journée, l'aiguille des heures fait deux tours complets autour du cadran, soit 2 fois pendant 12 heures (nous avons 24 heures dans une journée). Lorsque l'aiguille des heures atteint à nouveau le chiffre 12 pour la première fois de la journée, le cadran indique : il est désormais midi. Toutes les heures qui existaient jusqu’à présent sont appelées « heures du matin » ou « heures de la nuit ». On pense que l'heure de 0 heures à 4 heures est la nuit, de 4 heures à midi - le matin. 12 heures de l'après-midi s'appelle midi ou midi. L'heure après midi est appelée « après-midi » ou « soir » ou simplement « après-midi ». Les étrangers mesurent le temps en AM (Ante Meridien) et PM (Post Meridien), respectivement avant midi et après midi. En utilisant une horloge ordinaire, il est impossible de déterminer clairement l’heure de la journée. Pour déterminer l'heure de la journée, il faut prendre en compte d'autres facteurs : par exemple, la phase du soleil (est-il maintenant 9h ou 21h ?).

Comment régler une alarme ?

Afin de régler l'heure de l'alarme sur la mécanique heures vous devez tourner un bouton séparé pour régler l'alarme (en règle générale, il est situé à l'arrière ou sur le côté). Un réveil mécanique est très imprécis car son heure d'alarme n'est réglée qu'en heures. Si vous devez régler un tel réveil à huit heures et demie, vous devez alors déplacer le réveil exactement à mi-chemin entre sept et huit heures. Gardez à l'esprit qu'un réveil mécanique doit être réglé le matin le soir, car... il fonctionnera dès que l'heure réglée arrive, par exemple, il est maintenant six heures du soir. Vous vous préparez à vous réveiller demain matin à sept heures, réglez l'aiguille du réveil exactement à sept heures, remontez le ressort de l'alarme. et dans une heure, le réveil commencera à sonner. Le fait est que le réveil ne sait pas quand il est avant midi ou après. Cela fonctionnera la première fois que l’aiguille des heures rencontre l’aiguille de l’alarme.

Comment utiliser une montre électronique ?

Comment utiliser un cadran solaire ?

L'heure est indiquée par l'ombre d'un pointeur pointant au milieu du cadran. Cette ombre est l’aiguille des heures d’une montre mécanique ordinaire. Ils n'indiquent pas le nombre exact de minutes, le temps est donc déterminé approximativement par la distance entre l'ombre et le repère le plus proche sur le cadran.

Comment utiliser un sablier ?

Sablier sont maintenant utilisés principalement comme norme d'intervalle de temps. Un sablier est constitué de deux récipients contenant du sable reliés entre eux par un col fin. Le sable, par force d'attraction, s'écoule du récipient supérieur à travers le goulot jusqu'au récipient inférieur, et ce exactement en même temps. Lorsque tout le sable s'est écoulé dans le récipient inférieur, l'horloge est retournée, le récipient inférieur devient celui du haut et le sable recommence à couler en même temps. De telles horloges n'affichent pas l'heure actuelle, mais indiquent seulement que l'heure qu'elles ont spécifiée est déjà passée ou n'est pas encore passée depuis le coup d'État.

Comment utiliser les horloges binaires ?

Il y a quelque temps, des montres telles que « binaires » sont devenues populaires. Ils sont également assez simples à utiliser. Le nombre de LED allumées dans la première section de l'horloge binaire indique le nombre d'heures, le nombre de LED allumées dans la deuxième section de l'horloge binaire indique le nombre de segments de 5 minutes écoulés, la troisième section indique le nombre d'unités de minutes qui doivent être ajoutées à la section précédente. Les horloges binaires sont plus un objet original qu’une simplification de la lecture de l’heure sur une horloge.

Il existe différents types d’horloges qui affichent l’heure actuelle de différentes manières. Dans cet article, nous avons essayé de comprendre uniquement les types de montres les plus courants.

En général, les gens heureux ne regardent pas les happy hours.