Comment faire face à l'agressivité chez un enfant, que faire pour les parents : conseils d'un psychologue pour corriger les comportements agressifs. Pourquoi les enfants commencent-ils à montrer de l'agressivité. Ce qui conduit à un comportement négatif

09.05.2019

Comment gérer un enfant agressif

Au sens habituel, l'agressivité est une réaction à une panne.
certaines activités, plans, restrictions, interdictions
ou des difficultés inattendues. Dans tous les cas, le but d'un tel comportement est de lever les obstacles énumérés. Et la cause la plus fréquente d'inquiétude des parents concernant le comportement et la conversion de leurs enfants
l'agressivité des enfants est ce qui vient aux experts.

Soit dit en passant, les manifestations d'agression les plus puissantes sont caractéristiques des enfants et des plus jeunes. L'agressivité des enfants augmente généralement tout au long de l'âge préscolaire et ne diminue (normalement) qu'à l'âge de sept ans. Les psychologues associent cela au fait qu'à cet âge, l'enfant apprend déjà à résoudre les conflits par d'autres moyens, il a déjà l'expérience de "se défouler" dans des situations de jeu, ils deviennent moins égocentriques et comprennent mieux les sentiments et les actions des autres personnes. Mais c'est normal. Si l'agressivité de votre enfant, en tant que réaction habituelle aux obstacles et aux interdictions, ne diminue pas, mais ne fait que gagner en force, alors il y a lieu de s'inquiéter. Beaucoup pendant la période d'agression infantile (jusqu'à 6-7 ans) dépend de la réaction des parents. Et ici, nos enfants ont besoin d'aide et de compréhension plutôt que de sévérité et de punition pour un comportement inacceptable du point de vue de la moralité.

Comme de nombreuses études l'ont montré, la raison de ce comportement est toujours un manque d'attention et de compréhension de la part des adultes. Mais avec leur comportement, les petits agresseurs ne font qu'éloigner encore plus les autres d'eux-mêmes, et leur aversion ne fait qu'intensifier le comportement de protestation de l'enfant. Après tout, c'est la désapprobation hostile des autres, et pas du tout les difficultés internes, qui provoque dans la plupart des cas l'enfant, suscitant en lui un sentiment de colère et de peur. En fait, le comportement que nous appelons antisocial est une tentative désespérée d'une petite personne pour rétablir des liens sociaux. Après tout, en règle générale, avant le déclenchement d'une agression évidente, l'enfant exprime son besoin sous une forme plus douce, mais nous, les adultes, ne voyons pas, n'entendons pas et ne comprenons pas cela.

Dois-je être puni pour comportement violent ?D'une part, les données de la recherche montrent (et notre expérience quotidienne dit la même chose) que si un enfant a réussi une fois à réaliser ce qu'il voulait par l'agression, les adultes lui ont cédé, alors il continuera à recourir à cette méthode pour atteindre son objectif. but. Mais la punition de l'agression conduit également au même résultat - à son intensification. Après la punition, l'enfant arrêtera peut-être, par exemple, de se battre dans la cour ou de gâter des choses dans la maison (au moins en présence de quelqu'un qui peut le punir), mais cette agression poussée à l'intérieur se manifestera certainement d'une manière ou d'une autre. sinon : pas à la maison, donc à la maternelle, pas sous forme de bagarre, mais sous forme de surnoms offensants adressés aux pairs. L'agression, enfin, peut être dirigée contre soi-même (ce qu'on appelle l'auto-agression) sous la forme d'un désir de se blesser, d'inventer toutes sortes d'histoires percutantes sur soi-même, etc., etc. C'est-à-dire des punitions pour l'agression ne pas réduire, mais, au contraire, augmenter son niveau. Après tout, si vous y réfléchissez, la punition est l'exemple le plus frappant que les adultes ne peuvent que donner de cette même agressivité, un exemple du fait qu'elle est tout à fait appropriée comme mesure d'influence. Tout ce qui précède ne signifie pas que vous ne devez pas réagir aux attaques d'agression de l'enfant.La soi-disant "thérapie comportementale", la règle "stimulus-réponse", est tout à fait appropriée ici. Faites savoir à l'enfant que vous n'aimez pas son comportement et vous vous réservez le droit de le priver, par exemple, de regarder des dessins animés ou d'aller au café ou de marcher avec des amis. Mais seulement cela ne devrait pas sembler sous une forme directive, expliquez à l'enfant que chacune de ses actions entraîne des conséquences, faites-le-lui savoir. Mais en même temps, n'oubliez pas de célébrer avec des éloges ou des encouragements toute réalisation de l'enfant: il a aidé un ami, a immédiatement obéi à sa grand-mère, a fait quelque chose de bien, etc.

Et encore une règle importante , ce que doivent savoir les parents d'un enfant sujet aux agressions : il a besoin d'être déchargé, il faut lui apprendre à se débarrasser de l'irritation accumulée, lui laisser utiliser l'énergie qui le submerge à des « fins pacifiques ».

Il est impératif que votre enfant ait autant d'opportunités que possible de décharger l'énergie négative accumulée. Pour les enfants actifs et agressifs, créez des conditions qui leur permettent de satisfaire leur besoin de mouvement. Il peut s'agir de sections sportives collectives, et d'un coin sport à domicile, ou simplement d'une autorisation à un certain endroit (dans un coin sport par exemple) de faire ce que l'on veut, grimper, sauter, lancer une balle, etc.En règle générale, les enfants agressifs ne savent pas comment exprimer leurs sentiments, ils les répriment, les poussent à l'intérieur, ne parlent pas, n'essaient pas de comprendre. Il en résulte des ruptures inévitables à la maison, avec ses proches, dans un environnement familier où l'enfant a l'habitude de se détendre. Cela n'apporte pas de soulagement à l'enfant, il se sent coupable, surtout s'il en a été puni, d'où des pannes encore plus importantes à l'avenir, et la prochaine panne sera encore plus violente et prolongée.Invitez l'enfant à être seul dans la pièce et exprimez tout ce qui s'est accumulé dans l'adresse de la personne qui l'a mis en colère. Faites-lui savoir que vous n'avez pas l'intention d'espionner sous la porte et ensuite de le punir pour les paroles prononcées. Si beaucoup s'est accumulé, laissez l'enfant battre l'oreiller ou le canapé, déchirer le journal, écrire sur du papier tous les mots que vous voulez crier, puis déchirer ce qui est écrit. Vous pouvez également conseiller votre fils ou votre fille dans un moment d'irritation, avant de dire ou de faire quelque chose, de respirer profondément ou de compter jusqu'à dix quelques fois. Et vous pouvez également proposer de dessiner votre colère, alors la majeure partie restera sur le papier. Il y a plusieurs façons. L'essentiel est de ne pas penser que quelque chose de mal arrive à votre enfant, pour lequel vous devez le réprimander et le punir.

Rappelles toi:
petits agresseurs
besoin de votre compréhension,
conseils, volonté d'aider,
pas la colère et la punition.

Un comportement agressif chez les enfants peut dérouter même les mères et les enseignants expérimentés. Il n'est pas toujours possible de le justifier par le petit âge, des caprices ou un malaise. Il arrive que l'agressivité chez un bébé devienne la norme et que les autres enfants hésitent à le rencontrer dans la cour de récréation. Pour aider un enfant à gérer ses émotions, il est important que les adultes comprennent les raisons de l'hostilité envers le monde qui les entoure.

Pour que l'enfant devienne un membre à part entière de l'équipe des enfants, il est important que les parents analysent les raisons du comportement agressif.

Causes d'agression

Lors d'attaques d'agression infantile, les êtres chers doivent être calmes et retenus. Il est important de se mettre à la place du bébé et de comprendre comment il se sent. La façon la plus simple de le faire est de poser la question : « Pourquoi mon fils (fille) est-il maintenant si mauvais qu'il (elle) veut lancer quelque chose ou casser quelque chose, frapper quelqu'un ? » Il n'y a pas beaucoup de raisons pour un comportement agressif :

la peur et l'anxiété en réponse à un sentiment de danger émanant du monde extérieur ;
défendre leurs droits;
désir de devenir indépendant et autonome;
incapacité à satisfaire un désir;
interdictions des adultes.

Faire face à un comportement hostile ne doit pas se limiter à maîtriser un jeune rebelle à tout prix. Tout d'abord, il n'a pas besoin de punition, mais de compréhension, de soins et d'aide. Il est plus facile de l'étiqueter comme "ingérable", "", mais ce serait faux. Une seule phrase correcte peut refroidir l'ardeur d'un petit agresseur. Par exemple, « je n'aime pas votre comportement », « réfléchissons à si vous pouvez exprimer ce qui vous inquiète d'une manière différente » ou « les enfants adultes ne se comportent pas de cette façon ».

Les psychologues recherchent les origines des comportements agressifs dans l'éducation des premières années de la vie. Ils conseillent soit d'ignorer le comportement colérique, soit de punir les rebelles désobéissants en conséquence. Dans le premier cas, les parents « ne remarquent pas » l'hostilité, mais encouragent activement les bonnes actions. Cette méthode n'est efficace que dans la petite enfance et conduit à la disparition progressive de la colère.

L'encouragement obligatoire de bonnes actions est un excellent moyen d'atténuer l'agressivité excessive de l'enfant.

L'influence du microclimat dans la famille

L'environnement familial (parents, grands-mères, grands-pères) est la norme par laquelle la jeune génération construit le comportement.

Moins agressifs sont les enfants dont les parents n'ont montré ni condescendance ni punition sérieuse dans leur attitude. Leur position correcte est de condamner l'hostilité, d'en parler ouvertement avec les enfants, de se passer de sanctions sévères en cas d'inconduite.
Au contraire, les enfants de parents sujets aux châtiments corporels adoptent leur exemple de comportement colérique. Les tout-petits sensibles à la rigueur parentale apprennent rapidement à réprimer les pulsions hostiles en leur présence. Mais à l'extérieur de la maison, ils deviennent nerveux, choisissent une victime faible pour l'équipe et agissent en conséquence.
Si la punition est physiquement douloureuse ou bouleversante, les tout-petits peuvent oublier la raison et ne pas apprendre les règles d'un comportement acceptable. Sous la pression des adultes, ils changent beaucoup, mais n'obéissent que lorsqu'ils sont surveillés de près.

Quand l'agressivité infantile se produit-elle?

Lorsqu'un tout-petit est libéré de la peur et du besoin, il est à l'aise. Il joue tranquillement avec les enfants ou fantasme sur quelque chose. L'hostilité envers les adultes, les pairs, l'environnement se pose dans de tels cas :

ils le battent, ils se moquent de lui ;
mauvaises blagues et blagues sur l'enfant;
ivresse parentale et bagarres ;
méfiance envers les parents;
jalousie envers l'un des membres de la famille;
l'entrée de la maison est fermée pour les amis de l'enfant ;
le sentiment de l'enfant qu'il n'est pas aimé, ignoré ;
méfiance des parents envers un enfant;
sentiment de honte imméritée;
se retourner contre l'enfant de ses frères et sœurs.

Très souvent, la raison de l'agression est le châtiment corporel de l'enfant par les parents.

En éduquant la jeune génération, il est recommandé d'éviter les extrêmes. Tout aussi mal réfléchi sur la formation de la personnalité, la fourniture d'une liberté complète et la surprotection. La garde excessive des enfants conduit généralement à l'infantilisme, à l'incapacité de résister à des situations stressantes et de communiquer normalement avec les pairs. Les enfants en bas âge sont souvent victimes d'agressions de la part d'autres enfants.

Comment s'exprime l'agressivité des enfants ?

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L'agressivité chez les enfants est une réaction émotionnelle à ce qui se passe. Ce n'est pas mal en soi, car cela donne un sentiment de force, permet de défendre ses intérêts et de protéger ses proches. L'agressivité est une autre affaire - une prédisposition à attaquer, des actions destructrices, une réaction hostile aux changements indésirables. Le comportement agressif d'un enfant s'exprime de la manière suivante :

il est sensible, souvent offensé ;
blâme les autres pour ses erreurs;
refuse de suivre les règles;
entre en conflit ouvert avec les enfants;
chercher une raison pour les querelles et les affrontements mineurs;
réagit aux actions et commentaires des autres, perd le contrôle de lui-même (pleure ou montre de l'hostilité).

Pour toute manifestation de colère de la part de l'enfant, le pédiatre pour enfants Komarovsky recommande aux parents de montrer qu'ils sont plus forts. Selon lui, l'agressivité est un moyen de démontrer une supériorité sur les aînés, ce qui ne doit pas passer inaperçu. Komarovsky considère que la meilleure solution est une visite familiale chez un psychologue pour enfants qui analysera la situation et fournira un traitement.

Un enfant agressif n'évite pas les conflits directs, mais les aborde sans l'ombre d'un doute

Types d'agression

L'agressivité chez les enfants dépend en grande partie du tempérament. Les enfants sanguinaires apprennent à négocier. Les personnes flegmatiques et mélancoliques sont très offensées. Les personnes colériques montrent souvent et au maximum de la colère. Les psychologues distinguent les types d'agression suivants :

physique (attaque) - la force est utilisée contre une personne, un animal, un objet inanimé ;
ligne droite - dirigée contre un sujet spécifique;
instrumental - un moyen d'atteindre un objectif spécifique;
verbal - l'expression de sentiments négatifs à travers des cris, des cris, des querelles, des jurons, des menaces;
hostile - fixe l'objectif de causer des dommages physiques ou mentaux à l'objet d'intérêt ;
indirect - blagues malveillantes, commérages sur une certaine personne, accès de rage, tapements du pied, coups de poing sur la table.

Quels que soient la raison et le type d'agression, le bébé tombe dans un cercle vicieux. Manquant d'amour et de compréhension, il repousse les autres par son comportement, provoque l'hostilité. Cela renforce ses émotions négatives en réponse, car l'enfant ne sait pas exiger l'attention d'une autre manière.

L'attitude hostile des autres suscite des sentiments de peur et de colère chez l'enfant. Son comportement est considéré comme antisocial, mais en fait, il s'agit d'une tentative désespérée de créer un lien avec ses proches. Avant la manifestation d'une agression évidente, l'enfant exprime ses désirs sous une forme plus douce. Au fur et à mesure qu'ils passent inaperçus, des comportements hostiles se manifestent.

Un ressentiment sévère est également un symptôme d'agressivité réprimée.

L'agressivité et l'âge

Les manifestations les plus courantes d'agressivité se trouvent chez les jeunes enfants. Le désespoir et la colère peuvent déjà être trouvés dans les pleurs d'un nourrisson qui a été privé d'attention. Les enfants de 2 à 7 ans sont facilement offensés, trompés et avec leur comportement colérique, ils expriment une réaction à ce qui se passe. Se manifestant dans la petite enfance, l'agressivité augmente pendant la période préscolaire et s'estompe progressivement. Avec une bonne éducation, les enfants adultes peuvent comprendre les actions et les sentiments des autres.

Si les parents ne réagissent pas aux accès d'irritabilité et d'hostilité de la progéniture, ce comportement devient une habitude. Dans ce cas, très bientôt, l'enfant ne pourra plus se comporter différemment, ce qui compliquera la communication avec ses pairs et la génération plus âgée. Le comportement agressif chez les enfants d'âge préscolaire se manifeste de différentes manières. Ses principales caractéristiques sont les suivantes :

à 2 ans, les bébés mordent, exprimant leurs droits sur leurs affaires et s'inquiètent du manque d'attention des adultes (pour plus de détails dans l'article :) ;
à 3 ans, les enfants se mordent, se battent, se lancent des choses et des jouets (on conseille de lire :) ;
chez un enfant de 4 ans, l'agressivité faiblit après une crise de trois ans, mais lorsqu'il envahit son territoire dans le jardin et sur le site, il attaque en premier (nous recommandons de lire :) ;
les garçons adultes de 5 ans continuent d'exprimer leur agressivité sous une forme physique, et les filles proposent des surnoms offensants et ignorent l'amitié ;
Les enfants de 6 à 7 ans sont familiers avec le sentiment de vengeance, peuvent exprimer leur peur et leur ressentiment.

Pour prévenir les agressions, il est important de créer une atmosphère de chaleur, d'attention et de soutien mutuel dans la maison. La confiance dans l'amour et la protection des parents aide un enfant à grandir et à devenir une personne qui réussit. Plus il prend confiance en lui, moins il restera d'égoïsme, moins des émotions négatives le visiteront. Les exigences des adultes vis-à-vis de leurs héritiers doivent être raisonnables et les enfants doivent comprendre ce qu'on attend d'eux.

Si l'atmosphère de chaleur et de soutien mutuel règne dans la famille, il est peu probable que les enfants deviennent agressifs.

Comment faire face au comportement agressif d'un enfant ?

L'attention portée à votre fils ou à votre fille est le premier pas dans la lutte contre l'agression. Les parents connaissent bien leur enfant et peuvent souvent éviter les accès de colère soudains. En ce qui concerne les agressions physiques, c'est plus facile à faire qu'en ce qui concerne les agressions verbales. Lorsqu'un enfant gonflait ses lèvres, plissait les yeux ou exprimait des émotions bouillantes d'une manière différente, il devrait être distrait de la négativité par un cri, une activité intéressante, tenu par ses épaules ou retiré sa main.

Si l'impulsion agressive n'a pu être prévenue, il est important d'expliquer à l'enfant que son comportement est laid et inacceptable. Le coupable doit être sévèrement condamné et contraint de supprimer la dévastation causée, et l'objet de l'inimitié doit être entouré d'attention et de soin. L'enfant agressif comprendra alors à quel point il perd de son comportement et sera plus attentif aux conseils de ses aînés.

Au début, l'enfant rejettera les commentaires des adultes, refusera de nettoyer après lui-même et admettra sa culpabilité. Tôt ou tard, la phrase "si vous êtes assez grand pour tout détruire, alors vous pouvez aussi nettoyer après vous-même" sera comprise par lui. Le nettoyage en lui-même n'est pas une punition. L'argument selon lequel le « grand » garçon devrait être tenu responsable de ses actes aura un plus grand impact sur l'enfant. Après le nettoyage, il est important de remercier le petit assistant.

Diminution de l'agressivité verbale

Il est difficile de prévenir l'agression verbale (verbale) et vous devrez réagir après que les phrases offensantes aient été prononcées par l'enfant. Il est conseillé de les analyser et d'essayer de comprendre les sentiments de la progéniture. Peut-être qu'il ne sait pas comment exprimer ses émotions différemment, ou qu'il veut faire l'expérience de la supériorité sur les adultes. Lorsqu'un enfant hostile et nerveux insulte d'autres enfants, les adultes devraient leur apprendre à se défendre.

La plupart des comportements agressifs à l'adolescence surviennent à la suite de situations émotionnellement stressantes. Les gars sont exaspérés par le ton impératif, la démonstration de force et de puissance, des phrases comme : "le professeur a toujours raison", "faites ce qu'on vous dit". Dans les situations où les parents exigent une soumission complète ou enseignent, ils se comportent souvent de manière hostile.

Le travail des adultes n'est pas de démontrer leur supériorité, mais de réduire l'hostilité et de prévenir les conflits. La meilleure façon est de fournir à votre adolescent une rétroaction psychologique. Il est conseillé de dévoiler les motifs de l'agression (« essayez-vous de m'offenser ? »), d'exprimer votre attitude face à ce qui se passe (« je ne méritais pas que vous me parliez comme ça »). Lors de l'établissement d'un lien affectif, il est important de faire preuve d'intérêt, de fermeté et de bienveillance, d'analyser des actions spécifiques, et non la personnalité dans son ensemble.

Les commentaires émotionnels et critiques des adultes provoqueront encore plus de protestation et d'irritation. Lorsque vous communiquez avec un adolescent, il ne faut pas lire de conférences. Il est important de l'informer des conséquences négatives des actions, de discuter des moyens de sortir de la situation.

Un exemple de comportement constructif - la capacité d'écouter et de comprendre l'adversaire, lui permettre d'exprimer son opinion, sera utile pour l'enfant. Il est conseillé de communiquer et de lui faire des recommandations non pas sur le pouce, mais dans une ambiance calme et confidentielle. Il est important pour les adultes de faire preuve d'une attitude confiante face aux problèmes d'un fils ou d'une fille, de reconnaître les sentiments des enfants ("... Je comprends à quel point tu es bouleversé"). Des pauses pour aider à se calmer et un sens de l'humour sont utiles.

Lorsque vous discutez du sujet de l'agression avec un enfant, vous n'avez pas besoin de devenir personnel - ils ne parlent que d'actions ou de manifestations

Jeux pour enfants agressifs

Réduire l'agressivité non motivée de l'enfant sera permis par des événements au cours desquels il pourra comprendre qu'il existe d'autres moyens d'attirer l'attention et de faire preuve de force. Pour paraître plus âgé et plus mature, il n'a pas à s'affirmer aux dépens des faibles et à exprimer son insatisfaction avec quelque chose avec de gros mots. Les psychologues recommandent aux enfants de telles méthodes pour éclabousser les émotions négatives:

déchirer en morceaux un papier qui est toujours dans votre poche ;
criez fort dans le « sac de cri » ;
courir et sauter dans le stade, le terrain de jeu, dans la section sportive;
assommez périodiquement les tapis et les oreillers (utiles pour les combattants);
battre un sac de boxe;
exprimez vos sentiments ("Je suis contrarié", "Je suis en colère"), comme l'enseignent les adultes.

Jeux d'eau

La contemplation des réservoirs, l'observation de la vie des habitants des aquariums calmeront même les rebelles les plus désespérés. Des jeux cognitifs et actifs avec de l'eau sont recommandés :

Après la pluie, courez dans les flaques d'eau. L'essentiel est que l'enfant soit en bonne santé et porte des chaussures imperméables.
Verser du liquide d'un récipient à un autre. L'activité vous aidera à vous concentrer et à calmer votre colère.
Jetez des pierres dans n'importe quel plan d'eau. A ce moment, il est important d'être proche, de surveiller la sécurité des manœuvres de gibier.
Pêche pour les enfants, qui peut être aménagée dans un bassin ou un bain. Il suffit d'acheter un ensemble de poissons avec des aimants et une canne à pêche.
ou un parc aquatique. Ces plaisirs dépendent des capacités matérielles des adultes, mais ils aident le petit agresseur à se charger positivement et à rejeter de l'énergie.
En été - jeux de jardin avec pistolet à eau. Ils vous permettront d'être actif et de vous rafraîchir dans la chaleur estivale.
Faites des vagues dans la salle de bain en nageant. Pour éviter les éclaboussures d'eau sur le sol, utilisez des rideaux et versez la moitié du bain.
Installation d'une mini-piscine dans la cour en été. Les gars peuvent lui lancer des jouets, faire sauter des bateaux, s'éclabousser au visage. Il est important de garder un œil attentif sur la sécurité tout en jouant.

L'élément eau réduit parfaitement l'anxiété et l'agressivité, aide l'enfant à se débarrasser de l'excès d'énergie

Jeux de matériaux en vrac

Jouer avec du sable et des céréales renforce la persévérance et aide à lutter contre le stress interne. Les matériaux peuvent être écrasés, froissés, jetés, en observant le résultat. Les attributs lâches du jeu prennent docilement n'importe quelle forme et résistent à l'influence humaine brutale. Avec leur aide, les enfants rejettent leurs sentiments et ne s'inquiètent pas du résultat. Jeux de sable courants :

tamisage à travers un tamis ou un moulin à tamis;
enterrer des personnages dans le sable;
travaux sur la construction de châteaux;
disposer des images à partir de sable coloré.

Jeux créatifs

Après une explosion de colère (exprimée sous forme physique ou émotionnelle), vous devez attendre que l'enfant se calme. Sans évaluer le comportement, vous devez lui demander d'écrire ou de dessiner sa colère et ses sentiments envers la « victime » qu'il a frappée ou offensée. Il est important de ne pas avoir honte des émotions, et de tout décrire tel qu'il était (« je voulais le frapper », « tout bouillonnait en moi »).

Après avoir analysé ces enregistrements et s'être mis à la place d'une autre personne, l'enfant apprendra progressivement à contrôler son comportement, commencera à écouter les sentiments des gens. Lorsqu'ils dessinent une agression, les enfants utilisent souvent des couleurs noir, violet et bordeaux (plus dans l'article :). En analysant l'image avec votre enfant, vous pouvez lui demander d'ajouter des détails, de rendre l'image amusante. Par exemple, dessinez de bonnes personnes, un arc-en-ciel, des feux d'artifice lumineux, des étoiles. La réception apprendra au petit agresseur à gérer ses sentiments.

En invitant l'enfant à exprimer ses sentiments par la créativité, vous pouvez comprendre la racine du problème et le repenser ensemble.

Les comportements agressifs peuvent être corrigés

Il est important que les parents et les enseignants montrent à un enfant agressif comment évaluer avec précision son état émotionnel et réagir à temps aux signaux que le corps envoie. En déchiffrant correctement ses messages, l'enfant pourra contrôler ses émotions et prévenir les conflits. Lorsqu'on élève des enfants agressifs, le travail des parents et des enseignants s'effectue dans trois domaines :

conseiller et former les enfants à problèmes à un comportement constructif, à des manières acceptables d'exprimer leur colère ;
une aide à la maîtrise de la technique qui permet de se contrôler lors des accès de colère ;
la formation de la capacité de sympathie et d'empathie.

La correction du comportement n'aboutira à un résultat positif qu'avec un travail systématique avec l'enfant. L'incohérence et l'inattention aux problèmes des enfants ne peuvent qu'aggraver la situation. Patience, compréhension, développement régulier des compétences en communication avec les autres - c'est ce qui aidera les parents à soulager l'agressivité de leur fils ou de leur fille.

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Bonjour. Le fils a 5 ans. Montre de l'agressivité envers tous les membres de la famille. A l'extérieur de la maison, c'est un ange. Si quelque chose n'est pas pour lui, il clignote instantanément. Peut frapper, commence à crier, dit des mots blessants.
Je m'inquiète de ce qui se passe dans son jardin. Il ne veut catégoriquement pas y aller. Pour toutes les questions sur ce qui se passe, est-ce que quelqu'un vous offense ? La réponse est non, le jardin est ennuyeux. Quand je l'emmène au jardin, il pleure et je dois littéralement le traîner.
Je ne peux pas comprendre - peut-être que je fais quelque chose de mal ? Est-ce que je l'élève correctement ? Ou est-ce que quelque chose le dérange ?

Bon après-midi. mon fils en 5e perturbe les cours des jeunes professeurs. en parlant, il comprend et comprend tout. mais sans moi à l'école, il est franchement impoli. et parlé. et juste puni. veux le virer de l'école. mais les estimations sont 3.4.5. dans la dernière école 1, 2, 3, il était plus facile d'y étudier. Je ne sais pas quoi faire .. les parents de la classe sont déjà contre mon fils et moi ..

Bonjour. Je ne bats pas ma fille et je la traite gentiment. Elle a 5 ans 8 mois. Elle me frappe avec une forte agressivité en serrant les dents. Morsures et pincements, demande avec colère: "Eh bien, qu'est-ce qui te fait mal?" Je dis oui. Et cela la rend heureuse et elle commence à frapper encore plus fort. Comment puis-je être dans de tels cas? Je donne un sédatif + magnésium B6.

L'enfant a 7 ans, à l'école il a commencé à se comporter de manière agressive, n'écoute pas, réagit de manière agressive aux commentaires, il veut frapper quelqu'un, pousser. Fou, pleurer. Que faire?

Une fillette de 9 ans a une très forte agressivité envers ses camarades de classe. Mais seulement à ceux qui l'offensent et se moquent d'elle. Elle dit qu'elle ne peut que faire attention, et on ne sait pas d'où vient la colère. Aujourd'hui, il y a eu un incident au cours duquel ils ont même appelé un psychologue à l'école. Elle lui a dit qu'une entité maléfique vit en elle. Et elle a souhaité que les enfants et le professeur brûlent en enfer ! Elle dit qu'elle ne peut pas rester silencieuse quand ils plaisantent à son sujet. Je n'étais pas inscrit, il n'y avait rien de tel à la maternelle.

Ma fille a 11 ans - en CM2 - changement d'enseignants et d'exigences ! Constamment inquiète qu'elle soit réprimandée pour de mauvaises notes. J'ai encore un fils de 3 ans. Elle est très jalouse de lui. En conséquence, il y avait l'agressivité et le refus d'aller à l'école, la haine des enseignants, le fait de ne pas comprendre pourquoi vivre. Je ne sais pas comment l'aider !

Mon enfant a une UR modérée et est agressif. Il s'allonge 2 fois par jour à cause de la drogue et prend du Tizercin, mais il s'est habitué aux pilules, elles ne fonctionnent pas sur lui, plaintes quotidiennes de comportement, d'agression, selon l'enseignant et les enseignants, ne s'assoient pas dans la classe et interfèrent avec d'autres enfants pour étudier. Lors du contact, il est stipulé qu'il mange moche dans la salle à manger... A la maison il se comporte mieux, mais en gros de la même manière. Je ne veux pas être transféré en cours particuliers, sinon je pense que ça va devenir fou. Aidez s'il vous plaît, conseillez quelque chose. Merci d'avance!!

Ma fille a 10 ans, il y a six mois nous sommes rentrés de l'étranger, où nous avons vécu pendant 5 ans, c'est-à-dire qu'à partir de 4 ans elle n'avait pas assez d'amis, manque de communication, surtout les filles. L'année dernière, elle était amie avec deux garçons d'un an de plus et un an de moins qu'elle, les garçons sont très calmes, dociles, leur fille les a guidés. Maintenant, il lui est difficile de trouver un langage commun avec ses pairs, elle peut jurer, être grossière, et puis elle-même en souffre, j'essaie de lui parler, de lui expliquer qu'il faut aller chez les gars avec un gentil, sourire, positif, mais quelque peu difficile pour nous, cette adaptation est donnée ((. C'est une enfant tardive dans la famille, nous l'aimons, nous pouvons la gâter quelque part, nous avons de bonnes, bonnes relations avec mon mari, nous ne jurons pas , on ne crie pas, d'où vient-elle cette négativité et cette agressivité ? Je ne sais pas quoi en faire (

Fille de 2 ans, elle attaque les enfants, pousse, mord, que faire. Je lui explique ce que tu fais, elle s'excuse ensuite et embrasse, promet qu'elle ne fera plus ça, mais quand même.

En cinquième année, deux jumelles étudient, l'une d'entre elles, de la première année, a des changements d'humeur, des caprices et de l'agressivité fréquents envers sa sœur. En 5e année, il y a eu des problèmes avec les enseignants, une des sœurs ne veut pas aller au tableau à la demande de l'enseignant, elle ignore simplement la demande de l'enseignant. Que peut-on faire dans cette situation ?

Mon fils a 11 ans, ils m'ont donné le téléphone souhaité pour la nouvelle année, mon fils a promis d'obéir et d'améliorer ses résultats scolaires. Il a téléchargé le jeu sur son téléphone et joue constamment, ses résultats scolaires ont diminué, à la maison, il ne veut rien faire aux commentaires, aux clichés, aux cris. A essayé de décrocher le téléphone, montre de l'agressivité dans ses actions et ses paroles. Je ne peux pas transmettre ses mots, juste honteux et insultant. Il a toujours été un garçon gentil. Dès l'enfance, il était gâté, les châtiments corporels n'étaient pas utilisés, parfois grondés. Je ne sais pas quoi faire à ce sujet.

Ma fille de 10 ans se comporte de manière agressive et impolie envers moi, ma grand-mère. Elle ne veut pas faire ses devoirs, nie l'évidence, dit qu'elle n'en a pas besoin, qu'elle est paresseuse... Je commence toujours à comprendre son comportement de manière amicale, mais tous mes arguments mènent toujours au conflit. C'est très dur par impuissance devant ce qui se passe. La fille grandit dans une famille prospère, elle n'a besoin de rien. Aidez à comprendre les raisons de son agressivité.

Selon les statistiques, les plaintes concernant le comportement agressif d'un enfant sont le plus souvent adressées aux psychologues. Jetons un coup d'œil aux détails de l'agressivité infantile : quel type de comportement est considéré comme agressif et d'où vient-il ? Lisez ce qu'il faut faire si l'enfant est agressif: les raisons de l'agressivité, les recommandations aux parents, la correction du comportement du jeu.

Agression et crises de vieillesse

Quelles manifestations du comportement de l'enfant indiquent la présence d'un problème d'agressivité ?

Observez votre enfant : Quels comportements indiquent un comportement agressif ? Il est colérique et se bat souvent avec ses pairs, peut se balancer sur sa mère et sa grand-mère (ou simplement les frapper), jette et casse divers objets, crie et menace, jure, peut offenser l'animal. Ce sont tous des signes d'agressivité. Cependant, ce n'est pas une raison pour qualifier votre enfant d'« agressif ».

Un trait de caractère tel que agressivité est inhérent à un petit nombre d'enfants. Le plus souvent, il existe de nombreuses raisons différentes derrière un comportement extérieurement agressif.

Agression, est d'abord une réaction à une situation particulière, le plus souvent défavorable à l'enfant. Si les parents ne prêtent pas attention à de telles situations et ne peuvent pas les percevoir correctement, alors les explosions d'agression peuvent prendre pied dans le caractère de l'enfant, se transformant en un trait stable.

"Conseil. Ne percevez pas le comportement agressif de l'enfant comme une tragédie. Rappelons que ce comportement apparaît le plus souvent lors de périodes de crises d'âge (crise de 3 ans, crise de 6-7 ans, crise d'adolescence de 13-14 ans). Cela signifie qu'il va bientôt passer."

L'agressivité est associée aux crises liées à l'âge

Colère ou colère- la base d'un comportement agressif. Ceci est important à comprendre. Lorsqu'un enfant montre une forme d'agressivité, posez-vous la question : se sent-il en colère ? C'est assez simple à déterminer: par les poings serrés, l'expression faciale tendue, les dents serrées.

Agressivité d'un enfant de 2-3 ans ne peut être comparé à la cruauté, bien qu'il puisse vous sembler que l'enfant se comporte de manière cruelle, arrache les pattes d'une sauterelle ou frappe sa mère avec une peluche sur la tête. L'enfant ne comprend pas encore que c'est cruel. Il ne sait toujours pas vraiment que de telles actions peuvent blesser. Le petit a juste besoin d'expliquer que ça fait mal. Si votre bébé vous a attrapé les cheveux, dites-lui « j'ai mal » et retirez-lui la main. Si le bébé tombe et pleure, expliquez : « Vous frappez, alors ça fait mal. Je vais t'aider » et avoir pitié de lui.

« En venant au monde, le bébé ne sait pas encore ce qui peut et ne peut pas être fait. Il est nécessaire dès le plus jeune âge d'inculquer des normes sociales et des règles de comportement, de parler de comment ne pas agir. Par exemple, vous ne pouvez pas battre les gens et les animaux."

Agressivité des enfants d'âge préscolaire (4-5 ans) se manifeste à sa manière. Dans un groupe de maternelle, 1 à 2 élèves font généralement preuve d'agressivité, et cela se produit de manière inattendue. Certains des enfants sont frappés à la tête avec un cube en bois, certains sont poussés dans les escaliers, certains sont détruits par un château-jouet. La violence des enfants d'âge préscolaire est irréfléchie, involontaire et plus spontanée. Les enfants d'âge préscolaire ne comprennent toujours pas et ne reconnaissent pas leur cruauté, ne peuvent pas évaluer le degré de douleur infligée.

Jeunes étudiants (6-9 ans) et adolescents (13-15 ans) l'agression de groupe est inhérente.

Les principales raisons du comportement agressif des écoliers sont les suivantes :

démonstration de supériorité physique
le désir de s'élever en raison de l'impolitesse, de la force, de l'humiliation de quelqu'un
préservation de la dignité personnelle
vengeance pour humiliation, insulte
la lutte de l'étudiant pour un statut élevé
instabilité émotionnelle
faible maîtrise de soi
regarder des scènes de violence et d'érotisme dans des films
communication dans une "mauvaise" entreprise
ambiance défavorable dans la famille.

Agressivité des adolescents peut se manifester s'il n'a pas été corrigé à l'âge préscolaire et primaire.

Les comportements agressifs chez les adolescents sont fréquents

Causes de la colère infantile

Les principales causes de la colère des enfants, des comportements agressifs:

La famille et l'environnement de l'enfant influent sur la présence de ses tendances agressives.
Un appel à l'aide d'un enfant, un chagrin, un sentiment de tristesse.
Une tendance innée à la violence et à la destruction.
Diagnostic neurologique (dommages au système nerveux).

Les enfants qui ont les raisons d'agressivité décrites ci-dessus doivent être élevés avec plus de diligence, en expliquant soigneusement les conséquences de leurs actions. Parfois, vous ne pouvez pas vous passer de l'aide d'un spécialiste (psychothérapeute, psychiatre), en particulier pour les enfants qui présentent différents comportements inappropriés ou ont tendance à blesser délibérément les personnes et les animaux. De telles manifestations peuvent être des symptômes de maladie mentale (psychopathie, schizophrénie, épilepsie).

Faites attention aux facteurs qui augmentent l'agressivité des enfants.

rappelez-vous, que augmenter l'agressivité et la cruauté peut:

Regarder des films d'horreur, des scènes de violence.
Jeux informatiques violents.
L'attitude cruelle des parents (si les parents battent, ils sont indifférents).
En interne, un sentiment de malheur, d'incompréhension de la part des proches et de la société.

Que faire en cas de comportement agressif ?

Répondez à l'agressivité pour éviter que ces comportements ne deviennent des traits de caractère.

Réagissez immédiatement

Si l'enfant s'est comporté de manière moche, informez-le-lui immédiatement, sans délai. Prenez-le à part et expliquez-lui le lien entre son comportement et les conséquences. Dites-leur que s'il se comporte mal ou mord, par exemple, il gâchera les vacances. Même si vous êtes vous-même en colère, essayez de ne pas élever la voix contre l'enfant, de ne pas le réprimander pour sa désobéissance et en aucun cas de le battre. Ces mesures, bien qu'elles ne l'obligeront pas à changer rapidement, mais grâce à elles, il pourra comprendre que les agressions verbales et physiques ne sont pas toujours autorisées. Donnez-vous le bon exemple en vous ressaisissant et en prenant calmement l'enfant à part.

Suivez le planning

Réagissez toujours de la même manière aux comportements violents. Se comportant de manière prévisible ("Vous vous battez encore, alors jouez seul"), le petit tyran s'y habituera rapidement. Il comprendra qu'un mauvais comportement ne le rendra pas heureux. Et cette prise de conscience est le premier pas vers la maîtrise de soi.

Discutez toujours

Lorsque l'enfant se calme, discutez de l'incident. Il est préférable de le faire en une demi-heure ou une heure : lorsqu'il est déjà revenu à lui, mais qu'il n'a pas encore oublié l'incident. Laissez l'enfant expliquer ce qui a causé l'explosion de colère ("Kolya, pourquoi vous êtes-vous disputé avec Kostya ?"). Expliquez qu'il est tout à fait normal d'être en colère parfois, mais que vous ne devriez pas vous battre. Vous pouvez enseigner à votre enfant une autre façon de surmonter la colère : il suffit de quitter pour un moment la situation ou la personne qui lui cause de l'insatisfaction. À ce stade, il vaut la peine de réfléchir à votre comportement et de trouver le bon moyen de sortir de la situation.

"Conseil. Des contes de fées thérapeutiques spéciaux qui peuvent être créés ensemble aideront à surmonter la colère. »

Apprendre à être responsable

Enseignez à votre enfant la règle : cassé, cassé, éparpillé - tout doit être mis en ordre. Si vous avez cassé un jouet, aidez-le à le réparer. Si vous avez émietté des cookies ou des cubes éparpillés, expliquez ce que vous devez nettoyer après vous-même. Ne punissez pas, expliquez simplement à votre enfant le lien entre un comportement violent et ses conséquences.

"Conseil. Apprenez à votre enfant à s'excuser pour son comportement indigne."

Remarquez le bon comportement de l'enfant

Récompensez votre enfant avec votre attention, votre approbation, s'il se comporte bien (surtout si le comportement de l'enfant n'était pas du tout brillant avant).
Par exemple, si l'enfant ne résout plus le conflit sur le terrain de jeu à l'aide des poings ou abandonne pour monter sur la balançoire à un autre enfant. Dites que vous êtes fier de votre enfant et expliquez pourquoi : « Vous avez bien fait, c'est ce que font les enfants éduqués ».

FIllustrez ce que votre enfant regarde à la télévision

De permettre à l'enfant de regarder longtemps toutes les émissions de télévision, dessins animés et films. Tous ne sont pas inoffensifs : beaucoup d'entre eux sont remplis de bagarres, de cris, de scènes de cruauté, de menaces. Si vous voyez quelque chose comme ça avec votre enfant à l'écran, discutez : « Je pense que ce personnage n'est pas très décent. Avez-vous vu comment il a frappé le chiot? Tu ne peux pas faire ça, n'est-ce pas ?"

Gardez une trace des jeux informatiques auxquels votre enfant joue

Ni les jeunes enfants ni les adolescents ne bénéficieront de jeux informatiques remplis de scènes de violence, de personnages laids et d'une intrigue sombre. Offrez-leur d'autres conceptions virtuelles plus lumineuses et intéressantes.

"Conseil. Si vous voyez que votre enfant est sujet à l'agression, se comporte souvent différemment des autres enfants et que les attaques d'agression ne peuvent pas être maîtrisées, n'hésitez pas à contacter un spécialiste - un psychologue, un psychothérapeute ou un psychiatre. Sans agir à temps, vous pouvez vous attendre à des difficultés d'apprentissage, de communication et de développement personnel. »

Jeux correctifs

Thérapie par le jeu Est un excellent moyen de corriger un comportement. Quels jeux peuvent aider un enfant agressif ?

Jeu "Jouet dans le poing"

Laissez l'enfant fermer les yeux. Mettez un jouet dans sa main. Maintenant, laissez-le serrer le poing fermement et fermement et le maintenir pendant un certain temps. Et puis il ouvrira sa main et regardera le jouet. Ce jeu soulagera le stress de l'enfant et le fera basculer vers des émotions positives.

Jeu "Pochette de colère"

Obtenez un soi-disant "sac de colère". Pour ce faire, vous avez besoin d'un simple ballon dans lequel vous devez verser de la farine, du sable ou une sorte de mouture de petites céréales (environ un demi-verre). Attachez la poche résultante. Montrez à votre enfant un nouveau jouet en lui expliquant que le « sac de colère » peut être utilisé chaque fois que vous êtes en colère contre quelqu'un. Il peut être lancé, heurté contre un mur ou une table. C'est ainsi que l'enfant exprimera ses émotions agressives.

Les parents attentifs peuvent faire beaucoup pour prévenir et corriger les comportements agressifs chez les enfants.

Que peuvent faire les parents d'un enfant agressif en premier lieu ?

Reconnaissez ses sentiments et ne cachez pas non plus les vôtres. En faisant cela, vous apprendrez à votre enfant à parler de ce qu'il vit, de ce dont il a besoin.
Apprendre à exprimer l'agressivité de manière acceptable (voir jeux).
Établir des règles de conduite dans la famille et exiger qu'elles soient respectées.
Demandez à tous les membres de la famille d'élever l'enfant selon la même tactique.
Aimer l'enfant, l'aider à devenir bon.
Montrez votre propre exemple positif.
Proposer à l'enfant des moyens alternatifs de libérer de l'énergie (sports, jeux actifs).
Ne surchargez pas l'enfant d'activités.

L'amour, une attitude attentive et patiente envers l'enfant, le comportement positif des parents peuvent faire des merveilles - diriger l'agressivité de l'enfant dans une direction différente, lui apprendre à être gentil et maître de lui.

Les enfants sont l'un des problèmes les plus urgents non seulement pour les médecins, les éducateurs et les psychologues, mais aussi pour la société dans son ensemble. La pertinence du sujet est incontestable, car le nombre d'enfants présentant un tel comportement augmente rapidement. Ceci est dû à la somme d'un certain nombre de facteurs défavorables :

1. détérioration des conditions sociales de la vie des enfants ;
2. la crise de l'éducation familiale ;
3. l'inattention de l'école à l'état neuropsychique des enfants ;
4. une augmentation de la proportion d'accouchements pathologiques, laissant des conséquences sous forme de dommages au cerveau de l'enfant.

6. Maintenir la bonne réputation de l'enfant.

Il est très difficile pour un enfant, surtout un adolescent, d'admettre qu'il a tort et qu'il est vaincu. Le pire pour lui est la condamnation publique et l'évaluation négative. Les enfants et les adolescents essaient à tout prix d'éviter cela, en utilisant divers mécanismes de comportement protecteur. En effet, une mauvaise réputation et un étiquetage négatif sont dangereux : une fois qu'ils prennent pied chez un enfant/adolescent, ils deviennent une incitation indépendante à leur comportement agressif.

Pour conserver une réputation positive, il est conseillé :

Minimisez publiquement la culpabilité de l'adolescent (« Vous ne vous sentez pas vraiment vous-même », « Vous ne vouliez pas l'offenser »), mais montrez la vérité dans une conversation en tête-à-tête ;
- n'exigez pas une soumission complète, laissez l'adolescent / l'enfant répondre à votre demande à sa manière ;
- proposer à l'enfant/adolescent un compromis, un accord avec des concessions mutuelles.

En insistant sur une soumission complète (c'est-à-dire que l'enfant fasse non seulement immédiatement ce que vous voulez, mais aussi de la manière que vous voulez), vous pouvez provoquer une nouvelle explosion d'agressivité.

7. Démonstration d'un modèle de comportement non agressif.

Une condition importante pour l'éducation de "l'agressivité contrôlée" chez un enfant est la démonstration de modèles de comportement non agressif. Avec des manifestations d'agression, les deux parties perdent leur sang-froid, un dilemme se pose - se battre pour leur pouvoir ou résoudre la situation de manière pacifique. Les adultes doivent se comporter de manière non agressive, et plus l'enfant est jeune, plus le comportement de l'adulte doit être paisible en réponse aux réactions agressives des enfants.

Le comportement adulte, permettant de montrer un modèle de comportement constructif et visant à réduire les tensions en situation de conflit, comprend les techniques suivantes :

Écoute non réfléchissante ( écoute non réfléchie - C'est l'écoute sans analyse (réflexion), qui donne à l'interlocuteur la possibilité de s'exprimer. Elle consiste dans la capacité d'être attentivement silencieux. Les deux mots sont importants ici. Silence - parce que l'interlocuteur veut être entendu, et surtout s'intéresse à nos propos ; soigneusement - sinon la personne sera offensée et la communication sera interrompue ou se transformera en conflit. Tout ce que vous avez à faire est de maintenir le débit du discours de l'interlocuteur, en essayant de le faire s'exprimer pleinement.);

Une pause permettant à l'enfant de se calmer ;
- instiller le calme par des moyens non verbaux ;
- clarification de la situation à l'aide de questions suggestives ;
- utilisation de l'humour ;
- la reconnaissance des sentiments de l'enfant.

Les enfants adoptent rapidement des comportements non agressifs. La condition principale est la sincérité de l'adulte, la correspondance de ses réactions non verbales aux mots.

Types d'agression chez les enfants et façons d'établir des relations.

1. Enfant hyperactif-agressif.

Il est plus difficile pour les enfants désinhibés moteurs d'être disciplinés et obéissants. De tels enfants, élevés dans une famille comme une « idole » ou dans une atmosphère de permissivité, tombant dans un groupe de pairs, peuvent devenir agressifs. Il est nécessaire de construire avec compétence un système de restrictions, en utilisant, entre autres, des situations de jeu avec des règles. Encouragez les enfants à admettre leurs propres erreurs. Apprenez-leur à ne pas blâmer les autres. Développer un sentiment d'empathie, de compassion pour les autres, les pairs, le monde adulte et vivant.

2. Enfant agressif, plein de ressentiment et épuisé.

La sensibilité d'un enfant peut être associée non seulement à des difficultés d'éducation ou d'apprentissage, mais aussi à des douleurs de croissance, aux caractéristiques de la maturation du système nerveux et du corps. L'hypersensibilité, l'irritabilité, la vulnérabilité peuvent provoquer des comportements agressifs. Aidez l'enfant à se libérer du stress mental, bricolez avec lui dans un jeu bruyant, battez quelque chose. Et essayez d'éviter les situations de surmenage si l'enfant est presque toujours agressif.

3. Enfant agressif avec un comportement provocateur oppositionnel.

Si un enfant est souvent impoli, mais pas envers tout le monde, mais seulement envers les parents, les personnes qu'il connaît, alors, probablement, quelque chose ne va pas dans votre relation : vous étudiez et communiquez rarement avec l'enfant ; vous n'êtes plus un modèle comme vous l'étiez auparavant ; l'enfant s'ennuie, n'a rien à faire, et il vous transfère sa propre humeur et ses problèmes, transfère la responsabilité de son comportement. Essayez de résoudre les problèmes ensemble, en coopération avec l'enfant, mais pas pour lui.

4. Enfant agressivement craintif.

L'hostilité, la suspicion peuvent être un moyen de protéger un enfant d'une menace imaginaire, "d'attaque". Travaillez avec les peurs, simulez, c'est-à-dire créez une situation dangereuse et surmontez-la avec l'enfant, alors que la situation doit être à la limite de l'agréable avec le désagréable avec une prédominance d'agréable.

5. Enfant agressivement insensible.

Il y a des enfants dont la capacité de réponse émotionnelle, d'empathie, de compassion pour les autres est altérée. Les raisons peuvent être des conditions défavorables d'éducation familiale, des violations du développement intellectuel de l'enfant, ainsi que des caractéristiques de froideur émotionnelle, d'insensibilité, d'aplatissement, d'excitabilité affective (émotionnelle) accrue, qui sont transmises par les parents ou les proches de l'enfant .

Un tel enfant est souvent irrité ou, au contraire, indifférent, pousse, se bat, prononce des mots injurieux, traite les animaux grossièrement, et en même temps il lui est difficile de comprendre que l'autre, c'est-à-dire offensé, est mauvais ou blesser.

Essayez de stimuler des sentiments humains chez un tel enfant : ayez pitié, caressez les chats et les chiens, prenez soin des animaux ; Attirez l'attention de l'enfant sur l'état triste et déprimé de l'autre personne et stimulez le désir d'aider.

Si cela n'aide pas, apprenez à l'enfant à se responsabiliser, - "se débrouiller" pour son comportement agressif ("Maintenant vas-y et excuses-toi" - "tapoter sur la tête" - "serrer la main" - "offrir un jouet à l'enfant offensé par vous", etc.). NS.).

Les comportements agressifs et l'entêtement ne sont pas seulement une forme de désordre social négatif et hostile, mais revendiquent également leur droit d'être protégés contre les interférences ou les abus des autres. Un enfant têtu et agressif est généralement enclin à se quereller avec des adultes qui souvent négligent sa dignité, le grondent et ont tendance à laisser libre cours à la colère ou à l'agressivité. Notre psychologue vous dira quoi faire si vous avez un enfant agressif.

Et si l'enfant est agressif ?

Il est très important que le thérapeute accorde plus d'attention au travail avec les parents, car leur comportement a un impact direct sur les enfants. Tous les participants au processus thérapeutique doivent comprendre le but du traitement et orienter leur propre opinion vers l'obtention de meilleurs résultats.

Les experts sont unanimes pour dire que les troubles antisociaux, y compris si l'enfant est agressif, surviennent plus souvent dans les familles où le comportement des parents ne connaît pas de frontières. Le comportement oppositionnel est également courant chez les enfants hyperactifs. Dans ces cas, un traitement réussi du trouble d'hyperactivité soulage généralement d'autres problèmes de comportement.

Pour les enfants dont le comportement oppositionnel n'est pas associé à l'hyperactivité, la base du traitement est un travail thérapeutique avec l'enfant et sa famille. Les parents doivent apprendre à se comporter correctement et comprendre qu'ils doivent abandonner les conclusions négatives sur les enfants qui protestent contre le comportement grossier de leurs parents.

La plupart des enfants agressifs sont susceptibles d'être convaincus que leur comportement est acceptable et efficace. Les jeunes enfants testent constamment leur environnement par l'action, car ils ne peuvent pas exprimer clairement leurs intentions par des mots. S'ils sont autorisés à le faire, ils expriment leur irritation en éparpillant des jouets ou en les jetant sur des camarades de jeu qui répondent de la même manière. Les enfants sont de nature douce et indécise, perçoivent profondément les enseignements des adultes et, lorsqu'une situation similaire se répète, ils cessent de soutenir le comportement agressif des autres enfants.

Une réaction inconstante à l'agression d'un enfant, qui est parfois punie et parfois ignorée, est particulièrement nocive. Les enfants ne peuvent pas comprendre le sens d'un comportement aussi contradictoire des adultes. La frustration qui se produit dans de tels cas peut en outre conduire à un comportement agressif.

Comment se comporter au moment de l'agression d'un enfant

Pour faire face à l'agressivité de l'enfant, il est nécessaire d'établir et de maintenir le contact avec lui. Le contact visuel est un médicament important par lequel vous donnez de l'amour à votre enfant. Avec un contact visuel, vous regardez favorablement le bébé et le bébé vous regarde.

Le contact visuel avec lui est léger et décontracté, comme lorsque vous regardez un bébé qui vous sourit en retour. C'est vrai que ça peut être très difficile.

Lorsque votre enfant est en colère contre vous et exprime bruyamment sa propre rage, mais que vous avez des problèmes et que vous sentez qu'il y a encore une goutte - et que votre patience s'épuisera, vous ne voudrez plus penser à le regarder dans les yeux avec amour. Mais vous devez le faire à cause de vous-même et de l'enfant. Comme c'est extrêmement difficile, vous aurez besoin de vous parler pendant l'explosion de l'enfant. C'est pour se calmer.

Cela vous aidera sans aucun doute à ne pas perdre le contrôle de vous-même, même dans un état de colère. Lorsque vous êtes en colère, il peut être difficile de vous en convaincre. Cependant, c'est la seule façon de l'entraîner à gérer sa propre rage. Ce discours intérieur vous aidera sans aucun doute à établir un contact visuel amical avec lui en ce moment difficile et fondé sur des principes.

Quelles que soient les actions de l'enfant agressif, le contact fonctionne vraiment. Si votre enfant vous regarde sans pitié, vous voudrez peut-être détourner le regard. Mais éviter le contact visuel ne fera qu'augmenter sa rage.

Bien entendu, en aucun cas, ne déchargez votre colère sur lui. Les enfants perçoivent cela plus fortement que la douleur mentale ou physique.

Contact physique

Lorsqu'un enfant agressif ne veut pas établir de contact visuel, c'est-à-dire toujours un contact physique. Des études montrent que peu d'enfants ont beaucoup de tels contacts capables de reconstituer son émotivité. Quand tout le monde est bien et glorieux, alors les enfants et les parents le perçoivent comme un mérite. Dans les jours difficiles, le contact physique devient salut.

Lorsqu'un enfant est en colère, il est tellement absorbé par ses pensées qu'il en perd l'orientation et ne comprend pas ce qui se passe autour de lui. Pendant de telles périodes, des touches douces, légères et rapides aident. Certes, si l'enfant agressif est toujours en colère contre vous, il est préférable de se passer de contact physique jusqu'à ce qu'il soit en paix.

Tout enfant a besoin de temps. Et donnez-lui beaucoup de temps pour qu'il sache qu'il est la personne la plus importante pour vous au monde. Pour faire face à la colère d'un enfant, vous devez d'abord savoir qui il est. Et puis appliquez des méthodes typiques.

« Ma fille a quatre ans et demi. Au cours des dernières semaines, j'ai commencé à remarquer son comportement agressif (à la maternelle, j'ai mordu et pincé une fille, et elle a moi-même souvent des bleus). À la maison, nous en avons parlé et après quelques jours, tout s'est de nouveau produit.

Quand vous commencez à lui expliquer que ce n'est pas bien, elle se bouche les oreilles avec ses mains et dit : « Assez, j'ai tout compris », mais tout recommence. L'enfant est agressif, têtu, fait souvent semblant de ne pas entendre quand je l'appelle ou lui demande de faire quelque chose.

Même dans la petite enfance, elle a fait preuve d'indépendance et d'indépendance, maintenant elle ne met que ce qu'elle choisit. Hyperactif, pas une minute sur place et pas une minute de silence, même si ce n'est pas une mauvaise chose. Mais elle est très inquiète pour son agressivité et son entêtement, comment y faire face, exactement comment y faire face et ne pas se battre. On a essayé, mais rien n'y fait, c'est encore pire... Lala Grigoriadis."

Que faire si vous avez un enfant agressif, la psychologue Elena Poryvaeva répond :

La capacité à se défendre, en général, est utile pour les enfants, y compris les filles ; cependant, vous décrivez un comportement légèrement différent - en premier lieu, plutôt inadéquat. Par exemple, vous dites qu'une fille sort de la maternelle avec des ecchymoses - et n'en tire aucune conclusion, continuant à faire de même.

Cela signifie qu'il y a une sorte d'incitation qui la provoque et même la fait se comporter de cette façon. N'oubliez pas que les enfants sont une sorte de baromètre de la météo dans la maison, c'est-à-dire un miroir reflétant les relations dans la famille, principalement entre adultes significatifs.

Dans votre cas, la fille est sans contact même par rapport à ses parents - lorsqu'ils essaient de lui dire quelque chose, lui pincent les oreilles, etc. Un enfant agressif ne peut pas s'asseoir tranquillement, car ... Faites attention à votre comportement ... Demandez, peut-être que quelque chose provoque votre fille à un tel comportement à la maternelle ...