Esquisse d'une leçon sur le monde extérieur (groupe préparatoire) sur le thème: Résumé de GCD dans le groupe préparatoire sur le thème "Vétérans de la Grande Guerre patriotique". Résumé des cours GCD du groupe préparatoire sur le thème: Héros de la Seconde Guerre mondiale
"Inclinez-vous au sol, soldat de la Russie,
pour un fait d'armes sur terre. "
Problème:Les enfants modernes ne savent pas ce qu'est la guerre. Par conséquent, il est important de leur parler de la guerre de 1941-1945.
Idée:À la veille des célébrations du Jour de la Victoire, pour familiariser les enfants avec le passé héroïque de notre pays.
Type de projet: par la méthode - information - recherche; contenu - "Enfant - Société"; enfant et adulte; frontal; créatif, de groupe, à long terme.
Pertinence:
Le sentiment patriotique ne surgit pas de lui-même. C'est le résultat d'un long impact éducatif ciblé sur une personne, à partir de l'enfance. À cet égard, le problème de l'éducation morale et patriotique des enfants avant âge scolaire devient l'un des topiques.
Grâce à un travail éducatif systématique et ciblé, des éléments de citoyenneté et de patriotisme peuvent se former chez les enfants.
Vous ne pouvez pas être patriote sans ressentir un lien personnel avec la patrie, sans savoir comment nos ancêtres, nos pères et grands-pères l'ont aimée, chérie et protégée.
Il ne faut pas non plus oublier que la guerre est l'une des expériences et pratiques historiques les plus importantes dans la formation, la reproduction, l'éducation et la perception d'un homme réel. L'image d'un guerrier reste l'un des symboles clés de la masculinité. Ceci est particulièrement important pour les garçons qui grandissent. Pour un développement normal, les garçons ont besoin de l'image vague d'un homme réel pour devenir progressivement une réalité, trouvant son incarnation chez des personnes spécifiques. De plus, il est très important que les héros soient les leurs, facilement reconnaissables, proches. Ensuite, il est plus facile pour les garçons de les relier à eux-mêmes, il est plus facile de les suivre.
Ainsi, il a été décidé de développer et de mettre en œuvre le projet "Enfants de la Grande Guerre Patriotique"
Objectif du projet:créer les conditions pour enrichir les enfants avec des connaissances sur la Seconde Guerre mondiale, favoriser le patriotisme, un sentiment de fierté dans leur famille.
Objectifs du projet:
- Se familiariser avec l'histoire de la Grande Guerre patriotique, pleine d'exemples du plus grand héroïsme et du courage des peuples dans la lutte pour la liberté de la patrie;
- Mener à la perception des œuvres d'art sur la guerre;
- Clarifiez vos connaissances sur le jour férié du Jour de la Victoire, expliquez pourquoi il porte ainsi et qui est félicité pour ce jour.
- Former des qualités morales et patriotiques: courage, courage, désir de défendre leur patrie.
- Pour donner aux enfants une idée que les gens se souviennent et honorent la mémoire des héros de la Grande Guerre patriotique de 1941-1945: la poésie et les chants sont composés en l'honneur des héros, des monuments sont érigés.
- Faire connaître aux enfants les récompenses militaires qui ont été décernées aux soldats pendant la Grande Guerre patriotique.
- Organiser la coopération avec les parents, fournir un soutien et une assistance aux familles pour favoriser les sentiments patriotiques chez les enfants d'âge préscolaire.
- Formez-vous une opinion sur l'inadmissibilité d'une répétition de la guerre.
Participants au projet: psychologue, ouvriers de la musique, instructeur de formation physique, Musée "Musée de la Gloire Militaire" École N ° 105, "Musée de la Gloire Militaire" Maison de la Culture "Oilman", parents d'élèves, éducateurs, enfants.
Groupe cible du projet: Le projet s'adresse aux enfants d'âge préscolaire moyen et senior.
Durée du projet: Long terme.
Conditions de mise en œuvre du projet: Septembre - mai.
Les principales formes de mise en œuvre du projet: Excursions, conversations, organisation de GCD, mini-expositions, contes, collection, éducation physique, consultations parentales.
Résultat estimé du projet:
- Eveil chez les enfants de l'intérêt et du respect de l'histoire de la Russie.
- Implication des parents dans le travail commun.
- Les connaissances sur la Grande Guerre patriotique ont été élargies et systématisées.
- L'algorithme de création d'un projet est maîtrisé: fixer un objectif, rechercher différents moyens d'atteindre un objectif, analyser les résultats obtenus.
- Une attitude respectueuse s'est formée envers les participants à la guerre, les travailleurs du front intérieur; respect des photographies de famille et des reliques (médailles, certificats, etc.).
- Comprendre l'importance de la fête - Jour de la victoire dans la vie d'une personne russe.
- Décoration d'une exposition de la créativité des enfants pour le jour de la victoire.
- Festival musical et sportif "Victory Day".
Organisation des activités du projet.
1. Activités des enseignants.
Préparation de matériels méthodologiques et didactiques.
Animation de cours intéressants, organisation d'expositions.
Réflexion de ce sujet dans la création de la planification thématique du curriculum.
Lecture de fiction: Avec Alekseev "Ils ont défendu Moscou", L. Kassil "Vos défenseurs", S. Mikhalkov "Jour de la Victoire", mémorisant la poésie pour les vacances.
Conversation individuelle et collective sur la Grande Guerre patriotique.
Écouter des chansons sur des thèmes militaro-patriotiques.
Contenu thématique du coin livre.
Sélection de cartes postales, illustrations, photographies pour la conception des albums "Notre armée indigène".
Examen de cartes postales, illustrations représentant les armes de combat, monuments aux soldats, obélisques.
Écouter de la musique: marches - D. Kabalevsky «Marche» (pour les enfants), P. Tchaïkovski «Marche des soldats de bois», G. Sviridov «Marche militaire», V. Agapkin «Adieu les Slaves».
2. Activités pour enfants.
Participation à des concours, vacances, conversations.
Activité artistique indépendante, réalisation de travaux manuels sur des thèmes militaires en cadeau à papa, grand-père, exposition de dessins d'enfants.
Mémoriser des proverbes et des dictons sur l'honneur, le devoir, le service militaire, l'amitié et la camaraderie suggérés par les enseignants; dessiner vos sujets préférés sur un thème militaire basé sur les livres que vous lisez.
Exécution de jeux de rôle "Border Guards", "Sailors".
3. Activités des parents.
Participation à tous les événements organisés dans le groupe.
Dessiner avec des enfants des intrigues sur un thème militaire.
Une sélection par les enfants et leurs parents de matériel historique (photographies, lettres) sur leurs proches ayant participé aux traditions martiales historiques.
Environnement de développement du sujet:
Décoration du coin "Battle Glory".
Jeux didactiques au contenu patriotique.
Une sélection de matériel visuel-didactique sur le thème de la Grande Guerre patriotique et de la vie quotidienne des soldats.
Une sélection de fiction - histoires, poèmes, proverbes et dictons sur la guerre, 9 mai, militaire, sur la paix.
Sélection de chansons des années de guerre.
Une sélection de divers matériels pour les activités productives des enfants.
Préparer un attribut pour des jeux de rôle sur un thème militaire.
Plan de travail:
Préparation à l'étape 1 (septembre)
Définition d'un thème de projet,
Formulation des buts et objectifs du projet,
Sélection du matériel requis.
Étape 2 principale (mise en œuvre du projet) (octobre-avril)
GCD, conversations, questionnaires, quiz, expositions de dessins et de matériel militaire, lecture d'art. littérature, apprendre des poèmes, regarder des présentations et des dessins animés sur des sujets militaires, des vacances dédiées aux défenseurs de la patrie et le jour de la victoire.
Finale étape 3 (mai)
Tenir un jour férié dédié au jour de la victoire,
Présentation du projet,
Décoration d'exposition.
Un plan à long terme pour l'éducation patriotique MBDOU d / s n ° 466 pour l'année académique 2014-2015. an
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Mois |
Types d'activités pour enfants |
Travailler avec les parents |
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Phase préparatoire |
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septembre |
Groupe junior |
Recherches conjointes d'informations. Collection de documents et de photographies d'archives familiales sur les participants à la guerre. |
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Groupe intermédiaire |
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Groupe senior |
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Groupe préparatoire |
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Groupe ZPR |
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1. Conversation "Monuments de gloire militaire". 2. Organisation d'une exposition de livres sur la guerre |
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La scène principale |
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Groupe junior |
Consultation: "Favoriser chez les enfants un sentiment de respect pour leur pays, de fierté pour la patrie et le peuple en se familiarisant avec les événements de la Grande Guerre patriotique" |
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Groupe intermédiaire |
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Groupe senior |
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Groupe préparatoire |
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Groupe ZPR |
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1. Jeu de rôle "Militaire" 2. Modélisation "Avion", "Star" |
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Groupe junior |
Aide à la création d'une collection de médailles et de commandes |
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Groupe intermédiaire |
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Groupe senior |
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Groupe préparatoire |
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Groupe ZPR |
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1.. Dessin "Monuments de la gloire militaire de notre ville" 2. Organisation de jeux de plein air "Tug of war", "Signal flags" |
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Groupe junior |
Sélection de cartes postales, illustrations, photographies pour la conception des albums "Notre armée indigène"; |
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Groupe intermédiaire |
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école numéro 105
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Groupe senior |
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Groupe préparatoire |
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Groupe ZPR |
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1. Sortie de l'album photo "Children of War" 2. Modélisation des "réservoirs" |
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Groupe junior |
Écrans, conseils aux parents, quoi et comment raconter la guerre aux enfants. |
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Groupe intermédiaire |
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"Tombe du soldat inconnu".
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Groupe senior |
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Groupe préparatoire |
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Groupe ZPR |
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1. Fait. jeux "Assemblez la voiture", "Disposer et nommer correctement" 2. Création d'une présentation pour les enfants "Petit soldat" |
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Groupe junior |
Rédiger des histoires individuelles d'enfants avec leurs parents sur l'histoire de leur famille pendant la Seconde Guerre mondiale. |
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Groupe intermédiaire |
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"Pourquoi l'armée est-elle originaire" A. Mityaev.
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Groupe senior |
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Groupe préparatoire |
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Groupe ZPR |
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1. Jeu de rôle "Sailors" 2. Travail manuel "Sea voyage" |
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Groupe junior |
Décoration d'une exposition thématique dans le coin livre. |
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Groupe intermédiaire |
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Maison de la Culture "Oilman"
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Groupe senior |
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Groupe préparatoire |
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Groupe ZPR |
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1. Exposition de dessins "Personne n'est oublié, rien n'est oublié" 2. Création d'un projet de conception d'un parterre de fleurs en l'honneur du Jour de la Victoire |
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Groupe junior |
Concours pour le meilleur dessin, artisanat pour le jour de la victoire. |
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Groupe intermédiaire |
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T. Belozerov Vacances de mai - Jour de la victoire ... |
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Groupe senior |
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Groupe préparatoire |
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Groupe ZPR |
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| Concours de mise en page "La gloire ne cessera pas de nos jours ..." | ||
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La dernière étape |
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Groupe junior |
Aide à l'organisation d'excursions. |
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Groupe intermédiaire |
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Groupe senior |
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Groupe préparatoire |
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Groupe ZPR |
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1. Vacances consacrées au 70e anniversaire de la Victoire. 2. Travail manuel artistique "Cadeaux aux vétérans". |
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Sécurité:
Matériel et technique: bus pour excursion, diapositives "Grande guerre patriotique", photographies de famille des années de guerre, album photo, carton, colle, papier de couleur, projecteur, appareil photo, magnétophone.
Pédagogique-méthodique:
- Aleshina N.V. Éducation patriotique des enfants d'âge préscolaire [texte]: lignes directrices / N.V. Alyoshina. - M .: TsGL, 2005, 205 p.
- Veraksa N.E. Concevoir des activités pour les enfants d'âge préscolaire. [texte]: un guide pour les enseignants du préscolaire / N.Ye. Veraksa, A.N. Veraxa. - M.: Maison d'édition MOSAIK-SINTEZ, 2008. - 112 p.
- Eremeeva V.D. Garçons et filles. Enseigner de différentes manières, aimer de différentes manières [texte]: neuropédagogie - aux enseignants, éducateurs, parents, psychologues scolaires / V.D. Eremeeva. - Littérature pédagogique, 2008 .-- 160 p.
- Kondrykinskaya L.A. Pour les enfants d'âge préscolaire sur les défenseurs de la patrie [texte]: un guide méthodologique sur l'éducation patriotique dans les établissements d'enseignement préscolaire /. L.A. Kondrykinskaya. - M.: TC Sphere, 2006 - 192 s
- Nechaeva V.G., Makarova T.A. L'éducation morale à la maternelle [texte]: pour les enseignants des établissements préscolaires / V.G. Nechaeva, T.A. Makarova - M .: Éducation, 1984 .-- 272 p.
Lors de la préparation de ces travaux, les matériaux du site ont été utilisés
MKDOU d \\ s "Malyshok" n ° 16
Éducateur: Frolova I.N.
Conversation: "Les enfants à propos de la Grande Guerre patriotique"
(groupe préparatoire)
v. Vostochny
2014
Conversation: "Enfants - à propos de la Grande Guerre patriotique"
BUT: Formation de qualités morales et patriotiques chez les enfants d'âge préscolaire plus âgés.
Faire connaître aux enfants les événements de la Grande Guerre patriotique. Expliquez ce que signifie le terme «Grande guerre patriotique»; pour donner une idée qu'elle était libératrice, a été menée au nom de la paix, de la prospérité et du bien-être de notre patrie.
Pour favoriser un sentiment de fierté chez notre peuple, le désir d'être comme ces soldats qui ont défendu notre patrie.
Consolider les connaissances acquises des enfants sur la Grande Guerre patriotique et qui sont les «anciens combattants»
Intégration des espaces éducatifs:
Développement social et communicatif;
Développement cognitif;
Artistique - esthétique.
TRAVAIL PRÉLIMINAIRE: Lecture d'histoires sur le thème de la Grande Guerre patriotique; livres, dessins, matériel militaire. Enfants visitant le mémorial. Examen des médailles en images.
ÉQUIPEMENT: affiches sur la Grande Guerre patriotique, photographies du vétéran.
PROCESSUS DE CONVERSATION:
Éducateur: Enfants, écoutez le poème:
Le soleil brille
Ça sent le pain
La forêt est bruyante, la rivière, l'herbe ...
Bien sous un ciel paisible.
Écoutez des mots gentils.
Bon en hiver et en été
Un jour d'automne et de printemps
Profitez de la lumière vive.
Par une cloche, silence paisible.
(M. Sadovsky)
Éducateur: Enfants, écoutons le silence du monde. Dans ce silence, vous pouvez entendre le bruit du vent, le chant des oiseaux, le bourdonnement des voitures. Le bruit des tirs, le rugissement des chars n'y sont pas entendus.
Il y a plus de 70 ans, la guerre a éclaté. Avec qui nos gens se sont-ils battus?
(avec les fascistes).
Les fascistes voulaient prendre le contrôle de notre pays et transformer notre peuple en esclaves. Mais ils n'ont pas réussi. Notre peuple tout entier s'est levé pour défendre son pays, pour combattre les fascistes.
Jetez un œil à cette affiche. Il a été peint par Irakli Moiseevich Taidze et appelé "Motherland - Mother Calls!"
Où la mère patrie a-t-elle appelé - la mère de notre peuple? Enfants: pour protéger la patrie.
Éducateur: Que voyez-vous d'autre sur l'affiche?
Pourquoi y a-t-il tant d'armes derrière une femme?
(les enfants expriment leurs suggestions)
Éducateur: Cette femme-mère appelle ses fils et filles à rejoindre les rangs de l'armée: être des combattants honnêtes, courageux et disciplinés, jusqu'au dernier souffle, être fidèles à leur peuple.
Voir l'illustration "Voir les soldats au front".
Éducateur: Cette guerre était très cruelle, elle a apporté de grandes destructions et beaucoup de chagrin à notre pays. Qui parmi vous sait quelque chose sur elle, entendu des adultes, a vu un film.
(Les histoires des enfants sont entendues, l'enseignant complète les réponses).
Les soldats se sont battus pour chaque parcelle de terre, ne voulant pas céder à ses ennemis. À la fin, il y avait des obus, des grenades, des cocktails Molotov. Mais l'attaque de nos soldats a été si forte que les Allemands n'ont pas pu la supporter et ont fui dans la panique. (Exposition de peintures avec des soldats combattant). Le courage de notre peuple, la volonté de défendre sa patrie jusqu'à la dernière goutte de sang se reflétait dans de nombreuses œuvres musicales de cette époque. Parmi eux, il y a une chanson qui, en termes de force d'esprit, fait partie des meilleures œuvres de l'ère de la Grande Guerre patriotique. Cela s'appelle la guerre sainte.
Les enfants écoutent la chanson
Éducateur: Au front, différents représentants des troupes sont nécessaires: pilotes, tankistes, artilleurs.
Regardez les images de la façon dont les soldats russes ont montré des miracles d'héroïsme pendant la guerre contre les nazis. (Une histoire sur l'exploit de A. Matrosov).
Avec toute la haine et la rage accumulées dans leur cœur, les soldats russes se sont précipités dans une dure bataille avec l'armée fasciste, se précipitant seuls contre les chars.
Éducateur: Maintenant, nous fermons les yeux et remontons le temps. Ouvre tes yeux. Venez à moi. Nous sommes arrivés sur le champ de bataille, nous allons tirer avec précision, courir rapidement le long de la ligne de tir.
(Le jeu "Sharpshooter" est joué)
(Deux équipes lancent des balles dans des paniers, l'équipe avec plus de succès gagne)
Nos garçons, lorsqu'ils grandiront, serviront dans l'armée afin de protéger notre patrie des ennemis en cas de danger. En attendant, pratiquons la dextérité et l'ingéniosité.
(Le jeu "Démineurs" a lieu)
Éducateur: Les gars, quels proverbes sur la patrie, sur l'armée, sur les exploits, sur la gloire savez-vous?
"Il n'y en a pas au monde plus beau que notre patrie"
"Prends soin de la chère terre, comme une mère bien-aimée"
"Un homme sans patrie est comme un rossignol sans chanson"
"Combattant russe - bravo pour tout le monde"
"Héros - Montagne pour la patrie"
Éducateur: Notre peuple honore de façon sacrée la mémoire de ceux qui ont péri pendant la Grande Guerre patriotique. Des monuments, obélisques, plaques commémoratives sont érigés aux héros soldats. Et dans notre village, il y a un monument sur lequel nous déposons toujours des fleurs.
(Exposition de photos)
Il nous rappelle ceux qui ont donné leur vie en combattant héroïquement pour leur patrie.
Éducateur: Le nombre de héros survivants, défenseurs de notre patrie, diminue chaque année. Ces gens sont appelés des anciens combattants. Le jour de la victoire, ils ont revêtu leurs récompenses militaires: ordres et médailles militaires. Le vétéran de la guerre Laptev Ivan Mikheevich est également venu nous voir pour les vacances du 9 mai. Il vous a raconté comment il s'est battu, à propos de ses récompenses.
(Affichage de photos vétéran)
Éducateur: La guerre s'est terminée le 9 mai 1945. Cette journée est devenue une grande fête dans notre pays. En l'honneur des gagnants, un défilé a eu lieu à Moscou. Les soldats ont apporté leurs bannières sur la Place Rouge. Et les Allemands - avec des croix noires - ont été foulés au sol en signe de victoire sur le fascisme. Et maintenant, chaque année, le 9 mai, un feu d'artifice festif flambe dans le ciel au-dessus de la Russie.
(Projection du tableau "Fireworks")
Et maintenant, nous vivons tous et nous nous réjouissons qu'il n'y ait pas de guerre et que nous sommes tous libres! Les gars, écoutons le poème et répétons-le tous ensemble.
Vous et moi avons besoin de paix, de l'air pur à l'aube, du bruit des oiseaux, du rire des enfants. Soleil, pluie, neige blanche. Seulement la guerre, seulement la guerre. Pas nécessaire sur la planète!
Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire de l'État
maternelle numéro 64
Quartier Primorsky de Saint-Pétersbourg
Résumé direct activités éducatives
Sujet: "Vétérans de la Grande Guerre patriotique"
Âge: 6-7 ans
Domaine éducatif: développement cognitif
Formation d'une image holistique du monde
Boytseva Lyudmila Borisovna
Éducateur
Saint-Pétersbourg
Abstraitactivités éducatives directes pour les enfants du groupe préparatoire (6-7 ans) sur le thème "Vétérans de la Grande Guerre patriotique", réalisé dans le cadre d'activités éducatives directes d'un enseignant avec des enfants
Objectif:Élargissez la compréhension des enfants de la Grande Guerre patriotique.
Tâches:
éducatif:
1. Consolider les connaissances des enfants sur le jour de la victoire;
2. Enrichir les connaissances sur la vie des gens pendant la guerre à l'avant et à l'arrière;
3. Améliorer les connaissances sur les anciens combattants, leur rôle dans la libération des occupants allemands.
développement:
1. Développer un discours, une réflexion et une attention cohérents;
2. Développez votre vocabulaire.
éducatif:
1. Elever chez les enfants un intérêt cognitif pour l'histoire du pays;
2. Cultiver l'amour et le respect des participants à la guerre;
Travaux préliminaires:
Conversations sur le thème "Jour de la Victoire", écoute de chants militaires, lecture de poèmes patriotiques, réalisation de cartes postales.
Équipement:
Lettre de bicorne, photographies, tableau magnétique, plateau TV, présentation "La Grande Guerre patriotique", rubans St. George, magnétophone, enregistrement métronome, film vidéo "Flamme éternelle".
Intégration des espaces éducatifs:
Développement cognitif, social et communicatif, physique
Le déroulement des activités éducatives directes
Bonjour gars! Merci de saluer nos invités.
S'il vous plaît venez à moi.
Les gars, je suis récemment allé rendre visite à mon grand-père, Yuri Ivanovich. Elle m'a montré une lettre très inhabituelle et elle voulait vous la montrer. Avec la permission de mon grand-père, j'ai pris la lettre. C'est ici.
L'enseignant montre une lettreles enfants.
Regardons cela de plus près.
De quelle forme est-ce?
At-il été écrit récemment ou il y a longtemps?
Selon vous, qui a écrit cette lettre à mon grand-père?
Lisons-le.
L'enseignante lit un épisode de la lettre d'une sœur à son frère.
Alors, qui a écrit cette lettre?
Droite. Et son nom était Lyudmila Ivanovna.
L'enseignant fixe au tableau des photographies de personnes en uniforme militaire avec des médailles.
Mon grand-père Dolgopolov Yuri Ivanovich et sa sœur Lyudmila Ivanovna sont des vétérans de la Grande Guerre patriotique. Pour les services rendus à la patrie, pour le courage et l'héroïsme, ils ont reçu des ordres et des médailles. Voyez combien d'entre eux sont sur votre poitrine.
Qui sont les anciens combattants?
Les gens qui ont participé à la guerre.
1er enfant:
Le vétéran est un combattant aguerri,
J'ai vu beaucoup de choses dans ma vie.
Il est courageux au combat
Défendre son pays!
Aujourd'hui, nous parlerons de la Grande Guerre patriotique, de la victoire de notre armée et, bien sûr, de ceux que nous devons féliciter pour les vacances de mai.
Les gars, que savez-vous de la Grande Guerre patriotique?
Asseyez-vous sur les chaises.
L'enseignant montre la présentation "La Grande Guerre patriotique"
Diapositive 1.
Le 22 juin 1941, on entend l'annonce: «Aujourd'hui à 4 heures du matin, sans déclarer la guerre, les troupes allemandes ont attaqué notre patrie».
Des avions allemands avec des bombes sont sortis des aérodromes, qui ont bombardé des villes, des aérodromes, des gares ferroviaires, des bombes sont tombées sur les camps d'enfants, les jardins d'enfants, les écoles, les hôpitaux et les immeubles résidentiels.
Diapositive 2.
Tous les peuples, jeunes et vieux, se sont levés pour défendre leur bien-aimée patrie. Non seulement les hommes sont allés au front, mais même les enfants se sont souvent enfuis de chez eux pour combattre les nazis. Les jeunes filles se sont également précipitées au front, beaucoup étaient des infirmières, des signaleurs, des éclaireurs, voire des pilotes. Les parents et amis les ont vus les larmes aux yeux, mais avec foi en la victoire.
Diapositive 3.
Tous ceux qui sont restés à l'arrière travaillaient dans des usines et des usines. Ils ont fabriqué des chars et des avions pour le front; jetez des obus et des balles; vêtements et bottes cousus pour soldats; fabriqué des bombes et un fusil pour les soldats.
À cette époque, le slogan est apparu: «Tout pour le front! Tout pour la victoire! "
Diapositive 4.
La Grande Guerre patriotique a duré quatre ans. Le 9 mai 1945, nos soldats atteignent Berlin, la capitale de l'Allemagne. Et là, sur le bâtiment le plus important, qui s'appelait le Reichstag, a été hissé notre drapeau rouge de la Victoire, dont la couleur dénote le feu et le courage.
Diapositive 5.
Dans toutes les villes de notre grand pays, une bonne nouvelle s'est répandue. Les gens sont descendus dans la rue et se sont félicités. Tous les participants aux batailles ont reçu des ordres et des médailles. Et le ciel ce jour-là était illuminé par un feu d'artifice festif.
Il y a un mot dans le monde
Nécessaire et important
Comme le soleil
Ce mot réchauffe tout le monde.
Ce mot est important
Chaud comme l'été.
Paix pour tous les peuples
Paix sur toute la planète!
Qui protège notre patrie des ennemis?
Devenons des soldats swami. Restez près de vos chaises.
Éducation physique "Soldats"
Comme des soldats en parade, nous marchons rangée après rangée
Une fois à gauche, une fois à droite, regardez-nous tous!
Tous ont applaudi - ensemble, plus de plaisir!
Nos jambes ont frappé - plus fort et plus vite!
Frappons les genoux - plus silencieux, plus silencieux, plus silencieux!
Les poignées, les poignées se soulèvent - plus haut, plus haut, plus haut.
Asseyez-vous dans vos sièges.
La vie des soldats au front n'a pas été facile. Et quelles qualités un vrai soldat devrait-il avoir?
Mais tous les soldats ne sont pas revenus de cette longue guerre. Beaucoup sont morts dans des batailles pour défendre leur patrie. En mémoire d'eux, des monuments et des complexes commémoratifs ont été érigés dans toutes les villes de notre vaste pays.
L'enseignant fixe des images avec des monuments aux héros de la Grande Guerre patriotique sur un tableau magnétique.
2ème enfant:
Des héros de l'ancien temps
parfois il n'y avait plus de noms.
Ceux qui ont accepté le combat mortel
est devenu juste terre et herbe ...
3ème enfant:
Seulement leur formidable valeur
installé dans le cœur des vivants.
Cette flamme éternelle
nous a légué,
nous le gardons dans nos cœurs et dans notre poitrine.
Que ce soit pendant une minute
Tous les discours cesseront ...
Et en mémoire d'eux
Les bougies sont allumées.
Honorons la mémoire des soldats tombés au combat par une minute de silence.
Le professeur inclut un film vidéo "Flamme éternelle" avec le son d'un métronome.
Cette année, nous célébrons 70 ans de la grande victoire. Malheureusement, il reste de moins en moins d'anciens combattants qui ont participé à cette guerre. Ceux à qui nous devons notre liberté. Nous remercions les vétérans de la Grande Guerre patriotique pour le ciel clair et lumineux au-dessus de nous.
Synopsis des activités éducatives directes sur le thème "Dédié aux héros de la Grande Guerre patriotique"
Objectif: Formation de sentiments patriotiques chez les enfants, attitude émotionnelle et de valeur envers la patrie, envers les héros de la Grande Guerre patriotique
Tâches:
Développez un sentiment de fierté pour votre pays, pour ses héros
Pour renforcer les idées des enfants que les héros de notre patrie ont sacrifié leur vie pour nous, pour former la capacité de capturer cette connexion
Renforcer les idées des enfants sur les récompenses de la Seconde Guerre mondiale
Renforcer les compétences des enfants pour se reconstruire d'un rang à deux
Continuer à développer la capacité des enfants à créer un travail collectif, travailler en équipe
Développer le discours des enfants, la capacité de coordonner les mots avec les mouvements de la main (en prononçant et en montrant avec les mains des poèmes sur la victoire de la Seconde Guerre mondiale)
Développer la mémoire et l'imagination
Intégration des espaces éducatifs:
- développement cognitif;
Développement de la parole;
Développement social et communicatif;
Développement physique;
Développement artistique et esthétique
Matériel et équipement requis:
Pilote
Matériel multimédia pour visualiser des photographies illustrant comment les soldats de la guerre sont rencontrés; pour avoir écouté des enregistrements audio avec des chansons sur la guerre et la victoire, les voix de Levitan à la radio sur la reddition de l'Allemagne
Illustrations illustrant les récompenses de la Grande Guerre patriotique
Illustrations représentant des soldats retournant dans leur patrie, où ils sont rencontrés
Travaux préliminaires:
Conversations avec des enfants sur les événements de la Grande Guerre patriotique, sur la force avec laquelle nos soldats ont obtenu cette victoire
Apprendre avec les enfants des poèmes sur le Jour de la Victoire et leur explication, discussion. Montrez ces poèmes avec vos mains.
Rechercher les enregistrements audio et les illustrations nécessaires
Le déroulement des activités pédagogiques:
Les enfants viennent à la chanson "Victory Day".
Éducateur: - Les gars, nous savons tous que de super vacances arrivent pour notre pays. Quelle fête est-ce? (Réponses des enfants - Jour de la Victoire) Et quand notre pays célébrera-t-il cette fête? (9 mai).
Éducateur: - C'est vrai, le 9 mai. Le jour où il y a 72 ans, en 1945, le peuple soviétique a appris que le jour tant attendu de la victoire sur le fascisme était venu. Cette guerre brutale a duré 4 longues années.
Les gars, quand nous sommes entrés dans la salle, une chanson a joué. Que pensez-vous qu'il s'agit? (réponses des enfants)
De quels mots de la chanson vous souvenez-vous le plus? Pourquoi?
Le professeur montre des poèmes sur le jour de la victoire (sur ses mains) avec des gestes, les enfants les récitent en chœur, accompagnant également leur discours de mouvements de la main:
Jour de la victoire
Vacances de mai -
Jour de la victoire
Célébré par tout le pays.
Nos grands-pères portent
Ordres de combat.
La route les appelle le matin
À la parade solennelle.
Et pensivement de la porte
Les grands-mères s'occupent d'eux.
Jour de la victoire
Un séjour de paix à la campagne et au printemps.
En ce jour, nous nous souvenons des soldats
Ceux qui ne sont pas revenus de la guerre dans leurs familles.
En cette fête, nous sentons les grands-pères,
Qui a défendu son pays d'origine
Aux gens qui ont donné la victoire
Et ceux qui nous ont rendu la paix et le printemps!
Éducateur: C'est ainsi que le peuple soviétique, le 9 mai 1945, a appris à la radio la victoire de l'Union soviétique sur l'Allemagne. Et je vous invite à plonger dans l'époque où cet événement s'est produit. Imaginez que vous êtes le peuple de cette époque. Que ressentiriez-vous en apprenant la Victoire? Soyons soldats et faisons la queue. Je serai votre commandant.
Alors, peloton, payez pour le premier ou le deuxième!
Les enfants sont calculés sur la «première seconde». "Le second" fait un pas en avant. Ainsi, les gars sont divisés en deux équipes. Pour eux, sur deux tables, il y a du papier Whatman et des médailles pré-préparées des héros de guerre en papier. Les équipes réalisent des collages, 2 œuvres collectives sont obtenues.
Les gars, nous avons beaucoup parlé des héros de guerre, des récompenses qu'ils ont reçues. Quelqu'un les a décernés de son vivant et quelqu'un a reçu des récompenses à titre posthume. Mais peu de gens savent qu'après la guerre, il était aussi très difficile pour nos compatriotes de vivre. J'ai dû mourir de faim et geler. Notre invité est un résident de cette époque - Zoya Stepanovna Berdysheva. Elle est venue nous raconter comment ils vivaient dans les années d'après-guerre
Zoya Stepanovna raconte, montre une photo. Ensuite, nous lui donnons un travail collectif et interprétons la chanson "Scarlet sunsets".
Irina Yankevich
Résumé de la leçon dans le groupe préparatoire "La Grande Guerre patriotique"
Contenu du logiciel: faire connaissance avec V.O. guerres... Expliquez ce que le terme " La grande guerre patriotique". Donner une idée que c'était libérateur. Approfondir et clarifier les idées des enfants sur la célébration du Jour de la Victoire dans notre pays.
Présentez le héros la Grande Guerre Patriotique - Zoya Kosmodemyanskaya. Continuer à développer la capacité des enfants à mener un dialogue entre l'enseignant et les enfants sur le sujet de la conversation.
Favorisez un sentiment de fierté envers votre peuple, le désir d'être persévérant, capable de défendre sa patrie; développer la personnalité d'un citoyen et d'un patriote de Russie. Pour favoriser un sentiment de respect pour les vétérans de la Seconde Guerre mondiale, un désir de prendre soin d'eux.
Travaux préliminaires: lire et mémoriser de la poésie et des histoires sur guerre, lire des histoires sur les exploits des soldats, regarder des vidéos et des photos des années de guerre.
Vocabulaire: La grande guerre patriotique, Armée rouge, héros, ruban de St. George, jour de la victoire.
Équipement: présentation photo à propos guerre; portrait de Zoya Kosmodemyanskaya; Ruban Giorgi; enregistrement de chanson "Jour de la victoire".
Déroulement de la leçon:
Éducateur:
Ils se tiennent près de la flamme éternelle
Sur la Volga, près du Mamaev Kurgan.
Ils sont pour toi et pour moi
Ils se sont battus, mourant trop tôt.
Ils se tiennent près de Brest, près de Moscou,
Les mitraillettes étaient gelées sur leur poitrine, -
Ils se tiennent, la paix sur leurs visages, -
Des soldats soviétiques fiables.
Ils sont lavés par les vents et les pluies
Le soleil les brûle de chaleur estivale.
Et ils ne peuvent laisser leur message nulle part,
Ni pierre ni héros de bronze.
Nous allons maintenant regarder des photographies des jours de guerre.
Affichez une présentation photo à l'écran.
Le 22 juin 1941, notre pays a été attaqué par des ennemis - des fascistes. L'immense armée fasciste bien armée a conquis de nombreux États européens et a maintenant cherché à conquérir notre grande patrie... Les nazis pensaient qu'ils étaient les plus importants au monde et que tous les autres devraient leur obéir. Commencé La grande guerre patriotique, qui a duré 4 ans. Le peuple tout entier s'est levé pour combattre les fascistes. Les ennemis ont eu du mal à atteindre Moscou, rêvant de s'emparer de la capitale le plus rapidement possible - le cœur même de notre pays.
Guerres L'Armée rouge et tout le peuple se sont levés pour défendre leur patrie. Non seulement les soldats de notre armée sont allés au front, mais même les enfants se sont souvent enfuis de chez eux pour combattre les nazis. Pendant guerres de nombreux actes héroïques ont été accomplis, de nombreux soldats sont devenus des héros.
Éducateur: Que pensez-vous que "exploit"?
Enfants: C'est une bonne action courageuse, courageuse.
Éducateur: Quel est le nom de la personne qui a accompli l'exploit?
Enfants: Héros
Éducateur: Il y a des enfants héros. Je vais vous lire une histoire sur un tel héros, sur une fille qui venait de terminer l’école. Et son nom était Zoya Kosmodemyanskaya.
En juin 1941, une élève de 10e année Zoya Kosmodemyanskaya réussit ses examens finaux, et quelques jours plus tard, elle commença guerre... En ces jours difficiles, lorsque les troupes allemandes se précipitaient obstinément vers Moscou, Zoya se tourna vers le Komsomol pour lui demander de l'envoyer au front. Bientôt, elle fut envoyée dans un détachement partisan.
À la fin de 1941, après avoir terminé une mission de combat, groupe les partisans étaient censés revenir, mais il semblait à Zoé qu'ils n'avaient pas fait grand-chose. Elle a décidé de rester et de pénétrer dans le village de Petrishchevo, où se trouvait la garnison nazie. Le petit village boisé regorgeait de troupes allemandes. La première nuit, Zoya a réussi à mettre le feu à plusieurs locaux occupés par l'Allemagne... Le deuxième jour, à la tombée de la nuit, elle vint au village, se glissa jusqu'à l'écurie, où se trouvaient les chevaux de l'unité de cavalerie fasciste. Elle a essayé de mettre le feu à l'écurie et de libérer les chevaux, mais la sentinelle l'a attrapée. Les bourreaux fascistes ont soumis le partisan à de cruelles tortures. Ils ont exigé de sa part qui et pourquoi son ambassadrice, avec qui elle était venue en mission. La fille courageuse n'a pas répondu à une seule question des nazis. Elle n'a même pas donné son vrai nom. Après de longues et douloureuses tortures, Zoya a été pendue sur la place du village de Petrishchevo.
Dans ce guerre il n'y avait pas d'égal à la personne soviétique en endurance, courage, compétence. Ce sont ces gens qui ont renversé la vapeur guerres non seulement en leur faveur, mais aussi en faveur des alliés et a apporté la victoire aux pays d'Europe, ce qui a changé tout le cours de l'histoire.
Regardez, chacun de vous a un ruban noir et orange. Pourquoi l'avez-vous porté aujourd'hui? Qu'est-ce que ça veut dire?
Un tel ruban bicolore s'appelle St. George's. Il appartient à l'Ordre de Saint-Georges, qui a toujours été la plus haute distinction militaire en Russie. Les couleurs du ruban - noir et orange - signifient "Fumée et flamme" et sont un signe des prouesses personnelles du soldat sur le champ de bataille.
La grande guerre patriotique a pris fin le 9 mai 1945. Quand Yegorov et Kontaria ont hissé notre drapeau au-dessus du bâtiment du Reichstag à Berlin.
(Sons d'enregistrement de morceau "Jour de la victoire")
Un jeu "Dites-le différemment"
Défenseur Patrie - guerrier, soldat, combattant.
Patrie - Patrie, Patrie.
Un soldat courageux - courageux, courageux, intrépide, courageux, vaillant.
Le 9 mai est une fête nationale. Cette année, nos gens célèbrent 70 ans Grande victoire... il "La joie avec les larmes aux yeux"... En ce jour, la joie et le chagrin sont proches. Il n'y a pas de famille en Russie qui guerre contournée... Par conséquent, ce jour-là, chaque famille se souvient de ceux qui sont restés sur les champs de bataille et de ceux qui après guerres établi une vie paisible. Et ils félicitent ces guerriers la Grande Guerre Patriotiquequi vivent aujourd'hui, et leur nombre diminue, et les plus jeunes d'entre eux ont déjà plus de soixante-dix ans. Et de nombreux anciens combattants ont non seulement des petits-enfants, mais aussi des arrière-petits-enfants.
Ce jour-là, ils se souviennent de ceux qui sont restés sur les champs de bataille, de ceux qui guerres établi une vie paisible.
Honorons la mémoire de tous ceux qui sont morts pour la patrie avec une minute de silence.
De nombreux Soviétiques sont morts pour leur patrie. Voilà comment guerre dit le soldat soviétique.
"SWEEP FIGHT" A. Tvardovsky.
La bataille inconnue, dont nous parlerons aujourd'hui,
A été, passé, oublié bientôt…. Et se souviendront-ils de lui?
Combattez dans la forêt, dans les buissons, dans le marais, où la guerre a ouvert la voie,
Là où l'eau était jusqu'aux genoux pour l'infanterie, la boue était jusqu'à la poitrine.
Avez-vous combattu dans les montagnes du Caucase, ou êtes-vous tombé amoureux de Stalingrad,
Mon compatriote, du même âge, frère.
Fidèle au devoir et à l'ordre, travailleur-soldat russe!
Où dans un bourbier, dans une bouillie rouillée, sans contrepartie, ne compte pas.
Nous avons marché, rampé, posé les nôtres, jour et nuit!
Que ce combat ne soit pas mentionné dans la liste de la gloire dorée,
Le jour viendra - les gens resteront vivants en mémoire!
Et la Russie - une chère mère - honorera tout le monde en entier.
Une autre bataille, une autre fois, une vie et une mort!
Il y a eu de nombreux exploits sur guerre.
Les gens ont créé des milliers de proverbes et de dictons sur les soldats et la valeur militaire. Ils reflètent la valeur du peuple russe pour nos soldats, qui ont bravement combattu les ennemis.
Vous ne pouvez pas prendre une forteresse sans courage.
Frappez l'ennemi avec un fusil, un coup et une compétence.
Le combat est une chose sacrée, allez hardiment à l'ennemi.
Un combat est rouge de courage et un ami d'amitié.
Un exercice "Ramassez les panneaux".
Qui qu'il soit, il a toujours été un soldat.
Un soldat (quelle) - courageux, intrépide, courageux, courageux, intelligent, vaillant, diligent, travailleur.
Éducateur: Et que se passe-t-il d'autre ce jour-là, écoutez l'énigme.
Soudainement hors des ténèbres sombres
Des buissons poussaient dans le ciel.
Et ils sont bleus
Crimson, or
Les fleurs fleurissent
Beauté sans précédent.
Et toutes les rues en dessous d'eux
Ils sont également devenus bleus
Crimson, or, multicolore.
Éducateur: Qu'Est-ce que c'est? (Réponses des enfants.)
Éducateur: C'est vrai, feux d'artifice, avez-vous vu les feux d'artifice? (Réponses des enfants.) C'est un hommage à toutes les personnes qui ont participé à ce terrible guerre... Qui est mort et
qui est revenu vivant.
Résultat cours.
Les enfants, sur quoi avez-vous appris de nouveau métiers? Pourquoi pensez-vous que nous avons pu gagner La Grande Guerre Patriotique? (réponses des enfants).
Bien joué. Je vous souhaite la paix et un ciel dégagé au-dessus de votre tête!
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