Nous étudions les lettres de l'orthographe. Lignes directrices pour expliquer l'orthographe des lettres et des éléments. Vidéo utile : lettres russes minuscules

23.06.2020

Points de lettre.

Nous écrirons les points à la même distance les uns des autres, ni très proches ni très éloignés. Sur la ligne supérieure de la ligne opératoire et sur la ligne inférieure.

Écrire en une ligne courte, droite et oblique.

Commencez à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail et tracez une ligne oblique droite jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail.

Lettre longue ligne oblique droite.

Option 1. Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne. Nous traçons une ligne oblique droite jusqu'à la ligne inférieure de la ligne opératoire.

Option 2. Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, dessinons une ligne oblique droite jusqu'au milieu de l'interligne.

Écrire une ligne courte, droite et oblique arrondie vers le bas (vers la droite).

Nous commençons à écrire de la même manière qu'une ligne courte, droite et oblique. À partir de la ligne supérieure de la ligne opératoire, tracez une ligne oblique droite. Sans l'amener un peu jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail, arrondir vers la droite, l'amener jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail et remonter vers la droite jusqu'au milieu de la ligne de travail.

Ecriture d'un trait court, droit, oblique arrondi vers le haut (vers la gauche).

Nous commençons à écrire juste en dessous de la ligne supérieure de la ligne de travail, montons vers la droite, arrondissons, amenons-la à la ligne supérieure de la ligne de travail, dessinons une courte ligne oblique droite jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail.

Écrire une longue ligne droite oblique arrondie vers le bas (vers la droite).

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne. Nous traçons une ligne oblique droite. Sans l'amener un peu jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail, arrondir vers la droite, l'amener jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail et remonter vers la droite jusqu'au milieu de la ligne de travail.

La lettre d'une longue ligne droite oblique arrondie vers le bas (vers la gauche).

Lettre longue ligne oblique droite avec une boucle.

Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, traçons une ligne oblique droite au milieu de l'interligne, arrondissons vers la gauche et, en faisant une boucle, menons vers le haut et vers la droite, croisons la ligne écrite sur la ligne inférieure de la ligne de travail, terminez d'écrire au milieu de la ligne de travail.

Une lettre avec une longue ligne oblique arrondie vers le haut et vers le bas.

Nous commençons à écrire juste en dessous de l'interligne, déplacez-vous vers la droite,

En arrondissant, nous amenons à l'espace de ligne, nous traçons une ligne oblique droite. Sans l'amener un peu jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail, arrondir vers la droite, l'amener jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail et remonter vers la droite jusqu'au milieu de la ligne de travail.

Lettre majuscule "A".

Nous commençons à écrire un peu plus haut que la ligne inférieure de la ligne de travail, l'arrondissons vers la droite et, en touchant la ligne inférieure de la ligne de travail, dessinons une longue ligne oblique en douceur; sans atteindre la ligne suivante, nous nous arrêtons et traçons une longue ligne droite oblique jusqu'à la ligne de travail inférieure. Sans lever les mains, nous commençons à écrire une boucle: nous menons un peu vers le haut le long de l'écrit, tournons vers la gauche et croisons le premier élément de la lettre, sans l'amener à la ligne de travail supérieure, plions la boucle vers la droite, traversant l'écrit, se terminent légèrement en dessous de la ligne supérieure de la ligne de travail.

Lettre minuscule "a".

La lettre "a" se compose de deux éléments : un ovale et une courte ligne oblique droite avec un arrondi en bas. Nous commençons à écrire en dessous de la ligne supérieure de la ligne de travail, nous montons en arrondissant légèrement vers la gauche, l'amenons à la ligne supérieure de la ligne de travail. Ensuite, nous traçons une ligne arrondie jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail, la soulevons vers la droite jusqu'au début de la lettre. Ensuite, nous écrivons le deuxième élément - une ligne oblique droite arrondie vers le bas, qui est en contact avec l'ovale.

Lettre majuscule "B".

Nous commençons à écrire un peu au-dessus du milieu de l'interligne. Nous traçons de haut en bas une longue ligne oblique droite jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail et l'arrondissons vers la gauche, en passant doucement dans une boucle, menons à la ligne supérieure de la ligne de travail, arrondissons-la à droite, écrivons un semi-ovale. Nous écrivons l'élément suivant de gauche à droite: sous la forme d'un arrondi lisse à gauche et passant en une ligne horizontale régulière et droite.

Lettre minuscule "a".

Nous commençons à écrire de la même manière que les lettres "o" et "a". Arrivé au début de la lettre, nous commençons à écrire le deuxième élément: nous écrivons une ligne oblique droite, sans atteindre le milieu de l'interligne, nous effectuons un virage en douceur vers la droite.

Lettre majuscule "B".

Commencez à écrire un peu au-dessus du milieu de l'interligne. Nous traçons une longue ligne droite oblique de haut en bas jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail et écrivons une boucle jusqu'à la ligne supérieure de la ligne de travail, continuons la ligne vers le haut et arrondissons vers la droite au niveau du premier élément et écrivez un demi-ovale à la ligne supérieure de la ligne de travail. Sans retirer vos mains, écrivez le deuxième demi-ovale de la ligne supérieure de la ligne de travail à la ligne inférieure de la ligne de travail.

Lettre minuscule "v".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de la ligne de travail, traçons une ligne avec une pente ascendante, faisons une boucle jusqu'au milieu de l'interligne, traçons une ligne oblique droite, sans l'amener légèrement jusqu'à la ligne inférieure du travail ligne, arrondissez-la vers la droite et, en touchant la ligne de travail inférieure, écrivez un ovale. (En (1-4) amenant presque jusqu'à la ligne de travail supérieure, et en (1-3) touchant la ligne de travail supérieure.)

Lettre majuscule "G".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne. Nous traçons une ligne oblique droite. Sans l'amener un peu jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail, l'arrondir vers la gauche, l'amener jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail, encore une fois l'arrondir vers la gauche jusqu'au milieu de la ligne de travail. Nous écrivons l'élément suivant de gauche à droite: sous la forme d'un arrondi lisse à gauche et passant en une ligne horizontale régulière et droite.

Lettre minuscule "g".

Nous commençons à écrire juste en dessous de la ligne supérieure de la ligne d'exploitation. Nous montons à droite, en arrondissant, nous amenons à la ligne de travail, nous traçons une ligne oblique droite. Sans l'amener un peu jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail, arrondir vers la droite, l'amener jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail et remonter vers la droite jusqu'au milieu de la ligne de travail.

Lettre majuscule "D".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne, légèrement arrondi vers la droite, se transformant en un grand demi-ovale. En touchant la ligne inférieure de la ligne de travail, nous écrivons une boucle vers la gauche et dessinons une grande ligne droite oblique vers le haut, sans toucher le demi-ovale.

Lettre minuscule "d".

Nous commençons à écrire le premier élément de la même manière que la lettre "a". Le deuxième élément est une ligne oblique droite. Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, descendons, amenons au milieu de l'interligne et faisons une boucle en arrondissant la ligne vers la gauche.

Lettre majuscule "E".

D'après (1-3). On commence à écrire à partir du milieu de l'interligne, on trace un trait arrondi vers la gauche légèrement vers le haut, arrondissant vers le bas et vers la droite, sans l'amener au trait supérieur de la ligne de travail (par (1-4) portant à la ligne supérieure de la ligne de travail), on commence à écrire le deuxième élément : on trace la ligne arrondie légèrement vers la gauche , puis vers le bas, avant d'atteindre la ligne inférieure de la ligne opératoire, arrondit vers la droite, en touchant la ligne inférieure de la ligne opératoire, arrondir à la droite supérieure jusqu'au milieu de la ligne opératoire.

Lettre minuscule "e".

Nous commençons à écrire juste en dessous du milieu de la ligne de travail. Nous traçons la ligne vers le haut avec une pente vers la droite, en l'amenant presque jusqu'à la ligne supérieure de la ligne de travail, l'arrondissons vers la gauche, en touchant la ligne supérieure de la ligne de travail, écrivons demi-ovale au milieu de la ligne de travail ligne.

Lettre majuscule "Ж"

Les lettres « Ж » et « Ж » sont les mêmes dans l'écriture, ne diffèrent que par la taille. Ils se composent de trois éléments : deux demi-ovales et une ligne oblique. Nous commençons à écrire en dessous du milieu de l'interligne, montons vers la droite, arrondissons vers le bas vers la gauche, écrivons un demi-ovale. Ensuite, nous écrivons l'élément de connexion du milieu du demi-ovale vers la droite et jusqu'au milieu de l'interligne, puis nous écrivons la ligne inclinée et commençons à écrire le deuxième élément de connexion à partir du point inférieur de la ligne inclinée vers le haut à droite jusqu'au milieu de l'interligne. Le troisième élément - le demi-ovale droit - nous commençons à écrire juste en dessous du milieu de l'interligne, nous nous déplaçons vers la gauche, nous atteignons le milieu de l'interligne, nous descendons, arrondissons à droite, écrivons le semi-ovale.

Lettre majuscule "Z".

Commencez à écrire juste en dessous du milieu de l'interligne. Nous traçons une ligne arrondie vers la droite jusqu'à la ligne supérieure de la ligne opératoire, en arrondissant vers la gauche. Ensuite, nous commençons à écrire le deuxième demi-ovale. À partir du point où nous avons fini d'écrire le premier élément, tracez une ligne arrondie vers la droite, n'atteignant pas la ligne inférieure de la ligne de travail, arrondissez-la à gauche, amenez-la jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail, arrondissez-la vers le haut , s'élever légèrement au-dessus de la ligne inférieure de la ligne de travail.

Lettre minuscule "z".

Nous commençons à écrire juste en dessous de la ligne supérieure de la ligne de travail, l'arrondissons vers la droite, l'amenons à la ligne supérieure de la ligne de travail, continuons à l'arrondir, descendons vers la gauche, sans atteindre la ligne inférieure du ligne de travail. Le deuxième élément est une boucle. Nous commençons à écrire juste au-dessus de la ligne inférieure de la ligne de travail, arrondir vers la droite, descendre au milieu de l'interligne, faire une boucle (la boucle se coupe sur la ligne inférieure de la ligne de travail). Nous terminons la lettre un peu au-dessus de la ligne inférieure de la ligne de travail.

Lettre majuscule "I".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne, montons vers la droite, arrondissons et écrivons une longue ligne droite oblique arrondie vers le bas à droite, amenons-la à la hauteur du premier élément sans lever les mains, écrivons une longue ligne droite ligne oblique avec un arrondi en bas. La hauteur des deux éléments est au même niveau. (et - fois - et - deux).

Lettre minuscule "i".

Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, écrivons une courte ligne oblique droite avec un arrondi en bas, l'amenons à la ligne supérieure de la ligne de travail et, sans lever les mains, écrivons une deuxième ligne oblique droite avec un arrondi en bas. (un et deux et).

Lettre majuscule "K".

D'après (1-3). Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne, traçons une petite ligne oblique droite jusqu'à la droite, puis écrivons une longue ligne oblique droite, sans l'amener légèrement jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail, arrondissez-la au à gauche, en touchant la ligne inférieure de la ligne de travail, écrivez une boucle en la croisant avec l'écrit légèrement au-dessus de la ligne de travail supérieure. Puis on monte vers la droite, on termine par un petit arrondi au niveau de la hauteur du premier élément. Nous nous arrachons la main et commençons à écrire l'élément suivant légèrement au-dessus de la ligne supérieure de la ligne de travail; menez un peu selon ce qui a été écrit, arrondissez-le en haut à droite, tracez une ligne droite inclinée avec un arrondi en bas. (Il est possible de ne pas expliquer le début en détail, mais de dire que nous écrivons le premier élément, tout comme la lettre "H").

D'après (1-4). Expliquez de la même manière, seule la boucle croise ce qui est écrit sur la ligne supérieure de la ligne opératoire, et le troisième élément est une courte ligne oblique droite avec un haut et un bas arrondis.

Lettre minuscule "k".

Nous commençons à écrire une courte ligne oblique droite à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, la remontons jusqu'au milieu, puis nous montons vers la droite et l'arrondissons un peu sur la ligne supérieure de la ligne de travail. Il y a un petit coin entre le premier et le deuxième élément. Ensuite, nous commençons à écrire à partir du même endroit d'où la ligne inclinée a commencé avec des arrondis vers le haut et vers le bas, seulement d'une taille plus petite.

Lettre majuscule "L".

La lettre "L" s'écrit de la même manière que la lettre majuscule "A", mais sans le dernier élément.

La lettre de la lettre minuscule "l".

Nous commençons à écrire juste au-dessus de la ligne inférieure de la ligne de travail, l'arrondissons, l'amenons jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail, puis nous nous déplaçons vers le haut, en déviant la ligne droite vers la droite et en l'amenant à la ligne supérieure de la ligne de travail . À partir du point où nous avons terminé le premier élément, nous commençons à écrire le second - une ligne avec un fond arrondi. Tout d'abord, nous suivons ce que nous avons écrit, puis nous nous assurons qu'un coin est formé entre le premier et le deuxième élément.

Lettre majuscule "M".

Nous commençons à écrire juste au-dessus de la ligne inférieure de la ligne de travail, l'arrondissons, l'amenons à la ligne inférieure de la ligne de travail, montons et dévions la ligne droite vers la droite, amenons-la au milieu de l'espace de ligne, puis écrivez une ligne avec un fond arrondi et assurez-vous qu'un coin est formé. Sans lâcher les mains, nous montons et dévions vers la droite, amenons-le au milieu de l'interligne, écrivons une ligne avec un arrondi en bas à droite.

Lettre minuscule "m".

De même avec la lettre majuscule "M", seules les tailles sont plus petites.

Lettre majuscule "H".

(1-4) Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne, dessinons une petite ligne oblique droite vers la droite; puis nous écrivons une longue ligne oblique droite, sans l'amener légèrement à la ligne inférieure de la ligne de travail, arrondir vers le bas à gauche, toucher la ligne inférieure de la ligne de travail, écrire une boucle, croiser ce qui est écrit sur la ligne supérieure de la ligne de travail ; on trace une ligne vers la droite vers le haut, sur la ligne de travail on fait une boucle en arrondissant à gauche, l'intersection sur la ligne supérieure de la ligne de travail et on trace une ligne droite inclinée avec un arrondi en bas.

Lettre minuscule "n".

Nous écrivons une courte ligne oblique épicée, remontons le long de l'écrit jusqu'au milieu, faisons une petite boucle (faites un nœud), menons une ligne légèrement affaissée vers la droite jusqu'à la ligne supérieure de la ligne de travail et écrivons une courte oblique droite ligne avec un arrondi en bas. (Un-et-deux-et)

Lettre majuscule "O".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de la ligne de travail, traçons une ligne arrondie vers la droite jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail; en arrondissant à droite, nous traçons une ligne arrondie, sans atteindre la ligne suivante, l'arrondissons doucement vers la gauche, puis traçons une ligne ronde vers la gauche et l'amenons au début de la lettre.

Lettre minuscule "o".

Avec une connexion inférieure avec la lettre suivante, nous commençons à écrire par le bas, avec une connexion supérieure - par le haut.

Par (1-4) uniquement la connexion inférieure.

Connexion inférieure. Nous commençons à écrire un peu au-dessus de la ligne inférieure de la ligne de travail, arrondissez-la vers le bas à droite, touchez la ligne inférieure de la ligne de travail, arrondissez-la vers la droite; avant d'atteindre la ligne supérieure de la ligne de travail, nous arrondissons à gauche;

Après avoir touché la ligne supérieure de la ligne de travail, arrondissez-la vers le bas vers la gauche et amenez-la au début de la lettre.

Connexion supérieure. Nous commençons à écrire une lettre légèrement en dessous de la ligne supérieure de la ligne de travail, en haut, en arrondissant à gauche; en touchant la ligne supérieure de la ligne de travail, nous arrondissons vers la gauche en bas; nous traçons une ligne arrondie jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail, en arrondissant vers la droite, nous l'amenons au début de la lettre.

Lettre majuscule "P".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne, traçons une ligne oblique droite, sans l'amener à la ligne inférieure de la ligne de travail, arrondissons-la vers la gauche, amenons-la au milieu de la ligne de travail. Nous arrachons la main, nous commençons à écrire le deuxième élément - une ligne oblique droite avec un arrondi en bas à droite. Nous traçons une ligne oblique droite à partir du milieu de l'interligne, l'amenant presque jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail, l'arrondissant vers la droite, l'amenant au milieu de la ligne de travail. Lors de l'écriture des deux premiers éléments, vous devez faire attention à la même hauteur, pente et distance entre eux. L'élément du haut est écrit de gauche à droite. Nous commençons par un léger arrondi, puis traçons une ligne droite vers la droite.

Lettre minuscule "p".

Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne d'exploitation, descendons jusqu'à la ligne inférieure de la ligne d'exploitation. Sans lever les mains, nous amenons la ligne écrite au milieu de la ligne de travail, puis vers la droite, en l'arrondissant, l'amenons à la ligne supérieure de la ligne de travail, l'arrondissons et dessinons une ligne droite inclinée avec le en arrondissant en bas à droite.

Lettre majuscule "R".

Commencez à écrire un peu au-dessus du milieu de l'interligne. Nous traçons de haut en bas une longue ligne droite oblique jusqu'à la ligne inférieure de la ligne opératoire et arrondissons vers la gauche. Nous écrivons le deuxième élément de gauche à droite sous la forme d'une ligne arrondie.

Lettre minuscule "p".

Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, descendons au milieu de l'interligne, sans lever les mains, montons le long de ce qui a été écrit, amenons-le au milieu de la ligne de travail et écrivons le deuxième élément - nous montons à droite, en arrondissant, amenons à la ligne supérieure de la ligne de travail, arrondissons et descendons une ligne oblique arrondie en bas à droite.

Lettre majuscule "C".

Commencez à écrire juste en dessous du milieu de l'interligne. Nous traçons une ligne arrondie vers la gauche, puis vers le bas, traversons la ligne supérieure de la ligne de travail, descendons, arrondissons légèrement vers la gauche, amenons-la à la ligne inférieure de la ligne de travail, montons à droite et terminons la lettre au milieu de la ligne de travail.

Lettre minuscule "c".

Nous commençons à écrire juste en dessous de la ligne supérieure de la ligne d'exploitation. Nous montons, arrondissons à gauche, amenons jusqu'à la ligne supérieure de la ligne de travail, dessinons la ligne arrondie jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail. On monte à droite jusqu'au milieu de la ligne de travail.

Lettre majuscule "T".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne. Nous traçons une ligne oblique droite. Sans l'amener un peu jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail, arrondissez-le vers la gauche, amenez-le jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail, encore une fois arrondissez-le vers la gauche juste au-dessus de la ligne du bas de la ligne de travail. Nous arrachons la main, écrivons le deuxième élément - une ligne oblique droite. Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne, traçons une ligne oblique droite jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail. Nous commençons à écrire le troisième élément à partir du milieu de l'interligne. Nous traçons une ligne oblique droite. Sans l'amener un peu jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail, l'arrondir vers la droite, l'amener jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail et l'arrondir à droite jusqu'au milieu de la ligne de travail. Faites attention à la hauteur, à la pente et à la distance égales entre les trois éléments. L'élément du haut est écrit de gauche à droite. Nous commençons à écrire avec un léger arrondi, puis dessinons une ligne droite vers la droite.

Lettre minuscule "t".

Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, dessinons une ligne oblique droite jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail, sans lever les mains, remontons le long de ce qui a été écrit jusqu'au milieu de la ligne de travail et commençons à écrire le deuxième élément. Nous montons à droite, en arrondissant, amenons jusqu'à la ligne supérieure de la ligne de travail, arrondissons et dessinons une ligne oblique droite jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail, sans lever les mains, montons le long de la ligne écrite jusqu'au milieu de la ligne de travail et commencez à écrire le troisième élément. Nous montons vers la droite, l'arrondissant, l'amenons à la ligne supérieure de la ligne de travail, l'arrondissons et dessinons une ligne droite inclinée avec un arrondi en bas à droite.

Lettre majuscule "U".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne. Nous montons à droite, arrondissons, descendons une ligne oblique droite, en ne l'amenant pas légèrement à la ligne supérieure de la ligne de travail, arrondissons à droite; après avoir touché la ligne supérieure de la ligne de travail, nous nous déplaçons vers la droite jusqu'à la hauteur du premier élément et, sans lever les mains, nous écrivons une longue ligne oblique droite arrondie en bas à gauche.

Lettre minuscule "y".

Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, écrivons une courte ligne oblique droite arrondie en bas à la ligne supérieure de la ligne de travail et, sans lever les mains, écrivons une longue ligne oblique droite avec une boucle en bas.

Lettre majuscule "F".

Nous commençons à écrire juste en dessous du milieu de l'interligne, le premier ovale, qui touche la ligne supérieure de la ligne de travail. Ensuite, nous écrivons une ligne oblique droite arrondie en bas à gauche, qui part du milieu de l'interligne et se termine sur la ligne inférieure de la ligne de travail, et touche le premier ovale. Nous commençons à écrire le deuxième ovale à partir d'une ligne oblique droite juste en dessous de la ligne de la ligne de travail.

Lettre minuscule "f".

La lettre se compose de deux ovales et d'une ligne oblique droite. Nous commençons à écrire le premier ovale au fur et à mesure que nous avons écrit la lettre "o", puis nous écrivons une ligne oblique droite au milieu de l'interligne, qui touche l'ovale. Nous commençons à écrire le deuxième ovale à partir de la ligne oblique juste en dessous de la ligne supérieure de la ligne de travail, montons vers la droite, amenons-le à la ligne supérieure de la ligne de travail, dessinons une ligne arrondie vers le bas, amenons-le à la ligne inférieure de la ligne de travail, l'arrondir à gauche et l'amener à la ligne oblique.

Lettre majuscule "X".

Nous commençons à écrire juste en dessous du milieu de l'interligne, menons vers la droite, amenons-le au milieu de l'interligne, arrondissons vers le bas vers la gauche, menons vers le bas, sans l'amener légèrement jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail , l'arrondir, l'amener jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail et l'arrondir en haut à gauche sans lever les mains , nous remontons le long de ce qui était écrit jusqu'au milieu du demi-ovale et commençons à écrire le deuxième élément. On monte, on tourne à droite, puis on revient au milieu du demi-ovale, on le touche, on descend, en ne l'amenant pas légèrement jusqu'à la ligne du bas de la ligne de travail, on l'arrondi, on l'amène à la ligne du bas de la ligne de travail, arrondissez-la à droite.

Lettre minuscule "x".

L'orthographe est la même que la lettre majuscule "X", elles ne diffèrent que par la taille.

Lettre majuscule "C".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne, menons de droite vers le haut, arrondissons et écrivons une longue ligne oblique droite avec un arrondi en bas à droite, amenons-la à la hauteur du premier élément et sans lever les mains , écrivez une longue ligne droite oblique avec un arrondi en bas, terminez l'arrondi juste au-dessus de la ligne du bas de la ligne de travail et nous commençons à écrire une boucle: nous traçons une ligne droite vers le bas, arrondissons à gauche, croisons la boucle sur la ligne inférieure de la ligne de travail.

La lettre de la lettre minuscule "c".

Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, écrivons une courte ligne oblique droite avec un arrondi en bas, l'amenons à la ligne supérieure de la ligne de travail et, sans lever les mains, écrivons une deuxième ligne droite courte avec un fond arrondi, terminez l'arrondi juste au-dessus de la ligne du bas de la ligne de travail et commencez à écrire une boucle ...

Lettre majuscule "CH".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne, montons vers la droite, arrondissons, descendons une ligne oblique droite, en l'amenant légèrement à la ligne supérieure de la ligne de travail, arrondis vers la droite; après avoir touché la ligne supérieure de la ligne de travail, nous menons à droite jusqu'à la hauteur du premier élément et, sans lever les mains, nous écrivons une longue ligne oblique droite arrondie en bas à droite.

Lettre minuscule "h".

Nous commençons à écrire en dessous de la ligne supérieure de la ligne de travail, menons jusqu'à la ligne supérieure de la ligne de travail, puis dessinons une ligne d'affaissement lisse de gauche à droite jusqu'à la ligne supérieure de la ligne de travail, puis écrivons une courte oblique droite ligne arrondie en bas à droite.

Lettre majuscule "Ш".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne, montons vers la droite, arrondissons et écrivons une longue ligne oblique droite arrondie en bas à droite, amenons-la à la hauteur du premier élément et, sans lever les mains, écrire une longue ligne oblique droite arrondie en bas à droite, l'amener à la hauteur du premier élément et écrire une longue ligne oblique droite arrondie en bas à droite.

Lettre minuscule "w".

Écrire la lettre minuscule "w" revient à écrire la lettre majuscule "W".

Lettre majuscule "Щ".

Nous commençons à écrire les trois premiers éléments de la même manière avec la lettre "W". Le quatrième élément - nous terminons l'arrondi juste au-dessus de la ligne inférieure de la ligne de travail et commençons à écrire une boucle (voir la lettre "C").

La lettre de la lettre minuscule "ш".

L'orthographe est la même que pour la lettre majuscule "Щ".

Lettre de la lettre "ъ".

Lettre lettre "y".

D'après (1-4). Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, écrivons une ligne oblique courte et droite avec un arrondi en bas à droite; sans l'amener au milieu de la ligne de travail, l'arrondir au milieu d'une ligne oblique droite ; et sans lever les mains, nous descendons et vers la droite le long de l'ovale écrit jusqu'à son milieu, puis nous traçons une ligne vers la droite jusqu'à la ligne supérieure de la ligne de travail et, sans lever les mains, nous écrivons une courte ligne droite ligne oblique arrondie en bas à droite.

D'après (1-3). Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, écrivons une ligne oblique courte et droite avec un arrondi en bas à droite; sans atteindre le milieu de la ligne de travail, arrondir vers la gauche et, sans toucher à la ligne droite écrite, faire une petite boucle, tracer la ligne à droite jusqu'à la ligne supérieure de la ligne de travail et, sans lever les mains, écrire une courte ligne oblique droite arrondie en bas à droite.

Lettre lettre "b".

On commence à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, tracer une courte ligne oblique droite arrondie en bas à droite, sans l'amener au milieu de la ligne de travail, l'arrondir à gauche au milieu de l'oblique ligne, écrivez un petit ovale.

Lettre majuscule "E".

Nous commençons à écrire juste en dessous du milieu de l'interligne, montons vers la droite, amenons-le au milieu de l'interligne, écrivons une ligne arrondie, amenons-la jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail, arrondissons vers la gauche . Au milieu de la ligne de travail, nous écrivons le deuxième élément - une ligne droite.

Lettre minuscule "e".

La lettre minuscule "e" est similaire dans l'orthographe à la lettre majuscule "E".

Lettre majuscule "U".

Nous commençons à écrire à partir du milieu de l'interligne, menons vers la droite une petite ligne droite, puis écrivons une longue ligne droite oblique, sans l'amener légèrement à la ligne inférieure de la ligne de travail, arrondir vers le bas à gauche, toucher la ligne du bas de la ligne de travail, écrire une boucle, croiser ce qui est écrit sur la ligne supérieure des lignes de la ligne de travail, puis écrire un ovale.

La lettre de la lettre minuscule "y".

Nous commençons à écrire à partir de la ligne supérieure de la ligne de travail, dessinons une ligne oblique droite jusqu'à la ligne inférieure de la ligne de travail; Sans lever les mains, nous remontons le long de la ligne écrite jusqu'au milieu, faisons une ligne légèrement affaissée et descendons, écrivons un ovale.

Lettre majuscule "I".

Nous commençons à écrire un peu au-dessus de la ligne de la ligne de travail, l'arrondissons vers le bas à droite, en touchant la ligne inférieure de la ligne de travail, dessinons une longue ligne oblique droite en douceur; avant d'atteindre le milieu de l'interligne, nous arrondissons à gauche et écrivons un ovale qui touche la ligne supérieure de la ligne de travail, sans lever les mains, nous traçons une ligne oblique droite avec un arrondi en bas à droite.

Lettre minuscule "I".

La lettre minuscule "I" est similaire en orthographe avec la lettre majuscule "I".

L'écriture est l'une des compétences les plus importantes, avec la lecture, que tout le monde devrait maîtriser (voir aussi :). De nombreux parents croient de manière déraisonnable qu'il est nécessaire de commencer à enseigner à un enfant le plus tôt possible, que c'est cette compétence qui est le meilleur indicateur du niveau de développement. Est-ce ainsi ? De nombreux experts s'accordent à dire que vous ne devriez pas commencer à apprendre à écrire à votre enfant avant l'âge de 5 ou 6 ans. Enseigner une belle lettre à un enfant d'âge préscolaire n'est pas une tâche facile, cela demande du sang-froid, de la persévérance et de l'attention.

Tous les parents veulent être fiers de leur enfant et essayer de lui apprendre à écrire dès son plus jeune âge. Mais cette approche ne peut que nuire si vous ne savez pas comment vous occuper correctement de l'enfant.

Les enfants âgés de 3 à 4 ans sont pour la plupart agités. Ils veulent courir, sauter, jouer, mais ne pas afficher de lettres et de chiffres dans des cahiers ennuyeux. Si vous avez quand même décidé d'apprendre à écrire à votre enfant, alors souvenez-vous : maintenant, vous devrez régulièrement vous occuper de la calligraphie avec le bébé, sinon il risque d'oublier au bout d'un moment tout ce que vous lui avez appris !

Tout le monde n'aime peut-être pas ces activités, il peut donc commencer à écrire des lettres et des chiffres rapidement et de manière imprécise, en voulant en finir le plus tôt possible et passer, à la fin, à des affaires plus intéressantes. Tout cela peut conduire au développement d'une écriture manuscrite laide, qui ne sera pas si facile à corriger plus tard. Voyons de quoi parlent les experts : vaut-il la peine de commencer à apprendre aux enfants à écrire à l'âge préscolaire, quelle sera l'efficacité de telles activités et leurs conséquences ?

Les parents doivent-ils apprendre à écrire à un enfant de moins de 5 ans ?

Apprendre à un bébé à écrire à 3-4 ans n'en vaut pas la peine pour plusieurs raisons :

Les enfants perdent le sens de la nouveauté inhérent à l'école. Lorsqu'un élève se rend compte que tout ce qu'il commence à traverser en classe, à savoir écrire des chiffres et des lettres, il perd tout intérêt pour l'apprentissage. L'enfant s'ennuie et devient trop paresseux pour terminer la tâche. Il n'y a plus d'incitation et de joie à apprendre de nouvelles choses chaque jour.
Les compétences en écriture s'avèrent erronées. Deux experts dans le domaine du développement de l'enfant (la scientifique-physiologiste Maryana Bezrukikh et la spécialiste du développement précoce Lena Danilova) sont convaincus que l'établissement des compétences en écriture, y compris la calligraphie et l'écriture rapide, ne se fait pas en un an, mais progressivement. Cela prend des années. Vous ne devez pas consacrer toutes vos forces à apprendre à votre bébé à écrire magnifiquement. Tout cela peut affecter négativement toute sa manière d'écrire à l'avenir.

Une posture correcte doit être formée dès le plus jeune âge, dès que le bébé prend son premier crayon et s'assoit pour dessiner à table. À l'avenir, cela aidera à éviter de nombreux problèmes avec la colonne vertébrale.

Dans un premier temps, une base préparatoire suffira à l'entraînement. Apprenez à votre bébé à s'asseoir à table dans la bonne position et à tenir un crayon ou un stylo. Au fil du temps, vous pouvez commencer le processus d'apprentissage, mais n'oubliez pas qu'il est important de maintenir la cohérence dans vos techniques d'enseignement. Chaque chiffre et chaque lettre doivent être expliqués séparément, en expliquant et en comparant. Un enfant n'est capable d'apprécier pleinement la méthode d'écriture d'une lettre particulière que vers 5-6 ans.

La précipitation dans l'apprentissage n'est toujours que nocive, il est particulièrement important de ne pas se précipiter au début. En poussant l'enfant, vous provoquerez des erreurs dans l'écriture d'éléments individuels.

De plus en plus, il y aura des irrégularités de hauteur et de largeur, de pente. Il deviendra presque impossible pour un bébé de combiner des lettres en mots. Puis, arrivé à la première année, l'enfant tombera entre les mains d'un enseignant qui sera obligé de corriger bon nombre de vos erreurs.

Quand commencer ?

Habituellement, c'est à l'école que nous apprenons à bien écrire les lettres et les chiffres. L'apprentissage de l'écriture s'y déroule en plusieurs étapes : d'abord, on montre aux enfants comment s'asseoir à un pupitre d'école, puis - comment tenir un stylo ou un crayon. Les enseignants donnent à l'enfant les premières idées sur les lettres et les chiffres, parlent de la hauteur et de la largeur des lignes et des pentes, montrent comment les relier correctement.

La maîtrise précoce de l'écriture précise des chiffres et des lettres ne garantit pas la sécurité de cette compétence à l'avenir. Il est important de placer votre main de manière à ce que l'enfant soit le moins fatigué possible pendant le travail. Cette compétence, ainsi que la compétence d'une belle écriture, est constituée d'une pratique régulière. Une miette qui aime courir et sauter peut difficilement être obligée de s'asseoir devant un cahier. Quand les parents y parviennent encore, alors son seul but est de tout finir le plus vite possible, pour que tout le monde prenne du retard, et continue à courir pour jouer. Cette mauvaise approche risque de ruiner pour longtemps l'écriture des enfants.

L'enfant doit lui-même avoir envie d'apprendre à écrire, et jusqu'à ce moment-là, les cours peuvent se dérouler de manière ludique.

Concluons : il est conseillé de travailler avec l'enfant de manière ludique. Toute activité éducative doit être présentée de manière simple et naturelle. Ne vous précipitez pas pour planter un bébé de 3-4 ans pour les ordonnances et les cahiers dans une règle. Attendez quelques années, alors vos succès avec lui seront plus tangibles et moins torturés. Jusqu'à ce moment-là, vous ne devez préparer que de petits stylos pour une écriture future.

Préparer un enfant d'âge préscolaire à maîtriser ses compétences en écriture

Tout ce qui précède ne signifie pas qu'un bébé de 5 à 6 ans n'a pas du tout besoin d'être préparé pour l'école, car avant de commencer à apprendre à écrire, il est nécessaire de maîtriser diverses compétences. Ici, juste, l'aide des parents sera utile. Pour cela, une attention particulière doit être portée au développement de la motricité fine et à la coordination des mouvements. Grâce à un développement complet, l'enfant sera capable d'écrire magnifiquement à l'avenir, de sorte que son œil et votre œil seront heureux. Apprenez à votre bébé à tout faire avec soin, à faire preuve de diligence et d'attention. Ce sont ces compétences qui devraient être développées chez les enfants pendant la période préscolaire. Nous parlons d'âges de 2 à 5 ans. Pour ce faire, les activités suivantes vous aideront.

Exercices pour le développement de la petite motricité

Vous pouvez développer la motricité fine de différentes manières, par exemple en modelant à partir de pâte à modeler

gymnastique des doigts : une excellente option pour étirer les doigts coquins est de jouer ensemble à un jeu appelé "Twister", uniquement avec vos doigts ;
faites un théâtre d'ombres avec vos mains;
faire des applications à partir de toutes sortes de matériaux (papier de couleur, feutre, feuilles d'automne, grains, etc.);
apprendre à découper (d'abord des formes simples, puis des images plus complexes) ;
faire des dessins sur de la semoule, du sable (nous recommandons de lire :);
pliage, modelage du papier, origami;
conception;
tisser des bracelets et des figurines à partir de bandes élastiques;
cours avec objets en vrac et petits (céréales, légumineuses, cailloux) : répétition d'un motif, réalisation d'une mosaïque, enfilage de pâtes sur une ficelle, etc. ;
modelage à partir d'argile, de pâte, de pâte à modeler;
copier, colorier, dessiner.

Rappelez-vous l'importance de la posture. Portez une attention particulière à votre position à la table. À l'avenir, tout en se concentrant sur le processus d'écriture, le contrôle de la posture sera effectué à un niveau subconscient.

Il est très important d'apprendre à votre bébé à tenir un crayon dès son plus jeune âge. Aujourd'hui en vente, il existe des crayons de forme triangulaire confortables avec un diamètre épais. Grâce à eux, il sera plus facile pour l'enfant de maîtriser cette compétence. Des pointes de crayon spéciales qui enseignent la bonne prise en main sont également en vente.

Ne vous engagez pas dans la même activité pendant très longtemps. Alternez entre les activités, et n'oubliez pas les minutes de repos, lorsqu'il est important de laisser à vos doigts et à vos mains la possibilité de se reposer et de soulager les tensions.

Il existe de nombreuses recettes intéressantes et colorées pour les jeunes enfants, où le bébé apprendra à tracer, à éclore et bien plus encore.

La méthode d'enseignement de l'écriture développée par M.T. Strizhakova. Il s'intitule "D'un dessin à une lettre". Tous les enfants adorent colorier et ombrer les dessins. La méthode d'ombrage peut également être utilisée pour écrire des livres avec des règles larges ou étroites.

Les ordonnances pour les enfants peuvent être intéressantes. Dans de tels tutoriels, des tâches sont données pour encercler les contours, les dessins, les figures, les nombres par points. N'oubliez pas que nous apprenons tous, ce qui signifie que tout prend du temps et ne se précipite pas.

Que faut-il savoir pour enseigner l'écriture ?

Si l'enfant d'âge préscolaire vous demande lui-même de lui apprendre à écrire, alors pendant l'apprentissage, respectez les règles suivantes:

assurez-vous de féliciter l'enfant pendant les cours pour l'un de ses succès et ne le grondez pas si soudainement quelque chose n'a pas fonctionné pour lui ;
commencez à apprendre avec des tâches simples, dessinez d'abord sur les points, puis sur les lignes pointillées ;
seulement après que le bébé a compris comment afficher les lettres et les chiffres imprimés, vous pouvez déjà procéder à l'écriture des lettres majuscules.

Il n'est pas nécessaire de passer beaucoup de temps en cours, 20 minutes par jour suffisent. Il y en aura assez pour que l'enfant apprenne quelque chose, mais en même temps, il ne s'ennuie pas et s'intéresse toujours.

L'écriture des nombres doit avoir un sens. Par conséquent, vous devez tout d'abord apprendre à compter jusqu'à 10. Vous pouvez commencer à mémoriser les nombres dès l'âge de 4 à 5 ans et lorsque vous les enregistrez déjà avec votre enfant, assurez-vous de prononcer les noms. à lui pour qu'il se souvienne.

Alors par où commencer :

Apprenez à votre bébé à naviguer dans la disposition des éléments de la cage. Il doit être capable de déterminer ses côtés, ses bordures supérieure et inférieure, diviser la cellule en 4 parties identiques, trouver son centre et ses angles.
Une étape importante consiste à apprendre à l'enfant à observer l'angle d'inclinaison lors de l'écriture des nombres. Vous pouvez déterminer la pente comme suit : tracez une ligne qui reliera le coin supérieur droit de votre cellule avec un point au milieu du bord inférieur.
Avant de passer directement à l'écriture des nombres, l'enfant doit s'exercer à dessiner des tirets, des coches, des cercles, des demi-ovales. C'est à partir de ces éléments que tous les nombres sont composés.

Important! La hauteur de la figure est toujours égale à la taille de la cellule du cahier ou du cahier, elle occupe donc presque toute la partie de la cellule. Le bord droit du nombre est toujours en contact avec le côté droit de la cellule, sans dépasser ses bords.

Prenons un exemple sur la façon d'écrire les nombres 0 et 1. Par analogie, vous pouvez apprendre à votre enfant l'orthographe correcte par vous-même :

Achetez ou téléchargez des recettes mathématiques. Tout d'abord, le fidget doit encercler les nombres par des points, puis par des lignes pointillées. Sur une ligne, les exemples doivent être répétés 2 à 3 fois afin que vous puissiez vous concentrer sur eux tout le temps. Vous pouvez également acheter un pochoir pour votre bébé, il aimera certainement encercler divers signes dessus. Pour éviter la perte d'intérêt et l'ennui lors des cours avec prescriptions, offrez à votre enfant la possibilité de dessiner des cercles, un soleil ou des cœurs à côté des chiffres. Avec un tel divertissement, nous apprenons et absorbons de nouveaux contenus plus rapidement.

Apprendre les nombres par points

Recettes de coloriage avec des chiffres

Des lettres

Avant de commencer à déduire des lettres, l'enfant doit maîtriser l'alphabet, comprendre à quoi ressemble un signe particulier. En cela, il sera certainement aidé en écrivant avec des lettres majuscules. Attirez l'attention de votre enfant sur les limites des lignes, expliquez-lui que les lettres doivent être écrites de manière à ne pas dépasser ces limites. Menez avec lui des cours d'orthographe sous forme de jeu, comparez des lettres avec divers objets. Par exemple, "O" vous pouvez comparer avec un anneau gonflable, "C" - avec un mois, "U" - avec une fronde. Ainsi, vos cours seront plus amusants et excitants, et il sera plus facile de se souvenir des noms et de l'apparence.

Commencer à apprendre l'écriture des lettres majuscules seulement après que l'enfant maîtrise bien les lettres imprimées. Tout d'abord, montrez plusieurs fois comment épeler correctement le nouveau signe. Commentez vos actions, dites comment et où vous tracez les lignes, de quels éléments se compose la lettre. Ensuite, écrivez cette lettre ensemble, aidez l'enfant d'âge préscolaire dans ses premières expériences d'écriture. Pour une meilleure compréhension, vous pouvez montrer avec vos doigts en l'air comment cela devrait être, puis demander au bébé de répéter après vous. Une fois qu'il a réussi, vous pouvez lui laisser le temps d'écrire tout seul.

Travaillez avec votre enfant, développez son imagination et son imagination, entraînez-vous à la motricité fine et à la coordination des mouvements, félicitez chacune de ses réalisations. Ensuite, vous pouvez certainement apprendre à votre enfant à écrire sans passer beaucoup de temps et de nerfs !

On apprend avec un enfant à écrire des lettres majuscules point par point. Les lettres sont déjà écrites avec une ligne pointillée, vous devez les encercler soigneusement

Avant d'apprendre à écrire des lettres majuscules dans de vrais cahiers, vous devez apprendre à les "imprimer", c'est-à-dire à écrire en lettres majuscules. Il n'y a pratiquement pas de telles "prescriptions" nulle part, et il est très nécessaire d'apprendre à un enfant à écrire des lettres majuscules.

Imprimez ces cartes, vous pouvez en plusieurs exemplaires à la fois, laissez le bébé s'entraîner à tracer les lettres jusqu'à ce qu'il obtienne des lignes nettes et droites.

Toutes les lettres sont écrites en points, il suffit à l'enfant de les encercler simplement avec un crayon, grâce à de tels exercices, l'enfant mémorisera les lettres et apprendra à les écrire correctement

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Recette- une merveilleuse idée des adultes, pour le développement des compétences en écriture chez les enfants. Vous pouvez utiliser des recettes dès le plus jeune âge, à partir de 3 ans.

Maintenant, vous pouvez trouver un grand nombre de formules. L'essentiel est de choisir une recette pour l'enfant adaptée à son âge. Sur cette page, vous pouvez télécharger et imprimer gratuitement des recettes pour les enfants de 3 à 4 ans, de 5 à 6 ans (enfants d'âge préscolaire) et de première année.

Vous ne devriez pas commencer les cours tout de suite en écrivant des chiffres, des lettres et des mots - c'est très difficile. Les enfants de 3 à 4 ans seront intéressés par l'écriture avec des tâches passionnantes pour l'attention, la précision et la coordination des mouvements.

Ce sont des recettes avec des formes, des lignes et des boucles diverses assez simples. Laissez le bébé pratiquer d'abord sa main en traçant des fragments d'images, des crochets et des bâtons amusants.

L'enfant doit apprendre à dessiner diverses lignes bouclées et continues de manière douce et magnifique, essayez de ne pas déchirer le crayon du papier. Ce n'est pas si facile.

Télécharger des recettes pour les enfants

Les recettes de I. Popov sont parfaites pour les enfants dès les premiers cours. Des bâtons et des crochets sont intégrés aux modèles d'écriture. Tout d'abord, vous pouvez colorier le dessin, puis passer à la "lettre de ligne".

Télécharger la recette pour les garçons

Recettes amusantes pour les enfants de 5 à 6 ans

Pour les enfants de 5 à 6 ans, prenez des recettes avec des tâches plus difficiles. À l'aide de telles recettes, votre enfant apprendra à tracer avec précision les lignes pointillées, à maîtriser les premières compétences d'écriture et de dessin et à acquérir de la dextérité lorsqu'il travaillera avec un stylo et un crayon.

Télécharger des recettes pour les enfants de 5 à 6 ans

Téléchargez des recettes amusantes pour les enfants d'âge préscolaire

Les recettes pour un enfant d'âge préscolaire prépareront l'enfant à l'écriture, l'introduiront à la configuration des lettres de l'alphabet russe, lui apprendront à écrire des lettres avec des mots. Utilisez les données de la recette et votre enfant se souviendra rapidement du nom et de l'orthographe des lettres.

Télécharger le cahier - alphabet pour les enfants d'âge préscolaire

Des cahiers de mathématiques avec des nombres et des tâches aideront votre enfant à apprendre à écrire correctement les nombres et à se familiariser avec le comptage à l'avance. En cliquant sur le lien, vous pouvez télécharger plusieurs types de mots mathématiques rapidement et gratuitement

Télécharger des recettes avec des chiffres

Recette pour les écoliers

Il faudra beaucoup de temps à un enfant pour développer une belle écriture. Mais maintenant, l'école accorde très peu d'attention à l'écriture correcte et calligraphique des lettres et des chiffres. Par conséquent, vous pouvez imprimer les recettes de l'alphabet pour les écoliers et étudier en plus. Ces recettes - sans images, visent un travail plus sérieux dans l'enseignement de l'écriture. En plus des lettres elles-mêmes, il y a des éléments individuels des lettres dans les inscriptions.

Télécharger la recette pour les écoliers "Alphabet en mots"

Chaque parent s'efforce pour que l'enfant ait une écriture belle et compréhensible. Les recettes viennent à la rescousse. Dans les cahiers d'écriture, des échantillons calligraphiques de lettres, de syllabes, de chiffres sont présentés. Ils aident les enfants à apprendre à écrire correctement en décrivant les principes et les bases de la calligraphie. Les adultes ont également recours à l'aide d'ordonnances. Avec un exercice régulier, ils corrigent une écriture bâclée.

Recette

Les adultes écrivent rarement à la main, souvent lorsque cela est absolument nécessaire. La lettre a été remplacée par un texte informatique. C'est pratique, mais en même temps, l'écriture des adultes se détériore par manque de formation. Les enfants des écoles et des jardins d'enfants apprennent à écrire correctement et magnifiquement, à consolider régulièrement les compétences, à entraîner leur main et à apprendre à écrire avec des aides spéciales à la maison.

Les recettes les plus simples sont faites indépendamment, elles conviennent aux enfants de 2 ans, 3 ans. Il faut prendre un cahier dans une boîte et dessiner des formes simples en pointillés : lignes, carrés, triangles. Et les enfants, avec l'aide de leurs parents ou seuls, encercleront les chiffres. Des exemples pour les débutants sont présentés ci-dessous. Il existe des modèles pour écrire des formats pdf, word et autres sur le net.

Pour les enfants d'âge préscolaire

Enfants 3-4 ans

45 ans

5 - 6 ans

Pour le groupe préparatoire

Par points

Motifs : bâtons - crochets

Pour la classe 1

Pour la classe 2

Mathématiques

Classique

Pour adultes

Un alphabet imprimé est plus simple qu'un alphabet écrit car les lettres ne se connectent pas les unes aux autres. De tels livres d'étude sont adaptés à la maternelle, lorsque les enfants viennent juste d'être initiés à l'alphabet. Des recettes de coloriage de manière ludique initieront l'enfant à l'alphabet lorsqu'il coloriera une image commençant par une certaine lettre. Par exemple : pastèque, si on parle de la lettre "A" ou hippopotame, lorsqu'il rencontre la lettre "B".

Lors de l'enseignement de l'alphabet imprimé, il faut expliquer à l'enfant ce que sont les voyelles et les consonnes, en quoi les sifflements diffèrent des sons exprimés, des sons forts des sons doux.

Lettres calligraphiques

L'alphabet majuscule est étudié avant l'école. Ce sont des caractères complexes où l'orthographe des lettres majuscules diffère de celles des minuscules. Dans ce cas, il est important de connecter correctement les symboles entre eux. Les parents et les enseignants utilisent des types modernes de cahiers ou de cahiers pédagogiques datant de l'époque soviétique.

Les adultes et les enfants d'âge scolaire peuvent utiliser un large éventail de recettes, pour les enfants, utilisez un cahier étroit. Vous pouvez imprimer une recette où toutes les lettres sont sur une seule feuille - cela vous aidera à vous souvenir rapidement de la séquence de lettres de l'alphabet.

Comment s'écrivent les nombres

Il est plus facile d'écrire des symboles mathématiques, car il y en a beaucoup moins : seulement 10 chiffres contre 33 lettres de l'alphabet, alors que les nombres ne sont pas reliés entre eux. Pour les ordonnances, les cahiers sont utilisés dans une boîte, où chaque numéro est clairement limité et ne va pas au-delà.

Les cahiers scolaires avec des nombres sont équipés d'ombrages, de flèches et d'autres signes qui aident à comprendre à partir de quel point commence le symbole, l'algorithme d'écriture. Les imprimés avec des exemples de numéros sont utilisés pour l'enseignement aux enfants d'âge préscolaire et scolaire.

Cahiers d'exercices de calligraphie

Les enseignants et les éducateurs recommandent d'acheter des cahiers spéciaux conçus pour préparer votre main à l'écriture. Les meilleures recettes ont été développées et créées par des enseignants domestiques, notamment le simulateur Nekin, les recettes de travail de Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova. Les manuels sont conçus pour les enfants de tous âges.

Bortnikova

Joukova

Kolesnikova

Nekina

Comment préparer sa main à l'écriture

Pour préparer les mains des futurs élèves de première année, les enseignants ont dressé une liste de tâches spéciales.

L'exercice régulier entraîne la motricité fine chez les enfants de tous âges :

Les jeux de doigts aideront à préparer votre main, mais il ne faut pas privilégier une seule main, que l'enfant soit droitier ou gaucher. Les membres doivent être également engagés.
Les pages à colorier sont un passe-temps amusant qui développe votre imagination créative et prépare vos doigts à l'écriture.
Cahiers spéciaux pour les futurs écoliers. Les auteurs proposent d'encercler les images ou les grandes lettres par des points, de tracer des lignes sans lever le crayon du papier (labyrinthe).
Recettes - les premiers supports pédagogiques sont en cours d'élaboration pour les enfants de 4 à 5 ans, 6 à 7 ans, pour les classes 1 à 2, pour les classes 3, 4. Les recettes initient les enfants à l'imprimerie et aux majuscules, syllabes. Il existe également des aides mathématiques avec des nombres et des nombres, des cahiers en russe, anglais, allemand, français et autres langues.

Un enfant d'âge préscolaire est enseigné sur ordonnance. Ils peuvent être achetés en papeterie, en librairie ou téléchargés gratuitement en ligne.

Comment réparer l'écriture manuscrite

Beaucoup de gens croient que la belle écriture se forme à l'âge scolaire et que les adultes ne pourront plus la corriger. En fait, il peut être amélioré quel que soit l'âge : tant un élève de première année qu'un adulte sont capables d'y mettre la main. Cependant, c'est le résultat d'un entraînement long et régulier.

Il est important de suivre les règles et de prendre en compte les nuances:

Un endroit confortable pour écrire - vous avez besoin d'un bon éclairage, d'une table avec une surface solide, d'une chaise avec un dossier. Ces conditions sont particulièrement importantes pour les tout-petits, les enfants de 3 à 6 ans, les écoliers du primaire, mais sont également recommandées pour les adultes.
Au travail, il ne faut pas être pressé, une concentration maximale sur le processus est requise.
Papeterie adaptée. Auparavant, les experts affirmaient que pour réussir en calligraphie, pour définir une bonne écriture, vous devez utiliser un stylo-plume. Aujourd'hui, le stylo à bille est également autorisé, mais avec une tige fine.
Matériel éducatif - les enfants utilisent des recettes pour l'âge approprié. Ils apprennent à écrire avec des points, des hachures ou des tirets. Les adultes peuvent placer le cahier dans une règle étroite et s'y exercer. S'ils le souhaitent, ils téléchargent des recettes en ligne toutes faites, apprennent à écrire correctement les connexions des lettres, leurs éléments, syllabes et phrases.
Au départ, vous devez écrire des lignes droites et parallèles, des cercles et d'autres formes simples. Passez ensuite aux lettres et aux syllabes.
Si nécessaire, ils se tournent vers des maîtres de calligraphie, ils vous diront comment écrire des lettres et des connexions contenant des erreurs. Proposez des exercices pour améliorer la motricité fine et l'écriture.

Ne vous attendez pas à des résultats rapides. La calligraphie s'améliorera après un entraînement persistant et régulier.

Comment apprendre à écrire correctement et magnifiquement

Il est plus facile d'apprendre à un élève à écrire une belle écriture tout de suite que de se recycler et de corriger les erreurs plus tard.

Les parents d'enfants d'âge préscolaire et de première année seront aidés par les conseils d'enseignants expérimentés :

L'écriture calligraphique est impossible sans une motricité des doigts développée. Pour ce faire, il est nécessaire de dessiner plus souvent avec des crayons, de sculpter de la pâte à modeler, de faire de l'origami, du perlage. Pour les plus petits, des jeux avec des céréales seront intéressants et utiles. Pour ce faire, un adulte doit mélanger un peu de sarrasin et de riz, et l'enfant va les parcourir.
Une belle écriture est directement liée à une posture droite. L'enfant ne doit pas être penché pendant qu'il écrit dans la copie. Le dos doit être plat, pour cela il est assis sur une chaise avec un dossier ferme. Dans le même temps, l'ordinateur, les chaises pivotantes ne conviennent pas.
Un stylo d'orthographe de qualité. Il est nécessaire de ramasser les fournitures de bureau avec une tige fine. Au moment de choisir entre un stylo gel et un stylo à bille, ce dernier est à privilégier car il ne raye pas le papier. La poignée doit être en caoutchouc. Une telle poignée ne glissera pas dans les mains des enfants, contrairement à un équivalent en plastique ou en métal.
Saisir la poignée. Position correcte dans la main : le stylo repose sur le majeur, le pouce et l'index le tiennent, et l'annulaire et l'auriculaire sont appuyés contre la paume. Avec une mauvaise prise en main, une belle écriture ne peut pas être obtenue.

Suivre les règles de la calligraphie aidera votre enfant à apprendre à écrire magnifiquement des lettres de A à Z, des mots, des chiffres et des chiffres.