Animation musicale pour les enfants d'âge préscolaire primaire «Le chat de Murlyka - un joyeux garçon a invité les gars chez lui. Scénario d'animations estivales avec un chat léopold dans un jardin d'enfants dans la rue
Objectif: éducation d'une attitude bienveillante et bienveillante envers les animaux de compagnie.
Travail précédent: mémoriser des poèmes sur les chats, les souris et les chatons, lire S. Marshak "Moustache-rayé", regarder des illustrations et des images de chats et de souris, lire le conte de fées "Chat, coq et renard".
Attributs : jouets : chats et souris de différentes couleurs, casquettes-cerceaux pour un jeu d'extérieur à l'effigie d'un chat et d'une souris.
Progression du divertissement :
Les jouets (chats et souris) sont disposés en groupe, les enfants sont assis en face.
Éducateur : Aujourd'hui, nous avons un concert inhabituel et nos invités sont inhabituels. Regardez, les gars, combien de chats et de souris sont venus à nous. Et aujourd'hui, ils ne se disputent pas, ne se battent pas, ils sont amis aujourd'hui. Et nos gars leur montreront un concert, qui s'appelle "Concert en l'honneur des chats, des souris et des chatons".
N'oubliez pas d'applaudir bruyamment à nos artistes.
Et le premier numéro de notre concert - "About the red cat"
Enfant : (va au milieu du groupe, prend un chat en peluche rouge et lit un poème)
Le chaton a une fourrure lisse
Et elle est probablement douce
Parce que Vaska est rouge
Lèche souvent-souvent la fourrure.
(les enfants applaudissent)
V. : Et notre prochain chat aime s'asseoir sur la clôture
R : (avec un chat blanc)
Chatte qui pleure sur la clôture
Elle est dans un grand chagrin.
Mauvaises personnes pauvre chatte
Ne les laissez pas voler des saucisses.
(applaudissements)
V. : Et puis il y a les chats qui veulent apprendre à compter.
R : (avec un chat noir)
Un deux trois quatre cinq.
Le chat apprend à compter.
Petit à petit, petit à petit
Ajoute un chat à une souris.
La réponse est:
"Il y a un chat, mais il n'y a pas de souris !"
(applaudissements)
V. Il est maintenant temps d'écouter des poèmes sur les souris
R. : (avec une souris jouet)
Les souris sont sorties une fois
Voir quelle heure il est
Un deux trois quatre.
Les souris tiraient les poids.
Soudain, il y eut une sonnerie terrible -
Les souris sont de sortie !
(applaudissements)
V.: Eh bien, puisque nous nous sommes souvenus des chats et des souris, alors peut-être jouerons-nous à leur jeu préféré "Cat and Mouse"? Tout le monde se met en cercle et choisit un chat et une souris comme marqueur. (l'enseignant lui-même compte et met des chapeaux avec l'image d'un chat et d'une souris pour les enfants sélectionnés. Le jeu se joue 3 fois avec un changement de héros)
V. : Et nous avons aussi un chat offensé. Eh bien, demandons-lui, que s'est-il passé ?
R : (avec un chat gris)
- Minou, minou, où étais-tu ?
Pourquoi nous a-t-elle quittés ?
-Je ne veux pas vivre avec toi
Il n'y a pas de place pour mettre la queue.
Marcher, bâiller
Marchez sur la queue.
V.: Eh bien, ne sois pas en colère contre nous, minou, nous allons maintenant être très prudents et ne t'offenserons pas. Nous pouvons chanter une chanson pour vous. (les enfants avec un professeur chantent la chanson "Chat gris")
minou gris
Assis sur la fenêtre
remuait la queue,
Les enfants ont appelé :
Où sont mes garçons
chatons gris,
C'est l'heure de dormir les gars
Chatons gris. Miaou miaou!
(applaudissements)
V.: Eh bien, notre concert est terminé. Merci les gars, les chatons et les souris. À bientôt!
Nom:
Nomination: Maternelle, scénario d'animation musicale dans le groupe des plus jeunes, 3-5 ans
Animation musicale de scénario pour les enfants d'âge préscolaire primaire, 3-5 ans
"Le chat de Purrlyka - un joyeux garçon a invité les gars chez lui"
Cibler: créer une ambiance joyeuse chez les enfants.
Tâches:
— éduquer chez les enfants le désir de participer à des jeux communs, amusants;
Les enfants peuvent aussi chanter.
Nous pouvons chanter sur le chat.
- CHANSON sur un chat.
je veux jouer avec toi
Soyons les meilleurs amis
1.2.3.4.5, venez jouer bientôt
- JEU Chat et Souris
- (Les enfants portent des chapeaux de souris)
Le chat ronronnant est assis ici,
Ne vous laisse pas déconner
Entendre bruire dans les coins
Silence, souris, rentrez chez vous
- Les enfants jouent avec le chat dans "Pièges".
- JEU Prairie fleurie
Maintenant allons-y avec toi
Pour fleurir les champs
Nous chercherons des fleurs
Et collectionnez en bouquets.
- Des fleurs sont distribuées aux enfants.
- Au son de la musique, les enfants se déplacent dans la salle, agitent des fleurs, les sentent. Au signal du chef, vous devez vous rassembler en petits groupes - bouquets ou un gros bouquet. Pour complication - par couleur ou nom de fleurs.
Animation musicale pour les enfants d'âge préscolaire primaire "Cat Purr - un joyeux garçon a invité les gars chez lui"
j'ai une poitrine
Et c'est verrouillé
Il va l'ouvrir, les gars,
Qui devinera mon énigme :
Il y en a beaucoup et tous :
Il y en a de couleur, il y en a de gros,
il y a des petits aussi
Tous et ne comptent pas.
Tu peux chanter une chanson avec eux
Tu peux faire du bruit avec eux
Les enfants adorent jouer dedans
Comment résoudre l'énigme ?
(instruments de musique)
Oh regarde, poitrine
Ouvre sa serrure.
Obtenez les outils
Prenez place dans le hall
- Distribution d'outils
- GAME Orchestra (les enfants jouent des instruments de musique avec le chat)
Merci, Purr, d'avoir invité les gars
Et fait le bonheur des enfants.
Allez les gars
Faisons une énigme pour Purr.
- CHANSON Qui paît dans le pré ?
(Le chat participe au processus de chant, "devinant l'énigme" des enfants.)
Voici votre invitation
Délicieuse friandise laitière
- Védas. "traite" le chat avec du lait
Ah, merci, d'accord
Comme j'aime le lait. Miaou.
Eh bien, les enfants, vous êtes assis
Vous ne voulez pas danser ?
- Danse avec le chat.
Je vous remercie pour tout et vous offre également une friandise.
- Traiter.
Eh bien, il est temps pour nous de rentrer
Nous dirons au revoir à Purr.
Disons ensemble : "Au revoir !"
Pas une longue séparation.
- Les enfants disent au revoir au chat et se dirigent vers le groupe.
Nom: Animation musicale pour les enfants d'âge préscolaire primaire "Cat Purr - un joyeux garçon a invité les gars chez lui"
Nomination: Maternelle, animation musicale dans des scénarios de maternelle, 3-5 ans
Poste : directeur musical
Lieu de travail: Établissement d'enseignement préscolaire municipal "Jardin d'enfants n ° 183"
Lieu : Ville de Yaroslavl, Russie
Animation théâtrale dans le deuxième groupe junior basé sur le conte de fées "Gingerbread Man"
Âge 3-4 ans.
Lieu : groupe
Cibler: initier les enfants à l'art populaire oral.
Tâches:
Éducatif: apprendre à sympathiser avec les personnages contes de fées; apprendre aux enfants à se souvenir d'un ami Conte de fée -« Kolobok » basé sur des images visuelles, pour former la capacité d'entendre et de comprendre les questions posées sur l'intrigue contes de fées, réponds leur; enrichir le vocabulaire des enfants - distinguer les animaux par leur apparence, les nommer correctement.
Éducatif: développer l'attention, la mémoire, l'activité motrice de la pensée ; motricité fine des mains; la capacité à résoudre des énigmes; activer la parole.
Éducatif: cultiver des amitiés, s'intéresser à contes de fées, à une activité créative commune ; et le désir d'aider un ami dans le besoin.
Équipement : paravent, coffre à jouets, théâtre de marionnettes "Kolobok"
DIVERTISSEMENT AVC
(les enfants entrent dans la chambre)
Les gars, dites bonjour aux invités!
À la musique "Visitercontes de fées » un chat apparaît.
chat : Vous êtes venu nous voir aujourd'hui,
Nous sommes toujours ravis d'avoir des invités !
Salut!
je suis un scientifique chat sage!
j'ai beaucoup de mal
Kohl à droite j'irai -
Je vais commencer la chanson à haute voix.
Et tourner à gauche
Je vais commencer à raconter des histoires.
Trouve soudain un coffre
Oh quel beau sac !
Et la poitrine n'est pas simple,
C'est magique, c'est comme ça !
Je me demande ce qu'il y a dedans ?
(Essaye de s'ouvrir mais le coffre ne s'ouvre pas)
Ou peut-être un conte de fées ?
Avez-vous invité un conte de fées, les enfants, à visiter?
Un conte de fées, les enfants, vraiment attendu ?
Devinez les énigmes
Le conte de fées reviendra aux gars!
(Le chat commence à faire des énigmes, le coffre s'ouvre sur une musique magique et le chat en sort des jouets.)
1 ) saute adroitement sur la pelouse
Gris rapide (Lapin).
Le chat sort un lièvre de la poitrine
2 ) Triche rusée,
tête rouge,
La queue est moelleuse, beauté,
Et son nom est (Renard).
Le chat sort le renard du coffre
3 ) Il mène l'amitié avec un renard,
Pour d'autres, il est très méchant !
Toutes les dents cliquent et cliquent,
Gris très effrayant (Loup).
Le chat sort le loup de la poitrine
4 ) Il suce sa patte en hiver,
Il aime aussi le miel.
Il peut rugir fort.
Quel est son prénom? (ours).
Le chat sort l'ours du coffre
Bien joué! Toutes les énigmes résolues ! Combien de jouets merveilleux nous ont donné un coffre magique ! Maintenant, devinez quel conte de fées nous allons visiter aujourd'hui ?
Sur la crème sure, il est mélangé,
Il fait froid à la fenêtre
Côté rond, côté vermeil,
Qu'est-ce qu'un conte de fées ?
Enfants. « Kolobok» .
C'est vrai, bien sûr « Kolobok» !
Maintenant fermons les yeux
Invitons un conte de fées.
Disons ensemble: un deux trois,
Conte de fées, venez visiter!
tu es assis tranquillement
Et bien regarder.
Le chat passe derrière le paravent et Grand-père et Baba apparaissent derrière le paravent.
Grand-père et Baba vivaient - étaient.
Décidé de faire un chignon.
Ah, je voulais kolobok!
Avons-nous du beurre et de la farine ?
Souhaitez-vous pétrir la pâte
Oui, j'ai soigné les enfants !
Femme.
Je me mettrai volontiers au travail.
je vais cuire bonhomme en pain d'épice pour grand-père,
Laissez refroidir jusqu'à midi.
Les gars, faisons un chignon ensemble.
Montrez-moi vos mains et répétez les mots après moi.
Jeu de doigts :
KOLOBOK"
La pâte a été rapidement pétrie(Ouvrez et fermez les paumes.)
Divisé en morceaux(Imitez de pincer.)
Déroulé tous les morceaux(Trois paume sur paume.)
Et aveuglé les koloboks.(Montrez deux poings.)
Femme.
Bravo les garçons
Quelle belle kolobok s'est avéré, rond, vermeil !
je vais le mettre sur la fenêtre
Laissez refroidir un peu.
Ah, je suis vieux. Les enfants, est devenu,
Quelque chose de très fatigué.
Je vais me reposer.
Ils l'ont mis sur la fenêtre
Pour le refroidir un peu
Prêt à refroidir
UNE Kolobok et la trace ont pris froid.
roulant Kolobokà travers la forêt et chante une chanson
Chat. Les gars, quelle chanson chante le chignon, chantons avec vous, mais une phrase chacun de vous.
Je suis un chignon, un chignon
D'après la grange metyon,
Gratté par morceaux,
Mélangé avec de la crème sure
planté au four,
Il fait froid à la fenêtre.
j'ai quitté mon grand-père
j'ai quitté ma grand-mère
Apparaît avec de la musiquechignon
j'ai vu les enfants
Kolobok :
Oh, combien de gars se sont réunis ici !
Bonjour gars
Enfants: Bonjour Kolobok ! Un lièvre apparaît
Kolobok(surpris).Les gars, qui est-ce?
Enfants: lapin
Lapin:
Quel miracle - Kolobok !
Délicieux côté rosé
Bonhomme en pain d'épice, bonhomme en pain d'épice,
Et je vais te manger !
Kolobok.
Ne me mange pas, oblique, regarde plutôt combien de mecs sont là !
Et les gars connaissent le poème sur toi.
Vraiment les gars ?
Enfants. Oui
lapin: C'est pas possible.
Kolobok. Les gars, disons un poème au lapin.
1 ) L'hôtesse a jeté le lapin-
Un lapin a été laissé sous la pluie.
Impossible de quitter le banc
Mouillé jusqu'à la peau.
Kolobok. Tu vois, lapin, quels bons gars sont nos gars.
lapin: Bien joué! d'accord Kolobok Je ne te mangerai pas.
Au revoir les gars!
Enfants. Au revoir.
Kolobok. Merci. Les mecs! M'a sauvé d'un lapin.
Le loup apparaît
Le bonhomme en pain d'épice voit un loup
(Effrayé)
Ô loup ! Aie. Je crains!
Loup: Pourquoi cries-tu ?
Maintenant je vais te manger !
Kolobok. Ne me mange pas un loup gris, les gars connaissent une comptine sur toi, tu ferais mieux d'écouter les gars.
Les gars, racontons au loup une comptine à son sujet.
Enfants: raconter une blague.
Il se lie d'amitié avec le renard,
Pour d'autres, terriblement mauvais.
Toutes les dents cliquent et cliquent,
Un loup gris très effrayant.
Loup: Et ils savent vraiment. Bravo les garçons. Mais il est temps pour moi de passer à autre chose.
Kolobok: Quels bons gars vous êtes et m'avez sauvé du loup !
Ours apparaît
Ours:
Qui fait du bruit ici ?
Qui m'inquiète ?
Maintenant, je vais tous vous manger.
Kolobok. Attends, supporte, ne jure pas. Écoutez, ce sont des gars. Tu ferais mieux d'écouter quelle blague ils savent sur toi. Fait référence aux enfants. Les gars, racontons à l'ours une comptine.
Enfants: Bear marche maladroitement à travers la forêt
Les cônes recueillent
Se met dans un panier
Soudain une bosse est tombée
Directement à l'ours dans le front
L'ours en peluche s'est mis en colère
Et une jambe supérieure.
Ours. Eh bien, bravo les gars. Bon, alors je vais me reposer. Au revoir.
Kolobok. Super, nous avons déjoué l'ours ! Personne n'a peur de nous maintenant !
Le renard apparaît
Renard:
Bonjour Kolobok !
Quel glorieux Kolobok !
Où vas-tu, mon ami ?
Maintenant je vais te manger !
Kolobok. Les gars, que dois-je faire ? Et soufflons sur le renard. Ce n'est pas facile, mais comment pouvons-nous
Gymnastique d'articulation "La brise souffle"
Souriez, ouvrez la bouche
Les enfants soufflent sur le renard. Mordez le bout de la langue avec vos dents de devant et soufflez.
Renard: Ah, qu'est-ce que c'est ? D'où vient ce vent ? Aide, soufflant-e-o !
Le renard s'enfuit.
Kolobok: Tu m'as encore sauvé ! Merci les gars! Merci aussi, chat !
chat: Oh, vilain Kolobok. Pourquoi avez-vous fui vos grands-parents ?
Ils sont maintenant inquiets, inquiets pour vous !
Kolobok: Je ne les fuirai plus jamais.
Chat. Bon chignon. Nous te pardonnons.
Kolobok. Merci les gars de m'avoir sauvé de tous les animaux. Et en signe de gratitude, je veux vous traiter tous. Ma grand-mère a cuisiné des friandises pour toi. Aide-toi!!!
Chat. Merci. Kolobok.
Nous voici dans un conte de fées.
Les gars, maintenant sourions à nos invités et disons au revoir.
Synopsis d'une leçon de théâtre en 2ème groupe junior de maternelle
Activité théâtrale.
IIe groupe Junior. "Minou."
Cibler: Continuez à familiariser les enfants avec les œuvres folkloriques: pour former une activité cognitive. Contribuer à la formation de l'expressivité intonative de la parole, développer la capacité de corréler leurs mouvements avec les mots du texte.
Matériel: Jouets : Chat, berceau ; soleil découpé en papier flanelle et reproductions de peintures de Yu. Vasnetsov.
Avancement de la leçon :
Les enfants sont assis sur des chaises en demi-cercle.
Éducateur:
Pattes pointues, et dans les pattes, tsap - égratignures.
Le lait boit, miaou-miaou chante.
Qui est-ce?
Enfants: chat
Éducateur:À droite. J'ai apporté différentes photos d'un chat. (Les enfants regardent la reproduction de Yu. Vasnetsov)
soignant est en train de lire:
Le chat marche sur le banc
Conduit un chat par les pattes.
Tops - tops sur le banc,
Tsaps - Tsaps pour les pattes.
Soudain, « miaou-miaou-miaou » se fait entendre quelque part.
Éducateur: Entendez-vous? Quelqu'un miaule. Quelqu'un doit être venu rendre visite. C'est peut-être un ours ?
Enfants: Pas!
soignant: Peut-être Petrouchka ?
Enfants: Pas!
Éducateur: Chien? (Pas)
Les enfants, avec l'enseignant, recherchent celui qui miaule, ils trouvent un chat qui se trouve dans un berceau.
Éducateur: Vous voyez, les gars, le chat ne peut pas s'endormir, berçons le berceau et chantons une berceuse au chat. (Les enfants bercent le berceau et chantent):
Chut, petit bébé, ne dis pas un mot
Ne vous allongez pas sur le bord
Un loup gris viendra
Et attrape le tonneau
Porter dans les bois
Sous le buisson de saule.
Éducateur: Regardez les gars, le chat dort. Jouons à un jeu pour l'instant : "Les souris mènent une danse en rond." Vous serez des souris - levez-vous dans une ronde autour du berceau.
L'enseignant avec les enfants prononce les mots:
- Des souris mènent une ronde, un chat somnole dans un berceau. (Les enfants marchent autour du berceau)
- Chut, souris, ne faites pas de bruit, ne réveillez pas le chat Vaska. (Les enfants agitent leurs doigts)
- Ici, il se réveille, Vaska - un chat, va casser votre ronde. (Sauter et frapper leurs mains sur leurs genoux et s'enfuir)
Le chat se réveille et crie avec colère : "Miaou-miaou ! Qui m'a réveillé. Je vais gratter tout le monde !"
Éducateur: Ne sois pas en colère, chat, joue mieux avec nous.
Chaton: J'aime me prélasser au soleil, mais tu n'en as pas, ça dort.
Éducateur: Les gars, appelons le soleil.
Ensoleillé, seau,
Regarde par la fenêtre!
vos enfants pleurent
Ils sautent sur les cailloux.
Le soleil apparaît.
Éducateur: Alors le soleil est venu nous rendre visite et a souri à tout le monde. Sourions au soleil (Les enfants sourient au soleil).
Chaton: Eh bien, vous avez appelé le soleil, je me sentais si chaud, si bon et amusant que j'ai même voulu jouer.
Éducateur: Kitty, joue à un jeu avec nous : "Nous marchons sur le tapis"
Le jeu se joue :
Nous avons marché sur le tapis, nous avons vu un chat (Les enfants marchent librement, sautent, tournent).
Il est assis sur une chaise, faisant semblant de dormir (Le chat dort sur une chaise).
On l'a contourné, on l'a réveillé longuement : "Allez, chat, tu te lèves et tu rattrapes les mecs !" (Ils marchent autour du chat, tapent dans leurs mains, réveillent le chat, s'enfuient).
Le jeu est répété plusieurs fois.
chat: Oh, oui, bravo les gars, ils m'ont remonter le moral. Mais il est temps pour moi de rentrer à la maison. Au revoir.
Enfants: Au revoir. Revenez nous rendre visite.
Animations sportives et théâtrales avec parents et enfants selon le code de la route.
Groupe seniors
Artyukhina Marina Vladislavovna instructeur d'éducation physique
catégorie de qualification la plus élevée
MBDOU n ° 7 "Cheburashka", Zelenodolsk, République du Tatarstan
Thème : « Les aventures routières du chat et du roi des souris »
Objectif: apprendre à distinguer les éléments de la route (chaussée, trottoir, passage clouté), former des compétences d'auto-préservation.
Objectifs pédagogiques : approfondir les connaissances des enfants sur le code de la route et les comportements sécuritaires dans les rues de la ville.
Tâches de développement: élargir les horizons des enfants d'âge préscolaire plus âgés sur les règles de la route, sur la sécurité de la vie.
Tâches éducatives : enseigner aux enfants la culture du comportement dans les rues de la ville à travers des activités ludiques.
Equipement : des cerceaux, un schéma carrefour avec un passage piéton, des quilles, des boules, un volant, des panneaux de signalisation.
Progrès du divertissement
Instructeur: Salut les gars! J'ai reçu une lettre : "Le feu demande
aide, le roi des souris l'a capturé et maintenant la ville de Road Signs est en désordre. Allons en ville et libérons le feu de signalisation.
Enfants : Oui !
Instructeur : Si tout le monde est prêt, prenons la route ! La route va être difficile.
marche normale;
Marcher sur les orteils ;
Marcher sur les talons ;
Marcher pas à pas;
Marche à reculons ;
Serpent courant;
marche normale;
Nous avons atteint la ville, (vous devez traverser la route)
Le chat apparaît.
Chat : Miaou ! Miaou! Cauchemar! Comment pouvez-vous vivre dans cette ville? Partout les voitures roulent, fument, grondent. Presque miaou miaou miaou pas renversé !
Instructeur : C'est exactement ce dont nous avons besoin, mon cher, pour vaincre le Roi des souris !
Chat : Je vais aussi sauver le feu tricolore, c'est mon ami, je suis son élève : "Je vais donner une leçon aux souris, je vais libérer le feu tricolore"
Instructeur : Cat, nous allons également sauver le feu de signalisation, mais comment y arriverons-nous ?
Nous avons besoin d'un assistant.
Zèbre sort.
Zèbre : Salut les gars ! Je vais t'aider à aller en ville.
Où traverser la rue
Rappelez-vous la règle simple
Regardez d'abord à gauche
Regardez à droite plus tard.
Les enfants exécutent des appareillages extérieurs (avec des cerceaux) au son de la musique.
Zebra : Échauffez-vous, vous pouvez prendre la route.
Les enfants avec le chat et le zèbre vont plus loin. Panneaux routiers enchantés sur le chemin (parents).
Parent 1 : Je suis un panneau de signalisation et j'ai été ensorcelé par le Roi des souris. Quel genre de signe je suis, vous ne saurez que lorsque vous résolvez des énigmes (donne à Zebra une enveloppe avec des énigmes) voici des énigmes.
Zèbre : (énigmes)
petites maisons
Courir dans la rue
Garçons et filles
Les maisons sont transportées. (Voiture)
Il y a deux rangées de maisons
Dix, vingt, cent d'affilée.
Et les yeux carrés
Ils se regardent. (La rue)
Parent 1 (panneau routier) : Tu as bien deviné les énigmes, et maintenant retourne le panneau sur ma poitrine, quel genre de panneau suis-je ? Où peux-tu me rencontrer ?
Enfants : tourner. Nous pouvons vous rencontrer sur la route.
Parent 1 (panneau routier) : Bravo ! Je vous souhaite de réussir à désenchanter d'autres signes.
Un chat faisant du vélo sur la chaussée est arrêté par un zèbre
Instructeur. Rappelez-vous, les enfants et vous êtes un chat : seuls ceux qui ont plus de quatorze ans sont autorisés à faire du vélo sur la chaussée de la rue, la route.
Parent 2 : Je suis un panneau de signalisation. Tu m'as reconnu ?
Enfants : Oui ! La circulation des vélos est interdite !
Parent 2 : C'est vrai, les enfants ! Vous avez arrêté le chat et m'avez libéré !
Tu fais du vélo
Soyez prudent l'ami
J'ai vu mon signe, arrêté
Et alors votre chemin sera sûr !
Instructeur: Nous avons deux panneaux de signalisation, libérés, restés, un de plus est ensorcelé. Amis en avant !
Zebra : Reposons-nous, jouez à "Autodrom"
Nous jouons Autodrom, les règles sont les suivantes :
Courez autour des quilles avec un serpent, passez le volant à un autre.
Chat : Puis-je jouer aussi ?
Instructeur : Joué c'est l'heure d'aller dégager le panneau routier !
Parent 3 : Je suis un panneau routier enchanté, si tu complètes le quatrain, tu vas me désenchanter ! Prêt?
Parent 3 :
Sous les escaliers de la route
Où mène-t-il ?
Disons qu'ensemble nous
Dans le sous-sol…………
Enfants : bougez !
Parent 3 : Bravo ! Je suis un panneau routier "passage souterrain"
Zebra : Jouons au jeu de bridge
Enfants et chat : Hourra !
Un jeu est organisé - course de relais "Bridge"
Le 1er joueur de l'équipe se tient sur le côté de la ligne de départ, en s'appuyant sur ses pieds et ses paumes, tout en pliant ses genoux, le 2ème joueur rampe sous ce "pont" à quatre pattes, puis le 2ème joueur construit un pont, et le premier rampe . Déplacez-vous ainsi jusqu'à la ligne d'arrivée. Ils courent vers la ligne de départ en se tenant la main. Le couple suivant de l'équipe fait de même. L'équipe qui termine la tâche en premier gagne.
Instructeur: Nous avons libéré les panneaux et le chat a appris à traverser correctement la route. Merci Zebra pour votre aide !
S'épuise, le roi des souris et les souris courent après les enfants, ils font peur.
Mouse King : Va-t'en, j'habite ici et mes souris (les enfants représentent des souris), et mes panneaux de signalisation, là où je veux les mettre.
Chat : Miaou ! Je vais t'apprendre maintenant !
Le jeu de la souricière se joue. Les enfants forment un cercle, se tenant la main, Mouse King, souris, chat derrière le cercle. Les enfants forment un cercle avec les mots :
Souris, souris, ta - ta - ta
Aie peur, aie peur chat
Il attrapera toutes les souris
Le roi des souris sera enfermé dans une souricière ! Le chat poursuit le roi des souris.
Roi des souris : Les enfants, vous me pardonnerez et me laisserez partir !
Instructeur : Et où cachez-vous le feu de signalisation ?
Le Roi des souris affiche un feu de circulation.
Feu tricolore : Merci les enfants ! Les panneaux de signalisation ont été désenchantés, j'ai été libéré, maintenant il y a de l'ordre dans la ville.
Signalisation routière (parents) :
Nous sommes contents, très contents
Que tu nous as tous sauvés.
Joyeuse danse de l'amitié
Dansons maintenant !
Enfants, Zèbre, Chat, Roi des souris, souris, Signalisation routière (parents)
Ils dansent la danse "Il y a des amis" sur la chanson de l'ensemble "Barbariki".
Le feu de circulation accroche des médailles en forme de panneaux de signalisation autour du cou des enfants.
Feu tricolore : Étudiez les panneaux de signalisation, ne soyez pas des hooligans sur les routes !
Les personnages disent au revoir aux enfants.
Instructeur: Il est bon de conduire dans la rue lorsque l'œil vert du feu est allumé,
Et regardez ma ville natale. Chantons une chanson à ce sujet les gars.
Les enfants chantent la chanson "Nous mangeons dans les rues" muses. E. Tilicheeva, paroles de M. Kravtchouk.
Sortez du gymnase.