Le développement de la motricité fine chez les enfants. Qu'est-ce que la motricité globale ? Son importance pour le corps humain. Travailler avec du papier. Origami. Tissage

27.04.2019

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Toutes les mères savent que les enfants ont besoin de développer la motricité fine de leurs mains. Mais tout le monde ne sait pas comment le faire correctement, et en général, qu'est-ce que la motricité fine et quelles sont ses caractéristiques ? Quels sont les activités, jeux et exercices à faire avec les enfants pour développer leur motricité ? Examinons toutes ces questions en détail.

Le concept général et les caractéristiques de la motricité fine chez les enfants

La motricité fine est la capacité d'effectuer des mouvements fins et précis avec les mains et les doigts des mains et des pieds grâce aux actions coordonnées des systèmes les plus importants : les systèmes nerveux, musculaire et osseux. Le terme dextérité est souvent utilisé pour désigner la motricité des mains et des doigts. La motricité fine comprend une grande variété de mouvements, allant de gestes simples (comme saisir un jouet) à des mouvements très complexes (comme écrire et dessiner).

Le développement de la motricité fine joue un rôle important dans le développement global de l'enfant. La motricité fine se développe à partir d'un nouveau-né. Le bébé regarde d'abord ses mains, puis apprend à les contrôler. D'abord, il prend des objets avec toute sa paume, puis seulement avec deux doigts (le pouce et l'index). Ensuite, l'enfant apprend à tenir correctement une cuillère, un crayon et un pinceau.

La motricité fine a un trait très important. Elle est associée au système nerveux, à la vision, à l'attention, à la mémoire et à la perception de l'enfant. De plus, les scientifiques ont prouvé que le développement de la motricité fine et le développement de la parole sont très étroitement liés. Et l'explication est très simple. Dans le cerveau, les centres de la parole et moteurs sont très proches les uns des autres. Par conséquent, lorsque la motricité des doigts est stimulée, le centre de la parole commence à s'activer. C'est pourquoi, pour le développement rapide de la parole d'un enfant, il est nécessaire de porter une grande attention au développement de la motricité fine. La motricité fine affecte directement la dextérité manuelle, l'écriture qui sera formée à l'avenir et la vitesse de réaction de l'enfant.

Selon les particularités du développement de la motricité fine d'un enfant, à l'avenir, ils jugent sa volonté d'étudier dans une institution scolaire. Si tout est en ordre, alors l'enfant est préparé à apprendre à écrire, sait penser logiquement et raisonner, a une bonne mémoire, de la concentration, de l'attention et de l'imagination, un discours cohérent.

La motricité fine se développe progressivement, c'est un processus individuel et qui se déroule à son propre rythme pour chaque enfant. Au début, les mouvements du bébé sont maladroits, maladroits et inharmonieux. Pour aider votre bébé à améliorer sa motricité fine, vous devez jouer avec lui à des jeux éducatifs (le magazine Internet "Development" propose des articles sur les jeux éducatifs pour les enfants à 1 an, ainsi que des jeux pour le développement des enfants à 2 ans) .

Activités, jeux et exercices pour développer la motricité fine

Il existe de nombreuses activités, jeux et exercices pour développer la motricité fine. Ils peuvent être répartis dans les groupes suivants : jeux de doigts, jeux avec de petits objets, modelage et dessin, massage des doigts. Les articles sur le développement de l'enfant selon le système Montessori ainsi que les jeux monessori seront également intéressants.

Considérons les jeux les plus simples et efficaces :

1. Massage des mains

C'est le moyen le plus simple et le plus polyvalent de développer la motricité fine à tout âge. Passez votre doigt sur les paumes de bébé, caressez-les et massez-les. Accompagnez vos actions du dicton "Magpie-crow".

2.D'accord

Tout le monde connaît la comptine "Dames-Dames" depuis l'enfance. Ce jeu apprendra aux plus petits à redresser leurs doigts et à taper des mains.

3. Déchirer le papier

Cet exercice convient aux bébés à partir de 7 mois. Donnez à votre bébé plusieurs feuilles de papier de couleur douce. Il le sent avec plaisir, se met à le faire tournoyer dans ses mains et à le déchirer. Cette activité lui procurera un plaisir indicible.

4. Feuilleter des pages

Après un an, le papier déchiré peut être remplacé en retournant les pages d'un livre d'images ou d'un magazine.

5. Perles

Les enfants aiment parcourir de petits objets, ce qui est très utile. Par conséquent, vous pouvez mettre des perles avec des perles de différentes tailles et formes. L'enfant sera heureux et intéressé de les toucher avec ses doigts.

6. Inserts de bol

Vous pouvez construire des tourelles à partir d'eux, les mettre les unes dans les autres. Ce jeu forme le concept de l'enfant de la taille des objets.

7. Des céréales

Versez n'importe quelle céréale dans un bol et donnez-la au bébé. Il touchera les céréales avec sa main ou les renversera entre ses doigts. Ce jeu développe bien la motricité fine et les sensations tactiles.

8. Pots de céréales

Versez différentes céréales dans les pots et laissez l'enfant mettre sa main dans chacun des pots à tour de rôle. Ainsi il pourra sentir différents grains et les prendre avec ses doigts. Vous pouvez compliquer la tâche. Devant les yeux de l'enfant, enfouissez un petit objet dans les céréales et donnez-lui un pot. Laissez-le essayer de trouver cet article.

9. Peindre dans le sable

Placer du sable sur le plateau. Prenez le doigt de l'enfant dans votre main et faites-le glisser le long du sable. Vous pouvez commencer avec des formes simples - des lignes, un rectangle, un cercle, compliquant progressivement la tâche.

Jouets de motricité fine

10.Pois

Vous aurez besoin d'un petit pois et d'un bocal avec un couvercle amovible. Montrez à l'enfant que vous devez d'abord retirer le couvercle, puis prenez le petit pois avec vos doigts et mettez-le dans le bocal, puis fermez le couvercle. Demandez à votre enfant de faire de même. Ne vous découragez pas si cela ne fonctionne pas du premier coup. Montrez au bébé toute la chaîne d'actions lentement plusieurs fois et il pourra alors certainement tout répéter. Les enfants actifs s'ennuient rapidement avec ce jeu, dans ce cas, ils n'ont pas besoin d'être forcés. Offrez à votre enfant un jeu différent.

11.Visser les couvercles

Une activité aussi simple que visser et dévisser les couvercles des canettes, des bouteilles, des bulles développe la dextérité des doigts. Offrez à votre tout-petit différentes tailles et formes de récipients pour rendre le jeu plus varié.

12.Fixation, dégrafage et laçage

Aucun jouet supplémentaire n'est requis pour cet exercice. Intégrez progressivement votre enfant au processus d'habillage. Laissez-le attacher et détacher ses propres boutons et fermetures à glissière. Cela développera non seulement les mouvements de la main, mais apprendra également à l'enfant à être indépendant. Donnez également à votre enfant des bottes à lacets inutiles qui seront un excellent entraîneur pour les mains.

13. Moulage

Le mannequinat convient aux enfants de différents âges. La pâte à modeler, l'argile, la pâte conviennent au modelage. Lorsque vous allez cuisiner quelque chose, assurez-vous d'inviter votre enfant avec vous. Il adorera écraser et rouler la pâte. De plus, il sera fier d'aider sa mère.

Exercices pour le développement de la motricité fine des mains

14. Dessiner et colorier

Il est très utile pour tracer le contour des images, constitué de lignes pointillées, et aussi pour peindre des objets de formes diverses. Il est très utile pour peindre sur des surfaces verticales : mur, planche, miroir. Par conséquent, il est conseillé d'accrocher une planche spéciale pour le bébé afin qu'il dessine.

15. Collectionner des mosaïques et des puzzles

Pour les enfants de moins de 3 ans, ils choisissent des puzzles et des mosaïques à grosses pièces. Les puzzles entraînent également l'imagination.

16. Découper

Achetez des ciseaux pour bébé, un bâton de colle, du papier de couleur et du carton pour votre bébé. Apprenez-lui à bricoler. Découpez des images, collez-les, faites des flocons de neige, etc. Cela développera non seulement la motricité fine, mais aussi l'imagination spatiale et la pensée créative.

Cependant, il y a une chose simple à retenir. Les jeux de motricité fine doivent être supervisés par un adulte. Sinon, l'enfant risque d'avaler une petite pièce ou de s'étouffer avec. Jouer à des jeux et faire des exercices qui développent la motricité fine doivent être systématiques. Travaillez avec votre enfant tous les jours et vous remarquerez bientôt que les mouvements de votre bébé deviennent à chaque fois plus fluides, plus précis et plus coordonnés.

Le développement de la motricité fine aide à préparer un bébé de moins de 3 ans à fréquenter la maternelle ou l'école. Un enfant qui a développé des stylos dès la petite enfance perçoit mieux les informations, pense logiquement et a une bonne mémoire. Les mécanismes qui affectent le développement de la parole et les indicateurs intellectuels d'un petit homme devraient être développés dès la naissance.

La motricité fine, c'est quoi ?

Les mères, les pères et les grands-mères de bébés devraient savoir - la motricité fine ne sont pas nommées car elles ne sont pas très importantes dans le développement d'un enfant, mais parce qu'il est responsable du travail des petits muscles. La capacité de manipuler de petits objets dans la petite enfance a un effet bénéfique sur le développement mental et physique ultérieur.

La motricité fine développée chez un enfant l'aide à bien manier un stylo, un crayon ou un pinceau, à utiliser des ciseaux, une aiguille à coudre et d'autres petits objets. Un tel bébé apprend rapidement à nouer des lacets ou à boutonner des boutons. Pour travailler avec de petits objets, le petit homme aura besoin d'une bonne coordination, dont l'une des sections du cerveau est responsable.

En développant la motricité fine de votre bébé, vous contribuez ainsi au développement de son intellect et de ses capacités d'apprentissage.

L'enfant contrôle bien les mouvements des mains et des doigts lorsque les systèmes musculo-squelettique et nerveux sont en parfaite harmonie.

Exercices et massages pour développer la motricité fine des tout-petits

Les stades de développement des habiletés motrices sont individuels pour chaque enfant. Les premiers mouvements inconnus sont gênants pour le bébé, mais après plusieurs répétitions de jour en jour, ils deviennent confiants et plus précis.

Il existe de nombreuses options pour le développement de la motricité fine chez les enfants de moins de trois ans. Dès les premiers jours de la vie, le bébé reçoit un massage des doigts, effectuant la procédure plusieurs fois par jour. Sa durée ne dépasse pas 5 minutes.

Le massage consiste en une série d'exercices

Caresser et tapoter ont un bon effet sur les récepteurs sensibles situés sur les paumes et les doigts.
Ouverture douce de la mâchoire que les nouveau-nés tiennent très fermement.
Massez l'intérieur de la poignée un jouet avec une surface picotée ou nervurée.

Important! Toutes les procédures sont effectuées aussi doucement et précisément que possible.

A partir de deux mois , les enfants mettent des jouets de différentes formes dans des enclos. Dans ce cas, les adultes devraient parler avec le bébé, en commentant leurs actions. La tâche du bébé est de tenir le jouet dans sa main le plus longtemps possible.

A partir de six mois l'exercice complique. Un adulte, chantant des chansons ou racontant des comptines, travaille simultanément avec les mains du bébé (par exemple, les "goodies" bien connus), après quoi le bébé essaiera de répéter lui-même les actions des adultes.

A partir de neuf mois Lorsque les enfants commencent à se déplacer activement dans la maison, en montrant de l'intérêt pour divers objets, il arrive un moment fertile pour la poursuite du développement de la motricité fine. Apprenez à votre bébé à verser des céréales ou d'autres objets en vrac d'un récipient dans un récipient (mais restez près !). Dans la salle de bain, vous pouvez verser de l'eau de verre en verre. Invitez le bébé à chercher un petit jouet dans un bol de céréales. Rien que la croupe s'effritera, une telle activité entraîne bien les doigts.

Pendant les cours et les jeux, il est important de ne pas oublier qu'en face de vous se trouve un petit enfant qui se lasse vite des gestes monotones et reporte son attention sur autre chose.

La motricité fine doit prendre la forme d'un jeu amusant, transformant des activités monotones en un divertissement amusant.

Jeux et activités qui développent la motricité chez les jeunes enfants

Développement des doigts par la gymnastique et les jeux en utilisant des rimes amusantes.
C'est le moyen le plus ancien et le plus simple. Serrer et desserrer les poignées, remuer les doigts et les paumes procure un grand plaisir aux bébés jusqu'à trois ans.
Peinture ... Donnez au bébé un crayon, un stylo ou un feutre. Les objets à dessiner développent bien la prise correcte des doigts, ce qui à l'avenir contribuera à la présence d'une belle écriture chez l'enfant ou même ouvrira son talent d'artiste. Afin de ne pas décourager l'enfant de tenir un crayon dans ses mains, ne le punissez pas sévèrement s'il peint soudainement du papier peint ou des meubles pour vous.
Moulage ... Pour que le bébé façonne une boule ou roule une saucisse, vous pouvez utiliser non seulement de la pâte à modeler, mais aussi de l'argile ou de la pâte. Faites travailler votre mie lors de la cuisson des tartes. La mission responsable de rouler la pâte lui procurera du plaisir et favorisera le développement de ses doigts.
Petits articles ménagers ... Les petits agités essaient constamment de saisir tous les articles ménagers. Il y a suffisamment de tels articles dans n'importe quelle maison. Laissez votre enfant jouer avec des pinces à linge, une cuillère à café ou un couvercle de bocal. Les enfants tordent avec plaisir des objets inconnus dans leurs mains. Mais même ici, il ne faut pas quitter des yeux le jeune chercheur pour sortir à temps ces objets de sa bouche.
Enchaîner des objets ... L'un des premiers jouets que les enfants ont après avoir fait du bruit est une pyramide. Au début, les actions de l'enfant sont gênantes, il ne peut tout simplement pas planter un anneau pyramidal sur un bâton. Mais nos enfants sont peu têtus, ils ne s'arrêteront pas tant qu'ils n'auront pas atteint leur objectif. À mesure que le bébé grandit, la tâche d'enfiler des objets devient plus difficile, ce qui réduit la taille des jouets. Des perles multicolores et des articles similaires sont utilisés. Encore une fois, pour des raisons de sécurité, ne laissez pas l'enfant jouer seul avec de petits objets, car les petites curiosités tentent de tout faire glisser dans leur bouche.
Jeu de repassage ... Froissez une grande feuille de papier et demandez à votre bébé de la lisser avec ses paumes. Les enfants sont heureux de lisser puis de froisser à nouveau un nouveau jouet.

Jouets pour le développement de la motricité fine chez les enfants

Les enfants d'aujourd'hui peuvent être gentiment enviés. Un grand nombre de jouets éducatifs pour toutes les occasions aident au développement complet du petit homme. Il existe un grand nombre de concepteurs pour la motricité fine, des simples cubes en plastique aux Lego avec les moindres détails ... Choisissez un ensemble adapté à l'âge de votre enfant et il se fera un plaisir de commencer à construire des maisons et des châteaux, développant ainsi ses mains.

Les miettes spéciales développent bien les doigts grands puzzles pour les plus petits (tableau Seguin). En rassemblant un jouet, les enfants développent non seulement leurs mains, mais s'entraînent également à la pensée logique.

Présentez votre bébé cube trieur avec trous , dans lequel sont insérés divers objets, par exemple des moules pour jouer dans le bac à sable. Chaque face a un évidement dans lequel seul un certain jouet s'adaptera.

Réapparu dans les rayons des magasins poupées gigognes colorées ... Nos mères nous ont également développées à l'aide de ce merveilleux jouet. Un tel cadeau apportera beaucoup de joie et d'avantages à votre tout-petit.

Dans l'enfance, tout le monde aime écouter des contes de fées. Si vous achetez ou fabriquez jouets de théâtre de marionnettes avec vos personnages préférés , l'enfant les mettra volontiers sur sa main, faisant bouger les poupées.

Rappelles toi! Le développement de la parole d'un enfant dépend directement de sa motricité fine. Il arrive que l'enfant ne puisse pas expliquer aux adultes ce qu'il veut, il est donc capricieux et nerveux. Plus tôt les petits apprendront à parler correctement, plus ils seront à l'aise dans une crèche ou un jardin d'enfants.

En développant la motricité fine chez le bébé, vous ne devez pas le forcer à effectuer certaines actions. Tous les cours doivent se dérouler de manière ludique et facile et apporter de la joie au bébé.

Le développement de la motricité fine des mains affecte l'intelligence du bébé, sa mémoire, son attention et sa réflexion. Par conséquent, chaque mère s'efforce de commencer à pratiquer avec une miette le plus tôt possible. De nombreux parents pensent que seuls les spécialistes des centres de développement peuvent animer de tels cours. Bien sûr, vous pouvez emmener votre bébé à des cours en groupe, mais il n'est pas difficile d'étudier à la maison, ayant développé un système et un plan de cours qui intéresseront l'enfant dès son plus jeune âge et à l'âge préscolaire et visent à développer activité motrice.

Qu'est-ce que la motricité fine

Les habiletés motrices fines sont des actions coordonnées des mains et des doigts, qui sont exécutées en conjonction avec les systèmes nerveux, osseux, visuel et musculaire. En d'autres termes, c'est la capacité de manipuler de petits objets, dans lesquels seuls les petits muscles du corps sont impliqués.

Ne pas confondre les notions de motricité fine et globale, de détection. Ils sont interdépendants, se développent dans le corps de l'enfant en parallèle, mais diffèrent les uns des autres :

Capacités motrices globales- ce sont les mouvements des gros muscles du corps, base du développement physique de l'enfant : marcher, sauter, tourner le corps, courir et autres actions actives ;
sensorielle- c'est la perception du monde environnant à travers des sensations (tactiles, visuelles, gustatives, auditives), grâce auxquelles l'enfant développe des compétences et des préférences, il a une idée de divers objets, phénomènes et actions.

L'esprit de l'enfant est à portée de main.

V. A. Sukhomlinsky, enseignant

Ce n'est pas seulement une phrase, mais un fait scientifiquement prouvé. C'est au bout des doigts que se trouvent un grand nombre de terminaisons nerveuses, par lesquelles des impulsions sont transmises au cerveau, où les informations sont traitées, complétées par les données de divers récepteurs : visuels, auditifs, olfactifs. Et ce n'est qu'alors que l'enfant perçoit l'ensemble de l'image, de l'objet ou de l'action. Des enseignants, ainsi que des scientifiques célèbres, ont prouvé qu'en développant la motricité fine, le bébé apprend rapidement à parler, à écrire et à penser logiquement. Par conséquent, il est recommandé de s'occuper de lui dès le plus jeune âge.

La motricité fine pour développer la parole et d'autres compétences

La capacité de contrôler les mains est la base pour maîtriser les compétences dont un enfant a besoin dans la vie de tous les jours.
La motricité fine est nécessaire au développement des processus mentaux les plus importants : la mémoire, la perception du monde environnant, la pensée, la logique, l'attention et la parole.
Le niveau de développement de la motricité fine est l'un des principaux indicateurs de la disposition d'un enfant à apprendre à l'école.

La motricité fine commence à se développer dès la naissance : le bébé examine d'abord ses mains, puis apprend à serrer et desserrer ses doigts, à les contrôler afin de saisir un jouet ou un objet à proximité. En grandissant, il comprend comment tenir correctement un pinceau ou un crayon, apprend à dessiner et à l'âge de 6-7 ans, il essaie d'écrire. Bien sûr, l'enfant pourra étudier certains points par lui-même, car tous les enfants sont curieux et s'intéressent aux objets inconnus. Cependant, les scientifiques et les éducateurs insistent pour que les parents s'engagent avec eux à travers des jouets et des devoirs spéciaux, et effectuent des exercices qui améliorent la motricité fine des mains.

Le développement des processus intellectuels et de la pensée commence par le développement du mouvement des mains, des doigts et des mains - c'est un fait prouvé par les scientifiques. Par conséquent, pour que le cerveau de l'enfant se développe, il est nécessaire d'entraîner ses mains. De plus, toute vie future nécessitera des mouvements coordonnés nécessaires pour dessiner, écrire et effectuer de nombreuses autres activités.

Le manque de développement de la motricité fine peut entraîner les conséquences suivantes pour le bébé :

manque d'intérêt pour le dessin, la sculpture et d'autres activités;
difficultés d'adaptation au processus éducatif à l'école : l'enfant perçoit moins bien le nouveau matériel, lit mal, le rythme d'apprentissage lui paraît donc trop rapide et difficile ;
développement insuffisant de la créativité, de la réflexion et de l'attention;
incapacité à tracer une ligne droite exactement, à mémoriser et à écrire correctement des chiffres ou des lettres;
si vous lui demandez de faire un dessin, dans la plupart des cas, il ne peut pas placer correctement les objets sur l'espace papier, il manque d'imagination, il n'y a pas de variété de couleurs et un tracé clair;
ces enfants commencent à parler plus tard, beaucoup ont des défauts d'élocution difficiles à corriger même pendant les cours avec des spécialistes.

Ce que la motricité fine affecte - vidéo

Méthodes pour le développement de la motricité fine qui sont pertinentes pour les enfants d'âges différents

Pour qu'un enfant se développe harmonieusement, il est impératif de s'occuper de lui dès la naissance, en améliorant la motricité fine de ses mains. Aujourd'hui, il existe de nombreuses techniques d'auteur, des jouets éducatifs et des activités qui se déroulent de manière ludique et aident à apprendre de nouvelles informations grâce à des sensations tactiles. Selon l'âge et les préférences de bébé, vous pouvez lui offrir :

massage des mains et des doigts;
jeux avec céréales, perles, boutons, pierres;
gymnastique des doigts;
exercices graphiques, ombrage;
modelage à partir de pâte à modeler;
collectionner les constructeurs et les mosaïques;
dessin et coloriage;
couper avec des ciseaux;
manipulation du papier, pliage d'origami, applications;
jeux avec une corde, laçage.

L'importance de développer la motricité fine dès le plus jeune âge

Le développement de la motricité fine chez les enfants de moins d'un an

Maman et papa peuvent aider leur bébé à se développer dès la naissance. Pour les enfants de la première année de vie, les activités suivantes sont adaptées :

massage des bras et des jambes;
Peinture au doigt.

Massage des mains et masseurs

Le massage des mains, des doigts et des jambes est très utile pour les enfants de moins d'un an.... Les parents peuvent le faire à tout moment de la journée sans limite de temps. La règle principale : les bébés doivent aimer les exercices. Si le bébé ressent une gêne, commence à faire des siennes et à retirer les bras ou les jambes, il est préférable de reporter les cours un court instant.

Tirez doucement les doigts du bébé : l'exercice doit être lent et doux, sans mouvements brusques. Ensuite, chaque doigt doit être caressé. Ces actions peuvent être réalisées avec des enfants à partir de deux mois.
Faites des mouvements circulaires de vos doigts d'un côté, puis de l'autre. L'exercice se fait avec chaque doigt séparément.
A partir de 5 mois, vous pourrez facilement masser chaque doigt de l'enfant, puis la paume et transférer en douceur dans la main. En plus du développement de la motricité fine, il y a un renforcement général des muscles des membres supérieurs du bébé.
A 8 mois, vient le temps d'enchaîner des exercices plus actifs : tapotez votre doigt sur la paume de bébé, appuyez légèrement, pliez et dépliez les doigts. Ces actions peuvent être effectuées simultanément avec la récitation des poèmes "Magpie-white-side", "Il y avait une chèvre à cornes". La même chose est répétée avec les jambes des miettes.

Il est très utile d'utiliser des simulateurs ou des masseurs spéciaux. Ils se présentent sous la forme d'une balle molle avec une surface inégale, d'un rouleau ou d'un anneau qui se pose sur un doigt. Ou vous pouvez utiliser les matériaux à portée de main: roulez une noix dans vos mains, cousez des sacs à partir de tissus naturels et versez-y diverses céréales. Donnez-les de temps en temps à l'enfant - c'est un excellent massage et une stimulation des terminaisons nerveuses.

Vous pouvez effectuer des exercices avec un masseur de différentes manières en le faisant rouler :

sur la table;
entre les paumes;
du bout des doigts au coude;
sur le dos de la main.

La principale chose à retenir est que vous devez traiter les deux membres supérieurs à tour de rôle. Certains parents croient à tort que s'ils ne font attention qu'à la droite, leur enfant ne sera pas gaucher. Ceci est une fausse déclaration. Pour le développement harmonieux des miettes, les deux mains doivent être développées de la même manière.

Entraîneurs et masseurs pour le développement de la motricité fine des mains - galerie de photos

Vous pouvez utiliser une noix pour le massage des mains.Masseur de mains en forme de bouleCet entraîneur de doigt peut être utilisé lorsque l'enfant a appris à s'asseoir Les masseurs peuvent être de différents types et formes

Peinture au doigt

Les enfants aiment beaucoup le dessin. Ne pensez pas qu'il est impossible de les habituer à la créativité avant l'âge de 1 à 1,5 ans, lorsqu'ils peuvent prendre un pinceau ou un crayon de leurs mains. Aujourd'hui, les peintures au doigt à base d'ingrédients naturels et sans danger même si elles sont avalées sont très populaires. Le dessin à la main est idéal pour développer la motricité fine chez les nourrissons. L'enfant non seulement ressent tous les mouvements avec ses doigts, mais perçoit également les couleurs des peintures, apprend à les reconnaître. Dans ce cas, la pensée sensorielle se développe également.

Nous dessinons avec de la peinture au doigt - vidéo

Méthodes topiques pour le développement de la motricité chez les enfants de 1 à 2 ans

A un an, l'enfant est assis en toute confiance, et peut-être déjà marche. Maintenant, il s'intéresse davantage aux jouets éducatifs, aux livres et aux autres objets qui l'entourent. A cet âge, la perception sensorielle est importante pour lui, vous pouvez donc enchaîner les activités suivantes :

jeux de doigts, massage des mains et des mains;
peinture au doigt, peinture à la gouache au pinceau (les enfants commencent à peindre à l'aquarelle dès l'âge de trois ans);
sculpture : il est encore difficile pour les petits enfants de sculpter à partir de pâte à modeler, la pâte est donc la meilleure option ;
trieurs et pyramides, puzzles doux - tout cela développe merveilleusement la motricité fine;
planches d'affaires, jeux avec couvertures - l'intérêt de l'enfant et l'étendue de l'imagination des parents sont importants ici.

Jouets et activités pour les jeunes enfants - galerie de photos

La pâte à modeler est plus molle que la pâte à modeler, elle convient donc mieux aux enfants âgés de 1 à 2 ans.A l'aide de la pyramide, vous pouvez pratiquer la coordination des mouvements Le trieur développe remarquablement la motricité fine.

Jeux éducatifs pour les enfants de 1 à 2 ans - vidéo

Tâches pour les tout-petits de 2 à 3 ans

A 2-3 ans, l'enfant apprend et maîtrise très vite ses compétences. Les enfants peuvent déjà expliquer ce qu'ils veulent faire, ce qui les intéresse en ce moment. À cet âge, le développement de la motricité fine contribue principalement au développement de la parole. Chaque jour, l'enfant prononce de plus en plus de nouveaux mots, apprend à percevoir et à copier des sons, commence à parler en phrases entières, il est donc extrêmement important de s'occuper de lui pendant cette période. Les cours ne diffèrent pas fondamentalement de ceux que le bébé aimait à l'âge de 1 à 2 ans. Mais ils peuvent être compliqués et de nouveaux peuvent être ajoutés :

enfilage : invitez votre enfant à collectionner de belles perles pour maman, ou distribuez des figurines de la même couleur sur un fil ;
les jeux de laçage sont très appréciés des enfants de cet âge ;
construction de la tour: l'enfant apprend à coordonner les mouvements, répartit les cubes uniformément pour qu'ils ne tombent pas;
artisanat de modelage à partir de pâte à modeler: ce matériau de modelage est plus complexe que la pâte et l'enfant doit travailler plus fort pour le travailler;
cours avec céréales : invitez le bébé à choisir une céréale dans le récipient et à y laisser l'autre ;
jeux avec de l'eau : l'enfant attrape divers objets du récipient à l'aide d'une cuillère ou d'un filet.

Jeux avec céréales, eau, pâte à modeler, cubes et autres activités pour les enfants de 2 à 3 ans - galerie de photos

Construire à partir de cubes développe la coordination des mouvements Il est intéressant pour un enfant de bien lacer une maquette de botte ou de boutons sur le manteau d'une poupée L'enfilage développe la logique et la patience La modélisation à partir de pâte à modeler est une tâche plus difficile que la modélisation à partir de pâte Jeux avec de l'eau captiver les enfants d'âges différents

Jeux pour le développement de la motricité fine pour les enfants de 2-3 ans - vidéo

Développement de la motricité fine avec les enfants de la maternelle (4-5 ans)

À 4-5 ans, l'enfant préfère accomplir de nombreuses tâches seul. Il s'intéresse au fonctionnement de la carte de développement, à la raison pour laquelle les roues patinent et bien plus encore. La curiosité et l'envie de nouvelles connaissances ne contribuent qu'au développement harmonieux de l'individu. L'enfant est déjà bon au pinceau et au crayon, les tâches principales visent donc à préparer la main à l'écriture. Beaucoup de parents pensent qu'il est tôt pour cet âge. Ne soyez pas confus, à 4 ans, personne ne force une miette à écrire des mots entiers ou des lettres s'il ne montre pas d'intérêt. Cela vaut la peine d'en connecter de nouveaux aux exercices et activités décrits ci-dessus :

jouer avec le sable, ou thérapie par le sable, comme les psychologues appellent souvent ces exercices : faire passer ses doigts sur le sable, dessiner des images ou des objets ;
travail aux ciseaux : d'abord, l'enfant apprend à découper des rayures droites, puis des formes géométriques ;
application : le bébé apprendra à créer des compositions sur un avion en papier, à travailler avec de la colle et une serviette ;
dessiner, colorier de petits détails, ombrager - ces compétences préparent la main de l'enfant à l'écriture.

Dessin, applique, ombrage et autres activités pour un enfant de 4-5 ans - galerie photo

A 4-5 ans, achetez des ciseaux spéciaux pour enfants à bords arrondis. Les applications apprendront à votre enfant à être soigné. Jouer avec le sable calmera l'enfant et sera très utile pour développer sa motricité. L'ombrage prépare la main de l'enfant à l'écriture.

Exercices pour le développement de la motricité fine chez les enfants de 4 à 5 ans

Motricité fine pour les enfants d'âge préscolaire 6-7 ans

A 6-7 ans, un enfant va à l'école, il doit donc être mentalement et intellectuellement prêt pour une nouvelle étape de sa vie. Les leçons incluent la discipline, la saisie et la compréhension rapides du nouveau matériel, la capacité de mémoriser et de bien répéter les tâches. À cet âge, tous les exercices visent à développer les compétences de parole et d'écriture et de lecture. C'est pourquoi les parents doivent porter une attention particulière à l'amélioration de la motricité fine. Un développement insuffisant dans ce domaine entraîne dans la plupart des cas des problèmes d'apprentissage : l'enfant ne sait pas écrire ou le fait très lentement, ses capacités créatives, son imagination et sa réflexion sont peu développées.

Les activités suivantes aideront à préparer votre bébé pour l'école :

exercices physiques : gymnastique des doigts, masseurs des mains, jeux de doigts, théâtre des doigts ;
mosaïque : les petits détails qui doivent être correctement assemblés selon les instructions sont un excellent moyen de développer les petits doigts ;
constructeur: à cet âge, les gros cubes familiers au bébé sont remplacés par des pièces plus petites, à l'aide desquelles se développent non seulement la motricité fine, mais aussi l'imagination;
recette : vous pouvez encercler non seulement des lettres ou des chiffres, mais aussi différentes formes qui peuvent intéresser l'enfant.

Cours de développement moteur pour les enfants d'âge préscolaire - galerie de photos

La collecte d'une mosaïque selon le modèle permettra d'améliorer la motricité fine des mains de l'enfant d'âge préscolaire Les concepteurs de petites pièces sont très captivants pour les enfants d'âge préscolaire Le théâtre des doigts aide à renforcer les muscles de la main et des doigts

L'importance de développer la motricité fine chez les enfants d'âge préscolaire - vidéo

Comment développer la motricité fine chez les enfants gauchers et les tout-petits ayant une déficience visuelle

Des recherches menées par des scientifiques ont montré que de nombreux enfants gauchers ont des problèmes pour développer la parole, l'écriture et la lecture, il est donc très important de faire des exercices avec eux pour développer leur motricité fine. Les parents d'un enfant qui utilise activement sa main gauche plutôt que sa main droite doivent tenir compte de certaines nuances pendant les cours.

La source lumineuse doit être sur le côté droit pendant l'exercice.
Les enfants gauchers ne perçoivent pas visuellement l'espace qui se trouve à leur gauche, donc tous les objets doivent être placés à droite.
Les cours doivent être dispensés par intermittence. Pour un enfant gaucher, c'est important, il a besoin de plus de repos, alors essayez de planifier les exercices de manière à ce qu'il y ait une pause toutes les 20 minutes.
Pendant l'écriture, l'enfant pousse souvent son épaule gauche vers l'avant - c'est la norme pour les enfants qui tiennent un stylo dans la main gauche, vous ne devez pas modifier spécifiquement sa position.
L'essentiel n'est pas de souligner que le bébé est en quelque sorte différent des autres enfants. Il doit sentir le soutien des parents et des enseignants.

Les enfants d'âge préscolaire d'aujourd'hui sont souvent diagnostiqués avec des problèmes visuels. Il peut y avoir plusieurs raisons à la mauvaise vision d'un enfant, mais ces enfants devraient se développer sur un pied d'égalité avec leurs pairs. Très souvent, ils ne peuvent pas effectuer d'actions avec leurs mains, ne comprennent pas quoi faire. C'est pourquoi ils ont besoin de développer leur motricité fine dès leur plus jeune âge. Cependant, il vaut mieux commencer les exercices dès l'âge de deux ans : le bébé comprendra déjà ce que vous attendez de lui et n'aura pas peur.

Le massage et la gymnastique des doigts sont nécessaires: tapoter, caresser, jouer avec des masseurs - tout cela devrait faire partie du programme d'entraînement.
Tous les cours visent à étudier l'information à travers des sensations tactiles, ainsi l'enfant se voit proposer des objets de différents matériaux, de différentes formes, qu'il touche, se souvient et essaie de décrire ses sentiments.
Les enfants malvoyants apprennent à lire à l'aide d'un chiffre à points en relief, les parents préparent donc le bébé à percevoir et à comprendre cette forme : vous pouvez utiliser du papier d'aluminium sur lequel tracer des lignes, des vagues, des points et d'autres formes. Il trace avec ses doigts des dessins convexes, essaie de les comprendre et de s'en souvenir.
À un âge plus avancé, un enfant peut dessiner lui-même des figures ou des dessins, puis avoir l'impression de les lire au toucher.

Vous ne devriez pas penser que si un enfant a une mauvaise vue ou s'il y a un retard dans le développement de la parole, les cours avec lui n'ont aucun sens. Dans la plupart des cas, des exercices réguliers pour le développement de la motricité fine aident le bébé à rattraper ses pairs et à s'adapter aux nouvelles informations pour lui.

Diagnostic du niveau de développement de la motricité fine des enfants à différents âges

Chaque jour, l'enfant grandit et se développe. À un certain âge, il doit être capable d'accomplir diverses tâches. Afin d'évaluer le succès du bébé, ils sont diagnostiqués. Tout d'abord, ils examinent à quel point sa motricité fine est développée. Il existe des tâches spéciales au cours desquelles l'enseignant ou le psychologue détermine le niveau de maîtrise de la motricité de la main. La difficulté de ces exercices est différente pour chaque âge. En règle générale, ils commencent à diagnostiquer les enfants à partir de trois ans.

Exercices pour 3-4 ans.
1. Collectez des pièces dans la boîte. L'enfant se voit offrir une petite boîte et vingt pièces sont disposées de manière chaotique autour d'elle. Au signal, il doit tous les rassembler dans une boîte le plus rapidement possible. La tâche doit être accomplie d'abord avec une main, puis avec l'autre. Normalement, l'enfant additionne tous les centimes avec une main active en 15 secondes, avec l'autre en 20 secondes.
2. Nous dessinons dans l'air. Pendant dix secondes, l'enfant doit dessiner des cercles dans l'air d'environ la même taille avec ses doigts, tandis que les mains se déplacent l'une dans le sens des aiguilles d'une montre, l'autre dans le sens inverse. Si le bébé fait tourner ses doigts dans une direction ou si les cercles sont de tailles très différentes, la tâche est considérée comme non accomplie.
3. Dessinez un cercle, des lignes horizontales et verticales sur du papier.
4. Exercices avec laçage et boutons : l'enfant doit lacer la fausse botte, détacher et attacher les boutons.
Exercices pour 4-5 ans.
1. Un anneau. Il est nécessaire de connecter l'index et le pouce en forme de cercle et de relever le reste. L'enfant est invité à maintenir ses doigts dans cette position pendant 10 secondes.
2. Ils vérifient comment l'enfant peut tracer des lignes droites, courbes, des vagues.
3. Découpe aux ciseaux : l'enfant doit être capable de découper des formes géométriques simples le long du contour.
4. Pliez la feuille en deux : le bébé doit plier une feuille de papier A4 le plus uniformément possible.
Exercices pour 5-7 ans.
1. Tracez des lignes droites, brisées et ondulées. Dessinez une personne.
2. Sur chaque main, étirez alternativement l'index et l'auriculaire en même temps, maintenez-les dans cette position pendant cinq secondes.
3. Découpez un cercle dans le carré.
4. Demandez à l'enfant comment saler la soupe pour que l'enfant broie lentement les morceaux de sel entre ses doigts.

Si, à la suite d'un diagnostic, un retard dans le développement de l'activité motrice des mains est détecté, vous ne devez pas laisser ces informations sans surveillance: vous devez sélectionner des tâches et travailler dur avec l'enfant pour le développement des doigts.

Fiche d'exercices et de jeux pour le développement de la motricité fine des mains

Le développement de la motricité fine se fait mieux de manière ludique. Ainsi, l'enfant sera intéressé par le processus, et le temps passé en classe augmentera considérablement. Beaucoup de parents se posent une question tout à fait logique : comment, parmi tant d'exercices et de tâches existants, choisir les plus nécessaires et les plus efficaces. La réponse est simple : tout dépend de l'intérêt de l'enfant. Certains enfants préfèrent les constructeurs, d'autres le dessin, ainsi les parents peuvent faire une liste d'activités et d'exercices en fonction des préférences de l'enfant.

Gymnastique des doigts, auto-massage et exercices avec un crayon

Pour les enfants dès le plus jeune âge et les enfants d'âge préscolaire, les exercices des doigts et l'automassage sont importants. Sur les paumes, il y a environ un millier de points biologiques qui régulent le travail des organes humains. La gymnastique des doigts est réalisée simultanément avec des comptines si intéressantes pour les enfants.

Gymnastique des doigts sur la table :

tapoter librement avec des brosses sur la table alternativement et en même temps;
tapotement libre des doigts sur la table avec les deux mains et alternativement;
montée et descente alternées des doigts (les mains sont sur la table) des mains droite et gauche, puis les deux en même temps ;
imitation de jouer du piano.

Exercices pour la gymnastique des doigts, l'auto-massage et les exercices avec un crayon et une balle - galerie de photos

Exercices de gymnastique des doigts n° 1 Exercices de gymnastique des doigts n° 2 Exercices de gymnastique des doigts n° 3 Exercices aux crayons Léger massage des doigts Auto-massage avec des balles Massage des doigts avec un masseur spécial Jouer avec une balle pour réchauffer les doigts Développer finement motricité avec un ballon Jeux avec un ballon avec des rimes

Auto-massage des doigts et des mains - vidéo

Jeux de doigts

Dans les intervalles entre les classes, les enfants d'âge préscolaire ont des jeux de doigts. Ils sont accompagnés de poèmes et de proverbes que l'enfant peut facilement mémoriser et peut jouer seul avec ses doigts à tout moment. Ces pauses offrent l'occasion de se reposer et d'étirer vos bras, puis de commencer à effectuer de nouvelles tâches.

Les jeux de doigts aident :

développer les compétences de parole et les améliorer pendant le jeu ;
apprendre à écouter l'enseignant ou les parents et répéter après eux;
stimuler le développement des capacités créatives, car l'enfant imagine ses mains sous la forme d'animaux, de plantes ou de certains phénomènes naturels;
entraîner la dextérité et la flexibilité des mains;
concentrer son attention;
entraîner la mémoire (l'enfant se souvient des comptines et des gestes des doigts pendant sa prononciation);
établir des contacts entre les enfants et les adultes.

Il existe de nombreuses vidéos sur Internet avec des exemples de jeux de doigts. Mais, en plus, vous pouvez acheter des livres avec des descriptions d'actions, des cartes avec des rimes et des explications dans les magasins pour enfants.

Poèmes et jeux de doigts - galerie de photos

Jeu de doigts "Cygne" Jeu de doigts "Escargot" Jeu de cartes "En jouant, apprenez !" Livre "Jeux de doigts"

Jouer avec les doigts - vidéo

Développement de la motricité à l'aide de poches sensorielles, de bodyboards, de trieurs, de laçage, de blocs lego, de théâtre de doigts et autres

Les cours avec des jouets en développement sont très utiles pour la motricité fine. Pour les enfants de un à trois ans, les planches business sont intéressantes, molles et dures, sous forme de planche. Avec leur aide, l'enfant développe la pensée, la logique, l'attention, l'intelligence, se souvient des couleurs, étudie les lettres et les chiffres, les objets et divers animaux.

Les jeunes enfants perçoivent les informations non seulement visuellement, mais aussi par des sensations tactiles. Les parents peuvent leur offrir des sacs sensoriels remplis de différents matériaux... Il peut s'agir de céréales, de petits ou de gros objets, de jouets, de balles, de pièces de jeu de construction.

Aujourd'hui, beaucoup d'enfants préfèrent jouer avec un constructeur, des lacets ou des trieurs. Ils ne sont pas seulement intéressants pour les enfants, car ici, vous pouvez utiliser votre imagination et vous amuser. Dès son plus jeune âge, proposez un trieur à votre enfant : demandez-lui d'essayer de trouver des formes qui correspondent aux trous. Intéressez-le ensuite au concepteur, dont les détails deviendront de moins en moins à mesure qu'ils grandiront, et les tâches deviendront plus difficiles.

De nombreux jouets peuvent être fabriqués de vos propres mains, par exemple un tableau de bord, un livre souple, des sacs sensoriels, un laçage, un trieur et le remplissage de détails peut être effectué en fonction des préférences et des intérêts du bébé. Mais il vaut mieux acheter un constructeur tout fait en magasin, vous ne pourrez pas le faire chez vous.

Jouets pour le développement de la motricité fine - galerie de photos

Un tableau de bord souple en forme de livre est conçu pour les plus petits Un grand tableau de développement est intéressant pour les enfants d'âges différents Des sacs transparents pour le développement de la motricité fine Des sacs de développement pour le développement de la motricité fine sont faciles à réaliser avec vos propres mains Sacs sensoriels inhabituels en forme d'oiseaux Apprenez à enfiler des objets sur une corde Développez la motricité fine avec le laçage

Exemples de théâtre de doigts - vidéo

Jeux spéciaux avec céréales, pinces à linge, élastiques, tapis, enrouleur, empreintes digitales

En plus des classiques business boards, laçages, pyramides, trieurs et autres jouets, il existe de nombreuses autres options pour jouer avec les enfants.

L'importance du développement de la motricité manuelle fine dans la formation des fonctions mentales supérieures et la maîtrise de la parole est connue de tous ceux qui ont rencontré le problème du développement de la parole d'un enfant à un âge précoce. De nombreux enfants handicapés attirent l'attention des enseignants et des médecins au moment même où leurs pairs commencent à parler.

Le sous-développement de la parole devient une raison de consulter un neurologue, un orthophoniste, un orthophoniste et souvent des experts annoncent aux parents la nouvelle décevante que leur enfant aura besoin de beaucoup d'efforts de la famille et de l'enseignant pour obtenir le résultat que la plupart des enfants obtiennent sans difficulté. Le plus souvent, les parents expriment leur volonté de tout faire pour leur enfant et s'engagent dans la lutte pour un avenir meilleur pour leur fils ou leur fille.

Dans ce cas, le jeune âge et l'enfance préscolaire chez un enfant spécial passent dans un processus intensif de récupération, de rééducation, dans des cours avec des orthophonistes et des défectologues, dont la plupart utilisent le développement de la motricité fine dans l'intérêt du développement de la parole et atteignent certains résultats.

Les parents comprennent aussi qu'il faut utiliser au maximum la période sensible, et compléter les cours dispensés avec leur enfant par des spécialistes aux projets indépendants : ils dessinent, lisent, jouent, font des travaux de modelage et d'appliqué, surveillent strictement que l'enfant est en permanence en affaires, et ne regarde pas la télé sans le vouloir. Malheureusement, le but de cette lutte titanesque n'est pas l'atteinte par l'enfant de son maximum, ni le travail avec sa zone individuelle de développement proximal, mais un résultat plus prosaïque - l'atteinte par l'enfant du niveau de développement de son pair moyen, rapprochant ses capacités aux exigences d'une école d'enseignement général.

En règle générale, quelle que soit la fin de cette course : l'enfant « a réussi à sauter dans la dernière voiture » et est entré en première année sur un pied d'égalité avec les autres motifs ; Malgré tous les efforts, l'établissement d'enseignement a dû en trouver un spécial, conçu pour les enfants souffrant de toutes sortes de handicaps - les parents prennent le fait de l'admission d'un enfant à l'école comme excuse pour se détendre un peu et lui confient les efforts de spécialistes. C'est à ce moment qu'ils franchissent une étape psychologiquement significative et cessent d'exiger de leur enfant l'occupation constante de la tête et des mains avec quelque chose d'utile, en supposant qu'à l'école on leur a donné un rythme de développement quotidien, et à la maison ils ont besoin de se reposer . L'enfant commence à regarder la télévision de manière incontrôlable, s'implique dans des jeux informatiques, est retiré de l'aide aux tâches ménagères sur les droits d'une personne fatiguée à l'école.

La motricité fine, qu'ils ont pratiquée de manière persistante jusqu'à présent, cesse également d'intéresser les parents, étant perçue par eux comme un moyen censé développer la parole et préparer la main à l'écriture et qui à un certain stade fonctionnait ou non. travail. Dans le même temps, les processus de développement continuent de se dérouler selon leur propre mode, non plus soutenus de l'extérieur.

Sans activités spécialement organisées, la motricité fine d'un enfant d'âge préscolaire est chroniquement sous-utilisée. Dans l'école moderne de la calligraphie, beaucoup moins d'attention est accordée qu'à l'époque des mamans et des papas. Les jeunes d'aujourd'hui n'ont aucune idée de ce que signifie « mettre une écriture manuscrite » ou « développer une pente ». Objectivement parlant, la langue écrite est de plus en plus utilisée sous forme imprimée, et les écoliers sont de plus en plus obligés de soumettre des travaux écrits sous forme imprimée. Il n'y a rien de mal à ce que l'école évolue avec son temps, mais avec une diminution de la charge sur la main, la capacité de développer la précision des petits mouvements, de réguler la force de pression, d'exercer systématiquement les doigts et de développer l'arbitraire des opérations manuelles diminue.

Les activités de divertissement des enfants ont également changé récemment. Dans certains cas, il transforme l'enfant d'acteur direct et participant au divertissement en un simple spectateur, auditeur, lecteur passif. La propre mobilité de l'enfant moderne est de plus en plus réduite à la gestion d'une technologie moderne intelligente, qui cherche à tout faire par elle-même. Il semblerait que de petits mouvements soient également nécessaires pour les gadgets si friands des enfants et des adolescents modernes, mais ils sont assez spécifiques, ils n'impliquent pas l'application d'efforts, la corrélation des mouvements des doigts les uns par rapport aux autres, une variété de mouvements.

Le monde a changé - la personne a également changé. Il y a déjà des adultes qui ne savent pas lacer leurs propres chaussures, car depuis leur enfance, ils ont porté des chaussures qui peuvent être facilement fermées avec une fermeture éclair ou un velcro. Beaucoup de gens ont du mal à remplir les formulaires à la main, car ils n'ont pas eu recours à l'écriture pour leurs propres besoins depuis longtemps. Observez quel doigt vous appuyez sur le bouton de la sonnette. Aujourd'hui, la plupart des enfants et des adultes le font avec leur pouce droit, même si avant l'adoption généralisée des téléphones portables, ils auraient sans doute utilisé leur index. La manipulation manuelle quotidienne a changé, la technologie devient de plus en plus pratique et compréhensible, de plus en plus repose sur "l'utilisateur paresseux".

En même temps, si nous avons pour tâche de stimuler constamment le développement des fonctions mentales et de la parole de l'enfant en pleine croissance, nous devons le sortir de sa zone de confort et le ramener au travail manuel, à l'entraînement de la main dans une variété de mouvements intentionnels.

Mais comment faire en sorte qu'un adolescent reprenne sa motricité fine ? Il n'est plus enclin aux jeux de doigts, il est peu probable qu'il s'intéresse au coloriage. En même temps, il existe des activités qui répondent aux exigences de développement et en même temps ne semblent pas trop enfantines à un adolescent.

L'une des activités amusantes qui entraînent la motricité fine sont les jeux de société, qui retrouvent leur popularité d'antan. La gamme de jeux proposée aujourd'hui aux consommateurs a un design attrayant et polyvalent qui convient aussi bien aux enfants qu'aux adultes. Faites attention aux jeux dans lesquels il est nécessaire d'équilibrer la structure d'équilibrage avec de petites pièces de jeu, des options intéressantes dans lesquelles vous devez extraire des éléments de configuration complexe de la masse totale, en essayant de ne pas perturber le reste des figures. De nombreux jeux de société de logique nécessitent, en plus de l'activité mentale, des mouvements assez précis et vérifiés, de la justesse, de la coordination. Pour certains, les jeux dans lesquels les exigences de précision des mouvements sont combinées avec les exigences de vitesse de réaction peuvent être utiles.

Ne sous-estimez pas la valeur du travail de service. Dans n'importe quelle maison, le travail pour l'améliorer et la garder propre et bien rangée ne s'arrête jamais, surtout si vous mettez tout sur une mère ou une grand-mère épuisée. Faites une liste de choses à faire que votre enfant peut faire tout seul et faites-le participer à l'élaboration d'une liste de ses compétences qui sont utiles pour la maison et la famille. Attribuez à l'enfant les choses qui seront vraiment nécessaires, réalisables et lui permettront en même temps d'exercer l'économie, la précision, la précision des mouvements.

Les passe-temps créatifs et techniques, en particulier ceux nécessitant le développement de divers types d'opérations manuelles et de technologies archaïques, peuvent être non moins intéressants et utiles pour le développement de la motricité fine chez les adolescents handicapés. Si vous n'avez pas la possibilité d'engager votre enfant avec créativité sous la direction de professionnels, il est en votre pouvoir de maîtriser vous-même diverses techniques visuelles. Pour ceux qui aimaient peindre des tableaux dans leur enfance, il existe depuis peu des ensembles pour peindre des tableaux, à la fois basés sur des intrigues classiques et avec des motifs décoratifs : ils vous permettent de travailler à votre façon et avec des matériaux pratiques, en développant non seulement la précision et l'arbitraire des mouvements, mais aussi du goût esthétique. D'autres kits de créativité peuvent familiariser votre enfant avec les techniques de la linogravure, de la lithographie, de l'estampe et bien d'autres, chacune étant curieuse à sa manière et en même temps ne nécessitant pas de parfaites compétences en dessin de la part de l'interprète, des talents artistiques spécifiques.

Encouragez l'adolescent à s'intéresser à ses propres projets créatifs, expérimentez de nouvelles techniques, rejoignez ses activités s'il le demande. Les filles peuvent trouver utile de travailler avec des perles, des rubans, de la broderie, de fabriquer des jouets en tissu, de tisser des bracelets en fil indien, connus chez les jeunes sous le nom de « babioles ». Les garçons peuvent faire leurs preuves dans le modelage, la peinture de figurines de collection, les œuvres d'art liées au traitement des matériaux, les bandes dessinées manuscrites, la fabrication de toutes sortes d'équipements pour les loisirs liés à la reconstruction historique ou littéraire. Une condition importante pour réussir dans le développement de la motricité fine est une attitude positive et émotionnellement colorée envers l'activité. En d'autres termes, le travail ne doit pas être seulement pour les mains, mais aussi pour l'âme.

Les exercices kinésiologiques sont une autre méthode intéressante pour corriger et développer les capacités intellectuelles des enfants et des adolescents (la kinésiologie est la science du développement du cerveau par le mouvement).

Le programme d'exercices de kinésiologie Brain Gymnastics (GM) a été développé dans les années 1970. par le médecin américain Paul Dennison au Valley Center for Group Learning en Californie, où il a aidé enfants et adultes pendant 20 ans. Dennison a développé un système de mouvements rapides, simples et spécifiques qui profite à chaque apprenant, quel que soit le problème. Il était particulièrement efficace pour les enfants diagnostiqués comme « troubles d'apprentissage ». Chaque étudiant a fait les exercices de GM pendant 10 à 15 minutes par jour. Les indicateurs de progression des étudiants sur 1 an sont tels que leurs performances académiques ont augmenté de 50%. La capacité des élèves à se concentrer sur la tâche à accomplir a considérablement augmenté.

Les kinésiologues partent de l'idée que le développement passe du mouvement à la pensée, et non l'inverse. Que ce soit leur supposition ou non, des complexes d'exercices kinésiologiques spéciaux sont utilisés dans de nombreuses institutions pour enfants et contribuent objectivement au développement des enfants et des adolescents handicapés.

Les exercices de GM sont disponibles sur le World Wide Web si vous êtes prêt à aborder ce projet de manière systématique et globale. Si des exercices spécifiques ne sont pas disponibles, il est important de saisir l'idée principale de l'utilité des exercices physiques visant à développer la coordination, en grands et petits mouvements symétriques et asymétriques associés à un changement de concentration, d'immobilité et d'activité.

Dans cette veine, les exercices de respiration et les pratiques d'arts martiaux qui n'incluent pas les formes de contact réelles de la lutte peuvent également être utiles pour un adolescent. Si la santé et l'état de l'enfant permettent des activités sportives systématiques - natation, gymnastique, exercices physiques de développement général, alors les charges dosées (les sports de haut niveau ne sont pas visés) auront un effet positif sur l'état psychophysique général d'un adolescent.

Ainsi, il est important de se rappeler que, malgré le fait que l'âge précoce et préscolaire soit principalement sensible au développement de la parole et de la pensée à travers le développement de la motilité corporelle, la connexion qui permet de stimuler la maturation du système nerveux central n'est pas perturbée même après. Par conséquent, il est nécessaire de poursuivre les classes spéciales visant à améliorer la coordination et la précision des opérations manuelles, et au-delà de l'âge de l'école primaire. Outre le fait que ce type d'emploi organise et discipline l'enfant spécial, il a également un effet positif sur sa réinsertion.

Engagez votre enfant dans le travail manuel et faites-le vous-même. Vous pouvez passer votre temps libre devant un écran de télévision ou un ordinateur, mais le meilleur repos est un changement d'activité, un passe-temps créatif intéressant deviendra une autre raison de rentrer du travail de bonne humeur et votre exemple positif sera utile à l'enfant cent fois plus qu'une série de conversations salvatrices.

Kropivyanskaya S.O.

De nombreuses mères et pères modernes se sont déjà familiarisés avec le concept de « la motricité fine des mains ». En essayant d'influencer positivement le développement de l'enfant, les parents glissent obstinément des trieurs et des labyrinthes de doigts sur le bébé, et avec les enfants plus âgés, ils dessinent et sculptent toute la journée.

Mais comment savoir si les actions que vous avez entreprises sont correctes ? Le degré de stress est-il adapté à l'âge du bébé et l'exercice apporte-t-il l'effet souhaité ? Pour répondre à ces questions et à d'autres, vous devriez examiner le sujet plus attentivement.

Concept général

La motilité est un ensemble de mouvements corporels effectués sous le contrôle des réactions psychologiques du corps. Les processus moteurs qu'une personne possède donnent une idée du niveau de développement de sa coordination et de son intelligence.

Les psychologues le classent en plusieurs types :

La motricité générale ou globale est responsable du mouvement d'un groupe musculaire. Un exemple de cette activité est de courir ou de s'accroupir.
Motricité fine - mouvements des mains ou des doigts. Les réactions motrices développées des mains nous aident à lacer nos chaussures ou à fermer la porte avec une clé. La motricité fine comprend des actions dans lesquelles il est nécessaire de combiner les mouvements des yeux et des mains, comme dans le dessin par exemple.
La motricité articulatoire est la capacité de coordonner le travail de l'appareil vocal, c'est-à-dire de parler.

Un peu de physiologie

En étudiant les problèmes de psychologie et de pédagogie de l'enfant, les scientifiques sont parvenus à des conclusions étonnantes. Il s'avère qu'environ un tiers du cortex cérébral est responsable du développement de la motricité de la main. De plus, ce tiers est situé le plus près possible du centre de la parole. Une comparaison de ces faits a donné lieu à considérer l'activité motrice des mains et des doigts comme responsable de la parole d'une personne.

À cet égard, le développement de la motricité fine des mains d'un jeune enfant est l'une des tâches fondamentales de l'enseignement de la parole. Bien sûr, avec l'amélioration de l'activité articulatoire. Les résultats de nombreuses années d'expérience prouvent que les conclusions des scientifiques étaient correctes.

En plus de la dépendance ci-dessus, la motricité fine a un impact direct sur la formation de la logique, les capacités de réflexion, le renforcement de la mémoire, l'entraînement à l'observation, l'imagination et la coordination. Les enfants qui savent mieux utiliser leurs mains font preuve de persévérance et se fatiguent plus lentement.

Calendrier de développement de la motricité fine

A tout âge, un enfant est capable d'accomplir certaines actions. De nouvelles opportunités apparaissent pour lui à mesure que le système nerveux mûrit. Chaque nouvelle réalisation apparaît en raison du fait que la compétence précédente a été maîtrisée avec succès, par conséquent, le niveau de formation motrice doit être surveillé.

0-4 mois - l'enfant sait coordonner les mouvements des yeux, essaie d'atteindre des objets avec ses mains. Si vous parvenez à ramasser un jouet, la compression de la main se produit plutôt grâce à des réflexes, qui s'estompent jusqu'à six mois. Le bébé n'a pas encore de préférences dominantes qui lui permettent d'effectuer des actions avec une main plus "confortable", et elles n'apparaîtront pas de sitôt - il est à la fois "droitier" et "gaucher".
4 mois - un an - les compétences de l'enfant s'améliorent activement, il peut maintenant déplacer des objets d'une main à l'autre, effectuer des actions simples telles que tourner des pages. Désormais, avec deux doigts, le bébé pourra saisir même une petite perle.
1-2 ans - les mouvements sont plus confiants, maintenant l'enfant utilise son index plus activement. Les premières compétences de dessin apparaissent - l'enfant dessine des points et des cercles, et bientôt il pourra tracer une ligne sur la feuille avec un crayon. Maintenant, il commence à préférer une main à l'autre.
2-3 ans - la motilité des mains vous permet de tenir des ciseaux et même de couper du papier avec eux. La manière de dessiner change avec la manière de tenir le crayon, et les premières figures conscientes apparaissent sur la feuille.
3-4 ans - le bébé dessine déjà avec confiance, sait couper une feuille le long de la ligne tracée. Il a déjà décidé de la main dominante, mais dans les jeux, il utilise habilement les deux. Bientôt, l'enfant apprendra à tenir un stylo ou un crayon comme un adulte, donc à l'âge de 4 ans, il sera prêt à apprendre à écrire.
4-5 ans. La motricité fine des mains chez les enfants de cet âge rappelle déjà les mouvements des adultes. Attention : lorsqu'il dessine ou colorie, l'enfant ne bouge pas avec toute la main d'un coup, mais uniquement avec le pinceau. Les mouvements sont plus perfectionnés, il n'est donc pas si difficile de découper un objet dans du papier ou de le décorer sans dépasser les contours.
5-6 ans. À cet âge, les pinceaux d'un enfant d'âge préscolaire doivent être parfaitement coordonnés, l'enfant tient déjà un stylo à trois doigts, dessine de petits détails, comme un adulte, sait utiliser des ciseaux. Toutes les compétences de l'enfant indiquent qu'il ne rencontrera pas de difficultés à l'école.

Faible niveau de développement moteur - quel est le risque ?

Des habiletés motrices de la main insuffisamment formées entravent non seulement le développement des habiletés de la parole. Un tel enfant peut avoir des problèmes de mémoire, de logique. S'il s'agit d'un enfant d'âge préscolaire, il a besoin d'une aide urgente, car il ne sera absolument pas prêt pour l'école. Un tel élève aura du mal à se concentrer, il se fatiguera vite et commencera inévitablement à prendre du retard.

Quand et comment commencer à travailler avec votre bébé ?

Dès la naissance, vous pouvez commencer à prêter attention au développement de votre bébé. Bien sûr, un nouveau-né n'est pas intéressé par une trieuse ou un jouet avec laçage. Mais vous pouvez commencer à mettre des hochets dans sa poignée, le laisser toucher des tissus de différentes textures avec ses doigts et masser les poignées pour le bébé.

L'âge auquel le développement actif de la motilité des doigts est important a été déterminé - 8 mois. Si jusqu'à présent ce problème n'a pas fait l'objet d'une attention particulière, le moment est venu de prendre des mesures.

Des exercices

Maman n'a pas besoin de compétences pédagogiques professionnelles pour organiser de vrais cours avec son propre bébé. Pour l'exercice, les articles les plus simples que l'on peut toujours trouver dans n'importe quelle maison conviennent. Le principe principal sur lequel repose le développement de la motricité de la main est « du grand au petit ». Comment cela s'exprime-t-il ?

Commencez à faire rouler des boules de pâte à modeler avec votre enfant. Laissez le bébé aveugler quelque chose. S'il peut le faire, vous pouvez progressivement passer à des détails plus petits et plus complexes.
Vous pouvez juste déchirer le papier. D'abord en gros morceaux, puis en petits morceaux. Plus vous obtenez des détails fins, plus le niveau de développement moteur de l'enfant est élevé.
Avec le bébé, vous pouvez enfiler des perles sur un fil, nouer des lacets, attacher des boutons.

Gymnastique passive (massage)

Un excellent assistant dans le développement de la coordination de l'enfant est un massothérapeute compétent. Un spécialiste expérimenté vous aidera également avec les poignées du bébé. Vous pouvez commencer les cours dès les 3-4 premiers mois de l'enfant, tandis que les séances peuvent durer 5 minutes jusqu'à plusieurs fois par jour.

Il est préférable de confier les séances de massage à un professionnel, mais si besoin, certains exercices peuvent être réalisés de manière autonome. Ainsi, les mains du bébé doivent être caressées pendant une minute, puis légèrement frottées. Faites ensuite des tapotements vibrants avec vos doigts sur les mains et les paumes. Un autre exercice de massage efficace consiste à fléchir et à étendre les doigts, puis à masser chacun d'eux.

Jouets

Les jouets pour la motilité des mains sont vendus en grande quantité dans les magasins pour enfants. Ils sont même accompagnés d'instructions indiquant l'âge recommandé et une description du déroulement du jeu. Mais vous n'avez rien à acheter. Vous pouvez jouer avec n'importe quel objet - presque tout dans la maison (sans danger pour un enfant) convient au développement de la motricité.

Une planche à faire soi-même pour le développement de la motricité, ou une planche d'affaires selon la méthode Montessori, est un excellent cadeau pour un enfant de un à trois ans. Papa peut faire un tel jouet. Pour ce faire, vous aurez besoin d'une feuille de contreplaqué et des objets les plus dangereux de la maison : une prise avec une fiche, des accessoires de meubles, des interrupteurs, des loquets et d'autres pièces ménagères. La signification du jouet réside dans la connaissance par l'enfant de telles choses sous leur forme sûre. Après s'être familiarisé avec la prise sur le support, l'enfant ne s'intéressera pas à la réalité et en sentant ces objets avec ses doigts, il développera la motricité de ses doigts.

Si votre enfant bien-aimé a déjà 3 ans, alors vous pouvez offrir un jeu de "Cendrillon". Pour ce faire, diverses céréales ou légumineuses sont versées dans le sac et l'enfant est chargé de tout trier.

Pourquoi ne pas jouer à Guess Game ? Vous pouvez bander les yeux du bébé et lui mettre les objets ménagers un par un - laissez-le deviner.

De plus, l'enfant approuvera les jeux de mosaïque, le théâtre de doigts, les applications conjointes. Aider votre enfant bien-aimé à s'améliorer n'est pas du tout difficile, l'essentiel est d'appliquer légèrement votre propre imagination.