Les gens eux-mêmes ne remarquent pas à quelle vitesse ils grandissent. Grandir est souvent un changement dans la compréhension du monde et de la vie au fil du temps. Au fil du temps, une personne vieillit et acquiert de nouvelles expériences. Dans ce cas, la question de la physiologie, qui change d'année en année, n'est pas abordée, mais la façon de penser d'une personne, ses vues et ses principes. C'est pourquoi beaucoup ne comprennent pas quelle est la spécificité de grandir et comment cela se passe. Il s'avère qu'il ne sera pas possible d'obtenir une réponse à la question posée, car chaque personne est individuelle à sa manière et, par conséquent, grandir se produit également individuellement.

Concept de croissance et jalons

Grandir est une longue période de la vie d'une personne, au cours de laquelle il est d'usage de distinguer les étapes suivantes:

• début de l'âge adulte (20-40 ans);
• le stade de l'âge adulte moyen (40-60 ans);
• stade avancé de l'âge adulte (60 ans et plus).

Les étapes présentées diffèrent par leurs caractéristiques et leurs caractéristiques. Cependant, une personne est une personnalité individuelle, il s'avère donc très difficile d'appliquer des restrictions d'âge. Après tout, son idée subjective de son âge et de lui-même dans son ensemble affecte considérablement son comportement et son processus de développement. En conséquence, le concept d'« âge-heures » est utilisé par rapport aux adultes, et le problème de la croissance devient chaque jour plus urgent et nécessite une attention accrue.

Le concept des « heures d'âge » et trois âges indépendants

L'horloge des âges est une sorte de graphique qui montre l'état interne d'un individu et permet de déterminer à quel point une personne est en avance sur les événements principaux et importants de sa vie ou en retard sur eux : école, université, mariage, avoir des enfants et obtenir un certain statut dans la société. Parallèlement à la notion d'« âge heures », trois notions d'âge ont commencé à être distinguées :

• l'âge biologique montre à quel point une personne correspond à un certain moment de la vie;
• le degré social de conformité d'une personne aux normes d'une culture particulière, qui sont considérées dans le contexte de l'âge biologique ;
• l'âge psychologique montre à quel point le niveau d'intelligence humaine correspond aux conditions de la société, à la motricité, aux attitudes, aux sentiments.

Indépendamment des concepts énumérés, il existe plusieurs étapes de maturation de la personnalité, qui nécessitent également une attention particulière.

Enfance - de la naissance à 11 ans

L'enfance est la plus brillante Après tout, il doit passer par le plus grand chemin de son développement individuel, de l'incapacité de faire quoi que ce soit à la personnalité d'un enfant adaptée au monde qui l'entoure.

En règle générale, au cours des 10 premières années de la vie, le psychisme de l'enfant parcourt un chemin incomparable avec chacune des périodes d'âge suivantes. Un tel passage dans la vie est principalement dû aux caractéristiques orthogénétiques de l'âge. Ainsi, on peut dire que l'enfance est orientée par des préalables naturels à l'intensification du développement. Quoi qu'il en soit, ce mouvement ne détermine pas, et les prérequis naturels ne font que faire avancer l'enfant dans l'enfance d'une étape de la vie à une autre.

Il est important de noter que le corps de l'enfant se développe rapidement au cours de cette période d'âge. Il a aussi son propre « je », ses propres concepts et sa propre compréhension de certaines choses. Pendant l'enfance, l'enfant se développe psychologiquement, commence à communiquer, à ressentir, à réaliser son unicité et à montrer ses capacités dans des situations importantes de la vie.

Adolescence - de 11 à 16 ans

La période de l'adolescence présuppose la croissance d'un enfant et est une étape de la vie pour l'auto-identification d'une personne, c'est-à-dire son autodétermination. Étant constamment dans un environnement social, l'enfant est séparé des valeurs parentales et cherche à essayer les autres. Les parents tentent souvent de maîtriser le territoire psychologique de leur enfant, qui devient la cause de désaccords et de conflits, qui se transforment en lutte pour la liberté.

Grandir est un processus important qui implique la transition de la compréhension d'un enfant du monde qui l'entoure à une vision du monde adulte. Tout au long de l'adolescence, les enfants commencent à réfléchir à leur vie future et à leurs activités professionnelles. Dans ce cas, les parents libèrent progressivement leurs enfants dans le monde des adultes, libérant ainsi leur territoire psychologique. Cependant, la dépendance demeure non seulement vis-à-vis des parents dans l'aspect matériel, mais aussi vis-à-vis du modèle de comportement et des valeurs familiales.

Jeunes - 16 à 19 ans

La jeunesse est une étape de la vie qui, compte tenu de l'incertitude du territoire de la personnalité d'un enfant adulte, se transforme en une lutte avec les parents. Et malgré le soutien matériel des parents, ils ne pourront rien changer. C'est à ce stade que la quasi-totalité de la responsabilité de leurs actions et de la prise de décisions importantes est transférée aux enfants avec la liberté. Souvent, les parents essaient de garder leurs enfants près d'eux et d'assumer certaines des responsabilités, ce qui entraîne par la suite de graves problèmes.

Jeunes - de 19 à 35 ans

La jeunesse est considérée à juste titre comme une période importante de la vie où s'établissent les partenariats entre enfants et adultes, ainsi que l'interaction des territoires psychologiques. Les parents et les enfants sont toujours prêts à se soutenir et à s'entraider, sans entraver la satisfaction des besoins de chacun.

En règle générale, la zone d'interaction est préservée et des règles sont établies qui sont bénéfiques à la fois pour les uns et pour les autres. Cependant, il convient de noter qu'à ce stade, la croissance d'une fille est nettement différente de celle d'un garçon.

Maturité - 35 ans et plus

L'âge mûr est dépourvu des spécificités inhérentes au reste des périodes de la vie. Les gens passent la plupart de leur temps au travail. Malgré cela, les considérations économiques dominent - le travail permet également d'organiser le temps et est un espace de communication où le sentiment de besoin et l'estime de soi sont maintenus. Ainsi, il est agréable de combiner les horaires de travail avec la possibilité de libre choix et de prise de décision indépendante.

En règle générale, à l'âge de 30 ans, les gens s'efforcent de se retrouver dans la vie: ils font des projets à long terme et commencent à les réaliser. Au bout d'un certain temps, certains tentent de se libérer du pouvoir des autres et d'affirmer leur indépendance. Après 40 ans, les hommes commencent souvent à réfléchir à ce qu'ils ont accompli dans la vie et, en évaluant les résultats, tirent les conclusions appropriées. Après 45 ans, une crise de la quarantaine s'installe, à laquelle la plupart des individus parviennent à faire face.

finalement

Grandir est une période merveilleuse dans la vie d'une personne, qui est individuelle pour chacun. Après tout, ce n'est qu'au cours du processus de croissance que la formation d'une personnalité a lieu. C'est cette étape de la vie brillante qui aide à devenir plus sobre et tolérant envers les gens. La rébellion est déjà absente, la personne devient calme et plus aimable, ce qui n'est en fait pas mal.

Le processus de croissance vous permet d'acquérir de l'expérience, ce qui vous aide progressivement à réaliser vos projets. Cependant, tous les efforts doivent être faits pour préserver le rêve d'enfance, qui fait d'une personne une personne individuelle. Il ne faut pas avoir peur de vivre, de grandir, car c'est une nouvelle étape de la vie que tout le monde doit traverser.

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Votre enfant cesse d'être jeune, essayant ce sentiment d'être un adulte. Beaucoup de parents ont peur du début de cette période de transition, se souvenant souvent d'eux-mêmes à cet âge et croyant qu'une fois que l'enfant grandit, les problèmes ne peuvent être évités. L'âge de transition est une période difficile, non seulement pour les parents, mais aussi pour les enfants eux-mêmes. Que se passe-t-il en cette période difficile, difficile, comment comprendre la psychologie d'un adolescent ?

Ce que c'est

L'âge de transition, ou adolescence, est la période du développement humain dans le processus de transition de l'enfance à l'adolescence. L'adolescence dure de 10-11 à 15 ans. Cette période de transition, également appelée pubertaire, est l'une des plus critiques, car à cet âge, il y a non seulement une croissance et une puberté rapides du jeune, mais aussi des changements cardinaux dans la sphère de la conscience, le système des relations. Des informations détaillées à ce sujet se trouvent dans les manuels d'études sociales.

L'adolescence commence avec la puberté - la production d'hormones qui stimulent le développement du système reproducteur, du cerveau, des muscles, des os et de la peau. Cet âge se caractérise par un « sentiment de grandir », le développement de l'estime de soi et de la conscience de soi. Au stade transitoire de l'ontogenèse, un intérêt pour soi-même en tant que personne se développe. Si les conditions de réalisation des opportunités, d'individualisation sont absentes, la réalisation de soi d'un adolescent en âge de crise peut prendre une forme défavorable.

Signes de l'âge de transition :

Pendant la puberté, vers l'âge de 10 ans, une personne commence à grandir activement - jusqu'à 10 centimètres par an. Les filles cessent de grandir à l'âge de 16-18 ans et les garçons peuvent continuer à s'étirer jusqu'à l'âge de 22 ans. Les signes externes du début de la période de transition sont considérés comme la croissance des testicules chez les garçons, des seins chez les filles, chez les deux sexes, la croissance des poils aux aisselles et à l'aine.

Les filles grandissent physiquement plus vite que les garçons, mais les changements physiques ne sont pas le seul signe que votre enfant est en transition. Parmi les changements - et les changements de caractère. Un enfant affectueux et obéissant de cet âge peut devenir impoli, catégorique et susceptible. Il est préférable d'examiner les signes de croissance plus en détail chez les représentants des différents sexes séparément.

Les garçons ont :

Connaître les parents au sujet de ce qui arrive à leur fils pendant la période de transition les aidera, ainsi que le garçon, à faire face à ce fardeau difficile d'un âge difficile appelé transition. Les signes de croissance chez les garçons sont divisés en trois groupes principaux - physiques, émotionnels et sexuels. Tous sont interconnectés, l'un se succède sous l'influence de la production de testostérone - une hormone à l'aide de laquelle un garçon se transforme progressivement en homme. Quels sont les principaux signes de cette transformation ?

1. La musculature commence à se développer de façon spectaculaire.
2. Les épaules s'élargissent.
3. Aux aisselles, au visage et à l'aine, les poils commencent à pousser, à cet âge ils sont encore duveteux.
4. La voix se brise.
5. L'acné apparaît sur le dos et le visage.
6. L'odeur de sueur devient plus intense.
7. Des sautes d'humeur apparaissent, caractéristiques de cet âge, agressivité, distraction et inattention, maximalisme.
8. Les organes génitaux se développent activement, une attirance sexuelle apparaît.
9. Peut-être une éjaculation nocturne incontrôlée - les soi-disant rêves humides, qui s'atténueront avec l'âge.

Pour les filles:

Chez les filles, l'adolescence débute lors d'une augmentation de la production d'hormones sexuelles, d'environ 10-11 ans. Les organes reproducteurs de la fille commencent à changer, se préparant à la maternité. La poussée hormonale inhérente à la phase de transition entraîne un déséquilibre des systèmes nerveux, endocrinien et végétatif-vasculaire. Les premiers signes de la croissance d'une fille apparaissent :

1. Les os du bassin se dilatent, les fesses et les cuisses sont arrondies.
2. À l'âge de 10 ans, la pigmentation autour des mamelons devient prononcée. Les mamelons eux-mêmes gonflent et dépassent.
3. À 11 ans, les glandes mammaires se développent déjà plus nettement, les aisselles et le pubis sont recouverts de poils. Au même âge, les menstruations peuvent commencer. Quelqu'un l'a plus tôt, quelqu'un plus tard. À l'âge de 16 ans, le cycle devrait se stabiliser et devenir régulier.
4. En raison de l'augmentation du poids corporel caractéristique de la période de transition, les filles peuvent souffrir de dépression et d'une forte restriction de leur alimentation. Par conséquent, surveillez attentivement la façon dont votre fille mange afin que les restrictions ne la conduisent pas à une maladie mentale grave - l'anorexie.

Pourquoi l'adolescence est appelée transitionnelle

L'âge de transition représente la transition vers l'âge adulte depuis l'enfance, d'où il tire son nom. La période de transition dans l'ontogenèse (développement humain) est largement associée à la crise de l'adolescence. Dans cette période transitoire de formation de la personnalité, l'enfant devient "difficile" - l'instabilité de la psyché et du comportement, l'insuffisance le caractérisent.

Le développement humain à un stade transitoire subit une restructuration qualitative, la puberté se produit. Une personne grandit vigoureusement - et, pendant cette période, la croissance du squelette est plus rapide que la masse musculaire. Le système cardiovasculaire se développe activement. Au cours du processus de restructuration, un jeune homme peut simplement souffrir de dépression, d'anxiété et d'autres signes.

Problèmes et difficultés chez les adolescents

Les difficultés de la période de transition sont souvent associées à des changements hormonaux actifs dans le corps. En raison de la forte augmentation des hormones, des sautes d'humeur fréquentes se produisent. Cet âge est caractérisé par la dépression ou l'agressivité, l'anxiété ou le retrait. Souvent, un adolescent devient tout simplement insupportable, causant beaucoup de problèmes non seulement aux parents, mais aussi à lui-même.

Un corps en pleine croissance a besoin d'espace personnel - il veut être indépendant, s'efforce de sortir du contrôle parental. Dans ce contexte, un conflit surgit souvent entre parents et enfants. Il est préférable de permettre à votre enfant qui grandit d'être seul avec vous-même, de ne pas se glisser dans son âme. Si l'adolescent pense qu'il faut vous faire confiance, il vous dira ce qu'il juge bon lui-même.

Des difficultés apparaissent également lorsqu'un gars ou une fille entre dans un collectif, où se déroule une sorte de lutte pour le leadership. En compagnie de personnes ayant des problèmes similaires, une nature complexe rarement l'égalité. Le même désir de leadership peut vous pousser à des actions irréfléchies - par exemple, à vous attacher à une mauvaise entreprise, et par conséquent - à devenir accro à l'alcool, à la cigarette, au hooliganisme et parfois même à la toxicomanie.

C'est difficile pour un paria parmi ses pairs, un tel exilé s'isole, devient peu communicatif, éprouve du stress et un sentiment d'humiliation ou d'autodérision en compagnie de ses pairs. Dans ce cas, les parents doivent aider leur enfant à s'adapter à la société afin d'éviter de graves problèmes psychologiques à l'avenir.

Le problème de l'apparence est d'une grande importance pour un garçon ou une fille en pleine croissance. C'est particulièrement difficile pour les filles - après tout, toute l'attention est portée sur les belles, les brillantes et les sûres d'elles. De plus, l'acné chez les adolescentes, la peau grasse et d'autres attributs de l'adolescence apparaissent. Par conséquent, la première tâche des parents dans cette direction est d'apprendre à un fils ou à une fille à prendre soin d'eux-mêmes, de leur apparence, d'inculquer du bon goût aux vêtements, de développer une confiance en soi, dont ils auront plus tard besoin à n'importe quelle période de leur vie. des vies.

Des problèmes surviennent également dans le contexte d'un amour non partagé. Le premier amour, de plus, alimenté par diverses émissions de télévision, est souvent très fort, et l'échec, associé à l'émotivité accrue d'un adolescent et à la tendance de cet âge à peindre tous les moments de la vie avec des couleurs vives, peut nuire à la santé mentale. Il vaut mieux que les parents expliquent à leurs enfants amoureux que le meilleur les attend à coup sûr, les échecs sont assez vécus, et avec l'âge ils percevront leurs sentiments différemment.

Types de dépression chez les adolescents

La dépression est difficile à reconnaître parce que le comportement des jeunes enfants de cet âge n'est souvent pas causé par des émotions négatives, mais par des sautes d'humeur causées par le processus de la puberté. Mais une mauvaise humeur persistante, de mauvais résultats scolaires et certaines autres manifestations d'un âge difficile peuvent indiquer une dépression. Il ne faut pas oublier qu'il s'agit d'une maladie et que ce n'est pas un type d'humeur, mais un trouble mental. En général, il existe plusieurs types de dépression :

Dépression classique. Durant cette période, les jeunes ressentent souvent de la tristesse, de la dépression, de l'anxiété. Une personne cesse d'éprouver du plaisir dans les choses auxquelles elle est habituée. Les films préférés, les photos, la nourriture provoquent une crise d'irritabilité. Les symptômes de la dépression classique chez les adolescents comprennent la lenteur des mouvements et de la réflexion, un manque de volonté externe.

Dépression névrotique. Ce type de dépression, parfois inhérent à l'adolescence, survient à la suite d'une situation de longue durée qui traumatise le psychisme. La maladie commence par une baisse de l'humeur, des larmes et un sentiment de traitement injuste envers soi-même. Les symptômes de la dépression névrotique peuvent être des problèmes d'endormissement, de réveil anxieux, de faiblesse, de maux de tête matinaux, d'hypotension artérielle.

Dépression psychogène. Elle se développe avec la perte de valeurs vitales pour un adolescent (et pas seulement). Cela peut être la mort d'êtres chers, une rupture des relations. La dépression psychogène peut se développer en peu de temps. Ses signes incluent la tension interne, l'anxiété du destin, la mélancolie et la léthargie, des plaintes concernant leur infériorité. Lorsque de tels symptômes apparaissent, vous devez immédiatement prêter attention au gars ou à la fille et les emmener chez un psychologue, jusqu'à ce qu'ils considèrent le suicide comme la meilleure façon de sortir de la situation.

Caractéristiques du contact avec un adolescent

Lorsqu'un enfant atteint l'adolescence, toutes les exigences pour lui sont conditionnellement divisées en trois groupes: non discutées (par exemple, le temps de rentrer à la maison), discutées (planification du temps libre) et acceptées par lui de manière indépendante. Ces groupes font l'objet d'une discussion préalable.

Les exigences uniformes dans la famille pour l'enfant qui grandit sont d'une importance considérable. Le jeune homme lui-même est plus avide de droits que de responsabilités. Si la jeune génération se rend compte qu'on attend trop de lui, elle essaiera de se soustraire à ses responsabilités. Par conséquent, il est nécessaire de donner des arguments sérieux à toutes les exigences - une simple imposition à un adolescent au stade de la formation de la personnalité peut ne pas fonctionner.

Il vaut la peine de considérer que très souvent la génération mûre commet ses actions sous l'influence d'émotions momentanées caractéristiques de la période de transition. Par conséquent, vous ne devez pas tenir une conversation, discuter du comportement d'un adolescent ou des mots lorsque vous voyez que votre enfant est excité, irrité ou bouleversé. De plus, vous devez tenir compte de l'état instable du psychisme, à ce stade, ne trouvez pas grand-chose à redire. Le sens de l'âge adulte de l'adolescent requiert une attitude particulière. Les sentiments d'importance et d'indépendance en cet âge difficile sont très importants à soutenir de différentes manières.

Permettre à l'enfant de comprendre les objets de son affection ou de son amour et de prendre des décisions en ce sens pour lui-même, même s'il ne s'agit pas encore tout à fait d'un âge adulte. Et n'oubliez pas que même si un adolescent a besoin de l'aide de ses parents, il essaie en même temps de protéger son propre monde de l'invasion, et a le droit de le faire. Essayez de ne pas contrôler son comportement et traitez votre enfant avec respect, tout en influençant indirectement ses actions.

Mais il ne vaut pas toujours la peine de prêter attention à l'opposition inhérente à cette période - un adolescent a toujours besoin du soutien des adultes. Il est préférable que l'adulte agisse en ami. Ainsi, vous permettrez à l'enfant de se retrouver plus facilement dans la découverte de lui-même. Avec cette interaction, il devient possible de créer un contact spirituel profond.

Comment survivre à une crise

1. Prenez bien soin du développement de votre enfant. Ne manquez pas les premiers signes, même faibles, de son entrée dans l'adolescence.
2. Prenez au sérieux le fait que toute personne évolue à un rythme individuel qui ne correspond pas toujours à un âge précis. Vous ne devriez pas considérer un jeune qui grandit comme un petit enfant. Mais n'essayez pas de faire de l'enfant un adolescent avant qu'il ne soit prêt, même si son âge en tant que tel est considéré comme transitoire.
3. Prenez au sérieux toutes les déclarations de votre enfant, peu importe à quel point elles peuvent sembler stupides.
4. Donnez au corps mûrissant une indépendance maximale - autant qu'il peut supporter pour son âge. Essayez de consulter les enfants en toute occasion, même la plus insignifiante. Ils devraient se sentir comme vous, un membre égal de la famille.
5. Ce que vous voulez obtenir de votre fille ou de votre fils, faites-le vous-même - par exemple, appelez toujours si vous êtes en retard.
6. Essayez de corriger les erreurs antérieures dans la parentalité. À cet âge, toutes les erreurs ont tendance à se glisser.
7. Montrez de l'intérêt pour tout ce qui compte pour votre fils ou votre fille. À une époque de transition, riche en surprises, ils ont une réévaluation des intérêts et des valeurs, et c'est mieux si vous êtes directement impliqué dans ce processus.
8. Utilisez des récompenses, discutez des règles. Mais certaines choses, notamment en matière de sécurité, à tout âge, et surtout en transition, doivent être observées sans hésitation.

Pour rendre une période de transition aussi difficile et difficile pour votre enfant plus indolore, tant pour lui que pour vous, vous pouvez demander l'aide d'un psychologue. Certes, peu d'adolescents s'y lanceront, considérant qu'il n'y a pas de problème en tant que tel. Pour obtenir de l'aide, vous pouvez lire un livre sur la psychologie des adolescents ou regarder une vidéo.

L'étape psychologique la plus difficile de la vie d'une personne est une période de transition, qui affecte considérablement la formation d'un individu en tant que personne. Ce temps peut être appelé un pont entre deux vies : celle d'un enfant et celle d'un adulte. Souvent, une crise d'âge de transition affecte non seulement l'adolescent, mais aussi son environnement. Après tout, les valeurs d'une personne changent, de nouveaux stéréotypes apparaissent, son propre point de vue se forme. Une telle période est considérée comme assez douloureuse et difficile, vous devez donc savoir comment faire face aux problèmes qui peuvent survenir précisément à l'adolescence.

Âge le plus difficile

Peu de gens connaissent les crises qui surviennent chez une personne à l'âge de trois et sept ans. Mais la période de transition et les difficultés qui y sont associées sont connues de tous. Presque tous les parents attendent avec horreur le début d'une crise d'âge de transition chez leur progéniture. Beaucoup essaient même d'empêcher cette étape et de créer toutes les conditions pour cela. Mais dans la plupart des cas, de telles tentatives sont inutiles. Malgré tous les efforts des parents, les adolescents repoussent les limites de ce qui est permis, incitent à des situations conflictuelles, ne respectent pas les règles et violent les interdits. La plupart des adolescents agissent comme des provocateurs. Ils font appel à ce que les parents et les proches ne veulent pas les comprendre. Mais à travers de tels désaccords et situations difficiles, un adolescent s'apprend, apprend à défendre ses propres positions et grandit.

Heure d'arrivée

Des représentants de différents pays et religions définissent l'âge de transition à leur manière. Certains adolescents peuvent l'avoir à quatorze ans, tandis que d'autres peuvent avoir vingt ans. Cette transition peut se réaliser à la fois simplement par l'obtention d'un passeport ou l'atteinte de l'âge de la majorité, ou s'accompagner de divers conflits graves. À cet âge, la puberté s'installe et la responsabilité légale de ses actes apparaît. La période de transition est très difficile pour l'individu et son environnement. La psychologie prétend que le moment du début de cette étape est purement individuel. Cela dépend de nombreux facteurs, tels que le patrimoine culturel, les croyances religieuses, l'environnement, le cercle social.

Comportement adolescent difficile

À l'adolescence, un adolescent essaie constamment de défendre son droit à son indépendance et à son indépendance par rapport aux adultes. Ce désir se manifeste dans des moments aussi importants que la complexité du comportement, l'entêtement prononcé, le négativisme, l'augmentation des conflits, la désobéissance ouverte, la défense de sa propre opinion sur n'importe quelle question. Souvent, les adolescents font preuve de non-conformisme lorsqu'ils communiquent avec leurs pairs, et s'opposent aussi délibérément aux adultes. Les problèmes de transition résident principalement dans le fait que l'adolescent crée le contraire de l'adolescent obéissant. Un enfant peut se comporter ainsi pendant longtemps. Bien que dans certains cas, le point culminant de la crise de l'âge de transition soit calme. Il existe deux scénarios opposés selon lesquels cette étape de la formation humaine peut se développer.

La première version classique du développement

L'adolescent présente les symptômes traditionnels qui accompagnent toute crise d'âge. L'adolescent se comporte de manière obstinée, obstinée, fait preuve de volonté et de négativisme, critique les exigences des proches et des enseignants. À ce stade de croissance, le sentiment d'appartenance de l'adolescent est accru. Il commence à protéger ses affaires des regards et des mains indiscrets, valorise l'espace personnel. Souvent, l'âge de transition se caractérise par le fait qu'un adolescent interdit aux parents ou aux connaissances d'entrer dans leur demeure. Il devient secret dans la communication. Les proches peuvent penser que l'enfant cache quelque chose de terrible. Mais ne vous inquiétez pas. L'adolescent subit de graves changements dans le monde intérieur. Le système de valeurs humaines change, de nouveaux principes apparaissent et une vision du monde se forme. Durant cette période difficile, un adolescent essaie de protéger sa personnalité naissante, et se comporte donc de manière atypique.

Deuxième option

Mais tout peut évoluer selon un autre scénario, qui est directement opposé au premier. L'adolescent est totalement dépendant des parents et des enseignants. Une obéissance excessive et un retour aux intérêts antérieurs sont des signes caractéristiques du comportement d'un adolescent traversant une période de transition selon la deuxième option, également appelée « crise de dépendance ». Une personne revient souvent à l'ancien système de valeurs et de relations avec les autres. Son objectif est de trouver du soutien et de trouver une nonchalance comparative. Quel que soit le scénario selon lequel l'autodétermination de l'adolescent procède, à ce stade de développement, la détermination de la position de vie a lieu. Si dans le premier cas l'adolescent focalise l'attention des autres sur le fait qu'il n'est plus un enfant, alors dans la seconde version il souhaite continuer à rester dans son enfance.

Résultats positifs

La crise de la transition a de nombreux résultats positifs. L'adolescent se bat pour son indépendance, essaie de s'affirmer, de connaître ses propres capacités et capacités. Un tel combat doit se dérouler dans un environnement sûr. En conséquence, l'adolescent développe un sentiment de confiance en soi. De plus, c'est l'adolescence et les difficultés qui y sont associées qui aident une personne à apprendre l'indépendance, à découvrir en elle-même des qualités qui l'aideront à l'avenir à résoudre les situations difficiles qui se présentent.

Caractéristiques spécifiques

L'âge de transition se caractérise par le fait qu'une personne développe activement des processus cognitifs. L'adolescent passe à la pensée abstraite. Il commence à aimer raisonner sur des sujets abstraits. Les particularités de la période de transition sont que les sensations et la perception d'une personne passent à un nouveau niveau supérieur. Un adolescent analyse de plus en plus souvent ses actions et celles des autres, se concentre sur les choses importantes et est sélectif quant au choix d'un futur métier. Les capacités créatives et intellectuelles se développent activement. De plus, la sphère motivationnelle évolue, qui commence à se former sur la base d'objectifs clairement définis.

Au premier plan - communication

Pour un adolescent, les personnes les plus importantes sont les compagnons et les amis. L'adolescence est une période de communication active avec les pairs. Grâce à un contact constant les uns avec les autres, les adolescents apprennent l'interaction sociale. Par la communication, ils satisfont leur besoin de contacts affectifs, qui augmente à l'adolescence. La puberté humaine joue également un rôle important. Le contexte hormonal de l'adolescent change, ce qui entraîne un changement de comportement dans la société, d'intérêts et de conscience de soi. À ce stade, il est important de ne pas restreindre la communication de l'adolescent. Cela peut entraîner des dépressions nerveuses et une dépression prolongée. L'adolescent a besoin de communiquer avec ses pairs. Après tout, c'est un facteur important dans la formation de sa propre opinion.

L'adolescence et sa mission

La période de transition adolescente est caractérisée par le fait qu'une personne passe à un nouveau niveau en termes physiologiques et sociaux. L'acquisition la plus importante qu'implique l'adolescence est le développement d'un sentiment d'identité personnelle. Le désir de l'adolescent de s'isoler de l'attention intrusive de ses parents peut être considéré comme tout à fait normal. Pour s'identifier à l'âge adulte, les adolescents ont besoin de surmonter l'émancipation émotionnelle. L'adolescent doit trouver la liberté en "dépassant" les relations affectives des enfants. Pour entrer dans l'âge adulte, une personne a besoin d'acquérir une indépendance intellectuelle.

Pendant la période de l'adolescence, un adolescent apprend à penser de manière critique, commence à résoudre de manière indépendante des problèmes importants. L'autonomie comportementale, qui se manifeste dans divers domaines de la vie, est aussi un indicateur de maturation. L'adolescent choisit son propre style vestimentaire, son cercle social, ses intérêts et ses préférences. Cette période n'a pas de conséquences désastreuses ni d'excès. Les parents n'ont qu'à traiter leur enfant avec condescendance, calme et compréhension.

A quel âge commence généralement l'adolescence ? Cela se passe différemment pour chaque personne. Cependant, il n'y a qu'un seul critère : lorsqu'un enfant prend conscience de lui-même, il devient un adolescent.

Le début de l'âge de transition

La petite enfance jette chez le bébé la base de sa participation à la vie sociale et au travail. La société forme ses qualités personnelles, l'aidant à s'intégrer harmonieusement dans la vie adulte, ce qui est facilité par les institutions préscolaires, divers cercles, ainsi que l'enseignement à domicile.

Périodisation de l'enfance et de la croissance

La plupart des parents se demandent : quel âge a l'adolescence ? Il est difficile de donner des chiffres exacts, car l'entrée de chaque enfant dans cette période dépend de la prédisposition génétique et des caractéristiques individuelles de l'organisme. Chez certains enfants, le début de l'adolescence est de 11 ans, chez d'autres, il est de 14 ans.

Il est d'usage de distinguer trois stades de l'âge de transition :

1. Le corps se prépare aux changements - la période prépubère.
2. Des caractères sexuels secondaires sont formés - pubertaires.
3. La phase d'achèvement de l'adolescence est post-pubère.

En plus des caractéristiques communes, l'adolescence entre les différents peuples, les nationalités a ses propres caractéristiques, causées par des aspects géographiques, nationaux-culturels et autres. Les enfants développent des traits de caractère et des habitudes qui répondent aux normes généralement acceptées de l'environnement donné.

A quel âge commence l'âge de transition en Russie ? Pendant des siècles, la période de puberté parmi la population russophone a été appelée « adolescence ». Il a duré de 12 à 17 ans. À ce jour, cette norme dans notre pays est restée inchangée.

Retrait psychologique

Dans le contexte de la maturation physiologique, des changements mentaux se produisent. Les enfants de ce groupe d'âge se caractérisent par des explosions émotionnelles, une activité personnelle, une quête d'indépendance, une affirmation de soi aux yeux des autres. Leur fierté souffre du fait qu'ils sont obligés de dépendre de leurs parents.

Les adolescents sont très actifs en essayant d'imiter leurs aînés, tout en se concentrant sur les valeurs du monde moderne. Ils développent un intérêt accru pour leur personnalité, leur estime de soi. L'état inverse commence à se manifester : un conflit avec soi-même. Un enfant qui grandit a souvent une vanité morbide, parfois une attitude négligente envers sa vie. Tous les problèmes mineurs semblent être catastrophiques, ils se manifestent de manière très émotionnelle.

Attention! Diverses manifestations du comportement adolescent doivent être patiemment vécues, comme un élément qui va bientôt s'estomper.

Garçon qui grandit

Comprenons-le - quand commence l'adolescence chez les garçons ? La recherche scientifique suggère que la période prépubère « garçon » commence généralement à 11 ans. Elle se termine vers 16 ans.

L'âge difficile est dû aux changements hormonaux. La voix du garçon change, la construction musculaire active commence, les organes génitaux se développent, de petites antennes et des poils duveteux apparaissent sur le visage, ainsi que de la végétation sur d'autres parties du corps. La production d'hormones dans le corps affecte le comportement d'un adolescent : il devient grossier, incontrôlable. Une forte libido met le jeune homme mal à l'aise (même lorsqu'il est au début de l'adolescence - et il a 11 ans).

Les garçons qui grandissent aspirent à une indépendance maximale. Elle devient souvent imprévisible et imprudente. Des poussées d'hormones conduisent le jeune homme à des émeutes et à des comportements hystériques. Non seulement il en souffre, mais aussi le ménage. Pour les garçons, la période difficile est plus difficile que pour les filles. Ceci est confirmé par de tristes statistiques : le plus souvent les enfants de sexe masculin s'enfuient de chez eux, deviennent toxicomanes ou alcooliques.

Dans l'éducation d'un garçon, le père joue un rôle inestimable, qui devrait être un exemple de comportement masculin. Pour former une future personnalité harmonieuse à partir de son fils, le père doit établir un contact avec lui sur la base d'une compréhension mutuelle complète. Si la famille est incomplète, ce rôle est attribué au grand-père ou à l'oncle.

Grandir une fille

Le développement sexuel chez les filles se produit plus tôt que chez les garçons, par conséquent, une fille entre souvent dans l'adolescence à l'âge de 9 ans - et c'est plus tôt que la période désignée. La période difficile se termine vers 15 heures.

L'enfant développe des caractères sexuels secondaires : les hanches se dilatent, le corps s'arrondit. Le poids corporel peut augmenter. Des poils apparaissent sur le pubis et les aisselles. L'acné apparaît souvent, ce qui amène un adolescent beaucoup de complexes. L'état physiologique d'une fille conduit très souvent au fait qu'elle ne perçoit pas son corps. Le revers de la médaille est un intérêt accru pour le sexe opposé.

Important! Le devoir de la mère est d'expliquer les moments délicats associés aux moments physiologiques sous une forme accessible à sa fille. Aidez votre enfant à adoucir le passage de l'enfance à l'âge adulte.

Comme les garçons, les filles qui grandissent ont besoin de prouver à tout le monde qu'elles sont adultes. Le besoin d'affirmation de soi les prive de la possibilité de rester calmes tout le temps, tant que dure la phase adolescente de la vie, de prendre des décisions raisonnables. Le caractère de la fille devient difficile à contrôler.

L'adolescence dure environ 4 à 5 ans. Pendant tout ce temps, les parents ont besoin de se mettre à la place de leur enfant. Les aînés sont tenus d'être nobles envers toutes les personnes, de tolérance et de flexibilité envers l'adolescent. La conscience immature d'un enfant qui mûrit absorbe le comportement des adultes. Si les parents critiquent et condamnent les enseignants, les voisins, les amis, alors, ce faisant, ils sèment le psychisme de leur enfant avec des graines d'hostilité envers les autres.

Veuillez noter! Les adultes devraient apprendre à l'adolescent à être responsable, mais pas par des méthodes violentes, mais en lui laissant la liberté de choix.

Un aspect important est un bon sommeil. La norme de repos nocturne est de 8 heures. Si un adolescent ne dort pas suffisamment, son système nerveux est affaibli, il subit du stress. Les problèmes commencent.

Le développement physique d'un enfant en pleine croissance est très important. Le sport peut aider à soulager le stress associé aux poussées hormonales. Une alimentation correcte et équilibrée répondra aux besoins croissants du corps en vitamines, micro-éléments, protéines, glucides, etc.

• dépression constante;
• détachement;
• manque d'appétit;
• impolitesse;
• actions démonstratives;
• cruauté;
• "L'amour de l'argent".

Si l'enfant demande de l'argent de poche au-delà de la norme, alors les parents doivent réagir à ce signal alarmant. Il peut y avoir une terrible raison derrière "l'amour de l'argent":. S'il existe un soupçon raisonnable, il est nécessaire d'examiner l'enfant dans un dispensaire narcologique.

Fin de l'âge post-pubère

Ces dernières années, les psychologues ont noté que l'adolescence se termine après l'âge adulte. Il y a des raisons à ce phénomène. Considérons-les.

L'économie numérique d'aujourd'hui exige que les jeunes aient une éducation compétitive qui prend beaucoup de temps. Par conséquent, la période où un jeune devient adulte est repoussée : il sera financièrement indépendant afin de fonder une famille à part entière. De plus, de nombreux garçons et filles âgés de 18 à 35 ans continuent de vivre avec leurs parents.

Ainsi, la psychologie de la croissance d'un enfant peut légèrement réduire le degré de chaleur, alléger le fardeau difficile des parents. Et puis l'adolescent se réconciliera avec lui-même.

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Pour beaucoup, le mot « adolescent » est associé au mot « difficile ou difficile ». Cette association a lieu, mais les adolescents sont nos enfants. La tâche des parents n'est pas de nuire et d'aider leurs enfants à se lever et à faire les premiers pas non seulement à neuf ou dix mois, mais aussi entre 10 et 18 ans.

Pour ne rien rater, il faut se rappeler ce que ressent une adolescente, ce qu'elle est, la psychologie de l'adolescence, car tout le monde a traversé cette période de crise.

Stades de croissance

Les changements de comportement des enfants qui ont approché l'âge de transition deviennent de plus en plus clairs et perceptibles. Il ne s'agit pas seulement de changements externes, mais aussi d'un état psychologique qui, tout d'abord, effraie et surprend pratiquement les parents non préparés. Afin de ne pas rater les étapes de la croissance de votre enfant, vous devez connaître le calendrier de ces périodes. Il n'y en a que deux.

Le premier a de 10 à 13 ans.

À cet âge, les changements hormonaux dans tout l'organisme commencent. L'enfant pendant cette période est très souvent fatigué et aspire à la solitude. Bien que ses parents ne puissent pratiquement pas le trouver à la maison, il passe tout son temps en compagnie d'amis. Cela se produit parce que l'enfant comprend : il grandit et, agissant intuitivement, essaie d'affirmer son autorité. Pour cela, il communique avec ses pairs et succombe à toutes sortes de provocations de la part des autres enfants.

Aux yeux des parents, tout cela ressemble à de la désobéissance et de la désobéissance à leur volonté. En fait, les parents ont juste besoin de comprendre que l'enfant grandit et dans son adolescence.

Vous devez essayer de ne pas casser et changer votre fils ou votre fille, mais de minimiser la pression et de réduire l'éventail des restrictions au minimum, bien sûr, dans des limites raisonnables, sans mettre la vie de l'enfant en danger. Vous pouvez également porter votre attention sur les jeux éducatifs.

Aucune interdiction ne sera acceptée maintenant et votre autorité ne fonctionnera pas. Maintenant, amis et camarades sont au pouvoir. Ils comprennent mieux et savent mieux ce que cela semble aux enfants.

Votre tâche est de tout contrôler, mais de le faire pour que l'enfant ne le remarque pas particulièrement.

Il sera alors moins nerveux et vous n'aurez pas non plus de motifs de conflits.

La deuxième période est l'âge de 14-15 ans.

À cet âge, le fond hormonal s'est déjà stabilisé, mais il y a maintenant un excès d'énergie. Et il doit être orienté dans la bonne direction. Cela doit également être fait discrètement, car l'autorité des parents pendant cette période d'âge est toujours à zéro, et c'est au mieux.

Si vous utilisez la force et la punition, vous pouvez obtenir l'effet inverse. L'enfant commencera à agir selon le scénario que vous lui avez proposé.

Votre tâche est de trouver l'utilisation de cette énergie "supplémentaire" de manière pacifique, et les capacités de vos garçons et filles, leurs capacités et leur intelligence, ne se sont en aucune façon détériorées en raison de l'âge de transition. Il est important pour vous d'intéresser l'enfant, de lui montrer de l'amour et de l'attention.

L'apparition de néoplasmes psychologiques à l'âge de 14-16 ans

Cette période peut être comparée à la renaissance d'une chrysalide de chenille en papillon. Mais la différence est qu'un papillon peut immédiatement déployer ses ailes et voler, tandis qu'un adolescent se tient toujours comme à la croisée des chemins et ne comprend pas trop quoi faire de tout cela plus loin.

Les néoplasmes psychologiques affectent toutes les sphères et émotionnelles, ainsi que la sphère de la puberté et morale. L'enfant repense les valeurs morales.

Mais ils ne sont pas encore forts, et l'adolescent garde le repère sur « l'idéal », qu'il imite aveuglément.

Les néoplasmes psychologiques chez les adolescents comprennent :

• Connaissance de soi.
• La pensée abstraite.
• Identification du genre.
• Sentiment de maturité.
• Morale autonome.
• Changement de vision du monde.

Changements cognitifs à l'âge de 13-15 ans

Au cours de ces années, la façon dont l'enfant perçoit le monde change. Il passe à une pensée abstraite et théorique. L'attention devient plus distraite, ce qui permet à l'enfant de se concentrer sur les choses qui l'intéressent le plus. Durant cette période, le choix d'une profession ou l'orientation d'un futur domaine d'activité a lieu.

L'enfant acquiert sa propre unicité intellectuelle, développe son propre style de pensée et d'analyse.

Sens fantôme de l'âge adulte

Ayant reçu la liberté automatiquement, ayant passé la première étape de la croissance, un adolescent se rend déjà compte qu'il a changé. Et il se considère comme un adulte, uniquement parce qu'il a déjà 15 ou 16 ans.

À cet âge, garçons et filles s'efforcent d'acquérir tous les attributs de la vie adulte.

C'est le tabagisme, et un intérêt accru pour le sexe opposé, et l'évasion des exigences des parents, un changement d'image. Mais tout cela n'est qu'un clin d'œil et non un indicateur de la vie d'adulte d'une personne.

Un adulte est responsable de tous ses actes. Et, en règle générale, il ne défie personne et ne s'expose pas à des risques inutiles juste pour aller à l'encontre de ses parents. La manifestation d'un sentiment fantôme d'âge adulte est une illusion et une auto-illusion de la part d'un adolescent.

Les parents doivent montrer par l'exemple ce à quoi un adulte doit vraiment faire face et impliquer leurs enfants dans l'adoption progressive de décisions indépendantes et les préparer à la responsabilité de leurs paroles et de leurs actes.

A ce stade de développement, aucun conseil n'aidera, seulement des exemples précis.

L'émergence de l'inadaptation scolaire

Subissant des changements dans sa transition de l'enfance à l'adolescence, l'enfant éprouve du stress et ne veut pas obéir à ses parents et à ses enseignants ou à ses pairs à l'école.

Il est possible de déterminer qu'un enfant est sensible à l'inadaptation scolaire par son refus d'aller à l'école, de faire ses devoirs et de communiquer avec ses pairs.

Et après avoir parlé avec un adolescent, vous pouvez découvrir de nombreuses raisons que l'enfant considère comme une excuse pour ne pas assister aux cours. Il peut s'agir d'une peur inventée de terminer le test, de plaintes pour sa santé et d'histoires selon lesquelles tout le monde le bat et l'insulte, qu'il est fatigué et n'ira pas à l'école, même s'il risque la mort.

Aide à résoudre un tel problème, mais vous devez aller le voir vous-même sans enfant. Et puis appliquer les recommandations reçues. Ainsi, l'enfant ne connaîtra pas vos projets et n'opposera pas de résistance inutile.

Communication et position personnelle

En la matière, l'école peut grandement aider, plus précisément, l'équipe pédagogique qui animera des séminaires et colloques en classe. Cela fournira l'occasion d'une discussion ouverte sur les questions d'intérêt et l'habileté de défendre votre point de vue.

Il est important à ce moment de montrer clairement avec un exemple que vous pouvez convaincre avec un mot sans causer de douleur physique ou de mal à l'interlocuteur.

C'est bien quand un enfant voit le respect de lui-même non seulement dans sa famille. Lorsque la notation et l'autorité en classe ne sont gagnées que parce que vous êtes vous-même si intelligent, capable, talentueux et, en général, cool et positif.

Il est nécessaire d'éloigner l'enfant des idoles et des idoles inventées imaginaires. Il n'est pas nécessaire d'amener l'affaire à un rejet complet du monde réel et de ses valeurs réelles. Sortir de cet état pour un adolescent sera également difficile et douloureux.

N'utilisez aucune violence.

Toutes les questions controversées peuvent toujours être résolues pacifiquement, en communiquant et en expliquant à l'enfant ce que vous attendez de lui et pourquoi vous en avez besoin.

Parlez toujours et partout avec vos enfants : aussi bien avec un garçon qu'avec une fille, essayez de les entendre et de les comprendre.

Les filles ont autant besoin de soutien que les garçons. Il n'y a rien de mieux qu'une relation de confiance. Planifiez des vacances communes, lisez des livres ensemble, essayez de captiver l'enfant, ne vous isolez pas des enfants avec vos problèmes et vos préoccupations.

C'est votre enfant, et il ne peut pas être stupide, car vous ne vous considérez pas comme tel.

Une adolescente est une personne adulte à part entière qui fera plus facilement des compromis s'il voit qu'elle est respectée et que sa liberté n'est pas limitée sans raison, ou par prévention.

Ne pensez pas que vous savez déjà tout, et que vous pouvez tout décider, les parents aussi se développent et mûrissent tout au long de leur vie. Vous pouvez dire à votre fils ou à votre fille que vous ne connaissez pas la réponse à la question. Et essayez de trouver une réponse ensemble. Cela ne fera que vous rapprocher.

L'enfant comprendra qu'il n'y a pas de personnes idéales et qu'il ne se passera rien de terrible s'il ne sait pas non plus quelque chose. Cela le libérera de nombreux complexes et peurs à l'avenir.

Et il pourra avoir plus de succès et être plus heureux que vous. Et c'est ce que veulent tous les parents aimants.

Conclusion

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