Lorsque vous devez apprendre à votre enfant à faire la propreté. Raisons possibles de l'échec. Comment savoir si votre enfant est prêt à maîtriser le pot

03.07.2019

Beaucoup de mères, fatiguées des couches et des lavages interminables, veulent apprendre à leur bébé à la propreté le plus tôt possible et enfin se débarrasser des couches ennuyeuses qui coûtent beaucoup d'argent. Il est important de se rappeler que le bébé se développe progressivement et qu'il ne peut tout simplement pas comprendre de nombreux processus physiologiques avant un certain âge. On pense qu'un futur adulte ne peut utiliser le pot consciemment qu'à l'âge de 2 à 2,5 ans, mais cela vaut la peine de commencer l'apprentissage de la propreté plus tôt - ce processus peut prendre au moins six mois.

Chronologie de l'apprentissage de la propreté

Au cours de la première année de vie, la miction et les selles chez un enfant sont des réflexes. C'est-à-dire que ces processus se produisent indépendamment des souhaits de l'enfant. Le bébé ne ressent en aucun cas le remplissage de la vessie ou du rectum et, de plus, ne peut pas réguler ces processus. Après un an, les enfants commencent à ressentir le remplissage du rectum, et plus près de deux ans - le remplissage de la vessie. C'est pourquoi les pédiatres recommandent de commencer à planter un bébé en pot à 18 mois. À cet âge, l'enfant est déjà préparé physiquement à se familiariser avec le pot.

Les indicateurs du moment où aller au petit pot incluent les critères suivants :

le bébé est capable de rester au sec pendant 2 heures ou plus ;
se réveille sec après la sieste;
l'enfant est suffisamment développé pour s'accroupir, se lever, s'asseoir tout seul;
les selles se produisent à peu près au même moment;
comprend quand ils se tournent vers lui, peut expliquer leurs besoins. Il est également souhaitable de "reconnaître" différents types de vêtements (culottes, pantalons, pulls).

Ces déclarations sont la preuve directe qu'il est temps d'enseigner à votre enfant comment utiliser le petit pot. Le système urinaire est bien développé pour retenir l'urine. Le système nerveux est capable de contrôler la miction. En d'autres termes, maintenant l'enfant peut endurer.

Les parents qui commencent à se demander très tôt comment entraîner leur enfant à la propreté espèrent toujours avoir de la chance. Un exemple pour eux sont les enfants qui ont appris à le faire dès 8 et 10 mois. Comment leurs parents ont-ils réussi à les former à la propreté à un si jeune âge, si cela est considéré comme impossible ? Le processus de miction et de défécation chez ces enfants se produit au niveau d'un réflexe conditionné. En d'autres termes, ils mettent l'enfant sur le pot et commencent à dire « lettre-lettre-lettre » ou « ah-ah ».

Gardez le bébé sur le pot jusqu'à ce qu'il fasse le "travail" nécessaire. En conséquence, soit les parents réussissent à saisir le moment et l'attribuent aux réalisations de l'enfant, soit l'enfant développe un réflexe à ces mots, mais ce n'est pas quelque chose à rechercher. Le but des parents est d'expliquer pourquoi le pot est nécessaire, comment et quand l'utiliser. Les enfants qui ont été formés tôt à la propreté montrent souvent un refus déraisonnable (comme cela semble aux parents) au cours de la deuxième année de vie - le bébé ne s'assoit pas sur le pot. Tout s'explique par la protestation de l'enfant - l'enfant commence enfin à ressentir l'envie d'aller aux toilettes, mais il est toujours obligé d'aller au pot avec "écriture-écriture" et "ah-ah".

Il est préférable de commencer l'apprentissage de la propreté pendant la saison chaude, lorsque le bébé a moins de vêtements et qu'il est beaucoup plus facile d'utiliser le pot qu'en hiver.

Lors du choix d'un pot, la préférence doit être donnée aux modèles réalisés en fonction des formes anatomiques de l'enfant. Pour les filles, il est préférable de choisir une forme ronde, pour les garçons - ovale ou avec un rebord devant. Maintenant, dans les magasins, il existe de nombreuses options différentes conçues pour tous les goûts et tous les portefeuilles, mais lors du choix, vous devez vous rappeler que le pot doit être confortable, stable et non froid. L'enfant n'aimera pas s'il doit s'asseoir sur une gâchette froide, cela peut provoquer une résistance lors de l'utilisation et de l'apprentissage. Sa hauteur doit être adaptée au bébé.

L'option la plus courante est un pot de chaise en plastique. Vous ne devez pas acheter de pots avec des éléments musicaux ou de jeu, car au lieu d'un objet qui ne doit être utilisé que lorsque cela est nécessaire, il peut se transformer en un autre jouet. De plus, des effets supplémentaires détourneront l'enfant du processus. Un critère important à considérer est la durabilité. Les jeunes enfants peuvent être maladroits, et ne pas s'asseoir ou se lever d'un siège peut effrayer l'enfant et le décourager d'utiliser l'article.

Après avoir acheté un pot, il faut lui présenter le bébé. Cela vaut la peine de lui montrer un nouvel ami "plastique", lui disant pourquoi il est nécessaire. Si l'enfant n'est pas intéressé, essayez une autre fois, n'insistez pas trop fort pour ne pas provoquer d'émotions négatives. Pour aider un enfant à se souvenir de l'histoire du besoin d'un pot, montrez comment l'utiliser en utilisant des jouets comme exemple. Remplissez d'eau votre ours en caoutchouc préféré, jouez avec et dites-lui qu'il voulait aller aux toilettes. Mettez immédiatement l'ours sur le pot et cliquez dessus pour faire couler de l'eau. Si vous avez des frères ou des sœurs plus âgés ou si vous connaissez simplement des enfants un peu plus âgés, vous pouvez demander à leurs parents de montrer à votre enfant un exemple d'utilisation du pot. Cela rendra la formation beaucoup plus rapide.

Lorsqu'il s'habitue à de nouvelles nécessités de base, l'enfant doit être sevré de la couche dans la mesure du possible. Cela nécessite un nettoyage et un lavage réguliers, mais de cette façon, le bébé comprendra rapidement la structure de son corps et la nécessité d'utiliser le pot en raison de la connexion visuelle entre les pulsions et les selles ultérieures. Cela ne signifie pas que le petit homme doit marcher complètement nu, mais il comprendra que marcher mouillé et sale est désagréable, ce qui signifie que vous devez utiliser le pot à temps.

Pour commencer, il est préférable de planter votre bébé sur un pot régulièrement :

le matin après le sommeil;
avant et après les repas;
avant et après le sommeil diurne;
avant et après une promenade;
Avant l'heure de se coucher.

Dans le même temps, ne laissez pas passer plus de 5 à 7 minutes sur le pot, sinon ce processus prendra la majeure partie de la journée. De plus, une longue assise forcée sur le pot décourage l'envie de « communiquer » avec lui. Par conséquent, ne forcez pas l'enfant à s'asseoir sur le pot contre son gré, s'il est évident que le résultat souhaité ne peut pas être atteint pour le moment.

N'oubliez pas d'expliquer à l'enfant à chaque fois pourquoi vous le mettez sur le pot. Ainsi, il se souviendra des mots marqueurs ("écrire", "caca", substitution d'onomatopées) et apprendra à les utiliser correctement et vous expliquera ses besoins à l'avenir.

Ne commencez pas l'apprentissage de la propreté si votre enfant est malade ou pendant qu'il fait ses dents. Ces jours-là, les enfants sont particulièrement capricieux et dispersés pour des raisons tout à fait objectives. De plus, les écarts par rapport à la norme en matière de santé peuvent affecter la fréquence du besoin d'utiliser les toilettes.

Chaque fois que votre tout-petit réussit à faire ce qu'il veut qu'il fasse, félicitez-le. Mais cela ne devrait être que des éloges, pas des encouragements sous forme de bonbons et de jouets. Si des problèmes surviennent, ne grondez pas l'enfant, essayez d'être patient et comprenez les défaillances passagères et rappelez régulièrement au bébé l'existence du pot et sa fonction. Le pot doit toujours être propre et à la portée de l'enfant.

La dernière étape du programme, comment entraîner un enfant à la propreté, consiste à consolider le résultat. Après plusieurs mois de plantation régulière, le bébé peut demander lui-même un pot. Mais cela ne signifie pas qu'après la première période indépendante, tout ira toujours bien - maman devra changer plus d'un pantalon pour enfants! Les enfants flirtent souvent et oublient tout dans le monde, donc si les parents remarquent que le bébé n'est pas allé aux toilettes depuis longtemps, cela vaut la peine de le lui rappeler. Soyez attentif au comportement de l'enfant : si l'enfant se fige pendant le jeu, fronce les sourcils sans raison, pousse, se met à gémir, il est probable que vous deviez immédiatement le mettre sur le pot.

Pourquoi l'enfant a-t-il peur du pot?

L'une des situations les plus désagréables pour les parents est lorsque l'enfant a peur du pot. Les raisons peuvent être très différentes. Par exemple, le bébé était assis sur un pot froid immédiatement après une journée de sommeil - encore chaud, endormi. Une longue position assise décourage également l'envie de "communiquer" avec le pot. Par conséquent, le temps maximum qu'un enfant devrait y consacrer est de 10 minutes.

Assez souvent, l'anxiété du pot se développe chez les enfants qui se font crier dessus à cause de tentatives infructueuses d'enseignement. Les parents doivent être patients s'ils veulent réussir dans cette entreprise. Le pot doit être dans un endroit calme où le bébé peut se concentrer. Des sons durs ou d'autres incidents qui peuvent effrayer un enfant peuvent décourager même d'aller au petit pot pendant longtemps. Si l'enfant ne va pas au pot, ne désespérez pas, ne perdez pas patience et en aucun cas criez après le bébé. Attendre. Il doit réaliser ce qu'on attend de lui et apprendre à contrôler son propre corps. Cela prend parfois des mois, mais le résultat en vaut la peine ! Le jour viendra où le bébé lui-même demandera à aller aux toilettes et sera heureux que tout se soit bien passé pour lui.

N'oubliez pas que même si rien ne fonctionne pour vous et que votre enfant n'accepte catégoriquement pas la nécessité d'utiliser le pot, vous devez être patient - à l'âge de quatre ou cinq ans, d'une manière ou d'une autre, l'enfant s'habituera à utiliser le pot. pot ou toilettes. Tous les enfants sont individuels et se développent à leur manière. Après tout, il n'y a pas d'enfants en bonne santé qui, après l'âge de cinq ans, aient appris à se passer de couches.

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L'enfant grandit, et devant chaque parent se pose la question de son habitude d'aller au petit pot. Le débat sur l'âge auquel il est nécessaire de familiariser le bébé avec ce sujet ne s'apaise pas. Certains parents commencent presque à la naissance, d'autres attendent que l'enfant apprenne à s'asseoir, et d'autres encore - quand il se le demande.

Par conséquent, la question de savoir quand il est nécessaire d'apprendre à un enfant à faire le petit pot devra être décidée par chaque parent.

Le sujet de l'apprentissage de la propreté est assez pertinent chez les parents. A partir de combien de mois un enfant peut-il acquérir cette compétence ? Beaucoup de gens essaient de commencer l'apprentissage de la propreté le plus tôt possible, presque dès la naissance. Dans ce cas, l'enfant est tenu au-dessus d'un pot ou d'un bain pendant un certain temps, en répétant les sons « écriture-écriture » ou « pipi » et autres. Au fil du temps, l'enfant développe un instinct d'uriner par ce son. Cependant, ce n'est qu'un réflexe développé, et cela n'a rien à voir avec une action consciente. C'est-à-dire que l'enfant urine inconsciemment.

Selon les experts, la physiologie d'un enfant est telle que jusqu'à 1 an il ne ressent pas la plénitude de la vessie et l'envie d'uriner. La même situation est avec la défécation. Ce n'est qu'après 12 mois, voire après 1, 5 ans, alors que le cortex cérébral et le système nerveux central dans son ensemble se développent, que le bébé développe la capacité de contrôler la décharge. Et ce n'est qu'à l'âge de trois ans que l'enfant forme des désirs conscients persistants d'uriner et de déféquer.

Par conséquent, il n'est pas conseillé de commencer l'apprentissage de la propreté avant un an. La rapidité avec laquelle le développement de la « science des toilettes » aura lieu dépend de la maturité physiologique de l'enfant.

Âge convenable. Signes de préparation d'un enfant

À quel âge chaque parent choisit indépendamment de commencer à se familiariser avec le pot. En fonction de la physiologie de l'enfant, il est préférable de commencer au plus tôt à 1 an. Il est probable qu'il sera encore plus facile d'apprendre à un bébé de 1,5 an à utiliser un pot. Cependant, cela ne vaut pas non plus la peine de retarder la connaissance du pot. Pour déterminer si un enfant est prêt pour cette science, il convient de prêter attention à de tels moments de son développement:

L'enfant peut s'accroupir et se lever tout seul ;
Capable de résister à une pause entre les mictions pendant environ 2 heures ;
Un certain rythme de vidange intestinale s'est développé ;
L'enfant comprend le sens des mots « pipi », « caca », peut exprimer ces désirs avec des gestes ou des sons ;
Connaît les parties du corps et les vêtements requis;
Mal à l'aise de porter des vêtements mouillés lorsqu'ils sont mouillés

Si votre tout-petit possède au moins quelques-unes de ces compétences, il est temps pour lui d'apprendre à connaître le pot.

Quel pot est préférable de choisir

Ayant décidé avec l'âge à quelle heure commencer l'apprentissage de la propreté, les parents pensent à acheter cet article lui-même. Comment choisir le bon pot pour votre bébé, lequel est-il préférable de prendre ? Beaucoup sont intrigués par ces questions, car l'assortiment présenté dans les magasins est assez large : des pots-chaises, des musicaux, sous forme d'animaux différents, de toutes sortes de formes et de couleurs.

Tout d'abord, le pot doit être confortable et fonctionnel. Un pot en plastique ordinaire fera très bien l'affaire. L'enfant doit se sentir à l'aise avec cet article. C'est mieux s'il ne s'agit pas simplement d'un autre jouet, mais d'un objet que les gens utilisent pour aller aux toilettes.

Ne laissez pas votre enfant jouer avec le pot. Il doit comprendre son but.

Il est important de choisir un pot de forme pratique et de la bonne taille afin qu'il n'y ait aucune difficulté à son fonctionnement. Pour les garçons, il est pratique d'utiliser le modèle avec une saillie à l'avant, ce qui aidera à éviter les flaques désagréables lorsque bébé est assis sur le pot. Si le pot a un dos, cela donnera un confort supplémentaire à l'enfant.

Cet article doit être placé à la portée du bébé, afin qu'il puisse, si nécessaire, utiliser le pot tout seul.

Le processus de formation doit être confortable pour tout le monde.

Apprendre en détail - étapes

La maîtrise du pot par un enfant demande beaucoup de temps et d'efforts de la part des parents. Dans l'acquisition de cette compétence, on peut distinguer les étapes suivantes :

Connaissance du pot. Les parents acquièrent cet article et expliquent à l'enfant comment l'utiliser ;
Dépendance au pot. L'enfant apprend progressivement à utiliser le pot sous la direction d'un adulte ;
Consolidation des compétences acquises.

Connaître la marmite

Pour maîtriser avec succès cette compétence, il est nécessaire que non seulement l'enfant, mais aussi les parents soient prêts. Il faut que l'accoutumance n'ait pas lieu de temps en temps, mais constamment. Cela prendra du temps. Vous devez trouver le bon moment pour que votre enfant soit de bonne humeur. Il est bon de commencer en été lorsque l'enfant porte un minimum de vêtements. Il est plus efficace de mettre le bébé sur le pot après le sommeil, surtout si la couche est sèche. Si le bébé a développé un régime de vidange intestinale, par exemple, le matin après le petit-déjeuner, vous pouvez alors mettre le bébé sur le pot à ce moment-là.

Au stade initial, il est nécessaire de montrer au bébé toute la séquence d'actions: enlever la culotte, s'asseoir sur le pot, faire pipi ou caca, où verser, laver, mettre. Bien sûr, jusqu'à ce que l'enfant puisse effectuer ces actions par lui-même, mais elles l'intéresseront.

Assurez-vous de féliciter le bébé s'il l'a bien fait. Mais cela ne vaut pas la peine de gronder de ne pas aller là où vous en avez besoin. Le pot ne doit pas être associé à des émotions négatives.

S'habituer au pot

Ainsi, la connaissance de l'enfant avec le pot a eu lieu. Le temps qu'il faut à un enfant pour s'habituer à ce sujet dépend de sa préparation physiologique et de la patience et de la manière d'enseigner aux parents. Quelqu'un maîtrise un pot en 7 jours (Gina Ford "Comment apprendre à un enfant à pot en 7 jours"), et quelqu'un ne peut pas obtenir le résultat souhaité pendant des mois. Il est clair que plus l'enfant apprend tôt à faire de la propreté, plus il faudra de temps et d'efforts aux parents.

Progressivement, nous introduisons le pot non seulement après avoir dormi ou après avoir mangé, mais aussi en cas de besoin selon la routine quotidienne.
À 1,5 - 2 ans, les enfants peuvent retarder la miction pendant longtemps. Si la dernière fois que l'enfant a fait pipi il y a 2 heures, vous pouvez déjà le mettre sur le pot.

Nous continuons à féliciter l'enfant de toutes les manières possibles pour être allé au pot, et ne montrons pas d'irritation s'il n'a pas réussi. Le processus ne devrait être accompagné que d'émotions positives.

Renforcement des compétences

A 2 ans, l'enfant ressent bien la plénitude des intestins et de la vessie et le besoin d'aller aux toilettes. Il comprend qu'il est inconfortable et désagréable de porter des culottes mouillées. L'enfant commence consciemment à demander des toilettes. À ce stade, vous pouvez apprendre à l'enfant à enlever et à mettre son pantalon, à fermer le pot et à 3 ans - essuyer lui-même le cul, verser le pot dans les toilettes, laver. L'enfant s'est déjà rappelé dans quel ordre agir et est capable d'effectuer ces actions.

Favoriser l'autonomie de l'enfant, l'aider à consolider les compétences acquises et à en acquérir de nouvelles.

Causes d'échec et d'erreurs d'apprentissage

Tous les enfants ne réussissent pas aussi bien à l'apprentissage de la propreté. Les parents sont souvent à blâmer pour l'échec. Pour réussir à aller aux toilettes, les erreurs suivantes doivent être évitées :

Ne grondez pas votre bébé s'il ne veut pas utiliser le pot. Il est possible qu'il ne soit pas encore prêt, il vaut mieux le reporter de quelques mois.
Si le bébé est passé devant le pot ou a oublié de demander, inutile de le gronder ou d'exprimer son mécontentement ;
Le pot doit être sec et chaud pour ne pas gêner l'enfant ;
Ne gardez pas l'enfant sur le pot pendant longtemps;
Ne vous asseyez pas de force ;
Quand un enfant est malade ou simplement méchant, vous ne devriez pas commencer à apprendre ;
Ne faites pas un jouet avec le pot.

Si tout ne se passe pas comme prévu, regardez la vidéo de la psychologue et mère de quatre enfants - Marina Romanenko :

Quand consulter un médecin

Il arrive que même après 3 ans, l'enfant n'urine pas sur le pot. Ce n'est pas toujours associé à la maladie, mais vous ne pouvez pas manquer une maladie possible. Par conséquent, si un bébé après 3 ans a des mictions involontaires fréquentes pendant la journée, il urine constamment au lit la nuit, cela peut être une pathologie.

L'énurésie peut être causée par des malformations congénitales du système génito-urinaire, des maladies inflammatoires et d'autres facteurs. Souvent, cette situation peut être causée par des problèmes neurologiques.

Par conséquent, l'enfant doit être montré au médecin.

Pourquoi l'enfant ne veut-il pas aller au pot

Il y a des situations où un enfant ne perçoit catégoriquement pas le pot et ne veut pas l'utiliser. Le plus souvent, cette situation est associée à des erreurs commises par les adultes lorsqu'ils enseignent des miettes à un pot.

1. Souvent, les parents font honte à l'enfant pour ses « erreurs », rient ou punissent, humiliant l'enfant et traumatisant la tendre psyché de l'enfant ;
2. Parfois, si l'on apprend immédiatement à l'enfant à utiliser les toilettes, le bébé peut avoir peur de lui. Il est nécessaire d'utiliser un siège enfant spécial ou encore d'acheter un pot;
3. Certains stress ou problèmes chez l'enfant peuvent l'amener à ne pas vouloir s'asseoir sur le pot. Inutile d'insister. Lui donner le temps.

Dans tous les cas, tôt ou tard, le bébé maîtrisera la capacité d'aller aux toilettes. Vous n'avez pas besoin de le forcer.

Les couches interfèrent-elles avec le processus

Beaucoup de gens pensent qu'être dans des couches jetables rend difficile pour un bébé de maîtriser le pot. Cependant, de nombreux pédiatres sont en désaccord avec cette opinion. La recherche a montré que les bébés avec et sans couches apprennent à faire le pot consciemment à peu près en même temps. Cette compétence n'est associée qu'au développement du système nerveux de l'enfant et à la capacité de contrôler l'envie d'uriner, qui se développe chez un enfant plus proche de l'âge de 2 ans et plus tard.

Contrairement à la croyance populaire, les couches n'interfèrent pas avec le processus.

Lorsque l'enfant est déjà prêt à maîtriser le pot, suivre ces recommandations simples peut l'aider :

- A la maison, le bébé peut être laissé sans culotte et même sans culotte, pour faciliter l'utilisation du pot ;
- Félicitez votre enfant pour ses bons voyages aux toilettes ;
- Si la miette n'est pas allée dans le pot, ne le grondez pas pour une flaque d'eau. Rappelez encore une fois qu'il a un pot pour cela ;
- Assurez-vous que le pot est sec et chaud, l'enfant pourra le sortir rapidement ;
- Lorsque vous plantez des miettes sur un pot. Offrez-lui un environnement calme et détendu. C'est bien que rien ne le distrait

Un peu d'effort et d'attention de la part des parents et du bébé maîtrisera certainement cette "science".

L'avis du Dr Komarovsky

Le docteur pour enfants Komarovsky E.O. conseille de ne pas se précipiter pour l'apprentissage de la propreté. À son avis, plus tôt les parents essaieront d'inculquer cette compétence à un enfant, plus d'efforts seront nécessaires de leur part.

Ne comparez pas votre enfant à d'autres enfants qui savent déjà faire mieux que lui. N'oubliez pas que chaque enfant est différent.

En grandissant, les enfants apprennent et comprennent toutes les subtilités du "monde des adultes". L'apprentissage de la propreté est l'une des étapes de la croissance d'un bébé. Dans cette situation, chaque mère agit intuitivement ou en fonction de son expérience avec les autres enfants. Cependant, tout le monde ne sait pas que pendant une certaine période, ce processus peut être beaucoup plus facile et rapide.

Lors de l'apprentissage de la propreté, ce n'est pas le processus d'apprentissage lui-même qui est particulièrement important, mais sa méthode, c'est-à-dire comment il s'habitue à une nouvelle action pour lui. La tâche des parents durant cette période est d'essayer de faire en sorte que les gestes maîtrisés deviennent les leurs pour le bébé, et non ce que les adultes exigent de lui. Il est important de former l'intérêt du bébé pour ses mouvements, ses impulsions, etc. Durant cette période, le travail conjoint d'un bébé et d'un adulte avec un nouveau sujet est important. L'enfant apprend à distinguer entre comment on peut et comment on ne peut pas agir, ce qui, en fait, provoque généralement des difficultés.

Quand est-il nécessaire d'entraîner bébé à la propreté ?
Un retard dans la miction et la défécation se forme indépendamment chez un bébé d'environ sept mois à un an. À ce moment-là, le bébé étudie de près son corps et ses capacités (il touche le contenu du pot avec ses mains, le claque sur une flaque d'eau qu'il a fabriquée, etc.). Pendant la miction, en jouant, le bébé peut retarder arbitrairement ce processus, développant ainsi la capacité de réguler la miction.

C'est pendant cette période que l'on peut essayer d'inviter l'enfant à s'asseoir sur le petit pot, mais uniquement à titre d'introduction à ce sujet « des plus intéressants », et non pour démontrer la fonction directe du besoin naturel. Il est très probable qu'il ne sera pas possible de développer une compétence stable d'utilisation du pot chez un enfant pendant cette période, car les enfants de cet âge sont très actifs et ne peuvent pas rester assis longtemps au même endroit. Mais si l'enfant est de nature très calme, il se peut que cela lui apprenne à utiliser le pot.

De dix à treize mois, les bébés sont avides d'indépendance et peuvent ressentir du ressentiment face aux interdits et à toute coercition des adultes - c'est ce qu'on appelle la crise d'un an. Le pot en fait partie. C'est pourquoi les enfants refusent souvent d'aller au petit pot, même si avant cela ils étaient habitués et qu'aucun problème ne se posait.

Après environ quatorze mois de vie, le bébé peut apprendre à utiliser le pot de manière autonome et consciente. Cependant, les parents devront être patients et se préparer à des flaques d'eau occasionnelles.

Avec des enfants aussi jeunes que deux, l'apprentissage de la propreté est plus facile et plus rapide. Premièrement, l'enfant comprend bien ce qui lui est demandé et les flaques d'eau "non autorisées" dans ce cas sont observées moins souvent. Deuxièmement, à cet âge, les enfants sont très préoccupés par les questions de toilette, ce qui, bien sûr, donne un avantage à l'entraînement.

Bien sûr, les enfants sont tous différents, le développement de chaque bébé peut différer des données moyennes, les chiffres ci-dessus doivent donc être considérés comme approximatifs. Par conséquent, dans la question de l'âge auquel il est préférable de commencer l'apprentissage de la propreté, il faut se concentrer sur le comportement du bébé.

Comment accélérer le processus d'apprentissage de la propreté ?
Il convient de noter qu'il est beaucoup plus facile d'entraîner les enfants qui ne portent pas de couches. Mais avec des enfants qui portent des couches tout le temps, vous devrez transpirer. Dans ce cas, il ne se passera pas de flaques et de "tas".

Pour accélérer le processus d'apprentissage, vous devez apprendre quelques directives simples.
Vous devez d'abord vous procurer un pot confortable, stable et visuellement attrayant. Vous pouvez permettre à l'enfant de le toucher et de l'étudier attentivement. Le pot doit être dans la chambre du bébé, à l'endroit où il joue habituellement, afin que l'enfant le voie constamment et, s'il le souhaite, il puisse s'asseoir dessus, se mettre à l'aise, pour ainsi dire. Si cet objet provoque une vigilance chez le bébé, il ne faut pas se précipiter dans l'apprentissage.

Vous devriez également abandonner les couches si vous ne l'avez pas déjà fait. Cela est nécessaire pour que l'enfant étudie son corps et comprenne les fonctions des prêtres et des organes génitaux, établissant un lien entre les pulsions et leurs conséquences, et plus d'une fois.

Il est très important de montrer à votre enfant comment et quand utiliser le pot. Après avoir observé le bébé, vous remarquerez qu'avant l'acte d'uriner ou de déféquer, il se calme, grogne ou manifeste son mécontentement. C'est à ce moment qu'il est préférable d'inviter l'enfant à aller au petit pot ("Chérie, faisons caca ou faisons pipi dans le pot), car c'est pour cela qu'on en a besoin." Il est important que les adultes démontrent par leur propre exemple comment et où se soulager.

Si le bébé ne veut pas s'asseoir sur le pot, ne le forcez jamais à le faire, sinon vous pourriez le dégoûter de cet article indispensable. Si le bébé s'assoit normalement et n'essaye pas de sortir du pot, vous pouvez le mettre dessus d'abord après qu'il ait fait pipi ou qu'il ait fait caca dans une couche. Une couche sale doit être changée lorsque le bébé est assis sur le pot, en le mettant avec défi dans le pot.

Ensuite, vous devez observer le bébé et le mettre sur le pot plusieurs fois dans la journée : après avoir dormi le matin ou l'après-midi, après avoir mangé, avant et après une promenade, avant d'aller au lit. Si vous avez réussi, comme on dit, à saisir le moment et que le pot a été utilisé aux fins prévues, assurez-vous de féliciter le bébé pour le travail accompli (tapoter la tête, embrasser et dire juste un mot affectueux) afin que les émotions agréables associées à l'utilisation sont imprimées dans son pot de mémoire.

Si un enfant a un "accident", ne le grondez pas et ne montrez en aucune façon votre déception. C'est juste que dans de tels moments, vous devez rappeler doucement à l'enfant que "toutes choses" doivent être faites dans un pot.

Notez que si le bébé n'a pas encore appris à se contrôler et à aller au petit pot pendant la journée, il ne faut pas essayer de lui apprendre à le faire la nuit.

N'oubliez pas qu'un environnement calme est nécessaire pour que l'enfant aille aux toilettes. Le stress, les étrangers, l'environnement de quelqu'un d'autre ne permettent pas à l'enfant de se détendre et de tout faire dans les règles. Par conséquent, lors de l'apprentissage d'un pot à un bébé, ce facteur doit être pris en compte.

Chaque enfant a besoin d'un moment différent pour aller au pot sans qu'on le lui rappelle. Plus l'enfant est âgé, plus ce processus est rapide. Ainsi, par exemple, un bébé d'un an aura besoin d'un mois à deux pour cela, et un enfant de deux ans - une semaine ou deux.

Il convient également de noter qu'un enfant qui sait comment faire le petit pot peut encore subir des « accidents ». Cela se produit généralement lors d'une poussée dentaire, d'une maladie, lors d'un jeu passionnant, lors d'une période de crise d'un an.

Comment renoncer à une couche dans la rue ?
Dès que l'enfant a clairement acquis l'habileté d'utiliser le pot, vous pouvez commencer à apprendre au bébé à se passer de "couche" et à se promener dans la rue. Il est optimal de le faire pendant la saison chaude.

En règle générale, les bébés qui ne portaient pas de couches, au moment de l'apprentissage de la propreté, peuvent endurer en marchant et demander un pot. Les bébés qui portaient des couches apprendront également à s'en passer lors des promenades, juste avant de sortir, il faut enlever les couches et emporter avec eux quelques pantalons de rechange.

Il est impératif d'inviter l'enfant à aller au petit pot avant la rue, s'il n'a pas une telle envie, il ne faut pas le forcer. S'il est difficile pour un enfant d'aller dans les buissons dans la rue, vous pouvez emporter un pot avec vous. Si vous avez raté le moment et que l'enfant a fait quelque chose dans son pantalon, vous devez expliquer gentiment à l'enfant qu'il y a eu une erreur : « Mon lapin, tu as écrit dans ton pantalon ! Regardez comme ils sont mouillés maintenant ! Allons-y la prochaine fois et versons l'herbe ! " Après cela, vous pouvez changer les vêtements de votre bébé.

Si tout s'est passé comme il se doit, assurez-vous de féliciter le bébé, mais n'en faites pas trop, sinon l'enfant ne le fera pas à volonté, mais pour que ses parents le félicitent. Après la promenade, il faut aussi inviter le bébé à aller au pot.

De tels "rituels" quotidiens aideront l'enfant à se passer de couche et pendant les promenades.

Au fur et à mesure que l'habileté à utiliser le pot grandit, l'enfant se réveillera seul la nuit pour se soulager. Ensuite, vous pouvez vous passer de couches même la nuit. Dès l'âge de deux ans, la fonction de rétention urinaire pendant le sommeil est renforcée, de ce fait, l'enfant arrête de se réveiller la nuit pour aller au petit pot.

Quand ne devriez-vous pas vous entraîner à la propreté ?
Vous ne devriez pas pratiquer l'apprentissage de la propreté :

pendant la maladie ou immédiatement après;
si vous avez changé de lieu de résidence ou envisagez de le faire prochainement ;
si vous attendez la naissance de votre deuxième enfant ou qu'il vient de naître ;
si un membre de la famille est très malade ou si quelqu'un est décédé ;
si vous divorcez.

Enfin, je note que les enfants adorent examiner et toucher le contenu du pot avec leurs mains. Par conséquent, avec de telles tentatives, ne criez pas et ne jurez pas, donnez au bébé la possibilité d'apporter personnellement le fruit de son travail aux toilettes et de le jeter dans les toilettes.

Absolument n'importe quelle mère pense à comment et quand commencer à apprendre la propreté à son bébé. Il pose des questions sur les expériences des mères dans la cour, étudie Internet, lit des magazines et se retrouve finalement sans rien. Et tout cela parce qu'il y a beaucoup d'informations, et chacune est unique. Afin de ne pas perdre de temps et d'énergie à rechercher des informations correctes et vérifiées, nous avons examiné les principaux points concernant ce processus difficile mais délicat.

La première chose à considérer est la capacité d'apprentissage de l'enfant. Si l'enfant ne comprend pas à quoi sert le pot et quoi faire avec tout cela, alors combien de temps n'est pas passé, tout est en vain. Certaines mères commencent à « planter » (initialement au-dessus d'une baignoire avec de l'eau versée) des bébés presque immédiatement après la naissance, en essayant d'éviter les couches qui sont nocives de leur point de vue. Les femmes expérimentées peuvent facilement calculer combien de fois par jour elles devront aller aux toilettes avec un bébé comme ça. Mais s'il y a un désir et une confiance en soi totale, alors personne ne l'interdit. Mieux vaut passer ce temps à se détendre cependant. Une mère calme vaut mieux que celle qui se tient debout toutes les vingt minutes devant la salle de bain avec un bébé dans les bras.

Les psychologues pensent que l'âge idéal pour qu'un bébé apprenne à connaître le pot varie de dix-huit à vingt-quatre mois. Les pédiatres domestiques sont du même avis. Mais il faut se rappeler que chaque enfant est unique, et le cadre est conditionnel. Un changement d'âge vers un côté plus petit ou plus grand n'est pas une pathologie, à condition que le bébé soit développé en âge et ait eu la possibilité d'acquérir les compétences nécessaires.

Il faut aussi garder à l'esprit la différence entre les filles et les garçons. En règle générale, la belle moitié du sexe apprend à faire le pot plus tôt et plus rapidement. Les garçons commencent à faire la propreté un peu plus tard que leurs pairs.

Jusqu'à environ un an et demi, ils ne ressentent pas le fonctionnement de leurs intestins et de leur vessie. L'excrétion d'urine et de matières fécales se produit inconsciemment. Par conséquent, une plantation fréquente sur un pot à un âge précoce aidera à économiser uniquement sur les couches, mais les nerfs de la mère et de l'enfant seront gaspillés, jusqu'au dégoût total de l'enfant pour le pot détesté.

Alors, quels sont les signes auxquels vous devez prêter attention pour comprendre que l'enfant est déjà prêt ? Ainsi, l'apprentissage de la propreté est possible si l'enfant :

comprend la parole et y réagit ;
peuvent exprimer leurs émotions et leurs désirs au moins au niveau des mots ou des gestes syllabiques ;
ressent une gêne causée par le linge mouillé, les couches ;
reste sec pendant (si pendant la journée - c'est la première cloche, si elle est sèche la nuit - alors il est temps d'agir à fond);
sait s'asseoir, se pencher et se lever avec assurance.

Les parents doivent comprendre que dans ce problème délicat, il n'y a pas de place pour l'agression, la pression et les regards sur les autres enfants.

Les enfants ne choisissent pas un pot, c'est l'affaire des parents !

Les modèles de pots modernes ont les formes, les couleurs, même la musique et les lanternes les plus incroyables. Il n'est pas difficile de deviner quel pot l'enfant choisira. Mais est-il nécessaire, si brillant et jouet?

Ne perdez pas votre temps sur un pot coûteux de plusieurs airs simplement parce qu'un tout-petit a mis la main dessus dans le magasin. Les pédiatres disent que le pot doit être simple et facile à utiliser. Ce n'est pas un jouet, mais un article d'hygiène avec lequel un enfant ne devrait avoir qu'une seule association.

Le bon pot doit être stable, avec une base large et solide. Il est préférable qu'il soit en plastique, car ce matériau se réchauffe beaucoup plus rapidement du corps du bébé. De plus, il est moins cher et plus pratique que les options en métal et en céramique. Il est seulement important de se rappeler que le plastique doit être non toxique et agréable pour la peau délicate d'un enfant.

Pour une fille, il est préférable d'acheter un pot rond et pour un garçon, un pot ovale avec un pot frontal avec un rebord. Cette différence est due aux caractéristiques anatomiques des enfants de sexes différents. Pour les voyages, il vaut mieux privilégier les modèles spéciaux avec couvercle et poignées.

Oui, c'est plus facile avec les couches jetables. Mais vient le temps où il faut renoncer à cette bénédiction de la civilisation. Bien que les parents devront travailler un peu et faire preuve de patience, pour que l'entreprise démarrée se déroule le plus rapidement et le plus sereinement possible.

Dans l'apprentissage de la propreté, de nombreux facteurs doivent être pris en compte.

Le pot est un nouvel ami avec lequel l'enfant a besoin d'être présenté. Expliquez calmement et affectueusement ce qu'est cet objet et pourquoi il est nécessaire. L'option idéale est lorsque la famille a déjà des enfants : des frères et sœurs plus âgés, à l'aide desquels le bébé pourra comprendre ce qu'on attend de lui.
Si l'enfant a écrit dans son pantalon, il ne faut pas le gronder, mais lui expliquer qu'il est agréable d'être au sec, mais pas mouillé, en lui disant au passage que le pot aidera toujours à rester au sec.
L'apprentissage de la propreté est impossible sans régime. Par conséquent, vous devriez avoir pour règle de mettre votre enfant sur le pot après avoir mangé, dormi, quelques heures après avoir joué / s'être éveillé, même si l'enfant ne parle pas de son envie d'aller aux toilettes.
Le pot doit toujours être à portée de main. On a un peu hésité, et ça y est, le pantalon est humide.
Beaucoup d'enfants aiment regarder et écouter comment l'eau est lavée dans les toilettes pour adultes. Cette astuce peut aider. C'est juste que chaque fois que l'enfant a fait ses besoins dans les toilettes, donnez-lui la possibilité de tirer la chasse d'eau des toilettes tout seul.
Aucune agressivité et effort dans la maîtrise d'une nouvelle entreprise ! Si le bébé ne veut catégoriquement pas s'asseoir sur le pot, vous ne devez pas le forcer à le faire. Retirez simplement cet objet pendant un moment, puis proposez doucement et discrètement de faire pipi dessus.

Entraînement à la propreté pendant une semaine

L'une des façons les plus courantes d'entraîner les enfants à la propreté est une méthode hebdomadaire développée par une femme médecin et nounou anglaise avec de nombreuses années d'expérience. Il convient aux enfants à partir d'un an et demi qui sont autonomes dans leur propre habillement, connaissent les parties du corps, et comprennent et suivent également les instructions les plus simples.

Jour 1. Début de la journée. Nous enlevons la couche en disant : « J'ai grandi si grand ! Où sont nos culottes ?" ou quelque chose comme ça. Nous le plantons sur un pot qui peut être placé dans la salle de toilette. Tâche : gardez l'enfant sur le pot pendant dix minutes. Ce temps est suffisant pour que le bébé fasse toutes ses affaires. Si l'enfant ne veut pas, nous ne le forçons pas. Nous montrons notre imagination : nous chantons des chansons, nous lisons des livres. Mais ce n'est qu'au début.

Jour 2. On répète les actions du premier jour, mais il devrait y avoir moins de jeux pendant ces dix minutes.

Jour 3. Le matin est le même. On ne met pas de couche pour se promener, mais il faut écrire dans le pot devant elle. Dans la rue, il est nécessaire de demander périodiquement si l'enfant veut aller aux toilettes. Vous pouvez vous promener dans les buissons ou emporter le pot avec vous. Quelques jours suffiront pour développer la compétence.

Jour 4. Sur les assurances du créateur de la technique, au quatrième jour, si vous suivez ces quatre points, les enfants commenceront à aller au pot par eux-mêmes. La seule chose est qu'ils doivent constamment leur rappeler la nécessité d'aller aux toilettes. Et vous devez absolument féliciter et encourager l'enfant, mais ne pas le gronder ou le honte en aucune façon pour le fait que l'enfant n'a pas réussi à faire face à l'envie. En adhérant à ces conseils, il sera tout à fait possible d'entraîner votre bébé à la propreté en sept jours.

Passer l'examen L'enfant montre-t-il de l'anxiété et se plaint-il de cauchemars ? Ne peut pas se concentrer sur la classe, est anxieux et se plaint souvent de maux d'estomac ? Notre test aidera à déterminer le niveau d'anxiété chez un enfant et à suggérer d'autres tactiques de comportement.

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Les parents qui sont sérieusement préoccupés par le problème de l'apprentissage de la propreté surprennent et amusent toujours les pédiatres. En effet, dans l'ensemble, le résultat est toujours connu de tous : il n'y a pas d'enfant en bonne santé après 4-5 ans qui ne sache comment se soulager de façon autonome du besoin d'un petit pot. Et néanmoins, presque toutes les mères dont l'enfant a dépassé l'âge de 9-10 mois soulève activement cette question : comment sevrer le bébé et lui apprendre à faire le petit pot ?

Quand apprendre la propreté à votre bébé

Les scientifiques modernes ont prouvé que le cerveau d'un enfant mûrit à un niveau tel qu'il est capable de contrôler régulièrement les processus de miction et de défécation, seulement vers 22-30 mois. Par conséquent, cela n'a aucun sens de s'efforcer d'entraîner votre bébé à la propreté avant cet âge. Ainsi, pendant les deux premières années, vous avez deux options : utiliser des couches ou laver les culottes de bébé en permanence.

Parfois, un nouveau-né peut également tomber dans le pot, si vous l'avez visé avec précision et à temps. Mais ce n'est pas une raison pour se vanter auprès de vos copines et médecins que votre tout-petit ingénieux a déjà appris à utiliser un pot. Il n'y a aucune raison d'amener l'enfant à "aller" régulièrement et consciemment au petit pot avant qu'il n'atteigne l'âge de 2 à 2,5 ans et il sera capable de contrôler consciemment le processus d'adaptation.

Ainsi, la question « Quand commencer l'apprentissage de la propreté » se résume à une question sur votre santé mentale parentale : vous pouvez commencer l'apprentissage de la propreté à 2 mois et l'entraîner avec diligence à faire pipi « sur une base régulière » pour les deux prochaines années.

Dans le même temps, vous êtes presque assuré de rencontrer des situations dans lesquelles votre petit deviendra hystérique à la vue d'un pot, ou vice versa - jouer avec comme avec une chaise, ou s'asseoir dessus pendant des heures sans résultat. , et puis instantanément "faire" en pantalon, dès que vous l'enlevez de ce pot ...

Toutes ces situations, qui perturbent toujours si fortement les parents, ne surviennent que parce que le bébé n'est pas encore prêt à percevoir consciemment le but du pot, ainsi qu'à contrôler les processus d'écriture et de caca.

D'un autre côté, vous pouvez commencer à enseigner à 20 mois, lorsque l'enfant comprend déjà clairement ce qu'on attend de lui, et dans quelques mois, sans nerfs ni hystériques, complètement "faire des amis" entre l'enfant et le pot. Alors combien de temps consacrer à l'apprentissage de la propreté dépend de vous et de votre propre choix. Mais ne vous attendez pas à un réel succès de la part de l'enfant s'il n'a pas encore 1,5 à 2 ans.

Le moment le plus pratique pour commencer l'apprentissage de la propreté est l'été, après que le bébé a 18-20 mois.

Signes quand il est temps

Il est imprudent de se concentrer uniquement sur l'âge, sachant que tous les enfants se développent individuellement. Il y a plusieurs signes qui indiqueront à toute mère que son bébé est prêt à apprendre la science de la poterie :

Les intestins de l'enfant sont vidés plus ou moins régulièrement et "à l'heure".
Un enfant est capable de ne jamais écrire dans une couche pendant 2 à 2,5 heures.
L'enfant connaît déjà les parties du corps et les vêtements. Il n'a pas besoin de pouvoir les nommer, mais il doit les montrer à votre demande en toute confiance.
L'enfant est "désireux" de s'habiller et de se déshabiller de façon autonome.
L'enfant comprend le sens des mots "écrire", "merde".
En cas d'"opportunité" - si l'enfant "a poussé" ou même "enfilé" un pantalon - il exprime des émotions négatives du fait d'être dans un état humide ou sale. En d'autres termes, le bébé doit être conscient de l'inconfort.
Le plus important est que le bébé puisse démontrer son désir de sortir par nécessité. Jusqu'à ce qu'il sache comment faire cela, toute tentative pour l'entraîner à la propreté sera vaine.

Comment apprendre la propreté à un enfant : pas de problème !

Dans l'ensemble, ce sujet est extrêmement compliqué et "gonflé" par les parents eux-mêmes. Au cours des années précédentes, peut-être, il y avait un tel besoin - d'apprendre au bébé à se soulager dans le pot le plus tôt possible, jusqu'à ce qu'il ruine tous les vêtements et tache tout l'appartement. Mais de nos jours, grâce à l'existence de couches et de machines à laver, ce problème n'existe pas du tout.

Le fait que le port de couches n'affecte en rien la rapidité avec laquelle un enfant apprendra à utiliser le pot à l'avenir est prouvé depuis longtemps et évident. Par conséquent, la très grande majorité des pédiatres est unanime pour dire que les parents ne doivent pas se leurrer en essayant de se lier d'amitié avec un enfant avec un pot à l'avance. Ne vous torturez pas, ne torturez pas un enfant - mettez des couches et amusez-vous.

Lorsque votre bébé a atteint l'âge de la « science des toilettes » (pas avant 18 mois), vous pouvez commencer à le planter dans le pot de temps en temps, surtout le matin ou après avoir marché. Et pendant qu'il est assis, expliquez-lui calmement et gaiement ce qui doit se passer en général, pourquoi il était assis et ce qu'on attend de lui.

Si cela fonctionne, assurez-vous de le féliciter, cela ne fonctionnera pas après 5 à 7 minutes, mettez-le dans une couche, embrassez-le et lâchez-vous pour jouer.

En aucun cas, vous ne devez manifester de l'insatisfaction, de l'irritation, de la colère ou de la colère envers un bébé qui ne veut pas ou ne peut pas encore aller au pot. Sinon, votre "saga des toilettes" familiale risque de s'éterniser trop longtemps...

A l'image et à la ressemblance

Imaginez que vous êtes confronté à la tâche d'apprendre à un enfant à assembler une pyramide à partir d'anneaux. Que ferez-vous intuitivement ? Très probablement - la première fois 10-15, vous assemblerez vous-même la pyramide devant votre tout-petit, en lui disant patiemment pendant qu'il vous regarde: "C'est un anneau bleu, nous l'avons mis en premier - parce que c'est le plus grand .. . puis un anneau jaune..., et tout en haut - le plus petit anneau... ". Lorsque vous enseignez quelque chose à un enfant (et à une personne en général), il n'y a pas de meilleur moyen qu'un exemple personnel clair.

Mais dans le cas de l'apprentissage de la propreté, des exemples illustratifs de votre part ne sont, pour le moins, pas très appropriés. En effet, dans la société moderne, il n'est pas à juste titre admis que les parents se soulagent devant leurs enfants. Dans cette situation, d'autres enfants vous aideront ! Lorsqu'un enfant voit comment son frère ou sa sœur un peu plus âgé utilise le pot, ou dans une crèche regarde comment tous les enfants accomplissent ce "rituel" ensemble, il apprend cette compétence d'une manière tout à fait naturelle et presque instantanément.

Il répète simplement ce que font les autres enfants - pour un enfant, c'est le moyen le plus simple et le plus compréhensible de communiquer avec le monde qui l'entoure. C'est pourquoi, par exemple, dans les familles nombreuses, il n'est jamais question de savoir comment apprendre au plus jeune à utiliser le petit pot - il apprend lui-même en regardant les autres.

Dr E.O. Komarovsky: «Même si un enfant n'apprend pas du tout à aller au pot, il s'y adapte pratiquement de manière indépendante à l'âge de 4 à 5 ans maximum. Il suffit que ce pot soit juste dans votre maison. Et pour que l'enfant fréquente la maternelle pendant au moins quelques semaines, où ses pairs seront un exemple visuel constant pour lui. "

Quand exactement le bébé s'adapte au pot, il n'y a absolument aucun problème. Il va certainement apprendre - c'est un fait. Et comment se tromper avec des questions ridicules - Comment s'entraîner à la propreté ? Quand commencer à enseigner ? Et s'il « déteste » son pot ? - il suffit de "mettre de côté" ce problème et de s'adonner à des activités plus agréables et utiles avec son bébé : se promener, etc. Tout viendra en temps voulu, y compris la possibilité d'utiliser un pot.