मुश्किल के लिए स्कूल। "विचलित व्यवहार वाले बच्चों और किशोरों के लिए विशेष स्कूल (बंद प्रकार)" के बारे में समीक्षा

विशेष विद्यालय केवल गणित या फ्रेंच के गहन अध्ययन वाले शैक्षणिक संस्थान नहीं हैं। वास्तव में, यह 14 वर्ष से कम उम्र के किशोरों के लिए जेल बोर्डिंग स्कूल भी है। हालांकि कानूनी तौर पर, निश्चित रूप से, विशेष स्कूल प्रायश्चित प्रणाली से संबंधित नहीं हैं, बल्कि शिक्षा मंत्रालय के हैं।

तथ्य यह है कि 14 वर्ष से कम उम्र के किशोरों को कानून के अनुसार कारावास के स्थानों पर नहीं भेजा जा सकता है। इसलिए, अपराध करने वाले बच्चों के लिए विशेष स्कूल एक तरह की कॉलोनी हैं।

मुझे याद है कि एक गुंडा लड़का हमारी ५वीं कक्षा में पढ़ रहा था। उन्होंने युवाओं को लूटा, अक्सर लड़ते थे, शिक्षकों ने उनके बारे में कहा: वह एक स्लैमर में समाप्त हो जाएगा। एक बार लड़ाई में उसने दूसरे बच्चे की आंख फोड़ दी। उसके बाद हम सभी ने यह कठोर शब्द सुना - "विशेष विद्यालय"। यहीं पर हमारे धमकाने को भेजा गया था।

एक विशेष स्कूल क्या है? आधिकारिक तौर पर, इस संस्थान को एक बंद शैक्षणिक संस्थान कहा जाता है। यानी वास्तव में एक बोर्डिंग स्कूल। आपराधिक कृत्य करने वाले 11-14 वर्ष के किशोर वहां जाते हैं।

रूस में 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चे आपराधिक मुकदमा चलाने के अधीन नहीं हैं, हालांकि विधायक कई वर्षों से इस उम्र को कम करने के विचार को पोषित कर रहे हैं, जो सिद्धांत रूप में तार्किक है। अपराध छोटा होता जा रहा है। अब दस साल के हत्यारे और बारह साल के सेक्स पागल पहले से ही हैं। कई ऐसे हैं जो, अपराध करने के बाद
कोई आपराधिक जिम्मेदारी वहन न करें। बच्चे और किशोर काफी स्वाभाविक हैं - रूस में बड़ी संख्या में सड़क पर रहने वाले बच्चे हैं।

सभी किशोर अपराधियों के लिए विशेष विद्यालयों की अत्यधिक कमी है। हालांकि ऐसा भी होता है कि एक विशेष स्कूल आधा भरा होता है: बहुत सारे पलायन होते हैं। वहां से "छलांग" बनाना मुश्किल नहीं है। मैंने एक अपराधी से बात की जो एक किशोर कॉलोनी में अपनी सजा काट रहा था, और उससे पहले उसने एक विशेष स्कूल में डेढ़ साल बिताया था। उन्होंने कहा कि इस जगह से भागना आसान था और लोग हर हफ्ते लड़ाई करते थे।

जैसा कि इन बंद संस्थानों के शिक्षक कहते हैं, उनके कई "मेहमान" पढ़ना और लिखना बिल्कुल नहीं जानते हैं। इसलिए, उनके साथ एक शैक्षिक प्रक्रिया का निर्माण करना लगभग असंभव है। आंकड़ों के अनुसार, विशेष विद्यालयों के 88 प्रतिशत स्नातक बाद में जेल जाते हैं। मैंने इनमें से एक एंटोन वी से बात की, जब वह पहले से ही जेल में था। वह घरेलू हत्या के लिए तेरह साल की उम्र में एक विशेष स्कूल में समाप्त हुआ। इससे बाहर आकर, वह एक साल तक बाहर रहा, और फिर डकैती के लिए वह "किशोर" क्षेत्र में समाप्त हो गया। खैर, अभी और बिल्कुल "वयस्क" पर। ऐसा है करियर की सीढ़ी। और यह सब एक विशेष स्कूल के साथ शुरू हुआ। ये वास्तव में ज़ोन के सामने किशोर "विश्वविद्यालय" हैं। और आदेश वहां उपयुक्त हैं।

सिद्धांत रूप में, एक विशेष स्कूल, हालांकि यह जेल प्रणाली से संबंधित संस्था नहीं है, एक घूंघट के अनुसार, यह निश्चित रूप से है। पहले से ही, बच्चों को जाली का बुनियादी ज्ञान प्राप्त होता है: आम फंड वहां इकट्ठा होता है, उनके अपने अधिकारी होते हैं और "नाराज" होते हैं। जब इतनी कोमल उम्र में सिर में कुछ रखा जाता है, तो यह जीवन के लिए होता है। यदि विशेष विद्यालयों में "अवधारणाओं" के साथ सब कुछ ठीक है, तो ऐसे संस्थानों के संरक्षण के साथ - सब कुछ बहुत खराब है। लगभग केवल महिलाएं शिक्षक के रूप में काम करती हैं, और वे पलायन से विशेष रूप से परेशान नहीं हैं - वैसे भी, सभी बच्चों के लिए पर्याप्त पैसा नहीं है।

स्वतंत्रता में बड़ी संख्या में किशोर अपराधियों के घूमने के बारे में चिंता, हाल ही में अधिकारियों ने विशेष स्कूलों की संख्या बढ़ाने के विचार में परिणाम दिया। बेशक, एक तरफ, यह सही है। लेकिन अपने वर्तमान स्वरूप में, विशेष स्कूल और अनाथालय जीवित रहने के क्रूर कानूनों के साथ सड़क की तुलना में एक बच्चे के मानस को और भी अधिक आघात पहुँचा सकते हैं। इस तथ्य के अलावा कि बहुत कम उम्र के बच्चे क्षेत्र के कानूनों के अनुसार रहते हैं, इसलिए उनके शिक्षक, "अभिभावक" कभी-कभी ऐसे अत्याचारों के लिए उठते हैं!

शायद, हर छह महीने में एक बार एक सैडिस्ट शिक्षक के आसपास एक कांड होता है जो नियमित रूप से बच्चों को पीटता है, बलात्कार करता है, प्रताड़ित करता है। और सिद्धांत रूप में, शिक्षक हास्यास्पद पैसे के लिए अपना काम दिखाने के लिए विशेष रूप से उत्सुक नहीं हैं। और यह काम बहुत कठिन है: कठिन बच्चे चीनी नहीं होते। कई सुधारात्मक कॉलोनियों में, अब रहने की स्थिति और शैक्षिक प्रक्रिया दोनों को स्थापित करना संभव हो गया है। इसलिए, विशेष स्कूलों के मामले में, यह इसके साथ शुरू करने लायक है। और स्कूलों की संख्या में एक साधारण वृद्धि केवल युवा क्षेत्रों में कन्वेयर डिलीवरी स्थापित करेगी, लेकिन अपराधियों के सभी आपराधिक उपकरणों में पहले से ही साक्षर है।

यह वास्तव में किशोर अपराधियों के लिए आपराधिक जिम्मेदारी की उम्र को कम करने के लायक हो सकता है। आखिरकार, एक विशेष स्कूल उन्हें दण्ड से मुक्ति की भावना देता है: आप जो कुछ भी करते हैं, यहां तक ​​कि हत्या भी, आपको कुछ नहीं होगा। अनुमेयता की यह भावना जीवन भर बनी रहती है, यही डरावना है। इस मामले में, प्रसिद्ध मामले को याद करना उचित है। यह पूरे सोवियत संघ में गरज रहा था।

इतिहास में एकमात्र मामला जब एक किशोर हत्यारे को मौत की सजा दी गई और उसे अंजाम दिया गया। 4 साल की उम्र से धूम्रपान करती थी यह किशोरी, 7 से पुलिस के बच्चों के कमरे में दर्ज, चोरी, शराब पीता था अपने पंद्रहवें जन्मदिन के दिन, नीलैंड ने एक महिला और उसके दो साल के बेटे की बेरहमी से हत्या कर दी। हत्याकांड का मकसद एक अच्छे मकान पर छापा मारना है। मुझे यह विचार इज़वेस्टिया अखबार से मिला, जहां जाने-माने मोक्रूशनिक व्लादिमीर इओनेसियन के कारनामों को मोसगाज़ उपनाम से प्रकाशित किया गया था। बाद में महिला की लाश पर 17 कटे घाव, 32 चोट के निशान और 33 खरोंच के निशान मिले। जब अन्वेषक ने पूछा कि नीलैंड को दो साल के लड़के को क्यों मारना पड़ा, तो हत्यारे ने अपने कंधे उचकाए: “जब महिला चिल्लाई, तो बच्चा जाग गया और जोर-जोर से रोने लगा। मैं उससे नाराज़ हो गया और पहले उसे स्तब्ध कर दिया, और फिर उसके सिर पर कुल्हाड़ी से वार किया जब तक कि वह चुप नहीं हो गया। ”

हत्या के बाद, नीलैंड शांति से रेफ्रिजरेटर में चढ़ गया और एक स्वादिष्ट दोपहर का भोजन किया। और डकैती से प्राप्त आय केवल 57 रूबल थी। अरकाश्का को सुखुमी में अभिविन्यास के लिए हिरासत में लिया गया था। अल्पसंख्यक होने के बावजूद, उन्हें मौत की सजा सुनाई गई थी। विश्व समुदाय आक्रोशित था: यह कैसा है, यूएसएसआर में किस तरह का शिष्टाचार, जब पीएसडीरूट को मार दिया जाता है?! लेकिन महासचिव निकिता ख्रुश्चेव ने अपने आदेश से फैसले की पुष्टि की।

किशोरावस्था तब शुरू होती है जब बच्चा दस या ग्यारह साल की सीमा को पार कर जाता है और 15-16 साल तक रहता है। इस अवधि में, बच्चा दुनिया को एक वयस्क के रूप में देखना शुरू कर देता है, बड़ों के व्यवहार को मॉडल करने के लिए, अपने दम पर निष्कर्ष निकालने के लिए। बच्चे की एक निजी राय है, वह समाज में अपनी जगह की तलाश में है। आंतरिक दुनिया में रुचि भी बढ़ रही है। किशोर लक्ष्य निर्धारित करना और उन्हें प्राप्त करना जानता है।

मनोवैज्ञानिक परिवर्तनों के अलावा, इस अवधि के दौरान शारीरिक परिवर्तन होते हैं: माध्यमिक यौन लक्षण प्रकट होते हैं, हार्मोनल स्तर बदलते हैं, और इसी तरह।

किशोर समस्याएं

किशोरों में समस्याएँ विभिन्न कारणों से उत्पन्न होती हैं। लेकिन निम्नलिखित आंतरिक संघर्षों को आधार के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है:

1. वयस्क बनने की इच्छा, जबकि उन मूल्य अभिविन्यासों को नकारते हुए जिनके द्वारा वयस्क रहते हैं।
2. अपने आप को ब्रह्मांड के केंद्र में महसूस करना और इसे दूसरों से अस्वीकार करना।
3. यौवन और एक नए स्व का डर।
4. विपरीत लिंग के किशोरों के प्रति आकर्षण और साथियों के साथ संबंध बनाने में असमर्थता।

नतीजतन, एक किशोरी के लिए नई हिंसक भावनाओं का सामना करना मुश्किल होता है, और माता-पिता को हमेशा बच्चे का समर्थन करने या समय पर सलाह देने के लिए तैयार रहना चाहिए। यदि किशोरावस्था में शरीर बदलने में कठिनाइयों के अलावा, दूसरों को उस पर ढेर कर दिया जाता है, उदाहरण के लिए, माता-पिता की निम्न संस्कृति, परिवार में शराब, माता-पिता की अपने स्वयं के मामलों या काम में व्यस्तता, तो ऐसा व्यक्ति "कठिन" की श्रेणी में आ सकता है। ऐसे के लिए मुश्किल किशोरों के लिए बोर्डिंग स्कूल हैं।

बोर्डिंग स्कूलों में शैक्षिक प्रक्रिया कैसे आयोजित की जाती है?

आमतौर पर कठिन किशोरों के लिए विशेष बोर्डिंग स्कूलों में बड़ी सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चे होते हैं या जिन्होंने पहली बार कानून नहीं तोड़ा है। विशेष का सामना करने के लिए, इसलिए, इन शिक्षण संस्थानों में, व्यापक अनुभव वाले शिक्षक, दोषविज्ञानी और मनोवैज्ञानिक अपनी गतिविधियों को अंजाम देते हैं।

अक्सर, शिक्षण स्टाफ के कर्मचारियों पर चिकित्सा शिक्षा वाले लोग भी होते हैं। लोहे का अनुशासन कठिन किशोरों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल में पालन-पोषण का आधार है। मुख्य लक्ष्य बच्चे को सामान्य दृष्टिकोण और जीवन में वापस करना है।

सबसे पहले, विद्यार्थियों के ज्ञान के स्तर और बौद्धिक क्षमताओं की जाँच की जाती है। सत्यापन परीक्षण के रूप में होता है। यदि, इसके परिणामों के अनुसार, विकासात्मक अंतराल का पता चलता है, तो एक युवक या लड़की को प्राथमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम में पढ़ाया जा सकता है।

कठिन किशोरों का व्यवहार मनोवैज्ञानिक विकास विकारों पर आधारित होता है, इसलिए कठिन बच्चों के लिए बोर्डिंग स्कूल के छात्र लगातार एक मनोवैज्ञानिक के साथ संवाद करते हैं। ये बातचीत व्यक्तिगत रूप से होती है। परिणामों के आधार पर, विशेषज्ञ छात्र के इस व्यवहार का कारण - आधार खोजने की कोशिश करता है।

कठिन किशोरों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल में, सभी बच्चे लगातार एक शिक्षक की देखरेख में होते हैं, और शनिवार और रविवार को उन्हें अपने माता-पिता के पास जाने का अधिकार होता है, हालांकि कुछ सप्ताहांत के लिए रुकते हैं।

बंद और खुले बोर्डिंग स्कूल

नामित प्रतिष्ठान खुले और बंद हैं। उनमें से पहले कैडेट कोर या सुवोरोव स्कूलों के समान हैं। अनुशासन और दैनिक दिनचर्या है, लेकिन बच्चे मानक स्कूल पाठ्यक्रम (बेशक, मानसिक क्षमताओं के लिए समायोजित) के अनुसार अध्ययन करते हैं, और सप्ताहांत पर वे अपने माता-पिता के पास जा सकते हैं। बंद बोर्डिंग स्कूलों में, सब कुछ बहुत अधिक गंभीर है - एक चौकी है, और गठन में चलना, और एक मनोवैज्ञानिक के साथ नियमित कक्षाएं। ऐसे संस्थानों में कुछ छात्र सप्ताहांत पर घर नहीं जाते हैं, लेकिन माता-पिता बोर्डिंग स्कूल के क्षेत्र में उनसे मिल सकते हैं।

कठिन बच्चों के लिए एक किशोर को बोर्डिंग स्कूल में भेजने के कारण

एक विशेष स्कूल में प्रवेश के लिए आधार इस प्रकार हैं:

• एक अपराध का कमीशन अगर उम्र आपराधिक दायित्व की शुरुआत के अनुरूप नहीं है;
• उम्र आपराधिक जिम्मेदारी से मेल खाती है, लेकिन बच्चा मानसिक विकास में पिछड़ जाता है;
• एक किशोर को औसत गंभीरता के अपराध के लिए प्रदान करने वाले लेखों के तहत दोषी ठहराया गया था, लेकिन आपराधिक संहिता के प्रासंगिक लेखों के तहत सजा से रिहा कर दिया गया था रूसी संघ.

किशोर मामलों के आयोग ने अदालत से अनुरोध किया कि अपराधी को मुश्किल किशोरों के लिए एक विशेष बोर्डिंग स्कूल में भेजा जाए। अदालत में मामले पर विचार करने से पहले, नाबालिग का मेडिकल परीक्षण किया जाता है और एक मनोचिकित्सक के पास भेजा जाता है। यदि माता-पिता इन उपायों से सहमत नहीं हैं, तो सभी प्रक्रियाएं अदालत के फैसले द्वारा की जाती हैं।

अस्थायी निरोध केंद्र

अदालत की सुनवाई से पहले, बच्चे को 30 दिनों तक के लिए अस्थायी निरोध केंद्र में भेजा जा सकता है। यह निम्नलिखित मामलों में होता है:

• जब किशोर के जीवन या स्वास्थ्य की रक्षा की जानी चाहिए;
• बार-बार सामाजिक रूप से खतरनाक कृत्य को रोका जाना चाहिए;
• अगर बच्चे के पास रहने के लिए कहीं नहीं है;
• अपराधी अदालत में पेश होने से बचता है या चिकित्सा परीक्षण से नहीं गुजरता है।

सेंट पीटर्सबर्ग और मॉस्को में बोर्डिंग स्कूल

कठिन किशोरों (सेंट पीटर्सबर्ग) के लिए सबसे प्रसिद्ध बोर्डिंग स्कूल एक बंद स्कूल नंबर 1 है। संस्था अपने इतिहास का पता 1965 से लगाती है। यह अक्कुरतोवा स्ट्रीट पर 11 वें नंबर पर स्थित है। यह मुश्किल किशोरों के लिए एक बंद बोर्डिंग स्कूल है, जिसका अर्थ है कि बच्चे अदालत के आदेश से यहां आते हैं। लोहे का अनुशासन, परिधि के चारों ओर आवाजाही और प्रवेश द्वार पर चौकियाँ हैं।

मॉस्को में मुश्किल किशोरों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल है। इंस्टीट्यूशन नंबर 9 ज़िगुलेंकोव बोरिस स्ट्रीट के साथ घर 15, बिल्डिंग 1 में स्थित है। सेंट पीटर्सबर्ग के विपरीत, यह बोर्डिंग स्कूल एक खुले प्रकार का है। विचलित व्यवहार वाले बच्चे भी अपने माता-पिता के निर्णय या एक विशेष आयोग की सिफारिश से यहां पहुंच सकते हैं। यहां के नियम बंद संस्थानों की तरह सख्त नहीं हैं।

क्या मुश्किल किशोर फिर से शिक्षित हो सकते हैं?

मुझे कहना होगा कि प्रत्येक कठिन किशोरी की समस्याएं अलग होती हैं। कभी-कभी बच्चे को अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेने के लिए सिखाने में केवल एक महीने का समय लगता है, और कभी-कभी एक किशोर को अनुकूलन करने में छह महीने लगते हैं। बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि लड़का या लड़की इस समय किन मनोवैज्ञानिक समस्याओं का सामना कर रहे हैं।

अब शिक्षक इस बात पर बहस कर रहे हैं कि क्या मुश्किल किशोरों के लिए बोर्डिंग स्कूलों में काम करने से परिणाम मिलता है। फिलहाल, ऐसे संस्थानों में लगभग सत्तर प्रतिशत छात्र स्कूली विषयों के अपने ज्ञान में उल्लेखनीय सुधार कर रहे हैं। इसके अलावा, ऐसे संस्थानों में छात्र न केवल अध्ययन करते हैं, बल्कि बाकी समय भी बिताते हैं। इस प्रकार, समस्या बच्चे एक नया निर्माण करते हैं और समाज में अधिक सफलतापूर्वक समाजीकरण करते हैं।

मुश्किल किशोरों के माता-पिता को क्या देखना चाहिए?

वे अपनी स्वतंत्रता की रक्षा करते हैं। यह घटना बच्चे को प्रभावित करती है, और ऐसा लगता है कि वह अजीब और अप्रत्याशित काम कर रहा है। जैसा भी हो, इस स्थिति को बिल्कुल सामान्य माना जाता है और यह संक्रमणकालीन उम्र की विशेषता है।

मुश्किल बच्चों के माता-पिता अक्सर अन्य चुनौतियों का भी सामना करते हैं। एक युवक या लड़की को भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक समस्याएं होती हैं, सीखने में कठिनाई होती है। एक समस्या किशोर अक्सर अवैध कार्य करता है, अनुचित रूप से जोखिम भरा कार्य करता है। अवसाद और चिंता प्रकट हो सकती है।

यह दिखाने के लिए संकेत हैं कि आपका बच्चा मुश्किल है। वे नीचे सूचीबद्ध हैं:

1. दिखने में बदलाव। अनुचित वजन बढ़ना या वजन कम होना, खुद को नुकसान पहुंचाना।
2. बार-बार झगड़े, झगड़े, शिकायतें।
3. खराब शैक्षणिक प्रदर्शन, नींद की गड़बड़ी, अवसाद, आत्महत्या के विचार।
4. मादक द्रव्यों का सेवन, शराब।
5. संचार के चक्र में तेज बदलाव, कुछ नियमों का पालन करने से इनकार, झूठ, और इसी तरह।

एक किशोरी में समस्याओं की उपस्थिति पहला संकेत है कि आपको उसके साथ संपर्क स्थापित करने की आवश्यकता है। आपके बेटे या बेटी को समर्थित महसूस करना चाहिए, समझना चाहिए कि उसके माता-पिता उसे प्यार करते हैं और किसी भी मामले में उसे स्वीकार करते हैं। बातचीत के सामान्य विषयों को खोजना, व्यायाम को प्रोत्साहित करना और टीवी देखने और कंप्यूटर के उपयोग को सीमित करना महत्वपूर्ण है। अपने बच्चे को सलाह दें, उसकी बात सुनें, आक्रामकता न दिखाएं। यदि आपने मुकाबला नहीं किया है, तो विशेषज्ञों की मदद लें।

आपराधिक आरोपों में दोषी ठहराए गए किशोरों के लिए "मौका" एकमात्र मास्को स्कूल है। बच्चे सप्ताह में पांच दिन स्कूल में रहते हैं और पढ़ते हैं - उन्हें सप्ताहांत पर घर जाने की अनुमति है। अब वहां छात्र हैं, जो चोरी, डकैती, ड्रग डीलिंग और हत्या के दोषी हैं। गांव 11वीं कक्षा के सामान्य स्नातक के लिए इस शैक्षणिक संस्थान के बारे में सामग्री तैयार करना चाहता था, लेकिन उन्हें छात्रों के साथ संवाद करने की अनुमति नहीं मिली। एक महीने बाद, चांस का एक कर्मचारी, जो गुमनाम रहना चाहता था, ने एक और कारण से संपादकीय कार्यालय का रुख किया। उन्होंने कहा कि हाल ही में संस्था में दंगे हुए हैं। दो छात्र बाकी बच्चों को डर में रखते हैं, उनकी पिटाई करते हैं और रंगदारी वसूलते हैं। संस्था के कर्मचारी और छात्रों के माता-पिता स्थिति से अवगत हैं, लेकिन वे चुप हैं - हमलावर उन्हें हिंसा की धमकी देते हैं और सामाजिक सुरक्षा विभाग में संपर्कों का हवाला देते हैं। जांच समिति और मानवाधिकार परिषद ने पहले ही इस समस्या को उठाया है, लेकिन सब कुछ गुप्त रखा गया है।

गांव ने पता लगाया कि किशोर अपराध के लिए बंद स्कूलों की व्यवस्था कैसे की जाती है और यह स्थिति क्यों संभव हुई।

"पहन मिशा अलेक्सेव"

जून में, चांस स्कूल के चार कर्मचारियों ने "ए क्राई फॉर हेल्प!" नामक एक सामूहिक पत्र लिखा। (संपादकों के निपटान में)। इसमें कहा गया है कि चांस के नए निदेशक, किरिल कुबारेव, शायद ही कभी इमारत में होते हैं, और "वास्तव में, स्कूल कम उम्र के छात्रों में से एक द्वारा चलाया जाता है।" मिखाइल अलेक्सेव (नाम बदल दिया गया है। - एड।)साथ में एक और छात्र एंड्री कारपिन (नाम बदल दिया गया है। - एड।)दूसरे बच्चों को पीटा और पैसे वसूले।

एक मौका विशेषज्ञ, जिसने हाल ही में अपनी नौकरी छोड़ दी है, का कहना है कि अलेक्सेव "एक बहुत गुस्से वाला लड़का है जो किसी को भी भेज सकता है, अपमानित कर सकता है और अपमान कर सकता है।" उनके अनुसार, किशोर जून में स्नातक होने के बाद टीम का नेता बन गया, जब बड़े बच्चों ने स्कूल छोड़ दिया। अलेक्सेव खुद 18 साल से कम उम्र का है, वह 2015 से चांस में पढ़ रहा है। वह किस अनुच्छेद के तहत वहां गया, यह नहीं बताया गया है, लेकिन यह ज्ञात है कि उसे जल्द ही पैरोल पर रिहा किया जाना चाहिए। उनके सहयोगी, कारपिन को एक पूर्व कर्मचारी ने एक अच्छे लड़के के रूप में वर्णित किया है जो अलेक्सेव के प्रभाव में आया था: "एक बंद स्कूल में, आपके पास कहीं नहीं जाना है: आप या तो अलेक्सेव के अधीन हैं या उसके खिलाफ हैं और आप इसे प्राप्त करते हैं। इसके अलावा, कार्पिन हाल ही में उनके साथ उसी कमरे में रह चुका है।"

11 से 18 साल के लड़के ही बंद स्कूल में पढ़ सकते हैं, आप यहां कम से कम एक साल रह सकते हैं और तीन साल से ज्यादा नहीं। अब स्कूल में 14 बच्चे हैं। यह अब और फिट नहीं होगा: स्कूल का मैदान एक छोटी दो मंजिला इमारत है और 300 वर्ग मीटरयार्ड। शायद यही वजह है कि दूसरी पाली में किशोर दूसरे भवन में पढ़ते हैं। उन्हें अगली सड़क पर स्थित स्कूल 196 के लिए बस से ले जाया जाता है। वहां वे प्रति कक्षा तीन या चार लोगों का अध्ययन करते हैं।

सभी छात्रों को सप्ताहांत के लिए अपने परिवारों के पास जाने की अनुमति है, और अगर वे वापस लौटते हैं, तो वे अलेक्सेव और कारपिन को उपहार या पैसे नहीं लाते हैं, तो उन्हें पीटा जाएगा। उदाहरण के लिए, "गॉडफादर" को मोबाइल फोन के उपयोग की अनुमति देने के लिए, छात्र उसे एक हजार रूबल का भुगतान करते हैं। "स्नातक स्तर पर, मेरा बेटा मेरे पास आया और मुझसे उसे एक ऋण उधार देने के लिए कहा, अन्यथा वह कापेट है," एक छात्र की मां ऐलेना कहती है। (नायिका के अनुरोध पर नाम बदल दिया गया था। - एड।) मार्च से जून तक, ऐलेना नियमित रूप से अलेक्सेव और कारपिन को पैसे ट्रांसफर करती है ताकि उसका बेटा अकेला रह जाए। कुल मिलाकर, वह उन्हें पहले ही 10 हजार से अधिक रूबल दे चुकी है।

ऐलेना के मुताबिक, पिछले तीन महीनों में स्कूल के 12 छात्रों को 17 गंभीर चोटें आई हैं। द विलेज का एक अन्य स्रोत इस दौरान 15 चोटों के बारे में बात करता है और दो सबसे उल्लेखनीय लोगों के बारे में बात करता है: “यार्तसेव मिखाइल (छात्रों के नाम बदल दिए गए हैं। - एड।), १७ साल की उम्र - कान का परदा टूट गया और कई चोटें आईं। 16 साल के रोमन काज़कोव - खोपड़ी और नाक की हड्डियाँ टूट गईं। मुझे ऑपरेशन की जरूरत है। दोनों मोरोज़ोव अस्पताल में थे।"

चांस में पुनर्निवेश विभाग के एक पूर्व कर्मचारी का कहना है कि सभी 12 किशोर अलेक्सेव से डरते थे: "वह कुछ भी नहीं कह सकता था, वह बस कमरे में प्रवेश कर गया, और लोगों की स्थिति तुरंत बदल गई। मैंने सुना है कि दो लड़के अस्पताल में थे, लेकिन मुझे विवरण नहीं पता था - मैंने पहले ही छोड़ दिया था। ” विशेषज्ञ ने बार-बार किशोरों पर चोट के निशान देखे हैं।

प्रकाशन स्कूल के छात्रों के साथ बात करने में विफल रहा। बच्चे अपने माता-पिता के साथ क्या हो रहा है, इस पर चर्चा भी नहीं करते हैं। स्कूल स्टाफ का कहना है कि छात्र शिकायत नहीं करते हैं, क्योंकि "इन लोगों के अपने विचार हैं" और इसलिए इसे स्वीकार नहीं किया जाता है। "लोग कहते हैं कि उन्होंने रेफ्रिजरेटर मारा या चारपाई बिस्तर से गिर गए। लेकिन वे ऐसे नहीं गिरते! उनके हाथ और पैर घायल हो गए हैं, और बच्चों के दांत बाहर निकल रहे हैं, ”ऐलेना कहती हैं।

चांस का एक छात्र 13 साल का है और हत्या का दोषी है। "वह एक समाजोपथ नहीं है, उसने जुनून की स्थिति में एक आदमी को मार डाला। 190 सेंटीमीटर की ऊंचाई और 90 किलोग्राम से अधिक वजन के साथ, वह उन लोगों से इतना डरता है कि वह अपने तकिए के नीचे एक छड़ी लेकर सोता है, ”सूत्र ने कहा। किशोर भी वयस्कों को धमकाते हैं: अलेक्सेव और कारपिन ने छात्रों में से एक की मां से कहा कि वह बेहतर चुप रहे, अन्यथा वह जीवन भर विकलांग रहेगी। महिला ने संपादकीय कार्यालय को बताया कि उसने पुलिस में धमकियों के बारे में एक बयान दर्ज कराया था।

190 सेंटीमीटर की ऊंचाई और 90 किलोग्राम से अधिक वजन के साथ, वह उन लोगों से इतना डर ​​लगता है कि वह तकिये के नीचे लाठी लेकर सो जाता है

"विभाग से छत"

ऐलेना कहती हैं कि स्कूल के शिक्षक, डॉक्टर और मनोवैज्ञानिक मारपीट और जबरन वसूली के बारे में जानते हैं, लेकिन "वे चुप हैं क्योंकि वे डरते हैं।" पूर्व स्कूल शिक्षक ने पुष्टि की कि स्कूल के कर्मचारियों को संघर्ष की स्थिति के बारे में पता था।

स्थिति इस तथ्य से जटिल है कि मिशा के पास कथित तौर पर श्रम और सामाजिक सुरक्षा विभाग के नेतृत्व में एक कवर है। जैसा कि सामूहिक पत्र में कहा गया है, "यदि वयस्कों में से कोई एक मीशा को टिप्पणी करता है, तो वह पेट्रोसियन को फोन करने की धमकी देता है। (व्लादिमीर अर्शकोविच) पेट्रोसियन- श्रम और सामाजिक सुरक्षा विभाग के प्रमुख। - लगभग। ईडी।)और बारसुकोवा (तातियाना मित्रोफ़ानोव्ना बारसुकोवा- श्रम और सामाजिक सुरक्षा विभाग के उप प्रमुख। - लगभग। ईडी।)और वह बर्खास्त कर देगा, क्योंकि उसने पहले ही कई लोगों को बर्खास्त कर दिया है: झूठे आरोपों पर एक शिक्षक, एक शासन अधिकारी और एक निदेशक। "

स्कूल के एक पूर्व कर्मचारी का कहना है कि मार्च में पूर्व प्रिंसिपल की बर्खास्तगी से स्कूल प्रभावित हुआ था। (दिसंबर 2016 में, स्कूल के छात्रों ने कार्यालय में गार्ड के क्रूर व्यवहार का विरोध किया। परिणामस्वरूप, स्कूल निदेशक, नतालिया वीसनर, जो तीन साल तक स्कूल के प्रभारी थे, को निकाल दिया गया। - एड।)।फिर "सामाजिक सुरक्षा विभाग के प्रबंधन ने लड़कों से हाथ मिलाया और कहा: 'दोस्तों, इस रणनीति पर टिके रहो, अगर कोई कर्मचारी आपको नाराज करता है, तो हम उन्हें निकाल देंगे।" एक कर्मचारी अलेक्सेव के साथ काम नहीं करना चाहता था और उसने दूसरे बच्चे को नियुक्त करने के लिए कहा, लेकिन मना कर दिया गया। इसके बाद उसने नौकरी छोड़ दी। "मैं अलेक्सेव से डरता था, उसके साथ अकेले रहना मेरे लिए असहज था। मैं जेल में काम करने नहीं आया, ”शिक्षक याद करते हैं।

द विलेज के साथ बातचीत में, श्रम और सामाजिक सुरक्षा विभाग के प्रमुख व्लादिमीर पेट्रोसियन ने कहा कि बच्चे किसी को भी छोड़ने के लिए मजबूर नहीं कर सकते हैं: “और यदि वे कर सकते हैं, तो व्यक्ति ने अपनी शक्तिहीनता को स्वीकार कर लिया है, और वह इतना कमजोर है कि वह बिना किसी को बताए निकल जाता है कि बच्चों ने उसे मजबूर किया।"

मार्च में, किरिल कुबरेव को पिछले निदेशक के स्थान पर नियुक्त किया गया था, जिन्होंने पहले आर्थिक और तकनीकी कॉलेज नंबर 22 में शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्यों के लिए उप निदेशक के रूप में काम किया था। कुबरेव शिक्षा द्वारा एक अर्थशास्त्री-गणितज्ञ हैं, उन्होंने भी अध्ययन किया सिनर्जी संस्थान में व्यवसाय प्रशासन के मास्टर। 2002 में, "चांस" के निदेशक शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार बन गए, हालांकि, मास्को शिक्षा विभाग की वेबसाइट के अनुसार, कुबेरव के पास शैक्षणिक शिक्षा नहीं है।

जून में, स्कूल के कर्मचारियों ने एक सामूहिक पत्र लिखा - जांच समिति, मानवाधिकार परिषद और बच्चों के लोकपाल अन्ना कुज़नेत्सोवा को। इसमें कहा गया है कि 19 जून को, कुबरेव ने एक निश्चित अतिथि के साथ, नशे में अपने कार्यालय को छोड़ दिया और छात्रों के साथ संवाद करना शुरू कर दिया: "कर्मचारियों ने उसे बच्चों से दूर करने की कोशिश की, लेकिन वह उत्साहित, हंसमुख, मजाक कर रहा था, इशारा कर रहा था, फिर वह शिष्य बंडोरिन के साथ बात करने गया, ठीक इस रूप में, एक स्वामी के रूप में नशे में! " पत्र के लेखकों के अनुसार, निदेशक का व्यवहार सीसीटीवी कैमरों में रिकॉर्ड किया गया था। द विलेज के साथ बात करने वाले एक पूर्व चांस कर्मचारी ने इस प्रकरण को नहीं पकड़ा। हालाँकि, उसने नोट किया कि कुबरेव ने एक बंद-प्रकार के विभाग में बहुत कम समय बिताया: “मैंने नहीं देखा कि बच्चों पर नियंत्रण मजबूत हो या कोई विशेष कार्य किया गया हो। सब कुछ जैसा था, वैसा ही रहता है। मैं यह नहीं कह सकता कि कुबरेव ने इस संघर्ष को करीब से देखा। ”

"दोस्तों, इस रणनीति पर टिके रहो, यदि कोई कर्मचारी आपको ठेस पहुँचाता है, तो हम उन्हें निकाल देंगे"

"स्थिति हमेशा विभाग के नियंत्रण में होती है।"

सामूहिक पत्र के बाद वे तलाशी लेकर स्कूल पहुंचे। एक अनाम स्रोत का दावा है कि मानवाधिकार परिषद में एक बैठक आयोजित की गई थी, जिसमें "आंतरिक मामलों के मंत्रालय के लोग", स्कूल के कर्मचारी और छात्रों के माता-पिता शामिल थे। रूसी संघ के लोकपाल के सलाहकार मैक्सिम लाडज़िन ने द विलेज को इस जानकारी की पुष्टि की और कहा कि एचआरसी में कई बैठकें हुई हैं। लाडज़िन ने टिप्पणी करने से इनकार कर दिया, क्योंकि "छात्रों के माता-पिता समस्या का मीडिया कवरेज नहीं चाहते हैं।"

गांव ने पांच मौजूदा स्कूल स्टाफ से आधिकारिक टिप्पणी के लिए कहा, लेकिन उन सभी ने बोलने से इनकार कर दिया। "मौका" की नर्स संवाददाता के कॉल के समय जांच समिति में थी और उसने उत्तर दिया कि वह गोपनीय जानकारी का खुलासा नहीं कर सकती। स्कूल के डॉक्टर एंटोन कोंडराटेंको ने कहा कि जांच के दौरान उन्हें किसी भी जानकारी का प्रसार करने से मना किया गया था, क्योंकि स्कूल के कर्मचारियों पर गवाह के रूप में मुकदमा चलाया जा रहा है। स्कूल की स्थिति एचआरसी और जांच समिति तक पहुंचने के बाद, कोंडराटेंको ने स्कूल से इस्तीफा दे दिया - उन्होंने इस बारे में ग्राम संवाददाता को बताया। एक अज्ञात सूत्र ने बताया कि मनोवैज्ञानिक मरीना गुडजेंको ने भी चांस छोड़ दिया। गुडज़ेंको ने खुद टिप्पणी करने से इनकार कर दिया।

किरिल कुबरेव

स्कूल के निदेशक "मौका"

स्कूल "मौका" एक सामान्य, सामान्य मोड में काम करता है, कुछ भी नहीं [असामान्य] होता है। अन्य सभी जानकारी - जनसंख्या के श्रम और सामाजिक संरक्षण विभाग की प्रेस सेवा में। मैं कोई टिप्पणी करने के लिए अधिकृत नहीं हूं।

व्लादिमीर पेट्रोसियन

मास्को शहर की जनसंख्या के श्रम और सामाजिक संरक्षण विभाग के प्रमुख

जांच समिति द्वारा मामले की जांच की जा रही है, लेकिन कोई आपराधिक मामला शुरू नहीं किया गया है। किसी भी लड़के ने न तो मारपीट की और न ही जबरन वसूली की बात की पुष्टि की। पुलिस और जांचकर्ताओं को इससे निपटने दें। मैंने स्कूल स्टाफ का पत्र नहीं देखा है, किसी ने मुझे नहीं दिखाया है। मैंने अभी तक शिक्षकों से बात नहीं की है, क्योंकि कल ही (बातचीत 13 जुलाई को रिकॉर्ड की गई थी। - एड।)छुट्टी से बाहर आया था। फेडोटोव गए शिक्षक और मनोवैज्ञानिक छात्रों को अपूरणीय अपराधी कहते हैं। यह सामान्य नहीं है, इसलिए वे अपनी पूरी नपुंसकता स्वीकार करते हैं। हां, ये किशोर अपराधी हैं, लेकिन इन्हें जीवन भर के लिए ब्रांडेड नहीं किया जा सकता है, आपको इनके साथ काम करने की जरूरत है।

यह मेरे जीवन में पहली बार है जब मैंने निर्देशक के शराब के नशे के बारे में सुना है। वैसे, पिछले डायरेक्टर के तहत बच्चों ने मेरे सामने कबूल किया कि मारपीट वगैरह होती थी। नतीजतन, यह सब एक दंगे में बदल गया, और हमने निर्देशक को निकाल दिया। लेकिन किसी भी शिक्षक ने उसकी शिकायत नहीं की। और किसी कारण से वे एक नए के बारे में शिकायत करते हैं जो प्रत्येक बच्चे के भाग्य और अध्ययन में रुचि रखता है। सामान्य तौर पर, "मौका" में स्थिति हमेशा विभाग के नियंत्रण में होती है।

एंड्री बाबुश्किन

रूसी संघ में मानव अधिकारों के लिए लोकपाल के तहत विशेषज्ञ परिषद के सदस्य

मैं कल ही चांस पर था। भड़काने वाले, जिनके बारे में सभी ने शिकायत की, वे स्कूल में नहीं थे। उनमें से एक को अपराध करने के संदेह में हिरासत में ले लिया गया था (मुझे नहीं पता कि कौन सा विशेष रूप से), और दूसरा घर पर नहीं जाने के लिए पहचान के तहत घर पर है। मैं फिर से इन लोगों के पास जाऊंगा।

मेरे साथ बैठक में 11 या 12 लोग थे - मैंने उन्हें व्याख्यान दिया। मैं बच्चों में चोटों के बारे में जानता हूं, लेकिन मैंने खुद कुछ भी नोटिस नहीं किया है। बच्चे मुक्त हो गए, उन्होंने मेरे साथ स्वतंत्र रूप से, बिना किसी निर्दयता के संवाद किया और आत्मविश्वासी लोगों की छाप छोड़ी।

बेशक, निर्देशक सभी समस्याओं से अवगत है, वह चिंतित है और प्रत्येक बच्चे के लिए अपने लिए लड़ने के लिए तैयार है। उनके लिए, यह एक कठिन स्थिति है, और उन्हें शिक्षण कर्मचारियों से समर्थन की उम्मीद थी, लेकिन उनके खिलाफ केवल शिकायतें प्राप्त हुईं। उसके लिए यह एक झटका था, वह इन तसलीमों से कुछ हद तक निराश है। शायद, शिकायत लिखने वाले शिक्षक कहीं सही और निष्पक्ष हैं, और कहीं न कहीं उनका व्यवहार कुछ व्यक्तिगत शिकायतों से तय होता है।

इस स्कूल में जो संघर्ष होते हैं, वे पनडुब्बी पर होने वाले संघर्ष हैं, यानी एक सीमित स्थान में जहाँ आपके हाथ फैलाना असंभव है। टीम जितनी छोटी होगी, उसमें संबंध उतने ही जटिल होंगे। मैंने यह भी देखा कि बच्चे बहुत तंग वातावरण में रहते हैं और पढ़ते हैं। उनके लिए सहज महसूस करने के लिए, यार्ड कम से कम दोगुना बड़ा होना चाहिए।"

द विलेज के एक सूत्र का दावा है कि चांस के छात्रों में से एक, आंद्रेई कारपिन, वर्तमान में जेल में है, और मिखाइल अलेक्सेव "रन पर" है। मॉस्को के बच्चों के लोकपाल येवगेनी बनिमोविच ने इस जानकारी पर टिप्पणी करने से इनकार कर दिया।

यह काम किस प्रकार करता है

रूस में, आपराधिक अपराधों के तहत दोषी ठहराए गए बच्चों को एक किशोर कॉलोनी में भेज दिया जाता है, या, यदि शर्त सशर्त है, तो उन्हें घर पर रहने के लिए नियुक्त किया जाता है। शैक्षिक कॉलोनियों में समय बिताने वालों के अनुसार जेल कानून, हिंसा और बच्चों के लिए हेजिंग होगी। युज़नी बुटोवो में मास्को बंद स्कूल "चांस" इन दो विकल्पों के बीच एक क्रॉस है। बच्चे उसे सामान्य स्नातक होने के बाद नहीं, बल्कि सजा की समाप्ति के बाद छोड़ देते हैं।

जैसा कि संस्थान की वेबसाइट पर कहा गया है, इसके काम के मूल सिद्धांत "एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण, एक पारिवारिक प्रकार की परवरिश, समर्थन और पारिवारिक संबंधों की बहाली, अंतर-विभागीय संपर्क" हैं। चांस के पास एक पुनर्एकीकरण विभाग है जो शैक्षिक कॉलोनियों के छात्रों और स्नातकों के साथ काम करता है, दोषी किशोरों को उनकी स्वतंत्रता से वंचित नहीं किया जाता है, और एक बंद स्कूल के छात्रों के साथ।

मॉस्को जनसंख्या के शिक्षा और सामाजिक संरक्षण विभाग द्वारा "मौका" की निगरानी की जाती है। एक बंद स्कूल में दाखिला लेने का निर्णय अदालत द्वारा किया जाता है। माता-पिता की सहमति भी आवश्यक है। अधिकांश दोषी बच्चे किशोर कॉलोनियों में क्यों समाप्त होते हैं, और अदालत कुछ को चांस क्यों भेजती है, यह अज्ञात है। मॉस्को की कुछ अदालतें वहां किशोरों को अधिक बार भेजती हैं, दूसरों को कम बार। मास्को के बाल लोकपाल येवगेनी बनिमोविच के अनुसार, सब कुछ न्यायाधीश के व्यक्तित्व पर निर्भर करता है - "यहां कोई अच्छी, अच्छी तरह से तेल प्रणाली नहीं है"।

एवगेनी बनिमोविच

मास्को में बच्चों के लोकपाल

यह आश्चर्यजनक और अजीब होगा अगर बंद स्कूलों में इस तरह के संघर्ष नहीं होते। सामान्य तौर पर, "मौका" की ख़ासियत ऐसी है कि इसके छात्रों की समय-समय पर जांच की जाती है। मैं इस स्कूल के साथ लंबे समय से काम कर रहा हूं, और यह इस तरह का पहला प्रदर्शन नहीं है।

सैद्धांतिक तौर पर ऐसे स्कूलों को किशोरों को आपराधिक माहौल से बाहर निकालना चाहिए, लेकिन अब स्कूल अप्रभावी है। ऐसे स्कूलों के स्नातकों के बीच बार-बार होने वाले अपराधों का प्रतिशत हमारी अपेक्षा से अधिक है। यह बुरा है कि "मौका" के बाद बच्चे अपने आप को अपने सामान्य वातावरण में वापस पाते हैं और पुन: शिक्षा का प्रभाव अक्सर खो जाता है। कुछ छात्र इस स्कूल को एक सेनेटोरियम के रूप में देखते हैं। वे घर की तुलना में बहुत बेहतर परिस्थितियों में रहते हैं, उन्हें भ्रमण पर ले जाया जाता है और खेल प्रतियोगिताओं का आयोजन किया जाता है। लेकिन आपको न केवल मनोरंजन और शिक्षित करने की जरूरत है, आपको भविष्य के व्यवसायों के लिए तैयार करने की जरूरत है।

मुझे अन्य देशों के सकारात्मक अनुभव पसंद हैं, उदाहरण के लिए इंग्लैंड, जहां सजायाफ्ता किशोरों को पुलिस परिवारों में रखा जाता है। एक ओर, बच्चों को दंडित किया जाता है, और दूसरी ओर, वे एक पारिवारिक माहौल में प्रशिक्षित पुलिस अधिकारियों के बीच एक शैक्षणिक शिक्षा के साथ होते हैं।

वादिम तुलेगेनोव

कानूनी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर, आपराधिक उपसंस्कृति की समस्याओं के शोधकर्ता

स्थिति जब एक नेता एक समुदाय में प्रकट होता है जो बाकी पर हावी होता है, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में भी, हर जगह उत्पन्न हो सकता है। एक और बात यह है कि समृद्ध जीवन के अनुभव वाले, एक निश्चित अधिकार और अच्छे वेतन वाले लोगों को दोषी बच्चों के साथ काम करना चाहिए। यह सब शिक्षण कर्मचारियों पर निर्भर करता है, जिन्हें इस तरह के संघर्षों को हल करना चाहिए। टीम जितनी अधिक पेशेवर होगी, संघर्ष उतना ही कम होगा। और बच्चे, स्वाभाविक रूप से, अपने अधिकारों का आनंद लेते हैं, जो उनके पास शिक्षकों से अधिक है, या यह तथ्य कि एक स्कूल कर्मचारी काम का सामना नहीं कर सकता है।

किसी भी स्थिति में शिक्षक 24 घंटे छात्रों की देखभाल नहीं कर सकते। शिक्षक दूर हो गया, और बच्चे ने पड़ोसी के पांचवें बिंदु में एक कंपास चिपका दिया। यहां शौचालय भी हैं, जिनमें शिक्षक प्रवेश नहीं कर सकते हैं, और रात का समय भी है।

हां, विशेष स्कूल और जेल खराब हैं, लेकिन उन्हें होना चाहिए, यह एक गंभीर आवश्यकता है। किसी भी समाज में ऐसे लोग होंगे जिन्हें जीवन में अपने लिए जगह नहीं मिली है। और किशोरावस्था में किसी भी अन्य की तुलना में ऐसे लोग अधिक होते हैं। एक विशेष स्कूल एक अंतिम मौका है, अगर बच्चे के लिए अपना मन बदलने और सामान्य जीवन जीने का आखिरी मौका नहीं है।

निर्देश 1 बोर्डिंग स्कूल में बच्चे के पंजीकरण के लिए दस्तावेज तैयार करें। अपने जन्म प्रमाण पत्र और पासपोर्ट के अलावा, यदि वह 14 वर्ष की आयु तक पहुंच गया है, तो उसे अपना मेडिकल कार्ड, साथ ही स्वास्थ्य प्रमाण पत्र भी प्रस्तुत करना होगा। एक विशेष बोर्डिंग स्कूल में नियुक्ति की आवश्यकता वाले बच्चों के लिए, उदाहरण के लिए, एक न्यूरोसाइकिएट्रिक में, उन्हें विकलांगता के असाइनमेंट पर या निदान पर, यदि उनकी स्थिति इतनी गंभीर नहीं है, तो चिकित्सा आयोग की एक राय तैयार की जानी चाहिए। इसके अतिरिक्त, आपको पासपोर्ट कार्यालय से बच्चे के रहने की जगह की स्थिति के बारे में एक प्रमाण पत्र की आवश्यकता होगी जिसमें वह इस समय रहता है। बच्चे की स्थिति की पुष्टि करने वाले कागजात भी उपयोगी हैं - माता-पिता के अधिकारों से वंचित करने पर अदालत का फैसला, बच्चे के परित्याग पर एक अधिनियम। 2 अपने जिला शिक्षा विभाग से संपर्क करें और उन्हें स्थिति स्पष्ट करें।

बोर्डिंग स्कूल के लिए आवेदन कैसे करें

ध्यान

ओलेग मेरे पति के साथ हमारे तलाक के बाद मेरा एक बच्चा है, जैसे कि श्रृंखला से टूट गया।

10 साल की उम्र में उसने शराब पीना और धूम्रपान करना शुरू कर दिया, बड़ों की एक कंपनी से संपर्क किया, स्कूल छोड़ दिया, स्कूल छोड़ना शुरू कर दिया, घर पर मेरे साथ असभ्य व्यवहार किया, मेरी कसम खाई, फिर उसने चोरी करना और लड़ना शुरू कर दिया। डेढ़ साल तक उसने ऐसा धंधा किया कि वह कॉलोनी से भी डर गया और उसे एक विशेष स्कूल में ले जाने की पेशकश की। उनके पिता अनुसरण करने के लिए सबसे अच्छे उदाहरण नहीं हैं, वे एक डंस और बूटी भी हैं। इसलिए, बच्चे का रोना कि वह पिताजी के साथ रहना चाहता है, मुझे बिल्कुल समझ नहीं आया। खैर, कैसे, और इसलिए, उस बच्चे को भेजें जिसने बच्चे को एक बेकार पिता के पास भेज दिया है? . मैंने जाने दिया। अपने पिता के साथ रहने चला गया। सबसे पहले, बेहतर के लिए कोई बदलाव नहीं थे। लेकिन हमने दूर से संचार किया, स्काइप-फोन द्वारा, एक मनोवैज्ञानिक की सलाह पर, मैंने कुछ भी नहीं पूछा और बातचीत को नैतिक बनाना शुरू नहीं किया।

हम आदी परिवारों की मदद करते हैं

किशोरावस्था तब शुरू होती है जब बच्चा दस या ग्यारह साल की सीमा को पार कर जाता है और 15-16 साल तक रहता है।
इस अवधि में, बच्चा दुनिया को एक वयस्क के रूप में देखना शुरू कर देता है, बड़ों के व्यवहार को मॉडल करने के लिए, अपने दम पर निष्कर्ष निकालने के लिए।
बच्चे की एक निजी राय है, वह समाज में अपनी जगह की तलाश में है।

जरूरी

आंतरिक दुनिया में रुचि भी बढ़ रही है। किशोर लक्ष्य निर्धारित करना और उन्हें प्राप्त करना जानता है।

मनोवैज्ञानिक परिवर्तनों के अलावा, इस अवधि के दौरान शारीरिक परिवर्तन होते हैं: बच्चा तेजी से बढ़ता है, माध्यमिक यौन विशेषताएं दिखाई देती हैं, हार्मोनल स्तर में परिवर्तन होता है, और इसी तरह।

किशोर समस्याएँ किशोरों को कई कारणों से समस्याएँ होती हैं।

एक कठिन किशोर को कैसे और कहाँ समायोजित किया जा सकता है?

यह मुश्किल किशोरों के लिए एक बंद बोर्डिंग स्कूल है, जिसका मतलब है कि बच्चों को अदालत के आदेश से यहां भर्ती कराया जाता है।

लोहे का अनुशासन, परिधि के चारों ओर आवाजाही और प्रवेश द्वार पर चौकियाँ हैं।

मॉस्को में मुश्किल किशोरों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल है।

इंस्टीट्यूशन नंबर 9 ज़िगुलेंकोव बोरिस स्ट्रीट पर हाउस 15, बिल्डिंग 1 में स्थित है।

सेंट पीटर्सबर्ग के विपरीत, यह बोर्डिंग स्कूल खुले प्रकार का है।
विचलित व्यवहार वाले बच्चे भी अपने माता-पिता के निर्णय या एक विशेष आयोग की सिफारिश से यहां पहुंच सकते हैं। यहां के नियम बंद संस्थानों की तरह सख्त नहीं हैं।

क्या मुश्किल किशोर फिर से शिक्षित हो सकते हैं? मुझे कहना होगा कि प्रत्येक कठिन किशोरी की समस्याएं अलग होती हैं।

कभी-कभी बच्चे को अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेने के लिए सिखाने में केवल एक महीने का समय लगता है, और कभी-कभी एक किशोर को अनुकूलन करने में छह महीने लगते हैं।

जानकारी

बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि लड़का या लड़की इस समय किन मनोवैज्ञानिक समस्याओं का सामना कर रहे हैं।

एक मुश्किल किशोरी के साथ क्या करना है? बोर्डिंग स्कूल ले जाने के लिए?

एक समस्या किशोर अक्सर अवैध कार्य करता है, अनुचित रूप से जोखिम भरा कार्य करता है। अवसाद और चिंता प्रकट हो सकती है। यह दिखाने के लिए संकेत हैं कि आपका बच्चा मुश्किल है।
वे नीचे सूचीबद्ध हैं:

1. दिखने में बदलाव। अनुचित वजन बढ़ना या वजन कम होना, खुद को नुकसान पहुंचाना।
2. बार-बार झगड़े, झगड़े, शिकायतें।
3. खराब शैक्षणिक प्रदर्शन, नींद की गड़बड़ी, अवसाद, आत्महत्या के विचार।
4. मादक द्रव्यों का सेवन, शराब।
5. संचार के चक्र में तेज बदलाव, कुछ नियमों का पालन करने से इनकार, झूठ, और इसी तरह।

एक किशोरी में समस्याओं की उपस्थिति पहला संकेत है कि आपको उसके साथ संपर्क स्थापित करने की आवश्यकता है।
आपके बेटे या बेटी को समर्थित महसूस करना चाहिए, समझना चाहिए कि उसके माता-पिता उसे प्यार करते हैं और किसी भी मामले में उसे स्वीकार करते हैं।

अदालत में मामले पर विचार करने से पहले, नाबालिग का मेडिकल परीक्षण किया जाता है और एक मनोचिकित्सक के पास भेजा जाता है।

यदि माता-पिता इन उपायों से सहमत नहीं हैं, तो सभी प्रक्रियाएं अदालत के फैसले द्वारा की जाती हैं।

अस्थायी निरोध केंद्र अदालत की सुनवाई से पहले, एक बच्चे को 30 दिनों तक के लिए अस्थायी निरोध केंद्र में भेजा जा सकता है। यह निम्नलिखित मामलों में होता है:

• जब किशोर के जीवन या स्वास्थ्य की रक्षा की जानी चाहिए;
• बार-बार सामाजिक रूप से खतरनाक कृत्य को रोका जाना चाहिए;
• अगर बच्चे के पास रहने के लिए कहीं नहीं है;
• अपराधी अदालत में पेश होने से बचता है या चिकित्सा परीक्षण से नहीं गुजरता है।

सेंट पीटर्सबर्ग और मॉस्को में बोर्डिंग स्कूल मुश्किल किशोरों (सेंट पीटर्सबर्ग) के लिए सबसे प्रसिद्ध बोर्डिंग स्कूल एक बंद स्कूल नंबर 1 है। संस्था अपने इतिहास का पता 1965 से लगाती है। यह अक्कुरतोवा स्ट्रीट पर 11वें नंबर पर स्थित है।
बोर्डिंग स्कूल में बच्चे के पंजीकरण के लिए दस्तावेज तैयार करना।

अपने जन्म प्रमाण पत्र और पासपोर्ट के अलावा, यदि वह 14 वर्ष की आयु तक पहुंच गया है, तो उसे अपना मेडिकल रिकॉर्ड, साथ ही स्वास्थ्य प्रमाण पत्र भी प्रस्तुत करना होगा।

एक विशेष बोर्डिंग स्कूल में नियुक्ति की आवश्यकता वाले बच्चों के लिए, उदाहरण के लिए, एक न्यूरोसाइकिएट्रिक में, उन्हें विकलांगता के असाइनमेंट पर या निदान पर, यदि उनकी स्थिति इतनी गंभीर नहीं है, तो चिकित्सा आयोग की एक राय तैयार की जानी चाहिए। इसके अतिरिक्त, आपको पासपोर्ट कार्यालय से बच्चे के रहने की जगह की स्थिति के बारे में एक प्रमाण पत्र की आवश्यकता होगी, जिसमें वह इस समय रहता है।

बच्चे की स्थिति की पुष्टि करने वाले कागजात भी काम आएंगे - माता-पिता के अधिकारों से वंचित करने पर अदालत का फैसला, बच्चे के परित्याग पर एक अधिनियम।

अपने जिला शिक्षा विभाग से संपर्क करें और उन्हें स्थिति स्पष्ट करें।

इसे एक बोर्डिंग स्कूल में स्थानांतरित करने की अनुमति है, न केवल बिना रिश्तेदारों के छोड़े गए बच्चों, बल्कि उन लोगों को भी जिनके माता या पिता ने खुद को कठिन जीवन की स्थिति में पाया।

मुश्किल किशोरों के बारे में अब हर जगह बात की जाती है, और मनोवैज्ञानिक नियमित रूप से ऐसे बच्चों में उत्पन्न होने वाली मनोवैज्ञानिक समस्याओं के कारण अलार्म बजाते हैं। कठिन किशोरों के लिए एक स्कूल कैसे कार्य करता है, और क्या कोई बच्चा वहां पूर्ण शिक्षा प्राप्त कर सकता है?

कठिन किशोरों के लिए स्कूल की मुख्य विशेषताएं

परेशान किशोरों के लिए बोर्डिंग स्कूल उन बच्चों के लिए एक विशेष संगठन है जिन्हें सीखने में गंभीर कठिनाइयाँ होती हैं या जिन्हें बार-बार कानून के उल्लंघन का सामना करना पड़ता है। यहां पढ़ने वाले कई बच्चे दूसरों के प्रति अनुचित आक्रामकता के कारण गंभीर मनोवैज्ञानिक समस्याओं से ग्रस्त हैं।

बेशक, ऐसे किशोरों को पढ़ाना आसान नहीं है, क्योंकि वे नए ज्ञान को सीखने के सख्त खिलाफ हैं। इसलिए कठिन किशोरों के लिए केवल अनुभवी शिक्षक ही स्कूल में काम करते हैं, जो अपने विद्यार्थियों के चरित्र का सामना कर सकते हैं। ऐसे संस्थानों के लिए, लोहे का अनुशासन विशेषता है, क्योंकि यह वह अनुशासन है जो बच्चों में आज्ञाकारिता को शिक्षित करने में मदद करता है। यहां, न केवल पाठ के दौरान, बल्कि दैनिक आराम की प्रक्रिया में भी बच्चों की निगरानी की जाती है। शिक्षकों का कार्य एक किशोर के व्यवहार को ठीक करने का प्रयास करना है, उसे समाज में सामान्य जीवन में लौटाना है।

वे इस तरह के एक विशेष स्कूल में समाप्त होते हैं, मुख्य रूप से एक छात्र के गंभीर कदाचार के कारण अदालत के आदेश से। इसलिए स्थानीय वातावरण को वास्तव में आत्मसंतुष्ट नहीं कहा जा सकता। उसी समय, कठिन किशोरों के लिए एक स्कूल में काम करने वाले शिक्षक आक्रामकता नहीं दिखाते हैं और हमले में शामिल नहीं होते हैं। यहां शिक्षा एक नियमित स्कूल की तरह ही है, लेकिन बड़े पर्यवेक्षण और वयस्कों की देखरेख में।

जब कोई नया छात्र प्रवेश करता है तो शिक्षक सबसे पहले उसके ज्ञान और बौद्धिक क्षमताओं के स्तर की जाँच करते हैं। ऐसा करने के लिए, बच्चे को परीक्षणों की एक श्रृंखला दी जाती है जो स्पष्ट रूप से उसके छात्र कौशल का प्रदर्शन करती है। कभी-कभी ऐसा होता है कि जिन बच्चों के जीवन में कठिन समय होता है, वे सीखने पर पर्याप्त ध्यान नहीं दे पाते हैं। इसलिए उनके बौद्धिक कौशल का स्तर खराब है। कठिन किशोरों के लिए विशेष बोर्डिंग स्कूलों में, शिक्षक व्यक्तिगत रूप से प्रत्येक बच्चे के कौशल और क्षमताओं से संपर्क करते हैं। यही कारण है कि एक किशोर को जूनियर स्कूल कार्यक्रम पढ़ाया जा सकता है यदि विशेष परीक्षणों ने बौद्धिक विकास के स्तर में महत्वपूर्ण अंतराल दिखाया हो।

ऐसे स्कूल में अध्ययन का एक अन्य महत्वपूर्ण पहलू मनोवैज्ञानिक के साथ निरंतर परामर्श है। यह लंबे समय से देखा गया है कि अधिकांश कठिन किशोरों में बहुत गंभीर मनोवैज्ञानिक समस्याएं होती हैं जो उनके शैक्षणिक प्रदर्शन और उनके व्यवहार दोनों को प्रभावित करती हैं। कठिन बच्चों के लिए शैक्षिक संस्थानों का कार्य मनोवैज्ञानिक विकास के संदर्भ में ऐसी समस्याओं को ठीक करना है, यही वजह है कि एक किशोर की स्थिति को सामान्य करने में मनोवैज्ञानिक के साथ परामर्श इतनी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। आमतौर पर, एक मनोवैज्ञानिक के साथ परामर्श व्यक्तिगत रूप से होता है, और उनमें से प्रत्येक विशेषज्ञ किशोरी की समस्याओं के वास्तविक स्रोत की तह तक जाने की कोशिश करता है।

ऐसे स्कूलों में शिक्षा उन्हीं विषयों में होती है जैसे सामान्य शिक्षण संस्थानों में होती है। मानक शैक्षणिक विषयों, साथ ही शारीरिक शिक्षा और श्रम वर्गों पर ध्यान दिया जाता है। आमतौर पर प्रशिक्षण बोर्डिंग स्कूल के प्रारूप में होता है, यानी बच्चे दिन भर शिक्षकों की निगरानी में रहते हैं, लेकिन सप्ताहांत में वे अपने माता-पिता से मिलने जा सकते हैं। इस तरह की सीखने की प्रणाली वयस्कों को न केवल बच्चों को नियंत्रित करने में मदद करती है, बल्कि उनके करीबी दोस्त बनने में भी मदद करती है। अनुकूलन की कठिन अवधि के बाद, किशोरी को शिक्षकों की आदत पड़ने लगती है, और स्थापित मित्रता बच्चे को कठिन जीवन की स्थिति से बाहर निकालने में मदद करती है।

क्या एक बोर्डिंग स्कूल एक कठिन किशोरी को फिर से शिक्षित कर सकता है?

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रत्येक कठिन किशोरी के लिए समस्याओं के विकास का स्तर अलग है। कभी-कभी बच्चे को वापस पटरी पर आने और अपने कार्यों को नियंत्रित करने में 2-3 सप्ताह का समय लगता है, और कभी-कभी उन्हें अनुकूलन के लिए कई महीनों की आवश्यकता होती है। बेशक, यहां सब कुछ व्यक्तिगत है और बच्चे में मनोवैज्ञानिक समस्याओं के विकास की डिग्री पर निर्भर करता है।

अब रूस भर के शिक्षक सक्रिय रूप से चर्चा कर रहे हैं कि क्या ऐसे स्कूलों का काम कठिन किशोरों के लिए उपयोगी है, और क्या वे बच्चे को सामान्य जीवन में वापस ला सकते हैं। सांख्यिकीविद् अथक है: ऐसे बोर्डिंग स्कूलों में 70% से अधिक छात्र स्कूली विषयों में बेहतर प्रदर्शन करने लगते हैं, और उनकी आक्रामकता का स्तर काफी कम हो जाता है। अनुभवी शिक्षकों के निरंतर नियंत्रण और प्रशिक्षण प्रणाली के व्यक्तिगत चयन के कारण, बच्चे स्कूल सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करने लगते हैं। इसके अलावा, ऐसे संस्थानों में बच्चे न केवल पढ़ते हैं, बल्कि अपना लगभग सारा खाली समय यहीं बिताते हैं। धीरे-धीरे, वे नए दोस्त बनाते हैं, साथियों के साथ संचार उनके व्यवहार पैटर्न को बदलने के लिए एक शक्तिशाली प्रोत्साहन बन जाता है।

एक कठिन किशोर की पुन: शिक्षा में एक शिक्षक के साथ पाठ्येतर गतिविधियाँ एक महत्वपूर्ण बिंदु बन जाती हैं। इन अतिरिक्त गतिविधियों में शिक्षक बच्चों में नैतिक और सही नैतिक व्यवहार की नींव जगाने का प्रयास करते हैं। इसलिए, बोर्डिंग स्कूलों में, देशभक्ति, अपने आसपास की दुनिया और बड़ों के लिए सम्मान के विषय पर अक्सर अतिरिक्त कक्षा घंटे आयोजित किए जाते हैं। इस तरह के ऐच्छिक पर काम करने के लिए एक पेशेवर के शैक्षणिक दृष्टिकोण जितने विविध होंगे, बच्चे पाठ में चर्चा किए गए सामाजिक और सामाजिक मानदंडों को उतनी ही सफलतापूर्वक सीखेंगे।

कठिन किशोरों के साथ काम करने की प्रक्रिया में, न केवल शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों की गतिविधियाँ महत्वपूर्ण हैं, बल्कि माता-पिता का सही व्यवहार भी है। इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि वयस्क हर संभव तरीके से अपने बच्चे का समर्थन करते हैं, उसे अपने प्यार और अपने व्यवहार को बदलने की आवश्यकता को साबित करने का प्रयास करते हैं, तो बच्चों को अपने शैक्षणिक प्रदर्शन में सुधार करने के लिए बहुत अधिक प्रोत्साहन मिलता है। कई शिक्षक जो कठिन किशोरों के साथ काम करते हैं, अपने माता-पिता के साथ विशेष बातचीत करते हैं, यह समझाते हुए कि उन्हें कैसे व्यवहार करना चाहिए ताकि बच्चे की आक्रामकता अतीत की बात हो जाए। जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, कई स्कूल बोर्डिंग स्कूलों की तरह संचालित होते हैं, और बच्चे सप्ताहांत को छोड़कर पूरे सप्ताह उनमें रहते हैं। जब कोई छात्र सप्ताहांत के लिए घर आता है, तो माता-पिता को किशोर को पुरानी जीवन शैली से जुड़े प्रलोभनों से बचाने के लिए सब कुछ करना चाहिए।

परेशान किशोरों के लिए आधुनिक स्कूल पूरे देश में दिखाई देते हैं, लेकिन इस प्रकार के सर्वश्रेष्ठ संस्थानों में से एक की स्थापना 2012 में मास्को में हुई थी। आधुनिक उपकरणों और उच्च योग्य कर्मियों के अलावा, यहां के बच्चों को अपनी रचनात्मक क्षमताओं को हर संभव तरीके से विकसित करने का अवसर मिलता है। ऐसे स्कूल में किशोर ड्राइंग कक्षाओं में भाग ले सकते हैं, सक्रिय रूप से खेल खेल सकते हैं या नृत्य कर सकते हैं। यह सब न केवल बच्चे के व्यवहार में सुधार करने में मदद करता है, बल्कि उसके हितों के क्षेत्र का विस्तार भी करता है। धीरे-धीरे, किशोरों का विज्ञान के प्रति प्रेम और नए शौक झगड़े में शामिल होने और कानून तोड़ने की इच्छा की जगह ले लेंगे।

ऐसा शिक्षण संस्थान न केवल अकादमिक प्रदर्शन में सुधार करने में मदद कर सकता है, बल्कि बुरी आदतों से छुटकारा पाने में भी मदद कर सकता है। मुश्किल किशोरों के लिए स्कूलों में निकोटीन और शराब की लत के खिलाफ लड़ाई पर विशेष ध्यान दिया जाता है। वे शरीर के लिए बुरी आदतों के परिणामों की व्याख्या करते हुए, सभी उपलब्ध साधनों से बच्चों को धूम्रपान से छुड़ाने की कोशिश कर रहे हैं। अब बहुत से बच्चे जो संक्रमणकालीन उम्र से जुड़ी गंभीर मनोवैज्ञानिक समस्याओं का अनुभव करते हैं, वे बुरी आदतों में एक तरह का रास्ता खोजने की कोशिश कर रहे हैं, यह भी संदेह नहीं है कि यह स्वास्थ्य के लिए कितना हानिकारक है।

यह अपेक्षा करने योग्य नहीं है कि एक कठिन किशोर 2-3 दिनों में खुद को फिर से शिक्षित करेगा, क्योंकि इस कठिन प्रक्रिया में कभी-कभी महीनों, और कभी-कभी वर्षों लग जाते हैं। प्रत्येक किशोर के लिए एक स्पष्ट दैनिक दिनचर्या और एक उचित रूप से संकलित कक्षा अनुसूची के लिए धन्यवाद, छात्र अपने जीवन को नियंत्रित करना सीखता है।

अक्सर, एक कठिन किशोरी का चरित्र इतना बदल जाता है कि विशेष संस्थानों में केवल एक पेशेवर ही उसकी मदद कर सकता है। एक मनोवैज्ञानिक और नियमित ऐच्छिक के साथ लगातार परामर्श - यह सब एक किशोरी को क्रोध के प्रकोप और क्रोध के दौरे से छुटकारा पाने, समाज में सामान्य जीवन में लौटने और एक नियमित स्कूल में पढ़ने में मदद करता है।