ठीक मोटर कौशल के लिए डिडक्टिक गेम्स। "मध्यम आयु वर्ग के बच्चों में स्पर्श और ठीक मोटर कौशल विकसित करने के साधन के रूप में डिडक्टिक गेम। अनुभव विवरण प्रौद्योगिकी

प्रतिलिपि

1 ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेलों की कार्ड फ़ाइल शिक्षक: कॉन्स्टेंटिनोवा ओ.एन. उद्देश्य: बच्चों की भाषण गतिविधि की उत्तेजना, भाषण का विकास; उंगलियों के आंदोलनों का विकास, आंदोलनों का समन्वय, साथ ही रंगों को अलग करने और मिलान करने में सीखना और प्रशिक्षण; तीन मुख्य उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास: अंगूठे, तर्जनी और मध्य; लिखने के लिए हाथ की तैयारी; सेंसरिमोटर हाथ समन्वय का विकास; बच्चे के सामान्य बौद्धिक विकास पर प्रभाव (अप्रत्यक्ष रूप से); लेसिंग कौशल का गठन (लेसिंग, एक धनुष पर एक फीता बांधना); स्थानिक अभिविन्यास का विकास, अवधारणाओं की समझ को बढ़ावा देना: "ऊपर", "नीचे", "दाएं", "बाएं"; ध्यान, धारणा, सोच का विकास; रचनात्मक क्षमताओं का विकास। पेंसिल का खेल। उपकरण: पेंसिल 1. बच्चों को कटी हुई पेंसिलें दी जाती हैं। बच्चा पेंसिल को हथेलियों के बीच रखता है और हथेलियों के आधार से उंगलियों तक घुमाता है। 2. पेंसिल को प्रत्येक मुड़ी हुई उंगली से पकड़ें। पेंसिल को इस तरह से उंगलियों से पकड़ें: तर्जनी और अंगूठी ऊपर, मध्यमा और छोटी उंगलियां नीचे। रबर बैंड के साथ काम करना उपकरण: रबर बैंड, बॉक्स 1. अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के बीच एक पतला रबर बैंड खींचें। अपने दूसरे हाथ की तर्जनी और मध्यमा उंगलियों से इस रबर बैंड (गिटार के तार की तरह) को बजाएं। बारी-बारी से दाएं और बाएं हाथ की उंगलियों (इंडेक्स, मिडिल आदि) से इलास्टिक बैंड को हटा दें। 2. "गुसली"। ढक्कन में छेद वाले कार्डबोर्ड बॉक्स के ऊपर पतले इलास्टिक बैंड खींचे जाते हैं। एक बच्चा अपनी उँगलियों से उँगली उठाकर वीणा बजाता है। जादू की थैली।

2 उपकरण: एक बैग, समान खिलौनों के 2 सेट। उद्देश्य: इस खेल में, बच्चा दृश्य ध्यान, स्मृति, स्पर्श द्वारा वस्तुओं को पहचानने की उसकी क्षमता विकसित करता है। छोटे खिलौनों के दो समान सेटों में से एक को एक बैग में रखा जाना चाहिए। एक ही सेट के खिलौने एक-एक करके बच्चे को दिखाए जाते हैं। उसे बैग से उसी खिलौने को छूना चाहिए। 2-3 पाठों के बाद, बच्चे को स्टीम रूम दिखाए जाने की प्रतीक्षा किए बिना, स्वयं को स्पर्श करके वस्तुओं को पहचानना चाहिए। बॉल के खेल। उपकरण: विभिन्न गेंदें 1. गेंद से लक्ष्य (खिलौना) मारो। 2. गेंद को टेबल पर रोल करें: इसे अपने दाहिने हाथ से धक्का दें, इसे अपने बाएं हाथ से पकड़ें। 3. गेंद को अंगूठे, तर्जनी, अंगूठे और मध्यमा आदि से पकड़ें। गेंद को एक मुड़ी हुई उंगली से पकड़ें। 4. "फुटबॉल"। मेज पर किनारे के साथ लेटी हुई बाईं हथेली मुड़ी हुई है। यह द्वार है। दाहिने हाथ की उंगलियां बारी-बारी से "एक गोल करें" - गेंद को बाईं हथेली पर धकेलें। मनका खेल। उपकरण: मोती, तार 1. "गलती से" मोतियों को बिखेरते हैं। अपने बच्चे से उन्हें एक छोटे से छेद वाले बॉक्स में एक साथ रखने में मदद करने के लिए कहें। 2. हम खेल के लिए सजावट बनाने के लिए, एक स्ट्रिंग पर मोतियों को स्ट्रिंग करते हैं। 3. हम मोतियों को एक निश्चित क्रम में स्ट्रिंग करते हैं, उन्हें आकार, रंग या आकार में बारी-बारी से करते हैं। 4. मोतियों को चिमटी से लें और उन्हें एक-एक करके गोलियों से प्लास्टिक की कोशिकाओं में डालें। लेस के साथ खेल। 1. मेज पर एक तार, एक ज़िगज़ैग स्ट्रिंग रखें और बच्चे को आमंत्रित करें: प्रत्येक उंगली को "धारा" के मोड़ पर कूदें; फीता से बनी सीढ़ी पर "चलना"; 2. पैटर्न के फीता से "बुनाई": छोटी उंगली के चारों ओर फीता की नोक लपेटें, फिर नीचे की ओर अनाम उंगली के नीचे, ऊपर से मध्य तक, नीचे से तर्जनी तक, ऊपर से - बड़ी उंगली तक, और पीछे - विपरीत क्रम में।

3 3. विभिन्न लेसिंग। 4. फीता पर बंधी "गलती से" गांठों को खोलना (बहुत तंग नहीं)। आप एक प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं "कौन तेजी से गाँठ खोलेगा।" स्टिक गेम काउंटिंग। उपकरण: गिनती की छड़ें, आइटम कार्ड। 1. ज्यामितीय आकृतियों को बिछाना। 2. पैटर्न तैयार करना। 3. वस्तुओं को रखना। स्पर्श स्मृति के विकास के लिए खेल। उद्देश्य: विभिन्न सतहों को छूने से संवेदनाओं को याद रखने को बढ़ावा देना, अपनी भावनाओं को परिभाषित करने के लिए सटीक शब्दों को खोजना सीखना। सामग्री: विभिन्न स्पर्श सतहों वाले कार्ड फर सैंडपेपर बाइक (फलालैन) मोम की बूंदें रस्सी ज़िगज़ैग पूरी छड़ें टूटी हुई छड़ें मखमली मखमली पन्नी सिलोफ़न 1. "क्या दिखता है" बच्चे को अपनी आँखें बंद करने के लिए आमंत्रित करें, प्रत्येक कार्ड को स्पर्श करें और यह कहने का प्रयास करें कि यह क्या है सतह जैसा दिखता है।

4 2. "किसको क्या छूना है" बच्चे को यह बताने के लिए कहें कि यह या वह कार्ड किस तरह के व्यक्ति से मिलता जुलता है। यहां विभिन्न प्रकार के संघ हो सकते हैं। 3. "दूर उड़ो, दु: ख" तख्तों को व्यवस्थित करने के लिए कहें ताकि पंक्ति की शुरुआत में सबसे अप्रिय हो, और अंत में सबसे सुखद हो। पूछें कि एक विशेष टैबलेट किस घटना (अप्रिय या सुखद, दुखद या हर्षित) जैसा दिखता है। कपड़ेपिन खेल। उपकरण: विभिन्न प्रकार के कपड़ेपिन, आंकड़े बनाने के लिए आधार। लक्ष्य: 1. ठीक मोटर कौशल का विकास। 2. कार्य के अनुरूप गणितीय अभ्यावेदन का गठन और विकास (रंग, आकार, आकार, मात्रात्मक और स्थानिक संबंधों की धारणा); 3. लय की भावना का विकास; 4. रचनात्मक सोच का विकास; 5. काम करने के लिए सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन। मोज़ाइक के साथ काम करना उपकरण: विभिन्न प्रकार के मोज़ाइक, निर्धारित आंकड़ों के नमूने। एक ही रंग की प्लेटों के कई कॉलम बिछाएं। अपनी आंखों के सामने एक नमूना रखते हुए, मोज़ेक से चित्र को बाहर निकालें। पिछले अनुभव के आधार पर अपनी ड्राइंग बनाएं। पास्ता, मटर, बीन्स, विभिन्न बीज। 1. सिंड्रेला: एक ही कंटेनर में बीन्स और मटर (या विभिन्न प्रकार के पास्ता) डालें और अपने बच्चे को एक को दूसरे से अलग करने के लिए कहें। जटिल विकल्प: बच्चे को मटर बड़ी और मध्यम, बड़ी और अनाम, बड़ी और छोटी उंगलियों के साथ लेने को कहें। 2. पास्ता, बीन्स या मटर को चमचे से एक कन्टेनर से दूसरे बर्तन में डालें। सामग्री को फैलाने से बचने के लिए चम्मच गहरा होना चाहिए। 3. "आटा गूंथ लें।" इन सामग्रियों के साथ एक कटोरे में बच्चे के हाथ विसर्जित करें और एक छोटे से खिलौने की तलाश में आटा गूंधने का नाटक करें।

5 4. "सबसे ज्यादा फलियां कौन इकट्ठा करेगा?" बीन्स को एक चौड़ी और संकरी गर्दन वाली बोतल में इकट्ठा करें। घुमावदार बोतल के ढक्कन। 5. "अपनी प्यारी दादी के लिए मोती" आपको एक बड़े अंतराल और एक लंबी स्ट्रिंग के साथ लगभग 200 ग्राम मैकरोनी की आवश्यकता होगी। कार्य: एक स्ट्रिंग पर पास्ता स्ट्रिंग। 6. "गुड़िया को खिलाओ"। टोपी-टोपी के नीचे एक अजीब चेहरा खींचा जाता है, और मुंह के बजाय 1-1.5 सेमी व्यास का एक छेद होता है (किनारों को टेप के साथ संसाधित किया जाता है)। अपने बच्चे को सुझाव दें: "चलो गुड़िया को पास्ता खिलाएं!" ऐसी गुड़िया विशेष रूप से गोले और सींग की शौकीन होती हैं। पुरस्कार खोजें! उपकरण: उज्ज्वल कैंडी रैपर और छोटे दिलचस्प आइटम (बैज, गहने, किंडर आश्चर्य से खिलौने, और बहुत कुछ)। तैयार वस्तुओं को कैंडी रैपर में लपेटा जाना चाहिए, जिसके बाद उनमें से एक को आश्चर्य दिखाते हुए बच्चे के सामने प्रकट किया जाता है। कार्य शेष "मिठाई" को प्रकट करना और कैंडी रैपर को ध्यान से मोड़ना है। बटन उपकरण: बड़े छेद वाले बटन, फीता 1. "मजेदार सांप"। फीता पर बटनों को कसने का सुझाव दें। एक बदलाव के लिए, आप अनावश्यक चाबियां, अंगूठियां और खाता पोर जोड़ सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि, स्ट्रिंग करते समय, बच्चा अपनी उंगलियों से बनावट में अंतर महसूस करता है - इस प्रकार, स्पर्श रिसेप्टर्स को उत्तेजित किया जाएगा। 2. "बटन-फास्टनरों"। विभिन्न आकारों के बटन कपड़े के एक टुकड़े पर सिल दिए जाते हैं। फिर बटनों से थोड़े बड़े कतरनों पर, फास्टनरों के लिए स्लिट्स काट लें। आंकड़ा ऊपर बटन। 3. उद्देश्य: खेल ध्यान, धारणा विकसित करता है। बटनों के कई अलग-अलग सेट मिलाएं और अपने बच्चे से उन्हें छाँटने को कहें। एक निश्चित पैटर्न के साथ एक पंक्ति में बटन व्यवस्थित करें। उद्देश्य: खेल हाथ से आँख समन्वय विकसित करता है। स्टैक बटन (बुर्ज)। बच्चे प्रतिस्पर्धा करते हैं, जिनका ढेर अधिक होगा। खेल "बटन"। उद्देश्य: स्मृति, स्थानिक धारणा और सोच का विकास।

6 दो लोग खेल रहे हैं। उनके सामने बटनों के दो समान सेट हैं, जिनमें से प्रत्येक एक बटन को दोहराता नहीं है। प्रत्येक खिलाड़ी के पास एक खेल का मैदान होता है - यह एक वर्ग होता है जिसे कोशिकाओं में विभाजित किया जाता है। शुरुआत करने वाला अपने मैदान पर 3 बटन लगाता है, दूसरे खिलाड़ी को देखना चाहिए और याद रखना चाहिए कि कौन सा बटन है। उसके बाद, पहला खिलाड़ी अपने खेल के मैदान को कागज के एक टुकड़े से ढँक देता है, और दूसरे को अपने मैदान पर बटनों की समान व्यवस्था को दोहराना चाहिए। खेल में जितने अधिक सेल और बटन का उपयोग किया जाता है, खेल उतना ही कठिन होता जाता है।

माता-पिता के लिए परामर्श "प्रारंभिक पूर्वस्कूली बच्चों का संवेदी विकास"। द्वारा तैयार और संचालित: शिक्षक अल्ताफोवा एन.जी. एक बच्चे का जीवन तरह-तरह के खिलौनों, आकृतियों, रंगों से भरा होता है

1.5 से 2 साल के बच्चों के लिए संवेदी विकास में खेल और अभ्यास "फूल घास का मैदान" कार्य। मुख्य रंगों और वस्तुओं के आकार (बड़े, छोटे) को नाम देने की क्षमता बनाने के लिए; हाथ आंदोलनों को शामिल करें

प्रारंभिक समूह के लिए FEMP डिडक्टिक गेम्स की कार्ड फ़ाइल सार प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन का गठन एक व्यवस्थित के परिणामस्वरूप एक शिक्षक के मार्गदर्शन में किया जाता है

खेल "गुड़िया टहलने के लिए" उद्देश्य: कपड़े के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करना, चीजों का उद्देश्य। लगातार कपड़े पहनना सीखें। कपड़ों के प्रति सम्मान पैदा करना। सामग्री: गुड़िया, कपड़े का डिब्बा। आघात

सिद्धांत ओल्गा विक्टोरोवा कैंड में विशेष और सुधारात्मक शिक्षा। पेड विज्ञान।, उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "केमेरोवो स्टेट यूनिवर्सिटी", नोवोकुज़नेत्स्क के वरिष्ठ व्याख्याता नोवोकुज़नेत्स्क संस्थान (शाखा),

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान बाल विकास केंद्र "किंडरगार्टन 179" रायबिनुष्का "माता-पिता के लिए परामर्श" ठीक मोटर कौशल विकसित करें - भाषण विकसित करें "समूह शिक्षकों द्वारा तैयार किया गया"

लेसिंग गेम्स एंड चाइल्ड डेवलपमेंट टेरेंटेवा आई। यू।, शिक्षक - दोषविज्ञानी, एसबीयू डीपीओ एसओ "सेंटर फॉर स्पेशल एजुकेशन" लेसिंग के साथ समारा गेम्स ने खुद को सबसे प्रभावी सिमुलेटर में से एक के रूप में स्थापित किया है

प्रशिक्षकों के लिए अभ्यास संगोष्ठी "सुंदर रूप से बोलने के लिए, उंगलियों के साथ मित्रवत होना आवश्यक है" कार्यशाला का उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल विकसित करने के उद्देश्य से तकनीकों और अभ्यासों के लिए शिक्षकों का परिचय

2 से 3 साल के बच्चों के लिए डिडक्टिक गेम्स हम आपको आकार, रंग और आकार के बारे में सीखने के लिए वस्तुओं के साथ खेलों की एक श्रृंखला और खेलों की एक श्रृंखला प्रदान करते हैं। वस्तुओं के साथ खेल खेल के उद्देश्य: वस्तुओं के साथ खेल ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं;

घर पर ठीक मोटर कौशल का विकास माता-पिता के लिए परामर्श। शास्त्रीय शिक्षक वी.ए. सुखोमलिंस्की ने लिखा है कि "बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर है, उनसे, लाक्षणिक रूप से बोलते हुए,

माता-पिता के लिए मास्टर क्लास "घर पर बच्चों का संवेदी विकास" मास्टर क्लास का उद्देश्य: छोटे बच्चों के विकास पर उद्देश्यपूर्ण कार्य करने के लिए न्यूनतम प्रयास और समय के साथ माता-पिता की मदद करना।

हाथों के स्पर्श और ठीक मोटर कौशल का विकास विषय: विभिन्न बनावट की वस्तुओं के साथ फिंगर गेम। उद्देश्य: उद्देश्य: शैक्षिक: हाथों और उंगलियों के आंदोलनों द्वारा छवियों के विशिष्ट हस्तांतरण को सिखाने के लिए; तनाव से छुटकारा

विषय पर "स्मेशरकी" समूह में बैठक: पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास। आयोजन की तिथि: 05/12/2017 "बच्चों की क्षमताओं और उपहारों की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर है। उनके यहाँ से,

डिडक्टिक गेम "अपना घर खोजें" उद्देश्य: बच्चों में रंग, ज्यामितीय आकृतियों को भेद करने की क्षमता, योजनाओं (ज्यामितीय आकृतियों) की तुलना करने की क्षमता, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता, दृश्य धारणा,

छात्र (ओं) के बच्चों में मोटर और संवेदी प्रक्रियाओं के गठन के स्तर की परीक्षा का प्रोटोकॉल आयु: बाहर ले जाने की तिथि: 1. सामान्य मोटर कौशल की स्थिति का आकलन (एन। आई। ओज़ेरेत्स्की के नैदानिक ​​​​कार्य,

प्रारंभिक आयु वर्ग के विद्यार्थियों के माता-पिता के लिए मास्टर क्लास "विकासशील खेल" लेखक-संकलक: इरीना व्लादिमीरोवना सिमांकोवा, शिक्षक। उद्देश्य: विकास के बारे में माता-पिता के बीच विचारों का निर्माण

ठीक मोटर कौशल क्या है और इसे विकसित करना क्यों महत्वपूर्ण है? ठीक मोटर कौशल सबसे महत्वपूर्ण के समन्वित कार्यों के परिणामस्वरूप हाथों और पैरों के हाथों और उंगलियों के ठीक और सटीक आंदोलनों को करने की क्षमता है।

दृष्टिबाधित बच्चों की उंगलियों के स्पर्श और सूक्ष्म मोटर कौशल का विकास। बचपन का बहुआयामी जीवन का अनुभव सबसे उपजाऊ मिट्टी है, और उसमें बोए गए मानव जाति के समृद्ध अनुभव के परिष्कृत बीज

प्रस्तुति "हम ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं, हम भाषण विकसित करते हैं।" द्वारा तैयार: शिक्षक-भाषण चिकित्सक MBDOU "CRR किंडरगार्टन 57", नखोदका पुरटोवा नादेज़्दा निकोलेवना 2013 मैनुअल प्रैक्सिस का विकास बहुत महत्व रखता है

उपदेशात्मक खेलों के माध्यम से छोटे बच्चों में संवेदी संस्कृति का निर्माण। ज्ञान और कौशल की एक सतत-विस्तारित सीमा जिसे युवा पीढ़ी को व्यावहारिक तैयारी में महारत हासिल करनी चाहिए

छोटे बच्चों में सेंसिंग का विकास (हाथ से बने डिडक्टिक गेम्स) ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए बैग। हमने 14 छोटे बैग सिल दिए और उन्हें मटर, बीन्स, चावल और अन्य से भर दिया

ठीक मोटर गेम और विकासात्मक कार्य आपका बच्चा बढ़ रहा है और आप उसे सर्वश्रेष्ठ देकर एक अच्छे माता-पिता बनने का प्रयास करते हैं। हम आमतौर पर एक चीज चाहते हैं: कि बच्चा तेज, तेज बोलना शुरू करे

मास्टर क्लास "खेलकर विकास करना" (शिक्षकों और माता-पिता के लिए शिक्षण सहायक सामग्री बनाना)। हमारे बच्चों के बचपन को खुश करने के लिए, उनके जीवन में खेल मुख्य, मुख्य स्थान होना चाहिए।

आपने शायद पहले ही सुना होगा कि एक बच्चे की सोच उसकी उंगलियों पर होती है। इसका क्या मतलब है? अध्ययनों ने साबित किया है कि भाषण, सोच का विकास ठीक मोटर कौशल के विकास से निकटता से संबंधित है। खेल

"हम अपनी उंगलियों से खेलते हैं और भाषण विकसित करते हैं" ऐतिहासिक रूप से, एक व्यक्ति में भाषण और हाथ के कार्यों का विकास समानांतर में हुआ, और इशारों लोगों के बीच संचार का पहला रूप था। वर्तमान में वैज्ञानिक

0-3 वर्ष की आयु के बच्चों में इंद्रियों का विकास बहुत गहन होता है। कम उम्र में बच्चों के पूर्ण विकास का मुख्य घटक संवेदी विकास है। आकार देने के उद्देश्य से संवेदी विकास

राज्य बजट पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन 4 शैक्षिक प्रकार अनुसूचित जनजाति के बच्चों नेवस्की जिले के शारीरिक विकास गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ।

FINE MOTORICS उंगलियों की सूक्ष्म और सटीक गति है। अधिकांश प्रकार की रचनात्मक और दैनिक गतिविधियों में महारत हासिल करने के लिए बच्चे के लिए उनका विकास एक आवश्यक शर्त है। इसके अलावा, "बच्चों के सिरों पर"

बच्चों की खेल गतिविधियों के लिए गैर-मानक सामग्री से मैनुअल का एल्बम। एल.एन. सवोस्त्यानोवा द्वारा तैयार किया गया हमारे बच्चों के बचपन को खुश करने के लिए, उनके जीवन में खेल मुख्य, मुख्य स्थान होना चाहिए।

मध्य समूह में गणितीय कोना। द्वारा तैयार: शिक्षक कलाश्यान ओ.वी. ग्रुप "बुसिंकी" "जो बचपन से गणित में लगा हुआ है, ध्यान विकसित करता है, अपने मस्तिष्क को प्रशिक्षित करता है, उसकी इच्छा, लाता है

फ्रेम्स-क्लैप्स। बटन के साथ फ्रेम। सामग्री: लकड़ी का फ्रेम 30x30 सेमी, फ्रेम के ऊपर फैला हुआ कपड़ा, जिसमें दो हिस्से होते हैं। पांच ऊर्ध्वाधर छोरों को एक आधे पर काटा जाता है, और दूसरे पर सिल दिया जाता है

माता-पिता के लिए कार्यशाला की बैठक "डिडक्टिक गेम्स के माध्यम से बच्चों की संवेदी क्षमताओं का विकास" एक प्रीस्कूलर का सेंसोमोटर विकास उसकी धारणा का विकास और बाहरी के बारे में विचारों का गठन है।

माता-पिता के लिए परामर्श "2-3 साल के बच्चों के संवेदी विकास के लिए खेल और खिलौने। समस्या: 2-3 बच्चों के लिए संवेदी विकास के खेल और खिलौने बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इसलिए खिलौनों की दुकान पर जाना

द्वारा संकलित: लिटागिना तात्याना अलेक्जेंड्रोवना, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक MBUDO सीडीओडी उंगलियों के ठीक मोटरिक्स का विकास (माता-पिता और शिक्षकों के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें) खेल और अभ्यास

संज्ञानात्मक भाषण विकास के लिए बहुक्रियाशील FEMP खेल "मनोरंजक पेंगुइन" खेल के लेखक मध्य समूह 2 Firsova Olga Gennadievna के शिक्षक हैं - दूसरी योग्यता श्रेणी। "मनोरंजक

सेंसर सामग्री के साथ काम करना सिलेंडर ब्लॉक (सरल पांच-ब्लॉक ब्लॉक के साथ काम करते समय, वही सच है) सामग्री: पक्षों पर खांचे के साथ चार लकड़ी के ब्लॉक (आसान पोर्टेबिलिटी और वजन घटाने के लिए)।

शिक्षक की स्व-शिक्षा के लिए कार्य योजना २०१६ २०१७ डी. विषय: "उपचारात्मक खेलों के माध्यम से छोटे बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास।" विषय की प्रासंगिकता: जीवन के प्रारंभिक चरण में, यह ठीक मोटर कौशल है

द्वारा संकलित: शिक्षक मनोवैज्ञानिक किरेटोवा यू.वी. पाठ का विषय "जादू के कमरे में यात्रा करना" उद्देश्य: पुराने पूर्वस्कूली उम्र के विकलांग बच्चों में भावनात्मक रूप से व्यक्तिगत क्षेत्र और धारणा प्रक्रियाओं का विकास।

माता-पिता के लिए परामर्श "दुम के साथ खेलना" कृपा एक बच्चे के साथ काम करने के लिए एक बहुत ही उपयोगी और सुखद सामग्री है, इसके अलावा, यह ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान देता है। अनाज के खेल के लिए कुछ भी उपयुक्त है

तार्किक सोच विकसित करने वाले खेल। 1. वर्गीकरण। "अद्भुत बैग"। बैग में कई लेगो भाग होते हैं। ए) शिक्षक वह विवरण दिखाता है जिसे खोजने की आवश्यकता है। b) शिक्षक केवल कॉल करता है

पूर्वस्कूली बच्चों में उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास पूर्वस्कूली बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, भाषण गतिविधि को विकसित करने के लिए, उंगलियों के आंदोलनों का समन्वय बनाना संभव बनाता है।

माता-पिता के लिए गोल मेज "पूर्वस्कूली में ठीक मोटर कौशल विकसित करना" "बच्चों की क्षमताओं और उपहारों के स्रोत उनकी उंगलियों पर हैं।" वी.ए. सुखोमलिंस्की अच्छे के लिए संकेतकों और शर्तों में से एक

चलो खेलते हैं पूर्वस्कूली बचपन की अवधि बच्चे के गहन संवेदी विकास की अवधि है, जो अंतरिक्ष में बाहरी गुणों और वस्तुओं और घटनाओं के संबंधों में अपने अभिविन्यास में सुधार करती है।

हाथ को ड्राइंग और लिखने के लिए तैयार करना सफल सीखने के लिए आवश्यक शर्तों में से एक हाथ की छोटी मांसपेशियों के विकास और समन्वय का पर्याप्त उच्च स्तर है। इसलिए, बच्चे को तैयार करने का एक आवश्यक तत्व

छोटे बच्चे प्यारे, जुआ खेलने वाले और खुशमिजाज साहसी होते हैं जो दुनिया का अनुभव करना चाहते हैं। आखिरकार, जो कुछ भी उन्हें घेरता है वह कितना दिलचस्प है, और इसके अलावा, यह बहुत खुशी देता है। आपकी समझ

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय 1 आर.पी. समोइलोव्का "इस विषय पर छोटे पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के समूहों के विद्यार्थियों के माता-पिता के लिए जीडीओ परामर्श:" के लिए खेल और अभ्यास

नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन संयुक्त प्रकार वोल्गोग्राड के 307 Krasnoarmeyskiy जिला "ज्यामितीय आकृति त्रिकोण" (डीपी के साथ 5-6 वर्ष के बच्चों के लिए) सीधे सिनोप्सिस

संवेदी विकास परियोजना। विषय: "उपचारात्मक खेलों के माध्यम से छोटे बच्चों की संवेदी क्षमताओं का विकास" परियोजना की अवधि: सितंबर मई। परियोजना का प्रकार: संज्ञानात्मक खेल। प्रतिभागियों

"बच्चों के भाषण के लिए ठीक हाथ मोटरिक्स के विकास का महत्व" वरिष्ठ समूह 2 के शिक्षकों द्वारा तैयार किया गया: ई। डी। कोज़लोवा। बुलीगिना एन.ए. बच्चे की भाषण क्षमता न केवल कलात्मक तंत्र के प्रशिक्षण पर निर्भर करती है,

Syktyvkar के नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन 1" द्वारा संकलित: माल्टसेवा ए। वी।, उच्च तिमाही के शिक्षक। श्रेणियां आपको परिचितों के माध्यम से प्लास्टिसिन के साथ खेलना शुरू करने की आवश्यकता है

बच्चों को घर पर पढ़ना सिखाते समय वयस्कों द्वारा की जाने वाली सबसे आम गलतियाँ 1. पढ़ना सीखना पत्र पर नहीं, बल्कि ध्वनि पर आधारित है। बच्चे को एक नया अक्षर दिखाने से पहले, उदाहरण के लिए M, आपको चाहिए

बच्चों और माता-पिता के लिए खेल 3-5 साल के बच्चों में मानसिक प्रक्रियाओं के विकास के उद्देश्य से I. स्मृति और ध्यान का विकास 1. खिलौने मेज पर प्रदर्शित होते हैं (दो, तीन, चार, पांच संख्या में वृद्धि करते हैं)

पूर्वस्कूली बच्चों के संवेदी विकास के लिए खेलों की कार्ड फ़ाइल एक बच्चे का संवेदी विकास आसपास की दुनिया को जानने का एक तरीका है, जो इंद्रियों के काम पर आधारित है। भावनाएं हमें अंतर्दृष्टि देती हैं

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास की विशेषताएं द्वारा तैयार: शिक्षक एरियन एम.जी. प्रिय अभिभावक! आज हम आपके साथ ठीक मोटर कौशल विकसित करने के विभिन्न तरीकों के बारे में बात करेंगे।

निजी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान "ओपन ज्वाइंट स्टॉक कंपनी के किंडरगार्टन 206" रूसी रेलवे "किंडरगार्टन शिक्षक 206 जेएससी द्वारा तैयार" रूसी रेलवे "/ डेविडेंको ईए / परिषद द्वारा स्वीकृत

4-5 साल के बच्चों के साथ क्या खेलें। खेल व्यावहारिक रूप से एकमात्र ऐसा क्षेत्र है जहां एक प्रीस्कूलर अपनी पहल और रचनात्मक गतिविधि दिखा सकता है। लेकिन मनमानी केवल नियमों के अनुसार कार्य करने के बारे में नहीं है,

द्वारा संकलित: कोर्चेमकिना एमआई, किंडरगार्टन प्लैनेट ऑफ चाइल्डहुड जेवी के शिक्षक। खेल का लक्ष्य। चौथी अनावश्यक वस्तु को खोजने की क्षमता को मजबूत करना और यह बताना कि यह अतिश्योक्तिपूर्ण क्यों है। कार्य: मौखिक और तार्किक विकसित करने के लिए

बाएं हाथ के निर्धारण के लिए परीक्षण (एमएम बेज्रुकिख की पुस्तक "लेफ्ट-हैंडेड चाइल्ड" पर आधारित) I. "उंगलियों का इंटरलेसिंग।" अपने बच्चे को अपनी बाहों को लॉक में मोड़ने के लिए आमंत्रित करें। परीक्षण बिना तैयारी के जल्दी से किया जाना चाहिए। मायने रखता है,

नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन" रोमाशका "द्वारा स्वीकृत: एमडीओयू के प्रमुख" बालवाड़ी "रोमाश्का" / वेडेर्निकोवा जीए कार्यवृत्त १ दिनांक २९ अगस्त २०१६। अतिरिक्त का कार्य कार्यक्रम

कम उम्र के दूसरे समूह में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए परियोजना 1 MADOU "एक संयुक्त प्रकार के बच्चों का बगीचा 1, शेबेकिनो, बेलगोरोड क्षेत्र" "कुशल उंगलियां" द्वारा तैयार: शिक्षक याकुशेवा एस.А.

भाषण के विकास पर उंगलियों का क्या प्रभाव है? बच्चों में, कई भाषण विकारों के साथ, अलग-अलग डिग्री में व्यक्त की गई सामान्य मोटर हानि, साथ ही साथ उंगली के आंदोलनों के विकास में विचलन का उल्लेख किया जाता है।

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास प्रस्तुति GBDOU 55 के शिक्षक द्वारा तैयार की गई थी पोपोवा ऐलेना युरेवना परियोजना विषय: "ठीक मोटर कौशल का विकास" "बच्चे का दिमाग युक्तियों पर है

मोज़ेक शिक्षक सर्गेवा ए.एस. सभी माता-पिता अपने बच्चों को स्वस्थ, सुखी और जीवन में सफल देखना चाहते हैं। एक बच्चे के सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व के रूप में विकसित होने के लिए, अधिकतम करना आवश्यक है

राज्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बाल विकास केंद्र किंडरगार्टन 115 सेंट पीटर्सबर्ग शहर का नेवस्की जिला (वरिष्ठ समूह के लिए कक्षाएं आयोजित करने की पद्धति) द्वारा संकलित: शिक्षक

बच्चे जन्म से जानते हैं कि कैंची क्या होती है। आखिरकार, वे लगातार देखते हैं कि वयस्क अपने नाखूनों को कैसे काटते हैं। स्वाभाविक रूप से, इस उपकरण का उपयोग करने की प्रक्रिया उनके लिए स्पष्ट रुचि की है। लेकिन, माता-पिता

ललित मोटर कौशल विकास कार्यक्रम। "सुनहरा अनाज" व्याख्यात्मक नोट। कई प्रमुख वैज्ञानिकों, जैसे कि आई.पी. पावलोव,

लंबी अवधि की परियोजना जीवन के तीसरे वर्ष के बच्चों के भाषण को विकसित करने के साधन के रूप में फिंगर जिम्नास्टिक समूह 1 "क्यों ज्यादा" दूसरे जूनियर समूह के बच्चे शिक्षक: Torgovskaya Lyubov Aleksandrovna Arsenyev 2014।

राज्य के बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन 30 छोटे बच्चों के लिए सेंट पीटर्सबर्ग के कोलपिंस्की जिले माता-पिता के लिए परामर्श विषय: "गणित दिलचस्प है!"

स्कूल के लिए तैयारी समूह का निदान। निदान सामग्री। किंडरगार्टन में एक्सप्रेस डायग्नोस्टिक्स एन.एन. पावलोवा, एल.जी. रुडेंको सबटेस्ट 1 "सीढ़ी" (स्व-मूल्यांकन) सबटेस्ट 2 "कट आउट ए सर्कल" (ठीक मोटर कौशल)

3-4 साल के बच्चे के संज्ञानात्मक विकास की जांच के लिए पद्धति संज्ञानात्मक विकास की परीक्षा के लिए पद्धति, नैदानिक ​​प्रशिक्षण, गुणात्मक और मात्रात्मक मूल्यांकन एक बच्चे के कार्यों के 3-4 साल

ठीक मोटर कौशल मस्तिष्क के भाषण केंद्र के विकास में योगदान करते हैं - यह एक वैज्ञानिक रूप से सिद्ध तथ्य है। इसलिए, बच्चे के भाषण कौशल को विकसित करने की प्रक्रिया को तेज करने के लिए ठीक मोटर कौशल के लिए खेल सबसे अच्छा तरीका है। इसके अलावा, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल आपको अपने बच्चे को आत्म-देखभाल की बुनियादी मूल बातें सिखाने की अनुमति देते हैं। आप शिक्षकों और बाल रोग विशेषज्ञों से परामर्श किए बिना घर पर ऐसी तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं। यह पृष्ठ घरेलू उपयोग के लिए सरल और चुनौतीपूर्ण ठीक मोटर गतिविधियों की पेशकश करता है।

अपने बच्चों के लिए हर दिन एक अलग बढ़िया मोटर गतिविधि खेल चुनने का प्रयास करें, ताकि आप उनके लाभकारी प्रभावों को अधिकतम कर सकें। बारी-बारी से बढ़िया मोटर गतिविधियाँ आपके बच्चे के क्षितिज को विस्तृत करेंगी और उनकी शब्दावली को समृद्ध करेंगी।

प्रीस्कूलर के हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल

स्ट्रिंगिंग।पिरामिड सिद्धांत - एक छेद वाली चीज को छड़ी, तार, रस के भूसे, सूखी टहनी आदि पर रखना चाहिए या बांधना चाहिए। हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर खेलने के लिए, जो कुछ भी मारा जा सकता है वह उपयुक्त है: बड़े बटन, मोती, पास्ता, बैगल्स और सुखाने। मुझे याद है कि कैसे मेरा छोटा बेटा अपनी उंगलियों पर बारी-बारी से सुखाने के पहिये पर रखकर खुश था, और फिर उसने कम खुशी के साथ खिलौने को चबाया!

कागज के खिलौने।सादे कागज के खिलौने - इससे आसान और क्या हो सकता है! लेकिन हाथों के ठीक मोटर कौशल के लिए ये खेल बच्चे को स्टोर से सबसे महंगे "विकास" से कम लाभ नहीं पहुंचाएंगे। अपने बच्चे को छोटे पत्तों को तोड़ना, उन्हें गेंदों में रोल करना, उन्हें एक अकॉर्डियन की तरह मोड़ना, उन्हें घोंघे या ट्यूब से रोल करना सिखाएं - ये सभी छोटी उंगलियों के लिए अद्भुत व्यायाम हैं जिनमें लगभग कोई खर्च नहीं होता है। और फिर ये सभी "घोंघे", "गेंद" और "अकॉर्डियन" खेलों में पूरी तरह से उपयोग किए जाते हैं।

आप बच्चे के साथ मिलकर एक बड़ा कोलाज या पिपली बना सकते हैं। आपका खजाना कागज की गेंदों को फाड़ने, मोड़ने और रोल करने में प्रसन्न होगा, और आप उन्हें बादलों या भेड़, उड़ने वाली बर्फ या ढहते पत्तों के रूप में कागज की एक शीट पर गोंद कर देंगे। चित्र का कथानक आपकी और बच्चे की कल्पना पर निर्भर करता है - जब आप सुई का काम कर रहे हों तो एक परी कथा या कहानी लिखें।

जैसे-जैसे आपका बच्चा बड़ा होता है, उसे नावों, हवाई जहाजों और अन्य ओरिगेमी खिलौनों को कागज से मोड़ना सिखाएं - निर्देश इंटरनेट पर बहुतायत में पाए जा सकते हैं। प्रीस्कूलर के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए इन खेलों को खेलने से, आपका बच्चा न केवल "कागज" रचनात्मकता का आनंद लेगा, बल्कि अपनी उंगलियों को भी पूरी तरह से विकसित करेगा।

बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स

अनुमान।ठीक मोटर कौशल के लिए डिडक्टिक गेम्स आयोजित करने के लिए, बच्चों के मोज़े की एक जोड़ी लें, प्रत्येक में एक छोटा खिलौना डालें (उदाहरण के लिए, एक में - एक गेंद, और दूसरे में - एक क्यूब या किंडर आश्चर्य से खिलौने)। बच्चे को स्पर्श करके अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करें कि "जुर्राब में छिपा हुआ" क्या है। खेल लगभग अंतहीन है, क्योंकि आप न केवल खिलौने छिपा सकते हैं! उदाहरण के लिए, अपने मोज़े में एक अखरोट, एक कॉफी चम्मच, एक प्लास्टिक की बोतल का ढक्कन और एक कपड़े का काढ़ा डालें। चारों ओर एक नज़र डालें और आपको कई छोटे-छोटे उपकरण दिखाई देंगे जो इस खेल के काम आते हैं।

मैं एक जादूगर हूँ!डिडक्टिक डेवलपमेंटल गेम का सिद्धांत "अनुमान" जैसा ही है। कुछ जोड़े हुए खिलौने लें या, उदाहरण के लिए, दो अखरोट, दो कपड़ेपिन, दो ढक्कन, स्पंज के दो टुकड़े, दो किंडर सरप्राइज केस। आइटम कोई भी हो सकता है, मुख्य बात यह है कि आप इन वस्तुओं के एक ही सेट को दो बॉक्स (या दो पेपर बैग में) में रखें। बच्चा नहीं देखता कि अंदर क्या है, लेकिन वह एक "जादूगर" है और दो अलग-अलग बक्से से एक ही छोटी चीजों को निकाल सकता है। बिना देखे, वह बाहर खींचता है, उदाहरण के लिए, एक हाथ से एक बॉक्स से फोम स्पंज का एक टुकड़ा। और, दूसरे बॉक्स में स्पंज के ठीक उसी टुकड़े को दूसरे हाथ से महसूस करते हुए, वह इसे "दर्शकों" के आश्चर्य के लिए बाहर खींचता है। एक असली "जादूगर"!

ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करने के लिए क्लॉथस्पिन गेम

सामान्य घरेलू उपकरणों के साथ बढ़िया मोटर गेम खेले जा सकते हैं। वैसे, कपड़ेपिन के बारे में। अद्भुत आसान "सिम्युलेटर"! एक साधारण कपड़ेपिन (बस बहुत तंग न होने की कोशिश करें!) एक बनी का कान, एक हाथी की सुई, और सूरज की किरणें बन सकती हैं। आपको बस कार्डबोर्ड से काफी बड़े सिल्हूट काटने की जरूरत है (वैसे, वे एक से अधिक बार काम में आएंगे!), और बच्चे को हेजहोग और क्रिसमस ट्री के लिए सुई बनाने में खुशी होगी, सूरज को किरणों से सजाएं, और बारिश के साथ एक बादल।

कपड़े के एक टुकड़े में कुछ कपड़ेपिन संलग्न करें, और आपका शिशु उन्हें खोलकर खुश होगा। और अगर माँ या पिताजी अपने कपड़ों में कुछ टुकड़े जोड़ते हैं, तो बच्चे को "बोझ को दूर करने" में आपकी मदद करने में खुशी होगी।

कपड़ेपिन के साथ ठीक मोटर कौशल के लिए और अधिक कठिन खेल - उन्हें एक तंग रस्सी से जोड़ दें। और फिर आप इस स्ट्रिंग पर चित्र लटका सकते हैं - यहाँ बच्चे की पहली उत्कृष्ट कृतियों की एक गैलरी है!

बच्चों के लिए ठीक मोटर कौशल खेलने के लिए कपड़ेपिन का एक और उपयोग चिमटी या चिमटे की तरह है। क्लॉथस्पिन की मदद से, आप विभिन्न वस्तुओं, विशेष रूप से नरम (कपड़े के टुकड़े, ऊनी पोम-पोम्स, बुनाई के लिए मोटे बहुरंगी धागों के टुकड़े) को पकड़ और स्थानांतरित कर सकते हैं।

बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए अधिक शैक्षिक खेल

ठीक मोटर कौशल विकसित करने वाले खेल सरल हैं, कहीं भी उपयोग किए जा सकते हैं, और महंगे उपकरण की आवश्यकता नहीं होती है। कक्षाओं के लिए और विकल्प पृष्ठ पर आगे देखे जा सकते हैं। यह ऐसे खेल प्रदान करता है जो हाथों के ठीक मोटर कौशल और अन्य उपयोगी कौशल विकसित करते हैं, उदाहरण के लिए, कलात्मक स्वाद, सटीकता, निपुणता, भाषण, आदि।

मोज़ेकमोज़ेक ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक शैक्षिक खेल है, इसमें छोटे विवरणों से किसी भी पैटर्न या छवियों को रखना शामिल है। यह खरीदे गए मोज़ाइक और होममेड दोनों हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, उबले अंडे से चित्रित गोले, छोटे ज्यामितीय आकार (रंगीन मोटे कागज या कार्डबोर्ड से काटे जा सकते हैं), यहां तक ​​​​कि भोजन के टुकड़े - कुकीज़, कटी हुई सब्जियां, अनाज, सूखे मेवे याद हैं? सबसे पहले, बच्चा सरलतम रास्तों और घरों को बनाना सीखता है, फिर "चित्र" अधिक जटिल हो जाते हैं। और भविष्य में, घर के बने मोज़ाइक को कार्डबोर्ड से चिपकाया जा सकता है और एक "वास्तविक तस्वीर" (गोले, सेम और सूखे मटर, एक प्रकार का अनाज, बाजरा, चावल से) प्राप्त किया जा सकता है। और यहां तक ​​कि अपनी रचना को फ्रेम करें और उसे एक प्रमुख स्थान पर लटका दें!

निर्माता।कंस्ट्रक्टर ठीक मोटर कौशल के लिए बच्चों के लिए शैक्षिक खेल है, जिसे पहले बड़े भागों से प्राप्त करने की सलाह दी जाती है: क्यूब्स, पिरामिड, सिलेंडर। उन्हें मोड़ना और नष्ट करना आसान है। फिर विवरण का आकार कम हो जाता है, लेकिन विवरण स्वयं अधिक से अधिक होना चाहिए। और यहां, विशिष्ट उत्पादों को इकट्ठा करने के लिए भागों में पहले से ही बड़े माउंट हो सकते हैं। कंस्ट्रक्टर के प्रकार बहुत भिन्न होते हैं - प्लास्टिक और लकड़ी से लेकर धातु और चुंबकीय तक। कृपया ध्यान दें: भागों पर बन्धन अलग-अलग लोगों के लिए वांछनीय है, ताकि बच्चा उन्हें अलग-अलग तरीकों से जोड़ना सीखे। आज, उदाहरण के लिए, "लॉग्स" से लकड़ी के घर का निर्माण करें, अगले सप्ताह चुंबकीय युक्तियों के साथ ट्यूबों से एक अंतरिक्ष यान बनाएं। और थोड़ी देर बाद आप टूथपिक्स को प्लास्टिसिन गेंदों से जकड़ें - मुझे आश्चर्य है कि आप क्या कर सकते हैं?

लेस- हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए ये सबसे सुलभ और उपयोगी शैक्षिक खेल हैं, जो बच्चे को आत्म-देखभाल की मूल बातें सीखने की अनुमति देते हैं। अपने हाथों से एक बच्चे के लिए "सिम्युलेटर" बनाना आसान है। आपको कार्डबोर्ड, एक छेद पंच, मोटे धागे और नियमित डक्ट टेप के एक टुकड़े की आवश्यकता होगी। कार्डबोर्ड से किसी वस्तु या जानवर की आकृति को काटें (उदाहरण के लिए, कपड़े में एक आदमी जिसे लेस करने की आवश्यकता है; या एक जूता; या एक पेड़ का एक पत्ता)। या आप उन "कार्डबोर्ड आकृतियों का उपयोग कर सकते हैं जिन पर कपड़ेपिन लगे हुए थे। अब आप एक छेद पंच के साथ छेद बनाते हैं। और एक मोटे धागे या सुतली से आप एक कॉर्ड बनाते हैं - एक छोर को चिपकने वाली टेप के एक टुकड़े के साथ कसकर लपेटा जाता है ताकि धागे का किनारा फूलता नहीं है और बच्चे के लिए फीता बांधना अधिक सुविधाजनक होता है। धागे का दूसरा सिरा बेहतर होता है। एक बड़ी गाँठ बाँधें। तो लेस तैयार है। इसके अलावा, आंकड़े अक्सर बदले जा सकते हैं; यह कार्डबोर्ड के एक टुकड़े में छेद करना और छेद करना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है। आप अपने पिता के जूते, विशेष रूप से नए के जूते भी बांध सकते हैं। लेकिन पुराने, साफ किए गए, भी करेंगे।

हाथों के ठीक मोटर कौशल के लिए एक बच्चे के साथ गतिविधियों का विकास करना

हाथों के ठीक मोटर कौशल के लिए प्लास्टिसिन व्यायाम बच्चों की उंगलियों के लिए बहुत अच्छा काम है। रोलिंग बॉल्स, "कीड़े" और "तने-टहनियाँ" बनाना, "केक" को तराशना, चित्र की पृष्ठभूमि के रूप में एक तख्ती पर प्लास्टिसिन को सूंघना एक बच्चे की उंगलियों के लिए एक अद्भुत प्रशिक्षण है। मैं "घर का बना मिट्टी" बनाने के लिए दो सरल व्यंजनों की पेशकश करता हूं, अर्थात नमकीन आटा. एक बच्चे में ठीक मोटर कौशल के पाठ के लिए, वे आमतौर पर इसे पेंट नहीं करते हैं (वे एक तैयार शिल्प को चित्रित करते हैं), लेकिन, यदि आवश्यक हो, तो आप खाद्य रंगों के साथ रंग कर सकते हैं।

पहला विकल्प:

• 1 कप मैदा
• १ कप नमक
• 1 बड़ा चम्मच वनस्पति तेल;
• 1/2 गिलास पानी।

ठीक मोटर कौशल के लिए विकासात्मक अभ्यास के लिए आटा गूंधें और 2 - 3 घंटे के लिए रेफ्रिजरेटर में प्लास्टिक की थैली में डाल दें। रेडी-टू-यूज़ होममेड प्लास्टिसिन प्राप्त करें। मूर्तिकला द्रव्यमान, जिसका उपयोग करने के लिए उनके पास समय नहीं था, हमेशा एक सीलबंद कंटेनर में या रेफ्रिजरेटर में प्लास्टिक बैग में संग्रहीत किया जाता है।

दूसरा विकल्प:

• 1/2 कप मैदा
• 1/2 गिलास नमक (यदि "अतिरिक्त", तो कम);
• स्टार्च का 1 बड़ा चम्मच;
• पानी।

सबसे पहले, सभी "सूखे" खाद्य पदार्थों को मिलाएं, यह महत्वपूर्ण काम बच्चा खुद कर सकता है। फिर थोड़ा थोड़ा पानी डालकर सख्त आटा गूंथ लें। प्लास्टिक की थैली में लिपटे इस तरह के "बन" को कई दिनों तक रेफ्रिजरेटर में रखा जा सकता है।

स्वयं सेवा। और ये ठीक मोटर कौशल के विकास के साथ खेल भी हैं। हम लूप में बड़े बटन पिरोते हैं, वेल्क्रो के साथ दरार करते हैं, बटनिंग और अनबटनिंग सैंडल, गुड़िया के बालों में कंघी करते हैं और इसे एक चोटी में बांधते हैं, घुटने-ऊंचे और मोजे खींचते हैं और खींचते हैं ... इन सभी कार्यों को खेला जा सकता है - उदाहरण के लिए, प्रतिस्पर्धा करें कि कौन तेजी से जैकेट पहनेगा और ज़िप को तेज करेगा। या ब्लाउज के बटनों पर क्लिक करें, अपनी उंगलियों को स्वयं दस्ताने में डालें - खेल में महारत हासिल करने वाले ये सभी स्वयं-सेवा कौशल, बच्चे को आत्मविश्वास महसूस करने में मदद करेंगे: "मैं पहले से ही कर सकता हूँ!"

ठीक मोटर कौशल विकसित करने के उद्देश्य से पेंसिल गेम

परिक्रमा- ये ठीक मोटर कौशल विकसित करने के उद्देश्य से खेल हैं, आप इसे न केवल एक पेंसिल या महसूस-टिप पेन से कर सकते हैं। टुकड़ों के लिए, अद्भुत व्यायाम - बस अपनी उंगली से ट्रेस करें (उदाहरण के लिए, अपनी उंगली से सैंडबॉक्स में एक उल्टे मोल्ड को ट्रेस करें - आपको एक "चित्र" मिलता है!)। वास्तव में, आप अपनी इच्छानुसार किसी भी चीज़ को घेर सकते हैं। यहाँ, उदाहरण के लिए, एक ठीक मोटर पेंसिल के साथ ऐसा खेल है: कागज की एक शीट को मोड़ो (आकार और आकार कोई फर्क नहीं पड़ता, मुख्य बात यह है कि शीट अनावश्यक है)। फिर, बेतरतीब ढंग से, बीच से एक टुकड़ा बाहर निकालें और शीट को सीधा करें। बच्चा एल्बम की शीट पर परिणामी छेद खींचता है, और कल्पना की उड़ान शुरू होती है! वे यह पता लगाते हैं कि "यह क्या है" और उल्लिखित आकृति के चारों ओर पूरी तस्वीरें खींची जाती हैं!

स्क्रिबल।अपने बच्चे को दिखाएं कि आप कागज के एक टुकड़े पर विभिन्न रेखाएँ कैसे खींच सकते हैं: सीधी, घुमावदार, टूटी हुई, ज़िगज़ैग। वह खुशी-खुशी "काम" करेगा और शीट को अपनी स्क्रिबल्स से सजाएगा। जब आपके बच्चे का हाथ पेंसिल पर मजबूती से टिका हो, तो कुछ खेल खेलें।

1. एक ही शीट पर बच्चे के साथ घूमें, कई अलग-अलग रेखाएँ खींचें ताकि वे प्रतिच्छेद करें। विभिन्न तरीकों से पार करने के बाद परिणामी "क्षेत्रों" को सजाएं। बच्चे को अपने पसंदीदा रंग के साथ बस एक "टुकड़ा" पेंट करने दें, दूसरा - इसे धारीदार या "धब्बेदार" बनाएं (छोटे स्ट्रोक बनाएं), तीसरा - बड़े बिंदुओं से सजाएं, चौथा - स्क्विगल्स के साथ कवर करें, आदि।
2. अपने बच्चे को कागज का एक टुकड़ा, एक कपास झाड़ू और कुछ पेंट दें। उसे पेंट में एक कपास झाड़ू डुबाने दें और जहां चाहें चादर को "प्रहार" करें। आपको बड़े डॉट्स का बिखराव मिलेगा। अपने बच्चे को दिखाएं कि कुछ बिंदुओं को जोड़ा जा सकता है। आपको किसी प्रकार की आकृति मिलेगी: एक मछली, एक फूल, एक घर - यह इस बात पर निर्भर करता है कि आप खेल की व्याख्या करते हुए बिंदुओं पर "क्या देखते हैं"। और अगली बार बच्चा खुद अंक के "नक्षत्र" में अपना कुछ ढूंढ़ने लगेगा। और, मुझे लगता है, एक से अधिक बार माता-पिता को उत्कृष्ट कृतियों के साथ आश्चर्यचकित करेगा!
3. बिल्कुल वही खेल, केवल बच्चा रंगीन पेंसिल, दो या तीन रंगों के साथ अंक डालता है। और बिंदुओं को जोड़कर, आप पहले से ही कई रंगीन आकार "एक में दूसरे" पा सकते हैं। और फिर माँ को एक रहस्यमयी चित्र दें, उसे यह पता लगाने दें कि उसके पसंदीदा खजाने ने कौन या क्या आकर्षित किया। नीली बिल्ली और महोगनी? या पीली नाव और ग्रीन हाउस?
4. अपने बच्चे को दिखाएं कि आप शीट से सीसा निकाले बिना कागज पर एक पेंसिल कैसे चला सकते हैं। यह एक लंबी, लंबी "सड़क" निकलती है - मोड़, लूप, एक दिशा या दूसरी दिशा में चलने के साथ। आप इस "पथ" के साथ एक छोटे से खिलौने का नेतृत्व कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, मान लें कि बनी लोमड़ी से दूर भाग गई और "पटरियों को भ्रमित कर दिया", और लोमड़ी अब चालाक खरगोश के पीछे दौड़ रही है। अब अपने बच्चे को अपना "पथ" बनाने के लिए आमंत्रित करें - बच्चों की उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक अद्भुत खेल!
5. इस सिद्धांत पर (टर्न और ज़िगज़ैग के साथ लंबी लाइनें), आप बच्चे के लिए पहली भूलभुलैया बना सकते हैं। आमतौर पर बच्चे, नियमों को समझकर, लेबिरिंथ के माध्यम से "हेजहोग टू द मशरूम", "डॉग टू द हाउस", "तितली से फूल", आदि को ले जाते हुए बहुत दूर ले जाते हैं। और भूलभुलैया के नायकों को योजनाबद्ध तरीके से खींचा जा सकता है या छोटे खिलौनों का उपयोग किया जा सकता है।

बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए अन्य गतिविधियाँ

ड्राइंग और प्रिंट। एक पृष्ठ की मात्रा आपको हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए अन्य गतिविधियों के बारे में विस्तार से बताने की अनुमति नहीं देती है, इसलिए मैं कुछ और सूचीबद्ध करूंगा।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक बच्चे के साथ ड्राइंग सबक निम्नलिखित साधनों का उपयोग करके किया जा सकता है:

• फिंगर पेंट्स;
• ब्रश;
• सूती फाहा;
• डिशवॉशिंग स्पंज;
• पक्षी पंख;
• पुराना टूथब्रश...

छोटे मरने के प्रिंट:

• प्लास्टिक की बोतलों, जार और प्लास्टिक के कपों के ढक्कन और बॉटम्स;
• माचिस;
• रस के लिए "पंखुड़ियों" कार्डबोर्ड ट्यूब और स्ट्रॉ के रूप में कट और सामने आया;
• कड़ी कच्ची सब्जियों के टुकड़े (आलू, गाजर);
• बड़े घुंघराले बटन;
• कॉर्क स्टॉपर्स;
• अपनी ही हथेलियों से...

आप कागज पर, कपड़े पर, प्लास्टिसिन पर, मॉडलिंग पेस्ट पर, रेत पर, बर्फ पर बच्चों के लिए ठीक मोटर कौशल पाठ के दौरान प्रिंट बना सकते हैं ...

डिशवॉशिंग स्पंज से स्टैम्प पैड बनाना आसान है। स्पंज की फोम सतह पर थोड़ी मात्रा में पेंट लगाएं, समान रूप से वितरित करें। स्पंज पर स्टैम्प लगाएं और प्रिंट करें!

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अल्ला कुलचियो

प्रिय साथियों! मैं आपको प्रीस्कूलर के हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स प्रदान करना चाहता हूं।

"मजेदार पेपर क्लिप्स"

लक्ष्य:बच्चों द्वारा आकार, आकार, रंग के संवेदी मानकों के विकास को बढ़ावा देने के लिए, एक बच्चे में हाथ आंदोलनों के समन्वय को विकसित करने के लिए, स्पर्श संवेदनशीलता, ठीक और मध्यम हाथ मोटर कौशल, आंखें, स्मृति विकसित करने के लिए; बच्चे के भाषण विकास को प्रोत्साहित करें, कार्रवाई की उद्देश्यपूर्णता विकसित करें, काम को अंत तक लाने की क्षमता, कार्य को नेविगेट करना सिखाएं (काम करने की स्थिति का विश्लेषण करें, उनके कार्यों को नियंत्रित करें (कार्यों की शुद्धता निर्धारित करें, परिणाम, गुणवत्ता का आकलन करें) .

सामग्री:रंगीन पेपर क्लिप, कार्ड, कार्डबोर्ड खिलौनों के सिल्हूट।

गेम विकल्प:

1. स्टेपल को अपनी इच्छानुसार एक-एक करके लिंक करें।

2. वसीयत में स्टेपल को अलग करना।

3. बच्चों को समतल खिलौने को करीब से देखने के लिए आमंत्रित करें। फिर बच्चों को बताना चाहिए कि कलाकार क्या बनाना भूल गया। रंग से मेल खाने वाले पेपर क्लिप का उपयोग करके गलतियों को सुधारने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें।

4. वयस्क यह देखने की पेशकश करता है कि कार्ड पर कौन सी संख्या है, संख्या के साथ संख्या को सहसंबंधित करें और संबंधित रंग के पेपर क्लिप की आवश्यक संख्या का चयन करें।

5. बच्चे को कार्ड के अनुसार रंगों के प्रत्यावर्तन को दोहराना चाहिए। जब बच्चा खेल के इस संस्करण में महारत हासिल कर लेता है, तो उसे कार्ड पर रंगों के क्रम को याद रखने और स्मृति से पेपर क्लिप की चेन बनाने के लिए आमंत्रित करें।

6. नमूने के अनुसार पैटर्न तैयार करें।

7. संख्याएँ निर्धारित करें।

"स्मार्ट कपड़ेपिन"

लक्ष्य:रंग, आकार सीखें, गिनती कौशल को 10 तक सुधारें, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, संचार, भाषण, ध्यान, सोच विकसित करें।

सामग्री: कपड़ेपिन, कार्ड।

गेम विकल्प:

बच्चों को दो-रंग के कपड़ेपिन का उपयोग करके कार्ड पर दिखाई गई संख्या लिखने के लिए आमंत्रित करें;

कार्ड पर दर्शाए गए रंग में बर्तनों के किनारों के साथ क्लोथस्पिन संलग्न करें;

कपड़ेपिन को एक-दूसरे से चिपकाकर, एक साधारण ज्यामितीय आकृति बनाएं: एक वृत्त, एक वर्ग, आदि।

बच्चों को सिल्हूट के लिए लापता विवरण को पूरा करने के लिए आमंत्रित करें, (उदाहरण के लिए: सूर्य-किरणें, गाजर-पत्तियां, पक्षी-पूंछ, मछली-पूंछ, शलजम-पत्तियां, आदि);

"रिंग्स"

लक्ष्य:खेल प्रतिक्रिया गति, ठीक मोटर कौशल, ध्यान विकसित करता है, रंगों के ज्ञान और गिनती कौशल को मजबूत करने में मदद करता है।

सामग्री:कार्ड, रंगीन रबर बैंड।

खेल प्रगति:

खिलाड़ियों को रबर बैंड के स्थान और रंग को देखते हुए, मानचित्र पर दिखाए गए पैटर्न के अनुसार अपने हाथों पर रबर बैंड लगाना चाहिए।

"ज्यामितीय मोज़ेक"

लक्ष्य:

दृश्य-आलंकारिक सोच, रचनात्मकता, स्मृति, ध्यान, कल्पना विकसित करना;

रंग, आकार और आकार के संवेदी मानकों का रूप;

हाथ की ठीक मोटर कौशल विकसित करना;

सामग्री:

विभिन्न आकारों और रंगों में बहुरंगी ज्यामितीय आकृतियाँ;

ज्यामितीय आकृतियों से चित्र वाले कार्ड।

खेल प्रगति:

ज्यामितीय आकृतियों के पैटर्न वाले कार्ड पर ध्यान से विचार करने के लिए बच्चे को आमंत्रित करें और ठीक उसी पैटर्न को दोहराएं;

आप बच्चे को स्वयं आकृति का आविष्कार और मोड़ने का प्रयास करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं;

"लाठी-निर्माता"

लक्ष्य:संख्यात्मक कौशल में सुधार, बच्चों में स्थानिक प्रतिनिधित्व, संचार, भाषण, ध्यान, कल्पना, हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना, प्रीस्कूलर की शब्दावली के विस्तार और सक्रियण को बढ़ावा देना, साथ ही स्मृति और सोच के विकास, रंग, आकार सीखना।

सामग्री:रंगीन लाठी, योजनाएँ।

गेम विकल्प:

बच्चों को विभिन्न आकृतियों की रचना करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, एक ही आकार के लिए एक ही छड़ का उपयोग करना या समलम्बाकार, बहुभुज बनाना। आप नमूने के अनुसार संख्याएँ, चित्र बना सकते हैं। प्रस्तावित सिल्हूटों से, आप अपने स्वयं के कुछ तत्वों को जोड़कर पूरी रचनाएँ बना सकते हैं: क्रिसमस के पेड़, फूल, मशरूम, आदि। आप बच्चे को स्वयं आकृति का आविष्कार और मोड़ने की कोशिश करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।

संबंधित प्रकाशन:

पूर्वस्कूली उम्र में, ठीक मोटर कौशल के विकास पर सबसे अधिक ध्यान दिया जाना चाहिए। ठीक मोटर कौशल का मतलब सटीक है।

बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति आपकी उंगलियों पर है। वी ए सुखोमलिंस्की। प्रस्तुत खेलों का मुख्य लक्ष्य विकास है।

क्लॉथस्पिन गेम आपकी उंगलियों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए आदर्श हैं। दुर्भाग्य से, कुछ माता-पिता जानते हैं कि क्यों विकसित होते हैं।

मैं एक छोटे समूह में काम करता हूं, मेरे समूह में कई बच्चे हैं, वही खिलौने ऊब जाते हैं, इसलिए मैं अपने हाथों से खिलौने बनाने की कोशिश करता हूं।

वर्ष की पहली छमाही में, हमने समूह में माता-पिता की बैठक की। इस बैठक का एक बिंदु था "बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।

25 जनवरी से 19 फरवरी, 2016 तक माता-पिता और प्रीस्कूलर के लिए हमारे जूनियर समूह "भालू" में एक समूह प्रतियोगिता "गेम्स" आयोजित की गई थी।

फिंगर गेम्स फ़ाइल कैबिनेट

एक वयस्क (शिक्षक, माता-पिता) और बच्चों की स्वतंत्रता के साथ बातचीत के दौरान बच्चों के साथ विकासात्मक गतिविधियों के संगठन के लिए कार्ड फ़ाइल संकलित की गई थी। खेलों को जीसीडी में शामिल किया जा सकता है, जिनका उपयोग शासन के क्षणों के दौरान किया जाता है।

कार्ड फ़ाइल शिक्षकों और माता-पिता के लिए उपयोगी हो सकती है जो मैनुअल कौशल, हाथों के ठीक मोटर कौशल, इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन, लेखन में महारत हासिल करने के लिए हाथ की तैयारी और प्रीस्कूलर की भाषण गतिविधि को उत्तेजित करने में रुचि रखते हैं। सभी फोटो सामग्री लेखक द्वारा उपयोग की गई थी और मध्यम, वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ लेखक की व्यावहारिक बातचीत के दौरान बनाई गई थी।

"सूखा पूल"
लक्ष्य:ठीक मोटर कौशल का सुदृढ़ीकरण और विकास, उंगलियों की मालिश, उंगलियों की संवेदनशीलता में वृद्धि। विभिन्न मानदंडों के अनुसार वर्गीकरण का विकास, बुनियादी संवेदी मानकों का निर्माण।

सामग्री:सूखे मटर (एक प्रकार का अनाज, रेत, बटन, सूजी, आदि) से भरा एक कंटेनर जिसके तल पर विभिन्न वस्तुएं छिपी हुई हैं (बटन, ज्यामितीय आकार, शाब्दिक विषयों पर छोटे खिलौने)

खेल प्रगति:दफन छोटी वस्तुओं को खोजने के लिए बच्चे को आमंत्रित किया जाता है। भराव में हाथ डुबोकर, मटर (या अन्य अनाज या भराव सामग्री) और खिलौनों को छाँटकर, उंगलियों की मालिश की जाती है, अधिक संवेदनशील हो जाती है, और उनके आंदोलनों को समन्वित किया जाता है, बच्चा स्पर्श से एक वस्तु ढूंढता है और उसे नाम देता है।

भाषण संगत:

"यहाँ मटर डाले गए और उंगलियाँ बजने लगीं,

चलो वहाँ हंगामा करते हैं ताकि हमारी उँगलियाँ उदास न हों।"

खेल "स्पर्श संवेदनाओं का डिब्बा"

लक्ष्य:हाथों के ठीक मोटर कौशल, व्यवस्थित अनुसंधान के स्पर्श कौशल, तार्किक सोच, भाषण, शब्दों में अपनी संवेदनाओं को स्पर्श से व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना।

खेल प्रगति:बच्चा अपनी उंगलियों के साथ कपड़ा, मखमल और सैंडपेपर के साथ प्लेट को महसूस करता है, उन्हें याद करता है, अपनी भावनाओं के बारे में बात करता है (चिकनी, कठोर, यहां तक ​​​​कि नरम, गर्म), फिर आस्तीन (बैग, बॉक्स) में स्पर्श संवेदनाओं में समान सामग्री मिलती है।

"मजेदार गेंदें"

लक्ष्य:मोटे धागों, उंगलियों की गतिशीलता, निपुणता, दोनों हाथों के आंदोलनों के समन्वय से गेंदों को हवा देने की क्षमता विकसित करना।

खेल प्रगति:मैनुअल 5 लोगों तक के बच्चों के उपसमूह के लिए अभिप्रेत है। 1) बच्चा धागे की एक गेंद को हवा देना सीखता है। 2) 3-5 लोगों के लिए प्रतियोगिताएं। शिक्षक बच्चों को एक निश्चित रंग की गेंद चुनने के लिए आमंत्रित करता है, फिर गेंद को कौन तेजी से रिवाइंड करेगा।

उपदेशात्मक खेल"मोती लीजिए"

लक्ष्य:हम बच्चों को एक निश्चित आकार और रंग की वस्तुओं का चयन करना सिखाते हैं, पहले प्रदर्शन द्वारा, फिर मौखिक पदनाम द्वारा। दृश्य स्मृति विकसित करें। सौंपे गए कार्य का पालन करने की क्षमता का निर्माण करें। एक रस्सी (मछली पकड़ने की रेखा) पर छोटे भागों को बांधकर उंगलियों के मोटर कौशल का विकास करें।

खेल प्रगति:मैं अलग-अलग तरीकों से खेल खेलता हूं: एक ही रंग की रस्सी पर मोतियों की माला; रंग से मोतियों का प्रत्यावर्तन; आकृतियों और रंगों का प्रत्यावर्तन; अतिरिक्त मनका खोजें और गलती को सुधारें।

"बहुरंगी मोज़ेक"

लक्ष्य:मुख्य रंगों (लाल, पीला, हरा, नीला) में अंतर करना और सही उच्चारण करना सीखें। ठीक मोटर कौशल का विकास।

"मैजिक वैंड्स"।

लक्ष्य:हम विमानों, अनुमानों, सोच, कल्पना, ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों की सटीकता पर अभिविन्यास विकसित करते हैं।

हम बच्चे को एक योजनाबद्ध छवि के अनुसार रंगीन छड़ियों से एक भूखंड तैयार करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

जटिलता:अपनी कल्पना के अनुसार प्लॉट बिछाना।

"ब्रेड ए बेनी" - व्यक्तिगत पाठों के लिए।

लक्ष्य:बुनाई का हुनर ​​सिखाएं। उंगलियों की गति की सटीकता, दोनों हाथों की गति का समन्वय, हस्तचालित कौशल, ध्यान विकसित करना। दृढ़ता की खेती करने के लिए।

खेल प्रगति:"ब्रेड ए पिगटेल" मैनुअल व्यक्तिगत गतिविधियों और बच्चों के एक छोटे उपसमूह (2-3 बच्चे) के लिए अभिप्रेत है।

बच्चे के साथ, एक गुड़िया या बच्चों में से एक के पिगटेल की जांच करें, दिखाएं कि एक ही पिगटेल को निश्चित "स्ट्रैंड्स" से कैसे बुना जा सकता है। फिर बच्चे को अपने दम पर एक बेनी बुनाई करने की कोशिश करने के लिए आमंत्रित करें।

भाषण संगत:"मेरी बहन के लिए

मैं पिगटेल बुनता हूं

लेस और ब्रैड्स से,

हम उसके साथ बहुत दोस्ताना हैं।"

"कछुआ"

लक्ष्य:बच्चों को विभिन्न प्रकार के फास्टनरों को जकड़ना और खोलना सिखाना जारी रखें: बटन, स्नैप, ताले आदि। बच्चों की उंगलियों की निपुणता, ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

खेल प्रगति:मैनुअल व्यक्तिगत गतिविधियों के लिए अभिप्रेत है। सभी भागों को बटन, फास्टनरों, बटन, लेस, वेल्क्रो, क्लैप्स के साथ बांधा जाता है।

"सूजी (आटा) पर आरेखण"

लक्ष्य:उंगलियों की गति, कल्पना, सोच, विमान पर अभिविन्यास, प्रक्षेपण की सटीकता का विकास।

खेल प्रगति:बच्चे को सूजी या आटे के साथ चमकीले रंग की डिलीवरी की पेशकश की जाती है। एक उंगली की गति के साथ, बच्चा वांछित वस्तुओं को दर्शाता है: सूरज, समुद्र पर लहरें, ऊंचे पहाड़, सुंदर फूल, एक पसंदीदा पत्र, एक कार, अगर आपको कुछ पसंद नहीं है, तो आप आसानी से सब कुछ ठीक कर सकते हैं एक आंदोलन - इसे सुचारू करें।

"कपड़ों के साथ खेल"

लक्ष्य:ठीक मोटर कौशल का विकास, हाथ की मांसपेशियों की ताकत।

खेल प्रगति:बच्चा प्लानर छवियों पर क्लॉथस्पिन के रूप में लापता विवरणों को स्ट्रिंग कर रहा है।

जटिलता:क्लॉथस्पिन को पेपर क्लिप से बदल दिया जाता है।

मैं अपनी उंगलियों की मालिश करने के लिए क्लॉथस्पिन का उपयोग करता हूं, बच्चे कुछ सेकंड के लिए क्लॉथस्पिन को अपनी उंगलियों पर बांधते हैं, हुक तंग नहीं होने चाहिए।

"कवर के साथ डिडक्टिक गेम"

लक्ष्य:पलकों को मोड़ना और खोलना सीखें, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें, उंगलियों को चुटकी में मोड़ने की क्षमता।

खेल प्रगति:रंग के अनुसार ढक्कनों का चयन करें, उन्हें एक निश्चित क्रम में वैकल्पिक करें और उन्हें हवा दें।

बोतल के ढक्कन के साथ खेल "स्कीयर"

उद्देश्य: इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन का विकास, हाथ की मांसपेशियां, उंगली की गतिशीलता, उंगलियों के आंदोलनों का समन्वय।

खेल प्रगति:टेबल पर थ्रेड्स के साथ दो कवर लगाएं - ये स्की हैं। बच्चे अपनी उंगलियों को टोपी में डालते हैं। हम "स्की" पर जाते हैं - "हम स्की पर जाते हैं, हम पहाड़ से भागते हैं, हमें बर्फीली सर्दियों का मज़ा पसंद है।" हम प्लास्टिक कवर से विभिन्न इमारतों का निर्माण करते हैं, शब्दों, वाक्यों को तैयार करते हैं।

"रबर बैंड के साथ खेल"

लक्ष्य:संवेदी संवर्धन, हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, मॉडल के अनुसार कार्य करने की क्षमता, कल्पना।

खेल प्रगति:खेल की शुरुआत में, हम वार्म अप करते हैं - 2 उंगलियों के लिए एक इलास्टिक बैंड (बालों, कार्यालय के लिए) पर रखें,

उंगलियों को जोड़ो और फैलाओ। बच्चे रंग के अनुसार इलास्टिक बैंड पहनते हैं - "रंगीन ट्रैक"।

फिर बच्चों को नमूने के अनुसार एक चित्र बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है (एक घर - खिड़कियां और एक छत, लहरों पर एक नाव तैरती है, सूरज, एक तितली, एक मछली, ज्यामितीय आकार, आदि। बच्चे चित्र बनाने में प्रसन्न होते हैं) उनके डिजाइन के अनुसार बहुरंगी रबर बैंड मज़ेदार तस्वीरों में बदल जाते हैं!

एक निर्माता के साथ खेल।

लक्ष्य:विभिन्न प्रकार के कंस्ट्रक्टरों से डिज़ाइन करना सीखें, जिनके बन्धन के अलग-अलग तरीके हैं, प्रस्तावित ड्रॉइंग के अनुसार उन दोनों से डिज़ाइन बनाना और अपना खुद का आविष्कार करना। स्थापना और निराकरण के कौशल का निर्माण करें, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

"बालवाड़ी 91" गिलहरी "संयुक्त प्रकार"

पेट्रोज़ावोडस्की शहर

विषय पर अनुभव का सामान्यीकरण:

"उपचार की प्रक्रिया में छोटे बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास

खेल और खिलौने "

डाउनलोड करें (पूरा काम)

प्रदर्शन किया:

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

शिक्षक एमडीओयू "किंडरगार्टन 91

संयुक्त प्रकार की "गिलहरी" "

पेट्रोज़ावोडस्की शहर

पेट्रोज़ावोद्स्क

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

1. अनुभव के बारे में जानकारी …………………………… ...................................................... 3

2. अनुभव विवरण की तकनीक ………………………………………………… 7

3. अनुभव की प्रभावशीलता …………………………… .........................................चौदह

4. ग्रंथ सूची सूची …………………………… ............................... 17

5. अनुभव के लिए आवेदन …………………………… .........................................अठारह

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

खंड I

अनुभव की जानकारी।

अनुभव के उद्भव और गठन के लिए शर्तें

"हाथ एक आदमी को एक सिर देते हैं,

तब समझदार सिर हाथ सिखाता है,

और कुशल हाथ फिर से

मस्तिष्क के विकास में योगदान "

आई. पी. पावलोव

अनुभव के लेखक एलेना एवगेनिव्ना खार्किव्स्का हैं, जो पेट्रोज़ावोडस्क शहर में नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 91" बेलोचका "संयुक्त प्रकार" में एक शिक्षक के रूप में काम करते हैं। किंडरगार्टन में तेरह समूह हैं, जिनमें से दो कम उम्र के हैं और गंभीर भाषण हानि के साथ प्रतिपूरक अभिविन्यास के दो समूह हैं। एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में विषय-विकासशील वातावरण डीओ के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के साथ-साथ प्रीस्कूलरों की विशेषताओं और सुधार को ध्यान में रखते हुए बनाया गया है।

किंडरगार्टन का शैक्षिक कार्यक्रम एन.वाई द्वारा संपादित अनुमानित बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" के आधार पर विकसित किया गया था। वेरैक्स।

FSES DO कई बुनियादी सिद्धांतों को आगे रखते हुए, शिक्षण विधियों की पसंद पर उच्च मांग करता है, "बचपन के सभी चरणों में एक बच्चे द्वारा पूर्ण जीवन, बाल विकास का संवर्धन (प्रवर्धन), संज्ञानात्मक हितों का निर्माण और विभिन्न गतिविधियों में संज्ञानात्मक क्रियाएं, पूर्वस्कूली शिक्षा की आयु पर्याप्तता (शर्तों, आवश्यकताओं और उम्र के तरीकों और विकासात्मक विशेषताओं का अनुपालन) "। इस प्रकार, FSES समग्र रूप से व्यक्ति के उद्देश्य से "विकासात्मक शिक्षा" के आधुनिक प्रगतिशील विचारों को लागू करता है।

अनुभव की प्रासंगिकता

बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास काफी प्रासंगिक है। शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों और अन्य पूर्वस्कूली शिक्षा विशेषज्ञों द्वारा इस पर बार-बार जोर दिया गया है।

छोटे बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम की प्रासंगिकता बच्चों की उम्र से संबंधित मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताओं के कारण है: प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे के मस्तिष्क की संरचनाएं और कार्य गहन रूप से विकसित हो रहे हैं, जो उसकी क्षमताओं का विस्तार करता है। अपने आसपास की दुनिया को पहचानने में। किसी व्यक्ति में आसपास के उद्देश्य की दुनिया का एक व्यापक विचार स्पर्श-मोटर धारणा के बिना विकसित नहीं हो सकता है, क्योंकि यह निहित है

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

संवेदी ज्ञान का आधार। यह स्पर्श-मोटर धारणा की मदद से है कि आकार, वस्तुओं के आकार और अंतरिक्ष में उनके स्थान का पहला प्रभाव बनता है। एक बच्चे को बोलना सिखाने के लिए, न केवल उसके कलात्मक तंत्र को प्रशिक्षित करना आवश्यक है, बल्कि उसके हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना भी आवश्यक है।

मेरे काम की प्रासंगिकता इस तथ्य में निहित है कि छोटे बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास पर उद्देश्यपूर्ण और व्यवस्थित कार्य बौद्धिक क्षमताओं, भाषण गतिविधि और सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चे के मानसिक और शारीरिक विकास के संरक्षण में योगदान देता है।

ठीक मोटर कौशल के विकास की समस्या के महत्व को ध्यान में रखते हुए, मैंने माता-पिता और किंडरगार्टन विशेषज्ञों के संपर्क में काम करते हुए, इस दिशा में बच्चों के साथ गहन कार्य करने का निर्णय लिया।

अग्रणी शैक्षणिक विचार।

प्रमुख शैक्षणिक विचार युवा प्रीस्कूलरों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए विधियों और तकनीकों का उपयोग करना है।

अनुभव पर काम की अवधि।

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम को कई चरणों में विभाजित किया गया था और सितंबर 2013 से मई 2016 तक की अवधि को कवर किया गया था।

चरण III: अंतिम (नियंत्रण) - मार्च - मई 2016।

प्रारंभिक चरण में समस्या की पहचान, सैद्धांतिक सामग्री का चयन, ठीक मोटर कौशल के विकास के स्तर की पहचान शामिल थी। सभी कार्यों के दौरान, शैक्षणिक निदान किया गया, जिससे काम के तरीकों को सही करना और निर्धारित करना संभव हो गया।

अंतिम चरण में, शैक्षणिक निदान ने संकेतित समस्या को हल करने के लिए चुने हुए मार्ग की सफलता को साबित किया।

अनुभव सीमा

अनुभव की सीमा को तकनीकों का उपयोग करने की एक एकीकृत प्रणाली द्वारा दर्शाया गया है, युवा प्रीस्कूलर में ठीक मोटर कौशल के विकास के तरीके: संगठित शैक्षिक गतिविधि - शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधि - एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

अनुभव का सैद्धांतिक आधार

ठीक मोटर कौशल तंत्रिका, पेशी और कंकाल प्रणालियों की समन्वित क्रियाओं का एक समूह है, जो अक्सर हाथों और उंगलियों और पैर की उंगलियों के ठीक और सटीक आंदोलनों को करने में दृश्य प्रणाली के संयोजन में होता है। हाथ और उंगलियों के मोटर कौशल पर लागू होने पर अक्सर निपुणता शब्द का उपयोग किया जाता है।

ठीक मोटर कौशल में आदिम इशारों से लेकर बहुत छोटे आंदोलनों तक, आदिम इशारों से लेकर बहुत छोटे आंदोलनों तक शामिल हैं, जिस पर, उदाहरण के लिए, किसी व्यक्ति की लिखावट निर्भर करती है।

ठीक मोटर कौशल का मूल्य

ü हाथों का हिलना-डुलना बच्चों में आत्म-देखभाल कौशल के निर्माण का आधार है।

ü ठीक मोटर कौशल के विकास का स्तर स्कूल में पढ़ने के लिए बच्चे की तत्परता के महत्वपूर्ण संकेतकों में से एक है।

ü उंगलियों की गति भाषण के मोटर फ़ंक्शन के विकास को प्रभावित करती है और अन्य मानसिक कार्यों - सोच, स्मृति, ध्यान के विकास को प्रोत्साहित करती है।

मानव हाथ का कार्य अद्वितीय और बहुमुखी है। सुखोमलिंस्की ने अपने संस्मरणों में लिखा है कि "एक बच्चे का दिमाग उसकी उंगलियों की युक्तियों पर होता है। एक बच्चे के हाथ में जितना अधिक कौशल होता है, बच्चा उतना ही चालाक होता है। यह हाथ ही हैं जो बच्चे को सटीकता, सटीकता, सोच की स्पष्टता सिखाते हैं। हाथ की गति मस्तिष्क को उत्तेजित करती है, उसे विकसित होने के लिए मजबूर करती है।"

एमएम के अनुसार कोल्ट्सोवा, भाषण विकास का स्तर उंगलियों के ठीक आंदोलनों के गठन की डिग्री के सीधे अनुपात में है: यदि उंगली के आंदोलनों का विकास बच्चे की उम्र से मेल खाता है, तो उसका भाषण विकास सामान्य सीमा के भीतर होगा; यदि उंगलियों की गति का विकास पिछड़ जाता है, तो भाषण के विकास में भी देरी होती है। एम.एम. कोल्ट्सोवा ने नोट किया कि हाथ को "भाषण अंग" के रूप में मानने का हर कारण है - कलात्मक तंत्र के समान। इस दृष्टिकोण से, हाथ के मोटर प्रक्षेपण क्षेत्र को मस्तिष्क का एक और भाषण क्षेत्र माना जा सकता है।

शोधकर्ताओं की टिप्पणियों के अनुसार, बच्चे के मौखिक भाषण का विकास तब शुरू होता है जब उंगलियों की गति पर्याप्त सूक्ष्मता तक पहुंच जाती है। डिजिटल मोटर कौशल का विकास, जैसा कि यह था, भाषण के बाद के गठन के लिए आधार तैयार करता है।

यह पता चला है कि अधिकांश आधुनिक बच्चों में सामान्य मोटर लैग होता है, खासकर शहरी बच्चों में। याद रखें, अब किंडरगार्टन को भी वेल्क्रो जूते लाने के लिए कहा जाता है ताकि शिक्षक बच्चे को फावड़ियों को बांधना सिखाने में परेशानी न करें। 20 साल पहले भी, माता-पिता, और उनके और बच्चों के साथ, अपने हाथों से और अधिक करना पड़ता था: अनाज छांटना, कपड़े धोना, बुनना, कढ़ाई करना। अब प्रत्येक पाठ के लिए एक कार है।

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

सामान्य मोटर कौशल और विशेष रूप से हाथों के खराब विकास का परिणाम, अधिकांश आधुनिक बच्चों की लेखन या भाषण विकास की समस्याओं के लिए सामान्य तैयारी नहीं है। उच्च स्तर की संभावना के साथ, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि यदि सब कुछ भाषण के क्रम में नहीं है, तो यह सबसे अधिक संभावना मोटर कौशल के साथ एक समस्या है।

हाथों और उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम न केवल भाषण के गठन और उसके कार्यों पर, बल्कि बच्चे के मानसिक विकास पर भी लाभकारी प्रभाव डालता है। जापान में, उदाहरण के लिए, बच्चों में उद्देश्यपूर्ण हाथ प्रशिक्षण दो साल की उम्र से किंडरगार्टन में किया जाता है (विशेषज्ञों के अनुसार, यह बच्चे के मानसिक विकास को उत्तेजित करता है), और जापानी परिवारों में, बच्चे एक साल की उम्र से उंगलियों का विकास करते हैं।

आपको बहुत कम उम्र से ही ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम शुरू करने की आवश्यकता है। पहले से ही एक शिशु की उंगलियों (उंगली जिमनास्टिक) की मालिश की जा सकती है, जिससे सेरेब्रल कॉर्टेक्स से जुड़े सक्रिय बिंदु प्रभावित होते हैं। प्रारंभिक और जूनियर पूर्वस्कूली उम्र में, आपको एक काव्य पाठ के साथ सरल अभ्यास करने की आवश्यकता होती है, बुनियादी स्व-सेवा कौशल के विकास के बारे में मत भूलना: बटनिंग और अनबटनिंग बटन, लेस बांधना आदि।

बचपन में, क्यूब्स, पिरामिड, घोंसले के शिकार गुड़िया वाले खेल उपयोगी होते हैं। बाद में, विभिन्न प्रकार के कंस्ट्रक्टरों के साथ, उदाहरण के लिए, "लेगो", जब एक बच्चे को छोटे भागों को इकट्ठा करना और अलग करना होता है, अलग-अलग हिस्सों से एक पूरे को एक साथ रखना होता है, और इसके लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि उंगलियां अच्छी तरह से काम करती हैं, जिससे बच्चे के भाषण विकास को उत्तेजित करना।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेलों के प्रकार।

हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित होते हैं:

ü उंगलियों के साथ विभिन्न खेल, जहां एक निश्चित क्रम में कुछ आंदोलनों को करना आवश्यक है;

ü छोटी वस्तुओं वाले खेल जिन्हें संभालना असुविधाजनक होता है (केवल वयस्कों की देखरेख में);

ü खेल जहाँ आपको कुछ लेने या निकालने की ज़रूरत है, निचोड़ें - अशुद्ध करें, बाहर डालें - डालें,

ü डालना - डालना, छेदों से धकेलना, आदि;

ü एक पेंसिल (महसूस-टिप पेन, ब्रश, आदि) के साथ ड्राइंग;

ü ज़िपर, बटन, ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग आदि को बन्धन और खोलना।

व्यायाम से हाथों के ठीक मोटर कौशल भी विकसित होते हैं। यह लटकने और चढ़ने की एक किस्म है (खेल परिसर पर, सीढ़ी पर, आदि)। इस तरह के व्यायाम बच्चे की हथेलियों और उंगलियों को मजबूत करते हैं, मांसपेशियों का विकास करते हैं। एक बच्चा जिसे चढ़ने और लटकने की अनुमति दी जाती है, वह सीधे ठीक मोटर कौशल के उद्देश्य से अभ्यास सीखने में बेहतर होता है।

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

अनुभव की नवीनता

अनुभव की नवीनता प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए तरीकों और तकनीकों के माध्यम से मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक स्थितियों के सैद्धांतिक, व्यावहारिक औचित्य के प्रकटीकरण में निहित है, और इस दिशा में काम की विशेषताओं को भी प्रकट करती है और इसके कार्यान्वयन का एक प्रभावी तरीका।

उन स्थितियों की विशेषताएं जिनमें आवेदन संभव है

यह अनुभव

व्यवहार में परीक्षण की गई विधि इंगित करती है कि यह अनुभव सामान्य विकास समूहों के पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों के साथ-साथ अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों, इच्छुक माता-पिता, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों, शैक्षणिक कॉलेजों के छात्रों के लिए स्वीकार्य है।

खंड II

अनुभव विवरण प्रौद्योगिकी

काम का उद्देश्य : उपदेशात्मक खेलों और खिलौनों के माध्यम से छोटे बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास।

इस लक्ष्य को हल करने के लिए, मैंने खुद को निम्नलिखित निर्धारित किया कार्य:

ü ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए समूह के विषय-विकासात्मक वातावरण में सुधार करना।

ü छोटे बच्चों में उपदेशात्मक खेलों और खिलौनों के माध्यम से उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

ü बच्चों के हाथों की स्पर्शनीय संवेदनशीलता का विकास करना।

इच्छित परिणाम है:

ü विषय-विकासशील वातावरण में सुधार किया गया है;

ü प्रत्येक बच्चे में ठीक मोटर कौशल के विकास की सकारात्मक गतिशीलता।

सिद्धांतों।

बच्चों में इस विषय पर ज्ञान की एक निश्चित प्रणाली बनाने के लिए, निम्नलिखित सिद्धांतों का उपयोग करना आवश्यक है।

अभिगम्यता और व्यक्तित्व के सिद्धांत।

प्रत्येक बच्चे के अपने गुण होते हैं, प्रत्येक के पास विकास का अपना व्यक्तिगत स्तर होता है, उसका अपना उपलब्ध प्रारंभिक संवेदी अनुभव होता है। मैं प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को जानना, उनमें से प्रत्येक के साथ व्यक्तिगत कार्य के तरीकों की तलाश करना अपना मुख्य कार्य मानता हूं। डिडक्टिक गेम्स के लिए चुनी गई सामग्री हर बच्चे के लिए समझने योग्य और सुलभ होनी चाहिए।

निरंतरता और निरंतरता के सिद्धांत।

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

के.डी. उशिंस्की ने लिखा: "केवल एक प्रणाली जो वस्तुओं के बहुत सार से निकलती है, हमें अपने ज्ञान पर पूर्ण शक्ति देती है ..."

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए संगति और निरंतरता एक महत्वपूर्ण कारक है।

एक प्रणाली की उपस्थिति संवेदी शिक्षा संगठन, सरल से जटिल तक का क्रम देती है। प्रारंभिक बचपन के स्तर पर, कौशल के निर्माण के साथ-साथ ज्ञान को आत्मसात करना, व्यवस्थित रूप से होना चाहिए, न कि अलग-अलग मामलों में।

जीवन के अनुभव के साथ संबंध का सिद्धांत।

बच्चे की शिक्षा का ठोस परिणाम, सफलता और गुणवत्ता इस सिद्धांत के कुशल कार्यान्वयन पर निर्भर करती है। उपदेशात्मक खेलों के संचालन के लिए कार्यप्रणाली में एक आवश्यक कारक एक उपदेशात्मक खेल में शिक्षण और रोजमर्रा की जिंदगी में ज्ञान और कौशल को मजबूत करने के बीच संबंध है: सैर पर, स्वतंत्र गतिविधियों के दौरान, खेल के दौरान, आदि। ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग करते समय, हम बटनों को जकड़ने और खोलने की क्षमता को मजबूत करते हैं, लेस को खोलते हैं।

दृश्यता का सिद्धांत।

मनोविज्ञान, छोटे बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, शब्दों के संयोजन में विज़ुअलाइज़ेशन एक बड़ी भूमिका निभाता है। इस मामले में, वस्तुओं और वास्तविकता की घटनाओं और उन्हें निरूपित करने वाले शब्दों के बीच एक संबंध बनता है। सही ढंग से चुनी गई उपदेशात्मक सहायता एक महान भावनात्मक प्रभार लेती है।

हमारे समूह में सभी दृश्य सामग्री और उपदेशात्मक सहायता का एक आकर्षक स्वरूप है: चित्र उज्ज्वल, रंगीन हैं; खिलौने बरकरार हैं, टूटे नहीं हैं, साफ-सुथरे रूप में लाए गए हैं; चमकीले और अलग-अलग रंग के क्यूब्स और ईंटें। सुखद बनावट, स्पष्ट आकार और उपदेशात्मक खेलों का उज्ज्वल संतृप्त रंग और एड्स बच्चों को खुशी देते हैं, उन्हें उनके साथ खेलना चाहते हैं, और संवेदी संबंधों के संचय में योगदान करते हैं।

तरीके और तकनीक।

सही ढंग से चुनी गई शिक्षण विधियां और तकनीकें बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान करती हैं। उपदेशात्मक खेलों के दौरान और खिलौनों के साथ, मैं निम्नलिखित विधियों का उपयोग करता हूँ:

मौखिक विधि।

बच्चों के लिए शिक्षक की मौखिक अपील - दृश्य वस्तुओं की जांच करते समय स्पष्टीकरण, उनके बारे में कहानियां, प्रश्न और भाषण के अन्य रूप एक वयस्क के भाषण की समझ विकसित करने के लिए काम करते हैं। चूंकि भाषण विकास के चरण में एक साथ समझना मुश्किल है

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

वस्तुओं, उनके साथ क्रियाओं और भाषण की जानकारी दिखाना, तो स्पष्टीकरण बेहद संक्षिप्त होना चाहिए: प्रत्येक अतिरिक्त शब्द बच्चे को दृश्य धारणा से विचलित करता है।

दृश्य और प्रभावी शिक्षण पद्धति।

छोटी उम्र में, जैसा कि आप जानते हैं, बच्चे अपने आस-पास की वस्तुओं को अनुभव के दृश्य-संवेदी संचय के माध्यम से जानते हैं: वे देखते हैं, उठाते हैं, महसूस करते हैं, एक तरह से या कोई अन्य, उनके साथ कार्य करते हैं। इस उम्र से संबंधित विशेषता को देखते हुए, मैं विज़ुअलाइज़ेशन तकनीकों का व्यापक उपयोग करने का प्रयास करता हूं: मैं एक वस्तु दिखाता हूं, इसे छूने का अवसर देता हूं, इसकी जांच करता हूं।

एक व्यावहारिक तरीका।

ज्ञान में महारत हासिल करने के लिए, उन्हें व्यवहार में लाना आवश्यक है। एक सामान्य प्रदर्शन और स्पष्टीकरण के बाद, मैं अपने प्रत्यक्ष पर्यवेक्षण के तहत प्रत्येक बच्चे के लिए अलग से उपदेशात्मक खेल का एक टुकड़ा प्रदर्शन करने का प्रस्ताव करता हूं, आवश्यकतानुसार अलग-अलग सहायता प्रदान करता हूं, एकल निर्देश देता हूं।

खेल विधि।

छोटे बच्चों के शिक्षण में खेल के तरीकों और तकनीकों का बड़ा स्थान है। इनमें उपदेशात्मक खेल शामिल हैं जो सीखने की सामग्री में उनकी रुचि बढ़ाते हैं, संज्ञानात्मक गतिविधि और खेल के बीच संबंध प्रदान करते हैं, जो कि बच्चों की विशेषता है। मैं अक्सर खेल तकनीकों का उपयोग करता हूं, वे मुझे बच्चों की रुचि के लिए बहुत मदद करते हैं, सामग्री को बेहतर और तेजी से सीखते हैं:

ü विभिन्न खेल अभ्यास; इस या उस स्थिति के आसपास खेलना;

ü एक आश्चर्यजनक क्षण का उपयोग, खिलौनों की अप्रत्याशित उपस्थिति का स्वागत, परी-कथा के पात्र;

ü खिलौनों, परी-कथा पात्रों से उत्पन्न होने वाली छोटी "समस्याओं" का समाधान।

बच्चे, विशेष रूप से कम उम्र में, तेजी से विकसित होते हैं, और शिक्षक का कार्य यह सुनिश्चित करना है कि उसके द्वारा उपयोग की जाने वाली विधियां बच्चे के विकास के अगले, उच्च चरण में क्रमिक संक्रमण में योगदान दें।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए शर्तें।

इन समस्याओं को सफलतापूर्वक हल करने के लिए, मैंने इस विषय पर पद्धति संबंधी साहित्य का चयन और अध्ययन किया: आई.ए. एर्मकोवा "हम शिशुओं में ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं"; ए.ई. सफेद "ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर गेम्स"; साथ ही मासिक पत्रिका प्रीस्कूल एजुकेशन।

इस साहित्य के आधार पर, मैंने विकसित किया:

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक दीर्घकालिक योजना (परिशिष्ट संख्या 1),

ü व्यवस्थित खेल,

ü गैर-मानक उपदेशात्मक सामग्री के साथ विषय-विकासशील वातावरण का पूरक,

कविता के साथ उंगली के खेल का एक कार्ड इंडेक्स तैयार किया (परिशिष्ट # 2)।

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

एक विषय-विकासशील वातावरण का निर्माण।

"विकासशील पर्यावरण" की अवधारणा का अर्थ है बच्चे के विकास के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण करना। समूह में प्रत्येक विषय विकासात्मक बन सकता है। मैंने बच्चों के आस-पास ऐसा माहौल बनाने की कोशिश की कि यह उनकी गतिविधियों की दिशा निर्धारित करे और साथ ही ठीक मोटर कौशल विकसित करने के कार्य को हल करे।

समूह ने आवश्यक विषय-विकासशील वातावरण बनाया, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए गेम और मैनुअल खरीदे, जिनमें से अधिकांश माता-पिता की मदद से स्वतंत्र रूप से बनाए गए थे।

स्पर्श-संवेदनशील उपदेशात्मक तालिका शैक्षिक खेलों के केंद्र का हिस्सा है। टेबल रोलिंग गेंदों, पिरामिड, बहु-रंगीन स्कोर, एक स्लाइडिंग ट्रैक के लिए एक स्लाइड से सुसज्जित है। उपचारात्मक तालिका में काम बच्चों के एक छोटे समूह और व्यक्तिगत रूप से किया जाता है। बच्चों को उपदेशात्मक सामग्री के साथ स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करना, मैं उनके कार्यों का निरीक्षण करता हूं, और यदि आवश्यक हो, तो सहायता प्रदान करता हूं। खेलों का संचालन - कक्षाएं हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान करती हैं, आंदोलनों के समन्वय में सुधार करती हैं, बच्चों की सेंसरिमोटर क्षमताओं का निर्माण करती हैं।

समूह में शैक्षिक प्रकृति के खिलौनों की एक बड़ी संख्या है: पिरामिड, विभिन्न प्रकार के आवेषण, बहुरंगी अबेकस, घोंसले के शिकार गुड़िया, मोज़ाइक, पेंसिल के साथ खेल, विभिन्न भरावों के साथ फिंगर पूल, कंस्ट्रक्टर; ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए आवश्यक उपदेशात्मक खेल और नियमावली, जिनमें से अधिकांश स्वतंत्र रूप से और माता-पिता की मदद से बनाए जाते हैं।

ठीक मोटर कौशल के विकास पर कार्य प्रणाली।

उन्होंने बच्चों के साथ संयुक्त और व्यक्तिगत काम, माता-पिता के साथ काम करके काम का आयोजन किया।

उसने निम्नलिखित क्षेत्रों में बच्चों के साथ काम किया:

ü उंगली का खेल,

ü वस्तुओं के साथ खेल,

ü उपदेशात्मक खेल।

मैं भावनात्मक उत्थान, सकारात्मक भावनाओं और आनंद के निर्माण के साधन के रूप में खेल को बहुत महत्व देता हूं।

फिंगर गेम ठीक मोटर कौशल विकसित करने का एक अच्छा तरीका है।

"फिंगर गेम्स" - यह उंगलियों की मदद से किसी भी तुकबंदी वाली कहानियों, परियों की कहानियों का नाटकीयकरण है। कई खेलों में दोनों हाथों की भागीदारी की आवश्यकता होती है, जो बच्चों को "दाएं", "बाएं", "ऊपर", "नीचे", आदि के संदर्भ में नेविगेट करने की अनुमति देता है।

उदाहरण:

"चालीस - चालीस"

चालीस - चालीस

मैंने दलिया पकाया,

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

मैंने बच्चों को खिलाया

मैंने यह दिया,

मैंने यह दिया,

मैंने यह दिया,

मैंने यह दिया,

लेकिन यह नहीं दिया:

आपने पानी नहीं ढोया

मैंने लकड़ी नहीं काटी,

मैंने दलिया नहीं बनाया,

तुम्हारे पास तो कुछ नहीं है!

इस मामले में, दाहिने हाथ की तर्जनी के साथ, बाएं हाथ की हथेली के साथ गोलाकार गतियां की जाती हैं। फिर, बारी-बारी से, अंगूठे को छोड़कर, सभी उंगलियां मुड़ी हुई हैं।

"उंगलियों का अभिवादन" - दाहिने हाथ के अंगूठे की नोक बारी-बारी से तर्जनी, मध्यमा, अनामिका और छोटी उंगलियों के सुझावों को छूती है।

"जंगल में उंगलियां" एक, दो, तीन, चार, पांच (हम सभी पांचों अंगुलियों को बारी-बारी से मोड़ते हैं, पहले खुद, फिर बच्चे के साथ)।
उंगलियां टहलने के लिए निकलीं। (हथेलियों को हम कई बार निचोड़ते और खोलते हैं)
इस उंगली में एक मशरूम मिला, (छोटी उंगली को मोड़ें)।
मैंने इस उंगली को साफ करना शुरू किया, (हम अनामिका को मोड़ते हैं)।
यह एक कट, (मध्य उंगली को मोड़ें)।
इसने खाया, (तर्जनी को मोड़ें)।
खैर, यह अभी देखा! (हम अंगूठे को मोड़ते हैं)।

मैं इन खेलों पर बहुत ध्यान देता हूं। मैं सुबह के रिसेप्शन के दौरान, सोने के बाद, शारीरिक मिनटों के दौरान फिंगर गेम खेलता हूं।

पूरे हाथ और उंगलियों के आंदोलनों के विकास पर उनका लाभकारी प्रभाव पड़ता है। वस्तुओं के साथ खेल : पिरामिड, विभिन्न प्रकार के आवेषण, बहुरंगी अबेकस, घोंसले के शिकार गुड़िया, मोज़ाइक, पेंसिल के साथ खेल, विभिन्न भरावों के साथ फिंगर पूल।

"पिरामिड" - उनके प्रकार, रूप, विन्यास, जटिल तत्वों की विविधता, सचमुच हर बार एक नया कार्य देने की अनुमति देती है। और बच्चे उनमें रुचि नहीं खोते हैं।

"मोज़ेक", "कन्स्ट्रक्टर", - यह सामग्री उंगली के आंदोलनों के गहन विकास में योगदान करती है। मोज़ेक का विचार छोटे भागों से पूरी छवि बनाना है। खेल के दौरान, बच्चा लगातार विवरणों में हेरफेर करता है, सरलता, अवलोकन, धैर्य और दृढ़ता दिखाता है।

मोतियों के साथ खेल: "रंगीन मोती", "चलो माँ की गुड़िया बनाते हैं" - दोनों हाथों के आंदोलनों को समन्वयित करने में मदद करें। बच्चे को एक स्ट्रिंग पर स्ट्रिंग के लिए विभिन्न व्यास और गहराई के छेद वाले मोतियों की पेशकश की जाती है, जो "आंख-हाथ" प्रणाली के समन्वय में सुधार में योगदान देता है। 11 बजे

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

इस बच्चे के खेल से न केवल शारीरिक कौशल विकसित होता है, बल्कि संवेदी मानकों (रंग, आकार, आकार) का भी विकास होता है। हम हल्के कार्यों के साथ सीखना शुरू करते हैं: मोती बड़े होते हैं, फीता का व्यास बड़ा होता है; आगे, बड़े और छोटे मोतियों का प्रत्यावर्तन; और एक बहुत ही कठिन कार्य, एक बहुत छोटे छेद और एक मछली पकड़ने की रेखा के साथ ज्यामितीय आकृतियों के छोटे मोती।

लेसिंग गेम्स - सेंसरिमोटर समन्वय विकसित करना, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना; स्थानिक अभिविन्यास विकसित करें, "ऊपर", "नीचे", "दाएं", "बाएं" अवधारणाओं को आत्मसात करने में योगदान दें; लेसिंग कौशल विकसित करना (लेसिंग, धनुष पर फीता बांधना); भाषण के विकास में योगदान; रचनात्मकता विकसित करना; दृढ़ता विकसित करें; खेल आंदोलनों के समन्वय, हाथ के लचीलेपन और सामान्य रूप से आंदोलनों के ढीलेपन में सुधार करने में मदद करता है, जो स्कूल में लेखन के साथ समस्याओं की अनुपस्थिति की कुंजी है। उदाहरण के लिए: "हेजहोग", "बीटल", "घोंघा", "तितली", "हाउस", "बटन", "कोलोबोक" और अन्य।

क्लोथस्पिन गेम्स - ठीक मोटर कौशल, स्थानिक कल्पना विकसित करना, बुद्धि और सोच के विकास में योगदान करना, साथ ही साथ भाषण का निर्माण करना। उदाहरण के लिए:

खेल "धूप"

पीले कार्डबोर्ड से 2 सर्कल काटें, उन्हें गोंद दें। एक तरफ आंखें, नाक, मुस्कान (हंसमुख चेहरा) खींचे; दूसरी ओर, आंखें, नाक और मुंह भी हैं, लेकिन निचले कोनों (उदास चेहरा) के साथ। बच्चे को उस तरफ घुमाएँ जहाँ उदास चेहरा खींचा हुआ है और बच्चे को परी कथा सुनाएँ कि आकाश में एक सूरज था। और फिर एक दिन उसकी किरणें चली गईं। तब से यह उदास-दुखद हो गया है। सूरज को खुश करने के लिए, आपको उसमें किरणों को जोड़ने की जरूरत है। दिखाएँ कि आप कपड़ेपिन से किरणें कैसे बना सकते हैं। फिर, जब सभी किरणें अपनी जगह पर हों, तो सूरज को दूसरी तरफ घुमाएँ और देखें कि यह कितना मज़ेदार हो गया है।

हेरिंगबोन खेल

हरे कार्डबोर्ड से एक त्रिकोण काटें। यह क्रिसमस ट्री होगा। अपने बच्चे को दोनों तरफ के पेड़ से सुई (कपड़े की सूई) लगाने के लिए आमंत्रित करें। यदि आपके पास हरे रंग के कपड़ेपिन हैं, तो अपने बच्चे को केवल उन्हीं का उपयोग करने के लिए आमंत्रित करें, ताकि आप उसी समय बच्चे को रंगों के बारे में भी सिखा सकें। फिर क्रिसमस ट्री को फिर से तैयार किया जा सकता है और फिर से तैयार किया जा सकता है।

खेल "घास - चींटी"

हरे कार्डबोर्ड से एक लंबा आयत काटें और अपने बच्चे को उसके ऊपर हरे रंग के कपड़े के पिन पिन करवाएँ। इस तरह आपको खरपतवार मिलता है।

बच्चे खिलौनों की रंगीनता से आकर्षित होते हैं, उनके साथ खेलते हैं, वे आकार, आकार, रंग में अंतर करने की क्षमता हासिल करते हैं, विभिन्न प्रकार के नए आंदोलनों में महारत हासिल करते हैं। बच्चों के लिए वस्तुओं को घुमाना और मोड़ना, उन्हें भागों में अलग करना और उन्हें फिर से इकट्ठा करना विशेष रूप से दिलचस्प है। मेरा काम समर्थन करना है

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

यह उद्देश्य गतिविधि की प्रक्रिया में साथियों और वयस्कों के साथ बच्चे के संचार को व्यवस्थित करने की इच्छा है।

डिडक्टिक गेम्स:

खेल "कहाँ, हमारे कलम कहाँ हैं?"
लक्ष्य: बच्चों को वयस्कों के आंदोलनों की नकल करना सिखाएं।
सामग्री: स्कार्फ, बक्से।
खेल प्रगति:
शिक्षक बच्चों को निम्नलिखित आंदोलनों को दोहराने के लिए आमंत्रित करता है:
- चलो हमारे कलम छिपाते हैं - इस तरह! (बच्चे अपनी पीठ के पीछे हाथ छिपाते हैं)।
- कहाँ, हमारे पेन कहाँ हैं? (शिक्षक बच्चों की पीठ के पीछे "कलम की तलाश में" देखने की कोशिश कर रहा है)।
- यहाँ, यहाँ हमारे पेन हैं! यहाँ हमारे पेन हैं! (बच्चे हाथ दिखाते हैं)।
- फिर से कलम छिपे हुए हैं ... (बच्चे फिर से हाथ छिपा रहे हैं)।
- कहाँ, हमारे पेन कहाँ हैं? और यहाँ वे हैं! (बच्चे हाथ दिखाते हैं)।
खेल कई बार दोहराया जाता है। उसी तरह बच्चे अपने हाथों को रूमाल के नीचे, डिब्बे में, टेबल के नीचे छिपाते हैं।
मुख्य बात यह है कि बच्चे सिग्नल पर उचित क्रियाएं करते हैं।

खेल "अपने हाथ की हथेली में छुपाएं"
लक्ष्य: उंगलियों और हाथों की मांसपेशियों को मजबूत करें।
सामग्री: फोम रबर या रबर के छल्ले के टुकड़े और झरझरा, लचीली या लचीली सामग्री से बने अन्य खिलौने जिन्हें हाथ में निचोड़ा जा सकता है (बच्चों की संख्या के अनुसार)।
खेल प्रगति:
शिक्षक बच्चों को फोम रबर के छोटे टुकड़े वितरित करता है और उन्हें हाथ की हथेली में छिपाने की पेशकश करता है ताकि फोम रबर दिखाई न दे: “यहाँ आपके लिए स्पंज हैं। वे जादुई हैं, वे छिपना और अदृश्य होना जानते हैं। उन्हें छुपाएं ताकि कोई उन्हें न देखे या न पाए - उन्हें अपनी हथेली में कस कर पकड़ें! ”

खेल "बिल्ली का बच्चा"
लक्ष्य: उंगलियों और हाथों की मांसपेशियों को मजबूत करना; एक वयस्क के आंदोलनों की नकल करना सिखाएं।
सामग्री: छोटे रबर के खिलौने - ट्वीटर: बिल्ली के बच्चे (बच्चों की संख्या के अनुसार)।
खेल प्रगति:
शिक्षक बच्चों को खिलौने वितरित करता है और उन्हें मुट्ठी में निचोड़ने की पेशकश करता है। इस समय वह एक दोहा पढ़ता है:
आप, बिल्ली के बच्चे, भोजन नहीं हैं,
बेहतर होगा कि आप माँ की तलाश करें।
आखिरकार "बिल्ली के बच्चे की चीख़" शिक्षक "माँ - बिल्ली" दिखाता है - एक बड़ा खिलौना।
खेल कई बार दोहराया जाता है।

खार्किवस्का ऐलेना एवगेनिव्ना

खेल और अभ्यास के अलावा, विभिन्न प्रकार की उत्पादक गतिविधियाँ भी मैनुअल कौशल के विकास में योगदान करती हैं: ड्राइंग, मॉडलिंग, डिज़ाइन।

माता-पिता के साथ काम करना।

यह ज्ञात है कि माता-पिता की भागीदारी के बिना बच्चे की परवरिश और विकास का एक भी कार्य हल नहीं किया जा सकता है। वर्ष की शुरुआत में, मैंने इस विषय पर माता-पिता के साथ एक पेरेंटिंग मीटिंग की: "छोटे बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास" (परिशिष्ट संख्या 3), उन्हें ठीक मोटर कौशल विकसित करने की आवश्यकता की सामग्री और महत्व से परिचित कराया। छोटे बच्चों में, और तीन दिशाओं में काम करने का प्रस्ताव:

ü विशेष खेल - छोटी उंगलियों के आंदोलनों के विकास के लिए व्यायाम;

ü रोजमर्रा की स्थितियों में आंदोलनों को उद्देश्यपूर्ण ढंग से नियंत्रित करने की क्षमता सिखाना, स्वयं-सेवा कौशल हासिल करना;

ü विभिन्न बोर्ड और फिंगर गेम्स का उपयोग करके ठीक मोटर कौशल का निर्माण।

इसके अलावा, इस विषय पर माता-पिता से परामर्श किया गया: "छोटे बच्चों के मानसिक विकास के लिए फिंगर जिम्नास्टिक का प्रभाव।" (परिशिष्ट संख्या 4)

माता-पिता के कोने में मैं ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सिफारिशें रखता हूं: उंगली के खेल का विवरण, रोजमर्रा की जिंदगी में खेल, विषय पर विभिन्न मेमो। उदाहरण के लिए: "क्लॉथस्पिन के साथ खेल" (परिशिष्ट संख्या 5), खेल "जबकि माँ रसोई में है" (परिशिष्ट संख्या 6), "ठीक मोटर कौशल का विकास या कुछ विचार बच्चे को कैसे व्यस्त रखें" (परिशिष्ट) संख्या ७)।

लक्ष्य:माता-पिता को ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेलों के महत्व को लाने के लिए। माता-पिता को समझना चाहिए: बच्चे को दिलचस्पी लेने और उसे नई जानकारी हासिल करने में मदद करने के लिए, सीखने को एक खेल में बदलना आवश्यक है, न कि पीछे हटना यदि कार्य कठिन लगता है। अपने बच्चे की तारीफ करना न भूलें।