व्यावसायिक खेलों के माध्यम से छात्रों की पर्यावरण शिक्षा। शिक्षकों के साथ पारिस्थितिकी व्यापार खेल। व्यायाम। "अनावश्यक कचरे के लिए नया जीवन"
मरीना मोक्रेट्सोवा
शैक्षणिक परिषद - विषय पर एक व्यावसायिक खेल: "पारिस्थितिकी विशेषज्ञ"
खेल का उद्देश्य:
1. शिक्षकों के ज्ञान और उनके गठन में उनकी क्षमता को स्पष्ट करें पर्यावरणपूर्वस्कूली का ज्ञान।
2. प्रस्तावित मुद्दों पर चर्चा करने और सहमत होने की क्षमता विकसित करना।
खेल के नियम:
1. खेल में सक्रिय भाग लें।
2. दूसरों को सुनने में सक्षम हो।
3. मुद्दे का एक सामान्य समाधान विकसित करें।
4. भाषण और चातुर्य की संस्कृति का निरीक्षण करें।
5. जूरी के आकलन को चुनौती नहीं देना।
खेल का कोर्स।
वेद: प्रकृति, मनुष्य, नैतिकता समान अवधारणाएं हैं। आज हम,
दुर्भाग्य से, हम कहते हैं: आज इस तथ्य से लौटने के लिए बहुत कुछ नहीं है कि
रौंदा, बर्बाद, आदि। हम महसूस करते हैं कि सब कुछ बर्बाद हो गया और
नष्ट किए गए को थोड़ा-थोड़ा करके बहाल किया जाना चाहिए। बढ़ना,
रक्षा करना और संरक्षित करना।
बच्चों को मूल बातें कैसे सिखाएं पर्यावरणज्ञान - इसके बारे में हम
आज हम के दौरान याद करेंगे व्यापार खेल« पारिस्थितिकी विशेषज्ञ» .
वेद: अब आप में से प्रत्येक दृष्टांत का एक अंश पढ़ाएगा। उनमें से जोड़ें
पूर्ण चित्रण।
वेद: हमारे पास दो टीमें हैं। अपने लिए एक नाम के साथ आओ
टीमों और कप्तानों का चयन करें।
1 खोज - "जोश में आना".
वेद: और हम अपनी प्रतियोगिता की शुरुआत थोड़े गर्मजोशी के साथ करेंगे।
वेद: आप किन कार्यक्रमों के बारे में जानते हैं पर्यावरण शिक्षा?
हमारा घर प्रकृति है। एन. रायज़ोवा
युवा परिस्थितिविज्ञानशास्री... एस. निकोलेवा
सात-फूल। आशिकोव्सो
मकड़ी का जाला वास्याकिन-निकोलेव, आदि।
वेद: शब्द से आपका क्या तात्पर्य है « परिस्थितिकी» ? इस शब्द का अर्थ क्या है?
वेद: शब्द « परिस्थितिकी» ग्रीक से व्युत्पन्न पारिस्थितिकी- घर और "लोगो"- विज्ञान। अर्थात्
परिस्थितिकीव्यापक अर्थों में - उस घर का विज्ञान जिसमें हम रहते हैं।
वेद: लक्ष्य कैसे तैयार करें पर्यावरण शिक्षा?
(लक्ष्य: बच्चों को अपने आसपास की दुनिया के साथ ठीक से संबंध बनाना सिखाएं)।
वेद: इस लक्ष्य का व्यापक विस्तार करें।
(घटनाओं, जीवित वस्तुओं और के प्रति सचेत रूप से सही दृष्टिकोण का गठन)
निर्जीव प्रकृति।
आसपास की दुनिया से परिचित।
पर्यावरण के साथ बातचीत करने के लिए ज्ञान और कौशल का निर्माण
प्रकृति)।
वेद: कृपया समाप्त करें मुहावरा: "प्रति पर्यावरण शिक्षा और
शिक्षा ने बच्चों के विकास में सबसे बड़ा प्रभाव और लाभ लाया ... ":
का पर्याप्त ज्ञान परिस्थितिकी
पारिस्थितिकपालन-पोषण पूरी परवरिश और शैक्षिक प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग बन जाना चाहिए और इसमें सभी प्रकार की गतिविधियाँ शामिल होनी चाहिए।
2 खोज - "वर्ड - रिले रेस" (प्रत्येक टीम बारी-बारी से नियमों का नाम देती है).
वेद: प्रकृति में व्यवहार के कौन से नियम होने चाहिए बच्चों को जानो?
तोड़ना मत
उल्टी मत करो
बर्बाद मत करो
अलाव न जलाएं
कूड़ा-करकट आदि न करें।
3 खोज - « तकनीक के पारखी» .
वेद: जैसे अनुकरण करने का प्रयास करें पर्यावरण शिक्षा संभव है
अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ एकीकृत?
4 खोज - "दादी के सीने से".
प्रकृति के बारे में कविताएँ, कहावतें और बातें पढ़ें।
5 क्वेस्ट - "सही सवाल करें".
वेद: बच्चों के साथ बातचीत के लिए, हम उन प्रश्नों का उपयोग करते हैं जो हमने पहले से तैयार किए हैं।
पर सवाल उठाएं विषय:
"पेड़ और झाड़ियाँ"
"घरेलू और जंगली जानवर".
6 क्वेस्ट - "डाकिया पैकेज लाया" (सब्जियों और फलों का स्वाद लेना).
वेद: वर्णन करें कि आपने क्या प्रयास किया।
7 क्वेस्ट - "ध्यान".
वेद: शैक्षणिक स्थितियों को हल करें।
1. बच्चे टहलने के लिए एक फूल के घास के मैदान में आए। हर कोई एक फूल चुनना चाहता है। आप इसे कैसे रोक सकते हैं? कौन सी विधियाँ बच्चों की फूल लेने की इच्छा को रोकने में मदद करेंगी?
(उन फूलों और कीड़ों पर विचार जो शहद के लिए उनके पास उड़ते हैं। फूलों, उनकी सुंदरता, कीड़ों और जानवरों के लिए लाभ, लोगों के बारे में एक परी कथा बताना)।
2. स्लेजिंग करते समय बच्चे पौधों को छूते और तोड़ते हैं। आपके कार्य?
(शाखाएं नाजुक हैं, रो रही हैं। टहनियों से पत्र। परियों की कहानियों को चित्रित करना, टहनियों के बारे में कहानियां। प्रतियोगिता: "सुरक्षित स्लेजिंग ट्रैक कौन बनाएगा?").
इस्तेमाल की सूची साहित्य:
पूर्वस्कूली शिक्षा में Belaya N.B. शैक्षणिक परिषद संस्थान: तैयारी और कार्यान्वयन। - एम।: टीसी क्षेत्र, 2004 (श्रृंखला "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख का पुस्तकालय".
पत्रिका "पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र"नंबर 10, 2012
रियाज़ोवा एन.ए.कार्यक्रम "घर पर - प्रकृति"एम ।: "कारापुज़-डिडक्टिक्स", शॉपिंग सेंटर "वृत्त", 2006
हाई स्कूल के छात्रों के लिए स्टेशन गेम के लिए "पारिस्थितिक सर्पटाइन" परिदृश्य
एमबीयू डीओ "हाउस ऑफ चिल्ड्रन आर्ट" क्रास्नोस्लोबोडस्क गणराज्य मोर्दोविया के पेट्रीकोवा ओल्गा बोरिसोव्ना पद्धतिविज्ञानी।कार्य विवरण:मैं आपके ध्यान में स्टेशन पारिस्थितिक खेल के परिदृश्य को लाता हूं। प्रत्येक स्टेशन पर, बच्चे प्रश्नों का उत्तर देते हैं, सही उत्तर के लिए एक अंक प्राप्त करते हैं। प्रत्येक स्टेशन की अपनी जूरी होती है, वे रूट शीट पर अंक डालते हैं। खेल के अंत में, जूरी, रूट शीट का उपयोग करके, प्रत्येक टीम के लिए अंकों की कुल संख्या की गणना करता है। सभी पूर्ण कार्यों के लिए सबसे अधिक अंक वाली टीम जीत जाती है। इस विकास का उपयोग जीव विज्ञान के शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों, बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों के पद्धतिविदों द्वारा किया जा सकता है। छुट्टी की स्क्रिप्ट वरिष्ठ स्कूली उम्र के बच्चों के लिए अभिप्रेत है।
थीम:हाई स्कूल के छात्रों के लिए स्टेशन गेम के लिए "पारिस्थितिक सर्पिन" परिदृश्य।
लक्ष्य:बच्चों में पारिस्थितिक संस्कृति की नींव बनाने के लिए, अपने आसपास की प्रकृति के प्रति बच्चे का सही रवैया, खुद के लिए और प्रकृति के हिस्से के रूप में लोगों के लिए।
कार्य:
- पृथ्वी ग्रह के प्रदूषण की वैश्विक समस्याओं से परिचित होना;
- पारिस्थितिक सोच विकसित करना;
- पारिस्थितिक संस्कृति की नींव बनाने के लिए;
- पर्यावरणीय समस्याओं और समस्याओं को हल करना सिखाना;
उपकरण:स्टेशनों के नाम वाली प्लेट, टास्क वाले कार्ड, रूट शीट, पेन, लैपटॉप।
प्रारंभिक चरण: टीमें एक व्यवसाय कार्ड और गृहकार्य पहले से तैयार करती हैं।
घटना का क्रम।
प्रमुख:
शुभ दोपहर, प्यारे दोस्तों! "पारिस्थितिक सर्पेन्टाइन" खेल में हाउस ऑफ चिल्ड्रन क्रिएटिविटी में आपका स्वागत करते हुए हमें खुशी हो रही है।
हम सभी अपने जीवन के लिए इस ग्रह के लिए ऋणी हैं - सुंदर और एकमात्र धरती माता। जंगलों से हरा, समुद्र से नीला, रेत से पीला। हमारा ग्रह सबसे बड़ा रहस्य और आश्चर्य है। वह जीवन की उत्पत्ति से लेकर मानव जाति की भविष्य की नियति तक के सबसे रहस्यमय रहस्यों को अपने में रखती है।
पारिस्थितिकी विज्ञान हमारे घर का अध्ययन करता है - पृथ्वी ग्रह और हमें इस घर में कैसे रहना चाहिए। हमारे घर में सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है, सब कुछ एक दूसरे पर निर्भर करता है: अगर सूरज निकल गया, तो सब कुछ जम जाएगा और अंधेरा छा जाएगा; अगर हवा और पानी गायब हो जाए, तो सांस लेने के लिए कुछ भी नहीं होगा और पीने के लिए कुछ भी नहीं होगा; अगर पौधे गायब हो जाएंगे तो जानवरों और मनुष्यों के पास खाने के लिए कुछ नहीं होगा... इसलिए, प्रकृति को संरक्षित करने का मतलब जीवन को संरक्षित करना है।
हवाई क्षेत्र, घाट और एप्रन,
पक्षियों के बिना जंगल और पानी के बिना जमीन...
कम और कम आसपास की प्रकृति।
अधिक से अधिक पर्यावरण।
रॉबर्ट रोज़डेस्टेवेन्स्की की एक कविता की कुछ पंक्तियाँ, लेकिन वे इस तथ्य को दर्शाती हैं कि हम सभी, २१वीं सदी के लोग, लगभग स्वयं के लिए, केवल गवाह नहीं थे, बल्कि इन दुखद परिवर्तनों के अपराधी थे। आखिरकार, हम, वयस्क और बच्चे, जो बिजली का उपभोग करते हैं, जिसकी पीढ़ी के लिए पूरे उद्योग हैं, हम ऐसी कारें चलाते हैं जो लाखों टन गैसोलीन जलाती हैं और महंगी डामर सड़कों की आवश्यकता होती है ... और कारखाने और कारखाने, विशाल मेगासिटी हवा, मिट्टी और पानी में जहर घोल रहा है...
पर्यावरण संरक्षण जैसी हमारे समय की एक महत्वपूर्ण समस्या से संबंधित कई मुद्दों पर चर्चा करने के लिए आज हम यहां एकत्र हुए हैं। यह समस्या अब विशेष रूप से प्रासंगिक है।
इस बीच, आपको क्या चाहिए? मुख्य बात यह है कि हर कोई एक लक्ष्य से एकजुट है - पर्यावरण की पारिस्थितिक भलाई को संरक्षित, बनाए रखना और सुधारना। केवल अच्छी तरह से समन्वित और करीबी बातचीत के माध्यम से ही आप महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।
अब चलो खेल के लिए नीचे उतरो। मैं आपको स्टेशनों के माध्यम से एक यात्रा पर आमंत्रित करता हूं, जहां आप अपने ज्ञान, सरलता और टीम एकजुटता के लिए धन्यवाद कर सकते हैं।
आपके सभी कामों को एक सक्षम जूरी द्वारा आंका जाएगा। (जूरी प्रस्तुति)
अब समय आ गया है कि हम आपकी टीमों को जानें। मैं "विजिटिंग कार्ड" प्रतियोगिता की घोषणा कर रहा हूं। प्रत्येक टीम को प्रस्तुत करने के लिए 3 मिनट से अधिक का समय नहीं दिया जाता है। अधिकतम स्कोर 5 अंक है।
प्रतियोगिता "विजिटिंग कार्ड"।
(कमांड प्रस्तुति)
प्रमुख:मैं देख सकता हूं कि सभी टीमें असाइनमेंट के लिए तैयार हैं। अब हम आपके रूट शीट के अनुसार स्टेशनों के माध्यम से यात्रा पर जा रहे हैं। और अंत में, हम एक गृहकार्य प्रतियोगिता आयोजित करने और परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करने के लिए इस कमरे में जा रहे हैं। (प्रत्येक टीम को एक रूट शीट प्राप्त होती है)।
स्टेशन "ऑर्निथोलॉजिकल"
1. यह है हमारे देश का सबसे छोटा पक्षी, गौरैया से 5 गुना हल्का। बड़े और पुराने शंकुधारी जंगलों में रहता है। यह छोटे कीड़ों को खाता है। सुबह से शाम तक, यह स्प्रूस की शाखाओं में तैरता है, कीड़ों और उनके लार्वा की प्रत्येक शाखा को लगन से साफ करता है। वह विनम्र और चुपचाप गाता है, लेकिन लगभग पूरे वर्ष, यहां तक कि गंभीर ठंढों में भी। (किंगलेट)
2. यह बहुत शर्मीला और सतर्क पक्षी है। अपना सारा जीवन पेड़ों में ऊंचा बिताता है। बहुत सुंदर और ध्यान देने योग्य। शायद इसीलिए यह अन्य पक्षियों की तुलना में दक्षिण से बाद में आता है, जब पेड़ों पर पत्ते पहले से ही सरसराहट कर रहे होते हैं, और बाकी सभी के सामने उड़ जाते हैं, जबकि पत्ते अभी तक नहीं गिरे हैं। नर आश्चर्यजनक रूप से खूबसूरती से गाता है, और मादा ऐसी आवाजें निकालती है जो एक बिल्ली की चीख जैसी लगती है, इसलिए उसे बांसुरी और जंगली बिल्ली दोनों कहा जाता है। (ओरिओल)
3. इन पक्षियों को "उत्तरी तोते" कहा जाता है। उन्हें यह उपनाम उनकी टेढ़ी चोंच के लिए मिला: ऊपरी और निचले हिस्से अलग-अलग दिशाओं में घुमावदार हैं। घोंसले लम्बे कोनिफर्स पर बनाए जाते हैं। वे सर्दियों में चूजों को पालते हैं। पिता पक्षी बहुत देखभाल करने वाला होता है। सबसे पहले, वह बच्चों और मां दोनों को खिलाता है। (क्रॉसबिल)
4. पुआल, मिट्टी से ये पक्षी घरों, शेडों, बालकनियों और कॉर्निस के नीचे घोंसले बनाते हैं। कुछ घोंसला नदी के ऊंचे किनारे पर स्थित है। वे खुद गड्ढा खोदते हैं। आकाश में उड़ते पक्षियों को देखकर हमें लगता है कि वे खेल रहे हैं। वास्तव में, वे हवा में उड़ने वाले छोटे-छोटे मच्छरों, मच्छरों और मक्खियों को अथक रूप से पकड़ लेते हैं। ये पक्षी शायद ही कभी और अनिच्छा से जमीन पर उतरते हैं, और आराम के लिए वे पतली शाखाओं या तारों पर बैठते हैं। वे पानी भी पीते हैं और मक्खी पर नहाते हैं, पानी के ऊपर झाडू लगाते हैं और अपनी चोंच से उसे उठाते हैं। (मार्टिन)
5. "वे मुझे" जंगल की देखभाल करने वाले "कहते हैं। "मैं बहुत जल्दी उठता हूं और सीटी बजाता हूं, जैसे कि सभी को नींद से जगाना हो। मैं एक पेड़ में रहता हूं, एक खोखले में। मेरा सारा जीवन मैं अपने पैरों पर हूँ , पेड़ के ऊपर और नीचे दौड़ते हुए, मुझे केवल एक पेड़ से दूसरे पेड़ पर उड़ने के लिए पंखों की आवश्यकता होती है। मुझे नट, लिंडन नट्स, मेपल लायनफ़िश पसंद है। शरद ऋतु में मैं छाल के नीचे भोजन छिपाता हूं ताकि सर्दियों में भूखा न रहूं। और मेरा रंग बहुत ध्यान देने योग्य नहीं है। मैं कौन हूँ?" (नुथैच)
लॉजिक चेन स्टेशन
इस श्रृंखला में एक अनावश्यक शब्द पर जोर देना आवश्यक है।
1. जड़, तना, फूल, पुष्प गुच्छ, पत्ती पौधों के अंग हैं।
2. सूर्य, पत्थर, बलूत, आकाश, हिम - यह निर्जीव प्रकृति है।
3. एल्म, एल्डर, देवदार, राख, मेपल पर्णपाती पेड़ हैं।
4. नागफनी, यूरोपियन, हेज़ेल, हनीसकल, एक प्रकार का वृक्ष, झाड़ियाँ हैं।
5. न्यूथैच, जय, कठफोड़वा, थ्रश, किंगलेट - सर्दियों के पक्षी।
6. भालू, चिपमंक, बेजर, गिलहरी- हाइबरनेट।
7. स्प्रूस, पाइन, देवदार, सन्टी, लार्च, थूजा, जुनिपर शंकुधारी हैं।
8. कोकिला, निगल, तेज, कौआ, कोयल, लार्क प्रवासी पक्षी हैं।
9. गौरैया, कोकिला, लार्क, थ्रश - ये गीतकार हैं।
10. माँ और सौतेली माँ, कैमोमाइल, यारो, बिछुआ, सिंहपर्णी, भेड़िये की बस्तीऔषधीय पौधे हैं।
स्टेशन "एरुडाइट"
1. किस तरह की लकड़ी क्यूबिक मीटर में नहीं, बल्कि किलोग्राम में बिकती है? (करेलियन सन्टी)
2. कौन सा पेड़ सन्टी जैसा मीठा रस देता है? (मेपल)।
3. माचिस किस लकड़ी के बने होते हैं? (एस्पन से)।
4. स्की बनाने के लिए किस प्रकार की लकड़ी का उपयोग किया जाता है? (बिर्च)।
5. किस डरावने जानवर को रसभरी पसंद है? (भालू)
6. क्या पेड़ सर्दियों में उगते हैं? (नहीं)।
7. किस फूल को प्रेमियों का फूल कहा जाता है? (कैमोमाइल)।
8. क्या यह एक तिरछा खरगोश है? (नहीं)।
9. सर्दियों में हाथी क्या करता है? (सुप्त)।
10. हमारे बैंड के किस जानवर की आवाज सबसे तेज है? (एल्क)
11. सबसे तेज जानवर? (चीता)।
12. टिड्डे का कान कहाँ होता है? (सामने के पैरों के घुटनों पर)।
13. सबसे बड़ा जानवर कौन सा है? (मूंछों वाली नीली व्हेल, 200 टन से अधिक वजन)।
14. किसके पेट पर मुंह है? (शार्क पर)।
15. किस मछली के धनुष पर हथियार होते हैं? (सॉफिश, स्वोर्डफिश)।
16. क्या छिपकली को पूंछ से पकड़ा जा सकता है? (नहीं, वह इसे छोड़ देगी)
स्टेशन "कचरा डंप के गोल्ड प्लेसर"
सही उत्तर पर जोर दिया जाना चाहिए।
I. पृथ्वी को प्रदूषित करने वाला अधिकांश कचरा है:
1. प्लास्टिक
2. कांच।
3. धातु।
द्वितीय. इससे पहले कि आप कचरे का निपटान शुरू करें, आपको चाहिए:
1. क्रमबद्ध करें।
2. एक जगह इकट्ठा करें।
3. उखड़ जाना।
III. प्लास्टिक को संसाधित करने के लिए, यह आवश्यक है:
1. खाद।
2. विशेष परिस्थितियों में जलाएं।
3. पिघलना।
चतुर्थ। लैंडफिल चुनते समय प्राथमिक चिंता:
1. पृथ्वी की सतह और भूजल का संरक्षण।
2. लैंडफिल साइट की बाड़ लगाना।
3. उपयुक्त उपकरणों से लैस करना।
V. हानिकारक उत्सर्जन का प्रभाव पड़ता है:
1. केवल उन्हीं क्षेत्रों में जहां प्रदूषण दिखाई दिया है।
2. आस-पास के क्षेत्रों में।
3. यहां तक कि उस जगह से दूर के इलाकों में भी जहां प्रदूषण ने "प्रकाश देखा"।
वी.आई. पानी के लिए सबसे खराब "एडिटिव":
1. घरेलू कचरा।
2. कीटनाशक।
3. खनिज उर्वरक।
vii. कौन सा रेडियोधर्मी कचरा उद्देश्यपूर्ण ढंग से पर्यावरण में फैलाया जाता है:
1. गैसें।
2. तरल पदार्थ।
3. ठोस।
आठवीं। जंगल में फेंकी गई प्लास्टिक की बोतल या जार अपरिवर्तित रहेगा:
1.10 वर्ष।
2. 50 वर्ष।
3. 100 वर्ष या उससे अधिक।
IX. हानिकारक पदार्थों के आवास में प्रवेश से पारिस्थितिक तंत्र के कामकाज में व्यवधान होता है, उन्हें कहा जाता है:
1. प्रदूषण।
2. पर्यावरण संकट।
3. परिचय।
X. छोड़े गए कागज को अदृश्य रोगाणुओं द्वारा "खाया" जाएगा:
1. 1-2 साल।
2.5-8 साल पुराना।
3. 20 या अधिक।
ग्यारहवीं। गारबोलॉजी है ...
1. गृह विज्ञान;
2. मृदा विज्ञान;
3. कचरे का विज्ञान।
बारहवीं। पर्यावरण में प्रवेश करने वाले कचरे की बढ़ती मात्रा से निपटने का सबसे प्रभावी तरीका:
1. उनका दफन।
2. प्रक्रिया को विनियमित करने के लिए कानूनी तंत्र का विकास।
3. पुनर्चक्रण (कचरे का पुन: उपयोग)।
स्टेशन "वन पहेलियों"
1. कौन एक डोरी पर हवाई यात्रा करता है?
(मकड़ी)।
2. कुतिया पर पेंट्री किसके पास है?
(गिलहरी पर)।
3. किस पक्षी को "सफ़ेद पक्ष" कहा जाता है?
(मैगपाई)।
4. चूजों, कौन सा पक्षी अपनी मां को नहीं जानता?
(कोयल)।
5. नदियों पर लकड़हारे हैं
सिल्वर-ब्राउन फर कोट में
पेड़ों, शाखाओं, मिट्टी से
मजबूत बांध बनाए जा रहे हैं।
(बीवर)।
6. जानवर कूद रहा है:
मुंह नहीं, जाल है।
जाल में पड़ जाएगा
मच्छर और मक्खी दोनों।
(मेंढक)।
7. वह नदी के ऊपर से उड़ रहा है,
यह चमत्कारी हवाई जहाज।
यह पानी के ऊपर चढ़ता है,
फूल पर उसका रोपण है।
(ड्रैगनफ्लाई)।
8. मैं अपनी पीठ पर एक घर ढोता हूं,
लेकिन मैं मेहमानों को आमंत्रित नहीं करूंगा:
मेरे अस्थि घर में
केवल एक के लिए जगह।
(कछुआ)।
9. एक रस्सी है
धोखा फुसफुसाता है
इसे लेना खतरनाक है -
काटेगा। यह स्पष्ट है?
(साँप)।
10. लहरें किनारे तक ले जाती हैं
पैराशूट पैराशूट नहीं है
वह तैरता नहीं है, गोता नहीं लगाता है,
बस इसे छुओ - यह जलता है।
(जेलिफ़िश)।
लक्ष्य:शिक्षकों की गतिविधियों को तेज करने के लिए; टीम वर्क अनुभव के उनके अधिग्रहण की सुविधा; पेशेवर गतिविधि के व्यावहारिक कौशल में सुधार।
व्यापार खेल में 4 भाग होते हैं। प्रत्येक चरण को विनियमित किया जाता है, अंत में एक सामान्य सारांश का सारांश दिया जाता है। खेल में सभी आयु वर्ग के शिक्षक भाग लेते हैं।
खेल "नाम"।प्रतिभागी बारी-बारी से अपना नाम देते हैं और अपने नाम के पहले अक्षर से या, समझौते से, सभी अक्षरों से खुद को चिह्नित करते हैं।
जीवों का खेल।प्रत्येक प्रतिभागी चुनता है कि वह किस जानवर, पक्षी, मछली या पौधे को इशारों, चेहरे के भाव, चाल की मदद से चित्रित करने का प्रयास करेगा। बाकी प्रतिभागियों का अनुमान है कि किस जानवर को चित्रित किया गया था।
परिचय:
पर्यावरण शिक्षा हमारे समय में बाल शिक्षाशास्त्र की सबसे महत्वपूर्ण दिशा बनती जा रही है। क्यों? सबसे पहले, पर्यावरण की दृष्टि से सक्षम मानव व्यवहार हम सभी के लिए - ग्रह पृथ्वी पर मानव जाति के एक सामान्य घर में जीवित रहने की कुंजी है। दूसरे, प्रकृति के बारे में सीखने की प्रक्रिया में, बच्चे रचनात्मक रूप से सोचने की क्षमता विकसित करते हैं, उनकी धारणा, कल्पना और नए ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा को तेज करते हैं। जिज्ञासा और संज्ञानात्मक रुचि मूल्यवान व्यक्तित्व लक्षण हैं और आसपास के जीवन और प्रकृति के प्रति एक दृष्टिकोण व्यक्त करते हैं। उनके विकास के लिए मुख्य शर्त बच्चों की उनके आसपास की दुनिया की घटनाओं, प्रकृति और उनके प्रति सक्रिय, रुचि वाले रवैये की परवरिश के साथ व्यापक परिचित है। पारिस्थितिकी एक दूसरे के साथ और उनके पर्यावरण के लिए पौधों और जानवरों के जीवों के संबंधों का विज्ञान है।
पारिस्थितिक संस्कृति को बढ़ाना बच्चों और प्रकृति के बीच बातचीत के सही तरीके बनाने का एक लंबा रास्ता है। इसका परिणाम न केवल कुछ ज्ञान और कौशल की महारत होना चाहिए, बल्कि भावनात्मक प्रतिक्रिया का विकास, सक्रिय रूप से प्रकृति की रक्षा, सुधार और समृद्ध करने की क्षमता और इच्छा होनी चाहिए। जो व्यक्ति प्रकृति की सुंदरता को नहीं देखता वह अंधे से भी बदतर है: उसकी आत्मा का अंधापन है। और जिसके पास अंधी आत्मा है, उससे दया या ईमानदारी, भक्ति या साहस की अपेक्षा न करें।
एक बच्चे को प्रकृति को समझना, उसकी सुंदरता को महसूस करना, उसकी भाषा पढ़ना, उसके धन की देखभाल करना सीखने के लिए, उसे बचपन से ही इन भावनाओं को पैदा करना आवश्यक है - ऐसे समय में जब आसपास के वनस्पतियों और जीवों में रुचि है महान। हमें सबसे पहले बच्चों में जागृति लाने का प्रयास करना चाहिए। प्रकृति में रुचि, उन्हें प्राकृतिक घटनाओं का अवलोकन करने के लिए प्रोत्साहित करें, उन्हें तुलना करना, निष्कर्ष निकालना सिखाएं। महान शिक्षक वी.ए. सुखोमलिंस्की ने सटीक रूप से उल्लेख किया: "एक बच्चे के लिए अवलोकन आवश्यक हैं जैसे कि सूर्य, हवा और पानी एक पौधे के लिए आवश्यक हैं, और एक बच्चे के लिए एक सिंहपर्णी की हथेली में सूरज को देखना सीखने के लिए, एक सफेद धूप में एक लड़की एक सफेद सन्टी का पेड़, आपको प्रकृति में रहने की जरूरत है, रुको, करीब से देखने के लिए।"
1 भाग। जोश में आना .
§ "पारिस्थितिकी" शब्द का क्या अर्थ है?
§ दुनिया भर में और हमारे शहर में मुख्य पर्यावरणीय समस्याएं क्या हैं?
§ बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा का मुख्य सार क्या है? उन्हें पूर्वस्कूली उम्र से अध्ययन करने की आवश्यकता क्यों है?
§ पारिस्थितिकी का बच्चों के स्वास्थ्य पर क्या प्रभाव पड़ता है?
§ आप प्रकृति के प्रति बच्चों के लापरवाह, कभी-कभी निर्मम रवैये के क्या कारण देखते हैं? एक शिक्षक के रूप में आप वास्तव में अपने ऊपर क्या दोष लेते हैं?
§ पूर्वस्कूली बच्चों की पर्यावरण शिक्षा में शिक्षक की मुख्य भूमिका क्या है?
§ बच्चों के साथ किन संयुक्त गतिविधियों में आप व्यावहारिक रूप से प्रकृति संरक्षण में योगदान दे सकते हैं?
§ आपकी राय में, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में माता-पिता के साथ क्या किया जाना चाहिए।
§ रूसी और विदेशी साहित्य के क्लासिक्स की सूची बनाएं जिन्होंने अपने कार्यों में प्रकृति की प्रशंसा की।
§ उन कहावतों और कहावतों की सूची बनाएं जिन्हें आप प्रकृति के बारे में जानते हैं।
§ याद रखें और प्रकृति के बारे में लोक संकेतों को संक्षेप में सूचीबद्ध करें।
भाग 2। उपदेशात्मक खेलों की प्रस्तुति (शिक्षक अपने आयु वर्ग की पारिस्थितिकी पर 1 उपदेशात्मक खेल प्रस्तुत करते हैं)।
भाग 3. खेल "ये अजीब जानवर"
Ø प्रकृति के अभिलेखों की पुस्तक।
§ सबसे लंबी जीभ .... (गिरगिट)
§ सबसे चतुर जानवर ... (डॉल्फ़िन)
§ गंध की सबसे मजबूत भावना ... (तितलियों)
§ सबसे ज्यादा आंखें ... (मक्खियों, ड्रैगनफली)
§ वह सबसे अच्छा सुनता है ... (उल्लू)
§ सबसे तेज उड़ता है ... (तेज)
§ सबसे सतर्क ... (गोल्डन ईगल)
§ दीर्घायु चैंपियंस ... (कछुए)
§ सबसे दांतेदार ... (शार्क)
§ निगलने वाला चैंपियन ... (बोआ कंस्ट्रिक्टर)
§ डाइविंग चैंपियंस ... (व्हेल, कछुआ)
Ø वे कौन है? बहुत बार, परिचित जानवर असामान्य नामों के तहत छिपे होते हैं।
§ फिनवाल - हेरिंग व्हेल
§ फेनेक फॉक्स - डेजर्ट फॉक्स
§ समुद्री ऊदबिलाव - कामचटका बीवर
§ सर्वल - अफ्रीका की एक बिल्ली
§ कोज़ान - एक बाती
§ इग्रुनका - छोटा बंदर
§ वार्थोग - जंगली सूअर
कस्तूरी मृग - मृग
§ बॉटलनोज़ डॉल्फ़िन
पिका - हरे
Ø प्रसिद्ध जानवरों, पक्षियों, कीड़ों के नाम समझाने की कोशिश करें।
§ गुडगाँव - रेत में रहता है
§ लिन - फीका पड़ जाता है, रंग पीला से गुलाबी हो जाता है
§ तैसा - "ज़िन - ज़िन" गाता है
§ कुलिक - "जल्दी" चिल्लाता है
§ ड्रैगनफ्लाई - चिरप्सो
§ गोल्डफिंच - बांका, गोल्डफिंच
§ नाइटजर - और चरने वाले झुंडों के चारों ओर हवाएं
§ घुड़दौड़ - यह इतने दर्द से काटती है कि आंखों में अंधेरा हो जाता है, आप अंधे हो जाते हैं।
§ भेड़िया - शिकार को घसीटता है
§ कीट - धड़ पर निशान
भाग 4. पहेली पहेली का समाधान "पौधे हमारे पास हैं"।
किंडरगार्टन में, विकासशील पर्यावरण पर बहुत ध्यान दिया जाता है - यानी, किंडरगार्टन में बच्चे को हर पल क्या घेरता है और उसे क्या प्रभावित करता है - उसकी सोच, खेल और कार्य गतिविधियों को विकसित, समृद्ध करता है। पर्यावरण पर भी बहुत ध्यान दिया जाता है जो पारिस्थितिक स्थान बनाता है। इस पहेली पहेली में पौधों के नाम शामिल हैं जो कि किंडरगार्टन में हैं और कार्यक्रम के अनुसार प्रकृति के समूह कोनों में होना चाहिए। वे सभी आपसे परिचित हैं, बस अधिक चौकस रहें, और आप आसानी से उनका अनुमान लगा लेंगे। यदि सभी नामों का सही अनुमान लगाया जाता है, तो चयनित सेल में एक शब्द दिखाई देगा।
1. FOCUS शब्द में O . अक्षर
एक पल में बदलें -
और तुम उसे पहचान लोगे।
पौधे का नाम बताएं (फिकस)
2. बच्चे अपनी मां से दूर भागना चाहते थे,
लेकिन मेरी मां उन्हें रखने में कामयाब रही।
ऐसे ही वे बंडल लटकते हैं - युवा।
हरे पौधों के धागों पर - बच्चे (क्लोरोफाइटम)।
3. पत्तों के बीच रोशनी होती है -
रोली गीले फूल।
इस तरह लोगों ने उसे बुलाया।
वह बहुत सारा पानी पीता है।
और सही नाम क्या है -
अनुमान लगाने की कोशिश करें (बालसम)।
4. मेरे पास एक बेल बढ़ रही है
सोफे के पास एक टब में।
उसके पत्ते उकेरे गए हैं,
उनके पास खिड़कियों (मॉन्स्टेरा) के माध्यम से है।
5. एक पत्ते से - आश्चर्यजनक रूप से -
आप एक पौधा उगा सकते हैं।
मैं एक फूल चुनूंगा - यह अफ़सोस की बात नहीं है
एक नया होगा ... (बैंगनी)।
6. सभी कांटों में, बदसूरत,
लेकिन एक दिन सबको अचंभा होता है
गर्मियों में यह खिलने लगा -
ताकि आप (कैक्टस) अपनी नजरें न हटा सकें।
7. हमारे कमरे में बढ़ रहा है,
यह कभी नहीं खिलता।
उसके पत्ते पंख की तरह हैं,
और लोगों की एक मान्यता है -
यह जंगल में कहाँ खिलेगा
एक आदमी को वहां खजाना मिलेगा (फर्न)।
8. पेड़ के तने,
पत्तियां xiphoid हैं।
शायद वह सौ साल तक जीवित रहे?
जवाब में आप क्या कहते हैं? (एलो)।
9. तनों और फूलों से महक आती है,
प्यूब्सेंट पत्तियां।
सुबह जल्दी उठना
और फ़ील्ड आपका ... (geranium)।
ये सभी पौधे इनडोर हैं, इनकी निगरानी की जा सकती है और बालवाड़ी में इनकी देखभाल की जा सकती है।
भाग ५. शैक्षणिक स्थितियों का समाधान।
स्थिति पूरी टीम को सौंपी जाती है।
1 ... पांच से सात साल के चार बच्चे वन ग्लेड में खेल रहे हैं। सबसे छोटा चिल्लाता है: "चलो तितली को पकड़ें और उसके पंखों में आग लगा दें!"। एक आदमी चल रहा है और इस कॉल को सुनकर लड़के को रोकता है और पूछता है: "आपको तितली के पंखों में आग लगाने की ज़रूरत क्यों है?" वह जवाब देता है "बस ऐसे ही ..."
आप बच्चों की ऐसी क्रूरता की व्याख्या कैसे कर सकते हैं? प्रीस्कूलर को प्रकृति का सम्मान करने के लिए शिक्षित करने के तरीके और तकनीक क्या हैं?
2 ... इरा किंडरगार्टन से करंट की झाड़ियों के साथ लगाए गए एक पार्क के माध्यम से घर चली गई और अपनी माँ को ज़ोर से बताया कि कैसे उन्होंने पूरे समूह के साथ उन्हें यहाँ पानी पिलाया। लेकिन माँ अपने ही विचारों में मग्न थी।
तुम मेरी बात क्यों नहीं सुन रहे हो? - इरा ने पूछा और हाथ खींच लिया।
ये क्या सनक हैं?! - करंट की एक युवा शाखा को तोड़ते हुए, मां को भड़काया, लड़की को कोड़ा। और फिर उसने गुस्से में फेंक दिया:- तुम्हारी परेशानी किसे चाहिए, यह तो बस बच्चों का खेल है! आपके बिना पर्याप्त संरक्षणवादी।
एक माँ के कृत्य के क्या नकारात्मक परिणाम हो सकते हैं?
3. आप काम पर जाएं। रास्ते में दो माताएं शांति से बात कर रही हैं। इस समय उनके बच्चे पास के एक युवा पेड़ की शाखाएं तोड़ रहे हैं। दोनों के हाथ में पहले से ही एक बड़ी आर्म्स है।
क्या आपको लगता है कि बच्चे सिर्फ शरारती होते हैं या किसी ने उन्हें नहीं बताया कि आप पौधों को नुकसान नहीं पहुंचा सकते हैं? क्या आप अपनी आत्मा में माताओं (बच्चों) की निंदा करते हुए चुपचाप चलेंगे, या रुकेंगे और माताओं (बच्चों) से बात करेंगे?
4. आप अपने बच्चे के साथ बाहर गए थे। तेज धूप वाले दिनों के बाद बादल छाए और हवा चली। "फिर से मौसम खराब हो गया है," आप सोच सकते हैं। आप अपने बच्चे को क्या कहते हैं? आप उससे क्या बात करेंगे?
5. छोटा बेटा कपड़े धोने वाली माँ के पास आता है:
माँ, चलो आज जंगल में चलते हैं, वहाँ पक्षियों के पास खाने को कुछ नहीं है। हम उन्हें खाना पहुंचाएंगे।
कुछ करो बेटा, तुम देखो, मैं व्यस्त हूँ, - वह जवाब देती है।
आप इस स्थिति में कैसे आगे बढ़ेंगे?
6. घास के मैदान में टहलने से आपको कई जंगली फूल देखने का मौका मिलता है, कभी-कभी बहुत दुर्लभ। आप नीली आंखों वाली घंटियों में आ गए हैं। उनमें से इतने सारे हैं कि घास का मैदान उनके लहराते सिर से चुपचाप बजने लगता है। बच्चे का हाथ एक फूल लेने के लिए पहुंचता है, दूसरा। आपकी हरकतें क्या होंगी?
7. पांच वर्षीय पावलिक ने जंगल में घूमते हुए नारंगी पंखों वाली एक सुंदर तितली देखी। माँ को नहीं पता था कि इसे क्या कहा जाता था, लेकिन अपने बेटे को ध्यान से इसकी जांच करने और इसकी उपस्थिति को याद रखने के लिए आमंत्रित किया: "घर पर, हम किताब में देखेंगे और इसका नाम पता लगाएंगे।"
क्या माँ ने सही काम किया? क्या आपको हमेशा अपने बच्चे के सभी सवालों का जवाब एक साथ देना चाहिए? ऐसा कार्य निर्धारित करने में माँ ने क्या मदद की?
8. जब मेरी माँ अपनी सहेली से बात कर रही थी, दो साल की एक बच्ची ने फूलों की क्यारी से फूल उठाए। माँ नाराज है और बच्चे को पिटाई का एक हिस्सा "देती है"। बच्चा रो रहा है। बच्चे और माँ के व्यवहार का विश्लेषण करें। दो साल के बच्चे के वर्णित कृत्य के कारण क्या हो सकते हैं?
भाग ६. प्रश्न व्यक्त करें।
प्रत्येक शिक्षक से बारी-बारी से प्रश्न जल्दी पूछे जाते हैं, उत्तर भी तत्काल होने चाहिए:
§ गिलहरी को लंबी और फूली हुई पूंछ की आवश्यकता क्यों होती है?
§ कौन सी शाखा पेड़ पर नहीं उगती है?
§ लोमड़ी सारी सर्दी क्यों दौड़ती है और भालू सोता है?
§ किस खेत में घास नहीं उगती है?
§ आप किस तरह की कंघी से अपने सिर में कंघी कर सकते हैं?
§ क्या मुर्गी अंडे में सांस लेती है?
§ क्या शुतुरमुर्ग खुद को पक्षी कह सकता है?
§ दिन और रात कैसे समाप्त होते हैं?
§ पृथ्वी के नीचे आकाश कब है?
§ तीन साल में चालीस, क्या होता है?
§ ताड सर्दियों में क्या खाता है?
§ किसके पैरों में कान होते हैं?
खेल को सारांशित करना।
बहुत कुछ मनुष्य और प्रकृति के बीच सही संबंध पर निर्भर करता है, जिसमें स्वयं मनुष्य की भलाई भी शामिल है। प्रकृति के प्रति सम्मान मानव व्यवहार का आदर्श बन जाना चाहिए। एक बच्चे को बचपन से ही सिखाया जाना चाहिए कि प्रकृति से प्यार करने का मतलब अच्छा करना है, और उसे यह सोचना है कि हमारी पृथ्वी को और अधिक सुंदर, हरा-भरा, समृद्ध बनाने के लिए क्या किया जा सकता है।
हर कोई प्रकृति के प्रति प्रेम की भावना के साथ-साथ संगीत के लिए एक कान से संपन्न नहीं होता है। इसलिए इसे विकास की जरूरत है। हम, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान, उनके माता-पिता के साथ, प्रकृति में बच्चों के पहले मार्गदर्शक हैं।
इस प्रकार, बच्चों में पर्यावरण के लिए विभिन्न प्रजातियों के अनुकूलन की ख़ासियत के बारे में ज्ञान की एक प्रणाली बनाकर, उन्हें पर्यावरण संरक्षण गतिविधियों से परिचित कराना, छुट्टियां, मैटिनी, एक पारिस्थितिक अभिविन्यास के खेल और माता-पिता को काम में शामिल करना, शिक्षक योगदान देता है बच्चे की पारिस्थितिक शिक्षा, प्रकृति के लिए एक सक्रिय और जिम्मेदार दृष्टिकोण का विकास। और यह बदले में, बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि और जिज्ञासा के विकास में योगदान देता है।
नतालिया खारचेंको
पारिस्थितिकी में शिक्षकों के लिए व्यावसायिक खेल "शिक्षकों की पर्यावरणीय क्षमता बढ़ाना"
शिक्षकों के लिए व्यापार खेल.
"शिक्षकों की पर्यावरण क्षमता में सुधार"
लक्ष्य: पर्यावरण शिक्षा के विषय पर शिक्षकों के ज्ञान को समेकित करनाविद्यालय से पहले के बच्चे; टीम के निर्माण; में भावनात्मक अनुकूल वातावरण स्थापित करना शैक्षणिकपूर्वस्कूली वातावरण
संगठन खेल:
शिक्षकों 2 टीमों में विभाजित। प्रत्येक टीम अपनी मेज पर बैठती है (पीले हरे)... संबंधित कार्ड टेबल पर हैं। यदि टीम प्रश्न का उत्तर देने के लिए तैयार है, तो वे कार्ड उठाते हैं। यदि उत्तर गलत है, तो उत्तर देने का अधिकार दूसरी टीम को हस्तांतरित कर दिया जाता है। टीमों को अपने विरोधियों के उत्तरों को पूरक करने, उत्तर के बाद विवाद में प्रवेश करने का अधिकार है। जूरी उत्तर की शुद्धता पर अंतिम निर्णय लेती है।
2. प्रकृति में प्रयोगों के लिए एक अपेक्षाकृत नया नाम। (प्रयोग।)
3. वे प्रकृति के साथ परिचित के भावनात्मक और काव्यात्मक पक्ष को रंग और प्रतिबिंबित करते हैं। (शायरी)
4. वह पर्यटक और दोनों है पारिस्थितिक. (रास्ता)
5. अंधा आदमी कौन-सी औषधीय जड़ी-बूटी जानता है? (बिच्छू बूटी)
(क्रैनबेरी)
7. एक किताब जिसमें पौधों और जानवरों की दुर्लभ और लुप्तप्राय प्रजातियों की प्रविष्टि की जाती है। (लाल)
मुख्य हिस्सा:
1. शब्द से आप क्या समझते हैं? परिस्थितिकी? इस शब्द का अर्थ क्या है?
2. क्या है « पर्यावरण शिक्षा» विद्यालय से पहले के बच्चे?
शैक्षणिक प्रक्रियाबच्चों में गठन के उद्देश्य से पारिस्थितिक संस्कृति.
3. आपको क्या लगता है कि लक्ष्य कैसे तैयार किया जाना चाहिए पर्यावरण शिक्षाविद्यालय से पहले के बच्चे?
लक्ष्य पर्यावरण शिक्षा- बच्चों को उनके आसपास की दुनिया के साथ सही ढंग से संबंध बनाना सिखाना;
उद्देश्य पर्यावरण शिक्षाप्रीस्कूलर घटनाओं, जीवित वस्तुओं, निर्जीव प्रकृति के प्रति सचेत रूप से सही दृष्टिकोण का गठन है, जो जीवन की इस अवधि के दौरान अपना तत्काल वातावरण बनाते हैं;
लक्ष्य पर्यावरण शिक्षा- चेतन और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं के बच्चों द्वारा अध्ययन, जिसे आसपास की दुनिया से परिचित होना कहा जाता था;
लक्ष्य पर्यावरण शिक्षाप्रीस्कूलर - यह पर्यावरण के संबंध में जीवित चीजों का ज्ञान है, और इस आधार पर उनके साथ बातचीत के सही रूपों का विकास है।
4. कृपया समाप्त करें प्रस्ताव: "प्रति पर्यावरण शिक्षाऔर शिक्षा का बच्चों के विकास में सबसे अधिक प्रभाव और लाभ हुआ है..."
में पर्याप्त सबक परिस्थितिकी
पर्यावरण शिक्षाहर चीज का अभिन्न अंग बनना चाहिए शैक्षिक रूप से-शैक्षिक प्रक्रिया और सभी प्रकार में शामिल किया जाना गतिविधियां: शारीरिक शिक्षा, डिजाइन, बाहरी दुनिया से परिचित होना, सामूहिक कार्य, गणित में कक्षाएं, भाषण विकास, चलना, शासन के क्षण, खेल।
5. मुख्य कार्यों की सूची बनाएं।
घटनाओं और प्रकृति की वस्तुओं के बारे में ज्ञान की एक प्रणाली का गठन;
संगठन के लिए कौशल और क्षमताओं का निर्माण पारिस्थितिकीसमीचीन गतिविधि;
प्रकृति के लिए एक संज्ञानात्मक दृष्टिकोण का गठन;
- प्रकृति के सौंदर्य बोध की शिक्षा;
- पालना पोसनाप्रकृति में व्यवहार की संस्कृति।
6. किसके लिए आवश्यक शर्तें हैं?
एक समूह में प्रकृति का एक कोना;
बालवाड़ी साइट।
7. प्रकृति के एक कोने में क्या होना चाहिए?
पौधे, जानवर, पक्षी, मछली, कोने के निवासियों की देखभाल के लिए सूची, निवासियों के लिए भोजन; प्रकृति कैलेंडर; बच्चों के चित्र।
8. किंडरगार्टन साइट पर क्या होना चाहिए?
पेड़, झाड़ियाँ, फूलों की क्यारियाँ, वनस्पति उद्यान।
9. किन विधियों का उपयोग किया जाता है बच्चों की पर्यावरण शिक्षा?
दृश्य, व्यावहारिक, मौखिक।
10. दृश्य विधियों की सूची बनाएं बच्चों की पर्यावरण शिक्षा.
अवलोकन; चित्रों की जांच; मॉडलों, फिल्मों, फिल्मस्ट्रिप्स, पारदर्शिता, प्रस्तुतियों का प्रदर्शन।
11. व्यावहारिक तरीकों की सूची बनाएं प्रीस्कूलर की पर्यावरण शिक्षा.
खेल; प्रारंभिक प्रयोग; मॉडलिंग।
12. मौखिक तरीकों की सूची बनाएं प्रीस्कूलर की पर्यावरण शिक्षा.
कहानियों शिक्षक और बच्चे; प्रकृति के बारे में कल्पना के कार्यों को पढ़ना; बात चिट।
13. में प्रयुक्त होने वाली मुख्य विधि क्या है ? प्रीस्कूलर की पर्यावरण शिक्षा.
अवलोकन।
14. बच्चों के साथ काम के संगठन के रूपों की सूची बनाएं: पर्यावरण शिक्षा.
कक्षाएं;
भ्रमण;
रोजमर्रा की जिंदगी (चलना, लक्षित सैर सहित; फूलों के बगीचे में काम करना, एक सब्जी का बगीचा, प्रकृति का एक कोना);
- पारिस्थितिकछुट्टियां और मनोरंजन;
प्राथमिक खोज गतिविधि (केवल बड़ी उम्र में).
एक मिनट का आराम "यह जानना दिलचस्प है".
सेब कैफीन की तुलना में सुबह के समय लोगों को स्फूर्तिदायक बनाने में अधिक प्रभावी होते हैं।
ग्रीन टी में नियमित ब्लैक टी की तुलना में 50% अधिक विटामिन सी होता है।
खुली आँखों से छींकना असंभव है।
घाटी के बीज के लिली से फूल वाले पौधे को विकसित होने में कम से कम 7-8 साल लगते हैं।
ब्लूबेरी के अंकुर के उद्भव से लेकर पहले फलों के बनने तक 10 साल से अधिक समय बीत जाता है।
क्रॉसवर्ड:
क्षैतिज:
1. पुराने दिनों में इस पौधे को 77 बीमारियों का इलाज कहा जाता था। यह घाव भरता है, खून रोकता है, कीड़े नष्ट करता है, पेट दर्द से राहत देता है, नसों को शांत करता है
2. यह औषधीय पौधा सड़कों के किनारे उगता है, इसके पत्ते घाव भरते हैं
3. बहनें मैदान में खड़ी हैं, पीली आंख, सफेद पलकें।
4. अंधा आदमी कौन-सी औषधीय जड़ी-बूटी जानता है?
5. एक सप्ताह के लिए सुनहरा और युवा ग्रे हो गया, और एक दिन बाद, सिर गंजा हो गया।
6. कौन सी बेरी नींबू की जगह लेती है?
7. पत्ती का ऊपरी भाग हरा और ठंडा होता है, निचला भाग हल्का, मुलायम और गर्म होता है। यह पौधा क्या है?
8. आम लोगों में इस पौधे को कहा जाता है "वार्थोग"... यह पौधा क्या है?
लंबवत:
संक्षेप।
यह हमारी बैठक का समापन करता है, मुझे आशा है कि हमारे खेल का विषय आपके लिए उपयोगी और दिलचस्प था।
मैं बच्चों के लिए इतने महत्वपूर्ण और आवश्यक कार्य में सभी को रचनात्मक सफलता की कामना करता हूं!
पारिस्थितिकी "पारिस्थितिकी और बच्चे" पर पद्धतिगत विकास। पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए व्यावसायिक खेल
लक्ष्य:
विषय पर शिक्षकों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए पर्यावरण शिक्षा.
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों के साथ काम के कुछ रूपों से परिचित होना।
शिक्षण स्टाफ का सामंजस्य, शिक्षण वातावरण में भावनात्मक अनुकूल वातावरण की स्थापना।
उपकरण:
पक्षियों, जानवरों, वर्ग पहेली, मार्करों की छवियों वाले कार्ड। गेंद, टोकन, पदक, डिप्लोमा।
खेल के नियम:
चिप्स की गिनती करके खेल के परिणामों को सारांशित किया जाता है, सबसे अधिक संख्या वाली टीम के खिलाड़ी खेल के विजेता होते हैं और बिजनेस गेम विजेता का डिप्लोमा प्राप्त करते हैं।
आपको एक बड़ा देश याद नहीं है
आपने क्या यात्रा की और क्या सीखा।
तुम मातृभूमि को याद करते हो - ऐसे
आपने उसे एक बच्चे के रूप में कैसे देखा!
मैं दो टीमों "ऑरेंज" और "इंद्रधनुष" में विभाजित करने का प्रस्ताव करता हूं। (मैं प्रतीक वितरित करता हूं)। प्रत्येक सही उत्तर के लिए एक जूरी (2 लोग) का चयन करें, टीम को एक टोकन प्राप्त होता है।
वोस।: हमारा खेल वार्म-अप के साथ शुरू होता है
2 टीम
प्रकृति में प्रयोगों के लिए एक अपेक्षाकृत नया नाम (प्रयोग।)
1 टीम
वे प्रकृति के साथ परिचित के भावनात्मक और काव्यात्मक पक्ष को रंग और प्रतिबिंबित करते हैं। (शायरी)
2 टीम
यह पर्यटक और पारिस्थितिक दोनों है। (रास्ता)
1 टीम
अंधा आदमी कौन-सी औषधीय जड़ी-बूटी जानता है? (बिच्छू बूटी)
2 टीम
नींबू की जगह कौन सा बेरी ले सकता है? (क्रैनबेरी)
1 टीम
एक पुस्तक जिसमें पौधों और जानवरों की दुर्लभ और लुप्तप्राय प्रजातियों की प्रविष्टि की जाती है। (लाल)
2 टीम
पारिस्थितिकी शब्द से आप क्या समझते हैं ? इस शब्द का अर्थ क्या है?
पारिस्थितिकी घर है, तर्क विज्ञान है।
पारिस्थितिकी घर का विज्ञान है, एक सामान्य घर का।
भाग - सैद्धांतिक
आपकी समझ में पारिस्थितिकी क्या है
पारिस्थितिकी एक विज्ञान है जो हमें अपने आसपास की दुनिया, पृथ्वी की अच्छी देखभाल करना सिखाता है।
आइए अपना खेल जारी रखें। टीमों के लिए मिशन
1 कार्य "जन्मभूमि में क्या बढ़ता है?"
मेजबान पेड़ों और झाड़ियों के नाम रखता है। हमारे क्षेत्र में उगने वाले पौधे कपास से चिह्नित नहीं होते हैं। (सही उत्तर के लिए, प्रत्येक टीम को एक टोकन प्रस्तुत करना)
1 आदेश:
स्प्रूस, सन्टी, सैक्सौल, समुद्री हिरन का सींग, चिनार। (सक्सौल)
2 आदेश:
चेरी, पाइन, शाहबलूत, केला, ओक, सरू। (चेस्टनट, सरू)
ऐस्पन, पहाड़ की राख, कीनू, बेर, विलो, नारंगी। (कीनू, नारंगी)
२ कार्य। जानवरों के बारे में सब। (टोकन की डिलीवरी)
उन जानवरों के नाम बताइए जो किसी तरह दवा के उत्पादन से संबंधित हैं। (बेजर - वसा; भालू - पित्त; मधुमक्खी - शहद, प्रोपोलिस; सांप - जहर; बकरी - दूध, आदि)
2 टीम
सभी पालतू जानवरों के नाम बताइए और समझाइए कि उन्हें पालतू क्यों बनाया गया।
(बिल्ली, कुत्ता, गाय, सुअर, घोड़ा, खरगोश, भैंस, याक, भेड़, ऊंट, आदि। ऊन, मांस, दूध प्रदान करें; सुरक्षा के लिए उपयोग किया जाता है; वाहन के रूप में)
3 कार्य "कौन कौन होगा?" (टोकन की डिलीवरी)
खेल के नियम: प्रस्तुतकर्ता गेंद को उस खिलाड़ी को फेंकता है जिसे जल्दी से प्रतिक्रिया देनी चाहिए और गेंद को प्रस्तुतकर्ता को वापस करना चाहिए।
1 आदेश:
चिकन, बिल्ली का बच्चा, चूहा, बछड़ा, बछेड़ा, बत्तख।
2 आदेश:
गिलहरी, पिल्ला, कोयल, शावक, खरगोश, क्रिसलिस।
4. कार्य।
कुछ हम बहुत देर तक रुके रहे। खैर, लड़कियों, बाहर आओ और अपनी प्रतिभा दिखाओ। मैं आपकी कल्पना को चालू करने, चेहरे के भाव, चाल और के साथ दिखाने का प्रस्ताव करता हूं आवाज़:
1. चिंतित बिल्ली;
2. उदास पेंगुइन;
3. एक उत्साही खरगोश;
4. गुस्से में सुअर,
5. एक गीला कौवा।
6. मगरमच्छ काटे
5. कार्य। "ढूंढें और दिखाएं" (टोकन की डिलीवरी)
1 टीम को 20 पक्षियों के "चित्र" के साथ एक लिफाफा की पेशकश की जाती है, जिसके बीच एक कोकिला को ढूंढना आवश्यक है।
दूसरी टीम को 20 जानवरों के "चित्र" के साथ एक लिफाफा की पेशकश की जाती है, जिसमें से एक शगुन ढूंढना आवश्यक है।
6 कार्य: प्रश्नोत्तरी "हम प्रकृति से प्यार करते हैं"।
प्रत्येक टीम के लिए प्रश्नों का एक सेट: (टोकन की डिलीवरी)
1 आदेश:
1. खून कौन पीता है मच्छर - मादा या मच्छर - नर? (महिलाएं)
2. नर मच्छर क्या खाते हैं? (अमृत के साथ)
3. कौन सा सांप इंसानों के लिए सुरक्षित है? (पहले से ही)
4. क्या सांप के माता-पिता अपने बच्चे को सांप खिलाते हैं? (नहीं)
5. दुनिया का सबसे जहरीला सांप कौन सा है? (कोबरा)
6. रंग किन जानवरों की रक्षा करता है? (गिलहरी, खरगोश)
7. टिड्डे के कान कहाँ होते हैं? (पैरों पर)
2 आदेश:
1. लाल किताब को हरा क्यों नहीं लाल कहा जाता है? (लाल एक खतरे का संकेत है।)
2. सर्दी में ताड क्या खाता है? (वह कुछ नहीं खाती, सोती है) *
3. प्रकृति का सबसे पतला धागा कौन सा है? (वेब)
4. बिल्लियाँ किस तरह की घास पसंद करती हैं? (वेलेरियन)
5. 99 रोगों के लिए जड़ी बूटी। (सेंट जॉन का पौधा)
6.पेंगुइन पक्षी है या जानवर? (चिड़िया)
7. वर्ष के किसी भी समय जंगल में किस प्रकार के शिकार की अनुमति है? (फोटो शिकार)
7 कार्य। लगता है कि यह किसके बारे में बात कर रहा है? (टोकन की डिलीवरी)
यह कौन है? (यह एक उल्लू है।)
1964 से उल्लू राज्य संरक्षण में है। एक उल्लू गर्मियों में 1000 चूहों को मार देता है, जो 1 टन अनाज को नष्ट करने में सक्षम होते हैं।
2 टीम
"मैं खुद जानता हूं कि वह एक सुंदरता नहीं है। और अगर मैं पास होता, तो कई लोग किनारे से कतराते, नहीं तो वे पत्थर फेंकते या लात मारते। किस लिए? मुझसे बहुत फायदा हुआ है।" (यह एक मेंढक है।)
एक टॉड पूरे सब्जी के बगीचे को कैटरपिलर और कीड़े से बचाता है। अगर घर में तिलचट्टे हैं, तो एक ताड लाओ और वे गायब हो जाएंगे।
पिछली प्रतियोगिता
8 "क्रॉसवर्ड" कार्य (टोकन की डिलीवरी)
प्रिय साथियों, हमारा खेल समाप्त हो गया है।
आज हमने बात की परिस्थितिकी... मैं चाहता हूं कि हमारी सभाएं आपकी आत्मा में लंबे समय तक रहें, और जो ज्ञान आपने आज याद किया या प्राप्त किया है वह आपको बच्चों के साथ काम करने में मदद करेगा।
आखिर अपनों को बचाना प्रकृतितुम अपनी आत्मा को बचाओ,
आप कृतज्ञ वंशजों के हृदयों में अमरत्व प्राप्त करते हैं।
मैं जूरी से प्रतियोगिताओं के परिणामों की घोषणा करने के लिए कहता हूं। (डिप्लोमा और पदक की प्रस्तुति)