माँ और बच्चे के बीच संबंध। "उचित" माता-पिता का प्यार। माँ और बच्चे के बीच संबंधों के सहजीवी पहलू

पालन-पोषण की कौन-सी परिस्थितियाँ मनोवैज्ञानिक रूप से स्वस्थ व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान करती हैं? इस लेख में, मैं आपको शैशवावस्था में माँ-बच्चे के रिश्ते की बारीकियों पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता हूँ। ऐसा लग सकता है कि इस उम्र में बच्चा अभी भी छोटा है और कुछ भी नहीं समझता है, इसलिए उसे कोई मनोवैज्ञानिक आघात नहीं मिल सकता है। लेकिन, जैसा कि मनोविश्लेषकों के हाल के अध्ययनों से पता चलता है, यह इस अवधि के दौरान है कि दुनिया, स्वयं और दूसरों के प्रति दृष्टिकोण की नींव रखी जाती है। यानी क्या वह खुद दुनिया पर भरोसा करेगा; क्या वह इस दुनिया में खुद पर और दूसरों पर भरोसा कर पाएगा; बंद, ठंडे, अलग या खुले, मिलनसार और गर्म मैत्रीपूर्ण संबंध बनाने के लिए तैयार होंगे।

इस अवधि के दौरान एक आत्मविश्वासी, साहसी, निर्णायक, सक्रिय बच्चे को पालने के लिए मुख्य बात क्या है जो खुद पर भरोसा करना और अपने लिए सही निर्णय लेना जानता है? मुझे यकीन है कि कम से कम समझदार माताएं अपने बच्चे को हर संभव और असंभव देने के लिए बहुत प्रयास कर रही हैं, लेकिन, अफसोस, गलतियाँ अक्सर प्रयास की कमी से नहीं, बल्कि अज्ञानता से होती हैं।

सही माता-पिता के प्यार पर आधारित प्राकृतिक विकास और विकास के परिणामस्वरूप बच्चे की परिपक्वता होती है। बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि जन्म से लेकर बच्चे के जीवन के पहले दिनों तक मां और बच्चे के बीच किस तरह का रिश्ता विकसित होता है। अपने जीवन के पहले वर्ष में, बच्चा असहाय है, पूरी तरह से माता-पिता की देखभाल पर निर्भर है, उसका अस्तित्व और विकास इस बात पर निर्भर करता है कि वयस्क उसकी कितनी अच्छी देखभाल करते हैं।

बचपन में, माता-पिता के प्यार में एक कामुक तत्व होता है और शारीरिक संपर्क और देखभाल के माध्यम से शारीरिक देखभाल में व्यक्त किया जाता है। इस अवधि के दौरान मां का मुख्य कार्य बच्चे की जरूरतों को पूरा करने के लिए अपनी संवेदनशीलता को खोलना है। बच्चे की स्थिति और जरूरतों का सही अनुमान लगाने और इन जरूरतों को पूरा करने के सर्वोत्तम तरीकों की भविष्यवाणी करने में सक्षम होने के लिए उसके साथ इतना घनिष्ठ भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक संबंध बनाए रखना। मनोचिकित्सा में, इसे सहानुभूति सहानुभूति कहा जाता है।

इस अवधि के दौरान बच्चे के लिए एक करीबी शारीरिक, भावनात्मक, कामुक संबंध गहरा आवश्यक है, यह उसके अस्तित्व और विकास के लिए एक जीवनदायिनी शक्ति है। इस संबंध के लिए धन्यवाद, माँ के संपर्क के माध्यम से, बच्चा खुद को, अपने शरीर को महसूस करना और समझना शुरू कर देता है। इस अवधि के दौरान वयस्कों की उदासीनता बच्चे के लिए सबसे खतरनाक दुश्मन है, यह विकास को रोकने की धमकी देता है, कभी-कभी जीवन को भी रोक देता है। यहां तक ​​​​कि अपर्याप्त रूप से चौकस मां, बच्चे के लिए मां के साथ कुछ हद तक असंतोषजनक, निराशाजनक संबंध भी उनकी अनुपस्थिति से बेहतर है।

मुख्य संचार, इस अवधि के दौरान माँ और बच्चे के बीच मुख्य संवाद स्पर्श, देखभाल, माँ की आवाज़, उसके स्वर के माध्यम से निर्मित होता है। इन सब में बच्चा अपने प्रति माँ के रवैये, उसके प्यार, कोमलता, देखभाल के साथ-साथ जलन, थकान, उदासी, असंतोष और अन्य भावनाओं को महसूस करता है। इस तरह वह दुनिया को जानता है, अपनी माँ और खुद को जानता है, अपनी माँ के प्रति उसके रवैये को महसूस करता है, समझने लगता है, पारिवारिक व्यवस्था में रिश्तों के बारे में महसूस करता है, जिसमें वह धीरे-धीरे फिट होने लगता है या उसमें फिट नहीं होता है।

बच्चा अपने प्रति माँ के रवैये को महसूस करता है, उसे अपने में समा लेता है। माँ इस समय बच्चे के प्रति जितनी अधिक चौकस और देखभाल करने वाली होती है, बच्चा उतना ही अच्छा व्यवहार करेगा और, परिणामस्वरूप, अन्य। लेकिन देखभाल और ध्यान बच्चे की जरूरतों के लिए पर्याप्त होना चाहिए, यानी उसके बड़े होने के प्रत्येक चरण में बच्चे की जरूरत से ज्यादा और कम नहीं होना चाहिए।

माँ द्वारा बच्चे की अति-संरक्षण और अति-उत्तेजना, अर्थात, जब माँ अपनी आवश्यकता से अधिक संरक्षकता और देखभाल देती है, तो बच्चे के उदासीन, अलग और बंद चरित्र को जन्म दे सकता है। ऐसी मां के साथ रिश्ते में अपने लिए एक आरामदायक दूरी बनाए रखने का एक ही तरीका है कि आप अपने अंदर छुप जाएं। एक मजबूत वयस्क के साथ तीव्रता, जुनून और अप्रिय मुठभेड़ों से बच्चे की आंतरिक दुनिया उसकी शरण बन जाती है। इस तरह एक बंद, बंद चरित्र बनता है।

यदि शैशवावस्था में माँ की देखभाल पर्याप्त थी, तो बच्चे में सुरक्षा की भावना विकसित होती है, दुनिया में एक बुनियादी विश्वास। इसका मतलब यह है कि, एक वयस्क होने के बाद, वह खुद पर और अपने आसपास की दुनिया पर अधिक भरोसा करेगा, जिसका अर्थ है कि अन्य लोगों के साथ और विभिन्न जीवन परिस्थितियों में संबंधों को अनुकूलित करना आसान होगा। जिन लोगों को "सही" माता-पिता का प्यार मिला है, वे इस दुनिया में आसानी से रहते हैं, जैसे पानी में मछली। जैसा कि फ्रायड ने एक बार टिप्पणी की थी, "एक बच्चा जो अपनी मां के बिना शर्त प्यार को महसूस करता है, वह अजेय महसूस करेगा।"

केवल "प्राथमिक मातृ चिंता" और "अपने शिशु के साथ पहचान" में सक्षम एक माँ ही उसके व्यक्तित्व के विकास के लिए एक स्वस्थ शुरुआत देती है। इसके अलावा, इसका प्रभाव इतना वास्तविक है कि बच्चे का व्यक्तित्व उस हद तक मजबूत या कमजोर होगा कि बच्चे के लिए मां का सहारा मजबूत या कमजोर हो। इस दृष्टिकोण के अनुसार, मानव व्यक्तित्व का पोषण सीधे व्यक्तिगत "वस्तु संबंधों" में होता है, जो सभी मानव जीवन के प्रारंभिक बिंदु के रूप में होता है।

रिश्ते की शुरुआत में एक बहुत करीबी संबंध, जहां मां बस बच्चे के साथ संबंधों के प्रति आसक्त होती है, धीरे-धीरे कमजोर हो जाती है और उसे जीवन के दूसरे पहलू में और अन्य रिश्तों में रुचि होती है जो जारी और जागृत होती है।

जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, माँ की तीव्र भावनात्मक-मनोवैज्ञानिक, शारीरिक भागीदारी कम होती जाएगी। वह बच्चे को सुरक्षा की प्राथमिक भावना देने के अपने कार्य को पूरा करेगी। बाद में, विलंबता और किशोरावस्था के दौरान, माता-पिता बच्चे को स्वतंत्र रूप से सोचने, महसूस करने और कार्य करने, अन्वेषण करने, प्रयोग करने, जोखिम लेने, उपयोग करने और अपनी क्षमताओं को विकसित करने और उसे "स्वयं होने" में मदद करने के लिए समर्थन और प्रोत्साहित करते हैं। यह अंततः प्रारंभिक कामुक संबंधों के प्रतिस्थापन की ओर ले जाता है, जो पारस्परिक सम्मान, समानता और मैत्रीपूर्ण स्नेह के परिपक्व रिश्ते के साथ बच्चे और वयस्कों के समर्थन पर निर्भर हैं।

माता-पिता का प्यार एक गैर-कामुक, गैर-अधिकार, गैर-प्रमुख स्नेह में बदल जाता है जो बच्चे को एक अलग और स्वतंत्र व्यक्ति के रूप में उसके विकास में सहायता करता है।

फिर, परिपक्व बच्चा अपनी कामुक प्रतिक्रिया को दूसरे में स्थानांतरित करने में सक्षम होगा, और चिंता या अपराधबोध के बिना, परिवार के दायरे के बाहर एक साथी के साथ एक कामुक संबंध में प्रवेश करेगा। और अन्य महत्वपूर्ण व्यक्तिगत संबंध बनाने के लिए जिसमें कामुक तत्व के बिना दयालु आत्माओं का वास्तविक मिलन होता है। वह निरोधात्मक भय से मुक्त होकर एक सक्रिय और सहज व्यक्तित्व को और विकसित करने में सक्षम हो जाता है।

मैं इस लेख को अपने पसंदीदा जुंगियन विश्लेषक जेम्स हॉल के शब्दों के साथ समाप्त करना चाहता हूं। "माता-पिता का कार्य अलगाव के अस्तित्व संबंधी तनाव को आवश्यक रूप से समर्थन और कम करना है, जिसे हम जन्म कहते हैं, और फिर बच्चे के क्रमिक परित्याग में, जो कई चरणों में होता है। माता-पिता के घर को उचित समय पर छोड़ने के लिए बच्चे को इस प्रक्रिया को सहना होगा, पहले से ही व्यावहारिक रूप से वयस्क हो रहा है।

माँ के साथ मनोवैज्ञानिक सहजीवन एक भावनात्मक और शब्दार्थ एकता है जो बच्चे की चेतना और व्यक्तित्व के आगे विकास के लिए एक प्रारंभिक बिंदु के रूप में कार्य करता है।

मनोवैज्ञानिक सहजीवन का उद्भव जन्मपूर्व विकास में माँ और भ्रूण के शारीरिक समुदाय के कारण होता है। मनोवैज्ञानिक सहजीवन के विकास को पुनरोद्धार परिसर द्वारा सुगम बनाया जाता है जो बच्चे के जीवन के पहले और दूसरे महीनों के मोड़ पर प्रकट होता है, माँ और बच्चे के बीच भावनात्मक संबंध को मजबूत करता है।

बच्चा मानसिक और शारीरिक रूप से अविकसित, पूरी तरह से असहाय पैदा होता है। वह जिस संसार में प्रवेश कर चुका है और उसमें व्यवहार के नियमों के बारे में कुछ भी नहीं जानता है। इसलिए लंबे समय तक मां ही उनकी आंखें और हाथ होती हैं। माँ उसकी शारीरिक और मानसिक सभी जरूरतों को पूरा करती है, जबकि माँ यह भी दिखाती है कि वे इस दुनिया में कैसे व्यवहार करते हैं, क्या संभव है और क्या नहीं।

लंबे समय तक माँ बच्चे के "मैं" का विस्तार है। यह निरंतरता उसे जीवित रहने में मदद करती है, लेकिन मां भी उस नई दुनिया की प्रतिनिधि है जिसमें बच्चा गिर गया है। माँ इस दुनिया का आईना है। माँ के साथ संबंध बनाने से बच्चा पूरी दुनिया के साथ संबंध बनाता है।

एक बच्चे के जीवन के पहले महीनों में, वह अपनी माँ के साथ एक मनोवैज्ञानिक सहजीवी संबंध में होता है। इस समय बालक स्वयं को अपनी माँ से अलग नहीं करता, वह स्वयं को ऐसा समझता है दोधारी प्राणी, माता भी वह है। इसलिए, बच्चा माँ की आंतरिक अवस्थाओं के प्रति असामान्य रूप से संवेदनशील होता है, वह सचमुच उसकी मनोदशा और विचारों की दिशा को "पढ़ता" है।

यदि माँ लंबे समय से तनाव में है, बीमार है, चिड़चिड़ी है या आक्रामक है, तो बच्चा शारीरिक रूप से बीमार भी होना शुरू कर सकता है, इस तथ्य का उल्लेख नहीं करने के लिए कि माँ की नकारात्मक स्थिति उसकी चिंता को बढ़ा देगी।

माँ-बच्चे की जोड़ी में रिश्ते की विशेषताएं निम्नलिखित महत्वपूर्ण बिंदुओं पर जोर देती हैं।

1. अभ्यास से पता चलता है कि एक बहुत छोटा बच्चा अपने व्यवहार में हमेशा माँ की अपेक्षाओं को पुन: पेश करता है। अगर माँ शांत और आश्वस्त है कि उसका बच्चा शांत होगा, तो वह वास्तव में संतुलित हो जाता है।

यदि बच्चा, उदाहरण के लिए, बिस्तर पर जाने से पहले शरारती है, तो तीव्र गति बीमारी के रूप में लेटने या अपनी बाहों में एक स्तंभ ले जाने के एक जटिल अनुष्ठान की "आवश्यकता" है, यह वास्तव में, बच्चे को "पसंद" नहीं करता है - वह अपनी मां की उम्मीदों को दोहराता है।

जीवन के पहले महीनों में एक शिशु केवल सामान्य भावनाओं को महसूस करने में सक्षम होता है - उसके लिए अच्छा या बुरा। उसकी कोई प्राथमिकता नहीं है, कोई विशेष इच्छा नहीं है - वे अभी तक नहीं हो सकते हैं, क्योंकि वह अभी तक दुनिया के बारे में या अपने बारे में कुछ भी नहीं जानता है।

कैसे बनते हैं "आवश्यकताएं"माँ से एक निश्चित तरीके से कुछ करने के लिए जो माना जाता है कि बच्चे से आता है? एल्गोरिथ्म सरल है। अधिकांश माताएँ, अपने आप को एक नवजात शिशु को गोद में लिए हुए पाती हैं, यह नहीं जानती कि बच्चे की ठीक से देखभाल कैसे की जाए। उदाहरण के लिए, कई ज्येष्ठ माताएँ यह नहीं जानती हैं कि अपने बच्चे को उनकी जन्मजात ज़रूरतों के अनुसार कैसे सुलाएँ। वे असुरक्षित हैं, घबराए हुए हैं, देखभाल में गलतियाँ करते हैं, जिससे बच्चा रोने लगता है।

माँ के साथ, बच्चा घबराने लगता है, वह उसकी स्थिति को "पढ़ता" है। नतीजतन, वह बिस्तर पर जाने से पहले और भी अधिक चिंता करता है, उससे सही कार्यों की अपेक्षा करता है, जिस पर उसे संदेह नहीं है। माँ, "प्रहार" विधि का उपयोग करते हुए और दूसरों की सलाह पर, बच्चे को शांत करने या "सुलाने" के लिए विभिन्न विकल्पों का प्रयास करना शुरू कर देती है, और विकल्पों में से एक काम करता है। इसलिए नहीं कि यह एकमात्र सही है और बच्चे की आनुवंशिक अपेक्षाओं के अनुरूप है, बल्कि इसलिए कि एक निश्चित क्षण में यह बच्चे में सकारात्मक भावनाओं को जगाता है।

और यहीं से अनुष्ठान शुरू होता है। माँ समय-समय पर इस विकल्प को पुन: पेश करना शुरू कर देती है, बच्चे में बिस्तर पर जाने या शांत होने की आदत को केवल इस तरह से मजबूत करती है, और अन्यथा नहीं। उसके बाद, माँ कहती है: "मेरा बच्चा तभी सोता है जब वह गेंद पर पत्थर मारता है", "... जब एक कॉलम पहनता है", "... केवल एक शांत करनेवाला के साथ", "... केवल पिताजी के साथ", "। ..सड़क पर केवल एक घुमक्कड़ में।" और यह असत्य नहीं है। बच्चा सच में चैन से सो जाता है ऐसे ही उसकी मां को आदत हो गई है। और मां को हमेशा इस रस्म को निभाने के लिए मजबूर किया जाता है। लेकिन यह खुद बच्चा नहीं है जो इस तरह से पसंद करता है, और कुछ नहीं।

यह स्वयं बच्चा नहीं है जो केवल एक, "पसंदीदा" स्तन लेना पसंद करता है, एक निश्चित स्थिति में स्तन से जुड़ा होता है, या बिस्तर पर जाने से पहले बिल्कुल भी लागू नहीं होता है। यह मेरी माँ के कार्यों का परिणाम है। और चूंकि यह माँ के कार्यों का परिणाम है, इसका मतलब है कि माँ रिवर्स प्रक्रिया शुरू करने, आदत को तोड़ने और बच्चे की मूल जरूरतों को पूरा करने वाली विधि के साथ आने में काफी सक्षम है।

आदत का विनाश तुरंत नहीं होता है, और सबसे पहले यह बच्चे के प्रतिरोध के साथ मिल सकता है: यह उसकी शांति को परेशान करता है, क्योंकि यह मां के व्यवहार के पहले से ही परिचित पैटर्न का उल्लंघन करता है। लेकिन आपको स्थिति को बदलने से डरना नहीं चाहिए - आखिरकार, माँ बच्चे की स्वाभाविक उम्मीदों की ओर बढ़ रही है, जिसे उसने पहले अनजाने में बच्चे में खो दिया। और प्रकृति ने जो योजना बनाई है वह हमेशा सरल होती है और इसके लिए मां से न्यूनतम प्रयास की आवश्यकता होती है। बच्चे को सुलाने के लिए, उसे केवल उसे अपने स्तन से जोड़ना होगा। किसी को भी, उसकी पसंद का, और किसी भी स्थिति में (बेशक, बच्चे के लिए आरामदायक), उसकी पसंद का।

इसलिए, बच्चा हमेशा उससे अपेक्षा के अनुरूप व्यवहार करता है। मां. अपेक्षा सचेत या अचेतन हो सकती है। अगर वह उम्मीद करती है कि पहले से ही बड़ा हो चुका बच्चा फिर से रोएगा और उसे फर्श पर गिराने के तुरंत बाद अपनी बाहों में पकड़ने के लिए कहेगा, तो वह ऐसा करेगा।

जो कुछ कहा गया है, उससे क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

सबसे पहले, माँ की शांति, दृढ़ता, निरंतरता और सकारात्मक सोच बच्चे की उस दुनिया की उदारता और स्पष्टता में विश्वास के लिए एक शर्त है जिसमें वह गिर गया है। और यह पहले से ही बच्चे के मानस के संतुलन और स्वास्थ्य की गारंटी है।

दूसरे, बच्चे की ओर से वांछित व्यवहार का आधार माँ का रवैया है। अगर माँ को यकीन है कि वह सब कुछ ठीक कर रही है, तो केवल इस तरह से क्या करने की ज़रूरत है, अगर वह लगातार और शांत है - देर-सबेर, बच्चा उस तरह से प्रतिक्रिया करना शुरू कर देगा जिस तरह से माँ को चाहिए। मुख्य बात धैर्य है। बेशक, माँ बच्चे को नुकसान नहीं पहुँचाएगी और अपने कार्यों में पूरी तरह से तभी आश्वस्त हो सकती है जब ये क्रियाएं बच्चे की मनो-आयु विशेषताओं के विपरीत न हों। अक्सर माताएं, इस बात से अनिश्चित होती हैं कि वे बच्चे के संबंध में क्या कर रही हैं, अपनी चिंताओं और भय को उस पर स्थानांतरित करना शुरू कर देती हैं।

एक बहुत ही सामान्य स्थिति तब होती है जब कुछ समय के लिए व्यापक "बाल चिकित्सा" देखभाल का अभ्यास करने वाली माताओं ने महसूस किया कि यदि बच्चे के लिए प्राकृतिक देखभाल की स्थापना की जाती है, तो वह बहुत बेहतर होगा, लेकिन, इसे लागू करना शुरू करने के बाद, उन्होंने प्रतिरोध पर ठोकर खाई। बच्चा।

उदाहरण के लिए, एक बच्चा रात में अपनी मां के बगल में सो नहीं सकता है, वह असहज है ("कटा हुआ", "गर्म" और अन्य स्पष्टीकरण, जो संवेदनाओं का एक स्वचालित हस्तांतरण है जो एक वयस्क एक शिशु को इसी तरह की स्थिति में अनुभव कर सकता है) . या बच्चा अपनी मां के सामने अपनी बाहों में नहीं बैठना चाहता। या बच्चा सोने के लिए स्तनपान नहीं कराना चाहता। या बच्चा किसी एर्गोनोमिक कैरियर में नहीं बैठना चाहता। आदि।

क्या इसका मतलब यह है कि यह विशेष बच्चा एक विशेष तरीके से विकसित होता है, एक शिशु के मानसिक और शारीरिक विकास के नियमों के विपरीत? बिल्कुल नहीं। इसका मतलब केवल दो चीजें हैं। सबसे पहले, माँ ने स्वयं, पिछली देखभाल के दौरान, एक निश्चित स्थिति में अपने कुछ कार्यों की कुछ आदतों और अपेक्षाओं को विकसित किया है। और वह अचानक बच्चे के स्थापित विचारों को तोड़ते हुए अलग तरह से कार्य करना शुरू कर देती है। भले ही यह पुराने तरीके से खराब था, फिर भी नया अभी भी डरावना है। इसलिए, कई महीने का बच्चा तुरंत संभव नहीं है, उदाहरण के लिए, सोने से पहले स्तनपान शुरू करना (विशेषकर डमी के बाद!) या रोपण।

इसके अलावा, जिन बच्चों ने जन्म के बाद से अपनी मां की बाहों में ज्यादा समय नहीं बिताया है (पालना में सोना, घुमक्कड़ में घूमना) उन्हें शारीरिक संपर्क की एक स्पष्ट आवश्यकता है। उन्हें कुछ हद तक मां से आंतरिक रूप से वापस लेना पड़ता है। (एक कठोर लेकिन स्पष्ट उदाहरण: एक बच्चे के घर के बच्चे दूसरे व्यक्ति के बगल में बिल्कुल भी नहीं सो सकते हैं, कुछ वास्तव में उनकी बाहों में रहना पसंद नहीं करते हैं)। इसलिए, शिशुओं को अपनी माँ के आलिंगन की आदत डालने के लिए समय चाहिए।

दूसरे, यह उसके कार्यों की शुद्धता के बारे में माँ की अनिश्चितता है, उसका संदेह है कि चुनी हुई देखभाल बच्चे के लिए हानिकारक है (उदाहरण के लिए, कि वह एक साथ सोते समय बच्चे को कुचल सकती है, उसे अपनी बाहों में "आदी" कर सकती है, या वह लंबे समय तक दूध पिलाने से बच्चा निर्भर हो जाएगा, या वह एर्गोनोमिक रीढ़ पर बुरा प्रभाव डालता है), - यह अनिश्चितता बच्चे को प्रेषित होती है, और वह नई देखभाल के जवाब में विरोध करता है।

यहां केवल एक सिफारिश हो सकती है: प्राकृतिक बाल देखभाल के इस या उस तत्व का विस्तार से अध्ययन करें, अन्य माताओं के अनुभव पर विचार करें, आंकड़े खोजें, वैज्ञानिक अनुसंधान के परिणाम पढ़ें। इस मामले में, माँ या तो किसी कारण से देखभाल के किसी विशेष तत्व को अस्वीकार कर देगी, या पहले से ही इसे पूरी तरह से स्वीकार कर लेगी, यह समझकर कि बच्चे को इसकी आवश्यकता क्यों है।

2.माँ और बच्चे के बीच संबंधों की विशिष्टता ऐसी है कि इस जोड़ी में "मुख्य", "अग्रणी", "जानना कैसे" बिल्कुल माँ है, न कि बच्चा। बच्चा इस दुनिया में बिल्कुल असहाय, एक वयस्क पर निर्भर और इस दुनिया में प्रचलित आदेशों के बारे में कुछ भी नहीं जानता है। वह अपनी मां से अपेक्षा करता है कि वह उसे निर्धारित करेगी, वह बताएगी कि क्या संभव है और क्या नहीं। माँ बहुत लंबे समय तक (एक वर्ष तक - बिल्कुल), बच्चे के लिए तय करती है कि उसे क्या करना है और कैसे करना है। और बच्चा पहले से ही उसका पीछा करता है और सीखता है कि वह उसे क्या दिखाती है। मां स्वस्थ है तो बच्चा भी स्वस्थ है।

आधुनिक सभ्य समाज में स्थिति उलट है। बच्चा ध्यान के केंद्र में होता है और पूरा परिवार उसके इर्द-गिर्द घूमता है। वह मुख्य है। माता-पिता अपने जीवन को उसके साथ समायोजित करते हैं, माँ कभी-कभी बच्चे के मनोरंजन और विकास के लिए तीन या सात साल तक काम छोड़ देती है। वयस्क अपने आप से संबंधित होना बंद कर देते हैं। माँ मौसम की परवाह किए बिना दिन में चार घंटे घुमक्कड़ के साथ चलती है, और थोड़ी देर बाद, वह अपने बच्चे के साथ लंबे समय तक "शैक्षिक" खेल खेलती है।

अब यह मानना ​​फैशन हो गया है कि सही शिक्षा बच्चे की अपनी सनक में मिलीभगत और उसकी सभी इच्छाओं की पूर्ति है। यह स्थिति बच्चों की परवरिश की परंपरा के नुकसान और बच्चे की मनो-आयु विशेषताओं की अज्ञानता के कारण उत्पन्न हुई। बच्चे के मनोविज्ञान की अज्ञानता के कारण, सबसे पहले, स्वतंत्रता और व्यक्ति की स्वतंत्रता का पंथ, जो वयस्कों की दुनिया में मौजूद है, स्वचालित रूप से बच्चे में स्थानांतरित हो जाता है।

दूसरे, माँ, असुरक्षा और बच्चे को ठीक से संभालने की अज्ञानता के कारण, बच्चे का अनुसरण करने और उसकी "प्राथमिकताओं" को पूरा करने की कोशिश करती है। फिर, ऐसा इसलिए होता है क्योंकि वह अपने बच्चे की उम्र की ख़ासियत को नहीं जानती, उसकी वास्तविक ज़रूरतों को नहीं जानती, उसकी ठीक से देखभाल करना नहीं जानती - वह उससे थोड़ा भी डरती है, इसलिए वह अनैच्छिक रूप से अंतर्ग्रही, धूर्त स्थिति बन जाती है .

माँ बच्चे के निर्णय की प्रतीक्षा कर रही है कि उसे कैसे खाना है, सोना है, कितना चलना है, कैसे तैरना है, इत्यादि। और "प्रहार" की विधि से वह उसे विभिन्न तरीकों का विकल्प प्रदान करती है, जिसकी प्रतीक्षा में वह पसंद करता है। लेकिन एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे की अपनी प्राथमिकताएँ नहीं होती हैं - केवल वे जो माँ ने अनजाने में खुद को विकसित किया है। बच्चा उम्मीद करता है कि उसकी माँ, न कि वह - अपनी माँ को, इस दुनिया के बारे में और अपने बारे में सब कुछ-सब कुछ-सब कुछ दिखाएगी। और अगर ऐसा नहीं होता है, तो वह खो जाता है, घबरा जाता है, चिंतित हो जाता है, कर्कश हो जाता है, उसे जीवन के नियम दिखाने के लिए "घोटालों" की मांग करता है।

माँ - मजबूत, आत्मविश्वासी, कहीं बहुत सख्त, और कहीं कोमल और असीम कोमल, माँ बच्चे को उसके लिए इस नए जीवन में ले जाती है। वह केंद्र में है। वह बच्चे की खातिर अपनी जीवन शैली में मौलिक रूप से बदलाव नहीं करती है, वह बच्चे के मनोरंजन और "चाची" के लिए लंबे समय तक अपनी गतिविधियों से दूर नहीं रहती है।

एक माँ और एक बच्चे का निर्माण करते समय, प्रकृति ने यह उम्मीद नहीं की थी कि माँ बच्चे की देखभाल के उस जटिल, कृत्रिम, समय लेने वाले और प्रयास करने वाले तरीके को पुन: उत्पन्न करने के लिए अपना सामान्य जीवन छोड़ देगी, जो आज व्यापक है।

अगर ऐसा होता तो न तो कोई बच पाता, न मां और न ही बच्चा। आखिर माताओं को खाने और जीने के लिए काम करना पड़ता है। और चूंकि प्रकृति ने इसकी उम्मीद नहीं की थी, इसका मतलब है कि बच्चा भी इसकी उम्मीद नहीं करता है।

सामंजस्यपूर्ण और पूरी तरह से विकसित होने के लिए, उसे हवा की संदिग्ध शुद्धता में लक्ष्यहीन लंबी सैर, या क्लिनिक की अंतहीन यात्राओं, या उसके चारों ओर एक बाँझ टोपी के श्रमसाध्य निर्माण, या लंबी स्वच्छता प्रक्रियाओं, या निरंतर मनोरंजन की आवश्यकता नहीं है। और जागने के दौरान विशेष विकास।

स्वभाव से सामंजस्यपूर्ण देखभाल सरल है और माँ से कम से कम समय और प्रयास लेती है। बच्चे की प्रकृति जिस देखभाल की अपेक्षा करती है, वह बताती है कि यह माँ नहीं है जो बच्चे के चारों ओर घूमती है, बल्कि बच्चा माँ के साथ है। जैसा मेरी मां ने फैसला किया, वैसा ही हो।

पहली नज़र में, यह विरोधाभासी है, लेकिन केवल इस मामले में बच्चा शांत, संतुष्ट है और माँ और दुनिया की विश्वसनीयता को महसूस करता है। माँ बच्चे को दिखाती है कि स्तन पर कैसे व्यवहार करना है, कैसे एक एर्गोनोमिक वाहक में "सवारी" करना है, बिस्तर पर कैसे जाना है। और वह बच्चे के व्यवहार के साथ नहीं आती है, जो उसके भ्रम और पहल की कमी के परिणामस्वरूप तय किया गया था।

और इसके लिए उसे देखभाल के नियमों का पता होना चाहिए। बच्चे के लिए माँ का अधिकार निर्विवाद होना चाहिए। यह पहले से ही बड़े हो चुके बच्चे को पालने में सफलता की कुंजी है। अगर माँ अपने कार्यों में असंगत है, असुरक्षित है, अगर उसे बताया जाए कि बच्चे के सामने बच्चे की देखभाल कैसे करें, अगर उसके व्यवहार की शुद्धता पर विवाद है, तो उसे बाद में आश्चर्य नहीं होना चाहिए कि बच्चा "क्यों नहीं" उसकी बात सुनो" और "उसके नखरे फेंकता है"।

माँ की सही स्थिति के साथ, उसे इस तथ्य से कभी समस्या नहीं होगी कि बच्चा केवल एक निश्चित तरीके से बिस्तर पर जाता है, एक निश्चित स्तन या एक निश्चित स्थिति को खिलाने के दौरान "काटता है", और बाद में प्राप्त नहीं करना चाहता है अपने हाथों से और केवल एक निश्चित भोजन खाती है, और इसी तरह और आगे। बच्चा स्पष्ट रूप से जानता है कि क्या अनुमति है, व्यवहार के मानदंड और नियम।

यहाँ यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि "माँ-बच्चे" की जोड़ी में भूमिकाओं का वर्णित वितरण किसी भी तरह से निरंकुशता, माँ के अहंकार और बच्चे की इच्छाओं के उल्लंघन के बराबर नहीं है। बच्चे की मनो-आयु विशेषताओं और उसकी जरूरतों को जानकर, माँ हमेशा उनके साथ दिमाग में काम करती है।

यह ज्ञान, एक ओर, बच्चे के "अनुरोधों" का त्वरित, संवेदनशील और पूरी तरह से जवाब देने में मदद करता है, और दूसरी ओर, जीवन के एक अभ्यस्त तरीके को बनाए रखने और अनावश्यक रूप से खुद को बलिदान नहीं करने में मदद करता है।

बच्चे की आनुवंशिक रूप से आधारित सभी ज़रूरतें पूरी होने के बाद, माँ की प्राथमिकताएँ और रुचियाँ हमेशा पहले आती हैं . उदाहरण के लिए, यदि किसी बच्चे ने अपनी प्राकृतिक जरूरतों को पूरा किया है, मौसम के अनुसार खिलाया और कपड़े पहने हैं, तो माँ उसे एक एर्गोनोमिक कैरियर में सही स्थिति में रखती है और साहसपूर्वक जहाँ उसे ज़रूरत होती है और जहाँ उसे ज़रूरत होती है, वहाँ जाती है।

यदि इस "अभियान" के दौरान बच्चा सोना चाहता है, तो वह उसे यह संकेत देगा। माँ उसे सोने के लिए स्तन देगी, और वह खुद शांति से वही करेगी जो उसने पहले किया था।

यह ज्ञान कि उसके बच्चे की सभी ज़रूरतें पूरी होती हैं, उसे इस तथ्य के बारे में अनावश्यक पीड़ा से बचाएगा कि बच्चा अपने बिस्तर पर नहीं सोता है, "एक सपाट बिस्तर पर", शांति और शांति से, इस तथ्य के बारे में कि वह कर सकता है सड़क पर कुछ। फिर "संक्रमित हो जाओ", या इस तथ्य के बारे में कि वह ऊब गया है, असहज है और उसे मनोरंजन की आवश्यकता है।

यदि वाहक में बच्चा एक "घोटाले" की व्यवस्था करता है, तो माँ समझती है कि ऐसा इसलिए नहीं है क्योंकि उसका बच्चा एर्गोनोमिक वाहक को "पसंद नहीं करता", बल्कि इसलिए कि वह खुद बच्चे को यात्रा के इस रूप में आदी करने में कुछ असंगत थी। जैसे ही वह अपना मन बदलती है और अपने कार्यों की शुद्धता में विश्वास हासिल करती है - और थोड़ी देर बाद बच्चा "घोटाले" करना बंद कर देगा।

भूमिकाओं के वर्णित वितरण का यह भी अर्थ नहीं है कि माँ बच्चे का मनोरंजन किए बिना और उसके साथ कोमल हुए बिना अपने व्यवसाय के बारे में जाती है। बेशक बच्चे को मां के प्यार और स्नेह में नहाना चाहिए। लेकिन माँ बच्चे के साथ खेलती है और उसे उसकी मुख्य गतिविधि के समानांतर सहलाती है। बच्चे की प्राकृतिक देखभाल काफी संभव है।

और एक और महत्वपूर्ण बिंदु। माँ की सही और निरंतर स्थिति भविष्य में एक स्वतंत्र, स्वतंत्र व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान करती है, जो एक ही समय में गहराई से सहानुभूति करना जानती है।

यदि, एक बच्चे के जन्म से, परिवार का सारा जीवन उसके चारों ओर "घूमता" है, तो वह खुद को "पृथ्वी की नाभि" मानता रहेगा, अपनी इच्छाओं और सनक को पहले स्थान पर रखेगा और सामना करने में सक्षम नहीं होगा। अपने आप में समस्याएं।

परिचय

I. सैद्धांतिक भाग

1. कम उम्र में मानसिक विकास की विशेषताएं

2. भ्रूण की संवेदी क्षमता

3. नवजात काल में बच्चे का मानसिक विकास

4. 1 वर्ष से 3 वर्ष तक के बच्चे का मानसिक विकास

5. बच्चे का माँ से लगाव

6. बच्चे के जीवन में माँ की भूमिका

7. मां और बच्चे के बीच संबंधों का उल्लंघन

द्वितीय. व्यावहारिक भाग

1. विधि "रंग समाजमिति"

2. बच्चों की धारणा परीक्षण (डीएटी)

3. बच्चे-माता-पिता की बातचीत के भावनात्मक पक्ष की विशेषताओं के अध्ययन के लिए प्रश्नावली

III. निष्कर्ष

चतुर्थ। ग्रन्थसूची

वी. परिशिष्ट

परिचय

बच्चे और उसके भावनात्मक क्षेत्र के विकास में एक विशेष भूमिका पारंपरिक रूप से ओण्टोजेनेसिस के शुरुआती चरणों में मां और बच्चे के बीच बातचीत के कारक को सौंपी जाती है। एक बच्चा शुरू से ही एक सामाजिक प्राणी है, जो अपने अस्तित्व को बनाए रखने में पूरी तरह से अक्षम है और निकटतम वयस्क पर पूरी तरह निर्भर है। एक वयस्क को प्रभावित करने के विशिष्ट तरीकों के उद्भव की आवश्यकता इस तथ्य की ओर ले जाती है कि माँ के साथ बातचीत की प्रक्रिया में, माँ और बच्चे के बीच सीधा भावनात्मक संचार उत्पन्न होता है। बच्चे के साथ निरंतर संपर्क की प्रक्रिया में, माँ पर्यावरण के साथ अपने भावनात्मक संबंधों को विनियमित और सुव्यवस्थित करने में मदद करती है, अपने व्यवहार के भावनात्मक संगठन के विभिन्न मनोवैज्ञानिक तरीकों में महारत हासिल करती है, भावात्मक प्रक्रियाओं को स्थिर करती है।

माँ, बदले में, इस समाज और स्वयं में निहित पारंपरिक मानदंडों और मूल्यों की वाहक है।

इस प्रकार, माँ के दृष्टिकोण की शैली और माँ के स्वयं के भावनात्मक अनुभव की ख़ासियत, एक तरफ, किसी दिए गए संस्कृति में बच्चे की भावनात्मक अभिव्यक्तियों के सामाजिक रूप से स्वीकार्य तरीकों के गठन के लिए वातावरण है, और दूसरी ओर, इस तरह की अभिव्यक्तियों के लिए सीमित ढांचा, क्योंकि बच्चा भावनात्मक बातचीत के लिए संभावनाओं के सेट से सीमित है। , जो उसे एक माँ प्रदान करता है। इसलिए, बच्चे के विकास में और उसके बाद के जीवन में बहुत कुछ माँ पर निर्भर करता है। उसके व्यवहार से, बच्चे के प्रति उसके रवैये से, माँ बच्चे पर कितना ध्यान देती है, और वह उसके प्यार को कितना महसूस करता है।

इस पाठ्यक्रम कार्य का उद्देश्य जन्म से तीन वर्ष की आयु तक माँ और बच्चे के बीच संबंधों की विशेषताओं का अध्ययन करना है।

इस कार्य का उद्देश्य माँ और बच्चे के बीच संबंध है, विषय उनके अध्ययन के तरीके हैं।

पाठ्यक्रम कार्य के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित कार्य निर्धारित किए गए हैं:

प्रारंभिक ओण्टोजेनेसिस में बच्चे के विकास की विशेषताओं पर विचार करना;

अपने बच्चे के जीवन में माँ की भूमिका का पता लगाने के लिए;

देखें कि अजन्मे बच्चे के प्रति माँ का रवैया सामान्य रूप से उसके विकास को कैसे प्रभावित करता है, और, उनके भविष्य के संबंधों के विकास पर;

यह देखने के लिए कि बच्चे के लिए हमेशा अपनी मां के करीब रहना कितना महत्वपूर्ण है;

पता लगाएँ कि क्या माँ और बच्चे के बीच संबंधों का उल्लंघन हो सकता है, या माँ की अनुपस्थिति बिल्कुल भी हो सकती है;

माता-पिता और बच्चे के बीच संबंधों का अध्ययन करने, दूसरों के साथ बच्चे के पारस्परिक संबंधों और उसकी मानसिक स्थिति की डिग्री निर्धारित करने के तरीकों पर विचार करें।

विचाराधीन विषय प्राचीन काल से ही रुचि का रहा है, परन्तु आज भी इस विषय की प्रासंगिकता महान है। दोनों घरेलू (L.S. Vygotsky, Meshcheryakova, M.I. Lysina, आदि) और विदेशी (A. Maslow, K. Horney, आदि) विशेषज्ञों ने माँ और बच्चे के बीच संबंधों के बारे में सवालों का सामना किया, जिसके परिणामस्वरूप बड़ी संख्या का उदय हुआ। माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों के विकास (और उनके उल्लंघन) के अध्ययन पर वैज्ञानिक लेख और साहित्य।

मैं। सैद्धांतिक भाग

1. कम उम्र में मानसिक विकास की विशेषताएं

प्रारंभिक बचपन - जन्म से 3 वर्ष की आयु - विकास के लिए एक विशेष अवधि है। बचपन में, विकास जितनी जल्दी हो सके आगे बढ़ता है, किसी अन्य उम्र में नहीं। किसी व्यक्ति की सभी विशेषताओं का सबसे गहन गठन और विकास होता है: मानसिक प्रक्रियाओं और व्यक्तित्व के लिए बुनियादी आंदोलनों और नींव में महारत हासिल है।

एक बच्चा, एक जानवर के शावकों के विपरीत, जन्मजात सजगता की न्यूनतम संख्या के साथ पैदा होता है, लेकिन जीवन के विकास के लिए एक समृद्ध क्षमता के साथ। सामाजिक वातावरण के साथ बातचीत की प्रक्रिया में लगभग सभी प्रकार के व्यवहार, सकारात्मक और नकारात्मक दोनों रूपों का निर्माण होता है। और यहां तक ​​कि कुछ मानसिक प्रतिक्रियाओं की घटना के समय को भी एक वयस्क के उचित प्रभाव से तेज किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, यदि वह बच्चे के प्रति दयालुता और देखभाल दिखाता है, प्यार से बोलता है, तो बच्चे की मुस्कान पहले दिखाई देती है।

विकास के समृद्ध अवसरों के बावजूद, बच्चे के उभरते कौशल और क्षमताएं अस्थिर, अपूर्ण और प्रतिकूल परिस्थितियों में आसानी से नष्ट हो जाती हैं। इसलिए नर्सरी में जाने वाले बच्चों में वीकेंड के कई दिन घर पर बिताने के बाद उन्हें फिर से हाथ धोने की आदत डालनी होगी। यही है, कम उम्र में, इतने कौशल और क्षमताएं नहीं बनती हैं, जितना कि उनके आगे सुधार के लिए आवश्यक शर्तें।

एक सामान्य स्वस्थ बच्चे में, जीवन के पहले तीन वर्षों में, उन्मुखीकरण प्रतिक्रियाएं स्पष्ट होती हैं। वे गति और छापों के लिए सेंसरिमोटर जरूरतों के विकास को प्रोत्साहित करते हैं। संवेदी जरूरतें बच्चे को मोटर गतिविधि के लिए प्रोत्साहित करती हैं। और बदले में, आंदोलनों से बच्चे के बौद्धिक विकास में योगदान होता है। यदि बच्चे जानकारी प्राप्त करने में सीमित हैं, तो उनके मानसिक विकास में काफी देरी होती है।

मानसिक विकास में विशेष महत्व बच्चे की भावनात्मक स्थिति और पर्यावरण के प्रति उसका दृष्टिकोण है। सकारात्मक भावनाएं व्यवहार के निर्माण के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करती हैं। वे सामाजिक संबंधों की स्थापना को प्रभावित करते हैं, पहले वयस्कों के साथ, और फिर साथियों के साथ, व्यक्तित्व की पूर्वापेक्षाएँ, पर्यावरण में रुचि के रखरखाव और विकास को प्रभावित करते हैं। इसके अलावा, एक छोटा बच्चा एक वयस्क की भावनात्मक स्थिति से आसानी से संक्रमित हो जाता है।

एक छोटे बच्चे के मानसिक विकास में अग्रणी भूमिका एक वयस्क की होती है। यह बच्चे को न केवल जीवित रहने, अच्छे स्वास्थ्य और शारीरिक विकास के लिए इष्टतम स्थिति प्रदान करता है, बल्कि मानसिक विकास का भी ध्यान रखता है। वह न केवल बच्चे की देखभाल करता है, बल्कि उसे दूसरों से भी परिचित कराता है, उसकी गतिविधि को निर्देशित और आकार देता है। और एक वयस्क की दिलचस्पी, परोपकारी रवैये के जवाब में, एक बच्चा बहुत जल्दी उसके साथ संवाद करने की आवश्यकता विकसित करता है।

आमतौर पर वे इस बात को महत्व नहीं देते कि बच्चा पैदा हुआ है या नहीं। और विज्ञान पहले से ही विश्वास के साथ दावा करता है: एक अवांछित बच्चे का मानस जन्म से पहले ही आघात करता है। लंबे समय तक तनावपूर्ण स्थितियों के साथ, माँ के रक्त में अत्यधिक मात्रा में स्टेरॉयड हार्मोन बनते हैं, जो प्लेसेंटल बाधा से गुजरते हैं और बच्चे के विकासशील मस्तिष्क को प्रभावित करते हैं। माँ और अजन्मे बच्चे के बीच भावनात्मक संपर्क का परिमाण और प्रकृति शायद उभरते हुए मानस को प्रभावित करने वाला सबसे निर्णायक कारक है।

यह माँ का गलत व्यवहार है, तनाव के लिए उसकी अत्यधिक भावनात्मक प्रतिक्रिया है कि हमारा कठिन और तनावपूर्ण जीवन भरा हुआ है, जो बड़ी संख्या में प्रसवोत्तर जटिलताओं जैसे कि न्यूरोसिस, चिंता, मानसिक मंदता और कई अन्य रोग स्थितियों का कारण बनता है।

एक बहुत ही महत्वपूर्ण भूमिका बच्चे के पिता की होती है। पत्नी के प्रति दृष्टिकोण, उसकी गर्भावस्था और, निश्चित रूप से, अपेक्षित बच्चे के लिए, मुख्य कारकों में से एक है जो अजन्मे बच्चे में खुशी और ताकत की भावना पैदा करता है, जो एक आत्मविश्वासी और शांत मां के माध्यम से उसे प्रेषित किया जाता है।

बच्चे के जन्म के बाद, उसके विकास की प्रक्रिया को तीन क्रमिक चरणों की विशेषता होती है: सूचना का अवशोषण, नकल और व्यक्तिगत अनुभव। अंतर्गर्भाशयी विकास की अवधि में, अनुभव और नकल अनुपस्थित हैं। जानकारी के अवशोषण के लिए, यह अधिकतम है और सेलुलर स्तर पर आगे बढ़ता है। अपने बाद के जीवन में किसी भी समय एक व्यक्ति इतनी तीव्रता से विकसित नहीं होता है जितना कि प्रसवपूर्व काल में, एक कोशिका से शुरू होकर और कुछ ही महीनों में अद्भुत क्षमताओं और ज्ञान की एक निर्विवाद इच्छा के साथ एक परिपूर्ण प्राणी में बदल जाता है।

प्रसवपूर्व विकास भ्रूण और फिर भ्रूण को सर्वोत्तम सामग्री और शर्तें प्रदान करने के विचार पर आधारित है। यह मूल रूप से अंडे में शामिल सभी क्षमता, सभी क्षमताओं को विकसित करने की प्राकृतिक प्रक्रिया का हिस्सा बन जाना चाहिए।

निम्नलिखित पैटर्न है: मां जिस चीज से गुजरती है, बच्चा भी अनुभव करता है। माँ बच्चे का पहला ब्रह्मांड है, उसका "जीवित संसाधन आधार" दोनों भौतिक और मानसिक दृष्टिकोण से। इसलिए, वह जो कुछ भी करती है, भ्रूण भी अनुभव करता है। उसके मानस पर सकारात्मक या नकारात्मक प्रभाव डालते हुए, माँ की भावनाओं को उसके पास प्रेषित किया जाता है।

माँ बाहरी दुनिया और बच्चे के बीच एक मध्यस्थ भी होती है। उभरता हुआ मनुष्य इस संसार को प्रत्यक्ष रूप से नहीं देखता है। हालाँकि, यह लगातार उन संवेदनाओं और भावनाओं को पकड़ता है जो माँ के आसपास की दुनिया को जगाती हैं। यह पहली जानकारी दर्ज करता है, जो भविष्य के व्यक्तित्व को एक निश्चित तरीके से, कोशिका के ऊतकों में, जैविक स्मृति में और नवजात मानस के स्तर पर रंगने में सक्षम है।

यह तथ्य, जिसे हाल ही में विज्ञान द्वारा फिर से खोजा गया है, वास्तव में दुनिया जितना ही पुराना है। एक महिला ने हमेशा सहज रूप से उसके महत्व को महसूस किया है। प्राचीन सभ्यताओं के लिए, गर्भावस्था की अवधि का महत्व एक निर्विवाद सत्य था। मिस्रवासियों, भारतीयों, सेल्ट्स, अफ्रीकियों और कई अन्य लोगों ने माताओं, जोड़ों और समग्र रूप से समाज के लिए कानूनों का एक सेट विकसित किया, जिसने बच्चे को जीवन और विकास के लिए सर्वोत्तम स्थितियां प्रदान कीं।

एक हजार साल से भी पहले, चीन में प्रसवपूर्व क्लीनिक मौजूद थे, जहां गर्भवती माताओं ने अपनी गर्भावस्था को शांति और सुंदरता से घिरा हुआ बिताया।

एक अधूरे परिवार में, एक एकल माँ का बच्चों की परवरिश के प्रति एक पूर्ण परिवार में माँ की तुलना में अधिक स्पष्ट दृष्टिकोण होता है। यह तलाकशुदा पति-पत्नी के परिवार में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है। पालन-पोषण की प्रक्रिया और माँ और बच्चों के बीच संबंधों की पूरी व्यवस्था भावनात्मक रूप से अधिक संतृप्त है। वहीं, बच्चे के साथ अपने संबंधों को लेकर मां के व्यवहार में दो चरम सीमाएं देखी जाती हैं। उनमें से एक मुख्य रूप से लड़कों के संबंध में शैक्षिक प्रभाव के कठोर उपायों का उपयोग है। विशेषज्ञों के अनुसार, ऐसा रवैया इस तथ्य के कारण है कि मां अपने बेटे की अपने पिता के साथ बैठकों से ईर्ष्या करती है, पूर्व पति के चरित्र के अवांछित लक्षणों के कारण अपने बेटे के साथ भावनात्मक असंतोष और असंतोष की निरंतर भावना का अनुभव करती है। लड़के के पास है। मां की धमकियां, निंदा और शारीरिक दंड अक्सर लड़कों पर लागू होते हैं। संस अक्सर तंत्रिका तनाव और भावनात्मक असंतोष की भावनाओं को दूर करने के लिए "बलि का बकरा" बन जाते हैं। यह बच्चों में पिता के साथ सामान्य विशेषताओं और परिवार में पिछले संघर्ष संबंधों के लिए माताओं की असहिष्णुता की गवाही देता है।

तलाक के बाद एक मां के व्यवहार में दूसरा चरम यह है कि वह अपने प्रभाव से क्षतिपूर्ति करना चाहती है, उसकी राय में, पिता की अनुपस्थिति के कारण बच्चे वंचित हैं। ऐसी माँ एक अभिभावक, सुरक्षात्मक, नियंत्रण की स्थिति लेती है जो बच्चे की पहल को रोकती है, जो भावनात्मक रूप से कमजोर, पहल की कमी, स्वतंत्रता की कमी, बाहरी प्रभावों के लिए उत्तरदायी, अहंकारी व्यक्तित्व के लिए बाहरी प्रभावों के लिए योगदान देती है।

बी.आई. कोचुबे ने कई की पहचान की प्रलोभन,बिना पति के रह गई मां के इंतजार में लेटी रही।इन प्रलोभनों से बच्चों के साथ संबंधों में माँ का गलत व्यवहार होता है, जो अंततः उनके मानसिक और व्यक्तिगत विकास में विभिन्न प्रकार की विकृतियाँ पैदा करता है।

पहला प्रलोभन एक बच्चे के लिए जीवन। अपने पति को खोने के बाद, एक महिला अपनी सारी उम्मीदें बच्चे पर लगाती है, उसके पालन-पोषण में अपने जीवन का एकमात्र अर्थ और उद्देश्य देखती है। ऐसी स्त्री के लिए कोई रिश्तेदार नहीं, कोई दोस्त नहीं, कोई निजी जीवन नहीं, कोई फुरसत नहीं; सब कुछ बच्चे को समर्पित है, जिसका उद्देश्य उसकी भलाई और सामंजस्यपूर्ण विकास है। वह अपने निजी जीवन में किसी भी बदलाव से बचती है, इस डर से कि कहीं बच्चा उसे पसंद न करे और उसे शैक्षिक कार्यों से विचलित कर दे। तलाक के बाद के जीवन में उसने जो फॉर्मूला अपनाया है, वह है "मैं बर्दाश्त नहीं कर सकती ..."।

माँ और बच्चे के बीच सभी रिश्ते एक परेशान करने वाले अर्थ में होते हैं। कोई भी विफलता, कोई भी दुष्कर्म एक त्रासदी में बदल जाता है: यह उसके माता-पिता के करियर के पतन का खतरा है। बच्चे को कुछ भी जोखिम नहीं लेना चाहिए, स्वतंत्रता नहीं दिखानी चाहिए, खासकर दोस्तों को चुनने में, क्योंकि यह उसे बुरी संगत में ले जा सकता है, वह कई अपूरणीय गलतियाँ कर सकता है। माँ धीरे-धीरे न केवल अपने सामाजिक दायरे को, बल्कि बच्चे के सामाजिक दायरे को भी संकुचित करती है। नतीजतन, "माँ-बच्चे" जोड़े अधिक से अधिक आत्मनिर्भर हो जाते हैं, और एक-दूसरे के प्रति उनका लगाव वर्षों से तेज होता जाता है।

पहले तो बच्चे को ऐसे रिश्ते पसंद आते हैं, लेकिन फिर (ज्यादातर किशोरावस्था में ऐसा होता है) वह असहज महसूस करने लगता है। समझ यह आती है कि माँ ने न केवल उसके लिए अपने जीवन का बलिदान दिया, बल्कि यह भी मांग की, अक्सर बिना यह जाने कि वह उसे उसी तरह से जवाब देता है, अपनी जीवन योजनाओं और दृष्टिकोणों का त्याग करता है: उसे एक बूढ़ी माँ के लिए अपना जीवन बलिदान करना चाहिए . उसका प्यार "जाने मत दो!" के मकसद पर हावी है।

जल्दी या बाद में, यह एक बच्चे को विद्रोह करने का कारण बनता है, जिसका किशोर संकट इस स्थिति में मातृ अत्याचार के खिलाफ हिंसक विरोध के लक्षणों के साथ आगे बढ़ता है, चाहे वह किसी भी हल्के रूप में प्रकट हो।

यह स्थिति लड़के और लड़कियों दोनों के लिए गंभीर परिणामों से भरी है। एक युवा पुरुष जो विशुद्ध रूप से महिला वातावरण में पला-बढ़ा है, अक्सर अपना पूरा जीवन अपनी माँ की छवि और समानता में बनाई गई प्रेमिका की तलाश में बिता देता है - जैसे कोमल और देखभाल करने वाला, उसे समझने, उसकी देखभाल करने, उसके हर कदम को प्यार से नियंत्रित करने के लिए . वह स्वतंत्रता से डरता है, जिसका वह मातृ परिवार में आदी नहीं है।

मुक्ति के मार्ग की तलाश में, मातृ प्रतिबंधों का विरोध करने वाली, मातृ प्रेम को नियंत्रित करने के खिलाफ, पुरुषों के बारे में सबसे अस्पष्ट विचार रखने वाली लड़की अप्रत्याशित चीजें कर सकती है।

दूसरा प्रलोभन पति की छवि के साथ संघर्ष . ज्यादातर महिलाओं के लिए तलाक नाटकीय है। खुद को सही ठहराने के लिए, एक महिला अक्सर अपने पूर्व पति के नकारात्मक लक्षणों को बढ़ा-चढ़ा कर पेश करती है। इसलिए वह असफल पारिवारिक जीवन के लिए अपने हिस्से के अपराध बोध को दूर करने का प्रयास करती है। इस तरह के हथकंडे अपनाकर वह बच्चे पर पिता की नकारात्मक छवि थोपने लगती है। अपने पूर्व पति के प्रति माँ का नकारात्मक रवैया विशेष रूप से छह या सात साल के बच्चों को प्रभावित करता है, और दस साल से अधिक उम्र के किशोरों पर इसका कम गहरा प्रभाव पड़ता है।

ऐसी मां आमतौर पर "बुरे" पिता के साथ बच्चे की बैठकों के प्रति बेहद नकारात्मक रवैया रखती है, और कभी-कभी उन्हें पूरी तरह से मना कर देती है। ऐसी पिता-विरोधी परवरिश के दो संभावित परिणाम हो सकते हैं। पहला यह कि बच्चे में पिता के बारे में नकारात्मक विचार पैदा करने की माँ की कोशिशों को सफलता मिली। पुत्र अपने पिता से निराश होकर अपने प्यार और स्नेह के सभी भंडार को पूरी तरह से अपनी माँ के पास ले जा सकता है। यदि, साथ ही, मां का नकारात्मक रवैया न केवल पूर्व पति के लिए, बल्कि सामान्य रूप से पुरुषों के लिए भी फैलता है, तो लड़के के लिए एक पुरुष के रूप में विकसित होना और महिला प्रकार के मनोवैज्ञानिक गुणों के लिए और अधिक कठिन हो जाता है और उसके हित बनते हैं। अपने पिता के प्रति बेटी का बुरा रवैया, जिसने परिवार छोड़ दिया, आसानी से पूरी पुरुष जाति के अविश्वास में बदल जाता है, जिसके प्रतिनिधि, उसकी राय में, खतरनाक प्राणी हैं जो केवल महिलाओं को धोखा दे सकते हैं। ऐसी सोच वाली लड़की के लिए प्यार और भरोसे पर बना परिवार बनाना आसान नहीं होगा।

विकल्प दो: पिता के प्रति माँ की नकारात्मक भावनाओं का प्रकट होना बच्चे को यह विश्वास नहीं दिलाता कि पिता वास्तव में बुरा है। बच्चा अपने पिता से प्यार करना जारी रखता है और अपने द्वारा समान रूप से प्यार करने वाले और एक दूसरे माता-पिता से नफरत करने के बीच भागता है। बाद में, ऐसा पारिवारिक माहौल बच्चे के मानसिक जीवन और व्यक्तित्व में विभाजन का कारण बन सकता है।

कुछ माताएँ न केवल दिवंगत पिता की छवि के साथ संघर्ष करना शुरू कर देती हैं, बल्कि उनके उन नकारात्मक (उनकी राय में) लक्षणों के साथ भी जो वे अपने बच्चों में पाते हैं। ऐसे मामलों में उनका व्यवहार स्पष्ट रूप से प्रकट होता है प्रलोभन तीसरा- वंशागति , जो अक्सर एकल-माता-पिता परिवारों "माँ - पुत्र" में देखा जाता है। अक्सर माँ अपने बेटे के साथ सामना करने में असमर्थ होती है, उसमें परिवार छोड़ने वाले पिता के वंशानुगत लक्षणों की तलाश होती है। अक्सर, ऐसी माँ जो गुण पिता के "बुरे जीन" के लिए जिम्मेदार होती है, वे अपने पारंपरिक अर्थों में पुरुष लक्षणों की अभिव्यक्ति से ज्यादा कुछ नहीं होते हैं: अत्यधिक गतिविधि, आक्रामकता। पैतृक आनुवंशिकता से, माँ आमतौर पर बच्चे की स्वतंत्रता, हर चीज में उसकी आज्ञा मानने की अनिच्छा और जीवन और उसके भविष्य के भाग्य के बारे में अपने विचार रखने की इच्छा को समझती है। और वह अपने व्यवहार में आदर्श से विचलन को "खराब जीन" के कारण कुछ भी बदलने की असंभवता के रूप में मानती है और इसके द्वारा, वह शिक्षा में की गई गलतियों के लिए जिम्मेदारी से खुद को मुक्त करने की कोशिश कर रही है।

चौथा प्रलोभन एक बच्चे का प्यार खरीदने की कोशिश कर रहा है। तलाक के बाद, बच्चा अक्सर मां के साथ रहता है, और यह माता-पिता को असमान स्थिति में डालता है: मां हर दिन बच्चे के साथ होती है, और पिता आमतौर पर सप्ताहांत पर उससे मिलते हैं। पिता दैनिक चिंताओं से मुक्त होते हैं और बच्चों को क्या पसंद है - उपहार देने के लिए खुद को पूरी तरह से समर्पित कर सकते हैं। माँ के साथ - कठिन रोजमर्रा की जिंदगी, और पिताजी के साथ - एक मजेदार छुट्टी। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि अपनी माँ के साथ कुछ छोटे झगड़े में, एक बेटा या बेटी कुछ इस तरह से पंगा ले सकता है: "लेकिन पिताजी मुझे डांटते नहीं हैं ... ऐसी स्थितियों में, माँ की स्वाभाविक इच्छा होती है कि वह इस संबंध में अपने पूर्व पति से आगे निकल जाए और अपने बचपन के प्यार को उससे "बाहर" कर दे। वह बच्चे पर उपहारों की एक धारा लाती है: उसे यह न सोचने दें कि केवल उसके पिता ही उससे प्यार करते हैं। माता-पिता एक बच्चे के प्यार के लिए एक प्रतियोगिता में प्रवेश करते हैं, उसे, खुद को और दूसरों को साबित करने की कोशिश करते हैं: "मैं उससे कम प्यार नहीं करता और उसके लिए कुछ भी पछतावा नहीं करता!" ऐसी स्थिति में, बच्चा मुख्य रूप से अपने माता-पिता के साथ अपने संबंधों के भौतिक पक्ष पर ध्यान केंद्रित करना शुरू कर देता है, किसी भी तरह से अपने लिए लाभ प्राप्त करने की कोशिश करता है। बच्चे के प्रति माता-पिता का बढ़ा-चढ़ाकर किया गया ध्यान भी उसके अंदर ढिठाई और बढ़ा हुआ आत्म-सम्मान पैदा कर सकता है, क्योंकि, सामान्य हित के केंद्र में होने के कारण, उसे यह एहसास नहीं होता है कि उसके प्यार के लिए माता-पिता का संघर्ष उसके किसी गुण से जुड़ा नहीं है। .

इन सभी प्रलोभनों के केंद्र में एक महिला की अपने बच्चे के प्रति प्रेम में, दुनिया के साथ अपने संबंधों की ताकत में असुरक्षा है। पति के खोने के बाद उसे सबसे ज्यादा डर लगता है कि कहीं बच्चा उससे प्यार करना बंद न कर दे। इसलिए वह किसी भी तरह से बच्चों का एहसान हासिल करने की कोशिश कर रही हैं।

इस प्रकार, वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए परिवार का टूटना हमेशा दर्दनाक होता है। अपने स्वयं के अनुभवों को नियंत्रित करने में असमर्थ होने के कारण, वयस्क बच्चे के प्रति अपना दृष्टिकोण बदलते हैं: कोई उसे परिवार के पतन का कारण देखता है और इसके बारे में बात करने में संकोच नहीं करता है, कोई (अक्सर मां) उसे समर्पित करने के लिए खुद को स्थापित करता है जीवन पूरी तरह से एक बच्चे की परवरिश के लिए, कोई उसे पूर्व पति या पत्नी की घृणित विशेषताओं को पहचानता है या, इसके विपरीत, उनकी अनुपस्थिति में आनन्दित होता है। इनमें से किसी भी मामले में, तलाक के बाद के संकट में एक वयस्क की आंतरिक असंगति बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर एक छाप छोड़ती है, क्योंकि बच्चे बड़े पैमाने पर घटनाओं को समझते हैं, वयस्कों की प्रतिक्रिया पर ध्यान केंद्रित करते हैं। अक्सर वयस्क बच्चों को उनकी नकारात्मक भावनाओं के निर्वहन के उद्देश्य के रूप में उपयोग करते हैं, उन्हें अनुभवी स्थिति के नकारात्मक पहलुओं तक पहुंचाते हैं। साथ ही, माता-पिता इस तथ्य को भूल जाते हैं कि परिवार का चूल्हा टूटने पर बच्चे को हमेशा गहरा दुख होता है। तलाक हमेशा बच्चों में मानसिक टूटन और मजबूत भावनाओं का कारण बनता है। इसलिए वयस्कों को उन परिस्थितियों को ध्यान में रखना चाहिए जो समान स्थिति में बच्चे के मानसिक विकास को प्रभावित करती हैं।

बाल रोग, बाल मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा के क्षेत्र में अग्रणी अमेरिकी विशेषज्ञों में से एक एलन फ्रॉम माता-पिता को ध्यान देने की सलाह देते हैं। तलाकशुदा माता-पिता को संबोधित उनके परिवार "कोड" के मुख्य प्रावधान इस प्रकार हैं:

1 . पति-पत्नी का तलाक अक्सर कई महीनों की असहमति और पारिवारिक झगड़ों से पहले होता है, जिसे बच्चे से छिपाना मुश्किल होता है और जो उसे उत्तेजित करता है। इतना ही नहीं: माता-पिता, अपने झगड़ों में उलझे हुए, उसके साथ बुरा व्यवहार करते हैं, भले ही वे उसे अपनी समस्याओं को हल करने से दूर करने के लिए अच्छे इरादों से भरे हों।

2. बच्चे को पिता की कमी का अहसास होता है, भले ही वह खुलकर अपनी भावनाओं का इजहार न करे। इससे भी बड़ी बात यह है कि वह अपने पिता के जाने को बच्चे की अस्वीकृति के रूप में देखता है। ये अनुभव कई सालों तक चलते रहते हैं।

3 . बहुत बार, तलाक के बाद, माँ को फिर से सेवा में जाने के लिए मजबूर किया जाता है, इसलिए वह बच्चे को पहले की तुलना में कम समय देती है, उसे भी उसके द्वारा अस्वीकार कर दिया जाता है।

4. तलाक के बाद कुछ समय के लिए, पिता नियमित रूप से बच्चे से मिलने जाता है। यह बच्चे को बहुत परेशान करता है। अगर पिता उसे प्यार और उदारता दिखाता है, तो तलाक बच्चे को अभी भी लगता है
अधिक दर्दनाक और अकथनीय, वह अपनी मां को अविश्वास और आक्रोश के साथ देखता है। यदि पिता शुष्क और अलग है, तो बच्चा आश्चर्य करना शुरू कर देता है, वास्तव में, आपको उसे देखने की आवश्यकता क्यों है, और इसके परिणामस्वरूप, बच्चा एक अपराध-बोध विकसित कर सकता है। यदि, इसके अलावा, माता-पिता को एक-दूसरे से बदला लेने की इच्छा के साथ जब्त कर लिया जाता है, तो वे बच्चे के दिमाग को हानिकारक बकवास से भर देते हैं, एक-दूसरे को डांटते हैं, जिससे मनोवैज्ञानिक समर्थन को कम कर दिया जाता है जो एक सामान्य परिवार आमतौर पर बच्चे को देता है।

5. परिवार में बंटवारे का फायदा उठाकर बच्चा माता-पिता को एक-दूसरे के खिलाफ धक्का दे सकता है और इससे अपने लिए फायदा उठा सकता है। उसे अपने प्यार को जीतने के लिए मजबूर करके, बच्चा खुद को लाड़ प्यार करने के लिए मजबूर करता है। उसकी साज़िश और आक्रामकता समय के साथ उसके माता-पिता का अनुमोदन भी जीत सकती है।

6. अपने साथियों के साथ बच्चे के संबंध अक्सर उनकी अविवेकपूर्ण पूछताछ, गपशप और अपने पिता के बारे में सवालों के जवाब देने की अनिच्छा से खराब हो जाते हैं।

7 . पिता के जाने के साथ, घर अपनी मर्दानगी खो देता है: माँ के लिए लड़के को स्टेडियम में ले जाना, उसके विशुद्ध रूप से मर्दाना हितों को विकसित करना अधिक कठिन होता है। बच्चा अब स्पष्ट रूप से नहीं देखता कि घर में एक आदमी क्या भूमिका निभाता है। जहां तक ​​लड़की का सवाल है, तो पिता के प्रति स्पष्ट आक्रोश और मां के दुर्भाग्यपूर्ण अनुभव के कारण पुरुष सेक्स के प्रति उसका सही रवैया आसानी से विकृत हो सकता है। इसके अलावा, एक आदमी के बारे में उसका विचार उसके पिता के उदाहरण पर आधारित नहीं है और इसलिए गलत हो सकता है।

8. किसी न किसी रूप में मां के कष्ट और अनुभव शिशु पर प्रतिबिम्बित होते हैं। नई स्थिति में, निश्चित रूप से, एक महिला के लिए अपने मातृ कर्तव्यों को पूरा करना कहीं अधिक कठिन होता है।

उपरोक्त परिस्थितियाँ, एक तलाकशुदा परिवार में बच्चों की परवरिश में माँ द्वारा की जाने वाली गलतियों के साथ, न केवल बच्चे के मानसिक विकास के उल्लंघन का कारण बन सकती हैं, बल्कि समग्र रूप से उसके व्यक्तित्व के विरूपण का कारण बन सकती हैं। लेकिन टूटे परिवार में पले-बढ़े बच्चों की मनोवैज्ञानिक समस्याएं यहीं खत्म नहीं होती हैं।

एक बच्चे के विकास के लिए मातृ व्यवहार का महत्व, इसकी जटिल संरचना और विकास का मार्ग, सांस्कृतिक और व्यक्तिगत विकल्पों की बहुलता, साथ ही इस क्षेत्र में आधुनिक शोध की एक बड़ी मात्रा हमें मातृत्व को एक स्वतंत्र के रूप में बोलने की अनुमति देती है। वास्तविकता जिसके अध्ययन के लिए एक समग्र वैज्ञानिक दृष्टिकोण के विकास की आवश्यकता है। मनोवैज्ञानिक साहित्य (मुख्य रूप से विदेशी) में मातृत्व की जैविक नींव, साथ ही मनुष्यों में इसके व्यक्तिगत विकास की स्थितियों और कारकों पर बहुत ध्यान दिया जाता है। हाल ही में, घरेलू मनोविज्ञान में घटना विज्ञान, साइकोफिजियोलॉजी, मातृत्व के मनोविज्ञान, गर्भावस्था के मनोचिकित्सा और मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक पहलुओं और मातृत्व के प्रारंभिक चरणों, विचलित मातृत्व से संबंधित कई कार्य भी सामने आए हैं।

यदि हम अनुसंधान के सभी मुख्य क्षेत्रों को संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं, तो हम पा सकते हैं कि एक मनोसामाजिक घटना के रूप में मातृत्व को दो मुख्य पदों से माना जाता है: मातृत्व एक बच्चे के विकास के लिए स्थितियां प्रदान करने के रूप में और एक महिला के व्यक्तिगत क्षेत्र के हिस्से के रूप में मातृत्व। आइए इन अध्ययनों पर करीब से नज़र डालें।

यह माना जाता है कि एक माँ के दृष्टिकोण की विशेषताएं न केवल एक महिला की सांस्कृतिक और सामाजिक स्थिति से निर्धारित होती हैं, बल्कि जन्म से पहले और बाद में उसके अपने मानसिक इतिहास से भी निर्धारित होती हैं। कुछ लेखकों का मानना ​​​​है कि अपने बच्चे की भावनात्मक स्थिति को पहचानने में एक माँ का सक्षम व्यवहार उसके बचपन और किशोरावस्था में विकास के रास्ते से गुजरने के बाद ही परिपक्वता तक पहुँचता है। विभिन्न लेखक पहली और दूसरी पीढ़ी में नियोजन से लेकर कार्यान्वयन तक, गर्भावस्था के चरणों, व्यक्तित्व विकास के साथ गर्भावस्था के संबंध, गर्भावस्था को मातृत्व के विकास में एक चरण के रूप में मातृत्व के विकास के चरणों में अंतर करते हैं। ओण्टोजेनेसिस के दौरान, कुछ प्रकार के अनुभव (अपनी माँ के साथ संबंध, बच्चों के साथ संपर्क और बचपन में उनमें रुचि का उदय, विवाह और यौन क्षेत्र के संबंध में मातृत्व की व्याख्या, साथ ही साथ बच्चों के साथ बातचीत करने का विशिष्ट अनुभव) कुछ विशेषताएं हैं: मनोभ्रंश, शारीरिक अक्षमताएं, विकृति, दुर्घटनाओं और चोटों के परिणाम) बच्चे के प्रति मां के रवैये की सामग्री को प्रभावित करते हैं, उसकी मातृ भूमिका और मातृत्व के बारे में उसके अनुभवों की व्याख्या (आईए ज़खारोव, एस.यू। मेशचेरीकोवा, GV Skoblo और LL Baz , G. G. फ़िलिपोवा, G. लेवी, W. B. मिलर, आदि)।

मातृत्व का व्यक्तिगत ओण्टोजेनेसिस कई चरणों से गुजरता है, जिसके दौरान एक महिला का मातृ भूमिका के लिए प्राकृतिक मनोवैज्ञानिक अनुकूलन किया जाता है। सबसे महत्वपूर्ण में से एक गर्भावस्था की अवधि है; जिसकी सामग्री महिला की आत्म-जागरूकता में परिवर्तन से निर्धारित होती है, जिसका उद्देश्य एक नई सामाजिक भूमिका को स्वीकार करना और बच्चे के प्रति लगाव की भावना पैदा करना है। प्रमुख अनुभव की प्रकृति के अनुसार, इसे बदले में एक महिला द्वारा गर्भावस्था को संरक्षित या समाप्त करने का निर्णय लेने की आवश्यकता से जुड़े चरण में विभाजित किया जाता है, यह चरण भ्रूण के आंदोलन की शुरुआत से जुड़ा होता है, और बच्चे के जन्म की तैयारी और घर में बच्चे की उपस्थिति से निर्धारित चरण। जन्म के बाद की अवधि भी कम महत्वपूर्ण नहीं है, जिसमें एक स्वतंत्र व्यक्ति के रूप में बच्चे की मनोवैज्ञानिक स्वीकृति और उसके लिए अनुकूलन होता है। एक बच्चे के प्रति माँ के लगाव की भावना के गठन का अध्ययन करते हुए, वी.आई. ब्रशन गर्भावस्था के मुख्य चरणों की निम्नलिखित व्याख्या देता है:

1) प्रीसेटिंग चरण। गर्भावस्था से पहले - ओटोजेनी में मातृ संबंध मैट्रिक्स का गठन, जो मां, पारिवारिक परंपराओं और समाज में मौजूद सांस्कृतिक मूल्यों के साथ बातचीत के अनुभव से प्रभावित होता है। गर्भावस्था की शुरुआत में (मान्यता के क्षण से हलचल के क्षण तक), I का गठन शुरू होता है - माँ की अवधारणा और बच्चे की अवधारणा, जो अभी तक "मूल" के गुणों से पूरी तरह से संपन्न नहीं है। .

2) प्राथमिक शारीरिक अनुभव का चरण: हलचल के दौरान अंतर्गर्भाशयी अनुभव, जिसका परिणाम "मैं" और "मैं नहीं" का अलगाव होगा, जो कि बच्चे के प्रति दृष्टिकोण की भविष्य की महत्वाकांक्षा और गठन का रोगाणु है। एक नया अर्थ "मूल", "स्वयं", "मेरा (मेरा हिस्सा)"। बच्चे के जन्म के बाद की अवधि में, अतिरिक्त उत्तेजना के कारण "देशी" का अर्थ पूरा हो जाता है। भविष्य में, "देशी" की जीवनी भावना बच्चे की सामाजिक भावना से अलग हो जाती है, जबकि बाद वाला धीरे-धीरे बढ़ता है, जबकि पूर्व, इसके विपरीत, कम मजबूत और महत्वपूर्ण हो जाता है।

मातृ दृष्टिकोण माँ के व्यवहार का एक जटिल, व्यवस्थित रूप से संगठित गुण है और कई प्रेरक संबंधों की बातचीत का परिणाम है:

1) बच्चे के संबंध में चेतना के स्थिर निर्माण के रूप में मां में पहले से गठित दृष्टिकोण और मूल्य अभिविन्यास का एक सेट (बच्चा एक आंतरिक मूल्य या उसके प्रति दृष्टिकोण के रूप में अन्य प्रेरक संबंधों के पदानुक्रम में एक अधीनस्थ स्थान रखता है - पेशेवर, प्रतिष्ठित , आदि।)

2) माँ के व्यक्तित्व की संरचना की विशेषताएं, उसकी प्रमुख विशेषताएं (उदाहरण के लिए, तर्कवाद या स्वार्थ, या सहानुभूति, संवेदनशीलता, सुझाव, आदि)।

3) बच्चे और माता-पिता के बीच बातचीत के विशिष्ट तरीकों के परिणामस्वरूप प्रेरक संबंधों की प्रणाली। बातचीत के मापदंडों को अलग करना संभव है - बच्चे को संबोधित माँ के कार्यों की प्रकृति, और, तदनुसार, बच्चे की प्रतिक्रिया क्रियाओं की प्रकृति - बच्चे के साथ बातचीत के कारण माँ के भावनात्मक अनुभवों की प्रकृति और, तदनुसार , बच्चे के व्यवहार में प्रतिक्रिया भावनात्मक अभिव्यक्तियाँ। मातृ दृष्टिकोण के पैरामीटर: - बच्चे को संबोधित भावनाओं की मां के व्यवहार में गंभीरता और उनकी मोडल विशेषताओं (समर्थन, दमन, अस्वीकृति, या आक्रामकता) - समग्र रूप से मां की भावनात्मकता (अनौपचारिक, भावनात्मक, लेकिन संतुलित, भावात्मक, संघर्ष) - माँ और बच्चे के बीच मनोवैज्ञानिक दूरी (भावनात्मक दूरी, स्थानिक-भौतिक स्टेशन, आदि) - वास्तविक संपर्क की प्रमुख प्रतिक्रियाएँ (मौखिक संपर्क, स्पर्श और दृश्य संपर्क, आदि) - बनाए रखने की माँ की क्षमता तनाव के तहत बच्चे की एक आरामदायक स्थिति (जानती है कि टकराव को खतरे, आक्रामक वातावरण से कैसे बचाया जाए)। 4 प्रकार के मातृ दृष्टिकोण को भेद करना संभव है - भावनात्मक रूप से समर्थन करना और स्वीकार करना - भावनात्मक रूप से दमन करना - भावनात्मक रूप से अस्वीकार करना - कठोर आक्रामक।

मातृ व्यवहार के प्रत्येक व्यवहार में प्रमुख भावनाओं की प्रकृति के अनुसार, विभिन्न विकल्पों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

भावनात्मक रूप से सहायक रिश्ते में;

आशावादी, शांत और संतुलित रवैया;

निराशावाद, अवसाद की अभिव्यक्तियों के साथ;

प्रभावशाली, असंतुलित, विस्फोटक - भावनात्मक रूप से भारी अर्थ में, विकल्प संभव हैं - एक तर्कसंगत, मजबूर विकासशील रवैया;

चिंतित, अवसादग्रस्त;

बढ़ी हुई नैतिक जिम्मेदारी के साथ, एक अतिसामाजिक अभिविन्यास के साथ - भावनात्मक रूप से अस्वीकार करने वाले रवैये में, विकल्प संभव हैं: निरंकुश-सत्तावादी;

शक्ति-दमनकारी;

उदासीन उदासीन;

संघर्ष - कठोर आक्रामक रवैये में, विकल्प संभव हैं: उपेक्षा करना, नीचा दिखाना-अपमानजनक रवैया;

या तो परपीड़क प्रवृत्तियों के साथ, या हिंसा की अभिव्यक्तियों के साथ।

माता-पिता के रवैये के मुख्य संकेतकों में से एक माता-पिता की व्यक्तिगत विशेषताएं हैं, यह देखते हुए कि यह उनके लिए धन्यवाद है कि माता-पिता पारिवारिक शिक्षा की कुछ शैलियों को लागू करते हैं।

डी. स्टीवेन्सन-हैंड, एम. सिमसन (1982), माता के व्यक्तित्व की विशेषताओं के आधार पर, पारिवारिक शिक्षा के प्रकार हैं:

1) एक शांत माँ, जो मुख्य रूप से एक शैक्षिक उपकरण के रूप में प्रशंसा का उपयोग करती है;

2) बच्चे के व्यवहार में किसी भी छोटी चीज के लिए भावनात्मक प्रतिक्रियाओं की एक विस्तृत श्रृंखला के साथ एक महान मां;

3) "सामाजिक" मां - उसे बच्चे से किसी भी उत्तेजना के लिए आसान विचलितता की विशेषता है।

बच्चे के प्रति माँ के व्यवहार की ख़ासियत की जाँच करते हुए, ए। एडलर ने कहा कि माँ की बढ़ती चिंता से हाइपरप्रोटेक्टिव व्यवहार होता है। अन्य शोधकर्ताओं ने अत्यधिक सुरक्षात्मक व्यवहार को माता-पिता के अपराधबोध से जोड़ा है; अतिसंरक्षण, उनकी राय में, अपराध बोध से उत्पन्न होता है।

बेलौसोवा आई.वी. उनका मानना ​​है कि चिंतित माताएं अक्सर चिंतित बच्चों की परवरिश करती हैं। महत्वाकांक्षी माता-पिता अक्सर अपने बच्चों को इतना दबा देते हैं कि इससे उनमें हीन भावना का आभास हो जाता है। एक माँ जो हर चीज के लिए खुद को दोषी ठहराती है कि वह सफल नहीं होती है, और जो कुछ भी वह सफल होती है, उसके लिए भाग्य और जीवन की परिस्थितियों को धन्यवाद देती है, उच्च संभावना के साथ बच्चों में एक ही मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण के गठन पर भरोसा कर सकती है।

ज़खारोव ए.आई. रूपक रूप से कई मनोवैज्ञानिक प्रकार की माताओं की पहचान करता है जो न्यूरोस के गठन के आधार के रूप में काम कर सकती हैं:

- "राजकुमारी नेस्मेयाना", एक चिंतित, चिंतित माँ, अत्यधिक राजसी, भावनाओं को व्यक्त करने में संयमित, अनुत्तरदायी। बचकानी सहजता को नहीं पहचानता, विडंबना पसंद करता है, टिप्पणी करता है, शर्म करता है, नैतिकता पढ़ता है, खामियों की तलाश करता है;

- "नींद की सुंदरता", अपने विचारों और अनुभवों में डूबी, बच्चे और उसकी जरूरतों से अलग, उसे एक जीवित गुड़िया की तरह व्यवहार करना;

- "अन्टर प्रिशिबेव", पर्याप्त संवेदनशील नहीं, अक्सर असभ्य, अनुदार, बच्चों को हर चीज में आज्ञा देता है, आग्रह करता है, अविश्वास अनुभव, स्वतंत्रता। चिड़चिड़ा, कमजोरियों के प्रति असहिष्णु, शारीरिक दंड का उपयोग करता है;

- "व्यस्त माँ", भावनात्मक रूप से अस्थिर, विरोधाभासी, अपने व्यवहार में चरम सीमाओं द्वारा निर्देशित होती है। अक्सर भावनात्मक रूप से अनर्गल;

- "मुर्गी", चिंतित और बेचैन, बलिदानी प्रकृति, बच्चे के साथ बातचीत में अतिरक्षा के सिद्धांत द्वारा निर्देशित होती है;

- "शाश्वत बच्चा", शिशु, विचारोत्तेजक, मनोवैज्ञानिक रूप से अपरिपक्व, लगातार समर्थन और संरक्षण की आवश्यकता में, बच्चे को "जमानत पर" किसी को सौंपना पसंद करता है।

उल्लेखनीय है कि ए.जी. नेताओं और ई.एन. पेरेंटिंग शैली की पसंद पर माता-पिता के व्यक्तित्व के प्रभाव के बारे में स्पाइरेवा। अध्ययन से पता चला कि माँ के बहिर्मुखता से शिक्षा में अत्यधिक माँगें आती हैं, और बच्चे के साथ संबंधों में चिंता भी पैदा होती है।

जो माताएँ कार्यों और कर्मों में सहजता से प्रतिष्ठित होती हैं, वे बच्चे की किसी भी ज़रूरत को अधिकतम और बिना सोचे-समझे संतुष्ट करती हैं; ऐसी माताओं में बच्चे को खोने का भय कम होता है।

एक आक्रामक माँ की एक ऐसी स्थिति होती है जिसमें बच्चा माता-पिता के ध्यान की परिधि पर होता है, लेकिन साथ ही, एक आक्रामक माँ बच्चे को लिप्त कर सकती है, शिक्षा में उसकी सभी जरूरतों को पूरा कर सकती है, और निषेध की कमी भी दिखा सकती है। एक आक्रामक माँ असंगत है, शैक्षिक तरीकों में अस्थिर है, बहुत सख्त से उदारवादी में अचानक संक्रमण के साथ और फिर, इसके विपरीत, महत्वपूर्ण ध्यान से बच्चे की भावनात्मक अस्वीकृति के लिए संक्रमण के लिए। एक आक्रामक माँ के परिवार में, अक्सर एक शैक्षिक टकराव होता है और पति-पत्नी के बीच एक बच्चे के साथ संबंधों में संघर्ष की शुरूआत होती है।

एक कठोर माँ, अपने आकलन में व्यक्तिपरक, निष्क्रिय दृष्टिकोण और व्यक्तित्व की दृढ़ता के साथ, पांडित्य से ग्रस्त, सावधान संदेह, शिक्षा में बहुत मांग है।

एक अंतर्मुखी माँ, बंद, एक बच्चे की परवरिश में अपनी आंतरिक दुनिया की ओर रुख करती है, अपर्याप्त मांग करती है, उसे माता-पिता की भावनाओं का विस्तार करने की इच्छा है, बच्चे का अत्यधिक शिशुकरण, शैक्षिक अनिश्चितता और बच्चे को खोने का डर। यह माता-पिता की भावनाओं के अविकसितता और लिंग, स्त्री लक्षणों की परवाह किए बिना एक बच्चे में खेती करने की इच्छा की विशेषता है।

बच्चे की परवरिश में एक संवेदनशील, संवेदनशील, अनुरूप, आश्रित माँ बच्चे को नियंत्रित करेगी, क्षुद्र संरक्षण देगी, बच्चे पर थोपेगी, उसकी स्वतंत्रता को सीमित करेगी। माँ जितनी संवेदनशील होती है, बच्चे के साथ उसके संबंधों में उतना ही कम सहयोग देखा जाता है, पालन-पोषण में बच्चे के लिए उतनी ही अधिक चिंता देखी जाती है।

चिंतित माताओं को लिंग की परवाह किए बिना, बच्चे की परवरिश में स्त्री गुणों को प्राथमिकता दी जाती है।

बच्चों के प्रति माताओं के अलग-अलग रवैये के कारणों पर विचार करें, यह मुद्दा कई वैज्ञानिकों और चिकित्सकों को चिंतित करता है। बच्चे के प्रति मातृ प्रवृत्ति के प्रकार की मौलिकता को प्रभावित करने वाले सैकड़ों कारकों की पहचान की गई है। सुविधा के लिए, इन कारकों को संयोजित करने का रिवाज है जो मातृ संबंधों की विशेषताओं को अलग-अलग समूहों में निर्धारित करते हैं। डोनाल्ड वुड विनीकॉट, लिटिल चिल्ड्रन एंड देयर मदर्स में, मुख्य लोगों का उल्लेख करते हैं:

माँ स्वयं एक बच्ची थी, और निर्भरता से स्वतंत्रता की ओर क्रमिक संक्रमण से जुड़े अनुभवों का पूरा मिश्रण उनकी स्मृति में संरक्षित था;

§ उसने माँ-बेटी की भूमिका निभाई, एक गुड़िया की देखभाल करना सीख रही थी, उसके छोटे भाई-बहन हो सकते थे, उसने देखा कि उसकी माँ उनकी देखभाल करती है;

एक किशोरी होने और बीमार पड़ने के कारण, वह अपनी माँ की देखभाल का अनुभव करते हुए फिर से एक बच्चे की स्थिति में लौट आई;

शायद, एक बच्चे की अपेक्षा करते हुए, उसने गर्भवती माताओं के लिए प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लिया या किताबें पढ़ीं जिससे उसने बच्चे के लिए एक निश्चित दृष्टिकोण सीखा;

इसके अलावा, बच्चे के साथ उसके संबंध स्थानीय रीति-रिवाजों और संस्कृति से प्रभावित होते हैं।

विभिन्न स्कूलों और दिशाओं के कई मनोवैज्ञानिक लंबे समय से माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों के अत्यधिक महत्व से आकर्षित हुए हैं।

शास्त्रीय मनोविश्लेषण पहली वैज्ञानिक दिशा थी जिसने माता-पिता के संबंधों का अध्ययन किया। यह मनोविश्लेषण था जो बाल विकास की बुनियादी अवधारणाओं के विकास में परिभाषित दिशा बन गया, जिसमें बच्चों और माता-पिता (ई। एरिकसन, के। हॉर्नी, आदि) के बीच संबंधों की समस्या को मुख्य भूमिका सौंपी गई है।

पश्चिमी मनोविज्ञान में सैद्धांतिक मॉडल लोकप्रिय हैं। और माता-पिता के व्यवहार का एक वर्गीकरण प्रस्तावित किया गया था, जिसमें 3 प्रकार शामिल हैं:

अनुमेय शैली।

मनोवैज्ञानिकों ने माता-पिता के रवैये का एक गतिशील दो-कारक मॉडल विकसित किया है, जहां कारकों में से एक बच्चे के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण को दर्शाता है: "स्वीकृति-अस्वीकृति", और दूसरा - माता-पिता के व्यवहार की शैली: "स्वायत्तता-नियंत्रण"। प्रत्येक स्थिति विभिन्न कारकों का संबंध है, उनकी परस्परता।

हाल ही में, क्रॉस-सांस्कृतिक और लिंग अध्ययन माता-पिता-बाल संबंधों में अनुसंधान के सबसे आम क्षेत्रों में से एक बन गए हैं। इस क्षेत्र में किए गए अध्ययनों से पता चला है कि प्रत्येक प्रकार के बच्चे का स्वभाव व्यवहार की एक निश्चित अभिभावकीय शैली से मेल खाता है। पेरेंटिंग शैलियों में लिंग अंतर का एक दिलचस्प अध्ययन किया गया है। उन्होंने दिखाया कि माताएँ एक आधिकारिक शैली की अधिक विशेषता होती हैं, पिता सत्तावादी या धूर्त होते हैं। अधिनायकवादी शैली लड़के के माता-पिता की अधिक विशेषता है, आधिकारिक शैली लड़की के माता-पिता की अधिक विशेषता है।

प्रत्येक परिवार शिक्षा की एक निश्चित प्रणाली विकसित करता है, जिसके अपने लक्ष्य, उद्देश्य और तरीके होते हैं। एल.एफ. ओबुखोवा ने परिवार में पालन-पोषण की चार सबसे आम रणनीति और उनके अनुरूप चार प्रकार के पारिवारिक संबंधों को अलग करने का प्रस्ताव दिया है, जो एक शर्त और उनकी घटना के परिणाम दोनों हैं: हुक्म, संरक्षकता, "गैर-हस्तक्षेप" और सहयोग .

परिवार में तानाशाही परिवार के कुछ सदस्यों (मुख्य रूप से वयस्क) के अन्य सदस्यों की पहल और आत्मसम्मान के व्यवस्थित व्यवहार में प्रकट होती है। माता-पिता सभी प्रकार के प्रभावों के लिए आदेश और हिंसा पसंद करते हैं, वे बच्चे की निर्भरता की भावना पर अपनी श्रेष्ठता का दावा करना चाहते हैं, वे उसके प्रतिरोध का सामना करते हैं, वह दबाव, जबरदस्ती, अपने प्रतिवाद के साथ धमकियों का जवाब देता है: पाखंड, छल, का प्रकोप अशिष्टता, और कभी-कभी एकमुश्त घृणा। लेकिन अगर प्रतिरोध टूट जाता है, तो इसके साथ ही, कई मूल्यवान व्यक्तित्व लक्षण टूट जाते हैं: स्वतंत्रता, आत्म-सम्मान, पहल, खुद पर और अपनी क्षमताओं में विश्वास।

परिवार में संरक्षकता संबंधों की एक प्रणाली है जिसमें माता-पिता बच्चे की सभी जरूरतों को पूरा करते हैं, उसे किसी भी चिंता, प्रयास और कठिनाइयों से बचाते हैं, उन्हें अपने ऊपर ले लेते हैं। व्यक्तित्व के सक्रिय गठन का प्रश्न पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है। शैक्षिक प्रभावों के केंद्र में एक और समस्या है - बच्चे की जरूरतों को पूरा करना और उसे कठिनाइयों से बचाना। माता-पिता, वास्तव में, घर के बाहर वास्तविकता के साथ टकराव के लिए अपने बच्चों को गंभीरता से तैयार करने की प्रक्रिया को अवरुद्ध करते हैं। ये बच्चे हैं जो एक टीम में जीवन के लिए अनुपयुक्त हैं और किशोरावस्था में भावनात्मक टूटने की संभावना है। बस ये बच्चे, जिनके पास शिकायत करने के लिए कुछ भी नहीं है, माता-पिता की अत्यधिक देखभाल के खिलाफ विद्रोह करना शुरू कर देते हैं। यदि फरमान का अर्थ हिंसा, आदेश, कठोर अधिनायकवाद है, तो संरक्षकता का अर्थ है देखभाल, कठिनाइयों से सुरक्षा। हालांकि, परिणाम काफी हद तक मेल खाता है: बच्चों में स्वतंत्रता, पहल की कमी होती है, उन्हें किसी तरह उन मुद्दों को हल करने से बाहर रखा जाता है जो व्यक्तिगत रूप से उनकी चिंता करते हैं, और इससे भी अधिक सामान्य पारिवारिक समस्याएं।

बच्चों से वयस्कों के स्वतंत्र अस्तित्व की संभावना और समीचीनता को पहचानने की प्रणाली को "गैर-हस्तक्षेप" की रणनीति कहा जाता है। अक्सर, इस प्रकार का संबंध शिक्षकों के रूप में माता-पिता की निष्क्रियता और कभी-कभी उनकी भावनात्मक शीतलता, उदासीनता, अक्षमता और माता-पिता बनने की अनिच्छा पर आधारित होता है। इसके अलावा, यह विकल्प गरीब, अशांत परिवारों (जैसे, शराबियों का एक परिवार, जहां माता-पिता केवल एक बार फिर से खुद को एक पेय प्राप्त करने में रुचि रखते हैं और वे बच्चों के बारे में बिल्कुल भी परवाह नहीं करते हैं) में पाया जा सकता है, और अपेक्षाकृत बसे हुए, अमीर और समृद्ध परिवार (अमीर माता-पिता ने अपने पेशेवर क्षेत्र में, अपने करियर में उच्च परिणाम प्राप्त किए हैं, और, सबसे पहले, अपने बच्चों की भविष्य की सामग्री की भलाई सुनिश्चित करने के लिए, कम उम्र में वे उन्हें अपने भविष्य के आदी बनाते हैं (कभी-कभी स्वयं माता-पिता द्वारा चुना जाता है) पेशेवर अभिविन्यास, जिसमें अपने आप में माता-पिता से अलगाव की लंबी अवधि शामिल हो सकती है, जिसके दौरान बच्चे को खुद पर छोड़ दिया जाता है; बच्चे के "अपने पैरों पर खड़े होने" के बाद, उसके लिए लगभग सभी चिंताएं समाप्त हो जाती हैं)।

एक प्रकार के माता-पिता के संबंध के रूप में सहयोग का तात्पर्य संयुक्त गतिविधियों, उसके संगठन और उच्च नैतिक मूल्यों के सामान्य लक्ष्यों और उद्देश्यों द्वारा परिवार में पारस्परिक संबंधों की मध्यस्थता से है। यह इस स्थिति में है कि बच्चे के अहंकारी व्यक्तिवाद को दूर किया जाता है।

इस प्रकार, एक परिवार जहां प्रमुख प्रकार का संबंध सहयोग है, जहां माता-पिता बच्चों के साथ समान स्तर पर संवाद करते हैं, जहां हर कोई एक प्रश्न या अनुरोध के साथ दूसरे की ओर मुड़ सकता है और सहायता प्राप्त कर सकता है, एक विशेष गुण प्राप्त करता है, एक उच्च का समूह बन जाता है विकास का स्तर - एक टीम।