Նոր գաղափարներ առաջացնելու մեթոդներ. Գաղափարների գեներացում. բազմաթիվ ստեղծագործական ուղիներ և տեխնիկա

Ստեղծագործական գործընթացը պահանջում է նոր գաղափարների անընդհատ գեներացում, բայց որտեղի՞ց եք դրանք ստանում, եթե արդեն ձեր գլուխը քորում եք՝ մտածելով ձեր ծրագրի մասին:

Business In Web առցանց ամսագիրը կիսվել է այս մասին մեզ հետ և առաջարկել նոր օրիգինալ գաղափարներ ստեղծելու 10 եղանակ:

1. Մտքերի փոթորիկ

2. Էդվարդ դե Բոնոյի վեց գլխարկի մեթոդը

Ստեղծագործական գործընթացի զարգացման ընթացքում մարդը հերթով դնում է տարբեր գույների վեց գլխարկ: Սպիտակներով նա անաչառ կերպով ստուգում է թվերն ու փաստերը, սևով նա փորձում է գտնել բացասական գծեր, դեղինով նա վերլուծում է դրական կողմերը, կանաչով նա ստեղծում է նոր գաղափարներ, կարմիրով նա կարող է թույլ տալ ակտիվ հուզական արձագանք: Եվ վերջապես, կապույտ գլխարկով - ամփոփված են աշխատանքի արդյունքները:

3. Մեթոդ «Մտավոր քարտեզներ»

Նախագծված է Թոնի Բուզանի կողմից: Նրա տեսությունն ընդգծում է, որ ստեղծագործական գործընթացը սերտորեն կապված է մարդու հիշողության հետ, հետևաբար հիշողությունն է, որ պետք է զարգացնել։

Նա առաջարկեց թերթի կենտրոնում գրել հիմնական հասկացությունը, իսկ հիմնական բառից բխող ճյուղերի վրա գրել բոլոր ասոցիացիաները, որոնք պետք է հիշել: Կարելի է նաև գաղափարներ նկարել։

Նման «քարտեզի» ստեղծումն օգնում է նոր ասոցիացիաներ ստեղծել, և ինքնին «քարտեզի» պատկերը շատ ավելի լավ է հիշվում:

4. Սինեկտիկա

Առաջին սյունակում գրված են ուղղակի անալոգիաներ, երկրորդում՝ անուղղակի անալոգիաներ, օրինակ՝ առաջին սյունակի նշաններ։ Այնուհետև համեմատվում են նպատակը, առարկան և անուղղակի անալոգիաները: Օրինակ՝ օբյեկտը մատիտ է, խնդիրն է ընդլայնել տիրույթը: Ուղղակի անալոգիան ծավալուն մատիտ է, նրա ժխտումը հարթ մատիտ է։ Արդյունքը մատիտի էջանիշ է:

5. Կիզակետային օբյեկտի մեթոդ

Չարլզ Ուայթինգի մեթոդը միավորում է տարբեր առարկաների բնութագրերը մեկ օբյեկտում։ Օրինակ՝ մոմ և «Ամանոր» հասկացությունը: Ամանորը նշանակում է տոն, կայծակներ, իսկ դա վերաբերում է նաև մոմին։ Եթե ​​շողշողացող մոմը մանրացնեք փոշու մեջ և ավելացնեք մոմի մեջ, ապա կստանաք «Ամանորյա» մոմ, որի ներսում շողշողացող փշրանքներ կան:

6. Մորֆոլոգիական վերլուծություն

Ֆրից Ցվիկի կողմից առաջարկված՝ ուսումնասիրվող օբյեկտը բաժանվում է բաղադրիչների, որոնցից ընտրվում են ամենաէական բնութագրերը։ Այնուհետև դրանք փոխվում են և նորից փորձում են նորից հավաքվել: Արդյունքը նոր օբյեկտ է:

7. Անուղղակի ռազմավարություններ

Այս մեթոդը հորինել են Բրայան Էնոն և Փիթեր Շմիդտը։ Այս մեթոդը պահանջում է քարտերի տախտակ՝ հրամաններով, օրինակ՝ «սանձազերծիր զայրույթդ», «գողացիր լուծումը» և այլն։ Մարդը հանում է քարտերը և հետևում հրահանգներին։

8. «Ավտոբուս, մահճակալ, լոգարան»

Այն հիմնված է այն համոզմունքի վրա, որ նոր գաղափարները ոչ միայն թաքնվում են մեր ենթագիտակցության խորքերում, այլև շտապում են դուրս գալ, պարզապես պետք է դրանք ազատել, այսինքն՝ չխանգարել դրանց առաջացմանը: Ամենաանսովոր վայրում կարող է նոր գաղափար առաջանալ։

9. Վերծանում

Դա անելու համար հարկավոր է վերցնել օտար լեզվով անհասկանալի մակագրություն, օրինակ՝ հիերոգլիֆներ։ Գրությունը լուծող մարդու գլխում այս պահին կարող են լինել տարբեր ասոցիացիաներ։

10. Գաղափարների ծուղակը

Այս մեթոդով անհրաժեշտ է ձայնագրել բացարձակապես բոլոր գաղափարները, դրանք կարող եք գրել ձայնագրիչի վրա կամ նոթատետրում: Եվ հետո, անհրաժեշտության դեպքում, վերադարձեք նրանց:

Համաձայնեք, հետաքրքիր, օրիգինալ ու օգտակար գաղափար կազմելու համար պետք է շատ աշխատել։ Ուղեղի աշխատանքը կառուցված է այնպես, որ մտքերն ու մտքերը անընդհատ սավառնում են գլխում՝ դրդելով մարդուն գործել: Կան մտքեր, որոնց մասին պետք չէ շատ «մտածել», հիմնականում դրանք անցողիկ ազդակներ են՝ հագուստի կամ աշխատանքի, ընտանիքի նախագծի կամ հարաբերությունների մասին: Եթե ​​մենք խոսում ենք այն մասին, թե ինչպես են գեներացվում բիզնեսի կամ գիտափորձի գաղափարները, ապա կան բազմաթիվ մեթոդներ, որոնցով կարելի է ձևակերպել շահավետ, օրիգինալ և օգտակար գաղափարներ։ Այսպիսով, ինչպես ստեղծել գաղափարներ բիզնեսի և ստարտափի համար, կարդացեք այս հոդվածում:

1. Մտքերի փոթորիկ Ալեքս Օսբորնի կողմից.

Ամենատարածված մեթոդը, որը հայտնի է մեծ թվով մարդկանց, այն կիրառվում է նույնիսկ դպրոցներում՝ երեխաներին ստեղծագործ մտածելակերպ սովորեցնելու համար։ Սա գաղափարների ստեղծման հավաքական մեթոդ է, և դրա երկու բացատրություն կա.

Նախ՝ ընդլայնվում են թիմում մտածելու հնարավորությունները՝ հոգեբանական խոչընդոտների բացակայության դեպքում։

Երկրորդ՝ գաղափարների փոփոխման հետ կապված խնդիրներն ավելի արագ են լուծվում, եթե դրանց վրա աշխատի մարդկանց խումբ։

Կատարման տեխնոլոգիա.Մարդիկ հրավիրվում են բարձրաձայնելու իրենց գաղափարը։ Մյուս մասնակիցներն այն զարգացնում են առանց քննադատության իրավունքի։ Այսպիսով, յուրաքանչյուրն իր հերթին հնարավորություն ունի բարձրաձայնելու և մասնակցելու ստեղծագործ գաղափարների վերլուծությանը` կատարելագործելով և կատարելագործելով կորիզը։

Տեխնիկայի առանձնահատկությունը- Գաղափարների ստեղծման, զարգացման և հետագա քննադատության գործընթացը տեղի է ունենում ժամանակի ընթացքում: Կոլեկտիվ քննարկման գործընթացում եզրակացությունների վերլուծությունը տեղի է ունենում վերջում:

«Brainstorming» գաղափարի ստեղծման մեթոդի երկրորդ տարբերակը- ուղեղի գրել կամ «խլացնել»: Գաղափարները չեն հնչում կամ քննարկվում, այլ գրվում են թղթի վրա: Այս թղթի կտորը ձեռքից ձեռք է փոխանցվում, և յուրաքանչյուր մասնակից կարող է գաղափարին ավելացնել իր մտքերն ու լրացումները:

1. Վեց գլխարկ Էդվարդ դե Բոնոյի կողմից.

Այս մեթոդն առաջին հայացքից կարող է թվալ պարզ և ոչ օգտակար: Իրականում ամեն ինչ շատ ավելի խորն է, քան կարող է թվալ։

Կատարման տեխնիկա.Ակնկալվում է ավելի քան 7 հոգու մասնակցություն։ Բոլորին հրավիրում ենք տարբեր գույների գլխարկներ դնել իրենց գլխին և կատարել համապատասխան առաջադրանքները։ Կարևոր պայման է խմբում հաղորդակցության ճիշտ կազմակերպումը, մասնակիցների միջև հուզական առճակատման վերացումը։

Յուրաքանչյուր գլխարկ ունի հատուկ առաջադրանքներ: Հնչում է մեկ կոնկրետ միտք, և մասնակիցները օգտագործում են գլխարկներ իրենց կարծիքն արտահայտելու համար:

Ինչպես են դերերը բաշխվում ըստ գույների.

1. Հին գլխարկ - անհրաժեշտ է վերլուծել փաստերն ու թվերը: Այն հիմնված է ռացիոնալիզմի և անաչառ բացատրության ու հաստատման վրա։
2. Սև գլխարկ - բացասական հատկությունների բացահայտում, հնարավոր ձախողման կանխատեսում:
3. Կարմիր գլխարկ - ենթագիտակցական ասոցիացիաների հիման վրա հուզական գնահատական ​​կապելու անհրաժեշտություն:
4. Դեղին գլխարկ - գաղափարի դրական կողմերի ձևավորում:
5. Կանաչ գլխարկ - խնդրի ոչ ստանդարտ լուծումների որոնում` հիմնված ստեղծագործականության և ինքնատիպության վրա` այլընտրանքներ բացահայտելու համար:
6. Կապույտ գլխարկ - ամփոփում և ամփոփում է մասնակիցների արտահայտած ամեն ինչ։

1. Մտքի քարտեզներ Թոնի Բուզանի կողմից:

Մեթոդի հեղինակը վստահ է, որ ստեղծագործական մտածողության և ընդհանրապես ուղեղի գործունեության զարգացումը հիմնված է հիշողության վրա, և հենց դրա զարգացմամբ պետք է սկսել գաղափարներ առաջացնելու աշխատանքը։

Ինչպե՞ս ճիշտ կառուցել մտապահման գործընթացը:Տեղադրեք առանցքային հասկացություն կամ բառ կենտրոնում գտնվող թղթի վրա, այն փակելով շրջանագծի մեջ և դրանից ասոցիատիվ տողեր գծեք՝ դրանք գրելով ճյուղերի վրա՝ ստեղծելով ծառ: Նաև ավելի լավ հիշելու համար ամրապնդեք ասոցիացիաներն ու մտքերը գրաֆիկական տարրերով: Այս կերպ կառուցվում է ասոցիացիաների քարտեզ, որն ամբողջությամբ կազմում է կենտրոնում գտնվող պատկերը։ Նման ծառը կամ քարտեզը ավելի լավ է հիշվում և ավելի երկար է մնում հիշողության մեջ:

1. Սինեկտիկա - հեղինակ - Ուիլյամ Գորդոն:

Որոշակի գաղափարի մեջ ստեղծագործական հատիկ գտնելու համար հարկավոր է համբերություն ձեռք բերել և դիմել անալոգիաների վրա աշխատելու: Սա կօգնի ընդլայնել ձեր տեսակետը խնդրի վերաբերյալ և հաշվի առնել այն ասպեկտները, որոնք թաքնված են տեսադաշտից: Սինեկտիկայի մեթոդը ստարտափների և բիզնեսի համար գաղափարներ առաջացնելու լավագույն մեթոդներից մեկն է։

Կատարման տեխնիկա.Գաղափարը բաժանվում է հիմնաբառերի կամ կատեգորիաների և դրանց համար ընտրվում են անալոգիաներ, որոնք գրանցվում են աղյուսակում՝ հետագա աշխատանքի հարմարության համար։ Աղյուսակը բաժանված է սյունակների՝ առաջինը՝ ուղղակի անալոգիաներ առարկայի հետ, երկրորդը՝ անուղղակի, սա կարող է լինել հակառակ կարծիք կամ նկարագրություն։

Օրինակ՝ օբյեկտ և հիմնաբառ՝ մատիտ։ Ինչ նպատակով է դիտարկվում այս օբյեկտը՝ ընդլայնել տեսականին: Մատիտ բառի ուղիղ անալոգիան ծավալուն է (նրա տեսքը), իսկ անուղղակի անալոգիան՝ հարթ (ժխտում)։ Արդյունքը մատիտի էջանիշ է:

1. Կիզակետային օբյեկտի մեթոդ - հեղինակ՝ Չարլզ Ուայթինգ։

Սա բիզնես գաղափարներ առաջացնելու ոչ ստանդարտ տեխնոլոգիա է։ Այլ, պատահականորեն ընտրված օբյեկտների նշանները ճշգրտվում են առանցքային օբյեկտի (կիզակետային) և արդյունքում ստացված կապերը ուսումնասիրվում են:

Օրինակ, ի՞նչ է պատահում, եթե միացնեք մոմը որպես կիզակետային առարկա և «Ամանոր» հասկացությունը: Ասոցիացիաները ներառված են. Ամանորը կայծակների ժամանակն է: Հենց այս նշանը կարելի է տեղափոխել մոմի մեջ։ Ինչ է տեղի ունենում. մանրացրեք շողշողացող մոմը, ավելացրեք այն մոմին, և ինչ է պատահում, մոմը կվառվի և կփայլի միաժամանակ:

1. Մորֆոլոգիական վերլուծություն - հեղինակ - Ֆրից Ցվիկի.

Հիմնական առարկան կամ բառը պետք է բաժանվի փոքր բաղադրիչների (հատկանիշների): Դրանցից ընտրեք ամենակարևորները, որոնք կազմում են այս կոնկրետ օբյեկտը, փոխեք այս հատկանիշների որակը և փորձեք դրանք համատեղել միասին:

Օրինակ՝ նպատակը՝ ստեղծել այցեքարտ օծանելիք արտադրող ընկերության համար։ Այցեքարտի սովորական ձևը ուղղանկյուն է: Փոխելով ուղղանկյունը եռանկյունու և ավելացնելով օծանելիքի հոտը՝ դուք ստանում եք ընկերության այցեքարտի նոր ձև։

Երբեմն դուք այնքան եք հոգեպես հյուծված, որ չեք կարողանում որևէ արժեքավոր միտք առաջացնել։ Բայց շատերի համար հիմնական աշխատանքային գործունեությունը բաղկացած է պարզ խնդիրների անսովոր, օրիգինալ լուծումներ հորինելուց։ Ինչպե՞ս սովորել գաղափարներ առաջացնել: Ստորև բերված 21 խորհուրդները կարող են օգնել ձեզ:

1. Մաքրել

Մաքրումը լավ միջոց է ձեր մտքերը կարգի բերելու համար: Նախ, դա ձեզ կշեղի աշխատանքից և կցրի մտքերի լճացումը։ Բացի այդ, հոգեբաններն ապացուցել են, որ արտաքին քաոսը խառնաշփոթ է մտցնում ներաշխարհ, խառնաշփոթ սենյակում ուղեղը գտնվում է սթրես հիշեցնող վիճակում: Մաքրել - դա ձեր գլուխը մաքրելու է:

2. Սահմանել ժամկետներ

Վերջնաժամկետները իդեալական լուծում չեն, և որոշ գաղափարներ նույնիսկ ընդհանրապես չեն հանդուրժում ժամանակի ճնշումը, բայց այնուամենայնիվ այս մեթոդը երբեմն արդյունավետ է: Այս մեթոդի ամենակարևոր առավելությունն այն է, որ այն ստիպում է ձեզ ուղղակիորեն կենտրոնանալ նպատակի վրա և չշեղվել մանրուքներից, որոնք ձեզ մոլորեցնում են:

3. Փոխեք ձեր արտադրանքը

Սա կարող է արմատապես փոխել ձեր վերաբերմունքը խնդրին: Օրինակ, եթե դուք սովորաբար ուրվագծում եք սենյակը համակարգչով, փորձեք նկարել այն ձեռքով: Իսկ եթե արդեն ձեռքով եք նկարում, փորձեք ածուխը կամ մատիտը փոխել ջրաներկի։

4. Հստակ սահմանեք խնդիրը

Երբեմն մենք մեզ սխալ ճանապարհի վրա ենք դնում՝ քիչ պատկերացնելով վերջնական նպատակը: Հնարավորինս հստակ որոշեք, թե կոնկրետ ինչի վրա եք աշխատում, կոնկրետ ինչ պետք է տեղի ունենա վերջում:

5. Հավաքեք բոլոր նյութերը

Հաճախ դուք պարզապես չունեք բավարար տեղեկատվություն մտածելու համար: Հավաքեք այս թեմային առնչվող բոլոր հնարավոր նյութերը՝ գրքեր, ռեֆերատներ, հղումներ և գիտական ​​նյութեր: Երբեմն այս տվյալներին կամ նույնիսկ մեկ պատահական փաստի արագ հայացքը բավական է, որպեսզի ձեր գաղափարն աշխատի:

6. Հանգստացեք

Երբ ոչինչ չես կարողանում մտածել, բնական է, որ անհանգստանաս: Եվ սա ձեզ ավելի է շփոթեցնում։

Մի քիչ մաքուր օդ ընդունեք, հանգստացեք և կատարեք շնչառական վարժություններ: Շնչառական վարժությունները, ի դեպ, հոգեբաններն անփոխարինելի են համարում նման դեպքերում. այստեղ գործում է մի մեխանիզմ, որը վստահություն է փոխանցում մի առարկայից մյուսին. մենք կարծում ենք, որ եթե կարող ենք վերահսկել մեր շնչառությունը, ապա կարող ենք վերահսկել նաև մնացած բոլոր գործողությունները: Սա մեզ վստահություն է տալիս և աշխատանքային տրամադրություն է հաղորդում:

7. Ստեղծեք մտքի քարտեզ

Տեղեկատվությունը կազմակերպելու և ոչինչ չմոռանալու հիանալի միջոց: Մտավոր քարտեզները ծառանման գծապատկերներ են, որոնք կապում են կենտրոնական հայեցակարգը և դրա հետ կապված բոլոր հնարավոր ասոցիացիաները: Նման քարտեզներն անփոխարինելի են գաղափարներ առաջացնելու ժամանակ։

8. Օգնություն խնդրեք ընկերոջից

Եթե ​​ոգեշնչումը չի գալիս, կարող եք այդ գործընթացում ներգրավել ձեր սիրելիներին: Սա կարող է բոլորովին անծանոթ լինել, և նույնիսկ ավելի լավ է, եթե նա չի հասկանում ձեր աշխատանքը: Սա նշանակում է, որ նա իրերի նկատմամբ լիովին օբյեկտիվ հայացք ունի՝ չպղտորված ձեզ բնորոշ կարծրատիպերով։

9. Փակեք ձեր աչքերը

Երբեմն այս պարզ մեթոդը կարող է շատ արդյունավետ լինել։ Այն օգնում է կենտրոնանալ: Պարզապես փակեք ձեր աչքերը և մի քանի րոպե հանգիստ նստեք:

10. Գնացեք քնելու

Միգուցե դուք չափազանց ծանրաբեռնված եք։ Պառկեք և փորձեք քնել: Դուք կտեսնեք, որ նույնիսկ կես ժամ քնելը ձեզ հիանալի արդյունք կբերի։

11. Google it

Google-ում կարող եք փնտրել ոչ միայն ձեզ անծանոթ բառեր, այլ նաև թարմ գաղափարներ: Դուք կարող եք ոգեշնչում գտնել որոնման արդյունքներում. դա կարող է լինել թեմայի վերաբերյալ նյութեր, այլ փորձագետների աշխատանք կամ պարզապես հետաքրքիր փաստեր: Այս ամենը կարող է խթան հանդիսանալ սեփական մտքերի համար։

12. Հարցեր տվեք

Նույնիսկ եթե նրանք ձեզ հիմար են թվում: Չիմանալը ամոթ չէ, չհարցնելը ամոթ է։ Դուք կարող եք լիովին հասկանալ խնդիրը միայն այն դեպքում, եթե այն մանրակրկիտ ուսումնասիրեք: Ավելին, ղեկավարությունը միշտ խրախուսում է աշխատակիցների բուռն հետաքրքրությունը բիզնեսի նկատմամբ:

13. Միացրեք երաժշտություն

Հայտնի է, որ երաժշտությունը օգնում է ձեզ չարձագանքել արտաքին գրգռիչներին, ինչպես նաև ոգեշնչում է ձեզ և հեշտացնում է ձեր աշխատանքը: Բացի այդ, երաժշտությունը օգնում է մեր մտքում ստեղծել տարբեր պատկերներ, որոնք դուք կարող եք հիմք ընդունել ձեր գաղափարների համար:

14. Վարժություններ

Ֆիզիկական ակտիվությունը, առաջին հերթին, արագացնում է արյան շրջանառությունը, ինչը նշանակում է, որ այն օգնում է ուղեղը հագեցնել թթվածնով։ Բացի այդ, քայլելիս, վազելիս, հեծանիվ վարելիս կարող եք կենտրոնանալ ձեր մտքերի վրա, բայց ոչ թե սթրեսային վիճակում, այլ հանգիստ ու անկաշկանդ։

15. Աշխատանք

Ինչպես ճիշտ ասաց Էյնշտեյնը, «Հնարամիտ լուծումները 99% աշխատանք են և միայն 1% ոգեշնչում»: Այսպիսով, միգուցե շատ երկար եք սպասում ոգեշնչմանը: Միգուցե դուք պարզապես պետք է ձեռնամուխ լինեք գործին:

Ստիպեք ձեզ աշխատել, և դուք կամաց-կամաց կներքաշվեք։ Եվ հետո ոգեշնչումը կգա:

16. Գրեք բոլոր գաղափարները

Գաղափարների քանակն ավելացնելու լավագույն միջոցը դրանք կորցնելուց խուսափելն է: Թույլ մի տվեք, որ այն միտքը, որը գալիս է ձեզ, հեռանա: Ամեն անգամ, երբ ձեր մտքով ինչ-որ միտք է գալիս, անմիջապես գրեք այն:

17. Մի զտեք ձեր գաղափարները:

Ըստ սահմանման, ձեր գաղափարների զտումը հանգեցնում է ձեր ունեցած գաղափարների քանակի կրճատմանը: Նույնիսկ եթե այդ գաղափարը ձեզ այնքան էլ լավ չի թվում, անմիջապես մի մերժեք այն: Փորձեք նայել դրան այլ տեսանկյունից: Դուք միշտ ժամանակ կունենաք հրաժարվել դրանից։

18. Գտեք ավելի շատ գաղափարներ, քան ձեզ անհրաժեշտ է

Եթե ​​ձեզ հինգ գաղափար է պետք, գտեք տասը: Եթե ​​քեզ տասը գաղափար է պետք, գտիր քսանը: Եթե ​​գտնում եք ավելի շատ գաղափարներ, քան անհրաժեշտ է, կարող եք ընտրել լավագույնը:

19. Հետևողականորեն գաղափարներ արեք

Արդյունավետ եղեք գաղափարներ ստեղծելու հարցում՝ անկախ ձեր տրամադրությունից: Եթե ​​բլոգեր եք, հրապարակեք հոդվածներ, եթե դիզայներ եք, ստեղծեք նոր նախագծեր։ Ժամանակ գտեք դրա համար, դարձրեք դա ձեր սովորությունը:

20. Սահմանեք գաղափարների չափանիշներ

Գաղափարների արդյունավետ արտադրությունը պահպանելու լավ միջոց է որոշակի չափանիշներ սահմանելը: Գրողը, օրինակ, կարող է նպատակ դնել ամեն օր գրել առնվազն 1000 բառ: Դիզայներ - ամեն շաբաթ ստեղծեք նոր կայք: Հատուկ նպատակները օգնում են պահպանել արտադրողականությունը:

21. Խուսափեք պերֆեկցիոնիզմից

Պերֆեկցիոնիզմը կարող է խանգարել ձեզ գաղափարներ մշակելիս։ 80% որակյալ գաղափար ստեղծելու համար պահանջվում է մեկ շաբաթ, 90% որակյալ գաղափար ստեղծելու համար մեկ ամիս և 100% որակյալ գաղափար ստեղծելու համար մեկ տարի: Պերֆեկցիոնիզմը կարող է ստիպել ձեզ մի ամբողջ տարի ծախսել մեկ գաղափարի վրա, երբ կարող էիք ստեղծել 51 գաղափար: Ավելի լավ է հնարավորինս շատ գաղափարներ առաջացնել, իսկ հետո կատարելագործել լավագույնները:

Նյարդահոգեբան Էստանիսլաո Բախրախ - այն մասին, թե ինչպես սովորել մտածել շրջանակից դուրս և ինչպես է ընդհանուր առմամբ գործում մտածողության գործընթացը: Գյուղը հրապարակում է մի հատված՝ սովորելու, թե ինչպես ստեղծել գաղափարներ

Ինչպես են մտքերը գալիս

Ստեղծագործությունը սնվում է գաղափարներով, որոնք պետք է ինչ-որ տեղից բխեն: Նրանք իրենց հերթին ծնվում են ուղեղում։ Գաղափարների առաջացումը բացատրող ամենահետաքրքիր աշխատություններից է Էրիկ Կանդելի «Ճանաչողական նյարդաբանությունը և հիշողության ուսումնասիրությունը»: 2000 թվականին այս հետազոտության համար նա ստացել է Նոբելյան մրցանակ ֆիզիոլոգիայի կամ բժշկության բնագավառում։ Դոկտոր Քանդելը և նրա գործընկերներն առաջարկում են ուղեղի նոր մոդել՝ այսպես կոչված խելացի հիշողություն: Այս մոդելի հայտնվելուց ի վեր, նյարդաբանների մեծ մասը մերժել է բժիշկ Ռոջեր Սպերրիի տեսությունը ուղեղի երկու կիսագնդերի՝ աջ և ձախ: Ըստ Կանդելի տեսության՝ մտածողության բոլոր մոդելներում վերլուծությունը և ինտուիցիան գործում են միաժամանակ։ Չկա ձախ ուղեղ և աջ ուղեղ. միայն ուսումն ու հիշողությունները տարբեր համակցություններով մեկ ուղեղում:

Ես ձեզ չեմ ձանձրացնի գիտական ​​բարդույթներով։ Տեսությունը այսպիսի բան է ասում՝ ծննդյան պահից ամեն ինչ, բացարձակապես այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում կյանքում, գրանցվում է ուղեղի այս կամ այն ​​հատվածում։ Սա խելացի հիշողություն է: Ոչ միայն փորձը, այլ այն ամենը, ինչ մենք սովորում ենք՝ ինչ ենք կարդում, ինչ տեսնում ենք, ինչ մեզ ասում են: Այս տեսությունը ավելի լավ հասկանալու համար պատկերացրեք՝ ուղեղը շատ տուփեր ունի: Ձեր կյանքի յուրաքանչյուր դեպք պահվում է այս խելացի հիշողության տուփերից մեկում: Ուստի ուղեղն աշխատում է որպես արխիվացնող:

Արկղերը բացվում և փակվում են, և հիշողությունները միացվում են պատահականորեն: Եվ որքան հանգիստ ենք, այնքան հաճախ են բացվում ու փակվում, ու հիշողությունները խառնվում են իրար։ Երբ դա տեղի է ունենում, մենք ավելի շատ գաղափարներ ունենք օրվա կամ գիշերվա որոշակի կետում, քան մյուս ժամանակներում: Սա անհատական ​​է բոլորի համար. ոմանց համար՝ ցնցուղի տակ, ոմանց համար՝ վազքի, սպորտի, մեքենա վարելիս, մետրոյում կամ ավտոբուսում, երբ խաղում եք կամ ձեր աղջկան այգում ճոճանակի վրա ճոճում եք: Սրանք հոգեկան պարզության պահեր են։

Երբ ուղեղը հանգստանում է, նրա մեջ ավելի շատ մտքեր են առաջանում։ Նրանք կարող են լինել սովորական, ծանոթ կամ անկարևոր, բայց երբեմն գաղափարներ են ներթափանցում նրանց շարքերը, որոնք մենք անվանում ենք ստեղծագործ: Որքան շատ լինեն գաղափարները, այնքան մեծ է հավանականությունը, որ դրանցից մեկը կլինի ոչ ստանդարտ։ Այլ կերպ ասած, գաղափարները հասկացությունների, փորձառությունների, օրինակների, մտքերի և պատմությունների պատահական համակցություն են, որոնք դասավորված են մտավոր հիշողության տուփերում: Մենք ոչ մի նոր բան չենք հորինում. Նորույթը նրանում է, թե ինչպես ենք համատեղում հայտնիը։ Հանկարծ հասկացությունների այս համակցությունները բախվում են, և մենք «տեսնում ենք» մի գաղափար։ Մեզ մոտ լուսացավ։ Որքան բարձր է մտավոր հստակության մակարդակը, այնքան մեծ է բացահայտման հնարավորությունը: Որքան քիչ կողմնակի աղմուկը մեր գլխում, այնքան ավելի հանգիստ ենք դառնում, վայելելով այն, ինչ սիրում ենք, և ավելի շատ խորաթափանցություններ են հայտնվում:

Ստեղծագործությունը ինչ-որ կախարդական լամպ չէ, որը կարելի է միացնել ցանկացած վայրում, այն սերտորեն կապված է շրջակա միջավայրի հետ: Ստեղծագործությունը պահանջում է խթանող միջավայր:

Ի՞նչն է խանգարում ձեզ գաղափարներ առաջացնել:

Մենք արդեն նշել ենք արդյունավետ մտածողությունը, երբ մեր գլխում նոր մտքեր են գալիս, ի տարբերություն վերարտադրողական մտածողության, երբ վերարտադրվում է արդեն հայտնիը։ Արդյունավետ մտածողությունը խթանում է ստեղծագործությունը: Բայց ինչպե՞ս եք գեներացնում շատ գաղափարներ, ինչպե՞ս է Մեսսին բազմաթիվ գրոհներ իրականացնում՝ հուսալով, որ դրանցից մեկը գոլով կավարտվի։

Երբ Էդիսոնը կատարելագործեց լամպը և ստեղծեց մարտկոցը, նրա օգնականներից մեկը հարցրեց, թե ինչպես է նա կարողացել շարունակել աշխատել այս գյուտերի վրա հազարավոր անհաջող փորձերից հետո: Էդիսոնը պատասխանել է, որ ինքը չի հասկանում հարցը, քանի որ իր համար այդ փորձերն անհաջող չեն եղել։ Նա սովորեց ուղիներ, որոնք չեն աշխատում: Պիկասոն ստեղծել է մոտ 50 հազար աշխատանք, այդ թվում՝ նկարներ և գծանկարներ։ Այս հսկայական թվով ստեղծագործություններից ոչ բոլորն են հայտնի։ Բայց նկարիչը գիտեր՝ նոր բան ստեղծելու համար պետք է շատ բան գրել։ Դուք պետք է ստեղծեք շատ գաղափարներ, այլ ոչ թե փորձեք գալ մեկ լավ կամ անսովոր գաղափար: Դա անելու համար հարկավոր է ազատ մտածել՝ առանց ինքդ քեզ քննադատելու, առանց գնահատելու, առանց դատապարտելու։ Նախ պետք է հանգստանալ, ազատել մտքերը և սկսել մտածել։ Ստեղծագործության համար ավելի վնասակար բան չկա, քան քննադատությունը կամ դատապարտումը: Մեզ համար դժվար է խուսափել դրանից: Մեր կրթությունն ու միջավայրը մեզ սովորեցնում են քննադատաբար մտածել, և մենք անընդհատ դատողություններ ենք անում: Մենք անմիջապես գնահատում ենք մեր նոր գաղափարներն ու մտքերը՝ հնազանդվելով բնազդին, կարծես մեքենա ենք վարում՝ մի ոտքը գազի ոտնակին, մյուսը՝ արգելակին։ Արդյունքում, երբ մենք ստեղծում ենք մեծ թվով գաղափարներ, օրինակ՝ ուղեղային գրոհի ժամանակ, մենք այնուհետև շատ ժամանակ ենք ծախսում (երբեմն չափազանց շատ)՝ պատճառաբանելով, թե ինչու գաղափարը չի աշխատի կամ չի կարող իրականացվել:

Փաստորեն, դուք պետք է փորձեք մշակել բոլոր հնարավոր գաղափարները: Հենց որ դուք կամ ուրիշները սկսում եք գնահատել գաղափարը, ստեղծագործական մտածողությունը դառնում է կաթվածահար: Այս դեպքում, այն քիչ բանը, որ ի հայտ է եկել, կվերադառնա ծանոթ, փորձված և ճշմարիտ, պահպանողական մտածողության օրինաչափությունների մեջ: Առանց դատողության մտածելը դինամիկ և ազատ գործընթաց է: Գաղափարները բախվում են քննարկելիս՝ ստեղծելով նոր համակցություններ և ասոցիացիաներ, իսկ ստեղծագործական հնարավորություններն անվերջ մեծանում են:

Կրեատիվության ևս մեկ խոչընդոտ. երբ դուք լավ գաղափար եք ունենում, դա կարող է խանգարել ձեզ ավելի լավ գաղափար ստեղծելուց: Ուստի պետք է գաղափարներ արտադրել՝ չմտածելով, թե դրանք լավն են, թե վատը, արդյոք դրանք կարող են իրականացվել, թե արդյոք դրանք կլուծեն խնդիրը։ Ձեզ ժամանակ տվեք մտածելու առանց գրաքննության: Դա անելու համար ես միշտ խորհուրդ եմ տալիս ինքդ քեզ նպատակ դնել ժամանակի և քանակի գաղափարների վրա: Այսպիսով, դուք ստեղծագործական էներգիան ուղղորդում եք ճիշտ ուղղությամբ։

Յոթ պատվիրաններ՝ գաղափարներ ստեղծելու համար

Մի դատեք՝ թող ձեր մտքերն ազատորեն լողան, եղեք ճկուն։

Մի մեկնաբանեք՝ ցանկացած բացասական մեկնաբանություն կամ քննադատություն կփչացնի տրամադրությունը և կազդի ստեղծագործական գործընթացի վրա։

Մի խմբագրեք. թույլ մի տվեք ձեր ներքին խմբագրին ազդել գործընթացի վրա: Մոնտաժը ուղեղի ձախ կիսագնդի աշխատանքն է, և այն չի մասնակցում գաղափարների ստեղծմանը։

Մի կատարիր. դու գաղափար ես ունենում, իսկ հետո ուղեղիդ մեկ այլ հատված շեղվում է՝ մտածելով, թե ինչպես կարող ես այն իրականացնել: ճիշտ չէ՛։

Մի նայիր ետ. մի ասա ինքդ քեզ. «Ես արդեն փորձել եմ դա երկու տարի առաջ և չի ստացվել»:

Մի կորցրեք մոտիվացիան. շատ հեշտ է կորցնել կիրքն ու հետաքրքրությունը այն ամենի հանդեպ, ինչ անում եք երկար ժամանակ: Խուսափեք սրանից։

Ես որոշեցի թարգմանել մի հոդված, որը վերաբերում է մտածողության խթանման և նոր գաղափարներ փնտրելու բավականին անսովոր տեխնիկայի: Իմ կարծիքով, մոտեցումը շատ հետաքրքիր է։

Պատահական բառերի մտքի խթանման մեթոդը հզոր տեխնիկա է, որն ապահովում է գործնական մոտեցում՝ հասնելու ձեր ենթագիտակցական մտքին և օգտագործելու դրա մեջ պարունակվող հարուստ տեղեկատվության՝ նոր, օրիգինալ գաղափարներ առաջացնելու համար:

Կանոնավոր պրակտիկան ընդլայնում է ձեր նեյրոնային ցանցը՝ հարմարեցնելու այս մտածողության ոճին, որն ամրապնդում է կապը ենթագիտակցական մտքի հետ և պրակտիկանտին տալիս է ուժեղացված ստեղծագործական և ինտելեկտուալ հմտություններ:

Ձեր մտածողության կարողությունների բարելավման առավելությունները գալիս են ձեզ համար կարևոր հարցերի վերաբերյալ նոր գաղափարներ ստեղծելու պրակտիկայից: Օգտագործելով այս պարզ տեխնիկան՝ դուք կարող եք գտնել անձնական կամ մասնագիտական ​​խնդիրները լուծելու նոր ուղիներ, ստեղծել նոր գյուտեր, բարելավել առկա ապրանքներն ու ծառայությունները, բացահայտել ձեր զգացմունքները և ուրիշների հետ ձեր հարաբերությունները և, ընդհանուր առմամբ, բացարձակապես ցանկացած բանի մասին մտածելու նոր ուղիներ։ Ինչն է ձեզ հետաքրքրում:

Նախքան սկսելը, ձեզ անհրաժեշտ կլինի բառարան (ցանկացած բառարան, որը պարունակում է բազմաթիվ բառեր) տպագիր տեսքով: Էլեկտրոնային բառարանը չի աշխատի։ (Ամենայն հավանականությամբ, որոշակի հարմարեցմամբ հնարավոր է օգտագործել ցանկացած գիրք [թարգմանչի նշում])Դուք նաև պետք է նշումներ անեք, այնպես որ ձեզ անհրաժեշտ կլինի գրիչ և թուղթ կամ խմբագիր ձեր համակարգչում:

Քայլ 1. Գրեք ձեր նպատակը

Հստակ գրեք, թե ինչի մասին եք ցանկանում նոր գաղափարներ առաջացնել: Դուք կարող եք աշխատել ցանկացած հարցի վրա՝ առանց սահմանափակումների։ Փորձեք հնարավորինս քիչ բառերով արտահայտել ձեր փնտրածի էությունը։ Պարզ եղեք ձեր նկարագրության մեջ, անորոշ նկարագրությունը սովորաբար հանգեցնում է նույնքան անորոշ արդյունքի:

Հարցը կարող է տրվել հետևյալ ձևերով.

1. Խնդրի լուծում - Նկարագրեք այն խնդիրները, որոնք պետք է լուծվեն: Խնդրի ճշգրիտ ձևակերպումն ինքնին արվեստ է։ Խնդրի հստակ ընկալումը օպտիմալ լուծում գտնելու առաջին քայլն է:
2. Գաղափարների ստեղծում – նկարագրեք, թե ինչի մասին պետք է լինեն նոր գաղափարները: Թերևս սա գոյություն ունեցող ապրանքի կամ ծառայության ինչ-որ նոր զարգացում կամ բարելավում է, կամ պարզապես թեմայի ավելի խորը պատկերացում ձեռք բերելը:
3. Հարց տվեք. զարմանալի է, թե ինչ պատասխաններ կարող են առաջանալ պատահական խթանումից. պատասխաններ, որոնք գալիս են նույն մտքից, որը տվել է հարցը:

Քայլ 2. Ընտրեք բառեր բառարանից

Փակիր քո աչքերը. Բացեք բառարանը ցանկացած էջ և ձեր մատը դրեք էջի վրա: Բացեք ձեր աչքերը և գրեք այն բառը, որն ավելի մոտ է ձեր մատին: Շատ կարևոր է օգտագործել այս կոնկրետ բառը՝ ուզես թե չուզես։ Այս տեխնիկան լավագույնս աշխատում է, երբ ակնհայտ կապեր չկան բառի և ձեզ հետաքրքրող հարցի միջև: Մի ընտրիր բառը, թող բառը ընտրի քեզ: Պատահականությունը կարևոր է, ուստի օգտագործեք ցանկացած բառ, որին մատնանշում եք: Գրեք այն և թույլ մի տվեք, որ ձեր աչքերը թափառեն էջով: Իհարկե, լավ կլինի կարդալ բառի սահմանումը, որպեսզի հասկանաք դրա ամբողջական իմաստը:

Կրկնեք այս ընթացակարգը՝ բառարանի տարբեր էջերից հինգ կամ վեց պատահական բառեր ընտրելու համար:

Քայլ 3. Ստեղծեք ասոցիացիաներ

Ձեր նպատակն է ստեղծել ասոցիացիաներ, որոնք ինչ-որ կերպ կապում են յուրաքանչյուր պատահական բառի իմաստը ձեր թեմայի հետ: Յուրաքանչյուր նոր ասոցիացիա ներկայացնում է նոր գաղափարի ծիլը, ուստի որքան շատ ասոցիացիաներ ստեղծեք, այնքան ավելի մեծ կլինեն օգտակար արդյունքների հասնելու ձեր հնարավորությունները:

Պատահական բառերով ձեր մտածողությունը խթանելը անմիջապես կապեր կստեղծի ձեր ենթագիտակցության մեջ պահվող իրադարձությունների հետ: Այս գործընթացը ավտոմատ է և անխուսափելի։ Շատ ասոցիացիաներ և գաղափարներ, որոնք կստեղծվեն, այնքան էլ իմաստ չեն ունենա ձեր հարցի վերաբերյալ: Բայց հիշեք, որ նոր գաղափարները հաճախ անտրամաբանական, անհեթեթ կամ ամբողջովին անհամապատասխան են թվում մեր ուզածին, երբ դրանք առաջին անգամ հայտնվում են մեր մտքում:

Մեր միտքը վարժված է իրերը իմաստավորելու համար: Անիմաստ մտքերն ակնթարթորեն արձագանք են առաջացնում ուղեղի ձախ մասից, որը փորձում է դրանք համարել անարժեք ֆանտազիա: Հետևաբար, կարևոր է սովորել ճանաչել այս պայմանավորված ռեֆլեքսը և վերահսկել այն: Օգտագործեք այն պահը, երբ մտածում եք. «Սա իմաստ չունի», և այն վերածեք հարցի. «Ինչպե՞ս կարող է սա իմաստ ունենալ»:

Այդ հարցին պատասխանելու համար ձեր գործադրած ջանքերը ստիպում են ձեր ուղեղին արձագանքել: Մարմնի մարզումը հանգեցնում է ուժի և շարժման կարողությունների ավելացմանը: Ուղեղի վարժությունները հանգեցնում են մտավոր ուժի ավելացման և մտածողության կարողությունների բարելավմանը:

Կարևոր չէ՝ ձեր ասոցիացիաները տրամաբանական իմաստ ունեն, թե ոչ։ Գտեք բառերը ձեր մտածած հարցի հետ կապելու որևէ ձև: Եթե ​​ներքին դիմադրություն եք զգում, ջանքեր գործադրեք այնքան ժամանակ, մինչև հաղթահարեք ձեր խոչընդոտները։

Կենտրոնացեք հնարավորինս շատ նոր գաղափարներ ստեղծելու վրա: Մի դադարեք գնահատել այս գաղափարները: Այս պահին այն փաստը, որ դուք ունեք դրանք, բավական կլինի: Վստահեք այն փաստին, որ ձեր ենթագիտակցական միտքը ինչ-ինչ պատճառներով տվել է այս մտքերը, նույնիսկ եթե պատճառը կարող է լիովին ակնհայտ չլինել: Հաջողությունն ամբողջությամբ կախված է ձեր պատրաստակամությունից՝ ժամանակավորապես կասեցնելու նոր գաղափարները մերժելու ցանկությունը և ձեզ ազատություն տալ դրանք ուսումնասիրելու համար:

Քայլ 4. Ասոցիացիաների օրենքներ

Ժամանակին Արիստոտելը (Ք.ա. 384 - 322 թթ.) ձևակերպել է միավորումների օրենքները։ Կիրառեք այս օրենքները ամեն հնարավոր ձևով, որպեսզի կարողանաք ստեղծել ձեր ասոցիացիաները:

Ասոցիացիաների օրենքներ.

1. ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՕՐԵՆՔ. Այս օրենքը բացատրում է, թե ինչպես են առաջանում ասոցիացիաները, երբ կա կոնտակտ կամ մոտիկություն հասկացությունների միջև: Թամբը կարող է հիշեցնել ձիու, անտառի ծառի, կոշիկի ոտքի մասին:
2. ՆՄԱՆՈՒԹՅԱՆ ՕՐԵՆՔ. Այս օրենքը բացատրում է, թե ինչպես են նմանատիպ բաները ստեղծում միավորումներ: Կատուն կարող է հիշեցնել վագրի մասին, վրանը՝ խրճիթ, մարդու աչքը նման է տեսախցիկի, սանդուղքը՝ շարժասանդուղքի։
3. ՀԱԿԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՕՐԵՆՔ. Այս օրենքը բացատրում է, թե ինչպես ենք մենք կապում իրար հակադիր իրերը: Թզուկը կարող է հսկայի հիշողություն առաջացնել, ցերեկը գիշերվա հակառակն է, տխուր դեմքը հակադրվում է ուրախ դեմքին, սևն ու սպիտակը հակապատկեր գույներ են և այլն։

Ժամանակ հատկացրեք յուրաքանչյուր բառին առանձին և համակցված նայելու համար: Համոզվեք, որ գրեք այն ամենը, ինչ գալիս է ձեր մտքին, անկախ նրանից, թե դա ի սկզբանե հիմար կամ անտեղի է թվում:

Քայլ 5. Եզրակացություն

Շնորհավորում եմ: Դուք պարզապես ընդլայնել եք ձեր մտածողությունը մի թեմայի շուրջ, որը ձեզ հետաքրքրում է ձեր սովորական մտածելակերպից շատ ավելին, այնպես, որ նախկինում նույնիսկ չէիք դիտարկել:

Երբ դուք ստեղծեք բազմաթիվ, գուցե տասնյակ նոր ասոցիացիաներ, կարող եք սկսել ուղիներ փնտրել այդ ասոցիացիաները ձեր հարցին կիրառելու համար: Գտնելով նոր տեսանկյուններ, որոնցից կարող եք նայել ձեր հարցին, ինքնաբերաբար նոր գաղափարներ կստեղծի:

Միշտ գրի առեք այն ամենը, ինչ գալիս է ձեր մտքին: Արդյունավետ գաղափարների ձևավորումը հաճախ ժամանակ է պահանջում: Դուք կարող եք քնել՝ մտածելով մի բանի մասին, որը դեռ անձև չէ, իսկ առավոտյան արդեն հստակ պատկերացում ունեք դրա մասին։ Ասոցիացիաների որոնման կանոնավոր պրակտիկան կարող է հանգեցնել զարմանալի արդյունքների:

Դիմում:

Այս հոդվածը նպատակ ունի բարձրացնել ձեր ստեղծագործական ունակությունները և բարձրացնել նորարարական գաղափարներ առաջացնելու ձեր ունակությունը: Իրական աշխարհում դրանց իրագործելիության նոր գաղափարների գնահատումը պահանջում է քննադատական ​​մտածողություն:

Պարզապես հիշեք, որ նոր գաղափարներ ստեղծելիս առաջին հերթին կարևոր է դրանց քանակը, ոչ թե որակը: Դա նման է նավթի հորատմանը: Դուք պետք է իզուր շատ անցքեր փորեք, մինչև վերջապես գտնեք հոսող ջրհոր, որը հաջողություն կբերի:

Հիշեք, որ ավելի հաճախ, քան ոչ, շնորհիվ կրթության և մեր աշխարհում առկա բազմաթիվ այլ գաղափարների, մեզանից շատերը հակված են լինել ձախ ուղեղով մտածողներ: Պատահական բառերով խթանումը միանշանակ աջ ուղեղի գործունեություն է բնության մեջ: Կախված ձեր ուղեղի ընթացիկ հավասարակշռությունից, դուք կարող եք սկզբում գտնել պատահական բառերի խթանումը անշնորհք տեխնիկա:

Կարող է մի քանի օր կամ ավելի տևել, որպեսզի ուղեղը վերակառուցի իր նեյրոնային ցանցը և հարմարվի այս նոր տեսակի մտածողությանը: Եթե ​​սկզբում խնդիրներ ունեք, շատ մի անհանգստացեք դրա մասին: Պարզապես շարունակեք փորձել կարճ ժամանակով և ոչ թե ջանասիրաբար, մինչև ինչ-որ սովորություն ձեռք բերեք: Հիշեք, որ ձեր մտածողությունը փոխելու այս փորձերը անպայման հաջողություն կունենան, եթե ստանան ձեր բավականաչափ ժամանակն ու համբերությունը: