Ծիածանի յոթ գույների սցենար. Ծաղկի փառատոնի սցենար ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար «Ծաղկի ծիածան. Պատրաստում և անհրաժեշտ պարագաներ

Երաժշտության ներքո երեխաները մտնում են երաժշտական ​​սենյակ, որտեղ նրանց դիմավորում են Դանոն և հաղորդավարը: Երեխաները նստում են աթոռների վրա: Հնչում են ֆանֆարներ՝ գրավելով երեխաների ուշադրությունը։

Ներկայացնող. Սիրելի երեխաներ. Որքան հրաշալի է, որ մենք բոլորս այսօր այստեղ ենք: Եվ պատահական չէր, որ մենք հավաքվեցինք։ Այսօր կլինի գնդակ՝ գույների փառատոն։

Չգիտեմ: Ի՞նչ է գույների գնդակ-փառատոնը: Ես երբեք նման տոնի չեմ եղել։ Ի՞նչ են նրանք անում դրա վրա: Ներկերի հետ են խաղում? Իսկ գուցե նկարո՞ւմ են։

Ներկայացնող. Ոչ, չգիտեմ, մենք այսօր չենք նկարի, բայց անցած շաբաթվա բոլոր տղաները շատ մանրամասն ուսումնասիրել են ծիածանի գույները և այսօր նրանք ուզում են մեզ պատմել յուրաքանչյուր գույնի մասին: Բայց պարահանդեսին պետք է լինի գնդակի թագուհի, և այսօր մենք հրավիրեցինք Գույների թագուհուն այցելել մեզ: Տղաներ, հանդիպեք նրան, նա արդեն եկել է մեզ մոտ:

Գույների թագուհին ներս է մտնում հանդիսավոր երաժշտության ուղեկցությամբ։

Գույների թագուհի.

Եթե ​​աշխարհում ամեն ինչ նույն գույնի լիներ,

Մենք կզայրանայինք և չէինք ուրախանա դրա համար:

Մարդիկ սովոր են աշխարհը տեսնել սպիտակ, դեղին, կապույտ, կարմիր...

Թող ամեն ինչ մեր շուրջը լինի զարմանալի և տարբեր:

Գույների թագուհի. Բարև երեխաներ, աղջիկներ և տղաներ: Իհարկե, դուք բոլորդ գիտեիք ինձ, ես գնդակի թագուհին եմ, գույների թագուհին:

Եվ որպես նվեր ձեզ մի նկար եմ բերել, անսովոր նկար, ծիածան, որը պետք է զարդարել:

Գույների թագուհի. Ծիածանը կառուցված է շերտի տորթի նման.

Կարմիր շերտ, նարնջագույն, դեղին և կանաչ,

Բաց կապույտ և կապույտ մանուշակագույնի կողքին...

Ծիածանն ունի յոթ գույն, դուք պետք է իմանաք դրա մասին:

Թզուկ կարմիր գլխարկով:

Այգում կարմիր լոլիկը կրակի պես բռնկվեց։

Նրա օրինակով լուսաբացը կարմիր դարձավ։

Ե՛վ մեխակը, և՛ քաջվարդն իրենց գույնն էին տալիս ծիածանին։

Կարմիր գույնը սկզբում է. այն հենց առաջինն է:

Կատարվում է «Կրակի պար» (Ա. Խաչատրյան «Սաբրե պար»):

Առաջատար. Հիմա գուշակեք հանելուկը:

Այս փոքրիկը դնում է այն

Զգեստը կարմիր է պոլկա կետերով։

Եվ նա կարող է հմտորեն թռչել

Սա Աստծո... (Կով.)

Պար «Ladybug» (T. Suvorova «Dance rhythm» Սկավառակ թիվ 3):

Առաջատար. Այժմ մենք կարող ենք նկարել ծիածանի կարմիր շերտը:

Երաժշտություն է սկսվում, և ներս է մտնում Շապոկլյակը։

Շապոկլյակ. Ահա դուք գնացեք: Նրանք վազեցին և պարեցին։ Ով ես դու? Իսկ ինչո՞ւ ես այդքան գունեղ։ Կապույտ, դեղին, կարմիր...

Ներկայացնող. Տղաներն այնքան գեղեցիկ են, որովհետև այսօր նրանց տոնն է՝ գույների գնդակ: Իսկ աշխարհում շատ գույներ կան...

Շապոկլյակ. Ո՞վ է քեզ այստեղ կանչել: Ես այստեղ ամենակարևորն եմ և ոչ մեկին չեմ հրավիրել, գնա և մի խանգարիր իմ հրամանին այստեղ։ Հակառակ դեպքում, ես ձեզ բոլորիդ հմայելու եմ, և դուք բոլորդ սպիտակ կլինեք, ինչպես այս ռոքերը: (Ցույց է տալիս ծիածանի նկարը): Հա հա հա՜

Ներկայացնող. Սա ռոքեր չէ, դա ծիածան է: Եվ այն պետք է գունավոր լինի:

Շապոկլյակ. Որ մեկը?

Ներկայացնող. Գունավոր!

Շապոկլյակ. Ինչ գույն է սա: Ծիածանը կլինի այնպիսին, ինչպիսին ես եմ ուզում: Ես այստեղի շեֆն եմ։

Գույների թագուհի. Ո՞վ է այստեղ «շեֆը»: ով է ղեկավարում այստեղ

Շապոկլյակ. Օ՜, օ՜, օ՜ Միայն մտածեք՝ որքան խիստ է։ Տղերք, ով է սա:

Երեխաներ. Գույների թագուհի.

Շապոկլյակ (դիմում է երեխաներին). Այսպիսով, բոլորը լսո՞ւմ են նրան:

Շապոկլյակ. Եկեք ստուգենք այն:

Խաղվում է խաղ՝ պար՝ հիմնված Գույների թագուհու «Եթե երջանիկ ես, ուրեմն արիր մեզ հետ...» ցուցադրության հիման վրա։ Շապոկլյակը շփոթեցնում է երեխաներին՝ ցույց տալով այլ շարժումներ։

Առաջատար. Դե, լավ, եկեք խաղանք և բավական է: Մենք դեռ պետք է զարդարենք ծիածանը: Ո՞րն է հաջորդ գույնը:

Գույների թագուհի. Բայց գուշակեք, թե ինչ:

Ամեն նարինջ լի է դրանով,

Նույնիսկ ծաղրածուն ավելի շատ զվարճանում է նրա հետ,

Այն ամբողջ դեմքիդ վրա է

Եվ սկյուռի վրա անիվի մեջ:

Երեխաներ. Նարնջագույն.

Չգիտեմ: Եվ ես ուզում եմ տղաներին պատմել նարնջագույն հանելուկներ: Ուշադիր լսել.

1. Տեսեք, սա հիանալի բանջարեղեն է.

   Այնքան նարնջագույն և երկար:

   Տեսեք, նա այնքան խելացի ճռճռում է

   Նապաստակը հասունացել է... գազար։

1. Ամառը հանկարծ անցավ,

   Ամբողջ սաղարթը փոխված է։

   Ոսկեգույն արևի ճառագայթների տակ,

   Իսկ աշնանային տերեւը գեղեցիկ է։

1. Ամենաամանորյա միրգը,

   Ուտելը վայրկյանների հարց է,

   Մայրիկը դրանք բերում է շուկայից,

   Փոքրիկ...մանդարիններ։

1. Կենդանին փափկամազ է, փոքր,

   Երբեմն նա մոխրագույն է, երբեմն կարմիր,

   Ընկույզը մանր կտրատում է.

   Տեսեք, դա ... սկյուռիկ է:

1. Շուտ նայեք, երեխաներ.

   Ինչ-որ բան կպել է ճյուղերին:

   Մենք հանգիստ կհայտնվենք նրանց վրա,

   Եվ մենք կտեսնենք... չիչխան։

1. Գեղեցիկ փոքրիկ կենդանի

   ոտքից գլուխ կարմրահեր,

   Ինչ խորամանկ աչքեր

   Նա ապրում է անտառում - ... աղվես:

1. Նման առասպելական բանջարեղեն

   Բայց Մոխրոտին տուն չտարավ։

   Կեսգիշերին նա հանկարծ խորտակվեց.

   Կառք կար – դարձավ... դդում!

Թզուկը նարնջագույն գլխարկով: Լսո՞ւմ ես։ Նարնջագույն երգը շտապում է դեպի մեզ։

Կատարվում է «Orange Song» երգը։ Կ.Պևզների խոսքերը՝ Ա.Արկանով.

Առաջատար. Այո, մեր ծիածանը իսկապես նարնջի կարիք ունի, ճիշտ եմ, Գույների թագուհի:

Գույների թագուհի. Այո, ծիածանի հաջորդ գույնը ՕՐԱՆՋՆ է: Եկեք նարնջագույն շերտ ավելացնենք մեր ծիածանը:

Առաջատար. Շարունակենք տոնը։ Հանդիպեք հաջորդ ներկին:

Թզուկ դեղին գլխարկով:

Դեղին գնդակը խոտի վրա

Ուրախությամբ գլորվեց։

Աշխարհին ասում են

Նա ծնվել է երեկ։

Նա ուրախանում է արևից և ջերմությունից

Ինչպես ցանկացած երեխա

Մզիկներ, փշրանքներ, որդեր...

Չէ՞ որ երեխան... հավ է։

(Ռ. Ալդոնինա.)

Առաջատար. Տեսեք, թե ինչ դեղին հավ է եկել մեզ մոտ.

Կատարվում է Ա. Ֆիլիպենկոյի մուսաների «Հավեր» երգը։

Չգիտեմ: Եվ հիմա ես ձեզ մի հանելուկ կպատմեմ.

Այն նման է գնդակի

Մի անգամ տաքացել էր։

Սեղանից ցատկեց հատակին

Եվ նա թողեց տատիկին:

Նա կարմիր կողմ ունի

Դուք իմացա՞ք։ ... (Կոլոբոկ.)

Կատարվում է «Կոլոբոկների պարը» (Տ. Մորոզովա «Կոլոբոկ»):

Առաջատար. Այժմ դուք կարող եք դեղին ավելացնել ծիածանը:

Գույների թագուհի. Այո, դեղինը ջերմ, սիրալիր գույն է, որը բերում է լույս և ուրախություն: Ծիածանը չի կարող առանց դրա:

Ներկայացնող. Լսեք հանելուկը.

Ամռանը դուք կգտնեք նրան ճահճի մեջ

Կանաչ գորտ. Ով է սա? … (Գորտ.)

Թզուկ կանաչ գլխարկով:

Դույլի պես անձրև է գալիս։

Փոքրիկ գորտերը անհետացան ջրափոսի մեջ.

«Մենք այստեղ մի փոքր կսպասենք,

Անձրևի տակ չթրջվելու համար...»:

Կատարվում է «Գորտերի պարը»։

Շապոկլյակ. Այո, ես սիրում եմ կանաչը: Եվ ցանկապատ, որի վրա կարելի է ինչ-որ բան գրել, իսկ Գենա կոկորդիլոսը կանաչ է։ Թույլ տվեք կանաչ շերտ նկարել ծիածանի մեջ:

Կ.Կ. Լավ, նկարիր: Տղերք, ի՞նչ կանաչ բանջարեղեն գիտեք:

Մաղադանոս, կաղամբ, վարունգ, ոլոռ, հազար, ցուկկինի, սոխ, սամիթ։

Երեխա կապույտով.

Կապույտ գնացքը սուլեց

Եվ կցանքներն արագ քշեցին

Եվ ուրախ տղաներ: Աղջիկները

Նա ինձ տարավ դեպի կապույտ հորիզոն։

Կատարվում է Վ. Շայնսկու մուսաների «Blue Car» երգը։

Չգիտեմ: Եվ ես նաև կապույտ գլխարկ ունեմ, ինչը նշանակում է, որ ես պետք է կապույտ շերտ գծեմ ծիածանի մեջ:

Գույների թագուհի. Լավ: Միևնույն ժամանակ ես տղաներին կպատմեմ հանելուկներ.

Եթե ​​դուք սրում եք այն -

Նկարի՛ր այն, ինչ ուզում ես։

Արև, ծով, սարեր, լողափ.

Ի՞նչ է սա: (Մատիտ.)

Խառնվել նեղ տանը

Բազմագույն երեխաներ.

Պարզապես թող գնա -

Նրանք կզարդարեն պարզ դաշտը:

Որտեղ էր դատարկությունը

Նայեք այնտեղ - գեղեցկություն:

(Գունավոր մատիտներ):

Եթե ​​դուք նրան աշխատանք տաք,

Մատիտն իզուր էր։ (Ռետինե.)

Սպիտակ խճաքարը հալվեց։

Նա հետքեր է թողել տախտակի վրա։ (Կավճ.)

Ձեր խոզուկն առանց վախի,

Նա թաթախվում է ներկերի մեջ

Հետո ներկված հյուսով

Ալբոմում նա գլխավորում է էջի երկայնքով: (Խոզանակ.)

Գունավոր քույրերը ձանձրանում էին առանց ջրի։

Քեռին երկար ու նիհար է և մորուքով ջուր է տանում։

Եվ նրա քույրերը նրա հետ

Նկարեք տուն և ծխեք: (Ներկում է.)

Երեխա կապույտ գլխարկով.

Կղզի կապույտ ծովում

Կղզի տանող ճանապարհը երկար է

Եվ դրա վրա ծաղիկ է աճում -

Կապույտ-կապույտ եգիպտացորեն:

Կատարվում է «Ծով» պարը։

Խաղացվում է «Գույները խառնվել են» (նկարում) խաղը։

Առաջատար. Արդյո՞ք լոլիկը կապույտ է:

Երեխաներ. Ո՛չ։

Չգիտեմ: Արդյո՞ք գազարը կանաչ է:

Երեխաներ. Ո՛չ։

Գույների թագուհի. Արդյո՞ք վարունգը կարմիր է:

Երեխաներ. Ո՛չ։

Առաջատար. Ի՞նչ գույնի են վարունգները:

Երեխաներ. Կանաչ!

Չգիտեմ: Ինչպիսի՞ լոլիկ:

Երեխաներ. Կարմիրներ!

Գույների թագուհի. Ի՞նչ է պատահում, որ կապույտ լինի:

Երեխաներ. FROST.

Կապույտ գլխարկով տղա.

Առավոտյան սառնամանիքն ուրախ է արևին.

Փայլում է, փայլում: ...

Արծաթագույն սառնամանիք,

Ինչպես փայլազարդ:

Երեկոն կապույտ-կապույտ է:

Կատարվում է «Կապույտ, կապույտ սառնամանիք» պարը

Առաջատար. Ավելացնենք նաև մեր ծիածանը կապույտ գծով:

Մանուշակագույն գլխարկով տղա.

Ծանր մանուշակագույն ամպեր

Անձրևը տեղաց մարգագետինների ու դաշտերի վրա

Նա անցավ։ Եվ հանկարծ այն լուսավորվեց ուրախ մանուշակներով,

Ինչպես երկրի ժպիտները:

Այս ծիածանը մեզ ողջույններ ուղարկեց -

Ձեր յոթերորդ, մանուշակագույն ծաղկեփունջը:

Կատարել է «Պար մանուշակների հետ» Պ.Ի. Չայկովսկու «Վալս».

Եվ տասը տարեկանում, և յոթ տարեկանում և հինգում

Բոլոր մարդիկ սիրում են նկարել

Եվ բոլորը համարձակորեն նկարելու են

Այն ամենը, ինչ հետաքրքրում է նրան

Ամեն ինչ հետաքրքիր է.

Հեռավոր տարածություն, անտառի մոտ,

Գույներ, մեքենաներ, հեքիաթներ, պարեր...

Մենք կնկարենք ամեն ինչ, եթե միայն ներկեր ունենայինք,

Այո, սեղանի վրա թղթի թերթիկ է,

Այո, խաղաղություն ընտանիքում և երկրի վրա:

Կատարվում է «Մեծ շուրջպար» ընդհանուր պարը, երաժշտությունը՝ Ա. Խայտի, խոսքերը՝ Է. Ժիգալկինը։

Տոնական կարգախոսը.«Երեխաները պետք է ապրեն գեղեցկության, խաղերի, երաժշտության, հեքիաթների, գծանկարների, ֆանտազիայի, ստեղծագործության աշխարհում»

Թիրախ:երեխաների թիմում բարենպաստ կլիմայի, նախատոնական տրամադրության ստեղծում, երևակայության, գեղարվեստական ​​ճաշակի, պատասխանատվության զգացումի զարգացում։

Սարքավորումներ՝ օղակաձև դարպասներ՝ կապված գունավոր ժապավեններով

Նախնական պատրաստում.սովորել բանաստեղծություններ, երգեր (Մ. և արհեստներ պատրաստելը: Յուրաքանչյուր խումբ ներկայացնում էր իր գույնը՝ 5-րդ խումբ՝ կարմիր, 7-րդ խումբ՝ դեղին, 1-ին խումբ՝ կապույտ:

Երեխաները, իրենց խմբի գույներով հագնված, դարպասից հերթով մտնում են սրահ։

Ահա գունավոր դարպասները, որոնք միշտ թույլ են տալիս անցնել:
Մենք բացում ենք դարպասը, մեկ անգամ անցնենք։
Գունավոր դարպաս, անցնենք երկուսով։
Եվ երրորդ անգամ մենք ձեզ թույլ կտանք անցնել:

Բարև բոլորին. տղաներ, մեծահասակներ, մեր հյուրեր: Բարի տրամադրություն բոլորիդ! Բարություն և հաջողություն: Ուրախ ենք բոլորիդ տեսնել «Ծիածան (գունավոր) տրամադրություն» տոնին։ Ե՛վ երեխաները, և՛ մեծահասակները եկել էին գունավոր հանդերձանքով:

Աշխարհում կան դեղին երեխաներ
Իսկ նրանց կողքին կապույտ երեխաներ են։
Եվ, իհարկե, երեխաները կարմիր են:
Բոլոր երեխաները տարբեր են!
Մայրիկներն ու հայրիկները նույնպես
Նրանք նման չեն:
Սա երկիրն է
Այսօր ես և դու բախտ ունեցանք լինել այնտեղ:
Երկիրը պարզ չէ,
Ոչ սովորական, այլ գունավոր։

Հաղորդավար. Յուրաքանչյուր խումբ այսօր ներկայացնում է իր գույնը: Իսկ դա նկատելի է երեխաների ու մեծահասակների հագուստներում։ Տեսեք, թե ինչ գույն են ընտրել 5-րդ խմբի տղաներն իրենց համար. Ճիշտ - կարմիր: Քեզ մոտ:

Ուսուցչի պատմությունը (ուղեկցվում է շնորհանդեսով). Ռուսաստանում կարմիրը վաղուց է սիրվել: «Կարմիր»-ը «գեղեցիկ»-ի հոմանիշն էր: Տան առջևի (ամենակարևորը՝ պատուհանի կողքին էր) շքամուտքը կարմիր էր կոչվում, ռուսական նրբագեղ սարաֆանն էլ կարմիր էր, գեղեցիկ աղջկա մասին ասում էին «կարմիր օրիորդ»։ Ռուսական բազմաթիվ հեքիաթներ կան, որոնք խոսում են կարմիր աղջկա մասին, որը նշանակում է գեղեցիկ, շքեղ, հաճելի աղջիկ։ Կարմիր ընկերը ուժեղ, խիզախ, համարձակ երիտասարդ է:

Մոսկվայի գլխավոր հրապարակը կոչվում է Կարմիր։

Կարմիր գույնն ունի երանգներ (նման գույներ՝ կարմիր, բոսորագույն, վարդագույն, բորդո, ազնվամորու, բալ:

Կարմիր գույնն օգտագործվում է ոչ միայն գեղեցկության և լավ տրամադրության համար։

Կարմիր գույնը օգտագործվում է որպես վտանգի նախազգուշացում, ուշադրություն գրավելու համար։ Եթե ​​ինչ-որ բանի մասին պետք է զգուշացնել, կարմիրով գրում են «Ուշադրություն»: Նա նաև կարող է մեզ շատ բան պատմել և նույնիսկ օգնել։ Օրինակ՝ լուսացույցի վրա կարմիր լույս է վառվում, դա մեզ ի՞նչ է ասում։ (Շարժման արգելք). Ճիշտ. Իսկ երբ մենք սունկ ենք հավաքում և հանդիպում ենք մի գեղեցիկ սունկ՝ կարմիր գլխարկով, սպիտակ բծերով, կարո՞ղ ենք այն քաղել։ Իսկ ինչո՞ւ։ (Սա ճանճի ագարիկ է։ Թույն է)։ Ճիշտ. Իսկ եթե հատապտուղներ ենք հավաքում, կանաչը կքաղե՞նք, թե՞ կարմիր։ (Կարմիր, կանաչ - ոչ հասուն): Ճիշտ է, տղերք:

Ներկայացնող. Տղաներ, ես գիտեմ, որ 5-րդ խմբի երեխաները սովորել են բանաստեղծություն կարմիր գույնի մասին: Եկեք լսենք. (Երեխաները կարդում են Ա. Մարկովայի բանաստեղծությունը)

Ինչ գեղեցիկ գույն է
Արդյո՞ք այն փայլում է պայծառ լույսով:
Դուք կռահեցիք, դա է կարմիր!
Բոլոր տղաները նրան ճանաչում են։

Կարմիր հասած ազնվամորի
Գրավում է թփերի վրա:
Rowan վաղ աշնանը
Կարմրածբոլորը անտառում:

Կարմիր գույնը գրավում է
Դաշտային կակաչների փունջ.

Կարմիրև կրակը վառվում է,
Նա վտանգավոր է, անկասկած:
Այն իսկապես խնդրում է զամբյուղի մեջ դնել
ՀԵՏ կարմիր fly agaric cap.

Այգուց մինչև մեր պատուհանը
Հայացքներ կարմիրլոլիկ.
Պղպեղները հասունանում են թփերի հետևում։
Ապա շարունակեք ինքնուրույն...

Հաղորդավար: Եվ հիմա ես առաջարկում եմ ձեզ խաղալ «Անվանեք կարմիր առարկաները» խաղը: Հիշեք և անվանեք կարմիրը: Երեխաների անունները` լոլիկ, խնձոր, ելակ, ձմերուկ, հաղարջ, կակաչ, վարդ, հրշեջ մեքենա և այլն):

Ներկայացնող. Հրաշալի կարմիր գույն - ուրախության գույն, գեղեցկություն, լավ տրամադրություն: Բայց ես առաջարկում եմ ձեզ գնալ այլ գույնի: Եվ մենք գնալու ենք կարուսելի վրա։

Ֆիզմնուտկա

Մենք շտապեցինք դեպի կարուսել (վազում է տեղում)
Բոլորդ ժամանակ ունեցե՞լ եք: Բոլորը նստե՞լ են: (ափը դեպի ճակատը, նայելով դեպի հեռավորությունը)
Դուք թռչե՞լ եք: Արի թռչենք! (ձեռքերը դեպի կողքերը, ինչպես ինքնաթիռը)
Իսկ կարուսելը մեզ տարավ հեռավոր երկրներ (ձեռքի շարժում՝ ցույց տալով, թե որքան հեռու ենք թռել)
Բայց երկիրը հետ է կանչում (մենք թափահարում ենք ձեռքերը այնպես, կարծես ինչ-որ մեկին հրավիրում ենք)
Թեև դա կապույտի մեջ սրամիտ է (ժեստ «դաս»),
Տիեզերքից հետո հաճելի է պառկել խոտի վրա:

Հաղորդավար: Տղերք, ի՞նչ էինք անվանում կապույտ: (սա երկինք է) Ի՞նչ գույնի ենք մենք այցելել: Եկեք տեսնենք.

(Երեխաները ժապավեններով պար են կատարում Մ. Լազարևի «Կապույտ երգի» ձայնագրության ներքո)

Հաղորդավար: Ի՞նչ գույնի ենք մենք այցելում: Ճիշտ է, կապույտը: 1-ին խմբի տղաները ներկայացնում են կապույտ գույնը: Տղաները կօգնեն ձեզ պատմել «Կապույտ հեքիաթը»:

(Ուսուցիչը կարդում է հեքիաթ, իսկ երեխաները մագնիսական տախտակի վրա ցուցադրում են նկարներ ըստ տեքստի)

Կապույտ երկրում ապրում էր մի փոքրիկ արքայադուստր: Իսկ նրա անունը արքայադուստր Սի էր։ Այս երկրում ամեն ինչ կապույտ էր՝ տները, ծառերը, նույնիսկ ուտելիքը կապույտ էր։ Առավոտյան կապույտ թռչունները թռչում էին տուն և իրենց երգով արթնացնում արքայադուստր Սիին։ Արքայադուստրը արթնացավ և կապույտ թռչուններին կերակրեց կապույտ հատիկներով: Սին բարի աղջիկ էր։ Իսկ արքայադուստրը կապույտ այգի ուներ։ Սին սիրում էր քայլել իր կապույտ պարտեզով: Ծաղկաթոռների մեջ ծաղկած կապույտ ծաղիկներ էին, ծառերից կախված կապույտ սալորներ ու կապույտ խաղողի ողկույզներ։ Փոքրիկ արքայադուստր Սին վերցրեց կապույտ ջրցան տարան և ջրեց իր կապույտ այգին:

- Հիշու՞մ եք փոքրիկ արքայադստեր անունը:

– Ի՞նչ գույնի էր նրա պալատը:

- Ի՞նչ էր կապույտը այս թագավորությունում:

Ճիշտ. Շնորհակալություն տղաներ հետաքրքիր հեքիաթի համար:

Հաղորդավար: Դեռ հոգնե՞լ եք: Եկեք պարենք աթոռին նստած։

Պար «Ջիվ»

Ներկայացնող: Լավ արեցիք: Լսիր, ի՞նչ գույնի մասին է իմ հանելուկը։

Այն ձվի և հավի մեջ է,
Յուղի մեջ, որը ընկած է յուղի մեջ,
Յուրաքանչյուր հասուն հասկի մեջ
Արևի տակ, պանիր և ավազ:

Իսկապես, սա հանելուկ է դեղին գույնի մասին:

Դեղինը զվարճանքի, պայծառ արևի գույնն է:

Դեղին գույնը մեր փառատոնին ներկայացնում են թիվ 7 խմբի տղաները։

Տղերք, ասեք մեզ մի բանաստեղծություն դեղին գույնի մասին:

(Ա. Մինդալևի բանաստեղծությունը «Ինչ-ինչ պատճառներով գարնան մոտ է…»)

Չգիտես ինչու գարուն է
Շատ դեղնություն.
Ծաղկում է բամբակի վրա
Շատ դեղին ծաղիկներ:
Շատ պայծառ իմ վերևում
Արևը դեղին է փայլում:
Գիշերը դուք կարող եք տեսնել պատուհանից
Շատ դեղին լուսին:
Շատ դեղին հավ
Շատ դեղին բադի ձագեր
Շատ դեղին ճակատային այգի:
Միգուցե դա դեղին տոն է:

Այս արևոտ գույնի մասին մի հրաշալի երգ էլ կա. Լսե՞նք։

(Երեխաները կատարում են Մ. Լազարևի «Դեղին գույն» երգը)

Մեկ երկու երեք չորս հինգ
Մենք նորից կխաղանք!

Խաղը կոչվում է «Եկեք համընկնենք ըստ գույնի»

(Խաղ «Եկեք համընկնենք ըստ գույնի»: Եվ Երաժշտություն է հնչում, երեխաները շրջում են դահլիճում։ Հենց որ երաժշտությունը դադարում է, երեխաները ենթախմբերով հավաքվում են իրենց գույնի գլխարկի շուրջ: Խաղն անցկացվում է 2-3 անգամ։ Կափարիչները աննկատելիորեն փոխված են:)

Հաղորդավար. Եկեք խաղանք «Confusion»: Ես ձեզ կասեմ օբյեկտը և դրա գույնը: Եթե ​​կա այդ գույնի առարկա, ծափ տվեք՝ կապույտ խնձոր, կարմիր աղվես, կապույտ վարունգ, կապույտ սմբուկ և այլն։

Հաղորդավար. Որքան ուշադիր եք դուք բոլորդ: Լավ արեցիր։ Եվ մեր տոնը մոտենում է ավարտին: Շնորհակալություն բոլոր երեխաներին և ծնողներին մեր տոնի համար այսպիսի հիանալի զգեստներ պատրաստելու, նման գեղեցիկ նկարներ նկարելու և նման հետաքրքիր արհեստներ պատրաստելու համար։ Ինչպիսի՞ն է ձեր տրամադրությունը: Հիանալի

գունավոր երկիր,
Մեծ երկիր,
Արևի արմավենիներ
Նա տաք է:
Բայց նրանք ջերմացնում են երկիրը
Շատ ավելի տաք
Ժպիտներ և ծիծաղ
Գունագեղ երեխաներ!

Ի՞նչ տոն կլիներ առանց ուրախ երգի: Կերգենք «Արևոտ ուրախ երգը»

(Ա. Էրմոլովի «Ամեն մեկին մի ճառագայթ» երգը)

Տոնն ավարտվում է խմբակային լուսանկարով։

«Ծաղիկների ծիածան» ուսումնական տոնի սցենարը

Առաջատար:

Ծաղիկներն ինքնին կյանքն են: Նրանք ուղեկցում են մարդուն ծնունդից մինչև մահ։

Ծաղիկները սիրո և հիշողությունների խորհրդանիշ են:

Ահա թե ինչ են ասում մարդիկ այն մասին, թե ինչպես են ծաղիկները եկել Երկիր...

Իվան Ցարևիչը կարծես վերադառնում էր Բաբա Յագայից։ Ես հասա մեծ գետին, Ակամուրջ չկա. Նա երեք անգամ թափահարեց թաշկինակը դեպի աջ, գետի վրա կախված մի հրաշալի կամար, և նա շարժվեց նրա երկայնքով դեպի մյուս ափը։

Նա երկու անգամ թափահարեց մյուս ուղղությամբ՝ ծիածանը դարձավ բարակ, բարակ կամուրջ։ Բաբա Յագան այս կամրջով շտապեց Իվան Ցարևիչի հետևից, հասավ կեսին, և նա պարզապես պոկվեց:

Գետի երկու կողմերում ծիածանը փշրվեց փոքրիկ բեկորների՝ ծաղիկների։ Որոշ ծաղիկներ լավն էին՝ Իվան Ցարևիչի ոտնահետքերից...

Իսկ մյուսները՝ չար ու թունավոր, այնտեղ են, որտեղ քայլում էր Բաբա Յագան:

Ծիածանի աղեղ երկնքում
Նա իջավ մարգագետիններ։
Արևը խաղում է դաշտում։
Շուրջբոլորը կենդանացավ
Եվ ծաղիկները փայլում են ցողի մեջ
Հանգիստ, մեղմ կրակ:

Եկեք լսենք աղջիկներին.

1. Մենք ծաղկեփնջեր ենք պատրաստում ծաղիկներից,
Ծաղիկ ծաղիկ հավաքելով,
Եվ բուրավետ թարմ ամառ
Մեզ հետ գալիս է մեր տուն:

2. Դուք հպարտանում եք հանդերձանքի գեղեցկությամբ,
Լցված արևոտ օրերի լույսով
Մեր հյուրերը դպրոցի այգուց,
Ծաղիկներ մեր այգիներում և հրապարակներում։

3. Սեպտեմբերին դուք քայլելու եք փողոցներով դեպի դպրոց
Առաջին դասարանցիներն այն դեկորատիվ են տանում
Նոր բնակիչները դրանք սեղանի վրա դրեցին ծաղկամանների մեջ,
Գանձված է որպես ընկերների նվեր:

4 . Մենք ձեզ վաղուց ընկերներ ենք համարել,
Մեր այգիների ու դաշտերի երեխաները։

Մենք կնայենք ձեզ
Որպեսզի դուք ավելի շքեղ աճեք ծաղկե մահճակալներում:

Այսօր մենք ճամփորդելու ենք դեպի ծաղիկների աշխարհ։ Եկեք մի քանի կանգառ կատարենք: Իսկ մեր առաջին կանգառը կլինի կայարանում. «Ծաղիկների փառատոն»Յուրաքանչյուր կանգառ ունի իր գույնը՝ ծիածանի գույները: Մեզ սպասում է 7 կանգառ, ինչը նշանակում է ծիածանի 7 գույն։ Ձեր սեղանների վրա գունավոր ծաղիկներ են: Մենք դրանք կսոսնձենք մեր ծիածանի վրա։ (Նկար 1)Առաջին կանգառը և առաջին գույնը... կարմիր.

Ծաղիկների փառատոնն անցկացվում է տարբեր երկրներում։

Հին հույներն ու հռոմեացիները նշում էին դալիաների և շուշանների տոնը, ֆրանսիացիները՝ վարդերի և հովտաշուշանների, ճապոնացիները՝ քրիզանթեմների և պիոնների տոնը։

Սլավոններն ունեցել են նաև տարին մեկ օր, երբ իրական և առասպելական ծաղիկները դառնում են պարի, երգերի և զվարճալի կատակների, մութ անտառում առեղծվածային որոնումների առիթ։ Իվան Կուպալայի հայտնի տոնն էր։ Այն անցկացվել է ամառվա ամենաթեժ պահին՝ հուլիսի 6-ին։ Կուպալայի գիշերվա խորհրդանիշը համարվում էր պտերը՝ «Պերունովի հրավառը», ինչպես այն կոչվում էր Ռուսաստանում՝ անձնավորելով կայծակի հեթանոս աստծուն: Սլավոնական հավատալիքների համաձայն, այս խորհրդավոր գիշերը ծաղկել է պտեր ծաղիկը: Հանրաճանաչ ֆանտազիան այն ներկայացնում էր որպես ոսկեգույն կամ կարմիր, անսովոր վառ և անցողիկ: Ով գտնում էր, կարող էր անտեսանելի դառնալ և հեշտությամբ գտնել բոլոր կողպեքներն ու դռները: Այնուամենայնիվ, շատ դժվար էր տեսնել ծաղկած բույսը։ Գոբլին, սատանաներ - ամեն չար ոգի ավելի շատ պահպանում էր «կրակի ծաղիկը», քան նրանց աչքերը, մարդկանց վրա սանձազերծելով բոլոր տեսակի անախորժություններ, ինչպես Գոգոլի նկարագրածը «Իվան Կուպալայի նախօրեին երեկոյան», որը պատմել է գյուղի սարկավագը: Բռնելով ծաղիկը, դուք պետք է շտապեք դուրս գալ կախարդված վայրից, առանց հետ նայելու: Եթե ​​մարդուն հաղթահարում է վախը և ետ է դառնում, ապա կախարդական կայծակն ակնթարթորեն անհետանում է նրա ձեռքերից։

Այսպիսով մենք ծանոթացանք ծաղկի տոներին։ Եթե ​​ձեզ դուր եկավ լսել ծաղիկների թեմայով տոների մասին, վերցրեք մի քանի կարմիր ծաղիկներ և կպցրեք դրանք ծիածանի վրա:

Իսկ ծաղիկների մասին քանի բանաստեղծություններ են գրվել, որոնցից մի քանիսին ծանոթանալու համար կանգ կառնենք կայարանում.

«Բանաստեղծական».Լսենք առաջին դասարանցիներին.

(Dahlia. Poppy. Cornflower. Մեխակ. Rose. Bindweed. Snowdrop. Dandelion. Bluebell.

Տաբատներ.)

Եթե ​​ձեզ դուր են եկել ծաղիկների մասին բանաստեղծություններ, ապա սոսնձում եք նարնջագույն ծաղիկներ:

Առաջատար.

Ծաղիկները մեզ ուղեկցում են ողջ կյանքում. նրանք ողջունում են մեզ ծննդյան ժամանակ, մխիթարում են մեզ ծերության ժամանակ, ուրախացնում են մեզ հարսանիքների, անվանական տոների և տոնակատարությունների ժամանակ և գալիս են հիշարժան ժամադրության: Ե՛վ տանը, և՛ աշխատավայրում, գարնանը և սաստիկ ցրտերին, շոգ ամռանն ու աշնանը ծաղիկներն անհրաժեշտ են, առանց դրանց գեղեցկության կյանքը դառնում է ավելի աղքատ: Ծաղիկները հնարավորություն են տալիս մարդուն զգալ գեղեցկությունը և զգալ կյանքի լիարժեքությունը: Ծաղիկների հետ մտերմությունը, նրանց յուրահատուկ, կատարյալ և նուրբ գեղեցկության մասին խորհրդածությունը փափկեցնում է հոգին և բացահայտում մարդկային բնավորության լավագույն կողմերը: «Ով սիրում է ծաղիկներ, չի կարող չար լինել»: Այսպես է ասում հունգարական ասացվածքը.

Քանի՞ լեգենդներ են ասոցացվում դրանց հետ։ Եվ դրա համար էլ կոչվում է մեր երրորդ կանգառը «Լեգենդներ ծաղիկների մասին».Լսենք 4-րդ դասարանի աշակերտներին.

1-ին ուսանող. Նարցիսի լեգենդը.

Հին հունական լեգենդում մի գեղեցիկ երիտասարդ Նարգիսը դաժանաբար մերժել է նիմֆի սերը: Նիմֆը չորացավ անհույս կրքից և վերածվեց արձագանքի, բայց մահից առաջ նա հայհոյեց.

Մի շոգ կեսօրին, շոգից ուժասպառ, երիտասարդ Նարցիսը կռացավ առվից խմելու և նրա պայծառ առվակների մեջ տեսավ իր արտացոլանքը։ Նարցիսը նախկինում նման գեղեցկություն չէր տեսել և այդ պատճառով կորցրել էր իր հանգստությունը։ Ամեն առավոտ գալիս էր առվակի մոտ, ձեռքերը ջրի մեջ էր դնում, որ մեկը տանի

ում ես տեսա, բայց ամեն ինչ ապարդյուն էր։ Նարցիսը դադարեց ուտել, խմել և քնել, քանի որ չէր կարող հեռանալ առվակից և գրեթե հալվեց մեր աչքի առաջ, մինչև որ անհետացավ: Եվ այն գետնին, որտեղ վերջին անգամ նրան տեսել են, բուսել է սառը գեղեցկության բուրավետ սպիտակ ծաղիկ։ Այդ ժամանակվանից առասպելական կատաղության վրեժխնդրության աստվածուհիներն իրենց գլուխները զարդարել են նարցիսների ծաղկեպսակներ։

2-րդ ուսանող. Գլադիոլուսի լեգենդը
Մի գեղեցիկ լեգենդ կա արքայազնի և գեղեցիկ աղջկա ուժեղ սիրո մասին։ Ժամանակին երկրի վրա ապրում էր մի իշխան, որի անունը Իոլուս էր: Նրա թագավորությունում ժողովուրդն ապրում էր գոհունակությամբ և ուրախությամբ, քանի որ Իոլուսը բարի և արդար կառավարիչ էր։ Միայն երիտասարդ արքայազնն էր հաճախ տխրում, որ իր թագավորությունում չէր կարողանում գտնել իր սիրելիին, թեև ծայրից ծայր ճանապարհորդում էր։ Եվ հետո Իոլուսը գնաց Մագի մոտ՝ իմանալու, թե որտեղ է ապրում նրա սերը, նա պատմում է նրան, որ հարեւան թագավորությունում՝ չար կախարդի զնդանում, թառամում է Գլադ անունով մի գեղեցիկ աղջիկ, ում հետ նա պատրաստվում է ամուսնանալ։ Եվ նա գերադասում է մեռնել, քան ամուսնանալ ծեր, չար կախարդի հետ:

Նույն օրը Իոլուսը գնաց փնտրելու իր սիրելիին։ Նա եկավ Չար կախարդի ամրոց՝ իրեն մոգություն սովորեցնելու խնդրանքով և ընդունվեց։ Բայց դրա համար արքայազնը պետք է ծառայեր Չար կախարդին և կարգուկանոն հաստատեր իր ամրոցում։ Մի օր, երբ Չար կախարդը ամրոցում չէր, Իոլուսը բացեց թանկարժեք սենյակի դուռը և այնտեղ տեսավ աննախադեպ գեղեցկությամբ մի աղջկա: Նրանք նայեցին միմյանց և անմիջապես սիրահարվեցին։ Նրանք ձեռք ձեռքի տված փախան ամրոցից։ Գլադն ու Իոլուսն արդեն հեռու էին, երբ Չար կախարդը հասավ նրանց։ Եվ նա դրանք վերածեց ծաղիկի, որը դրեց իր այգում։ Ծաղկի երկար ցողունը հիշեցնում է բարակ Iolus-ի, իսկ գեղեցիկ նուրբ բողբոջները՝ Glad-ի: Ավելի ուշ մարդիկ ծաղիկն անվանեցին «Գլադիոլուս»՝ ի պատիվ երկու սրտերի ուժեղ սիրո, որոնք մահացել էին, բայց չցանկացան բաժանվել:

3-րդ ուսանող. Անմոռուկի լեգենդը.

Ճանապարհորդը մնաց օտար երկրում և դարձավ առասպելական հարուստ և ազնվական: Եվ մայրը երկար սպասեց նրան և հուսահատված խնդրեց անցնող գուսլար խաղացողին, որ անմոռուկների մի փունջ տանի որդուն։ Մի գուսլար եկավ օտար երկիր, տեսավ իր որդուն, որ խեղդվում է շքեղության մեջ և թույլտվություն խնդրեց երգելու նրան։ Եվ նա երգեց որդուն այն օրորոցայինը, որ մայրը երգեց նրան, և տվեց նրան անմոռուկների փունջ։ Եվ որդին ամեն ինչ հիշեց, եկավ մահամերձ մոր մոտ, որովհետև անմոռուկը կայունության և հավատարմության ծաղիկ է։

4-րդ ուսանող. Մեխակների լեգենդը

Հին հունական առասպելը պատմում է մեխակի ծագման մասին։ Մի օր որսի աստվածուհի Դիանան (Արտեմիս), անհաջող որսից հետո վերադառնալով խիստ նյարդայնացած, հանդիպեց մի գեղեցիկ հովվի, ով ուրախ երգ էր նվագում ծխամորճին։ Նա զայրույթով կողքից հանդիմանում է խեղճ հովվին, որ իր երաժշտությամբ ցրել է խաղը և սպառնում է սպանել նրան։ Հովիվը արդարանում է, երդվում, որ ինքը ոչ մի բանում մեղավոր չէ և ողորմություն է խնդրում։ Բայց աստվածուհին, իր կողքին, զայրույթով, հարձակվում է նրա վրա և պատռում նրա աչքերը։ Միայն դրանից հետո է նա ուշքի գալիս և հասկանում կատարված հանցագործության ողջ սարսափը։ Այնուհետև, որպեսզի հավերժացնի այդ աչքերը, որոնք իրեն այդպես ողորմելի էին նայում, նա դրանք նետում է ճանապարհի վրա, և հենց այդ պահին նրանցից բուսնում են երկու կարմիր մեխակներ, որոնք գույնով հիշեցնում են անմեղ թափված արյունը։

5-րդ աշակերտ՝ Ձնծաղիկի լեգենդը

Հնագույն լեգենդը պատմում է. Երբ Ադամն ու Եվան վտարվեցին դրախտից, ձյուն եկավ և Եվան սառեց։ Հետո մի քանի ձյան փաթիլներ, ցանկանալով մխիթարել նրան, վերածվեցին ծաղիկների։ Նրանց տեսնելով՝ Եվան կենսուրախացավ և ավելի լավ ժամանակների հույս ուներ։ Այստեղից էլ ձնծաղիկի խորհրդանիշը` հույսը:

Իսկ ռուսական լեգենդը պնդում է, որ մի օր ծեր կինը Ձմեռը իր ուղեկիցների Սառույցի և Քամու հետ որոշել է չթողնել Գարունը երկիր գա: Բայց քաջ Ձնծաղիկը ուղղվեց, ուղղեց իր թերթիկները և պաշտպանություն խնդրեց Արևից: Արևը նկատեց Ձնծաղիկը, տաքացրեց երկիրը և ճանապարհ բացեց դեպի Գարնան:

Տեսարան «Ձնծաղիկ».

Հնչում է Պ. Ի. Չայկովսկու «Ապրիլ» («Տարվա եղանակներ») երաժշտությունը

Գայլը հոգնել է ձմեռից, ցուրտ, կատաղի: Նա հարվածեց թաթին, հարվածեց պոչով և սեղմեց ատամները.

Գնա՛, ձմեռ, գնա՛:

Արջը արթնացավ։ Նա դուրս սողաց որջից, տրորեց աչքերը և թաթով սպառնաց ձմռանը.

Շուտ հեռացիր - ասա բարև, ձմեռ, մինչև ես չբարկանամ:

Իսկ Ձմեռը, գիտեք, ձյուն է թափում իր վրա՝ սուլելով քամիներից։

Արևը հանկարծ գլորվեց ամպի հետևից։ Նայելով անտառի բացատին՝ ձյան տակից հայտնվեց մի նուրբ սպիտակ ծաղիկ։ Այնքան փոքր ու հազիվ լսելի ձայնով նա բարակ ձայնով երգում է.

Մաքուր արև, փայլիր, փայլիր: Իսկ դու ձմեռ ես, շուտ գնա:

Ձմեռը չէր վախենում ո՛չ Գայլից, ո՛չ Արջից։ Եվ ես լսեցի Ձնծաղիկի երգը, տեսա նրա սպիտակ թերթիկները և հապճեպ տոպրակի մեջ նետեցի քամիներն ու ձյան տեղումները, ձնաբուքներն ու ձնաբքերը և փախա։ Ինչի՞ց է վախենում ձմեռը. Բայց Ձնծաղիկը գարնան առաջին ավետաբերն է:

Հետաքրքիր էր ծաղիկների մասին լեգենդներ լսելը: Եթե ​​այո, ապա դուք պետք է սոսնձեք դեղին ծաղիկները:

Առաջատար.

Երիցուկ, լույս արձակող,
Կարծես արևի
Նա ամենուր շտապում է մեր հետևից...

Ահա թե ինչպես է Մ.Դուդինը զարմանալիորեն խոսում երիցուկի մասին.

Երիցուկները սպիտակ աստղերի պես ծաղկում են գունավոր խոտաբույսերի մեջ։ Խոշոր, մեծ աչքերով, նրանց թերթիկները սպիտակ են և դասավորված կոկիկ, ամուր, իսկ հենց մեջտեղում արևի շրջան է։ Դրանից մեղուները թռչում են, իսկ ծաղիկները ճոճվում են, կարծես ողջունում են քեզ։

Նրանք կատակով հարստություն են ձեռք բերում՝ օգտագործելով երիցուկ. «Սիրում է, չի սիրում»: Հրավիրում ենք նաև ձեր բախտը փորձել մեր երիցուկի վրա, յուրաքանչյուր ծաղկաթերթիկի վրա հանելուկներ կան գրված, դրանք պետք է գուշակել։

Կայան 4 «Հանելուկներ»

1. Ո՞ր ծաղկի անվանումն է հրուշակեղենի արտադրանք: (Իրիս)

2. Կաղնու ծառ կա՝ լի հացահատիկներով, ծածկված։ (կակաչ)

3. Ծաղկում է դեղին ծաղիկով և ծաղկելուց հետո փչում է:

Ինչպիսի ծաղիկ է սա: (Dandelion)

4. Ահա ևս մեկ փոքրիկ

Ավելի կապույտ, քան օր

Ինչ է նրա անունը: (forfor-me-not)

Ճիշտ է, ընկերներ:

5. Ոսկե միջինը և ճառագայթները շրջում են

Սա կարո՞ղ է նկար լինել: Արևը կապույտ երկնքում է:

Ոչ, ոչ արևը թղթի վրա,

Մարգագետնում, տղերք, ծաղիկ կա -: (Մարգարտյա)

Չնայած ես ոչ գազան եմ, ոչ էլ թռչուն,
Բայց ես կարող եմ պաշտպանվել:
Ես կբացեմ իմ ճանկերը -
Պարզապես դիպչիր իմ ծաղիկներին: (վարդ)

Մենք կռահեցինք հանելուկները, իսկ հաջորդը կսոսնձենք՝ կանաչ ծաղիկ։

Առաջատար.

Երկրի վրա ծաղիկներից ավելի գեղեցիկ և քնքուշ բան չկա: Ծաղիկներ նվիրելը նշանակում է մարդուն արտահայտել սիրո, հարգանքի, հարգանքի քո անկեղծ զգացմունքները։ Ծաղիկները լավ միջնորդներ են մարդկանց միջև: Նրանք օգնում են մեր հարաբերությունները դարձնել ավելի ջերմ և վստահելի: Մեր ճանապարհորդությունը գալիս է կայարան «Գեղարվեստական».

Առաջին դասարանցիների խնդիրն է նկարը գունավորել ցանկալի գույնով և անվանել ծաղիկը: (Նկար 2)

Իսկ հանդիսատեսը կխաղա «Ճանաչիր ծաղիկը» խաղը:

Մենք ստուգում ենք առաջին դասարանցիներին. Լավ արեցիր։ Վերցրեք կապույտ ծաղիկներ և կպցրեք դրանք ծիածանի վրա:

Հաղորդավար. Տղաներ, դուք բոլորդ շատ հետաքրքրասեր եք, ուստի մենք չենք կարող կանգ չառնել կայարանում.

6«Ուսումնական»

Հետաքրքիր բաներ ծաղիկների մասին.

1. Մեր սովորական մեխակը չի հանդուրժում աղմուկը։ Եթե ​​այն դնեք ռադիոյի կողքին, այն կթառամեցվի։ Եվ նաև, որ ոչ բոլոր ծաղիկները կարող են կանգնել մեկ ծաղկամանի մեջ: Հովտաշուշանն այլ ծաղիկների հետ չի կարելի դնել, այն թունավոր նյութեր է բաց թողնում ջրի մեջ:

2. Ամենամեծ ծաղիկը Rafflesia ornolda-ն է, որն աճում է Սումատրայի անտառներում։ Ծաղկի լայնությունը 1 մ է, քաշը՝ 10 կգ։

3. Ամազոնի լոտոսն ամենակարճ կյանքն ունի ծաղիկների աշխարհում։ Նրա նուրբ դեղին ծաղիկները ծաղկում են լուսադեմին, բայց մարում են կես ժամվա ընթացքում:

4. Ամենաերկար ժամանակը` 80 օր, ապրում է խոլորձի ծաղիկը:

Սլայդ

Վիկտորինա

1. Անվանեք միամյա ծաղկավոր բույսերը:

Աստղեր, մեխակ, մեխակ, կակաչ, տիեզերք, կալենդուլա, նաստուրցիում, քաղցր սիսեռ:

2. Անվանե՛ք բազմամյա ծաղիկները:

Phlox, peony, dahlia, gladiolus, lupine, aquilegia, delphinium, gaillardia:

3. յասամանները ծաղկում են գարնանը, թե ամռանը:

Գարնանը. Ամառը հաշվվում է այն պահից, երբ յասամանները խամրում են:

5. Անվանեք բուժիչ բույսերը:

Հովտաշուշան, աղվեսի ձեռնոց, կալենդուլա:

6 Փշոտ թփի կարմիր ծաղիկներն ավետում են ամառվա սկիզբը։ Ինչ է դա կոչվում:

Վարդի ազդր.

7. Ո՞ր ծաղկի անունն է կապված զանգի հետ:

Զանգ.

Մենք հաջողությամբ անցանք այս կանգառը և սոսնձեցինք կապույտ ծաղիկներ.

7 կայան. «Ծաղիկների աճուրդ»Ով ավելի շատ գիտի «R» տառով սկսվող ծաղիկների անունների մասին: Հանդիսատեսները պատրաստվում են ծաղիկներ անվանել՝ սկսած «L» տառով:

Այս կանգառը մանուշակագույն էր։ Կպչեք մանուշակագույն ծաղիկների վրա:

Առաջատար:Հին մարդիկ պնդում էին, որ բարության արմատները գնում են դեպի բնություն, դա գեղեցկության հիմնարար հիմքն է:

Նայեք մեր նկարին.

Ի՞նչ ստացանք։ (Ծիածան կազմված է տարբեր գույներից)

«Հեքիաթը սուտ է, բայց դրա մեջ ակնարկ կա»,- ասում է ժողովուրդը։ Սա ճիշտ է։ Մեր ծիածանը ծաղկել է մարգագետիններում, դաշտերում ու գեղեցիկ ծաղիկներ են դուրս եկել, որոնք միշտ ուրախացնում են մեզ։

Ծաղիկները միշտ տոն են մարդու համար, ուրախությունը մեզ հետ է գալիս:
Եվ ես և դու պետք է պահպանենք, պաշտպանենք և պաշտպանենք նրանց։ Հուսով ենք, որ ձեր սրտում մի փոքր ջերմություն կպահեք ծաղիկների հանդեպ։

Օլգա Կոզլովա
Ծաղկի փառատոնի սցենար ավագ նախադպրոցականների համար «Ծաղկի ծիածան»

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար ծաղկի փառատոնի սցենար

"ծաղիկ ծիածան"

ԹիրախԸնկերական միջավայրի ստեղծում՝ նկատմամբ հետաքրքրություն զարգացնելու միջոցով ծաղիկներ.

Առաջադրանքներ:

Ամփոփեք երեխաների գիտելիքները տարբերի մասին ծաղիկներ;

Զարգացնել խոսքը, հիշողությունը, ուշադրությունը, երևակայությունը, հետաքրքրասիրությունը, ստեղծագործական ունակությունները;

Հետաքրքրություն զարգացնել ծաղիկներ, պոեզիայի արտահայտիչ ընթերցանության միջոցով բնության մասին հոգ տանելու ցանկությունը.

Տոնի առաջընթացը

Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո (1)

Առաջատար. Այսօր տոն! Լույսերի փառատոն

Արևի և ջերմության տոն!

Որովհետև ամառ է գալիս

Առավոտյան նորից եկավ մեզ մոտ։

Երեխաները երգ են երգում ամառվա մասին: (2)

Ամառը ամենահիասքանչ և գեղեցիկ ժամանակն է։ Միայն ամռանը շատ գույներ կան։ Ամբողջ աշխարհը դառնում է գունեղ. Ի՞նչն է օգնում աշխարհին դառնալ այդքան գեղեցիկ: (երեխաների պատասխանները)Այո, ամռանը շատ են գույները.

Եւ ինչ ծաղիկներ, որոնք դուք գիտեք?

Որտեղ կարող ենք հանդիպել ծաղիկներ?

Եւ ինչ գույները գալիս են ծաղիկների մեջ?

Ես ձեզ մաղթանքներ կանեմ տղաներ

Հետաքրքիր հանելուկ.

Բազմագույն աղեղ

Գետնից վեր կախված,

Ոնց որ ինչ-որ մեկը գցեց այն

Ռոքեր երկնքից. (Էկրանը հայտնվում է ծիածան)

Առաջատար. Անհնար է պատկերացնել ամառը առանց ծիածաններ, Ա ծիածաններանձրև և արև չկա: Լսեք, թե ինչպես են երեխաները բանաստեղծություններ պատմում բնության այս հրաշքի մասին:

Ամառային անձրևը դանդաղ է

Լվանալ գյուղը, անտառն ու մարգագետինը,

Պայծառ, մաքուր և գեղեցիկ

Ամեն ինչ գնալով վատանում էր։

Իսկ երբ մոխրագույն ամպերից

Անձրևը դադարեց հոսել -

Արևի շող հայտնվեց

Ես հանեցի ներկեր ու վրձիններ։

Եվ նկարեց այն արագ և պայծառ

Կապույտ երկինք -

Հրաշք կամարը փայլեց,

Յոթ գույնի գեղեցկուհի!

Սրանում խառնված ծիածանի մեջ

Յոթ կարգով գույներ -

Նրանք, ովքեր հանդիպեցին

Բույսերի մեջ և գույները.

Հնչում է քամու հնչյունագիրը, անհետանում ծիածան

Առաջատար. Ուժեղ քամին տարավ մեր ծիածան. Տղերք, մենք պետք է վերադառնանք ծիածան. Ասա մեզ, թե որտեղ փնտրենք գույներ ծիածանի համար(երեխաների պատասխանները). Մենք գնալու ենք այցելելու Ամառային փերին, նա շատ բան ունի ծաղիկներ մեծ մարգագետնում, նա կօգնի մեզ վերադառնալ ծիածան.

Հնչում է երգի երաժշտությունը «Հաճելի է միասին քայլել».(3, երեխաները կատարում են ռիթմիկ վարժություն.

Երեխաներին դիմավորում է Փերին։ (4)

Հեքիաթ. Բարև երեխաներ: Ես փերի եմ գույները.

Առաջատար. Ողջույն, սիրելի Փերի: Օգնության եկանք քեզ մոտ, քամին մեզ տարավ ծիածան. Այսքան բան ունե՞ք ձեր այգում: գույները!

Հեքիաթ. Այո, ես իմ այգում շատ բան ունեմ գույները.

Ես հեքիաթային կախարդ եմ,

Ես կօգնեմ քեզ հետ բերեք ծիածանը դեպի երկինք.

Ծաղիկկախարդանք աճեց իմ այգում,

Վրա կարծես ծիածանի գույնի.

Միայն ընկերասեր ու կենսուրախ տղաները կկարողանան գլուխ հանել առաջադրանքներից ու վերադառնալ ծիածան.

Փերին հանում է Յոթ ծաղիկ.

Հեքիաթ. Ի Ես կպտտեմ ծաղիկըԵս կբացեմ ծաղկաթերթիկը,

Որտե՞ղ է կարմիրը մեզ համար: գույն գտնել, ցույց տուր ինձ ծաղկաթերթը։

Երկար, բարակ ցողուն,

Վերևում կարմիր լույս կա:

Ոչ թե բույս, այլ փարոս

Սա վառ կարմիր է... (կակաչ)

Սլայդի վրա կարմիր կակաչ է։

Երեխան գլխարկով «Մակա»բանաստեղծություն է կարդում.

Հպարտ MAC-ը ծաղկեց հովտում

Կարմիր կաթիլ հարթավայրում

Ծաղկաթերթիկները քամին շոյում է։ .

Ի՞նչն է ավելի գեղեցիկ աշխարհում:

Եվ այս գեղեցիկի մասին ծաղիկը մեզ կասի ___

Կակաչը ամենավառներից մեկն է ծաղիկներ աշխարհում, մեծ ուշադրություն գրավելով։ (Սլայդ)Կակաչն ունի ամուր, ուղիղ ցողուն։ (Սլայդ)Արմատների տերևներն ավելի մեծ են, քան ցողունի վրա գտնվողները։ (Սլայդ)Ցողունի վրա, որից այն զարգանում է, առաջանում է բողբոջ ծաղիկնուրբ բուրավետ թերթիկներով: (Սլայդ)Ցավոք, ծաղկում էԿակաչը երկար չի տևում` մեկ օրից մինչև 3 օր: Կակաչը ծաղկում է հունիս-հուլիս ամիսներին.

Հեքիաթ. Ի Ես կպտտեմ ծաղիկըԵս կբացեմ ծաղկաթերթիկը,

Որտեղի՞ց մենք նարնջագույն: գույն գտնել, ցույց տուր ինձ ծաղկաթերթը։

Նարնջագույն գույնը վառ գույն է.

Կրակը կվերակենդանանա իր շոգից

Եվ ուրախ նարինջ

Էկզոտիկ հովիտներից.

Եւ իհարկե ծաղիկներ

Անվան տակ (նարգիզ).

նարգիզ ծաղիկներ.

Երեխան գլխարկով «կալենդուլա»բանաստեղծություն է կարդում.

Կալենդուլա

(Նարգիզ)

Ինչ տարօրինակ է ծաղիկներ

Նարգիզ անվամբ?

Այնքան նման է մարգարիտներին -

Բոլորը կրում են նարնջագույն շապիկներ։

Եվ այս բուժումը ծաղիկը մեզ կասի ___

Կալենդուլան աճում է ծաղկանոցում: (Սլայդ)Ունի արմատ, տերև, ցողուն, ծաղիկ.

(Սլայդ)Ցողունը ուղիղ է, կանաչ։ Տերեւները երկարավուն են, կանաչ։ (Սլայդ) Նարնջագույն ծաղիկներ.

(Սլայդ)Նարգիզն օգտագործվում է վերքերը, կապտուկները, այրվածքները, կոկորդի ցավը, մրսածությունը և քթահոսը բուժելու համար։

Հեքիաթ. Տղերք, ասեք, էլ որտեղ կարող եք գտնել նարնջագույն գույն?

(Երեխաների պատասխանները)

Երգ «Նարնջագույն երկինք»

Հեքիաթ. Ի Ես կպտտեմ ծաղիկըԵս կբացեմ ծաղկաթերթիկը,

Որտե՞ղ է դեղինը մեզ համար: գույն գտնել, ցույց տուր ինձ ծաղկաթերթը։

Դաշտը նման է դեղին ալիքների։

Այն աճում է այստեղ ծաղիկ…

Հմտորեն շրջվում է

Նա արևի գլխի հետևում է:

Նարնջագույնը հայտնվում է սլայդի վրա ծաղիկներ արևածաղիկ.

Արևածաղիկ

Ես ոսկե արևածաղիկ եմ:

Երեխաները բոլորն ինձ ճանաչում են։

Ահա թե ինչու իմ հանդերձանքը դեղին է,

Որ ես մեծացել եմ արևի տակ։

Եվ այս դաշտը ծաղիկը մեզ կասի ___

(Սլայդ)Արևածաղիկները միշտ իրենց գլուխները թեքում են դեպի արևը, նույնիսկ երբ արևը թաքնված է ամպերի հետևում: (Սլայդ)Այդ իսկ պատճառով արևածաղիկը համարվում է ամենաուրախ և արևասեր բույսը, որը խորհրդանշում է ուրախություն և երջանկություն։

Հեքիաթ. Մենք պետք է օգնենք մեղուներին նեկտար տեղափոխել:

Մի խաղ: «Հավաքել փոշին». Երեխաները կանգնած են երկու թիմով: Առաջնորդի ազդանշանով մասնակիցներից մեկը գդալը ձեռքին վազում է սեղանի մոտ, գդալով վերցնում մեկ դեղին գնդակ և ետ է վազում՝ գնդակները դնելով դույլի մեջ: Առաջին թիմը հաղթում է առաջադրանքը:

Հեքիաթ. Ի Ես կպտտեմ ծաղիկըԵս կբացեմ ծաղկաթերթիկը,

Որտե՞ղ է մեզ համար կանաչը: գույն գտնել, ցույց տուր ինձ ծաղկաթերթը։

Ամառ բնության գույնը:

Տերեւները եւ ցողունները:

Սահիկի վրա հայտնվում են կանաչ խոտ, անտառ, մարգագետին:

Մենք արդեն գտել ենք այն, քանի որ այն մեր բոլորի վրա է ծաղիկներ.

Հեքիաթ. Ի Ես կպտտեմ ծաղիկըԵս կբացեմ ծաղկաթերթիկը,

Որտեղ է մեզ անհրաժեշտ կապույտը: գույն գտնել, ցույց տուր ինձ ծաղկաթերթը։

Նա քեզ հանդիպեց անտառի եզրին:

Նրան շատ հնչեղ անուն տվեցին,

Բայց նա հազիվ թե կարողանա պարզապես զանգել։

Սլայդի վրա հայտնվում է զանգ:

Գլխարկով երեխան բանաստեղծություն է կարդում.

Զանգ

կապույտ զանգ,

Արի խաղա ինձ հետ

Զանգիր ինձ համար

Խոնարհ մարգագետնում ծաղիկ!

Եվ այս մյուզիքլի մասին ծաղիկը մեզ կասի ___

Զանգեր ծաղկել և ուրախացնել մեզ իրենց գեղեցկությամբ, սկսած գարնան վերջից մինչև ամառվա վերջ։ Նրանք քմահաճ չեն և կարող են աճել ամենուր՝ մարգագետիններում, անտառային բացատներում, ճանապարհների եզրերին:

Երեխաները նվագում են զանգեր և եռանկյուն երաժշտություն Վ. Գավրիլինի կողմից «Կապրիչիո»

Հեքիաթ. Ի Ես կպտտեմ ծաղիկըԵս կբացեմ ծաղկաթերթիկը,

Որտեղի՞ց ենք մենք կապույտ ստանում: գույն գտնել, ցույց տուր ինձ ծաղկաթերթը։

Բոլորը, կարծում եմ, կիմանան

Եթե ​​նա այցելի դաշտ,

Այս փոքրիկ կապույտը ծաղիկ,

Հայտնի…

Կապույտ եգիպտացորենի ծաղիկները հայտնվում են սլայդի վրա

Օ,, գեղեցիկ եգիպտացորեն,

Հպարտ դաշտ ծաղիկ!

Կապույտ փորագրված պսակով,

Թագավորի պես, բայց գահ չկա։

Ծաղիկդա մի զամբյուղ է, որը բաղկացած է շատ փոքրից ծաղիկներծակող կապույտ գույները. Եգիպտացորենը լավ է աճում այն ​​մարգագետիններում, որտեղից խոտը կտրում են օգոստոսին, իսկ այս խոտից ստացված խոտն օգտագործվում է որպես անասնակեր։ Եգիպտացորեն պարունակող խոտը շատ սննդարար է և դուր է գալիս կովերին։

Եգիպտացորենի ծաղիկներ ուրախացնելով մեղուներին, քանի որ եգիպտացորենը մեղրաբույս ​​է։ Այս նեկտարից ծաղիկարդյունքը համեղ եգիպտացորենի կապույտ մեղրն է, որն ունի բնորոշ բաց դեղին գույն գույն.

Մի խաղ «Ո՞վ կգտնի ավելի արագ. ծաղիկ»

Հեքիաթ. Ի Ես կպտտեմ ծաղիկըԵս կբացեմ ծաղկաթերթիկը,

Որտեղի՞ց ենք մանուշակագույն: գույն գտնել, ցույց տուր ինձ ծաղկաթերթը։

Հոտոտ խոտերի մեջ

Միգուցե դու հանդիպել ես...

Օգնեց «հեքիաթային ոգին»

Մրսածների համար՝ եղեսպակ։

Այգում աճում է SAGE,

Նա հանգիստ երգ է երգում

Ես բուժում եմ, ոչ թե պարզ,

Դու, երեխա, ընկեր եղիր ինձ հետ,

Երբ կոկորդդ ցավում է,

Եվ երբ բրոնխիտը սպառնում է,

Եթե ​​հազը ձեզ անհանգստացնում է,

Ես միշտ եմ, ես ամենուր եմ

Ես կօգնեմ քո դժվարությանը...

Եղեսպակը օգտակար, բուժիչ բույս ​​է,

Բուրավետ և գեղեցիկ գույն.

Նրանց համար թեյ պատրաստեք, և դուք կվայելեք այն։

Ինֆուզիոն երկարացնում է կյանքը երկար տարիներ։

Հեքիաթ. Գիտե՞ք, որ կան կախարդական ծաղիկներ?

Եթե ​​գտնեք Fern ծաղիկ, ապա դուք կարող եք գտնել մի գանձ:

Dandelions արթնանում են և գնում քնելու արևի հետ:

Երբ անձրևը մոտենում է, նարգիզները փակում են իրենց պսակները, երեքնուկը փոքրանում է, ծաղիկներորմնախորշերը կծկվում և թառամում են:

Իսկ յասամանի թփերի վրա աշակերտներ ու ուսանողներ են փնտրում ծաղիկներ հինգ թերթիկներովցանկություն հայտնել.

Ո՞րն է քո ցանկությունը։ Շտապեք ցանկանալ դրա համար:

Գեղեցիկ երաժշտություն է հնչում, կրկին հայտնվում է սլայդում ծիածան.

Մենք շրջեցինք պարտեզում,

Մենք ծիածան էինք փնտրում.

Արի, միասին նայենք

Ինչ է պատահել?

Բազմագույն, մեծ,

կամարակապ,

Մի հորանջիր, իմ ընկեր,

ԵՎ անվանեք բոլոր գույները!

Երեխաներն ամեն ինչ անվանում են ծիածանի գույները.

Առաջատար. Ահա թե ինչպես Փերին օգնեց մեզ վերադառնալ ծիածան.

Միայն մեր ծիածանը պարզ չէ, Ա ծաղկային. Բայց դուք և ես գիտենք, որ պոկելն իզուր է ծաղիկներ չեն թույլատրվում.

Եթե ​​ես ձախողվեմ ծաղիկ,

Եթե ​​պատռես ծաղիկ,

Եթե ​​բոլորըև՛ ես, և՛ դու,

Եթե ​​մենք ձախողվենք ծաղիկներ,

Բոլոր բացատները դատարկ կլինեն

Եվ գեղեցկություն չի լինի:

Մենք պետք է սիրենք բնությունը, փայփայենք ու պահպանենք այն։

Ցտեսություն, բարի Փերի, և մենք պետք է տուն վերադառնանք:

Հեքիաթ. Եկել է հրաժեշտի պահը, և ես ուզում եմ քեզ ասա:

Բոլորը պետք է սիրեն բնությունը

ԵՎ ծաղիկները փրկում են ամեն ինչ!

Երգ « Ծիածան» Սլ. Տանյա Սթերն, երաժշտություն. Ալեքսանդր Օվսեյչիկ

Բոլոր երեխաներն ու հյուրերն ազատորեն պարում են այս երգի ներքո։

«Ծիածանի օր» տոնի սցենար (ավագ և նախապատրաստական ​​խմբեր)

Նպատակը. Ուրախ տրամադրության մթնոլորտի ստեղծում համատեղ երաժշտական ​​և խաղային գործունեության ընթացքում: Նպատակները. Պարզաբանել ծիածանի գաղափարը որպես բնական երևույթ. համախմբել գիտելիքները ծիածանի գույների մասին; զարգացնել ուշադրությունը; ազդանշանի վրա գործելու ունակություն. զարգացնել հուզական արձագանքը:

Նախնական աշխատանք՝ ջրած սիզամարգ՝ գուլպանով։

Հերոսներ՝ Ամառ, Անձրև, Անգույն Կոշեյ, Ծիածան:

Վայրը՝ ամառային խաղահրապարակ:

Հատկանիշներ՝ ցատկապարան, երկու անձրեւանոց, երկու հովանոց, երկու գլխարկ, երկու աթոռ, ծիածանի գույներին համապատասխան բազմագույն բացիկներ։

Տոնի առաջընթացը.

Երեխաները գտնվում են ամառային խաղահրապարակում: Մտնում է ամառը։

Ամառ:

Բարև տղաներ:

Ես շոգից եմ,

Ես ինձ հետ տանում եմ ջերմություն,

Ես տաքացնում եմ գետը

"Լոգանք ընդունել!" - Ես հրավիրում եմ քեզ.

Եվ սեր դրա համար

Դուք բոլորդ ինձ ունեք: ես…

Երեխաներ:

Ամառ!

Ամառ:

Իհարկե, ես Ամառ եմ: Եվ այսօր մենք տոն ունենք: Իսկ հիմա կարող եք գուշակել, թե որն է։ Տեսնու՞մ եք, անձրև եկավ, և ի՞նչ է լինում միշտ անձրևից հետո։

Երեխաներ:

Ծիածան!

Ամառ:

Այո, տղերք, այսօր մեր տոնն է՝ Ծիածանի օր: Եվ նա անպայման կգա մեզ այցելելու:

Ներս է հոսում անձրևը.

Անձրև:

Օգնե՛ք, բարի մարդիկ։ Օգնե՛ք։

Ամառ:

Բարև անձրև: Հանգստացեք, բարևեք տղերքին և մեզ բացատրեք, թե ինչ է պատահել:

Անձրև:

Բարև տղաներ:

Արևը վառվում էր տաք,

Մշուշոտ երկիրը փչում էր։

Գիշերը մի ամպ եկավ,

Դաշտերը սպասում էին անձրևին։

Խոտի բոլոր շեղբերները ուրախ են, ուրախ,

Եվ եգիպտացորենի հասկեր և ծաղիկներ,

Ինչ զվարճալի անձրևի կաթիլներ

Վերևից բարձր են թափում։

Անձրևը աղմկոտ է և զով,

Հրաշքներով լի երգ։

Լուսադեմին նա ագահորեն շնչում է

Անտառ՝ լցված խոնավությամբ։

Ես Անձրևն եմ: Ես շատ եմ սիրում ճանապարհորդել։ Այսօր ես ջրեցի ձեր ծաղկե մահճակալներն ու սիզամարգերը, որպեսզի ծաղիկներն ու խոտաբույսերը գեղեցիկ ու պայծառ աճեն: Բայց առանց իմ ընկեր Rainbow-ի, դա անհնար է: Նրան առևանգել է Անգույն Կոշեյը։ Եվ նա ինձ առաջադրանքներ տվեց։ Քանի դեռ ես չեմ կատարել դրանք, նա ինձ չի վերադարձնի իմ ընկեր Ծիածանին։ Օգնեցեք, խնդրում եմ!

Ամառ:

Կօգնե՞նք ձեզ տղաներ:

Երեխաներ:

Այո՛ Եկեք օգնենք!

Անձրև. Անգույն Կոշչեյի առաջին խնդիրն է թվարկել ծիածանի բոլոր գույները:

Երեխաների ցուցակ. Դուրս է գալիս անգույն Կոսչեյը. Նրա ձեռքերում կա ծիածանի գույներին համապատասխան յոթ գունավոր բացիկներ։

Koschey անգույն:

Այո, դուք գիտեք գույները: Ապա ահա առաջադրանքները յուրաքանչյուր գույնի համար: Առաջին գույնը կարմիրն է։ Եվ խնդիրն է՝ գուշակիր իմ հանելուկները: Կամ գուցե դուք այնքան փոքր եք և հիմար, որ չարժե ձեզ հետ խառնվել:

Ինչ է լուսանում երկնքում

Իսկ ջերմությա՞մբ է ջերմացնում բոլորին։

(Արև)

Եկեք վազենք ճանապարհով

Արծաթե թելերի ոտքեր:

(անձրև)

Երկնքում կայծակ է փայլում,

Որոտը դղրդում է մրմնջոցների մեջ,

Որթատունկը թեքվում է գետնին

Սկսվում է...

(Փոթորիկ)

Գետի այն կողմ - ցատկել -

Կամուրջը թեքվել է.

Ընկերացել է ափերի հետ

Յոթ գույնի աղեղ:

(Ծիածան):

Ինչքան խելացի ես։ Լավ, ահա հաջորդը` «նարնջագույն» առաջադրանքը:

Rainbow-ը սիրում է պարանով ցատկել, իսկ օդում պարանով ցատկելը ծիածանի տեսք ունի: Խնդիրն այսպիսին է լինելու՝ պետք է հնարավորինս շատ ցատկ կատարել՝ ցատկելով՝ երկու ոտքի վրա, մեկ ոտքի վրա։ Կամ գուցե ձեզանից ոմանք գիտեն, թե ինչպես անցնել առաջ կամ հետ:

Երեխաները դուրս են գալիս և մրցում:

Անգույն Կոսչեյ.

Օ՜, ինչ խելացի ընկերներ ունեն Անձրևն ու Ծիածանը: Հաջորդ խնդիրն ավելի բարդ է լինելու. Ահա մի «դեղին» առաջադրանք. ես շատ հեքիաթներ ունեմ պահված իմ բանտում: Ցանկանու՞մ եք ազատել նրանց։

Երեխաներ:

Այո՛

Անգույն Կոսչեյ.

Հետո պատասխանեք իմ հարցերին, և հեքիաթները կթողարկվեն:

Ինչպես է ավարտվում արտահայտությունը. «Շուտով հեքիաթը կպատմի, բայց ոչ շուտով...

1. աշխատանքն ավարտված է,

2. ապուրը եռում է,

3. գիրքը գրվում է.

Ո՞վ է թողել տատիկին ու պապիկին:

1. Պինոքիո,

2. Կոլոբոկ,

3. Աղվես.

Ո՞ւմ է վերածվել եղբայր Իվանուշկան սմբակից ջուր խմելուց հետո:

1. արջուկի մեջ,

2. փղի ձագի մեջ,

3. երեխայի մեջ.

Ի՞նչ է վարել Էմելյան «Pike-ի հրամանով» հեքիաթում:

1. վառարանի վրա,

2. սահնակով,

3. մեքենայով.

Ո՞վ օգնեց պապիկին հանել շաղգամը:

1. փիղ,

2. մուկ,

3. խոզ.

Ի՞նչ պատահեց Ձյունանուշին:

1. փախել է,

2. ամուսնացել է,

3. հալված.

Այո, դուք ոչ միայն խելացի եք, այլև հեքիաթների իսկական փորձագետներ: Ես պետք է նրանց ազատ արձակեմ:

Ահա ձեր հաջորդ առաջադրանքը՝ «կանաչ»: Ես ուզում եմ տեսնել, թե որքան ճարպիկ և ճարպիկ եք դուք: Վա՜յ։ Անձրև է գալիս։

Ամառ:

Դու, Կոշեյ, նայիր, արևը փայլում է, անձրև չկա:

Անգույն Կոսչեյ.

Ահա թե ինչ է կոչվում իմ առաջադրանքը. «Անձրև է գալիս»:

Առաջադրանքի պայմանները հետևյալն են՝ պետք է բաժանվել երկու թիմի։ Նայեք՝ վերջնագծին, աթոռների վրա հենարաններ կան: Իմ հրամանով առաջին մասնակիցները վազում են մինչև վերջնագիծ, հագնում են անձրեւանոցներ և գլխարկներ, բացում հովանոցները և բարձրաձայն ասում. «Անձրև է գալիս»: Հետո զգուշությամբ հանում են անձրեւանոցները, գլխարկները, փակում հովանոցներն ու վերադառնում մեկնարկային գիծ՝ էստաֆետը փոխանցելով թիմի մյուս անդամներին։ Հաղթում է այն թիմը, որի անդամներն ավելի արագ և ճիշտ են կատարել առաջադրանքը:

Լավ արեցիք, դուք երկուսն էլ ճարպիկ եք և ճարպիկ:

Հաջորդ խնդիրը «կապույտ» է. տեսնենք, թե որքան ուշադիր եք դուք: Մարմնի տարբեր մասեր կանվանեմ ու ինքս ինձ ցույց կտամ։ Ինձնից հետո դուք պետք է կրկնեք. Ես քեզ միտումնավոր կշփոթեցնեմ։

Ուշադրություն. Ականջ! (թվարկում է մարմնի մասերը):

Ինչքան ուշադիր ես դու։ Լավ, ձեզ համար մեկ այլ խնդիր կա՝ «կապույտ»: Ես ուզում եմ ստուգել, ​​թե որքան գրագետ եք դուք: Բոլորդ գիտե՞ք այբուբենի տառերը։

Երեխաներ:

Այո՛

Անգույն Կոսչեյ.

Ասա ինձ շատ ու շատ բառեր, որոնք սկսվում են «Ա» տառով:

Երեխաները զանգում են.

Իսկ հիմա «R» տառի համար.

Երեխաները զանգում են.

Լավ արեցիր։ Դու զայրացրիր ինձ քո գիտելիքներով։ Ես, հավանաբար, պետք է քեզ նվիրեմ Ծիածանը: Դե, լավ, ահա ձեր վերջին առաջադրանքը. գուշակեք, թե որտեղ եմ թաքցրել Ծիածանը:

Հայրիկը գլխարկ է դնում