9 ամսական երեխայի զարգացումը, որը պետք է կարողանա. Մենք քանդակում և նկարում ենք։ Ինչո՞վ է խաղում 9 ամսականը.

11.07.2019

Ինը ամիսը զարմանալի տարիք է: Երեխան իր կյանքի ինը ամիսն անցկացրել է ձեր սրտի տակ, ինը ամիս նա արդեն ապրում է ձեզ հետ։ Ակամայից այն հենվում է ռոմանտիկ տրամադրությունների և մտորումների վրա: Իսկ այն, ինչ երեխան սովորել է 9 ամսականում, երբեմն զարմացնում և հիացնում է նույնիսկ նրա հավերժ հուզված տատիկներին: Եվ միայն փոքրիկը չի կիսում ոչ ոքի մտքերը, այլ պարզապես մեծանում է ու սովորում` չնկատելով դա:

ֆիզիկական հմտություններ

Ըստ ձեր երեխայի՝ պարզապես օրորոցում կամ խաղահրապարակում նստելը նորածինների համար է, և նա արդեն մեծ է: Նստելը վաղուց անցած բեմ է, այս դիրքից նա հեշտությամբ վեր է կենում, արդեն ամուր կանգնած է ոտքերի վրա, նույնիսկ փորձում է քայլել պատնեշի մոտով։ Այժմ դուք ստիպված կլինեք հատուկ բարձիկներ ամրացնել աթոռի ոտքերին՝ երեխան հաճույքով շրջելու է ամբողջ բնակարանով՝ բռնվելով աթոռից: Բայց շատ ավելի հաճույքով նա կստուգի իր տունը՝ բռնելով ձեր ձեռքերը։ Դուք չպետք է բռնեք նրան միայն մեկ բռնակով. ողնաշարը կարող է թեքվել այս կերպ, ավելի լավ է նրան տալ երկուսն էլ (): Կամ դուք կարող եք սանձեր պատրաստել երկար սրբիչից և քշել այն դրանց վրա:

Շատ երեխաների համար խաղահրապարակն այլևս կանխարգելիչ չէ. նրանք հեշտությամբ դուրս են գալիս դրանից:

Մի անհանգստացեք, եթե ձեր փոքրիկը կարծես թե «ամրագրված է» ինչ-որ գործողությունների վրա, օրինակ՝ երկար ժամանակ սողալով խաղադաշտի շուրջը, երեխան վարժեցնում է շարժման հմտությունները:

Նա, ամենայն հավանականությամբ, ունի նոր հրաշալի մարզական խաղալիք՝ SOFA! Երեխան ուրախ կլինի բարձրանալ դրա վրա և ցած իջնել - օրական տասնյակ անգամներ: Եվ քայլեք դրա երկայնքով:

Բայց քայլելը նրա միակ ձեռքբերումը չէ։ Այժմ, ցանկության դեպքում, նա կարող է սողալ ցանկացած ուղղությամբ, նույնիսկ հետընթաց: Եվ գուցե շրջվի:

հուզական զարգացում

Ձեր տղան կամ դուստրը դեռ սիրում են խաղալ ձեր կողքին: Դուք նրա համար վստահության և խաղաղության աղբյուր եք։
Հիմա նա այնքան է մեծացել, որ կարող է տագնապ ու վախ զգալ։ Հատկապես, եթե դուք գտնվում եք անծանոթ միջավայրում: Այս պահերին նա ամենաշատը քո կարիքն ունի:
Նոր ձեռքբերում՝ սովորել եք խաբել, երբ պատրաստվում եք անել մի բան, որը նրան դուր չի գալիս՝ սրբել նրա քիթը, կտրել եղունգները կամ պառկեցնել նրան քնելու:
9 ամսական երեխան պետք է կարողանա նստել. Եվ դա արդեն: Այս սովորությունը կարելի է զարգացնել այս տարիքում բավականին արագ և պարզ։
Որոշ հարցերում նա փորձում է ինքնուրույն լինել, օրինակ՝ սեղանի շուրջ: Հեշտությամբ նա ձեռքով կբարձրանա շիլայի ափսեի մեջ և ամբողջ բռունցքը կբերի բերանը։ Եվ դա պարզապես հիանալի է, դուք պետք է սովորեք ինքնուրույն որոշումներ կայացնել որքան հնարավոր է շուտ:

Տեսանյութ 1:

Մայրիկներն ուշադրություն դարձրեք:

Բարև աղջիկներ) Չէի մտածում, որ ձգվող նշանների խնդիրն ինձ վրա կազդի, բայց կգրեմ դրա մասին))) Բայց ես գնալու տեղ չունեմ, ուստի գրում եմ այստեղ՝ Ինչպե՞ս ազատվեցի ձգվող նշաններից. ծննդաբերությունից հետո? Ես շատ ուրախ կլինեմ, եթե իմ մեթոդը ձեզ նույնպես օգնի…

Խաղեր և խաղալիքներ

Դուք չեք հավատա, բայց 9 ամսական երեխան գիտի, թե ինչպես պետք է տուն կառուցել: Ճիշտ է, առայժմ միայն խորանարդներից, և միայն երկհարկանի: Որն անմիջապես կկործանի։ Բայց սա միայն ժամանակավոր է: Շուտով նա կսովորի նրանց ավելի բարձրահասակ ու ուժեղ դարձնել։
Գնդակի հետ խաղալ. ինչ կարող է ավելի լավ լինել: Եվ վերցրեք այն երկու ձեռքով:
Նա նաև բուրգերի բազմազանության կարիք ունի: Օղակները պետք է հեշտ լինեն ձողի վրա դնել:
9 ամսականում երեխան դեռ երկար ժամանակ ինքնուրույն խաղալու ունակություն չունի։ Բայց նա քեզ հետ կխաղա թաքստոց ու լադուշկի։
Հիանալի խաղալիք փոքրիկի համար կարող է լինել իր իսկ դեմքը: Նա պետք է ցույց տա իր քիթը, բերանը, աչքերը: Այնուհետև նա ուրախ կլինի դրանք ցույց տալ որևէ մեկին:
Իսկ կաչաղակ-ագռավի այսպիսի հրաշալի խաղը, երբ երեխային մեղմ մերսում եք ափերն ու մատները, կօգնի մարդուն սովորել խոսել որքան հնարավոր է շուտ։ Այսպիսով, «եփել շիլա» երկու բռնակների վրա է:

Խաղալիքներն այժմ կարելի է գնել առանց տանից դուրս գալու առցանց խանութներում: Ահա մեր նոր վերնագիրը՝ ակնարկներով: Ընտրեք խաղալիքներ, կարդացեք ակնարկներ և համեմատեք գները:

Տեսանյութ 2:

Ելույթ

Ձեր երեխան այժմ «փոքրիկ կապիկ» է, որը կրկնօրինակում է ամեն ինչ և բոլորը դարձել է նրա սիրելի զբաղմունքը: Նա ձեզանից հետո կկրկնի ցանկացած շարժում, փորձեք պատճենել ցանկացած ձայն։ Եվ ոչ միայն ձեզ համար՝ կատուները, շները, թռչունները կարող են դառնալ «ուսուցիչ»: Այս պահին նա հեշտությամբ կհիշի այն կենդանիների անունները, որոնք ամենից հաճախ շրջապատում են իրեն։ Պետք չէ նրան խեղաթյուրված, «մանկական» անուններ սովորեցնել։ Թող շունը շուն լինի, իսկ կատուն՝ կատու: Նա, ի վերջո, ճիշտ կանվանի նրանց, բայց առայժմ նա ընդօրինակում է միայն այն ձայները, որոնք լսում է նրանցից։

Օրինակ՝ զարգացնող տեսանյութ. Մենք սովորեցնում ենք ընտանի կենդանիներին: Կենդանիների ձայները

Այդ ընթացքում իսկական բեկում է տեղի ունեցել լեզվի յուրացման գործում՝ երեխան արդեն ասել է առաջին բառը։ Այսպիսով, ամեն ինչ ճիշտ է ընթանում: Շուտով այս բառերը դեռ շատ կլինեն, և դուք հպարտ կլինեք լսել, թե ինչպես է ձեր երեխան կարդում առաջին սովորած ոտանավորները ընտանեկան տոներին:

Չնայած ինը ամսականում ձեր երեխան դեռ չի կարող խոսել, բայց նա արդեն շատ բան է հասկանում, գիտի և գիտի, թե ինչպես: Ինը ամիսը ժամանակն է, որ երեխան տիրապետի և կատարելագործի մեկ այլ կարևոր հմտություն՝ ոտքի կանգնելը:

Ձեր երեխան արդեն գիտի...

Տղաներ:

67-77,3 սմ.
7,8-11,4 կգ.
43,5-49,0 սմ.
43,6-52,0 սմ.
66,4-76,8 սմ։
7,5-10,4 կգ.
42,4-48,5 սմ։
43,6-51,0 սմ։

Երեխայի ֆիզիկական զարգացումը կյանքի իններորդ ամսում

Կյանքի իններորդ ամսվա ընթացքում երեխան մոտ 500 գրամ քաշ է հավաքում։ Կյանքի ողջ ժամանակահատվածի համար 5900-6000 գրամ:

Մարմնի երկարությունը այս ամսվա ընթացքում ավելանում է 2 սմ-ով, կրծքավանդակի և գլխի շրջագիծը իններորդ ամսվա ընթացքում ավելանում է 0,5 սմ-ով։

Երեխայի նյարդահոգեբանական զարգացումը 9 ամսականում

Այս տարիքում պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնել նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը, սա նպաստում է թե՛ խոսքի զարգացմանը, թե՛ ընդհանրապես շատ օգտակար է փոքրիկի համար։

Խոսքի զարգացումը կյանքի իններորդ ամսում

Ինը ամսականում երեխաները լավ գիտեն և հասկանում են ոչ միայն իրենց անունը և «մայրիկ», «հայրիկ» բառերը, այլև շրջապատող բազմաթիվ առարկաների անունները: Եթե ինն ամսական երեխային խնդրեք ցույց տալ այս կամ այն առարկան, խաղալիքը (որը նա նախկինում տեսել է), ապա, ամենայն հավանականությամբ, նա ճշգրիտ ցույց կտա այն:

Երեխայի զինանոցում շատ հնչյուններ և ինտոնացիաներ են հայտնվում, նրա բամբասանքն ավելի ու ավելի է սկսում նմանվել իմաստալից խոսքի:

ճանաչողական զարգացում

Ձեր երեխան ավելի ու ավելի է գիտակցում ինքն իրեն որպես անկախ մարդ: Այսպիսով, ինը ամսականում երեխան կարող է տարբերել հայելու մեջ իր արտացոլումը տարբեր տարիքի երեխայի արտացոլումից:

Երեխան ակտիվորեն արձագանքում է մեծահասակների խնդրանքներին՝ ցույց տալ խորանարդը, գնդակը, գդալը և այլ իրեր։

Կարող է կատարել այնպիսի պարզ խնդրանքներ, ինչպիսիք են «տալ», «միացնել»:

Ցույց է տալիս նկարում, արտացոլման կամ ծնողների դեմքի վրա՝ քթի, բերանի, աչքերի վրա:

Ինը ամսականում փոքրիկը շատ է սիրում թուղթ պատռել, ճմրթել, նրան հետաքրքրում է պլաստիլինն ու կավը։

Կարող է երկու մատով փոքր առարկաներ վերցնել: Հաճույքով հանում է իրերը տուփից կամ դարակից: Շատ երեխաներ արդեն գիտեն, թե ինչպես կարելի է առարկաներ դնել տուփերի կամ բանկաների մեջ և միևնույն ժամանակ դրանք չափերով փոխկապակցել:

Երեխայի շարժիչ հմտությունները 9 ամսականում

Երեխան կարող է ինքնուրույն նստել և նստել բավականին երկար ժամանակ։

Բարելավված սողալու հմտություններ: Այսպիսով, ինը ամսական երեխան սկսում է սողալ ոչ թե «որովայնի ձևով», այլ չորս ոտքերի վրա (հենվելով ձեռքերին և ծնկներին): Երեխան ավելի ու ավելի ակտիվորեն սողում է և երկար հեռավորությունների վրա:

Որոշ նորածիններ փորձում են նստած դիրքով շարժվել հատակով, դա շատ ծիծաղելի է թվում:

Ինը ամսականում երեխան կարող է ոտքի կանգնել աջակցությամբ և բռնակով մի քանի քայլ անել: Ոմանք, հատկապես ճարպիկ երեխաները, փորձում են իրենց առաջին ինքնուրույն քայլերն անել:

Այս տարիքում երեխաները կարող են բարձրանալ բազմոցին, բարձրանալ փոքր խոչընդոտների վրայով, իջնել ու բարձրանալ թեք բլուրով։

Երեխան մեծ եռանդով սկսում է ընդօրինակել մեծերի արարքները՝ խմում է բաժակից, գլխարկ է դնում, գդալ է վերցնում։

Զգացմունքներ

Ինը ամսականում շատ երեխաներ չեն վախենում օտարներից, բայց բոլոր երեխաներն անհատական են, ուստի ոմանք կարող են հաճույքով շփվել հյուրերի հետ, իսկ մյուսները, ընդհակառակը, վախենում են, լաց են լինում և թաքնվում մոր հետևում:

Ավելի ու ավելի նկատելի է կապվածությունը սիրելի խաղալիքին։

Երեխայի դեմքի արտահայտություններն ավելի ու ավելի բազմազան են դառնում։

Երեխայի խնամք իններորդ ամսում

Քանի որ երեխան սկսում է երկար տարածություններով շարժվել և ուսումնասիրել հարևան սենյակները, անհրաժեշտ է ապահովել, որ շրջակա միջավայրն ապահով և միևնույն ժամանակ հետաքրքիր լինի երեխայի համար։

Խրախուսեք երեխայի անկախության ցանկությունը, թույլ տվեք, որ նա ինքը որոշ գործեր անի, օրինակ՝ լողանալիս, ձեռքին տվեք փափուկ լվացարան, թող չորանա սրբիչով, թող փորձի բաժակից խմել և այլն։

Ուշադրություն դարձրեք երեխայի ֆիզիկական զարգացմանը՝ դրա համար հիանալի են մերսումն ու մարմնամարզությունը։

Շարունակեք կատարել կարծրացման պրոցեդուրաներ՝ «օդային լոգանքներ», ջրային պրոցեդուրաներ, զբոսանքներ մաքուր օդում։

Քանի որ շատ երեխաներ ինն ամսում ատամներ են ձեռք բերում, աստիճանաբար հնարավոր է երեխային սովորեցնել բերանի խոռոչի խնամքին: Դրա համար հարմար են հատուկ մանկական ատամի խոզանակներ, որոնք կարելի է գնել դեղատնից։

Փոքր գնացք, այնպես որ, եթե երեխան արթնացավ լավ տրամադրությամբ, ապա արթնանալուց անմիջապես հետո նրան կարելի է դնել կաթսայի վրա:

Մանկական սնունդ 9 ամսականում

Ինը ամսականում երեխայի սննդակարգում ավելի ու ավելի շատ տեղ է զբաղեցնում մեծահասակների սնունդը: Երեխան ծամելու կարիք ունի, քանի որ ատամները ակտիվորեն զարգանում են։

Ինը ամսվա ընթացքում երեխայի սննդակարգը շարունակում է ընդլայնվել, արտադրանքի ծավալը մեծանում է:

Աստիճանաբար կարող եք անցնել ավելի խիտ ձևով պատրաստված ուտեստների։ Օրինակ՝ միսը կարելի է առաջարկել կոլոլակի տեսքով։

Խյուսից պատրաստված սննդից կտորների անցնելիս հիշեք, որ դա պետք է անել աստիճանաբար: Նախ, ձեր կերակուրը տրորեք պատառաքաղով: Տվեք ձեր երեխային փոքր մասերում: Այն բանից հետո, երբ երեխան ընտելանա նոր հետևողականությանը, կարող եք ավելացնել մատուցումը։ Ապա փորձեք ուտելիք տալ կտորներով։

Այս տարիքում ամենաօգտակար հացահատիկները հնդկաձավարն ու վարսակի ալյուրն են։

Կրծքի կաթն այս տարիքում կազմում է երեխայի ամենօրյա սննդակարգի մոտ 1/3 - 1/4-ը։

Մրգային հյութեր - 80 մլ;
Մրգային խյուս - 80 գրամ;
Կաթնաշոռ - 40 գրամ;
Դեղնուց - 1/2
Բուսական խյուս - 180-200 գրամ;
Կաթնային շիլա - 180-200 մլ;
Աղացած միս - 50 գրամ;
Ձկան խյուս - 50 գրամ;
Լյարդի աղացած միս - 30 գրամ;
Կեֆիր - 200 մլ;
Կրեկերներ, թխվածքաբլիթներ - 10 գրամ;
Հաց - 10 գրամ;
Բուսական յուղ - 5 գրամ;
Կարագ 5 գրամ։

Մոտավոր դիետա 9 ամսական երեխայի համար

6:00 - Կրծքի կաթ կամ հարմարեցված կաթի խառնուրդ - 200 մլ

10:00 - շիլա (170 գրամ), հավի դեղնուց 1/2; կաթնաշոռ (15 գրամ), մրգային խյուս (30 գրամ), հաց (10 գրամ);

14:00 - բանջարեղենի խյուս (160 գրամ), մսի կամ ձկան խյուս (40 գրամ), մրգային խյուս (30 գրամ);

18:00 - Կրծքի կաթ (կամ հարմարեցված կաթի խառնուրդ) կամ հարմարեցված կեֆիր - 140 մլ; կաթնաշոռ (30-50 գրամ); թխվածքաբլիթներ (10 գրամ);

22:00 - Կրծքի կաթ կամ հարմարեցված կաթի խառնուրդ՝ 200 մլ.

9 ամսականում անհրաժեշտ հետազոտություններ

Ինչպես նախկինում, դուք պետք է այցելեք մանկաբույժին, որպեսզի պարզեք, թե որքան է մեծացել ձեր երեխան և որքան քաշ է նա հավաքել: Նաև բժիշկը կգնահատի նրա նյարդահոգեբանական զարգացումը:

Ինը ամսականում անհրաժեշտ է այցելել մի շարք նեղ մասնագետների՝ վիրաբույժի և ատամնաբույժի:

Նաև մանկաբույժը ԷՍԳ-ի ուղեգիր կտա:

Ինչպե՞ս խաղալ երեխայի հետ 9 ամսականում:

Այս տարիքում օգտակար են նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանն ուղղված խաղերը։

Դուք կարող եք սկսել խաղալ ձեր երեխայի հետ պարզ սյուժեով խաղերում: Օրինակ՝ նապաստակը պարում է, տիկնիկը խմում է բաժակից, գորտը թռչկոտում է։

Երեխայի համար հետաքրքիր է խորանարդներից աշտարակ հավաքել, առարկաներ դնել նրանց համար նախատեսված անցքերի մեջ կամ պարզապես դրանք դնել տուփի կամ տարայի մեջ:

Երեխաները սիրում են թաքնված խաղալ: Ծածկեք փոքրիկ խաղալիքը թաշկինակով, և փոքրիկն, անշուշտ, կցանկանա ստուգել, թե արդյոք այն կա:

Խաղացեք ձեր երեխայի հետ «փաթեթներով», «քառասուն-սպիտակ»:

Գնդակը գլորեք, թողեք տուփի մեջ։ Ցույց տվեք և բացատրեք, թե ինչպես կարելի է բուրգից օղակներ դնել փայտիկի վրա, ինչպես մի գլխարկը դնել մյուսի մեջ:

Ո՞ր խաղալիքներն են հարմար այս տարիքի համար:

Այս տարիքում խաղալիքները պետք է ուղղված լինեն երեխայի համակողմանի զարգացմանը: Դրանք կարող են լինել՝ չախչախներ, գործունեության կենտրոններ, բուրգեր, խորանարդիկներ, գլխարկներ, պարաններով խաղալիքներ, երաժշտական խաղալիքներ, ճռռացող մուրճեր, փափուկ գրքեր և հաստ ստվարաթղթե էջերով գրքեր, լողանալու խաղալիքներ և այլն: Դուք կարող եք ինքներդ խաղալիքներ պատրաստել, օրինակ՝ թափանցիկ պլաստիկ շշերը լցնել հացահատիկներով, խճաքարերով կամ բազմագույն ուլունքներով։ Պարզապես երեխային մենակ մի թողեք խաղալիքների և մանր իրերի հետ, որպեսզի նա չխեղդվի դրանցից կամ չմտցնի քթի կամ ականջի մեջ:

Իհարկե, բնությունը շատ բան է դրել ձեր երեխայի մեջ, բայց նա կարող է լիովին բացվել միայն ձեր շնորհիվ: Այժմ փոքրիկն ունի ամենաակտիվ ժամանակը աշխարհը ուսումնասիրելու, նրան օգնելու համար: Ավելի շատ ժամանակ տվեք ձեր երեխային, զբաղվեք նրա հետ, պատմեք և ցույց տվեք նրան այն ամենը, ինչ հետաքրքրում է նրան, և այդ դեպքում նրա ձեռքբերումները ձեզ սպասեցնել չեն տա:

Այլ հարակից տեղեկություններ

Երեխայի զարգացումը 2 տարեկանում
Երեխայի զարգացումը 1 տարեկան 9 ամսականում
Երեխայի զարգացումը 3 տարեկանում
Երեխայի զարգացումը 2 ամսականում
Երեխայի զարգացումը 1 տարի 6 ամսականում

Երեխայի կյանքի իններորդ ամսում լրիվ և մասնակի անօգնականության շրջանը փոխարինվում է ակտիվության, անկախության և ինքնադրսևորման բարձրացման փուլով։ Նա դառնում է ավելի անկախ և անկախ, բայց նաև շատ խոցելի: Լրիվ զարգացման համար ծնողները պետք է երեխային ապահովեն անխոչընդոտ տեղաշարժվելու բոլոր պայմանները, գոյության ապահով տարածք ստեղծեն և առավելագույն ուշադրություն և խնամք ցուցաբերեն։

Որպեսզի ավելի լավ հասկանան իրենց երեխային և նրա կարիքները, ծնողների համար չի խանգարի իմանալ, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 9 ամսականում, ինչ հմտություններ է նա տիրապետում, ինչով է հետաքրքրված, ինչպես է տեղի ունենում սոցիալական հարմարվողականության գործընթացը։ . Դա վերջին ուղղությունն է, որը գերակշռում է 9 ամսականում, ուստի անհրաժեշտ է երեխայի մեջ դնել իրեն և ուրիշներին սիրելու կարողությունը:

Երեխայի քաշը 9 ամսականում ավելանում է մոտ 500 գրամով և հասնում 8900-9300 գրամի։ Աճում երեխան ավելացնում է մոտ 2 սանտիմետր և ընդհանուր առմամբ 9 ամսվա վերջում կազմում է 73-74 սանտիմետր։

Ինը ամսական երեխայի քունը տեւում է օրական միջինը 15 ժամ։ Այդ ժամերից 10-11-ը գիշերային հանգստի, 2-2,5-ը՝ ցերեկային: Ինչպես նախկինում, երեխան կարող է օրական 2 անգամ քնել։ Նշվում է, որ այս ժամանակահատվածում քունը ավելի հանգիստ է, քանի որ բռնի գործողություններից հոգնածությունն արդեն մի փոքր թուլացել է: Գիշերային քունը բավականաչափ խորն է, երեխան ավելի քիչ է արթնանում և ավելի հեշտ է քնում:

9 ամսականում հիմնական հմտությունները կարելի է անվանել:

մանկական բամբասանքն ավելի ու ավելի է հիշեցնում ձայնային սերենադներ.
երեխան կարող է մատով մատնացույց անել իր մարմնի տարբեր մասերին կամ խաղալիքի մարմնին, օրինակ՝ ականջին, ծակին.
Հետաքրքրությունից դրդված նա կարող է իր մատները կպցնել ցանկացած խորշի և անցքերի մեջ.
սիրում է ձեռքի ափի մեջ ճմռթել առաձգական նյութեր, օրինակ՝ պլաստիլին, ճմրթվել և հաճույքով պատռել թուղթը.
կարող է ինքնուրույն և վստահորեն նստել, քայլել հենարանի մոտ, ինչպես նաև սողալ;
կարող է առանց աջակցության վեր կենալ ցանկացած դիրքից.
ցատկում և կատարում է ռիթմիկ squats հենակետով կամ ձեռքերի աջակցությամբ;
հաճույքով ծափահարում է ձեռքերը, դիպչում առարկաներին միմյանց դեմ.
կարող է միաժամանակ մի քանի առարկա բարձրացնել և խաղալ դրանց հետ.
տիրապետում է փոքր առարկաները մատներով, իսկ մեծ առարկաները երկու բռնակներով վերցնելու հմտությանը.
սողալու ժամանակ այն կարող է շրջվել ճիշտ ուղղությամբ.
Նախընտրում է խաղալ ծնողների հետ
գիտակցաբար ընտրում է խաղալիքներ;
երբ շփվում է այլ երեխաների հետ, ցույց է տալիս նրանց վարքագծին համապատասխան արձագանք, օրինակ, կարող է լաց լինել կամ ծիծաղել, եթե դա անի մեկ այլ երեխա.
փորձում է պաշտպանել իրեն և իր խաղալիքները.
կարող է գրեթե ճշգրիտ գնահատել մարդկանց տրամադրությունը.
խաղերի նախաձեռնողն է, կարող է ցույց տալ, որ հոգնել է նույն խաղից.
կարող է ընդօրինակել իրեն շրջապատող ձայները.
դերեր է խաղում հանրության առաջ, կրկնում է որոշակի գործողություններ, երբ իրեն գովաբանում են և հարցնում.
կարող է գտնել խաղալիք կամ այլ առարկա, որը թաքցված է եղել իր մոտ.
հիշում է, թե ինչ է խաղացել վերջերս;
հաճույքով կարող է կատարել մեծահասակների պարզ խնդրանքները.
կարող է վախենալ բարձրությունից, ինչպես նաև ծանոթանալ ուղղահայաց տարածության հայեցակարգին.
ակտիվորեն և արագաշարժ սողում է տարբեր ուղղություններով և փոխում դրանք.
չորս ոտքերի վրա փորձում է հաղթահարել բլուրները, օրինակ՝ մանկական սահիկը կամ բարձերի բլուրը.
պառկած դիրքից նստում և նստում է վստահ, ինչպես նաև նստած դիրքից կարող է ինքնուրույն պառկել.
հենակետում ծնկի է գալիս, ոտքերը, բարձրանում նստած դիրքից;
կարող է ցատկել և կռանալ պատնեշի մոտ;
կանգնած է ինքնուրույն, նույնիսկ մեծահասակի մեկ ձեռքի աջակցությամբ.
քայլեր է ձեռնարկում թեւատակերի տակ կամ երկու ձեռքերի աջակցությամբ.
ընդօրինակում է մեծահասակների շարժումները, օրինակ՝ ծափ տալը, ձեռքերը կամ ոտքերը բարձրացնելը։

9 ամսական երեխայի ֆիզիկական զարգացում

Ինքնուրույն նստելու կարողությունը երեխայի կյանքի 9-րդ ամսվա գլխավոր ձեռքբերումն է և հիմքեր են դրվում նոր հմտության՝ ուղղահայաց շարժման յուրացման համար։

Եթե դա տեղի չունենա, ապա այն պետք է դիմի բժշկի, քանի որ նստելու փորձերի բացակայությունը կարող է նախածննդյան շրջանում նյարդաբանական խանգարման նշան լինել։

Այս ժամանակահատվածում ծնողները կարող են նկատել, որ երեխային ավելի շատ հետաքրքրում է ոչ թե որքան նստել և սողալ, որքան ինքնուրույն քայլել՝ հենվելով բռնակների վրա, օրինակ՝ խաղահրապարակի կամ բազմոցի մոտ: Տեղի են ունենում նաև բարձրանալու առաջին փորձերը, որոնց ընթացքում հիանալի մարզվում և զարգանում են ոտքերի մկանները, համակարգվում են ոտքերի շարժումները, յուրացվում է մարմնի ծանրությունը կրելու և բռնակները վեր քաշելու հմտությունը։

Ձեռքի շարժիչ հմտությունների հետագա զարգացման և մատների վարժեցման համար անհրաժեշտ է երեխային տալ որքան հնարավոր է շատ տարբեր ձևերի և չափերի առարկաներ:

Չամրացված իրերը հավաքելու կարողությունը կարելի է զարգացնել՝ երեխային տալով տարա, շերեփ և խճաքարեր կամ կոճակներ: Նաև երեխան կարող է փորձարկել ջուրը մի տարայից մյուսը լցնելով՝ այն գդալով վերացնելով:

9 ամսականում երեխան կարող է սկսել ինքնասպասարկման հմտություններ սերմանել։ Դա անելու համար անհրաժեշտ է նրան տալ, որ գուլպաներ հագնի, կոշիկ հագնի, լվացվի, թեւերով իրեր հագնի։ Երեխային օգուտ կբերի նաև ընտանեկան ընդհանուր գործունեությանը մասնակցելը, օրինակ՝ տունը մաքրելը կամ ամբողջ ընտանիքի հետ ընթրելը:

Երեխայի մտավոր զարգացումը 9 ամսականում

Ինը ամսական գետնանուշը կարող է երկար բամբասել՝ միաժամանակ տարբեր հույզեր արտահայտելով՝ կրկնօրինակելով մեծահասակների ինտոնացիաները։ Նա կարողանում է առանձին բառեր արտասանել, օրինակ՝ մայրիկ, տո՛ւր, հայրիկ, կին, նա։ Հարազատների հետ համատեղ ժամանցը վերածվում է որոշակի բիզնես համագործակցության, որը կարող է արտահայտվել, օրինակ, օբյեկտային խաղերում։

Հայելային պատկերով երեխան կրկնում է մեծահասակների գործողությունները և նրանց վարքը: Նա վստահորեն շահարկում է տարբեր առարկաներ և հասկանում է, թե ինչպիսի արձագանք կարող է լինել այդ գործողությունների հնարավոր արդյունքներին:

Մայրիկը դեռևս ամենամեծ արժեքն է: Շատ կարևոր է, որ ծնողները նրան իմանան, թե որքան կարևոր է նա և ինչ արժեք է ներկայացնում ուրիշների համար: Այսպիսով, երեխան կսովորի սիրել իրեն և իրեն շրջապատող ամեն ինչ, ինչպես նաև կզգա սիրելիների հուսալիությունը և այն փաստը, որ նրանց վրա կարելի է հույս դնել:

Բացարձակապես անհնար է թերագնահատել երեխայի ինքնագնահատականը «Դու վատն ես» արտահայտություններով, եթե նրան պետք է տեղեկացնել, որ նա ինչ-որ բան սխալ է անում և ոչ լավ, ապա ավելի լավ է ասել «Դու վատ ես արել»:

Կյանքի 9-րդ ամսում երեխայի հիմնական հույզերն են զարմանքը, հետաքրքրությունը, դժգոհությունը, զայրույթը, վախը և բուռն ուրախությունը: Այս ժամանակահատվածում բոլոր քմահաճույքները կարող են ցույց տալ ֆիզիկական կամ էմոցիոնալ անհարմարություն: Հետեւաբար, երեխան պետք է ավելի շատ զղջա եւ լսի իր ազդանշանները:

Երեխաների մոտ հնարավոր շեղումներ

9 ամսական երեխայի ծնողները պետք է զգոն լինեն նրա զարգացման նկատմամբ, եթե նկատվում է հետևյալը.

նա լավ չի հավասարակշռում նստած դիրքում.
եթե սողալու ժամանակ նա չի կարողանում շրջադարձ կատարել իր առանցքի շուրջ և շարունակել շարժման հետագիծը.
չի փորձում ինքնուրույն խմել բաժակից կամ խմիչքից.
եթե նա չի փորձում գլխից պոկել գլխազարդը.
չի թակում տարբեր առարկաներ միմյանց դեմ.
մեծահասակներից հետո անհնար է կրկնել վանկերը և ձայնային ազդանշանները.
չի վախենում բոլորովին անծանոթներից և չի արձագանքում, երբ իրենից խաղալիք են խլում։

Այս բոլոր ախտանիշները կարող են լինել զարգացման խանգարումների նշաններ: Այս դեպքում ավելի լավ է խորհրդակցել մասնագետի հետ և պարզել, թե որն է այս պահվածքի իրական պատճառը։

Այս տարիքը փշրանքների առաջին ծննդյան շեմն է: Եվ այսօր շատ երեխաներ այնքան ակտիվ են զարգանում, որ արդեն ինը ամսում նրանք կարող են, գիտեն, թե ինչպես և ցանկանում են անել նույնը, ինչ մեկ տարում: Այսպիսով, մենք իմանում ենք ինը ամսական երեխաների առանձնահատկությունների, մտավոր և ֆիզիկական զարգացման մասին։

Երեխայի առօրյան 9 ամսականում

Այս տարիքային ժամանակահատվածում երեխան ունենում է երկու ցերեկային քուն՝ յուրաքանչյուրը 2 ժամ տևողությամբ և մեկ գիշերային քուն, որը տևում է մոտ 11 ժամ: Ցանկալի է առնվազն մեկ ցերեկային քուն կազմակերպել մաքուր օդում։ Գիշերը դառնում է ավելի խորը, և մայրիկը հնարավորություն ունի քնելու: Ինչ վերաբերում է լողանալուն, ապա դա այլեւս ամեն օր պետք չէ անել։ Երեկոյան լոգանք կարելի է անել երկու օրը մեկ, իսկ ցերեկը կարելի է միայն երեխային լվանալ։ Դիետան մնում է օրական հինգ անգամ։ Արթնության և քնի մոտավոր բաշխումն ունի հետևյալ տեսքը.

6.00-6.30։ Բարձրանալ. Առավոտյան զուգարան. Լիցքավորիչ.

7.00. Կրծքով կերակրելը կամ կաթնախառնուրդը. Խաղեր, գործունեություն.

9.30. Երկրորդ կերակրումը մրգային խյուսի, շիլայի տեսքով։

10.00. Քայլեք և քնեք դրսում:

13.00. Ճաշ բանջարեղենի խյուսի տեսքով մսով կամ ապուրով, բանանով։

13.30. Գործունեություն, արթնություն:

15.00-15.30։ Քայլեք և երկրորդ քունը.

17.30-18.00 Ընթրիք կաթնաշոռի տեսքով մրգային հյութով կամ շիլա ձկան հետ։

19.00. Հաղորդակցություն հայրիկի, հարազատների հետ.

21.00. Վերջին կերակրումը հարմարեցված կաթի խառնուրդով կամ կրծքով:

21.30-22.00։ Քնելու գնալը.

Երեխայի ախորժակը մեծապես պայմանավորված է նրա ակտիվությամբ: Իսկ եթե երեխան չի ուտում նշանակված ժամին, ապա պետք չէ 30-40 րոպեով կերակուրը տեղափոխել։ Ավելի լավ է բաց թողնել այն: Հաջորդ պլանավորված կերակրման ժամանակ նա լավ կուտի։

Այս տարիքում լողանալն արդեն կարելի է անել խաղերով ու խաղալիքներով։ Քնելուց առաջ դրական էմոցիաները կօգնեն ձեզ քնել։ Իսկ փոքրիկի համար դա արդեն ծես պետք է լինի՝ գիշերազգեստ հագնելով, օրորոցային երգով, գիշերային լույս վառելով։ Մինչև մեկ տարի երեխան պետք է քնի կոշտ ներքնակի վրա՝ առանց բարձի։

9 ամսական երեխաների ֆիզիկական զարգացում

Այս տարիքում երեխայի վերջույթների մկաններն արդեն լավ զարգացած են, շատերն արդեն սողում են, սկսում քայլել՝ ավելի ու ավելի համակարգելով իրենց մարմնի դիրքը։ Նրանցից ոմանք կպչում են գետնին: Ձեռքերի և ոտքերի շարժումները համակարգվում են, երեխաներն իրենք են վեր կենում հակված դիրքից, սիրում են պառկել փորի վրա՝ գլուխները թեքելով մի կողմ, մյուս կողմ։ Փոքր երեխաներն ամբողջ մարմնով գիտակցաբար հասնում են հետաքրքիր առարկաների, ամուր բռնում դրանք:

Ձեռքերի փոքր մկանների զարգացումը թույլ է տալիս այս ժամանակահատվածում սովորեցնել գդալ բռնել և սովորել ինքնուրույն ուտել: Երեխաները ակտիվորեն շարժում են մատները, կատարում են իրան պտույտներ, թեքություններ՝ ինքնուրույն փոխելով իրենց կեցվածքը կոշտ մակերեսի վրա:

Տղաների հասակը 71,2-72,3 սանտիմետր է, քաշը՝ մինչև 9-9,5 կիլոգրամ։ Ինչ վերաբերում է աղջիկներին, ապա նրանց քաշը 8,2-8,7 կգ է, հասակը 68,5-70 սմ։

Երեխայի մտավոր և խոսքի զարգացումը 9 ամսականում

Երեխան ակտիվորեն ուսումնասիրում է տարածությունը և հաճույքով դիտում է դռների շարժումը սենյակում, բացում է պահարանը, լսում ձայներ, ձայներ՝ փորձելով պատճենել մեծահասակների պարզ շարժումները: Նրա համար ամենահուզիչ զբաղմունքը, օրինակ, աթոռի շուրջը սողալն է, քանի որ հետաքրքիր է նույն գործողությունը բազմիցս կրկնելը։ Երեխան սիրում է դիտել մայրիկին և հայրիկին, նրանց հաղորդակցությանը: Այս տարիքում նա արդեն հստակորեն տարբերում է յուրայիններն ու մյուսները։ Նա կարող է ունենալ անծանոթ մարդկանց վախի արձագանք:

Երեխայի ուշադրությունը դառնում է ավելի համառ: Նա արդեն կարողանում է մի քանի րոպե դիտարկել նույն առարկան։ Հետեւաբար, մայրիկը պետք է արդեն կարդա նրա մանկական գրքերը կենդանիների, մեքենաների, մրգերի մեծ պատկերներով: Երեխան փորձում է կրկնել իրենց անունները ծնողների անունից, ինչպես նաև կենդանի արարածների ձայները: Երեխաներն ունեն սիրելի խաղալիքներ: Նա խանդավառությամբ է դիմավորում նրանց ու ավելի մեծ ուշադրություն է դարձնում։

Ինը ամսականում փշրանքների ակտիվ բառապաշարում շատ բառեր չկան։ Դրանք պարզ են՝ բաղկացած երկու վանկերից։ Սրանք են «կին», «տալ», «վրա», «դադա», «ամ», «մայր», «պապա»: Յուրաքանչյուր երեխա ձեւավորում է իր ակտիվ «բառապաշարը», որը սովորաբար կարող է հասկանալ միայն մայրը։

Ավելի լայնը պասիվ բառապաշարն է։ Սա այն առարկաների և գործողությունների անունն է, որոնց երեխան արձագանքում է, և որոնք նա լավ գիտի: Դրանց թվում է իրենց իսկ անունը։ Հետագայում, երբ խոսքը զարգանում է, պասիվ բառապաշարից բառերը կտեղափոխվեն ակտիվի մեջ՝ կանոնավոր կրկնությամբ:

Երեխան սիրում է կրկնօրինակել մեծերին, նրանց ձայնի ինտոնացիան: Դրա համար ծնողները պետք է գովեն երեխային: Ամեն օր անհրաժեշտ է երեխային ծանոթացնել նոր առարկաների և գործողությունների հետ՝ զարգացնելով հիշողությունը և ուշադրությունը։

Ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 9 ամսականում

Այժմ մենք կհամոզվենք, որ 9 ամսական երեխան արդեն բավականին շատ բան գիտի։ Ահա այն հիմնական հմտությունները, որոնց վրա մանկաբույժները խորհուրդ են տալիս կենտրոնանալ ծնողների համար.

Խաղում է առարկաների հետ: Սրանք կարող են լինել գրքեր, իսկ երեխաները իրենք են թերթում իրենց էջերը՝ նայելով նկարներին։ Ոմանք պատռում են դրանք, և սա ոչ այլ ինչ է, քան ուսումնասիրություն, նրանց ձեռքերի հնարավորությունների ուսումնասիրություն։ Առարկաներ տեղափոխելը, շոյելը, զգալը, դրանք բերան դնելը տարրական գործողություններ են նրանց հետ այս տարիքում։
Սովորում ենք ոտքի կանգնել. Երեխան դա անում է նստած դիրքից, վերադասավորում է իր ոտքերը, քայլերը, ուղիղ կանգնում է առանց հենարանի մի քանի վայրկյան:
Ընտրում է խաղալիքներ. Նրան անհրաժեշտ է լուսավոր և տեղեկատվական: Հայրիկի ծոցը նստած՝ նա կարող է գրպանից հանել բջջային հեռախոսը։ Նա հետաքրքրված է մեծահասակների խաղալիքների ուսումնասիրությամբ:
Կարողանում է ուղղվել: Նա ինտենսիվ շարժում է գլուխը, երբ չի ուզում ուտել կամ գնալ տատիկի գիրկը։ Սրանք սեփական «ես»-ի ու բնավորության դրսեւորումներ են։ Իսկ եթե նրան ստիպում են անել այն, ինչ ինքը չի ուզում, ապա երեխան կարող է շարունակել լաց լինել։
Նայում է իրեն լուսանկարներում, տեսանյութերում։ Նա հետաքրքրված է շարժվող նկարներ դիտելով, հայելու մեջ իրեն նայելով։ Երբեմն նա կարող է փորձել շոյել կամ համբուրել պատկերը։
Ճանաչում է մարմնի մասերը. Երեխան կարող է ցույց տալ, թե որտեղ է մայրը քիթ, աչք, գրիչ, մազեր:

Խաղեր և խաղալիքներ 9 ամսական երեխայի զարգացման համար

Այս տարիքային շրջանում փշրանքները պետք է ունենան երաժշտական խաղալիքներ, փափուկ խորանարդիկներ, կարուսելներ, գնդակներ, մեքենաներ, տիկնիկներ: Ծնողներին խորհուրդ է տրվում ուշադրություն դարձնել նման խաղալիքների հատկություններին. գնդակը գլորվում է, այն պետք է հրել; Դաշնամուրը ձայներ է արձակում, երբ սեղմում եք ստեղները: Մանկական հանդերձանքը պետք է ունենա նաև դույլեր, որոնց ներսում կան խաղալիքներ, սպասք, զանազան չախչախներ, «կրծողներ»՝ հատուկ ատամնաբուժական գելով։

Մասնագետները խորհուրդ են տալիս մայրիկներին և հայրիկներին պարբերաբար փոխել խաղալիքները, որպեսզի երեխան հետաքրքրվի։ Պետք չէ միաժամանակ տան ամեն ինչ փշրանքների դիմաց դնել։

Այս տարիքի երեխաներին շատ է դուր գալիս «Թաքցնել ու փնտրել» խաղը՝ գլուխը թաշկինակով ծածկելով; «Մեծ մեծ»: բռնակները վեր քաշելով; բուրգի ծալում.

Այս տարիքում խաղերը պարզ գործողություններ են առարկաների հետ՝ տիկնիկը քայլում է, պարում, ուտում; մեքենան քշում է, բզզում; Նապաստակը ցատկում է, ուտում: Դրանց ընթացքում ծնողները պետք է զգացմունքային գույն ստեղծեն՝ կենտրոնանալ տիկնիկի հագուստի գեղեցկության ու մաքրության, գնդակի փափկության, փոքրիկին սիրող նապաստակի բարության վրա։

Խաղերն ու խաղալիքները պետք է օգնեն երեխային սովորել առարկաների հատկությունները, զարգացնել մատների շարժիչ հմտությունները, հիշողությունը, ուշադրությունը և ստեղծագործական ունակությունները:

9 ամսական երեխայի քերծվածքներ, քորոցներ, խայթոցներ

Խայթոցները հաճախ ուղեկցում են ատամի փշրանքների առաջացման գործընթացին: Նրանք քոր են գալիս, ցավում, իսկ նման գործողությունները սեփական վիճակը մեղմելու փորձեր են։ Սակայն կծելը կարող է լինել ավելին, քան պարզապես ծամելու օրգանների նշան: Երբեմն 9 ամսականում և 1 տարեկանում երեխան կարող է սկսել կծկվել և քորվել: Երբեմն սա ագրեսիվության և նյարդայնության դրսեւորում է։ Այս դեպքում արժե երեխային ցույց տալ մանկական նյարդաբանին:

Բայց երբեմն մայրերն իրենք կարող են դադարեցնել նման ռեակցիաները։ Օրինակ, եթե երեխան կծում է, ապա կարող եք փորձել այնպես անել, որ նա մոր ձեռքի փոխարեն կծի իրենը: Դրանից հետո երեխան շատ զարմացած է, վրդովված, լաց է լինում և այլևս չի փորձում մեծերին կծել: Նույնը վերաբերում է քորոցին: Երբ նա դա անում է, փորձեք միևնույն ժամանակ թեթև սեղմել նրա հետույքը:

Որոշ հոգեբաններ վստահ են, որ կծելը պարզապես մայրիկի կամ հայրիկի գործողությունների կրկնությունն է, ովքեր սիրով կծում են փոքրիկին, թեթևակի։ Եվ նա, չիմանալով, թե ինչպես հաշվարկել իր ուժը, նույնն է անում, բայց ցավոտ կծում է։ Մասնագետները խորհուրդ են տալիս չկենտրոնանալ նման վատ արարքների վրա։ Եվ հետո, մեծահասակների արձագանքի բացակայության դեպքում, երեխան դադարեցնում է նման բաները.

Երեխան 9 ամսականում հրաժարվում է սնունդից, կաթնախառնուրդից, հավելյալ սննդից

Լրացուցիչ սննդի ներմուծմամբ ուտելուց լիակատար հրաժարումը կամ ախորժակի կտրուկ վատթարացումը խնդիր է, որին կարող են հանդիպել ինը ամսական երեխայի ծնողները: Եվ այս հարցում միանշանակ լուծումներ չկան։ Սա կարող է լինել ավելի վաղ եկած մեկ տարվա ճգնաժամի դրսեւորում՝ իր բնավորության ցուցադրմամբ։ Հետո այս երեւույթը երկար չի տևում, գուցե ամբողջ օրը, մինչև երեխան քաղցած մնա։ Բայց այս պահին նա պետք է խմի:

Եթե նման ժամանակահատվածներում նա ակտիվ է մնում, չի լացում, նույն հետաքրքրությունն է ցուցաբերում խաղալիքների նկատմամբ, ապա պետք չէ շատ անհանգստանալ։ Այս մասին ընդգծում է հայտնի մանկաբույժ Եվգենի Կոմարովսկին։ Նա ընդգծում է, որ նման պահերին պետք չէ երեխային ստիպողաբար կերակրել։ Իրոք, ծնողների հաստատակամությունից երեխան կարող է զգալ լռության ռեֆլեքս: Բժիշկը բացատրում է, որ դա կարող է պատահել նորածինների հետ ձմռան ամիսներին, երբ նրանք ունեն կենսաբանական պաշտպանություն ավելորդ սննդից։ Եվ եթե երեխան միաժամանակ սկսում է վերև գործել, լաց լինել, փակել աչքերը, ապա պարզապես հանգիստ հեռացրեք ափսեն. գնացեք զբոսնելու, ախորժակը զարգացրեք:

Դուք կարող եք փորձել երեխային պարզապես սեղանի շուրջ դնել ընտանիքի բոլոր անդամների հետ, ովքեր ճաշում կամ ընթրում են: Եվ հետո, հավանաբար, մեծահասակների գործողությունները պատճենելու և ժառանգելու սովորությունը կարթնացնի փշրանքների ախորժակը: Խորհուրդ է տրվում նաեւ փոքրիկի հետ «կերակրել» իր սիրելի արջին։ Գլխավորը չհայհոյելն ու չգոռալն է։

Երեխայի զարգացումը 9 ամսականում՝ Կոմարովսկի

Բռնության բացակայությունը և ծնողական գերազանցության դրսևորումը այս տարիքում երեխայի առողջ զարգացման հիմքն է, ըստ մանկաբույժի։ Սա վերաբերում է փշրանքները զամբյուղին կերակրելուն և սովորեցնելուն: Վերջինս, ըստ Եվգենի Օլեգովիչի, տեղի կունենա որքան շուտ, այնքան բարձր լինի երեխայի ֆիզիոլոգիական զարգացման մակարդակը։

Պետք չէ կենտրոնանալ հարեւանի երեխայի զարգացման վրա, ով 9 ամսականում սովորել է զամբյուղ գնալ:

Կրկնվող «ah-ah»-ը կարող է հասնել պայմանավորված ռեֆլեքսների առաջացման, բայց դա չպետք է լինի ծնողների նպատակը: «Միզապարկը լցնել՝ միզել»՝ սա պետք է լինի կաթսային վարժվելու մեխանիզմը։ Այսինքն՝ շարժառիթը միզապարկը լցնելու ֆիզիոլոգիական պրոցեսն է, այլ ոչ թե ձայնային գրգռիչը (օրինակ՝ «ահ-ահ» կամ «փս-փս-պս»): Մինչև մեկուկես տարի երեխան դեռ չի կարող զգալ այն լցնելու գործընթացը, ինչը նշանակում է, որ զարգացած հմտությունները կայուն չեն լինի։ Պարոն Կոմարովսկու խոսքով՝ այս տարիքային շրջանում ավելի լավ է զարգացնել ինքնուրույն քայլելու հմտություններ, խթանել երեխայի ինտելեկտուալ զարգացումը։

Հատկապես Դիանա Ռուդենկոյի համար

Եթե երեխան 9 ամսական է, ապա ծնողները պետք է զբաղվեն նրա ելքային անկախությամբ։ Փոփոխություններ են տեղի ունենում ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական մակարդակներում, կարևոր է չմոռանալ այս գործընթացի վերահսկման մասին, որպեսզի բաց չթողնեք որևէ կարևոր բան:

Երեխայի զարգացումը 9 ամսականում

Երեխայի մարմինը ամրանում է, պատրաստվում է քայլելու, մկանները ուժեղանում են, շարժումների համակարգումը բարելավվում է: Նա սովորում է կառուցել ամենապարզ տրամաբանական շղթաները, ծանոթ հնչյունները փոխկապակցել հետագա գործողությունների հետ: 9 ամսական երեխան գիտի, թե ինչպես ցույց տալ հույզերը, նրա արձագանքներից արդեն հնարավոր է ճանաչել ոչ միայն ուրախությունն ու դժգոհությունը, դժգոհությունը, հետաքրքրությունը, զարմանքը և այլոց:

Երեխայի քաշը և հասակը 9 ամսականում

Ճիշտ զարգացումը մատնանշվում է ոչ միայն նոր ձևավորվող հմտություններով, այլև ֆիզիկական պարամետրերի չափումների արդյունքներով: Ամենակարևորներից մեկը 9 ամսականում երեխայի քաշն է։ ԱՀԿ-ի տվյալներով՝ տղաների քաշն այս տարիքում պետք է լինի 7,1-11 կգ-ի սահմաններում։ Աղջիկների համար ցուցանիշը գտնվում է 6,5 և 10,5 կիլոգրամ սահմանների միջև: Այս ժամանակահատվածում քաշի ավելացումը փոքր-ինչ դանդաղում է երեխայի բարձր ակտիվության պատճառով։

ԱՀԿ-ի 9 ամսականում երեխայի աճը համարվում է նորմալ 67,5-76,5 սմ տղաների և 65,3-75 սմ աղջիկների համար: Այս ամսվա աճի աճը կազմում է 1-2 սանտիմետր։ Այս պարամետրերից խիստ շեղումների դեպքում անհրաժեշտ է հետազոտություն: Աճի հետաձգումը կարող է վկայել լյարդի հիվանդության, սրտի հիվանդության, էնդոկրին կամ գենետիկ խանգարումների մասին: Երբ զուգակցվում է քաշի պակասի հետ, կա թաքնված հոսքի վտանգ:

Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 9 ամսականում:

Այս տարիքում երեխաները սկսում են ակտիվորեն ամրապնդել այն ամենը, ինչ սովորել են ավելի վաղ: Նրանք ավելի շատ են շարժվում, դառնում ավելի հետաքրքրասեր։ Մանկաբույժը կարող է ձեզ ասել, թե ինչ կարող է անել երեխան 9 ամսականում, սակայն այս կետերը պետք է որպես ուղեցույց ընդունել: Թույլատրվում են փոքր անհամապատասխանություններ, դուք պետք է անհանգստանաք, եթե հմտություն ձեռք բերելու նշույլ անգամ չկա:

Բոլոր երեխաներին հարմար չէ չորս ոտքով շրջել, բայց պլաստունսկի ձևով նրանք արդեն պատրաստակամորեն մոտենում են խաղալիքներին կամ մորը:
Նա ինքնուրույն նստում է և կարող է այս դիրքում մնալ մինչև 10 րոպե, կարող է հասնել հետաքրքրության օբյեկտներին։
Հեշտությամբ պահում է սննդի կտորները, գդալը ձեռքերում, բայց դժվարությամբ բացում է մատները։ Հետեւաբար, դժվար է երեխայից ինչ-որ բան խլել։
Երբ երեխան 9 ամսական է, նա փորձում է ոչ թե ամբողջ ափով վերցնել առարկան, այլ օգտագործել մատները։ Նա վերցնում է փշրանքները, պատռում թուղթը, ջանասիրաբար զգում այն ամենը, ինչ իրեն հասանելի է։
Կարող է կանգնել հենարանից բռնած: Որոշ երեխաներ իրենց առաջին քայլերն անում են աթոռով: Զբոսնողի մեջ նա շարժվում է ոտքերով, չի հոգնում մոտ 10 րոպե։
Շատերը սիրում են երաժշտություն լսել, ցատկել և ոտքերը հարվածել:
Դեռևս հնարավոր չէ ամբողջությամբ արտասանել բառերը, բայց երեխան ակտիվորեն կրկնում է վանկերը, ընդօրինակում է իր ծնողներին և էմոցիոնալ շփվում։
Այս պահին երեխաները փորձում են իրենց ուժերը, սովորում են ձևացնել և շահարկել իրենց ծնողներին:
Եթե երեխան 9 ամսական է, ուրեմն նա արդեն գիտի, թե ինչպես ճանաչել իր անունը։ Զանգին ի պատասխան՝ նա կնայի կամ ավելի մոտ կսողա։ Կարող է կատարել պարզ խնդրանքներ՝ վերցնել կամ նետել խաղալիքը, կանգնել, գտնել ծանոթ իրեր կամ պառկել:
Նա տիրապետում է ժեստերին, մատով ցույց է տալիս այն վայրը, որը կցանկանար տեսնել: Կարող է խաղալ թաքնված և փնտրել և գտնել ծնողներին ձայնով կամ խշշոցով: Սիրած գաղափարը խաղալիքները թակելն է կամ հատակին գցելը:

Մանկական սնունդ 9 ամսականում

Այս պահը անհատական է, ելնելով առանձնահատկություններից կամ հիվանդություններից, կարելի է առանձին առաջարկություններ անել։ Եթե այն սկսվել է վեց ամսից, ապա այն հարցը, թե ինչպես կերակրել երեխային 9 ամսականում, չպետք է դժվարություններ առաջացնի. բոլոր հիմնական ապրանքներն արդեն մենյուում են: Այն կարելի է ավելի բազմազան դարձնել՝ աստիճանաբար նվազեցնելով կրծքի կաթի կամ խառնուրդի ծավալը: Այն պետք է կազմի ընդհանուր սննդակարգի մեկ քառորդից ոչ ավելի: Եթե 6 ամսից շուտ սկսեք հավելյալ սնունդ, սննդի մեջ նոր մթերքներ չեն լինի, միայն չափաբաժինները կավելանան։

Մանկական ճաշացանկ 9 ամսականում

Այս ժամանակահատվածում մանկական սննդի բաղադրությունն արդեն ներառում է.

մրգեր և;
միս;
դեղնուց;
բանջարեղեն և կարագ;
կաթնաշոռ և կեֆիր;
ցորենի հաց;
շիլա.

9 ամսականից ձեր երեխան պետք է սկսի ստանալ.

նիհար;
շոգեխաշած կոլոլակ;
ձավարեղեն կաթի մեջ հացահատիկի խառնուրդից, բացառությամբ սեմոլինայի.
համակցված բանջարեղենային խյուսեր.

9 ամսական երեխայի սննդակարգն այդքան էլ մոր կաթի կամ կաթնախառնուրդի կարիք չունի։ Դրանք թողնվում են օրվա առաջին և վերջին կերակուրների, անսովոր ուտեստներ լվանալու համար։ Դրանց ներդրմամբ պետք է զգույշ լինել, քանի որ անսովոր ռեակցիա ստանալու վտանգ կա։ Այն նվազեցնելու համար հարկավոր է սկսել փոքր քանակությամբ: Ավելի լավ է առավոտյան առաջարկել նորը, որպեսզի ժամանակ մնա գնահատելու ազդեցությունը։ եթե մինչև երեկո ամեն ինչ լավ է, ապա սնունդը կարելի է տալ շարունակական հիմունքներով:

Քանի՞ անգամ կերակրել երեխային 9 ամսականում:

Սննդի քանակությունը որոշելու համար, որ երեխան պետք է ստանա օրական, պետք է նրա քաշը բաժանել 9-ի: Ցուցանիշը ցուցիչ է, երեխաների ախորժակը կարող է տարբերվել: Ամենօրյա սնուցումը կազմակերպելու համար 9 ամսականում երեխայի սննդակարգը բաժանվում է 5 սննդի։ Նրանց միջեւ ընդմիջումները պետք է լինեն 3-4 ժամ, որպեսզի սնունդը հավասարաչափ բաշխվի ողջ օրվա ընթացքում։ Ցանկալի է աստիճանաբար ներմուծել մանր աղացած սնունդ՝ կարտոֆիլի պյուրեը փոխարինելով պատառաքաղով տրորած բանջարեղենով։

Երեխայի ռեժիմը 9 ամսականում

Այս տարիքում մեծանում է հետաքրքրասիրությունը, մեզ շրջապատող աշխարհը ուսումնասիրելու ցանկությունը ապահովում է երկար զգոնություն։ 9 ամսական երեխան գրեթե չի արթնանում գիշերը, իսկ ցերեկային հանգստի ռեժիմը կարող է փոքր-ինչ փոխվել: Քայլելը խորհուրդ է տրվում անել օրական երկու անգամ՝ առավոտյան և ցերեկը, թույլատրվում է քնի կազմակերպումն այս ժամանակահատվածում։ Ամռանը դուք կարող եք ավելի երկար մնալ դրսում, որպեսզի ձեզ հնարավորություն ընձեռվի սովորել նոր բաներ և ստանալ անհրաժեշտ կարծրացում:

Որքա՞ն է քնում 9 ամսական երեխան:

Քնի ընդհանուր ժամանակը 15-17 ժամ է։ Այն բաժանված է երեք բաժինների.

գիշեր - 10-12 ժամ;
ցերեկը - 2 անգամ 1,5-2,5 ժամ:

Ինն ամսական երեխան աստիճանաբար կրճատում է իր հանգստի ժամանակը։ Հաճախ ակտիվ երեխաները հրաժարվում են մեկ ցերեկային քնից կամ կրճատում են այն մինչև 30-60 րոպե, մանկաբույժները դա սխալ չեն համարում։ Այս դեպքում ծնողները պետք է վերահսկեն գերբեռնվածության բացակայությունը: Երեխան չպետք է քմահաճ լինի մինչև հաջորդ մահճակալը, չկորցնի ախորժակը և մնա հետաքրքրասեր: Եթե այս ամենը շարունակվի, ապա չպետք է ստիպեք նրան երկրորդ անգամ քնել օրվա ընթացքում։

9 ամսական երեխան լավ չի քնում

Ակտիվության ավելացման պատճառով երեխաները կարող են դժվարություններ ունենալ քնելու, այնուհետև գիշերվա ընթացքում մի քանի անգամ արցունքներով արթնանալ: Սա միշտ չէ, որ ինչ-որ լուրջ բանի նշան է, նույնիսկ ամեն ժամ արթնանալը կարող է նորմալ լինել:

Կրծքով կերակրելը. 9 ամսական երեխան մայրական ջերմությունը զգալու սովորության պատճառով գիշերը լավ չի քնում և կորցնելով այն՝ դադարում է իրեն ապահով զգալ։
Ատամների դուրսբերում.Այս գործընթացը հազվադեպ է հարթ ընթանում, նման իրավիճակում վատ քունն արդարացված է։
Հիվանդություններ.Մրսածությունը, կոլիկը և օտիտը հաճախ ցավ են պատճառում, ինչը հրահրում է փշրանքների աճող անհանգստությունը:
Սխալ գրաֆիկ. 9 ամսական երեխային կարող է չբավականացնել ամենօրյա գործունեությունը, որը նա լրացնում է երեկոյան։
Անհարմար միջավայր.Սենյակում խցկվածությունը կամ չափազանց ցածր ջերմաստիճանը, անհարմար հագուստը, նյարդայնացնող հոտերը կարող են խանգարել խորը քունին:
Երեկոյան ուժեղ տպավորություններ և աղմկոտ խաղերկարող է երկար ժամանակ պահանջվել հանգստանալու համար:

Ինչպե՞ս զարգացնել երեխային 9 ամսականում:

Ժամանակաշրջանն առանձնանում է ավելի մեծ անկախությամբ և հետաքրքրասիրությամբ, շուրջը ամեն ինչ ուսումնասիրելու և ավելին իմանալու ցանկությամբ։ Հետեւաբար, հիմնականը, որ ինը ամսական երեխային պետք է, զարգացումն է: Դուք կարող եք նրան առաջարկել նոր խաղալիքներ և ավելի հետաքրքիր զբաղմունքներ՝ օգնելով ձեռք բերել նոր հմտություններ։ Որպեսզի նա ավելի արագ սովորի, կարող եք փորձել.

Հերթականորեն դրեք ձեր ձեռքերը ձեր ոտքերին աջակցելու համար:
Կրծքի տակ վերմակ դրեք և մի փոքր առաջ մղեք։
Կառուցեք տուն թունելով, որտեղ դրված են ձեր սիրելի խաղալիքները:

Խաղեր երեխայի հետ 9 ամսականում

Խորանարդներ.Դրանք կարող են օգտագործվել աշտարակներ և այլ կառույցներ կառուցելու համար: Երեխաների համար միշտ չէ, որ հնարավոր է ամբողջությամբ կրկնել այս գործողությունները, բայց նրանք ուշադիր հետևում են իրենց ծնողներին։
Գանձերով պահոց.Տուփի մեջ անհրաժեշտ է տեղադրել տարբեր հյուսվածքներով մանր իրեր՝ կտորի կտորներ, ստվարաթուղթ, սպունգեր, շշերի կափարիչներ։ 9 ամսական երեխան, որի զարգացումը ներառում է ընկալման գործառույթների ձևավորում, ուրախ կլինի դիպչել դրանց:
Լոգանքի խաղեր.Լողալու ընթացքում կարելի է սովորեցնել ջուրը լցնել ապակուց բաժակ։
Հեռախոս.Սկզբում մայրը նմանակում է հեռախոսով խոսակցությունը, իսկ հետո առաջարկում կրկնել իր հետևից.
Նկարչություն.Դրա համար օգտագործվում են մատների ներկեր։ Ձեր երեխան կարող է հաճույք ստանալ աղի խմորից: Դուք կարող եք դրանից տորթ պատրաստել, փոքր առարկաներ փաթաթել, ապա առաջարկել դրանք ձեռք բերել: