ბავშვის განვითარება კვირიდან კვირამდე დაბადებიდან. ძუძუთი ბავშვის კვება. ბავშვთან ურთიერთობის წესები

ამ სტატიაში:

თქვენს ოჯახს ბედნიერი დამატება აქვს: ბავშვი დაიბადა. მშობიარობის პერიოდის ყველა სირთულე დასრულდა და ახლა ბედნიერ დედას ხელში უჭირავს ბედნიერების ძვირფასი შეკვრა. მოსაწყენი ნაცრისფერი ან ლურჯი თვალებით, ბავშვი იყურება კოსმოსში, ჯერ კიდევ ვერ აცნობიერებს, რომ იგი დაიბადა სამყაროში. ახლა მისთვის მთავარია დედასთან იყოს, შეიგრძნოს იგი, გაიგოს მისი ხმა, იცოდეს მისი სუნი. ეს ბავშვს უსაფრთხოდ გრძნობს.

პირველი წუთები ერთად

ახალშობილი ჩვილები პატარა ყვავილის კვირტებს ჰგვანან: ისინი თითქოს მჭიდროდ არიან მოჭედილი ყუნწზე, მაგრამ ხვალ ბევრ ცვლილებას იხილავთ. ბავშვის კანი სიტყვასიტყვით საათობით გლუვდება, იძენს ნორმალურ ფერს, სახე უფრო მიმზიდველი ხდება და ბავშვი თითქოს იწყებს მზერის ფოკუსირებას დედის სახეზე.

გასვლა და სახლში ჩამოსვლა

მშობიარობის შემდეგ დედა და ბავშვი რამდენიმე დღე რჩებიან მშობიარობის შემდგომ პალატაში ექიმების მეთვალყურეობის ქვეშ. დედა იღებს აუცილებელ ინსტრუქციებს, თუ როგორ უნდა მოექცეს პატარას, სწავლობს ჭიპის, ყურებისა და ცხვირის მოხვევას, დაბანას და მკურნალობას. გაწერის შემდეგ დედა და ბავშვი მარტო რჩებიან. დიახ, ხშირად უფროსი ნათესავები და ახლო მეგობრები ჩქარობენ დასახმარებლად ახალგაზრდა დედას.

თუმცა, ხშირ შემთხვევაში, მშობიარობის შემდეგ ქალის დედობრივი ინსტინქტი იღვიძებს, რაც შეიძლება ცხოველს შევადაროთ. დედას არ უხარია სტუმრები, აღიზიანებს რჩევები, აქვს დისკომფორტის განცდა, თუნდაც შვილის საკუთარი ბებიის გულწრფელი დახმარებისგან. ეს ნორმალური ქცევაა ჯანმრთელი ქალისთვის, რომელმაც იმშობიარა. ამიტომ უმჯობესია მეგობრებმა და ახლობლებმა წინასწარ შეთანხმდნენ შესაძლო ვიზიტზე.

დედა მთელ დროს უთმობს ბავშვის მოვლას. უყურებს მას, უვლის, ტკბება ერთად გატარებული ყოველი წუთით. და ბავშვი, დედის პოზიტიურ ვიბრებს იჭერს, იწყებს განვითარებას.

ცხოვრების პირველი კვირა: როგორ უნდა მოიქცეს ბავშვი

ცხოვრების პირველი კვირა ადაპტაციაა. ახლა პატარა კაცისთვის მთავარი კარგი კვება და ძილია. ბავშვმა შეიძლება მოულოდნელად დაიწყოს ტირილი და სწრაფად დამშვიდდეს. ამის რამდენიმე ნორმალური მიზეზი არსებობს.

ბავშვს ხელში აიყვანს, დედა ინტუიციურად იწყებს გამოცნობას, თუ რატომ ტირის მისი შვილი. როგორ ხდება ასეთი ურთიერთგაგება, მეცნიერებისთვის საიდუმლო რჩება. ზოგადად მიღებულია, რომ ინსტინქტი ეფუძნება დნმ-ის საერთო ქრომოსომას, რომელიც აკავშირებს ყველა ცოცხალ არსებას.

მეორე კვირა: რა არის ახალი?

მეორე კვირაში მთავრდება გარემოს ტემპერატურასთან, ჰაერთან და სუნს ადაპტაცია. ბავშვი იწყებს უფრო აქტიურობას საწოლში. მისი მზერა იწყებს ფოკუსირებას და შეუძლია რამდენიმე წუთის განმავლობაში შეხედოს დედისა და მამის სახეებს. Გააანალიზო ვიზუალური კომუნიკაცია მოვიდა მას რაც შეიძლება მალე, მას სჭირდება ღიმილი მიუგო შვილს, თქვას კეთილი სიტყვები.

ჩამოყალიბებულია წოვის რეფლექსი. ბავშვი ხედავს მკერდს და უკვე ხვდება, რომ ეს მისი "გემრიელი კერძების თეფშია". ხშირად, ერთი კვირის ბავშვს შეუძლია ერთდროულად წოვოს და დაიძინოს - ეს ჯანსაღი უნარია. ასეთ მომენტებში თქვენი ბავშვი თავს განსაკუთრებით კარგად გრძნობს. პირველი კვირის ბოლოს შეამჩნევთ, რომ თქვენი ბავშვი წევს და უბრალოდ აციმციმებს, უყურებს ჭაღს, იავნანას კარუსელს ან ფარდას.

ბავშვის სწორი განვითარების სამი კვირა

სამი კვირის შემდეგ ბავშვი იწყებს დაინტერესებას აბსოლუტურად ყველაფრის მიმართ, რაც მის გარშემო ხდება. თუ გადაატრიალებთ მუცელზე, ის მოკლედ ასწევს თავს, რომ დაინახოს რა ხდება მის წინ. კიდურების ქაოტური მოძრაობები იცვლება თანმიმდევრული მოძრაობებით და ბავშვი ხვდება, რომ მის წინ არის საკუთარი ხელები. ამ მომენტში ბავშვს უკვე ახსოვდა დედის სუნი და ძირითადი მონახაზები, მან იცის, რომ არის მამა და კიდევ რამდენიმე ახლო ადამიანი (ბებია-ბაბუა), მაგრამ დედის ვარცხნილობის შეცვლით ან სუნამოს შეცვლით შეიძლება წარმოიშვას ასოციაციის პრობლემა. , და ბავშვი არ ცნობს ნათესავს.

რისი გაკეთება უნდა შეძლოს ბავშვმა სიცოცხლის პირველ თვემდე?

სიცოცხლის პირველ თვეში ბავშვი სწავლობს სიცილს, ყურადღების ფოკუსირებას ნათესავებზე და დედას და მამას. მე-4 კვირაში სულ უფრო ხშირად გესმით ბავშვის „ბუმი“ და ხედავთ, როგორ სწვდება ის თქვენთან შესახვედრად შეგნებულად და ხალისიანად. ამ დროისთვის ბევრი ბავშვი იწყებს აღფრთოვანებულ სიცილს და ყვირილს, გამოხატავს თავის ემოციებს. ბავშვი დაინტერესებულია ბგერებით, რეაგირებს ღიმილზე, უსმენს ზღაპრებს და სიმღერებს.

ბავშვის შემდგომი განვითარება კვირაში ერთ წლამდე

სიცოცხლის პირველი თვის შემდეგ თქვენი პატარა „ყვავილის კვირტი“ გაძლიერდა და მზად არის აყვავებისთვის, რაც თავის ახალ მხარეებს აჩვენებს. ცვლილებები ყოველდღიურად მოდის, რაც გაბედნიერებთ
მშობლების აღმოჩენები.

მე-5 კვირას ბავშვი სულ უფრო მაღლა ასწევს თავს ცნობისმოყვარეობით და დაჟინებით. მას მხოლოდ თავის საწოლში წოლა მობეზრდება. მას დედისა და მამის ხელები სჭირდება. მუცელზე დიდხანს და უფრო დიდხანს იწვა აწეული თავით, შეუძლია დაიწყოს გაწელილი სიმღერა „უჰ-ჰუ-აი“. სახლში სიცილი და კვნესა სულ უფრო ხშირად ისმის და თქვენი ბავშვის კარგ განწყობაზე მეტყველებს. თუ ბავშვი რაიმე მიზეზით არ აკეთებს ზემოთ ჩამოთვლილთაგან არცერთს, მაშინ ის დაიწყებს ამის გაკეთებას მომავალი კვირიდან. გახსოვდეთ თითოეული ბავშვის ინდივიდუალური განვითარება და არ დაივიწყოთ ყოველთვიური ვიზიტები ადგილობრივ ექიმთან, რომელიც აწარმოებს თქვენი ბავშვის ჯანმრთელობის ჩანაწერს.

მე-6 კვირა

მეექვსე კვირაში ბავშვი გაჩვენებთ მზადყოფნას სამყაროს შესასწავლად. თქვენ შეამჩნევთ მოძრაობებს, რომლებიც ცოცვის მსგავსია. ძალიან მალე თქვენი პატარა სახლში დაჩოქილი გადაადგილდება. მაგრამ ახლა ის პატარა ბაყაყს ჰგავს, რომელიც თავის პატარა გზას ფეხის სასაცილო მოძრაობებით დგას და სხეული

მე-6 კვირაში ბავშვს შეუძლია იმღეროს თავის საყვარელ მელოდიაზე, ყვირილი თუ ხედავს ნათელ სურათს - მას მოსწონს. იმისდა მიუხედავად, რომ თქვენი ბავშვი ხშირად ბედნიერად გამოიყურება ტელევიზორის ან მუსიკის ხმით, თქვენ არ უნდა გაიტაცოთ ამ პროცედურებით. ახლა ბავშვი ძალიან სწრაფად იღლება. ხანდახან თვითონაც არ ესმის, რომ ძილის დროა - ახირებები იწყება, ზურგის ახვევა, ჭამაზე უარის თქმა. ასეთ შემთხვევებში ბავშვს ყურადღება უნდა მიიპყრო დედის მოსიყვარულე სიტყვებით, დაიბანოს, მოეფეროს და რბილი საბანი დაიფაროს. ხანმოკლე ძილის შემდეგ ბავშვი ნორმალურად დაბრუნდება.

მე-7 კვირა

ამ პერიოდში ბავშვების მუშტები იჭრება და ბავშვი იწყებს ხელების ჩვენებას. გარდა ამისა, ის სიამოვნებით ავლენს, თუ როგორ ზუსტად დაარტყა "ხელები" და დაიჭიროს მისი საყვარელი სათამაშო. სამი თვისთვის ბავშვს შეუძლია გადატრიალდეს გვერდიდან გვერდზე და მუცელზეც კი. მცოცავი რეფლექსი ძალიან დინამიურად ვითარდება - ბავშვის მარტო დატოვება საწოლზე აღარ არის რეკომენდებული.დივნის კიდიდან იატაკამდე მანძილის კონცეფცია ჯერ არ ჩამოყალიბებულა, მაგრამ დაცემის უნარები ადვილად შეიძენთ, თუ თვალს არ ადევნებთ თქვენს შვილს.

ბავშვი თქვენთან ურთიერთობს ინტონაციების გამოყენებით: ის ტირის, თუ არასასიამოვნოა ან სტკივა, იცინის, თუ მხიარულ ხასიათზეა, მღერის თავის "აგულიულუს" სიმღერებს, თუ კომფორტის მდგომარეობაშია.

მე-8 კვირა

ბავშვზე ზრუნვის კვირები რამდენიმე დღე გადის. სანამ დრო გექნებათ გააცნობიეროთ მშობლების ზრუნვის მნიშვნელობა, თქვენმა პატარა ვაჟმა ან პატარა ქალიშვილმა უკვე გააცნობიერა, რომ თქვენ მათი მშობლები ხართ და არა დეიდა, რომელიც დიდი საჩუქრით ხელში იყო. ბავშვს ახსოვს ახლობლების ხმები და იცის როგორ გამოიყურებიან ისინი. ის აგრძელებს ცოცვას და სათამაშოების ხელში ჩაგდებას. ამ კვირაში ის იწყებს ინტერესს ჭურჭლის ჭექა-ქუხილით და ფერადი ჭყლეტით.

მე-9 კვირა

სანერწყვე ჯირკვლები ინტენსიურად იწყებენ მუშაობას. პირველი კბილებისთვის მზადება მიმდინარეობს. ბავშვი მცდელობით ეცნობა მის გარშემო არსებულ სამყაროს ყველაფრის გემო, რაც მის პატარა მუჭში ხვდება. თვით მუშტის ჩათვლით, ამ დროისთვის, აქვს საოცარი თვისება, რომ დროდადრო მთავრდებოდეს ახალგაზრდა მკვლევარის პირში. პირველი კბილი სულაც არ გამოჩნდება ზუსტად მე-9 კვირაში. არიან ბავშვები, რომლებიც უკვე რძის კბილებით იბადებიან და არიან ისეთებიც, რომელთა კბილები ცხოვრების 7-9 თვის ასაკში იწყებენ ამოსვლას. მაგრამ უხვი ნერწყვდენა არის პირველი კბილების გარდაუვალი გაჩენის 100% ნიშანი.

მე-10 კვირა

3 თვის ასაკში ბავშვს უკვე ესმის კომუნიკაციის სარგებლიანობა. მას უყვარს „სიარული“, „სიმღერა“ და ადამიანებთან ურთიერთობა. ითხოვს გამართვას, ითხოვს ყურადღებას. მისი მოძრაობები ხდება აზრიანი და არა სპონტანური. თქვენ შეგიძლიათ შეამჩნიოთ, როგორ შეუფერხებლად მოძრაობს ის სათამაშოებს ხელში, უყურებს მათ ყველა მხრიდან და აღარ აყენებს საგნებს პირში ასე ხშირად.

მე-11 კვირა

ახლა ბავშვი არა მხოლოდ თავს უჭირავს, არამედ მკერდზეც დგება. მას მხარს უჭერს იდაყვები და ღია ხელისგულები. ბავშვი სიამოვნებით დაცოცავს თეთრეულზე და იატაკზე, მაგრამ არა დიდხანს. მისი ძვლები, კუნთები და სახსრები გაძლიერებულია. ახლა თქვენ შეგიძლიათ უფრო ხშირად დაიჭიროთ თქვენი ბავშვი თავდაყირა.

მე-12 კვირა

სამი თვის ასაკის მიღწევის შემდეგ, თქვენი მშობლის გულის პატარა პრინცი ან პრინცესა ხდება ოჯახის სრულფასოვანი, მოაზროვნე წევრი. დიახ, პირველი გონივრული საუბრები ჯერ კიდევ შორს არის, მაგრამ ინტონაცია, ჟესტები და სახის გამონათქვამები აშკარად საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ რა სურს თქვენს შვილს.

სახლის ირგვლივ ცოცხალი თანდათან წრეებში რბოლებად იქცევა. სათამაშო მოედანი ხდება აქტუალური. 3 თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად აწიოს ბოთლი ძუძუს და მიირთვას საკვები. აზროვნების განვითარება ასწორებს კომუნიკაციის სურვილს და ბავშვი გარკვეულწილად ფრთხილი ხდება უცხო ადამიანების მიმართ. იგივე შეიძლება ითქვას უცნობ ადგილებზე, სადაც ბავშვს შეუძლია მშობლების თანხლებით წასვლა.

4 თვე

ოთხი თვის ასაკიდან იწყება ყველა უნარის კონსოლიდაცია და თანდათან ვითარდება ახლები. ერთ კვირაში მცირე ცვლილებები ხდება განვითარებაში. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ განვითარება თავად ჩერდება
ან თქვენს შვილს აქვს რაიმე სახის დარღვევა.

უბრალოდ, ბავშვი იზრდება და მისი ძირითადი უნარები, რომლებიც საჭიროებს გაძლიერებას, უხსნის მას ახალ შესაძლებლობებს, ვიდრე უბრალოდ სათამაშოების ერთმანეთთან დარტყმა. მალე ბავშვი მიხვდება, რომ ერთფეროვანი დარტყმები მოსაწყენია და მოუნდება სხვა სათამაშოების შეგროვება და მოწყობა, ყუთების გახსნა, თავის ანარეკლთან თამაში და ა.შ. მაგრამ ამისთვის მას სჭირდება ყველაფრის მომზადება და კონსოლიდაცია, რაც ისწავლა დედამიწაზე მხოლოდ 3 თვის განმავლობაში ცხოვრების შემდეგ.

5-6 თვე

ბავშვი ახალ ფაზაში გადადის – მოდი დავარქვათ ვერტიკალური. ბავშვის ძვლები და სახსრები საკმარისად გაძლიერდა, რომ მან დაიწყო საკუთარი ვარჯიში ორივე ფეხზე დგომაში. ამისათვის მას სჭირდება იატაკი ან საწოლი და ნებისმიერი ხელმისაწვდომი თავლა ნივთი.

მჯდომარე პოზიციის ზემოთ მდებარე საყრდენის გამოყენებით, ბავშვი იწყებს თავის აწევას და ვერტიკალურ პოზიციას იკავებს. ასეთი ქმედებები შეიძლება დაიწყოს 7-8 თვიდან. შეიძლება ასევე მოხდეს, რომ ბავშვს საერთოდ არ სურდეს სეირნობა, მაგრამ 8 თვის შემდეგ ის უკვე შეძლებს სიარული მხარდაჭერის გარეშე. განვითარების უკმარისობის არსებობის შემთხვევაში, ამას აუცილებლად ნახავს ადგილობრივი პედიატრი, რომელსაც თქვენ ვალდებული ხართ რეგულარულად მიიყვანოთ ბავშვი 12 თვემდე და შემდეგ დადგენილი წესით.

ექვსი თვიდან ერთ წლამდე

პირველი ექვსი თვის განმავლობაში თქვენი შვილი თანდათან იქცევა პატარა, მომთხოვნი ადამიანად, როგორც ზღაპრული ელფი. მისი მხიარული ხმა გაუგებარ ენაზე გამოხატავს უკმაყოფილებას და უპირატესობებს. მხიარულად ურტყამს თითებს სათამაშო ფორტეპიანოს, პატარა გენიოსის ჯადოსნურ მელოდიებს გამოსცემს. ბავშვს შეუძლია აიღოს ფანქარი და დაიწყოს ზიგზაგების და წრეების დახატვა ფურცელზე. მას ძალიან უყვარს სხვადასხვა ნათელი ფანქრების გამოყენება.

მას შეუძლია ყველაფერში გადალახოს სახლში და შემდეგ, აღფრთოვანებით და სიცილით, „მოუყევი“ შენი პატარა - დიდი მოგზაურობის შესახებ. ბავშვი კარგად ამუშავებს ფინჯანს და ზის ეტლში სასეირნოდ. მისი ძილი მცირდება დღეში ერთ სრულ დრომდე ან ზოგჯერ ორ ხანმოკლე დასვენებამდე. მკვეთრ ბგერებში შეგიძლიათ მოისმინოთ იშვიათი "დედა, მამა, მომეცი". გულწრფელად რომ გითხრათ, ვერავინ დაამტკიცებს, ეს სიტყვები აზრიანია თუ არა, მაგრამ სწორედ ამ პერიოდში ჟღერს ისინი ყველაზე მეტად.

ბავშვს არ შეუძლია ლაპარაკი, მაგრამ მშვენივრად ესმის მშობლიური მეტყველება და შეუძლია ყურადღება მიაქციოს ობიექტებს, რომლებზეც უფროსები საუბრობენ. განვითარება საშუალებას აძლევს ბავშვს დამოუკიდებლად ისწავლოს სიარული და მოკლე სიტყვების დამახსოვრება. მე-12 თვის მიჯნაზე ირკვევა, რომ უმჯობესია ტუალეტში წასვლა და არა ტრუსებში, რომ კოვზიდან უნდა ჭამო, რომ შინაური ცხოველები მეგობრები არიან. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ცხოვრების პირველი წლის განმავლობაში ბავშვი ეჩვევა საკუთარ სამყაროს და უკვე ემზადება თანატოლებთან შეგნებული კომუნიკაციისკენ გადადგმული ნაბიჯის გადადგმისთვის.

რამდენად შესამჩნევია ყოველკვირეული განვითარება ერთ წლამდე?

პირველი 3 თვის განმავლობაში თქვენ შეგიძლიათ შეამჩნიოთ ცვლილებები თქვენს ბავშვში ყოველდღე. ძირითადი უნარების განვითარება საკმაოდ სწრაფად ხდება. ერთ დღეში ბავშვს შეუძლია შეიძინოს 3-მდე უნარი და გააძლიეროს ისინი მომდევნო 24 საათის განმავლობაში.სამი თვის შემდეგ აშკარა ცვლილებები შეინიშნება კვირიდან ორამდე სხვაობით, როცა ბავშვის თავი მუდმივად აწევას იწყებს, როცა ცდილობს თქვენგან დაცოცვას, როცა სათამაშოს პირში აწვება - ყველაფერი უფრო მეტად ხდება. ნელ-ნელა, როცა ბავშვის ქმედებები უფრო რთული და ცნობიერი ხდება. მომდევნო თვეებში, როცა ბავშვი ექვს თვეს მიაღწევს, ის კიდევ უფრო რთულ უნარებს იძენს. მას აქვს სურვილი ისწავლოს სიარული, დამოუკიდებლად ჭამა და ნათესავებთან ურთიერთობა.

თუ ბავშვის განვითარება სრულად არ შეესაბამება ამ სტანდარტებს, ეს ჯერ კიდევ არ არის მისი ჯანმრთელობაზე ფიქრის მიზეზი. სავარაუდოდ, აქ გარემო და გენეტიკური ფაქტორები თამაშობენ როლს.

თუ 6 თვემდე ბავშვს ჯერ კიდევ არ აქვს კბილები, ეს არ არის ჩამორჩენილი განვითარება. თუ თქვენი ბავშვი უარს ამბობს სეირნობაზე, ეს ასევე არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვი ცუდად ვითარდება. მთავარია, დროულად მიმართოთ სპეციალისტს. მაშინაც კი, თუ დარწმუნებული ხართ, რომ თქვენთან ყველაფერი კარგადაა, თქვენ უნდა ჩაწეროთ ყველა დადებითი მაჩვენებელი ბავშვის ბარათში, რათა მომავალში მისი ზრდისა და განვითარების მოსახერხებელი შედარება მოხდეს.

დაბადებიდან პირველი წამების განმავლობაში ბავშვი თითქმის მთლიანად იმობილიზაციას განიცდის, არ აღიქვამს ხმას და სინათლეს, არ რეაგირებს მტკივნეულ სტიმულებზე, მის კუნთებს აკლია ტონუსი და არ არის რეფლექსები. ამ მდგომარეობას ეწოდება "დაბადების კათარზისი", რაც ბერძნულიდან თარგმნა ნიშნავს "განწმენდას".

ეს ხდება სხვადასხვა შეგრძნებებისა და სტიმულის უზარმაზარი რაოდენობის გამო, რომელიც აწუხებს ბავშვს მშობიარობის ბოლო მომენტებში. ამოქმედდება დამცავი მექანიზმი ინფორმაციის შოკის თავიდან ასაცილებლად. ცხრა თვის საშვილოსნოში მყოფი ნაყოფი მოულოდნელად სრულიად განსხვავებულ პირობებში აღმოჩნდება.

მუდმივი 37°C ტემპერატურის ნაცვლად, ბავშვს ოთახის ტემპერატურა ძალიან დაბალი ეჩვენება და მას ადაპტაცია სჭირდება. წყლის გარემოს ნაცვლად, რომელიც მას მუდმივად აკრავდა, იყო ჰაერი, რომელიც მას უნდა ესწავლა სუნთქვა. უწონობის ნაცვლად არის მიზიდულობის ძალა, რომელსაც უნდა მიეჩვიოთ.

ბნელოდა - ახლა კი ირგვლივ ნათელი შუქია! ჩუმად იყო - ახლა კი ჟღერადობის მრავალფეროვნებაა! იმ წამებში, რომელიც გადის დაბადებასა და პირველ ტირილს შორის, ბავშვი განსაკუთრებულ მდგომარეობაშია.

პაწაწინა, ახლად დაბადებული არსების შოკისგან დასაცავად, ევოლუციამ შექმნა ეს დამცავი მდგომარეობა - გარე სტიმულებზე რეაგირების არარსებობის მდგომარეობა. დაბადების კათარზისი გრძელდება ძალიან მოკლედ და მთავრდება ჭიპლარის გადაკვეთის მომენტში.

იმ მომენტში, როდესაც მეან-ექიმს ხელი წყვეტს დედა-შვილის დამაკავშირებელ ამ არხს, იწყება მისი ცხოვრება, როგორც დამოუკიდებელი ორგანიზმი. როგორც კი ჭიპლარის სისხლძარღვებში სისხლის მიმოქცევა წყდება, ბავშვი პირველ სუნთქვას იღებს.

ამას ხელს უწყობს ის ფაქტი, რომ მშობიარობის ბოლო წუთებში ნახშირორჟანგის პროპორცია ნაყოფის სისხლში იზრდება და ჟანგბადის კონცენტრაცია მნიშვნელოვნად მცირდება, რაც გამაღიზიანებელ გავლენას ახდენს ბავშვის ტვინში მდებარე რესპირატორულ ცენტრზე.

ამ ცენტრიდან მოდის ძლიერი იმპულსი, რომელიც მიუთითებს მზარდ ჰიპოქსიაზე (ჟანგბადის ნაკლებობაზე) და ბავშვი ხმამაღლა ყვირის, პირველ სუნთქვას იღებს ცხოვრებაში. მისი ფილტვები, სავსე სითხით ინტრაუტერიული განვითარების მთელი პერიოდის განმავლობაში, ფართოვდება, ივსება ჰაერით და იწყებს სიცოცხლის ერთ-ერთი მთავარი ფუნქციის - სუნთქვის შესრულებას.

იმავე მომენტში ფუნქციონირებას იწყებს ფილტვის ცირკულაცია, რომელიც უსარგებლობის გამო ცხრა თვის განმავლობაში არ მუშაობდა. მისი დანიშნულებაა ფილტვებიდან გულში და ნახშირორჟანგით გაჯერებული სისხლის ტრანსპორტირება გულიდან ფილტვებში.

ვინაიდან ნაყოფის ფილტვები ინტრაუტერიული ცხოვრების განმავლობაში არააქტიურია, ფილტვის ცირკულაცია არ ფუნქციონირებს. სამაგიეროდ არის არხები (შუნტები), რომლებიც ახასიათებს ექსკლუზიურად ნაყოფის ცირკულაციას - ოვალური ფანჯარა მარჯვენა და მარცხენა წინაგულებს შორის, არტერიული სადინარი აორტასა და ფილტვის არტერიას შორის.

ეს შუნტები თანდათან წყვეტენ ფუნქციონირებას რამდენიმე საათის და ზოგჯერ დღის განმავლობაში. მაგრამ მათი არსებობა აღარ თამაშობს არანაირ როლს სისხლის მიმოქცევაში. მათი არსებობა არის გარდამავალი მდგომარეობის ერთ-ერთი გამოვლინება საშვილოსნოსშიდა ცხოვრებიდან საშვილოსნოსგარე არსებობამდე.

სწორედ მათ არსებობას შეუძლია ახსნას ახალშობილის კიდურების მოლურჯო შეფერილობა დაბადებიდან პირველ საათებში.

სიცოცხლის პირველ ოცდაათ წუთში ბავშვი ადაპტაციური რეაქციების მაქსიმალური დაძაბულობის მდგომარეობაშია. ხდება რესპირატორული და სისხლის მიმოქცევის სისტემების რადიკალური რესტრუქტურიზაცია, რაც ზემოთ აღინიშნა.

ამ პერიოდში ბავშვი აღფრთოვანებულ მდგომარეობაშია, თითქმის მუდმივად ხმამაღლა ყვირის (ეს აუცილებელია ფილტვის ქსოვილის სრული გაფართოებისთვის), აქტიურია, გუგები გაფართოებულია, კუნთების ტონუსი, რაც პრაქტიკულად არ იყო სიცოცხლის პირველი წამები, მნიშვნელოვნად იზრდება.

რატომ გჭირდებათ მშობიარობის შემდეგ ბავშვის მკერდზე მიტანა?

დედასთან მჭიდრო კავშირში მყოფი ინტრაუტერიული ცხოვრების 40 კვირის განმავლობაში, ბავშვი მიჩვეულია მუდმივად გრძნობს მისი გულის რიტმს. ახლა, როცა ჭიპლარი იჭრება, უცებ აღმოჩნდება ამ რიტმისგან, ჩვეული სითბოსგან მოწყვეტილი.

მაგრამ დედის კანთან კონტაქტი ბავშვს უსაფრთხოების განცდას უბრუნებს; ეს ასევე ეხება ხმას, რომელიც ბავშვმა გაიგო ინტრაუტერიული განვითარების ბოლო ოთხიდან ხუთ კვირაში.

არსებობს ვარაუდი, რომ ბავშვს შეუძლია დედის ამოცნობა მისი გულის რიტმით, რომელსაც ის გრძნობს, როცა მასთან ახლოსაა. უფრო მეტიც, როდესაც დედის გულისცემა მატულობს, ბავშვი იწყებს წუხილს და ტირილს, როგორც ჩანს, უმიზეზოდ.

და პირიქით, როდესაც დედის პულსი თანაბარი და მშვიდია, ბავშვი ბედნიერია და გრძნობს ძილიანობას. ამიტომ, თქვენი სიმშვიდე მშობიარობის შემდეგ არის ბავშვის სიმშვიდის საფუძველი.

ბავშვის დედის მუცელზე მოთავსება მშობიარობის ლოგიკური დასკვნაა. დედა-შვილს მიანიშნებს, რომ სტრესული ვითარება წარმატებით დასრულდა, ორივემ უშედეგოდ არ იმუშავა და გამარჯვებული გამოვიდნენ.

კანთან კონტაქტი აუცილებელია, რადგან ტაქტილური ანალიზატორი ლიდერია ახალშობილებში და ყველაზე დიდ განვითარებას საშვილოსნოში იღებს.

ცნობილია, რომ ძუძუმწოვრები არამარტო და არა იმდენად რეცხავენ შვილებს, როცა მათ აჭიანურებენ, არამედ ქმნიან იმპულსების ძლიერ ნაკადს, რომელიც შედის ტვინში და აიძულებს სხეულის ყველა სისტემას იმუშაოს.

განსაკუთრებული მნიშვნელობა ენიჭება ბავშვის მკერდზე მიტანას დაბადებისთანავე. ის ხელს უწყობს მშობიარობის სწრაფ დასრულებას - პლაცენტის გამოყოფას საშვილოსნოს რეფლექსური შეკუმშვის შედეგად. ადრეული ჩაკეტვა (დაბადებიდან პირველ ნახევარ საათში) ასევე ხელს უწყობს რძის რაოდენობის გაზრდას და ლაქტაციის პერიოდის ხანგრძლივობას.

მაშინაც კი, თუ ბავშვი არ წოვს, არამედ მხოლოდ ძუძუს წოვს, მაშინ კოლოსტრის რამდენიმე წვეთი მაინც ჩავარდება პირში. ამრიგად, ადრეული ძუძუთი კვება არის ბავშვის „პასიური იმუნიზაცია“, ანუ ერთგვარი ვაქცინაცია მრავალი დაავადების წინააღმდეგ, რადგან დამცავი ანტისხეულები კოლსტუმთან ერთად ბავშვის სხეულში შედიან.

ადრეული გამოყენება ასევე ამცირებს ბილირუბინის ტოქსიკურობის ალბათობას, რაც იწვევს სიყვითლეს ახალშობილებში; ეს ხელს უწყობს ბავშვში ჯანსაღი მიკროფლორის ჩამოყალიბებას. ახალშობილის ნაწლავები, კანი და ლორწოვანი გარსები სტერილურია. გარე სამყაროსთან პირველი კონტაქტების დროს ისინი ბინადრობენ მიკროორგანიზმებით.

დედის კანის მიკროორგანიზმები ბავშვში სხვებზე უკეთ ფესვიანდება.

ამ მხარდაჭერას მოკლებული ბავშვი ხდება დაუცველი გარესამყაროს შემოტევის წინააღმდეგ. მაგრამ, საბედნიეროდ, ბავშვის დაბადება თითქმის ყოველთვის დიდი ხნის ნანატრი და ბედნიერი მომენტია, დედა მის გვერდით არის, მან იცის, რომ უკვე უყვარს და ახსოვს ეს გრძნობა, რაც შეუცვლელი პირობაა მისი ჰარმონიული განვითარებისთვის. ფსიქიკა.

მშობიარობის შემდეგ დედასა და ბავშვს შორის ერთად ყოფნა

ბავშვის სიცოცხლის მომდევნო ექვს საათში იწყება სხეულის ყველა ძირითადი სისტემის შედარებითი სტაბილიზაციის პერიოდი. პირველადი ადაპტაციის ის წარმატებები, რომლებიც მიღწეული იქნა მისი ცხოვრების პირველ წუთებში, კონსოლიდირებულია და ბავშვი ისვენებს. თუ მან წარმატებით დაასრულა პირველი დავალებები, რომლებიც მის წინაშე დაისახა, იძინებს.

გულისცემა ნელდება, სუნთქვა ნაკლებად ღრმა ხდება და კუნთების ტონუსი იკლებს. ამ საათებში სხეულის ტემპერატურის დაქვეითება ხდება ორი ძირითადი მიზეზის გამო. პირველ რიგში, ახალშობილის სხეული, რომელიც მოთავსებულია ბევრად გრილ გარემოში, სწრაფად კლებულობს სითბოს გაცვლისა და ტენის აორთქლების გამო.

და მეორეც, ამ პერიოდში მცირდება მეტაბოლიზმის დონე და შესაბამისად სითბოს გამომუშავება. გარდა ამისა, ყველა ახალშობილს აქვს თერმორეგულაციის სისტემის შედარებით ფუნქციური მოუმწიფებლობა, მათთვის რთულია სხეულის მუდმივი ტემპერატურის შენარჩუნება.

ბავშვს დამატებითი გათბობა ესაჭიროება, წინააღმდეგ შემთხვევაში შეიძლება ე.წ ცივი დაზიანება მიიღოს ან პირიქით, გადახურდეს, თუ ბავშვი ზედმეტად შემოხვეულია, რაც ასევე არასასურველია მისთვის.

ეს განსაკუთრებით ეხება ნაადრევად დაბადებულ ბავშვებს, რომლებშიც ეს მოსაზღვრე მდგომარეობა, ისევე როგორც ყველა სხვა, უფრო მწვავედ ვლინდება, ხშირად ფიზიოლოგიური მდგომარეობიდან დაავადების საწყის ეტაპზე გადადის.

ადაპტაციის კიდევ ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი წერტილი არის იმუნოლოგიური. საშვილოსნოში ყოფნისას ნაყოფი სტერილურ პირობებშია. დედის პლაცენტა გამტარია გარკვეული იმუნოგლობულინების მიმართ - დამცავი ანტისხეულების მიმართ და ნაყოფი თავისიდან იღებს ანტისხეულებს იმ მიკრობების მიმართ, რომლებსაც მისი იმუნური სისტემა იცნობს. ამ იმუნიტეტს ტრანსპლაცენტური ეწოდება.

ახალშობილის საკუთარი იმუნიტეტი ძალიან არასრულყოფილია, თუმცა საკმაოდ მომწიფებულია. კერძოდ, არის A კლასის იმუნოგლობულინების ძალიან დაბალი შემცველობა, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ორგანიზმის დაცვაზე პირის ღრუს, ცხვირის და კუჭის ლორწოვანი გარსების მეშვეობით პათოგენების შეღწევისგან, აგრეთვე ინტერფერონების, ნივთიერებების არასაკმარისი შემცველობა. დაცვა ვირუსული ინფექციებისგან.

ნებისმიერ შემთხვევაში, ბავშვი იმუნოდეფიციტის მდგომარეობაში იბადება. ამ მდგომარეობას ამძიმებს ორსულობის პათოლოგიები, როგორიცაა საშვილოსნოსშიდა ზრდის შეფერხება, საშვილოსნოსშიდა ჰიპოქსია, დაბადების ასფიქსია და საშვილოსნოსშიდა ინფექცია.

ახალ გარემოში შესვლისას ახალშობილი აღმოჩნდება უთვალავი მიკროორგანიზმებით გარშემორტყმული, რომლებიც ფაქტიურად უტევს მის იმუნურ სისტემას. მისი კანი და ლორწოვანი გარსები მაშინვე იწყებს კოლონიზაციას ბაქტერიებით, რომლებიც მას თან ახლავს ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში.

ამიტომ, მისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს მიკროორგანიზმები მას დედისგან გადასცენ. ამიტომ, ბავშვის კანის პირდაპირი კონტაქტი დედის კანთან დაბადებიდან პირველ წუთებში ასე სასურველია.

ჩვენი შორს, სტერილური სამყაროს წინაშე, ბავშვი იწყებს საკუთარი ანტისხეულების გამომუშავებას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ყველა ბაქტერია, რომელიც შედის მის სხეულში, ემუქრება ინფექციურ დაავადებას. მაგრამ შეტევა ძალიან ძლიერია და ძალები არათანაბარი.

ამიტომ, ახალშობილი ძალიან დაუცველია პოტენციური ინფექციის მიმართ, რის გამოც იგი ასეთი სტერილურობითაა გარშემორტყმული სამშობიარო სახლის კედლებში, რის გამოც რეჟიმის მოთხოვნები სამშობიარო საავადმყოფოების ბავშვთა განყოფილებებში ასეთი მკაცრია. იმუნური სისტემა ივარჯიშებს და გაძლიერდება ფაქტიურად ყოველდღე. დაიწყება ანტისხეულების აქტიური წარმოება.

მაგრამ ეს არ ხდება დაუყოვნებლივ, მაგრამ მხოლოდ ბავშვის ცხოვრების პირველი თვის შუა რიცხვებში. ამის გათვალისწინებით იზრუნეთ საკუთარ თავზე და მასზე.

ყოველივე ნათქვამის გათვალისწინებით, კიდევ ერთხელ მინდა ხაზი გავუსვა მშობიარობის შემდეგ დედისა და ბავშვის ერთად ყოფნის მნიშვნელობას. მშობიარობის შემდეგ დედისა და ბავშვის ერთ ოთახში პოვნა ეხმარება როგორც ქალს, ასევე ბავშვს, უფრო ადვილად გადაურჩონ ამ რთულ პერიოდს და ეფექტურად დაამყარონ ძუძუთი კვება, რადგან ერთად ყოფნისას დედა ჩვეულებრივ აჭმევს ბავშვს მოთხოვნის მიხედვით და არა საათობრივად.

წყარო: https://www.9months.ru/razvitie_malysh/805/mat-i-ditya

ახალშობილთა მახასიათებლები: განვითარება კვირაში

ბავშვის დაბადება არის მოვლენა, რომელიც სრულიად ცვლის ახალი მშობლების ცხოვრებას. მომდევნო რამდენიმე თვის განმავლობაში მათი ფიქრები მხოლოდ ჩვილზე იქნება დაკავებული - მისი ცხოვრება, განვითარება, კვება. ისინი იქნებიან ბავშვთან, იფიქრებენ მასზე, იზრუნებენ მასზე. და ეს აბსოლუტურად ბუნებრივია: მშობლის ინსტინქტები მოქმედებს. რა თავისებურებები ახასიათებთ ახალშობილებს სიცოცხლის პირველ კვირებში?

თუმცა, ისინი კიდევ უფრო ადრე ირთვებიან: მომავალი დედები და მამები ბევრს კითხულობენ, რათა გაიგონ, რა თვისებები აქვთ ახალშობილებს, რა უნდა იყიდონ ბავშვისთვის და როგორ მოაწყონ მისი რეჟიმი ისე, რომ ეს მომგებიანი იყოს.

და როგორც ჩანს, ყველაფერი ნათელია. მაგრამ როცა აიღებ ამ პატარა შეკვრას ისეთი გამომხატველი თვალებით, რომლებიც არ არის ბავშვური, ბევრი რამ მაშინვე დავიწყებას მისცემს. ამიტომ დროდადრო ინფორმაცია მეხსიერებაში განახლებას საჭიროებს.

რა თქმა უნდა, ყველა ბავშვი განსაკუთრებულია. მაგრამ არსებობს ზოგადი ტენდენციები, რომლებიც დაგეხმარებათ განსაზღვროთ, არის თუ არა ყველაფერი წესრიგში ბავშვის განვითარებასთან დაკავშირებით. სწორედ ამაზე ვეუბნებით მშობლებს: როგორია ახალშობილის განვითარება კვირიდან კვირაში?

ვინ არის ახალშობილი?

ბავშვი ითვლება ახალშობილად, სანამ არ მიაღწევს ერთ თვეს. ანუ პირველი 4 კვირა. სწორედ ამ დროს ხდება ბავშვის ორგანიზმის ყველაზე სწრაფი განვითარება.

მიუხედავად მისი მცირე გარეგანი ზომებისა, ეს არის ძალიან ძლიერი და რთული მექანიზმი, რომელიც უზარმაზარ სამუშაოს ასრულებს პირველი თვის განმავლობაში. გარედან ჩანს, რომ თუ ბავშვმა საბოლოოდ შენიშნა სათამაშო ან გაუღიმა დედას, ამაში განსაკუთრებული არაფერია.

მაგრამ სინამდვილეში, ეს მართლაც მნიშვნელოვანი ნაბიჯებია ბავშვის განვითარებაში.

დაბადების მომენტში ცვლილებები ხდება ბავშვის ორგანიზმის ფუნქციონირებაში: ის აღარ იღებს კვებას ჭიპლარის და პლაცენტის მეშვეობით - უნდა დაიწყოს საჭმლის მომნელებელი ტრაქტი; დედის მუცელში ბავშვს არ უწევდა დამოუკიდებლად სუნთქვა - ახლა ჩვენ უნდა გავააქტიუროთ ეს პროცესი; შარდსასქესო სისტემა იწყებს მუშაობას, იცვლება სისხლის შემადგენლობა (ნაყოფის ჰემოგლობინს ცვლის ზრდასრული) და მეტაბოლური პროცესი (ნახშირორჟანგი გამოიყოფა); გააქტიურებულია სხეულის რეფლექსური თერმორეგულაცია.

ყველაზე მნიშვნელოვანი, რაც მშობლებმა უნდა გააკეთონ, არის ახალშობილის ცხოვრების სამი ძირითადი ასპექტის უზრუნველყოფა:

• ძილ-ღვიძილის განრიგის დადგენა;
• ჰიგიენური მოვლის ჩატარება;
• კვებავთ ბავშვს.

ყოველ კვირას ბავშვი იძენს ახალ უნარებს, რაც მას უფრო აქტიურ და საინტერესოს ხდის. კონკრეტულად რაზე ვსაუბრობთ?

პირველი კვირა

მშობლები დაუყოვნებლივ აქცევენ ყურადღებას ბავშვის ფერს: მისი კანი, ახალ გარემოსთან შეგუებით, იცვლის ჩრდილს წითელიდან ღია ვარდისფერში. დაახლოებით მეხუთე დღეს შეიძლება დაიწყოს ქერცლება - ეს გამოწვეულია ზედმეტი სიმშრალით. ძალიან მალე კანის ბალანსი დასტაბილურდება, მაგრამ ამ დროისთვის შეგიძლიათ კანის შეზეთვა ბავშვის ზეთით ან უბრალოდ სტერილიზებული ზეითუნის ზეთით.

ზოგიერთ ბავშვს უვითარდება ფიზიოლოგიური სიყვითლე - გამოიხატება კანის დამახასიათებელი ტონალობით. ეს გამოწვეულია სისხლში ბილირუბინის დონის მატებით და ქრება 5-10 დღეში. სამშობიაროში, ამ პროცესის დასაჩქარებლად, ბავშვის მოთავსება შესაძლებელია UV ნათურის ქვეშ.

თქვენი ბავშვის ცხოვრების პირველი კვირა - მიუძღვენით ადაპტაციას

მკერდზე პირველი მიმაგრებით ახალშობილის მანამდე სტერილურ სხეულს ავსებს სასარგებლო ბაქტერიები - მიკროფლორა. რამდენიმე დღის შემდეგ სხეულში აღარ გამოვა სქელი, მუქი მეკონიუმი, არამედ უფრო ღია, რბილი ყვითელი განავალი.

სიცოცხლის პირველ კვირაში ჩვილებისთვის წონის უმნიშვნელო კლება ბუნებრივია - საწყისი წონის 10%-მდე. ეს გამოწვეულია დედის რძის ნაკლებობით (ბოლოს და ბოლოს, პირველ დღეებში დედას აქვს მხოლოდ კოლოსტრი - მკვებავი ნივთიერება, მაგრამ ძალიან შეზღუდული რაოდენობით) და მნიშვნელოვანი ენერგიის ხარჯვა - ტირილისთვის და ჭამის დროს.

ბავშვმა ჯერ კიდევ არ იცის როგორ გაამახვილოს თვალი. უფრო მეტიც, შესაძლებელია მსუბუქი სტრაბიზმი, მაგრამ ის ფიზიოლოგიური ხასიათისაა (თვალის კაკლების კუნთები ჯერ კიდევ სუსტია) და თავისით გადის. მაგრამ ბავშვს შეუძლია მშვენივრად განასხვავოს სუნი და ამით განსაზღვროს, უახლოვდება თუ არა მას დედა ან ვინმე, ჯერ კიდევ უცნობი.

კვირა მეორე

ეს კვირა წონის აქტიური მატების პერიოდია. ბავშვი არა მხოლოდ უბრუნდება წინა წონას, არამედ გაზრდის კიდეც საშუალოდ 150 გ-ით.

ჭიპი ასევე სამკურნალოა, ამიტომ ბავშვის მუცელზე მოთავსება შესაძლებელია.

მართალია, ამ პერიოდში სირთულეებიც იჩენს თავს: ნაწლავები აქტიურ ფუნქციონირებას იწყებს, ამიტომ ბავშვი შესაძლოა აწუხებდეს კოლიკმა. და ეს შფოთვა გაგრძელდება მომდევნო 2-3 თვის განმავლობაში. ეს გამოწვეულია ნაწლავებში გაზის წარმოქმნით, მაგრამ მედიკამენტები და „სახლის“ მეთოდები ხელს შეუწყობს ბავშვის კეთილდღეობის შემსუბუქებას.

ამ ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია მზერის ფოკუსირება ნათელ ობიექტზე და იწყებს გამოსახულების უფრო მკაფიოდ დანახვას – ასე უტყუად ცნობს მისკენ მიდრეკილ მშობელს.

კვირა მესამე

წინასთან შედარებით ცოტა ნაკლებად სავსეა ახალი მიღწევებით: წონაში მატება გრძელდება და, სამწუხაროდ, კოლიკა ხშირად მაწუხებს. შეიძლება მოხდეს რეგურგიტაცია - ამის თავიდან ასაცილებლად ბავშვს ჭამის შემდეგ სვეტში ატარებენ.

ატარეთ თქვენი ბავშვი სვეტის პოზაში, დაჭერით თავი

ამავდროულად, ბავშვი უფრო აქტიურად იწყებს ხელებისა და ფეხების მოძრაობას. ეს ჯერ კიდევ შორს არის ზუსტი, გაზომილი მოძრაობებისგან - მაგრამ ამიტომაა ისინი ასე შეხება.

განსაკუთრებით განვითარებულ ბავშვებს, უკვე ამ ასაკში, შეუძლიათ, მუცელზე წოლისას თავი აწიონ. ჯერჯერობით, მხოლოდ რამდენიმე წამით, მაგრამ მალე ის ბევრად მეტხანს შეძლებს თავის დაჭერას - უბრალოდ კისრის კუნთები უნდა გაძლიერდეს.

ამ პერიოდის განმავლობაში მშობლებს უკვე შეუძლიათ გაიგონ, როგორ უფრო ადვილია ბავშვის დამშვიდება: ქანქარით, სიმღერით ან შესაძლოა კვებით. ბავშვს უკვე შეუძლია თავის მობრუნება ნაცნობი ხმის გაგონებისას. ხოლო თუ რაიმე ახალს ხედავს, ინტერესით მშვიდდება და იკვლევს. მან ასევე იცის როგორ დაიჭიროს თითები და თმის ღერები!

მეოთხე კვირა

ბევრი მშობელი აღნიშნავს, რომ ამ ასაკში ბავშვი აღარ არის ისეთი, როგორიც იყო ორი-სამი კვირის წინ.

მართლაც, გარეგნობა იცვლება და მზერა აზრიანი ხდება, მოძრაობებს აქვს კონკრეტული მიზანი.

ბავშვს ბევრად უფრო თავდაჯერებულად უჭირავს თავი, შრიფტი აშკარად ჩანს - რბილი ადგილი თავზე, რომელსაც სჭირდება დაცვა, სანამ ის სრულ განკურნებამდე ხდება (და ეს ხდება დაახლოებით ერთი წლის განმავლობაში).

ბავშვმა იცის როგორ გამოხატოს თავისი ემოციები - სიხარული და უკმაყოფილება. და ეს საშუალებას აძლევს მშობლებს უკეთ გაიგონ მისი. ის ასევე იზრდება დაახლოებით 4-6 სმ-ით, ამიტომ ის, რაც ადრე ერგებოდა, ახლა პატარაა - დროა შეცვალოს მისი გარდერობი.

ასე გადის ბავშვის ცხოვრების პირველი 4 კვირა, რომლის დროსაც ბავშვი მშობლებს ახალი უნარებით ახარებს. ამ დროს ბავშვი ბევრ რეფლექსს იწვევს - ისინი ასევე ეხმარება დამკვირვებელ ექიმს პაციენტის ჯანმრთელობისა და განვითარების კლინიკური სურათის შედგენაში. რა სახის რეფლექსებია ეს:

1. დამცავი - მუცელზე დადებისას ბავშვი ინსტინქტურად აბრუნებს თავს გვერდზე, რათა არ დაახრჩო;
2. წოვა - ბავშვი აქტიურად წოვს მკერდს, ბოთლის საწოვარს, საწოვარას და თითსაც კი, თუ ის შემთხვევით ან განზრახ მოხვდება პირში;
3. დაჭერა - გაშლილი ხელის შუაზე დაჭერისას მჭიდროდ იკუმშება;
4. პლანტარული - ფეხის ბურთზე დაჭერისას ბავშვის თითები მკვეთრად იკუმშება;
5. მცოცავი - ბავშვის მუცელზე მოთავსებისას, თუ მის ფეხებს მხარს დაუჭერენ, ის მისგან ცოცვის მიბაძვით გაიწევს.

დაბადების შემდეგ, ბავშვის განვითარება განსაკუთრებით სწრაფად ხდება. გაივლის მხოლოდ 28 დღე და ის აღარ იქნება ახალშობილი, არამედ მხოლოდ ბავშვი - შესამჩნევად უფრო მომწიფდება, მისი ქმედებები იქნება შეგნებული და მისი სახე შეძლებს ემოციების გადმოცემას. ბავშვი გააგრძელებს აღფრთოვანებას ახალი მიღწევებით, მაგრამ ახლა ისინი გაცილებით იშვიათად გამოჩნდებიან.

ამ სტატიაში:

პირველი წელი ყველაზე მნიშვნელოვანი ეტაპია ყველა ბავშვის ცხოვრებაში. ბავშვი იზრდება, ვითარდება, ეცნობა მის გარშემო არსებულ სამყაროს და იძენს საჭირო უნარებს.

იმისთვის, რომ მშობლებმა დარწმუნდნენ, რომ მათი შვილი ასაკის შესაბამისად იზრდება და ვითარდება, უნდა იცოდნენ, როგორ უნდა განვითარდეს ნორმალურად ახალშობილი თვიდან თვემდე. ეს არის ზუსტად ის, რასაც სტატიაში განვიხილავთ.

1 თვე

ცხოვრების პირველ კვირას ბავშვი დროის მნიშვნელოვან ნაწილს ძილში ატარებს. ამრიგად, ხდება ახალ საცხოვრებელ პირობებთან ადაპტაცია. მეორე კვირიდან იწყება სიფხიზლის პერიოდები.

პირველი თვის ბოლოს, ბავშვი უკვე ამახვილებს მზერას ნათელ სათამაშოზე, უსმენს საუბრებს და ცდილობს პირველი ბგერების წარმოთქმას. მას შეუძლია განასხვავოს დედის ხმა: დედის ლაპარაკის გაგონებისას ის ბედნიერია, რაც გამოიხატება მისი ფეხების და ხელების აქტიური მოძრაობით.

2 თვე

ბავშვს უკვე შედარებით კარგად უჭირავს თავი, მუცელზე დაწოლისას კი წინამხრებზე ეყრდნობა. ის გაბრწყინებული ეღიმება უფროსებს, თავი აბრუნებს ხმისკენ და თვალებით ცდილობს მისი წყაროს პოვნას.

მეტყველების განვითარებაში იწყება პრევერბალური პერიოდი ან „გუგუნის“ პერიოდი, როდესაც ბავშვი იწყებს ბგერების „აგუ“, „აბუ“ ან „უას“ გამოცემას.

3 თვე

ამ ასაკში ბავშვი არა მხოლოდ თავდაჯერებულად უჭერს თავს, არამედ ადვილად ტრიალდება უკნიდან გვერდზე და პირიქით.

ბავშვი ცნობს ნათესავების სახეებს, ეღიმება მათ, იცინის კომუნიკაციის დროს, ყიჟინავს, აყეფებს და აწარმოებს დიალოგს. საწოლზე დაკიდებულ სათამაშოებს ხელებს ურტყამს, ცდილობს მათ ხელში ჩაგდებას და დააგემოვნოს.

4 თვე

ბავშვი ცდილობს გადატრიალდეს ზურგიდან მუცელზე და ზრდასრულის მხარდაჭერით მას შეუძლია დაჯდეს. ახორციელებს შეგნებულ მოქმედებებს საგნებთან: ისვრის, იღებს, ურტყამს, იკეცება. მას უკვე აქვს თავისი პირველი საყვარელი სათამაშოები.

მეტყველებაში ჩნდება პირველი შრიფტები, რომლებსაც ბავშვი ქვეცნობიერად გადმოსცემს სიტყვებს: „მა-მა-მა“, „ტა-ტა-ტა“ და „ბა-ბა-ბა“.

5 თვე

5 თვის ბავშვის განვითარება გრძელდება. ბავშვი უკვე სწრაფად ტრიალდება ზურგიდან მუცელზე და პირიქით, ცდილობს დამოუკიდებლად დაჯდეს და აწიოს ტანი ხელების დახმარებით. მისი მოქმედებები უფრო მიზანმიმართული ხდება: ხელებს უერთებს, უბიძგებს ბურთს, იტაცებს და ა.შ.

განსხვავებულად რეაგირებს უფროსებზე: ეშინია და კანკალებს უცნობების დანახვაზე, ლაპარაკობს და იცინის საყვარელ ადამიანებთან ურთიერთობისას.

6 თვე

ექვსი თვის ბავშვი ცდილობს დაჯდეს უფროსების დახმარების გარეშე, მიცოცავს მისთვის საინტერესო საგნისკენ და ცდილობს საყრდენთან ახლოს დადგეს. აქტიურად ერთვება სათამაშოებთან: ისვრის მათ, გადააქვთ ხელიდან ხელში, ერთი ადგილიდან მეორეზე და ა.შ.

6 თვის ბავშვის მეტყველების განვითარება გრძელდება: ჩნდება პირველი მიბაძვები, როგორიცაა „ავ-ავ“, „ბი-ბი“ და ა.შ. ბავშვი უკვე ხვდება მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებს: უბიძგებს საგანს - დაეცა. დააჭირეთ ღილაკს - დაიწყო მუსიკა და ა.შ.

7 თვე

7 თვის ბავშვის ფიზიკური განვითარება: ბავშვი ზის დამოუკიდებლად, საყრდენზე უჭირავს, დგას და დგას, თავდაჯერებულად და სწრაფად დაცოცავს ნებისმიერი მიმართულებით. ის უკვე ცდილობს ჭიქიდან დალევას და კოვზიდან ჭამას, იცის ზოგიერთი სიტყვის მნიშვნელობა: დიახ, არა, არა, მოქმედებების სახელები და სათამაშოები.

ბავშვი ავლენს სიყვარულს დედის მიმართ: ის ტირის, როდესაც დედა მიდის და ხარობს, როდესაც ის გამოჩნდება. უყვარს წიგნების ყურება, გვერდების ატრია და მისი პირველი საყვარელი სურათები ჩნდება.

8 თვე

რვა თვის ბავშვი კარგად დგას და ცდილობს პირველი დამოუკიდებელი ნაბიჯები გადადგას საყრდენთან. ის კარგად არის ორიენტირებული სივრცეში, იცის სად არის მისი სათამაშოები, აჩვენებს მათ მდებარეობას თავის ქნევით ან ხელით. შეუძლია მარტივი ინსტრუქციების შესრულება: მოტანა, მიტანა, გახსნა და ა.შ.

მან უკვე იცის როგორ დააკავშიროს მობუდარი თოჯინის ნაწილები, სიმებიანი პირამიდის რგოლები და ყუთები სახურავებით დააფაროს. მას უყვარს ცეკვა, ფეხზე დარტყმა და ხელების დარტყმა.

9 თვე

ბავშვი თავდაჯერებულად ზის, აქტიურად დაცოცავს, დადის, მხარს უჭერს საყრდენს. ის აქტიურად ავლენს ემოციებს და დამოკიდებულებას იმის მიმართ, რაც ხდება: ტირის, თუ დედა ტოვებს ოთახს, იცინის ახალი სათამაშოს დანახვაზე, ატყდება, თუ რამე არ მოსწონს, მაგალითად, თუ დედა ყურებს იწმენდს.

ყვირილითა და ტირილით გამოხატავს თავის აღშფოთებას, აღწევს იმას, რაც სურს და მანიპულირებს უფროსებთან. იწყებს დამოუკიდებლობის ჩვენებას ჭამისა და ჩაცმის პროცესში. ბავშვის მეტყველება აგრძელებს განვითარებას, მაგრამ მისი პირველი სიტყვები ჯერ კიდევ გასაგებია მხოლოდ მშობლებისთვის.

10 თვე

ბავშვი აგრძელებს სამყაროს შესწავლას: უსმენს ბგერებს, ყურადღებით უყურებს საგნებსა და ადამიანებს, ცდილობს მიბაძოს მათ ინტონაციას და მოქმედებებს. დადის თავდაჯერებულად, საყრდენზე უჭირავს, ხანდახან უშვებს საყრდენს და რამდენიმე ნაბიჯით შორდება მას.

უყვარს ცეკვა, დაბალ ობიექტებზე ასვლა და ჩამოშორება. უყვარს სათამაშოებით თამაში, შეუძლია ამ აქტივობას 10-15 წუთი დაუთმოს. იცის როგორ გამოიყენოს სათამაშოები დანიშნულებისამებრ: თოჯინა აკოცა, მანქანა და ა.შ. მეტყველებაში ჩნდება ახალი სიტყვები: "am-am", "მისცეს", "ნა" და ა.შ.

11 თვე

ბავშვი დამოუკიდებლად მოძრაობს, ცდილობს დამოუკიდებლად შეასრულოს ყველა ძირითადი მოქმედება: დალიოს ჭიქიდან, ჭამოს კოვზით და ჩაიცვას.

ასრულებს უფროსების მოთხოვნებს, როგორიცაა „გაცემა“, „დააგდე“, „აიღე“ და ა.შ. ესმის როდის იქცევა ცუდად და როდის იქცევა კარგად. იცის რა სურს და რა არა და გამოხატავს ამას თავის დაქნევით ან თავის ქნევით.

მეტყველებაში ჩნდება ახალი სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია ადამიანებთან, ცხოველებთან, საგნებთან, მოქმედებებთან: „პი-პი“, „იუმ-იუმ“ და ა.შ.

12 თვე

ბავშვი თავდაჯერებულად დადის, ზის და დაცოცავს. საგნების სროლა ისწავლა და ამას სიამოვნებით აკეთებს. გადასცემს საგნებს ხელიდან ხელში, შეუძლია რამდენიმე პატარა ნივთის ერთდროულად დაჭერა ერთ ხელისგულში. ძალიან ცნობისმოყვარეა: ყველგან ადის, ყველაფერს იღებს და ყველაფერს სწვდება.

ბავშვი სიამოვნებით იკვლევს სამყაროს, უსმენს ახალ ბგერებს, ატარებს ექსპერიმენტებს ობიექტებზე: აკაკუნებს თეფშზე კოვზით, სათამაშოს ძაფით ათრევს, შიგთავსს ქილიდან ასხამს და ა.შ.
მის მეტყველებაში 10-15 სიტყვა გამოჩნდა, მართალია დამახინჯებულად წარმოთქვამს, მაგრამ ოჯახის წევრებს მშვენივრად ესმით.

როგორც ხედავთ, ახალშობილი ბავშვის განვითარება მისი ცხოვრების პირველ წელს სწრაფად ხდება. როგორც ჩანს, სულ ახლახან ის პატარა უმწეო ბავშვი იყო, ახლა კი სრულიად დამოუკიდებელი ადამიანი გახდა საკუთარი სურვილებითა და საჭიროებებით.

არ ინერვიულოთ, თუ თქვენი ბავშვის განვითარება თვიდან თვემდე დიდად არ ემთხვევა ზოგადად მიღებულ ნორმებს. ის აუცილებლად აინაზღაურებს დაკარგულ დროს და ამაში მშობლების მთავარი ამოცანაა დაეხმარონ მას.

სასარგებლო ვიდეო ახალშობილთა შესახებ

სულ ახლახან სწავლობდით ლიტერატურას იოლი მშობიარობისა და ძუძუთი კვების დამკვიდრების შესახებ და ახლა უკვე უკან გექნებათ პირველი დღეები ბავშვის ხელში. ბავშვი ნელ-ნელა ეჩვევა დედის მყუდრო მუცლის მიღმა ცხოვრებას, თქვენ კი ეჩვევით თქვენს ახალ ცხოვრებას - სავსე დიდი სიხარულითა და მცირე შფოთვით. სადღაც ჩემი მეხსიერების კუთხეებში ჩნდება ფრაგმენტები იმის შესახებ, რაც წავიკითხე, რაღაც საბავშვო რითმებზე, მუცელზე წოლაზე, დაჭერის რეფლექსის სტიმულირებაზე...

მაგრამ მოდით ვისაუბროთ ყველაფერზე თანმიმდევრობით. და გთხოვთ, ნუ გაგიკვირდებათ სტატიის სათაურით.

აუცილებელია ახალშობილის განვითარება

მე არ მოგიწოდებთ სწრაფად დაიწყოთ თქვენი ბავშვის ბარათების ჩვენება ასოებით და ასწავლოთ პირამიდის დაკეცვა ბავშვს, რომელიც ჯერ კიდევ სწავლობს თვალის ფოკუსირებას ობიექტზე, რომელიც მას აინტერესებს და ეცნობა საკუთარ სხეულს. ყველა აქტივობა, რომელსაც ქვემოთ განვიხილავთ, ეფუძნება ახალშობილის ფიზიოლოგიისა და ფსიქოლოგიის მახასიათებლებს.

მაგრამ უნდა გახსოვდეთ - ყველაფერი, რასაც ახლა აკეთებთ თქვენი ბავშვისთვის - სიმღერები, რომლებსაც მღერით, ხმის ტემბრი და სახის გამომეტყველება, რომლითაც მიმართავთ ბავშვს, როგორ ატარებთ სტანდარტულ ჰიგიენურ პროცედურებს, როგორ რეაგირებთ მის ტირილზე. თქვენ ავსებთ მისი სიფხიზლის მოკლე ინტერვალებს - ეს ყველაფერი უკვალოდ არ გადის და ხელს უწყობს ბავშვის განვითარებას, სამყაროში ძირითადი ნდობის ჩამოყალიბებას, დედასთან ემოციური კონტაქტის დამყარებას და სხვა მნიშვნელოვანი საფუძვლების ჩაყრას. მისი ხასიათის.

ამიტომ, ნუ დავკარგავთ ძვირფას დროს და ვეცადოთ, რომ ჩვენი პატარას ცხოვრების ეს პირველი კვირები მისთვის კომფორტული, სასარგებლო და სასიამოვნო გავხადოთ.

სანამ საუბარს დავიწყებთ როგორ განვითარდეს ახალშობილიტყუილად არ უნდა შეგახსენოთ, რომ სამშობიაროდან გაწერისთანავე თქვენ უნდა გეწვიონ მოწვეულმა ექთანმა და ადგილობრივმა პედიატრმა, რომელიც გასინჯავს პატარას და მოგცემთ რეკომენდაციებს, სხვა საკითხებთან ერთად, შესაძლო აქტივობებთან დაკავშირებით. ბავშვი. ყურადღებით მოუსმინეთ ამ რეკომენდაციებს, რადგან ისინი ითვალისწინებენ თქვენი ბავშვის ინდივიდუალურ მახასიათებლებს, რომლებიც აღმოჩენილია გამოწერის დროს მიღებული დოკუმენტების შემოწმებისა და შესწავლის დროს.

როდის უნდა განვითარდეს ახალშობილი

სიცოცხლის პირველ თვეში ახალშობილს ბევრი სძინავს - სიცოცხლის პირველი თვის ბოლოს ძილის დრო დაახლოებით 16-18 საათია. დაამატეთ აქ კვების, რეცხვისთვის და ა.შ. საჭირო დრო და აღარ იფიქრებთ როგორ განვითარდეს ახალშობილი, მაგრამ იმის შესახებ, თუ როდის უნდა გავაკეთოთ ეს. რა თქმა უნდა, სანამ ბავშვი იღვიძებს - კვების და აუცილებელი ჰიგიენური პროცედურების შემდეგ. ბავშვი კარგად უნდა იყოს დასვენებული, კარგად ეძინა, კარგად იკვებება და მშრალი - შემდეგ ის სიამოვნებით უპასუხებს თქვენს მიერ შემოთავაზებულ აქტივობებს, შემდეგ კი ტკბილად დაიძინებს და თქვენც ცოტას დაისვენებთ.

გახსოვდეთ, რომ თამაშებსა და აქტივობებს, რომლებიც ახალშობილთან ერთად შეგიძლიათ გაატაროთ, მხოლოდ რამდენიმე წუთს იღებს, მაგრამ ეს დრო საკმარისია ბავშვის შემეცნებითი ინტერესის გასაღვივებლად, ისევე როგორც მისი სრული გონებრივი და ფიზიკური განვითარებისთვის.

საგანმანათლებლო თამაშები და აქტივობები ახალშობილებისთვის

• მუცელზე დაწოლა

ყველაზე მარტივი და სასარგებლო ვარჯიში, რომელიც თქვენ და თქვენმა პატარამ, იმედი მაქვს, დაიწყეთ სამშობიაროში - მუცელზე დაწოლა.

ნაზად მოათავსეთ თქვენი ბავშვი ბრტყელ, მყარ ზედაპირზე (გამოსაცვლელი მაგიდა მშვენივრად მუშაობს), დაჭერით თავი. ესაუბრეთ თქვენს საგანძურს და ნაზად მოეფერეთ ზურგს ხერხემალზე შეხების გარეშე. დაიწყეთ ფაქტიურად ერთი წუთით და თანდათან გაზარდეთ ვარჯიშის შესრულების დრო 10-15 წუთამდე. სასარგებლოა ბავშვის მუცელზე მოთავსება ყოველი კვების წინ. ამ შემთხვევაში, ვარჯიში ხელს შეუწყობს არა მხოლოდ ხერხემლის მოსახვევების სწორად ჩამოყალიბებას, კისრის, ზურგისა და მუცლის კუნთების გაძლიერებას, არამედ ხელს შეუწყობს ბავშვის კომფორტულ მონელებას და თავიდან აიცილებს რეგურგიტაციას.

პატარა რჩევა: ყოველ ჯერზე ეცადეთ ბავშვის თავი სხვადასხვა მიმართულებით მოათავსოთ კისრის კუნთების ერთგვაროვანი განვითარებისთვის.

თუ ბავშვი ძალიან აღშფოთებულია, როდესაც მას მუცელზე აყენებთ, გამოიყენეთ ხრიკი. მოათავსეთ ბავშვი მუცელზე იატაკზე გაშლილ საბანზე და ასევე დაწექით მის მოპირდაპირედ - ისე რომ შეხედოთ ერთმანეთს. ახლა დროა გამოავლინოთ თქვენი სამსახიობო უნარები - გაიხადეთ სახეები, იმღერეთ, ესაუბრეთ ბავშვს, განზრახ გაზარდეთ არტიკულაცია. ჩემს შვილს ძალიან სახალისო აღმოჩნდა, როცა სახეში მსუბუქად ჩავუბერე. ბავშვებს უყვართ ადამიანის სახის ცვლილებების ყურება და თქვენს პატარას აუცილებლად მოეწონება ეს ვარჯიში.

• ფიტბოლის ვარჯიშები

იმედია უკვე იყიდე ფიტბოლი? ეს დიდი და გამძლე გასაბერი ბურთი იყიდება სპორტულ და საბავშვო მაღაზიებში და არის შეუცვლელი ასისტენტი ბავშვთან ერთად ტანვარჯიშის შესრულებისას (სხვათა შორის, ფიტბოლზე ვარჯიში ასევე დაეხმარება დედას მშობიარობის შემდეგ სწრაფად დაუბრუნდეს ფორმას). ფიტბოლის ვარჯიშებიმოამზადეთ ვესტიბულური აპარატი, ხელი შეუწყეთ ზურგისა და მუცლის კუნთების განვითარებას და, რა თქმა უნდა, გაახარეთ ნებისმიერი ასაკის ბავშვები! Აქ როგორ განვითარდეს ახალშობილიფიტბოლის გამოყენებით:

1. მოათავსეთ ბავშვი მუცლით ბურთზე (ბურთი საწოლზეა, დაფარული საფენით). დაიჭირეთ ბავშვი ერთი ხელით ზურგით, მეორე ხელით დაამაგრეთ ფეხები და ნაზად შეახვიეთ წინ და უკან და გვერდიდან გვერდზე. სავარჯიშოს თან ახლეთ მხიარული საბავშვო რითმი ან რიტმული რითმი, მაგალითად, ჩემს შვილს უყვარდა ეს:

ბურთი მიდის წინ, წინ, წინ,

ბურთი ბრუნავს უკან, უკან, უკან,

წინ და უკან, წინ და უკან,

ჩამოსვლის დროა!

2. და შემდეგი ლექსი შესაფერისია სხვა სავარჯიშოსთვის - "წყაროები". ასევე, ატარეთ ბავშვი ბურთზე, შეასრულეთ ზამბარიანი მოძრაობები მაღლა-ქვევით მცირე ამპლიტუდით. დარწმუნდით, რომ თქვენი პატარა აკრობატი არ გრძნობს დისკომფორტს და არ შეშინდება.

მე ვარ ჯემპერი - მხიარული ბურთი,

არ მიყვარს ვინც ტირის

არ მიყვარს ვინც ტირის

ცოტა ხნის წინ ბავშვის დედა გახდი?

და მე მიყვარს ის, ვინც ხტება

შეამოწმეთ რამდენიმე

• დააწექი ბურთი

კიდევ ერთი ამაღელვებელი ბურთის ვარჯიშიდაეხმარება თქვენს პატარას გააძლიეროს ფეხის და მუცლის კუნთები. დაგჭირდებათ მსუბუქი გასაბერი პლაჟის ბურთი, დიამეტრით დაახლოებით 25-30 სმ (არ გამოიყენოთ გასაბერი ბურთი ამ თამაშისთვის, რადგან ის შეიძლება ასკდეს აქტივობის დროს და შეაშინოს ბავშვი). მიამაგრეთ ძაფი ბურთზე და დააჭირეთ მას. განათავსეთ ბავშვი ზურგზე მწოლიარე დივანზე ან გამოსაცვლელ მაგიდაზე - შიშველი ან თუნდაც შიშველი ფეხებით. თქვენი თავისუფალი ხელით ოდნავ აწიეთ თქვენი ბავშვის კონდახი ისე, რომ მისი ფეხები ჩამოკიდებული იყოს და შეეხოს ბურთს. როდესაც ბავშვი იგრძნობს ბურთის მცირე წინააღმდეგობას ფეხებით, ის ძალით აშორებს მას ფეხებით. დიდება თქვენი პატარა ძლიერი!

• ხელის მასაჟი

შეხედეთ თქვენი ბავშვის ხელებს. რა ძალით იჭერს მუშტებს - ასე იჩენს თავს ახალშობილის დაჭერის რეფლექსი! თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ პატარა თითებს გახდნენ უფრო ძლიერი და მოხერხებული.

კვებისა და ბანაობის დროს, როცა ბავშვი ხელში გიჭირავთ, შეიზილეთ მისი ხელისგულებიდა თითები. იმოქმედეთ ძალიან ნაზად და ფრთხილად. გამოიყენეთ წრიული მოძრაობები ხელისგულის უკანა მხარეს და შიგნით, ნაზი ზეწოლა და თითის წვერებით დაჭერა. სცადეთ ხელისგულების მასაჟი სხვადასხვა ტექსტურის ქსოვილის ნამსხვრევებით ხელში - ტერი და ვაფლის პირსახოცები, ბეწვის ნაჭერი, ქურთუკი, ფლანელი, ბამბა, ატლასი... წაახალისეთ ბავშვი აითვისოს ნარჩენები და აღწეროს მისი შეგრძნებები - ეს თქვენ ხელს უწყობთ ბავშვის სენსორული შთაბეჭდილებების განვითარებას და პასიური ლექსიკის დაგროვებას.

პატარა რჩევა:შეკერეთ სხვადასხვა ტექსტურის ქსოვილის ნაჭრები ხელთათმანის თითებზე და გამოიყენეთ იგი ამ აქტივობისთვის.

უყურეთ ვიდეოს, თუ როგორ შეგიძლიათ ხელების მასაჟი

• თამაშები ჩხაკუნით

პირველები ასევე მიმართულია დაჭერის რეფლექსის განვითარებაზე. თამაშები ჩხაკუნით. მიაქციეთ ბავშვის ყურადღება კაშკაშა, მელოდიური ჟღერადობის ჭექა-ქუხილს (დაწვრილებით იმის შესახებ, თუ როგორ ავირჩიოთ სწორი სათამაშოები ახალშობილისთვის) და მიეცით მას ხელით აითვისოს იგი - ეცადეთ, ბავშვის ცერა თითი სხვა თითებს ეწინააღმდეგებოდეს. ახლა ნაზად შეეცადეთ აიღოთ სათამაშო და ისევ მისცეთ ბავშვს. სცადეთ ბავშვს ქვემოდან, ხან ზემოდან, ხან მარჯვნიდან, ხან მარცხნიდან აჩუქოთ ჭექა-ქუხილი და გამოიყენეთ სხვადასხვა მასალისგან დამზადებული სათამაშოები, სხვადასხვა ფაქტურის და ზომის. ამ გზით ბავშვი ისწავლის საგნის სხვადასხვა პოზიციიდან დაჭერას და ხელის და თითების მოძრაობების მორგებას იმ საგნის ფორმისა და ზომის მიხედვით, რომლის დაჭერაც სურს.

პატარა რჩევა: ვარჯიშის შესრულებისას გაიმეორეთ სიტყვები "მიეცით!" და "აქ!" და მალე ბავშვი გაიგებს და დაიმახსოვრებს მათ მნიშვნელობას.

როდესაც ბავშვი ისწავლის თავდაჯერებულად ფოკუსირებას ჭკუაზე, გადაიტანეთ იგი ბავშვის წინ (დაახლოებით 30-40 სმ მანძილზე) გვერდიდან გვერდზე, ზევით და ქვევით, მიიყვანეთ იგი უფრო ახლოს და შორს და შეასრულეთ წრიული. მოძრაობები. მოძრაობები უნდა იყოს ნელი, გლუვი და მცირე ამპლიტუდით. ვარჯიშის შესრულებისას დარწმუნდით, რომ ბავშვი ზედმეტად არ დაიღალოს. როგორც კი მისი მზერა „ცურვას“ დაიწყებს, დაასრულეთ თამაში, აიღეთ ბავშვი ხელში, შეაქეთ და მოეფერეთ.

• აბაზანის თამაშები

გამოიყენეთ სრულად ბანაობის დროგასართობად და განავითაროს ახალშობილი. ერთი ხელით დაუჭირეთ ბავშვს, მეორე ხელით დაასხით წყალი მკლავებზე, ფეხებზე, მუცელზე და თქვით საბავშვო რითმი, მაგალითად ეს:

წყალი, წყალი,

დაიბანე ეგორკას სახე, (შეცვალეთ თქვენი ბავშვის სახელით)

რომ შენი თვალები გაბრწყინდეს,

ლოყები რომ გაწითლდეს,

რომ შენი პირი გაგიცინონ,

ისე რომ კბილმა იკბინოს.

ჭიპის ჭრილობის შეხორცების შემდეგ შეგიძლიათ დაიბანოთ ბავშვი დიდ აბაზანაში. როდესაც თქვენი ბავშვი ცოტათი უფრო კომფორტული გახდება, სცადეთ "ცურვა"მისი. დააწექით ბავშვს ზურგზე და აჭერით კისერზე, რამდენჯერმე გადაიტანეთ აბაზანის ერთი კიდიდან მეორეზე. ვარჯიშის დროს წაახალისეთ ბავშვი, რომ ფეხებით ჩამოიშოროს აბაზანის კედლიდან. ამისათვის „გაცურეთ“ ბავშვი კედელთან უფრო ახლოს - ისე, რომ ფეხები მუხლებში იყოს მოხრილი და დაელოდეთ მის დაძვრას. აბაზანის კიდეზე შეგიძლიათ განათავსოთ ნათელი სათამაშო. ბევრ ბავშვთა კლინიკას აქვს საცურაო აუზი, სადაც გამოცდილი ინსტრუქტორი გაგაცნობთ ადრეული ცურვის ყველა ნიუანსს.

• მუსიკალური წუთები

შესაძლებელია ყოველდღიური ტანვარჯიშის, მასაჟის, ჰაერის აბაზანების გაკეთება მუსიკალური თანხლებით. ა. ვივალდის „სეზონები“, ს. დებიუსის „პატარა ლუქსი“, მ.ი. გლინკას „ბავშვთა პოლკა“, ე. გრიგის სუიტიდან „Peer Gynt“ და სხვა კლასიკური კომპოზიციები, ისევე როგორც დედის მოსიყვარულე. სიმღერა შესაფერისია. მოსმენისას თვალყური ადევნეთ ბავშვის რეაქციას და დაიცავით ორი მარტივი წესი:

1. მუსიკა არ უნდა იყოს ძალიან ხმამაღალი, სწრაფი ან რიტმული.
2. მუსიკა არ უნდა იყოს მუდმივად ფონზე მთელი დღის განმავლობაში.

• ხელებზე ცეკვა

განვითარების კალენდარი: პირველი თვე

თქვენი ბავშვი, ახლახანს საავადმყოფოდან ჩამოყვანილი და გამოსაცვლელი მაგიდაზე მწოლიარე, გულდასმით გახვეული მილიონ ფაფუკი საფენებში და შეკრული ლურჯი ან ვარდისფერი ლენტით, ამ თვეში ნამდვილ ნახტომს გააკეთებს, ისევე როგორც მორბენლებს დასაწყისში. გაიზრდება 2-3 სმ-ით და დაამატებს დაახლოებით 600 გრამს და გაგიღიმებთ პირველი საყვარელი უკბილო ღიმილით. და ამ თვეში გამოცდილ მშობლებად გადაიქცევით.

ნეიროფსიქიური და ფიზიკური განვითარების ინდიკატორები:

• მზერის მოკლევადიანი ფიქსაცია მბზინავ/ნათელ საგანზე
• პირველი ღიმილი
• ცახცახებს და უციმციმებს მკვეთრ ხმაზე
• წარმატებული მცდელობები მუცელზე დაწოლისას თავის ასწიოთ. პრობლემები, რომლებიც შეიძლება შეგხვდეთ თქვენი ბავშვის სიცოცხლის პირველ თვეში

ახალშობილთა აკნე

უილიამ და მართა სირების წიგნიდან შენი ბავშვი: დაბადება ორიდან: „დაახლოებით მე-3 ან მე-4 კვირას მოემზადეთ იმისთვის, რომ თქვენი ბავშვის სახის კანი გაფუჭდეს. როგორც მოზარდებში ხდება, წითელი, ცხიმიანი გამონაყარი დაფარავს თითქმის მთელ სახეს, ხოლო ადრე რბილი, გლუვი ლოყები ქვიშასავით უხეში გახდება. ეს ფენომენები მალე გაივლის (გამოცდილი და დაკვირვებული მშობლები გეგმავენ სურათების გადაღებას და ბავშვების მონათვლას აკნეს პერიოდამდე ან მის შემდეგ). ახალშობილებში აკნე მაქსიმალურ გამოვლინებას მე-3 კვირას აღწევს და ქრება თვენახევრის განმავლობაში.

არის სიტუაცია, როდესაც ჰორმონების მაღალმა დონემ შეიძლება გამოიწვიოს ცხიმოვანი ჯირკვლების ზედმეტად გამომუშავება ცხიმოვანი ნივთიერების ცხიმოვანი ქსოვილის, განსაკუთრებით სახეზე და სკალპზე. ცხიმოვანი ჯირკვლების ბლოკირება იწვევს ანთებას და კვანძების წარმოქმნას. მშობლები მათ ბავშვთა აკნეს უწოდებენ. ამ ფენომენის სამედიცინო სახელია სებორეული ეგზემა.

ახალშობილთა აკნე ხშირად უფრო მეტად აწუხებს მშობლებს, ვიდრე ბავშვებს. ბავშვს ფრჩხილები მოუჭრათ, რათა არ დაკაწროს სახე. ნაზად დაბანა წყლით და ბავშვის საპნით აშორებს ზედმეტ და გამაღიზიანებელ ზეთებს. თუ აკნე ინფიცირდება (კვანძების ირგვლივ სიწითლე ან თაფლის მსგავსი სითხის გამონადენი), ექიმმა შეიძლება დაგინიშნოთ სპეციალური მალამო. უმეტეს შემთხვევაში, ახალშობილთა აკნე მთლიანად გაქრება კანის დამატებითი მოვლის გარეშე. თუ აკნე ადრე გაჩნდა (მე-2 კვირაში) და/ან სწრაფად გავრცელდა, დაფარავს თავის კანს, კისერს და მხრებსაც კი, ეს შეიძლება მიუთითებდეს საწყის ალერგიაზე იმ ფორმულაზე, რომლითაც კვებავთ თქვენს პატარას ან თქვენს რძეს.

ნაწლავის კოლიკა

მუცლის მწვავე ტკივილის ეპიზოდები ყველაზე ხშირია ბავშვებში სიცოცხლის პირველ წელს. კოლიკა პირველად ჩნდება ბავშვის ცხოვრების 3-4 კვირაში. კოლიკისთვის დღის ყველაზე ტიპიური დრო საღამოს საათებია. დაახლოებით 1 თვის ასაკის ბავშვებში ნაწლავის კოლიკა ჩნდება კვირაში 1-2-ჯერ და გრძელდება ნახევარ საათამდე. შემდეგ ისინი ბევრად უფრო ხშირად ჩნდებიან და შეიძლება გაგრძელდეს 3-5 საათის განმავლობაში. გაზების გავლის შემდეგ, მუცლის ტკივილი, როგორც წესი, ქრება, მაგრამ ხანდახან საკმაოდ მოკლე პერიოდის შემდეგ კოლიკა აღდგება.

ექსპერტები განიხილავენ ბავშვებში ნაწლავის კოლიკის რამდენიმე მიზეზს. ამ მიზეზებს შორის:

ნაწლავის აქტივობის ნერვული რეგულირების პროცესების მოუმწიფებლობა;
ბავშვის ფორმულის არასათანადო მომზადება;
ძალიან აქტიური წოვა ჰაერის გადაყლაპვით;
ჩვილის ნაწლავების რეაქცია დედის მიერ მოხმარებულ საკვებზე
და ა.შ.
აღინიშნა, რომ ნაწლავის კოლიკა უფრო ხშირია პირველშობილებში. გარდა ამისა, იყო კავშირი დედის შეშფოთებულ და საეჭვო განწყობასა და ბავშვებში ნაწლავური კოლიკის სიხშირეს შორის. არსებობს თეორია, რომ კოლიკა შესაძლოა გამოწვეული იყოს დედის ორგანიზმში ჰორმონალური დისბალანსით. კოლიკისგან თავის დაღწევის მთავარი რეცეპტი მოთმინებაა.

თქვენ შეგიძლიათ შეამსუბუქოთ თქვენი ბავშვის მდგომარეობა შემდეგი გზით:

შეშუპებულ მუცელზე სითბოს წასმა (გამათბობელი ან დაუთოებული საფენი);
აბაზანის მიღება თბილ აბაზანაში დამამშვიდებელი ბალახებით;
მუცლის მასაჟი (ხელის კიდეზე ჭიპის გარშემო საათის ისრის მიმართულებით) ან ტანვარჯიშის გაკეთება (მკვეთრად დაჭერით მოხრილი ან სწორი ფეხები მუცელზე... ჩვეულებრივ ამას მოჰყვება ქვემეხი);
მკერდის მიცემა ასევე კარგი საშუალებაა მუცლის ტკივილის მქონე ბავშვის დასამშვიდებლად, მკერდის წოვა რეფლექსურად ამშვიდებს სფინქტერებს;
არსებობს სპეციალური მედიკამენტები შებერილობისთვის - "სუბ-სიმპლექსი" ან "ესპუმიზანი".

მთავარი, რაც ბავშვს სჭირდება დაბადებიდან პირველ თვეებში, დედის მუდმივი ყოფნაა. ფიზიკური კონტაქტი წარმოუდგენლად მნიშვნელოვანია, რადგან ცხრა თვის განმავლობაში თქვენი ბავშვი დედის სხეულთან იყო ერთიანი. ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ნებისმიერი დისკომფორტის დროს (სიცივე, სიცხე, შიმშილი, მარტოობა) სამ თვემდე ბავშვი პანიკას გრძნობს. დროის გრძნობა არ აქვს, ამიტომ არ ეთანხმება „ერთი წუთითაც მოითმინოს“, სანამ დედა სახლის საქმეებს აკეთებს. თუ თქვენ მუდმივად ხელებში ატარებთ ფხიზლად მყოფ ბავშვს, აჭმევთ მას მოთხოვნისამებრ, ხშირად კოცნით, უპასუხებთ "ყოველ წივილს" და გარს ფსიქოლოგიური კომფორტით, თქვენ ზრდით ძლიერ და დამოუკიდებელ პიროვნებას!!!

პირველი თვის საშუალო მომატება არის 600 გრამი, მაგრამ ჯანმო-ს რეკომენდაციების მიხედვით, 400 გრამზე მეტი ნორმად ითვლება. თუ თქვენი ბავშვი მოთხოვნისამებრ იკვებება ძუძუთი, მოემზადეთ იმისთვის, რომ ზრდის პირველი თვეები მნიშვნელოვნად აღემატება საშუალოს.

ამ თვის და დანარჩენი ცხოვრების დევიზია, რომ არ არიან „საშუალო“ ბავშვები!!! შენი გოგო ან ბიჭი უნიკალური და განუმეორებელია!

განვითარების კალენდარი: მეორე თვე

მშვენიერი დრო გაატარა დედასთან! პატარა ადამიანი უყურებს, შთანთქავს, უსმენს, სწავლობს. სლინგი (პაჩვორკის დამჭერი) შეიძლება გახდეს შეუცვლელი ნივთი დედისა და ბავშვისთვის. სლინგში ჩვილით დედას შეუძლია ხანგრძლივი სეირნობა, საყიდლებზე წასვლა, საჭმლის მომზადება და ბინის დასუფთავება.

განვითარების სკოლა
ესაუბრეთ თქვენს პატარას. განსაკუთრებით მიმღებნი არიან მშვიდი კონცენტრაციის მდგომარეობაში, როცა არ არიან მშიერი, არ დაღლილები და არაფერი აწუხებთ. ინტონაციები ნაზი, მეტყველება მშვიდი, აუჩქარებელი. კარგია, თუ თქვენი ბავშვი ესაუბრება არა მხოლოდ თქვენ და მამას, არამედ ბებია-ბაბუას, დეიდას და ბიძას, დებსა და ძმებს. რაც უფრო მეტ ხმას ისმენს და ამოიცნობს ბავშვს, მით მეტია მისი შანსები კარგი სმენისა და მეტყველების უნარების დროულად ჩამოყალიბებისთვის. ბავშვები, რომლებიც „ურთიერთობიან“ ნათესავებთან და მეგობრებთან დიდ რაოდენობასთან, ინტელექტუალურად უფრო სწრაფად ვითარდებიან, ვიდრე ისინი, ვინც გარკვეულ იზოლაციაში იმყოფებიან.

უილიამ და მართა სიარსების წიგნიდან "შენი ბავშვი: დაბადებიდან ორ წლამდე": შენს პატარასთან საუბრის საიდუმლოებები. შეხედე მსმენელს. როდესაც შვილთან საუბარს იწყებთ, შეეცადეთ მიიპყროთ მისი მზერა და თვალებში ჩახედოთ ბავშვის ყურადღება. ამ გზით თქვენ უფრო მეტად იგრძნობთ პასუხს. მიმართეთ თქვენს შვილს სახელით. პირველ თვეებში ბავშვი შეიძლება საკუთარ სახელს არ აკავშირებს საკუთარ თავს, მაგრამ რაც უფრო ხშირად გაიგონებს მას, მით უფრო სწრაფად დამყარდება ეს ასოციაციური კავშირი - ყოველთვის ჯერ ეს ხმები და მხოლოდ შემდეგ სხვა, უფრო მრავალფეროვანი. შედეგად, ბავშვი, ისევე როგორც ზრდასრული, ისწავლის თავის მოტრიალებას, როდესაც გაიგონებს მის სახელს.

ეცადეთ, ყველაფერი მარტივი იყოს. მოერიდეთ ნაცვალსახელების "მე" და "მე" გამოყენებას - მათ ბავშვისთვის არანაირი აზრი არ აქვთ. როდესაც მას ესაუბრებით საკუთარ თავზე, გამოიყენეთ სიტყვები "დედა" და "მამა".

თან ახლდით თქვენს გამოსვლას ჟესტებით. თქვით: „ხელი დაუქნიე პურს: „მშვიდობით!“ და გააკეთეთ ასეთი ჟესტი, მიუბრუნდით კატას. ბავშვებს უკეთ ახსოვს სიტყვები, თუ მათ ჟესტები ახლავს. ფრაზის ბოლოს მოათავსეთ მთავარი სიტყვა და ხაზგასმით აღნიშნეთ ხმოვანი ბგერების გაჭიმვა. ყურადღება მიაქციეთ რომელი ხმები მოსწონს მას ყველაზე მეტად და თანდათან დაამატეთ ახალი. ბავშვები ადვილად მოიწყენენ, თუ ბგერების ნაკრები არ იცვლება.

დასვით კითხვები. კითხვების სახით საუბარი ბუნებრივად გულისხმობს კითხვაზე პასუხს და, შესაბამისად, დიალოგს.

ახსენით თქვენი ქმედებები. როცა ტანსაცმელს იცვლი ან აბანავებ შვილს, უთხარი მას, რასაც აკეთებ - ისევე, როგორც ამას აკეთებენ სპორტული კომენტატორები: „ახლა მამა მოიხსნის საფენს... და ახლა ჩვენ სხვას დავდებთ…“ არ იფიქროთ, რომ გარედან შესაძლებელია, უცნაურად გამოიყურება - გახსოვდეთ, რომ ქვის კედელს არ ელაპარაკებით. პატარა კაცს ყოველთვის აქვს "ყურები თავის თავზე", ის აღიქვამს თქვენს მიერ გამოსული ყველა ხმას და ინახავს მას მეხსიერების ამოუწურავ სიღრმეში.

უყურეთ როგორ იწყება და ჩერდება სიგნალები. დროდადრო ბავშვი გაძლევს რაიმე სახის ნიშანს, იპყრობს თქვენს ყურადღებას. მას შეუძლია გაიღიმოს, ჩახედოს თვალებში, გაშალოს ხელები, თითქოს გეუბნება: „მომწონს, წადი, ილაპარაკე“. მაგრამ არ დაივიწყოთ ის ნიშნები, რომლებიც ყურადღების ნაკლებობას ავლენს: კოსმოსში ყურება, ბავშვი არ გიყურებს ან თავი გვერდზე აბრუნებს. ეს ნიშნავს: "კარგი, საკმარისია, მოდი სხვა რამე გავაკეთოთ."

მიეცით თქვენს შვილს საშუალება გიპასუხოთ. როდესაც თქვენს შვილს კითხვას უსვამთ, მიეცით მას დრო, რომ „უპასუხოს“. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ის, რასაც აკეთებთ სხვა ადამიანებთან საუბრისას. შეაჩერეთ უფრო ხშირად და ბავშვს ექნება შესაძლებლობა ღრიალის ან სხვა საპასუხო ჟღერადობის გამოცემა. ბავშვები ცდილობენ როგორმე რეაგირება მოახდინონ მათ მიმართულ გამოსვლაზე“.

იმღერე! მაშინაც კი, თუ დათვმა არამარტო დააბიჯა თქვენს სმენის აპარატს, არამედ საკმაოდ გათელა. დიახ, შესაძლოა, გარკვეული პერიოდის შემდეგ თქვენი კურდღელი იტყვის: „დედა, გთხოვ, ნუ იმღერებ! ყურები მტკივა“ (სიმართლე გითხრათ, ეს მხოლოდ ორწლინახევრისას დამემართა... მართალია ჩემი სიმღერის უნარი მინიმალურია :)), მაგრამ ახლა შენი ხმა ყველაზე კარგია, რაც შენმა ლიალმა გაიგოს. ჩართეთ მამები, ბავშვები ეჩვევიან მათ ხმებს, სანამ ჯერ კიდევ დედის მუცელში არიან, ამიტომ მოუწოდეთ მათ უარი თქვან ზედმეტ უხერხულობაზე და დაჰპირდეთ, რომ არავის უთხრათ: D! ჩვენი მამის შედევრული შესრულება ისეთი უკვდავი ნაწარმოებების შესახებ, როგორიცაა "დედა, დედა, რას ვაპირებ..." და "იქ, შორს, მდინარის გადაღმა..." ჯერ კიდევ პირველ ადგილზეა მარიკინას ჩარტებში.

განვითარების ინდიკატორები მეორე თვისთვის:
საშუალო წონის მომატება თვეში 800 გრამია;
სიმაღლე იზრდება 2-3 სმ-ით;
თვალით მიჰყვება მოძრავ სათამაშოს;
ხმამაღალი ბგერების მოსმენისას ის აღარ ეშინია, არამედ ყურადღებით უსმენს;
იღიმება ზრდასრული ადამიანის მეგობრული მეტყველების საპასუხოდ;
თავს იჭერს ვერტიკალურ მდგომარეობაში 1-2 წუთის განმავლობაში.

განვითარების კალენდარი: მესამე თვე

ეს თვე ბოლოა "პრობლემთა" შორის. დიდი ალბათობით, როცა დასრულდება, კოლიკაც დამთავრდება. ბავშვი სულ უფრო ფხიზლდება და შეიძლება ორ საათამდე არ დაიძინოს. თქვენ ხართ საოცარი გამოცდილების მქონე მშობელი, რომლის დაბნეულობაც რთულია. თქვენ კარგად იცნობთ თქვენს პატარას და იცით, როდის უნდა დაიძინოს, როდის ჭამოს და როდის გაერთოს. ახლა თქვენი გრძელი მონოლოგები სრულფასოვან დიალოგებად იქცევა, ლალა არა მხოლოდ უსმენს ხმებს და ბგერებს, არამედ გუგუნით პასუხობს. ბავშვი ჩუმდება (პირველი სამეტყველო ხმოვანი ბგერები) მშვიდ, კონცენტრირებულ მდგომარეობაში. ზრდასრული ადამიანის ემოციური საუბრის საპასუხოდ, აღორძინების კომპლექსი ჩნდება (ლალა, სიხარულით გაკვირვებული სახით, მკლავებს ასხამს და სწრაფად „დარბის“ ფეხებით). მას უყვარს, როცა მასთან ურთიერთობ, განსაკუთრებით მაშინ, როცა სულელობ. მას უზომოდ გაუხარდება, თუ თავს გააქნევთ, ხელებს დაუკრავთ ან ენას გამოართმევთ მას. და ის აშკარად უბედური იქნება, თუ მარტო დარჩება.

თუ სადმე ახლომახლო, ბავშვის თვალთახედვის მიღმა, ჭექა-ქუხილი გაისმა, თქვენი ბავშვის სახე სერიოზულობით აღივსება :). ეს არის ნობელის პრემიის პრემიის სახე, რომელიც მინიმუმ გლობალური დათბობის პრობლემას აგვარებს ან ყველა დაავადების განკურნებას ერთდროულად მოიაზრებს. ფიზიკურად, თქვენი შვილი აღარ არის სუსტი ახალშობილი. თვის ბოლომდე მას შეუძლია თავი კარგად აწიოს და მუცელზე დაწოლილი მხრები ასწიოს. ფეხებით უბიძგებს თავსაბურავის ან დედის ხელისგულებს.

უილიამ და მართა სირების წიგნიდან შენი ბავშვი: დაბადებიდან ორ წლამდე. ”3 თვე, გასართობი ხელები.

სულ ახლახანს თამაშობდით პატარა ხელებით, იხსნიდით მჭიდროდ მოჭიდულ თითებს და ატარებდით ბავშვის ხელებს ლოყებზე. ახლა მან ისწავლა საკუთარი ხელით თამაში. ეს არის განვითარების მე-3 თვის ყველაზე გამორჩეული თვისება. ადრე შეკრული მუშტები იჭრება და თითები ნახევრად ღია რჩება.

ამ პერიოდში ჩვილები ცდილობენ ხელით მიაღწიონ ყველაზე ნაცნობ და ადვილად მისაწვდომ სათამაშოებს და, რაც მთავარია, საკუთარ თავს. უყურეთ თქვენს პატარას საკუთარი ხელით თამაშს. მას შეუძლია ერთი ხელი მეორეთი დაიჭიროს და ხან მთელი მუშტი ხელისგულში დაიჭიროს, ხან 1-2 თითი. რა თქმა უნდა, ეს ცნობისმოყვარე პატარა ხელები პოულობენ გზას პირისკენ; ცერის წოვა ამ ასაკში საყვარელი გართობაა.

მიაღწიე და დაიჭირე. საათები, თმა, ტანსაცმელი - ყველაფერი ხდება ამ პატარა ხელებისთვის სასურველი სამიზნე. ამ ასაკში ბავშვს უყვარს თმების დაჭერა, სათვალის, მამის ჰალსტუხის დაჭერა და ყველაზე ნებით, დედის ბლუზა, როცა მას ხელში აიყვანს. ეს პირველი დაჭერის მოძრაობები ძალიან ძლიერია და შორს არის მოსიყვარულე. თუ თმა ბავშვს მუჭში ჩაგიჭერია, მისი ამოღება არც ისე ადვილია.

ეს მოძრაობები ჯერ კიდევ არ არის ძალიან განსაზღვრული. როდესაც ბავშვი ცდილობს ხელის დაკიდებას და ჩამოკიდებულ სათამაშოს დაჭერას, ის ხშირად ვერ აღწევს თავის მიზანს. მისი ხელების მოძრაობები რჩება შემცირებული, მოკრივის ან კარატეკას მკვეთრი დარტყმის მსგავსი. მაგრამ ერთ თვეში ყველაფერი გამოსწორდება, დარტყმები მიზანში მოხვდება“.

ინტელექტუალური განვითარება
იწყებს ოჯახის წევრების ამოცნობას და გარჩევას;
ბევრს იღიმება;
ბუმი ბგერების საპასუხოდ;
რეაგირებს მშობლების ყოფნაზე, ცდილობს ყურადღების მიპყრობას;
ვიზუალურად ეძებს ხმის წყაროს, აბრუნებს კისერს და თავს;
საკუთარი ხელის მოძრაობის შესწავლა;
კოორდინაციას უწევს გრძნობებს: ეძებს ბგერის წყაროს, წოვს მკერდის დანახვაზე, განასხვავებს მეტყველებას სხვა ბგერებისგან.
გამუდმებულმა დნობამ შეიძლება გამოიწვიოს გამონაყარი ნიკაპზე, რომელიც ქრება ბეპანტენით წასმის შემთხვევაში.

საშუალო მატება თვეში: სიმაღლე 2-3 სმ, წონა - 800 გრამი.

განვითარების კალენდარი: მეოთხე თვე

ზრდის ტემპი და წონის მატება ოდნავ იკლებს: ახლა ის 2,5 სმ და 750 გრამია. კოლიკა დავიწყებულია, როგორც ცუდი სიზმარი და პატარა ადამიანი ნახტომებით იწყებს მოძრაობას "სრულწლოვანებისკენ".

შეუძლია ზურგიდან მუცელზე ან მუცლიდან უკან გადახვევა;
კარგად უჭირავს თავი მცირე ხნით
აბრუნებს მას ყველა მიმართულებით ჯდომისას ან წოლის დროს;
შეუძლია შეასრულოს საცურაო მოძრაობები და გადაადგილება საწოლში, ფეხებით უბიძგებს;
მზერას ამახვილებს ობიექტებზე, იჭერს ჭუჭყს და ჩაათრევს პირში;
იკვლევს ადგილს, საიდანაც ობიექტი დაეცა
შეუძლია სათამაშოს დაჭერა, შერყევა და გადაადგილება სურვილისამებრ.

იცინის, როცა ხალხი ესაუბრება მას;
ტირის, თუ თამაში შეწყვეტილია;
ინტერესდება სარკეში თავისი ანარეკლით, ეღიმება მას;
ახმოვანებს „საუბრის“ დასაწყებად;
იცინის ტიკტიკისას;
ჩუმდება მუსიკის მოსმენისას;
თამაშობს აქტიურად ერთიდან ორ საათამდე;
სიამოვნებს ახალი ბგერების წარმოთქმა და სხვადასხვა ინტონაციების იმიტაცია.
დამატებითი საკვების დანერგვა
ბევრი პედიატრი თვლის, რომ 4 თვეზე მეტი ასაკის ბავშვი მზად არის დამატებითი საკვების დანერგვა. თქვენი ბავშვის მზადყოფნა დამატებითი კვებისთვის შეიძლება შეფასდეს მხოლოდ ფაქტორების კომბინაციის არსებობით:

არანაკლებ 4 თვის ასაკი (ნაადრევად დაბადებული ჩვილებისთვის, გესტაციური ასაკი აღებულია, როგორც საფუძველი);
ბავშვმა დაბადებიდან გაორმაგდა წონა. ნაადრევი ჩვილებისთვის - კოეფიციენტი x2,5.
ბავშვს ენის დაძაბვის რეფლექსი გაუჩინარდა. თუ ბავშვს კოვზიდან აძლევთ დალევის საშუალებას, მაშინ მისი შიგთავსი ნიკაპზე არ დადგება (და დამატებით საკვებს ვაძლევთ ექსკლუზიურად კოვზიდან, რათა მას ნერწყვით მკურნალობდნენ).
ბავშვს შეუძლია იჯდეს. შეიძლება სხეული დახაროს კოვზისკენ ან უკან დაიხიოს, უარი თქვას ჭამაზე. შეუძლია აკონტროლოს თავის მობრუნება - მას შეუძლია უარი თქვას შემთხვევაში. ან დახარეთ თავი.
თუ ბავშვი ხელოვნურია, მაშინ ის დღეში ერთ ლიტრზე მეტ ფორმულას ჭამს და საკმარისად არ იღებს. თუ ის ძუძუთი იკვებება, ის ჭამს ორივე ძუძუს ყოველ კვებაზე და ნამდვილად სურს მეტი.
ბავშვს შეუძლია რაღაც მუშტში დაიჭიროს და მიზანმიმართულად ჩაიდოს პირში.
და რაც მთავარია, ბავშვები უზარმაზარ ინტერესს იჩენენ მშობლების საკვების მიმართ და სურთ მისი გამოცდა. თავად ბუნება გაძლევს საშუალებას იცოდეს, როდესაც ბავშვის ორგანიზმს უკვე შეუძლია მიიღოს სხვა საკვები, გარდა ადაპტირებული საკვებისა (ფორმულა ან დედის რძე).

განვითარების კალენდარი: მეხუთე თვე

დიდი ალბათობით, თქვენმა პატარამ უკვე იცის როგორ გადატრიალდეს ზურგიდან მუცელში და უკან და ზრდასრულის დახმარებით ჯდება მჯდომარე მდგომარეობაში. ამ თვის ბოლოს ის თავის დაბადების წონაზე დაახლოებით ორჯერ იწონის. ის უყურებს ხელებს და ცდილობს დაიჭიროს ყველაფერი, რაც თვალში ხვდება. ბავშვმა უკვე იცის როგორ გადაიტანოს საგანი ერთი ხელიდან მეორეზე და ორივე ხელით აიღოს. ყველაფერს პირში დებს და ღეჭავს.

თქვენი ბავშვი უფრო და უფრო ხშირად აერთიანებს ხმოვან და თანხმოვან ბგერებს. "დიახ" ჩვეულებრივ ყველაზე საყვარელი კომბინაციაა.

ამ თვის ფიზიკური განვითარება:
საყრდენით ჯდომისას თავს კარგად უჭირავს და პირდაპირ უჭირავს;
შეუძლია „მერცხლის“ გაკეთება მუცელზე წოლისას: გაშალოს ხელები და ფეხები, ასწიოს თავი და მოხრილი;
აბრუნებს;
თითების წოვა;
თავდაჯერებულად იჭერს საგანს, თამაშობს ხელში მოთავსებულ ჭექა-ქუხილს;
იცის ერთი-ორი ხელით ბოთლის დაჭერა, ან თათით დედის ტიტის დაჭერა, როგორც ჩანს, რომ არ გაიქცეს :).
ამ თვის ინტელექტუალური განვითარება:
იღიმება და „ლაპარაკობს“ ყურადღების მოსაპოვებლად და კომუნიკაციისთვის;
აპროტესტებს და წინააღმდეგობას უწევს მათ, ვინც ცდილობს მას სათამაშო წაართვას;
იცნობს მშობლებს და ახლო ნათესავებს, შეიძლება უფრთხილდებოდეს უცნობებს;
ბაძავს სახის გამომეტყველებას, წარმოთქვამს ხმოვანებს და ზოგიერთ თანხმოვანს (დ, ბ, ლ, მ);
ირგვლივ უცნობ გარემოში იყურება, უნდა შეხოს, დაიჭიროს, მოტრიალდეს, შეანჯღრიოს და პირში ჩაიდოს ყველაფერი!
იხრება წაქცეულ საგანს დასათვალიერებლად;
შეგნებულად ბაძავს ბგერებს და მოძრაობებს.
ასეთი სრულიად შეგნებული ადამიანი გაიზარდა!

საშუალო ზრდა არის 700 გრამი, იზრდება რამდენიმე სანტიმეტრით.

განვითარების კალენდარი: მეექვსე თვე

ეს არის ათასი მიღწევის თვე :). ბავშვი არ კმაყოფილდება უბრალო ბგერებით; მას შეუძლია ღრიალი, ღრიალი, ღრიალი, ფურთხება, ტუჩების დარტყმა და ენაზე დაჭერა. ის ასევე ბევრს ღრიალებს და ჟესტიკულაციებს აკეთებს - აკეთებს მხიარულ პაგებს.

ამ თვეში შეიძლება შეამჩნიოთ, რომ თქვენი ბავშვი იწევს და უბიძგებს, ავითარებს მის ხელებსა და ფეხებში კუნთებს. შესაძლოა უკვე დაიწყო მუცელზე ცოცვა; შესაძლოა ცოტა მოგვიანებით დაიწყოს. ბავშვი სულ უფრო და უფრო დაჟინებით ცდილობს მიაღწიოს საინტერესო ობიექტებს, რომლებმაც მიიპყრეს მისი ყურადღება, ამიტომ მას სურს ერთდროულად გააკეთოს ყველაფერი: ადექი, დაჯექი და იკეცება! მას შემდეგ, რაც ბავშვი იწყებს საყრდენის წინააღმდეგ დგომას, უბედური შემთხვევის ალბათობა მკვეთრად იზრდება. არასოდეს დატოვოთ მობილური ექვსი თვის ბავშვი დივანზე ან საწოლზე უყურადღებოდ ერთი წამით. მხოლოდ იატაკზე!

უილიამ და მართა სირების წიგნიდან შენი ბავშვი: დაბადებიდან ორ წლამდე. მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. "პინკერის" მჭიდის განვითარება. ეს პერიოდი ხასიათდება ორი ძალიან საინტერესო უნარით, რომლებიც ერთდროულად ვითარდება, ავსებენ ერთმანეთს. ბავშვის ინტერესის მოქცევა პატარა საგნებზე ხელს უწყობს დაჭერის უნარების განვითარებას: ბავშვი სწავლობს საგნების დაჭერას ცერა თითით და საჩვენებელი თითით, ჩნდება ეგრეთ წოდებული „პინცეტის“ მჭიდი.

მოათავსეთ რამდენიმე პატარა მრგვალი ობიექტი ბავშვის გზაზე. ჯერ თითების გაშლას ცდილობს, შემდეგ აჭერს და ხელისგულსა და თითებს შორის ჩააჭედოს. რა თქმა უნდა, ბევრი მათგანი ხელიდან გამოგდის. „პინცეტის“ მჭიდის დაუფლებისას, ბავშვი ჯერ ერთი საჩვენებელი თითით იწყებს საგანზე შეხებას, დანარჩენებს კი მუშტში ეხვევა. მალე ცერა თითი შეუერთდება საჩვენებელ თითს, შემდეგ ბავშვი შეძლებს ინტერესის ობიექტის მათთან დაჭერას. რაც უფრო იხვეწება ეს უნარი, მით უფრო იშვიათად იჭერს ბავშვი ობიექტებს დაჭერით და უფრო ხშირად იყენებს უფრო მოწინავე „პინცეტის“ სახელურს.

არა მარტო წაღება, არამედ ჩამოგდებაც. უნარების გამომუშავებისას მნიშვნელოვანია ბავშვმა არა მხოლოდ ისწავლოს რაღაცის აღება, არამედ საგნის გაშვებაც. ბავშვებს უყვართ ხელების გაღება და სათამაშოს იატაკზე დაცემა. ამ ასაკის ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი თამაში სწორედ ამ „მიღწევას“ უკავშირდება: „მე ვაგდებ, შენ აიღე“. ძალიან მალე ბავშვი მიხვდება, რომ იატაკზე საგნების დაცემა იწვევს თქვენში გარკვეულ რეაქციას - აიღებთ დავარდნილ სათამაშოს. ამ გზით ის სწავლობს მიზეზისა და შედეგის დაკავშირებას.

ხელიდან ხელში. როდესაც ისწავლა საგნების ხელიდან გათავისუფლება, ბავშვი გადადის ახალი უნარ-ჩვევის დაუფლებაზე - მათი გადატანა ერთი ხელიდან მეორეზე. მიეცით ბეჭედი და ნახეთ რას აკეთებს. პირველი, ის დაიწყებს სათამაშოს გაჭიმვას, თითქოს თამაშობს თამაშს "ვინ ვის გაიყვანს". თუ ერთი ხელი რგოლიდან ჩამოდის, ის მეორეში დარჩება და ბავშვი ინტერესით დაიწყებს ხელიდან ხელში ყურებას, შემდეგ კი სათამაშოს იმავე გზით გადაიტანს ჯერ შემთხვევით, შემდეგ განზრახ. ამ უნარის განვითარებით, ბავშვის სათამაშო შესაძლებლობები მნიშვნელოვნად იზრდება. ახლა მას შეუძლია 10-20 წუთი დამოუკიდებლად იჯდეს და ისწავლოს, სათამაშო ერთი ხელიდან მეორეზე გადაიტანოს“.

თქვენი შვილი უკვე მთელი ძალით ყვიროდა, წარმოთქვამს სხვადასხვა თანხმოვანს. თვის ბოლომდე ის შეძლებს ობიექტების სახელწოდებებზე რეაგირებას მათი მიმართულებით თავის შებრუნებით. ბავშვს ესმის მეტყველება მისი ინტონაციით და განსხვავებულად რეაგირებს გაბრაზებულ, მეგობრულ ან გამამხნევებელ ტონზე. ის ასევე სწავლობს სხვადასხვა გრძნობების გამოხატვას. თვალის დახამხამებაში, თქვენი ბავშვი შეიძლება გაბრაზდეს, თუ რამე მოხდება მის წინააღმდეგ და ისევე სწრაფად დამშვიდდეს საინტერესო სათამაშოს დანახვაზე.

ამ ასაკში ბავშვი მუდმივად სწავლობს დედისა და მამის სახეებს სხვადასხვა კუთხით. ის ცდილობს პირველივე შესაძლებლობისთანავე შეეხოს მას. ამ გზით ის უკეთ გაიცნობს თქვენ და დარწმუნდება, რომ თქვენ მისგან ცალკე პიროვნება ხართ. თამაშები, როგორიცაა "გუგული!" (სუპერ ინტელექტუალური დამალვა საფენის უკან ან საბნის ქვეშ) ანიჭებს თქვენს პატარას თავდაჯერებულობის განცდას, რომ საყვარელი ადამიანები მას არ მიატოვებენ, რადგან თქვენ გაქრებით და თითქმის მაშინვე გამოჩნდებით.

საკვები ბავშვისთვის მზარდ ინტერესს იწვევს, რადგან მას უკვე შეუძლია დამოუკიდებლად ჭამოს. ძირითადი დამატებითი საკვების გარდა, ალერგიის არმქონე ბავშვს შეიძლება მივცეთ ხმელი პური ან ბაგელი საღეჭი. ცდილობს მუცელზე სეირნობას, თავისუფლად აქცევს თავს ნებისმიერ ხმაზე ან მოძრაობაზე (არავინ ჩქარობს, არავინ გადის!), ბრუნდება და იხრება ნებისმიერი მიმართულებით, შეუძლია მცირე ხნით იჯდეს საყრდენით, დაინტერესებულია და უყვარს თამაში. საჭმელთან ერთად შეიძლება გამოჩნდეს პირველი კბილები, კვების დროს იღებს ტუჩებით ჭამას კოვზიდან.

ინტელექტუალური განვითარება: ხმამაღლა გამოხატავს სიამოვნებას და უკმაყოფილებას: ღრიალებს, წუწუნებს ჩივილის დროს; უი, უი და იცინის. გამოსცემს მილიონობით სხვადასხვა საინტერესო ხმას, ეშინია უცნობების, მუსიკის მოსმენისას ყუის ან ტირილს წყვეტს და მის სახელს პასუხობს.

ლალი უკვე რეალური ადამიანია, რომლის განწყობა და ემოციები შეიძლება მკვეთრად შეიცვალოს. ის ობიექტებს დიდხანს და ყურადღებით სწავლობს, უყურებს და გრძნობს მათ.

წონაში მატება თვეში იქნება დაახლოებით 650 გრამი, ხოლო ბავშვი გაიზრდება სიგრძეში 2 სმ-ით.

განვითარების კალენდარი: მეშვიდე თვე

ამ თვის ბოლოს, თქვენი ბავშვი სავარაუდოდ იჯდება მხარდაჭერის გარეშე და შესაძლოა დამოუკიდებლადაც კი დაჯდეს. მალე მას უკეთესი ბალანსი ექნება და დაიწყებს ჯდომის შერწყმას სხვა აქტივობებთან, როგორიცაა თამაში.

თქვენი ბავშვი შეიძლება უკვე ცოცავს მუცელზე ან ოთხზე. თავიდან შეიძლება უკან დაიხიოს, მაგრამ მალე ისწავლის წინ ცოცვას, საინტერესო მიზნების მიღწევას. ზოგიერთი ბავშვი ავითარებს გადაადგილების საკუთარ გზებს ცოცვის წინ, შემდეგ ან მის ნაცვლად, ზოგი კი საერთოდ არ ცოცავს და მაშინვე იწყებს სიარულს.

როდესაც ბავშვმა ისწავლა დამოუკიდებლად მოძრაობა, მას სურს გამოიკვლიოს რა არის ოთახის გარეთ, მაგრამ ეშინია თქვენი დატოვების. თუმცა, ერთ დღეს ის გადალახავს თავის ეჭვებს და შეიპარება სხვა ოთახში, მაგრამ მაშინვე დაბრუნდება, რათა დარწმუნდეს, რომ თქვენ იქ ხართ.

თქვენი შვილი იმეორებს მოქმედებებს, რომლებსაც ხედავს ხელებით. მომდევნო ორი თვის განმავლობაში ის დიდი ალბათობით უპირატესობას ანიჭებს მარჯვენა ან მარცხენა ხელს. აუცილებლად გაააქტიურეთ „ჩამორჩენილი“ ხელი - ჩადეთ მასში საინტერესო სათამაშოები, დაიწყეთ თითის თამაშები, რადგან ეს ხელს შეუწყობს ბავშვს ჰარმონიულად განვითარებაში. ამასობაში, თოჯინა მაინც იჭერს ყველაფერს, რისი მიღწევაც შეუძლია, საგნებს ხელიდან ხელში გადააქვს, აკანკალებს, აჩხუბებს, აკაკუნებს, გორგალობს, იკუმშება, ტკენს, ათრევს და აგდებს ყველაფერს.

თქვენს პატარას შეუძლია გამოხატოს სიამოვნება სხვადასხვა ხმით, გუგუნით დაწყებული რბილ ღრიალამდე. ის ხშირად ცდილობს უფროსების ბგერების მიბაძვას და ხმის ტემბრით იწყებს თქვენი ემოციური მდგომარეობის გაგებას.

წარმოუდგენელი ინტელექტუალური ნახტომი: პატარა კაცმა უკვე შეიტყო, რომ ობიექტები არსებობენ მაშინაც კი, თუ ის მათ არ ხედავს. ის ეძებს დაცემულ საგანს და ცნობს მის სათამაშოებს. ის მალე მიხვდება, რომ თუ სათამაშოს ვერ მიაღწევს, შეუძლია მიაღწიოს საბანს, რომელზეც ის დევს და თავისკენ მიზიდვით, სასურველ სათამაშომდე მივიდეს.

შესაძლოა, ამ თვეში ბავშვმა პირველი კბილი მოიჭრას. როგორც წესი, ეს არის ქვედა წინა კბილი. გადაჭარბებული დაღლილობა და ქვედა ტუჩის წოვა კბილების გაჩენის საერთო ნიშნებია. რა თქმა უნდა, კბილებმა შეიძლება გამოიწვიოს მცირე სიცხე და ფაღარათი, მაგრამ ყველაფერი კბილებს არ უნდა დააბრალოთ, რადგან ეს შეიძლება იყოს ნამდვილი დაავადება.

თქვენ კვლავ ხართ თქვენი ბავშვის ცხოვრებაში მთავარი ადამიანი. აქამდე, როდესაც ბავშვი ამბობდა სიტყვებს "დედა" ან "მამა", ის ამას ქვეცნობიერად აკეთებდა. მაგრამ რამდენიმე კვირაში ის მიხვდება, რომ დედა მხოლოდ ერთი, ყველაზე საყვარელი ადამიანია.

ამ თვის ბავშვის ფიზიკური განვითარება:
კლდეები წინ და უკან, ოთხზე დგომა ან მცოცავი;
შეუძლია ზურგზე მოძრაობა, კონდახის აწევა და დაწევა და დგას ერთგვარ ნახევრად ხიდზე;
თითო ხელში უჭირავს საგანი და უყვარს მათი ერთად გატეხვა
უყვარს სხეულის ხელებითა და პირით შესწავლა;
თითებით იღებს საგნებს.
ინტელექტუალური განვითარება:
ის ცელქობს, ბაძავს, ხვდება, როცა ვინმე ჭკუიდან გადადის;
ურტყამს თავის ანარეკლს სარკეში;
უკეთ კონცენტრირდება და ავლენს ინტერესს დეტალების მიმართ;
ესმის, რომ ობიექტი არ ქრება, თუ არ დაინახავს მას;
ბაძავს სხვადასხვა ბგერას. როგორც წესი, გამოსცემს ხმებს „მა, მუ, კი, დი...“.
შეუძლია ბავშვის სურათი თავისთვის შეცდომით და შესაბამისი ბგერების გამოცემა.
მან იცის ვინ არის დედა და რომ მხოლოდ ერთი დედაა.
ცნობს მის სახელს.

უილიამ და მართა სირების წიგნიდან შენი ბავშვი: დაბადებიდან ორ წლამდე. ”უცხოების შიში. ეს "დაავადება" ჩვეულებრივ ხდება მე-6 და მე-12 თვეს შორის. ცოტა ხნის წინ, ბავშვი ნებით გადავიდა ხელიდან ხელში და უცებ ეს "კომუნიკაბელური პეპელა" გადაიქცა "უნდობელ ქიაყლად". ახლა ბავშვი ცნობს მხოლოდ თქვენს ხელებს და შეუძლია განდევნოს ახლო ნათესავებიც კი, რომლებიც მან ახლახანს ნებით აღიარა. ეს ქცევა ნორმალურია, ეს უნდობლობა სწრაფად გაივლის, ამიტომ ნუ შეიტანთ რაიმე ცვლილებას თქვენს აღზრდის სტილში და ასევე არ ჩათვალოთ, რომ ბავშვი არაჯანსაღია. ყველაზე ჯანმრთელ და კომუნიკაბელურ ბავშვებსაც კი შეუძლიათ უცხო ადამიანების შიშის ეს პერიოდი გაიარონ.

ბავშვი, როგორც იქნა, ზომავს სამყაროს თქვენი სტანდარტებით და აფასებს სხვა ადამიანებს მათზე თქვენი რეაქციით. თქვენი ბავშვის ქცევა დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ იქცევით. ბავშვის იზოლაციის დასაძლევად, თქვენ უნდა წაახალისოთ ის, რომ იყოს სოციალურად გახსნილი. აი, როგორ გირჩევთ ამის გაკეთებას.

საჭიროა კომუნიკაციის სწავლება. მიესალმეთ თქვენთან მოახლოებულს ღიმილით და დაიწყეთ ცოცხალი დიალოგი, გარკვეული დისტანციის დაცვით. მიეცით თქვენს შვილს დრო და შესაძლებლობა, შეხედოს უცნობს და წაიკითხოს თქვენი სახის ბედნიერი გამომეტყველება. თქვენი რეაქციის საფუძველზე, თქვენი ბავშვი ჩამოაყალიბებს საკუთარ წარმოდგენას ამ ადამიანზე. თუ უცხო ადამიანი სასიამოვნოა თქვენთვის, ის კარგი იქნება ბავშვის მიმართ. შემდეგ აიღეთ ინიციატივა კომუნიკაციისთვის საკუთარ ხელში. გააკეთე შესავალი შენიშვნა: „ნახე დეიდა ნენსი, ის ისეთი საყვარელია“. თუმცა სჯობს დეიდა ნენსი არ მოგიახლოვდეს. დაიწყეთ მანძილის თანდათანობით შემცირება.

როცა საკმარისად ახლოს იქნებით, აიღეთ თქვენი პატარას ხელი და მოისვით დეიდა ნენსის სახეზე. მთელი ამ ხნის განმავლობაში, არ დაგავიწყდეთ ბავშვის სახის გამომეტყველების და სხეულის ენის მონიტორინგი, რათა დროულად გაიგოთ, როდის მიუახლოვდეთ და როდის დაელოდოთ. აუხსენით თქვენი სტრატეგია დეიდა ნენსის, რათა ის არ დაესხას ბავშვს ველური აღფრთოვანებით. იგივე დეტალური ახსნა (რამდენად მნიშვნელოვანია ამ პერიოდში ბავშვისადმი სწორი მიდგომა) დროულად უნდა მიეცეთ ბებია-ბაბუას. ეს მათ საშუალებას მისცემს შეინარჩუნონ ოჯახური გრძნობები და თავიდან აიცილოთ გრძელი ლექცია იმის შესახებ, თუ როგორ გააფუჭეთ საკუთარი შვილი. ეს მიდგომა ასევე ეხმარება ბავშვს ექიმთან ურთიერთობაში.

რა უნდა გააკეთოს უფრო რთულ შემთხვევებში. თუ თქვენს პატარას ძალიან ეშინია უცხო ადამიანების, გახადეთ მათთან შესახვედრად მოსამზადებელი ეტაპი უფრო ხანგრძლივი და ოსტატური. გააფრთხილეთ თქვენი მეგობრები თქვენი შვილის ქცევის თავისებურებების შესახებ და გახსოვდეთ, რომ ეს არის ბავშვების ნორმალური განვითარების ელემენტი და ნუ ეცდებით ბავშვის დაცვას პირველი უსიამოვნო შთაბეჭდილების გამარტივებით („სინამდვილეში, ის ძალიან კარგი ბიჭია. შეთანხმდით, რომ თქვენმა სტუმარმა ჯერ თქვენთან მოსვლისას ყურადღება მიიპყრო თქვენი შვილის ერთ-ერთ საყვარელ სათამაშოზე, მაგალითად, ჭექა-ქუხილზე, თან ატარეთ ეს სათამაშო და გამოიღეთ, როცა შეხვდებით, შემდეგ ბავშვი აღფრთოვანდება. ის და ამავე დროს მიახლოებულ ადამიანთან.

თუ ბავშვი აგრძელებს დისტანციურად მოქმედებას და ისევ სუროვით შემოგეხვევა, დაჯექი კალთაში და გაესაუბრე მნახველს ისე, რომ არ ჩაერთო საუბარში და არ მისცე საშუალება კომფორტულად იჯდეს თავის ჩვეულ ადგილას.

მომატება - 600 გრამი, სიმაღლე - პლუს ორი სანტიმეტრი.

განვითარების კალენდარი: მერვე თვე

თქვენი პატარა სულ უფრო და უფრო ცნობისმოყვარე ხდება. მას სურს ყველაფერი თავად გაიგოს, დამოუკიდებლად გამოიკვლიოს ეს სამყარო, ჯერ ვერ აცნობიერებს, რომ მისმა ქმედებებმა შეიძლება ზიანი მიაყენოს მას. ასე უდარდელად ტრიალებს სახლში და ყველგან ადის, სადაც კი მიაღწევს.

თქვენმა პატარამ, ალბათ, უკვე დახვეწა თავისი მოძრაობის ტექნიკა და თავს საკმაოდ თავისუფლად გრძნობს. იმის გამო, რომ მისი კუნთები მცოცავი პროცესის დროს საგრძნობლად გაძლიერდა, ის ხშირად ეცდება ადგომას.

სამზარეულო უდავოდ არის ყველაზე საყვარელი ადგილი ბავშვებისთვის ყველა დროის სათამაშოდ. დარწმუნდით, რომ შეამოწმეთ რომელ თაროებსა და კარადებს მიაღწევს თქვენი საგანძური და შეინახეთ იქ მხოლოდ შეუვალი, უსაფრთხო ნივთები. იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ შეგიძლიათ ჩაკეტოთ ის კარადები და უჯრები, რომლებშიც არ უნდა შეხვიდეთ. ბავშვებს უყვართ ურნიდან ნაგვის გადაყრა და სახლის გარშემო გაშლა, ამიტომ უმჯობესია ურნა ბავშვისგან შორს დაიჭიროთ. ერთ დროს სამზარეულოს მაგიდაზე ნაგვის ურნა გვქონდა. არაესთეტიურად სასიამოვნო, მაგრამ უსაფრთხო. ისინი გადაიყვანეს ასეთ შორეულ ადგილას მას შემდეგ, რაც მარიკომმა ნაგვიდან ჩაის პარკი ამოიღო და წარმოუდგენლად სწრაფად გადაყლაპა. აუცილებლად გააფრთხილეთ თქვენი ბავშვი კარების გაღებისა და დახურვისას: ბევრ ბავშვს უყვარს მათ უკან დამალვა, ეს ძალიან სახალისოა!

თქვენს პატარას უკვე აქვს თითების კარგი კონტროლი და შეუძლია პატარა საგნების დაჭერა ცერა თითის და საჩვენებელი თითით. მას ასევე შეუძლია მიუთითოს იმაზე, რაც სურს და თვალით მიჰყვეს, სადაც თქვენ მიუთითებთ. მისი ხედვა და დაკვირვების უნარი იმდენად განვითარებულია, რომ მას შეუძლია განსაზღვროს რა ნივთი ახლახან გამოჩნდა მის ოთახში. ძნელია იმის პროგნოზირება, თუ როგორ იკვებება თქვენი ბავშვი ამ თვეში. მისი კვების ქცევა და ლტოლვა შეიძლება შეიცვალოს კვირიდან კვირამდე. როდესაც ბავშვები კბილებს იწყებენ, ბევრი კარგავს ინტერესს საკვების მიმართ. უბრალოდ მიჰყევით ბავშვის სურვილებს, ნუ აიძულებთ მას კვება. ძალიან შესაძლებელია, რომ თქვენი ბავშვი კმაყოფილი იყოს მკერდით ან ფორმულით მთელი კბილების ამოსვლის პროცესში.

ენის განვითარება იწყება დიდი ხნით ადრე, სანამ თქვენი ბავშვი პირველ სიტყვას წარმოთქვამს. განაგრძეთ მასთან საუბარი, თუნდაც თქვენი საუბარი მონოლოგს უფრო ჰგავს. თქვენ შეამჩნევთ, რომ ის თვალყურს ადევნებს თქვენს ტუჩების მოძრაობას და ცდილობს გაიმეოროს ის, რაც გაიგო.

ბავშვის ფიზიკური განვითარება ამ თვეში:
შეუძლია საგანთან თამაში და ერთდროულად მეორეზე დაკვირვება;
მიუთითებს საგანზე და თვალით მიჰყვება იქ, სადაც სხვები მიუთითებენ;
სეირნობა სათამაშოთ ხელში;
დგას საყრდენის წინააღმდეგ, შეიძლება ვერ დაიჭიროს, თუ რაიმეზე დაყრდნობილი დგას;
ტაშს უკრავს ხელებს და მკლავებს აქნევს;
ის ყველაფერს აგემოვნებს.
ინტელექტუალური განვითარება:

მოგერიებს უინტერესო საგანს;
მიჯაჭვულია მშობლებთან, არ უყვარს უცხო ადამიანები;
ურტყამს ან კოცნის მის ანარეკლს სარკეში;
არ უყვარს შეზღუდვები;
იხსენებს ბოლო მოვლენებს;
შეიძლება შეგნებულად დაიწყოს "დედა" და "მამა" თქმა.

განვითარების კალენდარი: მეცხრე თვე

იმისდა მიხედვით, თუ რას მიაღწია თქვენმა ბავშვმა, მან შესაძლოა ამ თვეში მცირედი შესვენება მიიღოს მიღწევებისგან. მას დრო სჭირდება არსებული უნარების კონსოლიდაციისთვის და პრაქტიკაში.

სავარაუდოდ, თქვენს შვილს უკვე შეუძლია დამოუკიდებლად ჯდომა. ის ზედიზედ რამდენიმე საათის განმავლობაში იღვიძებს (ყველაზე ხშირად ამ ასაკში ბავშვები დღის განმავლობაში ორ ძილზე გადადიან), მხიარულობს დაცოცავს და ირგვლივ სამყაროს იკვლევს. ამ დროისთვის ბევრი პატარა უკვე იწყებს საყრდენთან სიარულს. როგორც წესი, მოგზაურობა იწყება დივნის გასწვრივ ან ყავის მაგიდის გარშემო და მალე აღწევს გლობალურ პროპორციებს, როდესაც ბავშვს, კედლებზე და ავეჯზე მოკიდებული, შეუძლია მთელ ბინაში სიარული.

ბავშვის მზარდი ცნობისმოყვარეობა და მობილურობა აიძულებს მშობლებს სერიოზულად იფიქრონ მის უსაფრთხოებაზე. ამ ასაკში ბავშვებს უვითარდებათ ცოცვის გატაცება. ადგომა საკმაოდ მარტივია, მაგრამ დაბლა ჩასვლა გაცილებით რთულია და შეიძლება სევდიანად დასრულდეს, ამიტომ აუცილებლად უნდა ასწავლოთ თქვენს პატარებს დივან საწოლებიდან ჩამოხტომა და ა.შ. უკუღმა 10 თვისთვის მარიკი უკვე აშკარად პასუხობდა ბრძანებას "ნადავლი!" და ავეჯიდან ზურგით გადმოხტა, ნაცვლად იმისა, რომ დივანიდან ნისკარტით გადმოფრინდა.

შენი მზის შუქი ნამდვილი ინტელექტუალური გიგანტია, ის იწყებს ობიექტებს შორის ურთიერთობის გაგებას, შეუძლია პატარა ობიექტის უფრო დიდში ჩასმა, შესაძლოა ორიდან კოშკის აშენებაც კი. ის ასევე იწყებს ბუნდოვნად გაცნობიერებას, რომ საგნები და ადამიანები ცალ-ცალკე არსებობენ, როცა მათ არ ხედავს. ბავშვმა უკვე გააცნობიერა, რომ როცა ოთახიდან გადიხარ, არ გაქრები, მაგრამ ის უბრალოდ ვერ გხედავს, მაგრამ მიუხედავად ამისა, მას სურს, რომ მასთან იყო.

თუ თქვენი ბავშვი ხშირად იმეორებს გარკვეულ შრიფტს, სავარაუდოა, რომ ეს არის მისი პირველი ლაპარაკის მცდელობა. მაგალითად, „ბა“ შეიძლება ნიშნავდეს ბოთლს... ან ქილას... ან სხვა რამეს, რაც საჭიროა ოჯახში. შესაძლოა, ორ-სამ თვეში ბავშვი წარმოთქვამს თავის პირველ ნამდვილ სიტყვებს, ან შესაძლოა ის დაიწყებს ლაპარაკს არა უადრეს 18 თვის ან 2 წლისა. იმისდა მიუხედავად, რომ თქვენი ბავშვი ჯერ არ საუბრობს, მას უკვე ყველაფერი მშვენივრად ესმის. 9 თვის ბავშვის პასიური ლექსიკა უბრალოდ უზარმაზარია.

ამ თვის ბავშვის ფიზიკური განვითარება:
აკაკუნებს ხელებს და ურტყამს საგნებს;
იღებს და ერთდროულად თამაშობს ორ საგანს;
თითებით იღებს პატარა საგნებს, ორივე ხელით დიდ ობიექტებს;
დგება და დგას საყრდენთან, შეუძლია შემობრუნდეს „დაცოცვით“;
ადის ავეჯს.
ინტელექტუალური განვითარება:
უყვარს მშობლების გვერდით თამაში;
შეგნებულად ირჩევს სათამაშოს;
რეაგირებს სხვა ბავშვების საქციელზე, შეიძლება იტიროს, თუ ისინი ტირიან, შეიძლება იცავდეს კიდეც საკუთარ თავს და სათამაშოებს;
შეაფასეთ ადამიანების განწყობა, შეიძლება არ მიუახლოვდეს გაბრაზებულ და დაღლილ მამას;
ის თავად იწყებს თამაშს;
ახდენს მრავალი ბგერის სიმულაციას;
ნამდვილი ხელოვანი, რომელიც მუშაობს საზოგადოებისთვის, იმეორებს მოქმედებას, თუ მას ადიდებენ;
პოულობს მის თვალწინ დამალულ სათამაშოს;
მას ერთი და იგივე თამაში მოსწყინდება;
შეუძლია გაიხსენოს რა თამაში ითამაშა გუშინ;
ასრულებს მარტივ მოთხოვნებს;
იგებს რა არის ვერტიკალური სივრცე და ეშინია სიმაღლის.

განვითარების კალენდარი: მეათე თვე

ამ ასაკში თითქმის ყველა ბავშვი უკვე ცოცავს, ბევრს შეუძლია საყრდენის წინააღმდეგ დგომა, ზოგი ავეჯის გასწვრივ დადის, ზოგს უკვე შეუძლია ერთი ან ორი ნაბიჯის გადადგმა თავისით და მხოლოდ ძალიან ცოტას შეუძლია უკვე სიარული. თქვენი ბავშვი უკვე მშვენივრად ზის, ჯდომისას ტრიალდება, იხრება, იცვლის პოზიციას, წევს მჯდომარე პოზიციიდან. ახალი უნარების დაუფლების მღელვარება ბევრ ბავშვს აფერხებს დაძინებას; ისინი ძილშიც კი აგრძელებენ ცოცვას, ჯდომას და ლოგინში დგომასაც კი.

დიდი ალბათობით, ბავშვს უყვარს წიგნებში ნახატების ყურება და თქვენი წაკითხვის მოსმენა, თუმცა მას ყველაფერი არ ესმის. როდესაც სთხოვენ რაიმეს ჩვენებას, ის გარკვეულ ობიექტებს „ფურცლავს“.

ფიზიკური განვითარება:
შეუძლია საყრდენის წინააღმდეგ დგომა;
დადის ორივე ხელით მხარზე ან მშობლების ხელში;
შეუძლია დაბალ დივანზე ასვლა და ჩამოხტომა და დგომიდან დაჯდომა;
ცეკვავს მუსიკაზე: ირხევა, ტრიალებს, აწვალებს, „მღერის“;
მას შეუძლია ცალ ხელში ატაროს ორი ან სამი პატარა ნივთი, მთავარია, რომ მოერგოს.
ხდება აშკარად მემარჯვენე ან მემარცხენე.
ინტელექტი:
უყვარს წყალთან თამაში;
აცნობიერებს საკუთარ თავს, როგორც პიროვნებას;
ეძებს მოწონებას ზრდასრულისგან, ასევე ყურადღებას და თანამშრომლობას დედისა და მამისგან;
შეიძლება თავი უხერხულად იგრძნოს უცნობ ადგილებში.
ბავშვს უყვარს სხვისი ქმედებების მიბაძვა: ღეჭავს კბილის ჯაგრისს, იხეხება საპნით, განურჩევლად სქესისა, „იპარსავს“ ან „ტუჩებს ხატავს“;
ესმის და ასრულებს ზოგიერთ მოთხოვნას;
ხსნის უჯრებს და ათვალიერებს მათ შიგთავსს.

განვითარების კალენდარი: მეთერთმეტე თვე

ვისწავლოთ სიარული!!!

უილიამ და მართა სირების წიგნიდან შენი ბავშვი: დაბადებიდან ორ წლამდე. ”ბავშვი იწყებს სიარულს - ადრე თუ გვიან? ბავშვების დაახლოებით ნახევარი ჩვეულებრივ იწყებს სიარულს ერთი წლის შემდეგ, მაგრამ შეიძლება იყოს სრულიად ნორმალური, თუმცა მნიშვნელოვანი გადახრები ამ პერიოდიდან.

ჩვეულებრივ პერიოდად ითვლება 9-დან 16 თვემდე. სიარული დამოკიდებულია სამ ურთიერთდაკავშირებულ ფაქტორზე: კუნთების სიძლიერე, წონასწორობა და ტემპერამენტი. ეს უკანასკნელი ყველაზე მეტად მოქმედებს იმ ასაკზე, როდესაც ბავშვი იწყებს სიარულს. მშვიდი ტემპერამენტის მქონე ბავშვები ხშირად ატარებენ დროს და უფრო ფრთხილად მოქმედებენ. ვინაიდან საწყის ეტაპზე ცოცხალი გადაადგილების უფრო სწრაფი გზა აღმოჩნდება, ვიდრე სიარული, ისინი უკეთესები ხდებიან და რაკეტებივით ჩქარობენ იატაკს. პატარები, რომლებიც გვიან იწყებენ სიარულს, როგორც ჩანს, უფრო მეტად ინტერესდებიან საგნების ყურებითა და შესწავლით, ვიდრე ახალი საავტომობილო უნარების შესწავლით. ისინი განვითარების ამ საფეხურს საკუთარი ტემპით გადიან, შეიძლება ითქვას, ყოველი გადადგმული ნაბიჯის აწონვით. მაგრამ როცა სიარულს იწყებენ, მაშინვე საკმაოდ თავდაჯერებულად იქცევიან.

სხვები ადრე იწყებენ სიარულს - ეს ძალიან იმპულსური, აქტიური ბავშვები არიან, რომლებიც განვითარების თითოეულ ეტაპს ისე სწრაფად ახერხებენ, რომ მშობლებს დრო არ აქვთ კამერის ასაღებად. მიუხედავად იმისა, რომ საკმაოდ რთულია იმის პროგნოზირება, თუ ვინ დაიწყებს ადრე სიარულს, დიდი ალბათობით, ეს შეიძლება იყოს გაზრდილი მოთხოვნილების მქონე ბავშვი, რომელიც ცდილობს სწრაფად ჩამოძვროს მშობლების კალთადან ან ადგეს ბავშვის სკამიდან. ბავშვის სხეულის ტიპი ასევე მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს. გამხდარი ბავშვები, როგორც წესი, ადრე სწავლობენ სიარულს. ბავშვები, რომლებიც ადრე დადიან, როგორც წესი, მხიარულები არიან და უბედური შემთხვევების რისკის ქვეშ არიან, ვიდრე მათი უფრო ფრთხილი თანატოლები.

მშობლები, რომლებიც მიჰყვებიან შეკავშირების სტილს და ხშირად ატარებენ შვილებს ხელებში, ზოგჯერ ფიქრობენ: „დაიწყებს თუ არა ბავშვი მოგვიანებით სიარულს?“ არა. ჩვენი საკუთარი გამოცდილება და სხვა მეცნიერების კვლევები ადასტურებს, რომ ბავშვები, რომლებიც იზრდებიან მშობლისა და შვილების მჭიდრო მიჯაჭვულობით (მაგალითად, როდესაც ბავშვს ატარებენ დღეში რამდენიმე საათის განმავლობაში), ხშირად უფრო სწრაფად ეუფლებიან მოტორულ უნარებს. პრინციპში, სულაც არ აქვს მნიშვნელობა, პირველი წავა შენი შვილი თუ შენი მეზობელი და ვინ გაიმარჯვებს ამ სიჩქარის შეჯიბრში: ასაკი, როცა ბავშვი იწყებს სიარულს, არაფერ შუაშია მისი გონებრივი და ფიზიკური შესაძლებლობების განვითარებასთან. როდის და როგორ იწყებს ბავშვი სიარულს, ახასიათებს მისი საკუთარი პიროვნების უნიკალურობას“.

განვითარების კალენდარი: მეთორმეტე თვე

თქვენი ბავშვი სულ უფრო და უფრო აცნობიერებს საკუთარ თავს, როგორც ინდივიდს. ის უკვე განიხილავს საკუთარ თავს, როგორც დამოუკიდებელ პიროვნებას, რომელმაც იცის მისი ზომა, საჭიროებები და პრეფერენციები. თვის დასაწყისში თქვენს შვილს უკვე ესმის თითქმის ყველაფერი, რაც ყოველდღიურ ცხოვრებას უკავშირდება. თვის ბოლოსთვის მისი აქტიური ლექსიკა რამდენიმე სიტყვისგან შედგება, რომლებიც დროდადრო მის ბავშვურ მეტყველებაში გადაიჩეხება. დასავლელი პედიატრები საუბრობენ 2-3 სიტყვაზე, რუსული "მოთხოვნით" 8-10. დიდი ალბათობაა, რომ თქვენი ბავშვი უკვე დადის ან დადის ამ მნიშვნელოვანი თვის განმავლობაში.

უილიამ და მართა სირების წიგნიდან შენი ბავშვი: დაბადებიდან ორ წლამდე. სიტყვების სამყაროს დაუფლება. როდესაც თქვენი შვილი ეუფლება სიტყვების მშვენიერ სამყაროს, თქვენ უფრო და უფრო რწმუნდებით, რომ ბავშვს თქვენი ესმის, თუმცა შესაძლოა ის ყოველთვის არ ასრულებს თქვენს მითითებებს. მარტივი და ხშირად განმეორებადი კითხვები მიიღებს სრულიად მკაფიო პასუხებს. "გინდა დაგიჭირონ?" ბავშვი არ იტყვის "არას" ან "დიახ", მაგრამ მისი სხეულის ენა აბსოლუტურად გასაგებია თქვენთვის (რა თქმა უნდა, გარდა იმ შემთხვევისა, როდესაც მან თავად არ იცის რა სურს).

დაახლოებით ერთი წლის ასაკში ჩვილები ჯერ კიდევ ლაპარაკობენ რამდენიმე სიტყვას, მაგრამ ბევრი რამ ესმით და აქვთ განვითარებული ჟესტების ენა. ბავშვის მეტყველების აღქმა (გააზრების უნარი) ყოველთვის რამდენიმე თვით უსწრებს აზრების გამოხატვის უნარს. იქიდან გამომდინარე, რომ ბავშვი ჯერჯერობით ძალიან ცოტას ლაპარაკობს, არ უნდა დავასკვნათ, რომ მას კარგად არ ესმის თქვენი. თუ უხეშად გააორმაგებთ იმას, რასაც ფიქრობთ, რომ ბავშვს შეუძლია ახლა გაიგოს, თქვენ მიიღებთ მისი ენის გაგების მიახლოებულ დონეს იმ მომენტში. უფრო მეტიც, ეს მიდგომა მოქმედებს ნებისმიერი ასაკის ბავშვებისთვის.

პირველი სიტყვები:

თქვენი მეტყველების, სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების უკეთ გაგებასთან ერთად, ბავშვი იწყებს ლექსიკის გაფართოებას. მიუხედავად იმისა, რომ ხშირად ამ ასაკში ბავშვი ჯერ კიდევ ძირითადად არათანმიმდევრულად ლაპარაკობს, დროდადრო ის გაგიკვირდებათ საინტერესო ინტონაციებით თავის მონოლოგში, რითაც გაგაცნობთ, რომ ყოველ შემთხვევაში თავადაც იცის რას ლაპარაკობს, თუმცა
თქვენ არც კი გესმით. ტერმინი „სიტყვა“ ნიშნავს ბგერათა ერთობლიობას, რომელიც გამოიყენება რაიმე საგნის ან მოქმედების აღსანიშნავად. ეს ასევე მართალია, თუ ეს ხმები საკმარისად მკაფიოდ არ არის გამოხატული. ასე რომ, ბავშვის პირველი სიტყვები მაინც სიტყვებია, თუმცა შესაძლოა მხოლოდ მათ მშობლებს ესმით. განვითარების ამ ეტაპზე ბავშვების უმეტესობამ იცის მხოლოდ რამდენიმე ნაცნობი სიტყვა (მამა, დედა, კნუტი), მაგრამ მათ უყვართ თქვენი მეტყველების მიბაძვა, ასევე ხველა, ყნოსვა, ცემინება, დაწკაპუნება და ენაზე დაჭერა.

ამ დროისთვის ბავშვების ხმა ბევრად უფრო ხმამაღალი ხდება, ვიდრე ადრე. ყვირილისა და ყვირილის ამ პერიოდში საკუთარ ყურებს გაუფრთხილდით და გაიხარეთ, რომ ეს მალე დასრულდება - ბავშვს უბრალოდ აინტერესებს, რამდენად ძლიერი ხმა შეუძლია და როგორ რეაგირებს ის ყურის ბარტყში. სტუმრების ჩვევის გამო შოკირების თავიდან ასაცილებლად, შეეცადეთ ასწავლოთ თქვენს შვილს ჩურჩულით საუბარი. ასეთი „იდუმალი“ ხმა აუცილებლად მიიპყრობს მის ყურადღებას და მოინდომებს ეცადოს იგივე „ილაპარაკოს“.

ფუ, დროა შევაჯამოთ. შენი ბავშვი არც ისე პატარაა. ერთი წლის განმავლობაში ის გაიზარდა 25 სანტიმეტრით (ერთნახევარჯერ!) და წონა სამჯერ გაიზარდა. თვიური მოგება ძალიან მცირეა - 350 გრამი და 1-1,5 სმ.

ეს ისეთი ზრდასრული თოჯინაა! და წინ კიდევ ბევრი მიღწევაა, ევერესტი/ჯომოლანგმა, რომელსაც ბავშვი აუცილებლად გადალახავს თქვენი დახმარებით! მაგრამ პირველ რიგში, ბავშვის პირველი "ნამდვილი" დაბადების დღე, მის ცხოვრებაში პირველი ანთებული სანთლით, რომელიც ამშვენებს დაბადების დღის ტორტს - ეს ნამდვილად დღესასწაულია როგორც ბავშვისთვის, ასევე, რა თქმა უნდა, ერთი წლის ბავშვის მშობლებისთვის!