როგორც მასწავლებლებს არ ეშინიათ. მეშინია მასწავლებლის, რა ვქნა? ქალთა ჟურნალი „100 სამყარო“ რამდენიმე მიზეზს მოგიყვებათ, თუ რატომ არ უნდა შეგეშინდეთ მასწავლებლის

07.09.2016 17:41

ბევრ მოსწავლეს აწყდება ისეთი პრობლემა, როგორიცაა მასწავლებლის შიში.

მასწავლებელი იმდენად ჭკვიანი და ძლიერი ჩანს, რომ ზოგიერთი ადამიანი უბრალოდ კარგავს მეტყველების ნიჭს მასთან ნებისმიერ დიალოგზე და მხოლოდ ერთი პანიკური აზრი ტრიალებს თავში: "რა მეშინია, როგორ მეშინია მასწავლებლის!" და როცა საქმე გამოცდას ეხება, შიში საშინელებაში გადადის.

ასე რომ, თუ მასწავლებლის დანახვაზე ცივმა ოფლმა დაგისვა, მაშინ ინტერნეტ ჟურნალის „100 სამყაროს“ ეს სტატია თქვენთვისაა.

ქალთა ჟურნალი „100 სამყარო“ რამდენიმე მიზეზს მოგახსენებთ, თუ რატომ არ უნდა შეგეშინდეთ მასწავლებლის:

1. დაიჯერეთ თუ არა, ნებისმიერი მასწავლებელი ჩვეულებრივი ადამიანია.

ის, რა თქმა უნდა, ძალიან ჭკვიანია და ეს ყველაფერი... მაგრამ უპირველეს ყოვლისა ის უბრალოდ ადამიანია - იგივე რაც შენ. და ეს ნიშნავს, რომ ის არ ყეფს, არ კბენს და როცა ხვდება, გულსა და ტვინს არ ამოგლეჯს, როგორც ზომბი საშინელებათა ფილმიდან.

მეტიც – იცის მოსმენა, საუბარი და გაგებაც კი და თანაგრძნობა, წარმოგიდგენიათ? :) ეს ნიშნავს, რომ თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გააგრძელოთ საუბარი მასთან.

2. მასწავლებელი იმდენად ჭკვიანი გეჩვენება, რომ მის ფონზე თავს სულელად გრძნობ, რატომ მძაფრდება მასწავლებლის შიში?

დიახ, ის ნამდვილად უფრო მოწიფული, ჭკვიანი და უფრო გამოცდილია ვიდრე თქვენ. მაგრამ ამიტომაა ის მასწავლებელი, არა? და, ფაქტობრივად, სწორედ ამიტომ არის ის აქ - თქვენ და სხვა სტუდენტებს გასწავლით.

ასე რომ, არ შეგეშინდეთ სულელური კითხვების დასმა, განმარტეთ რაღაც და აღიარეთ, რომ პირველად ვერ გაიგეთ რაღაც. ყველაფერს აგიხსნით – ეს მისი საქმეა.

3. გგონია რომ მას არ მოსწონხარ? ან რამე დაბინდეთ და ახლა გეშინიათ მასწავლებელს ეს ყოველთვის არ გაგახსენდებათ?

დიდი შანსია, რომ დრამატიზირებთ. იფიქრეთ იმაზე, რომ თითოეულ მასწავლებელს ჰყავს ბევრად მეტი მოსწავლე, ვიდრე მოსწავლეს ჰყავს მასწავლებელი. ასე რომ, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ თქვენ კონკრეტულად ასე მარტივად მოახდინოთ მასზე წარუშლელი შთაბეჭდილება ნეგატიური კუთხით. ყოველწლიურად ათობით ან თუნდაც ასობით თქვენნაირი ადამიანი გადის თქვენს მასწავლებელს.

4. მას მართლა არ მოსწონხარ? დარწმუნებული ხარ ამაში და ამიტომაც არ გტოვებს აზრები „მასწავლებელს მეშინია“?

ვთქვათ, მასწავლებელი რატომღაც ცუდად გექცევა. და თუნდაც ასე... მერე რა? ჯერ სასწავლად მოხვედი. და ის უნდა ასწავლოს. დაე ყველამ აკეთოს თავისი საქმე. რა მნიშვნელობა აქვს ვინ ვისზე ფიქრობს?

მაგრამ, რასაკვირველია, არ ღირს მიზანმიმართულად „გამორბენა“ და მასწავლებლის ზედმეტად გაღიზიანება.

5. გამოცდაზე ენა წაგეშალა შიშისგან?

რატომ? გეშინია, რომ მასწავლებელი გაგავსებს?

მერწმუნეთ, თუ თქვენ ხართ ადეკვატური სტუდენტი, რომელმაც არ გამოტოვა ყველა ლექცია და წარმოდგენა გაქვთ საგანზე, მაშინ არავინ შეგნებულად „დაგადანაშაულებთ“. არავის სჭირდება.

6. გამოცდამდე ის აზრი, რომ ენას შიშს მოგართმევენ, გაშინებთ?

და ეს არის შიშის შიში - რაღაც შენი ნერვები სრულიად ბოროტი.

კიდევ ერთხელ აღვნიშნავთ, რომ გამოცდაზე არავინ შეგჭამს და შეგნებულად არ „გადაბრალებს“, დაგამცირებს და დაცინვას - ეს ყველაფერი სპეკულაციაა. მასწავლებელი კი უბრალოდ ადამიანია, ვისთანაც გამოცდის დროსაც შეგიძლია გულწრფელი საუბარი. ასე რომ ჩააბარე გამოცდა და ნუ გეშინია.

და მაშინაც კი, თუ თქვენ ნამდვილად ჩააბარებთ გამოცდას, არც ეს არის სამყაროს დასასრული. უბრალოდ ხელახლა აიღე.

ასე რომ, როგორც ხედავთ, მასწავლებლის შიში არც ისე დიდი პრობლემაა. საქმე მასწავლებელზე არ არის - საქმე მის მიმართ თქვენს დამოკიდებულებას ეხება. შენ არ გეშინია სხვა ადამიანების, არა? ასე რომ, არც მასწავლებელი ღირს!

ყოფილი სტუდენტი ანასტასია ჩერკასოვა

გადადით განყოფილებაში

გადადით კატეგორიაში

გსურთ თვალყური ადევნოთ საიტზე არსებულ ახალ საინტერესო პუბლიკაციებს?

გამოიწერეთ ინტერნეტ ჟურნალის ჯგუფის "100 სამყაროს" განახლებები VKontakte-ში!

კრისტინა

გამარჯობა, მე მქვია კრისტინა. ასეთი ამბავი მაქვს, მასწავლებლებთან ნორმალურად ვერ ვურთიერთობ. ანუ როცა მოვდივარ თემის სათქმელად, ან მოხსენების და ა.შ წასაკითხად, მერე ვიწყებ სიტყვების რხევას და ღეჭვას. არ მესმის რაშია საქმე, მეც მეშინია ზოგიერთ მასწავლებელთან მიახლოება! და ამის გამო შეიძლება გამოცდაზე არ გამიშვა! მიუხედავად იმისა, რომ ჩემი მეგობრები ამბობენ, მოდი, მასწავლებელი მაგარია. Მე უბრალოდ არ შემიძლია!

გამარჯობა კრისტინა. მასწავლებლებთან ურთიერთობის თქვენი შიში შეიძლება იყოს სხვადასხვა მიზეზის გამო. მაგალითად, ზოგიერთი უსიამოვნო სიტუაცია, რომელიც დაკავშირებულია მასწავლებლებთან კომუნიკაციასთან, რაც დაგემართათ ადრეულ ბავშვობაში. ან რაიმე სახის სასჯელი, რომელიც მიიღეთ იმ ადამიანისგან, ვინც გიბრძანეთ ან ხელმძღვანელობდა.

იმის გათვალისწინებით, რომ საკმაოდ მკაცრი ლიდერი ხართ თქვენი მტკიცე რწმენით, როგორ უნდა იყოს ყველაფერი კარგად, შესაძლოა თქვენი სული აპროტესტებს თქვენს გაკონტროლების ნებისმიერ მცდელობას. მასწავლებელი კი, როგორც არ უნდა შეხედო, აღიქმება, როგორც ადამიანი, რომელიც ასწავლის, აკონტროლებს, ბრძანებს. და თქვენ გაქვთ საკმარისი ამბიცია, რომ იგრძნოთ დისკომფორტი, თუ მოულოდნელად რაიმე არასწორედ წარიმართება, როგორც თქვენ ელოდით. ან, მაგალითად, ვერ მიიღებთ თქვენს მიერ დაგეგმილ შეფასებას.

ხშირად ადამიანს ეშინია იმ ადამიანის, ვისთანაც ვერტიკალურად ურთიერთობს (ანუ უფროსს-ქვემდებარეს, მასწავლებელს-მოსწავლეს), თუ ბავშვობაში ოჯახში ძალიან მკაცრი ურთიერთობა იყო. დაფიქრდი, როგორ მოგექცნენ დედა და მამა. და როგორ გრძნობდით მათ თანდასწრებით, ბავშვობაში და როცა, ალბათ, გიბრძანებდნენ? თუ სულში მაინც გაქვთ მშობლის მიმართ წყენა, შეეცადეთ აპატიოთ ისინი.

შეისწავლეთ თემა უფრო ღრმად

მასწავლებლების შიშის კიდევ ერთი მიზეზი არის საგნის არასაკმარისი ცოდნა. კარგად ასწავლეთ, იყავით დარწმუნებული თქვენს ცოდნაში და გაგიადვილდებათ მასწავლებლებთან ურთიერთობა. შეგიძლიათ სცადოთ პატარა. მიმართეთ მასწავლებელს რომელიმე საკითხზე მეგობართან ერთად. მიეცით მას რაიმე ჰკითხოს სანამ თქვენ ხართ. თუ თავად მასწავლებელი ამაზე ადეკვატურად რეაგირებს, მაშინ შეყვარებულს ნორმალური დიალოგი ექნება მასთან. ამის დანახვისას მიხვდებით და იგრძნობთ, რომ არ უნდა გეშინოდეთ. არაფერი საშინელი არ ხდება.

გაიმეორეთ და ივარჯიშეთ რიტორიკაში

შეიმუშავეთ თავდაჯერებულობა. თქვენთვის ხელმისაწვდომი ნებისმიერი მეთოდი. მედიტაცია. Იმღერე ის. მეტი კომუნიკაცია. იმუშავე საკუთარ თავზე. და თქვენ მიაღწევთ წარმატებას, თუ ეს ნამდვილად გსურთ.

მას შეუძლია "ჩავარდნა" სხვადასხვა მიზეზის გამო. მიუხედავად იმისა, რომ იშვიათად მოდის გულწრფელი დაპირისპირება, მაინც არსებობს უკმაყოფილების მიზეზები. და თქვენი კითხვები ამის დასტურია.

თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები, შეგიძლიათ დაუსვათ ისინი Doctis სერვისის გამოყენებით,

1. ქალიშვილი პირველ კლასშია. გვყავს შესანიშნავი კლასის მასწავლებელი - კომპეტენტური, გამოცდილი. მაგრამ ბავშვს ეშინია მისი. ეშინია დაფაზე პასუხის გაცემის, ხელის აწევის, თუმცა პასუხი იცის. Რა უნდა გავაკეთოთ? არ მინდა სხვა კლასში გადასვლა...

ჯერ უნდა გესმოდეთ, რა აშინებს ბავშვს. ყოველთვის არ ხდება, რომ მასწავლებელი გაბრაზებულია ან არჩევითი. მაგალითად, ბავშვებს შეიძლება ეშინოდეთ მისი... ხმამაღლა ლაპარაკი. უფრო მეტიც, მაშინაც კი, თუ მასწავლებელი ხმას აუწევს სხვა მოსწავლეს, შეშფოთებული ბავშვი ამას ხშირად საკუთარ თავზე ახდენს. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა აუხსნათ, რომ მასწავლებელმა ხმამაღლა უნდა ისაუბროს - წინააღმდეგ შემთხვევაში მას ვერავინ გაიგებს.

ზოგიერთ ბავშვს ეშინია პასუხის გაცემის დაფაზე ან თუნდაც სკამიდან, რადგან მათმა პასუხმა შეიძლება გამოიწვიოს თანაკლასელების სიცილი და მასწავლებლის კრიტიკა (განსაკუთრებით თუ მსგავსი სიტუაცია უკვე მოხდა). ამ შემთხვევაში, სთხოვეთ მასწავლებელს დაუსვას ბავშვს აშკარად მარტივი შეკითხვა და შემდეგ შეაქო სწორი პასუხისთვის. ეს დაეხმარება.

და არიან ბავშვები, რომლებსაც დამოუკიდებლად მუშაობა უჭირთ. მათ მუდმივად სჭირდებათ უფროსების ხელმძღვანელობა. მხარდაჭერის გარეშე ისინი იკარგებიან და შიშობენ.

განავითარეთ თქვენს შვილში დამოუკიდებლობა. არ დაჯდეთ მის გვერდით, როცა ის საშინაო დავალებას ასრულებს. და თუ ზიხარ, ნუ გააკეთებ ყველაფერს მის მაგივრად: ნუ წაიკითხავ, არამედ მიმართე. ნება მიეცით შეასრულოს დავალება მონახაზზე, შემდეგ კი შეამოწმებთ. როცა მემკვიდრე საკუთარ შესაძლებლობებში დარწმუნდება, სკოლაში თავს უფრო თავდაჯერებულად იგრძნობს.

2. ვაჟი 8 წლისაა. ის არის უნარიანი, მაგრამ ჰიპერაქტიური. კლასში ტრიალებს, ნახევრად ყურით უსმენს. მასწავლებელს არ მოეწონა ჩემი ბიჭი ამის გამო. C კლასს უწოდებს, არ აძლევს ოლიმპიადებში მონაწილეობის უფლებას... ადრე თუ ბავშვს უნდოდა სწავლა, ახლა აღარ აქვს. ვფიქრობ, ეს მასწავლებლის ბრალია. როგორ დაუბრუნოთ თქვენს შვილს სასწავლო მოტივაცია?

მართალი ბრძანდებით - სწავლის მოტივაცია სწორედ ახლა, დაწყებით სკოლაში იდება. თუ ბავშვს უყვარს სწავლა, ის ამას ინტერესით გააგრძელებს. თუ არა, მან შეიძლება მიატოვოს სწავლა. ამბობენ, მაინც C-ად მიმაჩნიაო, რატომ ვცდილობო? თქვენ უნდა იპოვოთ კონტაქტი სახლის მასწავლებელთან. აუხსენით, რომ ბავშვს სურს იყოს უფრო აქტიური სკოლაში. მასწავლებელმა ხომ შეიძლება ვერც კი გამოიცნობს ამის შესახებ.

სთხოვეთ მასწავლებელს ჩართოს ბიჭი სასკოლო თამაშში, ოლიმპიადაში, ხატვის კონკურსში. პატარა გამარჯვებებიც კი მისთვის უკვე გამარჯვებაა. ეს დააბრუნებს შემდგომი განვითარების სურვილს.

3. კლასში ჩემს შვილთან (ის 10 წლისაა) მეგობრობა არავის უნდა. ხანდახან სცემდნენ კიდეც. ყოველ კვირას გავრბივარ მასწავლებელს გეფიცებით. ბავშვებზე ზემოქმედებას ჰპირდება, მაგრამ სიტუაცია მეორდება. ვხედავ, მასწავლებელს უკვე ვაწყენინებ ჩემი სტუმრობით. მაგრამ ის ასევე მაღიზიანებს. მართლა შეუძლებელია სტუდენტებზე გავლენის მოხდენა?!

ასეთ სიტუაციაში მყოფი ყველა მშობლისთვის სასარგებლოა დაფიქრება: რატომ აწყენს შვილს? რა თქმა უნდა, არის ბულინგის შემთხვევები საშუალო და საშუალო სკოლაში. მაგრამ თავდაპირველად ისინი ძალიან იშვიათია. არ არის გამორიცხული, ბავშვმა თავად მოახდინოს თანაკლასელების პროვოცირება. შეიძლება არ უნდა ვინმეს დათმობა, საწყენი რაღაცეებს ​​ამბობს.

სოციალური კომუნიკაციების განვითარების შესახებ ტრენინგები დაეხმარება თქვენს შვილს. მათ ხშირად ახორციელებენ სკოლის ფსიქოლოგებიც.

თეატრის სტუდიაც მშვენივრად „მუშაობს“ თქვენს შემთხვევაში. სხვადასხვა როლების შესრულებისას ბავშვი განიცდის სხვადასხვა ადამიანის გამოცდილებას. სწავლობს საკუთარი თავის სხვის ადგილას დაყენებას, თანაგრძნობას, გაძლებას. ანუ უამრავ სოციალურ უნარს იღებს. ეს მას აუცილებლად დაეხმარება სკოლაშიც.

4. ქალიშვილი მე-4 კლასშია. ჩვენი მასწავლებელი დეკრეტულ შვებულებაში წავიდა და ჩვენთან ახალი მოვიდა - მხოლოდ ინსტიტუტიდან. მას აქვს ნულოვანი გამოცდილება. მე ის აბსოლუტურად არ მომწონს. რა შემიძლია გავაკეთო ამ სიტუაციაში?

უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა ნათლად ჩამოაყალიბოთ თქვენი პრეტენზიები. თუ სხვა მშობლები სოლიდარულები არიან თქვენთან, მაშინ მიმართეთ მთავარ მასწავლებელს. შემდგომი მოვლენები შეიძლება განვითარდეს სხვადასხვა გზით. მასწავლებელს შეიძლება დაენიშნოს გამოცდილი მენტორი. თუ ის მართლაც არაკომპეტენტური აღმოჩნდება (ეს, სამწუხაროდ, ხდება), სხვა მასწავლებელს იპოვიან. ბოლოს და ბოლოს, თქვენ ცდილობთ მკურნალობდეთ ექიმის მიერ, რომელსაც ენდობით. და მასწავლებელსაც უნდა ენდო. თქვენს შვილს წინ აქვს მე-5 კლასის გარდამავალი გამოცდები. და მან უნდა გაიაროს ისინი. ამიტომ გასაგებია თქვენი შეშფოთება.

მაგრამ, მეორე მხრივ, ხდება ისე, რომ მშობლებს არ აქვთ მასწავლებლისადმი უკმაყოფილების ობიექტური მიზეზები - "უბრალოდ არ მომწონს და ეს არის". მით უმეტეს, თუ ის მხოლოდ სკოლის დამთავრების შემდეგაა. მაგრამ ახალგაზრდობა არ არის მინუსი. ხშირად პირიქითაა. ახალგაზრდა მასწავლებლები ბავშვებთან ერთსა და იმავე ტალღის სიგრძეზე არიან. ისინი არიან აქტიურები, ენერგიულები, ენთუზიაზმი. ბავშვებს, როგორც წესი, უყვართ ისინი. ამიტომ, კიდევ ერთხელ დაფიქრდით, გაქვთ თუ არა განგაშის ობიექტური მიზეზები, ან უბრალოდ გეჩვენებათ.

გამარჯობა. ვმუშაობ სკოლაში მასწავლებლად. შეიძლება სასაცილოა, მეშინია ბავშვების. უკვე ერთი წელია კლასის მასწავლებელი ვარ. ჩემი კლასი არის ის, ვინც ყველაზე მეტ პრობლემას მაძლევს. აგრესიულები არიან ყველა მასწავლებლის მიმართ და მეც. ნება მიეცით საკუთარ თავს უხეშად ისაუბრონ, მიბაძონ. მათ არაერთხელ მომიტანეს ცრემლები. თუ სადმე მივდივართ, მაშინ ავტობუსში ძალიან ხმაურიანი არიან, ნუ რეაგირებთ კომენტარებზე. მათი დათმობა მინდოდა. მერე თითქოს გადაიფიქრა. ეს ბავშვები 11 წლის არიან, მე კი 20 წელს გადაცილებული, როგორ უნდა მეშინოდეს მათი. სხვა სამუშაოს ვერ ვპოულობ. როგორ ვიმუშაოთ ამ ბავშვებთან, თუ ისინი პრაქტიკულად არ ემორჩილებიან. მათი მშობლები არ ეხმარებიან. ბავშვები მუდმივად ცდილობენ მასწავლებლის დამცირებას. მე არ ვგრძნობ შიშს ყველა კლასის, არამედ მხოლოდ საკუთარი.
შეფასება:

ვერა, ასაკი: 22.06.2014წ

შენი მდგომარეობა ჩემთან ძალიან ახლოსაა - უნივერსიტეტში მასწავლებლად ვმუშაობ. მინდა ვთქვა, რომ ეს პრობლემა მოსაგვარებელია, მაგრამ ამას გარკვეული ძალისხმევა დასჭირდება თქვენგან, პირველ რიგში მიმართული თვითშეფასების ამაღლებისა და იმ გარემოებებზე მაღლა დგომის უნარზე, რომელშიც იმყოფებით. როგორც კი ამას გაუმკლავდებით, შვებას იგრძნობთ როგორც ბავშვებთან, ასევე სხვა ადამიანებთან ურთიერთობაში, რომლებთანაც ყოველთვის ვერ ახერხებდით ურთიერთობას. მაშინ საქმე მცირეა - კლასში ყოველთვის არიან აზრის ლიდერები, როგორც წესი, 1-დან 3 კაცამდე - შექმენით სიტუაცია, რომელშიც შეძლებთ კონკურენტების დამარცხებას იუმორის დახმარებით, ასე ვთქვათ, აჩვენეთ ვინ. არის პასუხისმგებელი აუდიტორიაში და რა უნდა გააკეთოს ეს პერიოდულად უნდა გაკეთდეს, შემდეგ კი მოძებნოთ თანამოაზრეების ჯგუფი და შეეცადოთ გახდეთ მათი მეგობარი არაფორმალური კომუნიკაციის გამოყენებით - მაგალითად, ლაშქრობის / ექსკურსიის დროს. ნელ-ნელა შეძლებთ გაუმკლავდეთ ამას, მაგრამ ახლა ეცადეთ არ დაანახოთ მათ თქვენი სისუსტე - დროთა განმავლობაში წარმატებას მიაღწევთ.

სნაიპერი, ასაკი: 24.06.2014წ

ვერა! ეს ძალიან კარგია - შენი პროფესია! სამწუხაროდ, 100% რეცეპტი არ არსებობს. ბავშვები ამას აკეთებენ როგორც გამოცდილ მასწავლებლებთან, ასევე ახალგაზრდებთან, მაშინ როცა ხშირად უყვართ მასწავლებელი, ვერ ხვდებიან, რამდენად მძიმეა მათი საქციელი მასწავლებლისთვის. ასევე ბავშვები არიან ეგოისტები და არა ემპათიური მშობლების და ერთმანეთის მიმართ, თუმცა არის გამონაკლისებიც, გარდა ამისა, არის ბავშვების ე.წ კოლექტიური ცნობიერების თავისებურებები, როცა ისინი ერთმანეთზე ცუდად იქცევიან. ამიტომ რჩევა ასეთია: მუდმივად ისწავლეთ საკუთარი თავი, წაიკითხეთ წიგნები, სტატიები და ა.შ. იმის გამო, რომ ისინი პოულობენ გზას, რომ ასწავლონ როგორც არასრულწლოვან დამნაშავეებს, ასევე გონებრივად არაადეკვატურ ბავშვებს, თეორიულად ბევრი რამ უნდა ისწავლო.გაგება ხშირად ხსნის პრობლემის ნაწილს, მაგალითად, პატარა ბიჭი გოგოს ჩოლკას უქაჩავს, ახალგაზრდა კი ყვავილებს აძლევს. მაგრამ ორივე თანაგრძნობის ნიშანია.თქვენთვის მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ როგორია 11 წლის ბავშვი გუნდში. გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია იპოვოთ გამოცდილი მასწავლებლები ცოცხალი კომუნიკაციისთვის, არა აუცილებლად თქვენი სკოლიდან, არამედ მათ, ვისაც შეუძლია რაიმეს შემოთავაზება. ასევე, თქვენ ალბათ უნდა გესმოდეთ, რომ ისინი, პრინციპში, კარგად არ მოიქცევიან, მაგრამ არის მისაღები ხმაურის სპექტრი, მკაფიოდ განსაზღვრეთ ჩარჩო, რომელშიც თქვენ მოითმენთ და საიდანაც მოქმედებთ. კარგად დაფიქრდით ზომებზე, იქნება ეს დირექტორის, მშობლების ზარი და ა.შ. მაგრამ ის ჩარჩო, რომელშიც ხმაური და ხრიკები ტოლერანტულად დაადგინე, მოითმინე, ისინი მაინც არ იჯდებიან მშვიდად და ჩუმად: სკოლა, რომელშიც ზოგადსაგანმანათლებლო დონეზე იყო დისციპლინა, დაკარგულია, რატომ აწუხებ ნერვებს, რადგან ისინი არიან. არა იგივე, რაც საბჭოთა შავ-თეთრ ფილმებში? აუცილებლად იზეიმეთ ყველა პატარა გამარჯვება: მათ მიერ ნასწავლი ცოდნა, კარგად ნასწავლი გაკვეთილი, ის რამდენიმე ადამიანი, ვინც პატივს გცემთ და რაღაცით გამდიდრდათ. ქრისტიანებზე არის ფრაზა: ჩვენ ვამოწმებთ ჭეშმარიტებას, მაგრამ არ ვეძებთ მის ტრიუმფს. ვერ მოგცემთ 100%-იან შედეგს, მაგრამ შეგიძლიათ მისცეთ ცოტაც კი და არა ბევრს, მაგრამ ეს საბოლოო ჯამში ყველაზე მნიშვნელოვანი აღმოჩნდება, რადგან საუბარია პიროვნების ჩამოყალიბებაზე. ბევრს ახსოვს მასწავლებლების სიტყვები. მათი ცხოვრება, დროზე წარმოთქმული სიტყვები, შენიშვნები, გამამხნევებელი მზერაც კი, მაგრამ ბავშვს ძნელად ეხერხება მადლობა გადაუხადოს, ბავშვები მორცხვები არიან ამაში, შეიძლება თვითონაც ვერ ხვდებიან, მაგრამ თესლი ჩაეყრება. ახლა მშობლები ხშირად არ აწყდებიან შვილებთან, რის გამოც ბავშვები, ინტერნეტის და ტელევიზიის ბავშვები ასე არიან, მაგრამ მით უფრო მნიშვნელოვანია მათთვის ნორმალურ კულტურულ ადამიანებთან ურთიერთობა.

მართა, ასაკი: 35 / 24.06.2014წ

სვეტა, ასაკი: 24.06.2014წ

გამარჯობა კოლეგა ვერა! როგორ მესმის შენი. 7,5 წელია პროფესიაში ვარ, მხოლოდ კოლეჯი მაქვს და ზედამხედველობა. მაგრამ ჩვენი სწავლება დიდად არ განსხვავდება თქვენი კლასის ხელმძღვანელობისგან. უფრო სწორად, მხოლოდ ასაკის მიხედვით. უკვე 3 ჯგუფი გამოვუშვი, კიდევ 2 მოდის, მაგრამ ვტოვებ. ყოველთვის უფრო რთულია "შენს" შვილებთან. ასე რომ, მე მიყვარს ისინი და კარგები არიან, მაგრამ ძალიან ბევრი რამ არის საერთო ჩვენსა და მათ შორის: ტერიტორიის დასუფთავება, ფულის შეგროვება, არყოფნა, ქულები, ქცევა და ა.შ. და ეს ყველაფერი, როგორც მოგეხსენებათ, დიდი გონებრივი და ფიზიკური ძალისხმევით უნდა განხორციელდეს. ჩვენ უნდა გავაკეთოთ ყველაფერი, რაც თქვენგან მოითხოვება, როგორც კლასის მასწავლებელი და ამავე დროს, არ უნდა გავაფუჭოთ ურთიერთობა ბავშვებთან და მათ მშობლებთან. ეს რთულია ჩვენი განათლების ამჟამინდელ ეტაპზე: ბევრი ფაქტორია, არ ჩამოვთვლი, შენ თვითონ ამზადებ ამ სამზარეულოში. „სხვის“ შვილებთან ასეთი რამ არ არის და ყველაფრისადმი დამოკიდებულება უფრო მარტივია. რაც შემიძლია გირჩიოთ: დროთა განმავლობაში გაგიადვილდებათ და ისწავლით იყოთ 100%-ით ლიდერი. მაგრამ თავად გადაწყვიტეთ: გსურთ ეს ცხოვრებისეული გამოცდილება? თუ კი, მაშინ თქვენ უნდა იმუშაოთ თქვენს ხასიათზე: და თქვენ ნამდვილად გაძლიერდებით, განვითარდებით ყველა მხრიდან)) ჩვენი ნამუშევარი მნიშვნელოვნად ავითარებს ჩვენს ხასიათს. თუ ეს არ გჭირდებათ, მაშინ უმჯობესია დაწეროთ უარი "ჯანმრთელობის მიზეზების გამო". იმიტომ, რომ მასწავლებლის გადაწვა სერიოზულ დაავადებებს ემუქრება და შენ მარტო ხარ. ტყუილად არ გვაქვს 56-დღიანი შვებულება. სურვილის გარეშე უმჯობესია არ იმუშაოთ ხალხთან. კბილებში რომ გავუძლოთ - ჯანმრთელობას ვკარგავთ, თუ მოითმენენ - მაშინ ჩვენი ხასიათი ზიზღით შეიცვალა და ბავშვებთან ადგილი აღარ გვაქვს. მე თვითონ ვივარჯიშე (მაგრამ მიზეზი არ არის ბავშვებში და არა ზედამხედველობაში), ვცვლი სამუშაო ადგილს უფრო მოდუნებულზე, მაგრამ ვრჩები პედაგოგიკაში, მიყვარს ეს საქმე =)