კონფლიქტი: მამები და შვილები ოჯახში. მამები და შვილები. კონფლიქტი მამებსა და შვილებს შორის დესტრუქციული აღზრდის თავისებურებები

ფსიქოლოგის საუბარი თემაზე: „მამათა და შვილების კონფლიქტი. გამარჯვება გამარჯვებების გარეშე." აბდეევა გ.ფ., ლენინოგორსკის მუსიკალური და სამხატვრო პედაგოგიური სკოლის მასწავლებელი კაცობრიობის განვითარების მთელი პერიოდის განმავლობაში დაისვა საკითხი ბავშვებსა და მშობლებს შორის ურთიერთობის შესახებ. რატომ იწვევს ზოგიერთს, როცა სხვებისთვის ბედნიერება სურს, მაგრამ მწუხარებას იწვევს? რატომ არ ესმით ერთმანეთის უახლოესი ადამიანები? ცნობილი კითხვები: "ვინ არის დამნაშავე?" და "რა უნდა გავაკეთო?" ყოველთვის დგანან თაობათა ურთიერთობაში. ზოგჯერ ეს ურთიერთობები კონფლიქტურ სიტუაციებში გადაიზარდა. კონფლიქტით ჩვენ გვესმის ობიექტური და სუბიექტური მიზეზებით განსაზღვრული კონფლიქტური მიზნების, ადამიანების ურთიერთობებისა და ქმედებების განვითარებისა და გადაწყვეტის პროცესი. ეს ხდება მხარეთა ორ დიალექტიკურ ურთიერთდაკავშირებულ მოქმედებაში ინდივიდუალურ და ჯგუფურ დონეზე. ნებისმიერ კონფლიქტს აქვს შემდეგი სტრუქტურული ელემენტები: · კონფლიქტის მონაწილეები თავიანთი მახასიათებლებით; · კონფლიქტის გამომწვევი მიზეზები და წყაროები, ასევე კონფლიქტში არსებული კონფლიქტური მიზნები; · ურთიერთქმედება, ე.ი. ყველა სახის კონფლიქტური ქცევა და ქმედება კონფლიქტის მოსაგვარებლად; · ფიზიკური და სოციალური სფერო ან პირობები, რომელშიც მიმდინარეობს კონფლიქტის პროცესი; · კონფლიქტის შედეგები, რომლებიც დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ განვითარდა კონფლიქტი, რა არის მისი მიზეზები, პირობები, სიმძიმე და ხანგრძლივობა, ასევე მასშტაბები. მოდით განვიხილოთ ჩვენს შემთხვევაში მხოლოდ ორი ელემენტი: მონაწილეები და მიზეზები. მშობლებსა და შვილებს შორის ყველაზე ძლიერი წინააღმდეგობები წარმოიქმნება, როდესაც ეს უკანასკნელნი მიაღწევენ გარკვეულ ასაკს, რომელსაც ჩვეულებრივ უწოდებენ გარდამავალს, როდესაც ხდება პიროვნების ჩამოყალიბება. ამ ასაკში, ყველა დომინანტური მოტივი, პირველ რიგში მოდის: თვითდადასტურება, საკუთარი სტატუსის განსაზღვრა (ზოგჯერ უსაფუძვლოდ გაბერილი). თერთმეტი წლის ასაკში (სქესობრივი მომწიფების დაწყებისთანავე) იცვლება ქცევა, მოზარდი ხდება უფრო იმპულსური, ავლენს განწყობის ხშირ ცვალებადობას და ხშირად ჩხუბობს თანატოლებთან. ვინაიდან სწორედ ამ ასაკში შეიმჩნევა მნიშვნელოვანი სფეროს განვითარება, მშობლებისა და მასწავლებლების ავტორიტეტი განსხვავებულად აღიქმება, ვიდრე ბავშვობაში. მკაცრი კონტროლისა და უწყვეტი მეურვეობის ატმოსფეროში აღზრდილი მოზარდი აღმოჩნდება უმწეო და უკიდურესად დამოკიდებული გარე გავლენებზე. გადაჭარბებული რეგულაცია და ტოტალიტარიზმი იწვევს ფასეულობებისა და ავტორიტეტების უარყოფას სიყვარულზე, სიკეთესა და პატივისცემაზე. კიდევ ერთი მოტივი არის ოჯახურ წრეში კომუნიკაციის ღირებულების დაქვეითება: მეგობრები და არა მშობლები ხდებიან ყველაზე დიდი ავტორიტეტები. ამ პერიოდში მშობლების მოთხოვნები ინარჩუნებს გავლენას მოზარდზე მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი მნიშვნელოვანია ოჯახის გარეთ, წინააღმდეგ შემთხვევაში პროტესტს იწვევს. ცნობიერებისა და თვითშემეცნების სწრაფი განვითარება განსაზღვრავს ინტერესს საკუთარი თავის მიმართ, ამიტომ მოზარდი მიდრეკილია საკუთარ თავში გაყვანისკენ, არის ზედმეტად თვითკრიტიკული და მგრძნობიარე გარე კრიტიკის მიმართ. დაახლოებით 4 წლის ასაკში ფსიქიკური ოპერაციები სწრაფად ვითარდება, ამიტომ მოზარდი თავის აზროვნებას შეუზღუდავ შესაძლებლობებს ანიჭებს, რომელსაც, მისი აზრით, შეუძლია გარემოს გარდაქმნა. ის იწყებს დაინტერესებას ფსიქოლოგიით, კრიტიკულია მშობლების მიმართ და უფრო შერჩევითი ხდება მეგობრობაში. დამოუკიდებლობის მაქსიმალიზმი მოზარდების მთავარი მახასიათებელია. ესპანელმა ფსიქოლოგმა პრედომ ჩაატარა ექსპერიმენტი. მე შევარჩიე 8-11 და 14-17 წლის მოზარდების ორი ჯგუფი (თითოში 25 კაცი). მათ შორის იყვნენ მხოლოდ ისინი, ვინც მამას ყველაზე საყვარელ და პატივცემულ ადამიანად თვლიდა. მათ ყველას უნდა შეეფასებინათ მამისა და მათი საუკეთესო მეგობრის საქმიანობა ფიზიკურ ვარჯიშში. 20 მოზარდმა ერთი ჯგუფიდან და 19-მა მეორე ჯგუფიდან უფრო მაღალი შეფასება მისცა თანატოლების შანსებს. რეალურ შედარებებში შედეგი საპირისპირო იყო. აღმოჩნდა, რომ თანატოლების შედეგების გადაჭარბებული შეფასების მიღმა დგას არაცნობიერი, მაგრამ მკვეთრად გაზრდილი თვითშეფასება: მოზარდს სურს საკუთარი თავის დამტკიცება და მამამისის გადალახვა. მოზარდობის ასაკში მნიშვნელოვანია საკუთარი ინდივიდუალობის, უნიკალურობისა და განსხვავებულობის გაცნობიერება. ქცევის წამყვანი მოტივი არის თანატოლების ჯგუფში თავის დამკვიდრების, ამხანაგების ავტორიტეტის, პატივისცემის და ყურადღების მოპოვების სურვილი. მისთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია დაძაბულობისა და რისკის შემცველი სიტუაციები. მისი მუდმივი ყურადღების საგანია ისეთი ხასიათის თვისებები, როგორიცაა განსაზღვრა, მონდომება და გამძლეობა. საკუთარ თავში ამ თვისებების აღმოსაჩენად ხშირად იწვევს სტრესული სიტუაციების, კონფლიქტების პროვოცირებას და მკვეთრი შეტევებითა და გადამეტებული პირდაპირობით ამძაფრებს დისკუსიებს. მშობლები შვილებს საკუთარი თავის გაგრძელებად აღიქვამენ. სურვილი მიაღწიონ იმას, რისი გაკეთებაც ვერ მოახერხეს. ყველაზე ხშირად ეს ხდება ქვეცნობიერის დონეზე, თავად ბავშვის სურვილებისგან იზოლირებულად. შვილებს არასრულყოფილად და არაცნობიერად მიაჩნიათ, ფიქრობენ, რომ მხოლოდ მშობელი აძლევს უფლებას განსაზღვროს მათი (შვილების) მომავალი ბედი. ამავდროულად, ხშირად ავიწყდებათ, რომ მშობლებისა და ბავშვების მოტივაცია განსხვავებულია. თუ თინეიჯერებისთვის უპირველეს ყოვლისა საზოგადოებაში მათი ადგილისა და გარემოს პოზიციის დადგენაა, მაშინ მშობლებისთვის მთავარი მოტივაცია უსაფრთხოება და მატერიალური კეთილდღეობაა. მოზარდი ცხოვრობს ოჯახში და ოჯახი მისთვის არის უსაფრთხოების და მატერიალური სიმდიდრის საშუალება, რა თქმა უნდა. ამიტომ, ეს მოტივები მას ნამდვილად არ ეხება, ისინი ვერანაირად ვერ იქნებიან უპირატესი მოტივები, სანამ ადამიანი დამოუკიდებელი არ არის. მეორეს მხრივ, მშობლებს ცხოვრებაში უკვე გავლილი აქვთ ფორმირებისა და თვითდამტკიცების პერიოდი, მაგრამ ცხოვრებისეულ გამოცდილებაში დაშვებული შეცდომებისა და სირთულეების გამო, ისინი ცდილობენ დაიცვან შვილები მათგან. ამასთანავე ავიწყდება, რომ ადამიანი მხოლოდ პოზიტიურზე ვერ ისწავლის. იმისათვის, რომ „იცოდეს, რა არის კარგი და რა არის ცუდი“, მოზარდმა უნდა დაუშვას ეს ყველაფერი საკუთარ თავში. ამ პროცესში მშობლების როლი მდგომარეობს იმაში, რომ ბავშვმა არ დაუშვას საბედისწერო და გამოუსწორებელი შეცდომები, შეარბილოს და არ დაუშვას ცხოვრებისეული სწავლის პროცესი უკიდურესობამდე. შვილებსა და მშობლებს შორის ურთიერთობის კიდევ ერთი პრობლემა არის ცხოვრების პირობებისა და გაბატონებული ღირებულებების ცვლილება. იცვლება ცხოვრება, იცვლება მოდა, მაგრამ ადამიანის ცხოვრების წესი არ იცვლება. ტექნოლოგიური პროგრესის ზრდასთან ერთად, ცხოვრების წესის შეცვლის პროცესი უფრო სწრაფად იცვლება, ვიდრე ადამიანს შეუძლია მას მოერგოს. მაგალითად, ოცდაათი წლის წინ მთავარი სულიერი საზრდო იყო წიგნი, თეატრი, კინო; ოცი წლის წინ კინო და ტელევიზია დომინანტური გახდა; ათი წლის წინ ტელევიზიამ და ვიდეომ მტკიცედ შეცვალა ყველაფერი. დღეს ვიდეო უკვე ჩამოუვარდება ინტერნეტს და კომპიუტერულ ტექნოლოგიას. ახალგაზრდა თაობა დღეს ყველაფერს ურჩევნია ვირტუალური კომუნიკაცია და სამყაროს ვირტუალური ცოდნა. ტრადიციული ცხოვრების წესიდან წასვლა, მისი ამერიკული სტილით ჩანაცვლება, ძველი თაობის მხრიდან უკიდურესად უარყოფითად აღიქმება. ამავე დროს, ახალგაზრდა თაობას არ აქვს შედარების შესაძლებლობა, აღიქვამს მას, როგორც ერთადერთ ჭეშმარიტ სტილს და ეგუება მის ცხოვრებისეულ ღირებულებებს. გარდა ამისა, ჩვენ გვიწევს აჩქარების პრობლემა - ეს არის ბიოლოგიური მომწიფების აჩქარება. დღევანდელი 16-17 წლის ახალგაზრდები პუბერტატში შეესაბამება 19-20 წლის სამოცდაათიანებს. ამაჩქარებლის წინაშე, რომელიც თავ-მხრებზე მაღლა დგას მათ მშობლებზე, მოზარდები ხანდახან ვერ წარმოიდგენენ, რომ მათ წინ, არსებითად, ჯერ კიდევ ბავშვი დგას და მას შესაბამისი მოთხოვნები უნდა დაუყენონ. ამავდროულად, ახალგაზრდები დამოუკიდებლად ცხოვრებას თანატოლებზე გაცილებით გვიან იწყებენ. როგორც აღნიშნა ბ.გ. ანანიევი, პიროვნების, როგორც ინდივიდის (ფიზიკური სიმწიფე) და პიროვნების (სამოქალაქო სიმწიფე) სიმწიფის დაწყება დროში არ ემთხვევა. თვითშემეცნება, რომელიც 40-50 წლის წინ განვითარდა 17-19 წლის ასაკში, ახლა ყალიბდება 23-25 ​​წლის ასაკში. სწავლის გაჭიანურებულმა ინტერვალმა ზოგიერთ ახალგაზრდას უპასუხისმგებლო ინფანტილიზმამდე მიჰყავს. მათთვის რთულია საკუთარი სამუშაო ცხოვრების სტადიაში შესვლა, ისინი დიდხანს რჩებიან მშობლებზე დამოკიდებული. 4 სარგებლის ფლობის განცდამ, რომელიც არ არის მიღებული დამოუკიდებლად, მაგრამ მიიღება მშობლებისგან, შეიძლება გააფუჭოს ამბიცია და გამოიწვიოს ინფანტილიზმი და დამოკიდებულება. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ადამიანი მხოლოდ მაშინ ხდება, როცა პასუხისმგებელია საკუთარ თავზე და სხვებზე. ბავშვებსა და მშობლებს შორის კონფლიქტური სიტუაციები არც ერთი პერიოდის მახასიათებელი არ არის. ეს პრობლემა არსებობდა კაცობრიობის განვითარების მთელი პერიოდის განმავლობაში (ბიბლიური ამბავი „უძღები შვილის დაბრუნების“ და ისტორიის სხვა მაგალითები), ის არსებობს არა მხოლოდ სუბიექტურ, არამედ ობიექტურ დონეზეც (ადამიანის მახასიათებლებისგან დამოუკიდებლად). . კიდევ ერთი კითხვა: როგორ მოვაგვაროთ ეს პრობლემა? პრობლემის არსი ის არის, რომ გადაწყვეტის სურვილი ორივე მხრიდან მოდის, რადგან ამ სიტუაციაში მთავარია არა მართალი იყო და პოზიციის დაცვა, არამედ საერთო მისაღები კრიტერიუმების პოვნა. დღევანდელი ბავშვები იქნებიან მშობლები და მათ თავის დროზე იგივე პრობლემა ექნებათ შვილებთან, რაც ახლა აქვთ მშობლებთან. მნიშვნელოვანია, რომ არ დაივიწყოს ის გრძნობები და ემოციები, რომლებსაც ისინი ახლა განიცდიან მსოფლიოში უახლოესი ადამიანების - მათი მშობლების გაუგებრობის სახით. ლიტერატურა: 1. ფროლოვი ს.ფ. სოციოლოგია: თანამშრომლობა და კონფლიქტი /უჩ. სახელმძღვანელო - მ.: ადვოკატები, 1997-240გვ. 2. კონ ი.ს. პიროვნების სოციოლოგია - მ., 1967 3. ანანიევი ბ.გ. ადამიანის ინდივიდუალური განვითარება და კონტაქტური აღქმა - მ., 1968 წ

გამარჯობა, ჩვენი ბლოგის ძვირფასო სტუმრებო! ჩვენი შემდეგი სტატიის თემაა „მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის მიზეზები ". ქვემოთ შევეცდებით გავიგოთ, რატომ წარმოიქმნება ეს კონფლიქტები. ჩვენ გაჩვენებთ, თუ როგორ უნდა მოაგვაროთ ისინი სწორად, ორივე მხარის დაზიანების გარეშე. იპოვეთ დეტალები სტატიაში.

კონფლიქტი მამებსა და შვილებს შორის ყოველთვის არსებობდა. ახლა განსაკუთრებით აქტუალურია, რადგან მდიდარ ოჯახებსაც კი არ გვერდს უვლის. ისინი წარმოიქმნება ბავშვის, როგორც პიროვნების, ზრდისა და განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე, სხვადასხვა მიზეზის გამო. ასევე გავლენას ახდენს მზარდი ადამიანის გარდამავალი ასაკი და მშობლების ხასიათის ხარჯები.

მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის მიზეზები

მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის მოგვარება

კონფლიქტების მოგვარების მეთოდები ასევე დამოკიდებულია მათი წარმოშობის მიზეზზე:

და მთავარია გვახსოვდეს, რომ კონფლიქტები ყველა ოჯახში ხდება, მნიშვნელოვანია, რომ ისინი არ იყოს გაუთავებელი და ხანგრძლივი. რადგან გაუთავებელი კამათებითა და ჩხუბით სავსე სახლში შეუძლებელია ღირსეული ადამიანის აღზრდა.

ჩვენ გირჩევთ წაიკითხოთ სტატია "". მოდით გითხრათ, როგორ მოქმედებს მშობლების დამოკიდებულება შვილების მიმართ შვილების დისციპლინაზე. რატომ არ უნდა დავუშვათ როგორც ჰიპერტროფიული სიყვარული, რომელიც ესაზღვრება ნებადართულობას, ასევე ზოგადი აკრძალვების და აბსოლუტური კონტროლის გამოვლენას ბავშვებთან ურთიერთობაში? დეტალები სტატიაში!

გადის წლები, ათწლეულები, საუკუნეები, მაგრამ უფროსი და ახალგაზრდა თაობის ურთიერთობის პრობლემა რჩება. რამდენად ხშირად გესმის: „რა ახალგაზრდები წავიდნენ! დღესდღეობით...“ ჩვენ, ახალგაზრდებს, გვეჩვენება, რომ ჩვენი მშობლები „ზეწოლას ახდენენ“ ჩვენზე თავიანთი ავტორიტეტით და ასაკით, რომ არ ესმით შვილებს და ცდილობენ ჩვენი თავისუფლების შეზღუდვას. როცა ზრდასრულები გავხდებით, ალბათ ასე მოვექცევით ჩვენს შვილებს, იგივეს ვეუბნებით, ვცდილობთ დავიცვათ ისინი ცხოვრებისეული გაჭირვებისგან. მე ვფიქრობ, რომ სწორედ ამიტომაა კონფლიქტი ბავშვებსა და მშობლებს შორის მარადიული და თითოეული თაობის მახასიათებლებზე გავლენას ახდენს ის დრო, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ, სოციალური და საცხოვრებელი პირობები და ქვეყანაში არსებული პოლიტიკური მდგომარეობა.

„მამა-შვილების“ ურთიერთობის საკითხები ყოველთვის აინტერესებდა მწერლებს და, რა თქმა უნდა, მხატვრულ ლიტერატურაშიც აისახება. თაობათა უწყვეტობის პრობლემა, უფროსებსა და ახალგაზრდებს შორის კონფლიქტი, მშობლებსა და შვილებს შორის ურთიერთობა - ეს არ არის რუსული და უცხოური ლიტერატურის სხვადასხვა ნაწარმოებებში ასახული პრობლემების სრული სია. მოდით შევხედოთ რამდენიმე მაგალითს.

მე-19 საუკუნის რუსი მწერლის ი. ტურგენევს უწოდებენ "მამები და შვილები". ეს ნაშრომი ნათლად აჩვენებს ორ თაობას შორის ურთიერთობის პრობლემას. "მამები" არიან ნიკოლაი და პაველ კირსანოვები, ხოლო "შვილები" არიან არკადი კირსანოვი, ნიკოლაი პეტროვიჩის ვაჟი და ევგენი ბაზაროვი. მაგრამ მათ შორის კონფლიქტი გამოწვეულია არა იმდენად ასაკით, რამდენადაც ქვეყანაში არსებული სოციალური პირობების ცვლილებით. „აზნაურთა ბუდეები“ მოძველებულია, ხოლო თავადაზნაურობის როლი საზოგადოებაში მცირდება. მას ანაცვლებენ ახალი ხალხი, საშუალო ფენის ხალხი, ე.წ. ბაზაროვი ღარიბი რაიონის ექიმის შვილია. არკადი მხოლოდ ახალი იდეებით არის გატაცებული, მაგრამ სინამდვილეში მამის შვილია. მას რომანის ბოლოს ვხედავთ, როგორც მიწის მესაკუთრეს, „მამათა“ მოღვაწეობის გამგრძელებელს. ახალ თაობასა და ადგილობრივ თავადაზნაურობას, არისტოკრატებს შორის კონფლიქტის უმაღლესი წერტილი არის ბაზაროვისა და პაველ პეტროვიჩის დუელი. აქ გამარჯვებული და დამარცხებული არ არის. მაგრამ ტურგენევი სიტყვების დიდი ხელოვანის ინსტინქტით გრძნობს და იცის, რომ ცხოვრებაში ბაზრების გამარჯვება გარდაუვალია.

თაობათა კონფლიქტი ხშირად ხდება ყოველდღიურ ცხოვრებაში. გავიხსენოთ ა. ალექსინის მშვენიერი მოთხრობა "ქონების გაყოფა". ამ ნამუშევარში წარმოდგენილია ერთი ოჯახის სამი თაობა. ბებია ანისია ივანოვნამ მთელი სიყვარული, მთელი ძალა და დრო დაუთმო, რათა მისი შვილიშვილი ვეროჩკა, რომელმაც მძიმე ტრავმა მიიღო, გამოჯანმრთელდა, ისწავლა სირთულეების გადალახვა და ისეთივე ყოფილიყო, როგორც სხვა ბავშვები. ვეროჩკა გაიზარდა და ბებია აღარ სჭირდებოდა. გოგონას დედას სურს ყველაფერი გააკეთოს "კეთილსინდისიერად, სამართლიანად" ის კი აპირებს უჩივლოს დედამთილს. ეს არის კონფლიქტი უფროს თაობებს შორის. მაგრამ ჩნდება კიდევ ერთი. ვეროჩკა თავის ჩანაწერში წერს, რომ ის გახდება ქონების ის ნაწილი, რომელიც ბებიას გადავა. და, ალბათ, აღარ იქნება იგივე ურთიერთობა ზრდასრულ გოგონასა და დედას შორის. რაც განადგურებულია, ძალიან რთულია აღდგენა.

როგორც ვხედავთ, თაობებს შორის კონფლიქტების მიზეზები განსხვავებულია. მათი თავიდან აცილება შეუძლებელია, როდესაც იცვლება სოციალური პირობები და სოციალური სისტემები, მაგრამ ისინი ხშირად წარმოიქმნება ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ვფიქრობ, მთავარია ვისწავლოთ ასეთ შემთხვევებში ღირსეულად მოქცევა.

კონფლიქტები ნებისმიერი ადამიანის ცხოვრების განუყოფელი ნაწილია. სიტუაციების ყველაზე უმტკივნეულო გადაწყვეტის პრობლემა ახალი არ არის, არსებობს სპეციალური მეცნიერებაც კი, რომელიც ეხება კონფლიქტების მოგვარების პრობლემებს - კონფლიქტოლოგია. და მამებსა და შვილებს შორის კონფლიქტების პრობლემა, როგორც ჩანს, ისეთივე ძველია, როგორც სამყარო. ათასობით წლის წინ უფროსი თაობა ჩიოდა ახალგაზრდობის უყურადღებობაზე, გაუნათლებლობაზე, დაუდევრობაზე, ცინიზმსა და ზედაპირულობაზე. ამრიგად, წარწერა ძველ ბაბილონურ თიხის ჭურჭელზე ძვ.წ. ე ამბობს: „ახალგაზრდობა სულის სიღრმემდეა გახრწნილი. ახალგაზრდები ბოროტი და უყურადღებო არიან. დღევანდელი ახალგაზრდა თაობა ვერ შეძლებს ჩვენი კულტურის შენარჩუნებას“. მსგავსი წარწერა აღმოჩენილია ერთ-ერთი ეგვიპტის ფარაონის საფლავზე. მასში ნათქვამია, რომ ურჩ და უზნეო ახალგაზრდობას არ შეუძლია გაახანგრძლივოს წინაპრების დიდი საქმეები, შექმნას კულტურისა და ხელოვნების დიდი ძეგლები და, უეჭველად, გახდება ხალხის უკანასკნელი თაობა დედამიწაზე.

მას შემდეგ ბევრი არაფერი შეცვლილა. მათი გამოცდილების სიმაღლიდან მოზარდები უყურებენ „ბავშვთა ხრიკებს“, ავიწყდებათ დრო, როდესაც ისინი თავად იყვნენ ბავშვები და მოზარდები, როგორ ცდილობდნენ ეცხოვრათ და თვლიდნენ, რომ შეუძლიათ მთების გადაადგილება. და ყველა თაობას ეჩვენება, რომ "ისინი განსხვავებულები იყვნენ, მათ არ მისცეს ამის უფლება" და თუ ახალგაზრდა თაობა განაგრძობს ამაზრზენ ქცევას, მაშინ სამყარო უფსკრულში ჩავარდება და დაიღუპება. ახალგაზრდები კი უკმაყოფილოდ იჭმუხნებიან, მშობლებს „დროის მიღმა“ თვლიან და ფიქრობენ (მაგრამ, საბედნიეროდ, იშვიათად ამბობენ): „რა უფლებით მასწავლი? და ოჯახური ჩხუბი და კამათი მეორდება ისევ და ისევ, ყოველ ახალ თაობასთან. მაგრამ რამდენად ხშირად ვფიქრობთ ჩვენ, მშობლები, სწორად გადავჭრით თუ არა საკამათო სიტუაციები და კონფლიქტები საკუთარ შვილებთან? ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვზე ოჯახური კონფლიქტების გავლენა ეჭვგარეშეა - მათ, ვინც მიჩვეულია მშობლების ძალაუფლებისადმი მიდგომას, შეეშინდება კამათის და საკუთარი თავის დაჟინების შიშით, ხოლო ნებაყოფლობით გაფუჭებულები გაიზრდებიან თავხედურ ეგოისტებად. , გულგრილი სხვათა საჭიროებების მიმართ. იმავდროულად, ბავშვებთან კონფლიქტების მოგვარების მეთოდები არც თუ ისე განსხვავდება რთული სიტუაციების მოგვარების ზოგადი პრინციპებისგან. დროა გაერკვნენ, თუ როგორ უნდა მოაგვაროთ კონფლიქტები სწორად.

თაობათა მარადიული კონფლიქტი: მამები და შვილები

არცერთ ოჯახს არ შეუძლია შვილებსა და მშობლებს შორის კონფლიქტის გარეშე. და ამაში არაფერია საშინელი, რადგან "სწორი" კონფლიქტები ხელს უწყობს დაძაბულობის მოხსნას მის მონაწილეებს შორის, შესაძლებელს ხდის კომპრომისული გადაწყვეტის პოვნას ოჯახის ერთ-ერთი წევრის ინტერესების დარღვევის გარეშე და, შედეგად, მხოლოდ ურთიერთობების გაძლიერებას. მაგრამ ეს ყველაფერი მართალია მხოლოდ გონივრულად მოგვარებულ კონფლიქტებთან დაკავშირებით. უფრო ხშირად, კამათი და ჩხუბი ფარული წყენის, ფსიქოლოგიური კომპლექსების მიზეზი ხდება და შეიძლება ოჯახის განხეთქილებაც კი გამოიწვიოს.

როგორ სწორად მოვაგვაროთ კონფლიქტები ბავშვებსა და მშობლებს შორის?

იმისათვის, რომ კონფლიქტი უმტკივნეულო იყოს, მიჰყევით ამ რჩევებს:

კონფლიქტები მშობლებსა და ზრდასრულ შვილებს შორის შეიძლება იყოს უფრო მძაფრი, ვიდრე მცირეწლოვან ბავშვებთან ან მოზარდებთან. მართლაც, ამ შემთხვევაში ბავშვები უკვე სრულად ჩამოყალიბებული ინდივიდები არიან საკუთარი პრინციპებითა და რწმენით. მაგრამ ამ შემთხვევაშიც, ზემოთ აღწერილი ყველა მეთოდი სწორი და ეფექტური რჩება.

და რაც მთავარია, გახსოვდეთ, რომ ახალგაზრდა თაობა არც უკეთესია და არც უარესი - ისინი უბრალოდ განსხვავდებიან. და რომ არა ეს განსხვავებები, რომ არ ყოფილიყო კამათი და კონფლიქტი ბავშვებსა და მშობლებს შორის, არ იქნებოდა პროგრესი და ხალხი მაინც ნადირობდა გარეულ ცხოველებზე, იცხოვრებდა გამოქვაბულში.