"눈송이" 주제에 대한 중간 그룹의 GCD 요약, 모델링. 중그룹 "겨울의 토끼"의 직접 교육 활동 요약 "토끼 조각" 모델링 테마 겨울 중그룹

에브게니야 에르마코바

프로그램 작업: 계속해서 아이들에게 소시지를 굴리는 방법과 설계그 중 의도된 물체는 얕은 부조의 형태입니다. (이미지가 배경 평면 위로 돌출됨). 손가락, 눈, 상상력의 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오. 깔끔함을 기르세요.

예비 작업: 겨울 풍경이 담긴 그림을 보며, 눈의 성질을 알아갑니다.

재료: 어린이 수에 따라 직경 약 12-15cm의 파란색 판지 원, 흰색 플라스틱, 스택, 음악 반주 "그들은 돌고 있어 설화» .

수업 진행:

아이들은 선생님과 함께 반원형으로 카펫 위에 앉습니다. 안에 그 그룹은 망했어« 눈송이» .

"안녕하세요 여러분! 나는 아주 작습니다 - 눈송이. 나는 오늘 막 태어났다. 하지만 나는 어머니가 물이라는 것을 압니다. 작은 물방울이던 나는 이제 밖이 너무 추워서 하늘에서 너를 향해 날아가다가 얼어붙어 변해버렸어 눈송이. 내 자매들은 나와 함께 하늘에서 떨어졌어요 - 설화, 그런데 길을 잃어서 혼자 너무 슬프고 지루해요.”

여러분, 어떻게 도와드릴까요? 눈송이? 그녀를 자매로 만들자 - 플라스틱으로 만든 눈송이. 아름답고 실제처럼 보이려면 검사가 필요합니다. 어떤 부분으로 구성되어 있나요? 눈송이?

직선 줄무늬가 있습니다 (어떤 것이 매끄럽고 길고 직선인지 보여줍니다. 그러나 짧은 줄무늬도 있습니다. 긴 줄무늬와 짧은 줄무늬를 보여줍니다 (어린이 쇼). 그게 바로 그거야 눈송이.

교사는 K의 시에서 발췌한 부분을 어린이들에게 읽어준다. 발몽:

가볍고 푹신한

눈송이 흰색.

얼마나 깨끗한지

얼마나 용감한가!

교육자:

이런 걸 만들고 싶나요? 설화? 같은 크기의 공 여러 개를 굴려 얇은 소시지로 만듭니다. 교사는 아이들에게 둥근 판지 조각의 중앙에서 교차하는 소시지를 만드는 방법을 보여줍니다. 눈송이짧은 소시지나 다른 방법으로 장식해 보세요.

체육 분.

우리 설화, 우리는 보풀입니다

우리는 돌아다니는 것을 개의치 않습니다.

우리 발레리나 눈송이,

우리는 밤낮으로 춤을 춥니다.

원 안에 함께 서자-

그것은 밝혀 스노볼.

얘들아, 자매를 만들자 눈송이? - (예)

우리를 위해 이 작은 자매들을 만들어 보자 설화(테이블 위에 샘플을 놓는다)

자리로 가세요.

아이들은 직장에갑니다. 멜로디가 연주되고 있어요 "그들은 돌고 있어 설화»

어린이 모델링.

결론 클래스:

여러분, 자매들이 얼마나 아름다운지 보세요! 우리에겐 눈송이가 있어! 이제 우리의 눈송이별로 슬프지 않을 거야! 여러분 모두 훌륭해요!

주제에 관한 출판물:

중간 그룹 어린이를 위한 통합 수업 "눈송이" 요약유치원 중간 그룹의 통합 수업에 대한 저자의 요약 주제: "눈송이" 목표: 1. 아이들이 표현적으로 의사소통하도록 격려합니다.

중간 그룹 "Snowflake"의 GCD 요약목표: 어린이의 언어 능력을 개발하고 계절과 눈에 대한 어린이의 이해를 넓힙니다. 관찰 기술을 개발하고 자연에 대한 관심을 키우십시오.

중간 그룹 "해바라기" 모델링에 대한 통합 수업 요약주제: SUNFLOWER 프로그램 내용: 아이들에게 해바라기 식물을 소개합니다. 식물을 묘사하고 그 아름다움에 감탄하는 법을 배우십시오.

목표: 활동에 대한 아이들의 관심을 불러일으키고, 아이들에게 겨울 자연을 관찰하면서 받은 인상을 반영하고, 예술적으로 발전하도록 가르칩니다.

중간 그룹 "Ducklings"의 모델링 수업 요약중간 그룹의 모델링 수업 요약입니다. 주제 "Ducklings" 목적: 아이들에게 여러 부분으로 구성된 물체를 조각하고 일부를 배반하도록 가르치는 것입니다.

중간 그룹 "악어 모델링"의 모델링 수업 요약프로그램 내용: 1. 아이들에게 여러 부분으로 물건을 조각하고, 부분을 올바르게 배열하고, 비율을 관찰하도록 가르칩니다. 연결하는 방법을 배우십시오.

중간 그룹의 모델링 수업 요약 “우리는 재미있는 중첩 인형입니다”목표: 아이들에게 사람을 조각하도록 가르치십시오. 귀하의 작업을 다른 어린이의 작업과 결합하는 능력을 개발하십시오. 번짐과 당기는 기술을 강화하십시오.

• 아이들에게 건설적인 방식으로 표현력이 풍부한 성형 이미지를 만들고, 재료를 필요한 수의 다양한 크기의 부품으로 나누고, 큰 부품부터 순차적으로 조각하도록 가르치십시오.
• 모양에 대한 눈을 키우십시오.
• 우리 주변의 세계를 이해하는 데 관심을 갖고 다른 사람들을 돕고 싶은 열망을 키우십시오.

예비 작업:

산책하면서 눈사람 만들기, 눈사람 그림 보기, 눈사람에 관한 시 읽기, 수수께끼 찾기 등.

재료:

흰색 플라스틱;

모자용 유색 플라스틱;

모델링 보드;

눈사람 손용 이쑤시개;

눈사람을 묘사한 일러스트.

수업 진행:

교육자: 여러분, 지금은 몇시입니까?

어린이들:겨울.

교육자:당신은 겨울을 좋아합니까?

어린이들:예.

교육자:왜 겨울을 좋아하나요?

어린이들:겨울에는 썰매와 스케이트를 탈 수 있습니다.

교육자:겨울은 일년 중 멋진 시간입니다. 겨울에도 여행할 수 있습니다. 겨울 초원으로 가볼까?

어린이들:예.

교육자:그럼 가자.

우리는 공터로 갈 거야

눈이 조용히 내리고 있어요

(아이들이 걷고있다)

눈송이가 돌고 있어요

하얀 솜털

(아이들이 돌고 있다)

날아가자, 가자

(아이들은 달려갔다)

그리고 우리는 나무 밑에 누웠어요.

눈송이는 조용히 잠을 잔다

하얀 보풀.

(아이들은 쪼그리고 앉아 눈을 감는다)

그런데 여기 바람이 많이 불어서

우리 눈덩이가 돌고 있어요

눈송이가 돌고 있어요

하얀 보풀.

(아이들이 돌고 있다)

교육자:여기 우리는 공터에 있습니다. 크리스마스 트리가 얼마나 아름다운지 보세요. 여기 크리스마스 트리 밑에 ​​누가 숨어 있나요? 우리는 수수께끼를 풀어야 합니다.

난 자라지 않았어

눈으로 만든

추운데 사는 게 익숙해

누구세요? (눈사람)

교육자:여러분, 크리스마스 트리 밑에 ​​숨어 있는 눈사람을 보세요. 그에게 인사하자? 눈사람은 우리에게 뭔가 말해주고 싶어해요.

눈사람은 혼자이고 심심하다고 했어요. 어떻게 그를 도울 수 있나요?

(아이들의 답변).

그 사람을 위해 친구를 많이 만들어 볼까요?

(아이들은 테이블에 앉아있다)

교육자:눈사람은 무엇으로 만들어지나요?

어린이들:덩어리에서

교육자:덩어리 크기가 똑같나요?

어린이들:하나는 큰 것, 하나는 작은 것

교육자:눈사람에는 또 무엇이 있습니까?

어린이들:소유.

교육자:당신의 손은 어떤 모양인가요?

어린이들:타원형.

교육자:눈사람 머리에 뭐가 있지?

어린이들:캡.

교육자:여러분, 눈사람에는 큰 덩어리가 하나 있고, 작은 덩어리가 하나 더 있고, 팔도 있습니다.

교육자:만들기 위해 남은 것은 무엇입니까?

어린이들:소유.

교육자:우리는 이쑤시개로 손을 만들 것입니다.

작은 부분부터 눈, 입, 코를 만들어 보겠습니다.

이제 손가락을 따뜻하게 해보자.

우리의 손가락들은 서로 꽉 눌려졌어

무슨 일이 일어났나요? 흥미로운!

아무래도 추워진 것 같은데,

우리는 담요로 덮을 거예요

이제 우리는 조용히 일을 시작했습니다.

창의성: 플라스틱을 부분으로 나누고, 굴리고, 부분을 닦고, 토끼 구조의 특징, 비율을 전달하는 능력을 연습합니다.

인지: 토끼가 야생동물임을 분명히 합니다. 겨울에는 회색 털을 흰색으로 바꿉니다.

의사소통: 연설을 개발하고 "하얀 토끼가 스스로 씻는다"라는 게임의 단어를 기억하십시오.

사회화: 목표 달성에 대한 끈기를 기릅니다. 야생동물에 대한 아이들의 지식을 넓혀주세요. 개인의 창의성을 장려하십시오.

건강을 지키는 운동, 야외 게임 '하얀토끼가 몸을 씻는다'

재료: "야생 동물" 시리즈의 그림, 놀기 위한 토끼 모자, 크리스마스 트리가 있는 눈밭. A. Barto가 그린 시 “It was in January.” 토끼 장난감 샘플, 흰색 플라스틱, 냅킨, 보드, 물.

수업 진행:

I. 교사는 숲에 사는 동물의 이름을 지정하고 수수께끼를 추측하도록 요청합니다.

점프하고 숲을 뛰어 넘고,

눈덩이 하나하나씩. (토끼).

II. 그들은 토끼 장난감, 산토끼 그림, 동물의 특징적인 구조적 특징을 조사하고 어린이들에게 모델링 순서를 보여줍니다. 즉, 플라스틱을 부드럽게 하고, 플라스틱을 여러 부분으로 나누고, 조각하는 방법(구르기, 굴리기, 평평하게 하기, 번지기) .

III. 손가락 체조:

큰 소나무 아래에 낫을 든 토끼가 앉아 있어요

또 다른 토끼는 또 다른 소나무 아래에 앉아 있습니다.

IV. 독립적 인 일. 선생님의 도움.

V. 산림 개간을 만들고 공예품을 가지고 놀아보세요.

6. 야외 게임 "하얀 토끼가 스스로 씻는다."

흰토끼는 몸을 씻고,

분명히 그는 방문할 예정이다.

귀를 씻고 닦아서 말렸어요

꼬리를 씻고 뛰어들어 방문했습니다.

Ⅶ. 수업 요약. 공터에 있는 토끼를 감상해 보세요.

이번 주 테마 "겨울" 중간 그룹 "눈송이"의 교육 활동 "예술적 창의성" 모델링 개요

목표: 소시지를 굴리는 방법을 계속 배우고 옅은 형태로 원하는 개체를 구성합니다(이미지가 배경 평면 위로 튀어나옴). 시의 내용을 이해하고 분석하는 능력을 향상시킵니다. 손가락, 눈, 상상력의 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오. 깔끔함을 기르세요.

예비 작업:겨울 풍경이 담긴 그림을 보고, 눈의 성질을 알아갑니다.

핸드 아웃.어린이 수에 따라 직경 약 12-15cm의 파란색 판지로 만든 원, 흰색 플라스틱, 스택, 음악 반주 "겨울-겨울"

아이들은 선생님과 함께 카펫 위에 앉는다. "눈송이"가 그룹으로 날아갔습니다-편지. 아이들에게 편지를 읽어줍니다.

"안녕하세요 여러분! 나는 단지 어린 소녀입니다 - 눈송이. 나는 최근에 태어났습니다. 하지만 나는 내 어머니가 Mother Voditsa라는 것을 알고 있습니다. 우리에게는 대가족이 있습니다. 어머니에게는 아들이 있습니다 - Voditsa, 내 형제 - 안개, 비, 얼음 그리고 우리에게는 딸이 있습니다 - 이슬과 눈송이. 모든 아이들은 서로 다른 성격을 가지고 있습니다. 우리는 모두 다른 계절(봄과 여름, 가을, 겨울)을 좋아합니다. 이제 밖은 겨울이고 우리는 겨울을 좋아합니다. Snowflakes와 내 형제 Ice. 오늘 내 동생을 보셨군요. 얼음이 당신을 방문했습니다. 하지만 나는 자매를 잃었습니다! 우리가 하늘에서 내려오는 동안 강한 바람이 불고, 나의 자매들이 모두 날아갔습니다! 혼자 너무 슬퍼요. 제 여동생을 찾을 수 있게 도와주세요! 당신의 눈송이.

Snowflake는 자매들에 대한 설명도 남겼습니다. 들어보세요!

교사는 K. Balmont의 시에서 발췌한 내용을 어린이들에게 읽어줍니다.

가볍고 푹신한

눈송이는 흰색입니다.

얼마나 깨끗한지

얼마나 용감한가!

교육자:

시에는 어떤 눈송이가 들어 있나요? (대담하고 순수하며 흰색입니다.)

눈송이를 또 어떻게 설명할 수 있나요? (차갑다, 가시가 돋다, 반짝반짝하다 등)

우리 눈송이로 조금 놀아볼까요? (하자)

피즈미누트카

우리는 눈송이이고 솜털입니다.

우리는 돌아다니는 것을 개의치 않습니다.

우리는 발레리나 눈송이

우리는 밤낮으로 춤을 춥니다.

원 안에 함께 서자-

그것은 눈덩이로 밝혀졌습니다.

여러분, 우리 Snowflake가 불행에 빠졌다는 사실을 완전히 잊었습니다! 여러분, Snowflake의 자매를 찾는 것을 도와볼까요? - (예)

Snowflake를 위한 이 작은 자매를 만들어 보겠습니다. (샘플 표시)

자리로 가세요.

아이들은 직장에갑니다. "Zimushka-winter" 멜로디가 연주됩니다.

모델링:

같은 크기의 공 여러 개를 굴려 얇은 소시지로 만듭니다. 교사는 아이들에게 둥근 판지 위에 중앙에 교차하는 소시지로 눈송이를 만들고 짧은 소시지로 장식하거나 다른 방법으로 장식하는 방법을 보여줍니다.

강의 요약:

여러분, 우리 눈송이 자매들이 얼마나 아름다운지 보세요! 이제 우리 눈송이는 그렇게 슬프지 않을 거예요! 여러분 모두 훌륭해요!

중간 그룹의 모델링 수업 요약입니다.

이번주 주제는 '겨울' 입니다. 모델링 "눈송이"(기술 - 성형).

목표: 아이들에게 눈송이를 모방하는 방법을 가르치는 것.

작업:

교육적인: 계속해서 아이들에게 플라스틱을 여러 부분으로 나누고 소시지를 굴려 옅은 형태로 의도한 물체를 구성하도록 가르치십시오(이미지가 배경 평면 위로 튀어나옴).

교육적인:

교육적인: 아이들의 인지적 관심, 손가락의 미세한 운동 능력, 눈, 상상력.

예비 작업: 겨울 풍경이 담긴 그림을 봅니다.

핸드 아웃:어린이 수, 모델링 보드, 흰색 플라스틱, 스택, 음악 반주에 따라 직경 12-15cm의 파란색, 진한 파란색, 보라색 및 회색 판지의 원 또는 사각형.

수업 진행:

교육자: 여러분, 수수께끼를 들어보세요.

숲은 하얀 담요로 덮여 있고,

그리고 곰은 굴에서 자고 있어요.

하얀 테두리 같은 눈.

누가 책임자였나요?

어린이: 겨울.

교육자: 맞습니다 여러분, 겨울이 왔습니다. 겨울에 가장 인기 있는 색상은 무엇이라고 생각하시나요? 왜?

어린이 : 어린이의 답변.

교육자: 겨울을 좋아하시나요?

아이들: 네.

교육자: 왜 겨울을 좋아하나요?

어린이 : 어린이의 답변.

교육자: 당신을 위한 또 다른 수수께끼가 있습니다. 들어보세요:

별들이 하늘에서 날아오고 있어요

그리고 그들은 태양 아래서 반짝인다.

마치 발레리나가 춤추는 것처럼,

겨울에 빙글빙글..

어린이: 눈송이.

교육자: 잘했어요 여러분, 추측이 맞았습니다.

조금 놀자. 이제 우리는 모두 눈송이로 변할 것입니다.

피즈미누트카

우리는 눈송이이고 솜털입니다.

우리는 돌아다니는 것을 개의치 않습니다.

우리는 눈송이입니다-발레리나,

우리는 밤낮으로 춤을 춥니다.

원 안에 함께 서자-

그것은 눈덩이로 밝혀졌습니다.

교육자: 우리 그룹에는 정말 아름다운 눈송이가 날아갔습니다. 이제 눈송이를 만드는 것이 좋습니다. 플라스틱으로 얼마나 아름다운 눈송이를 만들 수 있는지 보세요. 한번 시도해 보세요.

몇 가지 샘플을 보여줍니다. 시 낭독:

눈송이 – 사진,

빨리 살펴보세요.

각각 6개가 있습니다

은빛 광선

그리고 모든 들쭉날쭉한 광선 -

겨울의 마법 열쇠. L. 셰호프초바

모델링: 같은 크기의 공 여러 개를 굴려 얇은 소시지로 만듭니다. 교사는 아이들에게 원형 또는 정사각형 판지 위에 중앙에 교차하는 소시지로 눈송이를 만들고 짧은 소시지로 장식하거나 다른 방법으로 장식하는 방법을 보여줍니다.

강의 요약: 여러분, 우리가 만든 아름다운 눈송이를 보세요. 당신들은 모두 훌륭한 사람들입니다.

주제: 방법론 개발, 프레젠테이션 및 메모

중산층 아이들과 함께 산책을 조직하고 진행하는 시나리오. 이번주 주제는 '겨울'입니다.

목표: 겨울에 대한 어린이의 첫 번째 일관된 아이디어를 형성하고 눈의 특성(하얀, 차갑고, 빛)에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 긍정적인 감정적 분위기 조성에 기여합니다.

중간 그룹의 생태학에 관한 GCD 개요. 주제 : "겨울-겨울".

겨울 현상에 대한 어린이의 이해를 강화하십시오. 겨울철 야생 동식물의 생활에 대한 이해를 넓혀보세요. 동물과 동물에 대한 자연 현상의 이점에 대한 아이디어를 형성합니다.