Ахлах бүлгийн төсөл “Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ эрүүл бүтээгдэхүүн. “Жимс” Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж (бага бүлэг) Бөмбөгтэй дугуй хэлбэртэй тоглоом “Жимсээр хийж болно...”
ХҮНДЭТ ЭЦЭГ ЭХ!
Сэдэв: "Хүнсний ногоо. Жимс".
Хүүхдүүд мэдэх ёстой:
- . хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, тэдгээрийн хэсгүүдийн нэрс;
- . хүнсний ногоо цэцэрлэгт, газарт, орон дээр, бутанд, жимс жимсгэнэ цэцэрлэгт, мод дээр ургадаг;
- . ижил төстэй байдал, ялгаа (хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэийг өнгө, хэлбэр, хэмжээ, амт, үнэрээр харьцуулах чадвартай байх);
- . хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ хэрхэн цуглуулдаг (ухаж, түүж, тайрах, зулгаах, боловсруулах (угаах, тайрах, хальслах, үрэх), хэрхэн бэлтгэх, хэрхэн идэх (давсалсан, түүхий, хатаасан, чанаж болгосон, юу бэлтгэдэг вэ) хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ;
- . Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ нь эрүүл бөгөөд маш их витамин агуулдаг.
Хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлэх:
Нэр үг:өргөст хэмх, улаан лооль (улаан лооль, төмс, манжин, лууван, сонгино, манжин, байцаа, улаан лууван, чинжүү, сармис, хаш, хулуу, цуккини, ногоон, яншуй, dill, улаан лууван, хулуу, шош, шош, вандуй, хонхорцог, орой, үндэс, жимс, үр, булцуу, навч, байцаа, шанцайны ургамал, манжин, винигрет, жүүс, уут, хайрцаг, зам, бордоо, хортон шавьж, ургац хураах, ногооны талбай, ор, газар, тарих, услах, алим, лийр, нимбэг, жүрж , мандарин, интоор, тоор, чангаанз, чавга, хурма, банана, далдуу мод, нухаш, үр, хальс, алимны мод, мод, мөчир, цэцэрлэг, усалгаа, компот, чанамал, хадгалалт, жүүс;
Нэмэлт үг:улаан, ногоон, шар, боловсорч гүйцээгүй, амттай, амтгүй, чихэрлэг, исгэлэн, гашуун, шорвог, даршилсан, лаазалсан, түүхий, чанасан, эрүүл, том, жижиг, дугуй, зууван, гонзгой, гөлгөр, боловсорсон, анхилуун үнэртэй, анхилуун, шүүслэг, хүнсний ногоо, жимс, ширүүн, зөөлөн, хатуу;
Үйл үг:ургамал, арчилгаа, ургах, тарих, суллах, боловсорч гүйцэх, ус, цуглуулах, боловсорч гүйцэх, цацах, ухах, сугалах, тайрах, угаах, сараалжтай болгох, тогооч, шөл, шарсан мах, идэх, жигнэх, зүсэх, бэлтгэх, давс, исгэх, хадгалах , даршилж, хатаах, арчлах, шахах, хатаах, гаргах, ухах.
Ярианы грамматик бүтэц
. D / дасгал "Намайг эелдэгээр дууд"(ганц болон олон тоогоор багасгах дагавар бүхий нэр үг үүсгэх):
өргөст хэмх - өргөст хэмх - өргөст хэмх,
чинжүү - чинжүү - чинжүү,
алим - алим - алим,
лийр - лийр - лийр,
. D / дасгал "Нэг нь олон"(нэрлэсэн болон генитив тохиолдолд олон тооны нэр үг үүсэх):
улаан лооль - улаан лооль - улаан лооль,
хулуу - хулуу - хулуу,
чавга - чавга - чавга,
жүрж - жүрж - жүрж гэх мэт.
. D / дасгал "Надад хэлээч аль нь? »(харьцангуй нэр үг үүсэх):
улаан лоолийн шүүс - улаан лооль,
алимны шүүс - алим, (чавга, жүрж, усан үзэм, тоороос)
луувангийн шүүс - лууван,
тоорын чанамал - тоор,
Apricot чанамал - чангаанз.
. D / дасгал "Нэр үгийн нэр үгийн тохирол":
улаан лооль амттай, лууван амттай, шош амттай, мандарин амттай, алим амттай, чавга амттай гэх мэт.
. D / дасгал "Тав хүртэл тоолох"(Нэр үгийг тоонуудтай тохиролцох):
нэг өргөст хэмх, хоёр өргөст хэмх, гурван өргөст хэмх, дөрвөн өргөст хэмх, таван өргөст хэмх;
нэг алим, хоёр алим, гурван алим, дөрвөн алим, таван алим гэх мэт.
. D / дасгал "Үүнийг эсрэгээр нь хэл"(антоним үгсийн сонголт):
төмс нь том, улаан лууван (жижиг,
чинжүү дотор нь хоосон, лууван нь (дүүрэн,
Улаан лооль зөөлөн, өргөст хэмх нь ... (хатуу,
тоор нь том, чангаанз нь (жижиг,
жүрж нь бөөрөнхий, банана нь (урт,
нимбэг нь исгэлэн, тоор нь (чихэрлэг) юм.
Та хүүхдүүдээ хүнсний ногоо, жимс жимсгэний нэр, өнгө, хэлбэр, амтыг илүү сайн санаж байхыг хүсч байна уу? Цэцэрлэгт хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ арчлах боломжийг олго: мод тарих, услах, суллах, ухах, цайруулах, ургац хураах. Та гэртээ ногоо жимсээр тоглож, тэмтэрч, угааж, зүсэж, үрж, шүүсийг нь шахаж, ангилж болно.
Дараах тоглоомууд нь тухайн сэдвээр материалыг сурахад тусална.
. Тоглоом "Амтыг нь олж мэд".Хүүхэд нүдээ аниад, насанд хүрсэн хүн амандаа лууван, өргөст хэмх эсвэл бусад хүнсний ногоог хийдэг. Үүнтэй ижил тоглоомыг жимсээр тоглодог. Хүүхэд энэ нь юу болохыг таах ёстой.
. Тоглоом "Хүрчээр олж мэд".Хүүхэд тунгалаг уутанд байгаа ногоо, жимсийг мэдэрдэг.
. Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, янз бүрийн чиглэлд сүүдэрлэх, загварчлах, зурах.
. Тоглоом "Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний тухай оньсого зохиох."Насанд хүрсэн хүн ногоо, жимс жимсгэнэ, жишээлбэл: энэ ногоо нь ногоон, зууван, хатуу, шүүслэг байдаг. Хүүхэд энэ нь юу болохыг таамаглаж байна. Дараа нь хүүхэд таамаглаж сурдаг, насанд хүрсэн хүн таамагладаг. Та хүүхдэдээ ямар ногоо, жимсний амт, хэлбэр, өнгө, мэдрэмжийг илэрхийлэх хэрэгтэйг тайлбарла.
. D / дасгал "Дөрөв дэх дугуй"(бүлэг зүйлээс нэмэлт зүйл сонгох). Жишээ нь: алим, лийр, ваар, нимбэг (ваар); нимбэг, тоор, улаан лооль, чангаанз (улаан лооль), сонгино, манжин, хамхуул, сармис (хамхуул) Хүүхдээс яагаад энэ эсвэл тэр зүйлийг нэмэлт зүйлээр сонгосон талаар асуухаа мартуузай.
"Ургац хураах. Хүнсний ногоо, жимс, жимсгэнэ"
1. Хүүхдэдээ нэрийг санахад тусалжимс : нэрс, бөөрөлзгөнө, зэрлэг гүзээлзгэнэ, цангис, lingonberries, бөөрөлзгөнө. Эдгээр жимснүүдийн зургийг дэвтэр дээрээ зурж эсвэл наа. Хүүхэд харуулж, нэрлэ.
2. Тоглоом тогло"Юу хаана ургадаг вэ?"
Манжин, төмс, бөөрөлзгөнө, лийр, өргөст хэмх, цангис, нэрс, улаан лооль, алим, чавга гэх мэт.(Хүрээсэн материалыг бэхжүүлэх.)
3. Тоглоом тогло"Ямар саатал":
бөөрөлзгөнө - бөөрөлзгөнө чанамал
нэрс - нэрс чанамал
гүзээлзгэнэ - гүзээлзгэнэ саатал
цангис жимс - цангис жимсний чанамал
lingonberry - lingonberry чанамал
4. Шүлгийг цааш нь уншина уусонголт:
"Жимсний түүх"
Би мөчрөөс жимс түүдэг
Тэгээд би сагсанд цуглуулдаг.
Жимс дүүрэн сагс!
Би жаахан оролдоно.
Би дахиад жаахан идье -
Гэртээ хүрэх зам илүү хялбар байх болно.
Тэгээд дахиад бөөрөлзгөнө идье.
Сагсанд хэдэн жимс байдаг вэ?
Нэг хоёр гурав дөрөв тав…
Би дахин цуглуулах болно.
Бут, бут дээр,
Том намгийн довжоон дээр
Ойд жимс ургадаг
Тэд жинлэхэд хурдан боловсордог. Н. Нищева
5. Хүүхдэд нэрийг илүү сайн санахад туслаххүнсний ногоо , жимс жимсгэнэ, жимс жимсгэнэ, тэдэнд зориулж хүслийг тавьоньсого:
Тугалууд нь гөлгөр, орон дээр уясан байдаг.(өргөст хэмх)
Өрөө дүүрэн хүмүүс, цонх, хаалга ч үгүй.(Өргөст хэмх)
Шувуу газар доор үүрээ барьж, өндөглөдөг.(Төмс)
Өвөө зуун үстэй дээл өмссөн сууж байна. Түүний хувцсыг тайлсан хүн нулимс унагадаг.(Сонгино)
Кафтан минь ногоон өнгөтэй ч зүрх минь улаан шиг.
Энэ нь чихэрлэг сахар шиг амттай, бөмбөг шиг харагддаг.(тарвас)
Цэцэрлэгт хооллохгайхамшиг : Маргадаас илүү тод навчнууд,
Мөнгөн цэцэг, алтан жимс.(Жүрж)
Тэр үнэгийг булга булганаас нь буржгар булганаас нь чирч гаргав.(Лууван)
Би алдар хүндийн төлөө төрсөн: толгой цагаан, буржгар.
Байцааны шөлөнд дуртай хүн намайг тэднээс хай.(Байцаа)
6. Хүнсний ногоо, жимс, жимсгэний нэрийг бататгахын тулд хүүхэдтэйгээ “Нэрийг нь таах” тоглоом тоглохыг зөвлөж байна.хүнсний ногоо (жимс, жимсгэнэ) асуултад хариулах замаар."
Насанд хүрсэн хүн ямар нэг зүйлийн талаар бодож байнахүнсний ногоо (жимс, жимсгэнэ, хүүхэд үүнийг таах гэж оролдож байна,асуулт асууж байна : хэмжээ? Маягт уу? Өнгө? Сүүл байна уу? Арьсанд ямар мэдрэмж төрдөг вэ? Дээд эсвэл нуруу уу? Ямар амт вэ? Үүнээс юу хийдэг вэ? Өвөлдөө юу бэлдэж болох вэ?
Энэхүү тоглоом нь хүүхдүүдэд бодол санаагаа үнэн зөв, бүрэн илэрхийлэх, мэдрэхүйн мэдрэмжээ үгээр илэрхийлэх, асуулт боловсруулах, аман тайлбарыг дүрс болгон хувиргах дасгал хийх боломжийг олгодог.
7. Тоглоом тогло"Намрын үзэсгэлэн". Хүүхдүүд үүнийг мэдэх хэрэгтэйхүнсний ногоо , жимс жимсгэнэ, жимс жимсгэнэ өвлийн улиралд бэлтгэх боломжтой (давс, исгэх, даршилж, хуурай, хөлдөөх, шүүсийг шахаж, чанамал, компот хийх); өвлийн улиралд бэлтгэсэн бүтээгдэхүүнийг нэрлэх, хэрхэн бэлдсэнийг хэлэх; худалдагч, худалдан авагчийн үүргийг гүйцэтгэх. Энэ тоглоом нь хүүхдийн яриа, дүрд тоглох чадварыг хөгжүүлж, харилцааны соёлыг төлөвшүүлдэг.
8. Тоглоом тогло"Бид итгэж байна" .
Нэг хоёр гурав дөрөв тав -
Дэлгүүрээс авчирсан
Бид бол асар том сагс.
Энэ нь олон төрлийн зүйлийг агуулдагхүнсний ногоо,
Тэднийг хурдан тоол.(Жишээ нь: нэг өргөст хэмх, хоёр өргөст хэмх гэх мэт. 10 хүртэл)
9. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх дасгал
Жимсний хувьд
Нэг хоёр гурав дөрөв,(Хоёр гарын хуруунууд "сайн уу" гэж хэлээрэй.)
Бид ойд зугаалах гэж байна,(Хуруунууд "алхдаг.")
Нэрс жимсний хувьд (Нэг хуруугаа нэг нэгээр нь нугална.)
Бөөрөлзгөнөний хувьд
Лингонберрины хувьд,
Viburnum-ийн ард.
Бид гүзээлзгэнэ олох болно
Бид ахдаа бас авчирна.
Хүүхдийн гар урлал "Өөрийнхөө гараар шинэ жилийн гайхамшгууд" Өвөл бидэнд ирлээ. Энэ бол гайхалтай цаг юм! Цасан цагаан хөнжил дэлхийг бүрхэв. Цэвэр байдал ба гоо сайхан! Цагаан цас хотыг чимэж, шинэ жил болох гэж байна, удахгүй модны доор хүн бүр өөрийн сюрпризийг олох болно! Ирэхтэй зэрэгцэн цэцэрлэг бүрт...
Манай цэцэрлэгт “Зул сарын гацуураа арчлаарай” аян өрнөсөн. Бэлтгэл бүлгийн сайн дурынхан түүнийг үл тоомсорлосонгүй! Тэд зохион байгуулалтын ажилд идэвхтэй оролцов. Багш нар, сайн дурынхан өөрсдийн сайт дээр “Зул сарын гацуур модыг арчлаарай” флашмоб зохион байгуулж, ахмад бүлгийн хүүхдүүдийг урьж...
Үйл ажиллагааны хэлбэр: кафед уулзах. Оролцогчид: эцэг эх, багш нар. Зорилго: хүүхдийнхээ талаар суралцах сонирхлыг хөгжүүлэх, боловсролын үйл явцын бүх оролцогчдын сэтгэл хөдлөлийг ойртуулах, албан бус орчинд тэдний харилцаа холбоог зохион байгуулах. Урьдчилсан ажил: - эцэг эхчүүдэд зориулсан товхимол үйлдвэрлэх; - хурлын сэдвээр эцэг эхийн санал асуулга. Чимэглэл: Танхимыг кафе маягаар чимэглэсэн (цай, ширээн дээр амттан, тайван хөгжмийн эгшиг...
Саратов хотын Заводский дүүргийн "Хосолсон 246-р цэцэрлэг" хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Тахианы төрсөн өдөр" тоглоомын технологийг ашиглан хоёрдугаар бага бүлгийн боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй Сурган хүмүүжүүлэгч: Герасименко Е.С. Саратов 2019 НЗДТГ-ын боловсролын үндсэн хөтөлбөр “246-р хосолсон цэцэрлэг”...
Мамсурова Людмила Тотразовна
Намар бол тод, амттай олон төрлийн жимс жимсгэнэ өгдөг үржил шимтэй цаг юм. Эрт дээр үеэс ийм бэлэг өгсөнд дэлхий дахинд талархах нь заншил болжээ. Орчин үеийн нийгэм энэ уламжлалыг өөрчилсөн намрын баярыг зохион байгуулж, хүмүүст үзэсгэлэнтэй, өвөрмөц байдлыг бэлэглэдэг хүнсний ногооны гар урлал.
Хүүхдүүд намрыг төлөөлдөг баярууд гар урлал, манай цэцэрлэгт тогтмол зохион байгуулагддаг. Энэ бол боловсролын үйл явцын нэг бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Тийм хүүхэд шиг гар урлалХүүхдийн бүтээлч чадвар, түүний гоо зүйн амт, байгалийн материалтай ажиллах чадварыг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой.
Гар урлалХүүхдүүд байгалийн материалд дуртай байдаг, учир нь тэдгээрийг цэцэрлэгт хүрээлэн, хээр, ойд, далайн эрэг эсвэл ууланд олж авсан зүйлээс өөрсдөө хийж болно. Хамгийн гол нь хангалттай төсөөлөлтэй байх явдал юм! Үүнээс гадна байгалийн материал нь хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагаанд хамгийн байгаль орчинд ээлтэй материал юм.
Манай цэцэрлэг уламжлал болгон зохион байгууллаа хүүхэд, эцэг эхийн хүнсний ногоо, жимсээр хийсэн гар урлалын уралдаан"Гайхамшигт хүнсний ногоо!". Эцэг эхчүүдхүүхдүүдийн хамт идэвхтэй оролцсон. Манай идэвхтэй эцэг эхчүүд, бүтээлч, бидний хамгийн сайн туслагч.
Цаашид уран бүтээлийн ялалтыг хүсэн ерөөе харилцан үйлчлэлЦэцэрлэгийн хамт олон!
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний ашиг тусын талаар хүүхдүүдтэй ярилцах.Хөтөлбөрийн агуулга: 1 Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний талаархи санаа бодлыг үргэлжлүүлэн баяжуулах. 2 Онцлог шинж чанарыг ангилах, тодорхойлох чадварыг бэхжүүлэх.
Сайн байна уу, алтан намар, дээрх хөх тэнгэр! Шар навчис нисч, зам дээр тогтлоо. Дулаан туяа бидний хацрыг илж, ой руу урина.
Энэ бол гунигтай цаг юм! Өө сэтгэл татам! Таны салах ёс гүйцэтгэсэн гоо үзэсгэлэн надад таатай байна - Би байгалийн өтгөн ялзралд дуртай, час улаан, алтаар хувцасласан ой мод, ... .
Манай групп “Эрүүл байхыг хүсвэл зөв хоолло” төслийг хэрэгжүүлж байгаа.Гэр бүлтэй харилцах нэг хэлбэр нь хамтарсан.
2018 оны 10-р сарын 8-аас 10-р сарын 12-ны хооронд "Нойтингейл" цэцэрлэгт хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, байгалийн гаралтай материалаар хийсэн шилдэг хуурамчаар шалгаруулах тэмцээн боллоо.
Хүнсний ногоо, байгалийн материалаар хийсэн шилдэг гар урлалын уралдаан. Гоо сайхан - намар ирж, хүмүүст маш сайн ургац авчирсан. Ямар ч уран зөгнөл байхгүй.
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын 8-р цэцэрлэг, Нижний Ломовын нэрэмжит хичээлийн тэмдэглэл: "Шалгалт.
Эмхэтгэсэн:
Портнягина Диана Рифхатовна,
багш
MADOOU CRR - Тюмень хотын 146-р цэцэрлэг
Төрөл төсөл : танин мэдэхүйн - судалгаа, бүтээлч.
Хэрэгжүүлэх хугацаа: дунд хугацаа
Оролцогчид төсөл:сурган хүмүүжүүлэгчид: Портнягина Д.Р., Шадрина Н.С., дунд бүлгийн хүүхдүүд, эцэг эхчүүд.
Хамааралтай байдал: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эрүүл мэндийн түлхүүр бол зөв хооллолт юм.
Багаасаа л бид шинэ жимс, ногоо идэх хэрэгтэй, маш их витамин агуулдаг, маш эрүүл байдаг гэж сонссон. Тэгээд яагаад? Үүнийг хэн ч тайлбарлахгүй. Энэ нь бидэнд юу өгч, жимс, хүнсний ногооны ашиг тусыг олж мэдье.
1. Баяр хөөр -Жимс, хүнсний ногоо нь шоколадтай төстэй - эндорфины үйлдвэрлэлийг дэмждэг бодисууд (селен, фолийн хүчил) агуулдаг. Хэрэв ямар нэг зүйл болохгүй эсвэл гунигтай байвал алим эсвэл гадил идвэл таны сэтгэл санаа сайжирна.
2. Тэд хөгжилтэй байдлыг өгдөг -Жимс, хүнсний ногоо нь маш их ус агуулдаг - тэд таныг өлсгөлөн, цангахаас нэгэн зэрэг аварч, хурдан шингэдэг. Хэрэв танд эрч хүч хэрэгтэй бол илүү сайн шийдэл байхгүй.
3. Витамин нэмэх –Эм зүйчид супервитамин бий болгох гэж хичнээн их тэмцсэн ч хамгийн тохиромжтой тэнцвэрийг олж чадахгүй. Витаминыг нэг шахмалд багтаах боломжгүй бөгөөд ингэснээр бүгд хоорондоо зохицон шингэдэг! Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний хувьд энэ асуудал гардаггүй - бүх зүйл эв найртай, бүх зүйл шингэцтэй байдаг!
4. Тэд таныг илүү ухаалаг болгодог-Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ нь оюун санааны тунгалаг байдал, маш сайн ой санамжийг хадгалахад тусална: Өдөрт 6-8 жимс, хүнсний ногоо математикийн асуудлыг илүү сайн санаж, шийдвэрлэхэд тусалдаг гэсэн судалгааны үр дүн саяхан хэвлэгдсэн байна.
Амттай хоол бол чипс, жигнэмэг, чихэр, хамгийн дуртай ундаа нь кола, спрайт, фанта гэж хүүхдүүд төсөөлж дассан. Тэд эрүүл хоол хүнс хэрэглэхээс татгалздаг - үр тариа, ямар ч хэлбэрээр хүнсний ногоо, тэр ч байтугай жимс жимсгэнэ зэргийг сонгон иддэг. Хүүхдүүд ажил тараад орой ээж нь шоколад, боодол чипс, кола гэх мэт зүйл авч өгнө гэдгийг мэддэг, хүлээж байдаг.
Эрүүл мэндийн үндэс нь гэр бүлд тавигддаг тул бид эцэг эх, хүүхдүүдийн эрүүл хооллолт, витаминаар баялаг хоол хүнс, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ зэрэгт анхаарлаа хандуулахаар шийдсэн.
Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идэх нь хүний эрүүл мэндэд ямар ач тустайг хүүхдүүдэд ойлгуулах, өөрөөр хэлбэл эрүүл хооллолтын үндсийг хүүхдэд төлөвшүүлэх нь чухал.
Зорилтот төсөл : Хүүхэд, эцэг эхчүүдийн дунд зөв зохистой хооллолтын талаархи санаа бодлыг төлөвшүүлэх, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идэх нь амьдралын туршид бие махбодийн хэвийн үйл ажиллагаанд ашиг тус, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаар.
Даалгаварууд:
Боловсролын:
Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний талаархи хүүхдийн ойлголтыг өргөжүүлэх: нэр, хэлбэр, өнгө, амт, үнэр, хатуулаг (зөөлөн);
Хүүхдэд А, В, С витаминыг танилцуулах, хүний эрүүл мэндэд үзүүлэх ач холбогдлыг таниулах;
Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ ургадаг газрын талаархи мэдлэгийг системчлэх.
Боловсролын:
Хүүхдийн хоол тэжээлийн соёлыг төлөвшүүлэх, эрүүл мэнддээ анхаарал тавих хүслийг төлөвшүүлэх;
Эцэг эх, хүүхдүүдийг хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагаанд оролцуулах.
Боловсролын:
Хүүхдэд хүрээлэн буй ертөнцөд танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох;
Хүүхдэд эрүүл мэнд, зөв хооллолтын хоорондын хамаарлын талаархи санаа бодлыг бий болгох;
Хүүхдэд судалгааны явцад олж авсан мэдээллийг боловсруулах чадварыг хөгжүүлэх, танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагааны явцад бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
Асуудал: Хүнсний ногоо, жимсэнд агуулагдах хүний эрүүл мэндэд шаардлагатай витаминуудын талаар хүүхдүүд бага мэддэг ашигтайшинж чанар, эрүүл мэндээ хадгалах, бэхжүүлэхэд шаардлагатай байгалийн ногоо, жимс жимсгэнэ хангалттай иддэггүй
Хэрэгжүүлэх үе шатууд төсөл :
1-р шат: Бэлтгэл ажил
Сэдвийг хөгжүүлэх орчинг бүрдүүлэх
Сонгосон сэдвээр уран зохиол, дүрслэх материал сонгох
Дидактик болон самбар дээр хэвлэсэн тоглоомуудын сонголт
Эцэг эхчүүдэд зориулсан харааны материал (хөдөлгөөнт хавтас “Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ бол эрүүл хүнс”)
"Эрүүл хооллолт" сэдвээр эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө бэлтгэх - эрүүл хүүхэд"
2-р шат: Үндсэн
Танин мэдэхүйн хөгжил
Тоглоомын нөхцөл байдал "Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ өөр өөр сагсанд хийхэд тусална уу"
"Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ ямар витамин агуулдаг вэ" яриа.
"Эрүүл амьдралын хэв маяг" яриа
"Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнээс юу бэлдэж болох вэ" яриа
Хүүхдийн танилцуулга үзэх " Ээж бид хоёр ……………………-ээс бэлдсэн.», "Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ бол витамины бүтээгдэхүүн"
Тоглоомын нөхцөл байдал: "Энэ юу болохыг таагаарай? » , "Давсалсан эсвэл шинэхэн үү?" (мүррэх, амтлах мэдрэхүйг хөгжүүлэх)
- NOD "Цэцэрлэгт аялал"» (Яриа хөгжүүлэх төслийн хүрээнд)
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил
Дидактик тоглоомууд:
"Аскорбинка ба түүний найзууд"(хүүхдийг витаминтай танилцуулах), "Витамин авах гэр ол" (хүнсний ногоо, жимс жимсгэний дунд витамин тараах), "Цэцэрлэгээс гарсан оньсого"(силуэт зураг хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ), « Дөрөв дэх дугуй"(логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх), "Баяртай тогооч"(борщ, компот чанаж), "Гайхалтай цүнх"(таасан хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, "Амтаараа олж мэд", Домино жимс , "Аягаа ол"оньсого" Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ», "Өнгийг нь сонгох", "Хос ол"
Яриа хөгжүүлэх
- "Ямар жүүс?", "Ямар чанамал?", "Ямар чанамал?" (Тэр болон нэр үгийн төгсгөлийг зөвшөөрөх)
- "Үүнийг энхрийлэн дууд" (багасгах дагавар ашиглах)
"Бидний оньсого" (хүнсний ногоо, жимс жимсгэний тухай дүрслэх оньсого зохиох)
- "Нэг - олон" (төгсгөлийн нэр)
- "Тодорхойлолтоор олох" (зохицуулалттай яриа хөгжүүлэх)
- "Юу хаана ургадаг вэ? (уртгал үг ашиглах)
Сурах шүлэг: Ю.Түвим « Хүнсний ногоо » , зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг, хэлээр мушгих, тоолох шүлэг, оньсого сурах
Унших: Д.Родари “Чиполиногийн адал явдал” үлгэр, Беларусийн ардын үлгэр “Пых”, С.Михалков “Хүнсний ногооны маргаан” , “Муу идсэн Юлия охины тухай”, В.Сутеев “Шуудай алим”, Г.Сапгир “Цэцэрлэгийн орны оньсого”, С.Маршак “Синьор улаан лооль”, В.Коркин “Манай цэцэрлэгт хүрээлэнд юу ургадаг вэ? "
Л.Зилберг" Эрүүл хоол хүнс».
Намрын наадмын театрын үйл ажиллагаа. (“Өвөө манжин тарьсан” тайз)
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Өргөдөл "Өвлийн бэлтгэл
"Тавган дахь хүнсний ногоо" загварчлал
"Жимсний цэцэрлэг" пластилинографи
"Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний витамин" бүлгийн ажил
Өнгө будах хуудас « Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ » - хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа
Бие махбодийн хөгжил
Гадна тоглоомууд: « Өргөст хэмх, өргөст хэмх, "Цэцэрлэгч"
"Баба тарьсан вандуй", "Цар вандуй", "Хүнсний ногоо, жимс" , "Оргил ба үндэс »
Дугуй бүжгийн тоглоомууд: « Зуккини", "Уро Жай", "Алимны мод", "Бөөрөлзгөнө дундуур цэцэрлэгт явцгаая", "Сайн уу, намар".
Хурууны гимнастик:
“Жүрж”, “Хүнсний ногоо”, “Байцаа”, “Бид хоол хийж байна, компот бэлдэж байна”, “Бидний ор”, “Бид цэцэрлэгт зогсож байна”, “Алим”, “Лариска хоёр улаан луувантай”, “Жимс ” , "Ариночка охин сагсандаа ногоотой", "Хүнсний ногооны талбай"
3-р шат: Эцсийн шат
Энэ сэдвээр хүүхдийн номын танилцуулга: « Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ - эрүүл хоол хүнс»
Эцсийн зугаа цэнгэл: "Хулууны байшин"
Эцэг эхтэй ажиллах:
"Эрүүл хооллолт - эрүүл хүүхэд" сэдвээр эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө өгөх.
- "Хүүхдийн хоолны дэглэмийг хэрхэн баяжуулах вэ", "Хүүхдэд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идэхийг хэрхэн заах вэ" ;
"Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ" сэдвээр ангиудад зориулсан будах хуудас хэвлэхэд эцэг эхийн тусламж. ;
Эцэг эхчүүдэд зориулсан заавар "Витаминкины эмчийн зөвлөгөө".
үр дүн төсөл:
Хүүхдүүд эрүүл мэндээ сайжруулахын тулд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идэх хэрэгтэйг мэддэг;
Тэд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, тэдгээрийн ашигтай шинж чанаруудад агуулагдах витаминуудын талаар мэддэг;
Тэд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ харьцуулах, ангилах, эрүүл хооллолтын эрүүл хоол хүнс сонгох чадвартай;
Хүүхдүүд эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи анхны санаа бодлыг бий болгосон;
Хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, тэдний сониуч зан нэмэгдсэн;
Танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагааны явцад хүүхдүүд янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаанд өөрийгөө илэрхийлж, бүтээлч чадвараа харуулж сурсан;
Хүүхдүүдийн үгсийн сан өргөжиж, ярианы идэвх нь нэмэгдэв.
Практик ач холбогдол:
Төслийн хамтарсан үйл ажиллагаа нь сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхэд, эцэг эхийг хамтын бүтээлч ажилд нэгтгэж, хүүхэд насанд хүрэгчдийн багийг нэгтгэсэн;
Төсөл дээр ажилласны үр дүнд хүүхдүүд эрүүл хооллох замаар эрүүл мэндээ илүүтэй сонирхож эхэлсэн.
Уран зохиол
1.. С.Н. Николаева « Цэцэрлэгт хүрээлэн буй орчны боловсролын арга зүй" - М: "Просвещение", 1999 он.
2. О.Ф.Горбатенко “Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын байгаль орчны боловсролын тогтолцоо - Волгоград: “Багш”, 2008 он.
3. O. A. Соломенникова "Байгальтай танилцах"
5. А.А.Вахрущев, Е.Е.Кочемасова, Ю.А.Акимова, И.К.Белова. Сайн уу дэлхий! Сурган хүмүүжүүлэгчид, багш нар, эцэг эхчүүдэд зориулсан, Москвагийн "Баласс" 2001 он.
6.О. Ушаковатай хамт 5-7 насны хүүхдийн ярианы хөгжлийн ангиуд Бүтээлч төв Москва 2010 он.
7. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ярианы хөгжлийн боловсролын хөтөлбөр (3-7 (8) нас) "АВС хүрэх замд" Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р.Кислова
Интернет эх сурвалжууд:
Багшийн архиваас авсан зургууд: Портнягина Д.Р.
Хавсралт 1
Эцсийн үйл явдлын хураангуй
“Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ эрүүл бүтээгдэхүүн” төслийн хүрээнд
дунд бүлэгт "Хулууны байшин"
Залуус аа, та биднийг гайхалтай адал явдал хүлээж болох гайхалтай үлгэрт тоглохыг хүсч байна уу?
Шидэт шившлэг хийцгээе
Хэрвээ бид хамтдаа хөл дээрээ зогсох юм бол
Тэгээд хөгжилтэй үлгэрийн орон руу
Та тийшээ шууд очиж болно
Тиймээс бид ижил үлгэрт дууслаа, одоо алийг нь олж мэдэх болно!
("Циполлиногийн адал явдал!" Хүүхэлдэйн киноны хөгжим
Циполлино гарч ирэв!
Залуус аа, бид ямар үлгэрт байгааг тааварласан уу?
(Хүүхдийн хариулт)
Чиполлино маш их баяртай байна! Түүнд юу тохиолдсоныг олж мэдье!
Эрхэм залуусаа!
Та бидний үлгэрт өөрийгөө олсонд ямар их баяртай байна!
Муухай Сенор Улаан лоолийг та бүгд мэдэх байх!
Тэр ойд Хулууны байшинг олж, сайн нуусан!
Би ганцаараа олж чадахгүй!
Хулууны байшинг олоход надад туслаач!
Залуус аа, бид Cipollino-д тусалж чадах уу? Бид хаанаас хайж эхлэхээ шийдэх хэрэгтэй!
Хараач, би хэн нэгний ул мөрийг харж байна, тэд байшин руу хөтөлдөг.
(Шалан дээр улаан ул мөр бий)
Залуусын өмнө хоёр байшин байдаг: нэг нь хүнсний ногоо, нөгөөд нь жимс хадгалдаг!
Харин Signor Tomato бүх ногоо, жимс жимсгэнэ хольсон.
Тэднийг гэр лүүгээ буцахад нь тусалцгаая!
"Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ" дидактик тоглоом
(Хүүхдүүд сандал дээр суугаад нэг нэгээрээ гарч ирээд янз бүрийн байшинд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ тавьдаг: лууван бол ногоо, банана бол жимс, манжин бол ногоо ...)
- Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идэх нь яагаад сайн байдаг вэ?
(Хүүхдийн хариулт)
Хараач, залуус аа, Синьор Улаан лооль маш их яарч байсан тул Хулууны байшинг хаана нуухаар төлөвлөж байгаагаа харуулсан газрын зураг үлдээжээ!
(Багштай хүүхдүүд газрын зургийг хараад дараа нь хаашаа явахаа тодорхойлно).
Залуус аа, А, В, С витаминууд энд амьдардаг, тэд маш хөгжилтэй, зочломтгой байдаг, гэхдээ тэдэнтэй уулзахын тулд бид витамины ашиг тусын тухай шүлэг унших хэрэгтэй!
Витаминд хэн шүлэг хэлэх вэ!
(Хүүхдүүд витамины ашиг тусын тухай шүлэг уншдаг)
- Жимсэнд ямар витамин агуулагддаг вэ?
- Хүнсний ногоонд ямар витамин агуулагддаг вэ?
(Хүүхдүүд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнүүдэд ямар витамин агуулагддагийг хэлдэг)
Одоо тоглоом тоглоцгооё "Витаминкаг гэр олоорой"
Хүүхдүүд янз бүрийн ногоо, жимсний маск зүүж, хөгжилтэй бүжиглэж, хөгжим дуусмагц залуус А, В, С витаминууд руу гүйдэг.
Бид Хулууны байшинг хайхаа үргэлжлүүлэх цаг болжээ.
Бидний өмнө интоорын гүнгийн цайз байдаг бөгөөд үүнд орохын тулд та хүнсний ногоогоор бэлтгэж болох хоолыг нэрлэх хэрэгтэй!
Бөмбөгтэй дугуй хэлбэртэй тоглоом “Жимсээр хийж болно...”
Саатал
Буулгах
Мармелад
Тохируулах
Жимсний салат
Жимстэй зайрмаг
Жимсний бялуу дүүргэлт
Саша Тихонова ээж, Аня Обижаева нартай гэртээ ямар жимсний хоол бэлдсэн бэ, тэд одоо бидэнд хэлэх болно!
(Хүүхдийн танилцуулгыг үзэх).
Сонсох ямар сонирхолтой байсан бэ! Баярлалаа охидоо, эцэг эхдээ баярлалаа!
"Үүнийг зөв нэрлэ"
Залуус аа, зургуудыг хараарай.
Чавганы чанамал (ямар төрлийн?) чавганы чанамал
Лийр чанамал (ямар төрлийн?) лийр чанамал
тоорын чанамал (ямар төрлийн?) тоорын чанамал
Алимны шүүс? (юу?) алимны шүүс
Анар жимсний шүүс үү? (юу) анар жимсний шүүс
Жүржийн шүүс (юу?) жүржийн шүүс
Тоор дүүргэлт (ямар төрлийн?) тоорын дүүргэлт
Лийр дүүргэх (ямар төрлийн?) лийр дүүргэх
- Гүн Черри, таныг энэ даалгавраа биелүүлсэнд би маш их баяртай байна!
Синьор Улаан лоолийн хоригдлуудыг хорьдог гянданд Хулууны байшин нуугдсан нууц өрөө байдаг гэж тэр нууцаар бидэнд хэлсэн!
Синьор Улаан лоолийн гянданд орохын тулд бид Лемончиковын хамгаалагчдыг ялах хэрэгтэй.
Тоглоом "Харуулуудыг тойрч гарах"
(Залуусуудын өмнө хортой хоол хүнс, эрүүл хооллолт бүхий зураг байна)
Залуус аа, та зөвхөн эрүүл бүтээгдэхүүнийг сонгох ёстой, хэрэв та хортой бүтээгдэхүүнийг сонговол бид Лемон хамгаалагчдын хажуугаар анзаарагдахгүй байх болно!
(Хүүхдүүд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ сонгодог)
Бид бүх даалгавраа биелүүлж, Лимончиковын харуулуудыг даван туулж чадсан. Энд Синьор Улаан лоолийн нууц өрөө байна! Гэхдээ бид түлхүүргүйгээр энд хүрч чадахгүй!
Сонсооч, Чиполлино, тэр бидэнд ямар нэг юм хэлэхийг хүсч байна!
Залуус аа, миний найзууд Радиш, Гүн Черри нар Синьор Томатаас түлхүүрийг нь татахад тусалсан. Тэдний бүхэл бүтэн багц! Түлхүүр дээр хүнсний ногооны зураг байдаг, бид түлхүүрийг цоожтой тааруулах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүнсний ногооны хэлбэр нь түлхүүрийн нүхний геометрийн хэлбэртэй төстэй байна.
(Багш хүүхдүүдийн өмнө олон түлхүүр тавьдаг, хүүхдүүд хүнсний ногооны хэлбэрийг түлхүүрийн нүхний хэлбэртэй харьцуулж, түлхүүрийг эргүүлж, цоожны дэргэдэх тавиур дээр тавьдаг. Бүх түлхүүрийг сонгоход дээш, товшилт сонсогдож, нууц хаалга нээгдэнэ)
Тиймээс бид Хулууны байшинг оллоо! Тэр маш их баяртай байх болно!
Түүнийг дуудцгаая!
(Хүүхдүүд Хулууг дуудаж, Хулуу гарч ирээд хүүхдүүдэд баярлалаа)
Хүүхдүүд ээ, бид Циполлино болон түүний үлгэрийн найзуудтай баяртай гэж хэлэх цаг болжээ!
Цэцэрлэгт буцаж очихын тулд бид ид шид хийх хэрэгтэй!
Хэрвээ бид хамтдаа хөл дээрээ зогсох юм бол
Стоп, үсрэх - бүү унах
Залуус үүнийг хийхэд амархан
Цэцэрлэг рүүгээ буц
Энд бид бүлэгтээ буцаж ирлээ!
Залуус аа, Чиполлинотой хийсэн бидний гайхалтай адал явдал танд таалагдсан уу?
- Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идэх нь яагаад сайн байдаг вэ?
Эцэг эхчүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа.
(Хүүхдэд зориулсан ном бүтээх, эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хамт хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ бүхий будах зургийг сонгож, өнгөт цаас эсвэл будгаар чимэглэх боломжтой, чөлөөтэй сонгох)
“Хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр хэвлэгдсэний гэрчилгээ” Цуврал А No 0005382
Тюмень муж, Ямал-Ненецкийн автономит тойрог, Ханты-Мансийскийн автономит тойрог-Юграгийн сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарыг сургалтын материалаа нийтлүүлэхийг урьж байна.
- Сурган хүмүүжүүлэх туршлага, анхны хөтөлбөр, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, хичээлд зориулсан танилцуулга, цахим тоглоом;
- Боловсролын үйл ажиллагаа, төсөл, мастер анги (видео бичлэгийг оруулаад), гэр бүл, багш нартай хийх ажлын хэлбэрийг биечлэн боловсруулсан тэмдэглэл, хувилбарууд.
Бидэнтэй хамт нийтлэх нь яагаад ашигтай вэ?