Rozrywka: „Moja rodzina”. Rozrywka „Nasza przyjazna rodzina” dla dzieci z grupy przygotowawczej i ich rodziców
Miejska budżetowa przedszkolna instytucja edukacyjna „Zelenogorsk przedszkole nr 6 o charakterze ogólnorozwojowym z priorytetową realizacją działań w społecznym i osobistym kierunku rozwoju uczniów”
Autorzy-kompilatorzy:
starszy opiekun
Yansen Olga Aleksandrowna;
Dyrektor muzyczny
Zimina Irina Władimirowna
Rozrywka „Jesteśmy razem” razem z rodziną dla starszych dzieci.
Treść programu:
1. Sformułować wyobrażenie o świecie rodziny, jak o ludziach żyjących razem: tata, mama, babcia, dziadek, brat, siostra; ufny związek rodzic-dziecko.
2. Promować rozwój zrozumienia, wzajemną pomoc w życiu rodzinnym.
3. Stworzyć warunki do rozwoju swobodnej komunikacji między dorosłymi a dziećmi w trakcie wspólnych zajęć.
Pobierz streszczenie
4. wzbudzać zainteresowanie, reakcję emocjonalną, poczucie dumy i szacunek dla bliskich.
Wyposażenie: skrzynia, liny, wielokolorowe kostki, 2 torby, nożyczki w zależności od ilości uczestników, kolorowy papier, stoły, projektor, kostium kota, akompaniament muzyczny (fortepian, płyty CD)
Udar:
Dzieci z rodzicami wchodzą do sali do piosenki o rodzinie, siadają na krzesełkach.
Wedy:
Witam, drodzy ojcowie i matki, babcie i dziadkowie! Cieszymy się, że możemy Cię widzieć na naszych rodzinnych wakacjach. Dobrze, że się dzisiaj poznaliśmy. Każdy miał wiele ważnych rzeczy do zrobienia, ale znalazłeś czas, aby przyjść do nas po światło. Zapomnijmy o obowiązkach domowych i postarajmy się dobrze bawić.
Wedy:
Z kim jesteś dzisiaj? (odpowiedzi dzieci)
- To twoja rodzina. Czy żyjesz w zgodzie ze swoją rodziną? (odpowiedzi)
- Powiedz nam, jak dbasz o swoich bliskich? (odpowiedzi dzieci i dorosłych)
Wedy:
Chciałbym się upewnić, że tak jest. Pomoże nam w tym magiczny ekran, który jak w bajce pokaże każda rodzina.
(wyświetl slajdy rodzinne)
Wedy:
Jakże wszystko było piękne i cudowne. Odwiedziliśmy już bajkę fotograficzną, a zapraszam do Lukomorye.
Wedy:
Wiem, że droga do bajki nie jest bliska,
Ale nie my pierwsi wyruszamy w drogę.
A ty, moi chłopcy, mamusie, tatusiowie
Czy chciałbyś pójść ze mną?
Zapraszam więc do Łukomorye!
Wedy:
Aby wprowadzić nas w bajeczne Lukomorye, musimy przejść trudną ścieżkę, być uważnym, rozumieć i ufać sobie nawzajem. Wy, drogie dzieci, musicie nosić magiczne okulary. Zaufaj swoim rodzicom, a poprowadzą cię ukochaną ścieżką. A wy, rodzice, pomagajcie dzieciom, mówcie im, jak pokonywać przeszkody.
Okrążymy kikuty wąską ścieżką,
Po drugiej stronie rzeki wpadniemy w bajkę!
(Dzieci zamykają oczy, a dorośli trzymając dzieci za ręce prowadzą je przez przeszkody)
Wedy:
Czy miło jest wiedzieć, że w pobliżu jest zaufana i bliska osoba?
- Dzieci, czy było wam trudno chodzić z zamkniętymi oczami?
- Czemu?
(Przyjdź w Kot z Lukomorye.)
Kot:
I oto jestem - naukowiec Kot,
Idę po łańcuchu.
Magiczna skrzynia w Lukomorye, którą oglądam.
Wedy:
Co jest w nim takiego interesującego, że go pilnujesz?
Kot:
A jeśli chcesz wiedzieć, musisz zdać moje testy. Ale do tego potrzebujesz przyjaźni i wzajemnej pomocy. Gotowi do współpracy? W takim razie zacznijmy!
Kot:
jestem zabawnym kotem
I uwielbiam się bawić
Wszyscy wstawiają się za mną,
Gonię za ogonem.
(Gra „Złap za ogon”)
Kot:
- Czy to było dla ciebie interesujące? (odpowiedzi dzieci i dorosłych)
- Dzieci, czy bawiłeś się z rodziną?
Początek! Co za dobrzy ludzie! Razem pobiegli za ogonem, jak igła - za nitką!
Kot:
Powiedzcie mi, dzieci i rodzice, tańczycie w domu? Śpiewasz? Wtedy z łatwością poradzisz sobie z moim muzycznym testem. Wszyscy stoją w kręgu i powtarzają za mną. Ale bądź bardzo ostrożny.
(Zabawa ze śpiewaniem „Raz-dwa”)
Kot:
Drodzy dorośli, możecie zwrócić uwagę na tę grę i korzystać z niej podczas rodzinnych wakacji. A teraz chcę sprawdzić twoją siłę i zręczność. Kto szybciej posortuje kostki.
Musisz podzielić się na 2 drużyny. Mam 2 worki wielokolorowych kostek. Muszą być posortowane według koloru. Czyje ekipa szybciej wykona zadanie, te są najbardziej przyjazne i szybkie. Twoja drużyna zbiera….. kostki, a twoja……….
(Konkurs „Demontaż kostek według koloru”)
Wedy: Drogi Kotku. Może skrzynia jest już otwarta?
Kot: Nie, nie będzie. Brakuje Twojej miłości, ciepła i serdeczności.
Wedy: Co musimy zrobić?
Kot: Mam magiczny warsztat gorących serc. Każdy z was musi wymyślić własne serce. Są narzędzia i materiały.
(Dzieci i dorośli chodzą do „warsztatu”, wycinają serca pod okiem prezentera i Kota. Następnie stoją w kręgu z sercami)
Vedas: Popatrz, jaką mamy dużą, przyjazną rodzinę.
Kot: Czym jest rodzina?
(Dzieci i rodzice opowiadają werset o rodzinie, każda rodzina linia po linii)
Rodzina to my. Rodzina to ja
Moja rodzina to mój ojciec i matka.
Rodzina to ......., drogi bracie
Rodzina to mój puszysty kot
Rodzina to dwie kochane babcie
Rodzina - a moje siostry są psotne
Rodzina to matka chrzestna, ciocia i wujek
Rodzina to choinka w pięknym stroju
Rodzina to święto przy okrągłym stole
Rodzina to szczęście, rodzina to dom
Gdzie kochają i czekają, a zła nie pamiętają
Kot: Teraz dajcie sobie nawzajem miłość, wymieńcie serca i przytulcie się!
(Rodzice i dzieci wymieniają się serduszkami, przytulają się) Dzieci i dorośli siedzą na krzesłach.
Rozbrzmiewa magiczna muzyka, Kot otwiera skrzynię i daje wszystkim smakołyki!
Wedy: troszczcie się o swoje rodziny, troszczcie się o siebie nawzajem, kochajcie swoje dzieci i rodziców, pomagajcie krewnym i przyjaciołom w tarapatach!
Kot i Wed:
Bądź zdrowy i szczęśliwy!
Rozrywka „Jesteśmy razem”, razem z rodzicami
Opracowanie prototypu w dziale Uwagi do lekcji i opublikowane 9 grudnia 2016 r.
Jesteś w:
Cel. Optymalizacja relacji rodzic-dziecko.
Zadania.
1. Wyznacz istotną rolę rodziny w kształtowaniu osobowości dziecka.
2. Zapoznanie rodziców z grami i ćwiczeniami, które można wykorzystać we wspólnych zajęciach z dzieckiem w domu.
3. Wzbogać emocjonalne doświadczenie rodziców i dzieci.
4. Przyczyniać się do harmonizacji relacji międzyludzkich między rodzicami a dzieckiem.
Prace wstępne. Zapamiętywanie wierszy i przysłów o rodzinie; słuchanie i wykonywanie pieśni o rodzinie, robienie zaproszeń dla rodziców i sługi Kościoła Trójcy.
Dekoracja sali. Hol ozdobiony jest kulami, na centralnej ścianie plakat „Siedem I”: na tle symbolu słońca, symbolu drzewa genealogicznego; wystawa fotografii rodzinnych.
Kurs rekreacyjny
Werset piosenki K. Kostina „Mamo, tato, ja” brzmi, wchodzi publicznośćprowadzący: pedagog-psycholog, nauczyciel-logopeda i dziecko.
Dziecko.
W kalendarzu nie ma takiego święta,
Ale dla nas jest to ważne w życiu i przeznaczeniu.
Bez niego po prostu nie moglibyśmy żyć,
Ciesz się światem, ucz się i kochaj.
Ołów 1.
Moja rodzina jest moim bogactwem:
Miłość, ochrona, czułość, braterstwo.
Tutaj cenią czułość i wygodę,
Tutaj nigdy nie zdradzają.
Ołów 2.
Wszyscy razem świętują święta
Tak, aw dni powszednie się nie nudzi.
I wiemy na pewno, przyjaciele,
Najważniejszą rzeczą w życiu jest rodzina!
Ołów 1. Dobry wieczór, drogie matki, ojcowie i dzieci! Miło nam powitać Państwa w ten chłodny listopadowy wieczór w naszej przytulnej sali. Dzisiejsze święto poświęcone jest rodzinie. Dziś oczekuje się, że spotkacie się z żartami i konkursami, piosenkami i wierszami. A teraz głos oddawany jest księdzu – słudze Kościoła Trójcy. (Przemówienie duchownego).
Dzieci występują piosenka A. Makarowej „Moja rodzina”.
Ołów 2. Poznajmy się lepiej i przywitajmy. Chłopaki, zaproś mamy i tatusiów do tańca.
Występują dzieci i rodzice taniec polka „Niezwykła znajomość”(Szkocka melodia ludowa „Seven Leaps”).
W rytm muzyki wszyscy poruszają się skacząc po sali w różnych kierunkach. Na sygnał lidera wszyscy podają sobie ręce i wypowiadają swoje imiona. Gra jest powtarzana 5-6 razy.
Ołów 1. Matki i ojcowie kochają swoje dzieci tak bardzo, że potrafią je rozpoznać nawet z zawiązanymi oczami. Sprawdźmy?
Trzymany konkurs „Znajdź dziecko za rękę”.
Mamy i tatusiowie z zamkniętymi oczami odnajdują swoje dziecko, dotykając rąk uczestników.
Ołów 2. Dziecko (imię) z matką wystąpi dla ciebie recytacja wierszy Aleksieja Dmitrieva „Bezdomny kot”.
Mama.
Kiedyś spotkałem bezpańskiego kota
- Jak się masz?
Dziecko.
„Nic, tylko trochę…
Mama.
Słyszałem, że jesteś poważnie chory?
Dziecko.
- Byłem chory ...
Mama.
"Więc byłeś w łóżku?"
Dziecko.
„Leżenie na zewnątrz przez wiele tygodni, miau, miau.
Bezdomna, nie mam gdzie położyć łóżka, miau-miau-miau-miau-miau.
Mama.
- Słuchaj kotu... Słuchaj kotu!
Chodź ze mną... Chodź ze mną!
Robi się ciemno, co oznacza, że czas wracać do domu.
Robi się ciemno, czas wracać do domu.
Szliśmy z nią ulicą dumnie i śmiało, tak, tak, tak!
Milczałem, a kot cicho zaśpiewał: miau-miau-miau-miau-miau!
O czym śpiewała… O czym śpiewała?
Pewnie o tym, nie, oczywiście o
Że każdy potrzebuje własnego domu.
Ołów 1. Dobrze, że ten bezdomny kot znalazł swój dom i rodzinę. Zwierzęta też mają rodziców. Mam dla ciebie grę o nazwie "He-Ona".
Trzymany gra „On-ona”.
Ołów 1.
Ołów 2. Chłopaki, czy lubicie pomagać mamom? Dołączmy do dwóch drużyn. Chłopaki, zaproś rodziców. Pierwsza drużyna zrobi sałatkę warzywną, a druga zrobi sałatkę owocową. Przed obiema drużynami na stole stoi taca z owocami i warzywami. Na polecenie: „Start!” będziesz musiał wziąć i przenieść na swój stół przedmiot potrzebny do przygotowania sałatki.
Trzymany gra sztafetowa „Kto sprawi, że sałatka będzie szybsza”.
Ołów 2. Brawo uczestnicy! Jakie masz wspaniałe sałatki!
Facylitator zadaje pytania każdemu zespołowi:
Z czego zrobiona jest twoja sałatka?
Gdzie rosną warzywa (owoce)?
Jak nazywa się sałatka z warzyw (owoców)?
Ołów 1. Chłopaki, jest wiele przysłów i powiedzeń o rodzinie. Niektóre z nich też znamy. Nazwijmy je.
Dzieci mówią przysłowia i powiedzenia o rodzinie.
Ołów 2. Słowo "rodzina" zawsze kojarzona z takimi pojęciami jak dobroć, mądrość, czułość, siła, piękno, troska. Chłopaki, powiedzmy waszym mamom i tatusiom, kim oni są.
Dobry. Jaka mama? - Dobry. Jaki tata? - Uprzejmy. Kim są rodzice? - Uprzejmy.
Mądrość. Jaka mama? - Mądry. Jaki tata? - mądry. Kim są rodzice? - mądry.
Czułość. Jaka mama? - miękki.
Wytrzymałość. Jaki tata? — Mocny.
Piękno. Jaka mama? - Piękna.
Opieka. Kim są rodzice? - opiekuńczy, troskliwy.
Oto oni, twoi rodzice!
Ołów 1. Chłopaki, wiecie, że w listopadzie obchodzimy takie święto jak Dzień Matki. Istnieje wiele przysłów i powiedzeń o matce. A jeśli wasze matki je znają, teraz sprawdzimy. Drogie matki, musicie dokończyć przysłowie.
Konkurs „Gimnastyka umysłu”.
Lider wypowiada początek przysłowia, uczestnicy zgadzają się na jego koniec.
- W słońcu jest ciepło, ... (Dobrze u matki).
- Opieka matczyna nie pali się w ogniu... (nie tonie w wodzie).
- Ptak cieszy się na wiosnę ... (I dziecko matki).
- Uczucie macierzyńskie... (Nie zna końca).
- Dla matki, dziecka ... (Dziecko do stu lat).
Ołów 2. Chcę, żebyście ujawnili sekret. Wszyscy dorośli marzą o tym, by choć przez chwilę znaleźć się w magicznym świecie baśni. Niech ich marzenie się spełni już dziś!
Nic dziwnego, że dzieci uwielbiają bajki:
W końcu bajka jest dobra
Co w tym szczęśliwe zakończenie
Dusza już przewiduje!
Wyświetlane przez rodziców bajki „Teremok » za pomocą zniekształconego tekstu. Teremok zbudowany jest z miękkich modułów. Swoje role pełnią rodzice w kostiumach postaci z bajek.
Ołów 2. Chłopaki! Postacie z bajek mieszkają w lesie, nie chodzą do przedszkola, potrafią mówić niepiśmiennie. Dlatego zwracaj uwagę na ich mowę i poprawiaj ich błędy.
Ołów 2. Jak pole, pole, mysz biegnie, widziała wieżę i mówi.
Mysz. Kim jest teremok do życia? (Dzieci poprawiają zdanie). Tak, nikogo tu nie ma. Zamieszkam tutaj!
Ołów 2. Jak pole, pole, żaba skoczyła, zobaczyła wieżę i powiedziała.
Żaba. Gdzie, gdzie mieszka w teremce? (Dzieci poprawiają zdanie).
Mysz. Jestem myszą. Zamieszkaj ze mną!
Ołów 2. Kogut szedł przez las i zobaczył wieżę. Machnął skrzydłami, wyciągnął szyję i krzyknął.
Kogut. Ku-ka-re-ku! Kto mieszka w termoku? (Dzieci poprawiają zdanie).
Mysz. Jestem myszą.
Żaba. Jestem żabą. Zamieszkaj z nami!
Ołów 2. Zając uciekł przed lisem i przypadkowo wpadł na wieżę.
Zając. Kto-kto w telekomie dzwoni? (Dzieci poprawiają błąd).
Mysz. Jestem myszą.
Żaba. jestem żabą
Kogut. Jestem złotym czesanym kogucikiem. Zamieszkaj z nami!
Ołów 2. Dookoła ściemniało, trzeszczały krzewy i gałęzie. Ten niedźwiedź podszedł do wieży i jak ryczy na cały las:
Niedźwiedź. Hej! Ktoś, kto mieszka w teremoshce! ( Dzieci poprawiają błąd. Wpuść mnie!
Ołów 2. I niedźwiedź wspiął się na wieżę. Tylko wieża nie wytrzymała i zawaliła się. Dobrze, że nikt nie został zmiażdżony! Zwierzęta zaczęły budować nowy teremok, duży, przytulny, tak aby było wystarczająco dużo miejsca dla wszystkich i pozostawione dla gości.
(Bohaterowie bajki budują nowy dom z miękkich modułów.) Teraz zwierzęta żyją razem, jedna rodzina, żyją i mają się dobrze i nie znają żalu!
Dzieci występujątaniecdo muzyki
piosenki Christiny Orbakaite „Gąbki z kokardą”.
Ołów 1. Nasz wypoczynek dobiegł końca. Wszystkim uczestnikom dziękujemy za przyjemność i świąteczny nastrój. I chcemy Ci życzyć
Ołów 2.
Częściej z całą rodziną
Wychodziliśmy!
W końcu bliżej niż w rodzinie
Na świecie nie ma ludzi!
Ołów 1.
Życzę szczęścia, spokoju i życzliwości!
Niech radość zawsze panuje w waszych rodzinach!
Miejskie przedszkole edukacyjne
instytucja „Przedszkole typu kombinowanego
nr 96 „Sosenka” miasta Archangielska
Rozrywka „Dzień Rodziny lub Dzień Rodziny”
Prowadzony: pedagog
Mitkina Jewgienij Pawłowna
Archangielsk
2011
Zadania:
Ukształtować u dzieci przekonanie o znaczeniu rodziny, o roli rodziny w życiu człowieka, wyobrażenie o znaczeniu każdego członka rodziny;
Rozwiń zrozumienie przez dzieci obowiązków członków rodziny, tradycji rodzinnych i wartości;
Zadbaj o kształtowanie w dzieciach wyobrażeń o rodzinie, jak o ludziach, którzy się kochają o sobie nawzajem;
Promowanie rozwoju bliskich kontaktów emocjonalnych w rodzinach uczniów poprzez rozwój rodzinnej kreatywności i wspólnych działań;
Rozwój współpracy między przedszkolem a rodziną;
Zaszczepić dzieciom poczucie miłości i szacunku dla rodziców, dumy z rodziny.
Wstępna praca z dziećmi i rodzicami: dawać zadanie dla każdej rodziny wykonania prezentacji komputerowej „Moje drzewo genealogiczne” oraz plakatu na temat „Rodzinny wypoczynek”; Rozdaj dzieciom wiersze do zapamiętania.
Sprzęt: instalacja multimedialna, laptop; Balony; centrum muzyczne, płyty CD z piosenkami dla dzieci; plakaty z napisami „Rodzice to pierwsi wychowawcy”, „Jak wspaniale, że wszyscy się tu dzisiaj zebraliśmy”, „Kiedy rodzina jest razem, dusza jest na swoim miejscu”; warzywa do testu nr 3; papier do rysowania A1, flamastry, gwasz, pędzle, ołówki - do testu nr 5.
Postęp lekcji:
Rodzice siedzą w przedpokoju. Do muzyki "Ja, ty, on, ona - razem cały kraj..." wbiegają dzieci. Stoją twarzą do rodziców i tańczą. Zlyuka-Mazyuka wbiega jako następna.
Zlyuka-Mazyuka: Po co tu wszyscy jesteście? A-ah-ah? ( wakacje u nas)
Zlyuka-Mazyuka: Jakie święto? ( Rodzinny dzień )
Zlyuka-Mazyuka: Co jest do świętowania? Co to za wakacje? Co jest tak ważnego i świątecznego w rodzinie? ( odpowiedzi dzieci)
Zlyuka-Mazyuka: Ale myślę, że nie ma tu nawet o czym rozmawiać, a co dopiero zorganizować wakacje! Więc opowiedz mi o swojej rodzinie!
Dzieci recytują wiersze o rodzinie:
Mówimy o rodzinie...
mój! mój! mój!
Nie ma droższego na ziemi
Droższy, bliższy i droższy.
Mój tata jest najlepszy!
Jest bardzo przyjacielski z matką!
Tak, a ze mną wyznaję wszystkim
Prawie żaden problem!
A moja mama jest po prostu niesamowita!
Nie spuszczę oczu!
Jest delikatna i miła
Potrzebuję tego w dzień iw nocy!
Ty, moja babcia, jesteś najlepsza!
Byłaś zwykłą matką.
Ale młoda rodzina się powiększyła
To, wyznaję, to moja zasługa!
Teraz stałeś się „matką podwójnie”:
Mama mamy mnie ma!
Mój dziadek jest najlepszy na całym świecie!
Przy pierwszym telefonie do mnie śpieszy się.
Zawsze ciepło, zawsze rozweselaj,
Nasz dom rozświetli się serdecznym uśmiechem.
Zlyuka-Mazyuka: Tak, dobra poezja! Siadajcie chłopaki na krzesłach, a ja zostanę na waszych wakacjach i udowodnię wam, że można cudownie żyć bez rodziny. (Dzieci siedzą na krzesłach)
Zlyuka-Mazyuka: Wiesz co? Zorganizuję dla was próby, moje drogie dzieci i dorośli! Tutaj sprawdzę, czy wszyscy jesteście taką rodziną?!
Zlyuka-Mazyuka: Oto mój pierwszy test: opowiedz mi dzieciom, dziewczynkom i chłopcom, o swoich bliskich. Jak się nazywają? Kim oni są dla ciebie?
Test nr 1 „Drzewo genealogiczne”
(Rodziny muszą dokonać prezentacji swojej rodziny za pomocą technologii informatycznej, aby pokazać specyfikę, „zapał” swojej rodziny).
Zlyuka-Mazyuka: Dobra robota! Naprawdę wiesz wszystko o swojej rodzinie! I powiedzcie mi, chłopaki, kto, co robi w twoim domu?(odpowiedzi dzieci)
Zlyuka-Mazyuka: Teraz dla Ciebie drugi test „Pytania-obowiązkowe”. Zadam Ci pytania dotyczące obowiązków domowych, a Ty odpowiesz, kto ten obowiązek wykonuje!
Test nr 2 „Pytania-obowiązkowe”
(Dzieci muszą odpowiadać na pytania, pokazując tym samym wiedzę na temat podziału obowiązków w rodzinie).
Przykładowe pytania:
Kto zmywa naczynia?
Kto naprawia krzesło?
Kto robi na drutach skarpetki?
Kto słucha opowieści? itp.
Zlyuka-Mazyuka: Więc! Wszystko rozumiem! Wszystkie obowiązki w domu są jasno rozdzielone! Dobry!
Zlyuka-Mazyuka: A co ci rodzice siedzą z nami? Prawdopodobnie całkowicie usiadł? Dla ciebie też mam test. Nazywa się odwróceniem ról. Teraz nasze matki zostaną ojcami i naprawią krzesło, a nasi ojcowie staną się matkami i zrobią sałatkę!
Test nr 3 „Zmień role”
(Rodzice muszą wykonywać zadania: mamy muszą naprawić zepsute krzesło, a ojcowie gotować sałatkę jarzynową).
Zlyuka-Mazyuka: Dobrze zrobiony! Dobrze zrobiony! I zdali test! A teraz sprawdzę, czy wiesz coś o innych rodzinach, na przykład o rodzinach postaci z bajek! Test nazywa się „Czytanie bajek rodzinnych”.
Test nr 4 „Rodzinne czytanie bajek»
(Dzieci powinny odpowiadać na pytania dotyczące fabuły bajek).
Przykładowe pytania:
Jak nazywał się papież Pinokio?
Jak miała na imię siostra Kaia?
Ilu członków rodziny miał Czerwony Kapturek?
Jak nazywa się babcia, która ma kostną nogę?
Dziewczyna stworzona przez swoich starszych rodziców z zimowego deszczu? itp.
Zlyuka-Mazyuka: I zdałeś ten test! Przeczytaj, widzę dużo bajek! Ale nadal nie wierzę, że wasze rodziny są przyjazne. Teraz to sprawdzę! Test dla całej rodziny - „Portret rodzinny”. Musisz narysować portret swojej rodziny. Tylko wszyscy członkowie rodziny muszą się zbierać!
Test nr 5 „Portret rodzinny”
(Wszyscy członkowie rodziny muszą wspólnie narysować portret swojej rodziny na papierze A1 za pomocą farb, ołówków, pisaków).
Zlyuka-Mazyuka: Cóż, twoje portrety okazały się bardzo interesujące i zabawne! Dobrze zrobiony!
Zlyuka-Mazyuka: Wszyscy jesteście tacy przyjaźni i troskliwi, ale nadal naprawdę chcę wiedzieć, czy w waszych rodzinach istnieją tradycje. I do tego mój następny test to „Family Leisure”. Opowiedz i pokaż jak spędzasz wolny czas.
Test nr 6 „Rodzinny wypoczynek”
(Według przygotowanych wcześniej plakatów, każdemu dziecku należy opowiedzieć o wypoczynku jego rodziny).
Zlyuka-Mazyuka: Świetnie! Naprawdę mi się podobało! Okazuje się, że kiedy masz rodzinę, to jest tak ciekawie i fajnie! A teraz zostało mi tylko jedno pytanie. Chcę wiedzieć, kiedy mamy i tatusiowie są w pracy, a dziadkowie są zajęci, co robicie, dzieci? I nie nudzisz się sam? ( Nie )
Zlyuka-Mazyuka: Dlaczego tak jest? ( Ponieważ nie jesteśmy sami, dochodzimy do D/s)
Zlyuka-Mazyuka: A że Przedszkole też jest jak Twoja druga rodzina? ( TAk )
Zlyuka-Mazyuka: W takim razie powiedz mi coś o przedszkolu!
Dziecko czyta wiersz o przedszkolu:
Dzieci mieszkają w przedszkolu
tutaj grają i śpiewają,
Znajdź przyjaciół tutaj
idź z nimi na spacer.
Kłóćcie się i śnijcie razem
- rosną niepostrzeżenie.
Przedszkole to nasz drugi dom
Jakże jest ciepło i przytulnie!
Jego dzieci bardzo go kochają.
Najmilszy dom na świecie!
Zlyuka-Mazyuka: Wszystko jest dla ciebie skomplikowane, dobrze! Teraz rozumiem, że bardzo dobrze jest mieć rodzinę i lepiej żyć w rodzinie niż samotnie! Zapraszam wszystkich na wesołą rodzinną zabawę! ( Wszyscy tańczą )
Zlyuka-Mazyuka: A teraz - herbata! Wszyscy idziemy na herbatę do pysznych domowych ciast!
Treść programu:
- pielęgnować miłość do rodziny, ukazywać znaczenie rodziny w wychowaniu młodego pokolenia;
- podkreślać życzliwy, uważny stosunek członków rodziny do siebie;
- zaszczepić dumę i szacunek dla tradycji rodzinnych.
Postęp w rozrywce:
Wstęp.
Chłopaki, kto jest wam najdroższy na świecie? Zgadzam się dziś z Waszymi odpowiedziami, że rodzina to najważniejsza rzecz w życiu człowieka, a cóż za błogosławieństwo, że macie wspaniałe rodziny, jest dom rodzinny – początek wszystkich początków. W życiu każdego istnieje „niezawodne cumowanie”.
Chłopaki, co myślicie. Czy wszystkie rodziny są takie same? Tak, inny. A czym się różnią? (zwyczaje, sposób życia, obyczaje, atmosfera, tradycje). Tak, zgadza się, tradycje, te przekazywane z pokolenia na pokolenie. Człowiek rodzi się na świecie, rośnie, myśli: Kim jestem? Skąd jestem? Skąd pochodzą moje korzenie?
Dyskusja na temat drzewa genealogicznego.
Od czasów starożytnych jedną z tradycji rosyjskich rodzin była tradycja poznawania przodków, opracowywania ich genealogii. Drzewo genealogiczne. I tak ty, wraz z rodzicami, próbowałeś skompilować swoje drzewa genealogiczne. Oczywiście nie ma w nich pięciu tysięcy nazwisk historycznych, jak w genealogii A.S. Puszkina. Ktoś ma 10 -12 - 20 krewnych na drzewie. A najbardziej luksusowe drzewo pochodziło z rodziny ____________.
Chcesz wiedzieć więcej o swoim drzewie genealogicznym.
- Ile imion zawiera twoje drzewo genealogiczne?
- Jak długo nad tym pracujesz?
- Kto pomógł Ci w skompilowaniu Twojego rodowodu?
- Ciekawe. Co ci dała ta praca?
Dzięki za ciekawe odpowiedzi.
Myślę, że wszyscy byli zainteresowani, ale odpowiedz na pytanie: kto już wcześniej skompilował rodowód. Moja rada: nie wyrzucaj swojej pracy, zachowaj ją dla rodziny, dodaj do swojego drzewa, dowiedz się o swoich bliskich. I niech to będzie twoja dobra rodzinna tradycja.
Eseje rodziców.
Chłopaki, wciąż jesteście tacy mali. A twoi rodzice są z ciebie dumni. Napisali o tobie krótkie eseje, zgadnij, o kim to jest? (Przeczytaj kilka esejów.)
Dziewczyny wykonują pieśni.
Przez długi czas w Rosji istniała tradycja: przedstawiciele jednej rodziny zajmowali się jednym rodzajem działalności. Tak narodziła się dynastia garncarzy, krawców, budowniczych, artystów, nauczycieli. W naszym mieście są dynastie konstruktorów maszyn, lekarzy i nauczycieli.
Wprowadzenie do dynastii.
W naszej grupie są też rodziny, w których powstały dynastie. Rodzice Lizy T.: Dmitrij Władimirowicz i Lidia Wiktorowna pracują w pompowni w elektrowni parowej. Pracuje tam również ojciec - Dmitrij Władimirowicz, a brat Anton studiuje.
Ale dynastie mogą być nie tylko zawodowe, ale także sportowe, na przykład w rodzinie Toli. Poprośmy ich, aby porozmawiali o swojej sportowej rodzinie.
Historie rodzinne o sobie.
Dzięki za ciekawą historię.
Historia nazw.
Człowiek się rodzi, otrzymuje imię. Nadawana jest im według świętych ksiąg kościelnych ku czci jakiegoś świętego, którego święto obchodzone jest w miesiącu, w którym dziecko się urodziło lub rodzice nadają imię, które im się podoba, lub modne w tym okresie, lub ku czci jednego z członków rodziny .
- Jak masz na imię? (Tolya) Czy wiesz, po kogo zostałeś nazwany?
Piosenka „Życzymy szczęścia”.
W projekcie naszej sali wykorzystaliśmy wystawę fotograficzną „Zajrzyj do rodzinnego albumu”.
Jak myślisz, dlaczego tu jest i z jaką tradycją jest związany? Od 1929 roku, kiedy to francuski artysta i projektant Dagel wynalazł fotografię, tradycja tworzenia i przechowywania rodzinnego albumu mocno wkroczyła w nasze życie. Każda rodzina ma zdjęcia, które na długo pozostawiają w pamięci bliskich, wydarzenia z życia rodzinnego.
Aby zapamiętać, kim byliśmy – „zajrzyj do rodzinnego albumu” – śpiewa jedna z piosenek. Tutaj na naszej wystawie znajdują się zdjęcia z Twoich rodzinnych albumów. Organizujemy konkurs na najciekawsze zdjęcie. A jury jest proszone o podsumowanie.
Konkurs na najciekawsze zdjęcie.
Chłopaki, co sprawia, że dom różni się od innych domów, co Was otacza w mieszkaniu? (Rzeczy, przedmiotów). Człowiek żyje, używa wszystkiego, co jest mu bliskie, wiąże się z wszelkimi wydarzeniami w jego życiu. Tak więc osoby już nie ma, ale rzecz pozostaje. Nadal to trzymamy. W skrzyniach babci można znaleźć wiele ciekawych rzeczy. Tutaj mamy co za duży, namalowany. Jakie sekrety skrywa pierś babci? Dowiedzmy się o tym teraz.
Opowieści o starożytnych rzeczach.
Dlaczego trzymamy te rzeczy? Są dla nas interesujące z historycznego punktu widzenia jako obiekty starożytności, kultury i życia codziennego. Ale są nam drogie jako wspomnienie naszych bliskich.
Przerwa taneczna „Eskimosi”.
Tradycje rodzinne i święta.
Jedną z najczęstszych tradycji rosyjskich była uczta. Goście zebrani przy wspólnym stole, śpiewali, gospodarze raczyli ich jakimś jedzeniem. Tradycje kulinarne nie były w Rosji na ostatnim miejscu. Dawniej kapuśniak, kasza, rzepa, rzodkiewka, dziczyzna i ryby były wysoko cenione. Z jagód: żurawiny, maliny moroszki, namoczonej borówki i czeremchy. Z napojów - piwo, kwas chlebowy. Wszystko płynie, wszystko się zmienia: gusta ludzi i inne potrawy pojawiają się na naszych stołach, stają się tradycyjne. Wymień jedno tradycyjne danie w swojej rodzinie….
Tradycje rodzinne obejmują tradycję obchodzenia rodzinnych świąt. Jakie święta obchodzisz w swojej rodzinie?
Bardzo miło słyszeć, że Ty i cała Twoja rodzina jesteście zaangażowani w przygotowanie rodzinnych wakacji. Wkrótce wakacje - Nowy Rok. Nikt nie zaprzeczy, że w święta Nowego Roku jest jakaś tajemnica, coś z bajki. Tradycja obchodzenia Nowego Roku jest jedną z najczęstszych w waszych rodzinach. Teraz spotkamy się z wami zbliżający się nowy rok, z grami.
Konkurencja.
Podzielmy się na cztery drużyny: Snowflake, Snowman, Santa Claus, Snow Maiden.
Zadanie 1: Wydaj noworoczne zaproszenie. W międzyczasie artyści wykonują pracę, zespoły komponują tekst do zaproszenia gościa (odczytaj).
Zadanie 2: „Liż palce”. Każdy zespół przedstawia jeden przepis na tradycyjne danie rodzinne. Konkurs trzeba rozpocząć słowami „Tradycyjnym daniem w naszej rodzinie jest…” i zakończyć słowami: „Będziecie lizać palce”…
3 zadanie: „Zabawne gry”
- „Strażacy” (2 krzesła, skakanki)
- „Najbardziej gadatliwy” (łamacze języka)
- „Kto szybciej napompuje balony i czyj balon szybko pęknie”
przerwa taneczna
Jest jeszcze jedna dobra tradycja noworoczna - w sylwestra wręczanie prezentów wszystkim krewnym i przyjaciołom. Jakie są najlepsze prezenty do podarowania? - ręcznie wykonany. Z góry gratuluję wszystkim Nowego Roku i życzę najważniejszej rzeczy: rodzinnego szczęścia i dobrego samopoczucia! (Dzieci dają prezenty)
Bardzo ważne jest podążanie za rodzinnymi tradycjami, szanowanie ich, podtrzymywanie ich, przekazywanie ich z pokolenia na pokolenie, co najważniejsze, są one potrzebne do wzmocnienia rodziny, aby mieć dom.
Piosenka „Przyjazna rodzina”
Dziś jesteśmy tu gospodarzami z chłopakami, a wy naszymi gośćmi. Zapraszamy wszystkich do stołu. To także dobra tradycja - gościnność. Drodzy goście zapraszamy do naszego stolika.
A jury podsumowuje wyniki konkursów i nagradza zwycięzców. Nominacje: „Zajrzyj do rodzinnego albumu”, „Opowieść o najciekawszej tradycji”, „Pamiątka rodzinna”.
Cel:
- Uogólniać i wyjaśniać wiedzę dzieci o rodzinie, o tym, kim są bliscy;
- stworzyć wyobrażenie o składzie rodziny;
- pielęgnować kochającą i troskliwą postawę wobec członków rodziny.
Witajcie drodzy rodzice i drogie dzieci!
Dziś nasze spotkanie dedykowane jest rodzinie! Kto może powiedzieć, czym jest rodzina? (Odpowiedzi dzieci i dorosłych)
Zgadza się, dobra robota! Rodzina to przede wszystkim najbliżsi i najdrożsi ludzie. Dbają o ciebie, dają miłość. Rodzina jest kręgosłupem dziecka.
Bardzo się cieszymy, że każdy z Was ma rodzinę, w której kocha Cię, czeka, zaopiekuje się Tobą, przybędzie na ratunek. I oczywiście bardzo kochacie swoją rodzinę, staracie się pomóc swoim bliskim!
Wszyscy zgodzicie się, że dawanie i przyjmowanie miłości rodziny jest bardzo przyjemne i radosne!
A teraz niech każda obecna tu rodzina się przedstawi, (praca domowa: narysuj lub zrób herb rodziny). (przedstawienie rodziny, zainteresowań, hobby)
Jak wiecie, w rodzinie zwracamy się do siebie bardzo czule. (na przykład Liza, słońce, kotek) a ponieważ wszyscy jesteśmy jedną wielką rodziną, wymyślimy dla siebie czułe imiona. (napisz na odznakach).
W porządku! A teraz przywitajmy się wszyscy razem w niecodzienny sposób. Wszyscy, dorośli i dzieci, stoją w kręgu i trzymają się za ręce.
Gra "Cześć" . Musisz przywitać się rękami, nogami, ramionami, palcami, głowami, łokciami, nosami itp.
Gra „Poznaj swoje dziecko” . Teraz zagrajmy w grę „Poznaj swoje dziecko” . Proszę, najodważniejszy rodzic. Wyjdź, usiądź na krześle, zamknę ci oczy, a dzieci podejdą do ciebie jedno po drugim. Twoim zadaniem jest odnalezienie dziecka z zamkniętymi oczami. Gra „Sukienka dla mamy” , (czapki, koraliki, szaliki, spinki do włosów)
„Dobry Anioł” Teraz proszę usiąść wygodnie. Rodzice, przytulcie swoje dzieci. Chcę ci przeczytać historię.
Każda rodzina ma Miłego Anioła, który jej strzeże i raduje się, gdy widzi, że wszyscy członkowie rodziny pomagają sobie nawzajem, troszczą się o swoich bliskich, przynoszą im radość. I jest mu smutno, gdy zauważa, że rodzina przeklina, chodzi posępnie i mówi brzydkie słowa. Uszczęśliwmy naszego Dobrego Anioła i pokażmy, jak z troską i miłością traktujemy naszych bliskich, (przy spokojnej muzyce)
Teraz rodzice pokazują, jak bardzo kochasz swoje dziecko (można pieścić lub żałować gestami, można słowami). Potem zamienimy się rolami, a dzieci pokażą, jak bardzo kochają swoich rodziców.
Gra „Budowa domu” Spójrz co to jest? Musiały złapać silny wiatr! (Ścieżka dźwiękowa wyjącego wiatru) Musimy wspólnie zbudować dom, aby schronić się przed wiatrem! Ale wszyscy musimy pracować razem, razem, aby sobie nawzajem pomagać! (Budują dom z miękkich modułów i chowają się w nim.
Gra „Podaj kwiat” Teraz przy muzyce podacie sobie kwiatek. Na kim zatrzyma się muzyka, ta rodzina tańczy.
Gra „Przekraczanie bagna” Przed tobą bariera! Bagno! Ma wybrzuszenia! Czy myślisz, że możesz przejść przez bagno? Jak to zrobić? Można to zrobić tylko razem.
Ćwiczenia relaksacyjne „Świat gwiazd” .
Usiądź, zrelaksuj się i wyobraź sobie świat gwiazd na nocnym niebie. Na ciemnym niebie widzisz jasne kropki - gwiazdy! Przyjrzyj się bliżej tym gwiazdom! Wszystkie są różne, każdy jest piękny na swój sposób i każdy ma swoją unikalną cechę! Niektóre gwiazdy są duże - znacznie większe niż inne, niektóre są małe. Ale bardzo słodkie! Niektóre gwiazdy emitują światło bardzo jasno, ale są gwiazdy, których światło jest łagodne. Ciepły i czuły. Kolor wszystkich gwiazd jest inny - może być niebieski, różowy i biały. Patrz dalej na nocne niebo! I zobaczysz, jak gwiazdy się do ciebie uśmiechają i
daj życzliwość i ciepło. Może znajdziesz tam swoją gwiazdę. Czym ona jest? Każdy ma swoje - jedyne i jedyne.
Tworzenie wspólnego „Świat gwiazd” . (Wspólna działalność produkcyjna) Teraz spójrz na niebieską kartkę papieru - to kawałek świata gwiazd. Choć nie ma na nim ani jednej gwiazdy, stworzymy własny świat gwiazd. Wytnijmy i wklejmy nasze "rodzina" gwiazdy stwórzmy nasz wspólny świat gwiazd naszego klubu.
Teraz podziwiajmy nasz świat gwiazd! Czy on nie jest wspaniały.
Nasze spotkanie dobiegło końca! Teraz każdy z Was opowie Ci to, co najbardziej pamiętasz.