Rozwój dziecka do kilku tygodni po porodzie. Karmienie karmiącego dziecka. Zasady komunikacji z dzieckiem

13.06.2019

W tym artykule:

Twoja rodzina ma szczęśliwy dodatek: urodziło się dziecko. Wszystkie trudności okresu porodowego minęły, a teraz szczęśliwa matka trzyma w ramionach swój cenny pakiet szczęścia. Z błotnistoszarymi lub niebieskimi oczami dziecko spogląda w kosmos, nie zdając sobie jeszcze sprawy, że urodził się na świecie. Teraz najważniejsze dla niego jest być z matką, czuć ją, słyszeć głos, znać zapach. Tak dziecko czuje się bezpiecznie.

Pierwsze minuty razem

Noworodki są jak małe pąki kwiatowe: wydają się zaciśnięte w pięść na szypułce, ale jutro zobaczysz wiele zmian. Skóra maluszka wygładza się dosłownie z godziny na godzinę, nabiera normalnego koloru, twarz staje się ładniejsza, a dziecko wydaje się skupiać wzrok na twarzy mamy.

Sprawdź i przyjedź do domu

Po porodzie matka i dziecko pozostają przez kilka dni na oddziale poporodowym pod opieką lekarzy. Mama otrzymuje niezbędne instrukcje, jak obchodzić się z dzieckiem, uczy się przewijać, myć i obsługiwać pępek, uszy, nos. Po wypisie mama i dziecko zostają same. Tak, często starsi krewni i bliscy przyjaciele śpieszą z pomocą do młodej matki.

Jednak w wielu przypadkach kobieta po porodzie budzi instynkt macierzyński, który można porównać ze zwierzęciem. Mama nie jest zadowolona z gości, denerwuje ją porada, ma uczucie dyskomfortu, nawet z powodu naprawdę szczerej pomocy babci dziecka. To normalne zachowanie zdrowej kobiety, która urodziła. Dlatego lepiej, aby przyjaciele i krewni uzgodnili wcześniej możliwą wizytę.

Mama cały swój czas poświęca opiece nad dzieckiem. Patrzy na niego, opiekuje się nim, cieszy się każdą chwilą spędzoną razem. A dziecko, chwytając pozytywne wibracje matki, rozpoczyna swój rozwój.

Pierwszy tydzień życia: jak powinno się zachowywać dziecko

Pierwszy tydzień życia to adaptacja. W dzisiejszych czasach dobre jedzenie i sen to główne rzeczy dla małego człowieka. Dziecko może nagle zacząć płakać, a także szybko się uspokaja. Istnieje kilka normalnych przyczyn takiego stanu rzeczy.

Biorąc dziecko na ręce, matka intuicyjnie zaczyna domyślać się, dlaczego jej dziecko płacze. Sposób, w jaki dochodzi do takiego zrozumienia, pozostaje dla nauki zagadką. Powszechnie przyjmuje się, że instynkt opiera się na wspólnym chromosomie, który wiąże wszystkie żywe istoty w DNA.

Tydzień drugi: Co nowego?

W drugim tygodniu kończy się adaptacja do temperatury otoczenia, powietrza, zapachów. Dziecko zaczyna aktywniej zachowywać się w łóżeczku. Koncentruje wzrok i przez kilka minut może patrzeć na twarz matki i ojca. Do świadomości komunikacja wizualna przyszła do niego tak szybko, jak to możliwe, musisz uśmiechnąć się w odpowiedzi na swoje dziecko, powiedzieć miłe słowa.

Ustala się odruch ssania. Dziecko widzi pierś i już zdaje sobie sprawę, że to jego „talerz pysznego jedzenia”. Często tygodniowe dziecko może jednocześnie ssać i drzemać - to zdrowa umiejętność. W takich chwilach Twoje dziecko jest szczególnie dobre. Pod koniec pierwszego tygodnia zauważysz, że maluch leży i tylko mruga, oglądając żyrandol, karuzelę w kołysance lub zasłonę.

Trzy tygodnie prawidłowego rozwoju dziecka

Po trzech tygodniach dziecko zaczyna interesować się absolutnie wszystkim, co dzieje się wokół niego. Jeśli go włączysz brzuszek, podniesie na chwilę głowę, żeby zobaczyć, co dzieje się tuż przed nim. Chaotyczne ruchy kończyn zostają zastąpione sekwencyjnymi, a dziecko uświadamia sobie, że przed nim są jego własne ręce. W tej chwili dziecko zapamiętało już zapach mamy i podstawowe zarysy, wie, że jest tata i kilka innych bliskich osób (babcia, dziadek), ale ze zmianą fryzury mamy lub zmianą perfum, problem ze skojarzeniem może powstać, a dziecko nie rozpoznaje krewnego.

Co dziecko powinno być w stanie zrobić do pierwszego miesiąca życia?

W pierwszym miesiącu życia dziecko uczy się śmiać, skupiać się na bliskich, wyciągać ręce do mamy i taty. W 4 tygodniu coraz częściej słyszysz, jak maluszek „chodzi” i widzisz, jak świadomie i z radością do Ciebie sięga. W tym czasie wiele dzieci zaczyna się śmiać z podekscytowaniem i piszczeć, wyrażając swoje emocje. Dzieciak interesuje się dźwiękami, reaguje na uśmiech, słucha bajek i piosenek.

Dalszy rozwój dziecka o tygodnie do roku

Po pierwszym miesiącu życia Twój mały „pączek kwiatowy” dojrzał i jest gotowy do rozkwitu, ukazując się z nowych stron. Zmiana przychodzi codziennie, zachwycająca
odkrycia rodzicielskie.

W 5 tygodniu maluch coraz bardziej podnosi głowę z ciekawości i wytrwałości. Nudzi go samo leżenie w łóżeczku. Wymaga rąk mamy i taty. Leżąc coraz dłużej na brzuchu z podniesioną głową, może zacząć śpiewać przeciągłe „aha – aj”. Coraz częściej słychać w domu śmiech i piski, które świadczą o dobrym samopoczuciu maluszka. Jeśli z jakiegoś powodu dziecko nie spełnia któregoś z powyższych, oznacza to, że zacznie to robić w przyszłym tygodniu. Pamiętaj o indywidualnym rozwoju każdego dziecka i nie zapominaj o comiesięcznych wizytach u lokalnego lekarza prowadzącego kartę zdrowia dziecka.

6 tydzień

W szóstym tygodniu Twoje dziecko pokaże Ci gotowość do poznawania świata. Zauważysz pełzające ruchy. Już niedługo maluch będzie się poruszał po domu na kolanach. Ale podczas gdy wygląda jak mała żaba, robi swoją małą drogę za pomocą zabawnych ruchów nóg i małe ciało.

Dziecko w 6 tygodniu umie śpiewać do swojej ulubionej melodii, piszczy, gdy widzi jasny obrazek - lubi to. Pomimo tego, że maluch często wygląda na zadowolonego na widok telewizji lub dźwięku muzyki, nie należy dać się ponieść tym zabiegom. Teraz dziecko bardzo szybko się męczy. Czasami sam nie rozumie, że nadszedł czas, aby spać - zaczynają się kaprysy, wyginając plecy, odmawiając jedzenia. W takich przypadkach dziecko musi być rozpraszane czułymi słowami matki, myte, pieszczone i przykrywane miękkim kocem. Po krótkim śnie dziecko wróci do normy.

7 tydzień

W tym okresie pięści dziecka są otwarte, a dziecko zaczyna pokazywać ci swoje dłonie. Ponadto z przyjemnością demonstruje dokładne trafienie „podkładek” i schwytanie swojej ulubionej zabawki. W wieku trzech miesięcy dziecko może przewracać się z boku na bok, a nawet na brzuch. Odruch raczkowania rozwija się bardzo dynamicznie – nie zaleca się już pozostawiania maluszka samego na łóżeczku. Pojęcie odległości od krawędzi sofy do podłogi nie zostało jeszcze sformułowane, ale umiejętność spadania można łatwo nabyć, jeśli przeoczysz dziecko.

Dzieciak wyjaśnia z tobą intonacje: płacze, jeśli jest mu niewygodnie lub boli, śmieje się, jeśli jest w żartobliwym nastroju, śpiewa swoje piosenki „agululyu”, jeśli jest w stanie komfortu.

8 tydzień

Tygodnie w opiece nad dziećmi mijają jak dni. Gdy tylko zdałeś sobie sprawę, jak ważna jest opieka rodzicielska, twój synek lub córeczka już zdał sobie sprawę, że to ty byłeś ich rodzicami, a nie ciotka, która przyszła z dużym prezentem w rękach. Dziecko zapamiętało głosy bliskich i wie, jak one wyglądają. Nadal dąży do raczkowania, chwytania zabawek. W tym tygodniu zaczyna interesować się brzęczącymi naczyniami, kolorowymi grzechotkami.

9. tydzień

Gruczoły ślinowe zaczynają intensywnie pracować. Trwają przygotowania do pierwszych zębów. Dzieciak poznaje otaczający go świat, próbując smak tego, co dostaje się do jego małej kamery. W tym sama krzywka, w tej chwili ma niesamowitą właściwość, by co jakiś czas znaleźć się w ustach młodego badacza. Pierwszy ząb niekoniecznie pojawia się w 9. tygodniu. Są dzieci, które już urodziły się z zębami mlecznymi, i są takie, których zęby zaczynają się przebijać w wieku 7-9 miesięcy. Ale obfite ślinienie jest absolutną oznaką rychłego pojawienia się pierwszych zębów.

10. tydzień

W wieku 3 miesięcy dziecko zdaje sobie sprawę z przydatności komunikacji. Z przyjemnością „spaceruje”, „śpiewa”, komunikuje się z ludźmi. Prosi o długopisy, wymaga uwagi. Jego ruchy stają się znaczące, a nie spontaniczne. Widać, jak gładko dotyka zabawek w dłoniach, patrząc na nie ze wszystkich stron i nie wkłada już tak często przedmiotów do ust.

11 tydzień

Teraz dziecko nie tylko trzyma głowę, ale także podnosi się do klatki piersiowej. Jest podtrzymywany przez łokcie i otwarte dłonie. Dziecko z przyjemnością czołga się na pościeli i podłodze, ale nie na długo. Wzmacnia kości, mięśnie, stawy. Teraz możesz częściej trzymać dziecko w pozycji pionowej.

12 tydzień

Po osiągnięciu wieku trzech miesięcy mały książę lub księżniczka twojego rodzicielskiego serca staje się pełnoprawnymi, myślącymi członkami rodziny. Tak, do pierwszych rozsądnych rozmów jeszcze daleko, ale intonacja, gesty i wyraz twarzy bez wątpienia informuje, czego chce Twoje dziecko.

Czołganie się po domu stopniowo zamienia się w wyścig w kółko. Arena staje się aktualna. W wieku 3 miesięcy dziecko jest w stanie samodzielnie podnieść butelkę smoczkiem i spożywać pokarm. Rozwój myślenia powoduje dostosowanie się do chęci komunikowania się, a dziecko staje się nieco nieufne wobec obcych. To samo można powiedzieć o nieznanych miejscach, w których dziecku mogą towarzyszyć rodzice.

4 miesiące

W wieku czterech miesięcy zaczyna się konsolidacja wszystkich umiejętności i stopniowy rozwój nowych. Małe zmiany w rozwoju następują w ciągu jednego tygodnia. Nie oznacza to, że sam rozwój się zatrzymuje.
lub Twoje dziecko ma jakąś nieprawidłowość.

Tyle, że dzieciak dorasta, a jego elementarne umiejętności, które wymagają konsolidacji, otwierają przed nim nowe możliwości, nie tylko uderzanie o siebie zabawkami. Wkrótce dzieciak zrozumie, że monotonne ciosy są nudne i będzie chciało zbierać i układać inne zabawki, otwierać pudełka, bawić się swoim odbiciem itp. Ale do tego musi przygotować i skonsolidować wszystko, czego się nauczył, żyjąc na ziemi tylko 3 miesiące.

5-6 miesięcy

Dzieciak wkracza w nową fazę - nazwijmy to pionem. Kości i stawy dziecka były na tyle silne, że mógł rozpocząć własną praktykę wstawania na obu nogach. Aby to zrobić, potrzebuje podłogi lub łóżka i dowolnej stajni rzecz.

Korzystając z podpórki znajdującej się nad pozycją siedzącą, dziecko zaczyna się podciągać i przyjmuje pozycję wyprostowaną. Takie działania można rozpocząć nawet po 7-8 miesiącach. Może się też zdarzyć, że to Twoje dziecko w ogóle nie będzie chciało raczkować, ale w wieku 8 miesięcy będzie już chodzić bez podparcia. Jeśli wystąpi wada rozwojowa, na pewno zauważy to pediatra powiatowy, do którego jesteś zobowiązany regularnie zabierać dziecko do 12 miesięcy i później zgodnie z zaleceniami.

Od sześciu miesięcy do roku

W ciągu pierwszych sześciu miesięcy Twoje dziecko stopniowo zamienia się w wymagającego małego człowieka, jak bajkowy elf. Jego zabawny głos wyraża niezadowolenie i preferencje w niezrozumiałym języku. Z radością uderza palcami w zabawkowe pianino, uwalniając magiczne melodie małego geniusza. Dziecko może podnieść ołówek i zacząć rysować na kartce zygzaki i kółka. Naprawdę lubi władać różnymi jasnymi ołówkami.

Potrafi przeczołgać się przez całość do domu, a potem z zachwytem i chichotem „opowiadać” o swojej małej – wielkiej podróży. Dziecko dobrze radzi sobie z miską do picia, siedzi w wózku na spacer. Jego sen ogranicza się do jednego pełnego snu dziennie, a czasem dwóch krótkich odpoczynków. W nagłych dźwiękach słychać rzadkie „mamo, tato, dawaj”. Szczerze mówiąc, nikt nie jest w stanie udowodnić, czy te słowa mają znaczenie, czy nie, ale to właśnie w tym okresie brzmią najbardziej wzruszająco.

Dziecko nie umie mówić, ale doskonale rozumie swoją ojczystą mowę i potrafi zwracać uwagę na przedmioty, o których mówią dorośli. Rozwój pozwala dziecku na samodzielną naukę chodzenia i zapamiętywanie krótkich słów. Na przełomie 12 miesiąca staje się jasne, że lepiej iść do toalety, a nie w majtki, że trzeba jeść łyżką, że zwierzęta są przyjaciółmi. Innymi słowy, w pierwszym roku życia dziecko jest zasymilowane we własnym świecie i już przygotowuje się do kroku w kierunku świadomej komunikacji z rówieśnikami.

Jak zauważalny jest tygodniowy rozwój do roku?

Przez pierwsze 3 miesiące każdego dnia możesz zaobserwować zmiany w swoim dziecku. Rozwój umiejętności elementarnych jest wystarczająco szybki. W jeden dzień dziecko może nabyć do 3 umiejętności, a następnego dnia je utrwalić. Po trzech miesiącach widać wyraźne zmiany z różnicą od tygodnia do dwóch, kiedy główka dziecka zaczyna być stale podnoszona, kiedy próbuje się od ciebie odczołgać, kiedy wciąga zabawkę do buzi – wszystko dzieje się trochę wolniej, ponieważ działania dziecka stają się bardziej złożone i świadome. W kolejnych miesiącach, po osiągnięciu wieku sześciu miesięcy, dziecko nabywa jeszcze bardziej złożone umiejętności. Ma ochotę nauczyć się chodzić, jeść samodzielnie, komunikować się z krewnymi.

Jeśli rozwój dziecka nie do końca spełnia te standardy, nie jest to powód do obaw o jego zdrowie. Najprawdopodobniej rolę odgrywa tu środowisko i czynnik genetyczny.

Jeśli w wieku 6 miesięcy dziecko nadal nie ma zębów, nie jest to opóźniony rozwój. Jeśli Twoje dziecko odmawia raczkowania, nie oznacza to również słabego rozwoju dziecka. Najważniejsze jest, aby zasięgnąć porady eksperta na czas. Nawet jeśli jesteś całkowicie pewien, że wszystko z tobą w porządku, musisz zapisać wszystkie pozytywne wskaźniki w karcie dziecka, aby łatwo porównać jego wzrost i rozwój w przyszłości.

W pierwszych sekundach po urodzeniu dziecko jest prawie całkowicie unieruchomione, nie odbiera dźwięku i światła, nie reaguje na bolesne bodźce, mięśnie są pozbawione napięcia, nie ma odruchów. Ten stan nazywa się „ogólnym katharsis”, co z greckiego tłumaczy się jako „oczyszczenie”.

Wynika to z ogromnej ilości różnorodnych doznań i bodźców, które spotykają dziecko w ostatnich chwilach porodu. Uruchamiany jest mechanizm ochronny, aby zapobiec szokowi informacyjnemu. Płód, który od dziewięciu miesięcy znajduje się w łonie matki, nagle znalazł się w zupełnie innych warunkach.

Zamiast stałej temperatury 37°C – temperatura w pokoju, która wydaje się dziecku być bardzo niska i trzeba się do niej dostosować. Zamiast stale otaczającego środowiska wodnego – powietrza, którym trzeba nauczyć się oddychać. Zamiast nieważkości – siła grawitacji, do której trzeba się przyzwyczaić.

Było ciemno - a teraz wokół jest jasne światło! Było cicho - a teraz rozlegają się różne dźwięki! W tych sekundach, które mijają między narodzinami a pierwszym płaczem, dziecko jest w szczególnym stanie.

Aby chronić przed szokiem maleńkie nowo narodzone stworzenie, ewolucja stworzyła ten ochronny stan – stan braku reakcji na bodźce zewnętrzne. Ogólne katharsis trwa bardzo krótko i kończy się w momencie przekroczenia pępowiny.

W momencie, gdy ręka położnika przecina ten kanał łączący matkę i dziecko, jego życie zaczyna się jako niezależny organizm. Gdy tylko przepływ krwi przez naczynia pępowinowe zostanie przerwany, dziecko bierze pierwszy oddech.

Sprzyja temu fakt, że w ostatnich minutach porodu wzrasta udział dwutlenku węgla we krwi płodu, a stężenie tlenu znacznie spada, co działa drażniąco na ośrodek oddechowy znajdujący się w mózgu dziecka.

Z tego ośrodka wychodzi potężny impuls, sygnalizujący narastające niedotlenienie (brak tlenu), a dziecko głośno krzyczy, biorąc pierwszy w życiu oddech. Jego płuca, wypełnione płynem przez cały okres rozwoju wewnątrzmacicznego, rozszerzają się, wypełniają powietrzem i zaczynają pełnić jedną z głównych funkcji podtrzymujących życie - oddychanie.

W tym samym momencie zaczyna funkcjonować mały krąg krążenia krwi, który ze względu na swoją bezużyteczność nie działał przez całe dziewięć miesięcy. Jego celem jest przenoszenie krwi bogatej w tlen z płuc do serca i krwi bogatej w dwutlenek węgla z serca do płuc.

Ponieważ płuca płodu są nieaktywne podczas życia wewnątrzmacicznego, nie działa również krążenie płucne. Zamiast tego istnieją kanały (przetoki) charakterystyczne wyłącznie dla krążenia płodowego - owalne okienko między prawym a lewym przedsionkiem, przewód tętniczy między aortą a tętnicą płucną.

Te boczniki przestają działać stopniowo w ciągu kilku godzin, a czasem dni. Ale ich istnienie nie odgrywa już żadnej roli w krążeniu krwi. Ich obecność jest jednym z przejawów stanu przejściowego od życia wewnątrzmacicznego do bytu pozamacicznego.

To właśnie ich obecność może wyjaśniać cyjanotyczne zabarwienie kończyn noworodka w pierwszych godzinach po urodzeniu.

W pierwszych trzydziestu minutach życia dziecko znajduje się w stanie maksymalnego napięcia reakcji adaptacyjnych. Następuje radykalna restrukturyzacja układu oddechowego i krążenia, o której wspomniano powyżej.

W tym okresie dziecko jest w stanie podniecenia, prawie ciągle głośno krzyczy (jest to konieczne do całkowitego rozszerzenia tkanki płucnej), jest aktywne, jego źrenice są rozszerzone, napięcie mięśniowe, którego praktycznie nie było w pierwsze sekundy życia znacznie się zwiększają.

Dlaczego po porodzie muszę przystawiać dziecko do piersi

Będąc w ścisłym związku z matką przez 40 tygodni życia wewnątrzmacicznego, dziecko przyzwyczajone jest do ciągłego odczuwania rytmu serca. Teraz, kiedy pępowina została odcięta, nagle zostaje wykluczony z tego rytmu, ze zwykłego ciepła.

Ale kontakt ze skórą matki daje dziecku poczucie bezpieczeństwa; dotyczy to również głosu, który dziecko słyszało w ciągu ostatnich czterech do pięciu tygodni rozwoju wewnątrzmacicznego.

Zakłada się, że dziecko jest w stanie rozpoznać matkę po rytmie jej serca, który czuje, będąc blisko niej. Co więcej, wraz ze wzrostem tętna matki, dziecko zaczyna się martwić i pozornie płakać bez powodu.

I odwrotnie, kiedy tętno matki jest wyrównane, spokojne, dziecko jest szczęśliwe i senne. Dlatego Twój spokój po porodzie jest podstawą spokoju Twojego dziecka.

Umieszczenie dziecka na brzuchu matki jest logicznym zakończeniem porodu. Sygnalizuje mamie i dziecku, że stresująca sytuacja zakończyła się szczęśliwie, że oboje dawali z siebie wszystko i wyszli z tego zwycięsko.

Kontakt „skóra do skóry” jest konieczny, ponieważ analizator dotykowy jest wiodącym u noworodków i najbardziej rozwinięty w łonie matki u matki.

Wiadomo, że ssaki nie tylko i nie tyle myją swoje młode, gdy są lizane, ale raczej wytwarzają potężny strumień impulsów, który dostaje się do mózgu i sprawia, że wszystkie układy ciała działają.

Szczególne znaczenie ma przywiązanie dziecka do piersi zaraz po urodzeniu. Promuje wczesne zakończenie porodu - oddzielenie łożyska w wyniku odruchowego skurczu macicy. Wczesna aplikacja (w ciągu pierwszej pół godziny po porodzie) również zwiększa ilość mleka i długość okresu laktacji.

Nawet jeśli dziecko nie ssie, a jedynie liże sutek, to do ust wpadnie mu przynajmniej kilka kropel siary. Tak więc wczesne karmienie piersią jest „bierną immunizacją” dziecka, czyli rodzajem szczepienia przeciwko wielu chorobom, ponieważ przeciwciała ochronne dostają się do organizmu dziecka wraz z siarą.

Wczesne zastosowanie zmniejsza również prawdopodobieństwo zatrucia bilirubiną powodującego żółtaczkę noworodków; przyczynia się do tworzenia zdrowej mikroflory u dziecka. Jelita, skóra i błony śluzowe noworodka są sterylne. Podczas pierwszych kontaktów ze światem zewnętrznym zasiedlają je mikroorganizmy.

Mikroorganizmy ze skóry matki zakorzeniają się w dziecku lepiej niż inne.

Pozbawione tego wsparcia dziecko staje się bezbronne wobec naporu świata zewnętrznego. Ale na szczęście prawie zawsze narodziny dziecka to długo wyczekiwany i szczęśliwy moment, matka jest obok niego, wie, że jest już kochany i pamięta to uczucie, które jest niezbędnym warunkiem harmonijnego rozwoju jego Psyche.

Wspólny pobyt mamy i dziecka po porodzie

W ciągu następnych sześciu godzin życia dziecka rozpoczyna się okres względnej stabilizacji wszystkich głównych układów organizmu. Te sukcesy w pierwotnej adaptacji, które zostały osiągnięte w pierwszych minutach jego życia, utrwalają się, a dziecko odpoczywa. Jeśli pomyślnie poradził sobie z pierwszymi zadaniami przydzielonymi mu przez życie, zasypia.

Zmniejsza się częstość akcji serca, oddychanie staje się mniej głębokie, a napięcie mięśniowe spada. W tych godzinach temperatura ciała spada z dwóch głównych powodów. Po pierwsze, ciało noworodka, umieszczone w znacznie chłodniejszym środowisku, szybko się wychładza dzięki wymianie ciepła i parowaniu wilgoci.

Po drugie, w tym okresie zmniejsza się poziom metabolizmu, a zatem produkcja ciepła. Ponadto wszystkie noworodki mają względną funkcjonalną niedojrzałość układu termoregulacji, trudno im utrzymać stałą temperaturę ciała.

Dziecko potrzebuje dodatkowego ogrzewania, w przeciwnym razie może doznać tzw. przeziębienia lub odwrotnie, przegrzania, jeśli dziecko jest zbyt mocno owinięte, co również jest dla niego niepożądane.

Dotyczy to zwłaszcza dzieci urodzonych przed terminem, u których ten stan graniczny, podobnie jak wszystkie inne, przejawia się ostrzej, często przechodząc ze stanu fizjologicznego do początkowego stadium choroby.

Innym bardzo ważnym punktem adaptacji jest immunologiczny. W łonie matki płód jest utrzymywany w sterylnych warunkach. Łożysko matki jest przepuszczalne dla pewnych immunoglobulin – przeciwciał ochronnych, a płód otrzymuje od niej przeciwciała przeciwko tym drobnoustrojom, z którymi jest zaznajomiony jej układ odpornościowy. Ta odporność nazywana jest przezłożyskową.

Odporność własna noworodka jest bardzo niedoskonała, choć dość dojrzała. W szczególności występuje bardzo niska zawartość immunoglobulin klasy A, które odpowiadają za ochronę organizmu przed przenikaniem patogenów przez błony śluzowe jamy ustnej, nosa, żołądka, a także niedostateczna zawartość interferonów – substancji chroniących przeciwko infekcjom wirusowym.

W każdym razie dziecko rodzi się w stanie niedoboru odporności. Stan ten pogarsza taka patologia ciąży, jak opóźnienie wzrostu płodu wewnątrzmacicznego, niedotlenienie wewnątrzmaciczne, asfiksja podczas porodu, infekcja wewnątrzmaciczna.

W nowym środowisku noworodek jest otoczony przez niezliczone mikroorganizmy, które dosłownie atakują jego układ odpornościowy. Jego skóra, błony śluzowe natychmiast zaczynają kolonizować bakteriami, które będą mu towarzyszyć przez bardzo długi czas.

Dlatego bardzo ważne jest dla niego, aby te mikroorganizmy przeszły na niego od matki. Dlatego tak pożądany jest bezpośredni kontakt skóry dziecka ze skórą matki w pierwszych minutach po porodzie.

W obliczu naszego wcale nie sterylnego świata dziecko zaczyna wytwarzać własne przeciwciała. W przeciwnym razie każda bakteria, która dostałaby się do jego organizmu, groziłaby wywołaniem choroby zakaźnej. Ale atak jest zbyt potężny, a siły nierówne.

Dlatego noworodek jest bardzo podatny na potencjalną infekcję, dlatego jest otoczony taką sterylnością w murach szpitala położniczego, dlatego wymagania dotyczące reżimu na oddziałach dziecięcych szpitali położniczych są tak surowe. Odporność będzie trenować, wzmacniać się dosłownie każdego dnia. Rozpocznie się aktywna produkcja przeciwciał.

Ale to nie dzieje się od razu, ale dopiero w połowie pierwszego miesiąca życia dziecka. Mając to na uwadze, zadbaj o siebie io niego.

Biorąc pod uwagę wszystko, co zostało powiedziane, chciałbym jeszcze raz podkreślić wagę wspólnego pobytu matki i dziecka po porodzie. Posiadanie matki i dziecka w tym samym pokoju po porodzie pomaga zarówno kobiecie, jak i dziecku łatwiej przetrwać ten trudny okres, skuteczniej nawiązać karmienie piersią, ponieważ gdy są razem, matka zwykle karmi dziecko na żądanie, a nie przez godzina.

Źródło: https://www.9months.ru/razvitie_malysh/805/mat-i-ditya

Cechy noworodków: rozwój według tygodnia

Narodziny dziecka to wydarzenie, które całkowicie zmienia życie nowo narodzonych rodziców. Przez najbliższe miesiące ich myśli będą zajęte wyłącznie przez dziecko – jego życie, rozwój, odżywianie. Będą z dzieckiem, pomyśl o nim, zaopiekują się nim. I to jest całkowicie naturalne: instynkt rodzicielski jest uwzględniony. Jakie są cechy charakterystyczne noworodków w pierwszych tygodniach życia?

Jednak włączają się jeszcze wcześniej: przyszłe matki i ojcowie dużo czytają, aby zrozumieć, jakie są cechy noworodków, co trzeba kupić za okruchy i jak zorganizować swój reżim, aby był użyteczny.

I wszystko wydaje się jasne. Ale kiedy bierzesz to małe zawiniątko w ramiona z tak nie dziecinnie wyrazistymi oczami, wiele się natychmiast zapomina. Dlatego informacje muszą być od czasu do czasu odświeżane.

Oczywiście każde dziecko jest wyjątkowe. Ale istnieją ogólne trendy, które pomogą ustalić, czy wszystko jest w porządku wraz z rozwojem okruchów. O tym opowiemy rodzicom: jak wygląda rozwój noworodka z tygodnia na tydzień?

Kim jest noworodek?

Dziecko uważa się za noworodka do pierwszego miesiąca życia. To znaczy pierwsze 4 tygodnie. W tym czasie następuje najszybszy rozwój ciała dziecka.

Pomimo niewielkich wymiarów zewnętrznych jest to bardzo silny i złożony mechanizm, który wykonuje niesamowitą pracę przez pierwszy miesiąc. Z zewnątrz wydaje się, że jeśli maluch w końcu zauważył zabawkę lub uśmiechnął się do mamy, to nic specjalnego.

Ale w rzeczywistości są to naprawdę ważne kroki w rozwoju okruchów.

W momencie narodzin zachodzą zmiany w funkcjonowaniu organizmu dziecka: nie jest ono już odżywiane przez pępowinę i łożysko – konieczne jest uruchomienie przewodu pokarmowego; w brzuchu mamy maluch nie musiał samodzielnie oddychać – teraz trzeba aktywować również ten proces; układ moczowy zaczyna działać, zmienia się skład krwi (dorosły przychodzi zastąpić hemoglobinę płodową) i proces metaboliczny (usuwany jest dwutlenek węgla); aktywuje się odruchowa termoregulacja organizmu.

Najważniejszą rzeczą do zrobienia dla rodziców jest zapewnienie trzech głównych aspektów życia noworodka:

zbudować reżim snu i czuwania;
przeprowadzać higieniczną opiekę;
Nakarm dziecko.

Dziecko z każdym tygodniem zdobywa nowe umiejętności, co czyni go bardziej aktywnym i interesującym. O czym dokładnie mówimy?

Pierwszy tydzień

Rodzice od razu zwracają uwagę na kolor maluszka: jego skóra, przyzwyczajając się do nowego środowiska egzystencji, zmienia odcień z czerwonego na jasnoróżowy. Mniej więcej piątego dnia może zacząć się łuszczyć - wynika to z nadmiernej suchości. Już wkrótce równowaga skóry się ustabilizuje, ale na razie możesz nasmarować skórę dzieckiem lub po prostu wysterylizowaną oliwą z oliwek.

U niektórych dzieci pojawia się żółtaczka fizjologiczna - wyraża się to charakterystycznym odcieniem skóry. Jest to spowodowane podwyższonym poziomem bilirubiny we krwi i ustępuje po 5-10 dniach. W szpitalu położniczym, aby przyspieszyć ten proces, dziecko można umieścić pod lampą UV.

Pierwszy tydzień życia Twojego dziecka - poświęć go na adaptację

Wraz z pierwszym przywiązaniem do piersi pożyteczne bakterie - mikroflora - zostają skolonizowane w uprzednio sterylnym ciele noworodka. Po kilku dniach organizm nie będzie już wydalał grubej, ciemnej smółki, ale jaśniejsze i bardziej miękkie żółte stolce.

Dla niemowląt w pierwszym tygodniu życia naturalna jest niewielka utrata wagi - do 10% początkowej. Jest to również spowodowane brakiem mleka matki (wszak w pierwszych dniach matka ma tylko siarę - pożywną, ale bardzo ograniczoną substancję) i dużymi wydatkami energetycznymi - na płacz i na jedzenie.

Dzieciak wciąż nie wie, jak skupić wzrok. Co więcej – możliwy jest lekki zez, ale ma on charakter fizjologiczny (mięśnie gałek ocznych są jeszcze słabe) i samoistnie ustępuje. Ale dziecko doskonale rozróżnia zapachy i dzięki temu może określić, czy zbliża się do niego jego mama, czy ktoś jeszcze nieznajomy.

Tydzień drugi

Ten tydzień to okres aktywnego przybierania na wadze. Dziecko nie tylko wróci do poprzedniej wagi, ale nawet zwiększy ją średnio o 150 g.

A pępek również się goi, ponieważ miękisz można już ułożyć na brzuchu.

To prawda, że \u200b\u200bw tym okresie pojawiają się również trudności: jelita zaczynają aktywnie funkcjonować, dlatego dziecku może dokuczać kolka. I ta obawa będzie trwać przez najbliższe 2-3 miesiące. Jest to wywoływane przez zwiększoną produkcję gazu w jelitach, ale leki i „domowe” metody pomogą złagodzić samopoczucie dzieci.

W tym wieku dziecko może już skupić się na jasnym przedmiocie i zaczyna wyraźniej widzieć obraz - w ten sposób bezbłędnie rozpoznaje pochylającego się ku niemu rodzica.

Tydzień trzeci

Jest trochę mniej nasycony nowymi osiągnięciami niż poprzednie: nadal przybiera na wadze i niestety często nadal niepokoi kolka. Można dodać niedomykalność – aby ich uniknąć, po jedzeniu dziecko nosi się w „kolumnie”.

Noś dziecko w „kolumnie”, trzymając za głowę

W tym samym czasie dziecko zaczyna aktywniej poruszać rękami i nogami. To wciąż dalekie od dokładnych, odmierzonych ruchów - ale właśnie dlatego są tak wzruszające.

Szczególnie rozwinięte dzieci w tym wieku mogą, leżąc na brzuchu, podnosić głowę. Na razie tylko kilka sekund, ale już niedługo będzie trzymał głowę znacznie dłużej - wystarczy wzmocnić mięśnie szyjne.

W tym okresie rodzice mogą już zrozumieć, jak łatwiej jest uspokoić dziecko: choroba lokomocyjna, śpiew, a może karmienie. Dziecko może już odwrócić głowę słysząc znajomy głos. A jeśli zobaczy coś nowego, z zainteresowaniem uspokaja się i rozważa to. Wie też, jak chwytać za palce i kosmyki włosów!

Tydzień czwarty

Wielu rodziców zauważa, że w tym wieku dziecko nie wygląda już tak, jak dwa lub trzy tygodnie temu.

Rzeczywiście, wygląd się zmienia, a wygląd nabiera znaczenia, ruchy mają określony cel.

Niemowlę znacznie pewniej trzyma głowę, wyraźnie widać ciemiączko - miękkie miejsce na głowie, które wymaga ochrony do czasu całkowitego zarośnięcia (a dzieje się to przez około rok).

Dziecko wie, jak wyrazić swoje emocje - radość i niezadowolenie. A to pozwala rodzicom lepiej go zrozumieć. No i rośnie też o około 4-6 cm, bo rzeczy, które kiedyś były, teraz są małe – pora zmienić garderobę.

Tak mijają pierwsze 4 tygodnie życia dziecka, w każdym z których dziecko cieszy rodziców nowymi umiejętnościami. W tym czasie u dziecka wyzwala się wiele odruchów - pomagają one również obserwującemu lekarzowi w sporządzeniu obrazu klinicznego stanu zdrowia i rozwoju pacjenta. Czym są te odruchy:

ochronny - po ułożeniu na brzuchu miękisz instynktownie odwraca głowę na bok, aby się nie udusić;
ssanie – maluch aktywnie ssie pierś, sutek przy butelce, smoczek, a nawet palec, jeśli przypadkowo lub celowo wpadnie mu do ust;
chwytanie - po naciśnięciu na środek otwartej dłoni mocno się ściska;
podeszwowy - po naciśnięciu na kulę stopy palce dziecka są mocno ściśnięte;
raczkowanie - kładąc dziecko na brzuchu, jeśli jego nogi zostaną podparte, odepchnie się od niego, imitując raczkowanie.

Po urodzeniu dziecka rozwój dziecka następuje szczególnie szybko. Zajmie to tylko 28 dni, a nie będzie to już noworodek, ale tylko dziecko - stanie się zauważalnie dojrzalszy, działania będą świadome, a twarz będzie w stanie przekazywać emocje. Okruchy nadal będą zachwycać nowymi osiągnięciami, ale teraz będą pojawiać się znacznie rzadziej.

W tym artykule:

Pierwszy rok to najważniejszy etap w życiu każdego dziecka. Dzieciak rośnie, rozwija się, poznaje otaczający go świat, nabywa niezbędne umiejętności.

Aby rodzice mieli pewność, że ich dziecko będzie rosło i rozwijało się zgodnie z wiekiem, muszą wiedzieć, jak powinien przebiegać normalny rozwój noworodka przez miesiące. Dokładnie to zostanie omówione w artykule.

1 miesiąc

Niemowlę spędza znaczną część czasu we śnie w pierwszym tygodniu życia. W ten sposób następuje adaptacja do nowych warunków życia. Począwszy od drugiego tygodnia okresy czuwania wydłużają się.

Pod koniec pierwszego miesiąca dziecko już skupia swój wzrok na jasnej zabawce, słuchając rozmów i próbując wymówić pierwsze dźwięki. Rozróżnia głos matki: słysząc mowę mamy cieszy się, że objawia się to aktywnymi ruchami nóg i ramion.

2 miesiące

Niemowlę już stosunkowo dobrze trzyma głowę, a leżąc na brzuszku opiera się na przedramionach. Uśmiecha się promiennie do dorosłych, odwraca głowę w stronę dźwięku, próbując wzrokiem odnaleźć jego źródło.

W rozwoju mowy rozpoczyna się okres przedwerbalny lub okres „brzęczenia”, kiedy dziecko zaczyna wydawać dźwięki „agu”, „abu” lub „wa”.

3 miesiące

Dziecko w tym wieku nie tylko pewnie trzyma głowę, ale także łatwo obraca się z tyłu na bok i odwrotnie.

Chłopczyk rozpoznaje twarze bliskich, uśmiecha się do nich, śmieje się podczas porozumiewania, grucha, spaceruje i prowadzi dialog. Uderza długopisami wiszące nad łóżeczkiem zabawki, próbuje je złapać i posmakować.

4 miesiące

Niemowlę podejmuje próby przewrócenia się z pleców na brzuszek, przy wsparciu osoby dorosłej może siedzieć. Wykonuje celowe działania z przedmiotami: rzuty, uderzenia, uderzenia, lizania. Ma już swoje pierwsze ulubione zabawki.

W mowie pojawiają się pierwsze sylaby, które dziecko nieświadomie układa w słowa: „ma-ma-ma”, „ta-ta-ta” i „ba-ba-ba”.

5 miesięcy

Rozwój dziecka trwa przez 5 miesięcy. Dzieciak już szybko odwraca się od pleców do brzucha i odwrotnie, podejmując próby samodzielnego siedzenia, podciągając tułów rękami. Jego działania stają się bardziej ukierunkowane: łączy ręce, odpycha piłkę, chwyta ją itp.

Reaguje inaczej na dorosłych: przeraża i wzdryga się na widok nieznajomych, bełkocze i śmieje się podczas komunikacji z bliskimi.

6 miesięcy

Sześciomiesięczne dziecko próbuje usiąść bez pomocy dorosłych, czołga się do interesującego go obiektu, próbuje stanąć przy podporze. Aktywnie pracuje z zabawkami: rzuca nimi, przenosi z ręki do ręki, z miejsca na miejsce itp.

Rozwój mowy 6-miesięcznego dziecka trwa: pojawiają się pierwsze imitacje typu „av-av”, „b-bi” itp. Dziecko już łapie związek przyczynowo-skutkowy: pchnął obiekt oddalił się - upadł, nacisnął przycisk - zaczęła brzmieć muzyka itp.

7 miesięcy

Rozwój fizyczny dziecka ma 7 miesięcy: dziecko siedzi samodzielnie, trzymając się podpory, staje się i stoi, pewnie i szybko czołga się w dowolnym kierunku. Już próbuje pić z kubka i jeść łyżką, zna znaczenie niektórych słów: możesz, nie, nie możesz, nazwy działań i zabawek.

Dzieciak okazuje matce uczucie: płacze, gdy matka odchodzi, raduje się, gdy się pojawia. Uwielbia przeglądać książki, przewracać strony, ma swoje pierwsze ulubione zdjęcia.

8 miesięcy

Ośmiomiesięczne dziecko stoi dobrze, podejmuje próby stawiania pierwszych samodzielnych kroków przy podporze. Dobrze orientuje się w kosmosie, wie, gdzie są jego zabawki, pokazuje ich położenie skinieniem głowy lub ręki. Potrafi wykonywać proste zadania: przynosić, podawać, otwierać itp.

Wie już, jak połączyć części matrioszki, sznurkowe pierścienie piramidy, przykryć pudełka pokrywkami. Uwielbia tańczyć, tupać nogami, klaskać w dłonie.

9 miesięcy

Dziecko siedzi pewnie, aktywnie czołga się, chodzi, trzymając się podparcia. Aktywnie wyraża swoje emocje, stosunek do tego, co się dzieje: płacze, gdy mama wychodzi z pokoju, śmieje się na widok nowej zabawki, wybucha, jeśli coś mu się nie podoba, np. gdy mama myje uszy.

Krzykiem i płaczem wyraża swoje oburzenie, osiąga to, czego chce, manipuluje dorosłymi. Zaczyna wykazywać niezależność w procesie jedzenia i ubierania się. Mowa dziecka wciąż się rozwija, ale jego pierwsze słowa są do tej pory zrozumiałe tylko dla rodziców.

10 miesięcy

Dziecko nadal poznaje świat: słucha dźwięków, przygląda się przedmiotom i ludziom, stara się naśladować ich intonację i działania. Chodzi pewnie, trzymając się podpory, czasami puszcza podporę i oddala się od niej kilka kroków.

Lubi tańczyć, wspinać się i schodzić z niskich przedmiotów. Lubi bawić się zabawkami, na tę czynność może poświęcić 10-15 minut. Wie, jak używać zabawek zgodnie z ich przeznaczeniem: lalka - do huśtania się, samochód - do toczenia itp. W mowie pojawiają się nowe słowa: „am-am”, „daj”, „na” itp.

11 miesięcy

Dziecko porusza się samodzielnie, stara się samodzielnie wykonywać wszystkie podstawowe czynności: pić z kubka, jeść łyżką i ubierać.

Spełnia prośby dorosłych, takie jak „daj”, „odłóż”, „bierz” itp. Rozumie, kiedy robi źle, a kiedy jest dobry. Wie, czego chce, a czego nie, i wyraża to skinieniem głowy lub potrząsaniem.

W mowie pojawiają się nowe słowa, które odnoszą się do ludzi, zwierząt, przedmiotów, działań: „pi-pi”, „mniam-mniam” itp.

12 miesięcy

Dzieciak pewnie chodzi, siada, czołga się. Nauczył się rzucać przedmiotami i robi to z przyjemnością. Przesuwa przedmioty z ręki do ręki, może jednocześnie trzymać kilka małych przedmiotów w jednej dłoni. Jest bardzo ciekawy: wszędzie się wspina, zabiera wszystko i sięga po wszystko.

Dzieciak z przyjemnością poznaje świat, słucha nowych dźwięków, eksperymentuje z przedmiotami: puka łyżką w talerz, ciągnie zabawkę za sznurek, wylewa zawartość ze słoika itp.
W jego przemówieniu pojawiło się 10-15 słów, jednak je wymawia, zniekształcając, ale członkowie rodziny doskonale go rozumieją.

Jak widać rozwój noworodka w pierwszym roku życia jest szybki. Wydaje się, że do niedawna było to malutkie, bezradne niemowlę, a teraz stało się zupełnie niezależnym człowiekiem, z własnymi pragnieniami i potrzebami.

Nie denerwuj się, jeśli rozwój Twojego dziecka przez miesiące nie pokrywa się zbytnio z ogólnie przyjętymi normami. Na pewno nadrobi stracony czas, a głównym zadaniem rodziców jest mu w tym pomóc.

Przydatny film o noworodkach

Niedawno przestudiowałaś literaturę na temat łatwego porodu i rozpoczęcia karmienia piersią, a teraz pierwsze dni z dzieckiem w ramionach dobiegły końca. Maluch powoli przyzwyczaja się do życia poza przytulnym brzuszkiem mamy, a Ty przyzwyczajasz się do swojego nowego życia – pełnego wielkich radości i małych zmartwień. Gdzieś w zakamarkach pamięci skrawki tego, o czym czytał, coś o rymowankach rozlewających się po brzuchu, pobudzających odruch chwytania…

Ale porozmawiajmy o wszystkim w porządku. I proszę się nie dziwić tytułem artykułu.

Rozwój noworodka jest konieczny

Nie będę Cię namawiać, abyś zaczął raczej pokazywać swoje karteczki z literkami i uczyć jak złożyć piramidę dziecku, które dopiero uczy się skupiać wzrok na przedmiocie, który go interesuje i poznaje własne ciało. Wszystkie czynności, które omówimy poniżej, opierają się na fizjologii i psychologii noworodka.

Ale musisz pamiętać - wszystko, co teraz robisz dla swojego dziecka - piosenki, które śpiewasz, ton głosu i mimikę, z jaką mówisz do dziecka, jak wykonujesz standardowe zabiegi higieniczne, jak reagujesz na jego płacz, to, co wypełniasz w krótkich przerwach jego czuwania - wszystko to nie pozostaje niezauważone i przyczynia się do rozwoju okruchów, kształtowania podstawowego zaufania do świata, nawiązania emocjonalnego kontaktu z matką i kładzenia innych ważnych fundamentów jego charakter.

Dlatego nie będziemy tracić cennego czasu i postaramy się, aby te pierwsze tygodnie życia naszego maluszka były dla niego wygodne, pożyteczne i przyjemne.

Zanim zaczniesz o tym mówić jak rozwijać noworodka, nie będzie zbyteczne przypomnienie, że zaraz po wypisie ze szpitala powinna zgłosić się do Ciebie pielęgniarka patronacka oraz miejscowy pediatra, który zbada dziecko i udzieli Ci wskazówek dotyczących m.in. ewentualnych zajęć z dzieckiem. Słuchaj uważnie tych zaleceń, ponieważ uwzględniają one indywidualne cechy Twojego dziecka, odkryte podczas badania i badania dokumentów otrzymanych po wypisaniu ze szpitala.

Kiedy rozwijać noworodka

W pierwszym miesiącu życia noworodek dużo śpi - pod koniec pierwszego miesiąca życia czas snu wynosi około 16-18 godzin. Dodaj do tego czas potrzebny na karmienie, mycie itp., a już nie będziesz o tym myśleć jak rozwijać noworodka i o tym, kiedy to zrobić. Oczywiście podczas czuwania dziecka - po karmieniu i niezbędnych zabiegach higienicznych. Maluch powinien być wypoczęty, dobrze spać, dobrze odżywiony i suchy - wtedy chętnie zareaguje na zaproponowane przez Ciebie zajęcia, a po nich będzie miał słodki sen i odpocznie.

Pamiętaj, że zabawy i zabawy, które możesz mieć z noworodkiem, zajmują tylko kilka minut, ale ten czas wystarczy, aby pobudzić zainteresowanie poznawcze dziecka, a także jego pełny rozwój umysłowy i fizyczny.

Gry i zabawy edukacyjne dla noworodka

Układanie na brzuchu

Najprostsze i najbardziej przydatne ćwiczenie, które ty i twój maluch, mam nadzieję, zaczęliście wykonywać już w szpitalu - układanie na brzuchu.

Połóż dziecko delikatnie na płaskiej, twardej powierzchni (świetnie sprawdza się przewijak), trzymając za główkę. Porozmawiaj ze swoim skarbem i delikatnie pogłaszcz go po plecach, nie dotykając kręgosłupa. Zacznij dosłownie od jednej minuty i stopniowo zwiększaj czas ćwiczeń do 10-15 minut. Przed każdym karmieniem warto położyć dziecko na brzuchu. W takim przypadku ćwiczenie nie tylko przyczyni się do prawidłowego ukształtowania krzywizn kręgosłupa, wzmocni mięśnie szyi, pleców i brzucha, ale także pomoże w komfortowym trawieniu okruchów, zapobiegnie zarzucaniu.

Mała rada: staraj się każdorazowo ustawiać główkę dziecka w innym kierunku, aby mięśnie szyi rozwijały się równomiernie.

Jeśli dziecko jest bardzo oburzone, gdy kładziesz go na brzuchu, idź na całość. Połóż dziecko na brzuchu na rozłożonym na podłodze kocu, a ty też połóż się naprzeciw niego - tak, żebyś mógł na siebie patrzeć. Nadszedł czas, aby pokazać swoje umiejętności aktorskie - grymas, śpiewaj, rozmawiaj z dzieckiem, celowo zwiększając artykulację. Mój syn był bardzo rozbawiony, kiedy lekko dmuchnąłem w jego twarz. Dzieci uwielbiają obserwować zmiany zachodzące na ludzkiej twarzy, a maluchowi z pewnością spodoba się to ćwiczenie.

Lekcje Fitball

Mam nadzieję, że kupiłeś już fitball? Ta duża i wytrzymała dmuchana piłka sprzedawana jest w sklepach sportowych i dziecięcych i jest niezastąpionym pomocnikiem podczas wykonywania gimnastyki z dzieckiem (swoją drogą ćwiczenia na fitballu pomogą mamie szybko odzyskać formę po porodzie). Lekcje Fitball trenuj aparat przedsionkowy, promuj rozwój mięśni pleców i brzucha i oczywiście zachwycaj dzieci w każdym wieku! Tutaj jak rozwijać noworodka za pomocą fitballa:

1. Połóż dziecko brzuszkiem na kuli (piłeczka leży na łóżeczku, przykryta pieluszką). Trzymając dziecko jedną ręką za plecy, drugą ręką przymocuj nóżki i delikatnie kołysz nim w przód iw tył oraz na boki. Uzupełnij ćwiczenie zabawną rymowanką lub rytmiczną rymowanką, na przykład mój syn uwielbiał to:

Piłka toczy się do przodu, do przodu, do przodu,

Piłka toczy się do tyłu

Tam i z powrotem, tam iz powrotem

Czas wysiąść!

2. A następny wierszyk nadaje się na kolejne ćwiczenie - „sprężyny”. Również trzymając miękisz na kuli wykonuj sprężyste ruchy w górę iw dół z małą amplitudą. Upewnij się, że Twój mały akrobata nie odczuwa dyskomfortu ani nie jest przestraszony.

Jestem skoczkiem - fajna piłka

nie lubię tego, który płacze

nie lubię tego, który płacze
Czy niedawno zostałaś mamą dziecka?

Kocham tego, który jeździ

Spójrz na kilka

Odepchnij piłkę

Kolejne fascynujące ćwiczenie z piłką pomoże Twojemu dziecku wzmocnić mięśnie nóg i brzucha. Potrzebna będzie lekka dmuchana piłka plażowa o średnicy około 25-30 cm (do tej gry nie używaj dmuchanej piłki, ponieważ może pęknąć podczas aktywności i przestraszyć dziecko). Przywiąż sznurek do piłki i przytrzymaj ją. Połóż dziecko na plecach na kanapie lub przewijaku - nagie lub przynajmniej z bosymi stopami. Wolną ręką lekko unieś pupę dziecka tak, aby nogi były zawieszone i dotykały piłki. Gdy stopy dziecka poczują lekki opór piłki, odepchnie ją siłą stopami. Chwal swojego małego, silnego mężczyznę!

Masaż dłoni

Spójrz na rączki swojego dziecka. Z jaką siłą zaciska pięści - tak objawia się chwytliwy odruch noworodka! Możesz pomóc swoim małym palcom stać się jeszcze silniejszymi i sprawniejszymi.

Podczas karmienia i kąpieli, trzymając dziecko w ramionach, masować jego dłonie i palce. Bądź bardzo delikatny i ostrożny. Wykonuj okrężne ruchy na plecach i wewnętrznej stronie dłoni, delikatnie naciskając i stukając opuszkami palców. Spróbuj masować dłonie, zbierając skrawki materiału o różnej fakturze - ręcznik frotte i wafelek, kawałek futerka, sztruks, flanela, bawełna, satyna... Stymuluj dziecko do chwytania skrawków i opisywania swoich uczuć - w ten sposób przyczyniasz się do rozwoju wrażeń zmysłowych okruchów i gromadzenia słownictwa biernego ...

Mała wskazówka: umyj różne teksturowane kawałki materiału na palcach rękawic i użyj ich do tej czynności.

Zobacz wideo, jak inaczej możesz wykonać masaż dłoni

Gry z grzechotką

Te pierwsze mają również na celu rozwój odruchu chwytania. gry z grzechotką... Zwróć uwagę dziecka na jasną, melodyjnie brzmiącą grzechotkę (przeczytaj więcej o tym, jak dobrać odpowiednie zabawki dla noworodka) i pozwól mu chwycić ją ręką – staraj się trzymać kciuk dziecka naprzeciwko pozostałych palców. Teraz delikatnie spróbuj podnieść zabawkę i oddać ją dziecku. Spróbuj dać dziecku grzechotkę od dołu, potem z góry, potem z prawej, a potem z lewej i użyj zabawek wykonanych z różnych materiałów, tekstur i rozmiarów. Dzięki temu dziecko nauczy się chwytać przedmiot z różnych pozycji i korygować ruchy dłoni i palców, w zależności od tego, jaki kształt i rozmiar chce chwycić.

Mała rada: W trakcie ćwiczenia powtarzaj słowa „Daj!” i „Na!” i wkrótce dziecko zrozumie i zapamięta ich znaczenie.

Kiedy maluch nauczy się pewnie skupiać wzrok na grzechotce, jedź przed nim (w odległości ok. 30-40 cm) z boku na bok, w górę iw dół, przybliżaj i oddalaj, wykonuj okrężne ruchy. Ruchy powinny być powolne, płynne, o małej amplitudzie. W trakcie ćwiczeń upewnij się, że dziecko nie jest przemęczone. Gdy tylko jego wzrok zacznie „unosić się”, zakończ zabawę, weź dziecko w ramiona, pochwal i pieszcz.

Gry w łazience

W pełni wykorzystaj czas kąpieli w celu rozrywki i rozwijać noworodka... Wspierając dziecko jedną ręką, drugą nalewamy wodę na jego ramiona, nogi, brzuszek i wypowiadamy rymowankę, na przykład tak:

Woda woda,

Umyj twarz Jegorki, (zastąp imieniem swojego dziecka)

Aby twoje oczy lśniły

Aby twoje policzki stały się czerwone

Aby usta się śmiały,

Ugryźć ząb.

Po zagojeniu się rany pępowinowej możesz kąpać dziecko w dużej wannie. Kiedy dziecko czuje się z tym komfortowo, spróbuj "Pływać" jego. Kładąc dziecko na plecy i podtrzymując za szyję, kilkakrotnie przeprowadź od jednego końca wanny do drugiego. Podczas ćwiczeń stymulowaj dziecko do odpychania się od ściany wanny nogami. Aby to zrobić, „podpłyń” dziecko bliżej ściany - tak, aby nogi były zgięte w kolanach i poczekaj, aż się odepchnie. Na krawędzi wanny możesz postawić jasną zabawkę. Wiele klinik dziecięcych posiada baseny, gdzie doświadczony instruktor wprowadzi Cię we wszystkie niuanse wczesnego pływania.

Muzyczne minuty

Codzienna gimnastyka, masaże, kąpiele powietrzne mogą być wykonywane z akompaniament muzyczny... „Pory roku” A. Vivaldiego, „Mała suita” C. Debussy'ego, „Polka dziecięca” MI Glinki, Taniec Antiry z suity „Peer Gynt” E. Griega i inne kompozycje klasyczne, a także czuły śpiew matki zrobi. Podczas słuchania obserwuj reakcję dziecka i przestrzegaj dwóch prostych zasad:

Muzyka nie powinna być zbyt głośna, szybka, rytmiczna.
Muzyka nie powinna być odtwarzana w tle przez cały dzień.

Taniec na ramionach

Kalendarz rozwoju: pierwszy miesiąc

Twoje dziecko, właśnie przyniesione ze szpitala i leżące na przewijaku, starannie zapakowane w milion marszczonych pieluszek i przewiązane niebieską lub różową wstążką, zrobi w tym miesiącu prawdziwe szarpnięcie, podobne do tego, co robią na starcie biegacze. Urośnie o 2-3 cm i doda około 600 gramów, uśmiechnie się do Ciebie pierwszym słodkim bezzębnym uśmiechem. A w tym miesiącu zamienicie się w doświadczonych rodziców.

Wskaźniki rozwoju neuropsychicznego i fizycznego:

krótkotrwałe utrwalenie spojrzenia na błyszczącym/jasnym przedmiocie
pierwszy uśmiech
wzdrygać się i mrugać przy ostrym dźwięku
udane próby ułożenia głowy na brzuchu. Problemy, które możesz napotkać w pierwszym miesiącu życia dziecka

Trądzik u noworodków

Z książki Williama i Marthy Sears „Twoje dziecko: od urodzenia do dwóch lat”: „Po około 3-4 tygodniach przygotuj się na pogorszenie stanu skóry na twarzy dziecka. Podobnie jak u nastolatków czerwona, tłusta wysypka pokryje większość twarzy, a wcześniej miękkie, gładkie policzki staną się szorstkie jak papier ścierny. Zjawiska te wkrótce znikną (doświadczeni i spostrzegawczy rodzice planują robić zdjęcia i chrzcić swoje dzieci przed lub po okresie pojawienia się trądziku). Trądzik noworodków osiąga maksymalną manifestację gdzieś w 3 tygodniu i znika po półtora miesiąca.

Istnieje sytuacja, w której wysoki poziom hormonów może powodować nadprodukcję gruczołów łojowych substancji tłuszczowej zwanej sebum, zwłaszcza na twarzy i skórze głowy. Zablokowanie gruczołów łojowych prowadzi do stanu zapalnego i powstawania guzków. Rodzice nazywają je małymi węgorzami. Medyczną nazwą tego zjawiska jest wyprysk łojotokowy.

Trądzik u noworodków częściej niepokoi rodziców niż dzieci. Obetnij paznokcie dziecka, aby zapobiec zarysowaniu twarzy. Delikatne mycie mydłem dla dzieci i wodą usunie nadmiar i drażniący tłuszcz. Jeśli zaskórniki zostaną zainfekowane (zaczerwienienie wokół guzków lub wyciek płynu podobnego do miodu), lekarz może przepisać specjalną maść. W większości przypadków trądzik noworodkowy zniknie całkowicie bez dodatkowej pielęgnacji skóry. Jeśli trądzik pojawia się wcześnie (w 2. tygodniu) i/lub szybko się rozprzestrzenia, obejmując skórę głowy, szyję, a nawet ramiona, może to wskazywać na początkową alergię na mieszankę, którą karmisz swoje dziecko lub na mleko.”

Kolka jelitowa

Epizody ostrego bólu brzucha występują najczęściej u niemowląt w pierwszym roku życia. Po raz pierwszy kolka pojawia się w 3-4 tygodniu życia dziecka. Najbardziej typową porą dnia na kolkę są godziny wieczorne. U dzieci w wieku około 1 miesiąca kolka jelitowa powtarza się 1-2 razy w tygodniu i trwa do pół godziny. Wtedy pojawiają się znacznie częściej i mogą trwać 3-5 godzin. Po wypuszczeniu gazów ból brzucha z reguły ustępuje, ale czasami kolka powraca po dość krótkim czasie.

Eksperci rozważają kilka przyczyn kolki jelitowej u dzieci. Wśród tych powodów:

niedojrzałość procesów nerwowej regulacji czynności jelit;
niewłaściwe przygotowanie mieszanki dla niemowląt;
zbyt aktywne ssanie z połykaniem powietrza;
reakcja jelit niemowlęcia na pokarm matki
itp.
Należy zauważyć, że kolka jelitowa występuje częściej u pierworodnych. Ponadto zauważono związek między niespokojnym i podejrzliwym nastrojem matki a występowaniem kolki jelitowej u dzieci. Istnieje teoria, że kolka może być spowodowana brakiem równowagi hormonalnej w ciele matki. Główną receptą na pozbycie się kolki jest cierpliwość.

Możesz złagodzić stan dziecka:

ogrzewając spuchnięty brzuch (podkładka grzewcza lub wyprasowana pieluszka);
kąpiel w ciepłej kąpieli z kojącymi ziołami;
po wykonaniu masażu brzucha (krawędź dłoni wokół pępka w kierunku zgodnym z ruchem wskazówek zegara) lub gimnastyki (ostro dociskamy zgięte lub proste nogi do brzucha ... zwykle słychać po tym kanonadę);
oddanie dziecku piersi to również dobry sposób na ukojenie lali z bólem brzuszka, ssanie piersi odruchowo rozluźnia zwieracze;
istnieją specjalne leki na wzdęcia - „Sub-simplex” lub „Espumisan”.

Najważniejszą rzeczą, której dziecko potrzebuje w pierwszych miesiącach po urodzeniu, jest stała obecność matki. Kontakt fizyczny jest niezwykle ważny, ponieważ przez całe dziewięć miesięcy Twoje dziecko było jednością z ciałem matki. Psychologowie twierdzą, że w przypadku jakiegokolwiek dyskomfortu (zimno, upał, głód, samotność) dziecko poniżej trzeciego miesiąca życia odczuwa panikę. Nie ma poczucia czasu, więc nie zgadza się na „tolerowanie minuty”, podczas gdy matka odrabia prace domowe. Jeśli ciągle nosisz budzące się dziecko w ramionach, karmisz na żądanie, często całujesz, reagujesz na "każdy pisk" i otaczasz go komfortem psychicznym, to wyrastasz na silną i niezależną osobowość !!!

Średni wzrost w pierwszym miesiącu wynosi 600 gramów, ale każde więcej niż 400 gramów będzie uważane za normalne zgodnie z zaleceniami WHO. Jeśli Twoje dziecko karmi piersią na żądanie, przygotuj się na to, że pierwsze miesiące wzrostu będą znacznie wyższe niż średnia.

Motto tego miesiąca i całego późniejszego życia - nie ma "przeciętnych" dzieci !!! Twoja dziewczyna lub chłopak jest wyjątkowy i niepowtarzalny!

Kalendarz rozwoju: drugi miesiąc

Cudowny czas z mamą! Mały człowiek patrzy, chłonie, słucha, uczy się. Chusta (uchwyt na patchwork) może stać się niezastąpioną rzeczą dla mamy i dziecka. Z dzieckiem w chuście mama może chodzić na długie spacery, chodzić na zakupy spożywcze, gotować i sprzątać mieszkanie.

Szkoła rozwoju
Porozmawiaj ze swoim dzieckiem. Są szczególnie podatne w stanie spokojnej koncentracji, kiedy nie są głodne, nie są zmęczone i niczym się nie martwią. Intonacje są łagodne, mowa cicha, niespieszna. Dobrze, jeśli Twoje dziecko będzie rozmawiać nie tylko z Tobą i tatą, ale także z dziadkami, wujkami, siostrami-braćmi. Im więcej głosów dziecko słyszy i rozpoznaje, tym większe ma szanse na rozwinięcie dobrego słuchu i terminowego kształtowania umiejętności mowy. Dzieci, które „komunikują się” z dużą liczbą krewnych i przyjaciół rozwijają się intelektualnie szybciej niż te, które znajdują się w pewnej izolacji.

Z Księgi Williama i Marty Sears Twoje dziecko: od urodzenia do dwóch lat: tajemnice rozmowy z dzieckiem. Spójrz na słuchacza. Kiedy zaczynasz rozmawiać z dzieckiem, spróbuj przykuć jego wzrok i utrzymać uwagę dziecka, patrząc mu w oczy. Dzięki temu poczujesz się bardziej responsywny. Odwołaj się do swojego dziecka po imieniu. W pierwszych miesiącach dziecko może nie kojarzyć swojego imienia ze sobą, ale im częściej je słyszy, tym szybciej nawiąże się to połączenie skojarzeniowe - zawsze te dźwięki najpierw, a dopiero potem inne, bardziej zróżnicowane. Dzięki temu dziecko, podobnie jak dorosły, nauczy się odwracać głowę słysząc swoje imię.

Staraj się zachować prostotę. Nie używaj zaimków „ja” i „ja” – dla dziecka nie mają one żadnego sensu. Rozmawiając z nim o sobie, używaj słów „mama” i „tata”.

Użyj gestów, aby towarzyszyć swojej przemowie. Powiedz: "Pomachaj cipką długopisem:" pa, pa! "I zrób taki gest, zwracając się do kota. Niemowlęta lepiej uczą się słów, gdy towarzyszą im gesty. Umieść główne słowo na końcu frazy i podkreśl je, rozciągając dźwięki samogłosek. Zwracaj uwagę, które dźwięki lubi najbardziej i stopniowo dodawaj nowe. Dzieci mogą się łatwo nudzić, jeśli zestaw dźwięków się nie zmienia.

Zadawać pytania. Rozmowa w formie pytań w naturalny sposób zakłada odpowiedź na pytanie, a więc dialog.

Wyjaśnij swoje działania. Kiedy zmieniasz lub kąpiesz dziecko, powiedz mu, co robisz - podobnie jak robią to komentatorzy zawodów sportowych: „Teraz tata zdejmie pieluchę ... a teraz założymy kolejną ...„ Nie myśl że z zewnątrz to możliwe wygląda dziwnie - pamiętaj, że nie rozmawiasz z kamienną ścianą. Mały człowiek zawsze ma „uszy na czubku głowy”, odbiera każdy dźwięk, który wydajesz i przechowuje go w niewyczerpanych głębinach swojej pamięci.

Obserwuj, jak sygnały zaczynają się i kończą. Od czasu do czasu dziecko daje ci znak, aby zwrócić twoją uwagę. Potrafi się uśmiechać, patrzeć ci w oczy, wyciągać do ciebie ręce, jakby mówił: „Podoba mi się, chodź, porozmawiaj”. Ale nie zapomnij o znakach wskazujących na brak uwagi: patrz w przestrzeń, dziecko nie patrzy na ciebie lub odwraca głowę na bok. Oznacza to: „Wystarczy, zróbmy coś innego”.

Daj swojemu dziecku szansę na odpowiedź. Zadając dziecku pytanie, daj mu czas na „odpowiedź”. W końcu to samo robisz w rozmowie z innymi ludźmi. Rób częste przerwy, a dziecko będzie miało okazję stęknąć lub wydać inny dźwięk w odpowiedzi. Dzieciaki próbują jakoś zareagować na skierowane do nich przemówienie.”

Śpiewać! Nawet jeśli niedźwiedź nie tylko nadepnął na Twój aparat słuchowy, ale też prawie nadepnął na niego. Tak, może po chwili twój króliczek powie: „Mamusiu, proszę nie śpiewaj! Bolą mnie uszy ”(szczerze, przydarzyło mi się to dopiero, gdy miałem dwa i pół roku… Chociaż moje zdolności wokalne są minimalne :)), ale jak dotąd twój głos jest najlepszy, jaki może usłyszeć twoja lal. Połącz tatusiów, dzieci przyzwyczajają się do swoich głosów, gdy są jeszcze w brzuszku mamy, więc zachęć je, by odrzuciły niepotrzebne wstyd i obiecaj nikomu nie mówić: D! Arcydzieło naszego taty w wykonaniu takich nieśmiertelnych dzieł jak „Mamo, mamo, co ja zrobię…” i „Daleko, za rzeką…” wciąż znajduje się na szczycie list przebojów mariki.

Wskaźniki rozwoju za drugi miesiąc:
Średnio przyrost masy ciała na miesiąc wynosi 800 gramów;
Wzrost wzrasta o 2-3 cm;
Podąża wzrokiem za poruszającą się zabawką;
Przy głośnych dźwiękach już się nie boi, ale uważnie słucha;
Uśmiecha się w odpowiedzi na przyjazną mowę dorosłego;
Utrzymuje głowę w pozycji pionowej przez 1-2 minuty.

Kalendarz rozwoju: trzeci miesiąc

Ten miesiąc to ostatni z „problemowych”. Najprawdopodobniej kolka skończy się wraz z jej końcem. Dziecko jest coraz bardziej rozbudzone, może spać dopiero o drugiej. Jesteś zabawnym rodzicem, którego trudno oszołomić. Dobrze znasz swoje dziecko i wiesz, kiedy chce spać, kiedy jeść, a kiedy się bawić. Teraz twoje długie monologi stają się pełnoprawnymi dialogami, lal nie tylko słucha głosów i dźwięków, ale także odpowiada szumem. Dziecko nuci (pierwsze dźwięki samogłosek przedmowy) w stanie spokojnej koncentracji. W odpowiedzi na emocjonalną rozmowę dorosłego pojawia się kompleks rewitalizacyjny (lala z radośnie zaskoczoną twarzą ochlapuje ręce i szybko „biegnie” nogami). Uwielbia, gdy z nim rozmawiasz, zwłaszcza gdy się wygłupiasz. Będzie zachwycony, jeśli zaczniesz kręcić głową, klaskać w dłonie lub wystawiać język. I wyraźnie będzie nieszczęśliwy, jeśli zostanie sam.

Jeśli zadzwonisz grzechotką gdzieś w pobliżu, poza polem widzenia dziecka, buzia dziecka wypełni się powagą :). To jest twarz laureata Nagrody Nobla, który przynajmniej rozwiązuje problem globalnego ocieplenia lub który wymyślił lekarstwo na wszystkie choroby na raz. Fizycznie Twoje dziecko nie jest już jakąś słabą noworodką Lalą. Pod koniec miesiąca już dobrze trzyma głowę, leżąc na brzuchu podnosi ramiona. Wpychany nogami w zagłówek lub dłonie matki.

Z książki „Twoje dziecko: od urodzenia do drugiego” autorstwa Williama i Marthy Sears. „3 miesiące, zabawne długopisy.

Ostatnio bawiłeś się małymi rączkami, rozluźniając mocno zaciśnięte palce i przesuwając dłonie dziecka po policzkach. Teraz nauczył się grać własnymi rękami. To najbardziej zauważalna cecha trzeciego miesiąca rozwoju. Uprzednio ściśnięte szczęki są rozluźnione, a palce pozostają na wpół otwarte.

W tym okresie maluchy starają się sięgać ręką do najbardziej znanych i łatwo dostępnych zabawek oraz, co ważniejsze, do siebie. Zobacz, jak maluch bawi się własnymi rączkami. Potrafi chwycić jedną rączkę drugą i trzymać w dłoni czasem całą pięść, a czasem 1-2 palce. Oczywiście te ciekawskie rączki trafiają do ust; Ssanie kciuka jest ulubioną rozrywką w tym wieku.

Wyciągnij rękę i złap. Zegarki, włosy, ubrania - wszystko staje się pożądanym celem dla tych małych rączek. Dzieciak w tym wieku uwielbia łapać się za włosy, okulary, krawat ojca, a przede wszystkim bluzkę mamy, kiedy bierze go w ramiona. Te pierwsze chwytające ruchy są bardzo silne i dalekie od czułości. Jeśli twoje włosy są w dziecięcej kamerce, nie jest tak łatwo je wydobyć.

Te ruchy nie są jeszcze bardzo określone. Kiedy niemowlę próbuje sięgnąć i złapać zawieszoną zabawkę, często mu się to nie udaje. Ruchy jego rąk są nadal skrócone, podobne do ostrych ciosów boksera czy karateki. Ale za miesiąc wszystko się poprawi, ciosy trafią w cel ”.

Rozwój intelektualny
Zaczyna rozpoznawać i rozróżniać członków rodziny;
Dużo się uśmiecha;
Łyka w odpowiedzi na dźwięki;
Reaguje na obecność rodziców, starając się zwrócić na siebie uwagę;
Poszukuje źródła dźwięku wizualnie, obracając szyję i głowę;
Uczy się ruchów własnych rąk;
Koordynuje zmysły: szuka źródła dźwięku, ssie na widok piersi, odróżnia mowę od innych dźwięków.
Ciągłe ślinienie się może powodować wysypkę na brodzie, która zniknie, jeśli posmarujesz ją bepantenem.

Średnie przyrosty miesięczne: wzrost 2-3 cm, waga - 800 gramów.

Kalendarz rozwoju: Czwarty miesiąc

Tempo wzrostu i przyrost masy ciała są nieznacznie zmniejszone: teraz wynosi 2,5 cm i 750 gramów. Kolka zostaje zapomniana, jak zły sen, a mała osoba zaczyna poruszać się skokowo w kierunku „dorosłości”.

Może przetaczać się z pleców na brzuch lub z brzucha na plecy;
Dobrze trzyma głowę przez krótki czas
Obraca się we wszystkich kierunkach podczas siedzenia lub leżenia;
Potrafi wykonywać ruchy pływackie i poruszać się w łóżeczku, odpychając się nogami;
Koncentruje się na przedmiotach, chwyta grzechotkę i wciąga ją do ust;
Bada miejsce, z którego spadł przedmiot
Potrafi swobodnie trzymać zabawkę, potrząsać nią i przenosić.

Śmieje się, gdy się z nim komunikuje;
Płacze, jeśli gra zostanie przerwana;
Interesuje się swoim odbiciem w lustrze, uśmiecha się do niego;
Wokalizuje, aby rozpocząć „rozmowę”;
Śmieje się, gdy łaskocze;
Uspokaja się, gdy słyszy muzykę;
Gra aktywnie przez jedną do dwóch godzin;
Lubi wymawiać nowe dźwięki i naśladować różne intonacje.
Wprowadzenie żywności uzupełniającej
Wielu pediatrów uważa, że w wieku 4 miesięcy dziecko jest gotowe do wprowadzenia pokarmów uzupełniających. Gotowość Twojego dziecka na pokarmy uzupełniające można ocenić tylko na podstawie obecności kombinacji czynników:

Wiek co najmniej 4 miesięcy (w przypadku dzieci urodzonych przedwcześnie za podstawę przyjmuje się wiek ciążowy);
Dziecko podwoiło swoją wagę urodzeniową. Dla wcześniaków - współczynnik x2,5.
Odruch pchania języka dziecka zniknął. Jeśli podasz dziecku napój z łyżeczki, to jego zawartość nie wyląduje na brodzie (a podajemy karmę uzupełniającą WYŁĄCZNIE z łyżeczki, aby została poddana obróbce śliny).
Dziecko wie, jak siedzieć. Może przechylać ciało w kierunku łyżki lub odchylać się do tyłu, odmawiając jedzenia. Wie, jak kontrolować obrót głowy - w przypadku odmowy może się odwrócić. Albo przechyl głowę.
Jeśli dziecko jest sztuczne, zjada ponad litr mieszanki dziennie i nie objada się. Jeśli jest karmiona piersią, to przy każdym karmieniu zjada obie piersi i naprawdę chce więcej.
Dziecko może coś zacisnąć w pięść i celowo włożyć do ust.
A co najważniejsze, dzieci wykazują DUŻE zainteresowanie jedzeniem rodziców i chętnie go próbują. Sama natura daje znać, kiedy organizm dziecka jest już w stanie przyjąć pokarm inny niż przystosowany (mieszanka lub mleko matki).

Kalendarz rozwoju: piąty miesiąc

Najprawdopodobniej Twój maluch już wie, jak dobrze przetaczać się z pleców na brzuch i plecy i przyjmuje pozycję siedzącą z pomocą osoby dorosłej. Pod koniec tego miesiąca waży około dwa razy więcej od swojej wagi urodzeniowej. Obserwuje swoje ręce i próbuje złapać wszystko, co stanie mu na drodze. Dziecko już wie, jak przenosić przedmiot z jednej ręki do drugiej i brać go obiema rękami. Wciąga wszystko do ust i przeżuwa.

Twoje dziecko coraz częściej łączy samogłoski i spółgłoski. „Tak” to zazwyczaj moja ulubiona kombinacja.

Rozwój fizyczny w tym miesiącu:
Siedząc z podparciem dobrze trzyma głowę i utrzymuje ją prosto;
Potrafi zrobić „jaskółkę” leżąc na brzuchu: rozciąga ręce i nogi, podnosi głowę i pochyla się;
Odwraca się;
Ssie na palcach;
Pewnie chwyta przedmiot, bawi się grzechotką włożoną do ręki;
Wie, jak trzymać butelkę jedną lub obiema rękami, albo podobno trzymać łapą imię mamy, żeby nie uciekła :).
Rozwój intelektualny tego miesiąca:
Uśmiecha się i „mówi”, aby przyciągnąć uwagę i komunikować się;
Protestuje i stawia opór temu, kto próbuje odebrać mu zabawkę;
Zna rodziców i bliskich krewnych, może uważać na obcych;
Naśladuje mimikę twarzy, wymawia samogłoski i niektóre spółgłoski (d, b, l, m);
Rozgląda się w nieznanym otoczeniu, chce dotykać, trzymać, obracać, potrząsać i wkładać wszystko do ust!
Pochyla się, aby spojrzeć na upadły przedmiot;
Celowo naśladuje dźwięki i ruchy.
Taka całkowicie świadoma osoba wyrosła!

Średni przyrost to 700 gramów, rośnie o kilka centymetrów.

Kalendarz rozwoju: szósty miesiąc

To miesiąc tysiąca osiągnięć :). Dzieciak nie zadowala się prostymi dźwiękami, może piszczeć, warczeć, chrząkać, mruczeć, pluć, mlaskać i klikać językiem. Dużo też krzywi się i gestykuluje - buduje przezabawne mopsy.

W tym miesiącu możesz zauważyć, że maluch ciągnie i pcha, rozwijając mięśnie w jego ramionach i nogach. Być może zaczął już czołgać się na brzuchu; może zacznie trochę później. Maluch coraz bardziej wytrwale próbuje sięgnąć po ciekawe przedmioty, które przykuły jego uwagę, dlatego chętnie robi wszystko jednocześnie: wstawanie, siadanie i raczkowanie! Od momentu, gdy dziecko zaczyna wstawać na podporze, prawdopodobieństwo wypadku dramatycznie wzrasta. Nie zostawiaj poruszającego się sześciomiesięcznego dziecka bez opieki na kanapie lub łóżku przez sekundę. Tylko na podłodze!

Z książki „Twoje dziecko: od urodzenia do drugiego” autorstwa Williama i Marthy Sears. Rozwój umiejętności motorycznych. Opracowanie chwytu „pęsety”. Okres ten charakteryzuje się dwiema bardzo ciekawymi umiejętnościami, które rozwijają się równolegle, uzupełniając się nawzajem. Skierowanie zainteresowania dziecka na małe przedmioty przyczynia się do rozwoju umiejętności chwytania: dziecko uczy się chwytać przedmioty kciukiem i palcem wskazującym, pojawia się tzw. chwyt „pęsetą”.

Umieść kilka małych, zaokrąglonych przedmiotów w stosie na ścieżce dziecka. Najpierw próbuje je zgrabić, rozkładając palce, a potem - chwycić i ścisnąć między dłonią i palcami. Oczywiście wiele z nich wymyka się spod kontroli. Opanowując chwyt „pęsetą”, dziecko najpierw zaczyna dotykać przedmiotu jednym palcem wskazującym, a reszta zaciska się w pięść. Wkrótce kciuk połączy się z palcem wskazującym, wtedy dziecko będzie mogło trzymać interesujący go przedmiot. Im bardziej ta umiejętność jest doskonalona, tym rzadziej dziecko chwyta przedmioty, grabiąc je, a częściej stosuje doskonalszy chwyt „pęsetą”.

Nie tylko weź, ale i upuść. W rozwijaniu umiejętności ważne jest, aby dziecko nie tylko nauczyło się czegoś brać, ale także puszczać przedmiot. Maluchy uwielbiają rozluźniać ręce i pozwalać zabawce upaść na podłogę. Jedna z najbardziej ulubionych gier tego wieku związana jest z tym „osiągnięciem”: „Upuszczam - podnosisz”. Bardzo szybko dziecko zorientuje się, że spadające przedmioty na podłogę wywołują w tobie pewną reakcję - podnosisz upadłą zabawkę. W ten sposób uczy się łączyć przyczynę i skutek.

Ręka w rękę. Nauczywszy się puszczać przedmioty, dziecko przystępuje do opanowania nowej umiejętności - przenoszenia ich z jednej ręki do drugiej. Daj mu pierścionek i zobacz, co zrobi. Najpierw zacznie rozciągać zabawkę, jakby grał w grę „kto za kogo pociągnie”. Jeśli jedna ręka zejdzie z pierścionka, pozostanie w drugiej, a dziecko zacznie z zainteresowaniem patrzeć z ręki do ręki, a następnie w ten sam sposób przesunąć zabawkę, najpierw przypadkowo, potem celowo. Wraz z rozwojem tej umiejętności możliwości zabawy dziecka znacznie się poszerzają. Teraz może sam siedzieć i ćwiczyć przez 10-20 minut, przesuwając zabawkę z jednej ręki do drugiej.”

Twoje dziecko już bełkocze z mocą i głównym, wymawiając różne spółgłoski. Pod koniec miesiąca będzie mógł zareagować na nazwy przedmiotów, odwracając głowę w ich kierunku. Dziecko rozumie mowę po jej intonacji i inaczej reaguje na zły, przyjazny lub zachęcający ton. Uczy się także wyrażać różne uczucia. W mgnieniu oka Twoje dziecko może się zdenerwować, jeśli coś się z nim nie dzieje, i równie szybko uspokoić się na widok ciekawej zabawki.

W tym wieku dziecko nieustannie przygląda się twarzom matki i ojca pod różnymi kątami. Próbuje go dotknąć przy pierwszej okazji. Dzięki temu poznaje cię lepiej i upewnia się, że jesteś od niego odrębną osobą. Gry takie jak kuku! (superinteligentne chowanie się za pieluszką lub pod kocykiem) daj dziecku poczucie pewności, że bliscy go nie opuszczą, bo Ty znikasz i pojawiasz się niemal natychmiast.

Jedzenie jest coraz bardziej interesujące dla dziecka, ponieważ może już coś zjeść samodzielnie. Oprócz głównych posiłków uzupełniających pokarmy, niealergiczne dziecko może obgryzać suszenie lub bajgiel. próbuje czołgać się na brzuchu, swobodnie odwraca głowę na każdy dźwięk lub ruch (nikt się nie spieszy, nikt nie przejdzie!), obraca się i pochyla w dowolnym kierunku, może krótko siedzieć z podparciem, jest zainteresowany i lubi bawić się jedzeniem, mogą pojawić się pierwsze zęby, jeść ustami z łyżki podczas karmienia.

Rozwój intelektualny: wokalizuje, aby wyrazić przyjemność i niezadowolenie: brzęczenie, skomlenie podczas narzekania; buczy, buczy i śmieje się. Wydaje milion różnych ciekawych dźwięków, boi się obcych, gęga, przestaje płakać, gdy słyszy muzykę, odpowiada na swoje imię.

Lyal to już prawdziwa osoba, której nastrój i emocje mogą się diametralnie zmieniać. Długo i uważnie przygląda się przedmiotom, badając je i czując.

Miesięczny przyrost masy wyniesie około 650 gramów, a dziecko urośnie 2 cm długości.

Kalendarz rozwoju: siódmy miesiąc

Pod koniec tego miesiąca Twoje dziecko najprawdopodobniej będzie siedziało bez podparcia, a być może nawet będzie siadało samo. Wkrótce będzie w stanie lepiej utrzymać równowagę i zacznie łączyć siedzenie z innymi zajęciami, takimi jak zabawa.

Twoje dziecko może już raczkować na brzuchu lub na czworakach. Na początku potrafi chodzić do tyłu, ale wkrótce nauczy się czołgać i do przodu, osiągając ciekawe cele. Niektóre dzieci rozwijają własne sposoby poruszania się przed, po lub zamiast raczkowania, a inne wcale się nie raczkują, ale chodzą natychmiast.

Kiedy dziecko nauczy się samodzielnie poruszać, chce zbadać, co znajduje się poza pokojem, ale boi się Cię opuścić. Jednak pewnego dnia przezwycięży swoje wątpliwości i wyjdzie do innego pokoju, ale natychmiast wróci, aby upewnić się, że tam jesteś.

Twoje dziecko powtarza to, co widzi, rękoma. W ciągu najbliższych dwóch miesięcy najprawdopodobniej będzie preferował prawą lub lewą rękę. Pamiętaj, aby stymulować "opóźnioną" rękę - włóż do niej ciekawe zabawki, zacznij od niej gry na palec, ponieważ pomoże to dziecku w harmonijnym rozwoju. W międzyczasie lyalik wciąż chwyta wszystko, do czego może dosięgnąć, przenosi przedmioty z ręki do ręki, potrząsa nimi, grzechocze, puka, toczy się, ściska, szarpie, ciągnie na siebie i rzuca wszystko po kolei.

Twoje dziecko może wyrażać przyjemność za pomocą szerokiej gamy dźwięków, od buczenia po ciche dudnienie. Często próbuje naśladować dźwięki dorosłych i zaczyna rozumieć twój nastrój emocjonalny po tonie twojego głosu.

Niesamowity skok intelektualny: mały człowiek już nauczył się, że przedmioty istnieją, nawet jeśli ich nie widzi. Poszukuje upadłego przedmiotu i rozpoznaje jego zabawki. Wkrótce zorientuje się, że jeśli nie może dosięgnąć zabawki, może dosięgnąć koca, na którym leży i podciągając go do siebie, dostać się do upragnionej zabawki.

Twój maluch może mieć pierwszy ząb w tym miesiącu. Z reguły jest to przedni dolny ząb. Obfite ślinienie się i ssanie dolnej wargi to częste objawy ząbkowania. Oczywiście zęby mogą powodować lekką gorączkę i biegunkę, ale nie należy winić wszystkiego za zęby, bo to może być prawdziwa choroba.

Nadal jesteś główną osobą w życiu Twojego dziecka. Do tej pory, gdy dziecko wypowiadało słowa „mama” lub „tata”, najprawdopodobniej robiło to nieświadomie. Ale po kilku tygodniach zrozumie, że mama jest tylko jedną, najbardziej ukochaną osobą.

Rozwój fizyczny dziecka w tym miesiącu:
Huśtawki w przód iw tył, stojąc na czworakach lub czołgając się;
Może poruszać się na plecach, podnosić i opuszczać tyłek, stoi na czymś w rodzaju półmostu;
W każdej ręce trzyma przedmiot i uwielbia uderzać nimi o siebie
Lubi odkrywać swoje ciało rękami i ustami;
Podnosi przedmioty palcami.
Rozwój intelektualny:
Dokucza, naśladuje, rozumie, kiedy się z nim wygłupiają;
Gładzi swoje odbicie w lustrze;
Lepiej się koncentruje, wykazuje zainteresowanie szczegółami;
Rozumie, że przedmiot nie znika, jeśli go nie widzi;
Naśladuje różne dźwięki. Z reguły wydaje dźwięki typu „ma, mu, tak, di…”.
Potrafi zrobić sobie zdjęcie dziecka i wydać odpowiednie dźwięki.
Wie, kim jest mama, a ta mama jest tylko jedna.
Sprawdza jego imię.

Z książki „Twoje dziecko: od urodzenia do drugiego” autorstwa Williama i Marthy Sears. „Strach przed obcymi. Ta „choroba” zwykle pojawia się między 6 a 12 miesiącem. Niedawno dziecko chętnie przechodziło z rąk do rąk i nagle ten „towarzyski motyl” zamienił się w „nieufną gąsienicę”. Teraz dziecko rozpoznaje tylko twoje ręce i może odeprzeć nawet bliskich krewnych, których niedawno chętnie rozpoznał. To zachowanie jest normalne, ta nieufność szybko minie, więc nie wprowadzaj żadnych zmian w swoim stylu wychowawczym, a także nie zakładaj, że dziecko źle się czuje. Nawet najzdrowsze i najbardziej towarzyskie dzieci mogą przejść przez ten okres strachu przed obcymi.

Dziecko niejako mierzy świat według twoich standardów i ocenia innych ludzi na podstawie twojej reakcji na nich. Zachowanie Twojego dziecka w dużej mierze zależy od tego, jak się zachowujesz. Aby przezwyciężyć powściągliwość dziecka, musisz zachęcić je do otwartości społecznej. Oto jak radzimy to zrobić.

Komunikacji należy uczyć. Przywitaj z uśmiechem kogoś zbliżającego się do Ciebie i rozpocznij żywy dialog zachowując pewien dystans. Daj dziecku czas i możliwość spojrzenia na nieznajomego i odczytania radosnego wyrazu twarzy. W oparciu o twoją reakcję dziecko wymyśli własne wyobrażenie o tej osobie. Jeśli nieznajomy jest dla ciebie miły, będzie dobry dla dziecka. Następnie weź inicjatywę komunikacyjną we własne ręce. Zrób coś w rodzaju wstępnej uwagi: „Spójrz na ciotkę Nancy, jest taka słodka”. Jednak ciocia Nancy lepiej nie zbliżać się do ciebie. Zacznij sam stopniowo zmniejszać dystans.

Kiedy będziesz wystarczająco blisko, chwyć pióro dziecka i pogłaszcz nim po twarzy cioci Nancy. Przez cały ten czas nie zapomnij monitorować mimiki i mowy ciała dziecka, aby na czas zrozumieć, kiedy podejść, a kiedy czekać. Wyjaśnij swoją strategię cioci Nancy, żeby nie rzuciła się na dziecko. To samo szczegółowe wyjaśnienie (jak ważne jest prawidłowe podejście do dziecka w tym okresie) musi być udzielone dziadkom w odpowiednim czasie. Dzięki temu zachowają uczucia rodzinne, a unikniesz długiego wykładu o tym, jak rozpieszczałeś własne dziecko. Takie podejście pomaga również dziecku w komunikowaniu się z lekarzem.

Jak radzić sobie z bardziej złożonymi sprawami. Jeśli Twoje dziecko bardzo boi się obcych, przygotuj dłuższy i bardziej umiejętny etap przygotowań do spotkania z nimi. Ostrzegaj znajomych o zachowaniu dziecka i pamiętaj, że jest to element normalnego rozwoju dziecka i nie staraj się wygładzić pierwszego nieprzyjemnego wrażenia, osłaniaj dziecko ("Tak naprawdę jest bardzo dobrym chłopcem" Zgadzam się, aby Twój gość najpierw przychodząc do Ciebie zwrócił uwagę na jedną z ulubionych zabawek Twojego dziecka, na przykład grzechotkę.Noś tę zabawkę ze sobą i wyciągnij ją, gdy się spotkasz, wtedy dziecko będzie nią zachwycone , a jednocześnie - i zbliżającą się osobę.

Jeśli dziecko nadal trzyma się na uboczu i nadal owija się wokół ciebie jak bluszcz, posadź je na kolanach i porozmawiaj z gościem, nie angażując dziecka w rozmowę i dając mu możliwość wygodnego siedzenia na swoim zwykłym miejscu.”

Wzrost wynosi 600 gramów, wysokość plus dwa centymetry.

Kalendarz rozwoju: ósmy miesiąc

Twój maluch staje się coraz bardziej ciekawski. Chce sam się wszystkiego dowiedzieć, sam odkrywać ten świat, dopóki nie zorientuje się, że jego działania mogą mu zaszkodzić. Dlatego podróżuje po domu z beztroską beztroską i wspina się gdzie tylko może.

Twój maluch prawdopodobnie już do perfekcji opanował technikę poruszania się i czuje się całkiem wolny. Ponieważ jego mięśnie znacznie się wzmocniły w procesie raczkowania, będzie często podejmował próby wstawania.

Kuchnia jest bez wątpienia ulubionym miejscem zabaw dzieci wszechczasów i ludzi. Koniecznie sprawdź, do jakich półek i szafek może dotrzeć Twój skarb i przechowuj tam tylko niezniszczalne, bezpieczne rzeczy. Pomyśl, jak możesz zamknąć te szafki i szuflady, do których nie powinieneś się wspinać. Dzieci uwielbiają wyrzucać śmieci z wiadra i nosić je po domu, dlatego najlepiej odsunąć wiadro od dziecka. Kiedyś na kuchennym stole może mieszkać śmieci. Mało estetyczne, ale bezpieczne. Zostały przeniesione w tak odległe miejsce po tym, jak Marik wyłowił torebkę herbaty ze śmieci i pochłonął ją niesamowicie szybko. Pamiętaj, aby ostrzec malucha, gdy otwierasz i zamykasz drzwi: wiele dzieci uwielbia się za nimi chować, to świetna zabawa!

Twój maluch jest już dobry w używaniu palców i może podnosić małe przedmioty kciukiem i palcem wskazującym. Może również pokazać, czego chce i podążać wzrokiem tam, gdzie wskazujesz. Jego wzrok i zdolność obserwacji są tak zaawansowane, że potrafi określić, co właśnie pojawiło się w jego pokoju. Trudno przewidzieć, jak Twoje dziecko będzie jadło w tym miesiącu. Jego nawyki żywieniowe i nawyki żywieniowe mogą się zmieniać co tydzień. Kiedy dzieci ząbkują, wiele osób traci zainteresowanie jedzeniem. Po prostu postępuj zgodnie z życzeniami swojego dziecka, nie karm go na siłę. Równie dobrze może się zdarzyć, że Twoje dziecko będzie zadowolone z piersi lub mleka modyfikowanego przez całe ząbkowanie.

Rozwój języka zaczyna się na długo przed tym, jak maluch wypowie pierwsze słowo. Rozmawiaj z nim, nawet jeśli twoja rozmowa przypomina bardziej monolog. Zauważysz, że podąża za tobą za ruchami swoich ust, próbując powtórzyć to, co usłyszał.

Rozwój fizyczny dziecka w tym miesiącu:
Potrafi bawić się jednym przedmiotem i jednocześnie obserwować inny;
Wskazuje na przedmiot i podąża wzrokiem tam, gdzie wskazują inni;
Czołga się z zabawką w ręku;
Wstaje na podporze, może nie trzymać się, jeśli stoi, opierając się o coś;
Klaskanie i fale;
Smakuje wszystkiego.
Rozwój intelektualny:

Odrzuca nieciekawy temat;
Przywiązany do rodziców, nie lubi obcych;
Głaszcze lub całuje swoje odbicie w lustrze;
Nie lubi ograniczeń;
Zapamiętuje ostatnie wydarzenia;
Potrafi zacząć świadomie mówić „mama” i „tata”.

Kalendarz rozwoju: dziewiąty miesiąc

W zależności od tego, co Twój maluch już osiągnął, może zrobić sobie małą przerwę od swoich osiągnięć w tym miesiącu. Potrzebuje czasu na utrwalenie i przećwiczenie posiadanych umiejętności.

Są szanse, że Twoje dziecko jest już w stanie samodzielnie siedzieć. Nie śpi przez kilka godzin z rzędu (najczęściej dzieci w tym wieku przesiadają się na dwie drzemki dziennie), bawi się raczkując i poznając otaczający go świat. Wiele maluchów w tym czasie już zaczyna chodzić po podporze. Z reguły podróż zaczyna się wzdłuż sofy lub wokół stolika kawowego i szybko osiąga globalne rozmiary, kiedy dziecko, trzymając się ścian i mebli, może okrążyć całe mieszkanie.

Rosnąca ciekawość i mobilność maluszka sprawiają, że rodzice poważnie myślą o jego bezpieczeństwie. W tym wieku dzieci rozwijają pasję do wspinaczki. Dosyć łatwo jest wejść na górę, ale schodzenie na dół jest znacznie trudniejsze i może skończyć się smutno, więc zdecydowanie musisz nauczyć malucha schodzić z rozkładanych sof itp. wstecz. W wieku 10 miesięcy Marik już wyraźnie reagował na polecenie „łup!” i zszedł z mebli plecami, zamiast zlecieć z kanapy z opuszczonym dziobem.

Twoje słońce jest prawdziwym intelektualnym gigantem, zaczyna rozumieć relacje między obiektami, potrafi włożyć mniejszy obiekt w większy, może nawet zbudować wieżę z dwóch. Zaczyna też niejasno domyślać się, że rzeczy i ludzie istnieją osobno, kiedy ich nie widzi. Dzieciak już zdał sobie sprawę, że kiedy wychodzisz z pokoju, nie znikasz, ale po prostu cię nie widzi, ale mimo to chce, żebyś był z nim.

Jeśli Twoje dziecko często powtarza niektóre sylaby, prawdopodobnie są to jego pierwsze próby mówienia. Na przykład „ba” może oznaczać butelkę… lub puszkę… lub coś innego, nić potrzebną w gospodarstwie domowym. Być może za dwa lub trzy miesiące dziecko wypowie swoje pierwsze prawdziwe słowa, a może zacznie mówić nie wcześniej niż 18 miesięcy lub 2 lata. Pomimo tego, że Twoje dziecko jeszcze nie mówi, już wszystko doskonale rozumie. Bierne słownictwo 9-miesięcznego dziecka jest ogromne.

Rozwój fizyczny dziecka w tym miesiącu:
Klaszcze w dłonie i puka przedmiotami;
Podnosi i bawi się dwoma przedmiotami jednocześnie;
Małe przedmioty bierze palcami, a duże dwiema rękami;
Wznosi się i stoi przy podporze, może zawrócić w „pełzaniu”;
Wspina się po meblach.
Rozwój intelektualny:
Lubi bawić się obok rodziców;
Świadomie wybiera zabawkę;
Reaguje na zachowanie innych dzieci, może płakać, jeśli płaczą, może nawet bronić siebie i swoich zabawek;
Ocenia nastrój ludzi, może nie być odpowiedni dla wściekłego i zmęczonego taty;
Sam rozpoczyna grę;
Symuluje różne dźwięki;
Prawdziwy artysta pracujący dla publiczności, powtarzający akcję, jeśli zostanie pochwalony;
Znajduje zabawkę ukrytą przed oczami;
Męczy go ta sama gra;
Pamiętam, w jaką grę grał wczoraj;
Spełnia proste prośby;
Dowiaduje się, czym jest przestrzeń pionowa i boi się wysokości.

Kalendarz rozwoju: dziesiąty miesiąc

W tym wieku prawie wszystkie dzieci raczkują, wiele z nich może stać przy podporze, niektóre chodzą po meblach, niektóre mogą już same zrobić jeden lub dwa kroki, a tylko nieliczne potrafią już chodzić. Twoje dziecko już siedzi idealnie, obraca się podczas siedzenia, pochyla się, zmienia pozycję, kładzie się z pozycji siedzącej. Emocje związane z opanowywaniem nowych umiejętności uniemożliwiają wielu dzieciom spanie, nawet we śnie nadal raczkują, siadają, a nawet wstają w łóżeczku.

Najprawdopodobniej dziecko uwielbia patrzeć na zdjęcia w książkach i słuchać, jak mu czytasz, chociaż nie wszystko rozumie. Poproszony o pokazanie czegoś, szturcha niektóre przedmioty.

Rozwój fizyczny:
Może wstać przy wsparciu;
Spacery, trzymając obiema rękami podpórkę lub ręce rodziców;
Potrafi wchodzić i schodzić z niskiej sofy oraz siadać z pozycji stojącej;
Tańce do muzyki: kołysanie, wirowanie, tupanie, „śpiewanie”;
Może nosić w jednej ręce dwa lub trzy małe przedmioty, najważniejsze jest dopasowanie.
Staje się wyraźnie praworęczny lub leworęczny.
Inteligencja:
Uwielbia bawić się wodą;
Realizuje się jako osoba;
Szuka aprobaty osoby dorosłej, a także uwagi i współpracy mamy i taty;
Może czuć się niekomfortowo w nieznanych miejscach.
Dzieciak lubi naśladować działania innych: żuje szczoteczkę do zębów, wyciera się mydłem, niezależnie od płci, „goli się” lub „maluje usta”;
Rozumie i spełnia niektóre prośby;
Otwiera pudła i sprawdza ich zawartość.

Kalendarz rozwoju: jedenasty miesiąc

Nauka chodzenia !!!

Z książki „Twoje dziecko: od urodzenia do drugiego” autorstwa Williama i Marthy Sears. „Dziecko zaczyna chodzić – prędzej czy później? Około połowa dzieci zwykle zaczyna chodzić przed ukończeniem pierwszego roku życia, ale mogą wystąpić całkowicie normalne, aczkolwiek znaczące odchylenia od tego okresu.

Okres od 9 do 16 miesięcy uważa się za zwykły. Chodzenie zależy od trzech powiązanych ze sobą czynników: siły mięśni, równowagi i temperamentu. To ostatnie wpływa przede wszystkim na wiek, w którym dziecko zaczyna chodzić. Dzieci o spokojnym temperamencie często nie spieszą się i postępują bardziej rozważnie. Ponieważ raczkowanie jest początkowo szybszym sposobem niż chodzenie, poprawiają się i przeskakują po podłodze jak rakiety. Małe dzieci, które późno zaczynają chodzić, wydają się być bardziej zainteresowane oglądaniem i uczeniem się różnych rzeczy niż uczeniem się nowych umiejętności motorycznych. Przechodzą przez ten etap rozwoju we własnym tempie, można powiedzieć, ważąc każdy swój krok. Ale kiedy zaczynają chodzić, od razu trzymają się całkiem pewnie.

Inni zaczynają chodzić wcześnie – to bardzo impulsywne, mobilne dzieci, które pokonują każdy etap rozwoju tak szybko, że ich rodzice nie mają czasu chwycić aparatu. Choć trudno zgadnąć, kto wcześnie zacznie chodzić, najprawdopodobniej jest to dziecko o podwyższonych wymaganiach, które chce szybko zsunąć się z kolan rodzicom lub wywinąć się z fotelika. Istotny wpływ ma również typ ciała dziecka. Smukłe dzieci zwykle uczą się chodzić wcześniej. Dzieci, które wcześnie zaczynają chodzić, są w szybkim tempie i bardziej narażone na wypadki niż ich bardziej ostrożni rówieśnicy.

Rodzice, którzy przyjmują styl bliskości i dużo noszą dzieci na rękach, zadają czasem pytanie: „Czy w takim razie dziecko nie będzie później chodziło?”. Nie. Nasze własne doświadczenia oraz badania innych naukowców dowodzą, że dzieci, w których wychowaniu oczekuje się od rodziców ścisłego przywiązania do dziecka (np. gdy maluch jest prowadzony przez kilka godzin dziennie), często jeszcze szybciej uczą się zdolności motorycznych. W zasadzie nie ma znaczenia, czy pierwsze pójdzie twoje dziecko, czy dziecko sąsiada i kto wygra tę rywalizację na szybkość: wiek, w którym dziecko zacznie chodzić, nie ma nic wspólnego z rozwojem jego zdolności umysłowych ani fizycznych. dane. Kiedy i jak dziecko zaczyna chodzić, charakteryzuje wyjątkowość jego własnej osobowości.”

Kalendarz rozwoju: dwunasty miesiąc

Twoje dziecko staje się coraz bardziej świadome siebie jako osoby. Już widzi siebie jako osobę niezależną, znającą swój rozmiar, potrzeby i preferencje. Na początku miesiąca Twoje dziecko rozumie już prawie wszystko, co dotyczy życia codziennego. Pod koniec miesiąca jego aktywne słownictwo będzie składało się z kilku słów, czasami wpadających w mowę z dzieciństwa. Zachodni pediatrzy mówią o 2-3 słowach, rosyjskie „żądanie” 8-10. Są szanse, że w tym ważnym miesiącu Twoje dziecko albo chodzi, albo chodzi.

Z książki „Twoje dziecko: od urodzenia do drugiego” autorstwa Williama i Marthy Sears. Opanowanie świata słów. W miarę jak dziecko opanowuje niesamowity świat słów, jesteś coraz bardziej przekonany, że dziecko w pełni Cię rozumie, choć być może nie zawsze wykonuje Twoje polecenia. Proste i często powtarzane pytania dostaną doskonale jasne odpowiedzi. – Chcesz trochę długopisów? Dzieciak nie powie „nie” ani „tak”, ale język jego gestów jest dla ciebie absolutnie jasny (oczywiście, z wyjątkiem przypadku, gdy on sam tak naprawdę nie wie, czego chce).

W wieku około roku dzieci nadal mówią kilka słów, ale dużo rozumieją i mają rozwinięty język migowy. Percepcja mowy dziecka (zdolność rozumienia) zawsze wyprzedza jego zdolność wyrażania myśli o kilka miesięcy. Z faktu, że dziecko do tej pory mówi bardzo mało, nie powinieneś wcale wnioskować, że nie rozumie cię wystarczająco dobrze. Jeśli z grubsza podwoisz to, co Twoim zdaniem dziecko jest teraz w stanie zrozumieć, uzyskasz przybliżony poziom zrozumienia jego języka w tym momencie. Co więcej, to podejście jest ważne dla dzieci w każdym wieku.

Pierwsze słowa:

Wraz z lepszym rozumieniem Twojej mowy, mimiki i gestów dziecko zaczyna poszerzać swoje słownictwo. Choć często w tym wieku dziecko w większości nadal rozmawia niespójnie, od czasu do czasu zaskoczy Cię ciekawymi intonacjami w swoim monologu, tym samym dając do zrozumienia, że przynajmniej on sam wie, o czym mówi, chociaż
nie rozumiesz tego. Termin „słowo” oznacza zestaw dźwięków używanych w odniesieniu do przedmiotu lub czynności. Dotyczy to również sytuacji, gdy te dźwięki nie są wymawiane wystarczająco wyraźnie. Tak więc pierwsze słowa dziecka to te same słowa, chociaż być może tylko rodzice je rozumieją. Większość dzieci na tym etapie rozwoju mówi tylko kilka znajomych słów („tata”, „mama”, „kotek”), ale uwielbiają naśladować twoją mowę, a także kaszel, pociąganie nosem, kichanie, klikanie i klikanie językiem.

Głos dzieci do tego czasu staje się znacznie głośniejszy niż wcześniej. Zadbaj o własne uszy w tym okresie krzyków i wrzasków i ciesz się, że niedługo się skończy - maluszka interesuje tylko to, jak mocny dźwięk może wydać i jak zareaguje w bębenkach. Aby nie szokować gości z przyzwyczajenia, spróbuj nauczyć dziecko mówić szeptem. Taki „tajemniczy” głos z pewnością przyciągnie jego uwagę i będzie chciał spróbować „mówić” w ten sam sposób.”

Uff, czas na podsumowanie. Twoje dziecko nie jest już takie małe. W ciągu roku urósł o 25 centymetrów (półtora raza!) I potroił swoją wagę. Miesięczne przyrosty są bardzo małe - 350 gramów i 1-1,5 cm.

Oto taki dorosły lal! A przed nami jeszcze wiele osiągnięć, Everest / Chomolungm, które dziecko z pewnością pokona z twoją pomocą! Ale najpierw pierwsze „prawdziwe” urodziny dziecka, z pierwszą w życiu płonącą świeczką zdobiącą tort urodzinowy – to naprawdę święto zarówno dla dziecka, jak i oczywiście rodziców rocznego maluszka !