Kiedy Kroch jest nadal komfortowo w kołysku, jego matka jest nawet trudna do wyobrazić sobie tego dnia pójdzie do przedszkola. W końcu ogród jest duży, a jesteśmy tak mali! Jednak podniecenie wokół przedszkolaków nie tylko nie stwierdza, ale także rok od roku rośnie, pomimo aktywnej budowy nowych instytucji przedszkolnych. Wiele matek na smutnym doświadczeniu było przekonane, że muszą być rejestrowane w ogrodzie przez rok lub dwa do pożądanego okresu, a niektórzy robią to nawet w czasie ciąży, ale możesz także potknąć dziecko! Zapotrzebowanie na przedszkole jest znacznie wyższe niż liczba dostępnych miejsc w nich. Jeszcze trudniej dla rodziców, których choo jest w strasznej potrzebie specjalistycznego przedszkola. Wraz ze zwykłymi ogrodami miejskich, na szczęście, istnieje cały system przedszkoli dla dzieci z funkcjami w rozwoju, ale popyt na nich jest tylko ogromny. Aby naprawić różne problemy z mową dla niemowląt, zorganizowane przedszkole terapii mowy. Zwykle w takich przedszkoli istnieje 4-6 grup 10-15 osób każdy. Eksperci odnotuj, że potrzeba pomocy do przedszkolaków rośnie każdego roku, więc bardzo trudno jest dostać się do takiego ogrodu.

Jak się zarejestrować w Logosadik?

Na początek mamy, zaniepokojony niejasnym mową, powinna odwiedzić mowy terapeuta w dzielnicy Polyclinic. Jeśli widzi problem, na pewno skieruje dziecko Komisji do otrzymania dzieci sadik. Musisz zebrać kilka odniesień do tego: od lekarza ENT, okulista, pediatra i psychoneurologa (nie zawsze wymagane). Zadaniem Komisji, która składa się z terapeuty mowy, psychologa, czasami psychoneurologa - w celu ustalenia, czy dziecko naprawdę opóźnia się za rówieśnikami w rozwoju mowy lub rodziców po prostu ponownie się ponownie przechodził. A może z pewnością chcą nagrać dziecko w grupie terapii mowy, pomimo doskonałej mowy i rozwoju wieku? Zdarza się! Jeżeli Komisja przygotowuje, że istnieje problemy dziecka, wtedy pojawia się pytanie: Co dokładnie jest ogrodem do terapii mowy, aby wysłać dziecko? W końcu diagnozy są różne, w zależności od nich, a grupa dzieci pewnego wieku. Na przykład, jeśli 4-letnie dziecko jest diagnozą "ogólne niedociągnięcie mowy o poziomie 1-2.", wówczas najstarszy mowy terapeuta wygląda w jakim przedszkole w tym roku zyskuje 4-pilotem z taką diagnozą. A jeśli 6-letnie dziecko ma problemy z dźwiękiem (zniekształcone syczenie, gwizdanie, dziecko nie kłóci się "P" i "L"), to takie dziecko zostanie wysłane do innej grupy - przygotowawczy, gdzie Program jest inny i wymagania dotyczące efektów uczenia się powyżej. W przypadku skrętnych dzieci poszczególne ogrody są wyposażone w ich program i zestaw specjalistów (na przykład, są klasy na temat terapii artystycznej). Dopiero po Komisji rodzice mogą oddychać spokojnie: 1 września, dziecko dokładnie pójdzie do ogrodu.
Oprócz ogrodów, które są w pełni podane w wymaganiach terapii mowy, grupy mowy w zwykłych ogrodach są powszechnie rozpowszechniane. Takie ogrody nazywane są "przedszkolną instytucją edukacyjną łącznym gatunkiem". Wszystkie dzieci je biorą, ale prowizje są potrzebne do logowania Agroup. Jakość szkolenia, program i kwalifikacje terapii mowy są takie same: jak logosadik.i w łącznym ogrodzie typu. Niestety, często zdarza się, że Komisja jest zmuszona odmówić rodzicom w grupie terapii mowy. Ponieważ miejsca w ogrodach są katastrofalnie brakujące, preferencje są przekazywane dzieciom 5-6 lat, które w roku lub innym do szkoły. Uważa się, że potrzebują pomocy terapii mowy więcej niż 3-letnie okruchy. W takich przypadkach dokumenty są pisane: "Obserwuj rok". Oznacza to, że po roku mama i dziecko muszą ponownie przyjść do Komisji. Ale cały rok jest litością. Wcześniejsze rozpoczęcie zajęć, tym bardziej udany będzie trening. W uczciwości konieczne jest dodanie, że nie ma przypadków, gdy dziecko naprawdę może zrobić bez przedszkola. Rok później takie dzieci przychodzą do Komisji o znaczne ulepszenia rozwoju mowy: i wyciągnięte powtórne, a kolory i formy wiedzą. A jednak ryzykiem jest ryzyko, że "non-spuchnięta" terapia mowy kruszenia straci więcej niż się staje. Jeśli dostarcza się diagnoza, rodzice są bardzo zmartwione, a otoczenie nie rozumie mowy dziecka, niemożliwe jest rozpocząć rozwój na Samonek. Jeśli w przedszkolu, z jakiegoś powodu odmówiłeś, istnieje wiele - zarówno opłacane, jak i wolni, gdzie mały klient będzie miał pomocną pomoc dla tych specjalistów, w których potrzebuje. Lepiej jest udać się do ośrodków medycznych i psychologicznych i pedagogicznych, ponieważ nie tylko nauczyciele i flakologowie, ale także psychoneurologowie, neuropatolodzy pracują tam. Jest jeszcze lepszy, jeśli w stanie w stanie jest neuropsychologa w takim centrum: wyniki tego specjalisty nie sprawią, że się poczekać. Dzięki takim zintegrowanym podejściu, nie tylko mowy, ale także rozwój intelektualny, emocjonalny i psychologiczny dziecka poprawi.
Zwykle klasy są przeprowadzane zarówno indywidualnie, jak iw grupach 4-6 osób. W klasach grupy terapeuty mowy, flawetologa lub psychologa, faceci zapoznają się ze światem na całym świecie, Matematyki Azami i dyplomów, naucz się komunikować.
Szczególną uwagę, defektolog płaci za utworzenie logicznego myślenia i percepcji przestrzennej. W takich ośrodkach dzieci, ponadto Komisja bada. Jest to konieczne, aby zrozumieć poziom rozwoju dziecka, jego potrzeby, zarysuj ogólny plan pracy. Jeśli nie ma centrów medycznych i psychologicznych i pedagogicznych w twoim mieście, powinieneś pomóc terapeutom mowy w klinice. Ale pamiętaj, że ładunek lekarza jest tak wielki, że możesz powiedzieć: "Poczekaj poniżej 5 lat". Jednak w niektórych przypadkach jest to naprawdę ryzykowne, a następnie prywatni terapeuci pomogą.

Problemy z mową

Matka obserwacyjna nie odejdzie, oczywiście bez uwagi, trudności dziecka. Ale czasami przytłaczający rodzice znajdują problem nawet tam, gdzie nie jest. Wyraźmy to, kiedy musisz się uspokoić i czekać, a kiedy pokonać alarm i spróbuj osiągnąć przyjęcie sadik.

Najprostsza ankieta mowy w domu.

Sensa ma sens, jeśli kruszywo miało już 2 lata. Wcześniej nadal ma pełne prawo nie mówić propozycji i zmieniać sylaby słowami, aby nikt go nie rozumie, w tym mama. Za 2 lata, wiele zmian. Komórki nerwowe mózgu aktywnie dojrzewa, odpowiedzialny za tworzenie mowy, dziecko staje się dorosłym, a jego przemówienie jest świadome. Spróbujmy dowiedzieć się, czy warto się spieszyć, aby go określić sadik. A może wszystko nie jest takie złe?

1. Badanie pasywnego słownika dziecka. Daj krzyż kilka zadań i sprawdzić, czy zrozumiał swoje słowa - czy wszystko zostało spełnione, gdy zapytałeś.

• Powiedz swoje dziecko: "Zbudujemy dom dla zwierząt. Przynieś kostki. Doskonały! Umieściliśmy na sobie kostki. Wsparcie. A teraz weź to z powrotem i przynieś nam króliczek. Przywioziłeś dobry króliczek. Tylko on jest zbyt duży dla naszego domu. Przynieś lepszy mały króliczek i włóż go do domu. "
• Sprawdź, czy dziecko może pokazać lub przynieść przedmioty gospodarstwa domowego: kubek, łyżka, talerz; kostka, maszyna, wiadro; Rajstopy, buty, chusteczki.
• Czy rozumie czasowniki: "Skacz!", "Sit!", "Przyjdź!", "Otwórz!", "Umyć!", "Dun!", "Maszt!", "Wlać!", EMights! "

Jeśli twoje CROCHE miał 3 lata, słownik pasywny jest nieco inny, wymagania dotyczące tego powyżej.

• Poproś o ukrycie piłki pod szalikiem, a potem szalik pod piłką; Ołówek na filiżankę, filiżankę ołówka. Poproś o pokazanie tego lub tego koloru: "Gdzie jest czerwona kostka? A gdzie jest żółty? " Jeśli dziecko jest trudne - jest to niepokojący znak.

Następnie powinien słuchać aktywnej mowy kruszczy. Aby nie mówić lekarzy, nauczycieli i babci, mowa frazowa powinna być utworzona w ciągu 2-2,5 roku. Mowa wyrażenia jest przemówieniem sugestii, pozwól im być krótki, niech z "owczonymi" słowami, niezrozumiałymi dla innych: "Mama, Dia Pi!" ("Mama, daj napój!"). Jeśli dzieciak cierpią, ale próbuje mówić w 2 latach zdań z 2-3 słów, nie ma powodu dla paniki. Jednakże, jeśli dziecko ma już 3-4 lata, konieczne jest pilnie, nie odkładanie, rozpocząć zajęcia z terapeutą mowy.

1. Zwróćmy uwagę na sylabę struktury słowa, czyli, jak dziecko mówi słowa: całkowicie czy nie, zmieniają sylaby lub "rzuca" je ze słów, a może, przeciwnie, "rosnące" - Malnia ( Raspberry), Avik (Snowman), Bird (Ptaki), Aguuda (Rainbow). Jeśli w ciągu 2-3 lat jest to dopuszczalne, a następnie o 3,5-4 lat, zwróć uwagę na to i zarejestruj się do terapeuty mowy.
2. Bardzo ważne jest zrozumienie, jak brzmi twoje dziecko słyszy. Sprawdź, czy jest bardzo proste. Dla 2-3-pilotów nie jest to związane z 2-3 latami, ale od 3 lat może grać z okruchami w grze "Slaby w dłoni, kiedy mówię" Meow ". Mówisz "Gav", "Mu", "Meow", "Pi", "Meow", a twoje dziecko klaszcze tylko na "Meow". Kiedy już złapał zasadę gry, komplikuje zadanie: "Zamki w dłoni, kiedy mówię" Y ". Dźwięk, aby usłyszeć mocniej. Takie dziecko nie jest łatwe do zidentyfikowania go między innymi - "A", "i", "Y", "O", "Y". Cóż, a nawet jeśli udało ci się z tym poradzić, odważnie poprosimy o to, by uderzyć na dźwięk "sh", przykrywając usta kawałkiem papieru, aby trochę słodkie nie skupiał się na twoim artykularzu: "sh" , "S", "W", "с" "," M "," U "," S "," SH "... Jeśli wszystko dobrze słyszy - możesz się uspokoić, fonamatyczna plotka rozwija się normalnie i sadik On nie potrzebuje!
3. I po prostu zauważ test dźwiękowy. Sytuacje, gdy musisz pilnie szukać mowy terapeuty, tylko cztery.

• 2-letnie kruszki "owsianka w ustach", usta jest na wpół otwarte z normalnymi adenoidami, często płynącą śliną, język jest włączony, który jest zbyt duży i gładki.
• Jeśli dziecko jest "nosowe" odcień głosu ze zdrowych adenoidów, a język jest napisany, lub przeciwnie, leży w ustach bryły i nie jest jasne, że dziecko mówi, nawet dźwięki "A" , "y", "s" nie działa dobrze.
• Jeśli dziecko jest bardzo zauważalnie się jąkane lub nagle przestał mówić po stresującej sytuacji.
• Jeśli przy 3 lat nie wymawia się ani nie próbuje zastąpić dźwięków "K", "G", "T", "D", "X", "H".
• Pospiesz się do mowy terapeuty, jeśli na 4 lata dziecka zniekształca lub po prostu nie mówi dźwięki "C", "S", "SH", "ж", "U", "C", "H", " P "," L "," B "i często miękkie opcje -" Uśmiechający się "," L "," ZY ". Z dobrym rozwojem w ciągu 4-5 lat, należy utworzyć wszystkie dźwięki mowy. Trudności są dozwolone tylko z dźwiękiem "Ry", a także mieszaniem niektórych dźwięków w sugestie: "C" - "sh" ("Slazha na autostradzie"), "P" - "L" ("Clara Clarnet ").

1. Na samym końcu egzaminu domowego sprawdź ponownie i zapisz, jakie kolory mogą pokazać i zadzwonić do Twojego dziecka.

• 2-usta należy łatwo znaleźć w próbce ("Oto żółty sześcian. Dajmy tak samo"), może rozpoznać kolor według jego nazwiska: "Daj czerwoną maszynę". Ale nie nazywa jeszcze kolorów. W ciągu 3-4 lat, powinien zadzwonić do 2-3 głównych kolorów. Także z wynikiem.
• Za 3 lata dostępne są koncepcje "One, LOT", może już ponownie obliczyć przedmioty od jednego do trzech.
• 3-4-letni studenci już rozpoznają i nazywają niektóre geometryczne kształty - koło, kwadrat, trójkąt.
• Naucz dziecko, aby zebrać piramidę, najpierw z trzech, a następnie z pięciu pierścieni. Spójrz, okazało się zrobić to sam. Czy trudno mu spełnić takie zadanie? Zapytaj: "Daj mi największy pierścień. Włóż go. A teraz ponownie daj największy. I jego zakład. I znowu znajdź największe. Więc zebrał piramidę! Spróbuj sobie teraz. " Bardzo ważne jest zrozumienie, jak dziecko wie, jak dowiedzieć się, jak pracować niezależnie, niezależnie od wieku.

Jeśli wszystkie zadania, które czaszają się, nie powinieneś się spieszyć sadik. Weź go na różnych klasach edukacyjnych i obserwuj, że dziecko się rozwija. Jednakże, jeśli co najmniej jeden z domowych punktów egzaminacyjnych nie zadowolił Cię, a dziecko zachowywał się niespokojnie, Shealil, nie mógł skupić się na zadaniach, chwycił różne przedmioty bez bramki - Skonsultuj się z specjalistami, na pewno ci pomożesz. Dla dobrego mowy terapeuta nie ma trudnych dzieci, wszystkie dzieci są jednostkami, każdy ma mocne strony. Zobacz te partie - i działa klucz do pracy mowy!

Mała historia. Do 1917 r., W Rosji dzieci, które mają jakiekolwiek anomalie w rozwoju, w większości nie otrzymał specjalnie zorganizowanej pomocy. Istniały specjalistyczne instytucje edukacyjne, ale zostały zamknięte, prywatnie oddzielone od instytucji edukacyjnych.

Po rewolucji sytuacja znacznie się zmieniła. Pytanie o organizację szeregu specjalnych instytucji działających w krajowym systemie edukacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami szkoleniowymi. Rząd kraju wydał niezbędne dokumenty ustawodawcze, w których przepisano wymogi dotyczące organizacji procesu edukacyjnego dzieci z odchyleniami w rozwoju.

Przez długi czas absencja funkcji mowy nie była uważana za anomalię. Dzieci z ciężkimi naruszeniem mowy badane w szkołach średnich. Tylko profesor F.a. W 1928 r. Rau w 1928 r. Został wychowywany przez kwestię organizowania instytucji przedszkolnych, korygowanie wad mowy przed przyjęciem dziecka do szkoły. Zdecydował jasny kształt niedoceniania mowy. Nieskomplikowane wady mogą skorygować wychowawców przedszkola, które przekazywały kursy przekwalifikowania terapii mowy. Ciężkie komplikacje funkcji mowy Poprawili terapeutów mowy w specjalistycznych grupach w przedszkolu. Następnie poszczególne instytucje zaczęły się otwierać - przedszkola terapii mowy.

Jaka jest przedszkola z terapią mowy?

Poradnik mowy przedszkolny jest instytucją edukacyjną przedszkolną, która jest przeznaczona dla dzieci z naruszeniem funkcji mowy. Nie zniechęcaj się, jeśli dziecko się jąkasz, litery alfabetu nie kłócą się. Jeśli w przedszkolu znajduje się biuro do terapii mowy, takie problemy są szybko wyeliminowane.

Każda przedszkola mowy, jak zwykłe instytucje przedszkolne, ustala sobie zadanie do przygotowania dzieci do szkoły. Roszczenia odbywają się na głównych przedmiotach: list, czytanie, matematykę otaczającą świat.

Obowiązkowe w stanie pracowników pedagogicznych w przedszkolu z terapią mowy jest psychologiem. Zapewnia pomoc, udziela porady, porady praktyczne.

Wśród rodziców jest niepoprawny pogląd, że jeśli zdecydują dziecko w ogrodzie mowy, stanie się jeszcze gorzej, komunikując się z dziećmi, które mają bardziej złożone wady mowy. To nie jest prawda. Nie będzie gorzej niż rozmawiać. Ale istnieje małe zagrożenie dla wystąpienia jąkania, niektóre dzieci mogą zacząć naśladować łyżwiarstwo. Należy zauważyć, że pod bliższą uwagą profesjonalistów ryzyko takiego zjawiska jest praktycznie zmniejszone do zera. Zwróć również uwagę na fakt, że specjalistyczna instytucja przedszkolna przedszkolna jest znacznie bardziej wydajna niż tylko grupa terapii mowy w przedszkolu.

Na próżno, wielu rodziców obawia się, że diagnoza mowy jest piętno dla życia. To absolutnie nie jest prawdziwe. Dziecko po zakończeniu specjalistycznego przedszkola może udać się do każdej prestiżowej szkoły. Wręcz przeciwnie, przedszkole mowy będzie lepiej przygotować do szkoły dziecka z wadami mowy niż zwykły.

Zasady i kształty terapii mowy

Wskazówki pracy terapeuty nauczyciela opiera się na pewnych zasadach i zasadach. Zapewnia to skuteczność osiągnięcia pożądanego wyniku.

• Materiał dydaktyczny, metody, forma zajęć, terapia mowy w przedszkolu, musi spełniać rozwój związany z wiekiem dziecka;
• Indywidualne, indywidualne podejście do szkolenia. Uważane są na psychiczne cechy każdego dziecka.
• Długość mowy terapeuty zależy od stopnia uszkodzenia funkcji mowy. Jeśli wada zostanie ustalona, \u200b\u200bnie ma potrzeby, kontynuuj klasy.

Formy pracy z terapią mowy są wybierane z uwzględnieniem cech Afeal rozwoju dziecka, stopień zaburzenia mowy.

Klasy terapii mowy dla dzieci to:

• czołowy;
• indywidualny;
• klasy w małych grupach.

Istnieją pewne wymagania dla klas przednich, które muszą ściśle podążać za nauczycielem. Każda lekcja wykorzystuje jednostki do terapii mowy dla dzieci - jest to ścisłe podłączenie mowy z muzyką, ruchami. Taka technologia powoduje zainteresowanie dziećmi dziećmi, tworzą wesoły nastrój. Pamiętaj, aby użyć gier terapii mowy dla dzieci, niezwykłe sytuacje z niespodziankowymi chwilami.

Podczas okupacji działalność powinna często się zmieniać. I bez zawiedzeń, w każdym zawodzie musisz dużo mówić. Więc dzieci uczą się słuchać, poprawić ich błędy w wymowie i błędy towarzyszy.

Specjalna rola jest przypisana do indywidualnych klas. Zajmują główną część terapeuty nauczyciela nauczyciela. W tych klasach defekty mowy są korygowane indywidualnie dla każdego dziecka.

Dzieci o podobnych wadach rozwoju mowy są łączone do mikrogrupy. Dzięki tej formie pracy terapeuta mowy ma możliwość zastosowania zróżnicowanego podejścia do zajęć, aby skonsolidować dźwięki dźwięków, rozbudowy słownictwa słów, badanie kategorii gramatycznych.

Ze wszystkich powyższych, oczywiste jest, że kierunek w przedszkolu w terapii mowy nie jest zdaniem, ale profesjonalną, skuteczną pomocą. Nie ma potrzeby wykonywania równolegle między wadami mowy a anomalami rozwojem psychicznymi. Dawnij problem z poważnym problemem dźwięku. Badaj dziecko, uzyskaj porady z terapeutą mowy, psychologiem. Skontaktuj się ze specjalistami, z pewnością wskazują Ci właściwą ścieżkę do osiągnięcia pożądanego wyniku.

Uważa się, że ogród terapii mowy jest określonym "piętnem" w osobistym przypadku dziecka. Czy to naprawdę?

Zacznijmy, wymyślmy to, jaka jest grupa terapii mowy?

Grupy Korekcyjne są podzielone na mowę (terapia mowy) i grupy dzieci z SPR (opóźnienie rozwoju psycho-mowy).

W grupach mowy terapii istnieją dźwięki, które nie były i poprawiły nieprawidłowo wymawiane (korekta wad mowy), wzbogacać słownik, opracować percepcję fondesową, spójną mowę, uczyć właściwy projekt gramatyczny. W starszych i w grupie przygotowawczej są zaangażowane w szkolenia dla umiejętności czytania.

Istnieją również terapeuta mowy i defektolog (oprócz nauczycieli, którzy mają niezbędne kwalifikacje).

Każdego roku dla różnych wieków jest wielofunkcyjna praca. Są przedszkole, w których wszystkie grupy są mową. Są - gdzie tylko grupy z SRRS.

Istnieją ogrody, w których mowa grupa (terapia) + grupy z SRR + zwykłych grup \u003d ogród ogrodowy. Jest zwykły ogród, w którym znajduje się logopunk. Dzieci są zapisywane do logopunk tylko z zaburzoną wymową.

Ale w dowolnej wersji grupa terapii mowy w naszych czasach nie jest karą, ale najprawdopodobniej wynagrodzenie, ponieważ stało się tam trudniejsze, a ogólny niedostępny mowy jest łatwiejsze do skorygowania w ogrodzie, gdzie wszystkie praca ma na celu wyeliminowanie tego problemu.

Być może nikt nie jest już tajemnicą, że w przygotowywaniu dzieci w terapii, nie zostanie powiedziane żadne wykroczenie, czasami znacznie silniejsze niż w masowym przedszkolu. Ponieważ dzieci z przedszkola z terapią mowy przychodzą do szkoły z znacznie lepszym słownikiem niż dzieciom zwykłego przedszkola. Wiedzą więcej, mają szerszy słownictwo, wiele umiejętności jest lepszy, zaczynając od umiejętności graficznych, analizy dźwięku alfabetycznej i kończącym historie za pomocą zdjęć. Lepiej utworzone pojęcia uogólniające. Oznacza to, że dzieci pochodzą z ogrodów z terapią mowy jeszcze bardziej przygotowane.

Możesz samodzielnie śledzić promocję sekwencji dziecka w magazynie elektronicznej księgowości dla przyszłych uczniów.

Krok 2. Idź do terapeutyka w dzielnicy.

Terapeuta mowy bada dziecko, daje kierunek przejścia PMPC (Komisja psychologiczna i medyczna i pedagogiczna).

Krok 3. Zbieraj dla PMPK Kilka odniesień:

• od lekarza
• okulista.
• pediatra
• neuropatolog (dla dzieci poniżej 3 lat),
• psychiatra.

Krok 4. Znajdź adres swojej dzielnicy PMPC, zadzwoń i umów się na spotkanie.

Krok 5. Na wyznaczonym dniu, aby dojść do egzaminu z dzieckiem.

Jakie dokumenty potrzebujesz do ogrodu do terapii mowy?

Dokumenty do przekazywania PMPK

• certyfikat narodzin dziecka;
• paszport rodzicielski lub osoba zastępująca go (dla tymczasowego mieszkania w Moskwie i Certyfikat Rejestracji);
• cztery wnioski medyczne:
  • dziecięcy psychiatra z PND w miejscu zamieszkania dziecka (dla dzieci do 3 lat - dzielnica dzielnica neuropatologa),
  • mowy Districist District Children Clinic
  • otolaryngologist District Children poliklinic,
  • okulistowa dzielnica dzielnica klinika.

Jeśli dziecko wcześniej odwiedziło przedszkole, konieczne jest dodatkowo zapewnić psychologiczną i pedagogiczną charakterystykę tego przedszkola.

Jeśli dziecko wcześniej przeszło Komisji w innym mieście lub okręgu PMPC, konieczne jest dodatkowo zapewnienie zawarcia psychologicznego i medycznego i pedagogicznego Komisji.

Twoje dziecko będzie wyglądać następujących specjalistów:

• logopeda,
• psycholog,
• czasami psychonurolog.

Zadaniem Komisji jest ustalenie, czy dziecko naprawdę opóźnia się za rówieśnikami w rozwoju mowy lub rodziców po prostu ponownie przeszedło. A może z pewnością chcą nagrać dziecko w grupie terapii mowy, pomimo doskonałej mowy i rozwoju wieku? Zdarza się!

Jeżeli Komisja zdecyduje, że istnieje problemy dziecka, pojawia się pytanie: co dokładnie jest mowa lekarz, aby wysłać dziecko? W końcu diagnozy są różne, w zależności od nich, a grupa dzieci pewnego wieku.

Na przykład, jeśli zdiagnozowano 4-letnie dziecko z ogólnym niedocenianiem mowy (ONR) 1-2. poziomu, "Starszy mowy terapeuta wygląda w jakim przedszkole w tym roku zyskuje 4-pilotem z taką diagnozą .

A jeśli 6-letnie dziecko ma problemy z dźwiękiem (zniekształcone syczenie, gwizdanie, dziecko nie kłóci się "P" i "L"), to takie dziecko zostanie wysłane do innej grupy - przygotowawczy, gdzie i inny program oraz wymogi dotyczące efektów uczenia się powyżej.

W przypadku skrętnych dzieci poszczególne ogrody są wyposażone w ich program i zestaw specjalistów (na przykład, są klasy na temat terapii artystycznej).

Prowizje dzieci są określane w jednej z następujących grup:

• jąkanie;
• ogólne niedocenianie przemówienia (tutaj prowadzą dzieci z opóźnieniem w rozwoju mowy lub niegrzecznych naruszeń mowy leksykoczno-gramatycznych);
• phoneetic-fonderatyczne naruszenie mowy (po prostu mówiąc, są to naruszenia wymowy - przypadki, w których dziecko wypowiedzie 10-12 dźwięków);
• wymowa indywidualnych dźwięków (2-3 dźwięków).

Więc twoje dziecko będzie wyglądać i podać certyfikat o przejściu PMPC.

Dopiero po Komisji rodzice mogą oddychać spokojnie: 1 września, dziecko dokładnie pójdzie do ogrodu.

Oprócz ogrodów, które są w pełni podane w wymaganiach terapii mowy, grupy mowy w zwykłych ogrodach są powszechnie rozpowszechniane.

Komentarz artykuł "Jak dostać się do przedszkola z terapią"? "

Dobry dzień. Artykuł jest nazwany dla mnie jako dzieci z problemami z terapią mowy nie wpadają w przedszkolak. Zdarza się ...... mamy zawarcie tej Komisji, ale bez rejestracji w tym mieście, gdzie teraz mieszkamy. Przy okazji, nawet w przedszkolu, nawet w prostych i w specjalistycznej pomocy medycznej. Więc ... i to prawda. Gdzie pisać, do kogo narzekać? Oto jest pytanie.

11.11.2015 13:53:44, Katarzyna

1. zawarte w klinice, nie wymawia się r, w, shch
2. oświetlony kierunek do logosady
3. W Logosadzie dostali kartkę papieru, których lekarze musisz iść
4. Przeczytaj papier w ogrodzie
5. W maju była prowizja, byliśmy osłabili przez niektóre testy. Chciałem i zapytaliśmy, jaki rodzaj ogrodu z głośnikiem chcemy im.
6 września, przyszedł do ogrodu.
Zajęcia odbywają się 2 razy w tygodniu z terapeutą mowy. Wiele zadań daje domowi. Gimnastyka z językiem, palce. I dowolna terapia mowy.
Jestem bardzo zadowolony.
Pomimo faktu, że z ogrodów terapeuci mowy zostaną od nas usunięci, wszystko jest nadal. I mowy terapeuta i psycholog.
I pielęgniarka o 17 osób. Tylko szczęście z głową, bronił przedszkola.

03/02/2013 18:39:59, Logo

Wierzę również, że lepiej radzić sobie z terapeutą mowy w prywatnym, a także w ogrodzie, zwykły spacer, tylko tam też problem jest również problem.

28.02.2013 16:28:29,

Łącznie 5 wiadomości .

Więcej na ten temat "Przedszkole logopedic - jak tam dotrzeć?":

Jak dostać się do ogrodu do terapii mowy?. Terapia mowy, rozwój mowy. Dziecko od 3 do 7. Edukacja, żywność, tryb dnia, odwiedzanie przedszkola i relacje z wychowawcami, chorobą i fizycznym rozwojem dziecka od 3 do 7 lat.

Sekcja: Przedszkole. Jak dostać się do ogrodu do terapii mowy wygodne dla mnie? Czy PMPK w 10mart, jak dostać się do ogrodu ortopedycznego? Interesuje Cię, kim i jak tam dotarłeś? W przedszkolu z terapią, dzieci są wykonane głównie o 4-5 lat, jak na ...

Jak dostać się do ogrodu do terapii mowy. ... Trudno mi wybrać sekcję. Przyjęcie. Dyskusja na temat zagadnień adopcyjnych, formy dzieci dzieci w rodzinach, edukacja dzieci adopcyjnego, interakcje z opiekunem, jak wsiadasz do przedszkola z terapią mowy? Logosad czy nie?

Przedszkola i edukacja przedszkolna: rozwój mowy, mowy terapeuta, pedagog, szkolenie dla szkoły. Sekcja: Rozwój mowy (jaka mowa rozpoczęła prowizję. Byli w sprawie prowizji. Po prostu bez skierowania do tej prowizji, terapeuta mowy w twoim ogrodzie nie będzie was zaangażowany.

Jak dostać się do ogrodu do terapii mowy .. przedszkolak. Dziecko od 1 do 3. Edukacja dziecka z roku do trzech lat: stwardnienie i rozwój, ogród spożywczy i mowy na wale szpitalnym jest uważany za najlepszy, ale nie dostać się tam. Istnieje brzoza ogrodowa na aptened ...

Jak wsiadasz do przedszkola terapii mowy? Logosad czy nie? Jak dostać się do ogrodu do terapii mowy, wygodne dla mnie? Planowany jest przez PMPC na 10 MART, dziecko jest precyzyjnie potrzebne do ogrodu do terapii mowy (idziemy do zwykłego, w którym logopunk i nasze ja miałem w zeszłym roku ...

Wsiadanie do ogrodu z ZPR, a VRP nie jest bardzo prosty i nie byłbym tam bardzo rozebrany, jeśli naprawdę nie miałbym świadectwa, ponieważ W tych ogrodach mamy przedszkole przedszkola, oznacza to, że są zwykłe grupy, istnieją terapia mowy. Oto drobny od września wizyty ...

Jak wsiadasz do przedszkola terapii mowy? Logopedic przedszkola. Pytanie do matek, których dzieci udają się do ogrodów do terapii mowy Krylatskoye, regionów Kuntsevo i pierwszej, a drugiej do sekcji: Rozwój mowy (prywatna terapia prywatna na północy Moskwy).

Dzisiaj jest komisja terapii mowy. Przedszkole. Przedszkola i edukacja przedszkolna. Brakowało już czasu: (Aby dostać się do logo, musisz skontaktować się z kliniką do terapeuty mowy, poda kierunek i mówi, gdzie się obrócić.

Otwarta terapia mowy. Czy mamy szansę z naszą diagnozą, aby się tam dostać. Neurolog wysłany do psychiatry. Mówi: "Państwowa instytucja edukacyjna przedszkola nr 2391 posiada zestaw dzieci od 2 do 4 lat do grupy wczesnej pomocy dzieciom z ...

Jak wsiadasz do przedszkola terapii mowy? Możesz niezależnie śledzić promocję sekwencji dziecka w magazynie pomiaru elektronicznego, jak dostać się do ogrodu do terapii mowy. Może ktoś przyszedł na nim. Od września pójdziemy do przedszkola.

Grupa terapii mowy. Terapia mowy, rozwój mowy. Dziecko od 3 do 7. Edukacja, żywność, tryb dnia, zwiedzanie przedszkola i w grupie terapii mowy to nie tylko dzieci, które nie mówią kilka dźwięków, ale także z poważniejszymi problemami.

Sadik - korekta lub terapia mowy? Dziecko z widma, ATEK miał 60 lat, stał się 6, ale niektóre problemy behawioralne i ONR pozostały. Jak wsiadasz do przedszkola terapii mowy? Jaka jest różnica między przedszkolem z terapii mowy od zwykłych?

Ogród mowy .. Edukacja. Przyjęcie. Dyskusja na temat zagadnień adopcyjnych, formy dzieci dzieci w rodzinach, wychowanie przyjętych dzieci do dostania się tam (jest szansa) nie stanowi problemu, ale nie zmieni "Shilo na mydła". Kto chodzi we właściwym ogrodzie - czy jest jakieś zauważalne ...

Ogród terapii mowy. Terapia mowy, rozwój mowy. Dziecko od 3 do 7. Edukacja, żywność, tryb dziennie, odwiedzając sekcję Dziecko: Przedszkole. Jak dostać się do ogrodu do terapii mowy wygodne dla mnie? Planuje się być 10mart, dziecko jest dokładnie konieczne w terapii mowy ...

Komisja w ogrodzie terapii mowy. Przedszkole. Przedszkola i edukacja przedszkolna. Jak wsiadasz do przedszkola terapii mowy? W końcu diagnozy są różne, w zależności od nich, a grupa dzieci pewnego wieku.

Ogród terapii mowy. Jak dostać się do?. Przedszkola. Dziecko od 3 do 7. Edukacja, Food Mowy Terapeuta doradzał nam, aby pójść do ogrodu terapii mowy. W ogrodzie powiedzieli, że dostać się do nich zdobyć kierunek terapii mowy w określonym ogrodzie, przychodzą tam i mówią ci, kiedy ...

Jak wsiadasz do przedszkola terapii mowy? Sekcja: Rozwój mowy (przedszkola prywatna terapia mowy na północy Moskwy). W naszym mieście znajduje się kilka przedszkola płuc terapii mowy, każde dziecko może się tam dostać, co przynajmniej niej niej.

Przedszkole. Dziecko od 3 do 7. Edukacja, żywność, tryb dnia, odwiedzanie przedszkola i relacje z wychowawcami, chorobą i fizycznym rozwojem dziecka od 3 do 7 lat. Zamierzam oddać syna przed przedszkolem z terapią mowy. Przeczytałem o nim tutaj na stronie.

Kolekcja scenariuszy specjalnych wakacji, rozrywki i rozrywki skierowanej do rozwiązywania problemów z rozwojem mowy; W sprawie konsolidacji nabytkowych umiejętności właściwej wymowy. Ciekawe pomysły na skuteczne rozwiązanie takich zadań jako: poprawa umiejętności analizy dźwięku i syntezy; Tworzenie umiejętności jest poprawne do wymawiania dźwięków i słów, aby sporządzić propozycje; Rozwój samokontroli nad własną mową. Wakacje i wypoczynek mowy, których skrypty opierają się na popularnym programie telewizyjnym i quizie. Wydarzenia w formacie gier przygodowych - "Questy" i "Broodili". Szczególne doświadczenie w udanym wykorzystaniu teatralizacji i konkursów sportowych na wakacje mowy.

Wakacje przydatne do rozwoju mowy.

Zawarte w sekcjach:
Według grup:

Wyświetlane są publikacje 1-10 z 1548.
Wszystkie sekcje |. Terapia mowy i wakacje i rozrywka. Scenariusze.

Sporty wakacje starszych grup terapii mowy numer 7,9,10 "W zdrowym ciele zdrowym umysłem" Przygotowany: Slawyantseva v.v. Mkdou. "Wiosna" №29 INCKESSK 2020G. cel: Wzmocnienie zdrowia dzieci, aby edukować u dzieci pragnienie bycia zdrowym, tworzyć aktywność motoryczną ....

Scenariusz fizycznego quizu naukowego naukowego "pytanie o zasypek. Świat zwierząt "w przygotowawczej grupie szkolnej Kartkówka "Podchwytliwe pytanie" W świecie zwierząt Cel: Przymocuj zakupione umiejętności wymowy. Rozwijać się Umiejętności samokontroli dla poprawnej wymowy dźwięków we własnej mowie. Zamocuj wiedzę o dzieciach o jedności mowy (dźwięk. Aby utworzyć percepcję, umiejętności ...

Terapia mowy i wakacje i rozrywka. Scenariusze - Scenariusz Dnia Dnia Dzień Matki w starszej grupie terapii mowy

Publikacja "Scenariusz wakacyjny dla Dzień Matki w starszej terapii mowy ..." (Dla piosenki Mammon, dzieci wchodzą do hali) Gospodarz: w przedszkolu, zawirowania i hałasu. Szepcz, ruch, spory, palenia. Co przygotowuje się na wakacje tutaj? Widziałem, Goście przyjdą? Może pojawią się generałowie? Nie! Może przyjdzie admirali? Nie! Może bohater, latając z całego świata? Nie!...

Biblioteka obrazów "Maam-Pictures"

Scenariusz dziwny na rozwój mowy w starszej grupie "Sound Culture mowy. Dźwięk [C] » Uczestnicy: Dzieci Grupy Środkowej (Wiek dziecięcy 5-6 lat, Venue Educator: Grupa. Obszar edukacji: Rozwój mowy (Sound Culture of Mowa, Mowa Rozwoju) Cel: Promowanie rozwoju przesłuchania i postrzegania dźwięku [C], Tworzenie się prawej ...

Scenariusz rozrywki "Podróż do bajki" w grupie terapii mowy Scenariusz rozrywki "Podróżowanie na bajkach" Cel: podsumowanie wiedzy o dzieciach o rosyjskich flowskich bajkach; intensyfikować i rozwijać wyraźną mowę; wzbogacać słownictwo; kształcić zainteresowanie czytaniem; umiejętność pracy w zespole. Zadania: 1. Rozwiń prezentacje dzieci o folku ...

Scenariusz Matinee 23 lutego "Obrońca Dzień Ojczyzny" w grupie terapii mowy Scenariusz Matinee 23 lutego "Day of Defender of The Otherland", grupa terapii mowy kurs dzieci wakacyjnych wchodzą do grupy w ramach odbudowy marszu. Wysłane na krzesłach. Scena "Masza i niedźwiedź" na scenie przed lustrem jest "niedźwiedź" i czczony: czesanie, koryguje ...

Terapia mowy i wakacje i rozrywka. Scenariusze - Skrypt gry Business Game dla wychowawców grup terapii mowy "strajk mowy"

Preschool Preschool Institution of Navosibirsk District of Nowosybirsk Region Nowosybirsk - przedszkola z łącznym gatunkiem "Sprzedać" _ Inn 5433129370 PPP 543301001 OGRN 1025404362895 630524, region Nowosybirsk, Novosibirsk District, P. Borovoye, ul ....

Zapisz dziecko! Skrypt wakacyjny 8 marca. Druga grupa junior (mowa) "Odwiedzić słońce", dzieci pod muzyką są wliczone w sali. Gospodarz: Dziś przebraliśmy się, będziemy śpiewać i tańczyć, będziemy się dobrze bawić. Nasza matka gratuluje. Jesteśmy kwiatami na wakacje na mamusie. Ulubione gratulacje na temat kobiety! Dance with Flowers Host: A co z ...

Ogród mowy jest lepszy (przydatny) niż Masovy, ponieważ ... Temat dla rodziców, którzy boją się dawać dzieciom ogródek, ponieważ

Larisa.

Ogród terapii mowy jest lepsze, ponieważ dziecko z wszelkimi naruszeniem mowy (iz defektem wymowy, a z jąkaniem), będzie się czuć komfortowo niż w grupie z dziećmi z normalnym rozwojem mowy.

W ogrodzie w terapii mowy na niedociągnięcia mowy, nie będą dokładnie dokuczać!

Olga.

Fakt, że uwaga na jego przemówienie będzie więcej, będzie, współpracować z nim nie zostanie przeprowadzona na poziomie reszty, a mianowicie na nim (mowy terapeuta + wychowawcy na zaleceniach terapeuty). I zauważył również, że takie grupy działają bardziej utalentowane i zainteresowane w wyniku ich pracy częściej niż w konwencjonalnych grupach.

Larisa.

Tak, i wszystko jest podporządkowane rozwój mowy. Nauczyciele wykonują zadania terapeuty mowy i podążają za przemówieniem dzieci, po prostu dlatego, że wchodzi do ich obowiązków (i płatnych!). Nawet nie zrobisz wielu nauczycieli logopunk. A jeśli to poważne naruszenia mowy - po prostu potrzebują Logosad.

Niedawno był na kursach - podniósł ten problem. Faktem jest, że teraz wszystko zależy od pragnienia rodziców. Jeśli dziecko z problemami z mowy i SPR, rodzice dają go w ogrodzie mowy. Chociaż lepiej specjalna grupa z SRR. Ale przecież moje dziecko nie jest "słabo rozwinięte". W końcu połowa grupy mowy siedzi na przykład z CPR (jeśli nie gorsza). Dlatego wszystko uznaje się, że logosad dla dzieci "słabo rozwinięty".

Narzekali się wielu terapeutów mowy. Są to problemy PMPC. Udzielają wskazówek do agroup dziennika.

W rzeczywistości profil logosad - dzieci tylko naruszenia mowy.

Julia.

Larisa, masz prawo! Znam ogród spr, gdzie nie lubią przyjmować dzieci z Srr ... cudownie, prawda? Ale nie o tej mowie, we właściwym ogrodzie dzieci nie rozwijają się i poprawiają, ale także idź do świata mowy poprawnie, a następnie ucz się dobrze. Ponieważ jeśli terapeuci rodziców mają możliwość zorganizowania dziecka nie w masie, ale w logo (nawet jeśli jest normalny), próbują go osiągnąć! Czy to nie jest najlepszy argument?

Olga.

Alla.

Larisa.

Nastya.

przystań

Tatyana.
Powiedz mi, czy ktoś ma ząb boli, a potem pójdziesz do dentysty lub innego specjalistę? Odpowiedź jest prosta i jasna. Urazy: Jeśli istnieją problemy z dymem - zdecydowanie: mowy lub logosad. A jeśli poważnie, a następnie, po pracy Przez wiele lat w Dow Prędkością na grupie, chcę powiedzieć przede wszystkim rodzicom, że nauczyciele chętnie przyjmują na zajęciach dzieci po zajęciach z dymopmem. Czemu, dlaczego są dobrze przygotowane dla szkoły.
Olga.

Moim zdaniem każdy wyspecjalizowany ogród jest lepszy niż masa. Małe grupy, warunki specjalne (basen, masaż, medyczne wykształcenie fizyczne, wydarzenia medyczne), uwaga na każde dziecko (na grupie 15 dzieci - dwóch pedagogów, niania, mowy terapeuta) - to właśnie odmówimy mamy, a co nigdy nie pójdzie na szkodę dzieciaka. Bardziej wykwalifikowany prezydo (tak wybacz mi kolegów) - to prawda. Nawet z wyjątkiem studiów w Instytucie, nasi nauczyciele powiedzieli nam: "Dziewczyny, będziesz miał dzieci od Ciebie, będzie to konieczne, aby dać je w ogrodzie mowy. Jak są one zaangażowane w rozwój mowy, nie rób gdziekolwiek indziej. My i twoja córka, na szczęście szczęśliwie

Alla.

Jako specjalista, Ya. Connecko, do specjalistycznych ogrodów. Tutaj i eksperci są dostępne, a zajęcia są utrzymywane na odpowiednim poziomie. Mogę powiedzieć, że specjalistyczny ogród może dać więcej dziecka niż masywny. Moja córka poszła do masowego ogrodu Oraz w terapii mowy. I ta sama baza danych wiedzy i umiejętności otrzymanych w specjalistycznym ogrodzie pomogliśmy nam bardzo w pierwszej klasie. A fakt, że w takich (specjalistycznych) ogrodach są dzieci z problemami w mowie, psychiczne Rozwój nie powinien przestraszyć rodziców. Teraz i w ogrodzie masowym możesz dostać się do grupy, w której takie dzieci są.

Larisa.

I w wielu ogrodach mowy w matematyce, rozwoju fizycznym i zajęciach wizualnych, specjalnie dedykowanych i wyszkolonych ludzi są często prowadzone, koncentrując się na wadzie dymek dzieci, a nie na zawsze torturowani i nie mają czasu na przygotowanie się do wszystkich nauczycieli.

Okazuje się, że przemówienie dzieci rozwija się w innych klasach, a nie tylko podczas pracy terapeuty mowy.

A tematy te stopniowo zdobywają takie wysokie kwalifikacje, które niewielu ludzi może się z nimi porównać.

Nastya.

Cześć wszystkim! Moja córka 4 i pół, specjaliści na stopień II, Dysarthria. W ubiegłym roku stał przed wyborem - mowy lub zwykłym ogrodem. Boi się mowy, a teraz żałuję, ponieważ Za rok poprawy w słowach, dziecko nie jest znaczące. Komisja minęła, a miejsce nie wystarczyło. Dobrze jest, że przynajmniej przyjmuje przyszłoroczny rok, patrzysz na szkołę. Czekam na.

przystań

Dzieci z mowy przedszkola przychodzą do szkoły, jestem bardzo zadowolony. Łatwo są czytanie i pisanie, dzieci są dobrze przygotowane. W zwykłych D.S. Nie ma takiego przygotowania. Nie bój się, wejdź do ogrodu mowy.