Uroda i zdrowie zębów 

Badanie warunków życia rodziny. Przykładowe zaświadczenie o kontroli warunków życia

Akceptuję

Dyrektor MBOU „S(K)OSH nr 16”

S.Yu.Reidesh

badanie warunków życia o uczeń klasy ____

20____

(Imię i nazwisko dziecka, data urodzenia)

od ______-________________ - 20___

Komisja składająca się z(PEŁNE IMIĘ I NAZWISKO ):_________________________________________________________________

_
przeprowadził badanie warunków życia i warunkówwykształcenie studenta zamieszkującego pod wskazanym adresem:________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

W wyniku badania ustalono:
1. Rodzina wliczona w cenę (pełne imię i nazwisko):
Ojciec_________________________________________________________________________________________
Matka_________________________________________________________________________________
Dzieci (FI, rok urodzenia) _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Inni członkowie rodziny mieszkający pod tym adresem(pełne imię i nazwisko): _____________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Dziecko w trudnej sytuacji życiowej ( oparty na systemie obrony powietrznej nr 75 )

    dzieci pozostawione bez opieki rodziców;

    niepełnosprawne dzieci;

    dzieci z niepełnosprawnością,to znaczy mający braki w rozwoju fizycznym i (lub) umysłowym;

    dzieci są ofiarami katastrof ekologicznych i katastrof spowodowanych przez człowieka,konflikty zbrojne i etniczne, klęski żywiołowe;

    dzieci z rodzin uchodźców i osób wewnętrznie przesiedlonych;

    dzieci w ekstremalnych warunkach;

    dzieci są ofiarami przemocy;

    dzieci żyjące w rodzinach o niskich dochodach;

    dzieci z problemami behawioralnymi;

    dzieci, których aktywność życiowa jest obiektywnie zakłócona w wyniku bieżących okoliczności iktórzy nie są w stanie przezwyciężyć tych okoliczności samodzielnie lub przy pomocy rodziny (zaniedbane);

3 . Zakwaterowanie:

Mieszkanie jest prywatne, komunalne, wynajmowane.

Liczba pokoi ___

Jakość domu: w dobrym stanie, zniszczony, niebezpieczny

Ulepszenia: - zaopatrzenie w wodę: zimną, gorącą, brak wody; wanna;

Kanalizacja;

Gaz.

Ogrzewanie: centralne, piecowe, inne(_____________________________);

4. Stan sanitarny mieszkań – dobry, zadowalający, niezadowalający
- zastosować się (Nieprzestrzegać) norm sanitarnych i higienicznych;5 .Student : - ma (nie ma) własnego pokoju;

Posiada (nie ma) własnego miejsca pracy;

- dostępność rzeczy osobistych studenta niezbędnych do pracy akademickiej.

6. Rodzice: - zwracać (nie zwracać) należytą uwagę na edukację dziecka;

Uczęszczać (nie uczęszczać) do szkoły;

Kontrolować (nie kontrolować) proces edukacyjny.

7. Relacje rodzinne: Atmosfera w rodzinie to przyjazne, ciepłe, bliskie relacje między członkami rodzinyrelacja oparta na zaufaniu; Relacja jest wyobcowana, nie ma wzajemnego zrozumienia między dzieckiem a rodzicami.

8. Cechy wychowania rodzinnego : rodzice ściśle kontrolują zachowanie dziecka, współpracująnapić się herbaty z nauczycielami; ograniczać samodzielność dziecka i wchodzić w konflikt z nauczycielami.

9. Sytuacja finansowa rodziny:

Z wysokimi dochodami materialnymi;

Ze średnimi dochodami materialnymi (bogaci);

Z niskimi dochodami materialnymi (niskie dochody);

Osoby potrzebujące (poniżej granicy ubóstwa).

Ojciec nie pracuje; - matka nie Pracuje

10. Jakiej pomocy potrzebuje nieletni (rodzina)? (socjalne, prawne, pedagogiczne, psychologiczne, materialne) _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

Wnioski: 1. Warunki życia są zadowalające, dobre, złe.

2. Relacje z członkami rodziny są dobre, zadowalające, złe.

3. Rodzina zamożna (rodzina dysfunkcyjna,rodzina jest niepokojąca)

4.__________________________________________________________

Członkowie komisji:

__________________________________________________/_______________________________________/______________

(Imię i nazwisko) (stanowisko) (podpis)

__________________________________________________/_______________________________________/______________

(Imię i nazwisko) (stanowisko) (podpis)

Akt jest nam znany _____________________________________________________________________

Imię i nazwisko rodziców, data, podpis

Akt został sporządzony w obecności ________________________________________________________________

Imię i nazwisko świadka, data, podpis

Jest wiele rodzin, które z różnych powodów nie są w stanie zapewnić małoletniemu dziecku wszystkiego, co niezbędne do normalnego życia i edukacji. Protokół kontroli warunków życia ucznia, sporządzony zgodnie ze wszystkimi ogólnie przyjętymi standardami, ma na celu kontrolę takich rodzin, a za wywiązanie się ze swoich obowiązków wobec dziecka odpowiadają rodzice.

Sprawdzanie warunków życia materialnego rodziny przeprowadza się w celu zmniejszenia prawdopodobieństwa popełnienia przestępstwa wobec nieletniego. Pomaga poprowadzić rodziców w kierunku zdrowego trybu życia, porzucenia złych nawyków, poprawy warunków materialnych i stanu sanitarnego mieszkania.

Aby jednoznacznie określić zdolność rodziców do zaspokojenia podstawowych potrzeb ucznia, konieczne jest wypełnienie ankiety dotyczącej warunków życia rodziny.

Na podstawie tego dokumentu podejmowana jest decyzja o konieczności poprawy warunków życia rodziny, pozbawieniu lub przywróceniu praw rodzicielskich, ustaleniu miejsca zamieszkania lub w trakcie postępowania adopcyjnego.

Ważny! Powodem zabiegu może być nie tylko niekorzystna sytuacja materialna rodziny, ale także prawdopodobieństwo negatywnego wpływu na stan emocjonalny i psychiczny ucznia (częste kłótnie, zakazy uniemożliwiające dziecku rozwój i przyczyniające się do jego prawidłowego rozwoju). przejawem agresji), które obserwuje się także w rodzinach zamożnych.

Podstawą kontroli może być:

  • niezgodność zachowania ucznia z ogólnie przyjętymi normami;
  • spożywanie alkoholu, narkotyków i innych substancji przez nieletnich;
  • rejestracja dziecka w organach ścigania;
  • osoby trzecie składające skargę na nienależyte wykonanie przez rodziców swoich obowiązków;
  • posunięcie mogące wpłynąć na pogorszenie warunków życia rodziny;
  • pojawienie się dziecka z urazami, w przygnębionym stanie fizycznym lub emocjonalnym.

Za pomocą audytu identyfikowane są wszystkie okoliczności, które doprowadziły do ​​​​pojawienia się jednego lub więcej z powyższych przypadków.

Ponadto ustala się:

  1. stan mieszkania i innego miejsca zamieszkania małoletniego;
  2. liczba żyjących obywateli;
  3. rzeczywista sytuacja finansowa;
  4. stan zdrowia wszystkich osób mieszkających z dzieckiem oraz przestrzeganie norm sanitarno-higienicznych;
  5. stan miejsc przeznaczonych do gier, nauki i rekreacji dla ucznia.

Ważny! Często akt sporządza się w toku postępowania o przysposobienie lub pozbawienie praw rodzicielskich, a także ich przywrócenie, aby uzyskać wiarygodną informację o podjętych w tym celu staraniach rodziców.

Kto uczestniczy w sporządzaniu ustawy

W ramach specjalnej komisji przeprowadzana jest kontrola, po której następuje sporządzenie protokołu. Może się różnić w zależności od celu, dla którego przeprowadzana jest kontrola.

Może zawierać:

  • funkcjonariusz organów ścigania, jeżeli dziecko zostało pociągnięte do odpowiedzialności administracyjnej lub zarejestrowane;
  • przedstawiciel władz opiekuńczych i powierniczych;
  • nauczyciel szkolny, zwykle wychowawca klasy dziecka;
  • Pracownik WIT.

Skład zostaje zatwierdzony bez zgody rodziców lub opiekunów. Kontrolę przeprowadza się bez wcześniejszego ostrzeżenia, najczęściej wieczorem, gdy w domu są bliscy dziecka.

Ważny! Jeżeli kontrola przeprowadzana jest w rodzinie dysfunkcyjnej lub bliscy dziecka uniemożliwiają jej przeprowadzenie, nauczyciel lub inny członek komisji może zwrócić się o pomoc do miejscowego policjanta.

Cechy procedury egzaminacyjnej

Wśród cech procedury istnieje kilka niuansów, które należy wziąć pod uwagę podczas sprawdzania. Niuanse obejmują nie tylko podstawową kontrolę przestrzeni życiowej, ale także faktyczne zapewnienie dziecka. Oznacza to, że cały rytm życia dziecka jest widoczny w całości.

Należy sprawdzić miejsce do spania dziecka, a także dostępność chemii gospodarczej i innych substancji. Sprawdzana jest obecność zwierząt i ich wpływ na sytuację sanitarną.

Całą procedurę przeprowadza wspólnie grupa inspektorów.

Akt zbadania warunków życia małoletniego, którego próbkę wypełnia się w dowolnej formie, podpisują wszyscy uczestnicy dopiero po zakończeniu całego procesu.

Akt badania warunków życia rodziny, którego forma jest sporządzona w dowolnej formie, musi koniecznie zawierać następujące punkty:

  • data inspekcji, która może, ale nie musi, pokrywać się z datą inspekcji;
  • nazwę aktu, datę i pełny adres miejsca jego sporządzenia;
  • nazwiska i inicjały wszystkich członków komisji;
  • cel kontroli;
  • adres zamieszkania rodziny ze wskazaniem pełnej charakterystyki zajmowanej przestrzeni mieszkalnej;
  • podpisy członków komisji i jednego z rodziców.

Podczas przeprowadzania kontroli członkowie komisji mają obowiązek zwrócić uwagę i odnotować:

  1. kto bierze udział w faktycznym wychowaniu i nadzorowaniu dziecka, obecność bliskich mieszkających w pobliżu, którzy udzielają pomocy w utrzymaniu i rozwoju dziecka;
  2. sytuację finansową rodziny, wyposażenie dziecka we wszystkie niezbędne rzeczy, żywność, przybory edukacyjne i zabawki;
  3. małoletni ma własne miejsce do spania i odpoczynku;
  4. stan zdrowia studenta, obecność chorób przewlekłych, konieczność pomocy w przeprowadzeniu badań lekarskich lub leczenia, ogólny stan psychiczny;
  5. obecność wszystkich niezbędnych środków higieny osobistej, ogólny wygląd wszystkich członków rodziny, stan ubioru, jego zgodność z porą roku i parametrami dziecka;
  6. zachowanie członków rodziny, charakter komunikacji z członkami komisji, stosunek do dziecka;
  7. ogólny poziom rozwoju dziecka, odwiedzanie dodatkowych sekcji lub klubów sprzyjających rozwojowi kondycji psychicznej i fizycznej oraz spędzanie czasu wolnego;
  8. dostępność dla dziecka środków i leków, które mogą zaszkodzić jego zdrowiu (leki, chemikalia, urządzenia elektryczne, odsłonięte przewody);
  9. obecność zwierząt domowych i ich stan;
  10. sposób wspólnego spędzania czasu w rodzinie, obecność wartości czy tradycji rodzinnych.

Na końcu dokumentu można wyciągnąć ogólne wnioski dotyczące przeprowadzonej kontroli i stanu warunków życia małoletniego. Po całkowitym zakończeniu akt przekazywany jest do przechowania nauczycielowi lub innej osobie, z inicjatywy której przeprowadzono kontrolę.

Próbka wykonanego aktu

Przykładowy raport z badania warunków życia nieletniego można znaleźć na naszej stronie internetowej. Próbkę wypełnionego typu należy również przechowywać w WIT.

Pomimo tego, że dokument jest wypełniany w dowolnej formie, aby uzyskać moc prawną, musi zawierać kilka obowiązkowych warunków. Wymagane są podpisy kierownika i osoby zaznajomionej. Wskazana jest również data i wszystkie czynniki zidentyfikowane podczas kontroli. Punkty te są uważane za obowiązkowe.

Osoba sprawdzana będzie musiała przedstawić dodatkową dokumentację w postaci cech z miejsca zamieszkania i pracy. Informacje te mają wpływ na ostateczną decyzję komisji.

Jeśli chcesz otrzymać dodatkowe dotacje od państwa, możesz także samodzielnie zwrócić się o komisję w celu ustalenia konieczności poprawy sytuacji mieszkaniowej. W takim przypadku będziesz musiał natychmiast odebrać pełny pakiet dokumentów dla wszystkich mieszkańców.

Wreszcie

Protokół z badania wypełniany jest w trakcie komisji, która identyfikuje wszystkie negatywne aspekty życia nieletniego. Komisja skoncentruje się głównie na warunkach życia, ale sprawdzi także obecność aspołeczności w relacjach z rodzicami i ich cechy charakterystyczne.

Kontroli dokonuje specjalnie zebrana grupa osób. To ona przeprowadzi dalszą procedurę.

Wypełnienie protokołu kontroli warunków życia nieletniego należy do kompetencji specjalnej komisji pedagogicznej, w skład której w razie potrzeby może wchodzić psycholog wychowawczy, nauczyciel społeczny, inspektor szkolny, a nawet funkcjonariusz policji rejonowej.

Celem tej ustawy nie jest „zaglądanie do lodówki jednej rodziny”, jak niegdyś zakładali niektórzy obywatele, ale zbadanie warunków, w jakich uczeń żyje i wychowuje się. Potrzeba bezpośrednich wizyt pojawiła się od chwili, gdy wychowawca klasy ma możliwość kontaktu z rodzicami i opiekunami: bardzo często nie uczestniczy on w specjalnych spotkaniach, nie odpowiada na indywidualne zaproszenia, nie odpisuje na wpisy w dzienniczkach dzieci.

Zwykle utworzona komisja nie uprzedza wizyty w celu badania, pozostaje w miejscu zamieszkania dziecka wieczorem, gdy rodzice są w domu i sporządza w ich obecności protokół. Jeżeli rodzina ze względu na dysfunkcję uniemożliwia sporządzenie protokołu, nauczyciele mają prawo zwrócić się do komendanta powiatowego z prośbą o pomoc w rozwiązaniu problemu.

Niuanse wykonania dokumentu

Akt badania warunków mieszkaniowych i życiowych jest gotową formą zatwierdzoną przepisami, jednak wiele instytucji administracyjnych wprowadza do niej drobne zmiany.

Jeżeli przeprowadza się badanie warunków życia pierwszoklasistów, oprócz ogólnych danych dotyczących powierzchni, liczby mieszkańców i obecności miejsca pracy ucznia, należy zwrócić uwagę na obecność zabawek, książek dla dzieci oraz wyposażenie miejsca do spania dziecka.

Wypełniając ten dokument, zwróć uwagę na następujące punkty:

Gdzie śpi dziecko (czy ma osobne łóżko, pokój);
- stan i wygląd dziecka i rodziców w domu;
- obecność kącika, w którym dziecko przygotowuje lekcje, bawi się i odpoczywa;
- łazienka (stan higieniczny, dostępność i niedostępność chemii gospodarczej dla młodszych uczniów);
- obecność zwierząt w domu, stan sanitarny ich utrzymania;
- stan wyjścia z lokalu (musi być swobodny, niezagracony);
- zestaw produktów spożywczych dla dziecka (odpowiedniego do wieku).

Na końcu dokumentu musi znajdować się podpis jednego z rodziców, wszystkich członków komisji oraz dyrektora placówki oświatowej. Protokół przechowuje wychowawca klasy lub osoba inicjująca egzamin.

Jednym z zadań państwa jest monitorowanie i kontrola warunków życia nieletnich. W celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa i akceptowalnych warunków normalnego życia, wzrostu i rozwoju upoważnieni urzędnicy mają prawo dokonać kontroli domu lub mieszkania, w którym dziecko mieszka z rodzicami/opiekunami, pod kątem zgodności warunków z obowiązującymi normami. Na podstawie wyników wizyty pracownik opieki społecznej ma obowiązek sporządzić protokół kontroli warunków życia rodziny w mieszkaniu. W normalnych okolicznościach wizyta nauczyciela, pod którego opieką znajduje się uczeń, pracownika socjalnego lub przedstawiciela władz opiekuńczych, organów ścigania lub innych kategorii, odbywa się za zgodą i wcześniejszym uzgodnieniem z rodzicami. Jednak w niektórych przypadkach trzeba to zrobić bez zgody, a nawet wbrew woli dorosłych.

Podstawy sprawdzenia warunków życia dziecka

W normalnych warunkach przetrzymywania dzieci pracownicy pomocy społecznej nie mają powodu sprawdzać, jak dziecko żyje w rodzinie. Jeżeli rodzice/opiekunowie są społecznie przystosowani, pracują i są w stanie zapewnić finansowo potrzeby dziecka, nie ma potrzeby sprawdzania, czy sytuacja psychologiczno-finansowa w rodzinie jest stabilna. Najczęściej podstawy do zbadania warunków życia rodziny powstają w przypadku istnienia oczywistego lub pośredniego czynnika naruszenia praw dziecka. Podstawą kontroli są skargi sąsiadów, nauczycieli czy wychowawców, że mieszkanie rodziny może być w złym stanie do wychowywania dzieci. Sprawdzenie jest wymagane jeżeli:

  • istnieje podejrzenie, że dziecko doświadcza przemocy (dopuszcza się przemoc fizyczną, seksualną lub psychiczną);
  • nie zapewniają mu warunków życia niezbędnych do życia i rozwoju, w tym wysokiej jakości i pożywnej żywności, przestrzeni życiowej, zabawek, podręczników itp.;
  • małoletni dopuścił się przestępstwa administracyjnego lub karnego, używa substancji odurzających, zachowuje się aspołecznie itp.

Rodziny znajdujące się w niekorzystnej sytuacji społecznej stają się priorytetowym celem uwagi służb rządowych i pracowników szkół odpowiedzialnych za poszanowanie praw uczniów. Jeżeli wiadomo, że rodzice małoletniego to alkoholicy lub narkomani, osoby niemoralne lub aspołeczne, osoby chore psychicznie lub niezrównoważone, wówczas organy regulacyjne muszą uważnie monitorować utrzymanie dzieci i, jeśli to konieczne, wysłać wniosek o pozbawienie praw rodzicielskich.

Co powinno znaleźć się w dokumencie

Należy wypełnić protokół kontroli mieszkania, zawierający następujące informacje:

Rodziny znajdujące się w niekorzystnej sytuacji społecznej nie są jedynym przypadkiem, w którym sporządzane są raporty sprawdzające warunki życia ucznia. W trakcie procedury adopcyjnej pracownicy socjalni muszą także sprawdzić przyszłe miejsce zamieszkania dziecka, aby upewnić się, że przyszli rodzice adopcyjni będą w stanie zapewnić dziecku normalne warunki życia. W takim przypadku protokół kontroli lokalu mieszkalnego musi znajdować się w pakiecie dokumentów wymaganych przed sądem w celu uznania rodzicielstwa adopcyjnego. W przeciwnym razie przy pozbawieniu osób praw rodzicielskich w stosunku do dziecka wymagane jest zaświadczenie o sprawdzeniu warunków życia, sporządzone przez uprawnionego pracownika pomocy społecznej. Do wypełnienia protokołu kontroli lokalu mieszkalnego wzór jest przekazywany w miejscu pracy inspektora (w szkole, służbie społecznej, policji). Możesz go także pobrać tutaj.

Na co zwracają uwagę?

Sporządzając protokół kontroli budynku mieszkalnego, w którym przebywa dziecko, pracownicy socjalni lub nauczyciele zwracają szczególną uwagę na:

  • stan sanitarno-higieniczny mieszkania i pokoju dziecka (w normalnych okolicznościach mieszkanie lub sprywatyzowany dom prywatny, mieszkanie, w którym przebywają dzieci, muszą być utrzymywane w czystości, ogrzewane, nie powinno być dostępu do odchodów zwierząt domowych, środków chemicznych i innych potencjalnych - substancje niebezpieczne dla życia i zdrowia dziecka);
  • dostępność niezbędnych produktów spożywczych i/lub leków niezbędnych do utrzymania zdrowia dziecka zgodnie z zaleceniami lekarza;
  • wygląd społeczny, moralny i zewnętrzny rodziców (muszą zapewnić pracę, nie używać narkotyków i alkoholu oraz być stabilni psychicznie);
  • wygląd zewnętrzny dziecka (w protokole warunków bytowych należy wykazać, że dziecko jest zadbane, ubrane w czyste ubranie, nie jest głodne, a na jego ciele nie powinno być żadnych śladów przemocy).

Niespełnienie choćby jednego z tych wymogów jest powodem, dla którego pracownik sprawdzający zgodność warunków życia małoletniego z ustalonymi normami zwraca się do organów opiekuńczych i rejestruje rodzinę.

Nielegalne działania na nieruchomościach mieszkalnych

Oprócz wspierania dziecka, pracownicy uprawnionych służb mają prawo skontrolować mieszkanie, w którym mieszka rodzina, w przypadku jego przeprowadzki do nowego miejsca zamieszkania. Często dochodzi do celowego pogarszania się warunków mieszkaniowych, gdy właściciele, w celu zarejestrowania mieszkań w celu wydania mieszkań komunalnych, dopuszczają się oszustwa z własnymi nieruchomościami. Przykład: osoba już mieszkająca we własnym mieszkaniu zamierza otrzymać mieszkanie od państwa ze względu na brak metrażu dla wszystkich członków rodziny (w zależności od regionu minimalna powierzchnia na osobę wynosi 18 m2). W tym celu zamienia własne dwupokojowe mieszkanie na jednopokojowe, w wyniku czego nowe mieszkanie nie spełnia ustalonych standardów. W przypadku ujawnienia celowej wymiany przestrzeni życiowej, działania wnioskodawcy uważa się za celowe pogorszenie warunków życia. Na tej podstawie obywatelowi, który pogorszy swoje warunki życia, można odmówić wjazdu do kolejki na poprawę warunków życia na okres pięciu lat.

Jednocześnie umyślne pogarszanie warunków życia nie jest uważane za nielegalne działanie podczas przenoszenia dzieci, małżonków lub rodziców do określonej przestrzeni mieszkalnej. Jednakże takie działania jak rozwód z przydziałem udziałów w mieszkaniu, a także nieprzestrzeganie warunków umowy najmu lokalu socjalnego, zamiana i zmiana trybu korzystania z lokalu traktowane są jako umyślne pogorszenie warunków mieszkaniowych. Nie ma znaczenia, do jakiej kategorii należy wnioskodawca: mogą to być beneficjenci, beneficjenci świadczeń socjalnych, personel wojskowy, pracownicy rządowi. Pogorszenie warunków życia personelu wojskowego, zgodnie z opisanymi powyżej działaniami, pozbawia prawa do zarejestrowania się jako osoba potrzebująca poprawy warunków mieszkaniowych. W innych okolicznościach, jeżeli wnioskodawca ubiegający się o mieszkanie komunalne nie był właścicielem własnego lokalu mieszkalnego, w większości przypadków nie jest wymagana czynność sprawdzenia warunków życia wnioskodawcy.