Test psychologiczny na dobroć. Czy jesteś miłą osobą? Test "Czy jesteś miły?"
Wydawałoby się, że najprostsze pytanie: Czy jesteś miłą osobą? Każdy zna odpowiedź. Każdy z nas codziennie staje naprzeciw odpowiedzi w każdej konkretnej sytuacji: kiedy dobro, kiedy zło…. Cóż, jeśli w ogóle, co więcej jest w tobie? A czy opinia innych na temat twojej życzliwości i reakcji pokrywa się z twoją własną opinią? A czy naprawdę jesteś tak życzliwy czy nie do pogodzenia?
Jeśli chcesz się dowiedzieć, zrób test życzliwości online. Darmowy i łatwy test życzliwości, który pomoże Ci odkryć nowe wymiary Twojej osobowości. Być może wypełniając internetowy test życzliwości, nauczysz się czegoś nowego o sobie, ujrzysz siebie z zupełnie innej strony, zadowolisz swoją samoocenę lub zechcesz się zmienić.
Odpowiedz na pytania z Testu życzliwości, wpisując w nawiasach liczbę punktów odpowiadającą odpowiedzi.
Pytania testowe życzliwości:
____________________________________________
Wynik testu „Test na życzliwość”:
- 8-10 PUNKTÓW. Jeśli oceniasz wyniki testu życzliwości w procentach, możesz powiedzieć, że jesteś w 100% dobroduszny lub życzliwy. Jesteś miły, zmysłowy, uważny i niezaprzeczalnie podobny do Ciebie. Niemniej jednak nadal nie powinieneś próbować zadowolić wszystkich, czynić dobro dla wszystkich i wspierać wszystkich. dobre relacje... Po pierwsze, nie możesz zadowolić wszystkich! A po drugie, twoja życzliwość i dążenie do wykorzystania „kto tam trafi”. Nie powinieneś „marnować” dobroci niegodni ludzie tak łatwo jest się zniechęcić i być bezdusznym. Lepiej zachować swoje najbardziej bezinteresowne czyny dla najbliższych i bliskich, a dla reszty - „rozdawać” dawki i nie bez powodu.
- 4-7 PUNKTÓW. Jesteś raczej życzliwą osobą, ale Twoja dobroć okazuje się tylko od czasu do czasu. Jesteś w stanie zrobić, co chcesz dla przyjaciół i rodziny, i grzecznie ignorujesz innych ludzi (choć czasami i nie zawsze grzecznie). To wcale nie jest takie złe, jednak prawdopodobnie musisz starać się zachowywać bardziej życzliwie dla wszystkich, aby się nie obrazić. Oczywiście pomaganie wszystkim nie jest tego warte, ale okazywanie współczucia i empatii jest właśnie tym.
- 0-3 PUNKTÓW. Ludzie wokół ciebie często myślą o tobie jako o naprawdę złej osobie. Komunikacja z Tobą okresowo stwarza trudności nawet dla najdroższych i bliskich osób. Nie chcesz zagłębiać się w problemy innych ludzi, marnować się na doświadczenia innych ludzi. Często nie ma czasu, aby Ci pomóc: „Kto by mi pomógł?” - ta pozycja jest ci bliższa. Chociaż możliwe jest, że naprawdę masz niewiele okazji, aby pomóc, ale musisz zrozumieć, że miłe słowo, empatia i elementarne współczucie, czasami lepiej wsparcie materialne. Charakteryzują Cię jednak przejawy prawdziwego altruizmu i szczerej życzliwości z „ Wielka litera”, Ale takie impulsy trochę cię dezorientują (może po prostu wstydzisz się usłyszeć „dziękuję” zaadresowane do ciebie lub nie wierzysz, że coś takiego jest możliwe). Tak czy inaczej, ale nie zaszkodzi ci być bardziej życzliwym, wtedy będziesz miał o wiele więcej przyjaciół, którzy mogą uczynić twoje życie ciekawszym i szczęśliwszym!
Jak przywrócić metabolizm w organizmie i przyspieszyć metabolizm w ciele: poprawić metabolizm, przyspieszyć regenerację, spowolnić tych, którzy chudną.
Trochę więcej o życzliwości:
Jesteśmy przyzwyczajeni do usprawiedliwiania naszych działań, uważania się za szlachetnych i życzliwych. Nikt nie chce być zły. Ten zabawny test pomoże ci dużo dowiedzieć się o twojej postaci. On określi procent dobra i zła w twojej duszy. Przed przeczytaniem wyników testu spójrz na zdjęcie. Odszyfrowanie zależy od tego, co widzisz jako pierwsze.
Jeśli widziałeś morze
Jesteś miłą osobą o miłym charakterze. Dobroć zabrała twoją duszę w 100%. Przyjaciele mogą na ciebie liczyć. Nie lubisz skandali i kłótni. Ale narzekanie jest często wykorzystywane do samolubnych celów. Bądź czujny i uważny
Czytać:
Statek został zauważony jako pierwszy
Zgodnie z wynikiem testu zło opętało cię w 100%. Ludzie wokół ciebie naprawdę myślą, że jesteś strasznie zły. Ale powodem jest zwyczaj mówienia prawdy w każdej sytuacji. Nie każdy lubi bezpośrednią krytykę. Ale myślisz, że pomożesz tej osobie się zmienić. A w zamian dostajesz nienawiść i niezrozumienie. Twój sukces i silny charakter powodować zazdrość i irytację. Pomimo tego, że jest zbyt surowa, wybrana ścieżka jest właściwa.
ludzka głowa
Jesteś właścicielem 80% dobra i duszą firmy. Wiesz, jak się bawić, komunikować, korzystać z lokalizacji znajomych. Szanują Cię za Twoją rzetelność i mogą liczyć na wsparcie w każdej chwili. Pomimo łatwego charakteru jesteś stanowczy w podejmowaniu decyzji. Tu zaczyna działać 20% zła. Twoja odpowiedź jest zawsze ostateczna i nie podlega potępieniu.
Bez względu na wyniki testu szanuj siebie, kochaj. Jesteś osobą indywidualną i to jest najważniejsze!
Czytać:
1. Moment organizacyjny:
U. - Poznajmy się.
2. Rozmowa wprowadzająca:
U. - Chłopaki, dzisiaj zebraliśmy się tutaj, aby porozmawiać o dobroci i dobrych uczynkach (slajd 1)
D. - Życzliwość... Co oznacza to słowo?
(Wyjaśnienie dzieci, jak rozumieją to słowo)
D. - Jakiego rodzaju osobę można nazwać życzliwą? (osoba życzliwa to taka, która kocha ludzi i jest gotowa) trudny moment przyjść im z pomocą. Miły człowiek chroni przyrodę, kocha ptaki i zwierzęta, pomaga im przetrwać w zimowym mrozie. Miła osoba stara się być schludna, uprzejma i pełna szacunku w kontaktach z przyjaciółmi i dorosłymi.)
U. - A teraz przejdźmy do definicji w słowniku wyjaśniającym Siergieja Ożegowa.
Życzliwość ~ to responsywność, serdeczność wobec ludzi, chęć czynienia dobra innym. (Slajd 2) Zwrócił uwagę na cechy, które decydują o życzliwości: cnotliwy, dobroduszny, życzliwy, dobroduszny, szanowany, życzliwy, sumienny. Prawdopodobnie naprawdę życzliwa osoba ma wszystkie te cechy (slajd 3)
Wydaje mi się, że w twoim życiu były chwile, kiedy się obraziłeś. (odpowiedzi dzieci)
U. - Powiedz mi, jakich uczuć doświadczyłeś? (Ból, gorycz, uraza, irytacja, poczucie samotności, niesprawiedliwość wobec ciebie, niepewność.)
Jak myślisz, czy to było dla ciebie sprawiedliwe? (Odpowiedzi dzieci.)
U. - A teraz powiedz nam, czy były w twoim życiu sytuacje, kiedy sam kogoś obraziłeś? (Odpowiedzi dzieci.)
W. - Teraz postaw się mentalnie na miejscu obrażonego przez siebie i zastanów się: czy chciałbyś być traktowany w ten sam sposób?
W. - Ewangelia Mateusza mówi: „… we wszystkim, co chcesz, aby ludzie ci czynili, tak samo ty im” (slajd 4)
Niech te złote słowa określą wszystkie twoje czyny w życiu. Każde dziecko chce być kochane i otoczone opieką otaczających go osób. Ale nie wystarczy tylko sobie tego życzyć. Musisz zrobić wszystko sam, aby twoje działania nie powodowały urazy, goryczy, irytacji i poczucia niesprawiedliwości u innych.
W – Są dwie osoby. Każdy z nich ma dziesięciu dobrych przyjaciół.
1. Jeden z nich codziennie prosi przyjaciół o pomoc: pożyczenie pieniędzy, jedzenie, świadczenie innych usług. Zwracając się do nich, mówi, że jeśli naprawdę są jego przyjaciółmi, to mu tego nie odmówią i ostatecznie są po prostu zobowiązani mu pomóc. Po chwili wszyscy jego przyjaciele odwracają się od niego. Przestają do niego dzwonić i odwiedzać.
2. Inny wstaje codziennie wcześnie, aby zdążyć na czas. Jest wierny swoim przyjaciołom całym sercem, więc często ich odwiedza, pomagając im ile tylko może. Przez Krótki czas wszyscy przyjaciele go uważają najlepszy przyjaciel starając się być bliżej niego. Opowiadają o nim innym, a on staje się ulubieńcem wszystkich.
Z którą z tych dwóch osób chciałbyś się zaprzyjaźnić? (odpowiedzi dzieci)
Wniosek nauczyciela – Wszyscy ludzie są bardzo różni…. Niektórzy są gotowi oddać ostatnią wiadomość swojemu przyjacielowi i tylko znajomemu; nie można nawet prosić innych o śnieg w zimie.
4. Wykonanie testu
.U. - Teraz przeprowadzimy test "Dobrze, jestem" (slajd 5)
Każdy z Was będzie mógł sprawdzić Kim jesteś, czy zawsze jesteś uważny i miły dla innych?
D. - spójrzmy na arkusz odpowiedzi (slajd 6)
Otrzymasz pytania i formularz odpowiedzi, w którym musisz zaznaczyć „tak” lub „nie” przy każdym numerze pytania
D. - a teraz pytania (slajd 7)
1. Masz pieniądze. Czy możesz wydać wszystko, co masz na prezenty dla przyjaciół lub rodziny?
2. Przyjaciel dzieli się z Tobą swoimi problemami lub kłopotami w rozmowie. Jeśli temat nie jest dla Ciebie interesujący, czy pozwolisz rozmówcy go zrozumieć?
3. Twój partner nie jest dobry w szachach ani w żadnej innej grze. Czy ulegniesz mu, żeby nie stracił zainteresowania grą?
4. Czy lubisz mówić ludziom miłe rzeczy, aby podnieść ich na duchu?
5. Czy często używasz złych żartów?
6. Czy jesteś typowy dla mściwości, urazy?
7. Czy będziesz kontynuować rozmowę z przyjacielem, jeśli ten temat W ogóle Cię nie interesuje?
8. Czy chętnie wykorzystujesz swoje umiejętności dla dobra innych?
9. Czy opuszczasz grę, gdy jest już oczywiste, że przegrałeś?
10. Jeśli jesteś pewien, że masz rację, czy wysłuchasz argumentów drugiej osoby?
11. Czy wykonasz pracę na prośbę rodziców, jeśli nie jest to twoim obowiązkiem (np. zrobienie czegoś dla kogoś w gospodarstwie domowym)?
12. Czy będziesz naśladować kogoś, aby zabawiać swoich przyjaciół?
D. - Zobaczmy teraz, jak poprawnie obliczyć punkty (slajd 8)
Jeden punkt za każdą twierdzącą odpowiedź na pytania 1, 3, 4, 7, 11 oraz za każdą negatywną odpowiedź na pytania 2, 5,6,8,9, 10,12.
Wyniki:
Ponad 8 punktów. Jesteś miły, ludzie tacy jak ty, umiesz komunikować się z ludźmi. Masz dużo przyjaciół. Jedno słowo ostrzeżenia: nigdy nie pozwól nikomu nadużywać twojej dobroci.
4 do 8 punktów. Twoja dobroć jest kwestią przypadku: nie jesteś dobry dla wszystkich. Dla niektórych idziesz na wszystko, ale staraj się być równy ze wszystkimi, aby nie było urazy do ciebie.
Mniej niż 4 punkty. Masz trudną pracę nad sobą.
5. Gra: Bajkowy bohater - dobry czy zły?”
(slajd 9)Wszyscy kochacie bajki. Jeden z głównych tematów Rosjan ludowe opowieści był temat dobra i zła. W bajkach są dobrzy i źli bohaterowie. Zagrajmy teraz w grę. Wymienię bajkowego bohatera, a ty odpowiesz, czy jest dobry czy zły. Jeśli jesteś dobry, radośnie klaszczesz w dłonie, jeśli jesteś zły, zakrywasz twarz dłońmi.
Iwan - Carewicz, Calineczka, Karabas - Barabas, Czerwony Kapturek, Baba - Jaga, Kopciuszek, Malwina.
W. - Jak myślicie, co jest bardziej na ziemi: dobro czy zło?
6. Praca ze słowami
(slajd 10)Spróbujmy teraz zastąpić słowa z pierwszej kolumny słowami o przeciwnym znaczeniu:
Zły dobry
Zło jest dobre
Wojna to pokój
Chciwość to hojność
Niegrzeczność to uprzejmość
Okrucieństwo to pieszczota
Kłamstwo jest prawdą
Zdrada to oddanie
U. - Aby pokonać zło, konieczne jest, aby było więcej dobra.
W życiu kropelki dobroci łączą się w strużkę, spływają w rzekę, rzeki w morze dobroci. Dobrze, gdy ktoś zostawia po sobie dobry ślad. Jeden mędrzec zauważył: człowiek nie żył na próżno, jeśli zbudował dom, wychował ogród i wychował dziecko ”.
U. - To znaczy, że nie tylko słowa powinny być miłe, ale także czyny.
U. - Pomyśl i powiedz mi, jakie dobre uczynki możesz robić w klasie, w domu, na ulicy, w transporcie, na łonie natury? (odpowiedzi dzieci)
7. Rozmowa o uprzejmych słowach.
(slajd 11)U. - Zastanów się i odpowiedz, co w komunikacji między sobą sprawia, że nasz związek staje się cieplejszy, milszy, szczery? (odpowiedzi dzieci)
W. - Oczywiście są to miłe, ciepłe słowa. Który? (Odpowiedzi dzieci: „dobre zdrowie”, „ miłego dnia”,„ Bądź miły ”, itp.)
W. - Powiedz mi, jak możesz podkreślić piękno i urok tych słów? (Z uśmiechem, życzliwym spojrzeniem.)
Życzliwe słowa to kwiaty duszy ludzkiej. I nie skąpij rozdawania tych kwiatów innym.
Te słowa są najwspanialsze
Wszyscy są bardzo szczęśliwi słysząc;
Dorośli i dzieci stają się coraz milsi
I spieszą się z uśmiechem do wszystkich.
Nauczyciel. Pobawmy się trochę. Przeczytam wiersz, a twoim zadaniem jest dokończyć miłe słowo o odpowiednim znaczeniu.
Wymyślone przez kogoś prosto i mądrze -
Kiedy się spotkamy, przywitaj się ... ("Dzień dobry!")
Stary pień zmieni kolor na zielony
Kiedy słyszy: ... ("Dobry dzień!")
Chłopiec jest grzeczny i rozwinięty,
Mówi, spotkanie: ... ("Dzień dobry!")
Stopić blok lodu
Od dobrego słowa... ("Dziękuję!")
Kiedy skarcimy się za figle, mówimy: ... ("Wybacz mi, proszę!")
Zarówno we Francji, jak i w Danii żegnają się: ... ("Do widzenia!")
Wszyscy z was Wielka miłość
Życzenie… (Dobre zdrowie.)
Wniosek nauczyciela: w naszej mowie jest wiele ciepłych, miłych słów. Miłe słowo może nas rozweselić. Zaszczep w nas zaufanie, ogrzej nasze dusze.
8. Praca w parach
Życzliwość jest najcenniejszą moralną cechą narodu rosyjskiego. Ile przysłów i powiedzeń o dobroci stworzyła rosyjska mądrość ludowa! Zapamiętaj niektóre z nich:
Dostajesz karty, są w nich 2 kolumny, musisz wybrać kontynuację od drugiej kolumny do początku przysłowia, połączyć strzałkami. Kto szybko.
Y - teraz sprawdźmy (slajd 12)
9. Wniosek
(slajd 13) Gra szkoleniowa „Magiczny kwiat dobroci”.Dzieci, stańcie w kręgu, lekko wyciągnijcie ręce do przodu, dłońmi do góry i zamknijcie oczy. Wyobraź sobie, co ci teraz powiem. (Możesz dołączyć ładną, przyjemną melodię.)
Narysuj w swojej wyobraźni kwiat dobroci i dobrego nastroju. Połóż go na obu dłoniach. Poczuj, jak Cię ogrzewa: Twoje dłonie, Twoje ciało, Twoja dusza. Wydziela niesamowity zapach i przyjemną muzykę. A ty chcesz tego posłuchać. Umieść całe dobro w swoim umyśle i dobry humor ten kwiat w środku, do twojego serca.
Poczuj, jak dobro w tobie wnika, daje radość. Masz nowe siły: siły zdrowia, szczęścia i radości. Czujesz, jak Twoje ciało wypełnia przyjemność i radość. Jak ładna jest twoja twarz, jak dobra i radosna staje się twoja dusza...
Ciepła, delikatna bryza wieje nad tobą. Jesteś w miłym, rozgrzewającym duszę nastroju.
Podsumowując- Wciąż jesteście dziećmi, ale przed wami wiele chwalebnych czynów. Sprawisz, że nasza planeta Ziemia będzie piękna. Ale najpierw musisz wyrosnąć na prawdziwych ludzi - odważnych, miłych, pracowitych. W końcu czynienie dobra jest wspaniałe.
Teraz otwórz oczy. Rozejrzeć się. Połącz dłonie. Patrząc na siebie nawzajem, życzcie sobie czegoś dobrego. (Dzieci to robią.) Chcę, żebyś pamiętał, co teraz czujesz i zabrał ze sobą, kiedy wyjdziesz z tego pokoju. Ciepłe uczucia a dobry nastrój będzie z tobą trwał...
Wszystkiego najlepszego!
Formularz odpowiedzi.
Numer pytania |
||||||
Numer pytania |
||||||
Literatura:
- „Kłopotliwe godziny zajęć - 10-11 klas” autorstwa Ya.V. Gołubiewa
- „Godziny zajęć z edukacji etycznej i estetycznej” klasy 1-4. autor O.E.Zhirenko, E.V. Lapina
- “Zajęcia dodatkowe v Szkoła Podstawowa„J.Ju. Martynova
budżet państwa instytucja edukacyjna
Ługańska Republika Ludowa
„Kompleks edukacyjny Blagovsky”
Rozwijanie lekcji z cyklu
„Rozwój moralny nastolatków”
Bieriezniczenko Oksana Pietrownau
LEKCJA „Życzliwość”
Cel:
Pomóż lepiej zrozumieć moralną koncepcję „życzliwości”;
Zachęcaj do pragnienia pielęgnowania w sobie tej cechy;
Promuj kształtowanie umiejętności prawidłowego reagowania na uniwersalne wartości ludzkie.
Poziom behawioralny:
Studenci powinni:
Odpowiedz na pytania testu życzliwości;
Mów o swoich dobrych uczynkach;
Poziom poznawczy:
Studenci powinni:
Określ, jak rozwija się ich potrzeba czynienia dobrych uczynków;
Aby skorelować swoje myśli, działania z uniwersalnymi wartościami.
Materiały:
Kopia testu życzliwości dla każdego ucznia;
Kredki, długopisy;
Deska.
Przebieg lekcji
Psycholog. Przed rozpoczęciem rozmowy na temat naszej lekcji zapraszam do odpowiedzi na 12 stwierdzeń z testu. Jeśli zgadzasz się ze stwierdzeniem, odpowiedz "tak", jeśli się nie zgadzasz - "nie".
Czy masz pieniądze. Czy mógłbyś (mógłbyś) wydać wszystko, co masz na prezenty dla przyjaciół?
Przyjaciel opowiada o swoich problemach. Ale to nie ma znaczenia. Dasz mu znać, że w ogóle cię to nie interesuje?
Twój partner w szachach lub innej grze nie gra dobrze. Czy poddasz się temu, aby się podobać?
Czy często mówisz ludziom dobre słowa?
Lubisz złe żarty, praktyczne żarty?
Jak długo pamiętasz wyrządzone ci krzywdy?
Czy będziesz w stanie cierpliwie wysłuchać czegoś, co absolutnie Cię nie interesuje?
Czy wiesz, jak wykorzystać swoje umiejętności w praktyce?
Czy opuszczasz grę, gdy zaczynasz przegrywać?
Jeśli masz pewność, że masz rację, czy wysłuchasz zarzutów rozmówców?
Czy chętnie spełniasz prośby?
Czy nabijasz się z kogoś, aby rozweselić kampanię?
O wynikach testów porozmawiamy nieco później.
Psycholog. Teraz zdefiniujmy temat lekcji. Romain Roland powiedział: „…to jest piękna muzyka duszy. Jak wspaniale byłoby, gdyby zabrzmiało to w każdym z nas ”.
Co miał na myśli Romain Roland? Wstaw brakujące słowo w tym oświadczeniu. (Życzliwość). Życzliwość to temat naszej sesji. Znajdź słowa, aby zdefiniować życzliwość. (Piszemy słowa na tablicy i ujawniamy ich znaczenie i znaczenie.)
Cnota, dobry charakter, życzliwość, uczciwość, życzliwość, sumienność.
Prawdopodobnie naprawdę życzliwa osoba ma wszystkie te cechy. Ale czy jest ich wiele? (Nie komentujemy.)
Jakie dobre uczynki zrobiłeś w ciągu ostatniego dnia, tygodnia? (Dzieci rozmawiają.)
Psycholog. Zdefiniujmy wyniki testu (dzieci samodzielnie przetwarzają wyniki testu).
Klucz
„Tak” – 1,3,4,7,11 – 1 punkt;
„Nie” – 2,5,6,8-10 – 1 pkt.
8 i więcej: jesteś miły, życzliwy. Wiesz, jak komunikować się z ludźmi. Tylko jedno życzenie - bądź szczery.
4 – 8: twoja dobroć jest selektywna; możesz być miły dla jednych i nieczuły dla innych.
0 – 4: komunikacja z Tobą może być trudna, brakuje Ci dobrej woli do ludzi, otwartości.
Psycholog. Eksperci twierdzą, że dobre uczynki mają dobry wpływ na nasze zdrowie psychofizyczne. Okazało się, że stan człowieka ogarniętego impulsami życzliwości organizm odbiera jako pozytywny stres i wytwarza ogromną ilość substancji ochronnych. W ten sposób na serio mili ludzie chorują znacznie rzadziej. Ponadto stan życzliwości wytwarza hormony pobudzające aktywność umysłową i pobudzające kreatywność.
Co dzieje się z osobą, która to robi złe uczynki?.. (Dyskusja. )
Psycholog. Ta historia wydarzyła się dawno temu w cudownym mieście, w którym mieszkał wielki mędrzec. Sława jego mądrości rozprzestrzeniła się daleko poza jego… rodzinne miasto... Ale był w mieście człowiek, który był zazdrosny o jego sławę. I tak zazdrosna osoba postanowiła wymyślić pytanie, na które mędrzec nie potrafił odpowiedzieć. Poszedł na łąkę, złapał motyla, posadził go między zamkniętymi dłońmi i postanowił zapytać mędrca: „Powiedz mi, najmądrzejszy, który motyl jest w moich rękach - żywy czy martwy? Jeśli powie, że żywy, zamknę dłonie i motyl umrze, a jeśli powie martwy, otworzę dłonie i motyl pofrunie. Wtedy wszyscy zrozumieją, który z nas jest najmądrzejszy.” I tak się stało, zazdrosny złapał motyla, włożył go między dłonie i poszedł do mędrca. A zazdrosna osoba zapytała: "Jakiego motyla mam w rękach, najmądrzejszego - żywego czy martwego?" A potem mędrzec powiedział: „Wszystko jest w twoich rękach” (Bez komentarza).
Będziecie bliskimi
I poznasz radość dobroci,
Nie życzę innym tego
czego sobie nie życzysz.
( Bez komentarza).
Przygotuj opowieść o dobrych uczynkach.
Test ten jest sposobem na samopoznanie, samoanalizę przez uczniów własnych właściwości, zachęcanie ich do samorozwoju i samodoskonalenia. Przekazują uczniowi informacje, które pomagają mu myśleć o sobie, rozumieć razem z innymi Kwestie moralne... Najważniejszym warunkiem jest zapewnienie absolutnej szczerości, którą osiąga się poprzez anonimowość, brak wzajemnego wpływu uczniów na siebie. Odpowiedź na pytanie powinna brzmieć „tak” lub „nie”.
Pobierać:
Zapowiedź:
Test „Czy jestem miły”
Otrzymasz pytania i formularz odpowiedzi, w którym musisz zaznaczyć „tak” lub „nie” przy każdym numerze pytania
1. Masz pieniądze. Czy możesz wydać wszystko, co masz na prezenty dla przyjaciół lub rodziny?
2. Przyjaciel dzieli się z Tobą swoimi problemami lub kłopotami w rozmowie. Jeśli temat nie jest dla Ciebie interesujący, czy pozwolisz rozmówcy go zrozumieć?
3. Twój partner nie jest dobry w szachach ani w żadnej innej grze. Czy ulegniesz mu, żeby nie stracił zainteresowania grą?
4. Czy lubisz mówić ludziom miłe rzeczy, aby podnieść ich na duchu?
5. Czy często używasz złych żartów?
6. Czy jesteś typowy dla mściwości, urazy?
7. Czy będziesz kontynuować rozmowę z przyjacielem, jeśli ten temat w ogóle Cię nie interesuje?
8. Czy chętnie wykorzystujesz swoje umiejętności dla dobra innych?
9. Czy opuszczasz grę, gdy jest już oczywiste, że przegrałeś?
10. Jeśli jesteś pewien, że masz rację, czy wysłuchasz argumentów drugiej osoby?
11. Czy wykonasz pracę na prośbę rodziców, jeśli nie jest to twoim obowiązkiem (np. zrobienie czegoś dla kogoś w gospodarstwie domowym)?
12. Czy będziesz naśladować kogoś, aby zabawiać swoich przyjaciół?
Przetwarzanie wyniku:
Jeden punkt za każdą twierdzącą odpowiedź na pytania 1, 3, 4, 7, 11 oraz za każdą negatywną odpowiedź na pytania 2, 5,6,8,9, 10,12.
Wyniki:
Ponad 8 punktów. Jesteś miły, ludzie tacy jak ty, umiesz komunikować się z ludźmi. Masz dużo przyjaciół. Jedno słowo ostrzeżenia: nigdy nie pozwól nikomu nadużywać twojej dobroci.
4 do 8 punktów ... Twoja dobroć jest kwestią przypadku: nie jesteś dobry dla wszystkich. Dla niektórych idziesz na wszystko, ale staraj się być równy ze wszystkimi, aby nie było urazy do ciebie.
Mniej niż 4 punkty. Masz trudną pracę nad sobą.
Na temat: opracowania metodologiczne, prezentacje i notatki
Esej „Czy jestem optymistą?”
Głównym kierunkiem nowych standardów jest wzmocnienie troski o rozwojową stronę edukacji, o kształtowanie u uczniów zdolności uczenia się. Powszechnie wiadomo, że ogólne idee przechodzące przez standard ...
Godzina zajęć „Ja? Czy znam siebie?”
Cel: pomoc uczniom w poznaniu ich wewnętrznego świata Forma: godzina samoświadomości Informacja do refleksji: „Częściej patrz w siebie” (Cyceron) ....
Godzina zajęć: „O życzliwości i życzliwości. Czy jesteś miły? "
Formować u dzieci ideę dobroci, życzliwości, dobrych, życzliwych uczynków; Aby wychować u dzieci takie cechy osobowości, jak życzliwość, ...