Sesja litoterapii z przedszkolakami. Nietradycyjne metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Litoterapia. Ogólne warunki organizowania terapii piaskiem

Korekta psychologiczna zaburzeń emocjonalnych u dzieci ma na celu głównie złagodzenie dyskomfortu emocjonalnego, zwiększenie ich aktywności i samodzielności, wyeliminowanie wtórnych reakcji osobistych wywołanych zaburzeniami emocjonalnymi, takich jak agresywność, zwiększona pobudliwość, podejrzliwość lękowa itp.

Jak wiadomo, w wieku przedszkolnym wiodącą czynnością jest zabawa. Jednocześnie, indywidualnie, gra nie zawsze jest na pierwszym miejscu. Są dzieci, które uwielbiają rysować, rzeźbić, projektować. Dzięki nim korekta musi być przeprowadzona przy użyciu właśnie tego typu czynności. A dzieci bardzo lubią eksperymentować. Wynika to z faktu, że cechuje je myślenie wizualno-efektywne i wizualno-figuratywne, a eksperymentowanie, jak żadna inna metoda, odpowiada tym cechom wieku.

Zabawa piaskiem, gliną, kamieniami i innym naturalnym materiałem „ożywia” pamięć genetyczną dziecka. Wiadomo, że pierwsze gry pojawiły się w wyniku interakcji człowieka z naturą. Uzdrawiające moce natury, minerały, wielowiekowe doświadczenia naszych przodków powinny i mogą być szeroko wykorzystywane do pracy z dziećmi.

Litoterapia - (z gr. lithos - kamień i therapia - leczenie) leczenie minerałami.

Rodzaje litoterapii:

Terapia Gemma - leczenie kamieniami szlachetnymi.

Terapia kryształami - uzdrowienie przez noszenie kryształów.

Gastrolitoterapia - leczenie kamieniami powstałymi w wewnętrznych jamach zwierząt itp.

W przypadku litoterapii najczęściej oznacza to masaż i medytację. W pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wykorzystuje się litoterapię i gemmaterapię.

Istnieje program rozwoju estetycznego i psychoemocjonalnego dzieci za pomocą litoterapii i terapii kolorami „Klejnoty” Eleny Prokopyevny Plyaskina, nauczycielki-psychologa z miasta Czyta. W książce T.D. Zinkevich-Evstigneeva i T.M. Grabenko „Gry korekcyjne, rozwojowe i adaptacyjne”, dużą wagę przywiązuje się do gier z piaskiem i kamieniami.

Praca z kamieniami nie jest zadaniem odosobnionym, ale stanowi dodatkową część ogólnego kompleksu korekcji zaburzeń emocjonalnych i osobistych u dzieci.

Na przykładzie jednej lekcji zapoznamy się z kilkoma technikami pracy z kamieniem.

Algorytm lekcji.

Rozgrzewka - powitanie i ćwiczenia nawiązania kontaktu, element motywujący (bajka, rozmowa).

2. Część główna - gry, ćwiczenia, elementy psychogimnastyki, rysunek projekcyjny, eksperyment.

3. Podsumowanie wyników lekcji – refleksja, rytuał pożegnania.

Lekcja „Zwykły w kamieniu”.

Część 2.

Podróż do świata kamienia to bardzo ekscytujące i ekscytujące doświadczenie. Studiując kamienie, na pewno przenosisz się w odległą przeszłość naszej planety. Na ziemi jest niezliczona ilość różnych kamieni: pięknych i nie tak, o różnych kolorach i kształtach. Wszystkie te kamienie są starsze od nas, kryją wiele tajemnic i tajemnic. Wybierzmy się w podróż po świecie kamieni? (Tak.)

(Slajd „Rycerz na rozdrożu”).

Jeśli pójdziesz w prawo, znajdziesz duży kamień. Jeśli pójdziesz prosto, znajdziesz dużo kamieni. Jeśli pójdziesz w lewo, spotkasz piękno. A gdzie jedziemy pierwsi? Lewo? Co znaleźliśmy? Duży kamień.

Gra „Zwykły cud”.

Usiądźmy wygodnie, aby się zobaczyć i pobawić tym kamieniem. Ten kamień nie jest prosty – jest magiczny. Z jego pomocą możesz stworzyć cud.

Mam w ręku kamień. Jest ciężka (imitacja ważenia), zimna, nieprzyjemna w dotyku (odpowiednia mimika), szorstka, ma ostre krawędzie. Trzymanie go w dłoni nie jest zbyt przyjemne. Ale postaram się ogrzać ten kamień przed przekazaniem go tobie ... (woła imię dziecka).

Weź kamień, ciepło moich rąk, ciepło mojego serca. Daj kamień moje uczucia przyjacielowi. (kamień jest przekazywany sąsiadowi po lewej).

Co czujesz? Jaki kamień jest wart? Ciężkie, prawda? Jak to jest? Gładki lub szorstki. Tak, jest ziarnisty. A teraz powiedz mi proszę: trzymasz w dłoni zimny kamień? (dla porównania, w drugą rękę włóż kamień, którego nie było w twoich rękach). Oczywiście ciepło. Czemu? O co prosiłem kamień? (Odpowiedź). Teraz ty i ja dokonamy cudu - ogrzejemy kamień twoim ciepłem. Powiedzmy razem: „Weź kamień, ciepło moich rąk, ciepło mojego serca. Przekaż, kamień, moje uczucia do przyjaciela ”. (Kamień jest przekazywany sąsiadowi po lewej, a więc każdemu dziecku).

Ta gra pozwala różnicować własne uczucia, analizować je i wyrażać, ucząc w ten sposób podstaw introspekcji i interakcji. Bardzo ważne jest uświadomienie sobie, że każdy z nas może dokonać cudu (kamień powraca).

W ręku trzymam kamień. Jest ciężki, chropowaty, ma ostre krawędzie, ale bardzo przyjemnie trzyma się go w dłoniach, bo jest ciepły, bo przenosi ciepło z rąk. Tu cud: nasze dłonie potrafią ogrzać nawet kamień.

Gra „Góra i kamyki”.

Odtwarzana jest muzyka z cyklu „Dźwięki Natury”.

Jest taka opowieść o kamieniach. Jeśli chcesz, opowiem Ci o tym, a Ty pomożesz mi to zobrazować.

Dawno, dawno temu była wielka, wielka góra. Uważała się za najsilniejszą, ale wiatr i woda twierdziły, że są silniejsze. Minęły lata. Na górę wylewała się woda deszczem (muzyka imitująca krople deszczu) i zaostrzonymi kamieniami. Mróz zamroził wodę w szczelinach, a wiatr uniósł z jej powierzchni drobne kamyki i ziarenka piasku. (Muzyka wiatru). Tutaj jeden kamyk stoczył się z góry (jedno dziecko oddala się od pozostałych), potem drugi, trzeci m (kilka dzieci na zmianę oddala się od środka). Góra stawała się coraz mniejsza i ostatecznie stała się całkowicie niewidoczna (wszystkie dzieci się rozproszyły). W ten sposób wiatr i woda trudziły się dzień po dniu i podbiły wielką górę.

Chłopaki, co wolicie być samotnymi kamykami, czy mieszkać razem na jednej górze? (Odpowiedzi dzieci.)

Wszystkie dzieci gromadzą się w centrum.

Więc góra to przyjaźń. Czym są wiatr, woda i mróz? (Odpowiedzi dzieci). Dam ci podpowiedź: to właśnie staje na drodze przyjaźni. Aby przyjaźń była silna, trzeba być miłym, umieć przebaczać i pomagać sobie nawzajem. A teraz szukajmy cudów!

Gra „Wielokolorowe kamyki”.

Sprawdź te piękne wielokolorowe kamyki. To niesamowite, jak hojna jest Matka Natura w kwestii kolorów! Jakie kolory tu widzisz? (Odpowiedzi dzieci).

Bardzo dobrze! Weź dla siebie kamyk. Teraz, gdy kamyki są już w Twoich rękach, przyjrzyj się im uważnie, postaraj się zauważyć specyfikę swoich kamyków (następnie następuje poszerzenie słownictwa, zestaw przymiotników). Poczuj jaki kamień jest w dotyku (gładki czy szorstki, twardy czy miękki), jaka jest jego temperatura (ciepły czy zimny). Zobacz jaki jest duży (duży czy mały), błyszczący czy nie, przezroczysty czy nie! Zobaczmy światło! Teraz uderz kamykiem w kamyk sąsiada. Jaki dźwięk usłyszałeś? Jak to brzmi?

Odpowiedzi dzieci.

W ten sposób praca przebiega nad wszystkimi trzema kanałami percepcji: wzrokowym - wzrokowym, słuchowym - słuchowym, czuciowym - kinestetycznym.

Gra „Magiczna transformacja”

Przyjrzyj się jeszcze raz bliżej swojemu kamieniowi. Jak to wygląda? W co możesz to zmienić (W jagodę, owoc, koło od maszyny do pisania, kwiat, słońce ...) Teraz spróbuj zobrazować, jak wygląda twój kamyk, a reszta chłopaków spróbuje zgadnąć o co ci chodzi. Możesz wyrazić swoje działania. (Rozwój wyobraźni i kreatywności.) Teraz zmieszamy wszystkie kamyki w jednym pudełku, a Ty spróbujesz znaleźć swój własny wśród wszystkich. W porządku! Włóż kamyki do pudełka, nadal będą tam potrzebne.

To ćwiczenie przyczynia się do rozwoju procesów poznawczych dzieci - uwagi, percepcji, wyobraźni, mowy.

„Malowanie z kamieni”

Jak myślisz, co można zrobić. (jest ramka na zdjęcia, kamyki i inne odpady). Tak, oczywiście przy użyciu tego materiału możemy z tych kamieni tworzyć różne obrazy. Aby to zrobić, musimy podzielić się na pary, wybrać miejsce, w którym będzie to dla Ciebie wygodne, uzgodnić, co stworzysz i nadać nazwę swojemu obrazowi.

To ćwiczenie sprzyja rozwojowi kreatywności, spontaniczności. Organizacja grupowa rozwiązuje problemy zorganizowania zespołu dziecięcego, ich emancypacji, rozwoju umiejętności komunikacyjnych. Po pracy odbywa się dyskusja: tytuł obrazu, jak się czułeś podczas wspólnej pracy?

Każde dziecko bierze udział w dyskusji. Każdy powinien opowiedzieć o swoich uczuciach i doświadczeniach.

Trzecia część.

Odbicie. „Kamień w bucie”.

Czy kiedykolwiek miałeś kamyk w bucie? Czego doświadczyłeś podczas robienia tego? (Ból, dyskomfort). Jeśli nie usuniesz kamyka i nie zrobisz kilku kroków? (Będzie boleć.) Te same uczucia doświadczamy, gdy jesteśmy źli, urażeni czymś, wzburzeni, jakbyśmy mieli w bucie mały kamyk. Jeśli od razu poczujemy się nieswojo i wyciągniemy go stamtąd, noga pozostanie nienaruszona. A jeśli włożymy kamyk do butów, to najprawdopodobniej będziemy mieć problemy. Dlatego przydatne jest, aby wszyscy ludzie - zarówno dorośli, jak i dzieci - rozmawiali o swoich problemach, gdy tylko je zauważą.

Eksperyment problem-play poszerza zadania polegające na poszerzaniu pomysłów na podstawowe emocje, doskonaleniu umiejętności komunikacyjnych i rozwijaniu umiejętności współpracy u dzieci w procesie zbiorowej dyskusji.

A teraz proszę cię, abyś pomyślał, czy czujesz jakieś niezadowolenie, coś, co cię niepokoi? Jeśli czujesz, powiedz nam. Na przykład: „Mam kamyk w bucie: nie podoba mi się, że Wania mnie popycha”. Jeśli czujesz się dobrze i nic Ci nie przeszkadza, możesz powiedzieć: „nie mam kamyka w bucie”.

Zwrot „mam kamyk w bucie” – negatywne emocje, przeżycia.

Zwrot „nie mam kamyka w bucie” – pozytywne emocje, zainteresowanie.

Dzięki temu, stosując techniki litoterapii w przedszkolu, można rozwijać umiejętności komunikacyjne u dzieci, promować wyzwolenie psychoemocjonalne, łagodzić napięcie mięśniowe i zmniejszać nasilenie przejawów zaburzeń emocjonalnych i osobistych.

Zabiegi mineralne

Kamienie oprócz biżuterii świetnie sprawdzają się w postaci talerzyków, kamiennych kul, krążków, pałeczek do masażu.
Do zabiegu kamień jest podgrzewany (aktywowany) poprzez wystawienie go na słońce lub zanurzenie w ciepłym aromatycznym oleju.
Następnie można przeprowadzić masaż, akupunkturę, akupresurę, dezynfekcję i leczenie ran, aplikacje, leczenie światłem z kamienia i wiele innych. Na przykład przebywanie w podziemnych grotach solnych (speleoterapia) doskonale leczy astmę i różne alergie.

Przykłady różnych technik leczenia

1. Dyski i kulki z kamieni naturalnych w sesjach masażu

W ciągu 12-20 minut część ciała masuje się kamienną kulą liniowo i okrężnie, a następnie przykrywa wełnianą szmatką na 20-30 minut.

Np. masaż rodonitem, czaroitem, kwarcem różowym dobrze pomaga w zaburzeniach czynnościowych układu nerwowego, migrenach, dystonii wegetatywno-naczyniowej oraz w celach kosmetycznych. Obszarami oddziaływania masażu kamieniami są czoło, policzki, okolice szyjne, okolice obręczy barkowej.

A masaż malachitem, serpentynem, onyksem, jaspisem jest zalecany przy zaburzeniach czuciowych, ruchowych i troficznych, przy neurogennych bólach serca, nerwobólach międzyżebrowych, przy odchudzaniu.

Kwarc dymny (rauchtopaz), lapis lazuli, onyks, jaspis, jadeit można stosować do masażu przy ostrych infekcjach dróg oddechowych, przewlekłym zapaleniu oskrzeli, zapaleniu opłucnej, artrozie.

Nefryt, jaspis, obsydian bardzo dobrze sprawdzają się podczas masażu lecząc schorzenia układu mięśniowo-szkieletowego przy silnym bólu. Masaż wykonywany jest w okolicach tkanek okołostawowych oraz wzdłuż kręgosłupa.
Masaż kamieniami dobrze sprawdza się w profilaktyce zaostrzeń wymienionych chorób przewlekłych.

Dla osób zdrowych masaż skutecznie odmładza, poprawia ogólny ton i witalność.

2. Kamienie służą do akupresury (naciskania na aktywne punkty)

W tym przypadku stosuje się patyczki masujące z kulistą końcówką wykonaną z kamienia naturalnego.

Wygodne jest mocowanie koralików z naturalnego kamienia leczniczego o średnicy od 0,3 do 0,8 cm w punktach aktywnych, a następnie dociskanie koralików do punktów związanych z chorymi narządami wzdłuż meridianów chińskich.

3. Kamienie „pracują” w sesjach akupunktury

Na przykład kwarc (druzy i duże kryształy) jest nakładany na wolny koniec wkłutej igły podczas sesji akupunktury. Odbywa się to w celu odwrócenia polaryzacji igły stalowej. Czas ekspozycji wynosi 3 minuty na każdą igłę. Lub kryształ jest naprzemiennie nakładany na wprowadzone igły. Uważa się, że na przykład wiórki jaspisu mają zdolność indukowania strumienia duchowej energii Shen na czubek igły, charakteryzującej się szczególnym napięciem. Jednocześnie odpowiedni jest każdy jaspis, ale zielony jest lepszy. Czerwony jaspis jest skuteczny przeciwko wirusom, czarny - w obliczu magii wioski. Ale do duchowej transformacji uzdrowiciela możesz użyć niebieskiego lub niebieskiego jaspisu, tk. wzmaga przepływ czystej, kosmicznej Qi z zewnątrz.

4. Emisja światła granatu

Promieniowanie świetlne granatu oczyszcza organizm z toksyn i martwych komórek tkankowych, wspomaga procesy regeneracji uszkodzonych i „zestarzałych” tkanek dzięki ukierunkowanemu działaniu na mechanizm hematopoezy i pośrednio na krążenie krwi.

5. Zastosowanie karneolu z białymi żyłkami

Ciekawą technikę wykorzystania karneolu z białymi żyłkami opracował doktor E.I. Badigina w 1942 roku za leczenie otwartych ran podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Pod koniec lat trzydziestych naszego stulecia profesor E. Badigina przeprowadził poważne badania naukowe nad leczniczymi właściwościami karneolu.

Odkryła, że ​​przy niskich dawkach naturalnego promieniowania niektórych rodzajów karneolu pobudzane są najważniejsze procesy życiowe organizmu (np. podział i wzrost komórek), a przy dużych dawkach są one hamowane.

W czasie II wojny światowej w syberyjskich szpitalach wojskowych szeroko stosowano terapię karneolową metodą prof. E. Badiginy. Karneol z powodzeniem zastąpił antybiotyki, które w tym czasie nie były dostępne w Rosji. Wieloletnie doświadczenie w badaniu karneolu tą metodą wykazało, że gojenie się ran jest przyspieszone, układ nerwowy jest szybciej przywracany, poprawia się skład krwi, eliminuje się obrzęki i guzy. Zwiększa to apetyt i poprawia sen.

Potem zrobiono to tak: kamień o wadze 30 gramów. nakładać na otwartą ranę przez 5 minut dwa razy dziennie, aż do zagojenia. Lub za pomocą urządzenia składającego się z suszarki do włosów i metalowej rurki trzymającej minerał, były one podgrzewane z odległości 0,5 - 1 cm od miejsca urazu. Spośród 433 pacjentów z otwartymi urazami całkowite wyleczenie zaobserwowano u 278 po 1 kursie, u 112 po 2 kursach. Leczenie okazało się nieskuteczne tylko w 5 przypadkach.

6. Jadeit

Szczególne miejsce w Terapii Kamieniami zajmuje zapalenie nerek. Wiąże się to z transformacją, całkowitą zewnętrzną (odmłodzeniem) restrukturyzacją. „Złoto ma swoją cenę, ale jadeit jest bezcenny” — mówi stare chińskie przysłowie. Niezależnie od siebie, jadeit był używany przez tysiące lat w Chinach i środkowej Ameryce prekolumbijskiej przez Indian. Nazywany jest kamieniem wieczności. Jego dotyk zapewnia komfort, chroni przed zmęczeniem, przedłuża żywotność. Jadeit leczy nerki i inne choroby, chroni przed trzęsieniami ziemi i piorunami, odstrasza „złe oko”, niepowodzenia i nieszczęścia, promuje małżeństwo i poród.
Mając efekt „dodawania” energii, jadeit aktywuje meridian nerki. W akupunkturze uważa się, że nerki są magazynem „czystej energii” materialnej podstawy wzrostu, rozwoju i reprodukcji człowieka, kontrolują wzrost i funkcję szpiku kostnego, utrzymują pod kontrolą takie cechy charakteru jak determinacja i wola, jak również aktywność seksualna.

W medycynie chińskiej nerki uważane są za „korzenie życia”. Maksymalna aktywność meridianu nerki to 17.00 - 19.00 godzin, minimalna od 5.00 do 7.00. Meridian nerkowy jest połączony bezpośrednio z 5 i pośrednio z 3 z 8 wspaniałych meridianów, które są rodzajem akumulatorów - "basenów" i "jezior" energii, gdzie gromadzi się, gdy główne meridiany przelewają się i powracają, gdy są puste . Niesie pierwotną energię przodków, która wpływa na przekazywanie cech dziedzicznych. Wszystkie inne główne meridiany przekazują energię odżywczą. W celach terapeutycznych jadeit stosowany jest w postaci pałeczek do masażu, masażerów rolkowych, talerzy.
Jadeit działa termicznie, tonizująco i pobudzająco na organizm. Jadeitowe talerze medyczne o średnicy od 2-3 mm do 2-3 cm (okrągłe) lub 2x4 cm - stosuje się talerze prostokątne. Mocuje się je bandażem lub plastrem samoprzylepnym na dolnej części pleców. Czas stosowania płyt jadeitowych wynosi 3-5 dni, wtedy dobrze jest zrobić 2-3 dniową przerwę. Następnie procedurę powtarza się, umieszczając płytki na tych samych lub różnych obszarach. Czasami taki zabieg można zastąpić noszeniem bransoletki, pierścionka, obręczy, koralików (co jest przyjemniejsze, ponieważ plaster nie podrażnia skóry).
Tak więc zapalenie nerek leczy choroby nerek, podwyższone ciśnienie krwi, zaburzenia serca, wszystkie choroby układu mięśniowo-szkieletowego, w tym. kręgosłup, zapalenie mięśni, stres nerwowo-mięśniowy, choroby stawów. Działa uspokajająco i równoważąc centralny układ nerwowy w celu odmłodzenia.

Zapalenie nerek jest przydatne w leczeniu osteochondrozy kręgosłupa. Jadeitowe płytki lecznicze o średnicy od 2-3 mm do 2-3 cm (okrągłe) lub 2x4 cm - płytki prostokątne - mocuje się plastrem 6 sztuk (3 z obu stron) w odcinku szyjnym kręgosłupa i 6 - 8 (3 - 4 z każdej strony) w odcinku lędźwiowo-krzyżowym.
Aplikacje można nosić do 2-5 dni. Po 2-3 dniach przerwy fiksację powtarza się w tych samych lub różnych punktach.

Ale kamienie, które są używane do leczenia, muszą zostać „oczyszczone”. i „opłata”.

Czyszczenie jadeitu:
Przy intensywnym użytkowaniu raz w miesiącu talerze, kulki lub koraliki zanurza się w mocnym roztworze soli morskiej na 2 dni. Odbywa się to w celu wewnętrznego energetycznego oczyszczenia. Oczyszczanie zewnętrzne odbywa się w prosty sposób – można przetrzeć kamień alkoholem lub umyć mydłem, spłukać przegotowaną wodą.

Ładowarka:
Umieść kamień w bezpośrednim świetle słonecznym, np. na oświetlonym parapecie, na 2-3 godziny. Możesz naładować kamień światłem księżyca, lepiej zrobić to na wschodzącym księżycu.

Natalia Arepiewa

litoterapia-terapeutyczne działanie kamieni (minerały) na ludzkim ciele.

Awenturyn

Wspomaga walkę z alergicznym zapaleniem skóry i wypadaniem włosów. Produkty z awenturynu obniżają ciśnienie krwi, leczą zapalenie oskrzeli i przeziębienia, stosowane są przy schorzeniach układu krążenia i układu krążenia.

Wiele wskazuje na to, że awenturyn pomaga w przewlekłych przewlekłych chorobach, przyspiesza gojenie się ran i redukuje brodawki. W indyjskiej jodze zielony awenturyn był używany do stymulacji czakry serca, wzmocnienia widzenia i rozwoju inteligencji.

Równoważy emocje, utrzymuje radosny nastrój, jasność umysłu.

Pomaga przy długo utrzymującym się kaszlu i bólu gardła. Łagodzi skurcze, pomaga zwalczać lęki, chroni przed infekcjami i chorobami żołądka.

Niebieski agat pozytywnie wpływa na tarczycę, żółty agat leczy narządy oddechowe i trawienne, w szczególności wątrobę i drogi żółciowe. Czerwony agat pozytywnie wpływa na układ naczyniowy, pomaga radzić sobie z zaburzeniami endokrynologicznymi i chorobami wirusowymi.

Akwamaryn

Indyjscy jogini tradycyjnie wierzą, że kamień ten jest jednym z najważniejszych stymulatorów czakry gardła. Ona z kolei jest związana z tarczycą i dlatego pośrednio kontroluje ludzkie emocje. Łagodzi stres, likwiduje fobie.

Akwamaryny wzmacniają obronę immunologiczną organizmu, pomagają w różnych chorobach skóry i płuc oraz łagodzą ból zębów. Uważa się również, że akwamaryny mają korzystny wpływ na pracę żołądka i wątroby. Uważa się, że biżuteria z akwamarynami pomaga radzić sobie z chorobą morską.


Kontemplacja ametystów łagodzi podrażnienia nerwowe, działa uspokajająco i dlatego jest dobra w walce z bezsennością. Woda, w której układano ametysty, jest przydatna do przywracania krążenia mózgowego. Dawniej wierzono, że ametyst był w stanie ochronić swojego właściciela przed infekcją. Uważa się również, że biżuterię wykonaną z ametystu należy regularnie czyścić, usuwając z niej negatywną energię. Łagodzi bóle głowy, bezsenność, wzmacnia układ hormonalny, zwiększa aktywność prawej półkuli mózgu.

Uważa się, że Beryl pomaga w bólu pleców, przeziębieniach i katarze. Beryl jest również w stanie harmonizować reakcje metaboliczne.

Turkus wzmacnia wzrok, łagodzi bezsenność i koszmary, łagodzi bóle głowy. w języku indyjskim litoterapia turkus jest uważany za najważniejszy stymulator czakry gardła. Dlatego ten minerał ma pozytywny wpływ na struny głosowe i tarczycę. Lamowie mongolscy wierzyli, że turkus jest wskaźnikiem zdrowia człowiek: Jego kolor zmienia się wraz ze stanem właściciela. Matowy lub zielony kamień może służyć jako pierwszy sygnał początku choroby. Uważa się również, że kolor turkusu można przywrócić, jeśli nosi go absolutnie zdrowa osoba z silną aurą. Równoważy emocje, wzmacnia poczucie wzajemnego zrozumienia.

V litoterapia jet jest używany w formie kulek do masażu, amuletów, koralików, a także w formie płytek do usuwania ujemnej energii z dłoni. W dawnych czasach wierzono, że odrzutowce mogą zapobiegać napadom. Uważa się, że Jet pomaga w dnie moczanowej i łagodzi napady padaczkowe. Mówi się, że strumień nałożony na nerki zwiększa ciśnienie krwi. Uważa się, że jet ratuje przed zatruciem i chorobami żołądka.

W dawnych czasach wierzono, że biżuteria z hematytu pomagała zatrzymać krew i leczyć rany. A w dzisiejszych czasach niektórzy uważają, że hematyty mają chłonną energię Yin, „oczyszczają” krew, pomagają w chorobach krwi i mają korzystny wpływ na nerki, wątrobę i śledzionę. To nie przypadek, że jedną z nazw hematytu jest „żelazna nerka”.

Na wschodzie litoterapia Amulety z hematytu stosowano do leczenia ropni, zwalczania blokad w naczyniach krwionośnych i tamowania krwawienia. Uważa się, że hematyt ma korzystny wpływ na ukrwienie, może pomóc w zaburzeniach układu moczowego i hormonalnego oraz zapobiega chorobom krwi.

Cyrkonie

Nawet w starożytnym Tybecie, Mongolii i Chinach lekarze byli w stanie kauteryzować rany za pomocą światła słonecznego przechodzącego przez kule kryształu górskiego. Nowoczesny litoterapeuci uważają ten naturalny kryształ stabilizuje duchową i fizyczną siłę osoby. Kryształy dżetów przyczyniają się do prawidłowego funkcjonowania rdzenia kręgowego i mózgu, pomagają w chorobie wieńcowej, żylakach i chorobach układu oddechowego.

Kryształy Rhinestone mogą pomóc złagodzić bóle głowy i poradzić sobie ze stresem. Uważa się, że pomagają obniżyć temperaturę. Ciekawe, że nawet w starożytnym Rzymie patrycjusze nosili w upale małe kulki kryształu górskiego, aby chłodzić je w dłoniach.

Granaty pozytywnie wpływają na trawienie, oddychanie, krążenie i układ odpornościowy. Uważa się, że naszyjniki z granatów pomagają przy gorączce, bólu gardła i długotrwałych bólach głowy.

Żółte lub brązowe granaty są przydatne przy chorobach skóry, trawieniu, zaparciach i alergiach.

O leczniczym działaniu pereł wspomina słynny „Kanon” Awicenny oraz dzieła starożytnych lekarzy arabskich. Istnieje opinia, że ​​produkty z pereł pomagają w chorobach nerek, wątroby, układu pokarmowego oraz mają korzystny wpływ na organizm człowieka w przypadku nadciśnienia. To nie przypadek, że słynny pomnik medycyny tybetańskiej „Chzhud-shi” wskazuje, że perły pomagają w zaburzeniach nerwowych, utracie pamięci i osłabieniu nerwowym.

Do celów leczniczych stosuje się również „wodę perłową”, w której w nocy leżało kilka pereł. Możesz pić tę wodę rano. Uważa się, że pomaga w krwawiących dziąsłach, jest przydatny w leczeniu zapalenia spojówek i może mieć korzystny wpływ na choroby wątroby i kamicę żółciową. Woda perłowa ma działanie przeciwzapalne, przeciwbakteryjne i uzupełniające ukrwienie. W Chinach taoiści uważali perły za zakrzepłą kobiecą zasadę Yin, eliksir młodości, który przedłuża życie. W Mongolii i Chinach nadal uważa się, że perły zawierają cudowną moc leczniczą, która pomaga w leczeniu zaćmy i innych chorób oczu.

Uważa się, że perły, które tracą swój pierwotny blask, wskazują na możliwą chorobę ich właściciela. Ponadto zmiana spektrum substancji chemicznych wydzielanych przez skórę, na które mogą reagować perły, jest rzeczywiście wskaźnikiem niektórych chorób.

Inna nazwa cewki to serpentyna. W dawnych czasach panowało przekonanie, że ze względu na swój „serpentynowy kolor, serpentyna może służyć jako skuteczne antidotum. Dlatego minerał ten znany był również jako „kamień farmaceutyczny”.

Nowoczesny litoterapeuci uważająże serpentyna pomaga przy bólach głowy, jest w stanie wybudzić się z letargu i przyśpieszyć zrost kości.

Szmaragdom od dawna przypisuje się pewne właściwości lecznicze. Litoterapeuci twierdząże szmaragdy pomagają w bezsenności i odpędzają złe sny. Szmaragdy obniżają gorączkę, pomagają leczyć stany zapalne, zwalczać infekcje i są przydatne w chorobach pęcherza moczowego i dróg moczowych. Szmaragd leczy cukrzycę i oparzenia, ból serca, obniża ciśnienie krwi i pomaga w leczeniu łuszczycy. W dawnych czasach szmaragdy służyły nawet jako lekarstwo na ukąszenia skorpionów. Nic dziwnego, że szmaragdy słyną z chorób oczu ze względu na ich bogaty zielony kolor.

Znawcy kamienia twierdzą, że ametystowy kwarc potrafi odpędzić melancholię. Nowoczesny litoterapeuci zaleca się nalewanie wody na kwarc. Uważa się, że taka woda ma działanie lecznicze i stymulujące na organizm człowieka. Nic dziwnego, że tak właśnie jest. Rzeczywiście, w naturze życiodajna woda ze źródeł często przechodzi również przez warstwy kwarcu.

Korale aktywizują przemianę materii, korzystnie wpływają na krążenie krwi i układ krążenia, poprawiają pamięć. Uważa się, że koralowce leczą ropnie i wrzody, także wewnętrzne. Wierzono, że koral na palcu wskazującym prawej ręki oczyszcza krew, a koralowy naszyjnik na szyi chroni przed zapaleniem migdałków, szkarlatyną i łagodzi tiki nerwowe.

Według Ayuverde czerwony koral zawiera elementy wody, ziemi i ognia. Jego działanie rozciąga się na energię kontrolującą metabolizm, temperaturę ciała, stan skóry i trawienie. Koral neutralizuje negatywne stany - złość, zazdrość. Jest korzystny przy chorobach tarczycy, pomaga przy astmie i ma właściwości antykoncepcyjne.

W Japonii biały proszek koralowy jest używany do przyspieszania gojenia się złamań kości w protetyce dentystycznej. W Portugalii koraliki koralowe uważane są za pewny lek na bóle głowy, w Anglii - na dolegliwości gardła. w rosyjskim litoterapia koralowce są również wykorzystywane w leczeniu chorób gardła i układu krążenia, pomagają przy depresji i psychonerwicach, łagodzą tiki.

Oko kota

Uważa się, że biżuteria z kocim okiem pomaga przy astmie oskrzelowej, anemii i atakach reumatyzmu, może łagodzić bóle stawów.

Mówi się, że koraliki kocie oko pomagają w walce z chorobami gardło: zapalenie krtani, tchawicy i oskrzeli. Eksperci zalecają noszenie biżuterii z „kocimi oczami” po złamaniach w celu wczesnego powstania kalusa.

Już w starożytnych Indiach lapis lazuli był używany nie tylko do wytwarzania świętych atrybutów, ale także do celów leczniczych. Ayuverda mówi, że ten „niebiański” kamień wzmacnia fizyczne ciało, umysł i świadomość. Lapis lazuli polecany jest zarówno do stymulacji całego organizmu, jak i w szczególności do leczenia chorób oczu. W tym drugim przypadku używa się wody, w której ten kamień był na chwilę zanurzony. W dawnych czasach wierzono, że bransoletka z lapis lazuli była w stanie ochronić dziecko przed różnymi chorobami.

Biżuteria z lapis lazuli pomaga przy migrenach, chorobach nerwowych, astmie i rwie kulszowej. Są w stanie obniżyć ciśnienie krwi i obniżyć wysoką gorączkę w różnych chorobach. Lapis stosuje się w leczeniu stanów zapalnych i promowaniu snu.

kamień księżycowy

Uważa się, że biżuteria z kamienia księżycowego ma korzystny wpływ na nerki, pęcherz moczowy i drogi moczowe, pomaga przy obrzękach i obrzękach.

Piszą litoterapeuciże kamień księżycowy chroni przed epilepsją i innymi napadami nerwowymi.

Dla wielu narodów malachit uważany jest za „kamień zdrowia”, talizman przeciwko różnym nieszczęściom. Teksty indyjskiej Ayuverdy zalecają nakładanie malachitu na czakrę serca i „zablokowane” obszary ciała w celu „rozpuszczenia korków energetycznych” i otwarcia kanałów dla przepływu przepływów bioenergii. W tym przypadku za najbardziej przydatne uznano malachity w jasnych kolorach.

Umieszczony na obszarze splotu słonecznego malachit łagodzi stres emocjonalny, tworzy równowagę energii pomiędzy czakrami serca i pępka. Malachit jest w stanie wchłonąć negatywną energię, stworzyć fizyczną i emocjonalną harmonię w ludzkim ciele.

W nowoczesnym litoterapia malachit stosuje się w chorobach serca, trzustki i śledziony. Aktywuje regenerację, korzystnie wpływa na przysadkę i szyszynkę. Według niektórych amerykańskich uzdrowicieli, malachit jest dobrym środkiem przeciw promieniowaniu. Specjaliści litoterapia Polecam używać go przy chorobach trzustki i śledziony. Biżuteria z malachitu wspomaga regenerację tkanek i korzystnie wpływa na układ nerwowy

Litoterapeuci twierdzą ten jadeit ma energię projekcyjną Yang. Od dawna w Chinach zmiażdżony jadeit jest dodawany do „eliksiru nieśmiertelności” – napoju dla zachowania młodości i zdrowia. Ze względu na wysoką pojemność cieplną, kawałek jadeitu nałożony na brzuch działa jak łagodząca ból poduszka grzewcza.

Obsydian

Obsydian był czczony jako kamień oczyszczający, który pomaga zwalczać różne negatywne zjawiska na poziomie ciała fizycznego. Obsidian może rozpuszczać „wtyczki energetyczne”. Z polecenia znanego litoterapia Aby energetyzować ciało, Catherine Raphael umieszcza się obsydian w okolicy pachwiny lub pępka. Kawałki obsydianu, znajdujące się wzdłuż środkowej linii ciała, pomagają wyrównać energię meridianów. Jej zdaniem przydatne jest umieszczenie obok obsydianu małych kryształków kryształu górskiego; te ostatnie pomagają w walce z mentalnymi i emocjonalnymi „blokami”. Uważa się, że różańce, koraliki i zawieszki z obsydianu mają pozytywny wpływ na żołądek, a także stymulują pracę nerek, stabilizują ciśnienie krwi i wzmacniają odporność.

Onyks stosuje się w chorobach układu nerwowego i depresji. Uważa się, że łagodzi stres, łagodzi ból poprzez promowanie równowagi emocjonalnej i samokontroli. Produkty Onyx wyostrzają słuch, odmładzają i wzmacniają pamięć. Litoterapeuci zaleca się nakładanie pasiastych onyksów na obszary objęte stanem zapalnym.

W „Ayuverde” mówi się, że opal zawiera trzy element: woda, ogień i ciepło i mogą być przydatne jako lekarstwo dla ludzi. Hindusi wierzyli, że opale pomagają dzieciom rosnąć. W XVII wieku Boecjusz de Boot, nadworny lekarz cesarza czeskiego Rudolfa, pisał, że opal „uspokaja nerwy, pomaga przy chorobach serca, melancholii, omdleniach, powstrzymuje gwałtowne namiętności, podrażnienia, przywraca ostrość widzenia i blask oczom ”. W Indiach wierzono, że opal sprzyja komunikacji między ludźmi i nawiązywaniu przyjaźni. Wierzono, że opale tracą blask, zwiastując chorobę ich właściciela.

Nowoczesny litoterapeuci uważająże opale rozwijają intuicję i mają korzystny wpływ na układ nerwowy, przysadkę mózgową, szyszynkę. Uważa się, że opale harmonizują wszystkie funkcje organizmu i chronią go przed chorobami zakaźnymi.

W starożytności rubinowi przypisywano nadprzyrodzone właściwości, w tym zdolność do ochrony przed poważnymi chorobami i dodawania organizmowi energii. Wierzono, że rubiny leczą serce, mózg, poprawiają siłę i pamięć człowieka. W starej rosyjskiej książce poświęconej kamieniom szlachetnym powiedziano o rubinu, że kamień ten „uzdrowia ludzkie ciało od wszelkich chorób”. Rubinom przypisywano również właściwości antytoksyczne; kamienie te rzekomo uratowały właścicieli przed różnymi truciznami.

Nowoczesny litoterapeuci przypisz temu kamieniowi dużą rolę w leczeniu różnych dolegliwości. Uważa się, że przyczynia się do leczenia chorób krwi, przewlekłych zapalenie migdałków, choroby kręgosłupa i stawów. Ponadto odnotowuje się zdolność rubinu do zapobiegania napadom padaczkowym i pozytywnego wpływu na układ nerwowy. Kamień ten jest w stanie łagodzić depresję, pomaga przy bezsenności i schizofrenii. W przypadku załamań nerwowych i nadciśnienia nie zaleca się noszenia rubinu. W takim przypadku należy zastąpić go kamieniem Żywiołu Wody w celu „ochłodzenia” i ujednolicenia bilansu energetycznego.

Aby zamanifestować lecznicze właściwości kamienia, jego właściciel musi być czysty i miły. Uważa się, że szafiry obniżają ciśnienie krwi, pomagają w bezsenności, bólu pleców, przeziębieniach, a nawet raku. Pierścionek lub bransoletka z szafirem na lewej ręce pomaga przy astmie, chorobach serca i nerwobólach. Uważano, że szafiry są zdolne do leczenia trądu i „wszelkiego rodzaju złych narośli”. Woda, w której znaleziono szafiry, pomaga przy chorobach oczu.

Krwawnik

W celach leczniczych karneole były również wykorzystywane przez uzdrowicieli starożytnego Egiptu, którzy uważali ten kamień za jeden z najbardziej magicznych i leczniczych. Sproszkowany karneol dodawany był do proszków i mikstur, które działały uspokajająco i pomagały przywrócić siły.

Ayuverde mówi, że pomarańczowy kolor karneolu jest w stanie odbudować tkankę nerwową, pomaga w chorobach układu moczowo-płciowego i płucnego, stymuluje gruczoły dokrewne, poprawia krążenie krwi i kolor skóry.

Nowoczesny litoterapeuci wierząże karneole poprawiają krążenie mózgowe, wzmacniają układ odpornościowy, łagodzą bóle głowy, pomagają w chorobach skóry i tarczycy. Żółte karneole są przydatne przy złej pracy jelit, w szczególności przy zaparciach, pomagają również w chorobach nerek. Istnieje nawet osobny kierunek w leczeniu tych kamieni - terapia karneolem. Być może lecznicze właściwości karneolów, których nie można zaprzeczyć, tłumaczy się słabą radioaktywnością niektórych próbek tych kamieni. W biologii i medycynie dobrze znane jest pobudzające działanie małych dawek promieniowania.

Tygrysie Oko

Od dawna wierzono, że kamień ten jest w stanie przekształcić przepływ energii słonecznej i skierować ją do ciała w postaci uzdrawiającej emanacji. Magowie wierzyli, że „tygrysie oko” kontroluje energię słoneczną, przekształcając jej przepływ w uzdrawiającą „emanację” i kierując ją do ludzkiego ciała. Dlatego też zalecono noszenie tygrysiego oka chorym i osłabionym pacjentom z astmą oskrzelową i łuszczycą. Biżuteria z tygrysim okiem pomoże Ci szybko uporać się ze zmęczeniem i przezwyciężyć stres.

W starożytnych Indiach topaz był uważany za jeden z 12 najważniejszych klejnotów o właściwościach leczniczych. Ten kamień jest wymieniany niejednokrotnie w tekstach „Ayuverda”. Nowoczesny litoterapeuci uważająże topaz chroni człowieka przed przeziębieniem, przyspiesza regenerację tkanek, leczy narządy trawienne, wątrobę, woreczek żółciowy, śledzionę. Topaz pomaga przy bezsenności, wyczerpaniu nerwowym, łagodzi stres. Kamienie te wzmacniają układ odpornościowy i są wykorzystywane jako obrona przed chorobami psychicznymi. Dla smakoszy warto pamiętać, że topaz wyostrza doznania smakowe.

Turmalin

Uważa się, że turmalin jest potężnym uzdrowicielem i oczyszczaczem. w języku indyjskim litoterapia użyto różnych rodzajów turmalinów. Zielone kamienie pomagają w chorobach wątroby, układu nerwowego, narządów, krążenia i skóry. Wspomagają wymianę tlenu we krwi oraz wzmacniają układ odpornościowy. Spośród wszystkich zielonych kamieni to właśnie turmalin ma najsilniejsze właściwości przeciwstarzeniowe. Przyda się każdemu (szczególnie przy silnym wysiłku nerwowym i fizycznym) przywrócić aurę po negatywnych wpływach zewnętrznych. Niebieskie turmaliny mają korzystny wpływ na układ limfatyczny, hormonalny i odpornościowy człowieka.

Czarny turmalin tworzy wokół siebie ochronną aurę, odzwierciedlając wszelkie szkodliwe wpływy. W Ameryce litoterapia aby usunąć negatywną energię z ich fizycznego ciała, czarny turmalin jest obracany w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara nad bolącym miejscem. Niebieski turmalin jest uważany za kamień spokoju i spokojnego snu. Bezbarwne turmaliny tworzą równowagę sił duchowych i fizycznych, oczyszczają umysł.

Chryzolit

Kamienie te mają pozytywny wpływ na stan fizyczny i emocjonalny człowieka. Normalizują czynność serca, chronią przed wahaniami ciśnienia krwi i odpędzają koszmary senne. Uważa się, że chryzolity są również przydatne w leczeniu przeziębień, chorób oczu i kręgosłupa. Mówią, że chryzolit jąkanie można leczyć. Podobnie jak turkus, chryzolit pomaga przy chorobach oczu, a także przy chorobach krwi.

Cytryn był bardzo czczony w starożytnych Indiach jako kamień z energią projekcyjną Yang. W praktyce uzdrawiania jogą uważany był za jeden z głównych kamieni czakry pępka – Manipura, która stymuluje splot słoneczny i pracę przewodu pokarmowego. Cytryn jest przydatny w przypadku zapalenia żołądka, odmiedniczkowego zapalenia nerek, zapalenia pęcherza moczowego. Cytryn aktywuje mózg i gromadzi energię życiową w organizmie. Ponadto, dzięki swoim wibracjom, cytryn tworzy wokół ciała ochronną aurę, która jest w stanie ochronić człowieka przed niekorzystnymi wpływami zewnętrznymi.

Cyrkon zaszczepia w człowieku pewność siebie, optymizm i dobry nastrój. Mineralolodzy sugerują, że silne działanie energetyczne cyrkonu można wytłumaczyć dwupiramidowym kształtem jego kryształów. („efekt podwójnej piramidy”)... Uważa się, że żółto-czerwone cyrkonie mają pozytywny wpływ na przysadkę mózgową, szyszynkę oraz stymulują wątrobę. (dlatego cyrkonie poprawiają apetyt)... Pomagają przy zaparciach, zmniejszeniu wydzielania żołądkowego i atonii jelit. Cyrkonie - hiacynty są uniwersalnymi uzdrowicielami, które mogą oczyścić cały organizm. Promują równowagę emocjonalną i leczą bezsenność.

Kamień dobrze wpływa na stan fizyczny i emocjonalny organizmu. W opinii litoterapeuci wzmacnia system odpornościowy, poprawia krążenie krwi, wspomaga regenerację tkanek, leczy choroby infekcyjne, skórne i żołądkowe.

Bursztyn pomaga przy bólach głowy i zębów oraz spadkach ciśnienia krwi. Bursztyn może odeprzeć burze magnetyczne i poprawić widzenie. Preparaty z bursztynu działają przeciwzapalnie. Bursztyn ma pozytywny wpływ na tarczycę, śledzionę i serce. Ustalono, że jedną z przyczyn chorób tarczycy jest brak jodu w organizmie. Bursztyn zawiera jod, więc noszenie bursztynowych koralików może być korzystne przy problemach z tarczycą. Oprócz jodu bursztyn zawiera inne pierwiastki śladowe, które są przydatne dla organizmu. człowiek: żelazo, magnez, wapń, cynk i inne. Bursztyn zawiera sole kwasu bursztynowego, który aktywuje procesy metaboliczne, pobudza układ pokarmowy, a także działa przeciwzapalnie i bakteriobójczo.

Bursztyn to źródło kreatywności, wiary i optymizmu. Daje właścicielowi siłę fizyczną, dobry nastrój, przynosi szczęście i chroni zdrowie.

W dawnych czasach jaspis był uważany za pewny lek na epilepsję i gorączkę. Wierzono, że jaspis może poprawić widzenie, leczyć epilepsję i łagodzić ból zęba.

Chińscy uzdrowiciele uważali jaspis za jeden z najważniejszych środków farmakologicznych do oczyszczania narządów wewnętrznych. Zielony jaspis był przydatny do koncentracji, w wyniku czego osoba otwierała się niewidzialna dla oka.

Według taoistycznych idei jaspis był uważany za „kamień życia”, ponieważ wzmacniał ciało fizyczne i przedłużał życie.

Dla dzieci możesz użyć bransoletek i klonów. Najważniejsze to uwierzyć.

niestety nie wszystkie zdjęcia zostały przesłane, ale jeśli jesteś zainteresowany, możesz je znaleźć w Internecie.

Natalia Magomajewa Aleksandrowna

„Umysł jest drogocennym kamieniem,

który piękniej gra w oprawie skromności.”

Maksym Gorkiego.

„Księga kamieni” jest klasykiem litoterapia napisany w latach 1067-1081. Pan Renna Marboda, naukowiec, z przekonaniem przekonywał, że moc ziół i roślin jest ważniejsza niż moc kamienia.

W średniowieczu filozofia wierzyła, że ​​kamienie przekazują ładunki energetyczne Ziemi i Kosmosu do najbardziej wrażliwych ośrodków energetycznych znajdujących się w ludzkim ciele. Pomiędzy minerałem a jego właścicielem powstaje niewidzialna więź, która może zapobiegać lub leczyć wiele chorób.

Różne obszary litoterapia były używane przez ludzkość od ponad tysiąclecia. Medycyna chińska znana jest z technik stymulacji określonych punktów za pomocą bioaktywnych kamieni w celu wyrównania energii. Lamowie tybetańscy wykorzystują w swoich praktykach medycznych ponad sto rodzajów minerałów. Masażery, kule, różaniec, piramidy itp. wykonane są z kamieni.Woda jest oczyszczana i naładowana kwarcem.

Litoterapia w logopedii praca z dziećmi.

Do niekonwencjonalnych metod Praca z dziećmi a jej pomoc pedagogiczna dla dzieci w wieku przedszkolnym to - " litoterapia". W szerszym sensie, litoterapia dowolne wykorzystanie naturalnych minerałów (piasek, kamienie, glina itp.) w celu wpływania na ludzkie ciało.

Kamyczki wielobarwne. Och, te piękne wielokolorowe kamyki! To niesamowite, jak hojna jest Matka Natura z farbami!

Udowodniono naukowo, że kolor i kształt kamieni może wpływać na psychikę. dziecko: kontemplacja i posiadanie kamieni może wpływać na ośrodki przyjemności w mózgu poprzez narządy wzroku i dotyku i ma na celu złagodzenie problemów emocjonalnych u dzieci.

Litoterapia -(z gr. lithos – kamień, terapia – terapia) – leczenie kamieniami naturalnymi, niekonwencjonalna technika, która stała się ostatnio popularna

litoterapia jest z powodzeniem stosowany we współczesnej medycynie, kosmetologii, a nawet pedagogice korekcyjnej. Wiadomo, że dzieci z zaburzeniami mowy, w szczególności z ogólnym niedorozwojem mowy, mają zaburzenia w sferze emocjonalnej i wolicjonalnej, zaburzoną koordynację ruchów oraz niski poziom rozwoju motoryki drobnej rąk.

Obecnie w systemie tradycyjnych i niekonwencjonalnych metod korekcji stosowanych w praca logopedyczna coraz więcej miejsca zajmują techniki specjalne, związane raczej z dziedziną psychologii czy medycyny. Jedną z tych specjalnych technik jest litoterapia... V terapia mowy, w zakładzie karnym Praca możesz użyć elementów litoterapia, kamienie - masaż, czyli masaż kamieniami naturalnymi. Kamienie o różnych kolorach i rozmiarach można zbierać na morzu, na brzegu rzeki, wystarczy kupić w sklepie z artykułami dekoracyjnymi. Najważniejsze, żeby były naturalne, okrągłe, gładkie w dotyku. Wskazane jest ogrzanie kamieni przed użyciem. (na przykład w słońcu)... Wtedy dobroczynny efekt masażu wzrośnie, ponieważ ciepło kamieni poprawi krążenie krwi.

Użytkowania litoterapia na zajęciach logopedycznych:

W. Kulajew

Przy falach w pobliżu skał

Vovka szukał kamyków.

Każdy kamyk jest dobry:

Wygląda jak słońce,

Ten z niebieskim paskiem

Ten z czerwonym paskiem

Oto ryba, kot!

Najlepszym wyborem jest maeta!

Mama wygląda - bez Vovki!

Na piasku jest tylko ślad:

Vovka idzie z torbą,

Znowu nosi kamyki!

Ale gdzie to wszystko jest dla nas?

W rogach jest ich dużo!

Wnosimy kamienie do miasta,

Razem nosimy torbę!

Gimnastyka palców z elementami litoterapia

W połączeniu z piaskiem (układanie torów, wzorów na piasku)

Masaż dłoni i palców (masowanie palców kamieniami, ściskanie kamieni w pięści, rolowanie po dłoni, na dłoni)

Sortowanie kamieni, rozkładanie według koloru, rozmiaru, ułożenia itp.

Gra „Inteligentne kamyki”

Cel: rozwój motoryki małej, automatyzacja dźwięku w słowie, rozwój słuchu fonemicznego.

Ekwipunek: kamienie naturalne różnej wielkości z namalowanymi obrazami różnych przedmiotów.

Postęp w grze: zaproś dziecko do uporządkowania kamieni, nazwij co jest na nich narysowane i odłóż na bok kamienie z obrazkami, w imię których pojawia się dany dźwięk, możesz zaprosić dziecko do wymyślenia historyjki o tych przedmiotach itp. .

Korzystanie z elementów litoterapia na zajęciach z dziećmi pomoże wprowadzić elementy kreatywności w Praca na korekcję mowy i motoryki drobnej, sprawi, że zajęcia będą dla dziecka bardziej interesujące, a przez to bardziej efektywne i wysokiej jakości.

Powiązane publikacje:

Konsultacja „Dźwięki lecznicze w pracy logopedy” Dzień dobry wszystkim! Nasze spotkanie chcę rozpocząć słowami: Zdrowie jest nieocenionym darem, straciwszy je w młodości nie znajdziecie go aż do późnej starości.

„Wykorzystanie kolażu w pracy logopedy na etapie automatyzacji dźwięków ze starszymi dziećmi w wieku przedszkolnym” Wykorzystanie kolażu w pracy logopedy na etapie automatyzacji dźwięków ze starszymi dziećmi w wieku przedszkolnym. Federalny.

Wykorzystanie elementów terapii piaskowej w pracy korekcyjnej pedagoga logopedy z dziećmi z Noda Grishina Elena Vitalievna Logopeda MBDOU „CRR - przedszkole nr 15”, Czernuszka, Perm Terytorium Prawo federalne „O edukacji w.

Sprawozdanie analityczne z pracy logopedycznej pedagoga logopedy za rok akademicki 2016–2017. rok SPRAWOZDANIE ANALITYCZNE Z PRACY LOGOPEDYCZNEJ NAUCZYCIELA LOGOPEDYSTYKI ZA rok akademicki 2016-2017 rok MADOU CRR - d / s nr 17 Nauczyciel - logopeda Kudymova A. M. CEL :.

Konsultacje dla logopedów „Bioenergoplastyka w pracy logopedycznej” Statystyki przyjęć dzieci do naszej placówki pokazują, że upośledzenia ruchowe wpływają również na rozwój mowy przedszkolaków.

Konsultacje dla rodziców „Mandaloterapia w pracy z dziećmi” Konsultacje dla rodziców "Mandala w pracy z dziećmi". Przygotował: nauczyciel-psycholog Khulkhachieva D. S. Obecnie specjaliści.

Termin litoterapia pochodzi od greckich słów lithos – kamień i therapeia – leczenie. Pragnienie wiedzy skłania człowieka do zwrócenia się ku mądrości przodków, nieprzypadkowo współczesna medycyna z dużym powodzeniem stosuje niekonwencjonalne metody leczenia, z których nie najmniej ważnym jest litoterapia.

Już w czasach prehistorycznych ludzie obdarzali kamienie cudownymi mocami, pobożnie wierząc, że chronią przed złymi duchami, przynoszą szczęście i zdrowie. Starożytna medycyna egipska wyróżniała się szczególnym szacunkiem dla magicznej mocy kamieni. Świadczy o tym zawartość największego znanego papirusu medycznego, który szczegółowo opisuje lecznicze działanie różnych minerałów.

Arystoteles przez długi czas zajmował się badaniami mineralnymi.

Jego uczeń Teofrast napisał pracę o magicznych minerałach. Wcześniej istniała nauka poświęcona podstawowym zasadom leczenia kamieniami szlachetnymi – gemmoterapii (pochodzącej od słowa „klejnot” (szlachetny), co z kolei wywodzi się z łacińskiego gemma – „pączek na drzewie”).

Warto skorzystać z doświadczeń pokoleń, rozsądnie uzupełniając je badaniami naukowymi na dobrym, nowoczesnym poziomie. Od czasów starożytnych Słowianie czcili kamienie jako magazyn dobrego zdrowia i ogólnego samopoczucia. Starożytne rękopisy słowiańskie zawierają niezwykle interesujące informacje o leczniczych właściwościach minerałów.

Powstające w skorupie ziemskiej przez miliardy lat minerały są substancjami czynnymi, które mają właściwości, które nie są jeszcze w pełni zrozumiałe przez oficjalną naukę, chociaż są dobrze znane medycynie tradycyjnej.

Amerykańscy lekarze od dawna poszukiwali przyczyn i cech działania minerałów na organizm człowieka. Kilkanaście ośrodków w Stanach Zjednoczonych i dwa ośrodki w Niemczech, które badały kryształy, szkolą już wyspecjalizowany personel do wykonywania prac litoterapeutycznych.

Ponad 500 amerykańskich i około 50 niemieckich lekarzy używa kamieni szlachetnych i półszlachetnych w praktyce terapeutycznej.

Każdy może doświadczyć uzdrawiającej mocy kamieni. Szereg naukowców potwierdza przypuszczenia, że ​​istniejąca wokół nas przyroda nieożywiona faktycznie żyje, rozwija się, zmienia według własnych praw i nie ma wyraźnej granicy między minerałami a resztą otaczającej nas przyrody.

Przed rozpoczęciem leczenia należy dokładnie zapoznać się z informacjami o przeciwwskazaniach i ograniczeniach w leczeniu minerałów i kamieni. Tylko wtedy, gdy przestrzegane są te warunki leczenia, wynik zostanie osiągnięty, a zdrowie nie zostanie naruszone. Należy zawsze pamiętać, że niewłaściwie dobrana metoda leczenia zaostrza chorobę, traci się cenny czas, który można było poświęcić na zastosowanie skuteczniejszej metody.

Przeciwwskazania... Jak każda metoda leczenia, litoterapia ma swoje przeciwwskazania. Wiążą się one przede wszystkim z niezgodnością wpływu tych lub innych kamieni na tę lub inną chorobę. Dlatego te same kamienie mogą działać w zupełnie inny sposób na różnych ludzi. Naukowcy wykazali, że kamienie takie jak morion, carbuncle, chryzolit działają depresyjnie na pracę ośrodkowego układu nerwowego, uspokajając człowieka, łagodząc wzmożoną pobudliwość i drażliwość. Ale te kamienie są przeciwwskazane dla osób z usposobieniem melancholijnym, a także dla osób w stanie apatii. Przy zaburzeniach przemiany materii, wielu chorobach somatycznych należy również uważać z doborem kamieni. Zasada leczenia osoby, a nie jej choroby, pozostaje tutaj aktualna. W litoterapii ważny jest również kolor kamieni. Wybierając kamień, tutaj musisz skupić się na swojej intuicji i własnym usposobieniu do konkretnego koloru. Na przykład nieprzezroczyste kamienie o ciemnym kolorze (jet, agat) są przeciwwskazane dla osób, które są niestabilne emocjonalnie, o niestabilnej psychice i łatwo pobudliwej naturze. Osoby o charakterze cholerycznym powinny unikać kontaktu z produktami wykonanymi z opalu, szmaragdu, rubinu.

Istnieje już metodologia i istnieje domowy sprzęt diagnostyczny, który umożliwia ściśle indywidualny dobór minerałów i metali w celu ustabilizowania stanu funkcjonalnego organizmu ludzkiego, a także określenie przeciwwskazań do nich. Nie tylko biżuterię należy dobierać indywidualnie, ale również materiał dentystyczny do wypełniania zębów, oprawy okularowe, gdyż teoretycznie mogą one być czynnikiem predysponującym do rozwoju patologii, tłumiącym lub wręcz pobudzającym niektóre funkcje w organizmie. Starannie i indywidualnie dobrane przedmioty i materiały muszą spełniać wymagania profilaktyczne i terapeutyczne.

Należy pamiętać, że minerały mają właściwość fosforescencji, przewodności cieplnej, właściwości magnetyczne, przewodzą prąd elektryczny, to znaczy mogą być środkiem fizjoterapii. Biopotencjały elektromagnetyczne emitowane przez różne kryształy są potężnym czynnikiem terapeutycznym, który przyczynia się do uzdrowienia organizmu. Dowodem tej tezy jest wypowiedź niemieckiego geobiologa dr E. Hartmanna, zgodnie z którą wokół każdego człowieka istnieje pole biodynamiczne, które zmienia się, gdy człowiek porusza się w przestrzeni. Jest on silnie uzależniony od zmian geologicznych zachodzących w naszym środowisku, które muszą być brane pod uwagę w pedagogice medycznej i naprawczej.

Skrupulatna analiza licznych danych literackich, a także wielowiekowych doświadczeń różnych narodów, daje nam realną możliwość stworzenia klasyfikacji minerałów, biorąc pod uwagę ich wpływ na organizm człowieka. Poziom powstawania funkcji mowy opiera się na wadliwie funkcjonujących układach mózgu. Normalizacja procesów wzbudzania i hamowania jest jednym z punktów zastosowania litoterapii. Noszenie niektórych kamieni może pomóc w zapobieganiu zaburzeniom układu nerwowego, złagodzić depresję i po prostu poprawić nastrój.

Ta metoda jest szczególnie odpowiednia dla osób ze słabym układem nerwowym.

Kamienie posiadają specjalne, unikalne właściwości, których rozszyfrowanie może być bardzo przydatne w diagnostyce i leczeniu wielu schorzeń.

Awenturyn to złotobrązowy, nieprzejrzysty kamień. Zapobiega zaburzeniom układu nerwowego (równoważy emocje, utrzymuje radosny nastrój, dobry nastrój, jasność umysłu), łagodzi stany depresyjne i apatię. Kamień ten można nosić stale, ponieważ nie wywiera wystarczająco silnego wpływu na organizm. Działa miękko, stale i z niewielką siłą. Aby poprawić zdrowie i zapobiec depresji, należy go nosić na ręce w formie pierścienia lub pierścienia. Jeśli to bransoletka, zdejmij ją na noc.

Akwamaryn to kamień akwamarynowy. Pomaga złagodzić stres, lęki, fobie. Aby uniknąć stresu, należy go nosić na szyi lub głowie.

Stresy powstające w procesie emocjonalnego przeciążenia niweluje wisior, a zmęczenie fizyczne - spinkami do włosów, tiarami.

Aleksandryt to oliwkowozielony lub zielononiebieski kamień. Równoważy procesy pobudzenia i hamowania układu nerwowego, sprawia, że ​​człowiek jest bardziej powściągliwy, przyczynia się do tworzenia radosnego nastroju, manifestacji otwartości.

Może być noszony jako pierścionek. Ale trzeba to zrobić ostrożnie, zdejmując go na noc. Aleksandryt to bardzo mocny kamień.

Lepiej rozpocząć kurację od kilku godzin, stopniowo zwiększając czas do 12-13 godzin, czyli cały dzień.

Amazonit to jasnozielony kamień. Łagodzi bóle głowy, uspokaja układ nerwowy, łagodzi niepokój, zwątpienie, pomaga pozbyć się fobii. Wzmacnia cały organizm. Przy fobiach nosi się go w formie bransoletki, kolczyków, diademu. Na różne bóle głowy - w zawieszce.

Amblygonit to bezbarwny, przezroczysty różowy kamień. Zaburzenia układu nerwowego, które pojawiają się podczas przeciążenia, podlegają działaniu tego kamienia. Efekt leczniczy osiąga się poprzez kontemplację tego kamienia w promieniach słońca. Sesja trwa nie dłużej niż 30 minut, 2-3 razy w tygodniu.

Ametyst to fioletowy przezroczysty kamień. Pomaga zmniejszyć uczucie niepokoju, pozbyć się złych snów. Do zabiegu konieczne jest umieszczenie go pod poduszką na 2-3 godziny przed snem.

Turkus to błękitny, nieprzezroczysty kamień. Zestaw ze srebrem ratuje od bezsenności i koszmarów sennych, pomaga zrównoważyć emocje. Konieczne jest noszenie go w formie wisiorka lub „porozmawianie” z nim przed pójściem spać.

Beryl. Bardziej powszechne są brązowe odcienie. Bardzo mocny kamień. Łagodzi bóle głowy, poprawia, zwiększa aktywność prawej półkuli mózgu, pomaga zwiększyć energię. Uderzenie kamienia następuje, gdy jest badany przez 1 godzinę 2-3 razy w tygodniu. Można go włożyć pod poduszkę, ale tylko podczas snu w ciągu dnia. Aby wzmocnić pamięć, kamień należy nosić na głowie lub w uszach. I tak strzelaj w nocy.

Perły występują w różnych odcieniach, od bieli po czerń. Długotrwałe patrzenie na perły korzystnie wpływa na nadmiernie wzburzoną ludzką psychikę, przynosi całkowity spokój i wyciszenie. Jeśli dana osoba jest chora, perła zmienia kolor.

Szmaragd to zielony kamień. To kamień mądrości, opanowania i tolerancji. Pomaga leczyć bezsenność i hipochondrię. Sesje kontemplacji tego kamienia odbywają się bezpośrednio przed snem. Możesz nosić wisior lub zawieszkę.

Oko kota to szaro-zielony kamień. Pomaga wzmocnić charakter, równoważy emocjonalnie, zwiększa wolę właściciela, sprzyja koncentracji uwagi, zmniejsza skłonność do uporu, dodaje energii.

Kwarc to miękki niebieski kamień. Na bezsenność umieszcza się go pod poduszką.

Labrador to szary kamień. Polecany przy nerwicach, łagodzi stres emocjonalny, koi w przypadku nerwowego podniecenia. Ten kamień jest mocny i nie zaleca się noszenia go przez cały czas. Leczenie odbywa się w formie sesji kontemplacji kamieni, które trwają 20-25 minut dziennie. Dla kobiet musi być osadzony w złocie, dla mężczyzn - w srebrze.

Lapis lazuli to niebieski kamień. Ten kamień jest używany w psychiatrii. Musi być noszony stale przez cały rok.

Moonstone ma mętne odcienie w różnych kolorach. Zmienia sposób zachowania: ostrość, prostolinijność ustępują miejsca miękkości i elastyczności. Służy do lunatykowania. Powinien być noszony na szyi w te dni, w których choroba jest szczególnie wyraźna. Tylko w tym przypadku będzie to przydatne.

Opal to kamień wielobarwny. W przypadku zaburzeń układu nerwowego zakłada się go na szyję. W przypadku melancholii patrzą na kamień przez 30 minut, nie więcej.

Rodonit to szkarłatny, czerwono-różowy kamień. Wzmacnia układ odpornościowy, poprawia pamięć, łagodzi stres, dobry na różnego rodzaju nerwice. Pomaga zebrać siły duchowe na wypadek trudnych sytuacji życiowych (zwłaszcza jego różowa wersja bez domieszki czarnych tonów).

Szafir to niebieski, lazurowy kamień. Obszyty srebrem pomaga w lęku, złości, paraliżu i niedowładach w wyniku udarów, chorób układu nerwowego, zwłaszcza nerwic, pomaga pozbyć się bezsenności.

Karneol to pomarańczowo-czerwony kamień. Oświeca myśli, wspomaga funkcjonowanie mózgu. Nosi się go na szyi: kobiety - oprawione w koło, mężczyźni - w kwadrat. Daje moc oratorską, dobrobyt.

Topaz ma wiele odcieni: od niebieskiego, zielonego do żółtego. Kamienie w jasnych kolorach są bardziej uspokajające, należy je oprawić srebrem. Ciemne polecane są na apatię, ale osadzone w złocie.

Od bardzo dawna istnieje taki kierunek w terapii klejnotami, jak terapeutyczne spektrum kolorów kryształów, gdzie każdy kolor odpowiada określonemu kamieniowi i rodzajowi choroby. Nawet BM Bekhterev udowodnił, że każdy kolor zawarty w widmie tworzy specyficzne efekty świetlne, które są wychwytywane, przekształcane przez różne media oka i przekazywane do mózgu i innych narządów. Te efekty świetlne są tworzone przez różne długości fal światła emitowanego przez minerały i są w stanie wywoływać określone wrażenia. Żaden z nich nie może pomóc, ale wywiera na nas wpływ. W wyniku szeregu eksperymentów stwierdzono, że każdy z kolorów jest w stanie wpływać na chorobę poprzez zmianę szybkości procesów nerwowych. Tak więc kolory zawarte w ciepłych kolorach mają efekt tonizujący; zbliżony do zielonego – spowolnienie, żółtego – neutralne i fioletowego – przygnębiające. Po zbadaniu tego wpływu na ludzi naukowcy doszli do wniosku, że zdobytą wiedzę można wykorzystać w medycynie. Do tych celów najlepiej nadają się naturalne minerały o nietypowym kolorze i odcieniu. Są nierówne, przeźroczyste, nierównomiernie zabarwione, co odpręża i daje pożądany efekt. Zwykle kontemplacja kamienia może silnie oddziaływać na ciało, daje harmonijny przepływ myśli. Łącznie w koloroterapii z kamieniami stosuje się 7 kolorów: czerwony, zielony, żółty, niebieski, niebieski, fioletowy i - rzadziej - pomarańczowy. Wszystkie inne kolory są ich kompozytem, ​​biały i czarny są neutralne i nie niosą ze sobą informacji. Sama kontemplacja i kontakt z kolorową powierzchnią kamienia musi odbywać się w całkowitej ciszy lub przy spokojnej muzyce. Działanie różnych kamieni szlachetnych i półszlachetnych jest rozważane w systemie stworzonym przez E. I. Ganikmana: każdy kamień jest rozpatrywany według terapeutycznej gamy kolorów kryształów, które mają działanie terapeutyczne w różnych chorobach.

Czerwone kamienie wzmacniają pamięć. Stały kontakt wzroku z minerałami tego koloru powoduje, że różne struktury mózgu znajdują się w ciągłym stanie wzbudzenia, które działają tonizująco na wszystkie narządy wewnętrzne. Ale przedawkowanie wibracji fal może prowadzić do stresu. Żółte kamienie (bursztyn, karneol, sardonyx, jaspis, cytryn, beryl) pobudzają i rewitalizują. Przy wyczerpaniu nerwowym uspokajają i przywracają utracone siły, zaleca się stosowanie przy wzmożonej pobudliwości procesów nerwowych. Największy wpływ na układ nerwowy mają zielone kamienie (szmaragd, malachit, jadeit, turkus, chryzolit). Działają relaksująco, zwiększają wydolność, poprawiają widzenie, gdyż zapewniają oczom niezbędny odpoczynek. Kamienie te należy umieszczać tam, gdzie najczęściej kierujemy nasz wzrok. Niebieskie kamienie (akwamaryn, lapis lazuli, chalcedon, cyrkon) redukują negatywne reakcje na otoczenie. Mogą łagodzić nadmierną pobudliwość nerwową. Jednak w odniesieniu do niebieskich minerałów istnieje ograniczenie: przy nadmiernym entuzjazmie możliwy jest postępujący rozwój poczucia lęku.

Lecznicza moc natury, minerały, wielowiekowe doświadczenia naszych przodków powinny być szeroko wykorzystywane dla zachowania i wzmocnienia zdrowia.

Mowa jest jedną z najważniejszych funkcji psychicznych człowieka i złożonym systemem funkcjonalnym, który opiera się na wykorzystaniu systemu migowego języka w procesie porozumiewania się. Komunikacja werbalna stwarza niezbędne warunki do rozwoju różnych form aktywności. Opanowanie mowy dziecka przyczynia się do świadomości, planowania i regulacji jego zachowania.

Wszyscy doskonale wiemy, że dobrze rozwinięta mowa dziecka w wieku przedszkolnym jest ważnym warunkiem powodzenia w nauce. Konieczna jest pomoc dziecku w przezwyciężaniu zaburzeń mowy, ponieważ wpływają one negatywnie na wszystkie funkcje psychiczne, wpływają na czynności, zachowanie dziecka. Ciężkie zaburzenia mowy mogą wpływać na rozwój umysłowy, zwłaszcza na kształtowanie się wyższych poziomów aktywności poznawczej, co wynika z bliskiego związku mowy i myślenia oraz ograniczonych kontaktów społecznych, mowy, w procesie których dziecko poznaje otaczającą rzeczywistość jest przeprowadzana.

Zaburzenia mowy mogą negatywnie wpływać na kształtowanie się osobowości dziecka, powodować warstwy psychiczne, specyficzne cechy sfery emocjonalno-wolicjonalnej, przyczyniać się do rozwoju negatywnych cech charakteru. Wpływa to negatywnie na zdobywanie umiejętności czytania i pisania, ogólne wyniki w nauce oraz wybór zawodu.

Dziś w arsenale wszystkich zaangażowanych w wychowanie i edukację dzieci w wieku przedszkolnym znajduje się obszerny materiał praktyczny, którego wykorzystanie przyczynia się do efektywnego rozwoju mowy dziecka.

Ale mamy do czynienia z trudnościami w pracy korekcyjnej ze względu na zwiększoną liczbę patologii mowy. W czasopismach specjalnych, w różnych publikacjach metodycznych i popularnonaukowych, defektolodzy, logopedzi, pedagodzy i psycholodzy prezentują obok metod akademickich nowe, nietradycyjne formy pracy z logopedą. Nad tymi pracami pracowali tacy autorzy, jak M.A.Povalyaeva, MI Chistyakova, E.A. Pozhilenko, T.D. Zinkevich-Evstigneeva, T.M. Grabenko i inni.

Według V.M. Akimenko każdy materiał praktyczny można warunkowo podzielić na dwie grupy: po pierwsze, pomaga on w bezpośrednim rozwoju mowy dziecka, a po drugie, pośredniczy, który obejmuje nietradycyjne technologie logopedyczne. to

  • Masaż logopedyczny. Jest to bezsprzecznie konieczne dla dziecka z dyzartrią.
  • Masaż języka.
  • Auriculotherapy - efekt terapeutyczny na punkty małżowiny usznej.
  • Terapia Su-Jok opiera się na wzajemnym oddziaływaniu poszczególnych części naszego ciała na zasadzie podobieństwa (podobieństwo kształtu ucha z ludzkim embrionem, dłoni i stopy z ludzkim ciałem). Dlatego po zidentyfikowaniu niezbędnych punktów w systemach korespondencji można rozwinąć sferę mowy dziecka.

    Japońska technika masażu palców - masaż kciuka zwiększa aktywność mózgu. Jeśli dzieci martwią się podczas mowy i kręcą przedmiotami w dłoniach, nie należy ich wyrywać z rąk - w ten sposób ciało dziecka łagodzi swoje podniecenie. Japoński naukowiec Yoshiro Tsutsumi opracował system ćwiczeń do samodzielnego masażu. W jego skład wchodziło: pocieranie opuszków palców, masaż powierzchni dłoniowych kulkami z kamienia, metalu lub szkła kolorowego „kulki”, masaż orzechami włoskimi, masaż kredkami sześciokątnymi, masaż „różańcem”.

    W pedagogice korekcyjnej szeroko stosowane są nietradycyjne metody oddziaływania korekcyjnego: terapie fito, aromatyczne, chromo i inne.

    Stosowanie tych metod korekcyjnych nie może być uważane za niezależne i samowystarczalne, ich stosowanie najprawdopodobniej służy stworzeniu korzystnego tła emocjonalnego, co ostatecznie poprawia skuteczność działań naprawczych. Metody te obejmują

  • Ziołolecznictwo - leczenie roślinami leczniczymi. Szczególnie polecany jest przy różnych formach dyzartrii i jąkaniu nerwicowym.
  • Aromaterapia - zabieg z fitokompozycjami aromatów kwiatów i roślin.
  • Muzykoterapia – wpływ muzyki na człowieka w celach terapeutycznych.
  • Chromoterapia to terapeutyczny wpływ koloru na organizm człowieka.
  • Litoterapia to lecznicze działanie kamieni (minerałów) na organizm człowieka.
  • Imagoterapia – teatralizacja. Obejmuje: terapię lalkową, terapię bajkową.
  • Sand-play - zabawa w piasku sposobem na rozwój dziecka.

    Terapeutyczny efekt zabawy piaskiem jako pierwszy zauważył szwajcarski psycholog i filozof Carl Gustav Jung. Wydawałoby się, że wszystko jest bardzo proste – dziecko buduje coś z piasku, bez żalu niszczy stworzone przez siebie kreacje i buduje od nowa… Ale to właśnie ta prosta czynność skrywa w sobie wyjątkową tajemnicę – nie ma nic, co by było nieodwracalnie zniszczone - aby zastąpić stare, zawsze nowe przychodzi. Wielokrotnie przeżywając ten sekret, maluszek osiąga stan równowagi, lęk i strach odchodzą. Inną ważną właściwością psychoterapeutyczną piasku jest zdolność do zmiany fabuły, wydarzeń, relacji. Ponieważ gra toczy się w kontekście baśniowego świata, dziecko otrzymuje możliwość zmiany niewygodnej dla niego sytuacji. Sam uczy się pokonywać trudności.

    Zabawa z piaskiem to naturalna i przystępna forma aktywności dla każdego dziecka. Dziecko często nie potrafi wyrazić słowami swoich uczuć, lęków, a wtedy z pomocą przychodzi mu zabawa z piaskiem. Odtwarzając niepokojące go sytuacje za pomocą figurek, tworząc z piasku obraz własnego świata, dziecko uwalnia się od napięć. A co najważniejsze, zdobywa nieocenione doświadczenie w symbolicznym rozwiązywaniu wielu życiowych sytuacji, bo w prawdziwej bajce wszystko dobrze się kończy.

    Z obserwacji psychologów wynika, że ​​to pierwsze wspólne zabawy dzieci w piaskownicy mogą wizualnie pokazać rodzicom osobliwości zachowania i rozwoju ich dzieci. Rodzice widzą, że dziecko staje się nadmiernie agresywne lub nieśmiałe w komunikacji z rówieśnikami – może to stać się powodem do myślenia o systemie wychowania.

    Baw się z dzieckiem w piasku. Połóż dłonie na piasku i powiedz mu, jak się czujesz: „Jestem zadowolony. Czuję ciepło (chłód) piasku. Kiedy poruszam rękami, czuję małe ziarenka piasku. Co czujesz? " Niech dziecko spróbuje porozmawiać o tym, jak się czuje. Wykonuj nadruki dłoni, krzywek, krawędzi dłoni, tworząc wzory (słońce, kwiaty itp.); „Chodź” po piasku po kolei każdym palcem. Te proste ćwiczenia mają ogromne znaczenie dla rozwoju psychiki dziecka. Stabilizują stan emocjonalny dziecka, uczą słuchania siebie i wyrażania uczuć. A to przyczynia się do rozwoju mowy, dobrowolnej uwagi i pamięci, co jest bardzo ważne dla dzieci z zaburzeniami mowy. Ale najważniejsze jest to, że dziecko dostaje pierwsze doświadczenie introspekcji, uczy się rozumieć siebie i innych.

    Gry piaskowe są zróżnicowane: gry edukacyjne zapewniają proces nauczania czytania, pisania, liczenia, czytania i pisania; gry poznawcze umożliwiają dzieciom poznanie różnorodności otaczającego ich świata, historii ich miasta, kraju itp.; gry projekcyjne otworzą potencjał dziecka, rozwiną jego kreatywność i wyobraźnię.

    Gry piaskowe

  • rozwijać wrażliwość dotykowo-kinetyczną i zdolności motoryczne rąk;
  • złagodzić napięcie mięśni;
  • pomóc dziecku poczuć się chronionym w wygodnym dla niego środowisku;
  • rozwijać aktywność, poszerzać doświadczenia życiowe przekazywane przez nauczyciela w formie bliskiej dziecku (zasada dostępności informacji);
  • stabilizować stany emocjonalne pochłaniając negatywną energię;
  • pozwól dziecku skorelować gry z prawdziwym życiem, zrozumieć, co się dzieje, znaleźć sposoby rozwiązania sytuacji problemowej;
  • pokonać kompleks „złego artysty”, tworząc kompozycje artystyczne z piasku za pomocą gotowych figurek;
  • opracowywać kreatywne (kreatywne) działania, znajdować niestandardowe rozwiązania prowadzące do pomyślnego wyniku;
  • poprawić orientację wizualno-przestrzenną, możliwości mowy;
  • przyczynić się do poszerzenia słownictwa;
  • pomóc w opanowaniu umiejętności analizy i syntezy dźwiękowo-sylabicznej;
  • pozwalają rozwijać słuch i percepcję fonemiczną;
  • przyczynić się do rozwoju spójnej mowy, pojęć leksykalnych i gramatycznych;
  • pomoc w nauce liternictwa, opanowanie umiejętności czytania i pisania.

    Piasek można bawić się nie tylko na ulicy - mini-piaskownicę można urządzić w domu, przedszkolu, gabinecie logopedycznym.

    Ogólne warunki organizowania terapii piaskiem.

    Jako piaskownica służy duże wodoodporne pudełko. Jego tradycyjny wymiar w centymetrach to 50 x 70 x 8 cm (gdzie 50 x 70 to wielkość pola, a 8 to głębokość). Uważa się, że ten rozmiar piaskownicy odpowiada objętości pola widzenia. Tradycyjny rozmiar piaskownicy przeznaczony jest do pracy indywidualnej. Do pracy grupowej zalecamy korzystanie z piaskownicy o wymiarach 100 x 140 x 8 cm.

    Materiał. Drewno jest tradycyjnym i preferowanym materiałem. W praktyce pracy z piaskiem często stosuje się plastikowe pudełka, ale piasek w nich nie „oddycha”.

    Kolor. Tradycyjna piaskownica łączy w sobie naturalny kolor drewna i błękitu. Spód i boki (z wyjątkiem górnej płaszczyzny bocznych desek) pomalowane są na niebiesko. Tak więc dno symbolizuje wodę, a boki symbolizują niebo. Kolor niebieski działa uspokajająco na osobę. Ponadto „niebieska” piaskownica wypełniona piaskiem to w ludzkiej percepcji miniaturowy model naszej planety. Jeśli pozwalają na to środki i przestrzeń biura, można poeksperymentować z wielokolorowymi piaskownicami, gdy spód i boki są pomalowane na jeden lub więcej kolorów.

    Teraz można go wypełnić w jednej trzeciej lub połowie czystym (przemytym i przesianym) piaskiem kalcynowanym w piecu. Używany piasek należy od czasu do czasu wymieniać lub czyścić. Oczyszczanie odbywa się przynajmniej raz w miesiącu. Piasek należy wyjąć z piaskownicy, przesiać, wypłukać i kalcynować.

    Aby zorganizować zabawy z piaskiem, potrzebujesz dużego zestawu miniaturowych przedmiotów i zabawek, które razem symbolizują świat. W klasycznej terapii piaskiem istnieje następująca klasyfikacja obiektów wykorzystywanych w procesie tworzenia malowideł piaskowych.

  • osoby zróżnicowane pod względem płci, wieku, tożsamości kulturowej i narodowej, zawodów, epoki (od prymitywnej po współczesną), postawy powinny być zarówno dynamiczne, jak i statyczne;
  • zwierzęta lądowe (domowe, dzikie, prehistoryczne);
  • zwierzęta latające (dzikie, domowe, prehistoryczne);
  • mieszkańcy świata wodnego (różne ryby, ssaki, mięczaki, kraby);
  • mieszkania z meblami (domy, pałace, zamki, inne budynki, meble z różnych epok, kultur i przeznaczenia);
  • artykuły gospodarstwa domowego (naczynia, artykuły gospodarstwa domowego, dekoracje stołów);
  • drzewa i inne rośliny (kwiaty, trawy, krzewy, zieleń itp.);
  • obiekty przestrzeni niebieskiej (słońce, księżyc, gwiazdy, tęcza, chmury);
  • pojazdy (transport lądowy, wodny, lotniczy do celów cywilnych i wojskowych, pojazdy fantastyczne);
  • obiekty siedliskowe człowieka (ogrodzenia, żywopłoty, mosty, bramy, znaki drogowe);
  • obiekty krajobrazu i naturalnej aktywności Ziemi (wulkany, góry);
  • akcesoria (koraliki, maski, tkaniny, guziki, sprzączki, biżuteria itp.);
  • przedmioty naturalne (kryształy, kamienie, muszle, kawałki drewna, metalu, nasiona, pióra, szkło polerowane wodą itp.);
  • fantastyczne przedmioty i postacie z kreskówek, fantasy, figurki wilkołaków;
  • złoczyńcy (złe postacie z kreskówek, mity, bajki).

    Tak więc wszystko, co znajduje się w otaczającym świecie, może zająć należne mu miejsce w kolekcji. Jeśli nie ma wystarczającej liczby figurek-obrazów na zajęcia, można je wyrzeźbić z plasteliny, gliny, ciasta, wyciąć z papieru.

    Na półkach znajduje się kolekcja figurek. Jeśli na półkach nie ma wystarczająco dużo miejsca, aby pomieścić całą kolekcję, można zastosować również przezroczyste pudełka.

    Częściowe przeniesienie zajęć logopedycznych do piaskownicy daje większy efekt wychowawczy i edukacyjny niż standardowe formy edukacji. Po pierwsze, wzrasta chęć dziecka do nauczenia się czegoś nowego, eksperymentowania i samodzielnej pracy. Po drugie, w piaskownicy wrażliwość dotykowa rozwija się jako podstawa „inteligencji manualnej”. Po trzecie, w zabawie z piaskiem wszystkie funkcje poznawcze (percepcja, uwaga, pamięć, myślenie) rozwijają się bardziej harmonijnie i intensywniej, a co najważniejsze dla nas - mowa i motoryka. Po czwarte, doskonalona jest aktywność przedmiotowa, co przyczynia się do rozwoju gry fabularnej i umiejętności komunikacyjnych dziecka.

    Opierając się na technikach pracy w piaskownicy pedagogicznej, nauczyciel może uczynić tradycyjną metodologię poszerzania słownictwa, rozwijania spójnej mowy, kształtowania słuchu i percepcji fonemicznej u starszych dzieci w wieku przedszkolnym bardziej interesującą, ekscytującą, bardziej produktywną.

    Zanim zaczniesz bawić się piaskiem, musisz porozmawiać z dziećmi o zasadach zabawy w piaskownicy. Pomoże to wierszowi T.M. Grabenko:

    W kraju nie ma szkodliwych dzieci -
    Nie ma dla nich miejsca na piasku!
    Nie możesz tu gryźć, walcz
    I wrzuć piasek w oczy!
    Nie rujnuj obcych krajów!
    Piasek to spokojny kraj.
    Możesz budować i dziwnie
    Możesz wiele zrobić:
    Góry, rzeki i morza
    Mieć wokół siebie życie.
    Dzieci, rozumiecie mnie?
    Czy powinienem to powtórzyć?!
    Pamiętać i być przyjaciółmi!

    Powodzenia!