Spitale 

Caracteristici ale psihologiei copilului - sfaturi pentru părinți. Posibila apariție a inadaptarii școlare. Caracteristicile creșterii unei fete

Adolescența este una dintre cele mai interesante și dificile în dezvoltarea personalității. Este greu atât pentru adolescent însuși, cât și pentru părinții săi. Poate cu atât mai mult pentru părinți, deoarece aceștia trebuie nu numai să accepte metamorfozele copilului, ci și să-l ajute să depășească influența lor negativă, precum și să reconstruiască natura relațiilor cu lumea exterioară.

Problema cu părinții este că au uitat că și ei au fost cândva la acea vârstă și poate că au avut probleme similare și că nu încearcă să-și înțeleagă copilul mare.

Vârsta de tranziție

Adolescența este împărțită în trei etape:
Adolescența timpurie: 10-11 până la 14 ani
Mediu: 14 - 16-17 ani
Târzie: 16-17 ani până la maturitate

Vârsta de tranziție este perioada pubertății cu formarea finală a caracteristicilor sexuale secundare. Pentru diferiți adolescenți, această perioadă poate începe în momente diferite. La fete, pubertatea apare de obicei puțin mai devreme decât la băieți. Practic, vârsta de tranziție începe la 11-12-13 ani. În acest moment, multe fete încep menstruația, iar băieții ejaculează. Copilul are o schimbare bruscă de dispoziție, iritabilitate, anxietate, încăpățânare, își dorește să petreacă mai mult timp între semenii săi, pot apărea dificultăți în învățare etc. Părinții ar trebui cu siguranță să țină cont de aceste schimbări fizice și psihologice naturale. Diverse situații conflictuale pot apărea mult mai des decât înainte, iar copilul dumneavoastră le poate experimenta mai puternic decât înainte. Dacă părinții încep să contribuie la apariția unui conflict, adesea îi reproșează copilului, își arată nemulțumirea, acest lucru nu va face decât să agraveze situația.

Se observă că vârsta de tranziție este mai dificilă la singurii copii din familie. Această perioadă de vârstă este dificilă atât pentru părinți, cât și pentru copii, dar nimeni nu poate spune cu siguranță cât de dificil va fi pentru dvs. Dacă nu arătați răbdarea cuvenită, copilul poate dezvolta o nevroză. De regulă, până la vârsta de 15 ani situația se îmbunătățește.

Sarcina dificilă a creșterii adolescenților este să-i iubești și să-i apreciezi, chiar și la fel de înțepători ca acum.

Creșterea adolescenților este poate cea mai dificilă sarcină pe care o au de rezolvat părinții. Caracteristicile adolescenței: o dorință tot mai mare de independență, un sentiment de maturitate, o dorință de independență și auto-exprimare, avantajul autorității de la egal la egal față de autoritatea adultului - îi fac pe adolescenți să se revolte împotriva literalmentelor orice. Desigur, nu este ușor pentru părinții care până de curând erau principalii în viața copiilor lor să accepte astfel de schimbări.

Dificultăți în creșterea unui adolescent

De la 11 la 18 ani, zboară devin băieți și fete. În starea fizică și psihică a unui adolescent apar schimbări care necesită o mare răbdare și înțelegere a celorlalți și a celor dragi.

Un adolescent este caracterizat de o percepție critică a realității.
În viața lui apar noi idoli.
Adolescenții își schimbă adesea starea de spirit.
Cerințele financiare sunt în creștere.
Apare propria opinie în evaluarea partenerului și în chestiunile de alegere a unei profesii.

În cazuri extreme, pot apărea dependența de droguri, anorexia sau o tendință la activități criminale.

Toți adolescenții au probleme în creștere?

Ce dificultăți va avea un adolescent în timpul pubertății depinde de mulți factori: caracter, temperament, relația cu părinții etc. Dacă din copilărie relația dintre copil și părinți a fost strânsă și de încredere, atunci părinților le este mai ușor să le întrețină chiar și într-o adolescență dificilă. Cu cât relația părinților cu copilul lor este mai democratică, cu atât este mai probabil ca acesta să nu-i respingă și să se îndepărteze. Părinții care încearcă din copilărie să-și inspire copilul că sunt perfecți și demni de imitat vor fi, cel mai probabil, răsturnați fără milă de pe piedestalul pe care l-au creat ei înșiși. Adolescentul începe să intre în conflict deschis cu mama sau cu tatăl său, să discute despre stilul creșterii lor, de multe ori fără a evita criticile dure. Are simțul propriei puteri și semnificații.

Cum să rezolvi problemele adolescenței?

Părinții trebuie să fie răbdători, iubitori și să-l convingă pe adolescent că poate conta întotdeauna pe ajutorul și sprijinul lor. Nu ar trebui să fii jignit de copilul tău dacă începe să aibă mai multă încredere într-un străin, încearcă să-l imite și să-i urmeze exemplul. Cert este că legătura unui copil cu tatăl și mama sa din punct de vedere emoțional este întotdeauna mult mai complicată decât relațiile cu alte persoane. Desigur, pubertatea este un fenomen temporar, dar acest lucru trebuie luat în serios și încercați să vă înțelegeți copilul. În caz contrar, adolescentul se va simți singur și inutil. Consecințele unor astfel de experiențe pot duce la sinuciderea adolescenților. Prin urmare, dacă un copil amenință cu sinuciderea, în niciun caz nu trebuie ignorate astfel de conversații, darămite să râdă. Trebuie să-l urmărești cu atenție. Poate că este cu adevărat dezamăgit de viață și se simte foarte nefericit. Deoarece părinții cred de obicei că metodele lor de a crește un adolescent sunt corecte, critica neașteptată la adresa copilului îi tulbură. Ei cred că copilul lor este ingrat și greșit. Și totuși, este necesar să încercăm să acceptăm critica sub orice formă, fără a întrerupe conversația cu un adolescent emoțional. Este foarte important să ai răbdare și să încerci să-ți exprimi cu calm părerea, atunci copiii ar putea să-și înțeleagă părinții, poziția lor și chiar să fie de acord cu ea.

Părinții nu ar trebui să-și impună părerile copiilor. Tinerii trebuie să ia decizii și să facă propriile alegeri, părinții nu pot decât să-i ajute.

În timpul pubertății, un adolescent poate avea probleme grave, cum ar fi dificultăți de comunicare, abuz de alcool, abuz de droguri etc. Dacă părinții simt că copiii lor sunt într-un pericol real și că nicio vorbă nu va ajuta, ar trebui să contacteze un psihiatru pentru adolescenți, un psiholog sau un psiholog școlar.

Caracteristicile dezvoltării adolescenților

În procesul de creștere a unui adolescent, multe momente pot alerta părinții - părinții încep să se îngrijoreze. Dar nu trebuie să vă fie frică de lucrurile obișnuite care reprezintă dezvoltarea normală a unui adolescent (atât fiziologic, cât și mental):

Dezvoltarea fiziologică a unui adolescent

Pubertatea: la fete - debutul menstruației, la băieți - vise umede.
Creștere rapidă și schimbări externe vizibile: fetele au forme ale corpului feminin, băieții au creșterea barbii, mutația vocii.

Dezvoltarea mentală a unui adolescent

O stare de anxietate și o sete de experiențe noi.
Conștientizarea propriei importanțe și dorința de autoafirmare.
Căutați modele de urmat.
Apariția de noi prieteni, o atitudine critică față de adulți.
Schimbări frecvente de dispoziție.
Sensibilitate excesivă.
Stare de visare.
Dorința de a avea o relație cu sexul opus.
Independență excesivă în luarea deciziilor.

Cum să crești un adolescent

În perioada adolescenței, copiii progresează foarte mult. Cu siguranță vor fi multe crize prin care trebuie să treci, dar în cele din urmă copilul tău va deveni un tânăr adult independent, responsabil și deschis.

Așadar, vă recomandăm să vă amintiți motto-ul multor părinți de adolescenți: Trecem peste asta împreună și ieșim din asta - împreună! Acest principiu poate fi descifrat. De fapt, acest articol este ca o hartă prin care poți naviga în timp ce crești un adolescent.

Autoinstruire

Nu-i da drumul. Părinții care știu la ce să se aștepte sunt mult mai buni la asta. Și cu cât știi mai multe, cu atât îți va fi mai ușor.

Iată ce poate ajuta cu adevărat:

Explorați resurse și cărți online despre adolescenți.

Gândește-te la propria ta adolescență. Amintește-ți cum te-ai luptat cu acneea, ai comunicat cu semenii, ai perceput pubertatea.

Așteptați-vă la schimbări în starea de spirit a copilului dvs. Fiți pregătiți pentru posibile conflicte, deoarece copilul încearcă să devină adult.

Pregătirea copilului dumneavoastră

Este mai bine să începeți să vorbiți despre schimbările viitoare. Să spunem, a vorbi despre menstruație după ce a început deja nu este foarte relevant. Copiii sunt îngrijorați de diferențele dintre băieți și fete, de unde provin aceștia și așa mai departe. Nu le supraîncărcați cu informații inutile - răspundeți doar la întrebări.

Ei bine, ce pot să spun - îți cunoști copilul. Când observi că copilul tău începe să glumească despre sex sau când atenția la caracteristicile sexuale secundare crește. Acesta este un moment bun pentru a trece cu propriile întrebări, cum ar fi:
Observați vreo modificare în corpul dumneavoastră?
Ai sentimente ciudate?
Vi se pare uneori o tristețe fără cauză?

O vizită anuală la medic este, de asemenea, un moment bun pentru a ridica aceste întrebări. Medicul poate spune copilului dumneavoastră preadolescent – ​​și dumneavoastră – la ce să vă așteptați în următorii câțiva ani. O vizită la medic poate servi drept punct de plecare pentru o bună discuție despre maturizare.

Rețineți că, cu cât așteptați mai mult pentru a avea această discuție, cu atât este mai probabil ca copilul dumneavoastră să-și formeze concepții greșite sau să devină jenat sau speriat de schimbările fizice și emoționale.

De asemenea, cu cât deschideți mai devreme linii de comunicare, cu atât aveți șanse mai mari de a le menține deschise pe parcursul adolescenței. Dă-i copilului cărțile copiilor tăi despre pubertate, scrise pentru copiii care trec prin asta. Împărtășiți amintiri din propria tinerețe. Nu este nimic mai bun decât să știi că mama sau tata a trecut prin asta.

Încercați să ajutați copilul, dar faceți-o în mod natural.

Cum să vorbești cu adolescenții?

Desigur, nu este ușor să comunici cu adolescenții. Dar să faci un pas înapoi și să încerci doar să comunici mai puțin, de teamă de nepoliticos și neîncredere, este mult mai rău. Vorbirea este una dintre metodele în care procesul de educație se poate desfășura discret, dar eficient.

În primul rând, amintiți-vă că într-o conversație nu trebuie să atingeți (din partea critică) aspectul copilului: pentru a zecea oară părul vopsit, blugii rupti și alte lucruri pe care copiii de această vârstă sunt extrem de dureroase. Acesta este stilul lor, un mijloc de auto-exprimare și încă nu se poate face nimic în acest sens. Există subiecte mai importante și mai interesante pentru conversații.

Vrei să vorbești? Viclean. Începeți o conversație obișnuită, pe drum, în mașină în timp ce pregătiți cina. În acest fel, eviți prudența naturală pe care o provoacă fraze serioase precum: „Trebuie să avem o discuție serioasă”. Nu presați adolescentul, vorbiți încet și cu amabilitate. Dacă îți pasă cu adevărat să păstrezi încrederea, nu ține prelegeri. Este mai bine să încercați împreună să discutați un subiect care vă îngrijorează la timpul viitor: „Dacă...?” Educația nu este eliberarea de opțiuni gata făcute pentru comportament și răspuns. Invitați copilul să gândească și să găsească singuri opțiuni de acțiune în anumite situații, spuneți ceva din experiența dumneavoastră personală.

Respectați-vă între voi. Dar fii ferm asupra punctelor pe care le consideri importante, care se referă la sănătatea și siguranța copilului. Nu încercați niciodată să dovediți ceva unui adolescent dacă vedeți că este supărat, obosit sau pur și simplu nu este pregătit să discute cu calm problema. Dă-i șansa să se răcească și să-și revină în fire. Nu treceți singur la tonuri ridicate. A cere respect pentru tine însuți este corect dacă tu însuți îți tratezi adolescentul cu respect și căldură.

Ce altceva ar trebui să-și amintească părinții?

Ceea ce contează este cantitatea de efort și timpul pe care părinții îl alocă educației. Extremele, ca în orice caz, nu sunt necesare aici. Situațiile în care copilul devine singurul sens al vieții, sau invers, sunt luate pentru creșterea lui în cazul unor probleme grave, de regulă, nu contribuie la formarea unei personalități armonioase responsabile.

Părinți pe umerii cărora se află creșterea adolescenților, este important să fie adecvat, flexibil și capabil să accepte și să prezică desfășurarea evenimentelor.

Ei trebuie să vadă și să înțeleagă particularitățile adolescenței la copilul lor, să simtă schimbările care au loc în sufletul său.

În același timp, creșterea adolescenților ar trebui să fie adaptată la maturizarea lui individuală, să se adapteze la schimbările din familie și din mediul acesteia. Părinții trebuie să accepte existența altor puncte de vedere, poate diferite de ale lor.

Și este important să ne amintim că etichetarea oricăror copii drept „huligan”, „bandit”, „leneș” nu are efectul benefic așteptat, ci are un efect complet opus. Huligan? Ei bine, voi fi un bătăuș!.. Și treptat copilul își pierde încrederea în propria capacitate de a corecta și începe să confirme toate cuvintele spuse despre el.

La prima vedere, poate părea că toate trăsăturile adolescenței contribuie la înstrăinarea copilului de familie, dar acest lucru este doar la prima vedere. Adolescenții au o nevoie foarte puternică de contact emoțional și de încredere în comunicarea strânsă cu părinții lor. Contextul emoțional al familiei este foarte important. Atmosfera de dragoste și respect reciproc va ajuta la supraviețuirea multor dificultăți și depresie. Nu-ți ascunde sentimentele, spune-le adesea copiilor tăi recent foarte mici, iar acum adolescenților, cât de mult îi iubești și îi apreciezi, chiar și pe cât de înțepător sunt. Și cu siguranță vor răspunde.

Părinte adolescenți

Vârsta de 14 până la 16 ani este considerată a fi cea mai dificilă perioadă în creșterea copiilor, deoarece aceasta este perioada pubertății, când problemele hormonale, psihologice și sociale se confruntă. Adolescența este o perioadă dificilă nu numai pentru părinți, ci și pentru adolescenți înșiși. Sarcina părinților este să îi fie cât mai ușor copilului să treacă printr-o etapă atât de grea, dar necesară de creștere.

Acest lucru trebuie făcut cu tact, respect, în adolescență copiii încep să se drogheze, să plece de acasă, să se alăture grupurilor extremiste și să cadă în secte. În spatele fiecărei astfel de „explozii” se află un copil care nu a fost înțeles acasă printre cei mai apropiați oameni.

Primul lucru la care părinții trebuie să fie atenți și să țină cont atunci când au de-a face cu adolescenții este că schimbările hormonale produc majoritatea problemelor adolescenților. Creșterea rapidă, modificările în organism, distonia aproape obligatorie duc la schimbări de dispoziție, febră, iritabilitate, lacrimi fără cauză, letargie, creșterea apetitului. Aceste manifestări vor dispărea de la sine, de îndată ce se termină creșterea activă, până la vârsta de 18-19 ani.

A doua este schimbarea psihologică. Copilul respinge constant tot ceea ce îi oferă părinții și acceptă activ tot ceea ce îi oferă prietenii și idolii muzicali. Mai mult, acest lucru se aplică tuturor: de la alegerea stilului vestimentar și preferințele muzicale până la natura mâncării, argoul, mersul și aspirațiile de viață. Părinții ar trebui să țină cont de faptul că, dacă un adolescent dorește să meargă la cinema sau la bowling, dar părinții i-au oferit un astfel de timp liber, adolescentul va refuza. Chiar dacă își dorește cu adevărat, a visat să se uite la un film și apoi s-ar face griji, s-ar plânge, dar nu a plecat.

Acest lucru este necesar pentru adolescent însuși: pentru a deveni adult, trebuie să se desprindă complet de părinți, astfel încât totul parental este luat cu ostilitate. Dacă trebuie să purtați o conversație educațională și moralizatoare, atunci este mai bine să vă adresați prietenilor care au un copil puțin mai mare (20-22 de ani). Acele câteva fraze pe care le va arunca la masă la o petrecere cu un zâmbet lejer vor fi amintite de adolescentul tău mai bine decât ore întregi de prelegeri plictisitoare ale părinților.

În perioada de 14-16 ani, adolescenții încearcă să-și protejeze cât mai mult posibil viața personală și interioară de interferențele exterioare. În mod ideal, dacă copilul are propria sa cameră, pe care o poți decora după gustul tău și să te retragi cu un prieten, și doar să te întinzi și să asculți muzică. Nu poți intra în camera unui adolescent decât după ce ai bătut, mai ales pentru mama în camera fiului ei, iar pentru tata în camera fiicei ei.

Nu veni niciodată cu curățenia - lasă adolescentul să facă el însuși în „vizuina” lui: praf, aspira, demontează lucrurile în dulap etc. Daca copilul este sigur ca in lipsa lui nimeni nu atinge lucrurile, nu se schimba, nu rasfoieste jurnalele, atat personale cat si educative, se va simti mai linistit acasa, increderea dintre parinti si copil va creste.

Dacă nu este posibil să oferi unui adolescent o cameră separată, atunci îi poți cumpăra o cutie mică sau un cufăr care va fi încuiat cu o cheie. În acest cufăr va fi posibil să păstrați un jurnal personal, fotografii etc.

Uneori, părinților li se pare că adolescența nu se va termina niciodată, de fapt, zboară la fel de repede ca întreaga copilărie a unui copil.

Vor trece câțiva ani și părinții vor vedea că adolescentul lor s-a transformat dintr-o rățușă urâtă într-o lebădă frumoasă, care, desfăcând aripile, își va părăsi cuibul.

Mult succes, dragi tati si mamici!

Comentarii:

    Dmitry, pentru claritate, să clarificăm ceea ce așa-numitul. comportament deviant, motivele comportamentului său etc.

    Deci, pe de o parte, acesta este un act, acțiuni ale unei persoane care nu corespund normelor sau standardelor stabilite oficial sau efectiv stabilite într-o societate dată și, pe de altă parte, un fenomen social exprimat în forme de masă ale omului. activitate care nu corespunde oficial stabilite sau efectiv stabilite într-o societate dată.normele sau standardele societăţii. Controlul social este un mecanism de reglare socială, un set de mijloace și metode de influență socială, precum și practica socială a utilizării acestora.

    Sub deviant(din lat. deviatio - abatere) comportament sociologia modernă presupune, pe de o parte, un act, acțiuni ale unei persoane care nu corespund normelor sau standardelor stabilite oficial sau efectiv stabilite într-o societate dată și, pe de altă parte, un fenomen social exprimat în forme de masă ale activității umane. care nu corespund standardelor stabilite oficial sau efectiv stabilite în cadrul unei societăți date, norme sau standarde.

    Punctul de plecare pentru înțelegerea comportamentului deviant este conceptul de normă socială, care este înțeles ca o limită, o măsură a ceea ce este permis (permis sau obligatoriu) în comportamentul sau activitățile oamenilor, asigurând conservarea sistemului social. Abaterile de la normele sociale pot fi:

    • pozitive, care vizează depășirea normelor sau standardelor învechite și asociate cu creativitatea socială, contribuind la schimbări calitative în sistemul social;
    • negativ – disfuncțional, dezorganizând sistemul social și conducându-l la distrugere, ducând la comportament deviant.

    Comportamentul deviant este un fel de alegere socială: atunci când scopurile comportamentului social sunt incomensurabile cu posibilitățile reale de a le atinge, indivizii pot folosi alte mijloace pentru a-și atinge obiectivele. De exemplu, unii indivizi, în căutarea succesului iluzoriu, a bogăției sau a puterii, aleg mijloace interzise social, și uneori ilegale, și devin fie delincvenți, fie criminali. Un alt tip de abatere de la norme este sfidarea deschisă și protestul, o respingere demonstrativă a valorilor și standardelor acceptate în societate, caracteristică revoluționarilor, teroriștilor, extremiștilor religioși și altor grupuri similare de oameni care luptă activ împotriva societății în care sunt.

    În toate aceste cazuri, abaterea este rezultatul incapacității sau nedorinței indivizilor de a se adapta la societate și la cerințele acesteia, cu alte cuvinte, indică un eșec complet sau relativ al socializării.

    Forme de comportament deviant

    Comportamentul deviant este relativ, deoarece este proporțional doar cu normele culturale ale acestui grup. De exemplu, infractorii consideră extorcarea ca fiind un tip normal de venit, dar majoritatea populației consideră un astfel de comportament ca fiind deviant. Acest lucru este valabil și pentru anumite tipuri de comportament social: în unele societăți sunt considerate deviante, în altele nu. În general, formele de comportament deviant includ de obicei criminalitatea, alcoolismul, dependența de droguri, prostituția, jocurile de noroc, tulburările mintale și sinuciderea.

    Una dintre cele recunoscute în sociologia modernă este tipologia comportamentului deviant dezvoltată de R. Merton în concordanță cu ideile de abatere ca urmare a anomiei, i.e. procesul de distrugere a elementelor de bază ale culturii, în primul rând sub aspectul normelor etice.

    Tipologia comportamentului deviant Merton se bazează pe conceptul de abatere ca un decalaj între obiectivele culturale și modalitățile aprobate social de a le atinge. În consecință, el distinge patru tipuri posibile de abatere:

    • inovaţie, ceea ce presupune acordul cu scopurile societății și negarea modalităților general acceptate de a le atinge (în „inovatori” se numără prostituate, șantaji, creatori de „piramide financiare”, mari oameni de știință);
    • ritualism asociat cu negarea obiectivelor unei societăți date și o exagerare absurdă a semnificației modalităților de a le atinge, de exemplu, un birocrat cere ca fiecare document să fie completat cu atenție, verificat dublu, depus în patru exemplare, dar principalul lucru este uitat - scopul;
    • retragerea(sau fuga de realitate), exprimată în respingerea atât a obiectivelor aprobate social, cât și a modalităților de realizare a acestora (bețivi, dependenți de droguri, persoane fără adăpost etc.);
    • rebeliune, negând atât scopurile, cât și metodele, dar străduindu-se să le înlocuiască cu altele noi (revoluționari care luptă pentru distrugerea radicală a tuturor relațiilor sociale).

    Merton consideră că singurul tip de comportament non-deviant este conform, exprimat în acord cu scopurile și mijloacele de realizare a acestora. Tipologia lui Merton se concentrează pe faptul că abaterea nu este produsul unei atitudini absolut negative față de normele și standardele general acceptate. De exemplu, un hoț nu respinge un scop aprobat din punct de vedere social - bunăstarea materială, el se poate strădui pentru el cu același zel ca un tânăr care este preocupat de o carieră. Birocratul nu abandonează regulile de lucru general acceptate, dar le execută prea literal, ajungând la absurd. În același timp, atât hoțul, cât și birocratul sunt devianți.

    niste cauzele comportamentului deviant nu sunt de natură socială, ci biopsihologică. De exemplu, tendința la alcoolism, dependența de droguri, tulburările mintale se poate transmite de la părinți la copii. În sociologia comportamentului deviant, există mai multe domenii care explică motivele apariției acestuia. Deci, Merton, folosind conceptul de „anomie” (starea societății în care vechile norme și valori nu mai corespund relațiilor reale, iar cele noi nu au fost încă stabilite), a considerat cauza comportamentului deviant la fie inconsecvenţa scopurilor propuse de societate şi mijloacele pe care aceasta le oferă acestora.realizări. În direcția bazată pe teoria conflictului, se susține că modelele sociale de comportament sunt deviante dacă se bazează pe normele unei alte culturi. De exemplu, un criminal este considerat purtător al unei anumite subculturi care este în conflict cu tipul de cultură care domină într-o anumită societate. O serie de sociologi interni moderni consideră că sursele deviației sunt inegalitatea socială în societate, diferențele în capacitatea de a satisface nevoile diferitelor grupuri sociale.

    Există interconexiuni între diverse forme de comportament deviant, un fenomen negativ întărindu-l pe celălalt. De exemplu, alcoolismul contribuie la creșterea agresiunii.

    Marginalizarea este una dintre cauzele abaterilor. Semnul principal al marginalizării este ruptura legăturilor sociale, iar în varianta „clasică” se rup mai întâi legăturile economice și sociale, apoi cele spirituale. Ca trăsătură caracteristică a comportamentului social al celor marginalizați, se poate numi o scădere a nivelului așteptărilor și nevoilor sociale. Consecința marginalizării este primitivizarea anumitor segmente ale societății, manifestată în producție, viața de zi cu zi și viața spirituală.

    Un alt grup de cauze ale comportamentului deviant este asociat cu răspândirea de diferite tipuri patologii sociale, în special, creșterea bolilor mintale, alcoolismului, dependenței de droguri, deteriorarea fondului genetic al populației.

    Vagabondaj și cerșit, reprezentând un mod special de viață (refuzul de a participa la munca utilă social, concentrându-se doar pe veniturile necâștigate), s-au răspândit recent în rândul diferitelor tipuri de abateri sociale. Pericolul social al abaterilor sociale de acest fel constă în faptul că vagabonzii și cerșetorii acționează adesea ca intermediari în distribuția de droguri, comit furturi și alte infracțiuni.

    Comportamentul deviant în societatea modernă are unele trăsături. Acest comportament devine din ce în ce mai riscant și mai rațional. Principala diferență dintre devianți, care își asumă în mod conștient riscuri, și aventurieri este încrederea lor pe profesionalism, încrederea nu în soartă și șansă, ci în cunoaștere și o alegere conștientă. Comportamentul riscant deviant contribuie la autorealizarea, autorealizarea și autoafirmarea personalității.

    Adesea, comportamentul deviant este asociat cu dependența, de exemplu. cu dorinta de a evita disconfortul socio-psihologic intern, de a-si schimba starea socio-psihologica, caracterizata prin lupta interna, conflict intrapersonal. Asadar, calea devianta este aleasa in primul rand de cei care nu au o oportunitate legala de autorealizare in conditiile ierarhiei sociale stabilite, a caror individualitate este suprimata, aspiratiile personale sunt blocate. Astfel de oameni nu pot face o carieră, își pot schimba statutul social, folosind canale legitime de mobilitate socială, motiv pentru care consideră normele de ordine general acceptate ca fiind nefirești și nedrepte.

    Dacă unul sau altul tip de abatere capătă un caracter stabil, devine norma de comportament pentru mulți, societatea este obligată să reconsidere principiile care stimulează comportamentul deviant, sau să reevalueze normele sociale. În caz contrar, comportamentul care a fost considerat deviant poate deveni normal. Pentru a preveni răspândirea abaterii distructive, este necesar:

    • extinde accesul la modalități legitime de a obține succes și de a urca pe scara socială;
    • să respecte egalitatea socială în fața legii;
    • îmbunătățirea legislației, aliniind-o la noile realități sociale;
    • luptă pentru adecvarea infracțiunii și a pedepsei.

    Comportament deviant și delincvent

    Comportamentul care nu este conform normelor sociale se numește deviant(sau deviant).

    Acțiunile ilegale, contravențiile și infracțiunile sunt denumite în mod obișnuit comportament delicvent. De exemplu, huliganismul, limbajul obscen într-un loc public, participarea la o luptă și alte acțiuni care încalcă normele legale, dar care nu reprezintă încă o infracțiune gravă, pot fi clasificate drept delincvent. Comportamentul delincvent este un tip de comportament deviant.

    Abateri pozitive și negative

    Abaterile (abaterile), de regulă, sunt negativ. De exemplu, criminalitatea, alcoolismul, dependența de droguri, sinuciderea, prostituția, terorismul etc. Cu toate acestea, în unele cazuri este posibil pozitiv abateri, de exemplu, comportament puternic individualizat, caracteristic gândirii creative originale, care poate fi apreciat de societate ca „excentricitate”, o abatere de la normă, dar în același timp să fie util social. Asceza, sfințenia, geniul, inovația sunt semne ale abaterilor pozitive.

    Abaterile negative sunt împărțite în două tipuri:

    • abateri care au ca scop cauzarea de prejudicii altora (diverse acțiuni agresive, ilegale, criminale);
    • abateri care dăunează personalității în sine (alcoolism, sinucidere, dependență de droguri etc.).

    Motive pentru comportamentul deviant

    Cauzele comportamentului deviant obișnuiau să fie explicate pe baza caracteristicilor biologice ale încălcătorilor normelor - trăsături fizice specifice, anomalii genetice; pe baza caracteristicilor psihologice - retard mintal, diverse probleme psihice. În același timp, comportamentul de dependență a fost declarat a fi mecanismul psihologic de formare a majorității abaterilor ( dependenta- dependență), atunci când o persoană caută să evadeze din complexitatea vieții reale, folosind alcool, droguri, jocuri de noroc pentru aceasta. Rezultatul dependenței este distrugerea personalității.

    Interpretările biologice și psihologice ale cauzelor deviației nu au fost confirmate fără ambiguitate în știință. Concluzii mai sigure sociologic teorii care consideră originea abaterii într-un context social larg.

    Conform conceptului dezorientare, propuse de sociologul francez Emile Durkheim (1858-1917), crizele sociale sunt terenul propice pentru abateri, când există o nepotrivire între normele acceptate și experiența de viață umană și se instalează o stare de anomie - absența normelor.

    Sociologul american Robert Merton (1910-2003) credea că cauza abaterilor nu este absența normelor, ci incapacitatea de a le urma. Anomie - este decalajul dintre scopurile prescrise cultural și disponibilitatea mijloacelor aprobate social pentru a le atinge.

    În cultura modernă, succesul și bogăția sunt considerate obiectivele principale. Dar societatea nu oferă tuturor oamenilor mijloace legale pentru a atinge aceste obiective. Prin urmare, o persoană trebuie fie să aleagă mijloace ilegale, fie să abandoneze obiectivul, înlocuindu-l cu iluzii de bunăstare (droguri, alcool etc.). O altă opțiune pentru comportamentul deviant într-o astfel de situație este o rebeliune împotriva societății, culturii și a obiectivelor și mijloacelor stabilite.

    Conform teoriei stigmatizarea(sau etichetarea) toți oamenii sunt predispuși să încalce regulile, dar devianții sunt cei care sunt etichetați devianți. De exemplu, un fost criminal poate renunța la trecutul său criminal, dar alții îl vor percepe ca pe un criminal, vor evita comunicarea cu el, vor refuza să-l angajeze etc. Drept urmare, are o singură opțiune - să se întoarcă pe calea criminală.

    Trebuie remarcat faptul că în lumea modernă, comportamentul deviant este cel mai tipic pentru tineri ca grup social instabil și cel mai vulnerabil. În țara noastră, alcoolismul tinerilor, dependența de droguri și criminalitatea sunt deosebit de îngrijorătoare. Sunt necesare măsuri cuprinzătoare de control social pentru a combate aceste și alte abateri.

    Motive pentru explicarea comportamentului deviant

    Devianța apare deja în procesul de socializare primară a unei persoane. Este asociat cu formarea motivației, a rolurilor sociale și a statusurilor unei persoane în trecut și prezent, care se contrazic reciproc. De exemplu, rolul unui școlar nu coincide cu rolul unui copil. Structura motivațională a unei persoane este ambivalentă, conține atât motive pozitive (conforme) cât și negative (deviante).

    Rolurile sociale se schimbă în mod constant pe parcursul vieții unei persoane, întărind motivațiile conforme sau deviante. Motivul pentru aceasta este dezvoltarea societății, valorile și normele sale. Ceea ce a fost deviant devine normal (conform), și invers. De exemplu, socialismul, revoluția, bolșevicii etc., motivele și normele erau deviante pentru Rusia țaristă, iar purtătorii lor erau pedepsiți cu exil și închisoare. După victoria bolșevicilor, fostele norme deviante au fost recunoscute ca fiind normale. Prăbușirea societății sovietice și-a transformat normele și valorile înapoi în altele deviante, ceea ce a devenit motivul noului comportament deviant al oamenilor din Rusia post-sovietică.

    Au fost propuse mai multe versiuni pentru a explica comportamentul deviant. La sfârșitul secolului al XIX-lea a apărut teoria medicului italian Lambroso despre genetic premisele unui comportament deviant. „Tipul criminal”, în opinia sa, este rezultatul degradării oamenilor în stadiile incipiente de dezvoltare. Semne externe ale unei persoane deviante: maxilarul inferior proeminent, sensibilitate redusă la durere etc. În zilele noastre, cauzele biologice ale comportamentului deviant includ anomalii ale cromozomilor sexuali sau cromozomi suplimentari.

    psihologic cauzele deviației se numesc „demență”, „degenerativitate”, „psihopatie” etc. De exemplu, Freud a descoperit un tip de persoană cu o dorință mentală înnăscută de a distruge. Deviația sexuală este asociată cu o frică profundă de castrare etc.

    Infecţie Cauza comportamentului deviant sunt considerate și normele „rele” ale culturii spirituale a reprezentanților păturilor mijlocii și superioare din straturile inferioare. „Infecția” apare în timpul comunicării „pe stradă”, ca urmare a unor cunoștințe ocazionale. Unii sociologi (Miller, Sellin) consideră că păturile sociale inferioare au o pregătire crescută pentru risc, senzații tari etc.

    Simultan grupuri influente tratați oamenii din stratul inferior ca devianți, extinzându-le și cazurile individuale ale comportamentului lor deviant. De exemplu, în Rusia modernă, „persoanele de naționalitate caucaziană” sunt considerate potențiali comercianți, hoți și criminali. Aici putem aminti și influența televiziunii, demonstrația enervantă a scenelor de comportament deviant.

    Nebuloasa formulelor normative de motivare, care ghidează oamenii în situații dificile - este și cauza comportamentului deviant. De exemplu, formulele „fă tot ce poți”, „pune interesele societății mai presus de ale tale”, etc., nu îți permit să-ți motivezi suficient și adecvat acțiunile într-o anumită situație. Un conformist activ se va strădui pentru motive și proiecte de acțiune ambițioase, unul pasiv își va reduce eforturile la limita propriei calme, iar o persoană cu o motivație conformist-deviantă va găsi întotdeauna o breșă pentru a-și justifica comportamentul deviant.

    Inegalitate sociala - o altă cauză majoră a comportamentului deviant. Nevoile fundamentale ale oamenilor sunt destul de asemănătoare, iar capacitatea de a le satisface în diferite pături sociale (bogați și săraci) este diferită. În asemenea condiții, săracii primesc un „drept moral” la comportament deviant față de bogați, exprimat în diverse forme de expropriere a proprietății. Această teorie, în special, a constituit fundamentul ideologic al deviației revoluționare a bolșevicilor împotriva claselor proprietare: „jefuiește prada”, arestări ale proprietarilor, muncă forțată, execuții, Gulagul. În această abatere, există o discrepanță între scopurile nedrepte (egalitatea socială completă) și mijloacele nedrepte (violența totală).

    Conflict între normele culturale un anumit grup social și societate este și cauza comportamentului deviant. Subcultura unui grup de studenți sau armate, stratul inferior, o bandă diferă semnificativ în ceea ce privește interesele, scopurile, valorile lor, pe de o parte, și posibilele mijloace de implementare a acestora, pe de altă parte. În cazul ciocnirii lor într-un anumit loc și la un moment dat - de exemplu, în vacanță - apare un comportament deviant în raport cu normele culturale acceptate în societate.

    Esența de clasă a statului, care se presupune că exprimă interesele clasei dominante economic, este un motiv important pentru comportamentul deviant atât al statului în raport cu clasele asuprite, cât și al acestora din urmă în raport cu acesta. Din punctul de vedere al acestei teorii conflictologice, legile emise în stat protejează, în primul rând, nu oamenii muncitori, ci burghezia. Comuniștii și-au justificat atitudinea negativă față de statul burghez prin natura sa opresivă.

    Anomie - motivul abaterii propuse de E. Durkheim în analiza cauzelor sinuciderii. Reprezintă devalorizarea normelor culturale ale unei persoane, viziunea sa asupra lumii, mentalitatea, conștiința ca urmare a dezvoltării revoluționare a societății. Oamenii, pe de o parte, își pierd orientarea, iar pe de altă parte, respectarea vechilor norme culturale nu duce la realizarea nevoilor lor. Așa s-a întâmplat cu normele sovietice după prăbușirea societății sovietice. Peste noapte, milioane de sovietici au devenit ruși, trăind în „jungla capitalismului sălbatic”, unde „omul este un lup pentru om”, unde există competiție, explicată de darwinismul social. In astfel de conditii, unii (conformisti) se adapteaza, altii devin devianti, pana la criminali si sinucideri.

    O cauză importantă a comportamentului deviant este dezastre sociale (inclusiv războinici), provocate de om și naturale. Ele încalcă psihicul oamenilor, cresc inegalitatea socială, provoacă dezorganizarea agențiilor de aplicare a legii, ceea ce devine motivul obiectiv al comportamentului deviant al multor oameni. De exemplu, ne putem aminti consecințele conflictului nostru armat prelungit din Cecenia, Cernobîl și cutremurul.

Cum să forțezi (nu știu cum să spun - să învețe, e prea târziu pentru a învăța) un copil să păstreze ordinea în camera lui? Și să respectați igiena corporală?

Fata are 17 ani. Nu este proastă, citește mult, lucrează cu ac, învață medie la școală, sunt mulțumit.

Dar ordinea și igiena nu consideră acest lucru important. Acesta este ultimul pentru ea. Familia este prosperă, dar nu completă. Averea financiară, totul este acolo.

Cum să o faci să ajute prin casă, în bucătărie etc...

    Alina, problema ta este universală, multe mame de copii adulți se plâng de asta. Strigătul și predicarea este inutilă, are efect invers sau temporar. Probabil ar trebui să ai răbdare și să cauți o cale. O mamă cunoscută a găsit o astfel de cale. Îi cere fiului său să iasă, așteaptă puțin. Dacă nu există niciun rezultat, ea pur și simplu întoarce cutiile pe podea, adună totul într-o pungă mare și o pune pe hol. Efectul educațional este uimitor. Copilul, desigur, este jignit, încearcă să găsească ceva în geantă, dar în curând își dă seama că este imposibil și pune totul pe rafturi. Apoi ordinea este restabilită pentru o lungă perioadă de timp. Într-un cuvânt, funcționează! De asemenea, este important să ne rugăm pentru copii, Domnul va gestiona totul, El este cel mai bun educator al nostru

Discutați pe forum

În lumea modernă, conceptul de „adolescent” evocă asocierea de complexitate, dificultăți de comunicare, incomprehensibilitate. Adulților le este greu să înțeleagă că, fiind în tinerețe, trecând de la copilărie la maturitate (o perioadă de viață de 13-15 ani), un adolescent simte că a crescut deja, rămânând de fapt copil. A rămâne în această perioadă dificilă pentru copil ca confident al lui este un mare succes, deși este incredibil de dificil. Pentru a face acest lucru, trebuie să știți despre acele trăsături care apar în această etapă a vieții și îi formează personalitatea. Principala acțiune a mediului imediat (părinții și prietenii generației mai în vârstă) este ajutorul și asistența, cu alte cuvinte, fiți atenți la el și comunicați „în limba lui”. În acest moment, tânărul se află într-o perioadă dificilă a vieții sale. El își formează opiniile și părerea cu privire la orice problemă și concept.

Adolescenții se închid

Este greu pentru cei din jur cu un adolescent pentru că îi este insuportabil de greu cu el însuși. Nu este sigur de nimic. Își caută scopul în viață, concentrându-se doar pe părerea lui.

Etapele creșterii


În această perioadă a vieții sale, un tânăr începe să-și dea seama și să-și motiveze propriul comportament într-un mod nou. Este inteligent să-i conduci.

Psihologii atrag adesea atenția părinților copiilor aflați în adolescență asupra acestui fragment de tranziție condiționat (de la 14 la 16 ani) în legătură cu schimbările în curs de desfășurare a acestora, atât fiziologice, cât și psihice.

Pentru că tocmai această perioadă, numită etapa de autodeterminare personală și profesională, este cea mai dificilă din viață pentru un adolescent în creștere - un băiat sau o fată.


Sfera emoțională a adolescenților și motivația

În acest moment, copilul își formează poziția personală individuală cu privire la toate problemele și situațiile. De multe ori nu este de acord cu punctele de vedere și opiniile cu privire la aceeași situație la adulți, inclusiv la părinți, ceea ce duce la conflicte, ceea ce poate duce la pierderea înțelegerii reciproce și a relațiilor de contact dintre ei.

Manifestări ale neoplasmelor psihologice la adolescenții 14-16 ani

Pentru a depăși mai puțin dureros pentru familie această perioadă cea mai dificilă a vieții, este necesar să înțelegem neoplasmele psihologice care apar în adolescența mijlocie.

În funcție de dezvoltarea (maturarea) personalității copilului, neoplasmele la adolescenți pot apărea de la vârsta de 13 ani și pot dura până la 15 ani.

Există mai multe astfel de inovații.


Problemele de comunicare cu semenii la adolescenți cresc dramatic

Schimbându-ți comunicarea constantă de la profesori și părinți la prieteni - colegi de clasă și colegi, puțin mai în vârstă, dar care sunt o autoritate pentru un anumit adolescent. În acest moment, își dezvoltă abilități de interacțiune socială, adică învață să se supună părerii altcuiva, dar în același timp apărându-și drepturile. Consecința acestui fapt este manifestarea a două contradicții - apartenența la un grup de semeni și dorința de izolare, adică prezența propriului spațiu personal individual.


Nedorința de a asculta părinții și profesorii

Modificări în sfera cognitivă a unui adolescent. Cadrul de dezvoltare 13 -15 ani

Termenul „sferă cognitivă” se referă la unirea tuturor proceselor cognitive umane. Cum ar fi - atenția și memoria, inteligența și dezvoltarea gândirii logice și verbal-figurative. Într-un mod special are loc o aderare și o dezvoltare a abilităților creative.

Manifestarea unui simț fantomă al maturității

Deși încă este în esență copil, un adolescent (adesea vârsta lui este de 13-5 ani) simte și decide că a crescut deja. El dezvoltă și manifestă din ce în ce mai frecvent dorința de a deveni independent de familia părintească. El este nașterea primului gând despre viitoarea profesie. Se străduiește să devină „necesar”, adică util pentru societate și familie. Și, desigur, apariția unui interes apropiat pentru sexul opus.


Adultul fantomă la adolescenți se manifestă prin acțiuni interzise

Posibila apariție a inadaptarii școlare

Motivul este relațiile ambigue, de obicei complexe, cu profesorii sau colegii de clasă.

Abilități de formare a comunicării și a propriei poziții personale individuale la un adolescent

Odată cu debutul unei adolescențe acute, în special stadiul de mijloc, în viața unei persoane de 14-16 ani, are loc o reorientare de la comunicarea intrafamilială între familia părintească și copil către comunicarea externă - prieteni, colegi - colegi de clasă. și adolescenții mai în vârstă care sunt autorități.

Cel mai adesea, la vârsta de 14 ani, o persoană își alege un ghid pentru sine - un ideal care devine un exemplu de viață și un confident pentru el. O astfel de comunicare este principala la această vârstă, deoarece este principalul canal de informare. În plus, este un tip specific de contact emoțional care dezvoltă la un adolescent un sentiment de solidaritate, stima de sine, bunăstare emoțională și relații interpersonale.


Sub influența unui idol, adolescenții se pot schimba foarte mult

Ca urmare a unui astfel de contact, pentru a fi ca idolul său, al 14-lea adolescent poate schimba aspectul și stilul de comunicare cu oamenii din jurul lui în mod obișnuit.

Există o schimbare a gusturilor, există un interes pentru băuturile energizante și alcoolice și fumatul, deoarece acestea sunt calitățile pe care le asociază cu vârsta adultă.

Modificări în sfera cognitivă a unui adolescent

În perioada adolescenței, mai ales în stadiul ei mijlociu, are loc o îmbunătățire a proceselor intelectuale și a gândirii, care stă la baza formării personalității.

O abordare a activității este implementată în creșterea unui tânăr, sub influența unei educații școlare cuprinzătoare, parte din care este dezvoltarea elementelor sferei cognitive a personalității, adică funcțiile psihicului unui adolescent.


Distracția adolescenților duce la probleme de învățare

Un astfel de proces precum percepția, la această vârstă, capătă un caracter selectiv, cu posibilitatea de a ajunge la concluzii analitice și critice.

  1. Atenția, în această perioadă, capătă posibilitatea de comutare și distribuție clară. Parametrii săi se îmbunătățesc și se dezvoltă: volumul crește și stabilitatea este întărită. Ea devine arbitrară și controlată de însuși adolescentul. Aceasta indică apariția și manifestarea atenției selective.
  2. Se dezvoltă și memoria. Ea suferă aceleași modificări ca și atenția – capătă un caracter complet semnificativ în ceea ce privește memorarea și înțelegerea.
  3. În paralel cu funcțiile de mai sus ale psihicului unui adolescent în perioada medie de creștere a vârstei de 14-16 ani, se dezvoltă gândirea independentă. Asta îi permite copilului să se miște și să opereze cu concluzii individuale.

Protecția psihologică se exprimă prin încălcări ale comportamentului

Simțul fantomă al maturității

Psihologii profesioniști notează că, pe fondul sferei cognitive în curs de dezvoltare a personalității, un adolescent are dorința de a „fi ca un adult”. Adică, trebuie să-și asume responsabilitatea pentru o anumită parte (zonă) a muncii efectuate independent.

În același timp, se trezește interesul față de persoanele de sex opus. Prima relație platonică apare între un băiat și o fată, cel mai adesea vârsta lor este de 13-15 ani. Apare primul sentiment de dragoste. Exista dorinta de a face ceva placut pentru persoana care iti place, de a arata preocupare constanta pentru el.


La această vârstă, adolescenții experimentează prima dragoste.

Părinții ar trebui să țină cont de faptul că interferența excesivă într-un astfel de sentiment și în această relație poate duce la o deteriorare a înțelegerii reciproce între ei și copilul lor. Ca urmare, provoacă înstrăinare și izolare în el. Părinții sunt sfătuiți să nu interfereze cu dezvoltarea acestor relații, dar să nu le încurajeze.

În aceeași perioadă vine și dorința de a câștiga independent primii bani. Motivația este dorința de a deveni independent financiar, pentru a nu mai cerși din nou fonduri pentru nevoile personale de la părinți și pentru a nu le da socoteală unde și cum au fost cheltuiți. De asemenea, poate include motivația pentru activități utile din punct de vedere social, ca urmare, încurajarea din partea autorității și a colegilor adolescenți.


În adolescență, mulți încearcă să câștige primii bani.

Apariția inadaptarii școlare

O familie în care există un adolescent în vârstă de 14-16 ani se confruntă destul de des cu o astfel de manifestare precum inadaptarea școlară, adică incapacitatea de a se simți confortabil într-un grup de colegi.

Motivul apariției unei astfel de situații în viața unui copil poate fi o încălcare a relațiilor (conflict) cu profesorii, colegii de clasă sau elevii mai mari, ca urmare a nedorinței unui adolescent de a-și respecta cerințele și sarcinile.


Neadaptarea școlară - principalele semne

În exterior, inadaptarea școlară se exprimă prin rezistență și chiar un refuz total de a participa la cursuri. Copilul nu mai face temele. Există o întrerupere completă în activitățile sale educaționale. Încearcă să comunice mai rar cu familia sa, încercând să rezolve singur problema, ceea ce nu face decât să o agraveze.

Părinții ar trebui să fie atenți la problema copilului lor (13-16 ani), prin semnalele mai sus descrise și să încerce să-l ajute cât mai curând posibil, după consultarea unui psiholog, fără a-i arăta copilul.

De asemenea, poți implica în problemă un psiholog școlar, cerându-i să monitorizeze comportamentul și reacțiile unui adolescent. Pe baza rezultatelor observațiilor sale, specialistul poate oferi un program de asistență în acest caz particular.

Un adolescent de 14 ani crește în familie. Dar cum să crești un bărbat adevărat în el? Fiecare părinte și-a dorit să vadă în fiul său o persoană responsabilă și intenționată, care știe să ia decizii, să aibă grijă de cei dragi, să respecte femeile, să fie curajoasă și sinceră.

Cum să crești un băiat adolescent

Începând cu vârsta de 14 ani, în corpul copilului apar schimbări rapide:

  • fizic;
  • psihologic;
  • sexual.

Toate acestea afectează psihicul și comportamentul său. Mulți băieți încetează să-și asculte părinții, se comportă voit, închis, agresiv. Au propriii idoli, îi imită, așa că încep să fie atenți la aspectul lor.

Băieții comunică mai mult cu semenii lor, părinții trec în fundal. Un adolescent le respinge adesea cererile, nu este de acord cu opinia lor, se ceartă și încearcă să-și demonstreze cazul.

Un adolescent trăiește în propria sa lume de speranțe și aspirații. La această vârstă se nasc foarte des primele sentimente romantice.

Creșterea unui adolescent de 14 ani se caracterizează prin faptul că personajul său a fost deja format până la acest moment și nimic nu poate fi schimbat. A evoluat de-a lungul vieții sale: la grădiniță, școală, familie.

Creșterea unui băiat adolescent depinde în mare măsură de relația dintre părinți și de participarea acestora la creșterea copilului. La această vârstă, uneori un adolescent își dorește atât de mult să fie susținut, mai des acordat atenție. Și mulți părinți se abat de la îndatoririle lor. La urma urmei, orice băiat încearcă să-și imite tatăl, văzând totul pozitiv și negativ în comportamentul său. Tații sunt obligați să-și amintească acest lucru și să fie întotdeauna un exemplu pentru el.

Mama ar trebui să dea dovadă de grijă constantă, să fie la curent cu treburile copilului, să ofere mici cadouri, să fie afectuoasă și bună. Toate acestea vor presupune o educație adecvată. Mai întâi își va iubi mama pe viață, iar apoi pe fata visurilor sale.

Un tip adult vrea să fie pe picior de egalitate cu părinții săi, iar aceștia îl consideră un copil. Prin urmare, adesea apare resentimente, băiatul se închide în sine. Trebuie să-l vezi ca pe un fiu adult, mai mult să-l instruiești să ia decizii pe cont propriu.

Creșterea unui băiat de 14 ani trebuie să se desfășoare în mod deliberat, să fii pregătit din timp pentru asta, să stabilești contact strâns cu școala, cu profesorii și profesorul clasei pentru a-ți ajuta copilul să învețe materii, în relațiile cu semenii.

Creșterea fiului unui adolescent este o perioadă foarte responsabilă pentru părinți, totul depinde doar de ei.

Sfatul psihologului cu privire la creșterea unui băiat de 14 ani

Psihologii nu consideră această vârstă dificilă pentru educație, ei o numesc o nouă perioadă de identificare pentru formarea unei viitoare personalități.

Experții spun că aceasta este vârsta de 5 ani „NU”, acestea includ:

  1. lipsa de dorință de a învăța;
  2. nu face temele;
  3. nu asculta de sfaturi;
  4. nu face curățenie după tine;
  5. nu veni la timp de la o plimbare.

Trebuie să educi cu grijă și tact un adolescent de 14 ani, trebuie să încerci să-ți stăpânești nervii, să nu țipi niciodată la el.

Nu uitați că emoțiile ies în prim-plan la adolescenți, li se pare că adulții îi tratează adesea incorect. Băieții încep să rezolve lucrurile, ceea ce duce la scandaluri acasă și la școală.

Mama și tatăl ar trebui să-și înțeleagă fiul, să-și aprovizioneze cu multă răbdare, să rezolve toate problemele fără conflict și să nu certați pentru fleacuri.

Şcoală. Școala este de mare ajutor părinților. Creșterea băieților în liceu are loc în diferite lecții: „Etica și psihologia vieții de familie”, „Știința socială”, „Educația fizică”, precum și în orele de clasă, unde sunt luate în considerare diverse aspecte ale dezvoltării personalității, ele adesea. vorbiți despre moralitatea școlarilor, comportamentul lor deviant (fumat, alcoolism, dependență de droguri).

  • nu poți critica copilul în prezența prietenilor săi;
  • fii interesat de succes;
  • nu vă fie teamă să vă recunoașteți greșelile;
  • nu înșela niciodată un copil;
  • explicați întotdeauna corectitudinea actului;
  • se consultă cu fiul său despre costurile financiare, planurile de familie;
  • ascultați cu atenție opinia;
  • ai încredere în fiu;
  • iubeste-l din toata inima ta.

    • Pentru ca perioada adolescenței să treacă fără durere, totul depinde de pregătirea părinților pentru aceasta. Prin urmare, aveți răbdare, ajutați-vă fiul să depășească toate dificultățile legate de vârstă, tratați-l întotdeauna cu dragoste și înțelegere!

    Moment bun al zilei! Când copiii noștri ajung la adolescență, începe o perioadă foarte grea, nu doar pentru ei, ci și pentru părinți. Din moment ce fiica sau fiul începe să se comporte indecent, refuză să ajute prin casă, se răstesc. Și în mintea părinților, se pune întrebarea cum să educeți un adolescent. Astăzi sunt cu tine și vreau să vorbesc despre acest subiect dureros, deoarece orice familie se confruntă mai devreme sau mai târziu.

    Învață și memorează în timp ce te joci! O colecție imensă de cazuri - lecții de diferite vârste - Aflați mai multe

    Să aflăm mai întâi despre vârsta de tranziție a copiilor, deoarece din cauza ei copiii devin incontrolați.

    Vârsta de tranziție

    Și astfel, vârsta de tranziție este împărțită în trei grupe:

    • Prima grupă: începe de la 10 - 11 ani și durează până la 14 ani (devreme)
    • Al doilea: de la 14 la 16 - 17 ani (mediu)
    • Al treilea: de la 16 - 17 până la adult (târzie)

    Ce este adolescența - acesta este momentul în care băieții și fetele încep pubertatea. Și începe la momente diferite pentru diferiți copii.

    Fetele se dezvoltă mult mai repede decât băieții. De obicei, pubertatea la copii începe la 11, 12, 13 ani. Fetele încep să aibă menstruație, iar băieții ejaculează.

    Principalele semne ale pubertății la un adolescent sunt:

    • Dispozitia se schimba rapid
    • Devine iritabil
    • neliniştit
    • Încăpăţânat
    • Mai atras de semeni
    • „Saboți” pentru studiu etc.

    Pe baza celor de mai sus, putem concluziona: părinți, luați în considerare schimbările psihologice și fizice ale copilului dumneavoastră. Nu trebuie să provoci un conflict și să arăți că ești nemulțumit de copilul tău, deoarece acest lucru nu va face decât să agraveze această situație.

    Este foarte dificil să supraviețuiești vârstei de tranziție într-o familie care are un singur copil. Și dacă îl contrazici, atunci el poate începe să devină nevrotic. Așa că ar trebui să aveți răbdare și să așteptați sfârșitul unei perioade dificile pentru toată lumea, de obicei până la vârsta de 15 ani totul se oprește și copilul revine pe drumul cel bun.

    Dezvoltarea adolescentului

    Acum să vorbim despre dezvoltarea adolescenților. Este împărțit în fiziologic și mental.

    Fiziologic:

    1. Pubertate: fete - debutul menstruației, băieți - vise umede
    2. Modificări externe: fete - modificări ale formei corpului, băieți - linia părului barbii, mutația vocii (devine mai aspră)

    Mental:

    1. Anxietate foarte puternică
    2. Dorinta de autoafirmare
    3. Găsiți un model de urmat
    4. Întâlnind oameni noi
    5. Comportament dezgustător față de adulți
    6. Schimbare instantanee de dispoziție
    7. Sensibilitate ascuțită
    8. place sa visezi
    9. Prima iubire
    10. Luptă pentru independență

    Cum să crești un băiat adolescent


    Sub influența unei companii proaste, în perioada de tranziție, băieții cad cel mai adesea și fac cele mai grosolane greșeli din viața lor, care în unele cazuri sunt ireparabile. De aceea un băiat este mult mai greu de educat la acea vârstă decât o fată.

    Potrivit psihologilor, trebuie să te pui în locul unui copil. Tații încearcă să-și amintească cum au supraviețuit adolescenței de 13 ani. Deveniți un prieten adevărat pentru un adolescent dificil, pentru că un prieten nu vă va jigni și nu vă va condamna, ci, dimpotrivă, vă va ajuta și vă va oferi asistență. Împrumută-ți umărul prietenos. Nu trebuie să ataci imediat băiatul cu un strigăt și o centură pentru a aduce un doi sau pentru. Așa că îi poți pierde încrederea odată pentru totdeauna.

    Dacă aflați că copilul fumează, atunci explicați-i că fetelor nu le place mirosul de tutun, că, cu banii economisiți de la țigări, puteți cumpăra lucrul la care a visat și, în general, vă este frică pentru sănătatea lui. .

    De regulă, la această vârstă, copiii nu mai stau acasă cu părinții lor. De ce crezi? Da, pentru că s-au plictisit. Părinții petrec timp uitându-se la televizor, de exemplu, uitându-se la știri, dar un adolescent nu este interesat de ele. Prin urmare, în primul rând, trebuie să aflați interesele copilului, gusturile lui, lumea interioară. Dar, în niciun caz nu trebuie să-i condamne interesele și gusturile. Dacă ascultă rap, atunci nu-i spune că aceasta nu este muzică, ci o prostie completă. Pornește Yura Shatunov și dovedește că aceasta este muzică, dar ceea ce asculți este o prostie completă.

    Ce crezi? Când un băiat devine bărbat? Este atunci când i se are încredere și i se dă o sarcină responsabilă. Așa că, tați, luați-vă băieții cu voi în garaj când vă reparați mașina. Dați-i mici instrucțiuni: dați cheia, strângeți șurubul, explicați-i pentru ce este această piesă etc.

    În niciun caz nu trebuie să începeți subiecte intime. Dacă băiatul își exprimă dorința de a te întreba despre asta, atunci nu trebuie să încerci să explici totul în propria ta limbă. Cea mai bună opțiune este să-l lași să citească anumite literaturi.

    Cel mai înfricoșător lucru este să crești un adolescent ca mamă singură. Când un băiat nu are de la cine să ia exemplu și de aceea caută un exemplu de urmat în cercul societății sociale. Și, de regulă, alegerea cade pe cel mai înrăit bătăuș. Prin urmare, mamă, trebuie să-ți monitorizezi copilul și comportamentul lui. Pentru a conduce o relație de încredere cu el, dă exemple de oameni de succes care, în ciuda tuturor, au reușit ei înșiși totul în viață. Cel mai important lucru este să folosești cuvinte precum: cool, faimos, de succes etc.

    De asemenea, un băiat adolescent trebuie să fie angajat în orice secție. Și trebuie să facă singur alegerea. Fie că este vorba de box, karate sau dans, trebuie să te împaci cu alegerea lui. Acesta este modul în care construiești o relație de încredere cu adolescentul tău. Tine minte asta!

    Sfaturi de la un psiholog

    Cum să crești o adolescentă


    La fete, situația este cu siguranță mai blândă, dar totuși în adolescență se comportă la fel de obscen ca băieții. Și dacă farmecul tău dulce și iubit de 10 ani se transformă în personajul opus, atunci în acest caz există anumite reguli pentru educație.

    Nu mustrați niciodată o adolescentă pentru aspectul sau garderoba ei. În această perioadă apar primele semne de feminitate la fată. Și multe fete își fac griji pentru asta, comparându-se cu colegii care arată mai în vârstă și mai feminine.

    În acest caz, fiicei trebuie să i se explice că toate fetele cresc mai devreme sau mai târziu, depinde de dezvoltarea corpului. Unele se dezvoltă rapid, altele mai încet. Și este doar o chestiune de timp. Așa că fata se va liniști și va ști că va trece un anumit timp și va crește și ea.

    Nu-i interzice fiicei tale să se îmbrace așa cum își dorește, desigur, în limite acceptabile. De când la această vârstă, adolescenții pun accentul pe părerea semenilor decât părinții lor. Dacă ai fost o autoritate pentru fiica ta, atunci pentru multe fete aceasta dispare. Și pentru a-l păstra, trebuie să construiești o prietenie pentru adulți. Copiii se străduiesc să devină ca idolii lor preferați, așa că demonstrează-i fiicei tale că o mamă poate fi și nu poate arăta mai rea decât o vedetă.

    Mamele sunt cea mai apropiată persoană pentru o fiică, așa că poți aranja un joc. Alegeți unul pentru garderoba celuilalt și apoi împărtășiți o părere. Induce noi coafuri etc. Fiica trebuie să vadă că aprobi alegerea și decizia ei, are nevoie de sprijinul tău. Fă-o astfel încât să nu fie nevoită să o caute pe o parte.

    La fel ca și în cazul băieților, lăsați fiica să aleagă o activitate pentru ea: sport, muzică, dans etc. Oferă-i ocazia să facă exact ce își dorește. Lasă-o să arunce toată energia care s-a acumulat în ea în această perioadă dificilă.

    Tot în adolescență, învață-ți fiica să aibă grijă de ea însăși. Pentru fata, maini, picioare, igiena intima etc. Și asigură-te că ești un exemplu pentru fiica ta.

    Explică-i fiicei tale că nu trebuie să te îndrăgostești și să te arunci pe gâtul primului băiat pe care îl întâlnești. Cel mai important lucru este să păstrezi respectul de sine. Că nu ar trebui să-ți arăți sentimentele în fața tuturor. Explicați că relațiile sunt construite pe încredere și grija unul pentru celălalt. Dacă începi să înveți acest lucru încă din adolescență, îi va fi mai ușor pentru copilul tău să construiască relații ca adult. Desigur, cel mai bun model de urmat ești tu (tata și mama)

    Sfaturi pentru părinți

    Principalele greșeli pe care le fac părinții atunci când cresc un băiat adolescent

    1. Nu-ți priva în niciun caz fiul de dragoste și afecțiune, deoarece privându-l de asta vei crește un bărbat insensibil.
    2. Nu încerca să crești un fiu asemănător cu tine, încă ai caractere diferite.
    3. Nu te certa niciodată în fața fiului tău, el poate deveni crud față de femei.
    4. În niciun caz nu-ți compara fiul cu semenii (de exemplu, fizic)

    Principalele greșeli ale părinților atunci când cresc o adolescentă

    1. La fel ca în cazul băieților, fetele au nevoie de îngrijire, atenție și dragoste din partea părinților. Numai atunci, cum ar fi educația ca „arici” va da un rezultat pozitiv.
    2. Dacă fiica ta este în mod constant la ordinele și ordinele pe care i le dai și chiar și cu o astfel de cerință - „acesta nu se discută!” Atunci ea se poate retrage în ea însăși din respingerea personalității sale și poate păstra ranchiună față de întregul sex masculin.
    3. De asemenea, faci o greșeală gravă dacă îți pui fiica pe un piedestal, transformând-o în „”, viața într-un basm. O astfel de creștere îi va deteriora viitorul, pentru că dacă în copilărie totul i-a fost permis, astfel încât ea să nu vrea - totul este pentru ea, atunci la maturitate totul poate deveni complet diferit.
    4. Nu permiteți voința maternă, acest lucru se aplică pentru discutarea oricăror probleme, în special a celor intime. Din moment ce poate sparge psihicul fiicei. De asemenea, critica excesivă ascunsă a comportamentului papei, în viitor, poate fi un obstacol în raport cu sexul masculin.

    Copiii sunt florile vieții și au nevoie de îngrijire adecvată, abia atunci vom crește ceva unic din ei, exact ceea ce va aduce beneficii și bucurie întregii lumi.

    Fericire, sănătate și noroc în educație! Până!

    Părinții adolescenților trebuie să înțeleagă și să accepte că în această perioadă personalitatea unui adolescent suferă schimbări, există o luptă între copilărie și maturitate, conștientizarea de sine ca persoană. În acest moment adolescenții au nevoie cu adevărat de ajutorul părinților grijulii și iubitori, care îi vor ajuta să intre în maturitate.

    Întrebarea cheie pe care și-o pune un copil la această vârstă este „Cine sunt eu?”. Această perioadă se numește formarea „eu – concept”, care va însoți copilul pe tot parcursul vieții.

    Dezvoltarea fizică a copilului

    În adolescență continuă formarea scheletului, sistemului nervos, endocrin, cardiovascular.

    În această perioadă, este necesar să se acorde o atenție deosebită prevenirii diferitelor tipuri de curburi în legătură cu dezvoltarea sistemului osos al corpului: devine mai puternic decât la o vârstă mai mică, dar osificarea coloanei vertebrale, a pieptului, pelvisul și membrele nu sa încheiat încă. Mai ales dăunătoare este postura greșită atunci când un adolescent stă la masă: ventilația pulmonară este dificilă, aportul de oxigen a creierului scade și o curbură a coloanei vertebrale este fixată.

    Trebuie remarcat faptul că, dacă la această vârstă nu se acordă o atenție deosebită dezvoltării dexterității, plasticității și frumuseții mișcărilor, atunci în perioada ulterioară este de obicei mai dificil să le stăpânești, iar stângăcia și angularitatea mișcărilor inerente unui adolescent poate persista toată viața.

    Sistemul nervos al unui adolescent este încă în stadiul de formare și este relativ imperfect. Prin urmare, în această perioadă, este atât de important să protejezi adolescentul de suprasolicitarea bruscă, să reglezi sarcina asupra sistemului său nervos fragil.

    În plus, în timpul pubertății, începe producția de hormoni sexuali în corpul adolescenților, ceea ce duce la schimbări semnificative de dispoziție.

    dezvoltare intelectuala

    Un adolescent cu vârsta cuprinsă între 14 și 16 ani este deja o persoană formată din punct de vedere intelectual, care are propria părere asupra diferitelor probleme. Adolescenții sunt destul de capabili să raționeze, să-și exprime gândurile, să le argumenteze. Din ce în ce mai mult timp în viața lor începe să ia probleme serioase, tot mai puțin timp este dedicat recreerii și divertismentului. Memoria logică începe să se dezvolte activ. Datorită apariției de noi discipline școlare în școală, cantitatea de informații pe care un adolescent trebuie să-și amintească este în creștere semnificativă.

    Dezvoltare psihologică

    Alături de schimbările psihice cauzate exclusiv de influențe hormonale, adolescenții experimentează și schimbări psihologice profunde, personale, care se produc în mod neuniform: atât trăsăturile copilărești, cât și stereotipurile comportamentale, cât și adulții sunt prezente simultan la un adolescent. Un adolescent respinge stereotipurile de comportament ale copiilor, dar nu are încă clișeele pentru adulți. Întrucât nevoia de recunoaștere a propriei maturități în adolescență este maximă, iar situația socială, în general, nu se schimbă, acest lucru poate provoca numeroase conflicte cu părinții și profesorii.

    În această perioadă, psihologii recomandă să vorbești mai mult cu copilul tău, amintindu-ți că nu mai ești un copil, ci un adult care își caută propriul drum. Într-o conversație cu el, nu folosi forme categorice, nu-și arăta imaturitatea intelectuală, nu fi prea intruziv.

    8 reguli de comportament cu un adolescent de 14-16 ani

    1. Nu-ți impune punctul de vedere

    În adolescența mai mare, copilul își dezvoltă propriul gust în materie de îmbrăcăminte, muzică, cinema și alte manifestări ale artei. Desigur, preferințele copilului pot să nu coincidă cu preferințele părinților.

    Acesta nu este un motiv pentru a încerca să descurajăm un adolescent și să-i negați alegerea. Cel mai bine este să asculți și să încerci să înțelegi interesele unei persoane în creștere. Acest lucru nu va face decât să adauge încredere relației tale cu el.

    2. Fii dispus să accepti respingerea anumitor activități familiale.

    Spiritul adolescent este spiritul negării. Hormonii stimulează un adolescent să meargă împotriva tuturor. Și dacă în urmă cu trei ani copilul adora călătoriile în familie cu sora sa mai mică, acum le poate refuza.

    Nu se mai teme de perspectiva de a fi singur acasă. În același timp, refuzând la început să participe la o vacanță sau la un alt eveniment de familie, un adolescent se poate răzgândi rapid. Acest lucru se întâmplă mai des dacă părinții iau respingerea cu calm și nu încearcă să convingă copilul.

    Ascultă și încearcă să înțelegi interesele unei persoane în creștere

    3. Oferă adolescentului tău puțin spațiu

    Este foarte important ca un adolescent să știe că are propriul său spațiu. Un loc unde poate pune lucruri personale, cărți pe care nimeni nu le va muta sau rearanja.

    Învață să bati când intri în camera unui adolescent. Chiar dacă nu ai mai făcut-o până acum. Menținerea unui copil în creștere va ajuta la evitarea situațiilor conflictuale.

    4. Stabiliți un exemplu bun

    Obiceiurile proaste ale părinților se reflectă instantaneu în copii. Dacă mama sau tata își permit să bea alcool sau să fumeze cu un adolescent, el crede că își poate permite același lucru. Autoritatea părintelui care este dependent este subminată.

    Același lucru se poate spune despre calitățile morale. Dacă părinții mint rudele și colegii, comit acte nepotrivite, atunci adolescentul fie se va comporta în același mod, fie se va distanța complet de părinții săi.

    5. Ajutați-vă să vă formați propria viziune asupra lumii

    Părinții ar trebui să încurajeze gândirea individuală a unui adolescent. Dacă copilul ia partea într-un conflict între semeni, încercați să construiți un dialog cu el. „Chiar crezi că prietenul tău are dreptate?”, „Ce ai face?”.

    În orice întrebări, cereți-l să-și exprime părerea astfel încât să se simtă ca un membru cu drepturi depline al familiei, de care depinde alegerea unui loc pentru o vacanță sau sărbătorirea unei aniversări.

    O cenzură deschisă a persoanelor în cercul cărora se învârte adolescentul va atrage fie un protest din partea acestuia, fie faptul de a comunica cu prietenii „indezirabili” va fi ascuns părinților. Singura decizie corectă este să-l lași pe copil să vadă singur calitățile negative ale anumitor semeni. Și, dacă se întâmplă acest lucru, sprijină adolescentul, poate vorbind despre un exemplu similar din viața ta.

    7. Lasă-l pe adolescentul tău să-și asume responsabilitatea pentru greșelile sale.

    Chiar și acei părinți care îi oferă copilului suficientă libertate tind să își asume responsabilitatea pentru acțiunile lui nepotrivite sau greșite. În schimb, lăsați adolescentul să se ocupe singur de probleme. Dacă a spart accidental telefonul unui prieten, trebuie să câștige bani pentru reparații. Dacă a primit o notă proastă într-un sfert, el însuși trebuie să fie de acord cu profesorul asupra modului de corectare.

    Dacă un copil sparge accidental telefonul unui prieten, el trebuie să câștige singur bani pentru reparații

    Un adolescent nu-și controlează starea de spirit. Hormonii o fac în schimb. A fi jignit sau a-l înjura este inutil și nu pedagogic. În plus, poate afecta relațiile sale interpersonale în viitor.

    Prin urmare, cel mai bine este să îi explici copilului ce i-a provocat emoțiile și să-l înveți să-și exprime calm furia, cu ajutorul. Și reține-te. În cele din urmă, vârsta de tranziție tinde să se încheie.

    Elena Kononova