Anecdote amuzante despre grădiniță, copii și educatori. Când munca este mai importantă decât un copil: un adevăr neplăcut din experiența profesorului (o poveste din viață) Grădinița de glume

Lucrurile surprinzătoare în „inadecvarea” lor se întâmplă uneori din partea părinților din grădiniță. Fiecare părinte este neliniștit de copil, de multe ori îi amintește profesorului să-și pună o eșarfă, trei șosete, să se reducă suplimentar la o oală etc.

De obicei, profesorul încearcă să-și amintească toate solicitările, chiar și în lucruri mici.

"Este doar temperatura."

Și atunci se întâmplă „ora X”, temperatura copilului crește / începe diaree / ureche, dinte, gât doare. Profesorul are o cerere firească - să-l ridice rapid din grup și să-l ducă la medic. Imediat, observăm că la grădiniță nimeni nu are dreptul să trateze, să diagnostice sau să dea medicamente. O instituție preșcolară nu este o clinică sau un spital, chiar și o pastilă antipiretică are contraindicații și efecte secundare care pot apărea pentru prima dată la vârsta preșcolară. „Tratarea” unui copil înainte de sosirea părinților este o practică periculoasă plină de probleme enorme pentru profesor și copil. Un muncitor cu experiență nu va încurca niciodată cu medicamente, funcția lui este de a transfera rapid copilul în mâinile reprezentanților legali, de a raporta simptomele și alte informații necesare. Apropo, o asistentă medicală dintr-o instituție preșcolară nu este întotdeauna prezentă la fața locului din cauza naturii muncii și a diferenței cu programul de lucru al profesorului, tratamentul copiilor nu este responsabilitatea ei.

Ciudat, însă această cerere este atât de des neînțelnită încât amploarea iresponsabilității părinților este înfricoșătoare. După somn, copilul are o temperatură de 38, 5 - 39. Mama promite să vină într-o oră, copilul tremură, plânge, restul copiilor sunt fără atenție corespunzătoare - la urma urmei, copilul îi pare foarte rău și există un singur profesor. Telefoanele părinților nu mai răspund la apelurile profesorului, patru ore mai târziu, după sfârșitul zilei de lucru, mama, zâmbind, apare la ușă. „Este doar o temperatură”, „nu am reușit să-mi iau timpul liber”, „a durat atât de mult să ajung acolo?” ... acestea sunt argumentele. Pentru a fi sincer, profesorul are dreptul să sune o ambulanță și să trimită copilul la cel mai apropiat spital ... Dar cum să-l lase singur cu „mătușele” altor persoane? Copilul îi pare sincer, deoarece istericul se va adăuga la temperatură. Și circumstanțele nu permit întotdeauna să lase un grup de copii la înălțimea zilei de lucru. Dacă adăugăm aici riscul de a se îmbolnăvi pentru alți copii din grup (și nu există o secție de izolare în fiecare grădiniță), atunci situația devine critică.

Asta este normal?

Există tendința de a duce copiii într-un grup până la apogeul bolii. Aceasta este, de asemenea, o variantă a normei în multe grădini. Când copilul este sincer bolnav, dar nu există febră, părinții continuă să-l aducă de parcă nu s-ar fi întâmplat nimic. Mai mult decât atât, tocmai cei, cei mai grijulii, cer să poarte 10 haine și să nu-și lipească nasul de sub eșarfă. Grija pentru spectacol nu este întotdeauna grijulie. Și și iubire.

Uneori se întâmplă

Există exemplare „super-avansate” care au atins un nivel fundamental nou în relațiile părinte-copil. Ei duc copilul în grădină chiar și cu o temperatură care este „cu atenție” coborâtă înainte de a veni în grădină. Până la ora prânzului, ea se întoarce în mod natural, copilul devine letargic, profesorii observă acest lucru și îl sună pe părinte. A doua zi, copilul este din nou în grădină, a fost „tratat” și recuperat de urgență. Din nou înainte de prânz. Astfel de mame reușesc să demonstreze că copilul nu are nicio temperatură, profesorii vin cu asta pentru a reduce numărul de copii din grup. În astfel de cazuri, profesorul înregistrează faptul prezenței temperaturii în prezența cuiva din administrarea grădinii. Fără certificat că copilul este sănătos, nu mai este acceptat în grup. Rămâne să sperăm pentru umanitatea pediatrilor. Însăși atitudinea părintelui față de copil este șocantă.

Ei bine, este doar o sărbătoare!

Pentru mătușă este mult mai distractiv educatorul dacă copilul este introdus cu diaree. Până la urmă, este întotdeauna o surpriză, ceea ce înseamnă că toată lumea este într-o dispoziție „festivă”. Fără să menționeze că ceva nu este în regulă cu copilul, părintele îl trimite la alți copii din grup "pentru noroc". „Norocul” se întâmplă de obicei într-o oră sau două după sosire. Într-un mod amiabil, grupul trebuie să fie pus în carantină. Un părinte frustrat ridică copilul (este bine dacă dintr-o dată, mai des asistentul suprima reflexele de gag care se luptă în mod sincer cu consecința „surprizei” sau „encore”). E minunat dacă părinții nu încep să afle ce a fost „hrănit aici”, ce s-a întâmplat ... Aceste cazuri se încadrează automat în „colecția de aur” a profesorului, este dificil să uiți de ele, astfel de momente sunt foarte luminoase. Dacă aceasta este o diaree obișnuită și nu, de exemplu, un rotavirus, atunci toți copiii din grup și lucrătorii înșiși pot fi considerați norocoși.

Copii sunt și oameni?

Este păcat mai ales copiii, care sunt aduși aproape adormiți când se deschide grădinița și sunt luați atunci când îngrijitorii o închid.

Motivele comportamentale ale unor părinți atunci când sunt în vacanță sunt interesante și variate. Concediul înseamnă, de obicei, că copilul nu este acasă. Nu are dreptul la vacanță și odihnă ... se pare că nu a meritat-o.
Un copil preșcolar ar trebui să se odihnească vara cel puțin o lună, acest lucru nu este suficient, dar majoritatea copiilor nici măcar nu au o astfel de oportunitate. Părinții au odihnă, cumpărături, sincer nu vor să petreacă timp cu un copil atât de iubit și drag. „Iubește grădina atât de mult”, încât se instalează automat în ea. În ciuda a cinci ani de experiență în grădină, este dificil să te obișnuiești cu acest fenomen. Vreau să-l iau pe sâni și să scutur „părintele-minune”, astfel încât să înțeleagă că fiul sau fiica lui îi lipsesc cu disperare, suspină cu disperare când ușa se închide; că în curând bebelușul va crește și se va îndepărta și de el ... Că pixul mic va deveni mare ... și timpul va fi irosit.

De atâta timp am fost chinuit de întrebare, de ce unii oameni au copii dacă nu au nevoie deloc sau intervin sincer? Pentru verificare?

Salutare, lume! Urgență în grădiniță №52. Acolo, elevii grupului de mijloc au capturat-o pe profesoară și timp de patru ore au batjocorit-o. În special: au forțat-o să mănânce trei farfurii de semolă, să cânte o melodie despre un brad de Crăciun la însoțirea unui pian supărat și apoi au forțat-o să doarmă în timpul zilei. Seara, profesoara, pe jumătate moartă după intimidare, copiii au acceptat să le dea doar părinților. *** Profesorul din grădiniță întreabă: - Copii, numește-ți acasă prietenul cu patru picioare. Cine poate? Aici ești, Sasha, spune-mi! - Pat! În grădiniță. - Zaur, ai venit din nou nu ești bărbierit? *** Un profesor de grădiniță a pus jambierele unei fetițe timp de o jumătate de oră. Când s-a îndreptat cu un oftat de ușurare, fata a spus: - Nu sunt jambierele mele. Mângâindu-se înăuntru, profesorul a tras picioarele înapoi timp de cincisprezece minute. Când a terminat, fata a spus: - Acestea sunt jambierele fratelui meu, mama le pune uneori pe mine. *** În grădiniță, profesorul: - Cine s-a descris pe sine? Mâinile se ridică. - Deci ... cinci oameni ... Cine a făcut-o? Mâinile se ridică. - Deci ... patru oameni ... Cine s-a abținut? *** Copii de trei ani s-au adunat la grădiniță. - Bună ziua, copii. Numele meu este Zhanna Gennadievna. Nu este un sunet în cameră ... Și apoi vocea cuiva în șoaptă: - Carne de vită lacom? *** O fetiță vine la profesorul de grădiniță în lacrimi. - Ce? Cine te-a rănit ?! - Vovka! - Pentru ce? - A spus că soacra trebuie ucisă în copilărie! *** Profesor la grădiniță: - Copii! Acum vom juca un joc interesant. Cine face fața cea mai rea va merge mai întâi acasă. Copiii încep să facă fețe puternic. - Bun. Azi a câștigat ... Azi a câștigat ... Fata asta! - Și nu joc deloc ... *** La orele de desen de grădiniță. Profesorul se apropie de fata care pictează ceva cu răpire: - Ce desenezi? - Doamne. - Dar nimeni nu știe cum arată! - Chiar acum vor afla. *** Profesor: -Vovochka, cine vei fi când vei crește? -Nu alchitectol tribal: îmi voi alinia casa fără colțuri ... -De ce fără colțuri? - Sunt foarte obosit! .. *** Profesorul din grădiniță întreabă: - Copii, numește-ți acasă prietenul cu patru picioare. Cine poate? Aici ești, Sasha, spune-mi! - Pat! *** În grădină, trei băieți își fac fiecare lucrul: unul cu un avion, celălalt cu o mașină, al treilea decupează o fotografie a unui model de modă dintr-o revistă. „Vreau să fiu pilot”, spune unul. „Și eu sunt șofer”, spune un altul. - Și eu, - a treia observație, - vreau să devin adult. *** Seryozha își îndeamnă mama: - Imbracă-mă curând! - Unde te grăbești? - La grădiniță. Prietenii mă așteaptă acolo. - Și ce faci cu prietenii tăi? - Luptăm! *** Băiatul îi spune profesorului din grădiniță: - Care sunt unghiile tale lungi ... Profesorul îl întreabă: - Ce, îți plac? Băiatul răspunde: - Îmi place foarte mult. Este foarte convenabil să urci copaci cu ei ... *** Tatăl vine la grădiniță pentru fiul său. Îl întreabă: - Care este al tău? - Cui ii pasa? Tot mâine vom fi înapoi. *** Un băiețel urmărește spectacolul unui cântăreț pop la modă la televizor și spune atât de grijuliu: „Și când strigăm așa la grădiniță, ne sperie ...” *** Un băiețel vine de la grădiniță, tot zgâriat. Tata se întreabă: - Care e treaba? - Da, au făcut dansuri rotunde în jurul copacului. - Și ce dacă? - Copacul este mare, dar sunt puțini copii!

Lyudmila Kosenko
„Povești non-fictive din viețile copiilor”

"Feeder".

Băiatul nu poate să-și amintească în niciun fel numele profesorului și îl chinuie. Și apoi într-o dimineață, intrat în grup, el aleargă cu bucurie la profesor. - Îmi amintesc numele tău. - Păi, cum mă cheamă? întreabă profesorul. - Feeder! - Băiatul spune repede și, mulțumit de sine, fuge să se joace.

„O ocazie în vacanță”.

În grădiniță are loc o vacanță dedicată sosirii primăverii, copiii citesc poezii, cântă cântece. Sună muzică frumoasă, iar Primăvara apare în sală, citește poezie, apoi, întorcându-se către copii, întreabă: - Copii, m-ai recunoscut? Cine sunt? După o scurtă pauză, vocea unui copil răspunde: - Tu, Baba Yaga. Primăvara nu a fost în pierdere: - Nu băiat, eu nu sunt Baba Yaga, eu sunt frumoasa Primăvară!

„Păsări“.

În timpul lecției, profesorul întreabă: - Copii, numiți păsările care locuiesc în apropierea noastră. Copii împreună listează: vrabie, cămașă, corb, porumbel. - Copii, ce alte păsări cunoașteți? Copilul ridică mâna și își începe povestea de departe: - Această pasăre trăiește în pădure și vindecă copacii, dar am uitat numele ei. Profesoara încearcă să-și amintească: - Spune-i lui Nikita, ce culoare are penele ei? - Nu știu, îmi amintesc doar că bate tare la copac cu ciocul. Și apoi a răsărit băiatul: - Mi-am amintit de numele ei - o smântână!

„Prietenele“.

Două prietene vorbesc de 6 ani, una se plânge celuilalt: - Știi, mă doare stomacul pentru a treia zi, dar de ce nu știu. După un pic de gândire, iubita face următoarea concluzie: - Acesta este o perioadă lungă de timp, astfel încât sunteți cu siguranță gravidă. Fata este în pierdere: - Într-adevăr ?.

"Știu asta cu siguranță"

Am scris această poveste pentru viitorii profesori, pentru cei care au decis să-și lege soarta cu munca într-o grădiniță. Această muncă nu este ușoară, dar nu veți primi atât de multe momente fericite în altă parte.

Prima mea zi

Ura! În cele din urmă, merg la muncă la grădiniță pentru prima dată.

Ieri, managerul m-a prezentat copiilor grupului. Toți copiii sunt mici și adorabili.

Dimineața, grădinița m-a întâmpinat cu liniște, pace și un miros delicios din bucătărie. Starea mea de spirit s-a îmbunătățit, am vrut să încep o nouă zi lucrătoare cât mai curând posibil.

În grupul care se afla la parter, o bonă m-a întâlnit cu cuvintele: „Unde mergi, nu poți vedea că spăl podeaua. Scoate-ți pantofii pe hol! " Puțin prinsă de nepoliticos, își scoase pantofii și intră în cameră.

Copiii încă nu fuseseră aduși, am început să repet toate cuvintele de salut pe care le-am pregătit celor mici.

În cele din urmă a sosit primul copil. Uitându-mă la mine, a țipat tare, a apucat-o pe mama de rochie și multă vreme nu a vrut să dea drumul, dar mama s-a grăbit să muncească și, îndepărtându-l pe copil, a fugit. Copilul țipă și mai tare. Din fericire, s-a calmat repede când i s-a oferit o nouă mașină de scris.

Grupul s-a umplut treptat de copii, unii au intrat în liniște în grup, alții au trebuit să fie calmați, luați în brațe.

Unii dintre copii au refuzat să mănânce la micul dejun. Dânsa a pus cu tărie terci în ele.

La comentariul meu despre inadmisibilitatea alimentării cu forță, ea a răspuns că nu are timp să aștepte să vrea să mănânce.

După micul dejun, copiii s-au împrăștiat în grup, iar experiența mea nu a fost suficientă pentru a-i reuni pentru o lecție. A trebuit să omit această lecție.

Copiii erau mici, de la 2 la 3 ani, așa că a fost nevoie de mult timp pentru a se pregăti de plimbare. Dădaca nu a ajutat să-i îmbrace pe copii, a plecat „la treabă” și nu a apărut în grup până la ora prânzului.

În timpul plimbării, am alergat de la un copil la altul: unul a aruncat nisip, celălalt a mâncat acest nisip. Unii dintre copii s-au certat, a trebuit să îi împac.

Nu am reușit să organizez jocul planificat în aer liber în acea zi.

În timp ce se întorcea de la plimbare, îngrijitorul ne-a întâlnit, a început să vorbească cu voce tare, ca să fiu atent la copii, să nu-mi permită să ating pereții cu mâinile, mi-a explicat că sunt acoperiți cu materiale scumpe, iar mâinile murdare ar provoca pete murdare pe pereți.

Când abia ne-am spălat pe mâini, am vizitat toaleta, în cele din urmă a apărut bonă. Curățând rapid toaleta, ea a dispărut înainte de cină. Din nou am rămas singur cu grupul.

Copiii obosiți au început să fie capricioși, era timpul să-i hrănească.

Starea de spirit dimineață se schimba încet. Nu voiam să muncesc la grădiniță la fel de mult ca înainte.

Prima mea zi a fost foarte dificilă.

În timpul prânzului, în grădină a apărut o stație sanitară și epidemiologică. Copii au mâncat cu apetit când au intrat în grup.

Am hrănit copilul, s-au oprit lângă noi și au început să mă examineze cu privire la problemele de igienă. În timp ce răspundeam, copilul meu a adormit lângă un bol cu \u200b\u200bsupă. Acest lucru nu a făcut impresie inspectorilor, pentru ei era mai important să „dormi” profesorul.

Când i-am pus pe copii plângând și țipând (din nou, fără ajutorul unei babă), mi-am spus că munca unui profesor este foarte dificilă și nerecunoștință.

Niciunul din personalul grădiniței nu a venit la mine să vă ajute, să sugereze, doar să potoliți copiii plângând.

Când m-am uitat la bebelușii adormiți, la fețele lor, am decis că totul va fi bine, că mă descurc.

Grijile mele nu s-au încheiat acolo. Într-o oră liniștită, întreaga echipă a fost invitată de șef să îi pedepsească pe toți cu privire la rezultatele inspecției stației sanitare și epidemiologice. Lăsând copiii în pace, a trebuit să merg la întâlnire.

După o oră, am auzit un urlet puternic din dormitorul grupului meu. Când a alergat, a văzut următoarea imagine: băiatul Vanya mergea din pat în pat și mușcă cu sârguință obrajii tuturor copiilor. Din semnele mușcăturii, era clar că deja plecase în al doilea cerc.

Pentru mine (și pentru părinții mei seara) a fost un șoc!

Nimeni nu își poate imagina cât de mult a fost nevoie pentru a calma copiii, și apoi părinții.

Totul se termină într-o zi. Această primă zi lucrătoare la grădiniță s-a încheiat și ea.

Toate evenimentele descrise au fost reale, mi s-au întâmplat cu adevărat acum mulți ani.

Nu am descris în zadar o zi de viață tânăr educator... Un profesor începător întâmpină o mulțime de dificultăți, de aceea îndemn metodologii, managerii să fie interesați de dificultățile, succesele tinerilor profesori, care să îi ajute.

Dacă un tânăr educator sau profesor primește sprijin, ajutor și aprobare, va rămâne pentru totdeauna la serviciu într-o grădiniță sau școală.

Această selecție pe forum de povești amuzante se plimbă de mult timp pe Internet. Dar de fiecare dată zâmbesc cu afecțiune când mă poticnesc din nou de vreuna dintre resurse.

Dacă nu sunteți încă familiarizați cu aceste anecdote ale copiilor din viață - faceți-o acum. Vă garantez că nu veți regreta!

O mămică își duce copilul la grădiniță. Prima dată atât pentru ea cât și pentru el.

Merg, pe parcurs, sunt oferite diverse instrucțiuni cu privire la ascultarea bătrânilor, să nu se certe cu nimeni, să se supună tuturor, ei bine, etc. Ei vin, ea aleargă repede în lateral pentru a fi drăguță cu profesorul și, întorcându-l pe copil, îi dă mâna profesorului ( sau copile?) Și se dă la o parte și se uită, ștergând o lacrimă avară. Dădaca îl ia pe copil de braț și îl conduce la rândul vestiarelor:

Ei bine, spune el, alege-ți vestiarul care îți place cel mai mult.

Copilul are o criză pe față, o ușoară nebunie, apoi aruncă o privire melancolică la mamă și ține mânerul la dulapul „pere”. Apoi, toată lumea s-a aruncat: el urcă în vestiar, închide timid ușa în spatele lui și spune: „La revedere, mamă ...”

Dădaca este în stare de șoc, mama este îngrozită, iar perdeaua încet încet ...

Antoshka avea 3 ani, după ce a cumpărat mâncare, am intrat într-un mic magazin, în apropierea căruia se afla un cârciumă, la mese, am înțepat bine bunicii. Stau uitându-mă la prăjituri și suspin puternic, copilul se învârte printre mese. Deodată, un bătrân se ridică la mine, îmbrățișându-mă de umeri, mă întreabă dacă vreau o prăjitură? .. Temându-se de beție, o ridic pe Antoshka și mai degrabă din magazin. Seara, la masă, tatăl întreabă ce avem pentru ceai, iar apoi copilul dă viclean: "Dar unchiul, care a îmbrățișat-o pe mamă, nu ne-a cumpărat tort!"

Andryusha a fost prezentată cu primii papuci din viața sa, a încercat-o și a spus: "Mamă, unde sunt gandacii?"

Masyanya noastră a cântat Chizhik-pyzhyk la 1,2 ", dar s-a dovedit în mod special" Dedik-Fag. "Socrul a fost furios pentru tot restul vieții sale - încă îi urăște pe toți, sunt sigur că am învățat asta ...

Am un nepot (4 ani), când m-au lăsat să stau cu el, el a povestit în detaliu despre cum au băut mash la bunica lor, iar când s-a terminat bezeaua, bunica a început să-l bată pe cap cu o cană, iar asta în ciuda faptului că sunt decente oameni!

Și încă ceva: mi-a spus cum tatăl lor fumează și îl lasă să ia o pufă (tata nu fumează cu ei).

Când i-am spus surorii mele, ea a fost șocată și a spus că a spus întregii grădinițe povestea despre prepararea casei, ei se afirmă atât de mult!

Îi place să o ajute pe mamă în orice. Laud: „O pisică și un câine nu vor ajuta, fiul meu va ajuta doar”.

Vizită bunica, asamblează un designer. Bunicul se plimbă și aude un mormăit liniștit: "... niciun câine nu va ajuta ..." Bunicul este în stare de șoc, bunica este afară. Până când li s-a spus „originalul” ...

Îmi ridic fiul de la grădiniță, profesorul îmi spune: „Mâine aduceți atâția bani”.

Copilul meu răspunde: „Da, nu avem timp să câștigăm bani și să-l ducem la grădiniță! Nu avem nimic în frigiderul nostru - doar unt și brânză”.

Slavă profesorului, ea a spus cu calm: „Păi, luați micul dejun și vor fi destule unt și brânză, dar veți lua prânzul și cina la grădiniță”.

Groază! Nu știam unde să plec de la rușine!

Odată am mers în tabăra surorii mele (aveam 4-5 ani). Au luat-o și au plecat la fructe de pădure. Am urcat pe un deal destul de abrupt și toate împrăștiate în direcții diferite. Mama rămase la parter lângă mașină. Am ridicat boabele pentru mama și am decis să le duc la ea. M-am uitat - nu era la parter și nu exista mașină (doar din cauza copacului nu era vizibil). Nu văd pe nimeni prin preajmă, alerg și urlă. Apoi m-am gândit că, DACĂ SUDDENLY I HIT THE HEAD ON A Tree (eu alergam prin pădure de pe un deal abrupt), atunci OCHII MAI pot cădea din lovitură. A trebuit să alerg cu ochii închiși. Acest lucru a făcut și mai rău. Alerg și urc din ce în ce mai tare. Atunci, desigur, a fost amuzant ...

Părăsim grupul de dezvoltare, ne îmbrăcăm. Mă distrez în timp ce mă îmbrac - uite, lângă mătușa mea își pune și o pălărie ... Și Max dă cu voce tare: „De la o pisicuță”. Mă grăbesc, mormăind în paralel: „Ei, de ce de la un pisoi ... de la o nurcă”. "Nu, de la un pisoi. De la ai noștri?" - copilul cere solicitant (avem un Siamese, iar pălăria este făcută din nurcă ușoară) „Nu” - încă grăbesc împingerea în costum. "A", - Max se calmează și intră într-un dialog cu mătușa sa: "Pisica este caldă ..." - el o informează ... Îl pun pe copil sub braț și îl duc la ieșire. Și deja de sub braț, o întreabă cu nerăbdare pe mătușa din întregul dressing: „Nu te-ai zgâriat?” ...