M. Sadovsky. Palton de blană de iarnă. A. Fetează „Mamă, uită-te pe fereastră”
„Dezvoltare cognitivă”, „Dezvoltarea vorbirii”, „Dezvoltare fizică”, „Dezvoltare artistică și estetică”.
Sarcini:
Dezvoltare cognitiva.
Pentru a face cunoștință cu copiii cu poezia lui N. Sakonskaya "Unde este degetul meu?"
dezvolta memoria.
Folosind genuri de folclor mic, continuați să faceți cunoștință copiilor cu obiecte din lumea creată de om - mănuși, mănuși.
Prin introducerea de noi cunoștințe despre culoare, material, scopul hainelor, îmbogățiți cultura senzorială.
Dezvoltarea vorbirii.
Învață să înțelegi discursul profesorului, răspunde la întrebări cu propoziții de 3-4 cuvinte.
Căutați dorința de a pronunța cuvinte și fraze individuale.
Extindeți vocabularul copiilor prin utilizarea de adjective care notează culoarea, materialul, forma obiectelor.
Pentru a consolida capacitatea de a desena cu degetul, aplicând ritmic un model.
Dezvoltarea fizică.
Formați nevoile de activitate fizică la copii.
Material:
Coș cu bile multicolore din fire de lână, mai multe perechi de mănuși de diferite culori și modele; o pereche de mănuși tricotate; semifabricate tăiate din hârtie colorată sub formă de mătuțe, guașă, pentru desenarea modelelor (pentru fiecare copil), perii, borcane de apă.
Lucrari de vocabular:
Fire, o bilă de ață, bile, bile, înfășurați firul într-o bilă, dezlegați, tricotați, tricotați, ace de tricotat, cârlig, mittens, mănuși, îmbrăcați, calde, moi, din lână.
Descarca:
Previzualizare:
Instituția de învățământ preșcolar bugetar de stat grădinița nr. 72 a districtului Kalininsky din Sankt Petersburg
Rezumatul lecției privind standardul educațional al statului federal
"Masha a pus o manta ..."
Educator:
D. V. Lebedeva
St.Petersburg
2016
Integrarea ariilor educaționale: „Dezvoltare cognitivă”, „Dezvoltarea vorbirii”, „Dezvoltare fizică”, „Dezvoltare artistică și estetică”.
Sarcini:
Dezvoltare cognitiva.
Pentru a face cunoștință cu copiii cu poezia lui N. Sakonskaya "Unde este degetul meu?"
dezvolta memoria.
Folosind genuri de folclor mic, continuați să faceți cunoștință copiilor cu obiecte din lumea creată de om - mănuși, mănuși.
Prin introducerea de noi cunoștințe despre culoare, material, scopul hainelor, îmbogățiți cultura senzorială.
Dezvoltarea vorbirii.
Învață să înțelegi discursul profesorului, răspunde la întrebări cu propoziții de 3-4 cuvinte.
Căutați dorința de a pronunța cuvinte și fraze individuale.
Extindeți vocabularul copiilor prin utilizarea de adjective care notează culoarea, materialul, forma obiectelor.
Dezvoltare artistică și estetică.
Consolidă capacitatea de a desena cu degetul, aplicând ritmic un model.
Dezvoltarea fizică.
Formați nevoile copiilor pentru activități fizice.
Material:
Coș cu bile multicolore din fire de lână, mai multe perechi de mănuși de diferite culori și modele; o pereche de mănuși tricotate; semifabricate tăiate din hârtie colorată sub formă de mătuțe, guașă, pentru desenarea modelelor (pentru fiecare copil), perii, borcane de apă.
Lucrari de vocabular:
Fire, o bilă de ață, bile, bile, înfășurați firul într-o bilă, dezlegați, tricotați, tricotați, ace de tricotat, cârlig, mittens, mănuși, îmbrăcați, calde, moi, din lână.
Cursul lecției.
Educator (în costumul bunicii).
Motivația jocului.
Sunt bunica. Uită-te la ce am adus în coș. (Distribuie bilele copiilor.) Acestea sunt bile de ață.(Copiii iau în considerare.) Sasha, ce culoare este mingea ta? Și tu, Anya? etc.(Răspunsurile copiilor.) Este posibil să rolați o minge? (Rulează mingea pe masă.) Poți, deoarece mingea este rotundă, nu are colțuri.(Invită copiii să se plimbe.) Cum sunt încurcăturile? (Albastrul arată ca o minge, roșu - ca un măr copt, galben - ca soarele.) Firele sunt înfășurate într-o minge.(Dezleagă și derulează fire. Copiii încearcă să repete acțiunea profesorului.) Aceste fire sunt din lână. Ce poate fi tricotat din fire de lână?(Răspunsurile copiilor.) Știți cu ce tricotează mamele și bunicile? Așa este, tricotat și croșetat. Mittens sunt de obicei tricotate cu ace de tricotat. Vezi cum o voi face.(Tricotează mai multe rânduri.) Am mittensele astea.(El ia o pereche de mătuțe din coș și le așază pe masă.)De ce avem nevoie de mătușe?(Explicații ale copiilor.)
Jocul didactic.Găsiți o pereche.
În coșul meu sunt o mulțime de mătuțe și toate sunt încurcate.(Spectacole.) Găsiți mitoane care au aceeași culoare și model și aranjați-le în perechi.(Copiii finalizează sarcina.) Simți mittens, pune-le pe obraz - sunt moi, tricotate din fire de lână, ceea ce înseamnă lână. Pune-le pe mâini - sunt calde.
Ghici ghicitorul:
Ca să nu înghețe, cinci tipi
Ei stau în soba tricotată.(Răspunsurile copiilor.)
Așa este, acestea sunt degetele într-o manșcă.
Citind o poezie.
Acum ascultați poezia amuzantă "Unde este degetul meu?"
Masha și-a pus o mănușă.
Oh, unde mă duc?
Niciun deget, plecat
Nu am intrat în casa mea!
Masha și-a scos mănușa.
Uite, l-am găsit!
Buna ziua deget!
Cum vă merge?
(N. Sakonskaya)
Conversația cu copiii pe conținutul lucrării.
De ce crezi că degetul lui Masha a dispărut? Ți se întâmplă asta?(Răspunsurile copiilor.) Ce mai pun pe mâini ca să nu înghețe?
(El scoate o pereche de mănuși din coș și le arată copiilor.) Așa este, mănuși. Mănușile au formă de mănuși? Nu, mănușile au „camere” separate pentru fiecare deget.
Ghicitori ghicitori.
Ascultă ghicitoarea:
Cinci degete - cinci dulapuri,
Fiecare deget are propriul său dulap.
(Răspunsurile copiilor.) Așa este, acestea sunt mănuși. Avem nevoie de mănușe și mănuși pentru a ne menține cald mâinile.
Gimnastica degetelor "Familia mea".
Acest deget este un bunic
Acest deget este o bunică
Acest deget este tată.
Acest deget este mama
Acest deget sunt eu
Aceasta este întreaga mea familie!
Desenarea „mănușelor frumoase”.
Păpușile noastre nu au mâncăruri, iarna, mâinile lor pot îngheța. Hai să-i ajutăm și să facem mănușe frumoase... (Distribuie semifabricate de hârtie. Copii desenează modele pe mittens.)
Sunt sigură că păpușile vor fi mulțumite de munca ta.
Marina Vladimirovna Khokhlova
Rezumat de GCD din grupa de vârstă fragedă "Masha pus pe o mănușă"
« Masha a pus o manta ...»
Integrare educațională zone: "Dezvoltare cognitiva", „Dezvoltarea vorbirii”, "Dezvoltarea fizică", „Dezvoltare artistică și estetică”.
Sarcini:
Să cunoască copiii cu poezia lui N. Sakonskaya"Unde este degetul meu?" dezvolta memoria.
Folosind genuri de folclor mic, continuați să cunoști copiii cu obiecte din lumea creată de om - mănuși cu un deget, mănuși.
Prin introducerea de noi cunoștințe despre culoare, material, scopul hainelor, îmbogățiți cultura senzorială.
Dezvoltarea vorbirii.
Pentru a învăța să înțeleagă discursul profesorului, pentru a încuraja copiii să răspundă la întrebări cu propoziții de 3-4 cuvinte.
Căutați dorința de a pronunța cuvinte și fraze individuale.
Extindeți vocabularul copiilor prin utilizarea de adjective care notează culoarea, materialul, forma obiectelor.
Dezvoltare artistică și estetică.
Consolidă capacitatea de a desena cu degetul, aplică un model ritmic.
Dezvoltarea fizică.
Formați nevoile de activitate fizică la copii.
Material:
Coș cu bile multicolore din fir de lână, în mai multe perechi mănuși cu un deget culori și modele diferite, o pereche de mănuși tricotate tăiate din semifabricate colorate din formă mănuși cu un deget, guașă pentru desenarea modelelor (pentru fiecare copil, perii și borcane de apă.
Lucrari de vocabular:
Filet, bile de ață, bile, minge, înfășurați firul într-o bilă, dezlegați, tricotați, tricotat, ace de tricotat, cârlig, mănuși cu un deget, mănuși, îmbracă, cald, moale, din lână.
Cursul lecției:
Educator (în costumul bunicii)
Motivația jocului.
Sunt bunica. Tipii se uită la ce am adus în coș. (Distribuie bilele copiilor)... Acestea sunt bile de ață. (copiii examinează cu atenție)... Timur, ce culoare este mingea ta? Ai Dasha? etc (raspunsurile copiilor)... Este posibil să rolați o minge? (rulează mingea pe masă)... Poți băieți, pentru că mingea este rotundă, nu are colțuri. (invită copiii să călărească.) Cum sunt încurcăturile? (Albastrul este ca o minge, roșul este ca un măr copt și galbenul este ca soarele.) Firele sunt înfășurate într-o bilă. (Deschide și rebobinează firele. Copiii încearcă să repete acțiunea profesorului.) Aceste fire sunt din lână. Și ce poate fi tricotat din fire de lână? (raspunsurile copiilor)... Știți cu ce tricotează mamele și bunicile voastre? Așa este, tricotat și croșetat. un singur deget de obicei tricotate cu ace sunt astfel de beți subțiri lungi. Vezi cum o voi face. (Tricotează mai multe rânduri.) Am așa mănuși cu un deget... (scoate un cuplu din coș mănuși cu un deget și îl pune pe masă.) Băieți, de ce avem nevoie mănuși cu un deget? (raspunsurile copiilor).
Jocul didactic „Găsiți o pereche”.
Sunt multi mănuși cu un degetși toate sunt încurcate. (Spectacole)... Găsiți aceeași culoare și model mănuși cu un deget și aranjați-le în perechi. (Copiii finalizează sarcina.) Atingere mănuși cu un deget, atașează-le pe obrazul tău - sunt moi, tricotate din fire de lână, ceea ce înseamnă că sunt lână. Îmbracă ei pe mânere - sunt încă calzi.
Acum băieți, ghiciți ghicitoare:
Ca să nu înghețe, cinci tipi
Ei stau în soba tricotată. (Răspunsurile copiilor.)
Așa e, băieți, acestea sunt degetele înăuntru mănuşă de box.
Citind o poezie.
Acum ascultați poezia "Unde este degetul meu?":
Masha și-a pus o mănușă
Oh, unde mă duc?
Niciun deget, plecat
Nu am intrat în casa mea!
Masha și-a scos mănușa.
Uite, l-am găsit!
Buna ziua deget!
Cum vă merge? (N. Sakonskaya)
Conversația cu copiii pe conținutul lucrării.
De ce crezi că degetul lui Masha a dispărut? Ți se întâmplă asta? (Răspunsurile copiilor.) Ce altceva pune mânereca să nu înghețe? (scoate o pereche de mănuși din coș și le arată copiilor.) Așa este, sunt mănuși. Mănușile au o formă similară cu mănuși cu un deget? Nu, pentru că mănușile au separat „Camere“ pentru fiecare deget.
Ghicitori ghicitori.
- Auzi ghicitoarea:
Cinci degete - cinci dulapuri,
Fiecare deget are propriul său dulap.
(răspunsurile copiilor.) Așa este, acestea sunt mănuși. un singur deget și avem nevoie de mănuși pentru a ne menține cald.
Gimnastica degetelor. "Familia mea"
Acest deget este un bunic
Acest deget este o bunică
Acest deget este tată
Acest deget este mama
Acest deget sunt eu
Aceasta este întreaga mea familie!
pictura "Frumoasa mănuși cu un deget» .
Păpușile noastre nu au mănuși cu un deget, în curând iarna mâinile lor se pot îngheța. Să-i ajutăm și să le facem frumoase alături de tine mănuși cu un deget... (Distribuie copiilor pete de hârtie copiilor. Copii desenează modele pe mănuși cu un deget).
Ce tovarăși buni sunteți, sunt sigur că păpușile noastre vor fi mulțumite de munca dvs.
La sfârșitul lecției, profesorul și copiii urmăresc toată munca.
Publicații conexe:
Rezumatul GCD pentru ONG-uri „Cunoaștere” cu copiii de vârstă preșcolară mai mică „Masha păpușa vine să ne viziteze” Scop: sistematizarea cunoștințelor copiilor despre regulile etichetelor de masă. Conținutul programului: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile elementare.
Rezumatul GCD pentru desenul „Într-un anumit regat” din grupul de vârstă fragedă Subiect: „Într-un anumit regat” Scop: a-i învăța pe copii să deseneze pe baza basmelor familiare Obiective: Învățarea copiilor să creeze o imagine expresivă a unui kolobok.
Rezumat de „Mobilă” GCD din grupa a doua de vârstă fragedă Tema GCD: Mobilă. Grupa de vârstă II de vârstă fragedă Scop: - să trezească interes pentru obiectele din mediul imediat - mobilier. - contribuie la apariție.
Rezumatul GCD din grupa de vârstă fragedă "Pisoiul a venit la noi" Rezumat al GCD din grupa de vârstă fragedă pe tema „Pisica a venit la noi”.
Rezumatul GCD în grupa de vârstă fragedă „Animale de companie și puii lor” Rezumatul GCD în grupul de vârstă fragedă
Mă bucur întotdeauna când vine un răspuns neașteptat în comunitate, care cere doar în secțiunea noastră „Pe urmele postărilor vechi”. Așa că de această dată, un comentariu a venit la un post în urmă cu trei ani despre cartea memoriilor lui A. Sokolovsky. Alexander Sokolovsky este fiul celebrului poetă Nina Sakonskaya și însuși scriitor pentru copii.
Imaginează-ți ce înseamnă să citești brusc: "Uau, ele sunt încă amintite :) Sokolovsky și Sakonskaya sunt rudele mele, deși nu în linie dreaptă - străbunicul meu Maria Pavlovna este sora Ninei Sakonskaya. Poetă și-a dedicat celebra poezie" Unde este degetul meu? "
Masha și-a pus o mănușă.
- Oh, unde sunt un deget?
Niciun deget, plecat
Nu am intrat în casa mea!
Aici Sasha Sokolovsky este puțin mai tânără, iar pe spate este autograful Ninei Pavlovna:
Voi încerca să descifrez inscripția:
"Dragi surori Mura, Lele, Mura. Lelenka noastră are 2 ani 1 lună. Urechile ies din vina fotografului (o alunecare de limbă de la tata, pisica se teme că nu-l vei găsi pe fiul său frumos). Pe acest card, după părerea mea, el are o expresie facială foarte asemănătoare și este mai mic caracteristici similare.
Tonya ta(Adevaratul nume al Ninei Sakonskaya este Antonina. - Notă.)
27 septembrie
Moscova".
Și încă o fotografie - din ultimele fotografii cu Nina Pavlovna Sakonskaya:
Și acum povestea familiei.
"Aceasta este Alexandra Gerasimovna, nee Maklygina. Aceasta este poetisa Sakonskaya, fiica ei, care a dedicat versete inimioare:
Din inimă,
În cuvinte simple
Hai prieteni
Să vorbim despre mamă.
O iubim
Ca un bun prieten
Pentru faptul că avem
Împreună cu ea,
Pentru când
Ne este greu
Putem plânge
La umărul nativ.
O iubim și pentru fapt
Ce uneori
Sunt din ce în ce mai stricte
În ridurile ochilor.
Dar merită
Vino cu capul -
Ridurile vor dispărea
Furtuna se va grăbi.
Pentru totdeauna
Fără ascundere și drept
Putem avea încredere
Are inima ei.
Și doar pentru fapt
Că este mama noastră
Suntem puternici și tandri
O iubim.
Cât despre istoria familiei ... ca toată lumea - totul era diferit ...
Alexandra Gerasimovna Maklygina provine din teritoriul Krasnoyarsk. Ei spun că are rădăcini germane în mama ei. Familia avea și câteva surori. Și era abundență. Prin urmare, când un element nesigur, exilat în Siberia în temeiul unui articol politic, l-a trezit pe tânăra Alexandra, familia a fost șocată. Pavel Aleksandrovici Grushnikov a lucrat pentru un ziar din Odessa și a simpatizat clar cu revoluționarii. La sfârșitul secolului XIX, nimic bun nu a venit din această simpatie: Paul a fost pus pe lista dorită. Din acest motiv, el și-a schimbat numele în încercarea de a-și acoperi piesele. După ce s-a stabilit pe numele Grushman (s-a întâmplat ceva la Odessa), probabil și-a pierdut garda și a căzut în mâinile paznicilor.
În ciuda poziției sale de neînvredut, Pavel a reușit să convingă rudele iubitei sale fete, spunând că va merge la Baku pentru a face o afacere serioasă - la sfârșitul secolului, industria petrolului a înflorit în acest oraș. Antonina Pavlovna (în viitor, Nina Sakonskaya - aproximativ), cel mai mare dintre șase copii, s-a născut în 1896 pe teritoriul Krasnoyarsk. Dar mai târziu, familia încă s-a mutat la Baku. Pavel Aleksandrovici, care s-a dovedit, după cum s-a dovedit, abilități remarcabile, a reușit curând în sectorul petrolului, s-a îmbogățit și a devenit proprietarul a două companii petroliere (după bunica mea, care acum trăiește, bunica, nepoata lui Pavel). Încercând să verific cumva acest lucru, am găsit pe internet „Procesele verbale ale Adunării Generale a Societății Spitalului de Copii”, care a avut loc vineri, 27 martie 1915. în holul Dumaului orașului Baku ". Acest document curios spune că cei 22 de membri ai Societății prezenți sunt oameni respectați sau foarte înstăriți ai orașului Baku, care doresc să ofere asistență filantropică și să construiască un spital pentru copii pe cheltuiala lor. În 1915. Societatea a inclus 124 de persoane, dintre care 14 membri de onoare, 35 de membri de viață și 75 de membri cu drepturi depline. De exemplu, cunoscutul Nobel s-a dovedit a fi un membru de viață pe această listă. Și P.A.Grushman al nostru este real.
Familia avea cinci fiice: Maria, Antonina, Olya, Nyura, Valya și fiul Serghei. Toți copiii au primit o educație excelentă acasă: știau mai multe limbi europene, cântau, dansau și cântau instrumente muzicale. Familia era în general foarte muzicală: Pavel Alexandrovich însuși era un nugget - neștiind notația muzicală, putea să cânte toate instrumentele muzicale care-i veneau. Și a cântat frumos! Nu este surprinzător, patru dintre copiii săi au ales calea muzicală. Inclusiv poetele N. Sakonskaya, fiica sa. (Mai târziu, educația ei muzicală i-a fost foarte utilă în timpul războiului, când a dat lecții de muzică în timpul evacuării și astfel a salvat pe ea și pe fiul ei de foame).
... Dar apoi a izbucnit o revoluție ... Și noul guvern a alungat întreaga familie din propriul conac cu două etaje din centrul Baku în stradă. Iar companiile petroliere ale lui Pavel Aleksandrovici au fost naționalizate. În același timp, la 45 de ani, moare soția sa, Alexandra Gerasimovna. Pavel Alexandrovici își pierde mințile de toate șocurile. Iar noul guvern a jucat până la el - fostul magnat petrolier, și acum un mizerabil mizerabil, a fost confiscat pe stradă, trimis într-o casă pentru bolnavii mintali și curând pur și simplu putrezit acolo. Potrivit fiicei sale, cu puțin timp înainte de moartea sa, el a cântat melodiile preferate în fața prizonierilor și a cântat, ca întotdeauna, frumos! ... Această poveste i-a emoționat pe locuitorii spitalului mult timp.
... Copiii sunt lăsați singuri. Fără adăpost și pâine. Dar, în mod miraculos, copiii sunt mântuiți de propriul servitor - bucătarul. Familia era amabilă cu ea, iar această femeie în perioadele dificile întinse o mână de ajutor. A transportat copiii la subsolul ei, în care locuia ea însăși, iar după un timp a deschis o sală de mese cu gătit acasă la Baku - surorile Grushman au învățat repede să gătească și să-și ajute salvatorul cu puterea și principalul.
Mai târziu, surorile s-au abătut în toate direcțiile (și despre fratele lor - o poveste separată, de asemenea interesantă, dar cumva altă dată). Și apoi într-o zi (deja, cred, la începutul anilor treizeci) ... Odată ce aceste surori sunt invitate la NKVD! Ce s-a întâmplat? Tinerii mergeau fără să-și simtă picioarele de teamă. Se dovedește că cu puțin înainte de revoluție, un tată iubitor și-a asigurat toți copiii, pentru care a deschis un cont într-o bancă engleză. Iar acum partea engleză căuta acei oameni cărora ar trebui să le plătească dobânzi. Și, iată, surorile au primit această monedă de ceva timp și au petrecut-o în comercianți. Au cumpărat în principal mâncare, dar au mai rămas și haine.
Cu toate acestea, frica pentru familie a rămas cu fiecare dintre surori pe viață - străbunicul meu, deja la bătrânețe, le-a spus fiicei și nepoatei istoria familiei așa cum este ea ”.