Caracteristici ale creșterii copiilor în familii slave. Creșterea unei fete în tradiția slavă. Educația în Varna a celor care știu

20.09.2019

Creșterea copiilor în tradiția slavă.

Copiii sunt un indicator cheie al oricărei culturi, aceasta este caracteristica principală care caracterizează o anumită țară sau națiune mai bună decât orice manual sau rapoarte statistice. Prin urmare, dacă dorim să înțelegem cum strămoșii noștri îndepărtați diferă fundamental de noi, este suficient să luăm în considerare, cel puțin în termeni generali, procesul de creștere a copiilor printre slavi.

Pentru început, este de remarcat faptul că o persoană cu vârsta sub 12 ani a fost considerată un copil al strămoșilor noștri. De îndată ce copilul (și așa s-au numit slavii copii, fără distincție pe sexe), a trecut peste bariera de doisprezece ani, nu mai era considerat un copil de voință slabă, care ar trebui să fie monitorizat constant. Copilul a primit un nume (procesul de denumire), dacă a fost necesar, a suferit ritul de inițiere adecvat și a devenit un membru deplin al comunității, capabil să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile sale.

Deci, cum diferă educația slavă a copiilor de a noastră, modernă? Nu are niciun rost să se lase pe puncte banale și evidente care pot fi menționate pur și simplu. Desigur, Strămoșii noștri nu aveau televizoare sau internet, dar motivul pentru asta nu se află deloc în nivelul scăzut al dezvoltării tehnologice, dacă vorbim despre o eră care se întinde „în adâncul secolelor” de cel puțin câteva zeci de mii de ani. Mass-media obișnuită la noi a fost în mare parte înlocuită de abilitățile elementare ale telepatiei, precum și (dacă este cazul) „instalații” staționare care sporesc mult abilitățile naturale ale unei persoane. Astfel de „instalații” au fost (și încă sunt) obiecte cunoscute științei moderne sub denumirea de dolmeni. De asemenea, în această categorie se află obiecte, obiecte megalitice artificiale din rocile de piatră corespunzătoare, care sunt în esență rezonanți mentali.

Într-un fel sau altul, creșterea copiilor printre slavi presupunea absența influenței negative a oricărei tehnologii, în special, a unuia cu câmpuri electromagnetice distorsionante. Spre deosebire de alte popoare care au locuit inițial în Mirgard - (numele vechi al Pământului), Strămoșii noștri au fost conștienți de impactul pernicios al tehnologiei și au preferat dezvoltarea spirituală, energetică, către progresul mecanic clasic, care, în esență, face viața mai ușoară, ceea ce ne face din ce în ce mai imperfecți. Aceasta este prima și principala diferență între creșterea copiilor în tradiția slavă față de acele procese care sunt caracteristice comunității mondiale moderne în ansamblul său.

Copiii slavilor din copilărie au învățat să înțeleagă natura, să o respecte și să o gestioneze (ultima afirmație trebuie tratată cu cea mai mare precauție). Copiii slavilor străvechi au învățat să „simtă” plantele, au înțeles legile biologice de bază care guvernează toate procesele Universului. Desigur, copiii aveau mentori similari cu profesorii de astăzi. Dar mai degrabă nu i-au învățat pe copii, ci i-au trezit, permițându-le să descopere în mod independent lumea din jurul lor în toate manifestările ei. Deși, în același timp, metodele clasice de predare a cunoștințelor au mai avut loc, deoarece acestea sunt productive și convenabile. Subiectele de bază includ astronomia, geometria, fizica, biologia și istoria. Strămoșii noștri, precum Pitagora de mai târziu, venerau matematica drept mama tuturor științelor, dar aici vorbim despre o părtinire semnificativă față de fizică.

Este important de menționat că mentorii (înțelepții, preoții) din temple au început să învețe copiii la o vârstă extrem de fragedă, în medie, de la vârsta de patru ani. Dar, în același timp, merită luat în considerare faptul că Strămoșii noștri au funcționat în mod primordial un sistem figurativ de transfer de informații, inclusiv în scris (Inițiali, Molvitsy, Tyragi, Karuna), deci a fost mult mai ușor pentru un copil, chiar și foarte tânăr, să asimileze informațiile predate. Mai ușor decât cu un sistem modern UNDO. Apropo, una dintre puținele limbi care au păstrat acest patrimoniu cel mai figurat este sanscrita, dar acesta este un subiect pentru o altă conversație.

Desigur, părinții, și nu școlile și alte „universități”, au jucat un rol imens în creșterea copiilor printre slavi. Copilul a fost constant fie cu tatăl, fie cu mama, fie cu un alt membru al familiei. Prin urmare, situația modernă, când părinții „trăiesc literalmente la serviciu”, fără a avea nici cea mai mică idee despre dependențele copilului lor, a fost fundamental imposibilă pentru strămoșii noștri. Dacă tatăl ieșea la muncă pe câmp toată ziua, își putea lua fiul cu el. Mama, care era ocupată în jurul casei, își ținea mereu fiica lângă ea. Totul este simplu - în felul acesta copiii, observându-și părinții, au învățat cele mai elementare lucruri de la ei, au adoptat abilități cotidiene, fără de care viața în comunitate este imposibilă în principiu.

În ceea ce privește mentorii, aici totul este ceva mai complicat. Cel mai adesea, copilul a adoptat meșteșugul părinților săi, iar dacă tatăl a fost un mare războinic, fierar sau tâmplar, atunci în majoritatea cazurilor, copilul a primit aceeași specialitate, descoperind în sine predispozițiile corespunzătoare din copilăria timpurie. Pe de o parte, linia de sânge, memoria genetică joacă un rol semnificativ. În același timp, un copil care crește înconjurat de opere de artă sculptate create de mâna fermă, dar grijulie a tatălui său, este probabil să dobândească aceeași iubire pentru lemnul inerent strămoșilor săi. De aici - meșteșuguri generice. Greutățile și zonele de căprioare definite primordial au fost evaluate de meșteri în specialitățile lor respective.

Dar dacă un copil arăta abilități destul de extraordinare într-o sferă care nu este caracteristică liniei sale ancestrale (de exemplu, o vrăjitoare evidentă a crescut în familia unui fierar sau a unui războinic ambidexter din familia unui orac), un astfel de copil a fost trimis vrăjitorului, care determină un îndrumător pentru el. Un mentor ar putea fi un stăpân recunoscut, care a avut cu adevărat ocazia să dezvolte talente destul de specifice la un copil. De fapt, copilul și-a determinat întotdeauna propriul destin, care, figurat vorbind, a fost confirmat și consolidat în timpul ritului de numire (puteți afla despre acest rit în articolul corespunzător).

Desigur, mai sunt multe de spus despre creșterea copiilor în tradiția slavă. La urma urmei, modul de viață tradițional slav este un imens și, în multe privințe, de neînțeles pentru oceanul de fundații, ritualuri și acțiuni, cele mai multe dintre ele pur și simplu nu pot fi realizate în lumea modernă. Creșterea copiilor printre slavi era fundamental diferită de ceea ce se întâmplă acum, în lumea modernă, presupus „civilizată”.

Ce au făcut copiii vechilor slavi? Desigur, ei, ca și noi în copilărie, erau răutăcioși, erau în mișcare constantă, cunoșteau lumea din jurul lor, să zicem, în dinamică. Dar toate acestea s-au petrecut în afara junglelor de piatră ale orașelor, orizontul nu era acoperit cu o ceață cenușie de smoguri și nu existau containere de gaze de evacuare otrăvitoare care circulau pe drumuri. Și dacă credeți că o astfel de „aliniere” într-un mod corespunzător favorabil se reflectă numai asupra sănătății fizice a strămoșilor noștri, atunci vă înșelați profund.

Apropierea de natură face întotdeauna o persoană mai înțeleptă și mai discernantă. Astăzi ne este frică să mergem în pădure, „pentru că există căpușe, șerpi și alte urâciuni”. Slavii și-au ridicat copiii în imediata apropiere, de fapt, împreună cu această „urâciune”, care nu a fost percepută ca fiind atât de ostilă. Strămoșii noștri și-au învățat copiii că fiecare element al universului este o parte organică a acestuia, naturală și necesară. Da, atunci, apropo, nu a existat un gândac de cartofi Colorado sau vreo două zeci de specii create artificial, așa că puzzle-ul era perfect.

Copiii inspirau literalmente natura, știau să simtă liniile de energie ale pământului, care acum sunt numite rețeaua Hartman. Dowsing este o piesă de artă crudă și foarte târzie, care a fost luată de la strămoșii noștri. Găsirea unui punct de putere este ca și cum te-ai spăla pe mâini într-un flux. Nu mai greu. Iar această greutate provine din apropierea de natură, din naturaletea relațiilor. La urma urmei, teza principală care poate fi utilizată pentru a caracteriza creșterea copiilor în tradiția slavă este interacțiunea directă între copii și părinți (adesea, într-un sens mai larg, depășind consanguinitatea). Copilul nu a învățat din manuale (deși și de la ei), el stăpânea meșteșugul direct, ca să zic așa, de la prima mână. Și fiecare acțiune a fost semnificativă, condiționată, a luat un anumit loc în conceptul de viziune asupra lumii asupra părinților.

Creșterea copiilor printre slavi a fost destul de „pașnică”. Desigur, s-au înfipt cu o tijă pe bancă, dar numai în cazuri excepționale, de exemplu, dacă un copil a ucis prostește un vit (în sensul - un animal). Aceasta este deja o infracțiune gravă care ar putea dăuna întregii familii. Apoi au tresărit fără milă. În general, asaltul nu a fost niciodată încurajat, deoarece o puternică creștere a emoțiilor negative și, ca urmare, hormonii (în cazul tijelor, vorbim despre hormonul fricii, adrenalina) are un efect distructiv asupra organismului, în special asupra corpului copilului. Acest lucru este evident, așa că niciun părinte sănătos nu ar putea produce astfel de daune copilului lor. Deși, din nou, în cazuri speciale, o astfel de metodă ar putea deveni o necesitate reală.

Creșterea slavă a copiilor presupune în primul rând că părinții să insufle respectul copilului. Respect pentru absolut orice - pentru sine, pentru lumea din jur, pentru părinți, pentru cei dragi, pentru lumea animalelor și a plantelor, dar în primul rând - pentru zei și strămoși. Este nechibzuit să crezi că zeii slavilor sunt personificarea forțelor naturii. Dacă cineva crede că strămoșii săi au fost atât de subdezvoltați, încât au îndurat tunetul și fulgerul, aceasta este problema lui personală. Slavii și-au învățat copiii asupra exemplelor marilor strămoși, eroi legendari ai vremurilor trecute, care au devenit Asami - zei pe pământ și au înălțat spre lumi mai perfecte (lumi multidimensionale ale Navi ușoare). Aici, atitudinea slavilor față de moarte este întruchipată, în ceea ce privește un proces natural care nu ar trebui să aducă mâhnire, deoarece este natural și necesar, precum nașterea (adică lumea fizică, tridimensională).

Respect pentru bătrâni, respect pentru părinți și pentru propria familie, asta a învățat copilul în primul rând. Și acest lucru este logic, deoarece prosperitatea Clanului este cheia dezvoltării stabile a fiecărui membru al clanului. În cele din urmă, clanul slav este de câteva sute, dacă nu chiar de mii de oameni. Nu este comparabil cu conceptul modern de familie, care include cel puțin zece persoane, nu?

Acestea sunt principalele diferențe în creșterea copiilor în tradiția slavă. Desigur, la final, până la vârsta de 12 ani, acești „copii” ar fi putut fi membrii deplini ai comunității, ei purtând o responsabilitate absolută pentru acțiunile lor. Știau să conducă o gospodărie, știau să-și păstreze corpul, mintea și spiritul într-o stare optimă, productivă. Știau să supraviețuiască și, dacă era necesar, să lupte pentru ei înșiși și rudele lor.

Acum este dificil să spunem cât de perfectă a fost educația copiilor printre slavi. Faptul rămâne însă - modernul, prin și prin sistemul educațional vicios (sau mai bine zis absența sa completă) este într-un mod monstru departe de ceea ce a fost caracteristic societății strămoșilor noștri. Poate că ne lipsește exact acest lucru - creșterea copiilor în tradiția slavă. Poate că, dacă am fi aderat acum la bazele noastre originale, totul ar fi fost diferit. Și lumea ar fi mai bună, iar soarele - mai luminos, iar iarba - mai moale și zorii - mai scumpe ...

Copiii sunt un indicator cheie al oricărei culturi, aceasta este o caracteristică primordială care caracterizează o anumită țară sau naționalitate mai bună decât orice manuale sau rezumate statistice (din realitățile actuale ale Rusiei moderne - Copiii au batjocorit o fetiță de 5 ani în subsol)

Prin urmare, dacă dorim să înțelegem cum strămoșii noștri îndepărtați diferă fundamental de noi, este suficient să luăm în considerare, cel puțin în termeni generali, procesul de creștere a copiilor printre slavi.

Pentru început, este de remarcat faptul că o persoană cu vârsta sub 12 ani a fost considerată un copil al strămoșilor noștri. De îndată ce copilul (și așa s-au numit slavii copii, fără distincție pe sexe), a trecut peste bariera de doisprezece ani, nu mai era considerat un copil de voință slabă, care ar trebui să fie monitorizat constant. Copilul a primit un nume (procesul de denumire), dacă a fost necesar, a suferit ritul de inițiere corespunzător și a devenit un membru deplin al comunității, capabil să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile sale.

Deci, cum diferă educația slavă a copiilor de a noastră, modernă? Nu are niciun rost să se lase pe puncte banale și evidente care pot fi menționate pur și simplu. Desigur, Strămoșii noștri nu aveau televizoare sau internet, dar motivul pentru asta nu se află deloc în nivelul scăzut al dezvoltării tehnologice, dacă vorbim despre o eră care se întinde „în adâncul secolelor” de cel puțin câteva zeci de mii de ani. Mass-media obișnuită la noi a fost în mare parte înlocuită de abilitățile elementare ale telepatiei, precum și (dacă este cazul) „instalații” staționare care sporesc mult abilitățile naturale ale unei persoane.
Astfel de „instalații” au fost (și încă sunt) obiecte cunoscute științei moderne sub denumirea de dolmeni. De asemenea, în această categorie se află obiecte, obiecte megalitice artificiale din rocile de piatră corespunzătoare, care sunt în esență rezonanți mentali.

Într-un fel sau altul, creșterea copiilor printre slavi presupunea absența influenței negative a oricărei tehnologii, în special, a unuia cu câmpuri electromagnetice distorsionante. Spre deosebire de alte popoare care locuiau inițial în Midgard, strămoșii noștri erau conștienți de efectele nocive ale tehnologiei și preferau dezvoltarea spirituală, energetică, spre progresul mecanic clasic, care, în esență, face viața mai ușoară, făcându-ne din ce în ce mai imperfecți. Aceasta este prima și principala diferență între creșterea copiilor în tradiția slavă față de acele procese care sunt caracteristice comunității mondiale moderne în ansamblul său.

Copiii slavilor din copilărie au învățat să înțeleagă natura, să o respecte și să o gestioneze (ultima afirmație trebuie tratată cu cea mai mare precauție). Copiii slavilor străvechi au învățat să „simtă” plantele, au înțeles legile biologice de bază care guvernează toate procesele Universului. Desigur, copiii aveau mentori similari cu profesorii reali de azi. Dar mai degrabă nu i-au învățat pe copii, ci i-au trezit, permițându-le să descopere în mod independent lumea din jurul lor în toate manifestările ei. Deși, în același timp, metodele clasice de predare a cunoștințelor mai aveau
loc pentru că sunt productivi și confortabili. Subiectele de bază includ astronomia, geometria, fizica, biologia și istoria. Strămoșii noștri, precum Pitagora de mai târziu, venerau matematica drept mama tuturor științelor, dar aici vorbim despre o părtinire semnificativă față de fizică.

Este important de menționat că mentorii (înțelepții, preoții) au început să învețe copiii la o vârstă extrem de fragedă, în medie, de la patru ani. Dar, în același timp, trebuie avut în vedere faptul că strămoșii noștri aveau inițial un sistem figurativ de transmitere a informațiilor, inclusiv în scris (Scrisori, Molvitsy, Tyragi, Karuna), deci a fost mult mai ușor pentru un copil, chiar și foarte mic, să asimileze informațiile predate. Mai ușor decât cu un sistem UNFIX modern. Apropo, una dintre puținele limbi care au păstrat acest patrimoniu cel mai figurat este sanscrita, dar acesta este un subiect pentru o altă conversație.

Desigur, părinții, și nu școlile și alte „universități”, au jucat un rol imens în creșterea copiilor printre slavi. Copilul a fost constant fie cu tatăl, fie cu mama, fie cu un alt membru al familiei.
Prin urmare, situația modernă, când părinții „trăiesc literalmente la serviciu”, fără a avea nici cea mai mică idee despre dependențele copilului lor, a fost fundamental imposibilă pentru strămoșii noștri. Dacă tatăl ieșea la muncă pe câmp toată ziua, își putea lua fiul cu el. Mama, care era ocupată în jurul casei, își ținea mereu fiica lângă ea. Totul este simplu - în felul acesta copiii, observându-și părinții, au învățat cele mai elementare lucruri de la ei, au adoptat abilități cotidiene, fără de care viața în comunitate este imposibilă în principiu.

Dar, dacă un copil arăta abilități destul de extraordinare într-o sferă care nu este caracteristică liniei sale ancestrale (de exemplu, o vrăjitoare evidentă a crescut în familia unui fierar sau a unui războinic ambidexter din familia unui orac), un astfel de copil a fost trimis vrăjitorului, care determină un îndrumător pentru el. Un mentor ar putea fi un stăpân recunoscut, care a avut cu adevărat ocazia să dezvolte talente destul de specifice la un copil. De fapt, copilul a determinat întotdeauna propriul său destin, care, figurat vorbind, a fost confirmat și consolidat în timpul ritului de numire (despre acest rit puteți
în articolul corespunzător).

Creșterea copiilor în tradiția slavă. Partea 2

Am scris deja că creșterea copiilor printre slavi era fundamental diferită de ceea ce se întâmplă acum, în lumea modernă, presupus „civilizată”. Cu toate acestea, în materialul anterior, nu am atins aspectul spiritual și nu am răspuns la întrebare - ce dogme etice au încercat slavii să-și insufle copiii. Ei bine, haideți să continuăm conversația despre creșterea copiilor în tradiția slavă.

Copiii inspirau literalmente natura, știau să simtă liniile de energie ale pământului, care acum sunt numite rețeaua Hartman. Dowsing este o piesă de artă crudă și foarte târzie, care a fost luată de la strămoșii noștri. Găsirea unui punct de putere este ca și cum te-ai spăla pe mâini într-un flux. Nu mai greu. Și această greutate este de la proximitate la
natura, din naturaletea relațiilor. La urma urmei, teza principală care poate fi utilizată pentru a caracteriza creșterea copiilor în tradiția slavă este interacțiunea directă între copii și părinți (adesea, într-un sens mai larg, depășind consanguinitatea). Copilul nu a învățat din manuale (deși și de la ei), el stăpânea meșteșugul direct, ca să zic așa, de la prima mână. Și fiecare acțiune a fost semnificativă, condiționată, a luat un anumit loc în conceptul de viziune asupra lumii asupra părinților.

Creșterea copiilor printre slavi a fost destul de „pașnică”. Desigur, s-au înfipt cu tije pe bancă, dar numai în cazuri excepționale, de exemplu, dacă un copil a ucis nebunește un vit (în sensul - un animal). Aceasta este deja o infracțiune gravă care ar putea dăuna întregii familii. Apoi au tresărit fără milă. În general, asaltul nu a fost niciodată încurajat, deoarece o creștere puternică a emoțiilor negative și, ca urmare, a hormonilor (în cazul
tijele despre care vorbim despre hormonul fricii, adrenalina) are un efect distructiv asupra organismului, în special asupra corpului copilului. Acest lucru este evident, așa că niciun părinte sănătos nu ar putea produce astfel de daune copilului lor. Deși, din nou, în cazuri speciale, o astfel de metodă ar putea deveni o necesitate reală.

Creșterea slavă a copiilor presupune în primul rând că părinții să insufle respectul copilului. Respect pentru absolut orice - pentru sine, pentru lumea din jur, pentru părinți, pentru cei dragi, pentru lumea animalelor și a plantelor, dar în primul rând - pentru zei și strămoși. Este nechibzuit să crezi că zeii slavilor sunt personificarea forțelor naturii. Dacă cineva
consideră că strămoșii săi erau atât de subdezvoltați, încât au înduioșat tunetul și fulgerul - aceasta este problema lui personală. Slavii și-au învățat copiii asupra exemplelor marilor strămoși, eroi legendari ai vremurilor trecute, care au devenit Asami - zei pe pământ și au urcat în lumi mai perfecte (lumi multidimensionale ale Navi ușoare). Aici este întruchipată atitudinea slavilor față de moarte, în ceea ce privește un proces natural care nu ar trebui să aducă mâhnire, deoarece este natural și necesar, precum nașterea (adică lumea fizică, tridimensională).

Educația începe încă din primele zile și se încheie când copilul a intrat deja într-o viață independentă.

Copiii sunt diferiți acum, timp nou, energii noi, lumea s-a schimbat. Ne schimbăm și noi.

Tot ingenios este simplu. Toată cunoștința se află la suprafață, trebuie doar să poți vedea lucrul principal.

Educația în tradiția vedică este de a înțelege ce fel de copil a venit și de a-l dezvolta.

Principiile vedice de creștere a copiilor sunt derivate din viziunea asupra lumii vedice slave. Să luăm în considerare punctele principale.

Primul. Sufletul a trăit multe vieți. Sufletul este întrupat în trup de mai multe ori. Pe baza acestui aspect, întreaga viziune a educației se schimbă. Profesorii sovietici ne-au spus: un copil este o foaie goală, ceea ce scrieți pe ea va fi așa. Dar se dovedește că s-au scris deja multe pe această foaie. Trebuie doar să citim acest text, să-l înțelegem și să terminăm capitolul următor.

Sufletul care a venit poate fi mult mai bătrân și mai experimentat decât părinții săi. Și aici se dovedește interesant: pe de o parte, un suflet înțelept, bătrân, iar pe de altă parte, un trup de copil încă absolut neajutorat, pe care trebuie să-l crești și să-l înveți să navighezi în această lume. Și aici se nasc mari înțelepciuni și artă: respect pentru acest suflet și capacitatea de a cere disciplină.

Al doilea principiu în viziunea lumii slave sună astfel: Eu sunt o parte a universului, întregul univers este o parte din mine. Sarcina părinților este de a învăța copilul însuși să găsească răspunsurile la întrebările sale din el însuși. Sarcina părinților este de a învăța un copil să înțeleagă: cine sunt eu?

În urma creșterii de către părinții săi, ar trebui să înțeleagă deja până la vârsta de 17-18 ani: cine sunt eu, care este misiunea mea, ce vreau să fac? Până la urmă, acum deseori, după absolvirea școlii, copiii habar nu au unde să meargă. Sau mergeți unde au spus părinții. Drept urmare, obținem că printre adulți vedem că nimeni nu s-a maturizat.

Al treilea principiu al educației este sistemul varna. Trebuie să înțelegeți ce fel de suflet, la ce nivel a ajuns. Fiecare suflet are propriul său nivel de dezvoltare. De exemplu, dacă sufletul provenea din varna cavalerilor, este interesat de artele marțiale, de a organiza ceva, de a se arăta activ, și este obligat să stea tot timpul la manuale, să se pregătească pentru olimpiade, să învețe limbi ... acest lucru nu corespunde naturii sale interioare! Acest lucru nu va duce la implementare. Părinții înșiși pot încerca să determine varna copilului de la unu la trei ani. Cum să înțelegem varna unui copil ... Este important să observați la ce este predispus copilul. Și sprijină-l în asta. Nu pentru a susține ceea ce ți-ar plăcea, ceea ce nu ai realizat, ci pentru a sprijini copilul în abilitățile sale. Este în ea! Mama a vrut să meargă la balet și să-i ofere fiicei sale baletul, pentru că în ea însăși nu a realizat acest vis. Dar un copil poate fi cunoscut! El poate fi interesat să citească cărți inteligente, să se uite la un microscop și să meargă la electivi. Sprijină copilul în direcția care i se potrivește naturii!

Al patrulea principiu este Onorarea bătrânilor. Este foarte important. Pentru a avea oameni de succes, pentru a funcționa eficient în această lume, trebuie să onorați experiența bătrânilor. Pentru ca armonia să domnească în familie, pozițiile „senior - junior” trebuie clar definite. Pentru ca copilul să poată percepe cunoștințele de la părinți, tocmai aceste poziții trebuie să fie clar delimitate. Dacă aceste poziții sunt încălcate, în familie apar conflicte. Copiii trebuie explicați: "Eu sunt un vârstnic pentru că am multe responsabilități, pentru că îmi hrănesc familia, pentru că eu răspund, aduc copii. Bătrânul are grijă de cel mic, îi dă dragoste, grijă, iar cel mic îi dă vârstnicului respect și onoare." ... Acesta este Kon, așa a fost și la Strămoșii noștri. Așa a fost construită Tija, așa a înflorit Tija. De multe ori puteți auzi că copiii mai mari și mai mici au conflicte. Aici același lucru - trebuie să aranjați clar pozițiile „senior-junior”, chiar dacă diferența de vârstă la copii este foarte mică. Oricum, unul dintre ei este cel mai în vârstă, celălalt este cel mai tânăr. Bătrânul are o bucată mare din plăcintă, îndeplinește mai multe sarcini. Și tu ești cel mai tânăr, dar ai astfel de concesii. Copilul, prin experiența celui mai mic, învață să respecte și să se supună. Când într-o familie energetic totul este la locul său, sufletul și egregorul familiei sunt construite. Lad domnește în familie. De exemplu, mai devreme în Rusia (pe vremea țaristului) copiii mai mici ai bătrânilor erau numiți „pe tine”. Acest lucru a ajutat la construirea unei familii.

Tatăl din familie este cel mai în vârstă. Iar primul care ar trebui să-l respecte pe tată și să-l vadă ca pe o vârstă este mama. Dacă mama nu-și respectă soțul, părerea lui, îl provoacă constant și îl critică, copiii vor face la fel. Prin urmare, le va fi foarte dificil mai târziu la vârsta adultă să simtă spatele, umărul tatălui și să facă față tuturor situațiilor care vor apărea pe drumul lor. Tatăl este întruchiparea lumii exterioare, protecția. Dacă un copil crește cu cunoștința că tatăl meu este lipsit de valoare și slab, copilul tău este atunci în continuu război cu lumea din afară. Nu se simte niciodată în siguranță și în siguranță. Prin urmare, este important ca părinții să mențină poziția unui vârstnic, atât între ei, cât și în rândul copiilor înșiși. La un nivel înalt, oferă cunoștințe despre viața relației cu Dumnezeu. Va fi ușor să acceptați cum funcționează lumea. Acceptarea este un lucru minunat. Vă permite să construiți armonie în interior și în exterior. Acceptați - lăsați să fie. O persoană modernă trăiește din pretenții și critici: guvernul nu este același lucru pe care îl privește Ministerul Educației, președintele este de vină pentru tot, medicii sunt de vină că s-au îmbolnăvit, medicamentul este rău, oamenii nu sunt ceea ce erau înainte ... Crede-mă, astfel de gânduri nu sunt mai bune decât viața noastră do.

Inițial, părinții pentru copii sunt zei. Tot ceea ce părinții spun copiilor, modul în care se comportă, toate acestea sunt percepute de copii drept adevărul. În plus, acest efect, când părintele este mult mai înalt, vine „vocea de sus”. Și imaginați-vă cum se încadrează asupra psihicului unui copil, când mama sau tata spun: „tu eșuezi mereu!”, „Ești atât de năstrușnică!”, „Ești pedeapsa mea!”, „Cât de obosit de tine!”, ” băieții nu plâng! " și altele asemenea. Creierul copilului este literalmente programat să prindă fiecare cuvânt spus de părinte și să îl perceapă ca un ghid de acțiune sau, în limbajul profesional al psihologilor, o directivă. Nefiind fix, se pare că, prin conștiință (copilul nu a acordat atenție, nu a reacționat, a uitat), directivele intră în sfera inconștientului, modelând treptat personalitatea și definind scenariul de viață. Boli neexplicate, agresivitate nemotivată, performanțe academice slabe nerezonabile - toate acestea pot fi rezultatul unor cuvinte aruncate în iritare și imediat, se pare, uitate atât de mamă cât și de copil.

Când un străin spune acest lucru, nu este atât de semnificativ, dar când este cel care este Dumnezeu pentru el, este foarte, foarte important. Ține minte de tine, ce ți-ar plăcea să auzi de la părinți? ... Iubire, sprijin, aprobare.

Prin urmare, rezultă din aceasta al cincilea principiu: iubire, sprijin și aprobare. Aceste 3 lucruri le conferă copiilor o putere uriașă și o mare dorință de a lucra singuri și de a se schimba în bine. Amintiți-vă cum vă afectează critica. Gândește-te când cineva te-a spus că ești rău la ceva. Desigur, ați fost „inspirați” și ați mers imediat să îl corectați. Nu se întâmplă niciodată! Depresia acoperă, nu vrei să faci nimic și credința în tine nu se adaugă din asta ... Și nici viața ta nici iubirea nu se adaugă. Dragostea, sprijinul și aprobarea sunt trei lucruri care vă vor ajuta copilul să fie fericit. Acest lucru vă va face fericit, iar aceste principii sunt valabile și pentru relațiile de familie. Dacă comunicați cu soțul, arătându-i iubirea, sprijinul și aprobarea, totul va fi excelent în relația dvs. Mulți nu știu nici măcar astfel de cuvinte ca să arate dragoste, susținere și aprobare .. se dovedește că mulți nu au absolut nicio experiență în acest sens. Știm să criticăm, dar cum să laudăm, cum să susținem, cum să aprobăm ... din păcate. De ce este asta? Adesea, obstacolul în asta este copilul tău rănit interior. Când doare în interior, este dificil pentru cineva să ofere sprijin. Iar această rană interioară ia în mod constant forța, o parte din energia vitală merge acolo. Pentru a fi un părinte eficient, mai întâi trebuie să deveniți singur un adult, trebuie să aveți un copil fericit în interiorul vostru. Poate că părinții tăi nu ți-au dat-o, poate ei înșiși nu au primit-o ... nu știau cum, nu știau ... Nu contează ... Este important că acum citești aceste rânduri, ceea ce înseamnă că poți să îți schimbi conștient viața, deja aici și acum ... Te poți schimba mult în viața ta. Există un număr foarte mare de tehnici, meditații și seminarii ... Toate acestea sunt posibile, ai nevoie doar de dorința ta.
Așadar, dacă doriți să deveniți părinte, trebuie să deveniți singur adult, pentru că, în calitate de copil, este dificil să deveniți părinte. Copilul diferă semnificativ de adult. Un adult are experiență și un sistem nervos matur, un corp fizic matur. Un adult este deja capabil să-și poarte responsabilitatea pentru sine, copiii săi și chiar uneori pentru părinții săi. Pentru toată familia. Prin urmare, este mai ușor pentru un adult.
Un copil este o altă poveste, el nu este capabil de toate cele de mai sus. Abia începe să trăiască și doar cunoaște de acum această lume. A-i impune responsabilitățile, așteptările și funcțiile unui adult este ca și cum ai începe să apleci un copac moale, fragil, se va rupe imediat. Un alt lucru este atunci când este un copac mare, cu un trunchi gros, capabil să accepte și să reziste mult. De multe ori le dăm copiilor noștri responsabilitatea pentru care nu sunt încă pregătiți. Copilul ar trebui să fie responsabil, dar este dat în părți și se obișnuiește cu el puțin câte puțin. Dar când ne întindem prea mult pe el, acesta este plin de psihicul copilului. Mai întâi ai nevoie de el pentru a face ceva cu un adult, apoi pentru un timp el însuși, iar apoi devine doar priceperea lui. Copiii învață prin numeroase repetări. Așa funcționează creierul lor.

Ce fericire este când Zeii-Părinții îi spun copilului lor: "Pentru mine ești cel mai bun! Vei reuși! Ești deștept, ești grozav!" Copilul crede în asta și cu această credință trece prin viață. Nimeni, cu excepția părinților, nu poate oferi copilului încredere în sine. Părinții îi dau copilului credință în ei înșiși. ... Oricât de mari și adulți ar fi copiii tăi, tot ei se gândesc: ce crede mama despre mine? Ce a crezut tata? Copilul acela mic care trăiește în interiorul tuturor, nu merge nicăieri, el este încă viu în fiecare dintre noi. Acesta este fundamentul nostru. Nefiind primit ceva în copilărie, o persoană de-a lungul vieții sale de adult încearcă să compenseze această experiență, acest sentiment, această înțelegere de sine. O persoană care nu a ieșit din copilărie cu sentimentul: sunt o valoare, sunt important, fac față cu tot ce este în viață .. este foarte dificil pentru o astfel de persoană să treacă prin viață. Și are nevoie să facă o treabă foarte bună pe sine pentru a cultiva în sine ceea ce nu are. Și acest lucru este cu adevărat posibil! Avem o mulțime de oportunități și funcții compensatorii, suntem foarte supraviețuitori, indiferent de situație.

Dar, în același timp, nu este ușor să cultivi credința în tine, această stare de „eu - pot”. Pentru a face acest lucru, trebuie să ai o dorință arzătoare de a schimba ceva în viața ta. Facem o mulțime de acțiuni și cheltuim multă energie pentru viață doar pentru a ne dovedi că suntem valoroși, sunt important, că am nevoie. Uneori le dovedim tuturor celor din jur, dovedind de fapt noi înșine ... doar pentru că nu este în interior ...

Foarte des, oamenii, care nu au primit ceva de la părinți, își spun singuri: ei bine, nu voi permite acest lucru cu copilul meu! El va avea tot ce are nevoie! Nu va avea nevoie de nimic!

Dar timpul trece și se prind gândindu-se: oh, Doamne, mă comport așa cum s-a comportat mama! Îi vorbesc cuvintele ...

De ce se întâmplă asta? Pentru că nu există alt scenariu. Pentru că tata și mama sunt singurii oameni pe care îi observăm în copilărie 24 de ore pe zi: cum vorbesc, cum mănâncă, cum se îmbracă, cum comunică cu părinții, prietenii, copiii ... Pentru a acționa diferit, trebuie scris alt program, alt script.

Al șaselea principiu, de care slavii au fost întotdeauna ghidați atunci când cresc copii - calea deschisă.

Acum aud de mamele care au copii: „nu poți! Acest lucru nu este permis! Misha, nu te duce acolo! Nu poți! Nu pleca! Misha, îți spun - nu poți face asta! " Cum poți ?!

Acum spuneți-vă cuvântul „nu”. Închide ochii și vezi ce imagine apare în fața ochilor după aceste cuvinte? De obicei, pentru mulți este o ușă sau un perete închis. Și dacă acestea nu pot deveni mult mai mult decât „posibile”? Imaginea Căii închise devine semnificativă pentru copil și începe să aibă un loc mare în viață.

De unde nu provin acestea? Până la 5 ani, un copil absoarbe 80% din informațiile pe care le primește în întreaga sa viață. Aceasta este o cantitate colosală! Până la 5 ani este o sete incredibilă de a învăța despre lume. Dacă această sete nu este potolită, copilul începe să se digere. Sarcina mamei este de a oferi copilului o oportunitate pentru o astfel de dezvoltare. Dacă un copil își petrece cea mai mare parte a timpului într-un apartament și nu este prezent nimic interesant în acest apartament, atunci începe să caute ceva nou care să-și satisfacă setea de cunoaștere. Și aici începe „nu” fără sfârșit de la mama. Care este calea de ieșire? Țineți minte nu temerile de „lovire a soclului”, „cădere”, „rupere”, „cuțit, ahhh! înfricoșător! ", iar imaginile sunt:„ copilul meu se descurcă bine "," copilul meu poate să recunoască unde este periculos și unde nu este "... Dacă mama aleargă cu ochii bombate: opriți-vă! e periculos acolo! - nu trezește decât interesul, acesta este ceva nou care trezește interesul mamei mele și, bineînțeles, trebuie să merg acolo pentru a vedea cum mama îmi acordă atâta atenție!

Văd o imagine amuzantă: micul meu nepot în acest caz (interdicții) face exact invers! Foarte bine!

De fapt, copilul nu are o tendință de suicid, psihicul său de această vârstă are ca scop tocmai supraviețuirea. Părinții sunt cei care le creează toate rănile copiilor.

Găsiți o oportunitate de a spune da copilului dumneavoastră. De exemplu, luați un cuțit și folosiți cuțitul pentru a face acțiunea dorită cu copilul. Și cândva mai târziu, o va face singur și va fi în siguranță pentru el.

Da, nu poți atinge firele, dar o poți face cu mama ta! Nu poți face meciuri ușoare, dar poți cu tata! Găsește oportunități pentru tine. Și copiii vor avea o idee despre Calea, care este întotdeauna deschisă pentru ei. Nu există bariere, există opțiuni pentru soluții, există multe dintre ele!

"Nimic care nu a funcționat astăzi nu va funcționa mâine, va funcționa data viitoare. Dacă nu puteți scrie 'a', va fi din ce în ce mai bine în fiecare zi. Este în regulă, un pic de efort - și va veni momentul în care totul va funcționa." Și copiii își cred părinții, căci ei sunt Zei pentru copii. Cuvântul părintelui este foarte semnificativ pentru copil.

Desigur, ar trebui să existe „nu”. Dar ar trebui să existe un număr limitat de ele. Și atunci copilul va înțelege - dacă mama îl folosește atât de rar, atunci chiar nu este posibil. Și dacă tata a spus că nu poți, atunci cu siguranță nu poți! Și ... este mai ușor să asculți.

Creșterea copiilor în tradiția slavă.

Creșterea unui copil depinde direct de apartenența la varna. Cum să înțelegem ce varna aparține sufletul unui copil? Asta spun legendele Strămoșilor noștri despre înțelegerea caracterului copiilor.

Copiii aparținând diversității celor cunoscuți, de regulă, sunt foarte capabili și au o dorință de cunoaștere, știință, cărți și abilități mistice. De-a lungul timpului, cu educația potrivită, oamenii de știință, preoții (adevărați ghizi spirituali), descoperitorii, profesorii spirituali și altele asemenea cresc din ele. Acești copii se străduiesc pentru cunoașterea profundă a Adevărului și oferă aceste cunoștințe altor oameni. Încă din copilărie, vor să învețe ceva, să asculte cu atenție ce li se spune. Pentru astfel de copii, cel mai important lucru este să înțeleagă sensul și esența. Sunt îngrijorați și nemulțumiți dacă nu înțeleg ceva, de aceea sunt adesea gândiți. Principala caracteristică a acestor oameni este onestitatea. O astfel de persoană nu poate fi cumpărată. Dacă un copil nu are onestitate și cumpără pentru ceva, atunci are o varna diferită.

Educația în Varna a celor care știu.

Este important ca părinții înșiși să aibă un nivel adecvat de spiritualitate, altfel le va fi greu să înțeleagă un astfel de copil. Dacă nu sunteți sigur că puteți oferi copilului dvs. educația necesară, trimiteți-l să studieze unei persoane care este cu adevărat o persoană spirituală și aparține varnei cunoașterii; abia atunci copilul va lua de la el ceea ce are nevoie. Trebuie să educați în bunătate și dreptate. Oferă capacitatea de a citi cărți, oferă acces la informații. Copilul își va alege rapid propria direcție de lucru, care se poate schimba în timp. Dacă vedeți că copilul mai are încă un penibil pentru un management dur, aceasta înseamnă că a părăsit recent războiul războinicilor și, atunci când situația nu se desfășoară, se bazează pe un model vechi și dovedit de influențare a oamenilor.

Sprijiniți în el un sentiment de frumusețe: o relație spirituală cu oamenii, muzică frumoasă, frumusețea naturii, înțelegerea de sine și de Dumnezeu. Învață-l după propriul tău exemplu, un cuvânt amabil. Un astfel de copil înțelege o atitudine amabilă, apreciază iubirea, părinții. Relațiile ar trebui să fie prietenoase și afectuoase. Un astfel de copil trebuie tratat cu amabilitate, socotit cu gândurile, aspirațiile sale. Nu forțați, ci convingeți-vă, altfel copilul va rezista puternic forței voastre fizice brute. Jucăriile preferate ale unor astfel de copii sunt cărțile, jocurile educative. Învață să citească și să scrie din timp.

Copii aparținând varnei de cavaleri (războinici)

Copiii aparținând diversității cavalerilor (războinicilor), indiferent de sex, își arată caracterul de rezistență, rezistență și chiar o încăpățânare. Ei merg întotdeauna cu încredere spre țelul lor, se străduiesc să gestioneze oamenii. Angajat constant în îmbunătățirea lor fizică și psihică. Sunt mari apărători ai adevărului, stabilind reguli, legi. Ei se străduiesc cu orice preț pentru a face viața mai dreaptă, mai corectă, sprijină adesea guvernul, conduce sau participă cumva la structurile puterii. O trăsătură importantă a acestora este dorința de dreptate și milă. Dacă o persoană se străduiește pentru dreptate și crede că ar trebui să forțeze pe toți să facă ceea ce trebuie, iar el însuși încearcă să fie un exemplu în acest sens, asta înseamnă că un războinic crește în familia ta. Astfel de oameni au o dorință puternică de a-i proteja pe cei slabi și jigniți. Sunt gata să apere dreptatea chiar și cu brațele în mână. Adesea se realizează în diferite structuri de conducere. Sunt interesați de politică sau devin politicieni, militari, șefi de întreprinderi mari. Ei depun eforturi pentru munca guvernamentală ca urmare a sentimentului de mare responsabilitate și datorie față de Patria Mamă.

Războinicul copilului se remarcă printr-un personaj independent, voință puternică și aspirație puternică.
Trebuie să educați în disciplină și ordine. Băieților trebuie să li se ofere posibilitatea de a practica arte marțiale, ceea ce ajută la realizarea moralității și spiritualității războinicului. Onestitatea, corectitudinea, devotamentul față de Patria Mamă și altele asemenea sunt principalele trăsături de caracter pe care trebuie să le dezvolți la un copil. În caz contrar, el va schimba părțile și va accepta moralitatea altor profesori care poate nu vă plac. Pentru o fată, educația ar trebui să aibă loc și în disciplină, dar afecțiunea mamei ar trebui să fie la egalitate. Învață-i arta de a gestiona oamenii, conducerea, asigură-te că alege un fel de sport pentru ea. Sarcina principală este de a învăța oamenii să îi iubească și să îi respecte. Pentru a putea conduce oamenii, a avea grijă de ei este ceea ce părinții ar trebui să fie atenți. Relația cu părinții trebuie să fie ca cea a unui elev și a unui profesor. Acești copii respectă autoritatea, pentru că dacă părinții trăiesc modul în care învață, ei vor deveni adevărați profesori pentru copiii lor și vor fi răsplătiți cu slujire și respect.

Copiii de la Varna Vesey (proprietari)

Copiii din Varna Vesey (proprietarii) sunt înclinați să realizeze în lumea materială și să facă profit. În lumea copiilor lor, ei stabilesc rapid relații între copii, astfel încât să poată face profit. Le plac jocurile economice, acești copii au grijă de bunăstarea casei și a familiei lor. Nu risipesc bani, ci, dimpotrivă, se gândesc în mod constant la creșterea lor. Părinții trebuie să le ofere acestor copii bani de buzunar, altfel ei înșiși încep să caute modalități de obținere a acestuia. Nu-ți fie teamă când copilul tău învață să gestioneze bani, nu-l va irosi. Adesea copiii îi lasă deoparte și sunt bucuroși că au propria lor ofertă. Și sunt, de asemenea, înclinați să colecteze, să fie în cele mai bune lor în anumite afaceri, adică au o dorință de profit sub orice formă. Când devin adulți, ei sunt angajați în principal în activități comerciale și economice. Principala trăsătură care trebuie dezvoltată în aceștia este generozitatea și plăcerea față de oameni.

Stăpânul copilului nu este mai puțin talentat și inteligent decât copiii sunt războinici și cunoscuți. Talentul său constă în capacitatea de a crea și organiza materia. Starea materială este, de asemenea, energie și este foarte importantă. O persoană nu va deveni războinic și cunoscător dacă nu este un bun stăpân. Fiecare bărbat din familia sa este un specialist, un stăpân, un războinic și un cunoscător, la fel ca o femeie. Ridicați un copil înțelegere și încredere. Bunătatea și generozitatea ar trebui să joace un rol important în parenting, pentru că altfel vei crește un copil supărat și lacom. Învățați-l științele economice, cumpărați-l cu o portbagaj, spune-i despre bani, prosperitate, învață-l cum să-l folosească pentru tine și pentru lume. Învață să nu-ți fie frică de bani, astfel încât copilul să înțeleagă și să gestioneze cu ușurință fluxuri mari de bani odată cu vârsta. Explicați că el și lumea sunt unul singur, că este un sistem închis, așa că trebuie să dați ceva pentru a primi ceva în schimb. Învață responsabilitatea, veridicitatea și recunoștința față de Dumnezeu.

Acestea sunt suflete care tocmai au luat calea stăpânului. Copiii care lucrează se îmbunătățesc prin munca mâinilor lor. Le place să facă unele lucrări practice specifice, tinkering și altele asemenea ...
Acestea sunt persoane care își pot face treaba perfect, dar nu au nicio dorință specială de a organiza această muncă ca o afacere, o întreprindere. Ei motivează acest lucru prin faptul că nu încearcă să gestioneze oamenii, să facă contabilitate și altele asemenea ... În realitate, acesta nu este încă nivelul lor de competență - să facă afaceri sau management, principala calitate a caracterului lor este munca grea. Învață doar să organizeze spațiul din jurul lor.

Sarcina principală a părinților este de a învăța răbdarea și munca grea. Diligența este motivul pentru care un astfel de suflet vine la această naștere. Este dificil pentru astfel de copii să studieze, se obosesc repede de activitatea mentală, așa că nu este nevoie să-i violăm, pentru că învață să lucreze pe ei înșiși. De regulă, sunt foarte amabili, flexibili și sinceri. Găsiți profesia care îi va plăcea copilului - broderie, cusut, meșteșug - și copilul va fi fericit să o facă, iar oamenii din jur vor fi bucuroși să-și cumpere mărfurile. Nu încercați să-i scoateți pe oameni de știință sau oameni de afaceri, aceasta nu este viața lor și nu vor deveni așa. Dacă vrei cu adevărat ca copilul tău să fie fericit, dă-i ocazia să facă ceea ce își dorește. Și în acest sens, ghidați și ajutați.

Astăzi, ca urmare a faptului că cunoștințele vedice slave erau inaccesibile, din moment ce Magii au fost exterminați fizic și a domnit o înțelegere materialistă a lumii, educația copiilor de diferite varnas a fost amestecată într-una singură și toată lumea și-a pierdut înțelegerea misiunii lor. Părinții nu au reușit să detecteze caracterul copilului la naștere sau atunci au suprimat manifestarea abilităților date copilului încă de la naștere. Drept urmare, manifestările pozitive ale personajului au fost încălcate, astfel încât o astfel de persoană nu știe ce să facă. El nu înțelege nici abilitățile sale, nici scopul vieții sale. Dacă te uiți la umanitate astăzi, 90 la sută dintre oameni suferă de acest lucru. Principala lor problemă este să se regăsească în viață. Astfel de oameni sunt foarte nefericiți. Este cel mai rău lucru când nu știți ce vă aduce fericirea la locul de muncă.

Prin urmare, este foarte important ca părinții să înțeleagă ce varna face copilul lor.

Creșterea în conformitate cu principiile morale și spirituale ale varnei este mult mai importantă decât trimiterea unui copil la o școală prestigioasă sau universitate sau a-l face bogat. Este necesar să descoperim cele mai mari abilități ale copilului încă din copilărie, pentru a le oferi o dezvoltare maximă, așa se dezvoltă sufletul.

Fiica .... Cât de fericiți sunt cei în viața cărora există acest om minunat! O fiică este, poate, cel mai bun cadou de la zei pentru o femeie și cea mai bună recompensă pentru un bărbat. Nu este de mirare că spun că fetele se nasc în acele familii în care o femeie este complet satisfăcută de bărbatul ei, este sigură de fiabilitatea lui. Cum să crești corect această floare fragilă? Cum să nu strice un suflet tandru? Cum să pui cunoștințe bune și gânduri strălucitoare în acest cap frumos? Strămoșii noștri înțelepți ne vor ajuta în asta, să vedem, au crescut copii. Întregul ciclu de viață al strămoșilor noștri a trecut inseparabil de natură, cu respectarea strictă a ceremoniilor și ritualurilor.

Rituri slave ale ciclului de viață

Slavii au acordat o importanță deosebită părului, ei credeau că părul leagă o persoană cu alte lumi, prin urmare, etapele importante din viața unei femei au fost asociate cu diverse schimbări ale coafurii sale. Luați, de exemplu, o nuntă: înaintea ei, fata a mers cu o coasă, și după și până la sfârșitul vieții - cu doar două. Însă în momentul în care copilul nostru avea doar un an. Ea va avea ceremonia „Tared”. - Parul bebelușului este tăiat puțin, dar nu complet. Pentru că prin împletituri fata este conectată la cealaltă lume a lui Navi, pentru că fetița este viitoarea Bereginya. Apropo, băieții, dimpotrivă, au fost tăiați cu chelie pentru a-l opri din influența lui Navi și pentru a consolida legătura cu Dreapta.

De la trei la șase ani, bebelușul aștepta primele ei bijuterii - cercei, urechile i-au fost străpunse, a fost supusă ceremoniei „Zarnitsa-Provestnitsa”. Acesta este momentul în care fata începe deja să fie interesată de ținutele frumoase, mărgelele și brățările mamei, adică copilul începe deja să-și dea seama de genul ei și formează ideea corectă a imaginii femeii. La această vârstă, a început educația slavilor, viitoarea Bereginya Roda a fost învățată lucrări de ac, să facă păpuși simple și să ajute în jurul casei. Fata a fost introdusă treptat în zei nativi, în natură, învățată să iubească animalele și să aprecieze toată viața de pe Pământ.

Iar când copilul împlinește vârsta de șase ani, un ritual asociat cu părul așteaptă din nou: „Zakosychenie”. Se desfășoară între șase și doisprezece ani. Fata împleteste două împletituri, una de mama ei, cealaltă de tatăl ei. Panglici și flori frumoase sunt împletite în împletituri. Căpățâni, coafuri, panglici - acestea sunt cadourile pentru această ceremonie importantă. Acum fata se pregătea să devină fată, au început să-i învețe magia feminină, regulile unei forme bune. Tot mai multă atenție a fost acordată muncii casnice, gătitului, artizanatului.

În aceeași vârstă, s-a desfășurat importantă ceremonie „Denumirea”. Înainte de el, fata a fost dusă timp de un an departe de casă - într-un schit unde trăiau femei cu experiență. Au pregătit-o pentru vârsta adultă, i-au învățat diverse înțelepciuni feminine, ritualurile și conspirațiile necesare.
Iată cum este descrisă viața din schitul eroinei Ryzhukha din noul basm „Cum Rezes a început să-și îndeplinească aspirațiile”, cartea „Magia rezeselor slave din Roda” AICI

Viața lui Ryzhukha în schi. Educația slavilor. (Un extras dintr-o poveste nouă)
Roșcata a fost amenajată într-o colibă \u200b\u200bmare, cu fete de vârsta ei. Trăiau ca o viață obișnuită, aveau grijă de fermă - erau pui, două vaci văzute și o capră - erau ocupate cu ferma, găteau mâncare în sobă, spălau râul și îngrijeau casa. Dar ceva în toate acestea a fost magic, ca într-un basm. Probabil din cauza femeilor înțelepte, că orice lucrare gospodărească era decorată cu povestirile lor de avere, da melodii, povești da. De exemplu, fetele s-au adunat să gătească singuri o zestre, să țese haine, să coase și să brodeze. Iar femeile mai în vârstă explică:
- Pe o cămașă brodată cu fire roșii, purtați un șorț cu broderie specială. Pe șorț, trebuie să brodați atâtea modele pe care doriți să le aveți copii în familie. Dar de ce dressingul, ce trebuie purtat peste o cămașă și șorț, culoarea albastruului? Cine știe?
- Știu, mi-a spus mama, a răspuns Ryzhukha vesel. - Aceasta este o culoare fată, culoarea apei curgătoare, ea curge între două maluri, și nu o fată, și nu o mamă căsătorită. Și, de asemenea, o astfel de îmbrăcăminte este de protecție și nu atrage atenția în exces asupra corpului și protejează de ochiul rău.
- Ai dreptate! Dar logodnicul tău nu se va uita doar la ținute, ci și la capacitatea de a crea vrăjitorie acasă. Cu cât magia ta este mai bună, cu atât casa ta este protejată, cu atât copiii sunt mai sănătoși și mai deștepți, iar tu însuți vei păstra tinerețea și frumusețea mult timp.
- Vasilina, spune-ne despre ierburi, ai spus cândva că păstrează frumusețea femeilor mult timp.
- Mâine începe Rusalia Verde și mergem să botezăm cucul. Să-l întrebăm pe Mavka despre ierburi. Cine altcineva, ca ea, principala sirenă din zona noastră, știe despre secret! ...

Citiți continuarea acestui basm în noua noastră carte „Magia felului Rezlav slav”.
- Cum va merge întâlnirea cu sirena Mavka, ce altceva va fi învățată fata în schiță, ce nume va primi pe numele ei și unde o va găsi logodnica.

Creșterea fetelor. Zilele noastre

Da, acum nu este ușor să respectăm tradițiile străvechi ale strămoșilor noștri. Dar legătura dintre generațiile noastre este atât de puternică încât, în mod intuitiv, ne creștem fiicele în conformitate cu aceste legi nescrise.

Învață-i pe copii să iubească toate lucrurile vii, să nu-i jignească pe frații noștri mai mici. În loc de jocuri electronice moderne, obțineți o pisică sau un câine - acesta este cel mai bun prieten pentru un copil mic! Și un mod minunat de a învăța despre cineva să aibă grijă, să fie responsabil pentru o ființă vie. În loc de un televizor cu desene animate de peste mări, citiți basmele copilului, ale noastre, slave - frumoase, amabile, magice. În acest fel, nu numai că îți vei introduce copilul în zeii nativi, tradițiile și cultura autohtonă, ci îți vei dezvolta și vocabularul, datorită căruia va crește ca persoană educată.

Prin exemplul tău, arată-i fiicei tale că trebuie să fii mereu frumoasă, poartă rochii, bijuterii. Și îmbrăcați-o, lăudați-o, răsfățați-o - până la urmă, numai voi puteți face asta! Dacă o fată este înconjurată de grijă și iubire de la naștere, atunci va crește pentru a fi o femeie fericită și va oferi lumii aceleași copii fericiți.