Aplikimi në temën e një peme frutash. Aplikimi i plotë i letrës për fëmijët. Fruta në një pjatë

17.06.2019

Applique është një lloj i artit vizual. Zhvillon një ndjenjë të ngjyrës, kompozimeve, aftësive krijuese, trajnon një lëvizje të vogël të muskujve.. Ekzekutimi i saj mëson aftësitë e punës me letër, zam, gërshërë. Gjatë kryerjes së një applique kolektive, fëmijët mësojnë të punojnë së bashku, gjë që kontribuon në përmirësimin e marrëdhënieve në grup. Klasat Appliqué mbahen në të gjitha grupet e kopshtit me foshnje nga 5 deri në 8 vjet. Në secilin grup, klasat kanë karakteristikat e veta.

Në grupin më të ri, fëmijët ngjit fruta të gatshme nga letra. Në mes, unë mund të prerë fruta dhe perime. Në fëmijët e moshuar, futni lloje të ndryshme të aplikacioneve dhe me një teknikë mozaik dhe punching applique. Zhvilloni vetë-përmbushjen e jeta ende të frutave dhe perimeve në një shportë ose në një pjatë.

Grupi përgatitor kryen punë në mënyrë të pavarur, format gjeometrike përsëriten, njihen me lëndë dhe lloje të tjera të aplikacioneve.

Fëmijët zhvillojnë aftësitë e prerjes, të mësojnë në mënyrë korrekte dhe të sigurt përdorin gërshërë.
Përbërjet janë të mësuarit, përmirësojnë aftësitë e punës me letër, zam.
Zhvillimi i aftësive krijuese.
Ata sjellin punë të punës, përgjegjësinë, aftësinë për të bërë punë deri në fund, saktësinë.

Për të punuar ju duhet të gatuani:

letër me ngjyra, karton për bazën;
gërshërë, modelet e frutave;
ngjitës: laps ose PVA, atëherë ju duhet të gatuani tassels dhe ju kujtoj se si të punoni me ta;
lapsa.

Në fillim të klasave, mësuesi kryen një bisedë rreth frutave: çfarë janë të dobishme se si rriten dhe duken. Shpjegon se çfarë do të angazhohen sot kujton rregullat për trajtimin e gërshërëve dhe letrës. Ju mund të kujtoni riddles. Pastaj edukatori tregon një pamje të "vazo me fruta" dhe shpjegon se sot ata do të bëjnë një aplikim volumetrik.

Fëmijët në këtë grup tashmë kanë aftësi prerja, kështu që aplikimi i "shportës së frutave" nuk do të duket e vështirë për ta.

Së pari ju duhet të përgatisni një model vazo ose pllaka. Ju duhet ta tërheqni atë dhe ta prerë atë. Fëmijët që e kanë të vështirë ta bëjnë këtë, edukatori ndihmon për të nxjerrë një model, dhe ata e prenë veten. Në një zam monophonic kartoni një shportë letre ose një pjatë.

Pastaj vazhdoni me prodhimin e frutave. Letra e verdhë është dy herë dhe dy herë. Vizatoni një model të dendur. Meqenëse letra ka katër shtresa, prerë 4 fruta.

Në të njëjtën mënyrë, ne prerë pjesën tjetër, por ne marrim letër rozë dhe të verdhë për mollë dhe prerë 2 mollë të çdo ngjyre.

Ne dele çdo bosh. Pastaj ne ngjitemi për anash katër boshllëqe. Tani ju duhet të dekomoni në mënyrë harmonike frutat e përfunduara në vazo, ngjitës, hapni secilën.

Në fund të mësimit, fëmijët e konsiderojnë punën e tyre dhe edukatori i secilës punë jep një vlerësim, si rregull, pozitiv. Në fëmijët pas lavdërimit, vetëvlerësimit dhe dëshirës për të punuar më tej.

Është e mundur për të siguruar aftësitë më vonë mësimi "Applique Perimet në një pjatë".

Galeria: Fruta vazo applique (25 foto)

Duke krijuar një applique ndarje në grupin e lartë

edukimi i interesit në Appliqués;
prezantoni applique nga scraps e letrës;
zhvilloni një motor të cekët
të marrë në mënyrë të rregullt, vazhdimisht dhe në mënyrë të pavarur.

Materialet e nevojshme:

Pas bisedës hyrëse, fëmijët fillojnë të bëjnë një vazo. Çdo fëmijë ka një skemë model me një vazo dhe fruta të tërhequr. Mësuesi propozon të marrë letër të purpurt për rrush dhe derdh copa të vogla. Pastaj u përplasën siluetë e frutave. Copa letre po ngjiten me kujdes dhe fort për njëri-tjetrin. Siluetat e mbetura mbushin në të njëjtën mënyrë.

Mbulesa mbulon me zam dhe plotëson seksionet e temave të bardha me një madhësi prej jo më shumë se 1 cm.

Fëmijët e lapsit shtyllat dhe gjethet për çdo frut. Pastaj, nga fragmentet e letrës me ngjyrë bëjnë një kornizë rreth buzës së një fletë kartoni me një vazo.

Sipas rezultatit, fëmijët e grupit të lartë së bashku me mësuesin admirojnë veprat e tyre.

"Shporta e frutave" në grupin përgatitor

Fëmijët e kësaj moshe kanë aftësi për të punuar me kërkesën, sepse detyra kryhet në mënyrë të pavarur. Ata vazhdojnë të përmirësojnë aftësitë dhe aftësitë e tyre, si dhe të mësojnë teknika të reja dhe të zhvillojnë aftësitë e tyre krijuese. Fëmijët përsërisin forma gjeometrike.

Çfarë duhet të përgatiteni për mësimin:

Edukatori shpjegon se fëmijët do të bëjnë në klasë. Tregon se një jetë e tillë ende, duke demonstruar materialin e përgatitur ilustrues.

Filloni punën me prodhimin e një shportë. Letër kafe dhe të verdhë prerë në vija. Stripes Brown janë palosur në tavolinë, të verdhë të përdredhur me kafe, duke krijuar një imitim të thurjes së shportës. Rezulton një qilim me checkered. Ajo kthehet dhe shablloni i shportës aplikohet në anën e kundërt, ata rrokullisen me një laps dhe të prerë. Rrini në karton ose fletë të ngushtë letre. Ky proces është kompleks, disa fëmijë do të kenë nevojë për ndihmë.

Fëmijët tërheqin fruta dhe i prerë ato. Pastaj, në këto template, frutat në një shportë janë prerë dhe ngjitur. Glit bishtin e gjelbër dhe gjethet. Një palë frutash është ngjitur pranë shportës, sikur të rrëzoheshin.

Ju mund të bëni klasa në temat e mëposhtme: "Shporta me perime", "shportë me kërpudha". Mësimi i fundit bëhet më i komplikuar ngase kërpudhat përbëhen nga dy detaje të ngjyrave të ndryshme. Ju duhet të prerë kapele të kuqe ose kafe dhe këmbët e bardha ose gri. Pastaj të dy detajet ngjiten në një kërpudha.

Aplikimi "Frutat në një pjatë" kryhet për të siguruar aftësinë për të punuar në mënyrë të pavarur.

Në pleqtë ose në grupin përgatitor, mund të kryhet një klasë e "vazo me lule". Ia vlen kushtojini vëmendje fëmijëveKjo për fruta dhe perime ju duhet një vazo të gjerë të gjerë, dhe për lule është e bukur e bukur. Kështu, ju mund t'u mësoni fëmijëve të shkurtojnë objekte simetrike nga letra, të palosur dy herë. Në këtë rast, prerë gjysmën e shabllonit dhe të merrni një numër të plotë pas kthimit të siluetit të prerë.

Pas kësaj, ju mund të prerë lule. Është e nevojshme për t'u ofruar fëmijëve prodhimin e ngjyrave të thjeshta: tulips, këmbanat ose ndonjë të tjerët. Fëmijët mund të vendosin: Ngjit ato në mënyrë që rrjedhjet e luleve nuk janë të dukshme ose të fërkimit lule më të larta duke shtuar gjeth të gjelbër me gjethe.

Në grupe të larta dhe përgatitore, ju mund të prezantoni fëmijët me krijimin e frutave dhe perimeve duke shtypur napkins të ngjyrës së dëshiruar në top. Pastaj topat janë ngjitur në vazo, një pjatë, një shportë. Ju mund të shpenzoni Appliqué nga temat në këto grupe. Frutat dhe perimet e tërhequra në një pjatë letre flashed me zam dhe zvogëlimi i trashë i ngjyrave përkatëse janë ngjitur në të.

Karakteristikat e Aplikimit për Appliqués në grupin më të ri

Fëmijët e vegjël nuk dinë të ulin. Edukatori shkurton fruta ose perime të ndryshme, shkurton siluetin e kanaçeve për konservimin. Profesioni mund të kryhet individualisht, atëherë banka ka çdo student; Nën applique kolektive, fëmijët ngjit fruta në një bankë të përbashkët.

Para klasës, mësuesi tregon përrallë se frutat janë të nevojshme nga bunnies ose kushineta. Ai lexon poezi ose riddles. Ai përsërit me emrat e emrit dhe ngjyrën e çdo frutash, shpjegon pse frutat duhet të ruhen.

Pastaj fëmijët fillojnë punën dhe rrinë fruta letre të gatshme në bankë siç shpjegohet nga mësuesi: kështu që ata nuk dalin përtej skajeve të bankave dhe nuk e kanë kaluar njëri nga tjetri. Nëse fëmija më i ri është i hutuar dhe nuk mund të fillojë, edukatori ndihmon.

Pastaj fëmijët admirojnë punën me edukatorin. Ai lavdëron punën e mirë të fëmijëve, duke i trajtuar ata me fruta.

Ndikimi i aplikacioneve për zhvillimin e aftësive krijuese të fëmijëve

Në kopshtin e fëmijëve, klasat e aplikimit mbahen në të gjitha grupet dhe plotësoni me moshën. Fëmijët mësojnë të prerë, të punojnë me gërshërë, letër, zam. Ata nuk kanë vetëm zhvillimin e aftësive fizike, por edhe zhvillimin mendor: ata studiojnë emrat e frutave dhe perimeve në procesin e pushtimit, i dallojnë ato në dukje, kujtojnë emrat e bojrave, ata përsërisin format gjeometrike, marrin njohuri fillestare e përbërjes dhe kombinimit të ngjyrave.

Në këto klasa në fëmijët saktësia e ngritur, aftësinë për të planifikuar punën tuaj dhe për ta sjellë atë në fund. Për aplikimet kolektive, fëmijët mësojnë të punojnë së bashku, nuk ndërhyjnë me njëri-tjetrin, ndihmojnë nëse është e nevojshme, gëzohen në punën kolektive.

Në shkollë, aplikacionet vazhdojnë dhe fëmijët po përmirësojnë aftësitë e tyre të fituara në kopshtin e fëmijëve. Saktësia, puna e vështirë, përgjegjësia për punën e tyre është në kërkim të shkollës në mësimet e punës dhe madje edhe në mësime të tilla serioze si matematikë dhe gjuhë të huaja.

Këto cilësi të dobishme të individit do të nevojiten për fëmijët pasi po rriten gjithnjë e më shumë. Prandaj, është e nevojshme për të trajtuar Appliqué.

Master klasës volumetrike applique "vazo me fruta"

Gorbunova Elena Valerievna, edukator i lartë MDOU D / C Nr 5 "Star", Furmanov.
Përshkrim: Klasa Master është projektuar për fëmijët e 5-6 viteve, edukatorëve dhe prindërve krijues. Në prodhimin e aplikacioneve volumetrike, fëmija vazhdimisht lëviz nga një foto e sheshtë në vëllim, e cila zhvillon të menduarit e saj hapësinor.
Qëllimi i klasës Master: Për të futur një nga mënyrat për të kryer një applique volumetrike.
Detyrat: Për të mësuar aftësitë për të punuar me letër, mësoni fëmijët në faza për të kryer punën, për të zhvilluar aftësinë për të përdorur butësisht zam, gërshërë, zhvillimin e të menduarit hapësinor, kreativitet, edukimin e saktësisë.

Materialet dhe mjetet: Gërshërë, laps ngjitës, letër të bardhë dhe me ngjyrë të printerit. Pyjet e frutave dhe vazo për jetën ende, templates.

Vazo dhe modelet e frutave:

Progres:
Edukatori: Leximi i poemës "ende jetë"
Nëse shihni në foto
Kupa e kafesë në tavolinë,
Ose morse në dekanter të madh,
Ose u ngrit në një kristal
Ose vazo bronzi
Ose dardhë ose tortë
Ose të gjitha sendet menjëherë
E di se kjo është ende jeta.
(Gregory Gladkov)
Ende jeta është një imazh i objekteve të pajetë. Por jo ndonjë imazh i objekteve të pajetë mund të quhet ende jeta. Ende jeta është një figurë e tillë për të cilën vetë artisti mbledh dhe i vë gjërat si ai ka nevojë. Për shembull, një foto në të cilën ne shohim lule që rriten në fushë nuk do të quhet ende jeta, dhe imazhi i luleve në një vazo është një jetë e vërtetë.
Sugjeroni të kujtoj se çfarë janë ende jetë.
Lule ende jeta

Ende Lifes Lloji "Mëngjesi" dhe "Shërbyer"

Edukatori: Dhe sot ne do të krijojmë një fryt të vetëm me ju, duke përdorur teknikën e një aplikacioni volumetrik.
Ushtrimi "Bëni një jetë ende" - Fëmijët u ofrohen uniforma të frutave, luleve, vazo, një pecetë - ata duhet të bëjnë një jetë ende, të cilën ata do të transmetohen në aplikacionin volumetrik.

Edukatori: Para se të vazhdoni me punën, ju lutemi emëroni, lutemi, rregullat për të punuar me gërshërë.
(përgjigjet e fëmijëve)
Rregullat e punës së sigurt me gërshërë
1. Vëzhgoni rendin në vendin tuaj të punës.
2. Punoni me gërshërë vetëm në vendin e punës.
3. Ndiqni lëvizjen e blades gjatë operacionit.
4. Gërshërët bosh unaza për veten e tyre.
5. Aplikoni gërshërët me unaza përpara.
6. Mos i lini gërshërët të hapen.
7. Mos luani me gërshërë, mos i sillni gërshërë.
8. Pas punës, vendosni gërshërët në kupë.
Duke prekur gjimnastikë
Torri i Malinka
Nastya në një shportë.
Gjetja e luleshtrydheve
Motrës polinke
Smorodinka në një kavanoz
Unë do të mbledh për Yanochka.
Gooseberry në xhami
Unë mbaj për Vanya,
Dhe Misha pak (për çdo dy rreshta alternativisht përkulni gishtat e një dore me gishtërinjtë tuaj. Pastaj ndryshoni duart dhe përsëritni gjithçka më parë)
Fazat e punës:
Konsideroni të mbledhur ende jetën, marr letër me ngjyrë për vazo dhe fruta.
Në shabllonet e gatshme prerë një vazo dhe fruta.

Vazo japin volumin duke rrahur harmoninë nga linjat e përfunduara.

Pritini nëpër konturin e brendshëm çdo frut, sikur të hiqni lëkurën nga fetusi.

Vendos vazo, pastaj të gjitha frutat që janë ende në jetë. Frutat janë ngjitur vetëm nga një rim i jashtëm.

Për mbulesë tavoline - merrni një rrip të gjatë letre, dele harmonikën, prerë një buzë në qoshe.

Pushoni grushtin e vrimës, vendoseni dhe ngjitur nën vazo në vijën e tryezës.

Jeta ime ende është bërë me letër të bardhë, dhe veprat e fëmijëve nga ngjyra.

Këtu në një fruta vazo - produkte të shijshme.
Mollët dhe dardha këtu, bukuria e tërheq atë.
Mollët dhe dardha këtu - doli ende jeta!
Këtu është një poemë e tillë që kemi kompozuar me fëmijët.
Faleminderit per vemendjen!

Natalia Filonenko
Plani-klasa abstrakte në aktivitetin vizual (applique) në grupin e vjetër "fruta në një pjatë"

Pushtim I përgatitur edukator:

kategoria e dytë e kualifikimit

Filonenko Natalia Nikolaevna,

1. Arsimore.

Mësoni fëmijët të krijojnë një vëllim (Apple).

Vazhdoni t'u mësoni fëmijëve të prerë subjektet simetrike (Mollë, fruta) Nga letra e palosur në dy.

2. Korrektuese.

Zhvilloni koordinimin vizualisht duke lëvizur.

3. Emocional - vullnetal.

Lehtësoni interesin për fëmijët dhe gëzohuni nga rezultati.

4. Arsimore.

Edukimi i përkushtimit, saktësisë në punë.

Pajisje: Sheshe të bëra me letër me ngjyrë, jeshile, të verdhë, të kuqe, të kuqe, gërshërë, ngjitës, pecetë, pecetë ngjitëse, pjatë letre.

Punë paraprake.

Konsideroni dhe provoni fruta(Ulya me cilësi të lartë)

Biseda O. fruta(Mollë).

Lojë didaktike "Guess the shijen" (Apple, Orange, Banane).

Përfitime: Qartësi, postera, fruta.

abstrakt klasa.

Fëmijët janë në grup.

B - fton fëmijët me ndihmën e një zile. (Fëmijët përshtaten).

Në - ai që thirrjet e frutave. (Fëmijët në anën tjetër fruta, p.sh.: Dardhë dhe uluni në karrigen tuaj).

Në - fëmijët që ne do të bëjmë applique frutashDhe çfarë, ju do të mësoni nëse jeni me mend!

Në - ju keni zarf në tryezën tuaj.

Secili është një aluzion, por është e nevojshme për të hapur zarfat alternuar. Çfarë do të hapë zarfin?

D - zarf nën nr. 1.

B - Hapni Arseny. (Fëmija hap zarfin dhe tërheq tipin e parë me imazhi i një peme).

Në atë që është tërhequr?

Dra pemë.

Në - të drejtë! Kjo fruta rritet në një pemë.

Çfarë do të hap zarfin?

D - zarf nr. 2. (Sasha D.) Fëmija hap zarfin dhe nxjerr një aluzion ku disa janë tërhequr imazhe(Dardhë, kazan, mollë).

B - Çfarë është tërhequr!

(Fëmijët duhet të përcaktojnë dhe përgjigjen).

D - dardhë, mollë, kazan.

Çfarë është më e tepërt?

D - kazan.

Në - pse!

D - enët e teapot.

Në - dardhë dhe mollë është kjo?

D - Fruta.

Në - bërë mirë! Çfarë do të hapë zarfin!

D - zarf nr. 3.

(Lisa) Fëmija hap zarfin dhe tërhiqet sheshe: E gjelbër, e kuqe dhe e verdhë.

Në - çfarë është?

D - sheshe.

Çfarë ngjyre?

D - (fëmijët e thirrjes së fëmijëve).

Në atë fruta rritet në një pemë, Dhe ndoshta e gjelbër, e kuqe, e verdhë, dhe mund të jetë e gjelbër e kuqe ose e verdhë.

Në - ju menduat? Cila fruti.

D - Po! Kjo mollë.

B - Hapni zarfin nën nr 4 dhe shikoni! (Sasha) Fëmija hap zarfin nën numrin 4 dhe nxjerr një aluzion ku mollë është tërhequr.

Në - Çfarë ka!

D - mollë.

Në - bërë mirë! Sot ne do të bëjmë volumetrike apple Appliques në pjatë.

B - dhe si do të tregoj. Unë marr sheshin e kuq dhe dele në gjysmën e qosheve në qoshe dhe kaloni gishtin përgjatë vijës së deleve, doli një drejtkëndësh (Një libër i tillë). Duke kthyer një drejtkëndësh horizontalisht dhe një laps tërheqë skicën e gjysmës së mollës, duke përdorur të gjithë sipërfaqen e drejtkëndëshit.

Pastaj unë i marr gërshërët në të djathtë, dhe drejtkëndësh në të majtë në mënyrë që linja e deleve të jetë në të majtë, dhe libri është i drejtë. Dhe prerë mbi konturin e tërhequr, prerja dhe tjerrja e qosheve të drejtkëndëshit.

Cfare ndodhi?

D - mollë.

(Bosh bosh është bërë si i pari).

Në - dhe kam marrë dy mollë. Dhe kështu që mollë ishte volumetrike!

Ne e marrim mollën e dytë, e kthejmë atë dhe thyej ngjitjen vetëm në vijën e dele. Pastaj ne marrim të parët dhe ngjitni mollën e dytë pikërisht në mes. Bëni një pecetë. Apple e përfunduar kthehet dhe lubrifikoni të gjithë sipërfaqen me zam. Ne marrim një mollë të lubrifikuar dhe mbajmë pjatë dhe ngjit. Kjo është ajo që doli një mollë e bukur.

Në - duan të luajnë!

B - gishtat e përgatitur! (Lojë prekëse; ne e ndamë portokallin).

Luajtur.

NË - (Edukatori sqaron detyrën). Çfarë do të filloni punën? Si ju do të del në shesh. Si të përdorni gërshërët për të përdorur gërshërët në çfarë lloj dore. Ju mund të vazhdoni të punoni.

(I pavarur aktivitetet e fëmijëve) .

Tutori ndihmon nëse ndihma është e nevojshme, shpjegon.

Në - kush mund të përgatitet mollë në pjatë.

(Duke ndihmuar në shpërndarjen e mollëve në mënyrë korrekte për të përshtatur gjithçka).

Në - fëmijët duan të luajnë lojë "Treja e tretë", por ju duhet të jeni të vëmendshëm. Emrat e tutorit frutat e Fëmijëve, Dhe nëse subjekti i fëmijëve nuk duartrokas. (Luajtur).

Në - fëmijët që kemi bërë për ju klasa.

D - mollë.

B - Apple është një perime ose fruti!

D - Fruti.

Në - ku mollët rriten.

D - në pemë, në kopsht.

Në - bërë mirë! Ju jeni të gjithë shumë u përpoqMollët u kthyen të bukura dhe të rrumbullakëta.

Ekzekutimi i aplikacioneve me fëmijët ndihmon për të zhvilluar të menduarit e tyre krijues dhe aftësitë krijuese. Frutat dhe perimet e aplikimit, të vendosura bukur në një pjatë siguron një fushë të gjerë për kreativitetin dhe, në varësi të materialeve të zgjedhura dhe kompleksitetit, mund të kryhet si në grupin më të ri dhe në grupin e lartë. Në këtë artikull, ne do të tregojmë se cilat aplikacione janë të përshtatshme për atë që grupmoshat dhe çfarë teknikë të pazakontë mund të bëjnë një punë të tillë nga letra.

Ne i konsiderojmë mundësitë për appliques me fruta në një vazo dhe në një pjatë

Vlefshmëria e aplikimit me fruta është një artizanal i shkëlqyeshëm për fëmijët në grupin e mesëm. Një punë e tillë mund të bëhet kolektive, dhe mund të jetë individ. Në varësi të detyrave. Kalimtare kolektive e këndshme, kreativiteti, do t'i ndihmojë fëmijët të mësojnë se si të punojnë në një ekip dhe të bëjnë kompromise, dhe puna e pavarur do të shprehë individualitetin e çdo fëmije. Para ekzekutimit të aplikacionit, do të jetë e dobishme të flasësh me fëmijët e emrit të frutave, cili është dallimi midis frutave dhe perimeve dhe cila shifër është si çdo frut i veçantë (kjo është e dobishme në Appliqué). Për të përmbushur applique, ne do të duhet:

Letër me ngjyra të ndryshme
Gërshërë
Kartoni të bardhë ose neutral për bazat
Gouache
Tassels
laps

Progres:

1) Vizatoni skicat e vazo në karton të bardhë. Ngjyrosje një vazo gouache

2) Pritini fruta nga letër me ngjyrë

3) ngjit fruta në vazo

Në rastin e një applique kolektive, edukatori duhet të nxjerrë një skicë të madhe vazo dhe t'u ofrojë fëmijëve për të ngjyrosur atë. Është e nevojshme të tregoni se si të prerë fruta nga letra (në nivelin e grupit të mesëm, ju mund të përdorni teknikat e prerjes në një bent dy herë nga një fletë në mënyrë që gjysmat e frutave të jenë simetrikisht). Ju mund t'u kërkoni fëmijëve të nxjerrin konturet e frutave të tyre (frutat e lidhjes me forma gjeometrike - një mollë duket si një rreth, vetëm me një bisht, kumbulle në ovale dhe kështu me radhë) ose përdorin modele të gatshme.

Krijo një applique me fruta për moshën e lartë parashkollore

Për fëmijët në grupin e lartë, versioni i komplikuar i shportës së applique është më i përshtatshëm. Ne do të duhet:

letër me ngjyra të ndryshme
gërshërë
shënues ose flomaster
kartoni të bardhë ose neutral për bazat
laps

Progres:

1) Për të filluar, vizatoni konturet e shportës në letër ngjyrë kafe të ngjyrosur dhe prerë.

2) Ne ngjitni shportën në karton. Pas kësaj, ju mund të nxjerrë një model me një shënues në një shportë.

3) Vizatoni dhe prerë nga letër me ngjyrë çdo frut. Nga letra e gjelbër prerë prerjet për fruta. Në mënyrë që aplikacioni të jetë më interesant, ju mund të prerë fruta ekzotike me siluetë karakteristike pineapple, banane. Në pineapple, si në një shportë, ju duhet për të nxjerrë stoli.

4) Ne rrinë fruta me prerje në një shportë. Disa mund të ngjiten pranë tij për të përfunduar jetën ende.

Pushtimi më i përshtatshëm në grupin më të ri do të jetë një mësim mbi temën "Canning" e frutave. Para se të filloni të bëni një aplikacion, ju duhet të bisedoni me fëmijët rreth frutave, kërkoni të mbani mend emrat e frutave të tyre të preferuara. Ju mund të pyesni pse ne mund të shërbejmë fruta, ju mund të bëni riddles ose lexoni poezi. Pastaj ju duhet t'u jepni fëmijëve modele të gatshme "kanaçe" nga kartoni për bazat e Appliqués dhe fruta letre, për t'u ofruar vetes për të zgjedhur frutat që ata duan të shtojnë "komposto" dhe të dekompozohen në banka. Vlerësimi se si fëmijët ndodheshin fruta (në mënyrë që skajet të mos ngjiteshin, fruti nuk kalonte) të vazhdojë të ngjitet.

Në grupin përgatitor, është e rëndësishme të njohësh fëmijët me teknika të pazakonta për të punuar me letër, për shembull, duke krijuar një pamje të rrethuar ose me një teknikë teleskape, mozaik Appliqu. Ne do të flasim për applique ndarjen. Për të përmbushur applique, frutat në vazo do të duhet:

karton të bardhë ose me ngjyra për bazat
laps
letër me ngjyra të ndryshme

Progres:

1) konturet e vazo dhe frutat në fletën e dyshemesë. Skedat nuk duhet të jenë shumë të vogla - ata duhet të jenë të përshtatshëm për të ngjitur artikujt.

2) Zgjidhni ngjyrat e duhura të letrës dhe ta bëni atë në copa të vogla. Pjesët duhet të marrin një formë të pastër, ato nuk duhet të jenë të panevojshme të zgjatur ose shumë të mëdha

3) Ne ngjitni copa letre me ngjyrë në bazë. Sigurohuni që të mos dilni nga skajet e skicës.

Një applique e ngjashme mund të bëhet me gërshërë. Në këtë rast, detajet nuk duhet të heqin, por të prerë, dhe të rrinë në një distancë të shkurtër nga njëri-tjetri për të shpëtuar skemat e tyre. Aplikimi do të jetë si një mozaik nga fragmente të ndritshme individuale.

Video në temë

Nyje abstrakte në grupin e vjetër

"Ende jeta e frutave" (applique)

Përgatitur: Edukatori i Belkinës O.V.

Objektivat:përmirësimi i teknikës së prerjes për forma letre të rrumbullakosura, të përbërë nga gjysma, duke respektuar proporcionin; Zhvilloni një ndjenjë të ngjyrës kur zgjedhni ngjyra, aftësi të përbërë; jepni konceptin e planit të mëparshëm dhe të largët; Hekurudhor një qëndrim estetik ndaj natyrës në botë përreth.

Pajisjet: Frutat ose Dummy e tyre (portokalli, banane, mollë, kumbull), letër me ngjyrë, gërshërë, zam, tassel, pecetë, shënues, qese.

Përgatitja paraprake: Biseda për përfitimet e frutave; duke parë fruta për të sqaruar format e tyre; Fjetur misteret e frutave.

Kursi i udhëtimit:

1. Duke krijuar një motivim të lojrave.
Edukatori: Sot ne do të jemi me sa duket. Kush do të më tregojë se çfarë po përshkruhet ende në jetën? (përgjigjet e fëmijëve) Sidoqoftë, ende jeta është arti gensellitues, foto, e cila përshkruan objekte: vazo, lule, perime, fruta etj. Çfarë do të përshkruhet në jetën tonë ende? Mendoj!
Edukatori u ofron fëmijëve të prekur për të përcaktuar frutat që shtrihen në qese. Si një aluzion, ju mund të përdorni riddles:
Në balls varur bitch
Murps nga nxehtësia. (kumbull)
Round, Ruddy,
Unë rasta në degë:
Më duan të rriturit
Dhe fëmijët e vegjël. (Apple)
Të ndritshme, të ëmbël, të derdhur,
Të gjitha në mbulesë të artë.
Jo me një fabrika karamele
Nga Afrika e largët. (portokalli)
Po, sot ne do të krijojmë një jetë ende të frutave, për të vërtetë do të punojë në teknikën Appliqué.
2. Aktualizimi i njohurive.
Edukatori: Dhe në mënyrë që applique nga ne doli të jetë e bukur, ju duhet të dekompozoni fruta saktë. Vendosja e tyre, duhet të mbahet mend se frutat e mëdha duhet të jenë në planin e largët, domethënë, por ata që janë më të vegjël, më mirë të vënë përpara. Çfarë do të ndodhë nëse vazhdojmë në të kundërtën? ( përgjigjet e fëmijëve) Po, frutat e vogla nuk do të jenë të dukshme. Ftoni mundësitë tuaja për jetën ende, duke mos harruar kombinimin e ngjyrave. Nuk ka gjasa që të jetë e përshtatshme, për shembull, të ketë një portokalli të verdhë dhe të verdhë të gjelbër. (fëmijët kryejnë detyrë) Këtu është një lloj jete ende, kemi bërë! Tani ju mund të prerë detajet Appliqué.
3. Teknikat e ekranit.
Edukatori: Për të prerë fruta nga letra, ju duhet të dini se cila formë ata kanë. Me trego. (përgjigjet e fëmijëve) A e dini se si të prerë një rreth nga një shesh? (përgjigjet e fëmijëve) Dhe nga të cilat figura gjeometrike ju mund të shkurtoni ovale? (përgjigjet e fëmijëve) Po, Orange dhe Apple ne kemi prerë nga sheshet e palosur në gjysmë, kumbulle - nga një drejtkëndësh. Dhe si të prerë një banane? Së pari, ne tërheqim atë, dhe pastaj prerë mbi kontur të tërhequr.
Pasi të shkurtojmë detajet e duhura, vendosim ato në një fletë letre, pasi kemi fruta në tavolinë. Pastaj ne ngjitemi detajet e shkallës së gjatë, dhe më pas. Ngjitësi është i copëtuar në detaje pak për applique për të qenë i zoti. Detajet e vogla të zhdukura mund të nxirren me stilolaps të ndjerë.
Edukatori tregon aplikimin e teknikave.

4. Punë praktike.

Detyra: ekzekutoni applique të jetës ende të frutave.

5. Klasat e rezultateve.

Veprat e fëmijëve shfaqen në qëndrim.

Edukatori: Çfarë jete të mahnitshme ende keni! Këto fruta duhet të jenë në tryezat tuaja çdo ditë, sepse ato janë kaq shumë vitamina dhe substanca të tjera të dobishme. Nëse keni ato në ditë, ju do të jeni të shëndetshëm, argëtim.