Metodat e zhvillimit të hershëm të glen domana nga 0 në 4 vjet. Metodat e ngritjes së fëmijëve Glen Domana. Kush është një Doman

Në botën moderne, shumë prindër mendojnë se më herët do të fillojnë zhvillimin e klasave me fëmijën, aq më mirë. Duke menduar se si ta bëjmë më mirë, ata po kërkojnë një teknikë të përshtatshme. Një nga më të famshmet është teknikë Glen Domana. Konsideroni më shumë, cilat janë tiparet e kësaj teknike dhe si funksionon.

Nga jeta e Glen Domana

Në vitin 1919, në një nga qytetet më të vjetra të Shteteve të Bashkuara - Filadelfia - Glen Doman u shfaq. Duke u diplomuar nga Universiteti i Pensilvanisë në vitin 1940, ai fillon fizioterapistin e fuqisë punëtore në spital. Është këtu që ai fillon të punojë në studimin se si zhvillohet truri i fëmijëve. Megjithatë, fillimi i luftës është ndërprerë. Në vitin 1941, Doman shkon në ushtri nga një vullnetar, duke kaluar trajnime për kurset e oficerit të këmbësorisë. Shërbimi i tij përfundon në gradën e komandantit të kompanisë së këmbësorisë me një shpërblim të kryqit "për meritë të shquar".

Duke u kthyer në mjekësi pas luftës, Glen Doman, së bashku me shokët, fillon të ndihmojë në rivendosjen e fëmijëve me lëndime të ndryshme të trurit dhe lezione të rënda të sistemit nervor. Në vitin 1955, ato u themeluan nga instituti jofitimprurës për zhvillimin e potencialit njerëzor. Baza teorike dhe praktike e Institutit ishte metoda e Domana.

Për më shumë se 20 vjet, vazhdimisht në punë, duke kryer studime të shumta, eksperimente, eksperimente, duke bërë konkluzione, duke ardhur në ndonjë konkluzion, Doman me kolegët e saj me njerëz të ngjashëm me kolegët po kërkonin mënyra dhe mundësi për të kuruar fëmijët e tillë (me të plotë ose të pjesshëm paralizë, vonesa e rëndë në zhvillim, e paaftë për të perceptuar paqen dhe komunikimin). Ata e konsideronin të rëndësishëm për të trajtuar shkakun rrënjësor - trurin, dhe jo efektin e humbjeve, i.e. trupi.

Në vitin 1960, Doman publikon një artikull mbi punën metodologjike dhe trajtimin e fëmijëve me dëmtim të trurit dhe rezultatet e rehabilitimit të tyre në revistën e Shoqatës Amerikane të Mjekësisë. Ishte atëherë që shumë njerëz mësuan për të. Aktivitetet e tij bënë një "revolucion të butë shkencor".

Nga kjo periudhë, së bashku me bashkëpunëtorët e tyre, Doman vazhdoi në mënyrë aktive punën e tij, zhvilloi dhe përmirësoi programe dhe teknika të reja për rimëkëmbjen e djemve. Për sukseset në aktivitetet e tyre, ai u dha shumë çmime.

Në librin "Zhvillimi harmonik i fëmijës" ju mund të gjeni një përshkrim më të plotë të metodës së saj.

Kur mund të filloni klasa

Si rezultat i vëzhgimeve të tij, Doman erdhi në përfundimin se fëmijët në tërë jetën e tyre nuk do të njohin sa më shumë që informacioni mund të mësojë në 6 vitet e para të jetës. Pothuajse nga lindja, fëmija është gati për njohjen e botës, ai është i interesuar për gjithçka që është në rrethinën e tij. Në këtë moshë ju nuk duhet të motivoni edhe fëmijën. Klasat duhet të kryhen në formën e një lojë zbavitëse.

Sipas tij, ju mund të filloni të mësoni fëmijët nga 3 muaj, sepse është në këtë moshë që reagimi tregon një reagim ndaj objekteve. Procesi arsimor fillon me demonstrimin e kartave për një periudhë të shkurtër kohe (fjalë për fjalë disa sekonda për kartë). Është e nevojshme që artikujt e vërtetë të paraqiten në kartat: perime frutash, kafshë, mobilje, transport, forma gjeometrike etj.

Metodat e Domana.

Për shumë vite, Doman kaloi studime të ndryshme duke u fokusuar në punë me fëmijët që mbeten prapa në zhvillim. Megjithatë, duke parë se si vëllezërit dhe motrat e tyre, të cilët ishin absolutisht të shëndetshëm, u bashkuan me klasat me interes dhe kërkuan një sukses të madh, ai krijoi një teknikë që u zhvillua duke marrë parasysh dhe interesat dhe nevojat e tyre.

Dispozitat kryesore mbi të cilat bazohet teknika:

• Truri i njeriut rritet dhe zhvillohet, vetëm duke qenë vazhdimisht në punë.
• Për të arritur sukses të madh në zhvillimin e inteligjencës së kecit, është e nevojshme që truri i saj të punojë në mënyrë aktive nga lindja deri në 3 vjet.
• Zhvillimi fizik luan një rol të rëndësishëm në ripenimin e trurit dhe inteligjencës motorike.
• Derisa fëmija të arrijë 5 vjet, vetë truri i tij është konfiguruar për të marrë njohuri të reja, nuk lind nevoja për të motivuar më tej fëmijën për këtë.

Parimet e të mësuarit në Domana

• Për procesin e të mësuarit, është e nevojshme të fillosh sa më shumë që të jetë e mundur, sepse fëmija është më i ri, aq më lehtë do të mësojë.
• Mos harroni të lavdëroni fëmijën dhe të gëzoheni sinqerisht për sukseset e tij.
• Një fëmijë është gjithashtu një person që mund të tregojë respekt dhe besim.
• Trajnimi duhet të kryhet me kënaqësi.
• Trajnimi duhet të mbahet në vendosjen e duhur.
• Profesioni duhet të përfundojë më herët se fëmija do të jetë i mërzitur ose bëhet i mërzitshëm.
• Informacioni i ri për të mësuarit duhet të sigurohet shumë shpesh.
• Rregullsia, sekuenca dhe klasat e organizuara janë shumë të rëndësishme.
• Nuk ka nevojë të kontrolloni se si fëmija mësoi informacionin.
• Kërkon përgatitje të kujdesshme për klasa, të bëjë gjithçka paraprakisht.
• Spasshëm ndaloni mësimin, nëse papritmas fëmija ose jeni i mërzitshëm.

Zhvillimi fizik

Është zhvillimi fizik që Glen Doman i kushton vëmendje të madhe sistemit të saj. Ai është i bindur se ajo është e ndërlidhur drejtpërdrejt me zhvillimin e intelektit të fëmijës. Kjo është arsyeja pse është e nevojshme t'i kushtojmë vëmendje zhvillimit të mirë fizik që nga lindja.

Nevojat e fëmijës në not, duke ecur, zvarritje, grabbing i jepet atij nga natyra. Është e nevojshme që nga paraqitja e thërrmimeve në botë të miratojë zhvillimin e tyre, për t'i siguruar fëmijës lirinë e plotë të lëvizjeve. Ndihma për fëmijën të jetë aktiv nga lindja, prindërit e ndihmojnë atë të zhvillojë intelektualisht shumë më shpejt se kolegët e tij.

Për aktivitetin fizik të foshnjës, është e nevojshme të krijohen kushte të përshtatshme.

Kjo mund të ndihmojë një udhë të veçantë për zvarritje. Është e nevojshme që thërrimet të jenë të vendosura në mes të anashkalëve të tij, duke prekur praktikisht parakrahët dhe hips. Pista është e vendosur nën një paragjykim të lehtë. Është më mirë që sipërfaqet e saj janë të qetë, nuk kërkohet batanije ose dyshekë. Veshja e thërrmijes atje, duhet të paktën.

Gjatë ditës, foshnja duhet të kryejë të paktën 3-4 orë në të.Për një udhë të tillë, fëmija do të jetë në gjendje të citojë një distancë mjaft të gjatë, dhe për 4 muaj, me kusht që organizata e duhur, do të fillojë të zvarritet në mënyrë aktive. Për shkak të kësaj, zhvillimi aktiv intelektual i fëmijës, trurit dhe mundësive për perceptimin e të riut do të shkojnë.

Me ndihmën e pistave, ajo stimulohet nga reflekset kongjenitale, duke imituar hapësirën intrauterine kur thërrimet kujtojnë refleksin e saj të parë, me të cilin duket.

Mësoni fëmijën për të kapërcyer pengesat me një shumëllojshmëri të rollers dhe zonjat. Kthejeni dhe ta ktheni sa më shumë që të jetë e mundur, me këtë ju do të kontribuoni në zhvillimin e një ndjenje të ekuilibrit. Ndihmoni dhe inkurajoni fëmijën në përpjekjet e tij për të ecur, drejtuar, duke notuar.

Për të sapolindurit Glen Doman krijoi programin e saj të ekuilibrit - gjimnastikë dinamike, të cilat ju mund të përdorni me sukses në shtëpi.

Thelbi i metodave të Domana

Së bashku me zhvillimin aktiv fizik në të njëjtën kohë, ju mund të filloni klasat intelektuale. Për këtë, kartat me fotografi të mëdha reale dhe nënshkrime mbi to janë aplikuar. Me ndihmën e tyre, foshnja është më e lehtë për të asimiluar informacion të ri, merr ngarkesën e dëshiruar për zhvillimin e trurit.

Ju mund të blini karta të gatshme të kartave, gjeni ato në internet dhe shtypni në një printer me ngjyra ose bëni vetë. Të gjitha kartat duhet të kenë një sfond të bardhë, çdo - vetëm një foto. Nënshkrimi është shkruar nën letrat e mëdha të kuqe. Që të jetë e mundur, ofroni fëmijës një informacion të ri që është i interesuar për informacionin e tij. Nëse kjo nuk është bërë, atëherë fëmija është shumë shpejt këto klasa nuk do të jetë interesante.

Në fillim të klasës ju do të duhet 5 karta me një linjë tematike. Çdo kartë është treguar për foshnjën për 5-10 sekonda, emri nën të është me zë të lartë dhe të lexuar qartë. Rreth tre klasa, ju mund të filloni të zëvendësoni kartat në një nga grupet. Tregoni një fëmijë që një grup është i mundur vetëm një herë për mësimin. Ju duhet të bëni së paku 3 herë në ditë. Në total, ju do të keni të paktën 15 postime të kartave në ditë.

Çfarë do të mos mësoni fëmijën, mos prisni për rezultatin e menjëhershëm. Ju do të shihni rezultatet kur fëmija është i gatshëm t'i demonstrojë ato. Sigurohuni: thërrimet dëgjohen dhe kujton, duke e bërë atë, nuk kaloni kohë.

Si të mësoni leximin e sistemit të DOMANA

Duke kërkuar fjalë që janë të shkruara, fëmija nuk është në dijeni të kuptimit të tyre. Nëse ai, së bashku me shfaqjen e fjalës, e zë atë, do të punojë memorizimin mekanik, truri i fëmijës do të kuptojë informacionin e marrë, e lidhur së bashku. Është kështu që foshnja fillon të kuptojë ligjet e leximit, ashtu siç ndodhi me zhvillimin e fjalës me gojë.

Glen Doman është i bindur se tashmë është e mundur të filloni të mësoni të lexoni në një mënyrë të ngjashme tashmë thërrime gjysmëvjetorë.

Për punë, do t'ju duhet karta me grupe të fjalëve. Madhësia e tyre duhet të jetë 10 * 50 cm, teksti i kuq të ndritshëm, fonti është 1.5 cm në trashësi, dhe çdo letër duhet të jetë 7.5 cm e lartë. Mos e takoni fëmijën me fjalë të vështira në fillim të të mësuarit. Mundohuni të merrni fjalë të tilla që fëmija e di mirë (Mami, Babi, Gjyshi, ju mund të përdorni emrat e enëve, rrobave, kafshëve shtëpiake) të preferuara.

Mundohuni t'i përmbaheni skemës së mëposhtme të të mësuarit:

• Një grup fjalësh është një grup prej 5 fjalësh të kombinuara me një temë.
• Ju duhet të bëni tri herë në ditë.
• Dita e parë. Tregoni një fëmijë një grup fjalësh. Shpreh fjalët me një zë të qartë, madje. Për çdo fjalë ju duhet të shpenzoni jo më shumë se 15 sekonda. Rezulton 3 klasa me një sërë fjalësh.
• Dita e dyte. Për grupin e treguar tashmë të fjalëve, shtoni një më shumë. Ne marrim 6 mësime në ditë (3 me grupin e studiuar më parë, 3 me të reja) dhe dy grupe të fjalëve.
• Dita e tretë. Tre grupe fjalësh dhe nëntë klasash.
• Dita e katërt. Katër grupe dhe 12 klasa.
• Dita e pestë. Pesë grupe të fjalëve dhe 15 mësimeve gjatë ditës.
• Dita e gjashtë. Ju shtoni një sërë fjalësh, por njëkohësisht me këtë nga pesë grupet e mëparshme, ne përjashtojmë një fjalë.

Duke iu përmbajtur një skeme të tillë, ju do të zëvendësoni vazhdimisht grupet e fjalëve duke shtuar një të re çdo herë. Së pari, tregoni fjalë, atëherë fraza, dhe pastaj mund të përpiqeni të tregoni propozime të tëra.

Si të mësoni numërimin

Të rriturit që kanë dëgjuar fjalën "dy" imagjinojnë një figurë, dhe fëmijët mendojnë për faktet. Ata do të paraqesin dy pika, dy karamele, dy mollë, por as nuk mendojnë të lidhin fjalën "dy" me imazhin e figurave. Është në këtë linjë të veçantë për fëmijët dhe një Doman është mbështetur, kur krijon një teknikë. Lejimi i foshnjës për të bashkëvepruar me fakte konkrete, dhe jo koncepte abstrakte, ju do t'i jepni atij një shans të madh për të mësuar një projekt-ligj pa rrëfatë, përcaktoni se sa gjëra përshkruan, mësoni rreth veprimeve themelore matematikore.

Për kontabilitet, do t'ju duhet 100 karta në madhësi 27 * 27 cm. Në kartat në formë të shpërndarë, pikat e kuqe janë përshkruar nga 1 në 100. Diametri i tyre nuk duhet të kalojë 2 cm. Në klasë, fëmija fillimisht e hoqi konceptin e " Sasia ", atëherë koncepti i" ekuacionit ". Pas kësaj, mund të filloni të mësoni për të zgjidhur problemet. Vetëm atëherë në shtëpi ju mund të futni një fëmijë me një imazh grafik të numrave, konceptin e "shifror". Së fundi, vazhdoni të zgjidhni ekuacionet digjitale.

Parimi i mësimit të matematikës është i ngjashëm me të mësuarit për të lexuar. Vetëm në fillim të profesioneve është e nevojshme të kushtohet vëmendje e mjaftueshme për grupin e kartave nga 1 në 5, dhe nga 5 në 10.

Unë gjithashtu duhet të njihen me veprimet themelore. Për shembull, kur mësoni zbritjen e 2 nga 3, duke shqiptuar veprimin (tre minus dy është e barabartë me një) demonstrojnë kartat përkatëse me tre pikë, "minus" shenjë, dy pikë, shenjë "e barabartë", një pikë.

Edhe për gjysmë minutë ju mund të mësoni shumë

Në krahasim, truri i njeriut, Glen Doman vë kompjuterin më të avancuar, i cili përmbledh në bazë të fakteve. Ai beson se është absolutisht e padobishme për një kohë të gjatë për t'i shpjeguar fëmijës dhe për të pritur atë nga mendimet e mençura dhe zgjidhjet e duhura për veprimet e kryera. Fëmija duhet të sigurojë informacion të saktë, të përballueshëm dhe të qartë.Për të shpjeguar, ajo drejton shembullin e mëposhtëm.

Duke parë qenin, fëmija është i interesuar për ju për të. Cfare mund te besh:

• hiqeni atë me fjalët: "Lëreni, një herë";
• raportoni kryq: "Kjo është GAV-GAV";
• përgjigju shkurtimisht: "Ky është një qen";
• thuaj: "Kjo është një qen senbernar race";
• demonstrojnë fotografi me qen;
• trego fotografi me raca të ndryshme të qenve dhe thonë: "Shikoni, këtu kudo që përshkruan kafshët, të cilat quhen qentë, por ato mund të jenë të ndryshme. Ka një qen qimedredhur, bari gjerman, doberman, chow-chow, dachshund, etj.

Nga përgjigja e fundit, fëmija do të jetë në gjendje të bëjë një zbulim të vogël për veten, duke kuptuar se të gjithë qentë kanë karakteristika të përbashkëta - ky është numri i puave, prania e bishtit, leshi, por ato mund të ndryshojnë në ngjyrë, madhësi, lesh , bishtin, dhe formën e veshëve dhe për këtë arsye, në vetëm gjysmë minutë, fëmija do të jetë në gjendje të bëjë një punë të madhe intelektuale dhe të përshpejtojë aktivitetin e trurit.

Marrja e njohurive enciklopedike

Nëse ndiqni Domana, atëherë ju duhet të kuptoni se qëllimi i jetës njerëzore është të marrë njohuri shumëpalëshe të botës përreth. Shpjegimet dhe shpjegimet për fëmijët nuk do të sjellin ndonjë përfitim, truri i tyre është në gjendje të perceptojë vetëm faktet.

Në mënyrë që të trajnohet për kartat për t'i dhënë një fëmijë një njohuri të vërtetë enciklopedike, është e nevojshme:

• të gjitha pjesët në kartat ishin qartësisht qartë;
• vetëm një artikull u përshkrua në çdo kartë;
• të gjitha sendet e përshkruara kishin një emër;
• fëmija Kjo lëndë ishte më parë e panjohur;
• kartat ishin mjaft të mëdha (28 * 28 cm);
• kartat ishin të pastra.

Ju duhet të bëni me kartat mesatarisht për 30 sekonda.

Momente negative

Do të duket se gjithçka në metodën e Domana përshkruhet qartë, e arritshme, e qartë dhe logjike. Megjithatë, si në çdo metodë tjetër, ajo ka pikat e veta negative.

• Fëmija i njeh vetëm faktet, duhet të jetë në gjendje t'i zbatojë ato në jetë, t'i përdorë ato. Përndryshe, të gjithë informacionin që ai merr do të jetë vetëm një plehra në kokën e tij.
• Ngarkesa e madhe në fëmijën e trurit mund të çojë në pasoja negative Në formën e çrregullimeve mendore, pika humor, mungesa e oreksit, problemet në komunikim, ankthi në rritje, cenueshmëria, ndjeshmëria.
• Është e nevojshme që trajnimi të korrespondon me moshën e fëmijës.Nëse fëmija sheh një qen, ai do të lidhë imazhin e saj me fjalën "qen", dhe në shtëpi unë do ta quaj shoqatën me një kartë. Për shembull, duke parë një gjirafë ose një elefant në realitet, thërrimet thjesht nuk mund t'i njohin ato.
• Pasiviteti i fëmijës, mungesa e momenteve krijuese dhe krijuese në trajnim. Fëmija nuk mëson në mënyrë të pavarur të gjejë informacion, kurioziteti është i shurdhër.
• Foshnja praktikisht nuk ka kohë për të komunikuar me miqtë, lojërat. Zhvillimi estetik, emocional dhe moral nuk po i kushton vëmendje. Prindërit shpenzojnë shumë kohë në përgatitje për klasat: të bëjë kartat, të renditura, të marrësh të përshtatshme etj.
• Jo të gjitha shqisat janë të përfshira. Nuk ka zhvillim të taksave, aroma dhe receptorët aromatizues nuk përdoren.
• Mësues mekanik i fjalëve kur mëson leximin.Nëse fëmija do të takojë fjalë të panjohura në tekst, ai nuk do të jetë në gjendje ta lexojë atë dhe të kuptojë kuptimin e leximit.
• Sipas metodës, është e nevojshme të shoqërohet teksti i lexueshëm nga shfaqja e fotografive. Fëmija do të vazhdojë të mësojë se si të lexojë tekste pa ilustrime, vështirë se do të kuptojë leximin. E gjithë kjo mund të çojë në mungesën e një fëmije të dëshirës për të bërë atë që nuk është interesante ose e marrë keq.
• Mungesa e aktiviteteve të lojrave aktive Në të cilën fëmija është më i lehtë për të mësuar informacion të ri.

Përfundim

Metoda e Glen Domana mund të ndihmojë shumë prindërit në zhvillimin e fëmijëve të tyre dhe madje edhe të rriten geniuses dhe adderkind. por Është e nevojshme të merret parasysh mosha e fëmijës suaj, I përshtatshëm për klasat me kompetencë, ndiqni gjendjen e shëndetit të fëmijës, merrni parasysh aftësitë e tij individuale. Ju nuk mund të bëni një fëmijë për të bërë. Është mirë të kryeni klasa të integruara në formën e lojës dhe mos harroni të lëvdoni dhe të inkurajoni secilën, edhe nëse një arritje e vogël.

N. Zhukov

Glen Doman (1920) është një neurofiziolog amerikan, autor i metodës së zhvillimit intensiv intelektual dhe fizik të fëmijëve nga momenti i lindjes, bazuar në rezultatet e një studimi të hollësishëm të modeleve të zhvillimit të fëmijëve. Ideja kryesore e Glen Domana tingëllon si kjo: "Në çdo fëmijë, fshehur potencialin e madh, i cili mund të zhvillohet, duke i dhënë kështu mundësi të pakufizuara në jetë".

Familja e Glen Domana: Gruaja e Katie, Son Douglas (është nënkryetari i Institutit për zhvillimin e potencialit njerëzor), vajza Janet (ai kryeson këtë institut).

Referencë historike. Në vitin 1940, Glen Doman u diplomua nga Universiteti i Pensilvanisë në Filadelfia dhe pas përfundimit të tij ai punoi si fizioterapist në spital. Në vitin 1941, puna e tij u ndërpre nga Lufta e Dytë Botërore. Doman filloi shërbimin e tij në ushtri me një këmbësorë privat, dhe përfundoi komandantin e kompanisë së këmbësorisë. Në fund të luftës, Doman u kthye në praktikën mjekësore. Së bashku me kolegët e tij, ai organizoi dhe filloi të kryejë punën për restaurimin e fëmijëve me dëmtime të ndryshme të trurit dhe lezione të rënda të sistemit nervor. Në vitin 1955, Glen Doman themeloi Institutin e Zhvillimit Njerëzor bazuar në teknikën e saj.

Metodologjia Trajtimi i fëmijëve me dëmtim të trurit

(Sipas librit të Domanana "Çfarë duhet të bëni nëse fëmija juaj ka dëme të trurit ...")

Për më shumë se 20 vjet, duke punuar 24 orë në ditë dhe 7 ditë në javë, gjatë studimeve të pafundme, eksperimente, testime, vëzhgime, konkluzione, Doman dhe bashkëpunëtorët e tij po kërkonin zgjidhje që synonin shërimin e fëmijëve me dëmtime të trurit (të pjesshme ose të plotë paralizë, mbeturinat e rëndësishme në zhvillim, mungesa e perceptimit të botës, pamundësia për të

komunikim). Ata vazhdoi nga ajo pozitë që është e nevojshme për të trajtuar trurin e dëmtuar - shkaku i rrënjës, dhe jo trupi - një pasojë e dëmtimit të trurit.

Gjatë punës së përpiktë, Doman ka zhvilluar një teknikë unikeCila ishte një trajtim gjithëpërfshirës i pacientëve me fëmijë. Për çdo fëmijë ata përgatitën një program individual. E gjitha filloi me kopjimin - procedura ishte si më poshtë: të rriturit e performuan me duart, këmbët dhe kreun e fëmijës, siç do të bënte, duke qenë i shëndetshëm. Shumë kohë, fëmijët u shpenzuan në dysheme, me fytyrë poshtë, duke mësuar të zvarriteshin nën mbikëqyrjen e të rriturve.

Përveç kësaj, fëmijët morën një stimulim aktiv vizual, auditor, të prekshëm me frekuencë, intensitet dhe kohëzgjatje në rritje. Glen Doman në kuadër të teknikës ka zhvilluar programe të frymëmarrjes (me një përmbajtje të shtuar të oksigjenit), zhvillimin e të folurit, si dhe një program manual. Këto procedura ishin irritues që stimuluan një trup të caktuar të kuptimit, i cili çoi në aktivizimin e punës së trurit në tërësi.

Rezultati ishte se pas një kohe shumica e fëmijëve, duke kaluar fazën e përmirësimit fizik, karakteristik të zhvillimit të djemve të shëndetshëm, treguan një përmirësim të dukshëm. Kjo ishte një dëshmi e padiskutueshme për atë që "se truri po zhvillohet në procesin e përdorimit të saj intensiv dhe zhvillimi i intelektit të fëmijës është i lidhur fort me zhvillimin e saj fizik".

Në vitin 1960, një artikull i Domanës për metodat e trajtimit të fëmijëve me dëmtim të trurit dhe një përshkrim të rezultateve të rehabilitimit të tyre u shfaq në revistën e Shoqatës Amerikane të Mjekësisë. Puna e Institutit për Zhvillimin e Potencialit Njerëzor është bërë një gamë e gjerë njerëzish. Hulumtimi i Domanës i prodhuar në shkencë "Revolucioni i butë". Që atëherë, Glen Danan dhe grupi i njerëzve me mendje të ngjashme vazhdimisht vazhduan punën e vazhdueshme për krijimin dhe përmirësimin e programeve të reja, teknikat që synonin përmirësimin e fëmijëve me zhvlerësim të ndryshëm të trurit.

Në mesin e shumë çmimeve të marra nga Doman në vende të ndryshme, ka edhe një titull në lidhje me atë nga qeveria braziliane për punë të jashtëzakonshme në emër të fëmijëve në mbarë botën.

Metodat e Domanës për fëmijët e shëndetshëm

Më pas, Glen Doman filloi të zbatojë metodologjinë e tij në zhvillim për të mësuar fëmijë të shëndetshëm. E gjitha filloi me faktin se vëllezërit dhe motrat e shëndetshme të fëmijëve të sëmurë me të cilët u mbajtën klasat e përditshme, gjithashtu me kënaqësi u bashkuan me stërvitjen dhe shumë shpejt arritën rezultate të rëndësishme. Pastaj Doman frymëzuar nga një zbulim i rastësishëm, zhvilloi një metodologji që merr parasysh interesat dhe nevojat e fëmijëve të shëndetshëm. Rezultati tejkaloi të gjitha pritjet!

Fëmijët e dy, tre, katër vjet kanë lexuar lirisht, besuan, u bënë erudite të vërteta dhe, në të njëjtën kohë, u zhvilluan fizikisht: ata swam mirë, vrapoi, Lazali, kryen etua gjimnastike dhe truket akrobatike.

Tezat kryesore të teknikave të Glen Domana

- Çdo fëmijë mund të bëhet një gjeni, dhe zhvillimi më i hershëm është çelësi i gjeniut të tij.

- Truri i njeriut rritet për shkak të përdorimit të saj të vazhdueshëm, dhe kjo rritje është përfunduar me gjashtë vjet.

- Fëmijët e vegjël kanë një etje të madhe për njohuri. Ata lehtë asimilojnë një sasi të madhe informacioni, dhe mbetet për një kohë të gjatë në kujtesën e tyre.

- Fëmijët e vegjël janë të sigurt se dhurata më e mrekullueshme për ta është vëmendja që të rriturit do t'u paguhen plotësisht atyre, sidomos baba me nënën.

- Mësuesit më të mirë janë prindër. Ata mund të mësojnë fëmijën e tyre me absolutisht gjithçka që ata e dinë, nëse e bëjnë vetëm sinqerisht dhe me gëzim, duke përdorur faktet.

Parimet bazë dhe rregullat për mësimin e një fëmije sipas metodës së Domana

1. Filloni sa më shpejt që të jetë e mundur - aq më e vogël është fëmija, aq më e lehtë është të mësoni gjithçka. 2. Gëzohuni për suksesin e foshnjës dhe lavdëroni atë. 3. Respekto fëmijën tuaj dhe i besoni atij. 4. Mësoni vetëm kur procesi i të mësuarit i pëlqen të dyja. 5. Krijo një mjedis të përshtatshëm mësimor. 6. Qëndroni para se fëmija juaj dëshiron. 7. Më shpesh hyjnë në një material të ri. 8. Jini të organizuar dhe të qëndrueshëm, shpenzoni klasa të rregullta. 9. Mos e kontrolloni njohuritë e fëmijës suaj. 10. Përgatitni me kujdes materialet arsimore dhe bëni atë paraprakisht. 11. Nëse ju ose fëmija juaj nuk janë të interesuar për të ndaluar klasat.

Të gjithë fëmijët mund të jenë fizikisht të përsosur

(Sipas librit të Domanna "Si për të bërë një fëmijë fizikisht të përsosur")

Në metodën e Glen Domana, zhvillimi i hershëm fizik i ka bashkangjitur rëndësi të madhe, sepse është e lidhur ngushtë me intelektin e fëmijës dhe aftësitë e saj. Prandaj, që nga lindja, është e nevojshme që fëmija të sigurojë fëmijën me lirinë e lëvizjeve dhe të konsolidojë reflekset e saj kongjenitale (zvarritje, kapë, ecni, notoni).

Meqenëse këto reflekse u jepen fëmijëve në natyrë, ju duhet t'i përdorni ato, dhe përndryshe ata gradualisht do të zhduken, dhe fëmija do të duhet të mësojë të zvarritet, të notojë, të ecë. Ruajtja e reflekseve të fëmijës, ne do t'i ofrojmë atij mundësinë për t'u bërë pjesëmarrës aktiv në procesin e jetës dhe për këtë arsye më herët se kolegët e tyre "të mençur" dhe "rriten".

Pra, duke i shtyrë idetë e metodologjisë DOMANA, mund të konkludohet se ju duhet të krijoni kushte për stimulimin fizik të fëmijës!

Për këtë, porsalinduri është vendosur në një pajisje të veçantë - një udhë për zvarritje, e cila është nën një prirje të lehtë. Foshnja shtrirë në mes të krahut të pistave në stomak ka të bëjë me hips dhe parakrahët e tyre. Falë kësaj, ai është shkaktuar nga refleksi i lindur, i cili ndihmoi duke shkatërruar nga barku i nënës dhe, mezi u shfaq në dritë, fëmija është futur mjaft distanca të konsiderueshme përgjatë pista. Koha e rekomanduar për të gjetur një fëmijë në rrugën e duhur (në dysheme, në bashkëshort) - 3-4 orë në ditë. Në të njëjtën kohë, një sasi minimale e veshjeve duhet të jetë mbi fëmijën.
Sipërfaqja e lëmuar e pistave (pa qilima, dyshekë të butë, batanije, dhe kështu me radhë.) Është gjithashtu media e përkryer për lëvizjen në një ëndërr, e cila gjithashtu kontribuon në zhvillimin e hershëm. Nëse jeni duke bërë gjithçka të drejtë, fëmija juaj do të fillojë me të vërtetë zvarritje në të katër deri në katër muaj.

Gjithashtu, metoda e Glen Domana fokusohet në zhvillimin e një ekuilibri të bilancit dhe ekuilibrit (ju duhet të vendosni një fëmijë dhe të ktheni një fëmijë në mënyra të ndryshme), në trajnimin për të kapërcyer pengesat (rollers shtrirë në dysheme, shkallët, etj.). Është e rëndësishme për të mësuar një fëmijë për të notuar, për të ndihmuar atë të ecin, të drejtuar ...

Doman në metodologjinë e tij argumenton se në zhvillimin e saj nga lindja dhe deri në gjashtë vjeç, fëmija kalon shtatë faza, të cilat korrespondojnë me shtatë fazat e pjekjes së trurit. Së pari, kontrolli i dëgjimit, vizionit, aftësive manuale, lëvizjes kryhet në nivelin e departamenteve të sipërme të kurrizit - kjo është faza e parë. Kjo e fundit, niveli i shtatë janë seksionet më të larta të korteksit cerebral. Çdo nivel i trurit gradualisht kthehet, duke zhvendosur kontrollin e mëparshëm dhe duke marrë mbi funksione të ndryshme.

Nga një fazë në tjetrën ne lëvizim, duke zotëruar dhe kryer një shumë të lëvizjeve të caktuara. Këto shtatë faza të fëmijës së zakonshme, me të cilat ata nuk janë të angazhuar në mënyrë specifike, ndodhin në gjashtë vjet e gjysmë, por ato gjithashtu mund të kalojnë nëpër tre vjet e gjysmë, nëse veprojnë në përputhje me metodën e Glen Domana. ;

Çfarë mund të mësoni fëmijën tuaj në 30 sekonda

(Sipas librit të "zhvillimit harmonik të fëmijës" domanezë)

Doman beson se "truri i njeriut është kompjuteri më i përsosur dhe i bindet të njëjtat modele: sa më shumë fakte që ai e di, aq më shumë konkluzione ai mund të nxjerrë prej tyre. Në të njëjtën kohë, nëse ne shënojmë kokën e fëmijëve tanë me ndonjë absurditet, nuk ka gjasa të presim për fjalime të mençura dhe veprime prej tyre. Prandaj, ne duhet t'u sigurojmë atyre informacion të saktë, të dallueshëm dhe të qartë ".
Pra, mendoni në shembull: nëse një fëmijë ju ka afruar dhe ju pyet për qenin e parë, ju mund t'i thoni atij:

1. Prapa

2. Kjo është "GAV-GAV";

3. Ky është një qen ";

4. Kjo është "Labrador";

5. Tregoni dhjetë fotografi me qen;

6. Mësoni atë për të krijuar një lidhje midis fakteve (tregoni atij dhjetë karta me qen dhe thonë: "Duke kërkuar, foshnjë, të gjitha këto foto janë duke përshkruar kafshët e quajtur" qen ": bari gjerman, collie, labrador, qen qimedredhur, spaniel cocker, boksier, Doberman Pinscher, Rottweiler, Chow Chow, Bologna" ).

Teknika e Domanës argumenton se nëse preferoni opsionin e gjashtë, fëmija do të jetë në gjendje të nxjerrë përfundime vetë: të gjithë qentë kanë lesh, putrat, bisht, etj., Por mund të kenë një ngjyrë, madhësi, rritje, gjatësi bisht, etj. Kështu, në 30 sekonda është e mundur të përshpejtohet ndjeshëm zhvillimi i trurit të fëmijës.

Si t'i mësoni fëmijës tuaj të lexojë

(Sipas librit të Domanana "Si të mësoni fëmijën tuaj për të lexuar").

Syri i fëmijës e sheh fjalën e shkruar, edhe pse ai nuk e kupton kuptimin e tij. Por, nëse foshnja sheh dhe në të njëjtën kohë dëgjon fjalën e shkruar, atëherë truri i tij interpreton informacionin e marrë - "kupton" dhe kujton mekanikisht. Glen Doman në metodologjinë e tij argumenton se me kalimin e kohës foshnja në bazë të përvojës së tij do të kuptojë ligjet e leximit, ashtu si një herë ai mësoi të kuptonte fjalimin oral.

Si të punoni me Domana Cards

Mësoni një fëmijë për të lexuar me metodën e Domana mund të fillojë me një moshë gjashtëmujore. Për këtë përdorim karta speciale me një madhësi prej 10x50 cm, me një letër të shkruar me shkrim 7.5 cm të lartë dhe një trashësi font prej 1.5 cm. Për fillimin e trajnimit për metodat e prindërve të Domanës i marrin fjalë të njohura mirë për fëmijën (anëtarët e familjes, lodrat, veshjet, pjesët e trupit, enët e preferuara, etj.). Dita e parë. Brenda 5-10 sekondave, mami tregon një fëmijë me njëri-tjetrin 5 karta me fjalë dhe qartë shqiptime të shkruara mbi to: "Mami", "Babi", "Gjyshe" etj. Çdo gjë, profesioni ka mbaruar. Tani fëmija merr çmimin - Mamina puthje, përqafime, laskë, fjalë dashurie, etj. Gjatë ditës së parë, shfaqja e kartave domana duhet të përsëritet 2 herë më shumë. Dita e dytë. Përsëriteni kartat e djeshme dhe shtoni një tjetër 5 karta të reja. Sot, foshnja tashmë do të marrë 6 klasa të shkurtra - 3 për kartat e vjetra dhe 3 në një të re. Dita e 3-të. Një tjetër 5 karta të reja shtohen dhe prandaj do të zhvillohen nëntë shfaqje. 4 dhe 5 ditë. Kështu, gradualisht ju arrini deri në 25 karta dhe 15 demonstrata në ditë. Dita e 6-të. Ne shtojmë pesë karta të reja, duke hequr në grupet e studiuara me një fjalë.

Programi i përafërt i të mësuarit të përditshëm Leximi me Domana Cards

Përmbajtja e përditshme - 5 grupe të fjalëve (25 karta). Një mësim është 1 grup prej 5 fjalësh të paraqitura vetëm një herë. Frekuenca - secila e vendosur 3 herë në ditë (5 grupe prej 3 herë \u003d 15 klasa). Kohëzgjatja e një profesioni është 5 sekonda. Futja e fjalëve - 5 fjalë çdo ditë (një në çdo grup). Fjalët e largëta - 5 fjalë çdo ditë (një nga secili grup). Numri i demonstratave të çdo fjale - 3 herë në ditë për 5 ditë, i.e. Vetëm 15 herë. Shënim: Metodat e Domana japin rekomandime të qarta që dozimi i klasave dhe numri i kartave ndryshojnë në varësi të dëshirës dhe disponimit të fëmijës. Gradualisht, fonti i letrave do të ulet, dhe ngjyra e kuqe do të ndryshojë zi.

"Pellet me një pellery"

Sekuenca e të mësuarit për të lexuar sipas metodës së Glen Domana është ndërtuar nga thjeshtë në kompleks

• Faza e parë është fjalë të ndara.
• Faza e dytë është fraza.
• Faza e tretë është sugjerime të thjeshta.
• Faza e katërt është një ofertë e zakonshme.
• Faza e pestë - libra.

Si t'i mësoni fëmijës tuaj të numërojë

(Sipas librit të Domanana "Si për të trajnuar fëmijën tuaj matematikën")

"Matematikë me pelery"

Doman në metodologjinë e tij argumenton se fëmijët i shohin gjërat pasi ato janë në të vërtetë. Nëse themi "dy" - fëmija do të paraqesë sasinë: dy pikë, dhe ne, të rriturit, - ikonën (shifrore "2"). Ato. Fëmija po mendon nga faktet, dhe nëse japim fakte të tilla për fëmijën, ai do të mësojë nga shkalla për të përcaktuar numrin e sendeve, pa u rikonfirmuar ato dhe do të hapë rregulla të tilla matematikore si shtesë, zbritje, shumëzim, ndarje, etj. Për të trajnuar fëmijën, llogaria sipas metodës së Glen Domana duhet të bëhet 100 karta në madhësi 27x27 cm. Në çdo kartë do të nxirren në një mënyrë kaotike nga 1 në 100 pikë me një diametër pak më pak se 2 cm . Shfaqja e kartave kryhet në të njëjtën mënyrë si me kartat e leximit. Vetëm në këtë rast, në fazën fillestare, ju përdorni vetëm dy grupe: kartat me pikë nga 1 në 5 dhe kartat me pikë nga 6 në 10. Sekuenca e të mësuarit një llogari sipas metodës së domanës në materialin aktual është ndërtuar si më poshtë: Faza e parë është zhvillimi i konceptit "numri". Faza e dytë është ekuacionet. Problemet e zgjidhjes së fazës së tretë. Faza e katërt është zhvillimi i konceptit të "shifrës", memorizimin e numrave. Faza e pestë - ekuacionet digjitale.

Si të jepni një njohuri enciklopedike të fëmijëve

(Në librin "Si t'i jepni fëmijës tuaj enciklopedike njohuri")

"Në përgjithësi," thotë Glen Doman, "qëllimi i jetës është të fitojë njohuri të gjithanshme për botën." Shpjegimi i diçkaje për fëmijët është e padobishme - ata ende nuk dinë asgjë. Truri i fëmijëve mund të perceptojë vetëm fakte të zhveshura.

Për kartat e transferuara me të vërtetë njohuri enciklopedike për fëmijën, ata duhet të plotësojnë kërkesat e mëposhtme të qytetit të Domanës:

1. Të gjitha detajet janë qartë të dukshme.

2. Përshkruhet vetëm një artikull.

3. Ai duhet të ketë një emër të veçantë.

4. Ky artikull duhet të jetë i panjohur për fëmijën tuaj.

5. Karta duhet të jetë e madhe - madhësia më e mirë është 28x28 cm.

6. Karta duhet të jetë e pastër.

Në një mësim në kartat me fotografi sipas metodës së Glen Domana, rreth 30 sekonda janë dhënë.

Doman në metodologjinë e saj ndarë të gjitha njohuritë ekzistuese për dhjetë seksione

1. Biologjia - përfshin kategori, të tilla si zogjtë, dhe, në përputhje me rrethanat, një sërë kartelash: crow zakonshëm, mjedër, nightingale, finch, shqiponjë, struci, pulë, harabel, halla, heron, etj. 2. Art - përfshin kategori, për shembull, fotografitë e Wang Gogh, dhe, në përputhje me rrethanat, një sërë kartelash riprodhimi: "Schoolboy", "Sunflowers", "Madame Rulin me fëmijën e tij", "Postman Sundon", " "," Terrace Cafe gjatë natës, "," vetë-portret "," kamionë cigane "," kishë në një natës "," fushat me pemë bukuroshe në lulëzim ", etj. 3. Historia - përfshin kategori, të tilla si sundimtarët, dhe, në përputhje me rrethanat, një sërë kartelash: Nikolai II, Alexander Nevsky, Stolypin, Alexander i, Lenin, Ivan Grozny, Peter I, Ecaterina II, Brezhnev, Kerensky, etj. 4. Gjeografia - përfshin kategori, për shembull, qytetin e Rusisë, dhe, në përputhje me rrethanat, një sërë kartelash me specie të këtyre qyteteve: Shën Petersburg, Yekaterinburg, Samara, Nizhny Novgorod, Yaroslavl, Krasnoyarsk, Novosibirsk, Suzdal, Soçi etj. 5. Muzika - përfshin kategori, të tilla si kompozitorët - dhe, në përputhje me rrethanat, kartat: Beethoven, Mozart, Tchaikovsky, Bizet, Verdi, Kalman, Bach, Chopin, Musorgsky, Scriabin, etj 6. Gjuha - përfshin kategori, të tilla si anglisht ose italisht, dhe, respektivisht, një sërë kartelash: Giorno (dekan), ora (orë), senso, enigma (enigma), scatola (kuti), etj. 7. Matematika - përfshin kategori, të tilla si sasia, dhe, në përputhje me rrethanat, një sërë kartelash: një pikë, dy pika etj. 8. Anatomia e Njeriut - Ai përfshin kategori, të tilla si një skelet i një personi, dhe, në përputhje me rrethanat, një sërë kartelash: kafkë, bekadë bertovaya, lopatë, phalange e gishtit, legenit, kyçin e këmbës, klavikulës, kocka bërryl, nofulla e poshtme etj. 9. Njohuri të përgjithshme - përfshin kategori, për shembull, mjetet e punës, dhe, në përputhje me rrethanat, një sërë kartelash: një thikë, një sëpatë, sharrë, kaçavidë, një planer, çekiç, lopatë, grabujë, stërvitje, bisht, etj. 10. Literatura - përfshin kategori, për shembull, shkrimtarë rusë, dhe, në përputhje me rrethanat, një sërë kartelash: Tolstoi, Pushkin, Dostoevsky, Lermontov, Nekrasov, Bulgakov, Solzhenitsyn, Chekhov, Goncharov, Bunin, etj.

Si pjesë e teknikës Glen Domana, klasa fillon me një demonstrim të tre kategorive të ndryshme prej 10 kartelash në secilën. Çdo kategori është treguar 3 herë gjatë ditës. Gradualisht, ju mund të shtoni të gjitha kategoritë e reja dhe të reja, ndërsa shuma e tyre e përditshme nuk arrin 12 (kur tregon 3 herë në ditë).

Kur të merrni 1000 karta me fëmijën tuaj, do të vijë koha e programit intelektual. Bazuar në teknikën e DOMANA, kategoritë japin një rishikim të përgjithshëm të informacionit dhe programi intelektual ju lejon të shkoni më tej, duke thelluar nivelin e njohurive brenda secilës kategori.

Çdo program i tillë fillon me informacionin më të thjeshtë dhe përfundon mjaft të komplikuar.

Seksioni: Biologjia. Set i kartave: Crow zakonshëm. Niveli 1: Ravens blehet foletë e tyre në pemë ose në shkurre. Niveli 2: foletë voronene janë bërë nga dega, bari ose leshi i shpuar. Niveli i 3-të: gjeli ushqehen me insekte, fara, fruta dhe arra. Niveli i 4-të: Crows (ndër të tjera) Hani molusqe, palme, minj, vezë, peshk, mbeturina, stuko, gome, materiale izoluese. Niveli i 5-të: Femra e Crow ka një chicks të chicks në vit. Niveli 7: Crows i përkasin familjes së Voronenit. Niveli 8: Familja Voronen përfshin gjeli, shaka dhe dyzeta. Niveli i 9-të: Shumica e zogjve të familjes Voronen zgjedhin një çift të jetës. Niveli i 10-të: Shumica e zogjve të familjes Voronene jetojnë me tufa dhe fole me koloni të dendura të populluara. Niveli i 11-të: Vetëm në Zelandën e Re dhe në shumicën e ishujve të Paqësorit nuk ka përfaqësues të familjes Voronene. Niveli i 12-të: Familja Voronene ka 103 lloje të bashkuar në 26 lindje.

Unë do të doja të përfundoj studimin e sistemit si fjalët e Glen Domana vetë: "Teknikat tona janë fryt i shumë viteve të punës, dhe ata kanë provuar veten mirë. Por mos harroni kurrë se mrekullitë nuk janë përfunduar në teknikat, por në vetë fëmijën. Truri i tij është mrekullia më e pabesueshme. Dhe ti vetë je edhe një mrekulli. "

Shkaqet e përmirësimit të gjendjes së fëmijëve të sëmurë

Jo të gjithë fëmijët e shëndetshëm të angazhuar në detyrat e shtëpisë me ndihmën e kartave të Glen Domana arrijnë rezultate të rëndësishme. Anasjelltas, shumë fëmijë në Institutin Housean ishin në gjendje të hyjnë në nivele të reja të zhvillimit të tyre fizik dhe intelektual. Kjo ndodhi pjesërisht për arsye të tilla:

1. Fëmijët e sëmurë të nënës besonin në sukses. Ata aplikuan përpjekjet maksimale, duke prodhuar mijëra kartela, sepse nuk kishin mundësi tjetër, dhe ata i dhuruan të gjithë se fëmijët e tyre do të kishin mësuar të paktën të ngrinin kokat e tyre, të paktën të shohin pak, të paktën të shohim pak ...

2. Metoda e Glen Domana - u bë mënyra e jetës së familjes, ku fëmija i sëmurë u rrit. Por sapo klasa pushuan - zhvillimi i fëmijës shpesh ndaloi.

3. Në mënyrë të rreptë pas metodave të orendive të zhvillimit të domanateve është sistematikisht dhe në sekuencën e saktë - çoi në faktin se fëmijët u përdorën për një shtypje të tillë të materialit (përmes stimulimit të hemisferës së duhur të trurit, duke anashkaluar të majtën) dhe Tashmë me vështirësi të perceptuar informacion jashtë klasave.

4. Fëmijët me lëndime të trurit për mungesën e mundësive të tjera mund të angazhohen vetëm në atë që u propozuan dhe ata ishin në gjendje të bënin vetëm atë që u mësuan.

Çështjet e diskutueshme të metodave të Domana

Kur lexoni librat e Glen Domana, ju e infektoni atë me ide, sepse duket shumë e thjeshtë, logjike dhe joshëse. Megjithatë, ka momente të diskutueshme të kësaj teknike, për të cilën është duke u zhvilluar një debat i nxehtë:

Në metodën e saj, Doman vazhdimisht e krahason trurin e njeriut me një kompjuter, shumë i përsosur, i pajisur me një diferencë të madhe kujtese. Por fëmijët e gjallë nuk janë makina elektronike. Plotësimi i kokave me qindra dhe madje mijëra bytes të informacionit, ne nuk kemi gjasa t'i bëjmë ato më të mençura ose më të arsimuara. Pas të gjitha, ju di pak ose fakte të tjera. Ju duhet të jeni në gjendje t'i zbatoni ato dhe të përdorni, dhe nëse kjo nuk ndodh, atëherë informacioni i panevojshëm që fëmija nuk mund të filtrohet dhe "digest" - akumulon në kokën e tij si plehra e panevojshme.

Një bollëk informacioni mund të mbingarkojë dhe shkarkojë sistemin nervor të fëmijës. Dhe ka një gjasë që do të kontribuojë në çrregullime mendore (probleme në komunikim, dallime të mprehta të humorit, ndjeshmërisë, cenueshmërisë, ndjeshmërisë, ankthit, mungesës së aftësisë për të perceptuar dhe fokusuar, etj.) Ose fizik (dhimbje koke, lodhje e madhe, shkelje orer , etj.). Nëse jeni me fat dhe fëmija do të jetë rezistent ndaj mbingarkesave të tilla - atëherë ndoshta gjithçka do të përfundojë me suksese me të vërtetë të shkëlqyera.

Është e rëndësishme që nxitja e zhvillimit të arsimit dhe trajnimit të korrespondojë me karakteristikat e moshës së fëmijëve. Për shembull, fëmijët zhvillojnë së pari mendimin vizual, fëmija e sheh qenin dhe e lidh atë me emrin "qen". Studimi në kuadër të metodologjisë DOMANA në kartat e shkruara fjalët dhe të tjera të pakuptueshme për objektet e fëmijëve, fëmija është formuar një imazh abstrakt, i.e. Ai e krahason emrin vetëm me një kartë të caktuar. Nuk ka gjasa që ai të mësojë një antilopë në kopshtin zoologjik, aq mirë i tregoi ato para tij në foto. Në fund të fundit, kjo kërkon një përvojë të caktuar, pjekuri intelektuale dhe një nevojë efektive për të cilën fëmijët e vjetër nuk janë ende.

Kur mëson në metodën e Glen Domana, një fëmijë pasiv, ai merr informacion vetëm për ta riprodhuar atë më vonë. Nuk ka kreativitet, nuk ka nevojë për nxjerrjen e informacionit, nuk ka pyetje këtu. Ju vetëm duhet të shikoni fotografi dhe të dëgjoni fakte të pasigurta. Kështu, kurioziteti i ngulitur në çdo fëmijë nga lindja, zhduket, zhduket dëshira për të mësuar dhe studiuar në mënyrë të pavarur botën.

Pirja nga zhvillimi intelektual dhe konceptet e veprimit abstrakte sipas teknikës Glen Domana, të rriturit nuk e lënë fëmijën e fëmijës për zhvillimin kreativ, estetik, moral, psikologjik dhe emocional. Dhe për sa për të folur dhe për të luajtur, për të lëvizur dhe drejtuar, kënduar dhe kërcyer? Në fund të fundit, siç e dini, truri i fëmijës po zhvillohet gradualisht dhe në përputhje me harmoninë e paraqitur nga vetë natyra dhe kur stimulojmë vetëm një ose dy pjesë të trurit, ata zhvillohen në kurriz të departamenteve të tjera.

Në praktikat e klasës, vetëm autoritetet vizuale dhe dëgjimore janë kryesisht të përfshira, ndërsa ndërveprimi i të gjitha shqisave të tjera të ndjenjave është i rëndësishëm për integritetin e perceptimit: shije, erë, ndjesi të prekshme.

Kartat me karta domana (prodhimi, klasifikimi, përzgjedhja, trajnimi i tyre) merr shumë kohë. Dhe shumica e prindërve së shpejti fillojnë të mos rrëmbejnë entuziazmin me të cilët ata filluan të punojnë në këtë teknikë.

Trajnimi për të lexuar në kartat me fotografi dhe nënshkrime është ndërtuar mbi memorizimin e tekstit të fjalëve, ndërsa fëmija ende nuk mund të lexojë libra me të huaj për të, të analizojë leximin, nxjerrjen e informacionit të nevojshëm. Trajnuar sipas metodës së Glen Domana, fëmija riprodhon vetëm tekstin e mësuar më parë. Në praktikë, shumica e fëmijëve nuk e kapin marrëdhënien midis fjalëve të hendekut dhe fjalës së dukshme, dhe ata ende duhet të mësojnë të lexojnë përsëri.

Librat e lexueshëm ose të dëgjuar nuk shoqërohen gjithmonë me fotografi, pasi kjo është e zakonshme në metodën e Domana. Është e nevojshme që truri i foshnjës të mësojë të ndërtojë në mënyrë të pavarur një seri vizuale të bazuar në tekst. Përndryshe, fëmija që është mësuar me marrjen e njohurive të lehta vetëm nga fotografitë ka të ngjarë të marrë lehtë tekstin e zakonshëm të teksteve pa ilustrime dhe nuk dëshiron të mësojë se çfarë është e vështirë apo jo interesante.

Babes kujtojnë më mirë se materiali që është përfshirë në një shumëllojshmëri të lojrave dhe aktiviteteve aktive. Dhe sipas metodës së Glen Domana, rrjedha materiale ndodh vetëm në një mënyrë - përmes kartave.

Për fat të mirë, fëmijët janë të zhvilluar në mënyrë të përkryer instinktin e vetë-ruajtjes

Deri në 6 muaj, nga njëra anë, fëmijët lëvizin pak pak, dhe ata mund të tërhiqen në shfaqjen e kartave, por nga ana tjetër, ata ende përqendrohen në objektet e shikuara dhe njohuria e botës në mbarë botën është ende shumë i pakët.

Pas 6 muajsh, për shkak të faktit se fëmijët fillojnë të zvarriten në mënyrë aktive dhe të ecin, është gjithashtu mjaft e vështirë për të mbajtur vëmendjen e tyre në kartat dhe klasat në metodën e Domana.

Pas një viti, fëmijët nuk janë një minutë në pikën - nganjëherë moms duhet të kandidojnë pas tyre me kartat e Domana, në mënyrë që të paktën buzë e syve të shikojnë në materialin metodik të demonstruar.

Në 1.5 - 2.5 vjet, fëmijët në të gjitha tregojnë pavarësinë dhe pavarësinë e tyre - ata mund të fillojnë zgjedhjen e kartave nga ju, për të shqyrtuar fotot për një kohë të gjatë, bëni pyetje, prandaj të gjithë metodën e Glen Domana.

Në 2.5 - 4 vjet, fëmijët nuk janë më, për të studiuar. Ata do të shikojnë vetëm atë që ata me të vërtetë do t'i interesojnë.

Pas katër vjetëshfëmija shfaqet gjëra shumë më të rëndësishme sesa shikimi i kartave. Është gjatë kësaj periudhe që ai mund të refuzojë të refuzojë të angazhohet në teknikën e DOMANA.

Dëgjoni thërrimet tuaja, dhe patjetër do të kuptoni se çfarë dhe si të merreni me të.

Shumica e prindërve modernë besojnë se nga ditët e para të jetës së fëmijës duhet të zhvillohen plotësisht. Sot ka shumë sisteme pedagogjike të zhvilluara nga specialistët e huaj dhe të brendshëm që synojnë zhvillimin e hershëm të fëmijëve.

Në këtë artikull, ne do të tregojmë për një prej tyre, një popullor për disa dekada, e cila është autori i së cilës është një neurokirurg nga SHBA Glen Doman. Teknika e këtij autori që kontribuon në zhvillimin e mëparshëm të fëmijëve sot është aplikuar gjerësisht në mbarë botën. Sipas tij, ata janë të angazhuar në të dy fëmijët e shëndetshëm dhe me ato, çdo problem të zhvillimit.

Kush është një Doman?

Para se të fillojmë të shqyrtojmë teknikën, thonë disa fjalë për autorët e saj - House Glen. Në vitin 1940, ai u diplomua me sukses nga Universiteti i Pensilvanisë në Filadelfia, pas së cilës ka punuar koha e shkurtër në spital me një fizioterapist. Ai shërbeu të gjithë Luftën e Dytë Botërore në këmbësorë, duke kaluar rrugën nga e zakonshme tek komandanti i kompanisë.

Duke u kthyer në një jetë paqësore, ai rifilloi praktikën mjekësore dhe më pas u angazhua në rehabilitimin e fëmijëve me patologji serioze dhe sëmundje të sistemit nervor, si dhe me disfunksione të ndryshme të trurit. Në vitin 1955, ai krijoi, dhe pastaj për një kohë të gjatë dhe udhëhoqi Institutin e Filadelfisë për zhvillimin e potencialit njerëzor. Si rezultat i hulumtimeve shumëvjeçare dhe punës praktike, të sëmurë dhe me fëmijë të shëndetshëm, u bënë një shumëllojshmëri zbulimi dhe u krijua një metodologji për zhvillimin e Glen Domana.

Dispozitat themelore

Kur zhvillon një sistem të zhvillimit të hershëm, Doman dhe ekipi i Institutit të kryesuar nga ai u mbështetën në parimet e mëposhtme:

1. Vetëm me punë të vazhdueshme mund të rritet dhe të zhvillohet.
2. Intelekti i fëmijës është zhvillimi më i mirë me ngarkesën intensive të trurit nga ditët e para të jetës dhe deri në tre vjet.
3. Zhvillimi i mirë fizik i një burri të vogël kontribuon në formimin më intensiv të trurit dhe inteligjencës motorike.
4. Në fazën aktuale të rritjes, që zgjasin nga momenti i lindjes dhe deri në 3-5 vjeç, truri i fëmijës është programuar për trajnim dhe nuk kërkon motivim shtesë.

Kur të filloni?

Bazuar në dispozitat themelore, të cilat zhvilluan Glen Doman, një teknikë e zhvillimit të hershëm mund të përdoret që prej 3 muajsh, kur një fëmijë tashmë i përgjigjet objekteve. Filloni klasat me një demonstrim të kartave, të cilat përshkruajnë një shumëllojshmëri të objekteve reale - fruta, kafshë, lodra, zogj, transport dhe të tjerë. Falë aktiviteteve të tilla, zhvillon fjalim, vëmendje, kujtim fotografik dhe audible. Prindërit që përdorin teknikë Glen Domana, shqyrtimet lënë pozitive, pasi ajo është një lojë interesante për fëmijën dhe jo të mërzitshëm të mësuarit. Kjo teknikë është projektuar për fëmijët nën moshën tre vjeçare, ashtu si më vonë, vuri në dukje, aftësia për të asimiluar informacionin e ri është zvogëluar ndjeshëm.

Intelekt motorik.

Sa më intensive truri i foshnjës është i ngarkuar, aq më shpejt zhvillohet, zbulohet si rezultat i hulumtimit Glen Doman. Teknika që ai zhvilloi propozon për të zhvilluar veprimtarinë mendore të foshnjës përmes formimit të inteligjencës "motorike", domethënë, duke zotëruar një shumëllojshmëri të aftësive motorike. Për "Forcimi" Zhvillimi i lëvizjeve, Doman ka zhvilluar një simulator të veçantë - një udhë për zvarritje. Ky është një hapësirë \u200b\u200be ngushtë, nga dy anët e kufizuara nga ana. Gjerësia e pistave duhet të jetë e tillë që hips dhe parakrahët e foshnjës prekin anën. E gjithë kjo ka për qëllim krijimin e imitimit të hapësirës intrauterine dhe zgjimit në kujtesën e "refleksit të parë" të fëmijës, falë të cilit ai mund të lindë. Një simulator i tillë lejon foshnjën për 4 muajt e fundit për të zvarritur në mënyrë aktive dhe "pushtuar" distanca mjaft të mëdha, duke zhvilluar kështu inteligjencën e saj motorike, trurin dhe aftësinë për të perceptuar informacion të ri.

Ju mund të bëni një dizajn të ngjashëm dhe nga dy rafte të përfunduara, mbulesën e murit dhe hapësirën midis tyre me një batanije të butë ose plaid. Për të interesuar fëmijën, në fund të "rrugës" ju mund të instaloni një lodër të ndritshme.

Mjet kryesor

Paralelisht me simulatorin e pistave, kartat speciale përdoren për zhvillimin e hershëm të fëmijëve.

Ato janë bërë nga një madhësi e caktuar dhe përmbajnë imazhe dhe mbishkrime realiste, gjë që ndihmon fëmijën të perceptojë informacionin dhe të marrë ngarkesën e trurit të nevojshëm për zhvillim. Foshnja është e mjaftueshme për të treguar kartat me imazhe të koncepteve të studiuara, dhe rregullat që ata i binden, fëmija do të gjejë veten. Sipas vetë Glen Doman, kjo teknikë do të jetë në gjendje të sjellë Wunderkindin dhe Genius.

Ku t'i merrni ato?

Nëse keni një interes dhe dëshirë për të punuar me shansin tuaj, atëherë mund të:

• blej;
• gjeni grupe në internet dhe shtypni ato;
• zgjidhni fotot dhe bëni vetë kartat.

Është e rëndësishme të mbani mend se nëse përdoret teknika e Glena Domana, kartat duhet të jenë me një sfond të bardhë, i cili pret të mëdha, dhe më e rëndësishmja, si një imazh realist i objektit është i vendosur.

Në pjesën e poshtme të fontit të kuq të kuq, fjala është shkruar, e cila tregon objektin e përshkruar në foto, objekt ose fenomen.

Rregullat e Krijimit

Për ata që vendosën të bëjnë kartat e Domanës me duart e tyre, ne japim parametrat dhe karakteristikat e tyre kryesore:

1. Dimensionet: 28 x 28 Shihni sa prindër thonë, një rënie në disa centimetra nuk ka ndikuar në klasa.
2. Në çdo kartë - një imazh.
3. Sfondi - vetëm e bardhë.
4. Imazhi duhet të jetë më i qartë dhe më realist.
5. Emri i subjektit të treguar në kartë, shkruani nën atë letra të mëdha të shtypura të kuqe. Në anën e kundërt kopjoni lapsin e mbishkrimit. Në të ardhmen, mund të ketë fakte dhe informacione interesante.
6. Informacioni i propozuar duhet të jetë i ri dhe i panjohur për fëmijën, përndryshe shpejt do të humbasë interesin.

Si të kryeni klasa?

Sa shpesh dhe sa kohë do të vazhdojë klasat, prindërit vendosin, duke u përqendruar tek fëmija dhe fëmija dhe regjimi i saj. Vlen të praktikohet vetëm kur fëmija është i qetë dhe i gëzuar, fjeti dhe ushqehet.

Për klasat, është e nevojshme të zgjidhni 5 karta që lidhen me një temë dhe tregoni fëmijës secili për disa sekonda, ndërsa në të njëjtën kohë shqiptoni emrin e subjektit, rekomandon Glen Doman. Teknika siguron përmes tre mësime për të zëvendësuar një kartë nga një grup i ri. Kështu, të gjitha fotografitë do të zëvendësohen. Në rreth një javë, ju mund të njiheni ngadalë me metodën vetë, dhe me karta.

• të përgatisë 5 grupe të fjalëve të temave të njëjta ose të ndryshme;
• gjatë çdo mësimi, një grup është demonstruar një herë;
• koha e orëve është rreth 10-15 sekonda;
• një ditë mbahen deri në 15 demonstrata;
• Çdo grup dhe kartë i tregohet fëmijës tre herë në ditë.

Mësoni të lexoni

Metoda e leximit të Glen Domana bazohet në memorizimin mekanik të të gjithë fjalës, dhe jo të palosshme atë nga letra dhe rrokje individuale.

Së pari, fëmija tregon dhe shprehu fjalë të veçanta, pastaj fraza, dhe pastaj fjali të thjeshta. Në të njëjtin parim, puna me kartat bazohet në leximin e librave. Për disa ditë, i rritur lexon librin dy ose tre herë në ditë. Në një moment, fëmija do të ketë një dëshirë për të lexuar librin vetë. Meqë foshnja e kujton tërësisht fjalën dhe nuk del një rrokje rrokjeje, duke e parë atë në tekst, ai njeh dhe riprodhon zërin e tij.

Gjuhë të huaja

Nëse fëmija juaj e kap gjuhën e tij amtare pa ndonjë vështirësi, atëherë teknika e Glen Glen është anglisht, dhe një gjuhë tjetër e huaj gjithashtu do t'ju ndihmojë të zotëroni. Ju mund të filloni të bëni nga një biennium.

Para se të filloni të zhvilloni me një fëmijë të ndonjë gjuhe të huaj, prindërit duhet të vlerësojnë në mënyrë adekuate nivelin e tyre të pronësisë. Shprehja e mirë-vendosur dhe njohuria e fondacioneve gramatikore do të jenë të mjaftueshme për të ndihmuar foshnjën në të mësuar një gjuhë të re. Nëse dyshoni për shqiptimin ose njohurinë tuaj, është më mirë të gjesh një mësues.

Pavarësisht nëse ka një mësues apo jo, mund të organizoni rrjedhën e mëposhtme të informacionit për një fëmijë që do të kontribuojë në studimin e gjuhës së zgjedhur:

• Këngët dhe gjurmët audio, programet televizive në këtë gjuhë, të cilat mund të përfshihen si një sfond kur luajnë ose vendosjen e fëmijëve nga lindja deri në dy vjet. Fëmija ka më shumë gjasa të shikojë se ekrani nuk do të jetë, por truri i tij do të "shkruajë" fjalë dhe tinguj.
• Duke filluar nga dy vjet, kur një fëmijë mund të përqëndrohet në një imazh të lëvizshëm për një kohë të gjatë, mund të filloni të shihni filmat e kartonave, përrallat, shfaqjet teatrale për fëmijët në një gjuhë të huaj. Kjo do të ndihmojë foshnjën për të korreluar situatën, lëvizjen dhe objektet me tinguj dhe për të kuptuar kuptimin e tyre.
• Nga tre vjet ju mund të mësoni një fëmijë për të përdorur programe interaktive të gjuhës arsimore në një kompjuter ose pajisje të tjera.

Falë punës së jashtëzakonshme, e cila bëri Glen Doman, u bë shumë popullor. Shumë prindër marrin bazën e saj dhe optimizojnë gjendjen e zhvillimit dhe shëndetit të foshnjës së tyre, shpesh duke kombinuar me elemente të sistemeve të tjera. Mos harroni se për një fëmijë është një lojë, dhe duhet të jetë kënaqësi, interesante dhe emocionuese.

Kam dëgjuar shumë për metodën e Glen Domana, e kam lexuar këtë libër në printouts dhe kur gjeta në një labirint shumë të lumtur. Në të vërtetë, kartat kanë nevojë për një sasi të çmendur, por kur shihni se si fëmija i pëlqen, disi tërhiqet dhe madje edhe interesante t'i tërheqë ato. Përveç kësaj, ju mund të blini gati. Këtu me përshtatjet për zhvillimin fizik - gjurmët, shkallët ... është shumë më e vështirë, por ushtrime që nuk kërkojnë prodhimin e një inventari të veçantë (dhe ka edhe mjaft të tyre në libër), ne po bëjmë me të kënaqësi.
Vështirësia kryesore në marrjen e kartave është madhësia e tyre. Për numrat 27x27cm, dhe për fjalët 10x50cm. Formati standard A4 nuk përshtatet. Këtu dhe po shikoni gjatë gjithë kohës në kartën e labirintit gjithnjë e më shumë. Dhe kartat me fjalë bëjnë një madhësi më të vogël dhe kanë shkruar fjalë të shkurtra. Edhe për kartat me lule, keni nevojë për një kartoni me ngjyra. Dhe të cilat ju nuk e hapni - pothuajse kudo vetëm 8 ngjyra, dhe pothuajse kudo që nuk është treguar, cilat ngjyra (në sajë të rishikuesve, të cilat ndonjëherë shkruajnë në reagime). Gjëja më e suksesshme që ishte në gjendje të gjejë: http: //www.syt/office/201797/
Ne studiojmë matematikën dhe leximin nga ditët e para. Tani më i ri se 5 muaj. Unë nuk e prisja veten, por nëse fëmija im është në një humor të keq, shpesh filloni të tregoni fjalë ose numra tek ai, dhe ai është magjikisht qetësues. Dhe nëse luajmë së bashku me vëllain më të madh (ai është 3 vjeç) - më i moshuari mëson më të rinjtë. Unë postoj disa karta me fjalë dhe kërkoj më të moshuarit për të treguar foshnjën ku, për shembull, fjala "nënë". Ai sinqerisht në kërkim të fjalës së duhur midis disa, nëse është e gabuar - vetë ose nëna ndihmon, dhe me kënaqësi tregon më të rinjtë.
Dhe me studimin e kafshëve dhe bimëve, një sërë kartelash të gatshme "që jetojnë rreth meje" http: //www..site/books/47242/ Edhe pse ato janë nga teknikë Zaitsev, por për të mbledhur një numër të tillë të Fotografitë dhe kartat është e vështirë, nëse nuk fillojnë të përgatiten paraprakisht, para lindjes së foshnjës për të shtyrë fotografi të suksesshme, për shembull, nga revistat e vjetra. Vështirësia është se imazhi nuk duhet të përmbajë prejardhje dhe sende të huaja. Për shembull, nëse është një sorrë, atëherë në foto duhet të ketë vetëm një sorrë. Edhe pse nëse ka një printer të mirë me ngjyra, ju mund të gjeni në internet dhe të shtypni shumë fotografi të përshtatshme.
Klasat vetë nuk kërkojnë shumë kohë. Kohëzgjatja e çdo profesioni matet me pak sekonda.
Ka gjithashtu rekomandime krejtësisht të thjeshta që nuk kërkojnë absolutisht asnjë përgatitje: për shembull, nga ditët e para të jetës sa më shpesh të jetë e mundur për të ngarkuar një fëmijë në bark, e cila ju lejon të mësoni shumë shpejt se si të zvarriteni.
Dhe argumenti është për të mësuar fëmijën se më parë, aq më produktive është jashtëzakonisht e thjeshtë. Për 9 muaj të shtatzënisë, kreu (respektivisht, truri) është shtyrë 35cm. Deri në tre vjet, kreu i fëmijës rritet deri në 50 cm, dhe për të gjithë jetën e mëvonshme, vetëm disa centimetra.
Një nga parimet themelore - për klasat dhe trajnimet e foshnjës duhet të jetë një festë. Është vazhdimisht e theksuar se është gjithmonë e nevojshme të përfundoni okupimin para se fëmija dëshiron, në mënyrë që "mësimi i ardhshëm" ai priti me padurim.
Në përgjithësi, një botim shumë interesant.

Fëmijët shpejt rrëmbejnë sende të panumërta.

Cicero

Pra, ne nuk do të humbim kohë, veçanërisht pasi që ka nevojë për një kujtim për fillimin e të gjitha shkencave, të cilat fëmijët janë të talentuar në shkallën më të lartë.

Quintilian (42-118 vjet. N. er) për edukimin e altoparlantit

Ju keni një fëmijë! Natyrisht, si të gjithë prindërit, ju ëndërroni që ai të rritet i zgjuar dhe kureshtar, i aftë dhe i zhvilluar tërësisht, në mënyrë që ai të mos ketë probleme në njohuritë e të mësuarit dhe mësimit, sepse suksesi i tij në të ardhmen varet nga ajo. Dhe keni ndërmend të bëni çdo përpjekje për t'i siguruar atij të gjithë për këtë të nevojshme.

Sot, prindërit mund të qasen seriozisht në zhvillimin e fëmijës. Mundësitë që hapin libra, përfitime, lojëra dhe lodra për ta janë të pafundme. Pothuajse të gjitha moms dhe baballarët janë të njohur me termin "zhvillim të hershëm", por jo të gjithë kanë një ide të saktë të kuptimit të tij. Ne shpresojmë që libri ynë do t'ju ndihmojë të kuptoni atë.

Çfarë është zhvillimi i hershëm

Termi "zhvillim i hershëm" nënkupton zhvillimin intensiv të aftësive të fëmijës, duke filluar me lindjen e tij. Psikologët dhe mësuesit modern besojnë se 7 vjet është shumë vonë për të filluar të mësojë fëmijën, sepse truri i tij është i gatshëm të perceptojë informacion të ri nga sekondat e para pas lindjes. Prandaj, prindërit rekomandojnë fuqimisht duke filluar të merren me fëmijën nga ditët e para të jetës së tij.

Në përputhje me tendencat e modës, ka pasur shumë zhvillime të qendrave të fëmijëve, qarqeve dhe shkollave të plota që janë gati të pranojnë fëmijën dhe të trajnojnë asamet e tij të leximit, matematikës, tërheqjes dhe gjërave të tjera të dobishme nga 6 muaj. Këtu prindërit u ndanë në 2 kampe: disa pohojnë se tendencat e modës së re e privojnë fëmijën e fëmijërisë, se ai duhet të luajë lodrat si më poshtë, dhe pastaj është aq e zënë ngushtë nga vetë prindërit e tyre dhe të gjithë u rritën të suksesshëm njerëz.

Mbështetësit e pikëpamjes së dytë me entuziazëm perceptuan një vështrim të ri dhe filluan në mënyrë aktive për zhvillimin dhe trajnimin e foshnjave, nganjëherë në hetim duke i privuar ata nga vetë "fëmijëria". Kush është i drejtë? Ne ju ofrojmë të gjeni "Mesme të Artë", duke kuptuar thelbin e metodologjive të propozuara të zhvillimit dhe duke iu përgjigjur në mënyrë të pavarur pyetjeve, për të cilat ato janë të destinuara dhe si punojnë. Në këtë rast, ju vetë do të jeni në gjendje të zhvilloni fëmijën tuaj, pa e kthyer procesin në mësime të mërzitshme dhe në ndërkohë, por, përkundrazi, duke shijuar komunikimin me njëri-tjetrin.

Çdo fëmijë është individual dhe zhvillon ritmin individual. Është e pamundur të krahasohet me fëmijët e tjerë.

Qëllimi i çdo metode të zhvillimit të hershëm nuk është "të shtyjë" në fëmijën sa më shumë njohuri të jetë e mundur dhe faktet, por për të mësuar atë për të marrë këto njohuri - zhvillimin e aftësive të tij mendore dhe fizike.

Trajnimi duhet të sjellë kënaqësi të ndërsjellë dhe fëmijë, dhe mami, vetëm në këtë rast do të jetë i suksesshëm.

Kapitulli 1 Zhvillimi i hershëm në metodat e Domana

Kush është Glen Doman

Nuk do të jetë një ekzagjerim, nëse të mos thuhet se asnjë teknikë e zhvillimit të hershëm nuk ka shkaktuar shumë mosmarrëveshje dhe gjykime kontradiktore si sistemi GLEN Doman.

Ndër mendimet në lidhje me metodën e saj të zhvillimit, ju mund të dëgjoni të dy rishikimet entuziaste dhe kritikat e ashpra nga mësuesit dhe prindërit.

Shumë njerëz u morën për këtë vepër, ata morën rezultate të dyshimta ose nuk i morën aspak, ata panë mosgatishmërinë, rezistencën e fëmijëve kundër një mënyre të tillë të paraqitjes së informacionit, si rezultat, i infektuar nga shtëpitë e zhvillimit të hershëm nga Idetë e zhvillimit të hershëm, ndryshuan metodologjinë për të qenë të panjohur dhe për të marrë të tyren, si, për shembull, të njohur shumë petë të fshehta.

Pra, kush është ai, Glen Doman është mësuesi më i madh që zbuloi recetën universale për rritjen e geniuses, apo thjesht autori i teknikës së dyshimtë rreth të cilit u shpalos fushata e stuhishme reklamuese? A është e dobishme apo e dëmshme për t'u angazhuar në një fëmijë në sistemin e Domana?

Ndoshta, shumë do të duken të çuditshme se një teknikë e njohur "për edukimin e geniuses" ishte fillimisht rehabilitim. Në fund të të dyzetës së shekullit të 20-të, neurokireja ushtarake amerikane Milkurge Glen Doman, duke punuar në Institutin e Filadelfisë, më vonë e quajti Instituti i Zhvillimit të Përshpejtuar të Fëmijës (Instituti më i Mirë i Foshnjës (BBI)) filloi të studionte trajtimin e fëmijëve me të Lëndimet e trurit.

Me ndihmën e stimujve të jashtëm, ai u përpoq të stimulonte qelizat cerebrale "rezervë" që nuk preken nga sëmundja. Kështu që fëmijët filluan të rregullojnë pikëpamjen, ata filluan të tregojnë karta me pika të kuqe të pikturuara, duke rritur gradualisht numrin dhe intensitetin e tyre të klasave. Pastaj - fjalë, fotografi. I gjithë mësimi zë 5-10 sekonda, por kishte disa dhjetëra mësime të tilla në ditë. Metoda ka punuar.

Përfundimet në të cilat Doman dhe kolegët e tij u përshkruan në mënyrë skiciale si më poshtë: Stimulimi i një prej organeve të shqisave, ju mund të arrini një rritje të mprehtë në aktivitetin e trurit në tërësi.

Si një shkencëtar neurofiziolog, Doman bëri një zbulim unik: truri zhvillohet vetëm nëse funksionon. Dhe më intensive ngarkesa në trurin e foshnjës në vitet e para të jetës së tij, aq më mirë do të zhvillohet inteligjenca e tij. Sa më shumë që foshnja nga lindja e foshnjës të inkurajohet për të lëvizur, aq më shpejt ka një tru, më e përsosur dhe e pjekur do të jenë qelizat e saj dhe sa më i lartë (sipas terminologjisë së domanasit) do të jetë inteligjenca e saj motorike. Kjo do të thotë se fëmija është shumë më herët se afatet e pranuara përgjithësisht të fillojnë të zvarriten në mënyrë të pavarur, të ulen, të ecin. Dhe sapo fëmija të zotërojë një ose një tjetër aftësi motorike, të ardhshëm, më të lartë, departamenti i trurit fillon të zhvillohet. E pra, aq më shpejt formimi i departamenteve më të larta (dhe sidomos kore) të trurit po shkon, më i mençur dhe më i mençur do të jenë fëmija juaj.

Mundësitë krijuese të fëmijëve të regjistruar në sistemin e Institutit të Zhvillimit të Përshpejtuar të Fëmijës janë kaq të gjera që vetë Doman i quajti fëmijët e Rilindjes.

Çfarë jep teknikën e Domana për prindërit dhe fëmijët

Në të ardhmen, sistemi i dizajnuar për pacientët, Doman u përpoq të aplikonte në punë me fëmijët e shëndetshëm. Me veprat e saj, ai tregoi se potenciali njerëzor është i madh që në një moshë shumë të hershme të fëmijëve mund të mësohen shumë. Në institutin e tij, fëmijët e dy, tre, katër vjet fillojnë të lexojnë, matematikë të përkryer të magjistraturës, të bëhen erudite të vërteta dhe në të njëjtën kohë të zhvilluara fizikisht: ata janë të lundrueshëm, të drejtuar, ngjiten mirë.

Një hap tjetër i Domana nuk është më pak i rëndësishëm: truri i fëmijës nga lindja është programuar në trajnim që nga lindja, dhe ndërsa rritja e saj aktive është duke u zhvilluar (pas tre vjetësh ngadalëson ndjeshëm, dhe pas gjashtë pothuajse ndalesa), fëmija ka nuk kërkojnë ndonjë motivim shtesë për të mësuar.

Potenciali njerëzor është i madh; Në një moshë shumë të hershme, fëmijët mund të mësohen shumë.

Stimulimi i një prej shqisave, ju mund të arrini një rritje të mprehtë në aktivitetin e trurit në tërësi.

Truri zhvillon vetëm nëse funksionon.

Sa më shumë që fëmija nga lindja e foshnjës të inkurajohet për të lëvizur, aq më shpejt ka një formim të trurit.

Parimi kryesor i teknikës Domana është zhvillimi harmonik i fëmijës. Kjo do të thotë se zhvillimi i inteligjencës ndodh në një lidhje të pandashme me zhvillimin fizik. Doman kërkon të "t'u japë fëmijëve mundësi të pakufizuara në jetë. Dhe zbatimi i këtij qëllimi do të përcaktohet nga fakti se një fëmijë do të zgjedhë se kush do të vendosë të bëhet, i cili do ta pëlqejë atë nga një listë e gjatë e mundësive ". Por në mënyrë që ai të mund të zgjedhë, ai duhet të ofrojë këto mundësi. Është projektuar për të bërë klasa: është e nevojshme për të zhvilluar një thashetheme, aftësia për të folur, plastike dhe forcë muskulore është gjithçka që mund të jetë një gjë e preferuar, burimi i frymëzimit.

Nëse një kompetent organizon procesin, çdo fëmijë me kënaqësi do të mësojë nga gjithçka që ju ofroni.

Kjo është mënyra më e sigurt për të bërë një fëmijë të lumtur dhe të suksesshëm. Ajo do të mësojë pa humbje serioze për të përballuar ngarkesat e rënda, do të jetë gati për ritmin e jetës moderne, për të kuptuar se studimi është një burim i zbulimeve interesante dhe mundësive të reja.

Para fillimit të klasave

Duke punuar me një fëmijë sipas metodës së Domanës kujton krijimin e një programi kompjuterik kompleks. Prandaj, çdo grimcë e dijes që fëmija do të marrë quhet "pak informacion".

Truri i fëmijës nga lindja është programuar për trajnim.

Studimi është efektiv vetëm gjatë rritjes së trurit. Dhe truri i njeriut rritet deri në 7-7.5 vjet, por është më aktive në tre vitet e para.

Të gjitha foshnjat kanë aftësi të pabesueshme për gjuhët.

Sa më shpejt formimin e departamenteve më të larta (dhe sidomos leh) të trurit, më të mençur dhe më të mençur do të jenë fëmija juaj.

Pothuajse nga lindja, fëmija mund të tregohet karta e madhe me "bit informacioni". Për të mësuar leximin, përdorni kartat me fjalë. Për të mësuar matematikën - kartat, në të cilat shifra zëvendësohet me numrin përkatës të pikëve. Për njohuri enciklopedike - kartat me fotografi. Një kartë e tillë mund të përshkruajë një kafshë, insekt ose vepra arti. Emri i subjektit regjistrohet nga ana tjetër, është fëmija i tij dhe duhet të lexojë. Çfarë detaje (nga Domana - Informative) shpjegim, aq më mirë. Për shembull, mbishkrimi "Big Galapagos Turtle" është i preferuar se "breshkë".

Pa dyshim, metoda e Glen Domana është e dobishme dhe me organizimin e duhur të klasave janë efektive, megjithëse, si çdo teknikë, ky sistem ka minuset e veta. Megjithatë, nuk është e nevojshme që menjëherë të refuzosh metodologjinë e propozuar nga Doman. Mos harroni rregullin "Mid" të Artë? Kjo është ajo, është e nevojshme të vëzhgoni, duke kombinuar me shkathtësi elementet e këtij sistemi me metoda të tjera të zhvillimit të hershëm, me sens të përbashkët, tiparet e fëmijës suaj, si dhe jetën tuaj.

Glen Doman pretendon: "Nëse ju tregoni një fëmijë brenda dhjetë sekondave, nuk është vetëm 10 karta të rastësishme, por 10 karta që lidhen me një kategori të caktuar, atëherë ofrojnë atë me mundësi për të bërë 36,28,800 kombinime të njohurive të fituara. Tani ai nuk do të kujtohet vetëm për të gjithë jetën dhjetë pjesë të informacionit, por do të zotërojë të gjithë sistemin e dijes ".

Sistemi DOMANA është i mirë, sepse fëmija thith një sasi të madhe informacioni me lehtësi, të këndshme për të në një mënyrë, pa dhunë, kërcënime dhe si kënaqësitë "arsimore". Për zhvillimin e aftësive krijuese dhe hulumtuese, prindërit gjithmonë mund të gjejnë mënyra të tjera.

Para fillimit të klasave, sigurohuni që t'i kushtoni vëmendje disa pikave të rëndësishme.

Klasat në këtë teknikë do të kërkojnë prindërit e forcave dhe kostove të caktuara - në fund të fundit, për një kohë të gjatë ata do të duhet të bëjnë mijëra karta me pikë, fjalë, imazhe të kafshëve, bimëve, artikujve të ndryshëm.

Në sistemin Domana, fëmija është një objekt mësimor pasiv. Ai është ulur, dhe mami tregon atë një, pastaj një seri tjetër kartelash, duke treguar një grup të përcaktuar në mënyrë strikte për secilën. Nuk ka dialog dhe kreativitet të përbashkët me fëmijën.

Mos heq dorë nga metodat tradicionale "gjyshja". Le të dëgjojë fëmija sa më shumë përralla, këngë, poezi dhe jo gjithmonë të shoqërohen nga fotografitë në mënyrë që truri i fëmijës të mësojë të mbajë në mënyrë të pavarur rreshtin vizual në tekst. Kjo do të ndihmojë për të zhvilluar një fjalim nga foshnja, në kohë për të formuar funksionet e interpretimit të tekstit. Mos harroni për një "zhvillim" të cilësisë së mirë, si argëtim tradicional, cubs, lojra gisht.

Shkencëtarët besojnë se është e pamundur të harrohet për zhvillimin emocional dhe njohës të fëmijës, pasi është e pamundur të zhvillohet vetëm një (në këtë rast vizualisht) komponent. "Fakti" duhet të jetë i hipnotizuar, prekni dhe të bëj, domethënë për të hetuar atë me të gjitha shqisat, dhe pastaj duke përdorur marrëdhënien e saj me "fakte" e tjera, për të përcaktuar vendin në botë.

Nëse përdorni vetëm një fotografi me nënshkrime kur të mësoni, siç rekomandon Doman, nuk formohet një mendim i një fëmije: aftësia për të lexuar në mënyrë të pavarur (ose dëgjuar) dhe për të analizuar tekstin, nxjerrin informacionin e nevojshëm nga ai.

Doman krahason trurin e njeriut me një kompjuter, shumë të përsosur, të pajisur me një diferencë të madhe të memories, por ende një kompjuter që është i nevojshëm për punë të suksesshme për të siguruar një bazë të dhënash të mirë. Por fëmija nuk është një kompjuter, dhe ai ka nevojë për më shumë se një sasi të caktuar informacioni.

Pra, nëse vendosni të filloni të mësoni një fëmijë sipas metodës së Glen Domana, dëgjoni këshillën e specialistëve dhe prindërve me përvojë.

Përqëndrohet në reagimin e foshnjës. Doman rekomandon që të tregojë kartat shumë shpejt, duke vonuar çdo jo më shumë se 1-2 sekonda. Truri i një fëmije të vogël punon ndryshe nga një i rritur, dhe foshnja duket të jetë "të marrë fotografi", dhe pastaj në pjesën tjetër të proceseve të marra. Për fëmijët e parë - fillimi i vitit të dytë të jetës, me të vërtetë është e vërtetë. Por një fëmijë dhe një fëmijë gjysmëvjeçar vetë patjetër do t'ju japë të kuptoni se kjo teknikë nuk i përshtatet asaj. Më shumë gjasa, ai do të fillojë zgjedhjen e albumit tuaj, për të marrë parasysh fotot për një kohë të gjatë, bëni pyetje. Dëgjoni thërrimet tuaja, dhe patjetër do të kuptoni saktësisht se si duhet të bëni me të. Mbështetet në intuitë tuaj, sepse çdo teknikë e përfunduar është vetëm një diagram nga i cili ju duhet të zgjidhni atë që duket e dobishme dhe e nevojshme për fëmijën tuaj.

Asnjëherë mos bëni atë që nuk ju pëlqen dhe çfarë, si mendoni, nuk më pëlqen fëmija.

Mos u ndjeni seriozisht në deklaratën e Domanës se nevoja e vetme për fëmijën është të dijë, dhe një lojë e padobishme është vetëm një mënyrë prindërore për të "hequr" nga fëmija. Psikologët kanë provuar prej kohësh se loja për një fëmijë është modelimi i botës dhe mundësia e vetë-shprehjes.

Angazhoni me një fëmijë në kohë sa më shumë që të merrni. Mos u shqetësoni se në rutinën tuaj të ditës nuk është e mundur të futni një shfaqje tre herë të disa blloqeve të kartave, shumica e ushtrimit, etj. Vlen të kujtojmë se teknika është zhvilluar fillimisht për fëmijët që vuajnë nga sëmundje të ndryshme dhe prindërit ishin të gatshëm të "jetonin për një fëmijë". Qëllimi i jetës së tyre ishte t'i vendoste në këmbët e tyre. A janë viktima të tilla nevojë për një fëmijë të shëndetshëm? A do të jenë prindërit të lumtur, duke paraqitur jetën e tyre në të gjithë të mësuarit e tij? Dhe e bën këtë lumturi fëmijën më të madh?

Duke marrë metodën e Domana, përdorni vetëm atë që jeni nën pushtet. Sidoqoftë, do të jetë më mirë se asgjë.

Mos kërkoni që fëmija t'ju japë përgjigje, të luani me ju, të lexoni kur ai nuk ka humor, vetëm për shkak se ka ardhur në një "pjesë" tjetër të dijes.

Gjëja kryesore është të flasim sa më shumë që të jetë e mundur me fëmijën në ndonjë temë. Ky është çelësi i suksesit tuaj.

Jepini fëmijës si shumë mënyra për të marrë informacion të jetë e mundur, mos e kufizoni veten vetëm nga kartat. Le të jetë fëmija në dispozicion të fëmijës do të jetë karta, libra, mikroskop, instrumente muzikore dhe shumë më tepër që mund të përballoni. Mjedisi në të cilin jeton fëmija duhet të zhvillohet.

Informacioni që jepni një fëmijë të vogël duhet të ndërtohet në bazë të parimit "fëmija dhe mjedisi i tij", dhe kufijtë e tij duhet të zgjerohen në varësi të moshës së fëmijës. Për shembull, ju mund të tregoni kartën e foshnjës me sende, fruta dhe perime, bimët e terrenit, në të cilën jetoni, në shtëpi dhe kafshë të egra, të cilat ai mund të shohë ose për të cilën është thënë në librat e tij. Kartat shumë të dobishme që përshkruajnë atë që bëjnë fëmijët (shkon, ulet, swims, pije nga shishe, buzëqeshje, fle). Ju mund të bëni një sërë kartelash në të cilat do të përshkruhen përfaqësuesit e profesioneve të ndryshme: piktori, shoferi, peshkatari, mjeku, shitësi, klloun, etj. E gjithë kjo jo vetëm që zgjeron horizontin e foshnjës, por gjithashtu zhvillon fjalimin e tij. Për lehtësinë e përdorimit, futni kartat në albume ose dosje foto me xhepa transparente - skedarë, dhe nënshkruani fotografi me letra të mëdha dhe të qarta. Pastaj fëmija jo vetëm që do të kujtojë fotografitë, por edhe gradualisht mëson të lexojë.

Gëzohuni për çdo sukses të fëmijës suaj, madje edhe përpjekja më e vogël për të shprehur veten, veçanërisht nëse kjo dëshirë është vërejtur nga ju për herë të parë.

Përmirësoni veten, mos ndaloni kurrë të arriturat, kërkoni përgjigje për pyetjet e fëmijëve me fëmijën, arsyeja.

Mos e ngarkoni një fëmijë me informacion të padobishëm. Kështu që faktet abstrakte anormale nuk janë "varur në ajër", klasa të tilla janë të kombinuara mirë me leximin e librave të preferuar. Për shembull, duke lexuar tregimet popullore ruse, përgatitni një sërë letrash me kafshë dhe bimë që përmenden në to, imazhet e objekteve të jetës së vjetër (spindles, gisht, rocker, napti, etj). Nëse fëmija pa fund kërkon të reread "Aibolita", është koha për t'i treguar atij atë që Afrika është dhe e tregon atë në një hartë gjeografike, për të bërë dhe për të konsideruar albumin "Beasts Rhodes", në të cilën imazhet e kafshëve të shëruara nga Aibolite do të takohen .

Mundohuni t'i jepni fëmijës fakte të ndara, por të organizuara në mënyrë sistematike; Shërbyer atë nga anët e ndryshme, nga pikëpamje të ndryshme, lehtësoni të njëjtën temë jo vetëm në kartat, por edhe në lojëra, postera, libra, përfitime të tjera.

Fëmijët e vegjël janë shumë më të mirë për të mësuar se kushdo tjetër.

Fëmijët e vegjël janë të sigurt se dhurata më e mrekullueshme për ta është vëmendja që të rriturit do t'u paguhen plotësisht atyre, sidomos baba me nënën.

Mësuesit më të mirë janë prindër.

Ata mund të mësojnë fëmijën e tyre me absolutisht gjithçka që ata e dinë, nëse vetëm kjo njohuri është e vërtetë dhe në bazë të fakteve.

Mos e rregulloni "kontrolle të dijes": Testimi identifikon vetëm atë që nuk është mësuar.

Mësimdhënia është një lojë që përfundon para se fëmija të lodhet.

Shënime të prindërve me përvojë

Marina F..: "Vajza ime dhe unë filluam të merrej me shtëpinë me 3 muaj. Filloi me zhvillimin e aftësive fizike. Falë këtyre ushtrimeve, në 3 muaj shkuan me mbështetjen dhe zvarriteshin, fëmija filloi të ulet në 4 muaj, për të ecur - në 6.5 muaj. Për më tepër, kundërshtarët e një zhvillimi të tillë tregojnë vetëm se klasa të tilla thuhet se janë të dëmshme për shpinë të fëmijës. Unë do të them menjëherë se të gjitha ushtrimet e Domanës për këtë periudhë të zhvillimit bazohen në lëvizjen pa ngarkesë në shpinë. Falë këtyre ushtrimeve, muskujt dhe ligamentet e shpinës janë forcuar. Dhe pyetja është: "Pse nuk mund të zvarritet fëmija ose në 6 muaj për të ecur?" - Nuk e kuptoj. Ndoshta do të jetë më logjike të supozohet se është e dëmshme të swaded një fëmijë dhe të mos i jepni atij të lëvizë? Dhe nëse një fëmijë mund të ecin ose të zvarritet, ai merr mundësinë për të hapur horizonte të reja për njohjen e botës përreth. Të paktën fëmija im ishte i kënaqur.

Më tej nga 7 muaj filluam të mësonim të lexonim. Për një fëmijë, ishte një lojë interesante. Përsëri, unë nuk i kuptoj ata që pyesin: "Ku është fëmijëria? Ku janë lojërat e nevojshme të fëmijëve? "Trajnimi ynë nuk ka marrë më shumë se gjysmë ore, këtu është përgjigja - gjatë gjithë ditës për lojëra të tjera. Rezultati i klasave ishte fakti se një fëmijë në 1 vit 8 muaj lexoi vetë librat e fëmijëve. Për më tepër, në mënyrë që të mos ketë probleme me fjalë të gjata dhe të panjohura, ne, përveç fjalëve të plota, mësuam të gjitha rrokjet e njohura. Nga 10 muaj të studiuar për të numëruar. Tani vajza ime është 2 vjet dhe 3 muaj, ne e konsiderojmë deri në 100, bëjmë të gjitha veprimet e thjeshta matematikore, fillojmë të mësojmë tabelën e shumëzimit.

Unë do të jap argumentin kryesor pse unë jam "për" domana. Shumica e fëmijëve që nuk janë të përgatitur për shkollën deri në fund të klasës së parë nuk kanë kohë për të mësuar një rezultat të thjeshtë dhe veprime matematikore, dhe këtu klasa e dytë është tabela e shumëzimit. Materiali është i komplikuar. Fëmijët po përpiqen të kuptojnë tabelën e shumëzimit, duke mos ditur faturën. Dhe fillon mbledhja e mbledhjeve: fëmija nuk ka mësuar një gjë, - ai tashmë duhet të absorbohet. Dhe kështu përpara klasës së diplomimit. Dhe njohuritë fillestare të lëmuara për ndihmën ideale, dhe nuk ngadalësojnë të mësuarit e programit të shkollës. Në jetë, fëmija do të jetë më i lehtë për të kuptuar gjëra të tjera të thjeshta dhe komplekse ".

Kapitulli 2 Si të mësojmë një fëmijë

Nuk ka nevojë të jetë një profesionist

Shumica e prindërve, duke e njohur me metodën e Glen Domana në teori, kanë frikë të shkojnë në pjesën praktike dhe të fillojnë klasa me fëmijën e tyre. Shpjegime për këtë disa.

Shumë frikësojnë deklaratën që të gjitha udhëzimet duhet të kryhen sa më të sakta që të jetë e mundur - vetëm në këtë rast, ju mund të arrini rezultatin e dëshiruar.

Prindërit e tjerë, duke u njohur me teknikën e Domanës, vendosin se është shumë e vështirë për t'u marrë me fëmijën: gatimi në mësimet marrin shumë forcë dhe kohë, vetë mësimet kërkojnë ritme sistematike dhe të larta, dhe është mjaft e vështirë të sigurohet një fëmijë të vegjël dhe shumë detyra të tjera që gjithashtu duhet të bëjnë.

Në moshën 5 vjeç, fëmija lehtë asimilon një sasi të madhe informacioni. Dhe atë që ai është më i ri, aq më mirë bën. Nëse ai nuk ka 2 vjet, procesi i të mësuarit do të shkojë më lehtë dhe me efikasitet.

Fëmija nën moshën 5 vjeç është në gjendje të perceptojë informacionin jashtëzakonisht shpejt.

Të gjithë fëmijët janë geniuses gjuhësore.

Fëmijët nën 5 vjeç janë fjalë për fjalë të mbushur me energji jetike.

Përveç kësaj, shumë prindër që nuk kanë arsim pedagogjik kanë frikë të jenë të gabuar, të bëjnë diçka të gabuar, duke e lënduar fëmijën. Ata preferojnë t'i japin foshnjës qendrave në zhvillim ku fëmijët do të jenë në duart e sigurta të specialistëve.

Natyrisht, argumente të tilla nuk janë të privuar nga kuptimi i përbashkët, por ende nuk nxitojnë të braktisin teknikën e DOMANA. Kushtojini vëmendje fakteve të mëposhtme.

Nëna nga ditët e para të lindjes është e nevojshme nga vëmendja e nënës. Klasat japin fëmijën jo vetëm njohuri, por aq e nevojshme për të që të komunikojë me njëri-tjetrin. Përveç kësaj, kush, si nuk e di nëna juaj nevojat më të mira dhe mundësinë e fëmijës së tij?