Sistemet e edukimit familjar në vende të ndryshme. Përgjegjësitë më të pazakonta të fëmijëve në të gjithë botën. Anglia: detyra për të përmbajtur emocionet

Në çdo cep të planetit, prindërit i duan fëmijët e tyre në mënyrë të barabartë. Por arsimi kryhet në secilin vend në mënyrën e vet, në përputhje me mentalitetin, stilin e jetës dhe traditat. Cili është ndryshimi midis parimeve të rritjes së fëmijëve në vende të ndryshme?

Amerika

Familja, për çdo banor të Amerikës, është e shenjtë. Nuk ka ndarje të përgjegjësive mashkullore dhe femërore. Babi ulet me fëmijë, nëna siguron për familjen - është krejt normale.

Fëmijët janë një objekt adhurimi dhe admirimi. Pushimet e shkollës dhe kopshtit janë ngjarje që ndiqen tradicionalisht nga e gjithë familja.

Fëmijëve u jepet liri e plotë e veprimit mjaft herët - kështu ata mësohen të jenë të pavarur. Nëse fëmija dëshiron të rrokulliset në baltë, nëna nuk do të jetë histerike dhe babi nuk do të heqë rripin e tij. Sepse të gjithë kanë të drejtë për gabimet dhe përvojat e tyre.

Nipërit dhe mbesat rrallë i shohin gjyshërit e tyre - si rregull, ata jetojnë në shtete të tjera.

E drejta për privatësi. Amerikanët kërkojnë respektimin e këtij rregulli edhe nga foshnjat. Fëmijët flenë në dhoma të ndara nga prindërit e tyre, dhe pavarësisht se sa shumë fëmija do të donte të pinte pak ujë gjatë natës ose të fshihej nga fantazmat në shtratin e ngrohtë të prindërve, babai dhe mamaja nuk mund të preken. Dhe askush nuk do të vrapojë në krevat fëmijësh çdo pesë minuta. Mënyra e jetesës që prindërit kishin para lindjes vazhdon edhe më pas. Një fëmijë nuk është një arsye për të refuzuar festat dhe takimet e zhurmshme me miqtë, në të cilat ata marrin foshnjën me vete dhe, pavarësisht zhurmës së tij të protestës, i japin secilit mysafir një kapje.

Motoja kryesore e mjekësisë pediatrike është "Mos u frikësoni". Ekzaminimi i një foshnje të porsalindur mund të shoqërohet me një të shkurtër - "fëmijë i mrekullueshëm!" dhe duke peshuar. Sa i përket vëzhgimit të mëtejshëm nga mjekët, faktori kryesor për mjekun është pamja e foshnjës. Duket bukur? Do të thotë e shëndetshme. Amerikanët nuk hyjnë në detaje të panevojshme, duke pyetur veten nëse ky ilaç i përshkruar nga mjeku është i dëmshëm. Nëse doktori e urdhëroi atë, atëherë kështu duhet të jetë. Mami nuk do të gërmoj rrjetin global në kërkim të efekteve anësore të drogës dhe rishikimeve të forumit.

Baballarët dhe nënat amerikane janë të qetë dhe gjithmonë nxjerrin optimizëm. Shfrytëzimet e përditshme dhe fanatizmi në rritjen e fëmijëve nuk kanë të bëjnë me ta. Ata nuk do të heqin dorë nga dëshirat dhe nevojat e tyre edhe për hir të fëmijëve. Prandaj, nënat amerikane kanë forcë të mjaftueshme për një fëmijë të dytë, të tretë, etj. Një fëmijë është gjithmonë në vendin e parë për një amerikan, por universi nuk do të rrotullohet rreth tij.

Anglia

Në Angli, është e zakonshme të edukoni një fëmijë me vetëbesim të lartë që nga fëmijëria e hershme. Fëmijët lavdërohen për çdo, madje edhe arritjet më të vogla. Gjëja kryesore është që fëmija të ndihet i sigurt në vetvete. Vetëm në këtë mënyrë, sipas britanikëve, ai do të jetë në gjendje të rritet si një person i vetëmjaftueshëm që mund të marrë vendime në situata të vështira.

Asnjë nënë angleze që respekton veten nuk do të qortojë fëmijën e dikujt tjetër. Edhe mësuesit e kopshteve dhe kopshteve kanë një durim të rrallë për të vegjlit. Ata bëjnë çmos që të mos bëjnë komente apo të qortojnë fëmijët.

Nëse fëmija është kapriçioz, atëherë ata përpiqen të kalojnë vëmendjen e tij në lojë. Gjëja kryesore është të rrisësh njerëz të lirë dhe të çliruar nga fëmijët pa komplekse dhe paragjykime.

Ata zhvillojnë biseda të gjata me fëmijët më të mëdhenj, duke u përpjekur të shpjegojnë pasojat e kësaj apo asaj sjelljeje. Shkolla gjithashtu inkurajon fëmijën të tregojë individualitet. Secili student ka qasjen e tij.

Fëmija është i lirë të marrë vendime - ku të studiojë, cilat aktivitete shtesë të marrë pjesë. Në shtëpi, fëmijës i ndahet dhoma e tij nga djepi. Duke u rritur, ai vendos vetë kur të pastrojë atje dhe të rriturit nuk mund të hyjnë tek fëmija i tyre pa pyetur.

Irlanda

Qëndrimi ndaj fëmijëve në këtë vend është nderues. Edhe nëse fëmija theu diçka ose theu diçka në dyqan, askush nuk do ta qortojë për këtë - përkundrazi, ata do të pyesin me mirësjellje nëse ishte i frikësuar. Përkundër faktit se gratë në Irlandë preferojnë të lindin në një moshë mjaft të pjekur, ka shumë fëmijë në familje - shpesh katër ose pesë. Shtë interesante që në këtë vend nuk ka fare jetimore: sigurisht që do të ketë një familje kujdestare për të gjithë jetimët.

Italia

Familja italiane është, para së gjithash, një klan. Edhe i afërmi më i largët, më i pavlerë është një anëtar i familjes të cilin familja nuk do ta braktisë. Në Itali, lindja e një fëmije është një ngjarje për të gjithë. Edhe për "ujin e shtatë në pelte". Një fëmijë është një dhuratë nga qielli, një engjëll. Të gjithë do ta admirojnë me zhurmë foshnjën, do ta përkëdhelin atë në maksimum, do të hedhin ëmbëlsira dhe lodra.

Fëmijët italianë rriten nën kontroll të plotë, por në të njëjtën kohë, në një atmosferë lejimi. Si rezultat, ata rriten të papërmbajtur, të nxehtë dhe tepër emocionalë. Fëmijëve u lejohet gjithçka. Ata mund të bëjnë zhurmë, të mos i binden pleqve të tyre, të mashtrojnë dhe të hanë, duke lënë njolla në rroba dhe mbulesa tavoline. Fëmijët, sipas italianëve, duhet të jenë fëmijë. Prandaj, vetëkënaqësia, qëndrimi në kokë dhe mosbindja janë normale. Prindërit kalojnë shumë kohë me fëmijët, por ata nuk shqetësohen nga kujdesi i tepërt.

Duke pasur parasysh që fëmijët nuk e dinë fjalën "jo" dhe nuk janë aspak të njohur me ndonjë ndalim, ata rriten si njerëz absolutisht të çliruar dhe artistikë. Italianët konsiderohen njerëzit më pasionantë dhe simpatikë, ata nuk tolerojnë kritikat dhe nuk ndryshojnë zakonet e tyre.

Francës

Familja në Francë është e fortë dhe e patundur. Aq sa fëmijët, edhe pas tridhjetë vjetësh, nuk kanë ngut të lënë prindërit e tyre. Prandaj, ka një të vërtetë në infantilizmin francez dhe mungesën e iniciativës. Sigurisht, nënat franceze nuk janë të lidhura me fëmijët e tyre nga mëngjesi në mbrëmje - ata kanë kohë t'i kushtojnë kohë si fëmijës ashtu edhe burrit, punës dhe çështjeve personale.

Foshnjat shkojnë në kopsht mjaft herët - nënat po nxitojnë të kthehen në punë brenda disa muajsh pas lindjes. Karriera dhe vetë-realizimi janë gjëra shumë të rëndësishme për një grua franceze. Si rregull, fëmijët duhet të mësojnë pavarësinë në moshë të re, duke u argëtuar në të gjitha llojet e mënyrave. Si rezultat, fëmijët rriten shumë shpejt.

Sjellja me kamxhik nuk praktikohet në Francë. Edhe pse një nënë franceze, si një grua shumë emocionale, mund t'i bërtasë një fëmije. Në pjesën më të madhe, atmosfera në të cilën fëmijët rriten është miqësore. Por ndalimet kryesore - për zënkat, grindjet, tekat dhe mosbindjen - janë të njohura për ta nga djepi. Prandaj, fëmijët lehtë bashkohen me ekipe të reja.

Në një moshë të vështirë, ndalimet vazhdojnë, por iluzioni i lirisë krijohet në mënyrë që fëmija të tregojë pavarësinë e tij.

Në parashkollor, rregullat janë të rrepta. Për shembull, një fëmijë i një gruaje franceze që nuk punon nuk do të lejohet të hajë në dhomën e përbashkët të ngrënies, por do të dërgohet në shtëpi për të ngrënë.

Gjyshërit francezë nuk kujdesen për fëmijët me nipërit e mbesat - ata jetojnë jetën e tyre. Edhe pse ndonjëherë ata mund t'i marrin nipërit e mbesat e tyre, për shembull, në seksion.

Gjermani

Në Gjermani, fëmijët lindin mjaft vonë, zakonisht pas të tridhjetave, kur të dy prindërit tashmë kanë një karrierë të mirë dhe pozicioni i tyre shoqëror është i qëndrueshëm. Ata i afrohen lindjes së fëmijëve me tërësinë karakteristike të kombit - për shembull, ata fillojnë të kërkojnë një dado edhe para se fëmija të lindë.

Fëmijët qëndrojnë në shtëpi deri në moshën tre vjeç, pas së cilës ata fillojnë të marrin pjesë në të ashtuquajturin grup lojërash një herë në javë, ku mësojnë të komunikojnë me bashkëmoshatarët e tyre. Vetëm atëherë ata dërgohen në kopshtin e fëmijëve për një ditë të plotë.

Karakteristika kryesore e arsimit në Gjermani është shqetësimi për sigurinë dhe mbrojtjen e qytetarëve të rinj. Prindërit jo vetëm që nuk mund t'i ndëshkojnë fëmijët e tyre, por edhe ngritja e zërit të tyre dekurajohet. Këtu, arsimi është një dialog. Fëmija ka të drejtë të dëgjojë arsyen pse prindërit duan ta ndëshkojnë dhe të shprehin mendimin e tyre për situatën.

Austria

Edukimi i fëmijëve, megjithatë, si shumë çështje të tjera, këtu trajtohet në mënyrë të paqartë. Nga njëra anë, prindërit austriakë konsiderohen si ndër më të rreptët në botë. Nga ana tjetër, këtu shpenzohen më shumë para për blerjen e lodrave për një fëmijë sesa në çdo vend tjetër evropian.

Holanda

"Fëmijët duhet të rriten të lirë" - ky është rregulli kryesor i këtij vendi. Fëmijëve u lejohet absolutisht gjithçka, për sa kohë që nuk kërcënon shëndetin e tyre. Lërini të ndërtojnë, prishen, vrapojnë dhe bëjnë zhurmë nga mëngjesi në mbrëmje - askush nuk do të thotë asnjë fjalë. Mësimi gjithashtu duhet të jetë i gëzueshëm dhe i këndshëm. Fëmijët shkojnë në shkollë pothuajse lehtë: ata marrin vetëm sanduiçe me vete, dhe atyre u jepet gjithçka që u nevojitet për klasa direkt në mësim.

Turqia

Fëmijët turq kryesisht rriten nga nënat para shkollës. Pak njerëz i dërgojnë fëmijët e tyre në kopshte, veçanërisht pasi nuk ka kopshte shtetërore në vend në parim, dhe jo të gjithë mund t'i përballojnë ato private. Por gjëja kryesore është se ajo është aq e pranuar këtu sa gratë zakonisht nuk punojnë, por kujdesen për fëmijët.

Traditat shekullore janë ende të forta në Turqi. Lojërat edukative dhe edukimi parashkollor gjithashtu nuk janë të zakonshme. Besohet se fëmijët do të marrin të gjitha njohuritë e nevojshme në shkollë, dhe është më mirë të argëtoheni në shtëpi. Prandaj, djemtë luajnë me lodra dhe argëtohen sa të munden. Zakonisht fëmijët nuk mërziten, sepse zakonisht ka disa prej tyre në familje.

Nga rruga, që në moshë të re, fëmijët mësohen të ndihmojnë njëri -tjetrin. Vëllezërit dhe motrat rriten miqësisht dhe të lidhur ngushtë. Qëllimi kryesor i edukimit është t'i mësojë fëmijët të ndihmojnë njëri -tjetrin, të vijnë në shpëtim, me një fjalë, të ndihen si një familje. Kjo është kryesisht arsyeja pse familjet në Turqi janë kaq të forta.

Nga rruga, fëmijët rriten herët. Tashmë në moshën 13 vjeç, ata kanë përgjegjësitë e tyre. Vajzat ndihmojnë nënën e tyre, djemtë ndihmojnë babanë e tyre. Në të njëjtën kohë, është e zakonshme në familje që fëmijët më të mëdhenj të ndihmojnë të kujdesen për të vegjlit, ndonjëherë duke kryer të njëjtin funksion si gjyshërit tanë.

Kuba

Nëna ose gjyshja kujdesen për fëmijën; nëse të gjithë janë të zënë, ka shumë kopshte shtetërore, por dadot rrallë ftohen. Vajzat mësohen që në moshë të re për mbajtjen e shtëpisë dhe ndihmën në shtëpi. Një djalë duhet të rritet i fortë dhe kurajoz, misioni i tij në jetë është të jetë Burrë. Gjithmonë ekziston një marrëdhënie shumë besuese në familje, dhe kubanët e rinj, si rregull, nuk kanë ndonjë sekret nga prindërit e tyre.

Tajlandë

"Mësuesi më i mirë është përvoja personale." Prindërit nuk kërkojnë ta mbrojnë fëmijën nga rrëzimet, gërryerjet ose telashet e tjera: ai do të ngrihet vetë, do të shkundet dhe do të vrapojë më tej. Ata, natyrisht, i thonë fëmijës se disa veprime janë të rrezikshme, dhe disa janë të pahijshme, por fëmija përfundimisht e bën vetë zgjedhjen e tij.

Prindërit në Tajlandë janë të bindur se fëmijët duhet të mësojnë gjithçka nga përvoja e tyre. Ata, natyrisht, i shpjegojnë fëmijës se çfarë pasojash mund të çojë ky ose ai veprim, por personi i vogël bën një zgjedhje të pavarur.

Japonia

Sistemi japonez i prindërve është ndërtuar në kontrast. Një fëmijë trajtohet shumë ndryshe në varësi të moshës së tij. Deri në moshën pesë vjeç, gjithçka është e lejueshme për një fëmijë. Edhe nëse ai pikturon mobilje me një stilolaps ose shtrihet në një pellg në rrugë, prindërit e tij nuk do ta qortojnë. Të rriturit përpiqen të kënaqin të gjitha tekat e foshnjës dhe të përmbushin të gjitha dëshirat e tij.

Ata i trajtojnë fëmijët 6-14 vjeç në një mënyrë krejtësisht të ndryshme. Në këtë kohë, fëmija mëson se çfarë është rreptësia japoneze. Ata fillojnë ta edukojnë atë në stilin: çdo fjalë e prindërve është ligj.

Shkolla vendos kërkesa shumë të larta për fëmijët dhe pret bindje të plotë. Atshtë në këtë moshë që vendoset kapaciteti i lartë i punës i japonezëve me famë botërore, puna e palodhur, bindja dhe respektimi i rreptë i normave, rregullave dhe ligjeve shoqërore.

Edukimi i djemve dhe vajzave në këtë kohë është gjithashtu i ndryshëm. Në Japoni, besohet se një burrë nuk ka nevojë të jetë në gjendje të gatuajë, por përkundrazi duhet të fitojë sa më shumë njohuri. Si rezultat, pas shkollës, është zakon që djemtë të dërgohen në qarqe dhe seksione të ndryshme sportive. Kjo nuk është e nevojshme për vajzat, dhe ato shpesh shkojnë në shtëpi pas shkollës. Por nënat u mësojnë atyre bazat e mbajtjes së shtëpisë.

Që në moshën 15 vjeç, fëmija fillon të trajtohet në mënyrë të barabartë, duke e konsideruar atë një person të pavarur dhe të plotë.

Kina

Në Kinën fqinje, përkundrazi, djemtë dhe vajzat rriten në të njëjtën mënyrë. Në familjet kineze, nuk ka asnjë ndarje në detyrat mashkullore dhe femërore. Gratë shpesh punojnë shumë, ndërsa burrat me qetësi bëjnë çdo punë nëpër shtëpi. Këtyre u mësohet që nga fëmijëria. Sistemi i edukimit në Kinë është mjaft i thjeshtë. Bindja e ngurtë është në krye.

Karakteristikat kryesore të familjes kineze janë kohezioni, roli dytësor i grave në shtëpi dhe autoriteti i padiskutueshëm i pleqve të tyre. Duke pasur parasysh mbipopullimin e vendit, një familje në Kinë nuk mund të përballojë më shumë se një fëmijë. Bazuar në këtë situatë, fëmijët rriten tekanjozë dhe të llastuar. Por vetëm deri në një moshë të caktuar. Duke filluar në kopshtin e fëmijëve, të gjitha kënaqësitë pushojnë dhe fillon edukimi i një karakteri të ashpër.

Kinezët ngjallin dashuri për punën, disiplinën, bindjen dhe ambicjen tek fëmijët nga djepi. Foshnjat dërgohen në kopshte herët - ndonjëherë nga tre muaj. Aty ato ekzistojnë sipas normave të pranuara në kolektivë. Ngurtësia e regjimit ka përparësitë e veta: fëmija kinez ha dhe fle vetëm sipas orarit, fillon të shkojë në tenxhere herët, rritet jashtëzakonisht i bindur dhe kurrë nuk shkon përtej rregullave të përcaktuara.

Vetëm prindërit vendosin se në cilat pjesë dhe qarqe do të shkojë fëmija pas shkollës, cilat lodra do të luajë dhe si ta kalojë kohën e lirë. Fëmijët kinezë rrallë dëgjojnë lavdërime.

Me pushime, një vajzë kineze mund të ulet me orë të tëra pa lënë vendin e saj, ndërsa fëmijët e tjerë qëndrojnë mbi kokë dhe copëtojnë mobiljet. Ai i plotëson pa dyshim të gjitha urdhrat e nënës së tij dhe kurrë skandale.

Ushqyerja me gji e fëmijëve ndalon që nga momenti kur foshnja bëhet e aftë të mbajë në mënyrë të pavarur lugën në gojë.

Zhvillimi i zellshëm i fëmijëve fillon që në moshë të re. Prindërit kinezë nuk pendohen për përpjekjet dhe paratë e tyre për zhvillimin e gjithanshëm të fëmijës dhe kërkimin e talentit. Nëse zbulohet një talent i tillë, atëherë zhvillimi i tij do të kryhet çdo ditë dhe ashpër. Derisa fëmija të arrijë rezultate të mira.

Nëse dhëmbët e foshnjës po dalin me dhëmbë, nëna kineze nuk do të nxitojë në farmaci për qetësuesit e dhimbjeve - ajo do të presë me durim që dhëmbët të dalin.

Vietnami

Që në moshë të re, fëmijët fjalë për fjalë rriten vetë, në rrugë, duke mësuar aftësi sociale dhe të tjera nga bashkëmoshatarët e tyre ose fëmijët më të mëdhenj. Por çdo fëmijë ka kriterin e tij të "së mirës dhe së keqes": ne duhet të përpiqemi të mos bëjmë veprime që mund të shqetësojnë prindërit.

India

Hindusët në fakt fillojnë të rrisin fëmijët e tyre që nga lindja. Gjëja kryesore që mësohet këtu është durimi dhe aftësia për të jetuar në harmoni me veten dhe botën përreth jush.

Prindërit përpiqen të futin tek fëmija i tyre një qëndrim të mirë jo vetëm ndaj njerëzve. Këtu ata mësojnë të respektojnë natyrën, kafshët dhe bimët. Ato sjellin në mendjet e fëmijëve: mos bëni dëm. Prandaj, nuk është e zakonshme që fëmijët indianë të rrahin qen ose të shkatërrojnë foletë e zogjve.

Një cilësi shumë e rëndësishme është vetëkontrolli. Fëmijët që në moshë të re mësohen të përmbajnë emocionet e tyre, të shtypin zemërimin dhe nervozizmin. Në shkolla, ata nuk u bërtasin nxënësve dhe prindërit, pavarësisht se sa të lodhur vijnë në shtëpi, nuk do ta heqin kurrë acarimin e tyre te fëmijët dhe nuk do ta ngrenë zërin, edhe nëse kanë luajtur një truk.

Në veçanti, për shkak të këtij edukimi, të rinjtë janë mjaft të qetë për faktin se prindërit zgjedhin nusen ose dhëndrin e tyre. Ndonjëherë të rinjtë nuk e shohin njëri -tjetrin para dasmës. Që në moshë të re, fëmijëve u mësohet rëndësia e vlerave familjare, të përgatitura për martesë.

Me pak fjalë, sistemi arsimor në Indi bazohet në përgatitjen e një personi për të krijuar një familje të fortë. Arsimi dhe karriera zbehen në sfond. Nga rruga, durimi dhe qetësia mësohen edhe në shkollë. Ata mësojnë joga, mbajnë mësime meditimi dhe madje ju tregojnë se si të buzëqeshni siç duhet. Si rezultat, fëmijët në Indi duken të lumtur dhe të gëzuar, megjithëse shumë jetojnë nën kufirin e varfërisë.

Planeti është shtëpia e një numri të madh të kombeve dhe popujve që janë krejtësisht të ndryshëm nga njëri -tjetri. Traditat e rritjes së fëmijëve në vende të ndryshme varen nga faktorë fetarë, ideologjikë, historikë dhe faktorë të tjerë. Cilat tradita të rritjes së fëmijëve ekzistojnë midis kombeve të ndryshme?

Gjermanët nuk po nxitojnë të kenë fëmijë nën tridhjetë, derisa të arrijnë suksese të rëndësishme në karrierën e tyre. Nëse një çift i martuar vendosi të ndërmarrë këtë hap vendimtar, do të thotë që ata do t'i qasen me gjithë seriozitetin. Shumë shpesh ata fillojnë të kërkojnë një dado paraprakisht, edhe para se fëmija të lindte.

Tradicionalisht, të gjithë fëmijët në Gjermani nën tre vjeç qëndrojnë në shtëpi. Një fëmijë më i madh fillon të merret një herë në javë në një "grup lojërash" në mënyrë që të fitojë përvojë në komunikimin me bashkëmoshatarët, dhe më pas ata dërgohen në kopshtin e fëmijëve.

Gratë franceze i dërgojnë foshnjat e tyre në kopsht shumë herët. Ata kanë frikë se mos humbasin kualifikimet e tyre në punë dhe besojnë se fëmijët zhvillohen më shpejt në ekipin e fëmijëve. Në Francë, një fëmijë pothuajse që nga lindja e kalon tërë ditën, së pari në një çerdhe, pastaj në kopsht, pastaj në shkollë. Fëmijët francezë rriten shpejt dhe bëhen të pavarur. Ata shkojnë vetë në shkollë, blejnë vetë pajisjet e nevojshme shkollore. Nipërit dhe mbesat komunikojnë me gjyshet vetëm me pushime.

Në Itali, përkundrazi, është zakon që fëmijët shpesh të lihen me të afërmit, veçanërisht me gjyshërit. Njerëzit i drejtohen kopshtit vetëm nëse nuk ka anëtar të familjes. Në Itali, një rëndësi e madhe i kushtohet darkave dhe pushimeve të vazhdueshme familjare me një numër të madh të të afërmve të ftuar.

Britania e Madhe është e famshme për edukimin e saj të rreptë. Fëmijëria e një anglezi të vogël është e mbushur me një mori kërkesash që synojnë formimin e zakoneve, qëndrimeve dhe karakteristikave thjesht tradicionale angleze të karakterit dhe sjelljes në shoqëri. Që në moshë të re, fëmijët mësohen të përmbajnë shprehjen e emocioneve të tyre. Prindërit e tregojnë dashurinë e tyre me përmbajtje, por kjo nuk do të thotë aspak se ata i duan më pak se përfaqësuesit e kombeve të tjera.

Amerikanët zakonisht kanë dy ose tre fëmijë, duke besuar se do të jetë e vështirë për një fëmijë të rritet në botën e të rriturve. Amerikanët i marrin fëmijët e tyre kudo; shpesh fëmijët vijnë me prindërit e tyre në ahengje. Shumë institucione publike ofrojnë dhoma ku mund të ndërroni rrobat dhe të ushqeni fëmijën tuaj.

Një fëmijë japonez nën pesë vjeç lejohet të bëjë gjithçka. Ata kurrë nuk e qortojnë për shaka, nuk e rrahin dhe e përkëdhelin në çdo mënyrë të mundshme. Duke filluar në shkollën e mesme, qëndrimet ndaj fëmijëve bëhen më të ngurtë. Mbizotëron një rregullim i qartë i sjelljes dhe inkurajohet ndarja e fëmijëve sipas aftësive dhe konkurrencës së tyre mes bashkëmoshatarëve.

Vende të ndryshme kanë pikëpamje të ndryshme mbi edukimin e brezit të ri. Sa më ekzotik të jetë vendi, aq më origjinale është qasja e prindërve. Në Afrikë, gratë i bashkojnë fëmijët me një copë të gjatë pëlhure dhe i mbajnë me vete kudo. Shfaqja e karrigeve me rrota evropiane takohet me një protestë të stuhishme mes admiruesve të traditave të lashta.

Procesi i rritjes së fëmijëve nga vende të ndryshme varet kryesisht nga kultura e një populli të veçantë. Në vendet islame, besohet se është e nevojshme të jeni vetë shembulli i duhur për fëmijën tuaj. Këtu, vëmendje e veçantë i kushtohet jo aq ndëshkimit sa inkurajimit të veprave të mira.

Nuk ka qasje standarde për kujdesin ndaj fëmijëve në planetin tonë. Porto Rikanët në heshtje i lënë foshnjat në kujdesin e vëllezërve e motrave më të mëdhenj që janë nën pesë vjeç. Në Hong Kong, një nënë nuk do t'i besojë fëmijës së saj as dados më me përvojë.

Në Perëndim, foshnjat qajnë aq shpesh sa ata në të gjithë botën, por më gjatë se në disa vende. Nëse një foshnjë amerikane qan, ata do ta marrin atë mesatarisht në një minutë dhe do ta qetësojnë atë, dhe nëse një foshnjë afrikane qan, përgjigjuni thirrjes së tij në rreth dhjetë sekonda dhe e vendosni në gji. Në vende si Bali, foshnjat ushqehen sipas kërkesës pa orar.

Udhëzimet perëndimore sugjerojnë të mos i vendosni fëmijët në shtrat gjatë ditës në mënyrë që ata të lodhen dhe të flenë lehtë në mbrëmje. Në vendet e tjera, kjo teknikë nuk mbështetet. Në shumicën e familjeve kineze dhe japoneze, fëmijët e vegjël flenë me prindërit e tyre. Besohet se në këtë mënyrë fëmijët flenë më mirë dhe nuk vuajnë nga makthi.
Procesi i rritjes së fëmijëve nga vende të ndryshme jep rezultate të ndryshme. Në Nigeri, midis 2-vjeçarëve, 90 përqind mund të lajnë, 75 përqind mund të blejnë dhe 39 përqind mund të lajnë pjatat e tyre. Në Shtetet e Bashkuara, besohet se në moshën dy vjeç, një fëmijë duhet të rrotullojë një makinë në rrota.

Një numër i madh i librave i kushtohen traditave të rritjes së fëmijëve në vende të ndryshme, por asnjë enciklopedi e vetme nuk do t'i përgjigjet pyetjes: si të rritet një fëmijë në mënyrë korrekte. Përfaqësuesit e secilës kulturë i konsiderojnë metodat e tyre si të vetmet e sakta dhe sinqerisht duan të rrisin një brez të denjë për të zëvendësuar veten e tyre.

Elizaveta Lavrova | 6.08.2015 | 863

Elizaveta Lavrova 08/06/2015 863

Unë do të flas për metodat e rritjes së fëmijëve që përdoren në vende të ndryshme. Do të habiteni jashtëzakonisht!

Çdo familje ka qasjen e vet për të rritur një fëmijë. Çfarë mund të themi për shtetet e tjera. Secili komb po rrit brezin e tij të ardhshëm bazuar në vlerat dhe mentalitetin tradicional.

Le të marrim parasysh shembujt më të mrekullueshëm, sipas mendimit tim.

Rritja e fëmijëve në anglisht

Britanikët kanë pikëpamjen e tyre për edukimin e brezit të ri, shumë aristokratik dhe të përmbajtur. Prindërit që nga fëmijëria e hershme shohin një personalitet të plotë në një fëmijë dhe respektojnë interesat e tij.

Nëse fëmija pikturoi murin në dhomën e ndenjes, ka shumë të ngjarë, ai nuk do të qortohet, por do të lavdërohet, vlerësohet nga impulset artistike. Mungesa e kritikës ka një efekt pozitiv në formimin e një ndjenje të vetëbesimit. Praktikisht nuk ka probleme me vetëbesimin e ulët tek anglezët e rinj (dhe madje edhe tek të rriturit).

Fëmijët fajtorë ndëshkohen jashtëzakonisht njerëzisht. Pa rripa, bizele dhe arrestime shtëpie. Prindërit po përpiqen të negociojnë me fëmijën, dhe ndëshkimi më i rëndë trupor është një shuplakë në prapanicë.

Në shkolla, fëmijët mësohen jo vetëm shkencat e sakta dhe shkencat humane, por edhe dhembshurinë përmes bamirësisë. Ngjarje të ndryshme mbahen rregullisht në institucionet arsimore, gjatë të cilave të vegjlit mund të dhurojnë një sasi të vogël për ata që kanë nevojë për ndihmë.

Çdo anglez ëndërron që fëmija i tij të ketë një karakter të fortë, të ngurtësuar, këmbëngulje. Në të njëjtën kohë, është e rëndësishme për prindërit që fëmija të ketë sjellje të mira dhe një ndjenjë dhembshurie për njerëzit.

Rritja e fëmijëve në japonisht

Japonezët kanë një qasje shumë interesante ndaj prindërimit. Deri në moshën 5 vjeç, foshnjës nuk i ndalohet asgjë: ai bën çfarë të dojë (brenda arsyes, natyrisht). Ata nuk e dënojnë, nuk e qortojnë, praktikisht nuk e thonë fjalën "jo".

Pas 5 vjetësh, jeta e fëmijës ndryshon në mënyrë dramatike: tani interesat e shoqërisë dhe njerëzve përreth tij dalin në shesh (jeta jashtë mikrogrupit e dënon fëmijën me fatin e një të dëbuari të përjetshëm). Në shkollë, fëmijët gjithmonë rrinë së bashku, vazhdimisht luajnë lojëra ekipore, këndojnë në kor. Fëmijët jo vetëm që duhet të monitorojnë sukseset e tyre, por edhe të kontrollojnë shokët e tyre, duke treguar gabimet e tyre.

Çdo fëmijë japonez idhullon fjalë për fjalë një nënë. Theshtë frika se një i dashur do të mërzitet që e mban atë nga shaka. Nga rruga, në Japoni vetëm nëna kujdeset për fëmijën. Gratë japoneze nuk e kanë zakon të kalojnë përgjegjësitë tek gjyshërit.

Sistemi japonez i prindërve ka për qëllim të sigurojë që fëmija të rritet si një person i organizuar që respekton ligjet e vendit të tyre. Dhe, natyrisht, ai i trajtoi prindërit e tij me shumë respekt gjatë gjithë jetës së tij.

Prindërimi gjerman

Prindërit gjermanë përpiqen të bëjnë gjithçka në mënyrë që fëmijët e tyre të mos humbasin kohë dhe të rriten sa më të disiplinuar. Ata nuk lejojnë shkelje të regjimit, nuk i lejojnë fëmijët të shikojnë TV dhe fëmijët e kalojnë kohën e lirë të angazhuar në vetë-zhvillim: ata vizatojnë, skalitin, këndojnë dhe lexojnë.

Prindërit duhet t'i mësojnë fëmijët e tyre bazat e menaxhimit të kohës: ata u japin atyre ditarë të bukur ku duhet të shkruajnë punët e tyre për një ditë apo edhe një javë. Planifikimi ka të bëjë edhe me buxhetin: kërkohet prania e një derrikupi dhe lëshimi i parave të xhepit.

Populli gjerman dallohet për kursimin, saktësinë, përpikërinë e tyre të veçantë. Janë këto cilësi të karakterit që gjermanët duan të formojnë tek fëmijët e tyre në radhë të parë.

Ndoshta këto sisteme edukimi janë të huaja për personin rus - ato duken tepër të rrepta ose, anasjelltas, shumë të lira. Në çdo rast, mund të përpiqeni të miratoni disa metoda të huaja prindërore që do të ndihmojnë në rritjen e fëmijës tuaj si një person të denjë. Vetëm prindërit duhet ta marrin këtë vendim.

Njerëzimi, pavarësia dhe individualiteti - këto parime kryesore të pedagogjisë janë të njëjta për të gjitha vendet e botës. Por secili komb sjell kuptimin e vet në konceptet dhe vendos thekse të ndryshme. Le të shikojmë nga jashtë dhe të krahasojmë: mbase kemi shumë për të mësuar.

Liri e plotë: prindërimi në Norvegji dhe Suedi

Në vendet skandinave, prindërit u japin fëmijëve liri të plotë. Fëmija vendos vetë se çfarë të luajë ose çfarë të bëjë. Askush nuk do ta detyrojë atë të shkojë në shtrat në drekë, siç i përmbahen, për shembull, prindërit bjellorusë. Skandinavët nuk kanë një regjim të rreptë ditor dhe gjëja kryesore që ata përpiqen për të rritur fëmijët është zhvillimi i aftësive të tyre krijuese. Seancat mësimore në kopshtet dhe shkollat ​​fillore zhvillohen kryesisht në një mënyrë lojërash.

Categshtë kategorikisht e pamundur të ngresh zërin te foshnja, dhe aq më tepër të godasësh. Nëse shërbimet sociale vërejnë këtë sjellje prindërore, fëmija do të largohet nga familja. Fëmijët skandinavë i dinë të drejtat e tyre që në moshë të re dhe mund të padisin për sjelljen e tyre të vrazhdë.

Skandinavët i kushtojnë vëmendje të madhe zhvillimit fizik të fëmijëve dhe shëndetit. Sipas mendimit të tyre, produktet natyrore dhe ajri i pastër janë baza kryesore për rritjen e një fëmije. Prandaj, çdo lojë në natyrë është mirëpritur ngrohtësisht, sepse forcon sistemin imunitar.

Mamaja ruse flet për ndryshimet midis edukimit në Rusi dhe Suedi

Pavarësia nga të rriturit: prindërimi në Francë

Prindërit francezë i mësojnë fëmijës së tyre pavarësinë dhe disiplinën që nga fëmijëria e hershme. Me shumë mundësi, ju nuk do të shihni një nënë në këtë vend, duke vrapuar mbi thembrat e një foshnje njëvjeçare, në mënyrë që Zoti të ruajë që të mos bjerë. Francezët kujdesen për sigurinë e fëmijëve, por nuk i pengojnë ata të eksplorojnë botën vetë. Pavarësia e fëmijës është më e rëndësishme për ta sesa kontakti i ngushtë me të. Prindërit vlerësojnë kohën e tyre personale dhe përpiqen t'i regjistrojnë fëmijët e tyre në të gjitha llojet e qarqeve për të bërë punë ose vetë-zhvillim. Dhe po, gjyshet e dashura në Francë nuk do të kujdesen për nipërit e mbesat e tyre: ky është biznesi i vetë prindërve.

Perspektiva e nënës ruse mbi edukimin francez

Arsimi gjerman: disiplinë dhe përgjegjësi

Edukimi i fëmijëve në Gjermani bazohet në rigorozitet dhe rregull. Prindërit vendosin rregulla të caktuara: për shembull, fëmijët nuk mund të shikojnë TV për një kohë të gjatë ose të luajnë në kompjuter deri vonë. Që në moshë të re, fëmija mësohet të jetë përgjegjës për veprimet e tij dhe të jetë i pavarur. Prindërit gjermanë janë shumë të lëvizshëm. Një fëmijë në krahët tuaj nuk do të jetë pengesë për të shkuar në një kafene apo park. Foshnja merret me ta ose lihet me një dado. Nga mosha tre vjeç, fëmijët shkojnë në kopshtin e fëmijëve, ku mësohen jo me shkronja dhe numra, por me rregullat e sjelljes në shoqëri dhe disiplinë.

Nëna e re mendon pse fëmijët gjermanë janë kaq të bindur

"Stili lejues" i prindërimit në Spanjë

Spanjollët i përkëdhelin fëmijët e tyre, i lavdërojnë dhe nuk u bëjnë asgjë atyre. Ata nuk skuqen nga turpi dhe nuk e qortojnë fëmijën e tyre për histeri dhe britma në dyqan, por reagojnë me qetësi ndaj tij. Askush nuk i çon fëmijët të flenë në orën 11 të mëngjesit dhe nuk i ndalon ata të ulen në tabletat e tyre. Lidhja në familjen spanjolle është mjaft e fortë: të rriturit përpiqen të kalojnë të gjithë kohën e tyre të lirë me fëmijët. Përkundër një forme të tillë të lirë dhe të butë të edukimit, përgjegjësitë e prindërve në Spanjë janë të përcaktuara qartë në ligj. Abuzimi me fëmijët dhe presioni psikologjik mund të jenë të mbushura me privimin e të drejtave prindërore.

Babai rus, i cili ka jetuar në Spanjë për 17 vjet, ndan veçoritë e edukimit lokal

Mos tregoni emocione: si rriten fëmijët në Angli

Që në moshë të re, britanikët u mësojnë fëmijëve të tyre sjellje dhe përmbajtje. Për t'u bërë një zonjë apo zotëri i vërtetë, një fëmijë duhet të mësojë të kontrollojë emocionet e tij. Ky konsiderohet treguesi kryesor i mbarështimit të mirë. Prandaj, fëmijët anglezë mund të ngjajnë pak në mënyrë të rritur me të rriturit e vegjël.

Ukrainian nga lindja jeton në Londër dhe ndan sekretet e edukimit të britanikëve

Gjithçka është e mundur nën 5 vjeç: prindërimi në Japoni

Deri në moshën pesë vjeç, ata përpiqen të mos i kufizojnë fëmijët në asgjë. Japonezët besojnë se fëmija ka nevojë për liri në këtë kohë. Por nëse befas fëmija sillet i shëmtuar dhe shkel etikën, atëherë ai mund të qortohet për një vepër të keqe, duke shpjeguar pse kjo nuk duhet bërë. Theshtë e rëndësishme që japonezët të mësojnë fëmijët të respektojnë të rriturit dhe traditat e shtetit të tyre.

Edukimi japonez përmes syve të blogeres Ilona

Rritja e gjenive: Rritja e fëmijëve në Kinë

Arsimi në Kinë përqendrohet në zhvillimin intelektual të fëmijëve. Për këtë qëllim, prindërit po përpiqen t'i regjistrojnë fëmijët në të gjitha llojet e qarqeve dhe seksioneve. Sipas kinezëve, fëmija duhet të bëjë vazhdimisht diçka të dobishme që do ta zhvillojë atë. Për më tepër, ata i mësojnë vajzat dhe djemtë të godasin thonjtë ose lulet e ujit.

Blogger ndan përshtypjet e tij për librin e Amy Chua "Kënga e betejës e tigreshës nënë kineze"

Mirësia dhe miqësia: cilësi që rriten tek fëmijët në Indi

Pjesa më e madhe e edukimit në Indi bëhet nga nënat. Ata i mësojnë fëmijët të jenë të sjellshëm, dashamirës, ​​të respektojnë pleqtë dhe të mbrojnë natyrën. Prindërit indianë janë shumë të durueshëm dhe nuk u bërtasin fëmijëve të tyre dhe nuk bëjnë panik për tekat e tyre. Ata përpiqen të edukojnë me shembullin e tyre, të shpjegojnë situatat dhe emocionet.

Teknika e pushimit: si rriten fëmijët në Amerikë

Vlerat demokratike ndikojnë shumë në sistemin e rritjes së fëmijëve në Amerikë. Në shumicën e rasteve, fëmija është i lirë në zgjedhjen e tij dhe askush nuk i bën presion atij. Familjet amerikane konsiderohen të jenë të forta dhe të lidhura ngushtë, të ndërtuara mbi besimin. Shpesh nënat bëhen amvise dhe ua kushtojnë kohën fëmijëve deri në shkollën fillore. Dhe ata nuk po nxitojnë t'i mësojnë fëmijës të shkruajë dhe të numërojë, sepse ata do t'i mësojnë të gjitha këto në shkollën fillore. Përndryshe, nënat që punojnë mund të paguajnë për kujdestarinë e fëmijëve ose kopshtin e fëmijëve dhe të vazhdojnë karrierën e tyre.

Ne folëm për veçoritë e edukimit në vende të ndryshme sipas stereotipeve dhe mendimeve mbizotëruese të nënave që jetojnë jashtë vendit. Po, ky proces varet shumë nga mentaliteti, traditat dhe kultura e njerëzve. Por gjithashtu duhet të kuptoni që marrëdhëniet familjare ndikohen nga faktorë individualë: arsimi, karakteristikat personale dhe edukimi i vetë prindërve. Shpresojmë se keni gjetur këshilla edukative për veten tuaj që do t'ju ndihmojnë të organizoni fëmijët tuaj. Cili stil prindërimi është më afër jush?

Nëse materiali ishte i dobishëm për ju, mos harroni të vendosni "Më pëlqen" në rrjetet tona sociale