Qasje të reja për formimin e prindërimit pozitiv. Parimet kryesore të prindërimit pozitiv. Kur fëmija është kokëfortë

20.09.2019

A jeni vënë në një qoshe si fëmijë? E mbani mend si ishte? Për shembull, unë u ndëshkova rrallë, por nja dy herë kur qëndrova në qoshe dhe hiqja suvanë nga muri, mbaj mend në mënyrë perfekte

Si të rritni fëmijë pa ndëshkim? Ne studiojmë dhe zbatojmë rregulla të reja.

Metodat e reja

A jeni vënë në një qoshe si fëmijë? E mbani mend si ishte? Për shembull, unë u ndëshkova rrallë, por nja dy herë kur qëndrova në qoshe dhe hiqja suvanë nga muri, më kujtohet shumë mirë. Pyetja kryesore është - a pati një efekt pozitiv tek ju? Mbi mua - jo! Kur u bëra nënë vetë, i premtova vetes që të mos i vendos fëmijët e mi në një qoshe ose t'i rrihte ata - kurrë. Vajza e madhe tani është 9 vjeç, dhe unë e mbaj me sukses këtë premtim. Sidoqoftë, unë rregullisht kisha një pyetje - çfarë duhet të bëj nëse tashmë e kam fshirë gjuhën, duke u përsëritur fëmijëve për herë të njëjtë kërkesën për të pastruar shtratin, për të mbledhur lodrat e shpërndara ose për të larë enët pas mëngjesit? Murmurita pa pushim. Metodat e edukimit të nënës dhe gjyshes sime nuk përputheshin, ishte e nevojshme të shpiknim ato të reja tona.

Ne kemi pesë vajza, të gjitha janë të ndryshme. I dua shumë, është interesante për mua të luaj me ta, të shikoj se si zhvillohen, të zbuloj se çfarë mendojnë dhe ëndërrojnë. Sidoqoftë, kur fshiva plastelinën e lyer në qilim, ose mblodha karamele të pafundme dhe mbështjellës çamçakëzësh, e kapa veten duke ndjerë se po menaxhoja një tufë minierash shkatërruese të papërgjegjshme, të cilët u nisën për të mbushur banesën me mbeturina deri në tavan. Pasi kalova nëpër shumë qasje në kërkim të mjeteve për ruajtjen kolektive të rendit në shtëpi, prapë i gjeta ato që i përshtaten familjes sonë. Dhe përveç kësaj, unë bëra një zbulim - fëmijët e mi janë shumë më të mirë se sa mendoja për ta! Sinqerisht! Ata nuk janë aspak dembelë, të papërgjegjshëm ose të papërpunuar - gjithçka kishte të bënte me organizimin! Këtu janë disa rregulla që na ndihmuan.

1. Emëroni një shef. Sinqerisht, më pëlqen të komandoj, dhe kështu bëjnë fëmijët e mi - trashëgimia e bën veten të ndihet. Nëse caktoni një shef për pastrimin e tryezës, kjo është një garanci 100% që pllakat do të hiqen në lavaman. Nën udhëheqjen e një prej vajzave (mosha nuk është e rëndësishme, pozicioni i komandantit të përgjithshëm është i rëndësishëm), e gjithë familja pastron enët dhe ndonjëherë edhe i lan ato. Kapja ishte mungesa e një drejtuesi!

2. Së pari së bashku me nënën time, pastaj veten. A ëndërroni që një grumbull rrobash të grimcuara të kthehen në grumbuj të grumbulluar me kujdes në një dollap? Edhe une! Por që një fëmijë të palosë me kujdes një këmishë është aq e vështirë sa për një të rritur, pa përgatitje, të ndërtojë një mjellmë elegante nga një pecetë darkë në 2 minuta. Vajzat e mia dhe unë hartuam dhe shkruam një tryezë: ato gjëra që ata mund të bëjnë vetë (vendosja e rrobave të ndyra në një shportë, largimi i lodrave të tyre, larja e dhëmbëve, etj.) Dhe ato që do të bëjmë së bashku (palosja e rrobave me kujdes, larja enët, gatuaj vezë të fërguara) Pas ca kohësh, vajzat mësuan të bëjnë gjëra nga lista e dytë vetë, dhe nuk kanë më nevojë për mua për këtë. Problemi ishte mungesa e aftësive, jo kokëfortësia.

3. Fituesi jepet. Fëmijët, me iniciativën e tyre, filluan një listë të tillë çmimesh: për çdo vepër të mirë ju merrni një afishe; nëse mblidhni 10 ose më shumë afishe deri të Premten, ju merrni një dhuratë të vogël. Shumë motivuese!

4. Transferoni përgjegjësinë. Në fakt, askush nuk ka vdekur ndonjëherë nga një rrëmujë në një dhomë. Po, është e pakëndshme. Nga rruga, kjo është e pakëndshme si për prindërit ashtu edhe për fëmijët, vetëm se fëmijëve u duhet më shumë kohë për të arritur në këtë fazë. Jepuni fëmijëve kohë që të piqen! Kur getat / fletoret e fundit të pastra ose një tabletë e preferuar varrosen nën grumbuj rrobash, plehrash, liri krevati, fëmijët do t'i rregullojnë gjërat vetë. Dhe prindërit kërkohen, siç tha Carlson, "Durim, vetëm durim" - dhe ai kishte të drejtë!

5. Lavdëroni dhe riafirmoni vlerën e të gjitha veprave, tregoni sa i rëndësishëm dhe i këndshëm jeni për të ndihmuar fëmijët. Njohja motivon si fëmijët ashtu edhe të rriturit. Mos harroni se si ndonjëherë dëshironi që burri juaj të kthehet në shtëpi nga puna dhe të thotë: “E dashur, sa shumë ke bërë! I vura gjërat në rregull në shtëpi, gatova darkë, bëra detyrat e shtëpisë me fëmijët, bleva ushqime, lava rrobat dhe pagova faturat - si i menaxhoni të gjitha këto?! Unë ju admiroj! " Dëshironi të fluturoni me lumturi, apo jo? Edhe fëmijët! Lavdëroni ata për ndihmën e tyre, tregoni se sa i rëndësishëm është për ju kujdesi dhe pjesëmarrja e tyre në familje.

Sot ne, së bashku me Daphne (8 vjeç), gatuam supë me domate për burrin tim. E gjithë kuzhina ishte e mbuluar me domate, kopër në dysheme, dhe unë u njollosa me supë sepse Daphne kishte nxjerrë blenderin nga tigani para se ta fikte. Por ne jemi të lumtur, sepse në mbrëmje Daphne do të tregojë supën e saj me domate dhe do të marrë lëvdata dhe mirënjohje të merituara. Dhe ndërsa lahem në banjë, Daphne po pastron në mënyrë aktive kuzhinën, sepse pastrimi është pjesë e procesit të gatimit, siç u pajtuam me të.

Lexoni gjithashtu:

Gjithçka rreth prindërimit, Psikologjia e fëmijëve, Këshilla për prindërit

Shikuar

Fëmija Agresiv: Ndikimi i Televizionit!

Këshilla për prindërit, është interesante!

Shikuar

Adoleshenti nuk dëshiron të festojë Vitin e Ri në shtëpi, çfarë duhet të bëj?

Psikologjia e fëmijës

Shikuar

Mësojeni fëmijën tuaj se si të humbasë

Shikuar

Ngrihuni për veten. 9 rregulla për të cilat i tregoni fëmijës tuaj

Gjithçka rreth prindërimit, Psikologjia e fëmijëve, Këshilla për prindërit, interestingshtë interesante!

Shikuar

Fjalët më të frikshme që një djalë mund të dëgjojë

Yana Agarunova, psikolog, shkrimtar, drejtues i qendrës "Toka, Era, Zjarri", autor i trajnimit "Arti i të qenit prind".

Të gjithë prindërit duhet të takohen rregullisht me mësuesin, si në takimet e prindërve ashtu edhe personalisht. Këtu janë disa këshilla për t'ju ndihmuar të krijoni marrëdhënien e duhur me edukatorët. Mos shmangni ndërveprimin me edukatorët: gjeni mundësi për të folur me mësuesin për performancën dhe sjelljen e fëmijës suaj në shkollë. Kërkojini mësuesit të ju tregojë jo vetëm për pikat e forta dhe të dobëta, por edhe të japë shembuj - kjo do të ndihmojë për të shmangur keqkuptimet. Sqaroni atë që është e lehtë për fëmijën, në cilat fusha kërkohet më shumë përpjekje, çfarë perspektivash sheh mësuesi.

Metodat e reja

Emëroni një shef. Sinqerisht, më pëlqen të komandoj, dhe kështu bëjnë fëmijët e mi - trashëgimia e bën veten të ndihet. Nëse caktoni një shef për pastrimin e tryezës, kjo është një garanci 100% që pllakat do të hiqen në lavaman. Nën udhëheqjen e një prej vajzave (mosha nuk është e rëndësishme, pozicioni i komandantit të përgjithshëm është i rëndësishëm), e gjithë familja pastron enët dhe ndonjëherë edhe i lan ato. Kapja ishte mungesa e një drejtuesi!
Së pari së bashku me nënën time, pastaj veten. A ëndërroni që një grumbull rrobash të grimcuara të kthehen në grumbuj të grumbulluar me kujdes në një dollap? Edhe une! Por që një fëmijë të palosë me kujdes një këmishë është aq e vështirë sa për një të rritur, pa përgatitje, të ndërtojë një mjellmë elegante nga një pecetë darkë në 2 minuta. Vajzat e mia dhe unë hartuam dhe shkruam një tryezë: ato gjëra që ata mund të bëjnë vetë (vendosja e rrobave të ndyra në një shportë, largimi i lodrave të tyre, larja e dhëmbëve, etj.) Dhe ato që do të bëjmë së bashku (palosja e rrobave me kujdes, larja enët, gatuaj vezë të fërguara) Pas ca kohësh, vajzat mësuan të bëjnë gjëra nga lista e dytë vetë, dhe nuk kanë më nevojë për mua për këtë. Problemi ishte mungesa e aftësive, jo kokëfortësia.
Fituesi - shpërblim... Fëmijët, me iniciativën e tyre, filluan një listë të tillë çmimesh: për çdo vepër të mirë ju merrni një afishe; nëse mblidhni 10 ose më shumë afishe deri të Premten, ju merrni një dhuratë të vogël. Shumë motivuese!
Transferimi i përgjegjësisë. Në fakt, askush nuk ka vdekur ndonjëherë nga një rrëmujë në një dhomë. Po, është e pakëndshme. Nga rruga, kjo është e pakëndshme si për prindërit ashtu edhe për fëmijët, vetëm se fëmijëve u duhet më shumë kohë për të arritur në këtë fazë. Jepuni fëmijëve kohë që të piqen! Kur getat / fletoret e fundit të pastra ose një tabletë e preferuar varrosen nën grumbuj rrobash, plehrash, liri krevati, fëmijët do t'i rregullojnë gjërat vetë. Dhe prindërit kërkohen, siç tha Carlson, "Durim, vetëm durim" - dhe ai kishte të drejtë!
Lavdërim dhe konfirmoni rëndësinë e të gjitha çështjeve, tregoni sa e rëndësishme dhe e këndshme është ndihma e fëmijëve për ju. Njohja motivon si fëmijët ashtu edhe të rriturit. Mos harroni se si ndonjëherë dëshironi që burri juaj të kthehet në shtëpi nga puna dhe të thotë: “E dashur, sa shumë ke bërë! I vura gjërat në rregull në shtëpi, gatova darkë, bëra detyrat e shtëpisë me fëmijët, bleva ushqime, lava rrobat dhe pagova faturat - si i menaxhoni të gjitha këto?! Unë ju admiroj! " Ju dëshironi të fluturoni me lumturi, apo jo? Edhe fëmijët! Lavdëroni ata për ndihmën e tyre, tregoni se sa i rëndësishëm është për ju kujdesi dhe pjesëmarrja e tyre në familje.

Sot ne, së bashku me Daphne (8 vjeç), gatuam supë me domate për burrin tim. E gjithë kuzhina ishte e mbuluar me domate, kopër në dysheme, dhe unë u njollosa me supë sepse Daphne e kishte marrë blenderin nga tigani para se ta fikte. Por ne jemi të lumtur, sepse në mbrëmje Daphne do të tregojë supën e saj me domate dhe do të marrë lëvdata dhe mirënjohje të merituara. Dhe ndërsa lahem në banjë, Daphne po pastron në mënyrë aktive kuzhinën, sepse pastrimi është pjesë e procesit të gatimit, siç u pajtuam me të.

- Ndani Lajmet në Social. Rrjetet

Të gjithë prindërit duhet të takohen rregullisht me mësuesin, si në takimet e prindërve ashtu edhe personalisht. Këtu janë disa këshilla për t'ju ndihmuar të krijoni marrëdhënien e duhur me edukatorët. Mos shmangni ndërveprimin me edukatorët: gjeni mundësi për të folur me mësuesin për performancën dhe sjelljen e fëmijës suaj në shkollë. Kërkojini mësuesit të ju tregojë jo vetëm për pikat e forta dhe të dobëta, por edhe të japë shembuj - kjo do të ndihmojë për të shmangur keqkuptimet. Specifikoni se çfarë është e lehtë për fëmijën, në cilat fusha kërkohet më shumë përpjekje, çfarë perspektivash sheh mësuesi.

Deri në cilën moshë duhet të ushqehet foshnja me gji?

Tendenca në rritje drejt prindërimit natyror predikon ushqyerjen me gji për aq kohë sa i nevojitet foshnjës. Por a nuk diktohet kjo domosdoshmëri nga disa nevoja psikologjike të nënës apo shfaqje të aftësive fillestare të fëmijës për të "menaxhuar nënën"? Ne u përpoqëm ta kuptonim këtë së bashku me një psikologe fëmijësh, kandidate e shkencave psikologjike Natalya Kompanets, http://mir-detej.kiev.ua. Pse të ushqeheni më gjatë? Në kushtet moderne, nënat e fëmijëve mbi një vjeç e gjysmë perceptohen si me gji të gjatë.

Pranvera na kënaq gjithmonë me diellin e parë të ngrohtë, por ngricat e dimrit dhe shirat e ftohtë me borë ende e bëjnë veten të ndjerë, kështu që çdo prind duhet të dijë si ta veshë një fëmijë në pranverë në mënyrë që ai të mos ftohet dhe të përfitojë sa më shumë nga ecje. Ne sjellim në vëmendjen tuaj 8 rekomandime se si të visheni një fëmijë në pranverë: Mos e mbështillni shumë fëmijën kur shkoni për një shëtitje pranverore, sepse nuk është më dimër, një fëmijë i veshur me dy triko shpejt do të djersitet dhe kapë nje ftohje

K ADSHILLA e sotme e DITS nga ish-gruaja e pronarit të Kaspersky Lab, nëna e 4 fëmijëve dhe një nga gratë më me ndikim në Rusi Natalya Kaspersky: "Unë shpesh has në faktin se gratë moderne besojnë se së pari do të marrin të fillojë një karrierë, dhe një ditë më vonë të lindë fëmijë. Unë besoj se së pari një grua duhet të lindë fëmijë, dhe pastaj të bëjë gjithçka në jetën e saj, sepse kjo është me të vërtetë një lloj arritjeje që duhet bërë ... Dhe vlera e vërtetë qëndron tek fëmijët dhe në familje.

5 arsye për të regjistruar fëmijën tuaj në futboll

Nëse djali juaj pëlqen të godasë topin në korridor, çojeni atë në seksionin e duhur: fëmija mund të mos bëhet një Pele i ri, por mësimet patjetër do t'i sjellin dobi. Futbolli zhvillon shkathtësinë, koordinimin, qëndrueshmërinë dhe aftësitë komunikuese. Trajnimet për lojtarët fillestarë zgjasin 1.5-2 orë dhe zhvillohen të paktën 3 herë në javë. Së pari, djemtë janë të angazhuar në stërvitje të përgjithshme fizike - ata vrapojnë, kërcejnë dhe shtrihen, dhe më pas ata fillojnë të punojnë goditje në një top të palëvizshëm dhe zotërojnë transferimet e çiftuara.

Parimi një
"Mund të jesh ndryshe"

Ky parim shpreh nevojën dhe të drejtën e fëmijëve për të qenë të veçantë dhe të dashur, për të qenë një person. Nëse ne nuk e kuptojmë dhe nuk e pranojmë se fëmijët janë të ndryshëm, ata kurrë nuk do të jenë në gjendje të marrin atë që u nevojitet saktësisht, përkatësisht reagimin dhe një tendencë për të bashkëpunuar me të rriturit.

Parimi dy
"Mund të gabosh"

Në mënyrë që fëmijët të rriten të sigurt në vetvete dhe të mbajnë një nevojë të shëndetshme dhe të natyrshme për të kënaqur prindërit e tyre, ata duhet të kuptojnë se ata kanë të drejtë të bëjnë gabime. Dhe nëse gabimet nuk falen, fëmijët ndalojnë përpjekjet, ose heqin dorë në procesin e përpjekjes, të ballafaquar me dështime të vogla. Fëmija duhet të dijë se për çdo gabim dhe dështim në jetën e tij, ai mund të llogarisë në mbështetjen e të rriturve në formën e dhembshurisë dhe gatishmërisë së prindërve për të marrë përgjegjësinë për gabimin e bërë nga fëmija. Edhe nëse në shikim të parë duket se prindërit nuk kanë asnjë lidhje me të, dhe gjithçka bëhet nga duart e fëmijës. Por ndjenja se fëmija nuk është vetëm përgjegjës për gabimet e tij dhe se ekziston dikush që është gati të marrë përgjegjësinë për atë që bëri, e çliron një person nga frika për të bërë diçka të re në jetën e tij. Në këtë mënyrë, fëmija mëson të marrë përgjegjësi, të marrë rreziqe dhe të durojë dështimin.

Parimi tre
"Ju mund të përjetoni emocione negative"

Ky parim i lejon fëmijët të zhvillohen me guxim, duke qenë të vetëdijshëm për përvojat e tyre të brendshme. Ky faktor - faktori i përjetimit të emocioneve negative është i rëndësishëm për fëmijët në mënyrë që të mos humbasin dëshirën për mbrojtjen e prindërve, udhëzimin dhe njohjen e tyre.

Parimi i katërt
"Ju mund të dëshironi më shumë"

Ky parim hap mundësinë që një fëmijë të zhvillohet në një personalitet të ndritshëm dhe të realizojë dëshirat e tij. Fëmijët që e dinë se çfarë duan janë shumë më të lehtë për tu motivuar duke u dhënë më shumë mundësi për të arritur dëshirat e tyre. Fëmijët, të cilët në fëmijëri kishin një mundësi të tillë - të ndiqnin parimin e "të dëshirosh nuk është e dëmshme", duke u bërë të rritur, mësojnë të presin me durim për përmbushjen e dëshirave të tyre, edhe nëse nuk mund të marrin atë që duan menjëherë.
Vetëm liria e plotë, absolute e dëshirës i lejon një personi nga një listë e madhe mundësish të gjejë vetë dëshirën, shijen e lumturisë që korrespondon me natyrën e tij, përvojën dhe qëllimin e tij.
Fatkeqësisht, shumë shpesh fëmijët dëgjojnë fyerje se ata janë të këqij, të prishur, egoistë, nëse kërkojnë më shumë, ata nuk do të marrin atë që duan. Dhe kjo vlen për përvojën tonë, fëmijërinë tonë.
Deri më tani, shtypja e dëshirave ka qenë aftësia më e rëndësishme edukative, pasi prindërit nuk dinin si të merreshin me emocionet negative që lindin natyrshëm tek çdo person nëse dëshira e tij nuk është e kënaqur. Shkrimet Vedike janë mjaft të qarta për këtë. Bhagavad Gita thotë se nëse një person nuk i plotëson dëshirat e tij që kanë lindur në mendjen e tij, në zemrën e tij, ose të shkaktuara nga jeta e kaluar, atëherë ai përjeton zemërim, dhe, si rezultat, zhgënjim dhe pakënaqësi. Mungesa e harmonisë në dëshirat e një personi me dëshirat e njerëzve përreth tij, ligjet e natyrës, ligjet e trupit të tij, natyrën e mendjes së tij, në një mënyrë ose në një tjetër çon në shfaqjen e emocioneve negative. Dhe një nga aftësitë serioze, derisa një person të ketë arritur një nivel mjaft të lartë të vetëdijes për veten, është se si të shfaqen saktë emocionet negative në mënyrë që ato të mos përkeqësohen dhe ngarkojnë jetën e njerëzve përreth tij dhe vetë personit, dhe nuk kontribuojnë në degradimin e tij.

Parimi i pestë
"Mund të thuash jo"

E veçanta e këtij parimi është se na kujton se liria është baza e prindërimit pozitiv, prindërimit pozitiv. Dhe ky parim i lirisë zbatohet për secilin nga katër parimet e përshkruara më lart - "ju mund të jeni të ndryshëm", "ju mund të jeni të gabuar", "ju mund të përjetoni emocione negative", "ju mund të dëshironi më shumë". Dhe është shumë e rëndësishme të kuptohet ndryshimi midis lejueshmërisë dhe lirisë që i jepet një fëmije. Mos e lidhni këtë parim me lejueshmërinë. Thelbi i këtij parimi është se ju lejon të ushtroni kontroll edhe më të madh mbi fëmijët pa e frikësuar dhe turpëruar fëmijën. Fakti është se aftësia për t'i rezistuar autoritetit qëndron në zemrën e një vetëdije të shëndetshme për "Unë" tuaj, personalitetin tuaj. Në të drejtën e tij për t'u revoltuar, një person e kupton që ai nuk mund të ndjekë një autoritet superior, qofshin prindërit apo qeveria, por në të njëjtën kohë ai kupton dhe pranon përgjegjësinë për të gjitha pasojat e mosbindjes së tij.

Ruslan Narushevich, psikolog, specialist në Ayurveda

Në familjet e zakonshme ruse, është zakon të hapni një ditar dhe të shihni: 3, 4, 5, 2 pikë, t'i kushtoni vëmendje vetëm 2. Dhe në qasjen e stërvitjes, është e rëndësishme që së pari t'i kushtoni vëmendje pesë. Të shohësh të mirën tek një fëmijë dhe të kultivosh këto cilësi të mira. Për shembull, në vend të "Nuk mund të ecësh në lëndina!" mund të thuash "Mund të ecësh përgjatë shtigjeve". Në vend që ta ndaloni fëmijën tuaj të pikturojë në mure, mund ta lejoni atë të pikturojë në tabelë ose dërrasa. Kjo është, për të krijuar një hapësirë të sigurt për manifestim përmes lejes. Kjo nuk do të thotë që fëmija nuk duhet të dijë fjalët "jo" dhe "jo". Sidoqoftë, në ato zona ku kemi nevojë për kreativitet, zhvillim, iniciativë dhe pavarësi të fëmijës, ne krijojmë një dialog pozitiv dhe tregojmë se si mundemi.

- A janë parimet e edukimit të djemve dhe vajzave të njëjta?

- Djemtë e përjetojnë përvojën e tyre duke kapërcyer vështirësitë, përmes sfidave me të cilat përballen. Sidoqoftë, ata mund të bëjnë shumë gabime. Dhe këtu është e rëndësishme të mbështesni fëmijën në mënyrë që pasi të bëjë një gabim të ketë guximin dhe vendosmërinë për ta përsëritur përsëri këtë përvojë. Dhe kalojeni atë si fitues. Prindërit që përdorin një qasje stërvitore i japin fëmijës së tyre reagime pozitive. Në vend të asaj që jemi mësuar: "Pse ju ndodhi kjo?" "Kush është fajtor?" "Ah ah ah!" ne bëjmë 3 pyetje stërvitore: "Çfarë ndodhi?" - fëmija tregon faktin. "Çfarë ju ka mësuar kjo situatë?" - çfarë mësimesh nga jeta do të marrë fëmija. "Çfarë do të bëni ndryshe herën tjetër?" - kjo pyetje ju lejon të krijoni një pamje pozitive. Dhe pastaj fëmija do të vazhdojë të veprojë.
Ndonjëherë ne përballemi me një situatë kur një fëmijë thotë: "Unë nuk dua ta bëj këtë më". Fëmija kishte një përvojë të keqe, diçka nuk funksionoi, u vu në dukje. Një dialog pozitiv ju lejon të korrigjoni situatën dhe të ktheni dëshirën e fëmijës për të vepruar dhe për t'u bërë kampion.

Kur rritni vajzat, qasja e stërvitjes bazohet në parime paksa të ndryshme. Shtë e rëndësishme të formohet aftësia e vajzës për të mbajtur një imazh pozitiv në zemrën e saj, në mënyrë që vajza të shohë gjithçka më të mirë tek vetja dhe tek të tjerët. Për shembull, nëse diçka nuk funksionon për të, ne i themi që gjithsesi e duam, gjithsesi ajo është e talentuar.

- Çfarë përfshijnë parimet e prindërimit pozitiv?

- Këto janë 5 rregulla që janë të rëndësishme për t'u përdorur kur komunikoni me fëmijën tuaj.

Lexo më shumë

1. Fëmija mund të jetë i ndryshëm ose i ndryshëm nga të tjerët.
2. Fëmija mund të bëjë gabime.
3. Fëmija mund të shprehë emocione negative.
4. Fëmija mund të dëshirojë më shumë.
5. Fëmija mund të thotë "jo", por prindërit kanë fjalën e fundit.

- Çfarë rezultati mund të presin prindërit në fund?

- Sigurisht, gjithçka varet nga aftësitë dhe talentet individuale të fëmijës. Por sido që të jetë, duke respektuar parimet dhe rregullat e prindërimit pozitiv, ju do ta mësoni fëmijën tuaj të marrë vendime vetë, të marrë përgjegjësinë për jetën e tij, t'i lejojë vetes të bëjë gabime dhe të përpiqet, të nxjerrë përfundime nga gabimet dhe të vazhdojë të lëvizë më Ju do të jeni në gjendje të krijoni marrëdhënie besimi me fëmijët tuaj dhe të transformoheni nga një mbikëqyrës i rreptë në një mësues të mençur dhe të durueshëm.