Integrimi i zonave arsimore: "Komunikim", "Zhvillimi i të folurit", "kreativiteti artistik", "njohja".

Llojet e aktiviteteve të fëmijërisë: Lojë, komunikative, njohëse, produktive, lexim.

Qëllimi:

• Zhvilloni aktivitetin dhe kuriozitetin e fëmijëve të moshës parashkollore të vogël në procesin e aktivitetit kognitiv.
• Telefononi interesin për të punuar duke përdorur pajisje të pazakonta duke tërhequr "letër nenexhik", dhe krijimin e një përbërjeje në një teknikë kolazh.

Detyrat:

Trajnimi:

Zgjero njohuritë e fëmijëve për kohën e vitit - dimër.

Siguroni konceptin se argëtimi dimëror është karakteristik vetëm për dimër.

Të mësuarit për të menduar puish-riddles.

Intensifikoni fjalimin e fëmijëve nëpërmjet fjalës artistike.

Vazhdoni të mësoni t'i përgjigjeni pyetjeve.

Zhvillimi:

Zhvilloni një aftësi motorike të shkëlqyer;

Zhvilloni dhe përmirësoni aftësitë komunikuese.

Ngritja:

Edukimi i saktësisë;

Lehtëson pavarësinë në detyrë.

WordWork:frosty, i ftohtë, me erë, me dëborë.

Pajisje: Snowflake, piktura të artistëve në lidhje me dimër, ilustrim të pajisjeve sportive dhe argëtim dimëror, fletë peizazhit, dhe buzët për pulla - pulla, pllaka me ngjyra, prerë ilustrimet e fëmijëve të luajtur në dimër argëtim, ngjitës, napkins.

Punë paraprake: duke parë fotot dhe ilustrimet e dimrit. Leximi i fiction. Biseda për argëtimin e dimrit. Zmadhimi i riddles. Duke tërhequr "dimër-dimër".

Rrjedhën e aktiviteteve të drejtpërdrejta arsimore

Fëmijët hyjnë në grupin e kërkuar në karrige. Pas kësaj, një dëborë fluturoi në grup.

Unë jam një dëborë të bardhë,

Unë fluturoj, fluturoj, fluturoj.

Gjurmët dhe shtigjet

Unë nuk po vë në dukje.

Guys, çfarë kohe të vitit snowflakes fluturojnë në rrugë? (përgjigjet e fëmijëve)

Kjo është e drejtë në dimër.

Shikoni, snowflake na solli piktura nga artistët. Fëmijët shikojnë fotot për dimrin.

Çfarë tregohet në fotografi? (Përgjigjet e fëmijëve.)

Po, fotografitë përshkruan kohën e vitit "dimër".

Më thuaj se në dimër ndodh me natyrën; Pemë, \u200b\u200bbimë, zogj? (Përgjigjet e fëmijëve.)

Më telefononi se çfarë ndodh dimri, nëse në rrugë:

shumë borë - dimër me dëborë;

frost - dimër i ftohtë;

wind - dimri me erë;

ftohtë është dimri i ftohtë.

Te lumte! Guys, snowflake dëshiron të luajë ëndrra. Ju jeni gati?

Fizkulminutka

Fëmijët nën tekst kryejnë lëvizje të imëta.

Fëmijët janë ulur në karrige.

Guys, Snowflake pyet, A e dini se çfarë argëtim dimëror mund të luhet në dimër në rrugë? (Përgjigjet e fëmijëve.)

Dhe tani mendoni riddles se snowflake do të bëjë ju. Ndërsa puzzles i dha rrugë mësuesit e vë ilustrim në easel.

Dy çelësa thupër

Në dëborë më mbajnë.

Kuaj këto reds

Dhe emri është ...

Mitch si një plumb Unë jam përpara,

Vetëm akull

Po dritat flash.

Kush më mbart? ...

I tërhoqi ato në rrëshqitje,

Për të rregulluar një garë.

Ne verbuar një mbledhje

Hat bërë në të,

Hundë bashkangjitur, dhe në një moment

Doli ... (Snowman.)

Në dimër, ka një.

Në të, saktësia, nevojitet zhdërvjelltësi.

Dhe si "predha" telefononi

Çfarë doni dhe hidhni në miq?

Djemtë, dëbora jonë do të fluturojë së shpejti. Le të nxjerrim një borë, blizzard për të, dhe ilustrimet e zamit të fëmijëve që luajnë në argëtim dimëror. Fëmijët marrin fletë toned për vizatim dhe fletë të bardha të letrës për të bërë pullën e pullës. Fleta e bardhë është grimcuar në një gungë, dhe rezulton një petë - një vulë. Vuajnë gunga letre në një disk me bojë, dhe bojë një prapambetje me dëborë, duke shkaktuar printime në letër toned. Pas kësaj, fëmijët zgjedhin ilustrimin e plasaritur të fëmijëve që luajnë në argëtim dimëror. Dhe ngjitur në peizazhin tuaj. Në fund të punës, edukatori propozon të dekompozojë punën në qilim dhe të admirojë.

Snowflake: Oh, çfarë bukurie !!! Këtu më pëlqeu! Por unë kam kohë për të banuar një fëmijë!

Fëmijët thonë lamtumirë për dëborë. Snowflake fluturon larg.

Reflektim: Fëmijët A ju pëlqeu udhëtimi i dëborës për të na vizituar?

Çfarë na solli snowflake?

Çfarë është dimri?

Çfarë argëtimi dimëror ju kujtohet?

Çfarë na dhanë snowflakes?

Kërkesa për zhvillimin e të folurit abstrakt në grupin e dytë më të ri "Fun dimëror"

Subjekt: « Argëtim dimëror »

qëlloj: Jepni një ide të shenjave të dimrit dhe argëtim dimëror.

Detyrë:

1. Edukativ:

Mësoni fëmijët të mendojnë poem-riddles e dimrit.

Aktivizo dhe pasuruar fjalorin e fjalorit të fjalorit me dimër, acar, borë, dëborë, borë, prapambetje, për të formuar nga mbiemrat e emrit, për t'iu përgjigjur pyetjeve rreth përmbajtjes së pikturave, për të hartuar një histori përshkruese.

2. Zhvillim:

3. Edukativ:

Edukimi i interesit të qëndrueshëm në klasa, dëshira për aktivitete aktive, dëshira për të ndihmuar Lioncun.

Punë paraprake:

Vëzhgimet e motit, snowflakes; Lojërat e dimrit.

Pajisje: CNEWES; Fotografitë e skenës; lodër - luan; Famouse fonogram, kolona muzikore, gunga billet e një burrë dëbore, gjoks.

Kurs udhëtimi.

Një luan i vogël erdhi për të na vizituar. Ai jeton në Afrikë, ku ka gjithmonë verë dhe nuk ndodh kurrë. Guys, si mendoni se ai është kaq i trishtuar. Kjo është e drejtë, sepse ai kurrë nuk e pa borë, dhe nuk e di se çfarë është dimri ...

Ne do të ndihmojmë luanin dhe do të tregojmë se çfarë dimri kemi?

Mendoni enigmën:

I quajtur gjurmët,

Dhe rrënjosur dritaret,

Gëzim për fëmijët i dha

Dhe në rodë me sajë.

Cila është kjo kohë e vitit? (Dimër).

Çfarë fjalë mund të them për dimër?

Dimri i ftohtë. Kështu që mund të thuash se çfarë dimër? (Të ftohtë, (Frosty).

Ka shumë borë në dimër. Kështu që dimri (Borë).

Guys, shikoni në ne në dritare, fluturoi këto snowflakes, shikoni në to dhe më tregoni se çfarë janë ata? (mushkëritë, ajri, bukur). Cili është emri i një fenomeni kur shumë shumë fjollë bie në tokë? (Borë). Dhe nëse ka borë dhe fryn një erë të fortë, atëherë quhet ky fenomen? (Stuhia e dimrit). Dhe tani ne do të dëgjojmë se si të jetojmë një prapambetje.

Së pari ajo është e qetë: U-U-Y, pastaj zgjerohet, howls louder. Le të përpiqemi të portretizojmë prapambetjen. (Fëmijët japin një chorus rezistente ndaj zërit).

Dashuria në të rriturit e dimrit dhe fëmijët. Sepse ju mund të ecni në rrugë, le të shkojmë dhe të ecim!

Fizminutka:

Një dy tre katër,

Ne të verbër të verbër,

Sapo hedhim, dy kapur,

Sapo të hedhim, dy kapur, dhe si rrjedha e flladit.

Si mund të ecni në argëtimin e dimrit për të qenë të gjithë të interesuar?

(Ride nga rul, në udhëtim me sajë, ski, luajnë snowballs dhe natyrisht skulpt një burrë dëbore).

Djemtë e mirë! Dhe duan të shohin se si fëmijët e tjerë kalojnë kohë? (Po).

(Mësuesi demonstron figurën « Argëtim dimëror » ).

Konsideroni foton që e shihni në të, më thoni (fëmijët udhëtojnë në sleds nga rrëshqitja, vajza patina në akull, disa fëmijë po shtyjnë një burrë dëbore).

Cili ishte borë në atë ditë kur fëmijët po ecnin? (E bardhë, e pastër, ngjitëse).

Cilat janë fëmijët në fëmijë? (fun, gëzim).

A mendoni se fëmijët ngriu për një shëtitje? (Jo, të gjitha faqet janë të kuqe, fëmijët lëvizin shumë, të veshur me të ngrohtë, rrobat e dimrit).

Cila është gjendja shpirtërore tek fëmijët? (Mirë, Funny, Joyful).

Le të tregojmë se si fëmijët qeshin me zë të lartë (ha ha ha, dhe nëse qesh në heshtje (Hee chi hee).

Shikoni, djemtë luanët tanë nuk kanë mashtruar akoma, çfarë të bëni?

A doni të bëni një dhuratë për luan? Snowman i pjerrët? Nga brumbujt e dëborës (pambuk) Vendosni një figurë dëbore.

Edukator: Burrë dëbore doli shumë e bukur dhe e gëzuar.

Rezultat klasa: Shikoni, djemtë për luan, ai nuk është më i trishtuar, ai me të vërtetë i pëlqente burrë dëbore, një histori për dimër dhe argëtim dimëror.

Luani gjithashtu përgatiti një surprizë të ëmbël për ju.

Bratzheva Elena Yurevna
Institucion arsimor: MDOU "Kopshti i fëmijëve №102 të tipit të konvertimit të përgjithshëm"
Përshkrim i shkurtër i punës:
Data e publikimit:2018-03-13 Një abstrakt i klasave në grupin e dytë më të ri në zhvillimin e fjalës "dimri. Fun dimëror " Bratzheva Elena Yurevna Një abstrakt i klasave në grupin e dytë më të ri në zhvillimin e fjalës "dimri. Fun dimëror "

Shikoni swing botim

Një abstrakt i klasave në grupin e dytë më të ri në zhvillimin e fjalës "dimri. Fun dimëror "

Qëllimi:

Konsideroni idetë për shenjat e dimrit dhe fëmijëve në dimër.

Mësoni fëmijët të mendojnë poem-riddles e dimrit.

Detyrat:

Aktivizoni dhe pasuroni fjalorin.

Veprojnë një shqiptim të qartë të tingujve në rezistencë të zërit. - - Dashuria Dashuria për kohën e dimrit të vitit.

Punë paraprake:

Leximi i poezive dhe mistereve rreth dimrit, fenomeneve të dimrit të natyrës.

Move Ood:

Edukatori: Guys të gjithë shkojnë, ju lutem, në pastrimin. Ç'kemi djema! Unë jam i lumtur t'ju shoh të gjithë në këtë pastrim. Dhe le të marrim duart dhe me zë të lartë, të themi: "Mirëmëngjes!", Bërë mirë, dhe tani unë do të them një pëshpëritje. Guys, dhe shikoni, por në kokë. Le të themi përshëndetje për ta. Vetëm le të themi pëshpëritje "mëngjes të mirë", dhe tani me zë të lartë dhe të vënë dorën tuaj.

E pra, djemtë e mirë. Unë jam aq i kënaqur që kemi mbledhur në këtë pastrim. Pas të gjitha, nuk është e lehtë me ne, por çfarë një polianka ne tani e zbulojmë. Tani bëj një enigmë, dhe më dëgjon me kujdes dhe le të përpiqemi ta gjejmë. Mirë? Përgjigjet e fëmijëve.

Epo, dëgjoni:

I quajtur gjurmët,

Rrënjosur dritaret

Gëzim për fëmijët i dha

Dhe në rodë me sajë.

Çfarë djemtë janë këtë kohë të vitit? (dimër)

E drejtë. Te lumte. Pra, mësuam atë që po pastrojmë në pastrimin e dimrit! Guys, dhe ju nuk e keni ngrirë në pastrimin tonë të dimrit, eh? Dhe le të përkeqësohemi me ju. Unë do t'ju tregoj se çfarë të bëni kështu që asnjë acar nuk ka frikë.

FIZKULTMINTKA "Ne nuk kemi frikë nga acar".

Ne do të marrim pak

Dhe lavdërimi në pëllëmbë

Klasa lundruese-Class-Class!

Klasa lundruese-Class-Class!

Këmbët gjithashtu ne melinë

Dhe frekuenca më tepër:

Top krye të lartë të lartë të lartë!

Top krye të lartë të lartë të lartë!

Dhe tani ne ngrohmë fytyrën tonë.

Për të ngrohur pamjen (fshij palme një për një tjetër)

Të gjithë si duhet, qij:

Cheeks (mbeturina pëllëmbët e faqeve),

Hundë (krahët e hundës),

Veshët (veshët)

Buzët (lart poshtë).

Çifti shkoi edhe nga pallto lesh (holluar duart në anët, pak tërheq buzët dhe nxjerrin jet me ajër të ngrohtë përmes tyre).

Edukator. Djemtë e mirë! Të gjithë u ngrohën. Oh, isha edhe e nxehtë. Dhe le të shkojmë swami dhe të ulemi në bluarjen tonë. Mirë? Le të ulemi.

Dimri ecën në tokë dhe dëshiron të dijë - a njihni shenjat e saj?

Çfarë fjalë mund të them për dimër?

Dimri i ftohtë. Kështu që mund të thuash se çfarë dimër? Ftohtë.

Ka shumë borë në dimër. Pra, mund të themi se dimri me dëborë.

Nëse në dimër ka ngrica të mëdha, atëherë mund të themi atë dimër të ftohtë.

Te lumte!

Guys, dhe unë ende kam një mister për ju. Dëgjoni me kujdes, ju lutem! Dhe më tregoni se çfarë është për këtë gjëzë? Dëgjoni.

Çfarë janë yjet

Në pallto dhe në prag

Të gjithë, prerë,

Dhe ju merrni ujin në dorën tuaj.

cilat yje po flasim në këto poezi? Çfarë mund të thuhet për dëborën? Cfare eshte ai? (e bardhë, me gëzof ..)

Cilat janë snowflakes si? Pse ai është duke u shkrirë në dorë? Cila është pamja e një fenomeni të tillë kur shumë snowflakes bien në tokë? (Borë). Dhe nëse ka borë dhe fryn një erë të fortë, si mund të quhet kjo? (Blizzard).

Dhe le të përshkruajmë se si është prapambetja. Së pari, djemtë do të thonë: y-u-y, atëherë vajzat do të shpallë sh-sh-sh. Blizzard bëhet më e fortë, howls louder (fëmijët shqiptojnë një kor të shëndoshë rezistente së bashku).

Te lumte! Ju keni ngritur një prapambetje të tillë në pastrimin tonë, por ne nuk jemi të frikshme. Djemtë e vërtetë? Te lumte!

Megjithëse është e ftohtë në dimër në rrugë, mund të dalësh me shumë lojëra të ndryshme, argëtim dhe argëtim. Ju lutemi na tregoni se çfarë mund të bëni interesante në rrugë në dimër? (Përgjigjet ETA: Skulpto një burrë dëbore, luajnë snowballs, udhëtim në udhëtim me sajë, ski, patinazhi).

Loja "në Sanka".

Cila prej jush hipi në slitë nga një rrëshqitje? Unë edhe një herë vozita me një rrëshqitje të pjerrët në sajë: shpejt shpejt - wow! (Drejtoni mbrapa, vendosni duart në gjunjë). Dhe pastaj stedges u përmbys, dhe unë ra në borë-boo! (Sasi e vogël duart dhe përqafoni kokën tuaj në gjunjë, mbuloni atë me duart tuaja). Dëgjoni me kujdes dhe më përsëritni shpejt udhëtoni me udhëtim me sajë ose bie në dëborë.

Oh, dhe ne rrokuam me ju në sleds. Ne ishim të rinj argëtim!

Dhe tani është koha që ne të kthehemi në grupin tonë. Djemtë u ngritën në këmbët e tij pranë karrigeve.

Ne jemi përplasje

Ne jemi këmbë të lartë të lartë

Ne jemi sytë e mig, mig

Ne supet zogth, zogth

Herë këtu dy këtu kthehen përreth

Dhe kthehuni përsëri

Në grup për të gjetur së bashku!

Pra, u kthyem në grupin tonë të gjithë së bashku.

Te lumte!

Dhe më thoni, ku ju kam vizituar sot?

Për çfarë po flasim? Çfarë të reja mësoi sot? Dhe çfarë përshkruajmë? Dhe kush do të thotë sot, çfarë kemi bërë? Kush tregon për lojërat e dimrit fun?

Zonë arsimore : Komunikimi.Seksioni: Zhvillimi i të folurit. Fjalim i lidhur.Tema: "Fun dimëror"qëlloj : Hartimi i një historie në mostër.Detyrat: 1. Përshkrimi i emrave të veshjeve, shenjave të veprimit, përdorimi i antonimeve. Mësoni të përgatisni një histori në mostrën (MNEMOSHEM).2. Zhvilloni vëmendjen auditive, fjalimin e lidhur, kujtesën, të menduarit. 3. Edukimi i përjetësisë, aftësia për të dëgjuar dhe dëgjuar fëmijë të tjerë.Fjalët puna e drejtë: Wintermes Games, slitë, ski - skiator, patinazhi figura, hokej, patina, shkop, rondele.Komponenti dygjuhësor: Shaңa - Sanki, Qyteti - Dimër.

Pajisje : Fotografi me imazhin e lojrave dhe pajisjeve të dimrit.Punë paraprake: Leximi i mistereve, tregimet rreth lojërave të dimrit, duke parë piktura, lojëra me borë në një shëtitje.

Organ. Kërko.

1. Rrethi i gëzimit: "Snowball magjike". 2. Fton fëmijët të shikojnë nga dritarja, telefononi në çfarë kohe të vitit, dhe për çfarë lojëra mund të luani?.

Lojra: "Kush është i veshur?" . Qëllimi: Njohja e emrit të artikujve të veshjeve."Cili është emri i?" . qëlloj : Ushtrimi në emër të lojrave të dimrit.

1. Fëmijët marrin mbledhje dhe thirrje fjalët e dimrit (dimër, acar, të ftohtë, borë, slitë, hokej, etj), 2. Përcaktoni kohën e vitit - dimrit, telefononi lojëra në të cilat mund të luani në dimër. Merrni fotografi në tavolinë me imazhin e lojrave të dimrit dhe thirrni ato (lojëra për fëmijë, ski, duke hedhur dëborë, 0 hedhur përmes boshteve të dëborës, duke vrapuar në një labirint me dëborë, patinazhi rul).

Motivues - motivues

3. Misteret e dimrit:

4. D / dhe "Kush duhet të jetë për lojë?"

5.Fizminutka : "Kjo është nën pemën e Krishtlindjeve"

Unë dua të bëhem një atlet, me një rrëshqitje shpejt poshtë Kachu,

Dhe unë do të Sanya, ata janë më shpejt duke vizituar.

Unë do të dal off-djeg, duke u larguar, unë do të arrijnë borën,

Borë për të marrë shumë, dhe pastaj, unë ngasin një mbledhje

Dhe e dashura është e vështirë, e shpejtë, mashtrim, djallëzor!

Ai fluturoi në fund të gardhit, mbi boshtet mbi malet.

Dhe ai hyri në duart e tij për nënën e tij.

6. Ofertakonsideroni pikturat në lojërat e dimrit.

Pyetje: - Cila kohë e vitit është përshkruar në foto? - Kush është përshkruar në foto? Çfarë rrobash është e veshur? Cfare ben ai? Çfarë pajisje duhet të luajë? Pse e bën këtë? Çfarë e bëri këtë lojë si?

7. Komponenti i Labing: shaңa - Sanki, Qyteti - Dimër.

8. Shqyrtimi i tregimit të tregimit: sezon; Emri i lojës; Si ta luani; çfarë pajisje duhet; Pse si kjo lojë.

Bën një histori për fëmijët.

9. Ofron për të bërë një histori për çdo lojë të dimrit.

Tre riddles

4. Shto pajisje që është e nevojshme për lojën.

5. Plotësoni lëvizjet në radhët.

6. Piktura për lojërat e dimrit. Pergjigju pyetjeve. 7. Shprehja e fjalëve në gjuhën kazake është avokimi.

8. Shqyrtimi i MnopoShem. Dëgjoni se si të bëni një histori mbi të.

9.Sign historia për lojën e dimrit.

Ref. Cor.

10. Pyet për atë që fëmijët pëlqejnë në klasë.

Loja "My Color Mood".

qëlloj : Njohja e fiksimit të ngjyrave të ndryshme, aftësia për të zgjedhur

ngjyra për gjendjen shpirtërore.

10. Ata janë në një rreth, të transmetojë njëri-tjetrin 'mbledhje, po-minuar dhe thirrje fjalë për dimër (slitë, ski, snowballs, bullfinch, pallto lesh, çizme, burrë dëbore, dëborë, dorashka). Ata tregojnë për atë që ata pëlqejnë në klasë, mbani mend atë që bënë.

Luaj : Parë në foto, do të automatizojë historinë sipas murit.Kupton: Çfarë nevojitet për një lojë të veçantë në dimër.

Vlen : Njohja juaj për përvojën personale në bisedë, lojëra dhe ushtrime, aftësia për të punuar sipas murit për të bërë tregime.

Numri i kartelës teknologjike 17 2.01.2017 të hënën. Tema e javës: "Fun dimrit" 2 grupi më i ri

Zonë arsimore : Krijim.Seksioni: Pikturë

Tema: "Snowballs" "(pastë dhëmbësh ose emulsioni i bardhë, pulla të parolone).

qëlloj : Duke tërhequr një formë të rrumbullakët të snowballs.

Detyrat:

1. Të mësuarit për të tërhequr snowballs me një pastë dhëmbësh ose emulsion të bardhë me një vulë të parolone. Edukimi i dashurisë për natyrën.

2. R vendosni ndjenjën e raportit të ngjyrës (blu dhe të bardhë) me njëri-tjetrin; Motility i vogël i duarve, shijes estetike, kujtesës, vëmendjes, vëzhgimit.

3. Caktoni interesin në botë përreth.Fjalët puna e drejtë: snowballs, gunga dëborë.

Komponenti dygjuhësor:

Pajisje : mostër, materiale demonstruese, pastë dhëmbësh ose bojë emulsioni, napkins, gunga dëborë nga papershake, gota uji, numri i fletës A-5, duke shkruar këngën "Snowflakes bardhë".

Punë paraprake: duke tërhequr një gouache duke përdorur teknika dhe materiale të ndryshme, duke parë fotot e lojrave të dimrit të fëmijëve me borë.

Organizative - kërkim

1. Rrethi i gëzimit : Ashtu si një akull i hollë, një mbledhje e bardhë ra.

Snowball ra një zbardh, një mik i mikut të tij.

Miku i Wanchochka doli, po në një akull të hollë.

2 . Momenti i papritur. (Në qendër të rrethit ka një shportë). Mësuesi, pyesin, pyet se çfarë është shporta në mes.

Çfarë është në të? Fëmijët zbulojnë nëse mendoni për enigmën:

"Kjo ndodh vetëm në dimër kur e mbani atë, duart tuaja të gabuara.

Çfarë është? " (Borë)

3. / dhe "Snowballs":

Kërkon që fëmijët të shikojnë në shportë. A menduan ata të drejtë?

Edukatori shpërndan gunga letre dhe ofron për të luajtur snowballs. Pas lojës, kërkon të ndihmojë të mbledhë gjithçka në shportë.

Faleminderit fëmijëve për ndihmën.

4.Wide: Edukatori kërkon, në çfarë kohe të vitit mund të luani

snowballs. Çfarë ngjyre është borë?

1. Fëmijët marrin duart dhe shkojnë në një rreth nga një hap i qetë. Sat, duart në anët, pure. Shkoni në një rreth, duart në një rrip me një hap të gjerë. Shkoni në një rreth një hap të qetë. 2. Mendoni enigmën, përshtatet në shportë,

duke shikuar atë që është brenda. Është snowballs.

3. Fëmijët hedhin snowballs letër.

Mblidhni ato në shportë.

4. Vetëm në snowballs mund të jetë në dimër. Borë - e bardhë.

Motivuese dhe të motivuara.

5. Sot ne do të tërheqim snowballs.

Gjimnastikë gisht: Para punës, ne do të bëjmë gjimnastikë për gishtat: stërvitja "mbledhje".

WordWork: Snowballs, gunga dëborë.

Komponenti dygjuhësor: kartatң keshegі - snowballs, gunga dëborë.

Snow Vizatim Moda Trego:

Mësuesi prezanton teknikën e vizatimit të pastës së dhëmbëve të mbledhjes ose emulsionit me një vulë shkumë. Kujton se si të

vizatoni ato. Teknologjia e tërheqjes së borës në ajër.

6.Fizminutka: " Proteina.

Ketrat kërcejnë mbi degët.

Shko Po Ick, Shko Po IC!

Ne jemi shpesh të mbyllur

Lartë, të lartë! 7. Emëron rregullat e vizatimit nga pulla dhe emulsioni i mbledhjes. Shikon veprimet e fëmijëve, i ndihmon ata. Kryen punë individuale.

5. Fëmijët imagjinojnë borë dhe paraqesin prej saj

mbledhje.

Telefononi vlerat e fjalëve: snowballs, gunga dëborë. Ne kujtojmë fjalët në gjuhën kazake: kartatң keshegі - snowballs, gunga dëborë.

Ndiqni ekranin e metodës së vizatimit të dëborës.

6.Theti kryejnë hedhje: përpara - mbrapa; Në të majtë - djathtas dhe anasjelltas.

7. Fëmijët tërheqin gunga të pastës së dhëmbëve të dëborës

ose emulsioni me pulla gome shkumë.

Pasqyrojnë kor.

8. Ajo ofron për t'u çlodhur dhe për të bërë gjimnastikë të frymëmarrjes. Dimër

ftohtë, ndërsa ne bëmë snowballs, gishtat tona të ngrira. le të

gatuaj mbi ta dhe të ngrohtë. Vendos vizatimet e tërhequra nga fëmijët, lavdëron ata, pyesin se si e bënë atë.

8. Defekt në gishtat dhe fshij në pëllëmbë

për njëri-tjetrin.

Fëmijët flasin për veprat e tyre, pastaj

ndihmoni edukatorin të hiqni gjithçka në vend.

Luaj : Bisedimet për sedimentet në dimër, borë dhe borë.

Kupton: Cilat lojëra i referohen argëtimit të dimrit.Vlen : Përdorni teknikën e vizatimit me pulla në kohën e lirë.

Olga shweikina
Nyja abstrakte: "argëtim dimëror" për grupin e dytë më të ri.

Detyrat:

siguroni aftësinë për t'u përgjigjur si edukator. Mësoj

konsideroni ilustrimet që tregojnë fëmijët.

Konsolidoni njohuritë e fëmijëve për argëtimin e dimrit (ski, në

sledge, luaj në snowballs, skulpt burrë dëbore).

Materialet, pajisjet:

pikturë skene "dimër për një shëtitje"; Fotografitë e skenës "Fun dimëror"

Metodat, teknikat:

Biseda, histori, kapuç. Fjala, shikimi i fotografive, p / lojë.

Pushtimi i strukturës

1 duke hapur bisedë

Guys, tani në oborrin e dimrit. Dua të gjithë fëmijët nga Mala në të madhe. Si mund të ecni në dimër për të qenë interesante? (Sculpt Snowman, udhëtim në udhëtim me sajë, këngë të pastra, etj).

Te lumte! Ju e dini se si të kaloni kohë. A doni të shihni se si fëmijët e tjerë kanë argëtim në dimër? (po duan).

2 Biseda në foto.

Edukatori demonstron figurën "dimri për një shëtitje".

Konsideroni foton që ju shihni në të, më tregoni ... fëmijët udhëtojnë në udhëtim me sajë, ski, disa fëmijë paraqesin një burrë dëbore.)

Djemtë mendoni se si ishte bora ajo ditë, kur fëmijët po ecnin? (E bardhë, e pastër, ngjitëse).

Pse mendoni se ngjitet? (Sepse ata bëjnë një burrë dëbore).

Dhe acar ishte i fortë? (jo).

Cilat janë fëmijët në fëmijë? (Gëzuar, të gëzuar, të qeshur).

Fëmijët e ngrirë? (Ata nuk kanë faqet e kuqe, fëmijët lëvizin shumë).

Çfarë kanë një humor? (Mirë, të gëzuar, të gëzuar).

Fizkulminutka.

Loja; "Rërë-lepur".

Shitje lepur ulet dhe vulos veshët (uluni në squatting)

Kjo është rruga, kështu që ai veshë. (Bëni "veshët në krye të lartë" dhe llokoçis "veshët")

Një lepur për t'u ulur ftohtë, ju duhet të ngrohni putrat e mia,

Pra, si kjo, ju duhet të ngrohni putrat e mia. (Knob tufë për dorezën, shtrëngoj veten në anët).

Qëndroni të ftohtë lepur, ju duhet të hidhni lepur

Pra, si kjo, ju duhet të hidhni një lepur. (hidhen, duke u kthyer rreth vetes).

Bunny Wolf frikësuar, gri lepur rode! (Shkatërruar nga grupi).

3 - Argëtim dimëror shumë. Më lejoni të thërras tani argëtim të ndryshëm të dimrit, nëse them të drejtë, pastaj duartrokas duart tuaja:

Dimri duke luajtur në snowballs.

Në dimër not në lumë.

Dimër udhëtim një biçikletë.

Në dimër, kërpudhat mbledhin.

Në dimër ata mbledhin manaferrat.

Skating Winter në akull.

Në udhëtim dimëror në udhëtim.

Në dimër ata bëjnë qirinjtë.

Ski dimëror.

Edukatori: A keni dëgjuar ju djema? Kush na fluturoi?

Tutori tregon një pemë në të cilën janë bashkangjitur imazhet e zogjve.

Fëmijët: Zogjtë!

Edukatori: Shumë janë të njohur për ju, le t'i quajmë ato.

Fëmijët thërrasin: Crow, Sparrow, tit, dyzet, pëllumb.

Edukatori: E drejta! Këto zogj quhen dimërime. Dhe çfarë mendoni pse?

Përgjigjet e fëmijëve.

Edukatori: Po. Sepse ata qëndrojnë me ne në dimër. Dhe disa zogj fluturojnë në skajet e ngrohta, ata quhen migratore.

Guys, a është e lehtë për zogjtë që të mbijetojnë dimrin?

Fëmijët: Jo Sepse ata nuk kanë asgjë për të ngrënë në dimër.

Edukatori: Kjo është e drejtë. Çfarë hanë zogjtë?

Fëmijët: fara, kokrra, insekte.

Edukatori: Sigurisht. Dhe ne mund t'i ndihmojmë zogjtë, t'i ushqehemi.

5 rezultate

Guys, çfarë po flasim për sot? (për argëtimin e dimrit)

Cilat janë argëtimi dimëror? (Përgjigjet)

Çfarë ju pëlqeu më së shumti? Çfarë ishte e komplikuar?

Për këtë, okupimi ynë është i përfunduar. Ju jeni mirë!

Publikime në këtë temë:

Planifikimi i kalendarit të javës "Fun dimëror, sportet dimërore" Planifikimi i kalendarit të punës së grupit: "Melvers dhe umnitsa" Me temën: "Fun dimëror, sportet dimërore" janar. III Java 16.01-20.01.2017.

Hapni nyjen e integruar sipas certifikimit "Fun dimëror" të grupit të dytë më të ri Rajonet e integruara arsimore: - Njohja - Komunikimi - kreativiteti artistik - socializimi - leximi i fiction.

Projekti "argëtim dimëror" në grupin e dytë më të ri është rëndësia kundër sfondit të tensioneve mjedisore dhe sociale në vend, në sfondin e paprecedentë.

Përmbajtja e softuerit: mësoni fëmijët të luajnë veprime me lodra, të promovojnë zhvillimin e planit të lojërave të komplotit, të zhvillohen të vogla.