Корисно знати 

Дитячий психолог - хто він і коли до нього звертатися? Коли потрібний дитячий психолог

Катерина Морозова — багатодітна мама, редактор рубрики «Діти» у журналі Colady

А А

Виховання дитини – це не просто важка праця, а й талант. Дуже важливо відчути, що відбувається з малюком, та вжити своєчасних заходів. Але не кожній мамі під силу впоратися з чадом, коли його поведінка виходить із-під батьківського контролю. Та й подивитися збоку, щодня перебуваючи поряд із дитиною, досить складно.

Як визначити, коли дитині потрібен психолог, у чому полягає його робота, і в яких ситуаціях без нього категорично не обійтися?

Хто такий дитячий психолог?

Дитячий психолог не є лікарем, і не варто його плутати і з психіатром . Даний фахівець не має права ні на постановку діагнозів, ні на видачу рецептів. Робота внутрішніх систем дитячого організму, а також зовнішній вигляд малюка теж не його профіль.

Головне завдання дитячого психолога – допомога психологічного характеру через ігрові методи . Саме в грі розкриваються почуття, що пригнічуються дитиною, і найбільш ефективні пошуки вирішення дитячої проблеми.


Коли потрібний дитячий психолог?

  • Немає важливіших людей для малюка, ніж його батьки. Але глибока взаємодія дітей і батьків усередині сім'ї не дозволяє мамі та татові бути об'єктивними – через звичку до виконуваних ролей, через певну реакцію поведінку дитини. Тобто, подивитися на ситуацію «з боку» батьки не можуть . Можливий і інший варіант: батьки чітко усвідомлюють проблему, але дитина не вирішується на одкровення через страх, боязні засмутити та ін. У ситуації, яка не здатна вирішитися всередині сім'ї, єдиним помічником залишається дитячий психолог.
  • Кожна маленька людина минає період становлення особистості. І навіть якщо відносини в сім'ї ідеальні та гармонійні, дитина раптом перестає слухатися , А батьки хапаються за голову - «що з нашим дитям?». Чи відчуваєте, що у вас немає сил та вміння вплинути на ситуацію? Дитина абсолютно вийшла з-під вашого контролю? Звертайтеся до фахівця – він зможе оцінити ситуацію об'єктивно та підібрати ключик до вирішення проблеми.
  • Малюк боїться ночувати у кімнаті один? Потрібно залишати на ніч світло у всій квартирі? Лякається гуркоту грому та незнайомих гостей? Якщо почуття страху не дає дитині спокійного життя, пригнічує та пригнічує, ставить у позицію безпорадності перед тією чи іншою ситуацією – скористайтеся порадою психолога. Звичайно, дитячі страхи - це природний період життя кожної людини, але багато страхів залишаються з нами назавжди, переростаючи у фобії та інші неприємності. Психолог допоможе максимально безболісно пережити ці моменти і підкаже - як навчити малюка справлятися зі своїми страхами.
  • Надмірна сором'язливість, сором'язливість, сором'язливість. Саме в дитинстві формуються ті риси характеру, які в майбутньому сприяють уменню захистити себе, адекватно ставитися до критики, ладити з будь-якими людьми, проявляти ініціативу та ін. Психолог допоможе дитині подолати свою сором'язливість, розкритися, стати вільнішою. Читайте також:
  • Агресія.З такою проблемою доводиться стикатися багатьом татам та мамам. Немотивована агресія дитини ставить батьків у глухий кут. Що трапилося з малюком? Звідки спалах злості? Чому він вдарив кошеня (штовхнув однолітка на прогулянці, жбурнув у тата іграшкою, зламав улюблену машинку, за яку мама виклала свої преміальні, тощо)? Агресія не буває безпричинною! Це важливо розуміти. І щоб така поведінка не стала поганою звичкою дитини і не переросла в щось серйозніше, важливо вчасно розібратися в причинах, допомогти дитині не «піти в себе» та навчити висловлювати свої почуття.
  • Гіперактивність. Дане явище дуже серйозно відбивається на дитині і стає причиною втоми, агресії і неприємностей для батьків. Завдання психолога - визначити основні устремління малюка та направити їх у потрібне русло.
  • Форс мажори. У нашому житті вистачає ситуацій, із якими навіть дорослі іноді не здатні впоратися без допомоги. , смерть члена сім'ї або улюбленого вихованця, новий колектив, важка недуга, насильство – все не перерахувати. Маленькій дитині усвідомити, що сталося, переварити і зробити правильні висновки неймовірно складно. І навіть якщо зовні дитина залишається спокійною, усередині неї може вирувати справжня буря, яка рано чи пізно прорветься назовні. Психолог допоможе зрозуміти, наскільки глибоко травмована дитина психологічно, і пережити подію з мінімальними втратами.
  • Успішність у школі. Різке зниження успішності, вигадування причин, щоб не ходити до школи, незвичайна поведінка – причини більш уважного ставлення до чада. А з огляду на те, що цей вік не передбачає особливої ​​відвертості з батьками, психолог може стати єдиною надією – не «упустити» свою дитину.

Дитячий психолог - що потрібно знати про його роботу?



Якщо у вас виникла думка про візит до психолога – це означає, що відкладати візит до нього не слід. Пам'ятайте – ваша дитина постійно розвивається. І щоб потім всі проблеми не покотилися на вас сніговою грудкою, вирішуйте всі кризові ситуації у міру їх надходження – своєчасно та грамотно.

Легше одразу вирішити проблему разом із дитячим психологом, ніж потім «ламати» дитину.

Іноді трапляється так, що у дітей виникають різні труднощі. Діти роблять все можливе, щоб їх подолати. У когось це виходить добре, а комусь важко впоратися. Якщо близькі люди зауважують таке, вони можуть звернутися до психолога. Втім, вони можуть продовжувати не помічати і вдавати, що все нормально і само собою утворюється. Проте за досвідом, будь-які порушення у поведінці дітей без сторонньої допомоги дорослої людини самі проходять рідко, частіше вони просто накопичуються як снігова куля або переростають в інші форми неадекватної поведінки.

Причина проблем - порушення балансу та рівноваги

Моя робота з дітьми дозволила мені накопичити досвід і навчитися уважніше ставитися до того, як улаштований світ дитини.

Коли я зустрічаю дитину, яка виявляє ті чи інші розлади, я знаю, що маю справу з порушенням природної рівноваги, функціонування всього організму та особистості. Моє завдання допомогти повернути збалансованість та відновити порушені функції, сприяти нормальному розвитку та особистісному зростанню дитини.

На що я спираюсь у своїй роботі з дітьми? Я розглядаю психічне здоров'я дитини в контексті процесу її взаємодії з навколишнім середовищем. Більшість дітей, які потребують допомоги, мають одну спільну особливість: через ті чи інші причини у них порушено здатність творчо пристосовуватися та контактувати з навколишньою дійсністю.

Як виникають порушення та проблеми?

Коли маленька дитина приходить у цей світ, вона живе своїми відчуттями та почуттями. Він такий, який він є, йому подобається відчувати своє тіло, рухати ногами, руками, торкатися предметів. Кожна дитина, що народилася, потребує безпеки, прийняття і любові, руху і нових вражень. Це закладено у дітях природою та прийнято називати потребами. Усім своєю істотою дитина шукає їх задоволення. Проте згодом діти переконуються, що життя далека від досконалості, що часом буває двоїстий і суперечливий і який завжди те, що хочеться дитині, подобається іншим. Дорослі, часто під масками проблем, що нагромадилися, немов зачаровані, бачать у дитині нездійснені мрії, тривоги або розчарування і починають щось робити в ньому для себе, не помічаючи його справжні потреби. А вони так часом прості: дитині важливо відчувати, що її люблять і приймають, що їй безпечно та затишно у цьому світі.

Як діти "захищаються"?

Коли справжні почуття та потреби ігноруються дорослими, дитина навчається захищатися від болю, самотності, страху всіма можливими способами. Деякі нападають першими, перш ніж це зроблять з ними - тоді батьки часто звертаються з проблемою агресивної поведінки дитини. Інші діти створюють фантастичні образи та світи і залишаються там, де їм безпечніше та затишніше – тоді батьки звертаються з проблемою того, що їхні діти не розмовляють чи говорять дуже мало. Треті часто хворіють - і тоді батьки включаються до нескінченних перегонів по лікарях, не розуміючи, що дитині тільки цього й треба, адже тим він отримує ту увагу, якої їй дуже не вистачає в сім'ї. Хтось стає незвичайно «ввічливим» і добрим, а хтось агресивним та дратівливим. Способи, якими діти навчаються захищатися від нестерпних почуттів, різноманітні до безкінечності.

А коли все ж таки дитині не вдається отримати те, що їй не вистачає, вона починає жертвувати найголовнішим - самим собою, почуттями, готова відмовлятися від бажань заради маминої усмішки, заради спокою в будинку, заради того, щоб не чути крик або повернути тата. Так, він встає на шлях втрати себе, втрачаючи внутрішню силу Я. Адже здоровий безперервний розвиток відчуттів, тіла, почуттів та інтелекту дитини – це основа її почуття Я. Сильне почуття Я дозволяє встановлювати хороші контакти з оточенням та людьми у цьому оточенні.

Як працює дитячий психолог?

Тому, коли я працюю з дитиною, я пробую «розкопати» під шарами симптомів та порушеної поведінки – що ж насправді хоче ця людина, у чому її справжня унікальність та сутність. А для цього ми разом досліджуємо його бажання та потреби, відновлюємо та посилюємо те, що колись було дано йому і згодом почало втрачатися. Коли дитина дізнається про свої відчуття, відчуття провини та потреби, він навчається їх приймати, висловлювати і робити самостійний вибір у бік їх задоволення, в нього з'являється почуття внутрішньої сили та здорове ставлення до життя. Так, поступово ми разом створюємо та розвиваємо у дитини внутрішню цілісність, покращуємо контакт з її тілом, почуттями, інтелектом. І коли це виходить, починають зникати симптоми та поведінка, в яких виявлялося неадекватне самовираження.

Психолог – провідник від світу дитини до світу дорослих

Багато батьків можуть перейнятися недовірою та сумнівом до таких дещо абстрактних слів. Як же це допоможе, можуть запитати вони, моїй дочці чи синові краще вчитися, не красти, спокійніше спати ночами і їздити одному в ліфті, не падати при кожному відвідуванні магазину на підлогу, демонструючи силу та гучність свого голосу, та й просто хоч трохи менше хворіти. Для цього дитячий психолог і є провідником від світу дитини до світу дорослих, він намагається перекласти неясні послання дитини до її батьків. Дитина нічого не хоче робити, постійно замкнена і пригнічена? Що може ховатися таким способом жити? Можливо біль від нестачі любові, буря найрізноманітніших невиражених емоцій, величезна кількість творчого потенціалу, якому не знайшлося застосування… Використовуючи різноманітні техніки та засоби я разом з дитиною намагаюся впізнавати та шукати різні способи бути собою та отримувати те, що є насущно важливим.

Це важливо знати батькам

Деколи буває, що не кожен батько готовий почути те, про що говорить дитина. Не кожен, наприклад, готовий зустрітися з правдою, яка може бути дуже болісною. Іноді хочеться, щоб дитина змінилася без зміни самих себе, щоб психолог «пошумурив у коробочці», сказав чарівні слова і дитина стала як раніше - перестала писатися в ліжко, почала добре вчитися, не закочувала істерики і не крала речі. Але за правдою такої різної поведінки може з'ясуватися, що писається дитина в ліжко, бо вдень мама чи тато весь час на неї кричать, погано вчиться, бо це єдиний спосіб довше за уроками посидіти поряд з мамою, а краде, бо... спробуйте пофантазувати самі.

Дитина відбиває, як у дзеркалі, те, що завжди готові визнати дорослі у собі. Якщо дитина так навчилася жити, значить, так було комусь зручно. І якщо батьки дійсно хочуть, щоб дитина змінилася, потрібно самим бути готовим до змін.

І ще трохи про підстави у роботі...

На початку своєї практики я стрімко намагалася накопичувати теоретичні підстави з вікової психології, взяті з різних концепцій та шкіл (психоаналіз, гуманістична, вітчизняна психологія), основи сімейного консультування, практична діагностика тощо. Це надавало впевненості, але часто заважало просто бути поруч із дитиною, бачити її, а не його діагнози, описані в підручниках з дитячої психіатрії. Теоретична база дуже важлива, але згодом я все більше переконуюсь, що основним інструментом у роботі психолога з дітьми є він сам, зі своїм щирим інтересом до того, що відбувається з дитиною, здатністю приймати її суб'єктивний світ, не оцінювати, слухати, спостерігати , бути чесним та творчим у контакті.

Механізм позитивних змін

У своїй роботі я спираюсь на принципи, сформульовані у рамках гештальт-підходу. Одним із базових фундаментів цього підходу є погляд на природу змін людини, викладений А. Бейссером. Його теорія парадоксальних змін полягає в наступному: зміна відбувається тоді, коли людина стає тим, хто вона є насправді, а не тоді, коли вона намагається стати тим, ким вона не є. Зміна не відбувається через навмисну ​​спробу змінити себе самого чи когось, але відбувається тоді, коли людина намагається бути тим, хто вона є насправді - бути повністю залученою до теперішнього часу.

Все, що я роблю, це лише допомагаю дитині дізнатися, якою вона є насправді. Для цього я присутній поруч із ним, показуючи, що я відкрита для всього, що відбуватиметься, приймати його почуття і готова бути собою у цих відносинах. При безпечній присутності у дитини з'являється можливість експериментувати зі своїми почуттями, відчуттями, тілом, набувати нового досвіду та наново відкривати себе, вирощувати свою внутрішню ідентичність та цілісність. Коли дитина досягає повноти самовідчуття, вона навчається бачити світ таким, яким він є, пробує нові способи отримувати те, що йому необхідно, щоб відчути себе досить впевнено та затишно у цьому світі. Думаю, що будь-який люблячий батько хотів би побажати своїй дитині такого маленького досвіду, здатного змінити все життя.

Навіщо потрібен психолог у дитячому садку? Які вимоги до нього і які функції він має право виконувати? Ці питання ставлять собі багато батьків. Маленький чоловічок потрапляє в незвичну, дивну та нову для нього обстановку дитячого садка. Навколо багато діточок та дорослих, слід підпорядковуватися розпорядку, самостійно їсти та грати з іншими дітьми, вчитися спілкуватися з однолітками та взаємодіяти з дорослими. Допомогти дитині адаптуватися та простежити за її станом має педагог-психолог у дитячому садку. Для багатьох малюків такий заклад – перший серйозний стрес. Щоб уникнути неприємних наслідків, не варто залишати на перший погляд проблеми маленьких вихованців без уваги.

Хто такий психолог?

Педагог-психолог у дитячому садку є дуже важливим спеціалістом для діток, їхніх батьків та персоналу закладу. Батькам не варто лякатися, якщо з їхньою дитиною працює психолог – він не лікар і не ставить діагнози дітям. Його завдання інші.

Працює психолог у трьох напрямках:

  • Робота з дитиною Фахівець оцінює особистісні характеристики малюка, його психотип, особливості психіки та поведінки, його природні нахили, страхи. Знаючи особливості кожної конкретної дитини, психолог у дитячому садку допомагає адаптуватися до нових умов, порозумітися з однолітками та вихователями, вирішити конфліктні ситуації та допомогти, якщо у малюка проблеми. Робота психолога з дітьми поєднує функції психологічного ведення та педагогіки.
  • Робота із батьками дитини. Мабуть, дитячий садок є для батьків малюка стресом навіть більшим, ніж для самого вихованця. У завдання психолога входить робота з мамами та татами в кількох напрямках: допомогти усвідомити новий статус дитини, пояснити, як поводитися з нею, як працювати в галузі розвитку свого малюка, вирішувати конфліктні ситуації. Фахівець нагадує батькам подальший шлях виховання. Також у завдання психолога входить виявлення відхилень у розвитку та повідомлення батькам про те, що їх чадо потребує консультації лікарів.
  • Робота з персоналом дитячого садка. Є думка, що праця вихователя низькокваліфікована, проста, яка не потребує особливих сил та спеціальних навичок. Це велика помилка. Психолог у дитячому садку якраз здійснює роботу з виховним складом, допомагає з проблемними дітками та виконує наставницькі функції щодо роботи з хлопцями. Кожен педагог повинен порозумітися з усією групою малюків, підібрати ключик до маленького серця, стати другом, покровителем і наставником.

Функції психолога

Варто розглянути докладніше, які функції виконують психологи в дитсадках. Вони такі:

  • адаптивна;
  • діагностична;
  • педагогічна;
  • консультаційна;
  • аналітична;
  • проблемна.

Адаптивна

Психолог допомагає адаптуватися кожній дитині до умов дитячого садка. Як правило, більшість дітей не можуть відразу усвідомити, де вони знаходяться, що взагалі відбувається і як поводитися. Дитина перебуває у стані стресу, і завдання психолога – попрацювати з нею, щоб умови дитячого садка стали для кожного малюка природними та комфортними.

Робота ведеться як з колективом загалом, так і з кожною дитиною. Для цих функцій створюється щоденник психолога у дитсадку. У ньому спеціаліст відзначає пункти плану з адаптації молодших дитсадківців та хлопців, які потрапили до закладу у старшому віці. Він розписує план заходів щодо роботи як з малюками, так і з батьками, та виховним складом.

Завдання цього етапу – допомогти кожній дитині усвідомити себе частиною колективу та відчути себе комфортно в умовах дитсадка.

Діагностична

У рамках цієї функції психолог у дитячому садку проводить діагностику психотипу дитини, її здібностей та схильностей, можливих проблем. Для того, щоб успішно працювати з кожним малюком, слід знати, чим він живе. Також здійснюється діагностика знань та умінь (наскільки добре діти можуть ходити на горщик, користуватися столовими приладами, вести себе в колективі, взаємодіяти з іншими дітьми та ін.).

Крім базових навичок, потреб та особливостей малюків, психолог у процесі діагностики виявляє проблеми кожної дитини. Це можуть бути:

  • логопедичні проблеми;
  • звички нервового спрямування (гризти нігті, колупати в носі);
  • затримка у розвитку;
  • розлади поведінки;
  • інші проблеми.

З урахуванням результатів вишиковуються заняття психолога в дитячому садку з малюками. Якщо буде потрібно, він направить дитину на консультацію до вузького спеціаліста.

Педагогічна

Психолог – це насамперед педагог, завданням якого є всебічний розвиток кожної дитини. Для виконання цього завдання психологи в дитячих садках:

  • розробляють розвиваючі та навчальні програми для дітей усіх вікових категорій;
  • складають графік розвиваючих ігор;
  • проводять ігрові психотести контролю за розвитком дітей;
  • розробляють методи соціальної адаптації та засвоєння базових навичок (сюди відносяться: правила поведінки, взаємодія у колективі, уявлення про мир та інші);
  • проводять навчальну роботу з персоналом;
  • розмовляють із батьками дітей;
  • розробляють заходи щодо адаптації проблемних дітей (з поведінковими порушеннями, без серйозних психічних чи фізичних розладів).

Консультаційна

Психолог працює шляхом спілкування. Консультації психолога дитячого садка можуть мати характер:

  • особистий (розмова з кожною дитиною);
  • загальний (робота з дитячим колективом);
  • особистий (розмова з кожним батьком);
  • загальний (з групою батьків);
  • особистий (з дитиною та її батьками);
  • загальний (з батьками та вихователями);
  • загальний (з вихователями та дітьми).

У межах кожної консультації розглядаються певні нюанси. Психолог може консультувати з таких питань:

  • Як допомогти дитині адаптуватись?
  • Базові поради батькам – як поводитися з дитсадком?
  • Ігрові заняття з дітьми, імітація різноманітних ситуацій.
  • Робота з кожною дитиною для аналізу її особистості, потреб та проблем.
  • Вирішення конфліктних та проблемних ситуацій.
  • Робота з батьками та вихователями у особистих питаннях.
  • Виявлення проблемних діток та сповіщення батьків про труднощі.
  • Багато іншого.

Вся консультаційна робота психолога базується на допомозі дітям та їхнім батькам рости та розвиватися разом.

Аналітична

В рамках аналітичної роботи психолог:

  • аналізує діток – їхню поведінку, навички, проблеми;
  • складає звіти до вищих організацій;
  • виконує завдання аналітичного характеру, передбачені законодавством;
  • веде щоденники та журнали у встановленій законодавством формі;
  • подає звіти, передбачені законодавчо.

Проблемна

Психолог дитсадка вирішує і проблемні ситуації. До його компетенції входять:

  • виявлення проблем у дітей;
  • аналіз проблем та прийняття рішення - чи потрібна консультація спеціаліста та специфічне лікування, або проблема може бути вирішена психологом;
  • допомогу у вирішенні конфліктних ситуацій;
  • робота у проблемних чи нестандартних ситуаціях з дітьми, їхніми батьками та персоналом садочка;
  • ведення приватних занять із малюками на вирішення їхніх проблем.

Як правило, для психолога встановлено чіткі обмеження та прописано функції, які він виконувати вже не має права. Розглянемо їх докладніше.

Чого психолог не має права робити

Функції психолога не поширюються на:

  • Постановка діагнозу дітям.
  • Проведення специфічного лікування чи його призначення.
  • Складання обов'язкової програми для батьків з виховання дитини. Робота психолога носить консультаційний та допоміжний характер.
  • Роботу з дітьми для постановки у них певних поведінкових та ситуаційних моментів, які мають свідомо небезпечний для дитини характер.
  • Будь-яку роботу, спрямовану на «копання» в голові малюка без відома батьків або яка може завдати дитині шкоди.

Поради психолога в дитсадку спрямовані на допомогу в адаптації, розвитку та взаємодії дитини з навколишнім світом. Вони не мають явного лікувального характеру. Також заборонені на законодавчому рівні будь-які дії, які можуть завдати шкоди психічному чи фізичному здоров'ю дитини.

Тому психолог дитячого садка – це фахівець, який допомагає малюкам, їхнім батькам та персоналу жити дружно, вчитися разом та почуватися легко та комфортно.

Дитячий психолог-консультант — фахівець, який допомагає батькам та дітям вирішити проблеми, що виникають на шляху дорослішання та розвитку. Іноді батьки не розуміють причини не укладається в загальноприйняті рамки або просто поведінки дитини, що різко змінилася, іноді причини зрозумілі, але як бути, якщо проблеми здаються нерозв'язними, не зникають з часом? В цьому випадку потрібна кваліфікована допомога. Дитячий психолог допоможе, якщо виникли складнощі з емоційною сферою дитини, її поведінкою, навчанням, стосунками з однолітками чи батьками.

Дитячі психологи на цьому сайті:

Причинами звернення до дитячого психологанайчастіше є

  • невпевненість у собі,
  • агресивність,
  • істерики,
  • сором'язливість,
  • примхи,
  • надмірна активність,
  • складності у навчанні,
  • погані стосунки з батьками,
  • низька самооцінка,
  • страхи,
  • відсутність друзів,
  • конфлікти із однокласниками.

Крім того, слід звернутися до психолога, якщо дитина опинилась у складній для неї життєвій ситуації:

  • смерть близьких,
  • гострі чи постійні конфлікти у ній,
  • розлучення батьків,
  • переїзд, зміна школи чи дитячого садка.

Дитячий психолог може допомогти у розвитку пізнавальної та емоційно-вольової сфери дитини. А іноді потрібно просто оцінити рівень та особливості розвитку дитини. Насамперед така необхідність виникає перед школою, коли потрібно зрозуміти, чи готова дитина до школи чи варто ще рік зачекати? Віддати його у звичайну школу чи, наприклад, у фіз-мат ліцей? Тоді дитячий психолог проведе діагностику психологічної готовності до школи.

Чим дитячий психолог може бути корисним батькам?

Саме батьки зазвичай є ініціаторами звернення психолога, й у багатьох ситуаціях його робота спрямовано зміну поведінки батьків. Адже в більшості випадків у поведінці дитини, як у дзеркалі, відображаються відносини та проблеми, що існують у його сім'ї. І, хоч би скільки працював психолог з дитиною, його робота дасть тимчасовий результат, ненадовго зніме напругу, якщо від психолога дитина щоразу повертається в сім'ю, яка не змінюється. Адже сім'я — найважливіше, що є у житті цієї дитини. Дитячий психолог може допомогти зацікавленому батькові

  • налагодити стосунки з дитиною,
  • краще розібратися у його проблемах,
  • виробити оптимальну стратегію та тактику взаємодії з ним,
  • підвищити свою батьківську компетентність та самооцінку,
  • зробити стосунки в сім'ї більш довірливими та теплими,
  • навчитися керувати своїми почуттями,
  • знайти свій стиль взаємодії з дитиною, яка визначається особливостями дитини та батька.


Як працює дитячий психолог?

Щоб допомогти дитині і батькам, психолог повинен знайти причини труднощів, що виникли. Він розмовляє з батьками, ставить різні питання, які можуть бути пов'язані як з особливостями розвитку та виховання дитини, так і з її сімейною ситуацією. І, звісно, ​​дитячий психолог спілкується з дитиною. Чим молодша дитина, тим менше шансів, що вона зможе описати словами свій стан і складності, що виникли. Тоді його мовою може стати, наприклад, гра, малюнок, ліплення або написана казка. І психолог запропонує пограти, помалювати і таке інше. Може бути, щоб отримати більш повну інформацію, знадобляться спеціальні тести. Але проблема та її причини визначені. Дитячий психолог запропонує відповідні варіанти роботи. Наприклад, індивідуальна робота з дитиною

  • піскова терапія,
  • арт-терапія, ігрова терапія,
  • заняття, спрямовані на розвиток пам'яті, уваги та мислення дитини,
  • і так далі.

Або з батьком — консультації, спрямовані на розробку стратегії спілкування з дитиною тощо. У деяких випадках дитячий психолог може направити батька до фахівця, який працює з дорослими. Бувають ситуації, коли психолог працює з усією сім'єю чи з парою дитина-батько. У ряді випадків батьки прямують на подружню терапію, а дитячий психолог працює лише з дитиною.

Якими методами працює дитячий психолог?

Якщо йдеться про емоційні проблеми або порушення поведінки, психолог може використовувати, наприклад, такі методи роботи.
Ігрова терапіядопомагає дитині висловити свої почуття та думки, розповісти про них у безпечній, приймаючій обстановці. Тут дитина зможе вільно висловити почуття, підняти важливі для нього теми, зміцнити віру в себе, стати самостійнішою і відповідальнішою, навчитися долати труднощі, спираючись на власні сили, навчитися приймати самостійні рішення.

Пісочна терапіядопомагає знайти гармонію у відносинах із собою та світом, краще зрозуміти себе, подивитися на те, що відбувається з різних сторін. Робота з піском може бути частиною ігрової терапії, і тоді пісочниця перетворюється на світ, підвладний дитині, колекція іграшок допомагає відобразити у цьому світі внутрішній світ дитини, сім'ї чи дитячої групи.

Арт-терапіявикористовує творчі можливості дитини, це малювання, і ліплення, і танець, і маленькі спектаклі чи твір історій. У широкому значенні слова ігрова та піскова терапія є різновидами арт-терапії.

Якщо ж йдеться про розвиток пізнавальної сфери, то тут психолог може використати різноманітні дидактичні ігри та розвиваючі вправи, які підбираються залежно від потреб та особливостей дитини

Дитячий психолог допомагає Вашій дитині подолати труднощі у процесі розвитку. Зазвичай до дитячого психолога звертаються:

  • якщо є дитяча агресія: дитина б'ється чи кусається. Або є аутоагресія (дитина б'ється головою, б'є себе);
  • якщо у Вашої дитини трапляються істерики;
  • якщо є дитячі страхи, наприклад, страх темряви, знаходиться одному тощо;
  • якщо у Вашої дитини є тривога. Або якщо у нього є нав'язливі дії (смоктання пальця, кручення волосся, одягу та ін.);
  • якщо є дитяча мастурбація;
  • якщо у вас у сім'ї є дитячі ревнощі;
  • якщо у дитини є психосоматичні захворювання: тики, енурез, заїкання та ін;

Дитячий психолог працює лише з дітьми?

Ні, дитячий психолог зазвичай працює не тільки з самою дитиною, але і з її батьками. Без допомоги батьків, без зміни у звичному стилі виховання, без їхньої підтримки вирішити дитячу проблему набагато складніше.

Як працює дитячий психолог?

Зазвичай, першим кроком є ​​розмова з батьками про проблеми, які привели їх на консультацію. Малюк у цей час перебуватиме в сусідній кімнаті і грає або малює. Потім проводитися діагностика малюка, психологічна бесіда з ним для того, щоб оцінити наявні проблеми та підібрати адекватні методики корекції. Потім проводиться корекційна робота. Зазвичай вона проводиться у психолога в кабінеті, а також батьки отримують рекомендації про те, як їм працювати з малюком вдома.

Які методики використовує дитячий психолог?

  • казкотерапія;
  • арт-терапія (малювання, музика, ліплення);
  • тілесно-орієнтована терапія;
  • ігрова терапія;

Якщо моя дитина здорова, чи потрібна нам дитячий психолог?

Дитячий психолог займається саме здоровими дітьми. Хворих діток лікують дитячі психіатри, неврологи, дефектологи та ін. А дитячий психолог допомагає здоровим дітям долати труднощі, що виникли. У тому випадку, якщо дитина все ж таки хвора, також можливий психологічний супровід. Однак у такому разі психолог повинен працювати у зв'язку з психіатром чи неврологом.

Як підготуватися до відвідування дитячого психолога?

Для дитини: немає сенсу приховувати, що Ви йдете до психолога. Скажіть, що він там гратиме, малюватиме і розмовлятиме з тіткою.

Для дорослих: було б чудово, якщо на консультацію зможуть прийти мама та тато. Але це не є обов'язковою умовою. Ще було б добре, щоб Ви змогли відповісти на такі питання: яка є проблема? Як давно? Моє припущення, що стало її причиною? Що ми намагалися зробити? Відповіді ці питання зроблять психологічну консультацію пліднішою.