Конспект ігрового заняття на тему: «День народної єдності. Комплексно-тематичне заняття з аплікації у середній групі «День народної єдності
Розширювати уявлення дітей про територію Росії, народи її населяючих;
Виховувати повагу до різних національностей Росії, їхньої культури, мови;
Виховувати дружні взаємини у дитячому колективі;
Знайомство дітей із всеросійським святом – День Народної Єдності;
Виховувати почуття гордості за свій народ, за його подвиги.
Обладнання: мультимедійне обладнання (проектор, екран).
Попередня робота: бесіда про Росію, про народи її населяючих; розгляд карти світу, Росії; розгляд картинок ляльок у «Національних костюмах»; розучування прислів'їв про дружбу, розучування віршів. Розмова про народи нашої країни.
Звучить пісня про Батьківщину. "Я, ти, він, вона! - С. Ротару
Хід заняття:
Вихователь:
Зібралися всі діти в коло,
Я твій друг, і ти мій друг.
Міцно за руки візьмемося
І один одному усміхнемося.
Хлопці, Ви любите свята?
Вихователь:
А які свята ви знаєте?
Вихователь:
Молодці, діти, багато свят ви назвали. Але є ще одне чудове свято – День народної єдності. Уся наша країна відзначає його 4 листопада. Ви знайомі з цим святом та історією його виникнення?
Послухайте "Гімн Російської Федерації"
Над кожною установою піднімається державний прапор Росії. На це свято у всіх вихідний день. Люди ходять один до одного в гості, збираються разом, на вулицях та площах відбуваються святкові заходи, влаштовуються народні гуляння. Кожен Росіянин знає та поважає основні символи своєї країни – гімн, герб та прапор. Гімн уже чули. Ось перед нами – герб Росії. Що зображено на нашому гербі? (Відповіді). Зверніть увагу, що на нашому гербі у орла дві голови, отже, він не пропустить жодного ворога. У лапах орла символи влади скіпетр і держава, такі за старих часів були у російських царів. А це наш прапор. Хлопці, перерахуйте з якихось кольорів, він складається. (Називають). Біла смужка – символ чистоти намірів і шляхетності – означає, що наша держава не має злих намірів, вона чесно і відкрито ставиться до всіх країн. Синя смуга – символ миролюбності - свідчить, що Росія проти війни. Червона смужка – символ відваги – означає, що кожен громадянин Росії готовий захищати свободу та честь Батьківщини від ворогів.
Дитина 1:
Білий колір – берізка.
Синій – небо колір. Поліна Б.
Червона смужка
Сонячний світанок.
Дитина 2:
Прапор буває різний, але мені всього миліша Аня Г
Біло-синій-червоний прапор Батьківщини моєї.
Червоний – це кров, розлита за Русь.
За Батьківщину свою ти постояти не лякай!
Дитина3:
Символ синій – вічність, символ світу – білий.
Шануй ти чесність! Будь завжди ти сміливий! Артем М
Фортеця, міць і сила в Російському прапорі є,
Він для нас і символ, гідність та честь.
Вихователь:Росія наша завжди багата на врожай фруктів та овочів. Урожай збирай та гру починай!
Гра «Збери врожай»
Вихователь:
А що люблять робити дружно хлопці з нашої групи? (Відповіді дітей)
Дитина читає вірш:
Діти разів батька запитали:
Чи всі росіяни у Росії?
Як сказати вам, малюки?
Ось сусіди – чуваші,
Кум – єврей наполовину,
Дядько – славний вірменин, Даша Ромакіна
Прадід хресної тітки Ніни
Справжній був грузин.
Всі ми різні, то що ж?
Усі ми – Люди, ми – схожі!
Житимемо в єдності дружній,
Кров один одного лити не треба!
Фізмінутка
У нашій країні гори високі, (руки вгору, на шкарпетках)
Глибокі річки (присіли,
Степи широкі (руки в сторони),
Ліси великі (руками описуємо коло,
А ми – хлопці ось такі!
Хлопці, що ви можете сказати про народи нашої країни?
Відповіді дітей (Живуть у різній місцевості – тайзі, степу, містах, селах; можуть розмовляти різними мовами; носити різний національний одяг).
Які національності, які проживають у Росії, ви знаєте?
Відповіді дітей (татари, козаки, чеченці, чуваші, мордва, ненці, чукчі та ін.)
А як ви вважаєте, чи дружно живуть народи в нашій країні?
А чи знаєте ви прислів'я про дружбу?
Відповіді дітей (Старий друг краще за нових двох. Немає друга, так шукай, а знайшов - береги. Дружба - велика сила. Дружба міцна не лестощами, а правдою і честю. Друг за одного триматися - нічого не боятися.)
Ось які прислів'я написав наш народ. Бо розумів, що дружба – це велика сила. Народи всіх національностей живуть згуртовано, допомагають одне одному, не сваряться. А ви, хлопці, вмієте дружити?
А якщо раптом посваритеся? Що зробите? (Відповіді дітей)
Зараз хлопці, я вам покажу слайди, на яких ви побачите історію походження цього свята. Хочете дізнатися, чому народи Росії такі міцні та єдині?
Хто визволив російську землю?
Показ слайдів.
Діти, про яке свято ви сьогодні дізналися? Чому з'явилося це свято? Хто став народними героями Росії?
Я бажаю вам жити дружно та мирно та пам'ятати про подвиги своїх предків.
Хлопці, сьогодні ви більше дізналися про День Народної Єдності, про нашу Батьківщину-Росію, про державну символіку Російської держави. Я сподіваюся, що ви завжди любитимете, пишатиметеся нашою Батьківщиною і коли виростете, прославіть її своїми справами. Росія завжди пишатиметься вами.
А зараз хлопці, я вам пропоную взяти пластилін та зліпити хоровод народів Росії. Розглянути з дітьми, результат діяльності.
муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок № 4
Конспект освітньої діяльності у середній групі
"День народної єдності".
Керівник:
Харченко Ганна Миколаївна,
вихователь
м. Новочеркаськ
Основна освітня сфера: « Пізнавальний розвиток».
Інтеграція освітніх галузей: соціально-комунікативний розвиток, розвиток мови, фізичний розвиток
Види дитячої діяльності : комунікативна, пізнавально-дослідницька
Ціль: Створити умови на формування виховання гуманної, духовно-моральної особистості, гідних майбутніх громадян Росії, патріотів своєї Батьківщини.
Завдання:
- Закріплювати уявлення про те, що наша країна величезна, багатонаціональна, називається РФ, Росія;
Закріплювати знання про географічне розташування країни на карті;
Розширювати уявлення про державні свята, про свято «День народної єдності», значення та історію його виникнення;
Повідомити елементарні відомості про історію Росії;
Формувати знання багатонаціональності нашої країни;
Закріплювати знання про прапор, герб і гімн Росії;
Виховувати повагу до інших народів та культур;
Розвивати слухову увагу та пам'ять.
Обладнання та матеріали: аркуші паперу за кількістю дітей, проектор, ноутбук, магнітна дошка, презентація «День народної єдності», аудіозапис гімну Росії, прапор та герб Росії.
Хід НОД:
1 СЛАЙД
Хлопці, 4 листопада, вся наша країна відзначатиме День народної єдності. І сьогодні ми з вами дізнаємось, що це за свято. За всіх часів російські люди любили свою батьківщину. В ім'я рідної сторони чинили подвиги, складали про неї пісні, прислів'я та вірші.
2 СЛАЙД
Що ми Батьківщиною кличемо?
Край, у якому ми ростемо
І берізки, вздовж яких
Поруч із мамою ми йдемо...
Перегляд презентації "День народної єдності".
Вихователь
:
3 СЛАЙД
Багато різних прекрасних країн є у світі і кожен народ найбільше любить Батьківщину. Ми з вами народилися у Росії, ми росіяни.
- А ви любите свою країну?(Відповіді дітей)
.
Вихователь
:
Любов до батьківщини громадяни країни відчувають просто тому, що живуть у ній. Адже батьківщина в нас усіх одна.
Наша Батьківщина дуже велика, красива та багата. Росія займає найбільшу і велику територію від Європи до Азії. Тільки нашій країні є і полярний пояс, і тундра, і тайга, і степ, і тропіки. (розглядають карту).
Вихователь :
4 СЛАЙД
Хлопці, нашу країну населяють люди різних національностей - українці, білоруси, татари, карели, чуваші, башкири, якути, дагестанці, адигейці, мордва, комі, удмурти, ханти, мансі, німці, таджики, вірмени, азербайджанці, грузини, шорці - Багато інших - всього понад сто національностей.
Вихователь:
5 СЛАЙД
Різні народи населяють Росію, але їх пов'язує в єдину сім'ю спільна Батьківщина, взаємну повагу і дружба. Тому неможливо сказати, яка з народностей краща - ми всі рівні, всі особливі.
Гра "Клубочок"
Діти встають у коло.
Вихователь:
У мене сьогодні є клубок ниток, він не простий, а чарівний він допоможе мені зрозуміти, наскільки наш гурт дружний. Я передам клубочок Даші, а Даша передасть клубок тому з ким вона дружить, хто їй найбільше подобається, але сама не випускає ниточку з рук. Наприклад, Даша передає Вові, а Вова далі.
Таким чином, всі діти з'єднані ниткою в єдину мережу.
Вихователь:
Хлопці, гляньте ми всі об'єднані однією мережею. Це нас усіх поєднала дружба.
Хлопці, вам сподобалася гра?
Експериментування : пропонується одній дитині розірвати стос паперу навпіл(у дитини не виходить розірвати папір) потім пропонується кожній дитині по одному аркушу паперу порвати на дві частини. Вихователь проводить аналогію: коли ми всі разом, дружні та єдині, нас не можна перемогти, якщо ж ми будемо одні, як один аркуш паперу, то перемогти нас буде легко.
А хто такі патріоти?(Це люди, які люблять свою Батьківщину і завжди готові стати на її захист)
6 СЛАЙД
- "День народної єдності" – це свято, яке ми святкуємо на згадку про події, що відбувалися багато років тому. У 1612 році російські воїни Кузьма Мінін та Дмитро Пожарський підняли народ на боротьбу проти ворогів, що захопили нашу Батьківщину. Завдяки єдності народу у цій нелегкій боротьбі, у Росії настав світ!
7 СЛАЙД
А вдячні нащадки на честь цієї перемоги звели пам'ятник цим героям. Пам'ятник так іназивається : Кузьмі Мініну та Дмитру Пожарському(Оповідання супроводжується показом ілюстрацій із презентації)
Фіз. хвилинка:
У нашій країні гори високі,(руки вгору, на шкарпетках)
Глибокі річки(присіли) ,
Степи широкі(руки в сторони) ,
Ліси великі(руками описуємо коло) ,
А ми – хлопці ось такі!(піднімаємо великий палець вгору)
Вихователь:
Хлопці давайте перевіримо, хто з вас є справжнісіньким громадянином нашої країни?(Прослуховування аудіозапису гімну РФ стоячи)
Скажіть, будь ласка, як називається ця музика?(Гімн) Правильно – це гімн – головний музичний твір нашої країни. Він виконується з найурочистіших випадків і всі люди при цьому постають на знак поваги та гордості за свою країну.
Кожен Росіянин знає та поважає основні символи своєї країни – гімн, герб та прапор. Гімн уже чули. Ось перед нами – герб Росії.
Зверніть увагу, що на нашому гербі у орла дві голови, отже, він не пропустить жодного ворога.
Проводиться дидактична гра «Збери герб Росії».
А це наш прапор. Діти, перерахуйте з яких кольорів він складається(Називають). Біла смуга – символ чистоти намірів і шляхетності – означає, що наша держава не має злих намірів, вона чесно і відкрито ставиться до всіх країн.Синя смуга - Символ миролюбності - говорить про те, що Росія проти війни.Червона смуга - Символ відваги - означає, що кожен громадянин Росії готовий захищати свободу і честь Батьківщини від ворогів.
Підсумок:
- Молодці хлопці, ви знаєте багато про нашу батьківщину Росії. Сьогодні ви більше дізналися про свято «Дні Народної Єдності», про нашу Батьківщину - Росію, про державну символіку Російської держави. Я сподіваюся, що ви завжди любитимете, пишатиметеся нашою Батьківщиною і коли виростете, прославіть її своїми справами. Росія завжди пишатиметься вами.
А зараз давайте з вами пройдемо до навчальної кімнати та зробимо голубів світу з ваших долонь.
Людмила Полюхова
Конспект НОД у середній групі «День народної єдності»
Конспект НОД у середній групі
« День народної єдності» .
Ціль: виховання гуманної, духовно-моральної особистості, гідних майбутніх громадян Росії, патріотів своєї Батьківщини
Завдання:
Познайомити дітей із нашою величезною, багатонаціональною країною, яка називається РФ, Росія;
Ознайомити із географічним розташуванням країни на карті;
Розширювати уявлення про державні свята, про свято « День народної єдності» , значенні та історії його виникнення;
Повідомити елементарні відомості про історію Росії;
Формувати знання багатонаціональності нашої країни;
Ознайомити з прапором, гербом та гімном Росії;
Виховувати повагу до інших народам та культурам;
Розвивати слухову увагу та пам'ять.
Обладнання та матеріали: аркуші паперу за кількістю дітей, проектор, ноутбук, презентація. « День народної єдності» , аудіозапис гімну Росії, прапор та герб Росії.
Вихователь: Насолоджуватися не втомлюся
Пісне жайвороночка,
Ні на що не проміняю
Милу стороночку!
Теплий вітер принесе
Аромат смородини,
То чого дорожче немає? -
Ні дорожче. (Батьківщина)слайд 2
Одна в людини рідна мати, одна в нього батьківщина. Міцно любить народ її. Що ж таке Батьківщина?
Батьківщина – слово велике, велике!
Нехай не буває на світі чудес,
Якщо сказати це слово з душею,
Глибше морів воно, вище за небо!
У ньому вміщується рівно півсвіту:
Мама та тато, сусіди, друзі
Місто рідне, рідна квартира,
Бабуся, школа, кошеня... і я.
Зайчик сонячний у долоні,
Кущ бузку за вікном
І на щічці родимка –
Це теж Батьківщина.
А як називається наша Батьківщина? (Росія)слайд 3
Перегляд презентації « День народної єдності» .
Вихователь: Багато різних прекрасних країн є у світі і кожен народнайбільше любить свою Батьківщину. Ми з вами народилися у Росії, ми росіяни.
А ви любите свою країну? (Відповіді дітей)А за що? (Діти дають свої варіанти відповідей, деякі не можуть відповісти на запитання).
Вихователь: Хто може відповісти на це питання? Любов до батьківщини громадяни країни відчувають просто тому, що живуть у ній. Адже батьківщина в нас усіх одна.
Наша Батьківщина дуже велика, красива та багата. Росія займає найбільшу і велику територію від Європи до Азії. Тільки нашій країні є і полярний пояс, і тундра, і тайга, і степ, і тропіки. (Розглядають карту). слайд 4
Вихователь: Чи тільки росіяни живуть у Росії? (ні)
Які народинаселяють нашу країну? (Відповіді дітей)
Вихователь: Так, нашу країну населяють люди різних національностей - українці, білоруси, татари, карели, чуваші, башкири, якути, дагестанці, адигейці, мордва, комі, удмурти, ханти, мансі, німці, таджики, вірмени, азербайджанці, грузини, шорці та багато хто - багато інших - всього більше ста національностей. слайд 5
Вихователь: Як ви думаєте, яка національність краща? (Відповіді дітей)
Різні народи населяють Росію, але всіх їх пов'язує в єдину сім'ю спільна Батьківщина, взаємна повага та дружба. Тому неможливо сказати яка з народностейкраще – ми всі рівні, всі особливі.
Фіз. хвилинка:
У нашій країні гори високі, (руки вгору, на шкарпетках)
Річки глибокі (присіли,
Степи широкі (руки в сторони,
Ліси великі (руками описуємо коло,
А ми – хлопці ось такі! (піднімаємо великий палець вгору)
Вихователь: 4 листопада вся Росія відзначатиме свято « День народної єдності» . Це свято патріотизму, взаємодопомоги та єднання всіх російських народів.
Хлопці, як ви знаєте, що таке – єднання? (Єднання- це коли всі люди разом).
Експериментування: пропонується одній дитині розірвати стос паперу навпіл (у дитини не виходить розірвати папір, потім пропонується кожній дитині по одному аркушу паперу порвати на дві частини).
Вихователь проводить аналогію: коли ми всі разом, дружні та єдині, нас не можна перемогти, якщо ж ми будемо одні, як один аркуш паперу, то перемогти нас буде легко.
Вихователь: Давним - давно жили на землі русичі Жили чесно, працювали, виховували дітей (слайд 6)
Але ось прийшов недобрий день і година, навалилися лиха-нещастя, злі напасті на землю Руську. Прийшов неврожай, а за ним і голод лютий (слайд 7)
У ті часи помер російський цар, і не залишилося в нього спадкоємців. Цим вирішили скористатися поляки: захопити Москву і поставити правити Росією свого царя Смертельна небезпека нависла над землею російською (слайд 8)
Але знайшовся землі російської, в краю нижегородском завзятий богатир, добрий молодець Козьма Мінін. І зросту був не богатирського, але була в ньому сила духу справжнього богатиря, серце палке і горде, розум гострий та сміливий. Зрозумів Мінін, що треба не ховатися від напасті, а постояти за себе та за рідну землю, виступити проти царя-самозванця (слайд 9)
Козьма Мінін звернувся до народу: «Люди росіяни! Настав час допомогти рідній Русі. Врятуємо нашу милу Батьківщину. Чи не пошкодуємо свого майна, продамо свої будинки, віддамо останнє, що маємо, щоб зібрати військо. Пошукаємо людину, яка змогла б це військо очолити». Люди відгукнулися на нього слова: багаті люди приносили своє майно, а бідні віддавали останню копійку Об'єднався весь російський народ(слайд 10)
Тоді поляки вже захопили Кремль. Потрібен був воєвода і свій вибір нижегородцы зупинили на князя Дмитра Пожарського - про нього по Русі йшла добра слава. Погодився князь очолити військо (слайд 11)
Воєвода знайдено, військо зібрано, залишилося його озброїти. І виготовили нижчегородські майстри зброю та обладунки (слайд 12)
Мінін та Пожарський привели військо до Москви. Понад два місяці вони боролися з поляками та перемогли їх. А потім і всю країну було звільнено від непроханих гостей. Сталося це 4 листопада 1612 р. (Слайд 13,14)
На честь звільнення Москви від поляків на Червоній площі було споруджено храм-Казанський собор. Собор, побудований на гроші Д. Пожарського, був дерев'яний і згорів, але потім було збудовано кам'яний собор на засобицарського сімейства і освячено. Він знаходиться на Червоній площі (слайд 15)
Дмитро Пожарський та Козьма Мінін показали себе відважними воїнами та мудрими полководцями. Народ не забув їхнього подвигу. На Червоній площі в Москві споруджено пам'ятник цим мужнім людям. Грошіна пам'ятник збирав народ. На пам'ятнику написано «Громадянину Мініну та князю Пожарському Вдячна Росія» (слайд 16)
Ось ви дізналися, що сталося на Русі майже чотириста років тому, про те, як єднаннядопомогло росіянам впоратися з підступним ворогом, позбутися польської навали. Тепер вам зрозуміло назву свята - День єднання Росії.
Вихователь: - А хто такі патріоти? (Це люди, які люблять свою Батьківщину і завжди готові стати на її захист)
Хлопці давайте перевіримо, хто з вас є справжнісіньким громадянином нашої країни? (Прослуховування аудіозапису гімну РФ стоячи) (слайд 17)
Скажіть, будь ласка, як називається ця музика? (Гімн)Правильно – це гімн – головний музичний твір нашої країни. Він виконується з найурочистіших випадків і всі люди при цьому постають на знак поваги та гордості за свою країну, чоловіки знімають головні убори.
Кожен Росіянин знає та поважає основні символи своєї країни – гімн, герб та прапор. Гімн уже чули. Ось перед нами – герб Росії. Що зображено на нашому гербі? (Відповіді дітей) (слайд 18)
Зверніть увагу, що на нашому гербі у орла дві голови, отже, він не пропустить жодного ворога. У лапах орла символи влади скіпетр і держава, такі за старих часів були у російських царів.
А це – наш прапор (Слайд 19)Діти, перерахуйте, з яких кольорів він складається (Відповіді дітей). Біла смуга – символ чистоти намірів і шляхетності – означає, що наша держава не має злих намірів, вона чесно і відкрито ставиться до всіх країн. Синя смуга – символ миролюбності - свідчить, що Росія проти війни. Червона смуга – символ відваги – означає, що кожен громадянин Росії готовий захищати свободу та честь Батьківщини від ворогів.
(слайд 20)Молодці хлопці, ви знаєте багато про нашу батьківщину Росії. Сьогодні ви більше дізналися про свято «Дні Народної Єдності» , про нашу Батьківщину - Росію, про державну символіку Російської держави. Я сподіваюся, що ви завжди любитимете, пишатиметеся нашою Батьківщиною і коли виростете, прославіть її своїми справами. Росія завжди пишатиметься вами.
Конспект НОД на тему "День народної єдності".
Середня група
Ціль : Залучення дітей до історії Росії.
Завдання:
1. Закріпити знання російського фольклору (прислів'я, приказки)
2. Вчити впізнавати та називати героїв Росії
3. Закріплювати вміння виразно з дотриманням просодичних одиниць.
4. Виховувати повагу до людей, які прославили Росію
5. Виховувати морально – патріотичні почуття до Батьківщини
Інтеграція освітніх галузей: пізнання, соціалізація, комунікація.
Обладнання:
1. Ватман;
2. Клей;
3. Кисті на кожну дитину;
4. Серветки на кожну дитину;
5. Силуети сімей (приготовлені заздалегідь) на кожну дитину;
6. Столи.
Хід
Вихователь - Хлопці, 4 листопада, вся наша країна відзначатиме День народної єдності. І сьогодні ми з вами дізнаємось, що це за свято. За всіх часів російські люди любили свою батьківщину. В ім'я рідної сторони чинили подвиги, складали про неї пісні, прислів'я та вірші.
Дитина 1: Що ми Батьківщиною кличемо?
Край, у якому ми ростемо
І берізки, вздовж яких
Поруч із мамою ми йдемо...
Вихователь - Зараз, я вас попрошу підібрати гарні потрібні слова до слова Батьківщина
… Батьківщина у нас якась? (висловлювання дітей)
Вихователь - Молодці! Ось яка у нас із вами чудова Батьківщина….
Вихователь - Не завжди, хлопці, народи Росії жили у єдності. На жаль, протягом усієї історії Росія багато разів піддавалася випробуванню на міцність, не раз переживала часи, коли порушувалася її єдність, коли в країні панували ворожнеча і голод. Послухайте, що сталося 400 років тому. Російська земля була зайнята ворогами – поляками. Здавалося, що Російська держава загинула і ніколи не набуде колишньої могутності. Але російські люди не могли і не хотіли миритися із загибеллю своєї держави.
Вихователь - Восени в Нижньому Новгороді земський староста Кузьма Мінін, хлопці зверніть увагу на його портрет, почав збирати військо для боротьби з ворогами. - Друзі та брати! Русь свята гине! - казав він. - Допоможемо, браття, батьківщині святій!
Вихователь - Командувати ополченням покликали одного з найкращих воєначальників того часу – відомого своєю хоробрістю та чесністю князя Дмитра Пожарського, зверніть увагу – це портрет Дмитра Пожарського.
Вихователь - Майже цілий рік збирали сили російські люди, і, нарешті, ополчення Мініна та Пожарського виступило на Москву. Вся Російська земля стала проти загарбників та зрадників. Почалися бої за Москву. Князь Пожарський виявився талановитим полководцем. А Кузьма Мінін, не шкодуючи життя, бився під стінами столиці, як простий воїн.
Вихователь - І ось настав славний день: вороже військо здалося на милість переможців! Коли настали мирні часи, цар щедро нагородив Мініна та Пожарського. Але найкращою нагородою стала пам'ять народна.
Вихователь - Ось герої – рятівники Росії: проста людина Кузьма Мінін та воєвода князь Дмитро Пожарський. Вони змогли зібрати на битву народ і звільнили Москву від ворогів. Незабаром і вся Російська земля була очищена від іноземних загарбників. Так, у важкі часи виявилися найкращі риси російських людей: стійкість, мужність, беззавітна відданість Батьківщині, готовність заради неї пожертвувати життям. (Відповіді дітей)
Вихователь - Так, хлопці, звісно, можна, бо вперше прості люди йшли воювати за свою рідну землю. І вони перемогли! Об'єдналися в ім'я перемоги люди всіх національностей, села та міста.
Вихователь - Недарма пам'ятник їм стоїть у Москві – столиці нашої Батьківщини на Червоній площі – у самому серці Росії. Ця славна перемога зробила назавжди незабутнім для нас день 4 листопада. Якими словами можна охарактеризувати Кузьму Мініна та князя Пожарського? (висловлювання дітей)
Вихователь - Правильно, сміливими, мужніми, стійкими, хоробрими, сильними. Тепер ми святкуємо День народної єдності як заслужене свято. І ми так само палко любимо свою Батьківщину і готові постояти за неї.
Худий світ, краще за хорошу сварку.
Один у полі не воїн.
Дружно за мир стояти – війні не бути.
Світ – справа велика.
Світ будує, війна руйнує.
Миром дорожити – людям довго жити.
Хто до нас із мечем прийде, від меча й загине.
За край свій на смерть стій.
Вихователь - Молодці, багато прислів'їв ми сьогодні згадали. Пам'ятайте завжди, хлопці: нам треба триматися разом, допомагати один одному, вміти прощати і забувати образи.
Вихователь - І сьогодні напередодні Дня народної єдності ми проведемо акцію "Давайте жити дружно!" Ми для вас приготували ватмани, вам потрібно буде розташувати силуети людей поруч один з одним, ніби ми міцно тримаємося за руки - це символізуватиме, те, що ми разом, ми єдині, а значить і непереможні (діти мають і наклеюють). силуети на ватманах)
Вихователь – Молодці!
Головне, ми разом! Головне, ми дружно!
Головне, ми з серцем, що горить у грудях!
Нам – байдужих, у житті не треба!
Злість, ображаю з серця гони!
Вихователь - І на закінчення хлопці прочитають вірші Наталії Майданик про це чудове свято.
Дитина 2 - ЄДНІСТЬ НАЗАВЖДИ
Пішли в історію року, царі змінювалися і роки
Але час невиразний, негаразди, Русь не забуде ніколи!
Перемогою вписано рядок, і славить вірш колишніх героїв,
Зруйнував народ ворогів-ізгоїв, знайшов свободу на віки
І піднімалася Русь з колін, у руках із іконою перед битвою,
Благословенна молитвою, під дзвін майбутніх змін.
Села, села, міста, з поклоном російському народу
Сьогодні святкують свободу і День єдності назавжди!
Дитина 3 - ДЕНЬ НАРОДНОЇ ЄДНОСТІ
З історією не сперечаються, з історією живуть,
Вона об'єднує, на подвиг і працю.
Єдина держава, коли єдиний народ,
Коли велика сила, він рухається вперед.
Ворога він перемагає, об'єднавшись у бій,
І Русь звільняє, жертвує собою.
На славу тих героїв, живемо однією долею,
Сьогодні День єдності ми святкуємо з тобою!
Дитина 4 - ПРИЗИВНА
У День єдності будемо поряд, будемо разом назавжди,
Усі народності Росії, у далеких селах, містах!
Разом жити, працювати, будувати, сіяти хліб, ростити дітей,
Творити, любити і сперечатися, охороняти спокій людей,
Предків шанувати, справи їх пам'ятати, воєн, конфліктів уникати,
Щоб щастям життя наповнити, щоби під мирним небом спати!
Дитина 5 - Навіть якщо дуже складно, уникнути завжди можливо
Сварок, чвар, суперечок, нікому це не в радість -
Потрібно бути мудрішим, вищим, і спокійнішим, і тихішим,
Дітям не потрібна війна – дуже страшна вона.
Ні, ми не битимемося,
Будемо ми краще, друзі, посміхатися,
Нехай неприємності, біди, проблеми,
Це минеться, будуть же зміни!
Нехай буде мир у всіх на Землі,
Це так потрібне і мені, і тобі!
Дитина 6
У доброму світі разом жити,
Поважати людей, любити,
Жити спокійно, без тривог
Кожна людина могла б,
Потрібно лише посміхатися,
І проблем не здаватися.
Сваритися, лаятись киньте,
І йдіть краще в гості,
За приємною бесідою,
Помиріться ви з сусідом,
З другом, братом чи сестрою
І вам дам пораду таку -
Живіть ви щасливо,
Тихо, мирно та красиво!
Вихователь - Ми думаємо, що все, про що ми сьогодні з вами говорили, ви запам'ятаєте, і любитимете свою Батьківщину, триматиметеся завжди разом, і допомагатимете один одному, на цьому наше сьогоднішнє заняття закінчено, дякую всім, хто взяв активну участь! «Дорогою добра», діти виходять із зали)
Тематичний день у середній групі дитячого садка «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЄДНОСТІ»
Ціль:
Виховувати патріотичні почуття.
Завдання:
Формувати в уяві дітей образ Батьківщини, уявлення про Росію як про рідну країну.
План:
1. Бесіда "Наша країна Росія"
2. Розгляд географічної карти, глобус
3. Розгляд колекції ляльок у національних костюмах
4. Вірш «У нас одна Земля» Д.Зевіна
5. Розгляд Герба та прапора Росії
6. Розгляд Герба та прапора міста Міасса
7. Читання «Легенда про місто Міас», «Легенда про озеро Тургояк»
8. Презентація «Моя кам'яна квітка»
9. Гра «Збери Герб Россі, Челябінської області, міста Міасса»
10. Конструювання із кольорових кубиків «Російський прапор»
Матеріал:
Географічна карта; глобус; колекція ляльок у національних костюмах; фотографії міста Міасса; гра «Збери Герб»; кольорові кубики; музичний матеріал (пісні про дружбу); "Легенда про місто Міас", "Легенда про озеро Тургояк"; презентація «Моя кам'яна квітка»
Хід заняття:
РАНОК
Вихователь:
У день чудовий, незвичайний
Ми не дарма гостей зустрічаємо
Росії, нашій Батьківщині,
День цей присвячуємо!
- Наша країна дуже велика і багатонаціональна. Всі люди різні і розмовляють різними мовами, але в них один спільний будинок – Росія. На багато кілометрів вона простяглася з півночі на південь і із заходу на схід. А яка красива і дивовижна в Росії природа, скільки озер та рік…
(Розгляд географічної карти)
Росія – багатонаціональна держава, в якій мешкає дуже багато народів. Це – росіяни, татари, казахи, українці, башкири, німці, чуваші, мордва… І кожен із них по-своєму самобутній і має свої традиції. Всі ми різні, але всі ми разом, одна велика сім'я, яка намагається жити у мирі, дружбі та злагоді.
(розглядається колекція ляльок у національних костюмах)
Вірш
«У НАС ОДНА ЗЕМЛЯ»
У нас одна Земля, одна,
Вона така блакитна.
Нас до допомоги кличе вона,
Незахищена така...
Не відгукнешся - тієї ж миті
Вона нам кине у звинувачення:
"Не захистили, не врятували!"
Врятуй, врятуйте цю Землю!
На ній одній цвітуть квіти,
На ній одній сміються діти,
І немає прекраснішої краси,
І немає голубів планети.
Вона дарувала радість нам,
Дарувала роси та світанки,
І не знайти по всіх світах
Прекрасніше матері-планети.
Д.Зевіна
Вихователь:
- Є багато добрих і добрих слів у російській мові, і є серед них такі слова, які завжди викликають у нас почуття гордості та любові: "Дім", "Батьківщина", "Росія".
– Що означають ці слова?
- Що означають для вас поняття Росія, Батьківщина?
(Відповіді дітей)
- Це край, де ми народилися, де ми живемо, це наша хата, це все, що нас оточує.
– У якій країні ми живемо? (В Росії)
Розглядається герб та прапор Росії.
- Як називається наше місто? (місто Міас)
Розглядається герб та прапор міста Міасса; карта області, герб та прапор Челябінської області.
(Вихованець пропонує дітям послухати легенду про річку Міас)
- Багато легенд створено і довкола річки Міас. Найвідоміша з легенд стосується Ємельяна Пугачова. Аж надто багато шуму він тут наробив. За переказами Омелян Пугачов відправив у розвідку російського та башкира, а ті повернулися і розповіли, що бачили якусь річку, яка, мовляв, не має імені. Коли ж «бачка осудар» запропонував назвати її, розвідники не могли дійти єдності, хто першим побачив річку. "Ми!" – запевняв башкир. "Аз!" - стояв на своїй російській. Пугачов примирив сперечальників, і сьогодні річка називається на честь обох - Мі-аз. «Тепер уже не відірвати в слові «Міас» башкирський склад від російської мови. Навіки злилися», - так закінчується легенда. Звідси й назва нашого міста.
- Міас – край блакитних озер та річок. Найпривабливішим для туристів та шукачів надзвичайно красивих місць є Тургояк. Мальовничий ландшафт, норовливий характер, прозора вода та безліч загадок – роблять це озеро улюбленим місцем відпочинку.
- Не дивно, що й легенд про це озеро складено чимало.
Так, за однією з версій, богатир на ім'я Тур закохався в красуню Гояк, але дівчину засліпила зла чаклунка. Зцілити Гояк могла лише чиста вода. Тур вирушив на Байкал, зачерпнув звідти води у богатирські долоні та приніс коханій. Дівчина вмилася, прозріла, закохані побралися і жили щасливо, а краплі води, що впали на землю, перетворилися на озеро Тургояк. Етнограф ставляться до легенди скептично, але людям подобається.
За іншою версією назву озеру дали не хтось, а гноми. Були вони невеликого зросту, міцні та працьовиті. Якось їх повністю розгромили загони гунів, що проходять повз. Гноми запитали у богів, що робити і як перемогти варварів? Вищі сили наказали гномам шукати найкрасивіше місце на планеті, де на них чекає перемога над ворогами.
Гноми довго блукали по землі, але одного дня вони вийшли на берег прекрасного чистого озера. Вождь гномів захопився його красою і вигукнув: "Тургояк!". Мовою стародавнього народу це означало «стоп нога» - саме тут і вирішили зупинитися змучені набігами варварів груманти. Як виявилося, не дарма - на скелястому березі озера вони змогли здобути перемогу над гунами і прогнати їх на захід, знайшовши довгоочікуваний спокій.
ПЕРЕГЛЯД ПРЕЗЕНТАЦІЇ «МОЯ КАМ'ЯНА КВІТКА»
Гра
«ЗБЕРІ ГЕРБ РОСІЇ, ЧЕЛЯБІНСЬКОЇ ОБЛАСТІ, МІСТА МІАСА»
ВЕЧІР:
Конструювання із кольорових кубиків
"РОСІЙСЬКИЙ ПРАПОР"