كيف تنجز المزيد من العمل؟الاستخدام الفعال للوقت في الأعمال التجارية عبر الإنترنت! كيف تتعلم استغلال وقتك بفعالية

في المقالة، بدأنا بالفعل في النظر في قضايا كيفية استخدام الوقت بفعالية. في هذه المقالة سوف نتعمق أكثر في هذه الأسئلة.

لكن أولاً، قم بممارسة القليل من التمارين.

تخيل أن لديك حسابًا في أحد البنوك السويسرية. وكل يوم يتم تحويل 1140 يورو إلى هذا الحساب، ويمكنك التصرف فيها بحرية حسب تقديرك. ولكن هناك فارق بسيط مهم: كل يوم، في تمام الساعة 24.00 بالضبط، تتم إعادة تعيين جميع الأموال المتبقية في حسابك غير المستخدمة لهذا اليوم إلى الصفر!

فكر فيما ستفعله في هذه الحالة؟

نعتقد أن معظمكم يرغب في الاستفادة الكاملة من هذا المورد.
لماذا نتحدث عن هذا؟

كل يوم، يتم إضافة 1440 دقيقة بالضبط من الوقت الثمين إلى الحساب الفردي لكل شخص. وكما في القصة الموضحة أعلاه، تتم إعادة تعيين هذا الحساب يوميًا عند الساعة 24.00 بالضبط.

يعتمد الأمر فقط على مدى فعالية كل شخص في استخدام هذه المرة.

1. التخطيط باستخدام مخطط.

أظهرت الدراسات أن استخدام المفكرة يمكن أن يزيد من كفاءة تخطيط الوقت بنسبة 60%.

2. حدد جزءًا فقط من وقت عملك.

3. تحديد الأولويات في الأمور.

يمكن تقسيم جميع المهام التي يتعين عليك القيام بها إلى ثلاث مجموعات حسب درجة أهميتها:

• المجموعة أ"- الأكثر أهمية،
• المجموعة "ب"- المهام ذات الأهمية المتوسطة،
• المجموعة "ج""-المهام الأقل أهمية.

عند إدخال المهام المخططة في يومياتك، ضع لكل منها الحرف المقابل الذي يعكس درجة الأهمية، وسيكون من الأسهل عليك إدارة الوقت في الظروف المتغيرة ديناميكيًا. بهذه الطريقة، سوف تفهم دائمًا ما الذي يستحق قضاء المزيد من الوقت فيه وكيف يمكن القيام بذلك.

4. أظهر النتائج المتوقعة في خططك.

عند وضع الخطة، حاول تحديد النتائج التي تتوقعها من إكمال المهام المخططة. في هذه الحالة، ستتمكن من تقييم مدى فعالية أفعالك وإجراء التعديلات في الوقت المناسب.

5. قم بتحليل تنفيذ خطتك يوميًا.

كل مساء في نهاية يوم العمل، قم بتحليل ما أنجزته وما فشلت في تحقيقه. حاول أن تفهم ما ساعد وما أعاق.

6. استغل وقتك الأكثر إنتاجية لإنجاز المهام الأكثر أهمية.

سيؤدي اتباع هذه القواعد إلى تغيير كفاءتك وأدائك بشكل كبير.

اكتب في التعليقات ما هي الأساليب والتقنيات والأساليب التي تستخدمها استخدم وقتك بفعالية.

© "Elatrium" هي مساحة من الانسجام والازدهار.

قم بإنشاء نظام إدارة الوقت الفردي الخاص بك وقم بدمج التقنيات الأكثر فعالية بالنسبة لك. يتم وصف التقنيات أدناه. سيأتي النجاح عند استخدام هذا النظام باستمرار.

1. لا تعتمد على الذاكرة

اكتب مهامك وريح دماغك.

2. قم بعمل قائمة بالأولويات

سيساعدك هذا على التركيز على الشيء الرئيسي ولن يسمح لك بإضاعة الوقت في تفاهات ومهام ثانوية.

3. في نهاية كل أسبوع، خصص وقتًا

لوضع خطة للأسبوع المقبل. هذا ليس وقتا ضائعا، بل سيؤتي ثماره بشكل جيد عن طريق زيادة إنتاجيتك.

4. لا تتوقع أن تتذكر فكرة مثيرة للاهتمام.

احتفظ دائمًا بمفكرة في متناول يديك لتدوين أفكارك. وبدلاً من ذلك، احمل معك جهاز تسجيل صوتي.

5. إذا كانت مطالب الشخص الآخر لا تتناسب مع أهدافك.

قل لا. عليك أن تتعلم هذا.

6. قبل أن تتخذ أي إجراء، فكر، ولكن ليس لفترة طويلة

القليل من التفكير سيخلصك من التصرفات المتهورة وإضاعة الوقت.

7. طور نفسك!

خصص وقتًا في خططك لتحسين الذات.

8. كن على علم بما تفعله

يجب أن تفهم ما تقضي وقتك فيه. يجب أن تحركك أفعالك نحو هدفك.

9. التقنيات الفعالة

أدرج في نظام إدارة الوقت الفردي الخاص بك تلك التقنيات الأكثر فعالية بالنسبة لك واستخدم هذا النظام باستمرار.

10. تقييم نفسك للعادات السيئة

إنهم يضيعون وقتك. قم بإعداد قائمة بهذه العادات وتخلص منها واحدة تلو الأخرى. الطريقة الأكثر فعالية هي استبدال العادة السيئة بعادة مفيدة.

11. لا تقم بعمل الآخرين لتجعل نفسك تبدو أفضل.

لذلك، سوف تضيع الوقت الذي يمكنك استخدامه للترويج الخاص بك.

12. احتفظ بمذكرة

حيث يمكنك تسجيل تقدمك نحو أهدافك. أكمل هذه المجلة وراجعها بانتظام للتأكد من أنك تسير في الاتجاه الصحيح.

13. لا يمكن حل كل مشكلة بأفضل طريقة

ليست هناك حاجة لأن تصبح منشد الكمال، وعلى سبيل المثال، إعادة كتابة خطاب عمل 20 مرة لتحقيق أسلوب ليو تولستوي.

14. لا تُرهق نفسك بالكثير من المهام.

إذا كانت لديك أمور عاجلة ومهام مهمة ستأخذ كل وقتك، فيمكن تأجيل المهام الثانوية إلى وقت أكثر ملاءمة.

15. لا تنخدع بالكفاءة

يمكنك إكمال مهمة لا تمثل أولوية حاليًا بشكل فعال. في هذه الحالة، لا يمكنك القول أنك تستخدم وقتك بشكل فعال.

لقد أصبح جميع الأشخاص الناجحين إلى حد كبير لأنهم اكتسبوا مهارة مثل الاستخدام الفعال للوقت. من خلال التحكم في إنفاق الساعات والدقائق، وجدوا احتياطيات غير مستخدمة، مما ساعدهم لاحقًا على البقاء في صدارة المنافسين، وتعرفوا على أنفسهم، ونتيجة لذلك لم يعملوا فحسب، بل حققوا المرتفعات.

فيما يلي 10 قواعد باتباعها يمكنك استخدام وقتك بشكل أكثر كفاءة.

1. حدد الوقت الذي ستكمل فيه المهام الكبيرة أو المتطابقة.

في العمل هناك شيء اسمه "الانغماس". هذا هو الوقت الذي سيركز فيه الشخص بشكل كامل على العمل. لنفترض أنها 30 دقيقة. لذلك، إذا كان الشخص يصرف كل نصف ساعة، فلن يكون لديه وقت لفعل أي شيء خلال النهار. تشمل العوامل التي يمكن أن تشتت الانتباه أيضًا فترات الراحة، لذلك يمكن دمج هذه المهام في مهمة واحدة، مما يؤدي إلى توفير الوقت.

2. تحديد ساعات غير مكتبية.

كما هو مذكور في النقطة 1، فإن كل انغماس في العمل يستغرق وقتًا. لذلك، خصص لنفسك ساعات معينة، تسمح خلالها للسكرتير أو غيره من الزملاء بإدارة الهاتف، وفي هذا الوقت تكون منعزلاً تماماً عن الجميع. في هذا الوقت، ستركز على عملك قدر الإمكان وتحقق أعلى إنتاجية. الحالات التي تظهر خلال هذه الساعات يمكن التعامل معها لاحقا.

3. تحديد الوقت المناسب لبعض الإجراءات.

يعد تخطيط الوقت أمرًا صعبًا: فكلما زاد الوقت المخصص لنشاط معين، كلما استغرق إكماله وقتًا أطول. يشكو العديد من رجال الأعمال من أنهم يجلسون في المفاوضات لساعات، حيث يكون لديهم دور مدته خمس دقائق، أو أن المفاوضات نفسها ليست مثمرة على الإطلاق. وفي معظم الحالات، تتحول مثل هذه اللقاءات إلى أحاديث عادية حول لا شيء. لكن إذا خصصت لهم إطارا زمنيا قصيرا، مثلا ساعة واحدة، فستسير الأمور بشكل أسرع. لم يتم اختيار ساعة واحدة عن طريق الصدفة، لأنه خلال هذا الوقت يمكنك حقًا الاستماع إلى جميع الآراء والتوصل إلى قرار. الوقت هو المال، وإذا حسبت الثانية فاحسب الأولى.

4. حدد الأولويات لكل مهمة.

لا أحد يستطيع التعامل مع جميع المهام التي يتزايد عددها كل يوم. نعم، هذا ليس ضروريا. علاوة على ذلك، يشعر الكثير من الناس بالتوتر الشديد بسبب حقيقة أن الأمور لم تكتمل، وهذا ما يصيبهم بالاكتئاب. يحاولون الانتهاء منه في الليل، ولكن بغض النظر عن مدى صعوبة محاولتهم، لا يزال هناك 24 ساعة في اليوم. هناك حل واحد فقط: حدد الأولويات وفقًا لأهدافك الشخصية، وقم بتقسيم الأمور إلى مهمة وغير مهمة. وافعل، خاصة أولاً، الأشياء المهمة فقط.

5. مبدأ باريتو.

تقول أن 80% من النتائج يتم تحقيقها في 20% من الوقت. على سبيل المثال، 80% من الربح يأتي من 20% من العملاء. مهمة الشخص الذي لديه الرغبة في الاستخدام العقلاني للوقت هي تحديد الـ 20٪ هذه. وفي هذه الحالة فإن هذا المبلغ الصغير سيعطي مكسبا كبيرا جدا في الوقت المناسب.

6. استخدم التفويض المدفوع.

إذا كنت تقدر وقتك، فلا تفعل كل شيء بنفسك. تفويض المهام البسيطة إلى المرؤوسين أو الزملاء إن أمكن. إذا لم يكن لدى موظفيك المهارات اللازمة لمساعدتك بهذه الطريقة، فيمكنك التفكير في تدريبهم أو توظيف الأشخاص المناسبين. هناك طريقة جيدة أخرى وهي استخدام خدمات الشركات المختلفة والمستقلين وما إلى ذلك. في هذه الحالة ستوفر المال، لأن... إن الدفع مقابل وظيفة لمرة واحدة لمدة شهر أرخص بكثير من دفع راتب لموظف بدوام كامل. ويمكن استخدام الحرية الجديدة لاستغلال وقت عملك لأشياء أكثر أهمية.

7. قسم المهام الكبيرة وقم بتنفيذها على أجزاء.

لاحظ ألبرت أينشتاين أن الناس يحبون تقطيع الخشب فقط لأن النتيجة واضحة على الفور. في الحالات التي يكون فيها من الضروري قطع شوط طويل لتحقيق ذلك، غالبًا ما يبدأ الناس في التهرب من الأمر، ووضعه في المؤخرة. ولا عجب: حتى لو كنت جائعا جدا، فلن تأكل خنزيرا بريا كاملا. ولكن إذا كنت تأكل 1-2 قطعة كل يوم، فبعد وقت معين، سيتم تناولها بالكامل. الأمر نفسه ينطبق على العمل: قم بتقسيمه إلى أجزاء، وتقبل إكمال كل منها كنتيجة ناجحة. إن "الأكل" الناجح لجزء واحد سوف يحفز المزيد من العمل، وسوف ينخفض ​​عمل "الخنزير" المتبقي.

8. حدد وقتًا لنفسك لتفعل فيه الأشياء الأكثر أهمية بالنسبة لك.

عادة لا يوجد نقص في الأفكار حول ما يجب فعله وما يجب السعي لتحقيقه. ولكن في كثير من الأحيان يتم دفن كل هذه الخطط في روتين الشؤون الصغيرة أو المواقف غير المتوقعة. لتجنب ذلك، عليك أن توازن مثل هذه الأشياء مع الأحداث الأكثر أهمية. أولئك. ضعها في التقويم كنوع من الاجتماعات التي لا يمكن تأجيلها، وتسليط الضوء عليها بنفس لون الأشياء المهمة الأخرى. سيؤدي هذا إلى حقيقة أنه عندما تبحث عن وقت لنشاط معين، فسوف تصطدم باليوم المحدد مسبقًا وتتجاوزه. لكن هذا لن يحدث إذا لم تكن هناك علامات توظيف في التقويم.

9. افعل أصعب الأشياء أولاً.

بعد كل شيء، يحدث الأمر على النحو التالي: في الصباح، خططت لإجراءات معينة، ولكن خلال النهار لا يمكن تنفيذها بسبب ظهور الأمور العاجلة فجأة، والمحادثات، والمكالمات الهاتفية، وما إلى ذلك؟ ومع ذلك، إذا تم القيام بذلك بالفعل، فمن الواضح أنه لا يمكن لأحد أن يأخذه منك. لذلك، افعل كل شيء في الصباح الباكر، لأنه بالإضافة إلى العمل المنجز، سيعطيك هذا أيضًا شعورًا بالنجاح الحقيقي. بالمناسبة، العديد من الأشخاص الناجحين يفعلون ذلك: يفعلون، أو على الأقل يبدأون في القيام بأشياء مهمة في الصباح. بهذه الطريقة يظلون في الطليعة ويؤتي ثماره بشكل طبيعي.

10. خذ بعين الاعتبار مستوى الأداء.

ربما لاحظت أنه في أوقات مختلفة من اليوم لدينا مستويات مختلفة من الرغبة في العمل. حاول حجب هذه الأجزاء من اليوم وجدول الأنشطة المهمة، مثل المقابلات أو الاجتماعات، خلال فترات ذروة النشاط والأنشطة مثل المكالمات الهاتفية خلال فترات انخفاض الإنتاجية.

الاستخدام الفعال للوقتهي سمة لا غنى عنها للشخص الناجح، لذلك ينبغي إتقان هذه المهارة.

يا ويل! لقد مرت الحياة والوقت يمر

في ظلمة الخجل والضعف والكسل.

ووجد الناس طريقا للخلاص

ويتحركون نحو الأهداف السامية ببطء.

ومن يجب أن يهتم بوقته إن لم يكن الطالب؟! توفير الوقت مسؤولية كل مؤمن، وبالنسبة لطالب العلم فهو الشغل الشاغل وأساس النجاح في حياته المخصصة لتحصيل العلم. وإذا عرف كيف يستخدم وقته بشكل صحيح ويعتني به سينجح ويحقق هدفه، وإذا لم يكن كذلك فسوف يفشل ولن ينجح.

طالب العلم تاجر، ورأس ماله الوقت. لكن التاجر الذي يبدد رأس ماله يميناً ويساراً هو غبي وسيئ الحظ. لذلك عليه أن يفكر كيف يقضي وقته؟ ودع الجميع يسألون أنفسهم عن كل دقيقة وعن كل ثانية.

المبادئ الأساسية للاستخدام الرشيد للوقت

أول واجب على طالب العلم أن يحرص على وقته ويحسن استغلاله. وكان أسلافنا رضي الله عنهم يعاملون وقتهم بعناية فائقة، لأنهم يعرفون قيمته أكثر من غيرهم. وقال الحسن البصري: وجدت أقواماً يحفظون وقتهم أكثر مما توفرون دراهمكم وديناركم!

ولذلك بذل السلف قصارى جهدهم لقضاء أوقاتهم في دراسة العلم. فقال عمر بن عبد العزيز: إن النهار والليل يأخذان منك شيئًا ثمينًا، فاعمل ليلًا ونهارًا!

قالوا: الزمن كالسيف، إن لم تهزمه غلبك. لقد حاولوا دائمًا أن يصبحوا أفضل، بحيث يكون اليوم أفضل من الأمس، ويكون الغد أفضل من اليوم.

لقد سعوا كل يوم وكل ساعة وكل لحظة لاكتساب المعرفة المفيدة أو القيام بعمل صالح أو التغلب على عواطفهم أو جلب المنفعة لشخص ما حتى لا تذهب أعمالهم سدى ولا تكون عبثًا وعبثًا. واعتبروا أنه من مظاهر الجحود وعدم الاحترام قضاء الوقت دون فائدة لأنفسهم ولمن حولهم، إذا لم يزدادوا علمًا، أو يقوي إيمانهم، أو يعملون عملاً صالحًا. وقال ابن مسعود رضي الله عنه: ما ندمت على شيء أكثر من يوم غربت الشمس، وقصر العمر، ولم يحسن عملي في ذلك اليوم.

وعلى طالب العلم أن يعتني بوقته، فيخصص كل لحظة له فيما ينفعه أو يعلمه شيئاً ضرورياً، ويحاول أن يزيد من علمه كل يوم.

وقد ورد قول أحد السلف: «إذا جاء يوم لا أستطيع أن أزيد فيه من العلم حتى أنال رحمة الله، فلا بركة لي أن طلعت الشمس في ذلك اليوم».

لتكن كل لحظة عند طالب العلم أغلى من أي جوهرة، فإذا كان الناس يعتزون بكل ساعة، فيجب على الطالب أن يعتز بكل ثانية، وكل لحظة. فإذا تنافس الناس على جمع الثروة وتكديسها، فعليه أن يحاول أن يسبق عصره بجمع العلم النافع. ففي نهاية المطاف، ما الفرق الكبير بين تراكم الثروة ومراكمة المعرفة! وباختصار، إذا استطاع الطالب أن يستغل وقته على أكمل وجه، فقد نجح في طريق العلم، وأعانه الله!

على الطالب أن يحاول دائماً وضع خطة تفصيلية لدراسته وخطة لحفظ دروسه ومتابعتها بدقة.

الوقت لا يقدر بثمن، لأن الحياة لا يمكن إرجاعها إلى الوراء. ولها مميزاتها المميزة والتي يجب أن نعرفها جيدًا، وبناءً على ذلك نتعلم كيفية استخدامها بشكل صحيح. وهنا بعض منهم:

1. الوقت سريع الزوال.

2. الوقت الذي مضى بالفعل لا يمكن إرجاعه أو استبداله بأي شيء.

3. الوقت هو أثمن ما يملكه الإنسان. ولذلك ينبغي للطالب ألا يضيع وقته الثمين فيما لا فائدة منه، ولا يسيء إلى الحلال من طعام وشراب ومحادثة ونحو ذلك.

فلا ينبغي لمن وهبه الله العلم والفطنة أن يضيع وقته في معصية الله، فيقضيه في اللهو والبطالة. فالعاقل لن يريد هذا لنفسه، وهذا سيجعل الإنسان العاقل يلجأ إلى الله... الحذر مرة أخرى، يحتاج الإنسان إلى الحذر حتى يفهم القيمة الكاملة لحياته ولا يقضيها إلا في الطاعة. لله تعالى . ألا يريد أن يجعل الكتاب صديقًا له، ولن يستبدله بأي من الأشخاص المستعدين ليصبح محاوره؟ وهذه فائدة عظيمة يعرفها العقلاء وذوو القلوب النقية.

إن أخطر عائق يواجه الإنسان، يمنعه من استغلال اللحظة واليوم، هو المماطلة وتأجيل أعماله الصالحة. ويستمر هذا حتى تكاد كلمة "سأفعل" تصبح شعاره وأسلوب حياته.

وقيل لرجل من عبد القيس: أفصح لنا، قال: إياك وقول: سأفعل.

وعلى الطالب أن يملأ يومه بالعلم النافع والعمل الصالح ولا يؤجله إلى الغد، حتى لا يغيب عنه حاضره، ولا يتحول إلى ماضٍ لا رجعة فيه. عليه أن يزرع اليوم ليجني الثمار غداً، وإلا عليه أن يتوب عندما لا تنفع التوبة...

قال الإمام الحسن البصري: إياك وتأجيل الأمور إلى أجل، فإنك تعيش اليوم وليس غداً. وإذا عشت لترى الغد، فانفقه بنفس الطريقة التي تنفق بها اليوم، وإذا لم يكن الأمر كذلك، فلن تضطر إلى الندم على ما فاتك اليوم.

وعلى طالب العلم أن يغتنم أيام شبابه وأوقاته الذهبية. الحكمة تقول: "وقت التعلم - من المهد إلى اللحد."ويعتقد أن أفضل وقت للمذاكرة هو ريعان الشباب، ووقت السحور، وما بين صلاتي الليل (أي المساء والليل).

الحديث يقول:

(لن تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسال عن اربع خصال: عن عمره فيما افناه , وعن شبابه فيما ابلاه, وعن ماله من اين اكتسبه وفيم انفقه وعن علمه ماذا عمل به)

«لا يتحرك عبد يوم القيامة من مقعده حتى يسأل عن أربع: عن عمره فيم أفناه؟ - وعن شبابه كيف قضاه؟ وعن ماله من أين اكتسبه وفيم أنفقه؟ - وعن معرفته - كيف استخدمه؟

فيُسأل عن حياته كلها بشكل عام وعن سنوات شبابه بشكل خاص.

الشباب ما هو إلا جزء من الحياة، ولكنه له قيمة خاصة لأنه سنوات الحيوية المزدهرة والعزم الراسخ، وأيضا فترة قوة الإنسان في الفترة الفاصلة بين فترتي ضعف: ضعف الطفولة وضعف الشيخوخة. عمر. الشباب وقت النشاط... الشباب ضيف يرحل سريعاً، وإذا لم يستغله العاقل، فإن قلبه فيما بعد سينفطر حزناً.

ولذلك قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:

(اغتنم خمسا قبل خمس, شبابك قبل هرمك, وصحتك قبل سقمك, وغناك قبل فقرك,وفراغك قبل شغلك, وحيا تك قبل موتك)

«اغتنم خمسًا قبل خمس: شبابك قبل هرمك، وصحتك قبل سقمك، وغناك قبل فقرك، وفراغك قبل شغلك، وحياتك قبل موتك».(الحكيم).

قال ابن عباس رضي الله عنه: «إن الله عز وجل أعطى عباده العلم في شبابهم، والخير كله في الشباب». قالت حفصة بنت سيرين: يا شباب! اعمل بجد، لأنه فقط في الشباب يتم إنجاز الأشياء.وأليس أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم الذين آمنوا به ونصروه ونصروه واتبعوا نور الدين الذي أنزل عليه وأكثرهم من الشباب؟

ومن فشل في استغلال شبابه سيتوب في الكبر. قال أحد العلماء لأحد الشباب: "اعمل حتى يأتي الوقت الذي لا تستطيع فيه القيام بذلك. أريد أن أفعل الكثير اليوم، لكني لا أستطيع”.قال عمر (رضي الله عنه): «تعلموا الدين وأنتم صغار».

فليقرأ طالب العلم الكلمات التالية ولتكن له قدوة. قال ابن الجوزي: «لقد رأيت أصحاب المناصب العليا فرأيت أكثرهم يخسرون كثيرًا في فترة عظمتهم. فمنهم من يتمرغ في الإثم في شبابه، ومنهم من يهمل طلب العلم، ومنهم من يفرط في اللذة. ولكن في سن الشيخوخة، يتوبون جميعا، عندما لم يعد من الممكن تصحيح خطايا الماضي، عندما جفت قوتهم ونسيت مزاياهم. ويقضي شيخوختهم في الحزن والحزن. فإذا عاد الشيخ إلى رشده عن ذنوبه السابقة قال: كم أندم على الذنوب التي ارتكبتها! وإذا لم يأت إلى رشده، فسوف يبدأ في الندم على تلك الملذات التي لا يمكن إرجاعها.

ومن كرّس شبابه لطلب العلم، في شيخوخته، يجني ثمار ما زرعه شاكرًا، ويستمتع بتدوين العلم الذي جمعه في الكتب. ولا يقتصر الأمر على أنه لا يعتبر أنه فقد أي فوائد جسدية، بل إنه يستمتع أيضًا بالمعرفة التي اكتسبها.

وقت الفراغ والصحة

من الفوائد التي يهملها الكثير من الناس، ولا يقدرونها أو يقدرونها بالشكل الكافي، هي الصحة ووقت الفراغ. وروي من كلام ابن عباس رضي الله عنهما أن النبي صلى الله عليه وسلم قال:

(نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس الصحة والفراغ)

«كثير من الناس محروم من نعمتين: الصحة والفراغ»(البخاري). وهذا يعني أن كثيراً من الناس لا يستغلون هذه الفوائد في أعمال صالحة، بل يستغلونها في ارتكاب المعاصي. وينبغي أن يُفهم وقت الفراغ على أنه عدم الانشغال بشؤون الدنيا ومشاكلها التي تشغل الإنسان عن متابعة شؤون الحياة الأبدية.

وقت الفراغ لا يبقى حرا أبدا، فهو حتما سيمتلئ إما بالخير أو بالشر. ومن لم يستطع أن يأسر نفسه بالأعمال الصالحة، حملته الأعمال الشريرة. طوبى لمن قضى وقته في الخير والصلاح، والويل لمن قضى وقته في الشر والخبيث.

قال أحد الصالحين: "إن الوقت الخالي من الهموم الدنيوية هو نعمة عظيمة. وإذا كفر الإنسان بالنفع الذي حصل عليه من خلال التنفيس عن أهواءه واتباع هواه، فإن الله سوف ينتهك سلامة روحه ويحرمه من الطهارة والسلام الروحي الذي كان يتمتع به.

وباختصار فإن طالب العلم لا يضيع عمره ولا يضيع ثانية من وقته في أمور لا علاقة لها بالعلم. ويخصص عند الضرورة وقتاً للطعام والشراب والنوم والراحة بعد عمل متعب، والقيام بواجباته تجاه أفراد الأسرة والضيوف وكسب لقمة العيش، وكذلك الانقطاع عن الدراسة في حالة المرض أو لأسباب أخرى تعترضه. مع الدراسات. وكان بعض السلف لا يتوقفون عن ممارسة نشاطهم، حتى لو كانوا يعانون من مرض أو مرض بسيط. كانت المعرفة دواء بالنسبة لهم، واستمروا في الدراسة بأفضل ما يستطيعون.

الاستفادة من كل فرصة

الهموم اليومية كثيرة، واحتياجاتنا في هذه الحياة لا تنتهي، لذلك يحتاج طالب العلم إلى اللجوء إلى بعض الحيل لكي يستغل الوقت بعقلانية الذي لا نوليه أهمية كبيرة ونخسره من أجل الأدب الوهمي أو على غير العادة.

أ) أثناء تناول الطعام، وأثناء القيام بالأعمال المنزلية، وأيضاً في السيارة، يستطيع الطالب قراءة الأدعية والأذكار، والاستماع إلى تسجيلات القرآن أو الخطب.

ب) يمكنه أن يردد القرآن أو الدرس الذي تعلمه أثناء سيره في الشارع، متأسيا بعلمائنا الأتقياء. عندما كان الخطيب البغدادي يسير في الطريق، كان يقرأ دائمًا. قال أحد السلف وهو ينصح أصحابه: "إذا تركتموني فتفرقوا: لعل أحدكم يقرأ القرآن في الطريق، فإذا ذهبتم جميعا بدأتم تتحدثون مع بعضكم البعض".

ج) أينما ذهب الطالب، فليأخذ معه دائمًا كتابًا مدرسيًا. والحمد لله يتم اليوم طباعة العديد من الكتب ذات الحجم الصغير مما يسهل هذه المهمة بشكل كبير. الشيء الرئيسي هو أن يكون لدى الطالب الرغبة في الاستفادة من الوقت الذي يضيعه الكثير من الناس ببساطة، حتى العديد من الباحثين عن المعرفة.

موقف دقيق من أسلافه إلى الوقت

ويجب على طالب العلم أن يتعرف باستمرار على كيفية استغلال أسلافه لوقتهم، ويتفكر في أسلوب حياتهم كلما اكتشف في نفسه الكسل والإهمال. فكيف حقق ابن حجر وأمثاله من العلماء ما وصلوا إليه وفعلوا ما فعلوا؟ سيقول البعض إنهم كانوا رجالاً عباقرة، ورافقهم عون الله، وبركت حياتهم. وهذا صحيح بالتأكيد. لكن هل النعمة تعطى للإنسان بدون سبب؟ وهل من الممكن حقًا أن تحزن وأنت تسير على خطى الآخرين، بدلًا من السعي لكسب حياة أفضل وتغيير مصيرك؟

ومن يهتم بكيفية قتل الوقت وإنفاقه بأي وجه كان، في نفع أو في غير نفع، لن ينال بركة الله وعونه. وإذا طلب منه أحد شيئًا مهمًا، فإنه يعتذر ويقول إنه ليس لديه وقت. كم مرة يشتكي الناس من ضيق الوقت ومرور السنين، ولكن هؤلاء فقط هم الذين يضيعون الوقت ويدمرون حياتهم. بل إن البعض يعترفون بأنهم يقتلون الوقت، لكنهم لا يشككون في أنهم في الواقع يقتلون حياتهم.

ارتفاع التطلعات وعظمة الأهداف يشجع الإنسان على تقدير الوقت فهذه حياته. وإذا كان ما يسعون جاهدين من أجله باهظ الثمن، فمن السهل أن يتخلىوا عما يضحون به على طول الطريق. نعم، لقد كان أسلافنا حريصين للغاية على الوقت، وحاولوا ألا يضيعوا ثانية واحدة دون استخدامه في تحصيل المعرفة. حتى أنهم ندموا على الوقت الذي قضوه في الأكل. قال الخليل: "الوقت الأكثر إيلاما بالنسبة لي هو عندما آكل."

يقولون إن سالم بن أيوب الرازي كان يراقب كل أنفاسه ولم يمضي وقتًا بلا فائدة: إما نسخ الكتب، أو علم شيئًا، أو قرأ... ذهب ذات يوم إلى منزله، وعندما عاد قال: " وفي الطريق قرأت جزءًا واحدًا (جزء 30 من القرآن) "... وفي أحد الأيام أصبح قلم الرصاص الخاص به باهتًا، وبينما كان يرتبه، حرك شفتيه. ويمكن للمرء أن يفهم أنه كان يقرأ حتى عندما كان يشحذ قلمه، وحتى هنا لا يريد إضاعة الوقت.

قال ابن عقيل: «أحاول بكل طريقة ممكنة أن أقلل وقت الأكل، فأنا أفضل أكل الكعكة وغسلها بالماء حتى على الخبز، لأني أمضغها أقل، ويكون لدي وقت أكبر للأكل». اقرأ أو أكتب شيئًا مفيدًا، وإلا." لم يكن لدي وقت." وقال أيضًا: "لا أقضي دقيقة واحدة من حياتي بلا فائدة. حتى عندما لا يعود لساني قادرًا على التعلم أو مناقشة أي شيء، وعيني "لم أعد قادرًا على القراءة، كما أعتقد، مما أدى إلى إجهاد أفكاري والاستلقاء والراحة." "عندما أستيقظ، يتبادر إلى ذهني دائمًا شيء لأكتبه. وفي عمر الثمانين أشعر بتعطش أكبر للمعرفة مما كنت عليه عندما كنت كان عشرين."

إن طالب العلم يحتاج إلى نظام دقيق ومدروس، عليه اتباعه بدقة حتى يستغل وقته على أكمل وجه. ففي نهاية المطاف، فإن الفوضى والإهمال والعفوية هي أكبر أعداء لطالب العلم. ولا يحتاج أحد إلى توزيع وقته أكثر من الطلاب، حيث أن لديهم عبئًا كبيرًا من المخاوف، بل يبدو لهم أن هناك أشياء يجب القيام بها أكثر من الوقت.

ويجب على طالب العلم أن يقسم وقته بين الواجب وغيره حتى لا يتعارض أحدها مع الآخر، ولا يتعارض الصغير مع المهم، والهام مع الأهم، وما لا يرتبط بزمن محدد. . يجب إكمال المهام العاجلة قبل الآخرين، والمهام غير العاجلة - بعدها. أي شيء محدد بوقت يجب أن يكتمل دائمًا في الوقت المحدد.

1. وضع خطة تفصيلية

على الطالب أن يحاول دائماً وضع خطة تفصيلية لدراسته وخطة لحفظ دروسه ومتابعتها بدقة. ولا يهم ما إذا كان يقوم بإجراء تغييرات عليها من وقت لآخر وفقًا للمتطلبات الجديدة.

في الدراسات، كما هو الحال في الحملات التجارية والعسكرية، يجب على الشخص أن يضع خطة عمل. الطالب الذي يحدد روتينًا واضحًا ليومه ثم يبدأ بالدراسة، يريح نفسه من العديد من المخاوف ويكتسب دفعة كبيرة من الطاقة والاجتهاد. في الواقع، فإن الخطة التي يضعها الإنسان لنفسه وينفذها يومًا بعد يوم سرعان ما تصبح شائعة وبسيطة بالنسبة له. بمعنى آخر، عندما نحتاج إلى حل عدة مسائل، فمن المرجح أن نفشل في حل بعضها، لأن قضية واحدة تتعارض مع حل أخرى، وحل كل واحدة منها يمنعنا من التفرغ الكامل لحل أي واحدة منها. منهم. وهكذا، وبدون أي فائدة، ننتقل من سؤال إلى آخر مباشرة بعد أن فحصناه بشكل سطحي، ونضع حل كل منهما جانباً بلا مبالاة...

المكان المحدد المخصص للدراسة لا يقل أهمية عن الوقت المحدد لذلك. اسمح للطالب أن يكون له مكتبه وكرسيه الخاص، المخصص للعمل العقلي فقط. وبعد فترة سيكون هذا المكان بمثابة درس له.

يعتقد الكثير من الناس أن سر النجاح يكمن في تعليم الإنسان نفسه الانضباط والعمل الدائم. سأل أحد كبار الأطباء، ويليام أوسلر، مجموعة من الطلاب السؤال التالي: "كيف يمكنك تحقيق أقصى استفادة من مواهبك بأقل جهد؟" ثم أجاب بنفسه على السؤال المطروح: «أستطيع أن أفعل ذلك من خلال تنمية روح الانضباط في نفسي. أقول "التعليم" لأن الكثير منكم سيجد صعوبة كبيرة في التعود عليه. هناك أشخاص تم إعطاؤهم عقلية الانضباط منذ الولادة. ولكن في الوقت نفسه، هناك أشخاص لديهم عقلية مختلفة يجب عليهم إعلان حرب طويلة على أنفسهم من أجل القضاء على الاستعداد الفطري للفوضى والإهمال في الأعمال التجارية...

وهذا النداء موجه بشكل خاص للشباب، لأنهم ما زالوا في بداية رحلة حياتهم ومستقبل كل منهم يعتمد على العادات التي يطورونها في أنفسهم خلال هذه الفترة الدقيقة من الحياة. من السهل جدًا اتباع الاتساق المعتاد في أي مهمة، لكن إدخاله في روتين حياتك اليومية ليس بالأمر السهل. يجب على الطالب أن يحدد لكل جزء من يومه مهمة واجبة ينشغل بها خلال تلك الفترة، وبالتمرين والممارسة تنمي القدرة على التركيز.

أما بالنسبة للعرض التفصيلي للعناصر الفردية من الروتين اليومي، فيحددها الجميع لأنفسهم. بادئ ذي بدء، من الضروري تحديد مقدار الوقت الذي سيكرسه الطالب للدراسة، لكنه لا يسمح له بوضع خطط "مثالية" بشكل مفرط. والأفضل أن يقيم قدراته العقلية بشكل متوازن وعادل، دون المبالغة في تقدير نفسه أو التقليل من قدراته. ثم عليه أن يختار لنفسه وقتًا خلال اليوم يفضل فيه ممارسة العمل العقلي، واثقًا من أنه ستتاح له الفرصة للقيام بذلك بانتظام وكل يوم في هذا الوقت. من المهم أيضًا اختيار أوقات مختلفة خلال اليوم للدراسة. وهذا ليس بالأمر السيئ، بشرط أن يعتاد الطالب على الدراسة باستمرار خلال هذا الوقت.

بالإضافة إلى ذلك، يحتاج الطالب إلى تحديد مقدار الوقت الذي سيخصصه لكل مادة وجدولة الحصص الدراسية وفقًا للإطار الزمني. بالطبع، لن يكون قادرا على تحديد مقدار الوقت الذي سيحتاجه لدراسة كل موضوع أو عندما يتوقع بدء الدرس التالي، لأن عملية التعلم لا يمكن أن تظل جامدة للغاية. ولكن لا يزال من الأفضل أن يحدد كل يوم تقريبًا مقدار الوقت الذي سيستغرقه للقيام بهذا النشاط أو ذاك، ويضع جدولًا على أساسه سيبني فصوله الدراسية. وهكذا يتخلص الطالب من السؤال عن الدرس الذي سيبدأ به ويتوقف عن القلق بشأن المهام التي كان ينبغي عليه إكمالها.

لكن معظم الطلاب لا يعرفون كيفية إدارة وقتهم. في الواقع، أصبحت المعرفة التفصيلية لكيفية إدارة وقتك هي الخطوة الأولى المهمة للطلاب نحو عيش نمط حياة يعتمد على الجدول اليومي الأكثر كفاءة...

من المهم جدًا أن تفكر في أسباب إضاعة وقتك وأن تفكر جيدًا في كيفية تعويض كل دقيقة ضائعة.

2. الحفاظ على الروتين اليومي

ولا ينبغي لطالب العلم أن يؤجل إلى الغد ما يجب عليه أن يفعله اليوم. ففي نهاية المطاف، سيكون لديه غداً أمور ومسؤوليات أخرى لن تسمح له بالتعامل مع شؤون الأمس.

لا أؤجل الأمر إلى الغد، مستسلمًا للكسل،

ماذا يمكنني أن أفعل اليوم؟

لأن غداً يوم الضعيف في الأعمال

لا أستطيع أن أفعل أي شيء على الإطلاق.

فإذا مر اليوم سيأخذ الطالب معه كل ما حدث في ذلك اليوم. وإذا أجل عمله اليوم، فعليه غدا أن يكمل العمل في يومين.

فقيل لعمر بن عبد العزيز: أخر هذا إلى الغد. فأجاب: “من الصعب علي أن أتحمل مهام يوم واحد، ولكن ماذا سيحدث إذا وقع علي العمل في يومين؟!” إذا قام طالب العلم دائمًا بالواجبات والمهام التي خطط لها في يومه، فسوف ينال الطمأنينة ويكمل عمله على أكمل وجه.

3. يجب أن تبدأ العمل في الصباح الباكر

يقول حديث النبي محمد (صلى الله عليه وسلم):

(اللهم بارك لامتي فى بكورها)

"يا الله! وبارك لأمتي أعمالها التي تبدأ بالتبكير».. وقال ابن عمر معلقا على عبارة “ابدأوا مبكرا من الصباح”: “تعالوا مبكرا إلى المدرسة وإلى المسجد لتأخذوا مكانكم في الصف الأمامي”.

الجزء الأول من اليوم هو وقت مبارك للمسافر، عندما يسافر لمسافات طويلة. لكن كثيراً من طلبة العلم اليوم تفوتهم هذه الفرصة لينالوا البركة التي وعدتهم بها بعد أن دعى النبي صلى الله عليه وسلم، بل إن بعضهم يستيقظ قبيل شروق الشمس بدقائق قليلة. ، وأدوا صلاة الصبح على عجل، ثم ناموا مرة أخرى، وكأنهم لم يسمعوا مثل هذا الحديث!

4. عمل صغير على الدوام خير من عمل كبير على غير الدوام.

الحديث يقول:

(احب الاعمال الى الله تعالى ادومها وان قل)

«إن الله أحب الأعمال التي تكون أدومتها وإن قلّت».(البخاري ومسلم).

قال الإمام النووي: "هذا الحديث يحث على الاتساق في العمل، وفيه أيضًا أن العمل الصغير المطرد أفضل من العمل الكبير المتقلب ... العمل الصغير المستمر أكثر فائدة بكثير من العمل الكبير". مهمة ولكنها ليست دائمة."

لذلك يحتاج الطالب إلى توزيع وقته ليلاً ونهاراً بما يتناسب مع إمكانياته وظروفه، وتخصيص جزء من الوقت بشكل خاص لمهمة معينة يزاولها يومياً بشكل ثابت، مثل قراءة قدر معين من الكتب. الذكر والصلاة. خصص الجزء الآخر من الوقت لممارسة نشاط آخر، مثلاً دراسة العلوم الدينية.

5. الخصوصية

ينبغي لطالب العلم أن يفضل العزلة في بعض الأحيان، لأنه لا شيء يذكر بالحياة الأبدية أكثر من الوحدة. والإنسان، الذي يتجول في السوق لبعض الوقت، متأثراً بما يراه، ينسى ما يعرفه. تسمح العزلة للإنسان بتهدئة روحه وجمع قوته والتفكير في العواقب وتخزين كل ما هو ضروري لذلك.

وإذا نظرنا إلى أولئك الذين استطاعوا استغلال اللحظات القصيرة من حياتهم وتحقيق مثل هذه النتائج وثمار عملهم التي تثير الدهشة والدهشة، لرأينا أنهم لم يكونوا أصدقاء إلا للأشخاص المجتهدين والمجتهدين والمتميزين والأذكياء. الذين يقدرون وقتهم بنفس الطريقة التي يقدرون بها حياتهم، لأن الوقت هو الحياة.

والصداقة مع هؤلاء الأشخاص المتميزين والمجتهدين الذين يقدرون كل دقيقة وثانية كان لها تأثير خطير على أنشطة المشاهير مثل الإمام ابن جرير الطبري، وابن عقيل الحنبلي، وابن عساكر الدمشقي، وابن الجوزي. القيم وابن النفيس والمزي والذهبي وابن حجر وغيرهم من العلماء الذين تركوا وراءهم إرثًا هائلاً لا يقدر بثمن.

قال الإمام ابن عقيل الحنبلي: "في شبابي عصمني الله بكل الطرق من الذنوب واقتصر كل حبي على حب العلم وأصحابه، ولم أتواصل مع محبي اللهو قط وكنت صديقًا للطلاب فقط" مثلي، وصاحب العلم، وصاحب عون الله، والساعي في سبيل العلاء، لا ترى إلا في صحبة المستحقين، المجتهدين، الحكماء، الأذكياء، العلماء، لأنه يريد ما يريدون. عليه، أو جزء منه، أن يذهب إليه ليصبح مثلهم، أو على الأقل مشابهًا لهم.

وصداقة أمثال هؤلاء تعلم طالب العلم أن يكون متقدماً على الزمن، وصداقة الأشرار تعلمه أن يضيعه بلا جدوى. وقال عبد الله بن مسعود رضي الله عنه: «إن الرجل ليقضي خليله، فإنه لا يصادق إلا من مثله». وأعاذنا الله من صداقة أهل السوء.

6. الراحة النفسية والسلام

يقضي طالب العلم كل وقته في الدراسة، لكنه يحتاج بين الحين والآخر بالضرورة إلى الراحة، حتى لا يضطر فيما بعد إلى مقاطعة جميع دراسته. بعد كل شيء، الروح البشرية لا تتسامح مع الرتابة. وقال عبد الله بن مسعود: «إن النفس البشرية لها همة وهوى، ولكنها أيضًا تتسم بالخمول وقلة الاهتمام، اشتغل إذا حرصت النفس، ودعها ترتاح إذا ذهب الاهتمام».

وينبغي توزيع الوقت بحيث يكون هناك أيضاً وقت للراحة، إذ بعد العمل الطويل تبدأ روح الإنسان تشعر بالاشمئزاز منه، وتتعب كما يتعب الجسد. قال علي: «...ولا ينبغي لمسلم أن يثقل على نفسه ما يأخذ من طاقته ويمنعه من الاستمرار على ما كان عليه».

وفي الوقت نفسه لا ينبغي للطالب أن يضغط على نفسه كثيرًا، حتى لا ينشأ لديه شعور بالتعب والاشمئزاز. وربما سيكره الدراسة ولن يتمكن بعد الآن من التغلب على نفسه. فليكن معتدلاً في مثل هذه الأمور. كل شخص يعرف نفسه بشكل أفضل.

ولكن بقية طالب العلم يختلف عن بقية الناس، فهو في أي وقت يحاول الحصول على فائدة ما:

أ) كان بعض السلف يستخدمون فترات راحة أثناء الدروس التي يقرأون فيها الأحاديث لنطق كلمات ذكر الله عز وجل. قال الخطيب البغدادي في حديثه عن قواعد سلوك المحدث (الشخص المحدث والخبير والناقل) : (إذا توقف عن الحديث في المجلس أثناء الراحة تلفظ بالكلام) من ذكر الله تعالى . العديد من أعظم الرجال الذين سبقونا فعلوا ذلك.

ب) إذا تعب الطالب من دراسة مادة فليدرس مادة أخرى، لأن ذلك أفضل من الانقطاع عن الدراسة نهائياً. يمكنك الانتقال من شكل من أشكال المهنة إلى آخر لتغيير نوع نشاطك.

فالنفس المتعبة لا تستطيع فعل أي شيء،

وتغير حالها من حال إلى حال .

ج) متى شعر الطالب بالنشاط فعليه بمراجعة دروسه. ودراسة القصص والسير وقصص من حياة السلف، وقراءة الأقوال الحكيمة والأشعار يمكن تأجيلها إلى وقت آخر، عندما يشعر بالتعب، وينبغي اختيار الأبيات المفيدة، مثل القصائد في مدح نبينا الحبيب على سبيل المثال. محمد صلى الله عليه وسلم، مجموعات شعرية من ديوان الشافعي وديوان أبي العتاهية وغيرهم من الشعراء الذين مجدوا الزهد.

• 3256 مشاهدة

في الواقع، يعد الاستخدام الفعال للوقت مهارة يحاول معلمو المدارس وأولياء الأمور غرسها في الأطفال منذ الطفولة. منذ سن مبكرة، يتم تعليم الطفل الحفاظ على روتين يومي، بالتناوب بين العمل والراحة. سيكون الأمر أسهل بالنسبة لأولئك الذين اعتادوا على العيش وفقًا للقواعد. ومع ذلك، تذكر أنه لم يفت الأوان بعد لتعلم كيفية استخدام وقتك بفعالية.

أولاً، حدد هدفًا لنفسك، أي ما تريد تغييره إذا تعلمت استخدام وقتك بشكل فعال. بعد ذلك، تحتاج إلى البدء في تنفيذ حالة حياة معينة. احصل على مذكرات وتعلم أن تكتب فيها ما تخطط لإنجازه خلال اليوم، أي وضع خطة تقريبية. إيلاء اهتمام خاص لكلمة "تقريبي". في كثير من الأحيان، يخطئ الأشخاص الذين بدأوا للتو في تعلم كيفية تخطيط وقتهم في جدولة يومهم، إن لم يكن ثانية بثانية، فمن المؤكد دقيقة بدقيقة. وبطبيعة الحال، فإنهم في أغلب الأحيان لا يتناسبون مع هذا الإطار الصارم، لذلك يصعب عليهم تجربة فشل مشروعهم. وفي الوقت نفسه، ينصح علماء النفس بجدولة 60% فقط من وقتك، وترك الباقي للظروف غير المتوقعة وتطوير الذات. بعد كل شيء، الشخص الناجح الذي يعرف كيفية إدارة الوقت بشكل فعال يترك بالضرورة جزءًا منه لتحسين نفسه.

حل المشكلات حسب الأهمية

هل قررت مهامك لهذا اليوم؟ وستكون الخطوة التالية هي التمييز بينهما حسب الأهمية. قم بتقسيم مهامك إلى أهم، ومتوسطة الأهمية، وأقل أهمية. وفي هذا الصدد، ستصبح أكثر كفاءة في استخدام طاقتك لحل المهام الموكلة إليك. بجوار كل مهمة، حدد مستوى أهميتها باستخدام رمز محدد. وفقًا للتدرج، اختر الوقت المناسب لحل المشكلات. خصص الوقت الأكثر كفاءة في يوم عملك للأمور المهمة.

لا تنسى تحقيق النتائج. عند التخطيط لمهمتك التالية، تتوقع نوعًا ما من النتائج. لذا، قم بوصف توقعاتك بإيجاز، ثم قارنها بما حدث في الواقع. لا تتطابق؟ قم بإجراء تحليل لما أثر على النتيجة، وما هي الأسباب التي ساهمت في النتيجة غير المرضية. أو قد يحدث أن تكون النتيجة أفضل من المتوقع. يجب أيضًا تحليل أسباب النجاح، ويجب تدوين الأساليب والأساليب والتقنيات لتحقيقه.

وبالتالي، من خلال اتباع القواعد البسيطة يومًا بعد يوم، يمكنك تعلم كيفية استخدام وقتك بفعالية وتصبح شخصًا ناجحًا.