مشروع في المجموعة العليا "الخضار والفواكه منتجات صحية. "الفواكه"توصيات للآباء (الفئة الأصغر سنا) اللعب في دائرة بالكرة "يمكن تحضير الفواكه ..."

الأباء الأعزاء!

موضوع "الخضروات. الفاكهة".

يجب أن يعرف الأطفال:

• . أسماء الخضروات والفواكه وأجزائها؛
• . أن الخضروات تنمو في الحديقة، في الأرض، في الأسرة، على الشجيرات، في الحديقة، على الأشجار، تنمو الفواكه؛
• . التشابه والاختلاف (التمكن من مقارنة الخضار والفواكه حسب اللون والشكل والحجم والطعم والرائحة)؛
• . كيف يتم حصاد الخضار والفواكه (حفرها، قطفها، قطعها، سحبها، معالجتها (غسلها، تقطيعها، تقشيرها، فركها، وكيفية طهيها وتناولها (المملحة، الخام، المجففة، المسلوقة، التي يتم تحضيرها من الخضار والفواكه؛
• . أن الخضار والفواكه صحية وفيها الكثير من الفيتامينات.

توسيع مفردات الأطفال:

الأسماءخيار، طماطم (طماطم، بطاطس، بنجر، جزر، بصل، لفت، ملفوف، فجل، فلفل، ثوم، باذنجان، قرع، كوسة، خضار، بقدونس، شبت، فجل، قرع، فاصوليا، فاصوليا، بازلاء، قرون، قمم، جذور، فواكه، بذور، درنات، أوراق، رأس ملفوف، خس، شمندر، صلصة الخل، عصير، كيس، صندوق، مسار، سماد، آفات، حصاد، حديقة، سرير، أرض، زراعة، سقي، تفاحة، كمثرى، ليمون، البرتقال، اليوسفي، الكرز، الخوخ، المشمش، البرقوق، البرسيمون، الموز، شجرة النخيل، اللب، الحجر، قشر، شجرة التفاح، شجرة، فرع، حديقة، سقي، كومبوت، مربى، مربى، عصير؛

الصفات:أحمر، أخضر، أصفر، ناضج، غير ناضج، لذيذ، لا طعم له، حلو، حامض، مر، مالح، مخلل، معلب، خام، مسلوق، صحي، كبير، صغير، مستدير، بيضاوي، ممدود، مستطيل، ناعم، ناضج، معطر، عطرة، كثير العصير، نباتي، فاكهي، خشن، ناعم، صلب؛

أفعال:زرع، رعاية، زراعة، زرع، تخفيف، إنضاج، ماء، جمع، إنضاج، رش، حفر، سحب، قطع، غسل، فرك، غلي، طهي، قلي، أكل، طحن، قطع، حصاد، ملح، تخمير، حفظ ، مخلل، جاف، رعاية، ضغط، جاف، اخراج، خندق.

البنية النحوية للكلام

. د / السابق. "سميها بلطف"(تكوين الأسماء ذات اللواحق التصغيرية في المفرد والجمع):
خيار - خيار - خيار،
فلفل - فلفل - فلفل،
تفاحة - تفاحة - تفاح،
الكمثرى - الكمثرى - الكمثرى،

. د / السابق. "الواحد هو الكثير"(جمع الأسماء في حالتي الرفع والمجرور):
طماطم - طماطم - طماطم،
اليقطين - القرع - القرع،
البرقوق - البرقوق - البرقوق،
برتقال - برتقال - برتقال، الخ.

. د / السابق. "أخبرني أي واحد؟ »(تشكيل الصفات النسبية):
عصير الطماطم - الطماطم،
عصير التفاح - التفاح (من البرقوق والبرتقال والعنب والخوخ)
عصير الجزر - الجزر،
مربى الخوخ - الخوخ,
مربى المشمش - المشمش .

. د / السابق. ""توافق الأسماء مع الصفات":"

الطماطم لذيذة، الجزرة لذيذة، الفاصوليا لذيذة، اليوسفي لذيذ، التفاح لذيذ، البرقوق لذيذ، إلخ.

. د / السابق. "العد إلى خمسة"(تنسيق الأسماء مع الأرقام):
خيار واحد، خياران، ثلاثة خيار، أربعة خيار، خمسة خيار؛
تفاحة واحدة، تفاحتان، ثلاث تفاحات، أربع تفاحات، خمس تفاحات، إلخ.

. د / السابق. "قل العكس"(اختيار المتضادات):
البطاطس كبيرة، والفجل (صغير،
الفلفل فارغ من الداخل، والجزرة (ممتلئة،
الطماطم طرية والخيار ناعم. (صلب،
والخوخ كبير والمشمش (صغير)
البرتقالة مستديرة، والموزة (طويلة،
الليمون حامض والخوخ (حلو).

هل تريد أن يتذكر الأطفال بشكل أفضل أسماء الخضروات والفواكه ولونها وشكلها وطعمها؟ امنحهم الفرصة لرعاية الخضار والفواكه في الحديقة وفي الحديقة: زراعة الأشجار وسقيها وفكها وحفرها وتبييضها وحصادها. يمكنك اللعب بالخضروات والفواكه في المنزل، وتحسسها، وغسلها، وتقطيعها، وبشرها، وعصرها، وفرزها.

ستساعدك الألعاب على تعلم المواد المتعلقة بالموضوع:
. لعبة التذوق.يغمض الطفل عينيه، ويضع البالغ قطعة من الجزر أو الخيار أو أي خضار أخرى في فمه. يتم لعب نفس اللعبة مع الفواكه. يجب على الطفل تخمين ما هو عليه.
. لعبة "اعرف عن طريق اللمس".يشعر الطفل بالخضروات أو الفاكهة في كيس غير شفاف.
. نحت ورسم الخضار والفواكه وتظليل الملامح في اتجاهات مختلفة.
. لعبة "اختراع الألغاز حول الخضار والفواكه".يصف شخص بالغ الخضار أو الفاكهة، على سبيل المثال: هذه الخضار خضراء، بيضاوية، صلبة، كثيرة العصير. يخمن الطفل ما هو عليه. ثم يتعلم الطفل نفسه التخمين، ويخمن الكبار. اشرح للطفل أنك بحاجة إلى تحديد نوع الخضار أو الفاكهة التي تريد تذوقها وشكلها ولونها ولمسها.
. د / السابق. "الإضافة الرابعة"(اختيار عنصر إضافي من مجموعة عناصر). على سبيل المثال: التفاح، الكمثرى، إناء، ليمون (إناء)؛ الليمون، الخوخ، الطماطم، المشمش (الطماطم)، البصل، اللفت، نبات القراص، الثوم (نبات القراص).تأكد من سؤال الطفل لماذا اختار هذا الشيء أو ذاك باعتباره غير ضروري.

"محصول. الخضار والفواكه والتوت »

1. ساعد طفلك على تذكر الأسماءالتوت : التوت الأزرق، التوت، الفراولة، التوت البري، التوت البري، التوت الأسود. ارسم أو الصق صورًا لهذه التوتات في دفتر ملاحظات. دع الطفل يظهرهم ويسميهم.

2. العب لعبة"ماذا ينمو أين؟"

البنجر، البطاطس، التوت، الكمثرى، الخيار، التوت البري، التوت، الطماطم، التفاح، البرقوق، الخ.(توحيد المواد المغطاة.)

3. العب لعبة"ما المربى":

توت العليق - مربى التوت

التوت - مربى التوت

الفراولة - مربى الفراولة

التوت البري - مربى التوت البري

لينجونبيري - مربى لينجونبيري

4. اقرأ القصيدة علىخيار :

"قطف التوت"

آخذ التوت من الفروع

وأنا أجمع في سلة.

التوت - سلة كاملة!

سأحاول قليلا.

سوف آكل أكثر قليلاً -

سيكون من الأسهل العودة إلى المنزل.

وتناول المزيد من التوت.

كم عدد التوت في السلة؟

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة…

سأجمع مرة أخرى.

على الشجيرات وعلى الشجيرات ،

على المستنقعات الكبيرة

ينمو التوت في الغابة

أنها تنضج بسرعة على الوزن. ن.نيشيفا

5. لمساعدة الأطفال على تذكر الأسماء بشكل أفضلخضروات والفواكه والتوت، خمنهاالألغاز :

العجول ناعمة ومربوطة بالحديقة.(خيار)

لا نوافذ ولا أبواب، الغرفة مليئة بالناس.(خيار)

تحت الأرض، صنع الطائر عشًا، ووضع البيض.(البطاطس)

الجد يجلس يرتدي مائة معطف من الفرو. ومن يخلع ملابسه يذرف الدموع.(بصلة)

القفطان علي أخضر، وقلبي كالأحمر.

طعمه مثل السكر، حلو، يشبه الكرة.(بطيخ)

تناول الطعام في البستانمعجزة : أوراقها أكثر إشراقا من الزمرد،

الزهور فضية، والفواكه ذهبية.(البرتقالي)

للحصول على خصلة مجعدة، تم سحب الثعلب من المنك.(جزرة)

لقد ولدت للشهرة: الرأس أبيض، مجعد.

من يحب حساء الملفوف فليبحث عني فيه.(كرنب)

6. لتوحيد أسماء الخضار والفواكه والتوت أنصحك أن تلعبي مع طفلك لعبة "احزر"الخضار (الفواكه والتوت) من خلال الإجابة على الأسئلة."

شخص بالغ يفكر في شيء ماالخضروات (فاكهة، توت، يحاول الطفل تخمينها،يسأل اسئلة : مقاس؟ استمارة؟ لون؟ هل هناك ذيل؟ ما هو نوع الجلد الذي تشعر به؟ أعلى أو العمود الفقري؟ ما طعم؟ ما الذي يتم تحضيره منه؟ ما الذي يمكن تحضيره لفصل الشتاء؟

تعلم هذه اللعبة الأطفال التعبير عن أفكارهم بشكل دقيق وكامل، وإيصال مشاعرهم الحسية بالكلمات، كما تتيح لهم التدرب على صياغة الأسئلة، وتحويل الأوصاف اللفظية إلى صور مرئية.

7. العب لعبة"معرض الخريف". يجب أن يعرف الأطفال ذلكخضروات ، يمكن حصاد الفواكه والتوت لفصل الشتاء (الملح، الحامض، المخلل، الجاف، التجميد، عصير الضغط، صنع المربى، كومبوت)؛ قم بتسمية المنتج المُعد لفصل الشتاء وأخبرني كيف يتم تحضيره ؛ لعب دور البائع والمشتري. تعمل هذه اللعبة على تطوير خطاب الأطفال وتفاعل لعب الأدوار وتنمية ثقافة التواصل.

8. العب لعبة"نعتقد" .

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -

جلبت من المتجر

نحن عربة ضخمة.

لديها العديد من مختلفةخضروات،

عدهم بسرعة.(على سبيل المثال، خيار واحد، خياران، وما إلى ذلك، حتى 10)

9. تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين

للتوت

واحد إثنان ثلاثة أربعة،(أصابع كلتا اليدين "مرحبا".)

نذهب في نزهة على الأقدام في الغابة(الأصابع "تمشي".)

للتوت (ثني إصبع واحد في كل مرة.)

للتوت،

للتوت البري

للويبرنوم.

سوف نجد الفراولة

وأحضره إلى أخي.

الحرف اليدوية للأطفال "معجزات رأس السنة الجديدة بأيديهم" لقد جاء الشتاء إلينا. وقت رائع! غطت بطانية بيضاء الثلج الأرض. النقاء والجمال! لقد زينت الثلوج البيضاء المدينة، والعام الجديد على وشك أن يأتي، وتحت الشجرة قريبًا جدًا، سيجد الجميع مفاجأته الخاصة! في كل روضة أطفال مع قدوم ...

في روضة الأطفال لدينا كان هناك عمل "اعتني بشجرة عيد الميلاد". متطوعو المجموعة التحضيرية لم يتجاوزوها! لقد شاركوا بنشاط في العمل التنظيمي. في موقعهم، نظم المعلمون والمتطوعون حشدًا فلاشيًا بعنوان "اعتنوا بشجرة عيد الميلاد"، حيث قاموا بدعوة أطفال المجموعة الأكبر سناً إلى...

شكل التنفيذ: لقاء في مقهى. المشاركون: أولياء الأمور، المعلمون. الغرض: تنمية الاهتمام بمعرفة طفلك، والتقارب العاطفي بين جميع المشاركين في العملية التعليمية، وتنظيم اتصالاتهم في بيئة غير رسمية. الأعمال الأولية: - إصدار كتيبات للآباء والأمهات. - سؤال أولياء الأمور حول موضوع اللقاء. الديكور: القاعة مصممة على طراز المقهى (الشاي، الحلويات على الطاولات، الهدوء...

المؤسسة التعليمية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة الأطفال من النوع المشترك رقم 246" في منطقة زافودسكوي في ساراتوف ملخص GCD في المجموعة الإعدادية الثانية باستخدام تقنية لعبة "عيد ميلاد الدجاج" المربي: Gerasimenko E.S. ساراتوف 2019 البرنامج التعليمي الرئيسي "المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسة البلدية" روضة الأطفال من النوع المشترك رقم 246 "...

مامسوروفا لودميلا توترازوفنا

الخريف هو وقت خصب يمنح بسخاء مجموعة واسعة من الفواكه - مشرقة ولذيذة. منذ العصور القديمة، كان من المعتاد أن نشكر الأرض على مثل هذه الهدايا. لقد قام المجتمع الحديث بتعديل هذا التقليد من خلال إقامة مهرجانات الخريف حيث يقدم الناس الجمال والأصالة الحرف النباتية.

الاحتفالات التي يمثل فيها الأطفال الخريف الحرفتقام بانتظام في رياض الأطفال لدينا. وهذا أحد مكونات العملية التعليمية. مثل هؤلاء الأطفال الحرفمهمة لتنمية قدرات الطفل الإبداعية وذوقه الجمالي ومهاراته في العمل بالمواد الطبيعية.

الحرفيحب الأطفال بشكل خاص المواد الطبيعية، لأنه يمكن إنشاءهم مما يجدونه هم أنفسهم في الحديقة أو في الميدان أو في الغابة أو على ساحل البحر أو في الجبال. الشيء الرئيسي هو أن يكون لديك ما يكفي من الخيال! بالإضافة إلى ذلك، المواد الطبيعية هي المواد الأكثر صديقة للبيئة للأنشطة مع الأطفال.

في روضتنا تقليدي مسابقة الحرف اليدوية بين الوالدين والطفل من الخضار والفواكه"الخضروات المعجزة!". آباءقام بدور نشط مع الأطفال. ملكنا الآباء نشيطون، مبدعون، الأفضل هم مساعدينا.

نتمنى لكم انتصارات إبداعية في المستقبل تفاعلمع فريق الروضة!

المنشورات ذات الصلة:

تحدث مع الأطفال عن فوائد الخضار والفواكه.محتوى البرنامج: 1 الاستمرار في إثراء الأفكار المتعلقة بالخضار والفواكه. 2 لتعزيز القدرة على التصنيف وتسليط الضوء على العلامات.

مرحبا، الخريف الذهبي، السماء الزرقاء! الأوراق صفراء تطير للأسفل، ملقاة على الطريق. شعاع دافئ يداعب الخدين ويدعونا إلى الغابة.

الوقت حزينة! يا سحر! جمال فراقك يسعدني - أحب الطبيعة الذابلة المورقة، والغابات المكسوة بالقرمزي والذهبي، ... .

في مجموعتنا يتم تنفيذ مشروع "إذا كنت تريد أن تتمتع بصحة جيدة، تناول الطعام بشكل صحيح"، أحد أشكال التفاعل مع العائلة هو المشترك.

في الفترة من 8 إلى 12 أكتوبر 2018 أقيمت في روضة العندليب مسابقة لأفضل مقلد من الخضار والفواكه والمواد الطبيعية.

مسابقة أفضل الحرف اليدوية المصنوعة من الخضار والمواد الطبيعية. الجمال - لقد جاء الخريف للزيارة لقد جلب الحصاد أشخاصًا ممتازين. لا توجد تخيلات.

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للميزانية البلدية روضة الأطفال رقم 8 ، نيجني لوموف ملخص الدرس حول الموضوع: "الاعتبار.

جمعتها:

بورتنياجينا ديانا ريفخاتوفنا,

مربي

MADOU CRR - روضة الأطفال رقم 146 بمدينة تيومين

يكتب مشروع : معرفي - بحثي، إبداعي.

فترة التنفيذ: متوسطة المدى

أعضاء مشروع: المعلمون: Portnyagina D.R.، Shadrina N.S.، أطفال المجموعة الوسطى وأولياء الأمور.

ملاءمة: مفتاح صحة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة هو التغذية السليمة.

منذ الطفولة، نسمع فقط - تحتاج إلى تناول الفواكه والخضروات الطازجة، فهي تحتوي على الكثير من الفيتامينات، فهي مفيدة للغاية. و لماذا؟ لا أحد يفسر هذا. دعونا نرى ماذا يقدم لنا، وما هي فوائد الفواكه والخضروات.

1. ابتهج -الفواكه والخضروات تشبه الشوكولاتة، فهي تحتوي على مواد (السيلينيوم وحمض الفوليك) التي تساهم في إنتاج الإندورفين. إذا حدث خطأ ما أو كنت في مزاج حزين، تناول تفاحة أو موزة وسوف يتحسن مزاجك.

2. امنح البهجة -تحتوي الفواكه والخضروات على الكثير من الماء - وفي نفس الوقت تخلصك من الجوع والعطش، ويتم امتصاصها بسرعة. إذا كنت بحاجة إلى شحنة من الحيوية - فلا يوجد حل أفضل.

3. أضف الفيتامينات -كم عدد الصيادلة الذين لا يكافحون من أجل إنتاج الفيتامينات الفائقة، لكنهم لا يستطيعون إيجاد التوازن المثالي. من المستحيل احتواء الفيتامينات في قرص واحد بحيث يتم امتصاصها جميعًا بشكل متناغم! مع الخضار والفواكه، لا تنشأ مثل هذه المشكلة - كل شيء متناغم، كل شيء يتم هضمه!

4. تجعلك أكثر ذكاءً- الخضار والفواكه تساعد في الحفاظ على الوضوح العقلي والذاكرة الممتازة: نُشرت مؤخراً دراسة تبين أن تناول 6-8 فواكه وخضروات يومياً تساعد على التذكر بشكل أفضل وحل المسائل الحسابية.

يعتاد الأطفال على الاعتقاد بأن الطعام اللذيذ هو رقائق البطاطس والمقرمشات والحلويات، ومشروباتهم المفضلة هي الكولا والسبرايت والفانتا. إنهم يرفضون تناول طعام صحي - الحبوب والخضروات بأي شكل من الأشكال، وحتى الفواكه تؤكل بشكل انتقائي. يعرف الأطفال ويتوقعون أن تشتري لهم والدتهم قطعة شوكولاتة أو علبة من رقائق البطاطس أو الكولا وما إلى ذلك في المساء بعد العمل.

وبما أن أسس الصحة يتم وضعها في الأسرة، فقد قررنا أن نولي اهتمامًا وثيقًا للآباء والأمهات والأطفال بنظام غذائي صحي وأطعمة غنية بالفيتامينات - الخضار والفواكه.
ومن المهم أن ننقل إلى أذهان الأطفال فوائد تناول الخضار والفواكه لصحة الإنسان، أي غرس أساسيات النظام الغذائي الصحي لدى الأطفال.

هدف مشروع : تكوين أفكار حول التغذية الصحية السليمة بين الأطفال والآباء، حول فوائد تناول الخضار والفواكه لعمل الجسم الطبيعي طوال الحياة، حول نمط حياة صحي.

مهام:

دروس:

توسيع أفكار الأطفال حول الخضار والفواكه: الأسماء، الشكل، اللون، الطعم، الرائحة، الصلابة (النعومة)؛

تعريف الأطفال بالفيتامينات أ، ب، ج، والكشف عن أهميتها لصحة الإنسان؛

لتنظيم المعرفة حول مكان نمو الخضروات والفواكه.

التعليمية:

تكوين ثقافة التغذية لدى الأطفال، والرغبة في الاهتمام بصحتهم؛

إشراك الآباء والأطفال في الأنشطة الإبداعية المشتركة.

النامية:

تكوين اهتمام معرفي لدى الأطفال بالعالم من حولهم ؛

تكوين أفكار لدى الأطفال حول العلاقة بين الصحة والتغذية السليمة؛

تكوين القدرة لدى الأطفال على معالجة المعلومات التي تم الحصول عليها أثناء الدراسة وتنمية القدرات الإبداعية في عملية أنشطة البحث المعرفي.

مشكلة: لا يعرف الأطفال إلا القليل عن الفيتامينات الضرورية لصحة الإنسان، والتي تحتوي عليها الخضار والفواكه مفيدخصائصها وعدم استهلاك الخضار والفواكه الطبيعية بشكل كافٍ في الغذاء، والتي يحتاجونها للحفاظ على صحتهم وتعزيزها

مراحل التنفيذ مشروع :

المرحلة الأولى: الإعدادية

خلق بيئة تطوير الموضوع

اختيار الأدبيات والمواد التوضيحية حول الموضوع المختار

اختيار الألعاب التعليمية والمطبوعة على متن الطائرة

المواد المرئية للآباء والأمهات (شريط تمرير المجلد "الخضار والفواكه - منتجات صحية")

إعداد استشارة لأولياء الأمور حول موضوع “الأكل الصحي - طفل سليم"

المرحلة 2: الرئيسية

التطور المعرفي

موقف اللعبة "المساعدة في وضع الخضار والفواكه في سلال مختلفة"

محادثة "ما هي الفيتامينات الموجودة في الخضار والفواكه"

محادثة "أسلوب حياة صحي"

محادثة "ما يمكن تحضيره من الخضار والفواكه"

شاهد عروض الأطفال " أنا وأمي طبخنا من ...............», "خضار وفواكه - منتجات فيتامين"

حالة اللعبة: "خمن ما هو؟ » "مملح أم طازج؟" (تنمية براعم اللمس والتذوق)

- إيماءة "رحلة إلى البستان".» (ضمن تنفيذ مشروع تطوير الكلام)

التنمية الاجتماعية والتواصلية

الألعاب التعليمية:

"أسكوربينكا وأصدقائها"(تعريف الأطفال بالفيتامينات) ، "ابحث عن منزل للفيتامينات" (توزيع الفيتامينات بين الخضار والفواكه) ""أسرار من الحديقة""(صورة ظلية الخضروات والفواكه), « الرابعة اضافية"(تنمية التفكير المنطقي) ، "الطهاة مضحك"(طهي البرش والكومبوت) ، "حقيبة رائعة"(التخمين الخضار والفواكه لمسة"اكتشف حسب الذوق" الدومينو الفاكهة , "التعرف على الطبق"، "الألغاز" الخضروات والفواكه», "الاختيار حسب اللون"، "البحث عن زوج"

تطوير الكلام

- "أي عصير؟"، أي مربى؟"، "أي مربى؟" (اتفاق نهايات الصفات والأسماء)

- "اتصل بي بمودة" (استخدام اللواحق التصغيرية)

"ألغازنا" (مجموعة ألغاز وصفية عن الخضار والفواكه)

- "واحد - كثير" (نهاية الأسماء)

- "البحث عن طريق الوصف" (تطوير الكلام المتماسك)

- "ماذا ينمو أين؟ (استخدام حروف الجر)

قصائد التعلم: Y. Tuwim « خضروات » تعلم الأمثال والأقوال وأعاصير اللسان والعد والألغاز

القراءة: حكاية خرافية بقلم د. روداري "مغامرات تشيبولينو"، الحكاية الشعبية البيلاروسية "نفخة"، س. ميخالكوف "النزاع حول الخضار" , "عن الفتاة يوليا التي أكلت بشكل سيء" ، V. Suteev "كيس من التفاح" ، G Sapgir "ألغاز من الحديقة" ، S. Marshak "Signor Tomato" ، V. Korkin "ما الذي ينمو في حديقتنا؟"

إل زيلبرج الأطعمة الصحية».

نشاط مسرحي في مهرجان الخريف . (مسرحية "زرع الجد اللفت")

التطور الفني والجمالي

تطبيق "الاستعدادات لفصل الشتاء

نمذجة "الخضروات في طبق"

علم البلاستيسين "بستان"

عمل جماعي "الفيتامينات في الخضار والفواكه"

صفحات التلوين « الخضروات والفواكه » - النشاط المستقل للأطفال

التطور البدني

ألعاب خارجية: « خيار، خيار، "البستاني"

"بازلاء بابا المزروعة"، "بازلاء الملك"، "الخضروات والفواكه" , "القمم والجذور »

ألعاب الرقص المستديرة: « كوسة"، "أورو تشاي"، "شجرة التفاح"، "دعنا نذهب إلى الحديقة من أجل التوت"، "مرحبًا الخريف".

الجمباز الاصبع:

"برتقال"، "خضروات"، "ملفوف"، "نطبخ، نطبخ الكومبوت"، "حديقتنا"، "نحن نقف في الحديقة"، "تفاحة"، "لاريسكا فجلتان،" فواكه " , "الفتاة Arinochka لديها خضروات في السلة" ، "الحديقة"

المرحلة 3: النهائي

عرض كتب الأطفال من قبل الأطفال حول هذا الموضوع: « الخضار والفواكه - الأطعمة الصحية»

الترفيه النهائي: "بيت اليقطين"

العمل مع الوالدين:

إجراء مشاورات للآباء والأمهات حول موضوع "التغذية الصحية - طفل سليم؛

- "كيفية تقوية تغذية الطفل"، "كيفية تعليم الطفل تناول الخضار والفواكه" ;

ساعد أولياء الأمور في طباعة صفحات التلوين للفصول الدراسية حول موضوع: "الخضار والفواكه" ;

تذكير للأهل "نصيحة دكتور فيتامينكين".

نتائج مشروع:

توعية الأطفال بضرورة تناول الخضار والفواكه لتحسين صحتهم؛

تعرف على الفيتامينات الموجودة في الخضار والفواكه وخصائصها المفيدة؛

وهم قادرون على مقارنة وتصنيف الخضار والفواكه واختيار الأطعمة الصحية لنظام غذائي صحي؛

تكونت لدى الأطفال أفكار أولية حول نمط الحياة الصحي؛

زيادة النشاط المعرفي لدى الأطفال وفضولهم.

في عملية أنشطة البحث المعرفي، تعلم الأطفال التعبير عن أنفسهم في أنشطة مختلفة وإظهار قدراتهم الإبداعية؛

توسعت المفردات وزاد نشاط الكلام لدى الأطفال.

أهمية عملية:

أنشطة المشروع المشتركة توحد المعلمين والأطفال وأولياء الأمور في عمل إبداعي مشترك وتحشد فريق الأطفال والكبار؛

ونتيجة للعمل في المشروع، زاد اهتمام الأطفال بصحتهم من خلال تنظيم الأكل الصحي.

الأدب

1. إس إن نيكولايفا « أساليب التربية البيئية في رياض الأطفال "- م:" التنوير "، 1999

2. O. F. Gorbatenko "نظام التعليم البيئي في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة - فولغوغراد: "المعلم"، 2008

3. O. A. Solomennikova "مقدمة في الطبيعة"

5. A. A. Vakhrushchev، E. E. Kochemasova، Yu. A. Akimova، و I. K. Belova. مرحبا بالعالم! للمعلمين والمعلمين وأولياء الأمور موسكو "بالاس" 2001

6.س. S Ushakova دروس حول تطوير الكلام للأطفال من سن 5 إلى 7 سنوات في المركز الإبداعي موسكو 2010.

7. برنامج تعليمي لتنمية الكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة (من 3 إلى 7 (8) سنوات) "في الطريق إلى الأبجدية" R. N. Buneev، E.V. بونيفا، تي آر كيسلوفا

مصادر الانترنت:

صور من أرشيف المعلمة: Portnyagina D.R.

المرفق 1

ملخص الحدث النهائي

ضمن مشروع "خضار وفواكه - منتجات صحية"

في المجموعة الوسطى "بيت اليقطين"

يا رفاق، هل تريدون أن تكونوا في قصة خيالية رائعة يمكن أن تنتظرنا فيها مغامرات مذهلة؟

دعنا نقول التعويذة السحرية

إذا وقفنا على أقدامنا معا

ثم إلى أرض القصص الخيالية المضحكة

يمكن الوصول إليها على الفور

لذلك، انتهى بنا الأمر إلى حكاية خرافية واحدة، والتي سنكتشفها الآن!

(أصوات موسيقى من الرسوم المتحركة "The Adventure of Cipollino"!)

يظهر سيبولينو!

يا رفاق، هل خمنتم ما هي الحكاية الخيالية التي دخلنا فيها؟

(إجابات الأطفال)

سيبولينو، متحمس جدا! دعونا معرفة ما حدث له!

أصدقائي الأعزاء!

كيف، أنا سعيد لأنك انتهى بك الأمر في قصتنا الخيالية!

من المحتمل أنكم جميعًا تعرفون طماطم سينور السيئة!

وجد منزل يقطين في الغابة وأخفاه جيداً!

لا أستطيع العثور عليه وحدي!

مساعدة في العثور على منزل اليقطين!

يا رفاق، هل يمكننا مساعدة تشيبولينو؟ علينا أن نقرر من أين نبدأ البحث!

أنظر، أرى آثار أقدام شخص ما، إنها تقود إلى المنازل.

(هناك آثار أقدام حمراء على الأرض)

قبل الرجال في بيتين في واحد خضروات حية وفي الآخر فاكهة!

لكن Signor Tomato خلطت كل الخضار والفواكه.

دعونا نساعدهم على العودة إلى منازلهم!

لعبة تعليمية "نشر الخضار والفواكه"

(يجلس الأطفال على الكراسي ويصعدون واحدًا تلو الآخر ويضعون الخضار والفواكه في منازل مختلفة: الجزر خضار والموز فاكهة والبنجر خضار ....)

لماذا من الجيد تناول الفواكه والخضروات؟

(إجابات الأطفال)

انظروا يا رفاق، السيد توماتو، لقد كان في عجلة من أمره لدرجة أنه ترك خريطة توضح المكان الذي يخطط لإخفاء منزل اليقطين فيه!

(ينظر الأطفال مع المعلم إلى الخريطة ويحددون المكان الذي يجب أن يذهبوا إليه بعد ذلك).

يا رفاق، تعيش هنا فيتامينات أ، ب، ج، وهم مبتهجون للغاية ومضيافون، ولكن من أجل زيارتهم، نحتاج إلى قراءة قصائد عن فوائد الفيتامينات!

من سيحكي الآيات للفيتامينات!

(يقرأ الأطفال قصائد عن فوائد الفيتامينات)

ما هي الفيتامينات الموجودة في الفواكه؟

ما هي الفيتامينات الموجودة في الخضار؟

(يخبر الأطفال ما هي الفيتامينات التي تعيش في الخضار والفواكه)

الآن دعونا نلعب لعبة "ابحث عن منزل لفيتامينكا"

يرتدي الأطفال أقنعة من الخضروات والفواكه المختلفة، ويرقصون بمرح، بمجرد انتهاء الموسيقى، يركض الرجال إلى الفيتامينات A، B، C.

لقد حان الوقت لمواصلة البحث عن منزل بامبكن.

أمامنا قلعة الكونتيسة شيري، لكي تدخل إليها، عليك تسمية الأطباق التي يمكن تحضيرها من الخضار!

لعبة في دائرة بالكرة "يمكنك طهي الفاكهة من ..."

مربى

معجون

مربى البرتقال

كونتور

سلطة فواكه

آيس كريم فواكه

حشوة فطيرة الفاكهة

وما هو طبق الفاكهة الذي أعدته ساشا تيخونوفا في المنزل مع والدتها وأنيا أوبيزايفا، سيخبروننا الآن!

(شاهد العرض التقديمي للأطفال).

كم كان ممتعًا الاستماع إليه! شكرا لكم يا فتيات وشكرا لوالديكم!

"اسمها صحيح"

يا شباب، انظروا إلى الصور.

مربى البرقوق (أي نوع؟) مربى البرقوق

مربى الكمثرى (ماذا؟) مربى الكمثرى

مربى الخوخ (ماذا؟) مربى الخوخ

عصير تفاح؟ (ماذا؟) عصير التفاح

عصير الرمان؟ (ما) عصير الرمان

عصير البرتقال (ماذا؟) عصير البرتقال

حشوة الخوخ (ماذا؟) حشوة الخوخ

حشوة الكمثرى (ماذا؟) حشوة الكمثرى

- الكونت شيري، أنا سعيد جدًا لأنك تعاملت مع هذه المهمة!

أخبرنا سرًا أنه في الزنزانة التي يحتفظ فيها Signor Tomato بسجانيه، توجد غرفة سرية يختبئ فيها منزل اليقطين!

من أجل الدخول إلى زنزانة Signor Tomato، نحتاج إلى التغلب على حراس الليمون.

لعبة "التجول حول الحراس"

(قبل الرجال صور مع الأطعمة الضارة والأطعمة الصحية)

يا رفاق، يجب عليكم اختيار المنتجات الصحية فقط، وإذا اخترتم المنتجات الضارة، فلن نتمكن من المرور دون أن يلاحظها أحد من قبل حراس الليمون!

(يختار الأطفال الخضار والفواكه)

لقد تعاملنا مع جميع المهام، تمكنا من تجاوز حراس الليمون. وهنا غرفة Signor Tomato السرية! لكن لا يمكننا الدخول هنا بدون مفتاح!

استمع يا تشيبولينو، يريد أن يخبرنا بشيء!

يا رفاق، أصدقائي، ساعد الفجل والكونت شيري في جذب المفاتيح من Signor Tomato. مجموعة كاملة منهم! توجد صور للخضراوات على المفاتيح، علينا أن نلتقط مفتاح القفل بحيث يبدو شكل الخضار مثل الشكل الهندسي لثقب المفتاح.

(تضع المعلمة أمام الأطفال الكثير من المفاتيح، ويقارن الأطفال شكل الخضار مع شكل ثقب المفتاح ويديرون المفتاح ويضعونه على الصينية بجانب القفل. عندما يتم اختيار جميع المفاتيح للأعلى، تُسمع نقرة ويُفتح باب سري)

لذلك، وجدنا منزل اليقطين! سيكون سعيدا جدا!

دعونا ندعوه!

(ينادي الأطفال اليقطين، ويظهر اليقطين ويشكر الأطفال)

أيها الأطفال، حسنًا، حان الوقت لكي نقول وداعًا لتشيبولينو وأصدقائه الرائعين!

للعودة إلى روضة الأطفال، نحتاج إلى إلقاء تعويذة سحرية!

إذا وقفنا على أقدامنا معا

ستومب، القفز - لا تسقط

هذا أمر سهل يا شباب

العودة إلى رياض الأطفال

لقد عدنا إلى مجموعتنا!

يا رفاق، هل أعجبتكم مغامرتنا الرائعة مع سيبولينو؟

لماذا من الجيد تناول الفواكه والخضروات؟

الأنشطة مع الوالدين.

(إنشاء كتب للأطفال، يختار الآباء والأطفال صورة تلوين تحتوي على خضار أو فاكهة، والتي سيقومون بتزيينها بورق ملون أو ملون، حرية الاختيار)

"شهادة نشر في الإعلام" السلسلة أ رقم 0005382

ندعو معلمي التعليم ما قبل المدرسي في منطقة تيومين، وYNAO وKhanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra لنشر موادهم المنهجية:
- الخبرة التربوية، برامج المؤلف، الوسائل التعليمية، العروض التقديمية للفصول الدراسية، الألعاب الإلكترونية؛
- ملاحظات وسيناريوهات مطورة شخصيًا للأنشطة التعليمية والمشاريع والفصول الرئيسية (بما في ذلك الفيديو) وأشكال العمل مع العائلات والمعلمين.

لماذا هو مربح للنشر معنا؟