إذا كان الطفل لا يتكلم في عمر السنتين: الأسباب والتدريب. إذا كان الطفل في الثانية من عمره لا يتكلم: الأسباب والتدريب. إذا كان الطفل البالغ من العمر سنتين لا يتحدث بشكل جيد
طفل يبلغ من العمر عامين لا يجلس ساكنًا لمدة دقيقة. ما الذي يمكن أن يفعله الطفل البالغ من العمر سنتين؟ إنه في حركة مستمرة ويبحث عن تجارب جديدة. في هذه المرحلة ، يتطور الطفل بسرعة كبيرة لدرجة أن العديد من الآباء لا يملكون حتى الوقت لتتبع هذه العملية. بالأمس حرفيًا ، التقط الطفل المقص لأول مرة ، واليوم يديره بمهارة بالفعل. قبل شهرين ، تحدث الصغير بخمسين كلمة غير متماسكة ، والآن يبدأ في بناء جمل كاملة منها. كل هذه النجاحات مرضية للغاية للكبار وتمنحهم سببًا للفخر بطفلهم. لكن مع ذلك ، يستمر الآباء بشكل لا إرادي في مقارنة الأطفال مع بعضهم البعض ، مشيرين إلى أن فتاتهم متخلفة أو ، على العكس من ذلك ، قبل النمو. لذلك ، فإن المعلومات حول ما يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام به في عمر سنتين ستكون مفيدة للبالغين. دعونا نتناول هذه المسألة بمزيد من التفصيل.
حديث طفل يبلغ من العمر سنتين
تصل مفردات الفتات بهذا العصر 300 كلمة. يبدأ في تكوين جمل بسيطة ، لتوضيح احتياجاته ورغباته بشكل أكثر وضوحًا.
نظرًا لأن تفكير الطفل يتطور من خلال الكلام ، يحتاج الآباء إلى التواصل باستمرار مع الطفل وإخباره بالقصص وقراءة الكتب والإجابة على الأسئلة.
تبدأ الصفات والضمائر في الظهور في قاموس الأطفال. غالبًا ما تتحدث الفتات البالغة من العمر عامين عن نفسها بصيغة الغائب. يتم استبدال الكلمات المبسطة ("yum-yum" ، "bang") بالكلمات الصحيحة (أكل ، سقط). بناءً على طلب الوالدين ، يُظهر الطفل أشياء مختلفة في الصورة ، ويفهم قصة قصيرة حول الأحداث المألوفة.
التطور البدني
مهارات جديدة
على عكس الأطفال الذين يبلغون من العمر عامًا واحدًا ، لم يعودوا مهتمين بالحركة بلا هدف في الفضاء. إنهم لا يتبعون الغرائز وردود الفعل ، لكنهم يسعون إلى توجيه نشاطهم في اتجاه مفيد.
في سن الثانية ، لا يمشي الأطفال بثقة فحسب ، بل يؤدون أيضًا الإجراءات التالية بسهولة:
- تخطي العقبات
- صعود وهبوط السلالم أو الطائرة المائلة ؛
- جعل جولات صغيرة
- قادرة على القفز منخفضة.
- المشي على جذوع الأشجار أو الرصيف ؛
- ركل الكرة بأقدامهم.
حدد الفتات هدفًا محددًا لأنفسهم: الانزلاق إلى أسفل التل ، اللحاق بالقطة ، الصعود على كرسي مرتفع - والذهاب لتحقيق ذلك. تصبح حركات الطفل أكثر ثقة.
تنسيق الحركة
فئة ما يمكن أن يفعله الطفل في سن الثانية هي القدرة على التحكم بكلتا يديه وتنسيق أفعاله. لقد تمكن بالفعل من التقاط الكرة من مسافة قريبة ، ورسم ونحت من البلاستيسين بشكل مستقل. هذا العمر هو الأمثل للتعرف على الفتات بالمقص. فقط لا تطلب منه الكثير. الطفل غير قادر بعد على قطع الأشكال على طول الخطوط. يكفي فقط تعليم الطفل أن يمسك المقص في يديه بشكل صحيح ومنحه حرية كاملة في العمل ، ومشاهدة العملية من الجانب.
كن دائمًا هناك ، وثق بطفلك بالمقص!
التطور المعرفي لطفل يبلغ من العمر سنتين
لقد تعلم الطفل الكثير! ما الذي يمكن أن يعرفه الطفل بالفعل عندما يبلغ من العمر عامين:
معرفة جديدة
- في عمر السنتين ، يميز الأطفال من 4 إلى 8 ألوان أساسية ؛
- تجميع الأشياء حسب اللون ؛
- التعرف على الأشكال الهندسية والإشارة إليها ؛
- التعرف على الأشياء من خلال معايير أخرى: الوزن ، والملمس ، ودرجة الحرارة (بارد-بارد ، خفيف-ثقيل ، ناعم-خشن) ؛
- يعرفون الأرقام ويمكنهم العد. يمكن للطفل أن يقول ويوضح على أصابعه كم عمره.
ألعاب لعب الدور
بناءً على طلب الوالدين ، يقوم الطفل بسلسلة من الإجراءات المحددة. على سبيل المثال: "قم من على الطاولة ، وادخل الغرفة وأحضر لي كرة صفراء". تتجلى هذه القدرة أيضًا أثناء الألعاب. لذلك ، يقوم الطفل بإطعام الدمية أولاً ، ثم يغسلها ويضعها في الفراش. الخيال مرتبط بعملية اللعبة. يقوم الطفل بالفعل ببناء قصة الأحداث ، واختيار الشخصيات المناسبة ، واستخدام العناصر البديلة (صندوق بدلاً من مرآب للسيارات ، وكرات صغيرة بدلاً من التفاح ، وما إلى ذلك).
تقليد الكبار
في هذا العمر ، الأطفال مغرمون جدًا بتقليد الكبار وتقليد أفعالهم وإظهار الاستقلال. طفل يبلغ من العمر عامين يشارك عن طيب خاطر في أنشطة البالغين. يعمل مع والدته في التنظيف والطبخ: يمسح الأرض بقطعة قماش مبللة ، ويحضر الطعام ، ويخلط المكونات في فنجان ، إلخ. بالطبع ، من الأسهل والأسرع أن يفعل الآباء كل شيء بأنفسهم ، لكن يجب ألا تحد من الفتات في مظهر من مظاهر الاستقلال. سنتان هي سن عظيم لبدء تعليم العمل.
مارغريتا ، والدة مكسيم البالغ من العمر عامين: "لقد كان طفلي يساعدني في الأعمال المنزلية منذ أن كان عمره عامًا واحدًا. في البداية كان يمسح الأرضيات ، ثم بدأ في إبداء الاهتمام بالطهي. اشترينا له موقد لعبة وضعناه في المطبخ بجانب الموقد الحقيقي. عندما أطبخ ، فإنه ينظر ويفعل الشيء نفسه مع منتجات الألعاب: فهو يقلي الخبز ، ويصنع الكومبوت ، ويطبخ الفاكهة ، وما إلى ذلك. أحيانًا أضع جزءًا من العشاء في قدوره ، ويضعه في طبقه الخاص. يتم تجميع السندويشات من عدة مكونات. يصنع الأطباق في الحوض. في الآونة الأخيرة ، بدأ في التفاعل بنشاط مع الماكينة: يقوم بتحميل الغسيل هناك ، ثم يخرجه ويعلقه. بالطبع ، يجب إعادة بناء الكثير من الأشياء. لكن الطفل يشعر بأنه مفيد ".
التنمية العاطفية والاجتماعية
يسعد الأطفال البالغون من العمر عامين الآباء بمؤانستهم ورغبتهم في التفاعل مع الآخرين. إذا تعلق الطفل في وقت سابق بأمه على مرأى من شخص جديد ، فهو الآن أكثر استعدادًا للتواصل معه. يختلف السلوك الاجتماعي للفتيان والفتيات في هذا العمر إلى حد ما.
فتيات
تجذب السيدات الشابات الانتباه بجد ويتفاعلن بعنف عند الثناء الموجه إليهن. تقيم الفتيات الكبار من حيث موقفهم تجاههم. يعتقد الأطفال البالغون من العمر عامين شيئًا من هذا القبيل: "هذا العم جيد. أحضر لي قطعة من الشوكولاتة ودعني ألعب بنظاراته ".
أولاد
يحكم الأولاد على من حولهم من خلال رغبتهم في تعليم الطفل شيئًا ما ، واللعب معه. الضيف الذي أظهر للطفل كيفية التحية كرجل ولعب معه القراصنة الشجعان سيفوز بالتأكيد لصالح الطفل.
وفقًا لعلماء نفس الأطفال ، في سن الثانية ، يبدأ الطفل في إدراك جنسه.
الطفل متحمس للترفيه ويهتم بالموسيقى والغناء ويشاهد الرسوم المتحركة بحماس. عند التواصل مع أقرانهم ، يبتسم الأطفال لبعضهم البعض ويستخدمون كلامًا ملونًا عاطفياً.
عند التواصل مع البالغين ، يظهر الأطفال مشاعر حية. ينعكس هذا في تعابير الوجه ، وعلامات التعجب ، وحركات الطفل الصغير.
التغيرات النفسية
وتجدر الإشارة إلى أن تفكير وذاكرة واهتمام الأطفال دون سن الخامسة لا يمكن السيطرة عليهم. الطفل ببساطة غير قادر على إدارة هذه العمليات النفسية بشكل مستقل. يتحول انتباه الأطفال البالغين من العمر عامين بسرعة كبيرة ، ويكفي فقط إثارة اهتمامهم بشيء جديد ومثير.
في هذا العمر ، يمتص الطفل كل شيء مثل الإسفنج. يتعلم بسرعة مهارات جديدة ، والتي يكتسبها لاحقًا طوال حياته.
سرعان ما يصاب الفتات بمشاعر الناس من حولهم. إذا رأى الفول السوداني الذي يتمتع بمزاج جيد أن الطفل يلعب معه قد بدأ في التصرف ، فيمكنه أن يتبنى استيائه. وهذا هو السبب في أن البيئة النفسية التي تحيط بالطفل كل يوم تلعب دورًا مهمًا للغاية في هذه المرحلة. ما الذي يمكن أن تتوقعه من طفل يقسم والديه باستمرار على نفسه وينهار الطفل بشكل دوري؟ على الأرجح ، سيتصرف مثل هذا الطفل بعصبية شديدة وسيبدأ في الصراخ بأدنى ذريعة. ستسمح له البيئة الودية المواتية حول الطفل أن ينمو منه شخصية متوازنة نفسياً.
المهارات المنزلية
كقاعدة عامة ، في عمر سنتين ، يمكن للطفل ، دون مساعدة الوالدين:- أكل الطعام السائل بملعقة.
- اغسل وجهك واغسل يديك.
- اذهب الى النونية
- ضع بعض الأشياء.
كريستينا ، والدة يوليا (2.5 سنة): "يقول معلمو رياض الأطفال إن ابنتي ترتدي نفسها وهي الأسرع تقريبًا. في المنزل ، لم ألاحظ ذلك. لا يمثل خلعه مشكلة ، ولكن كيفية ارتدائه - "لا أعرف كيف" ، "لا يمكنني القيام بذلك". يمكنها فقط أن تتناسب مع حذائها. وذهبت مؤخرًا إلى المستشفى معها. كانت ابنتي خائفة جدًا من البقاء هناك ، ونتيجة لذلك ، في دقيقتين فقط ، ارتدت ملابسها تمامًا وبشكل صحيح تمامًا. لكننا كنا مقتنعين بأنها تستطيع فعل أي شيء ، هي فقط لا تريد ذلك ".
جدول موجز للمهارات
كما يتضح من المواد المذكورة أعلاه ، فإن الطفل البالغ من العمر عامين لديه مجموعة كاملة من المعرفة والمهارات. سيساعد جدول الملخص في جمعها معًا. ما الذي يجب أن يكون بمقدور الطفل البالغ من العمر عامين القيام به؟
فيما يلي قائمة بمميزاته:
| خطاب |
|
| العواطف والتواصل |
|
| معرفة |
|
| النشاط البدني |
|
| المهارات المنزلية |
|
جدول الطول والوزن
أما بالنسبة للمعايير الفيزيائية للأطفال البالغين من العمر عامين ، فهي فردية بحتة وتعتمد بشكل مباشر على العوامل الوراثية والخصائص التنموية للفتات. بطريقة أو بأخرى ، هناك معايير معينة مستمدة من أطباء الأطفال الروس ومنظمة الصحة العالمية. نقدم هذه المؤشرات في شكل جداول.
الألعاب والتمارين التعليمية
تعتبر الفصول والألعاب مع الوالدين أهم مصدر للمعرفة الجديدة للطفل ، وكذلك وسيلة لتوسيع آفاقهم. لذلك ، من المهم جدًا إعطاء الطفل أكبر قدر ممكن من الوقت ، والتواصل معه ، والإجابة على الأسئلة ، وبالتالي خلق أرضية خصبة لنموه. لنتحدث أكثر عن الأنشطة والألعاب والتمارين للأطفال بعمر سنتين.
تمارين للنمو البدني
تهدف التمارين البدنية للأطفال من عمر سنتين إلى تطوير عضلات الظهر وتقوية العظام ، وكذلك إلى التكوين الصحيح للجهاز العضلي الهيكلي. يمكن أن يؤدي قلة الحركة في هذا العمر إلى ضعف الموقف ، والذي غالبًا ما يكون سببًا للجنف. من الواضح تمامًا أنه يجب تنفيذ جميع الأنشطة الخاصة بالأطفال بطريقة ممتعة بمشاركة ألعابهم المفضلة. لا تسيء ممارسة النشاط البدني. 3-4 تمارين ، بإجمالي مدتها 15 دقيقة ، ستكون كافية. فيما يلي بعض منهم:
"على الطريق"
بعد وضع قطعة طويلة ضيقة من القماش أو شريط ورقي على الأرض ، عليك أن تطلب من الطفل أن يمشي على طولها ، ويحافظ على التوازن وعدم تجاوز الحدود. لإثارة اهتمام الطفل ، يجب أن تضع لعبته المفضلة في الطرف الآخر من "المسار" واطلب من الطفل إحضارها. سوف يقوم الفول السوداني بكل سرور بهذه الرحلة الصعبة مع أفضل "صديق" له.
"حصاد"
بعد تناثر الفاكهة أو الخضار أو الكرات الصغيرة على الأرض ، يجب أن تدعو الفتات إلى الحصاد في سلة. للقيام بذلك ، سيتعين على الطفل إما الانحناء أو القرفصاء. لجعل لعب هذه اللعبة أكثر متعة للطفل ، يمكنك ترتيب مسابقات سباق حقيقية. بالطبع ، سيتعين على الآباء إعطاء الأولوية لصغيرهم.
"أرني كيف"
إن تقليد حركات مختلف ممثلي عالم النباتات والحيوانات يطور بشكل مثالي عضلات الطفل وتنسيقه. يمكنك أن تطلب من الطفل أن يوضح كيف تمشي القطة ، أو تسبح السمكة ، أو يطير الطائر ، أو تتأرجح الشجرة ، أو تنمو الزهرة ، إلخ. مثل هذه التمارين لن تفيد الطفل فحسب ، بل ستسليه كثيرًا أيضًا.
العاب الكرة
دحرجة الكرة بيديك من وضعية الوقوف يساهم في تنمية عضلات جذع الطفل. لعبة كرة القدم سوف تعلم الفتات الحفاظ على التوازن والتحكم في تحركاتهم. لتجنب الإصابة والسقوط ، يجب عليك دحرجة الكرة أثناء التنقل ، وليس أثناء الركض.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة
تمارين
هنا ، تساعد تمارين الأصابع والأنشطة الإبداعية المختلفة الآباء. يمكن للطفل أن يصفق يديه ، ويغير مستوى الصوت والإيقاع ، ويقبض قبضتيه ، ثم يلفهما ، ويصفق كتائبه على المنضدة ، إلخ. أيضًا ، ستكون التمارين التالية مفيدة جدًا للطفل:
- تدحرج الأشياء الصغيرة بالتناوب بأصابع مختلفة: الخرز والحصى والكرات ؛
- "المشي" على الطاولة بإصبع السبابة والوسطى مع زيادة تدريجية في السرعة (تغيير إلزامي لليدين) ؛
- يلوح في الهواء بإصبع واحد ؛
- جمع كل الأصابع في "قرصة" مع تخفيفها اللاحق ("الهروب ، الهروب").
خلق
من بين الأنشطة الإبداعية للأطفال الصغار بعمر عامين ، فإن النمذجة والرسم هي الأنسب. يمكنك إعطاء الفتات ورقة كبيرة من ورق الرسم أو قطعة من ورق الحائط ، مع عرض تطبيق رسم عليها باستخدام دهانات الأصابع. يجدر تعليم الطفل كيفية عمل بصمات على راحة يده وقدميه ، ورسم خطوط بإصبعه أو ترك بقع ملونة على الورق. بالطبع ، بعد هذه الأنشطة ، سيتعين على الطفل أن يغتسل في الحمام لفترة طويلة. يمكن أن يكون البديل لمثل هذا الإبداع النشط هو الرسم الكلاسيكي على ورقة ذات مناظر طبيعية بقلم رصاص بسيط. سيكون الطفل قادرًا على ممارسة المهارات الفنية وفي نفس الوقت يظل نظيفًا تمامًا.
نحن نطور السمع
ستعلمه الألعاب التي تهدف إلى تطوير الإدراك السمعي للفتات التركيز على الأصوات. وبدون هذه القدرة ، لن يتمكن الطفل ببساطة من إدراك الكلام الموجه إليه.
الغناء والرقص
سيؤدي أداء الأغاني مع النقر على الإيقاع وتشغيل الحبكة إلى تحويل صناعة الموسيقى العادية إلى أداء مسرحي حقيقي. يمكنك أيضًا تهميش دوافع الألحان التي يعرفها الطفل حتى يخمنها بشكل مستقل. سيؤدي التعبير عن الطلبات المختلفة في الهمس إلى تعليم الطفل الاستماع إلى الكلام ، وسيؤدي اللعب بالجرس إلى تعليم اتجاه الصوت. بعد أن طلبت من الطفل الصغير أن يغلق عينيه ، عليك أن تتحرك من حوله ، أو تدق الجرس أو تطرق على الدف. دع الطفل يشير بيده في الاتجاه الذي يأتي منه الصوت.
الألغاز الموسيقية
في هذا العمر ، يكون الأطفال على استعداد تام لحل الألغاز الموسيقية. قبل طرح سؤال على الطفل ، من الضروري النقر عليه بقلم رصاص على أشياء مختلفة (جرة زجاجية ، ساق كرسي ، كرة ، إلخ) ، والاستماع إلى الأصوات. بعد ذلك يجب أن يبتعد الطفل أو يغلق عينيه. في هذه الأثناء ، تبدأ الأم في الطرق على الشيء ، ويخمن الطفل ما هو الشيء. ثم عليك تبديل الأدوار.
موسيقى
وبالطبع ، لا شيء ينمي أذن طفل صغير مثل الاستماع إلى الموسيقى. الأطفال في أي عمر. بالطبع ، للأطفال دون سن الثالثة من العمر ، يجب اختيار الذخيرة بعناية شديدة. بعد كل شيء ، نفسية الفتات في مرحلة التكوين ويمكن أن تؤذيها الموسيقى العدوانية أو الكئيبة. ليست أغاني الأطفال مناسبة فقط للأطفال ، ولكن أيضًا المقطوعات الموسيقية الكلاسيكية لموزارت وتشايكوفسكي ، فضلاً عن أصوات الطبيعة. سيكون الخيار المثالي هو أداء حي للألحان على الغيتار أو البيانو أو حتى الصفارة.
نحن نطور الكلام
إن أبسط الطرق وأكثرها فعالية لتطوير الكلام في سن الثانية هي تشجيع التواصل. يحتاج الآباء إلى تشجيع الطفل على الحوار باستخدام العبارات: "أخبرني" ، "اسأل ..." ، إلخ. نظرًا لأن الأطفال في هذه المرحلة ليسوا جيدين جدًا في صياغة أفكارهم بالكلمات ، يجب على البالغين التوقف مؤقتًا في المحادثة ، والسماح للطفل باختيار التعريفات الصحيحة أو صياغة إجابة. ستساعد القراءة المنتظمة للحكايات الخرافية على توسيع المفردات الإيجابية والسلبية للفتات. لن يكون من غير الضروري تعليم الطفل إبراز السمات المميزة للشخصيات واختيار الصفات المناسبة لذلك. على سبيل المثال ، الثعلب ماكر ، والدب أخرق ، والأرنب جبان ، إلخ.
دكتور كوماروفسكي ، طبيب أطفال من أعلى فئة: "أنت بحاجة إلى التحدث كثيرًا مع طفل. إذا كان من الممكن وضع أغاني الأطفال أو الحكايات الصوتية بدلاً من موسيقى الكبار ، فأنت بحاجة إلى القيام بذلك. بشكل عام ، يجب إشراك جميع الأقارب ، وتشجيعهم على التحدث كثيرًا مع الطفل. فقط أولئك الذين يتحدثون بالقرب منهم يمكنهم المساعدة في التحدث.
الجمباز المفصلي
يجب أن تصبح الجمباز المفصلي جزءًا إلزاميًا من روتين الطفل اليومي. ستقوم بتعليم الطفل أن يشعر بشفاهه ولسانه بشكل أفضل ، بالإضافة إلى إدارته. يمكن أداء التمارين بين المهام وتحويلها إلى لعبة ممتعة. على سبيل المثال ، عند تقديم طفل رضيع إلى روضة الأطفال ، يجدر تقديم طقوس إرسال قبلة هوائية لبعضكما البعض. والمثير للدهشة أن هذا الإجراء البسيط هو أيضًا عنصر من عناصر الجمباز المفصلي. أثناء الوجبة ، يمكنك أن تقدم للفتات منافسة ممتعة ، والتي ستثبت الجوز أو مربى البرتقال على اللسان لفترة أطول. وفي سياق الألعاب اليومية ، من المفيد من وقت لآخر تقليد طنين قاطرة أو طائرة ، عواء عاصفة ثلجية ، مد شفتيك إلى أنبوب.
الألعاب التعليمية
نظرًا لأن الطفل البالغ من العمر عامين يتحرك باستمرار ، يجب توجيه طاقته في اتجاه إيجابي. هنا ، ستساعد الألعاب المخصصة لتنظيم أوقات الفراغ النشطة الآباء ، وهي:
- كرات بألوان وأحجام مختلفة ؛
- fitball لتمارين الجمباز.
- الحصير الحسية وتقويم العظام.
- توازن الدراجة ، الزلاجة ، الدراجة.
من بين الألعاب المخصصة لتنمية الخيال والمهارات الحركية الكبرى ، وتنسيق الحركات ، والتفكير البناء والمكاني ، يمكننا التمييز بين:
- مجموعات Lego والمنشآت الأخرى بأجزاء مختلفة الأحجام والأشكال والألوان ؛
- لعبة "الصيد" ؛
- الإستنسل.
- البلاستيسين ودهانات الأصابع ومواد أخرى للإبداع.
ستساهم الألعاب التالية في التطور الحسي للفتات ، وكذلك في تكوين تفكيره الرياضي والمنطقي:
- 4-6 قطع كبيرة ؛
- الأشياء الصغيرة: تماثيل الحيوانات ، والحبوب ، والجوز ، والأقماع (يمكن تخمينها باللمس ، أو الرش ، أو التجميع ، إلخ) ؛
- فسيفساء؛
- بطاقات اللمس
- إدراج الإطارات
- لوتو.
- الدومينو.
بالطبع ، لا يستطيع الطفل البالغ من العمر عامين تنظيم وقت فراغه بشكل مستقل. في هذا يجب أن يساعد والديه. من أجل أن تحقق الألعاب أقصى فائدة للطفل ، يحتاج البالغون إلى تعليم الطفل كيفية استخدامها بشكل صحيح ، ووضع مخططات للألعاب.
يجب ألا تكلف الفتات بمهام صعبة للغاية ، لأنه في حالة الفشل ، سيكون منزعجًا جدًا ويفقد الاهتمام بالعملية.
للاستيعاب الكامل للمعلومات الجديدة ، يجب عليك ربط جميع حواس الطفل ، والتناوب بين أنواع مختلفة من الأنشطة. حتى لو لم يتم إعداد الطفل الصغير للأنشطة التنموية ، فإنه سيشعر بالتأكيد بالاهتمام الصادق من البالغ في هذه العملية وينضم إلى اللعبة بشكل لا إرادي. نتيجة لذلك ، سيتلقى كل من الوالدين والطفل الكثير من الانطباعات الإيجابية.
خاتمة
وهكذا ، يعرف الأطفال البالغون من العمر الكثير بالفعل. تتكون مفرداتهم النشطة من 250-300 كلمة ، والتي تبدأ منها الفتات تدريجياً في تجميع الجمل. في حديثهم ، تتسلل الصفات والضمائر ، والتي يتم تضمينها في التواصل بوعي تام. بالنسبة للمهارات الحركية ، يمكن للأطفال في سن الثانية صعود ونزول السلالم ، وتخطي العقبات ، والركض والقفز. وفي الحياة اليومية ، يصبح الأطفال أكثر استقلالية. يطلبون نونية في الوقت المناسب ، ويأكلون الطعام السائل بعناية بملعقة ويساعدون والديهم عن طيب خاطر في الأعمال المنزلية. كل هذه المهارات والتطلعات يجب أن يوافق عليها الآباء وتوجهها في الاتجاه الصحيح.
يحلم بعض الآباء بأن يظل الطفل صامتًا لمدة خمس دقائق على الأقل ، لكن التململ دائمًا ما يعلق على شيء ما. ويحلم بعض الآباء والأمهات أن الطفل سيقول شيئًا على الأقل. لكن الطفل صامت بعناد.
في سن 1 ، كقاعدة عامة ، يبدأون فقط في القلق بشأن صمت الأطفال ، في عمر عامين يكونون جاهزين بالفعل للركض مع طفل صامت إلى الأطباء وعلماء النفس. إذا كان الطفل لا يتكلم في سن 3 سنوات ، فهذا مدعاة للقلق الشديد.
يساعد طبيب الأطفال المعروف يفغيني كوماروفسكي الآباء في معرفة توقيت تشكيل كلام الأطفال.
تطوير الكلام
إذا لم يطور الطفل الكلام ، فلن يتكلم. توقيت بداية الحديث الهادف هو مفهوم فردي إلى حد ما.ينتقل بعض الأطفال من المقاطع إلى محاولة نطق الكلمات قبل سن عام واحد ، بينما يحاول البعض الآخر فعل ذلك بعمر عامين فقط.
توجد مصطلحات إحصائية متوسطة ، مع تأخر شديد يمكن للمرء أن يشك في حدوث تأخير في تطور الكلام عند الطفل:
- في عمر 3 أشهر ، يبدأ الأطفال في المشي ؛
- في عمر 6-8 أشهر يمكنهم الثرثرة.
- عادة ما تقول الفتيات أول كلمة عند بلوغهن 10 أشهر. يقوم الأولاد بهذا قبل 12 شهرًا.
- في عمر 1.5 سنة ، يكون الطفل قادرًا تمامًا على نطق حوالي اثنتي عشرة كلمة.
- في سن الثانية ، عادة ما يعرف الضمائر ، وعادة ما ينمو عدد الكلمات في المعجم بسرعة.
- في سن الثالثة ، يستطيع الطفل السليم والمتطور أن ينطق حوالي 350 كلمة دون مشاكل ، وأن يتعامل معها بحرية ، ويميل ، ويعبر عن مشاعره.
- في عمر 4 سنوات ، تكون مفردات الطفل بالفعل أكثر من ألف ونصف كلمة ؛
- في سن الخامسة ، تتضاعف المفردات ، يعرف الطفل وينطق أكثر من 3000 كلمة.
لا يمكن أن توجد القدرة على الكلام دون القدرة على الاستماع ، وبالتالي ، من أجل تطوير بيانات الكلام في وجود الطفل ومعه ، تحتاج إلى التحدث كثيرًا.
ينصح الخبراء بالبدء من فترة ما قبل الولادة - حيث تفيد المحادثة بين الأم والطفل الذي لم يولد بعد. في أواخر الحمل ، يلاحظ الجنين بالفعل اهتزازات الصوت تمامًا.
بعد الولادة ، يجب أن يكون التواصل مع الطفل مستمراً. دعه لا يفهم كلمة مما تقوله ، لكن يجب عليه بالتأكيد الاستماع إلى كلام الإنسان كثيرًا وفي كثير من الأحيان.
من المهم جدًا للأطفال حتى سن ستة أشهر مراقبة جهاز النطق لأمي وأبي ، في هذا العمر يبدأ في التعرف على الصلة بين الصوت وحركة الشفاه. الطفل نفسه يحاول تقليد ما يسمعه. أولاً ، هديل ، ثم الثرثرة.
مع الصبر الواجب من الوالدين والتمارين المنتظمة القائمة على تكرار الكلمات الجديدة ، على ربط الكلمات بالصور ، يتعلم الأطفال الكلام بسرور ، تزداد مفرداتهم بشكل شبه يومي.
حتى لو لم يكن الطفل في عجلة من أمره للتحدث بمفرده ، مع التطور السليم ، يجب تطوير الكلام السلبي في سن الثانية. يمكن أن يُطلب من هذا الطفل الصغير القيام بعملين متتاليين - لأخذ عنصر وتمريره إلى أحد أفراد الأسرة.
في سن الثالثة ، عادة حتى الأطفال الذين يتحدثون بشكل سيئ يجب أن يكونوا قادرين على بناء سلسلة من ثلاثة أفعال متتالية على أساس فهم الكلام المبني للمجهول.
ومع ذلك ، هذه نظرية. من الناحية العملية ، كل شيء ليس ورديًا جدًا ، وفي بعض الأحيان يبدأ الآباء في القلق ويسألون الطبيب عن أسباب التأخير في تطوير الكلام.
تأخر الكلام
يقول يفغيني كوماروفسكي ، إذا كان الطفل الذي يبلغ من العمر 1-2 سنوات لا يتكلم ، فمن السابق لأوانه القلق.
العمر الذي يجب أن تأخذ فيه نقص الكلام على محمل الجد 3 سنوات. في الوقت نفسه ، يجب على الوالدين أن يوضحوا لأنفسهم ولطبيبهم بالضبط كيف يكون الطفل صامتًا: إنه لا يفهم البالغين أو لا يتكلم ، لكنه يفهم كل شيء.
غالبًا ما يتحدث الطفل ، لكن الكبار لا يفهمونه ، لأنه يغمغم شيئًا غير مفهوم ، ولا يحفظ أسماء الأشياء ، ويطلق عليها بطريقته الخاصة بلغته الخاصة ، والتي يتعذر على البالغين الوصول إليها.
حول ما يجب فعله إذا كان الطفل لا يتكلم ، يمكنك العثور على الإجابة في الفيديو التالي من دكتور كوماروفسكي.
أحيانًا يتحدث الأطفال البالغون من العمر ثلاث سنوات ، لكنهم يقتصرون فقط على الكلمات الفردية التي لا يمكن ربطها بجمل أو حتى عبارات.
بعد أن تصف الأم والأب جوهر المشكلة بشكل كامل قدر الإمكان ، يمكنك البدء في البحث عن أسباب الصمت الصغير.
التأخر في تطور الكلام لدى الأطباء هو حالة لا يوجد فيها كلام متماسك في سن الثالثة. في الوقت نفسه ، يعتبر وجود كلام الجمل الفعلية في هذا العصر أيضًا انحرافًا عن القاعدة ، ولكنه ليس مهمًا جدًا.
وفقًا للإحصاءات الطبية ، يتم تسجيل تأخر الكلام في 7-10٪ من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 سنوات ، والأولاد غالبًا ما يكونون صامتين أكثر من الفتيات - هناك 4 فتيان صامتين لكل فتاة لا تتحدث.
أسباب الصمت
السبب الأساسي والأكثر شيوعًا الذي يمنع طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات من التحدث هو مشاكل السمع. يمكن أن تكون خلقية ومكتسبة.
قد ينخفض السمع بشكل طفيف أو ملحوظ ، حتى الصمم. يجب عرض الطفل على طبيب الأنف والأذن والحنجرة. سيقوم بإجراء فحص بصري لأجهزة السمع ، والتحقق من قدرة الطفل على إدراك الأصوات.
إذا لزم الأمر ، سيتم تحديد إجراء قياس السمع ، والذي يوضح بدقة كبيرة مدى جودة السمع.
إذا لم تكن هناك مشاكل في السمع ، فسيتعين على الوالدين زيارة طبيب أعصاب الأطفال.مع بعض الاضطرابات العصبية ، يعاني مركز النطق ، لذلك سيتعين على الطبيب معرفة ما إذا كان الطفل يعاني من مثل هذه الأمراض. ربما يتعين عليك إجراء التصوير بالرنين المغناطيسي لاستبعاد احتمال وجود أورام أو عيوب في بنية الدماغ.
يجادل كوماروفسكي بأن التشوهات والأمراض الدماغية نادرًا ما تكون سبب تأخر الكلام ، لكن مثل هذا الاحتمال لا يمكن استبعاده تمامًا أيضًا.
يعتبر التنميل الخلقي ظاهرة نادرة للغاية مع السمع الطبيعي ، ويعتمد على آفات جهاز النطق.
إذا تم فحص الطفل من قبل متخصصين ، وكلهم ادعوا أن الطفل يتمتع بصحة جيدة ، فقد يكون للصمت أسباب تربوية ونفسية.
في بعض الأحيان قد يرفض الطفل الكلام بعد تجربة قوية من التوتر والخوف والخوف الشديد.في كثير من الأحيان ، يكمن سبب الصمت في النهج التعليمي الخاطئ للأم والأب: إذا كان الآباء في المساء يتواصلون مع أصدقاء افتراضيين على الإنترنت أكثر من تواصلهم مع طفلهم الذي يدور في مكان قريب ، فإن الطفل ببساطة ليس لديه مكان للحصول على ما يكفي مهارات الاتصال اللفظي. في هذه الأمور ، يمكنك الاتصال بطبيب نفساني للأطفال أو طبيب نفسي.
غالبًا ما تكون هناك مشاكل في التحدث في سن الثالثة في الأطفال ثنائي اللغةالذين تتحدث عائلاتهم لغتين في وقت واحد.
في بعض الأحيان يمكن أن يكون سبب قلة الكلام مرض عقلي،عادة خلقي (التوحد ، إلخ). في 10٪ من حالات تأخر تطور الكلام في عمر 3 سنوات ، لا يمكن تحديد السبب الحقيقي.
إذا كان طفل يبلغ من العمر 3 سنوات يتكلم مقاطع لفظية منفصلة ، لكنه لا يعرف كيفية إخراج الكلمات منها ، أو يتكلم كلمات منفصلة ، لكنه لا يجمعها في عبارات وجمل ، ينصح إيفجيني كوماروفسكي بالزيارة طبيب أعصاب ومعالج النطق.
وإذا كان الطفل يفهم كل شيء ، ولكنه يجيب بمجموعات أصوات غير مفهومة تمامًا مع الحفاظ على التنغيم المميز للكلام العادي ، فإنه يحتاج إلى أمر إلزامي استشارة أخصائي التخاطب.
سن خطير
هناك العديد من الفترات العمرية التي يكون فيها تكوين الكلام مكثفًا ، وأي عوامل سلبية يمكن أن تؤثر على سرعة هذه العمليات (كل من السرعة والإبطاء):
- 6 اشهر. إذا كان لدى الطفل في هذا العمر القليل من التواصل ، فإنه لا يطور الحاجة إلى التحدث وتقليد الأصوات والثرثرة.
- 1-2 سنة. في هذا العمر ، هناك تطور نشط لمناطق الكلام القشرية. الإجهاد الشديد ، والأمراض المتكررة ، ونقص التواصل ، والإصابات يمكن أن تؤدي إلى تباطؤ في التحول القشري.
- 3 سنوات. في هذا العصر ، يتشكل كلام متماسك. العوامل الخارجية يمكن أن تبطئ هذه العملية.
- 6-7 سنوات. تحت تأثير العوامل السلبية في هذا العمر ، من غير المرجح أن يصمت الطفل على الإطلاق ، ولكن من الممكن حدوث اضطرابات في وظائف الكلام (التلعثم).
كيف تعلم الكلام
إذا كان سبب التأخير في تطور الكلام عضويًا (أمراض السمع أو التشوهات العصبية أو أمراض جهاز الكلام أو مركز الكلام في الدماغ) ، فإن كوماروفسكي ينصح بالبدء في القضاء على هذا السبب.
يجب أن يتلقى الطفل العلاج المناسب حسب التشخيص. بالتوازي مع هذا ، سيقدم الطبيب بالتأكيد توصيات بشأن إجراء فصول لتنمية الكلام.
إذا كان سبب صمت الطفل يكمن في مشاكل اجتماعية أو تربوية أو نفسية ، فيجب أيضًا القضاء على العوامل التي تمنع الطفل من التعبير عن أفكاره من خلال الكلام.
سيخبرك الدكتور كوماروفسكي عن كيفية مساعدة الطفل على تعلم التحدث في الفيديو التالي.
يجادل يفغيني كوماروفسكي بأنه يكفي أحيانًا إرسال طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات يعاني من عجز حاد في التواصل داخل الأسرة إلى روضة الأطفال.في مجموعة الأطفال ، يتعلم العديد من الأولاد والبنات التحدث بشكل أسرع بكثير من رفقة البالغين.
يجب على الآباء الذين يقررون تطوير خطاب طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات في حالة عدم وجود أمراض تسببت في الصمت الاستعداد بشكل مستقل لعملية بطيئة وشاقة. يمكن للطبيب النفسي للأطفال أو المعالج النفسي للأطفال مساعدتهم في ذلك ، إذا كان هناك مثل هذا الاختصاصي في مدينتك. يكمن مفتاح النجاح لـ 70٪ على وجه التحديد في جهود الآباء وجهودهم.
عامل طفلك كشخص منفصل ، مهم ومهم مثل كل شخص بالغ في عائلتك. تحدث إليه وناقش معه القضايا المهمة والأمور اليومية (ماذا تطبخ على العشاء ، أين تذهب في نزهة في عطلة نهاية الأسبوع ، وما إلى ذلك). حتى لو لم يجيب الطفل على أي شيء في البداية ، سيبدأ في تكوين عادة مفيدة - التواصل. بالتوازي مع ذلك ، سيبدأ تطوير الكلام الداخلي ، فهم أفضل للكلام المبني للمجهول.
يمكن للوالدين المفرطين في الحماية أن يتسببوا في نقص الحافز للتحدث.إذا سألت الأم عن نوع التفاحة التي يريدها الطفل - خضراء أو حمراء ، وكانت هي نفسها مسؤولة عن ذلك (أحمر ، لأنه ألذ طعمًا) ، فلن تتاح للطفل ببساطة فرصة التقاط الكلمات والإجابة.
إذا تكررت مثل هذه المواقف بانتظام ، فإن الفتات يعتاد الصمت. إذا كان هذا الموقف يكرر موقفك ، غيِّر من موقفك تجاه الطفل وحرره من الوصاية المفرطة.
يجب ألا تشجع اللثغة والثرثرة.إذا كانت الأم ، التي تتبع الطفل ، تستدعي الأشياء من حوله بلغته الخاصة ، وتستخدم الكثير من اللواحق الضئيلة (السيارة ، العصيدة ، الأب ، الابن ، إلخ) ، فلن يشكل الطفل وظيفة الكلام الصحيحة.
يصعب نطق الكلمات التي تحتوي على مثل هذه اللواحق. تحدث إلى طفلك مثل الكبار. سيكون ممتعا ومفيدا له.
شغّل طفلك على الموسيقى.الأغاني والجوقات الصوتية والموسيقى الكلاسيكية - كل هذا يؤثر بشكل إيجابي على القدرة على إدراك العالم والأصوات والكلام.
يمكن أن تصبح أي دقائق مجانية دروسًا.استفد من كل ساعة تقضيها مع طفلك. في الطريق إلى المتجر أو الصيدلية ، صف وناقش معه كل ما يحدث في الشارع: سيارة تسير - إنها حمراء ، إنها كبيرة ، كلب يمشي - إنها صغيرة ، لطيفة ، جميلة.
أثناء الطهي ، يمكن للأم إظهار أدوات المطبخ للطفل وتناديها بصوت عالٍ (ملعقة ، مقلاة) ، وكذلك المنتجات (تفاح ، جزر ، ملفوف ، جوز).
إذا كان هناك العديد من الأطفال في الأسرة ، كقاعدة عامة ، تلاحظ مشاكل في تطور الكلام لدى الصغار.يعتقد علماء النفس أن التواصل المتكرر مع الأطفال الآخرين يؤثر بهذه الطريقة ، لأن التواصل مع البالغين لا يزال يعتبر الأمثل لتنمية الكلام.
غالبًا ما يكون الأطفال الأصغر سنًا من العائلات الكبيرة كسالى جدًا بحيث لا يمكنهم التحدث بشكل صحيح وبالقدر المناسب.
اسأل طفلك المزيد من الأسئلة.حتى لو لم يستطع الرد عليها ، فلا تتوقف عن السؤال. عاجلاً أم آجلاً ، سيستجيب الابن أو الابنة بالتأكيد.
- يؤكد الدكتور كوماروفسكي أنه إذا كان الطفل لا يتحدث بشكل أكثر أو أقل تماسكًا في سن 3 ، فهذا سبب واضح لرؤية الطبيب.
- عند تقييم قدرات الكلام لدى طفلهم ، يجب على الآباء أن يأخذوا في الحسبان ليس فقط مقدار الكلام وما يقوله في الوقت الحالي ، ولكن أيضًا مراقبة ديناميات الكلام: إذا كان الطفل يتكلم عددًا معينًا من الكلمات في عمر 2 و 3 سنوات ، و إن مفرداته عمليا لا تزيد ، كما يسميها كوماروفسكي اتجاه خطير.
- إذا كان الطفل في سن الثالثة يتخلف عن المعايير ولا يعرف سوى اثنتي عشرة كلمة أو كلمتين ، فبعد شهرين تزداد المفردات بعشرات الكلمات الجديدة ، فهذا أمر طبيعي. على الرغم من أن الطفل يتخلف عن الركب وفقًا للمعايير ، إلا أنه في تطوره الشخصي لديه اتجاه إيجابي.
- لا ينبغي أن يحصل الطفل الذي يعاني من تأخر في الكلام على أدوات لفترة طويلة.
- بدلاً من لعب ألعاب الكمبيوتر ومشاهدة الرسوم المتحركة لفترة طويلة ، يمكنك المشي معًا واللعب مع طفلك وقراءة كتاب له.
- ليست هناك حاجة لمقارنة الطفل مع الأطفال الآخرين. شخصيتك فريدة من نوعها ، لا مثيل لها ، لذا فإن أي مقارنات غير مناسبة.
تنبؤ بالمناخ
إذا بذل الوالدان كل جهودهما في البدء في تطوير وظائف الكلام لطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات ، وجذب المتخصصين لذلك ، وتلقى الطفل العلاج إذا لزم الأمر ، فإن التكهن يكون مواتياً للغاية. 85-90٪ من الأطفال "يلحقون" تمامًا بأقرانهم في سن 6-7 سنوات.
- 3 سنوات
- فصول علاج النطق
- لا يتكلم
يبدأ الأطفال في التحدث في وقت متأخر نسبيًا ، عندما يكونون قد تعلموا بالفعل ليس فقط المشي ، ولكن أيضًا الجري بسرعة. وكل ما حدث قبل ذلك يسمى فترة ما قبل الكلام للتطور. وإذا اكتملت كل مرحلة من مراحلها في الوقت المحدد ، فلا داعي للقلق على الوالدين. الشيء الرئيسي هو معرفة ما يميز كل درجة سلم جديدة تؤدي إلى تطور الكلام. يتم توفير جميع البيانات اللازمة في الجدول أدناه.
لماذا لا يتكلم الطفل؟
تنقسم أسباب اضطرابات تطور الكلام إلى اجتماعي(تلعب البيئة التي ينمو فيها الطفل دورًا رائدًا) و فسيولوجي(متعلق بالصحة).
لأسباب اجتماعيةيشير تأخر تطور الكلام إلى عدم الاهتمام الكافي بالطفل: فهو لا يتكلم ، لأنه ببساطة ليس لديه من يتحدث إليه. البيئة هي أن الكلام يفقد قيمته ، على سبيل المثال ، يكون التلفزيون قيد التشغيل باستمرار ، ويتواصل الكبار بصوت عالٍ مع بعضهم البعض ، ويتم سماع الكثير من الأصوات الدخيلة. يعتاد الطفل على عدم الاستماع إلى الكلام ، ويبدأ في التحدث متأخرًا ، وفي الغالب باقتباسات من الرسوم المتحركة ، وغالبًا ما لا يفهم معنى الكلمات. إذا تحدثت الأم أو الأب بسرعة كبيرة ، فلن يكون لدى الطفل وقت لفصل الكلمات الفردية ويتوقف في النهاية عن محاولة فهم الشخص البالغ ونقل طلبه إليه. في كثير من الأحيان ، توجد صعوبات في الكلام لدى الأطفال في العائلات ثنائية اللغة ، فالطفل ببساطة لا يعرف اللغة التي يجب التركيز عليها ، ويتقن كلاهما في وقت واحد ، ولكن على مدى فترة زمنية أطول. والوالدان شديدو الحماية ، والإفراط في الانتباه ، ويخمنون كل رغبات الطفل ، لا يشكلون فيه الحاجة للتعبير عن طلباته وعواطفه بالكلمات ، مما يحرم الفتات من الدافع لإتقان الكلام. تعطي المتطلبات المفرطة والأسلوب التعليمي نتيجة مماثلة. إذا أجبر أفراد الأسرة الطفل على التحدث بنفس الكلمات والعبارات بشكل صحيح ، فإن الطفل يتوقف عن قول أي شيء على الإطلاق.
لأسباب فسيولوجيةتشمل التأخيرات في تطور اللغة ما يلي:
- اضطرابات السمع.
- تخلف أعضاء النطق - الشفاه واللسان وعضلات الوجه والحنك الرخو.
- الإجهاد - الخوف ، المشاجرات الأبوية ، الصراخ.
- تلف الدماغ الناتج عن الإصابات داخل الرحم والولادة أو السقوط أو المرض الشديد في سن مبكرة.
يجب الاشتباه في حدوث تأخير فسيولوجي في تطور الكلام إذا كان الطفل لا يزال لا ينتبه للإشارات الصوتية ، ولا يتذمر ، ولا يبتسم استجابة لنداء الأم ، ولا يُظهر عقدة إحياء (حركات نشطة للذراعين و ) ، ولا يبدي اهتمامًا بالألعاب ذات الإشارات الصوتية ، ورد فعله الصوتي الوحيد هو صرخة عالية.
لماذا يعد تطوير اللغة مهمًا جدًا؟
إذا لم تتخذ أي إجراء ، فعند نمو الفتات ، ستزداد مجموعة الانحرافات في تطور الكلام:
- في عمر 1.5 - 2 سنةلن يتمكن الطفل من نطق اسمه ، أو تسمية الأشياء المحيطة ، أو تنفيذ أمر بسيط ، على سبيل المثال ، التلويح بيده ، أو الاقتراب من والدته ، أو إظهار قطة في الصورة.
- في 2.5 سنةلن يكون قادرًا على تكوين جملة من كلمتين ("أمي ، أعط" ، "لنذهب في نزهة على الأقدام"). سوف يتغير سلوك الطفل ؛ عند التواصل ، سيحاول استخدام وسائل الاتصال غير اللفظية (تعابير الوجه ، الإيماءات).
- في سن 3 سنواتسيصبح تأخر تطور الكلام لدى الطفل ملحوظًا بشكل خاص من الخارج. حتى عندما لا يهتم الآباء بالمشكلة ، فلن يفوتها الأطباء والمعارف. سيتحدث الطفل لغته الخاصة ، غير المفهومة حتى لوالدته ، بسرعة كبيرة ، يبتلع أجزاء من الكلمة ، أو العكس ، بالحركة البطيئة. سيجد صعوبة في مضغ الطعام (يمكن للفتات أن تختنق حتى بقطعة صغيرة) ، بالإضافة إلى زيادة إفراز اللعاب. فمثل هذا الطفل مفتوح باستمرار دون سبب واضح (سيلان الأنف).
تأخر تطور الكلام: متى تذهب إلى الطبيب؟
كلما بدأ علاج تأخير الكلام بشكل أسرع ، زادت فرصة أن يتمكن الطفل من الدراسة بشكل طبيعي في المدرسة. للوصول إلى السبب الحقيقي للمشكلة ، قد تكون هناك حاجة لدراسات الدماغ (تخطيط الدماغ ، التصوير بالموجات فوق الصوتية ، التصوير المقطعي المحوسب ، الرنين النووي المغناطيسي) للمساعدة في تحديد الطبيب المعالج - طبيب أعصاب ، أخصائي أنف وأذن وحنجرة ، طبيب عيون ، إلخ. للأطفال بعمر سنتين. من سن 3 ، إذا لزم الأمر ، ينضم إلى طبيب نفساني أو أخصائي تقويم أسنان ، ومن 4 إلى 5 سنوات ، ينضم أيضًا معالج النطق. لا يستبعد العلاج الدوائي والفيزيائي والحيواني.
تتضمن الطريقة الأولى تعيين الأدوية التي تغذي الخلايا العصبية للدماغ بشكل فعال ، وكذلك الأدوية التي تحفز مناطق الكلام في القشرة. العلاج الطبيعي - التدليك والمعالجة المغناطيسية والعلاج الانعكاسي الكهربائي - يؤثر على مناطق الدماغ من أجل تحسين تدفق الدم إلى المناطق المسؤولة عن النطق والذاكرة.
يعتبر العلاج بالحيوان (من الحيوان الإنجليزي - الحيوان) اتجاهًا واعدًا في تصحيح مهارات النطق: يشارك إخواننا الصغار - الخيول والدلافين والكلاب - في العلاج. يجب إيلاء اهتمام خاص لألعاب الإصبع والألعاب الخارجية ، والرسم ، والنمذجة ، والتطبيقات ، وألعاب الكلام الخاصة ، وتنمية الانتباه البصري والسمعي ، وزيادة حجم القاموس السلبي ، وكذلك تهيئة الظروف للتواصل النشط لـ طفل صغير مع أقرانه. عادة ، مع القضاء على أسباب الفشل والعلاج المنظم جيدًا ، بحلول سن ما قبل المدرسة ، الأطفال الذين يعانون من تأخر في تطور الكلام يلحقون بأقرانهم. تعتمد فعالية التصحيح إلى حد كبير على جهود الوالدين.
لكي يتطور حديث الطفل بشكل صحيح ، يحتاج الوالدان إلى:
من 0 إلى 3 شهورالتحدث مع الطفل بحنان ، والغناء له ، في وضع الوقوف ، والانحناء ، والمشي حول سرير الأطفال حتى يتمكن الطفل من متابعة توطين الأصوات ؛
من 3 إلى 6 أشهرالتحدث مع الطفل ، والتسبب في أصوات الاستجابة (الثرثرة) والحفاظ على حالة بهيجة ، وابتسامة ، وضحك ؛
من 6 إلى 12 شهرًاحفز الثرثرة بالدخول في حوار عندما يثرثر الطفل ، كرر الكلمات البسيطة "أمي" ، "أعط" ، "كيتي" عدة مرات ، وعلم الحركات والأفعال وفقًا لكلمة شخص بالغ: "حسنًا" ، "أعطني قلم "، وداعا" ، "أعطني لعبة" ؛
من 12 إلى 24 شهرًاتعلم أسماء الأطباق (العصيدة ، الكستليت) ، الأطباق ، الأثاث ، الملابس ، الحيوانات ، الطيور ، أجزاء الجسم ؛ تطوير فهم للروابط والعلاقات بين الأشياء ("الطائر ينقر حبة") ؛ تعليم اتباع التعليمات من 2-3 إجراءات: "اذهب إلى هناك" ، "خذ هذا" ، "أحضرني") ؛
من 24 إلى 36 شهرًاتظهر للطفل أشياء أكثر تعقيدًا ، وأعمالًا ، وصورًا ، مصحوبة بالتعارف مع التفسيرات اللفظية ؛ لتعليم كيفية فهم الكلام الشفهي دون أن تكون مصحوبة بصور مرئية ، والاستماع إلى القصص القصيرة والقصائد ؛ تعلم التحدث بالجمل ونطق الكلمات ونهاياتها بشكل صحيح ؛ إثارة العبارات ، وتعليم نقل الانطباعات ، وتسمية خصائص الأشياء.
مراحل تطور الكلام للأطفال من 0 إلى 5 سنوات
| سن | ردود الفعل الصوتية وتطوير الكلام |
|
ابتهاج ، يصدر الطفل أصواتًا قصيرة ومتشابهة ليس لها معنى ، لكنها تشير إلى صحة جيدة. |
|
|
تبدأ التجارب باستخدام أصوات الحروف المتحركة - مثل "ah-ah" ، "uh-uh" ، "oh-oh-oh" ؛ الطفل يهدل "هديل". |
|
|
هناك roulades من أصوات العلة: "u-u-a-a-o". |
|
|
5 شهور |
تنضم الحروف الساكنة إلى أحرف العلة ، وتصبح "الكلمات" أطول وأكثر تنوعًا. |
|
6 اشهر |
يجري نوعًا من الحوار مع البالغين ، وفي نفس الوقت يستمع إلى كلامهم ، ويحاول تقليد الأصوات المسموعة. إنه يفهم معنى ما سمعه ، ويمكن أن يصمت لفترة من الوقت للتحقق من رد فعل شخص بالغ. |
|
سبعة اشهر |
من خلال تدفق الأصوات غير المفهومة ، من الممكن بالفعل التمييز بين المقاطع الفردية وحتى الكلمات القصيرة. |
|
8 أشهر |
يتعلم نطق الأصوات ، وتقليد البالغين ، مثل الصدى ، لا يفهم دائمًا المعنى. |
|
9 أشهر |
الكلمات الميسرة الأولى ("ma-ma") ؛ يكرر المقاطع مع مجموعة متنوعة من التعديلات الصوتية. |
|
10 شهور |
يستمع إلى الكلام ويقلده ، وتظهر مقاطع وكلمات جديدة ("نا" ، "أف"). يعرف معنى الكلمات ، يبحث عن أم ، لعبة بعينيه ، يشير إلى أنفه بإصبعه. |
|
11 شهر |
يلعب الأصوات في الإرادة. زيادة طفيفة في عدد الكلمات الميسرة. يمكن للطفل أن يضع معاني مختلفة في نفس الكلمات ، مع استبدال جمل كاملة بها. |
|
12 شهر |
يعرف الطفل بالفعل حوالي 10 كلمات ويمكنه تكرار الكلمة الجديدة التي سمعها للتو. يفهم أكثر من 20 كلمة. عند الفتيات ، تبدأ هذه الفترة في وقت سابق. |
|
12-18 شهرًا |
كلمات "أمي" ، "أبي" ، "امرأة" ، "عم" ، "عمة" ، "صباحا" (هناك). كلمات Onomatopoeic: "av-av" (كلب) ، "tic-tac" (ساعة) ، "mu-mu" (بقرة) ، إلخ. يتم استخدام جميع الأسماء في حالة الاسم المفرد. |
|
18-20 شهرًا |
يحاول ربط كلمتين في عبارة ("أمي ، أعط!") ، يستخدم الحالة المزاجية الحتمية للأفعال ("Go-go!" ، "Give-give!"). |
|
20-22 شهرًا |
تظهر صيغ الجمع (الفرق بين كائن واحد وعدة أشياء واضح للغاية). |
|
من 22 إلى 24 شهرًا |
يصل القاموس إلى 300 كلمة. تشكل الأسماء حوالي 63٪ ، والأفعال 23٪ ، وأجزاء أخرى من الكلام 14٪. لا توجد نقابات. فترة الأسئلة "ما هو؟". |
|
تظهر الأشكال النحوية - الحالات ، الأزمنة. المضاف أولاً ، ثم الجر ، والوسائل ، وحرف الجر. يتم سماع العبارات الكلامية والجمل الثانوية وربط الاقتران والضمائر. |
|
|
عبارات طويلة ، مونولوجات حقيقية. فترة الأسئلة "لماذا؟". |
يبلغ عمر الطفل 3 سنوات تقريبًا ، لكن لا توجد طريقة للتحدث معه؟ هذه المشكلة شائعة جدا اليوم. الأمهات متوترة ومذعورة ولا يعرفن إلى أين "يركضن". ما يجب القيام به؟ بادئ ذي بدء ، الزفير والهدوء ، فإن المشاعر غير الضرورية في هذا الأمر غير مجدية.
دعنا نصل إلى الجزء السفلي من هذه المشكلة مع الخبراء ...
اختبار الكلام لطفل يبلغ من العمر 2-3 سنوات - قواعد الكلام لهذا العمر
هل صمت الطفل مجرد ميزة أم حان الوقت للركض إلى الطبيب؟
بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى معرفة ما الذي يجب أن يكون الطفل قادرًا على فعله بالضبط في هذا العمر؟
لذلك ، من قبل طفل يبلغ من العمر 2-3 سنوات
- تصاحب الأفعال (خاصته وأفعال الآخرين) (يلفظ) الأصوات والكلمات المقابلة. على سبيل المثال ، "choo-choo" ، "bee-bee" ، إلخ.
- يتم نطق جميع الأصوات تقريبًا بشكل صحيح. ربما ، باستثناء الأصعب منها - "p" و "l" والصفير.
- قادرة على تسمية العمل والأشياء والصفات.
- يروي حكايات أمي وأبي الخيالية وقصص مختلفة ويقرأ قصائد قصيرة.
- يكرر كلمات أو عبارات كاملة بعد الوالدين.
- باستثناء الفاعل مع الفاعل ، فإنه يستخدم جميع أجزاء الكلام في المحادثة.
- المفردات كبيرة بالفعل - حوالي 1300 كلمة.
- قادر على تسمية كل عنصر من الصورة تقريبًا ، ويتكون من 15 عنصرًا في المتوسط.
- يسأل عن مواضيع غير مألوفة.
- يضع الكلمات في الجمل.
- يشعر باللحن وإيقاعه.
إذا وضعت نصف النقاط على الأقل ، تنهد ، علامة ناقص ، فمن المنطقي استشارة طبيب الأطفال (بالنسبة للمبتدئين).
أسباب عدم حديث الطفل البالغ من العمر 2-3 سنوات
أسباب صمت الرضيع كثيرة. يمكنك تقسيمها بشروط إلى "طبية" و "كل البقية".
اسباب طبية:
- العاليا. هذا الانتهاك هو تخلف فادح في الكلام ، أو حتى غيابه بسبب تلف مراكز معينة في الدماغ / الدماغ. يتم التشخيص في هذه الحالة من قبل طبيب أعصاب.
- تلعثم. هذا الانتهاك ناتج عن خلل في الجهاز العصبي المركزي. من بين المظاهر ، يمكن للمرء أن يلاحظ ضبابية الكلام ، وتخلف المهارات الحركية الدقيقة والحركة المحدودة لأعضاء الكلام. غالبًا ما يصاحب هذا المرض الشلل الدماغي ، ويقوم أخصائي النطق بالتشخيص وفقط بعد مراقبة طويلة للطفل.
- عسر القراءة. يستخدم هذا المصطلح في انتهاك لفظ الأصوات - واحد وعدة. عادة ما يتم تصحيحه بمساعدة معالج النطق من سن 4 سنوات.
- تأتأة. أشهر المخالفات تتزامن مع فترة النمو العقلي النشط وظهورها بعد خوف الفتات أو مشاكل الأسرة. تصحيح هذا "الخلل" مع طبيب الأعصاب.
- تلف السمع. لسوء الحظ ، مع هذه الميزة ، فإن كلام من حول الطفل يُدرك بشكل سيء للغاية ، ومع الصمم ، فإنه يشوه الكلمات / الأصوات تمامًا.
- الوراثة. بالطبع ، تحدث حقيقة الوراثة ، ولكن إذا كان الطفل في سن الثالثة قد تعلم وضع الكلمات على الأقل في جمل بسيطة ، فعندئذ يكون لديك سبب للقلق - يجب عليك الاتصال بأخصائي.
أسباب أخرى:
- التغييرات في الحياة الصغيرة. على سبيل المثال ، مكان إقامة جديد ، والتكيف في روضة الأطفال أو أفراد الأسرة الجدد. بينما يعتاد الطفل على الظروف الجديدة ، يتباطأ تطور الكلام.
- لا حاجة للكلام. يحدث ذلك في بعض الأحيان. على سبيل المثال ، إذا لم يكن لدى الطفل أي شخص على الإطلاق للتواصل معه ، أو نادرًا ما يتواصلون معه ، أو عندما يتحدث الوالدان جميعًا نيابة عنه.
- أطفال ثنائيو اللغة. غالبًا ما يبدأ هؤلاء الأطفال في التحدث لاحقًا ، لأن الأم والأب يتحدثان لغات مختلفة ، ومن الصعب إتقان الفتاتين معًا.
- الطفل ليس في عجلة من أمره. هذه هي الميزة الفردية.
نلجأ إلى المتخصصين للحصول على المساعدة - ما هو نوع الفحص المطلوب؟
إذا وجدت ، من خلال مقارنة "مؤشرات" حديث طفلك مع المعيار ، سببًا للقلق ، فقد حان الوقت لزيارة الطبيب.
إلى من أذهب؟
- أولا - لطبيب الأطفال. سيقوم الطبيب بفحص الطفل وتحليل الموقف وإعطاء التوجيهات للأخصائيين الآخرين.
- لمعالج النطق. سيختبر ويحدد - ما هو مستوى التطور وكلام الطفل مباشرة. ربما ، لتوضيح التشخيص ، سيرسلك إلى طبيب نفسي عصبي.
- إلى العلم. وتتمثل مهمتها في التحقق من العلاقة بين تأخير الكلام والمشاكل الحالية للجهاز المفصلي (على وجه الخصوص ، اللجام اللامي القصير ، وما إلى ذلك). بعد الفحص ومخطط السمع ، سيقوم الطبيب باستخلاص النتائج وربما يحيلك إلى أخصائي آخر.
- لطبيب أعصاب. بعد سلسلة من الإجراءات ، سيحدد أخصائي مؤهل بسرعة ما إذا كانت هناك مشاكل في ملفه الشخصي.
- ل . إذا "اختفت" جميع الخيارات الأخرى بالفعل ، ولم يتم العثور على السبب ، يتم إرسالها إلى هذا الاختصاصي (أو إلى طبيب نفسي). من الممكن أن يكون كل شيء أبسط بكثير مما تعتقد الأم المذعورة.
- لطبيب السمع. سيتحقق هذا الاختصاصي من وجود أي مشاكل في السمع.
في التشخيصات المعقدةعادةً ما يشمل الفحص واختبار العمر (ملاحظة - على مقياس بيلي ، تطوير الكلام المبكر ، اختبار دنفر) ، تحديد حركية عضلات الوجه ، التحقق من فهم / استنساخ الكلام ، بالإضافة إلى تخطيط القلب والتصوير بالرنين المغناطيسي ، مخطط القلب ، إلخ.
ماذا يمكن أن يصف الأطباء؟
- علاج بالعقاقير. عادة ما يتم وصف الأدوية في مثل هذه الحالة من قبل طبيب نفسي أو طبيب أعصاب. على سبيل المثال ، لتغذية الخلايا العصبية في الدماغ أو تنشيط نشاط مناطق الكلام (ملاحظة - كورتيكسين ، ليسيثين ، كوجيتوم ، نيورومولتيفيت ، إلخ).
- إجراءات.لاستعادة العمل الكامل لبعض مراكز الدماغ ، يتم استخدام العلاج المغناطيسي والعلاج الكهربائي. صحيح أن هذا الأخير لديه عدد من موانع الاستعمال.
- العلاج البديل. وتشمل هذه العلاجات فرس النهر والسباحة مع الدلافين.
- التصحيح التربوي. يعمل هنا اختصاصي عيوب ، والذي يجب أن يصحح الاتجاهات السلبية في التطور العام ويمنع الانحرافات الجديدة بمساعدة تدابير إعادة التأهيل المختلفة وعلى أساس فردي.
- تدليك لوغوبيديك. إجراء فعال للغاية ، حيث يكون هناك تأثير على نقاط معينة من شحمة الأذن واليدين والخدين والشفتين وكذلك لسان الطفل. من الممكن أيضًا وصف تدليك وفقًا لـ Krause أو Prikhodko أو Dyakova.
- وبالطبع ممارسة الرياضة. التي سيتم إجراؤها في المنزل مع الطفل من قبل والديه.
دروس وألعاب مع طفل صامت - كيف تتحدث مع طفل لا يتكلم في عمر 2-3 سنوات؟
بالطبع ، لا يجب الاعتماد فقط على المتخصصين: نصيب الأسد من العمل يقع على عاتق الوالدين. وهذا العمل يجب أن يكون ليس يوميا ولكن كل ساعة .
ما هي "الأدوات" التي يجب على أمي وأبي العمل مع "الصامت"؟
- نقوم بلصق الصور في جميع أنحاء الشقة على مستوى عيون الفتات.يمكن أن تكون هذه حيوانات وشخصيات كرتونية وفواكه وخضروات ، إلخ. أي أننا نخلق بيئة كلام من خلال زيادة عدد الأماكن في المنزل التي تحفز الطفل على الكلام. أخبر الطفل عن كل صورة ببطء (قراءة شفاه الأطفال) ، واسأل عن التفاصيل ، وغيّر الصور أسبوعياً.
- نقوم بتمارين النطق.يوجد اليوم الكثير من الكتب الإرشادية حول هذا الموضوع - اختر كتابك الخاص. الجمباز لعضلات الوجه مهم للغاية!
- تنمية المهارات الحركية الدقيقة.هذه اللحظة مهمة أيضًا لتطور الكلام ، لأن مركز الدماغ المسؤول عن المهارات الحركية يقع على حدود المركز المسؤول عن الكلام. كتمارين ، ألعاب مع الغربلة والصب ، والنمذجة ، والرسم بالأصابع ، والبحث عن الألعاب "غارقة" في الحبوب ، والتجديل ، و "مسرح الإصبع" (بما في ذلك مسرح الظل على ورق الحائط) ، وبناء من مُنشئ Lego ، إلخ.
- اقرأ كتب! قدر الإمكان ، في كثير من الأحيان ومع التعبير. يجب أن يكون الطفل مشاركًا نشطًا في قصتك الخيالية أو قصيدتك. عند قراءة القوافي القصيرة ، امنح طفلك الفرصة لإنهاء العبارة.
- ارقص مع طفلك على أغاني الأطفال ، وغني معهم.عادة ما تكون الألعاب والموسيقى أفضل مساعدين لشخصك الصامت.
- علم طفلك أن "الكشر".يمكنك ترتيب المسابقات في المنزل - للحصول على أفضل وجه. دع الطفل يمد شفتيه ، وينقر على لسانه ، ويمد شفتيه بأنبوب ، وما إلى ذلك. تمرين رائع!
- إذا كان طفلك يتحدث إليك بإيماءات، صحح الطفل برفق واطلب التعبير عن الرغبة بالكلمات.
- فرض رسوم على اللغة.نقوم بتلطيخ شفاه الفتات بالمربى أو الشوكولاتة (يجب أن تكون المنطقة واسعة!) ، ويجب أن يلعق الطفل هذه الحلاوة للوصول إلى نقاء تام.
أفضل تمارين لعضلات الكلام - نفعلها مع أمي!
- نحن نقلد أصوات الحيوانات!نرتب الحيوانات القطيفة على طول الجدار ونتعرف على كل منها. مطلب مهم - فقط في "لغتهم"!
- تعلم الابتسام!كلما اتسعت الابتسامة ، زادت نشاط عضلات الوجه ، وأصبح من الأسهل نطق الحرف "s".
- نأخذ 4 ألعاب موسيقيةقم بتشغيل كل واحدة على حدة حتى يتذكر الطفل الأصوات. ثم نخفي الألعاب في الصندوق ونشغلها واحدة تلو الأخرى - يجب على الطفل تخمين الآلة أو اللعبة التي بدت.
- خمن من!تصدر الأم صوتًا يعرفه الطفل (مواء ، واو-واو ، وجزجزه ، وغراب ، وما إلى ذلك) ، ويجب على الطفل أن يخمن "صوته".
- ضع الألعاب في الفراش كل ليلة(نعم ، والنوم أثناء النهار لا يؤذي الدمى أيضًا). قبل الذهاب إلى الفراش ، تأكد من غناء الأغاني للدمى.
انتبه لما إذا كان الطفل يلفظ الأصوات بشكل صحيح. لا تشجع على تشويه الكلمات والأصوات - صحح الطفل على الفور ، ولا تستغيث مع الطفل بنفسك.
يحذر موقع الموقع: المعلومات مقدمة لأغراض إعلامية فقط وليست توصية طبية. إذا كان لديك أي مشاكل في النطق مع طفلك ، فتأكد من استشارة طبيبك.
لا يحدد علماء النفس والمعلمون إطارًا زمنيًا واضحًا عندما يجب أن يتحدث الطفل بنشاط. يقوم بعض الأطفال بتجديد مفرداتهم ، والتعبير عن آرائهم حول أي موضوع في سن الثانية ، وغالبًا ما يزعجون والديهم بأسئلة متطفلة. تنهد الأمهات والآباء المرهقون "الفم لا يغلق".
في بعض الأحيان تظهر مشكلة أخرى: لا يتكلم الطفل في سن 3 سنوات. "ما يجب القيام به؟" يسأل الوالدان. ما سبب رفض التواصل مع الأقران والبالغين؟ في أي سن تحتاج إلى مساعدة متخصصة؟ دعونا نفهم ذلك.
متى يجب أن يبدأ الطفل في الكلام؟
تعرف على المؤشرات الإرشادية لتطور الكلام. في حالة وجود انحرافات ملحوظة عن المواعيد النهائية ، لا تتردد ، اتصل بالمختصين.
الخصائص:
- في معظم الأطفال ، يتطور الكلام بنشاط في سن الواحدة. إذا كان الأمر في عمر 5-6 أشهر "هديل" ، في عمر 6-8 أشهر كان عبارة عن مقاطع لفظية منفصلة ، عندئذٍ يصبح الكلام أكثر تعقيدًا بحلول 11-12 شهرًا. في البداية ، تتكون الكلمات من مقاطع متكررة (ba - ba، ma - ma، bi - bi، pa - pa) أو أحادية المقطع (تعطي، na، am، wow)؛
- في عمر 1.5 - 2 سنة ، تتوسع المفردات وتظهر كلمات من عدة مقاطع وعبارات وعبارات بسيطة. يسمي الفول السوداني بثقة الأشخاص المألوفين ، ويصف بعض الظواهر والأشياء والأفعال ("ماشا يريد أن يأكل" ، "أعطني كوبًا"). يجب أن يكون التأخير الملحوظ في تطوير الكلام في حالة تأهب ، لكن لا داعي للذعر. أفضل طريقة للخروج هي زيارة معالج النطق.
- في سن الثالثة ، يكون الكلام متطورًا بشكل جيد ، يجب أن يصف الطفل الصورة بعبارات بسيطة ، وأن يهتم بالعالم من حوله ، وأن يطرح الأسئلة على الكبار. كلما كانت إجابات الوالدين أكثر تفصيلاً (ضمن حدود معقولة ، بدون التعاليم والملاحظات اللازمة) ، كانت آفاق الطفل أكثر ثراءً ؛
- في سن الرابعة ، يجب على الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة بناء جمل معقدة بشكل هادف ، وتأليف قصة من صورة ، ووصف الأشياء والظواهر والأحداث التي تدور حولها.
لا تؤدي الإجابات أحادية المقطع إلى طرح أسئلة جديدة ؛ وغالبًا ما يكون هذا تلميحًا بسيطًا: "دعني وشأني" ، "لا تسأل مرة أخرى" ، "ليس لدي رغبة في شرح كل شيء لك". كلما التزمت الصمت ونطق الكلمات الغامضة والعبارات من خلال أسنانك ، قل عدد الأسئلة التي يطرحها ابنك أو ابنتك. يتذكر:غالبًا ما يؤدي عدم التواصل مع الوالدين إلى جعل العلاقات داخل الأسرة أكثر برودة.
لماذا لا يتكلم الطفل: أسباب محتملة
في أغلب الأحيان ، تتطور المشكلة تحت تأثير عدة عوامل. في كثير من الأحيان ، يضاف السلوك غير الصحيح للوالدين وعدم الرغبة في التواصل مع الطفل بمستوى كافٍ إلى التشوهات الخلقية.
إذا لاحظت أن ابنتك أو ابنك لا يتكلم كثيرًا ، فكر: لا يستطيع الطفل نطق أصوات معينة (كلمات) أو ببساطة لا يريد التواصل ، ويفضل التزام الصمت. ربما تكون هناك اضطرابات عصبية ، مطلوب عناية طبية. يشعر الأطفال أحيانًا بالراحة دون نطق عبارات غير ضرورية ، فيجيبون بكلمات قصيرة. في غياب التشجيع من والديهم ، من غير المرجح أن يعطي الأطفال خطبًا طويلة أو يفكروا في شيء مثير للاهتمام.
الأسباب الأساسية:
- صدمة الولادة.لسوء الحظ ، في عملية الولادة الصعبة ، تتضرر أجزاء معينة من الدماغ في الفتات أحيانًا. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى اهتمام خاص من الآباء والأطباء. في معظم الحالات ، تكون الانحرافات ملحوظة في السنة الأولى من العمر. الشرط الأساسي هو المراقبة المستمرة لنمو الوليد. بالإضافة إلى طبيب الأطفال ، يجب على الوالدين عرض الطفل بانتظام على طبيب أعصاب الأطفال لمراقبة نشاط الدماغ ؛
- مشاكل في السمع.سوف ينتبه الآباء اليقظون من الشهر الأول من حياة الطفل إلى العلامات الأولى للانتهاكات. يظهر الصمم الخلقي أو فقدان السمع الجزئي نتيجة التأثير السلبي على الجنين أثناء الحمل. في بعض الأحيان يصبح سبب علم الأمراض استعدادًا وراثيًا ؛
- توحد الأطفال.في كل عام ، يعيش المزيد والمزيد من الأطفال في "عالمهم الخاص". غالبًا ما يكون الشخص المصاب بالتوحد طفلًا عاديًا ، ولكنه منغمس تمامًا في نفسه. إنه ببساطة لا يحتاج إلى التواصل مع الآخرين ، فالطفل لا يعاني ، ولا يتعجل الكلام. يتم التعامل مع مشكلة التوحد من قبل طبيب نفساني وطبيب أعصاب للأطفال ومعالج نفسي. نفس القدر من الأهمية هو دور الوالدين ؛
- قلة الانتباه ، قلة التواصل اللفظي.بعض الآباء لا يعرفون أنهم رفعوا "الصمت" بأنفسهم. عدم الرغبة في التحدث إلى الطفل ، والصراخ المستمر ، والكلمات والعبارات المؤذية "اخرس ، أنا متعب" ، "ما هذا الهراء الذي تتحدث عنه" ، "سنتحدث لاحقًا" ، "لا تهتم بأسئلة غبية" وعبارات مماثلة تثني الأطفال عن الكلام. إن جلوس الطفل بهدوء في الزاوية ، دون إزعاج أي شخص ، هو صورة مثالية لكثير من الآباء. في الواقع ، يحذر علماء النفس من خطر "الانسحاب إلى النفس" ، وتأخر تطور الكلام ، والتصلب ، والمشاكل في المستقبل ؛
- رفض الاتصالات "الحية".يستبدل الكثير من الآباء ، بسبب التعب (الكسل / سوء فهم أهمية التواصل مع الطفل) ، قراءة الكتب معًا وتعلم القصائد والأغاني والمحادثة الصادقة مع جهاز تلفزيون أو كمبيوتر أو جهاز لوحي. الأدوات الحديثة تأسر الطفل ، وتريح الآباء الذين لا يحتاجون للإجابة على السؤال اللامتناهي "لماذا؟" يقوم علماء النفس بسرعة "بحساب" الأطفال الذين لم يفعلوا معهم شيئًا يذكر. يؤثر نقص التواصل الحي سلبًا على التطور العاطفي للطفل ، ويؤخر تطور الكلام.
نصيحة للوالدين!هل تجد أوجه تشابه مع المواقف التي تحدث غالبًا في منزلك؟ هل تفهم أن اتصالك بالطفل قليل؟ الشيء الرئيسي:اعترف بالأخطاء ، افهم أن المشكلة موجودة ، اطلب المساعدة من طبيب نفساني ومعالج النطق في أسرع وقت ممكن.
الأهم من ذلك كله ، أن الآباء قلقون بشأن الموقف إذا لم يتحدث الطفل على الإطلاق في سن 3 سنوات. في مثل هذه الحالة ، تكون مساعدة الطبيب في الوقت المناسب أمرًا مهمًا. إذا لم تتمكن من إيجاد طريقة للتعامل مع الصمت ، فقم بزيارة المحترفين ذوي الخبرة.
لحل المشكلة ، ستحتاج إلى استشارة العديد من الأطباء:
- طبيب أنف وأذن وحنجرة.
- معالج النطق؛
- الطبيب النفسي؛
- طبيب أعصاب الأطفال
- معالج نفسي.
يعتمد تصحيح انتهاكات تطور الكلام على العوامل التي أثارت المشكلة. إذا كان ضعف الكلام نتيجة لإصابة أثناء الولادة ، فسيصف الطبيب أدوية خاصة لتطبيع الدورة الدموية الدماغية ، ويوصي بتقنيات علاجية تقلل من التأثير السلبي للاضطرابات العصبية. فصول إلزامية مع معالج النطق ، وطبيب نفساني ، وزيارة مركز تنمية الأطفال.
إذا كان الطفل لا يريد التحدث بسبب "الإهمال التربوي" ، فسيتعين عليك تغيير موقفك تجاه التواصل. كلما أسرع البالغون في فهم أهمية التواصل مع ابنهم أو ابنتهم ، كلما تحسن الكلام مبكرًا. بالتدريج يزول الحرج ويتخلص الطفل من "القوقعة" التي اختبأ فيها بسبب خطأ والديه.
يجب أن يهتم البالغون بصدق بشؤون الطفل ، وأن يشجعوا الأسئلة حول أي موضوع ، وبالطبع العثور على إجابات. هناك فائدة من تعلم مواد جديدة ومثيرة للاهتمام لجميع الأطراف - الآفاق تتوسع ليس فقط للأطفال ، ولكن أيضًا للآباء.
تمت كتابة صفحة عن أسباب تطور فقر الدم الناجم عن نقص الحديد عند الأطفال.
تلميحات مفيدة:
بعض النصائح المفيدة:
- تحفيز تنمية مهارات الكلام. شاهد الرسوم المتحركة معًا ، واقرأ الكتب ، وانظر إلى الصور ، واصطحب الأطفال إلى المعارض. اطرح أسئلة حول ما قرأته ، وما رأيته ، وحاول الحصول على إجابات مفصلة ، وتابع السلسلة المنطقية. لا تضغط على الطفل إذا لم يكن في مزاجه للمناقشة ؛
- ينصح العديد من الخبراء بإعطاء الطفل روضة الأطفال. يكرر الأطفال في سن ما قبل المدرسة في عمر 3 سنوات كل شيء واحدًا تلو الآخر. في فريق الأطفال ، سيتحدث حتى "الصمت" الأكثر عنادًا. تأكد من شرح المشكلة للمعلم ، واطلب منه عدم الضغط على الطفل: دع الرجل الصغير يريد التواصل بمفرده. هناك العديد من الأمثلة عندما ، حرفياً ، بعد أسبوع أو أسبوعين من بدء الذهاب إلى روضة الأطفال ، بدأ الطفل في التحدث بنشاط. من أجل نجاح "المشروع" ، تأكد من تعلم كيفية إعداد طفلك للالتحاق برياض الأطفال ؛
- هل يعاني الأطفال من صعوبة في نطق أصوات معينة؟ هل الطفل محرج من السخرية بسبب النطق غير الصحيح ، ويفضل التزام الصمت أو يجيب بإيجاز: "نعم" ، "لا" ، "جيد" ، وهكذا؟ قم بزيارة أخصائي التخاطب. إن الفصول المنتظمة مع متخصص ، فإن تعزيز المعرفة المكتسبة في المنزل سيقضي على المشكلة تدريجياً. إذا فهم الطفل أنه يستطيع نطق الكلمات والعبارات بوضوح ، فسوف يزول القيد ، وسيتحسن الكلام.
أنت الآن تعرف أسباب وطرق حل المشكلة إذا كان الطفل يتكلم قليلاً أو ضعيفًا في سن 3 سنوات. تأكد من استشارة المتخصصين وتغيير أسلوب التواصل مع ابنتك أو ابنك. سيساعد الصبر وحب الطفل على تصحيح الموقف.
ماذا تفعل إذا كان الطفل لا يتكلم في سن 3 سنوات؟ فيديو - نصائح للآباء:
25 تعليقات
- سنيزانا
- اناستاسيا
- اناستاسيا
- جوليا