ملخص درس التعرف على العالم الخارجي في المجموعة الثانية للناشئين "أبي ، أمي ، أنا أسرة ودودة
ملخص درس التعرف على العالم الخارجي في المجموعة الثانية للمبتدئين "أبي ، أمي ، أنا أسرة ودودة!"
التكامل التربوي المناطق: تطوير الكلام، التطور المعرفي، التطور البدني ، التطور الفني والجمالي ، التنمية الاجتماعية والتواصلية.
هدف: شكلفكرة الأطفال أسرةحول أعراف وقواعد السلوك والتواصل مع الأحباء.
مهام:
المجال التعليمي "التنمية الاجتماعية والتواصلية" - تعريف الأطفال بالمفهوم " أسرة"، مما يعزز موقف الرعاية والاحترام تجاه بعضنا البعض ؛
منطقة تعليمية " التطور المعرفي"- تشكيل - تكوينالأفكار الأولية حول أسرة، تطوير حب الاستطلاع, الاهتمامات المعرفية;
المجال التعليمي "تطوير الكلام" - تطوير الكلام المتماسك ، تشكيل - تكوينالقدرة على الحوار. كلمات: أسرة
المجال التعليمي "التطور الفني والجمالي" (لوحة)- لإثارة الفرح لدى الأطفال من صورة الشمس التي خلقوها ؛
المجال التعليمي "التطور البدني" - تنمية تنسيق الحركات والمهارات الحركية الكبيرة والصغيرة لكلتا اليدين.
أنواع أنشطة الأطفال وتقنياتها الشغل: مرحة ، اتصالية ، إنتاجية ، قراءة الخيال.
المواد والمعدات: دمية كاتيا ، صور الديك العائلات - الآباءالأم والطفل صورة الشمس (دائرة).
1. لحظة تنظيمية:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
لكم جميعا يجب أن نقف معا.
تدور حول، تصرف بنضج،
والجميع يأتون إلي!
2. تحرك الدروس:
شمس: يا رفاق ، قرأت اليوم في كتاب عن كلمة سحرية جديدة ومثيرة للاهتمام - أسرة. من يعرف ما هو أسرة?
يعبر الأطفال عن رأيهم.
شمس: لماذا تحتاج أسرة?
شمس: يا رفاق ، أريد أن أدعوكم في رحلة حول البلاد " أسرة". كيف يمكننا الوصول إلى هناك؟ (بالسيارة ، الطائرة ، القطار)
شمس: أقترح الذهاب بالقطار. سأكون سائق عربة. اركب القطار واحدا تلو الآخر.
القطار ينطلق! (الأطفال يقلدون صوت العجلات)
شمس: إذن ، المحطة الأولى غامضة.
تحتاج إلى حل الألغاز. كن حذرا.
لعبة تعليمية "قل لي كلمة"
1. من أحلى من أي شخص في العالم ،
من يحب الأطفال أكثر؟
سأجيب على السؤال مباشرة:
لنا أعز من الجميع. ( أم!"
2. من سيعلمك كيفية دق الظفر ،
دع السيارة تقود.
وأقول لك كيف تكون شجاعًا
قوي ورشيق وماه؟
كل ما تعرفونه يا رفاق -
هذا هو المفضل لدينا. ( بابا!"
3. بدون ما في الدنيا
الكبار لا يستطيعون العيش ، والأطفال؟
من سيدعمك أيها الأصدقاء
لك ودود. (أسرة!"
قف الثاني - الاصبع.
لعبة الاصبع " أسرة"
هذا الاصبع هو الأب
هذا الاصبع امي
هذا الاصبع هو الجد
هذا الاصبع هو جدة ،
هذا الاصبع هو انا
كلنا - عائلة ودودة!
شمس: خذ مقاعدك في العربات ، سننتقل. (الأطفال يقلدون صوت العجلات)المحطة التالية - Vyruchayka.
انظر ، من هو؟
أطفال: دول كاتيا. إنها مستاءة ، مستاءة ، تبكي.
شمس: دعنا نسأل الدمى: ماذا حدث كاتيا؟
كاتيا: لقد شعرت بالإهانة من والدي وأمي لأنهم لم يشتروا لي دمية في المتجر.
شمس: يا رفاق ، هل كان لديك مثل هذه الحالات عندما اب و املا تستطيع شراء الألعاب لك؟
كيف تصرفت في هذا الموقف؟ (إجابات الأطفال)
وكيف تصرفت يا كاتيا (بكاء ، صراخ ، تشاجر مع الوالدين ، مطالبين بشراء دمية)
دعونا نفكر فيما إذا كانت كاتيا قد فعلت الشيء الصحيح في المتجر ، وطالبت بدمية من والديها؟
هل فعلت الشيء الصحيح مع والديك في المتجر؟ (إجابات الأطفال)
شمس: يعتني بك والداك ، وعندما تأتي الأعياد ، يسعدك الآباء والأمهات بهداياهم - الألعاب.
كاتيا: نعم ، عندما كان عيد ميلادي ، امي و ابياشتروا لي مجموعة من أثاث الأطفال وهنأوا لي أنا: "كاتيا ، كاتيوشنكا ، ابنة ، الشمس."
شمس: يا رفاق ، ماذا يناديك والداك بمودة عندما يقدمون لك هدايا في الأعياد؟ (إجابات الأطفال).
- ما رأيك: كاتيا أساءت والديها بسلوكها في المتجر؟
كيف أساعدها ، بماذا أنصحها؟ (عناق ، قبلة ، اعتذر للوالدين)
شمس: كاتيا ، لديك الأفضل أسرةوالديك يحبونك ، يعتنون بك. نتمنى لك أن يكون لديك عاشت الأسرة في سعادة وودية. وقد حان الوقت لنقول وداعا! مع السلامة!
ينظر Vos-l من النافذة ، يقرا:
رطبة ، قاتمة خارج النافذة ، المطر يتساقط ،
سماء رمادية منخفضة تتدلى فوق أسطح المنازل.
والمنزل نظيف ومريح
لدينا طقس خاص بنا هنا.
سوف يبتسم الجميع أسرة، صافٍ ودافئ ،
لقد أشرقت الشمس بالفعل في الغرفة!
Vos-l (يلفت انتباه الأطفال إلى ورقة رسم ، يتم في منتصفها رسم دائرة وصور تصور العائلات):
وها هي دائرة عائلتنا ، ولكي تتحول إلى الشمس ، ماذا برأيك يمكننا أن نفعل؟ (نحتاج أن نأخذ أقلام تلوين وننهي الأشعة)
يأخذ الأطفال أقلام تلوين ورسم أشعة.
شمس: لذلك قمنا برحلة في جميع أنحاء البلاد " أسرة".
إذا ماذا أسرة؟ لماذا يحتاجها الناس؟
شمس: أنتم أسعد أطفال العالم لأنكم بابا, أم، أنت أسرةحيث يحبون بعضهم البعض ، ويهتمون ويساعدون بعضهم البعض ، لأن (في الجوقة):
"أب, أم، أنا ، كلنا - عائلة ودودة!"
سفيتلانا جورياتشكينا
ملخص درس "التعرف على عائلة ناستيا" في المجموعة الثانية للمبتدئين
"التعارف مع عائلة ناستيا"
هدف:
تشكيل أفكار الأطفال حول أسرة؛ القدرة على إعطاء الاسم واللقب وأسماء الأعضاء العائلات. تحدث عن نفسك بصيغة المتكلم. إثراء المفردات مخزون: "خشب العائلات"،" الأقارب ". زيادة الرغبة في إظهار المحبة والرعاية للأقارب.
اندماج: التواصل ، التنشئة الاجتماعية ، الإبداع الفني.
عمل تمهيدي: محادثة "ما هو أسرة؟"، لعب دور لعبة" أسرة"، قراءة قصيدة I. Muraveiko" أنا نفسي "، معرض للصور" كيف نرتاح أسرة"
مادة: جهاز لوحي به "شجرة" عائلة كاربين، عجلتا قيادة ، دمى من الفواكه ، حلويات ، إلخ. دميتان (دمى اطفال ، ورق رسم ، دهانات ، مناديل ، صور لكل طفل ، صمغ ، فرش.
يتم تنفيذ الأنشطة المنظمة وفقًا لـ مجموعات فرعية.
يجلس الأطفال على الكراسي.
أجريت الاصبع رياضة بدنية"لي أسرة".
الراعي:
يا رفاق ، انظروا إلى كاميرتي ، هناك شيء يريده معك познакомиться!
(القبضة مضغوطة ، يقوم المعلم بفك أصابعه بدوره)
- "هذا الإصبع أمي ، هذا الإصبع أبي ، هذا الإصبع هو الجدة ، هذا الإصبع هو الجد ، هذا الإصبع كله لي أسرة!"
و ماهو أسرة?
أطفال:
هذا أبي ، أمي ، جد ، جدة ، أخ ، أخت.
الراعي:
هذا صحيح يا شباب. كل واحد منكم لديه خاصتك أسرة. كل العائلات لها لقبها الخاص.
لقد أحضرت الكثير من الصور ، مثل الصور مع الأمهات والآباء والاسترخاء على النهر ؛ العمل في البلاد الاحتفال بالأعياد وغيرها. كان من الممتع جدًا التعرف على ملفات العائلات. شكرا لذلك أدخلتانا مع عائلتك.
يعرض المعلم لوحًا به صورة لشجرة (محبوك و تفاح - كرتون مع لصق صور الأقارب)
الراعي:
انظروا يا لها من مفاجأة أعدتها لنا ناستيا وعائلتها.
-ناستياما هذه الشجرة المعجزة؟
ناستيا:
هذه الشجرة لي أسرة، والتفاح أقاربي.
الراعي:
أوه ، كم هو مثير للاهتمام ، أخبرنا عنك أسرة. أولاً ، أخبرني باسمك الأول واسم العائلة وكم عمرك.
ناستيا:
اسمي هو ناستيا كاربينا، عمري 4 سنوات. اسم والدتي ليلي.
(يضع الطفل "تفاحًا" على الأغصان ويخبر من يصور عليها).
المعلم خلال القصة يوضح:
ما اسم ابي او جدة او غير ذلك؟
الجدة ناتاشا ، لأم أو لأب أو لأم؟
الأخ الأكبر أو اصغر منك?
هل تعيش بشكل جيد مع أخيك؟
ماذا تحب أن تفعل مع الجدة فاليا؟
كيف تسترخي مع أمي وأبي وما إلى ذلك؟
في نهاية القصة ، شكر المعلم ناستيا وتخبر الأطفالما هي الشجرة العائلاتيمكنك القيام بذلك في المنزل مع والديك وإضافة المزيد من أقربائك المقربين - هؤلاء هم العمات والأعمام وأبناء العم والإخوة ، إلخ.
الراعي:
يا رفاق ، ما يجب القيام به حتى يكون لديك أسرةالجميع كان سعيدا مزاج?
أطفال:
لا تسيء إلى أي شخص ، ساعد ، لا تحلف ، أعط الهدايا والحب والإجابات الأخرى من الأطفال.
الراعي:
هل تحب عندما تشتري الأمهات أو الآباء شيئًا ما ، أو يعطونك شيئًا؟
أطفال:
الراعي:
دعنا الآن نتحول إلى أمهات وآباء وأجداد ونذهب للتسوق! دعونا نقسم إلى فريقين ، سيكون فريقان العائلات ومعرفة عائلتهاشراء الهدايا للطفل بشكل أسرع؟
(إذا رغبت في ذلك ، يختار الأطفال العناصر الموضوعة على طاولتين للجدول الأول والثاني العائلات. يتناوب "بابا" ويأخذ جميع الأعضاء في "سيارة" للتسوق العائلاتوإعطاء هدايا للدمى "كيدز")
ف / لعبة "إلى المتجر للتسوق!"
في نهاية اللعبة المعلم يشيد بكل شيء " العائلات"، يلاحظ مدى سعادة" دمى الأطفال ".
يذهب الأطفال إلى الكراسي.
الراعي:
أيها الأطفال ، ما مدى محبة الاتصال بك أقاربك في المنزل؟
أطفال:
الشمس ، العسل ، الأرنب ، فرحتي ، الدجاج ، إلخ.
الراعي:
ترى كيف يحبك الأمهات والآباء والأجداد. دعونا نجعلهم سعداء أيضًا ، أليس كذلك؟ سنرسم شمس غير عادية. بعد كل شيء ، عندما تشرق الشمس ، يكون كل شخص على وجه الأرض سعيدًا! الشمس بها الكثير من الأشعة وهناك الكثير من راحة يدك أيضًا ، فليكن أشعة. سوف ينظر الآباء والأمهات إلى شمسنا وسيصبحون مبتهجين ودافئين للغاية.
(الأطفال ، إلى جانب الموسيقى المصاحبة لـ "ليكن هناك شمس دائمًا" ، ارسموا "أشعة" ، وضعوا راحة يدهم على الدائرة. ثم يلصقون صورًا صغيرة على راحة يدهم)
يثني المعلم على الأطفال ، ويلفت الانتباه إلى الطريقة التي حاول بها جميع الأطفال ومدى ابتهاج الشمس.
"الشمس مشرقة ومشرقة!
منه خفيف وحار ،
من الجيد أن تعيش في العالم
امنح الدفء لعائلتك!
نتيجة لذلك ، يقوم المعلم مع الأطفال بإعداد معرض لأعمال "الشمس" في غرفة تبديل الملابس
مدة النشاط المنظم المشترك للبالغين والأطفال 15 دقيقة.
Ajitarova Rushaniya Raulyevna ، معلم ، MBDOU "DS No. 87"
مياس
أنشطة:مرح ، تواصلي ، معرفي ، منتج.
الأهداف:تعريف الأطفال بمفهوم "الأسرة" وتطوير مهارات الاتصال والإجابة على أسئلة المعلم ؛ لتثقيف الأطفال حول الاستجابة واللطف والقدرة على الابتهاج والتعاطف ؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛ لتعزيز القدرة على تشكيل كتل بيضاوية من البلاستيسين ، لغرس الاهتمام بالفنون الجميلة.
المواد والمعدات: flannelograph ، صور عائلية ، شخصيات أصابع العائلة ، البلاستيسين ، لوحات النمذجة ، المناديل.
- تنظيم الوقت.
المربي:مرحبا يا شباب!
دعونا ننظر إلى بعضنا البعض ، ابتسم ونقول - مرحبًا!
(الأطفال يحيون).
- الجزء الرئيسي. تعريف الأطفال بمفهوم "الأسرة".
يظهر المعلم شخصيات الأصابع (العائلة) من خلف الشاشة.
- يا رفاق ، انظروا من جاء إلينا؟ دعنا نقول مرحبا. (يعرض المعلم لعبة الإصبع "هذا الإصبع ..." ، مشجعًا الأطفال على إنهاء الكلمات.
هذا الاصبع الجد - يظهر الإبهام مع الإبهام
لعبة الجد.
هذا الاصبع هو جدة - يظهر السبابة - الجدة.
هذا الاصبع الأم - يظهر الاصبع الوسطى - الأم.
هذا الأب الاصبع - يظهر إصبع الخاتم - أبي.
هذا الاصبع - يظهر إصبع صغير مع دمية.
هذه هي عائلتي بأكملها - يظهر الشخصيات برفع يده عاليا.
الراعي. يا رفاق ، أخبرني من هو هذا الإصبع؟ (يسمي الأطفال كل إصبع: جد ، جدة ، أب ، أم ، طفل).
انظر إلى السبورة بعناية وقل من يظهر في هذه الصور. (ينظر الأطفال إلى صور الأسرة).
- يا رفاق ، هل لديك أم ، أب ، جد ، جدة؟ (يجيب الأطفال بنعم
هل الجد مثل أبي؟ الجد شيب الشعر ، هناك تجاعيد على وجهه - إنه كبير في السن. أبي ليس لديه شعر أبيض رمادي ، ولا تجاعيد - إنه شاب. هل أمي مثل الجدة؟ (تم إجراء مقارنة مماثلة). ومن هذا؟ - طفل (يسمي الكبار خصائص مقارنة.) هذا جد ، هذه جدة ، هذا أب ، هذه أم ، هذا طفل (الأطفال يسردون أبطال أصابعهم مع شخص بالغ.) وهم معًا عائلة. يسأل الراشد كل طفل إذا كان له أم وأب وجد وجدة وما هي أسمائهم؟ هل يحبهم؟ يوضح أن كل فرد لديه عائلة ، كل فرد في الأسرة يحب بعضهم البعض ويهتم ببعضهم البعض.
دقيقة التربية البدنية
الجمباز الاصبع
أنا أخبز ، أخبز ، أنا أخبز
كل الأطفال لديهم فطيرة ،
وللأم الحلوة
سأخبز اثنين من خبز الزنجبيل.
كل ، أكل ماما
اثنين من خبز الزنجبيل اللذيذ.
سأتصل بالشباب
سأعالجك بالفطائر.
- نمذجة "القنفذ لديه إبر".
هناك طرق على الباب ويدخل القنفذ الصغير.
الراعي. يا رفاق ، انظروا ، لقد جاء إلينا قنفذ صغير. هو وحده وليس لديه أحد. إنه يشعر بالملل الشديد بدون الأصدقاء والعائلة. دعونا نشفق عليه ونكوّن صداقات جديدة من البلاستيسين.
يوضح المعلم للأطفال كيفية نحت القنفذ. الأطفال تحت إشراف المعلم ينحتون قنفذًا. نعلق الفراغات على جسم القنفذ من المباريات - الإبر.
المربي.يا رفاق ، نحن هنا معكم يا رفاق طيبون! انظروا كم عدد أصدقاء هذا القنفذ الآن ، كم هو سعيد وشكرنا. كم هو جميل عندما يكون لكل شخص أسرة ودودة! في الأسرة ، يهتم الجميع ببعضهم البعض ويحبون بعضهم البعض ، ثم يعيش السلام والصداقة والحب دائمًا في مثل هذه العائلة.
كتب مستخدمة:
- النشاط البصري في رياض الأطفال. مجموعة صغيرة. ليكوفا آي.
- ملخصات الفصول في المجموعة الأولى للناشئين في رياض الأطفال أ. كاربوخين.
ملخص لدرس عن التطور المعرفي في المجموعة الشابة "عائلتي".
محتوى البرنامج: زيادة تعلق الطفل بالأسرة وموقف المحبة والاهتمام بأفراد أسرته ؛ تقديم مفهوم "الأسرة" ؛ لتعزيز القدرة على تحديد أسماء علاقات القرابة بين أفراد الأسرة المقربين.عمل المفردات:الأم ، الأسرة ، الرعاية ، من فضلك ، الأحباء.
مادة:دمية أنتوشا ، منزل البرج ، رسم الفانيلا ، صور أفراد العائلة ، صور مؤامرة (مواقف يومية) ، ألعاب ضرورية للعبة تعليمية.
عمل تمهيدي:
1. رحلة إلى فراش الزهرة. من بين مجموعة متنوعة من الزهور ، قم بتمييز الأجزاء الرئيسية من الزهرة.
2. مشاهدة الصور العائلية لكل طفل. شجع الأطفال على التحدث عن الأشخاص الذين يعيشون معهم.
3. النظر في سلسلة من الصور المؤامرة. تحديد العلاقات الأسرية (أم ، أب ، جد ، جدة ، أخت ، أخ).
تقدم الدرس
المربي."ما هو نوع البرج
هل يوجد ضوء في النافذة؟ (إجابات الأطفال).
دعنا نذهب إلى هذا البرج
والبرج يسمى المنزل!
- سنطرق ، طرق طرق ، لا أحد ؟!
- دعنا نطرق بصوت أعلى ، لأنه لا يوجد جرس ، طرق طرق!
(شخص ما ينظر من النافذة)
- مرحبا يا فتى. ما اسمك؟ (أنتوشا).
مرحبا انتوشا! (الطفل يحيي).
أنتوشا ، مع من تسكن في هذا المنزل؟
- واحد؟
- قررت أنتوشا أن تتحقق من الرجال ، ما إذا كان بإمكانهم الإجابة على السؤال: "من برأيك يعيش الصبي؟" (إجابات الأطفال ، بعد كل إجابة صحيحة ، تظهر صورة لكل فرد من أفراد الأسرة).
- أحسنت ، أجبت بشكل صحيح! قرر أنتوشا أن يظهر لك زهوره المفضلة على العشب القريب من المنزل. انظر ماذا هذه الزهرة؟ (إجابات الأطفال).
- والآن يريد Antosha أن يخبرك عن هذه الزهرة. (يظهر صورة.)
زهرة لدينا تسمى
"الأسرة الأصلية".
زهرة الاخت
ورقة - أخي ، أنا.
اب و ام
لدينا ينبع
الجد مع الجدة
الجذور في الأسرة.
تتفاخر الأزهار لدينا في المساحات الخضراء للمرج.
كل فرد في عائلتنا يحب بعضنا البعض كثيرا.
المربي.انظر إلى زهرة "العائلة الأصلية". (يكرر الأطفال أسماء أفراد الأسرة). تذكر الأطفال ، "العائلة" هي الكبار والأطفال الذين يعيشون معًا ويحبون بعضهم البعض ويهتمون ببعضهم البعض. لديك جميعًا عائلتك ، أقرب الأشخاص الذين يحبونك ويهتمون بك. (أقوال الأطفال ، تكرار لمفهوم "الأسرة").
التعليم الجسدي:
"المعجزات في العالم ،
أصبح الأطفال أقزامًا.
ثم وقفنا معا
فجأة أصبحوا عمالقة.
لعبة تعليمية "المساعدون في الأسرة".
هدف:لتعليم الأطفال احترام عمل أفراد الأسرة البالغين ، والتعاطف معهم ، والرغبة في المساعدة ، وخالية من المتاعب.
مهمة اللعبة:تكون قادرة على إرضاء أحبائهم.
قواعد:حدد صور الحبكة لموقف خيالي فقط. لمساعدة بعضهم البعض.
مادة:صور سردية تصور مشاهد يومية مختلفة (شخص ما يساعد أمي في تنظيف الشقة ، فطائر خبز الجدة ، إصلاح أثاث الجد ، وما إلى ذلك) ، والألعاب المقابلة.
تقدم اللعبة
توصل مع الأطفال إلى مواقف يمكنك من خلالها رعاية أحبائك ومساعدتهم.
يختار الأطفال بأنفسهم الصور أو الألعاب الضرورية من تلك التي أعدها المعلم مسبقًا. عندما يصبح كل شيء جاهزًا للعبة ، يبدأ المعلم في الحديث عن كيفية استخدام هذه الأشياء ، ومساعدة الأحباء.
يحتاج الأطفال إلى المشاركة في المحادثة. يجب على كل طفل تحديد نوع المساعدة التي يقدمها في الأسرة من أجل إرضاء أحبائه وتحريرهم من المتاعب.