Dobro je znati 

Igre sa djecom od 12 godina kod kuće. Igre koje će jednogodišnjoj bebi pomoći da upozna svijet. Igre sa jednogodišnjim djetetom na ulici

Odakle dolaze pametna djeca? Zašto jedno dijete ide bolje u školi od drugog? Psihologinja Anna Bykova, autorica knjige "Razvoj aktivnosti lijene mame" zna tačan odgovor na ovo pitanje. Stvar je u tome koliko su se sa djetetom od 1-2 godine često igrale najjednostavnije igrice koje su ga natjerale da zadrži pažnju. Probajte - i za 5-6 godina procijenit ćemo rezultat! Osim toga, ove igrice za pažnju pomoći će vam da vaše dijete bude zauzeto na putu i tokom neplaniranog čekanja.

Šta određuje sposobnost djeteta da uči? Jasno je da nasljeđe igra ulogu – a to je faktor na koji roditelji više ne mogu utjecati, došlo je ono što je došlo. Ali postoje i drugi faktori koji direktno zavise od truda roditelja i baka i djedova. Šta se tu može ponuditi da bi kasnije bio uspješan u studiranju? Može li se uticati?

Ova pitanja se tiču ​​ne samo roditelja, već i naučnika. Kao i obično, provedena su istraživanja u kojima je uspostavljena direktna veza između inteligencije djece od 5 godina i od 10 godina. Odnosno, djeca koja su imala visoke rezultate na testovima inteligencije u dobi od pet godina pokazala su iste visoke rezultate i sa deset godina.

Ali s pokazateljima inteligencije u dobi od 1-2 godine, takav odnos nije pronađen: procjene inteligencije bebe nisu ni na koji način korelirale s procjenama u drugim godinama. Zašto? Možda nešto nije izmjereno?

Nakon dugotrajnog istraživanja, naučnici su došli do zaključka da na razvoj inteligencije najviše utiče sposobnost zadržavanja pažnje. I endogena pažnja. Odnosno ono što nastaje iznutra, kroz vlastitu aktivnost i volju, a ne samo kao odgovor na vanjske podražaje.

Ekstremno fokusirana pažnja javlja se u prisustvu emocija. Iz toga slijedi igra "Ku-ku!" veoma se razvija. Mama kaže "coo-coo", a onda se sakrije iza ručnika ili iza ugla ormara. Dete neko vreme bulji u neobičan peškir, koji sam po sebi ne bi pobudio njegovu pažnju. Ništa se ne događa. Samo ručnik (ili samo ormar).

Ali dijete zadržava pažnju jer očekuje da se majka ponovo pojavi. A kada se mama pojavi, to izaziva blistavu emociju radosti. Beba i mama se smeju zajedno. I to se ponavlja nekoliko puta za redom. Nema novina. I tu je pažnja posvećena aktivnostima.

Igra "Gdje su olovke?". Dijete skriva ruke iza leđa. Odrasla osoba zbunjeno kaže: "Gdje su olovke? Nema olovaka!" U nekom trenutku dijete ispruži ruke ispred sebe, a odrasla osoba odaje emociju iznenađenja i radosti: "Evo ih!" Dijete inicira igru, dijete samo upravlja procesom, dijete drži svoju pažnju na procesu.

Igra "Pogodi koja ruka". Odrasla osoba uzima mali predmet i prebacuje ga nekoliko puta iz jedne ruke u drugu. Zatim stavlja ruke iza leđa i tu ponavlja radnju. A onda pokazuje djetetu dvije ruke sa stisnutim šakama. Predmet je skriven u jednoj šaci.

Dijete gleda, dijete drži svoju pažnju na nepokretnim rukama, dijete pravi izbor. Ne skida pogled s nepomičnih ruku odrasle osobe, čekajući sljedeću akciju. U kojoj će ruci biti igračka nakon otpuštanja šaka? Pogodili ili ne pogodili?

Sakrij i traži. Dijete je stajalo iza zavjese. Mama vidi njegove noge kako vire ispod tkanine zavjese. Ali mama produžava igru. "Gde je Dima? Možda je ispod kreveta? Možda je u ormaru? A nema ga... Ah! Verovatno je ispod stola! Ne, i prazno je... Gde je Dima?" Igra traje, a sa njom i Dimina pažnja.

Ovo je samo nekoliko primjera jednostavnih igara pažnje. Postoje stotine takvih igara. Ali sve je nemoguće bez sudjelovanja odrasle osobe koja je emocionalno uključena u proces igre: ne možete se igrati skrivača sa samim sobom. A ako se odrasla osoba igra bez emocionalno obojenih komentara, onda će djetetu ta igra brzo dosaditi. Emocije pomažu zadržati pažnju.

Koliko različitih igrica možete smisliti koristeći maramicu? Nekoliko desetina! Evo nekih od njih. Ovdje postoje kolektivne igre, ali ih je lako prilagoditi i za najmanji tim: majku i dijete.

Ples uz muziku sa maramicom. Dijete ponavlja pokrete odrasle osobe.

Okrugli ples s maramicama. Djeca se, krećući se u krugu, drže jedno drugo ne za ruke, već za uglove maramica. U tome postoji određena poteškoća - ne pustiti ugao marame.

Prebacivanje maramice okolo. Ovo je igra za razvoj koordinacije pokreta. Igru možete pretvoriti u govornu vježbu kompliciranjem njenih uslova.

Uzimamo maramicu sa leve strane, kažemo "hvala", okrećemo se onoj desno, dajemo maramicu, kažemo "molim".

Drugi nivo težine. Uz muziku dodamo maramicu u krug, ali svi imaju ruke iza leđa. Kada muzika prestane, osoba u centru mora da pogodi ko nosi maramicu.

Uzmi maramicu. Maramice leže na podu, djeca se nasumično kreću po dvorani uz muziku. Kada muzika prestane da svira, morate brzo uzeti maramicu.

Uzmi maramicu. Na prečkama švedskog zida vise maramice. Morate ustati i baciti maramicu dolje.

Druga varijanta. Maramice vise na konopcu. Da biste dosegli i izvadili, morate se popeti na malu klupu. Zadatak možete zakomplikovati tako što ćete učvrstiti maramice štipaljkama.

Sakrij maramicu u šaku. Odrasla osoba to može lako učiniti, ali dijete će se morati potruditi, gurajući prstom maramicu u malu šaku. Maramicu možete sakriti ne u šaku, već u bocu jogurta ili u posudu za čokoladna jaja.

Igre za sklapanje maramica prema modelu. Na pola, dijagonalno, kvadrat, koverta, bombon, rolat, mašnica.

Sakrij i traži sa maramicom. Trebat će vam tri male stvari, na primjer, automobil, lutka za gniježđenje i kocka.

Zamolite dijete da zatvori oči. Jedan od predmeta sakrivamo ispod marame. Dijete otvara oči, gleda šta je ostalo i kaže koji predmet se krije ispod marame. Broj artikala se može postepeno povećavati.

Druga varijanta. Sakrivamo šal. Odrasla osoba može maramicu staviti u džep, ili u rukav, ili iza dekoltea haljine, ali tako da ugao viri. Zadatak djeteta, pažljivo gledajući oko odrasle osobe, je pronaći maramicu.

Šal se može sakriti u sobi. Dijete zatvara oči, odrasla osoba stavlja maramicu na vidno mjesto (ovo je važno, u prostoriji ionako oči bježe) i traži od bebe da pronađe maramicu.

"Pogodi šta sam umotao u maramicu." Zadatak djeteta je da dodirom prepozna predmet koji mu je poznat.

Opcija za djecu stariju od dvije godine koja ne govore. Stavite na stol tri jednostavna predmeta različitih veličina, na primjer, sušilicu, kocku šećera i trešnju. Umotajte jedan isti predmet u maramicu. "Šta je u našoj maramici? Suši se? Šećer? Pokažite prstom šta se tu krije? Hajde da ga rasklopimo i vidimo da li ste pogodili ili ne."

Za jednogodišnje bebe, proces otvaranja marame se već razvija (fine motoričke vještine), ne možete pogoditi.

"povjetarac". Duni u maramicu da odleti sa stola.

noduli. Zavežite čvor na šalu, a zatim ga odvezite. (Odrasla osoba veže čvrst čvor, a dijete ga razvezuje.)

Operite. Navlažite, zapjenite, isperite maramicu i okačite da se osuši. (I igra i korisna aktivnost.)

chrysalis. Stavite komad vate ili zgužvanu papirnatu salvetu u sredinu marame, zavežite ga koncem. Imam glavu. Sa dva suprotna kraja namotajte drške i zavežite koncem. Uzmi lutku.

Druga varijanta. Nacrtajte lice na dlanu, zavežite maramicu oko prstiju. Dobićete i krizalisu. Možete držati ovu lutku, razgovarati s njom, pjevati joj pjesme.

ptičica. Presavijte maramicu dijagonalno - dobit ćete jednakokraki trokut. Zavežite čvor na njegovom vrhu - dobijate glavu i kljun ptice. Formirajte tijelo, rep i dva krila, učvrstite koncem. Ptica je spremna!

Leptir. Presavijte šal kao harmoniku, zavežite čvor u sredini, ispravite krajeve. Zar ne izgleda kao leptir?

mali čovek. Stavite dva prsta, kažiprst i srednji (to će biti noge), na jedan od uglova marame. Zamotajte maramicu između prstiju kao da previjate. Djetetu nije teško zamisliti da je ovo mali čovjek u pantalonama. Čovek zna da šeta smešno, gega se s jedne strane na drugu, trči, pa čak i pleše uz muziku.

Nekako smo zaglavili sa bebom u liftu. Pola sata prije našeg izlaska proletjelo je neopaženo – zabavljali smo se igrajući se maramicom.

Igre koje aktiviraju kognitivne i kreativne sposobnosti djece

Napomena roditeljima. Većina djece sa zavidnom lakoćom uči činjenice, ali je važnije da sami stječu znanja i izražavaju ideje.

Gore dolje

Svrha igre: razvijanje i učvršćivanje naziva pravaca kretanja gore i dolje, brzina reakcije.

Teniska loptica, blok za crtanje, olovke u boji, švedske merdevine.

Napredak igre.

1. opcija: stavite dijete licem prema sebi, uzmite tenisku lopticu, bacite je uvis, a zatim bacite lopticu sa male visine ili je jednostavno pustite. Uradite pokrete nekoliko puta, govoreći:

Glava podignuta, pa gore,

Ako se spusti, onda dolje.

Obavezno provjerite kako je dijete naučilo pokrete glave uz koncepte "gore" i "dolje". Zamolite dijete da pokaže rukom kako lopta leti gore-dolje. Dajte detetu loptu u ruke, ispričajte kratku priču o tome kako lopta voli da leti i skače, a zamolite dete da pokaže kako lopta skače gore-dole, a zatim obrnuto: gore-dole.

2. opcija: koristite prethodno opisanu igru ​​"Top climber", kada je vodite, recite bebi:

Penjemo se, dižemo glave,

Spuštamo se, spuštene glave.

Nakon što se dijete spusti s visine, provjerite kako je naučilo pojmove "gore" i "dolje".

3. opcija: Na vodoravnom listu nacrtajte strelicu koja pokazuje smjer gore ili dolje. Ispričajte klincu bajku o lukavoj strijeli koja je htjela sve zbuniti da niko ne zna kuda leti, ali je došao mađioničar i otkrio tajnu strijele. Objasnite kako je raspoređena strelica: ima rep (tijelo) i krov kuće (točka), kreće se vrhom naprijed. Objasnite bebi kako možete saznati kuda strelica leti: „Pogledaj strelicu, gdje je krov kuće (tačka)? Ako je glava podignuta, to znači da strelica leti gore, ako je spuštena, onda je dole.

Nacrtajte nekoliko strelica na listu albuma, zamolite bebu da shvati kuda strelica leti, za pojašnjenje, zamolite ga da pokaže smjer strelice rukom.

Još jedan trik: da biste otkrili pokrete strelice, morate uzeti olovku i povući liniju od repa strelice do krova kuće, ako ruka bježi od bebe, znači gore, ako približava se, a onda strelica leti dole.

Napomena roditeljima. Dijete najviše voli nevjerovatne priče. Koristite ih kada se igrate sa svojom bebom.

Naprijed-nazad

Golovi igre: razvijanje i konsolidacija naziva smjera kretanja naprijed i nazad, brzine reakcije, koordinacije pokreta, pažnje, razvoja vidnog i slušnog, vestibularnog analizatora.

Enterijer: igračke, tabure, kutija za igračke, zviždaljka.

Napredak igre.

1. opcija: stavite stolicu na maloj udaljenosti od bebe, kutiju sa igračkama blizu djeteta. Zamolite da odnesete igračku na stolicu na zviždaljku. Kada zviždaljka zasvira, recite bebi jasno i jasno: „Samo naprijed“. Nakon što stavi igračku na stolicu, recite: "Vrati se." Kada vam dijete priđe, dunite u zviždaljku da vratite igračku u kutiju.

2. opcija: recite svom djetetu o lukavim očima (improvizacija roditelja): davno nisu sve životinje hodale kako sada, već onako kako oči žele (što znači naprijed) ili nazad (nazad).

Pozovite dijete da pokuša ići tamo gdje oči i leđa žele, dok mu dajte komandu: „Oči idu naprijed“, „Nazad nazad“. Ubuduće izostavite riječi "oči", "nazad": "Naprijed, nazad."

Izvođenje igre zahtijeva koordinaciju od bebe, u svakom slučaju, pokušat će vidjeti šta je iza njega kako ne bi pao.

Nastavite priču o lukavim očima: ali oči su uvek htele da vide šta je iza njih, stalno su virile, ali im je bilo neprijatno. Nisu sve vidjeli i jednom su otišli na trik i samo se zatvorili, ali leđa to nisu očekivala, pala i snažno udarila, oči su im počele plakati... Predložili su da leđa pažljivo pogledaju put. Ako je umorna, onda će njene oči to učiniti same, samo za to se morate okrenuti. Od tada se oči kreću naprijed, a kada je potrebno da se leđa vrate, oči okreću cijelo tijelo i svoj težak posao obavljaju iza leđa.

Pozovite bebu da uradi ono što su oči učinile: oči su krenule naprijed, okrenule se i sada se vraćaju nazad. Popravite naziv pravaca "naprijed", "nazad", zamolite dijete da se kreće naprijed-nazad na komandu ili na zvižduk.

Pohvalite dijete za brzinu, oštroumnost i pravilno izvršavanje naredbi.

Boja i oblik

Svrha igre: razvoj osjećaja za oblik i boju, brzina reakcije, oštroumnost, pažnja.

Potreban materijal i vizuelna pomagala: kuglice i kocke raznih boja, veličina, prazne kutije.

Napredak igre: stavite kocke i loptice u veliku kutiju, stavite je ispred djeteta. Zamolite ga da stavi loptice u jednu kutiju, a kocke u drugu. Kada se dijete nosi sa zadatkom, ponovo ga zamolite da stavi loptice u kutije prema njihovim bojama, a zatim razvrstani kocke u iste kutije. Kada je zadatak završen, zamolite dijete da rasporedi igračke u kutije prema njihovom obliku.

U igri mogu učestvovati svi članovi porodice, svako dobija kutiju sa kockama ili kuglicama i prazne kutije, sortiranje po boji i obliku je u trci.

Ne zaboravite pohvaliti dijete za tačnost i tačnost izvršavanja zadataka.

Napomena za roditelje. Dijete često učestvuje i uživa u igri u kojoj nije pobjednik.

Posmatranje (ili koja je igračka pobjegla, itd.)

Svrha igre: razvoj zapažanja, logičkog mišljenja, procene situacije, sposobnost izražavanja svog gledišta, sposobnost igre u timu.

Potrebni materijali i vizuelna pomagala: igračke velike i male, privlačne i neupadljive, šal, broš, razni svijetli nakit.

Napredak igre: uz pomoć brojača biraju se vodeći čarobnjak, gost (igrač koji ulazi i izlazi iz sobe), stranica (igrač koji premješta igračke s mjesta na mjesto po nalogu čarobnjaka).

Gost (prvi prevarant neka je neko od odraslih) izlazi kroz vrata. U ovom trenutku, čarobnjak i stranica slažu igračke po strogom redoslijedu (najbolje je uzeti ne više od 5 igračaka) i prekriti ih laganim šalom.

Gost kuca na vrata, ulazeći u sobu, klanja se čarobnjaku i traži od njega da mu da broš, perle itd. Čarobnjak pristaje, ali traži da izvrši tri zadatka, ako ih ispuni, dobiće magični ukras kao nagradu, ako ne, onda će ga čarobnjak pretvoriti u kamen. Na nekoliko sekundi, maramica se skida sa igračaka, zatim se igračke ponovo njome prekrivaju, čarobnjak šalje gosta kroz vrata.

Zadatak prvi: stranica, prema uputama čarobnjaka, skriva jednu od igračaka. Tada gost ulazi, mora pogoditi koja je igračka pobjegla.

Drugi zadatak: stranica preuređuje igračke na mjesta, gost mora pogoditi koje su igračke preuređene.

Zadatak treći: stranica skida ili oblači haljinu, šešir, cipele itd., gost mora pogoditi šta se promijenilo.

Ako gost ispravno obavi sva tri zadatka, dobija obećani ukras i postaje čarobnjak. Uz pomoć brojanja poena, uloge stranice i gosta se raspoređuju između preostalih igrača.

Ako gost pogriješi, onda ga čarobnjak pretvara u kamen, gost mora prikazati neku životinju (po uputama čarobnjaka, tako da niko od ostalih igrača ne zna zadatak) i zamrznuti na nekoliko sekundi. Ako drugi pogode o kakvoj se životinji radi, onda će čarobnjak razočarati gosta. Ako ne, onda gost pjeva pjesmu ili lično ispriča pjesmu (pokazuje radnje i događaje pokretima). Igra počinje iz početka.

Napomena za roditelje. Sposobnost preuzimanja rizika (ne plašiti se izneti svoje mišljenje i preduzeti akcije) je neophodan element u razvoju kreativnih sposobnosti.

Velika mala

Ciljevi utakmice: razvoj osjećaja za veličinu, konsolidacija pojmova "veliko", "malo", razvoj pažnje, brzine reakcije, fine motorike ruku, takmičarskog duha.

Potrebni materijali i vizuelna pomagala: igračke različitih veličina, prazne kutije, figurice izrezane od kartona u boji, zviždaljka.

Napredak igre.

1. opcija: stavite igračke pripremljene za igru ​​u veliku kutiju, zamolite bebu da ih sortira po principu "velike", "male". Kada je zadatak obavljen, pohvalite ga za trud.

U igri mogu učestvovati svi članovi porodice, od kojih svaki dobija kutiju sa igračkama i prazne kutije, sortiranje počinje zviždukom, poraženi pevaju pesmu pobedniku.

2. opcija: unaprijed pripremite figure izrezane od kartona u boji, velike i male kvadrate, trokute i druge figure, stavite ih u zajedničku svijetlu kutiju i dajte kutiju bebi. Ako ne može da ga otvori, pomozite mu u tome. Pažljivo razmotrite zajedno sa djetetom šta se nalazi u kutiji. Pozovite svoje dijete da sortira figurice po veličini u prazne kutije. Nakon što je zadatak završen, zamolite ih da sortiraju figure u različite hrpe prema njihovom obliku. Obavezno pohvalite svoju bebu. Ako je pogrešilo u izboru, vratite se i otklonite grešku, neka dete stavi figuru na gomilu u kojoj bi, po njegovom mišljenju, trebalo da leži.

Ovu igru ​​mogu igrati svi članovi porodice. Detetu se sviđa takmičarski proces i počinje da se igra sa još većim zadovoljstvom.

detektiv i čuvar

Svrha igre: razvoj zapažanja, logičkog mišljenja, procene situacije, brzine reagovanja.

Potrebni materijali i vizuelna pomagala: svijetla magična kutija (blago).

Napredak igre: pomoću brojača odaberite istražitelja (igrača koji traži blago), čuvara blaga (igrača koji stalno skriva blago).

Istražitelj (najbolje ako je prvi istražitelj odrasla osoba) napušta prostoriju, a čuvar (najbolji, dijete i odrasla osoba, kao čuvar i pomoćnik) skriva blago. Detektiv mora pronaći blago, a može postaviti tri pitanja po svom izboru, na koja čuvar može odgovoriti samo sa "da" ili "ne". Cilj Guardiana je da zbuni istražitelja. Ako detektiv pronađe blago, onda postaje čuvar, ako ne, ispunjava želju čuvara (pjevati, plesati, portretirati životinju itd.). Na kraju igre ne zaboravite pohvaliti najuspješnije igrače, zabilježiti originalna pitanja i pokušaje rješavanja problema. Klinac na kraju igre može podijeliti nagrade iz čarobne kutije s blagom.

Što prije igrate takve igre sa svojim djetetom, to će dijete prije samostalno donositi odluke i procjenjivati ​​situaciju, čak i uz pomoć odrasle osobe (uloga pomoćnika čuvara ili detektiva) u prvom trenutku. Interes djeteta za igru ​​u ovakvim uslovima neće još dugo nestati.

Evo Vašeg djeteta i proživjelo je svoju prvu godinu! Za to vrijeme se dosta promijenio, pretvorivši se od bespomoćne škripeće grudve u gotovo nezavisnu malu osobu. Pored potrebe za hranom i snom, razvio je i druge potrebe - a među prvima se može nazvati i potreba za igrom. Klinac se po pravilu igra sve vrijeme dok ne spava – uostalom, kroz igru ​​upoznaje sebe i okolnu stvarnost. Jedva naučivši da drži predmete, odmah ih počinje aktivno proučavati, a beba koristi apsolutno sve što naiđe za igru: kašiku, papuču, maramicu, pa čak i kašu - sve izaziva njegovo živo zanimanje.

A sada, nakon godinu dana kada počinje da hoda, sve češće morate sustizati svoju bebu koja trči niz ulicu, pitajući se kada je naučila da tako dobro koristi noge. "Vrlo aktivno" je najbolji način da opišete djecu nakon godinu dana. Djeca ovog uzrasta jako vole sve igračke koje ih podstiču na aktivnost - lopta, ljuljaška, sve vrste prepreka na koje se treba popeti. Ruke djece u drugoj godini života postaju spretnije, a sada su već ovisni o igrama poput izgradnje kula, skupljanja piramida i gniježđenja jednog predmeta u drugi.

Mališane veoma zabavljaju eksperimenti poput „šta će se desiti ako ispustim ovu loptu?“ ili „šta se dešava ako povučem ivicu stolnjaka?“ Dete će jednu po jednu bacati igračke na pod, posmatrajući ih kako lete po sobi, a ujedno uči kako će mama reagovati na sve ovo. Klinac je jako zainteresiran za posljedice svojih postupaka, a kako mu s godinu dana pamćenje nije dobro razvijeno, ne umara se mnogo puta ponavljati svoje igre i eksperimente. I jednogodišnja djeca jako žele ponoviti sve što rade odrasli, pa mu u ovom uzrastu možete kupiti igračke sa kojima se možete igrati, ponavljajući situacije iz svakodnevnog života.

Igračke za dijete nakon godinu dana

Koje igračke treba da ima dete od jedne do dve godine? Izbor igračaka, naravno, zavisi od toga koja od njih može biti interesantna detetu ovog uzrasta, i od toga koje igre ćete ga naučiti da igra. Da, morat ćete naučiti svoju bebu da se igra, jer ona sama ne zna kako se to radi. Evo nekoliko igračaka koje će pomoći razvoju beba nakon godinu dana:

  • Igračke koje će potaknuti vašu bebu da hoda

    To mogu biti, na primjer, invalidska kolica sa pričvršćenim igračkama, koje pri kretanju proizvode neku vrstu akcije i zvukova. Patka koja okreće glavu, lupa nogama i kvoca kada dete gurne štap ispred sebe, izazivaće oduševljenje kod bebe, a ono će gaziti i gaziti, gurajući ispred sebe zanimljivu igračku. Ili to može biti voz sa prikolicama koje treba vući za uže - djetetu će biti zanimljivo gledati kako se prikolice zmiju jedna za drugom, a ono će se kretati kako bi svoj zabavni voz krenuo. Čak i ako je to samo žica sa jednom mašinom, on će i dalje želeti da hoda, noseći je sa sobom.

  • Igračke za sortiranje i gniježđenje također mogu zauzeti bebu dugo vremena.

    Sa velikim zadovoljstvom prenosi kocke iz jedne kutije u drugu ili stavlja dijelove posebnih igračaka u osnovna gnijezda. Na primjer, to može biti jež, u čijem stražnjem dijelu su napravljeni žljebovi određenog oblika - list, jabuka, kruška - kako bi se u njih postavili detalji koji ponavljaju oblik utora.

    Klinac koji ima jedva godinu dana mora kupiti najjednostavnije modele takvih igračaka za igru.Na primjer, kućicu sa prozorima raznih oblika prorezanih - okruglih, trouglastih i pravokutnih. Dok se igrate sa svojim djetetom, pokažite mu kako da gurne loptu u okrugli prozor, trokut u trouglasti prozor i tako dalje. U početku će dijete dugo entuzijastično raditi na guranju figurica unutar kuće, a zatim će entuzijastično tresti igračku, uživajući u rezultirajućem "zvečku". A u ovom trenutku možete obavljati kućne poslove ili mirno čitati novine.

  • Sve vrste "uspona"

    Možete kupiti plastični unutrašnji tobogan, koji će biti prilično siguran da se beba penje, a zatim klizi i spušta dolje. To će mu pomoći da razvije sve više motoričkih sposobnosti. Istina, takva igračka može biti prilično skupa, a vaša beba će brzo izgubiti interesovanje za nju ili će je jednostavno prerasti. Možete i sami napraviti neku vrstu nagnute površine, koja bi zamijenila gotovi tobogan, samo onda pokušajte biti blizu djeteta kako biste osigurali njegovu sigurnost.

  • Sve loptice koje će se lako podići bit će hit za bebu nakon godinu dana.

    To mogu biti šarene gumene loptice, teniske loptice, loptice za plažu na naduvavanje - ako nisu prevelike, naravno - loptice od tkanine, baloni... Samo držite male loptice koje možete staviti u usta i progutati dalje od vašeg djeteta .

    Uzrast nakon godinu dana je upravo vrijeme kada treba, kada provodite vrijeme sa svojim djetetom, birati igrice koje bi ga podstakle na hodanje. Lopte su najprikladnije za ovu namjenu, jer s njima možete smisliti razne igrice koje bi učvrstile vještine kretanja jednogodišnje bebe.

  • Olovke i papir

    Za dijete ovog uzrasta dovoljne su jedna ili dvije olovke - više ga zanima proces "crtanja" nego njegov rezultat. Položite veliki list papira na pod - bolje je ako je to komad od rolne tapeta, okrenut naopako bez uzorka. Dijete će se kretati pravo po papiru, entuzijastično crtajući "švrljane" bez ispuštanja olovke.

  • Različita prevozna sredstva, dizajnirana za bebe uzrasta od jedne do dve godine

    U ovom dobu ovaj način kretanja je još uvijek popularniji od hodanja. Kupite svom djetetu invalidska kolica-skuter - nešto poput bicikla, samo bez pedala; Da bi se kretalo, dijete treba da se odgurne nogama od tla. Poželjno je da takva invalidska kolica budu opremljena posebnom ručkom kako bi odrasla osoba mogla gurnuti kolica kada se dijete umori.

    Izbjegavajte kupovinu elektrificiranih verzija takvih igračaka. Osim što ćete potrošiti mnogo novca, svoju bebu ćete lišiti i zadovoljstva samostalnog kretanja, zahvaljujući vlastitom trudu i želji.

  • Igračke koje pomažu u imitiranju aktivnosti u kuhinji

    Dječje čajne kuhinje sa setom predmeta koji prikazuju kuhinjski pribor i proizvode sada su vrlo popularne. Sami tanjiri ispuštaju razne zvukove koji pomažu djetetu da se osjeća kao pravi kuhar tokom igre. Neka vas ne sramoti činjenica da je dijete još uvijek premlado za igranje uloga – manji kuhinjski pribor daju mu priliku da imitira ono što odrasli rade, a to će zadržati njegovo interesovanje još mnogo mjeseci, a njegove igre će postati sve složenije.

  • I, naravno, već možete čitati knjige sa jednogodišnjim djetetom.

    Potrebno je uzeti one od njih u kojima ima mnogo velikih ilustracija koje prikazuju predmete i aktivnosti koje su bebi poznate. Čitajući svom djetetu, usadite mu ljubav prema knjigama i novim saznanjima.

Da li odrasli trebaju strukturirati djetetovu igru?

Postavljajući sebi ovo pitanje, čini se da se pitate: šta bi bilo bolje za dijete - ako djeluje po direktnim uputama, ili ako proučava okolnu stvarnost po vlastitom nahođenju? Odgovor je očigledan: i jedno i drugo je važno za njegov razvoj. I aktivnosti koje strukturiraju odrasli i samostalne akcije bebe će doprinijeti - svaka na svoj način - njegovom aktivnom razvoju.

Drugim riječima, strukturiranje smjera njegovih aktivnosti je odličan način da svoju bebu dovedete do novih ideja. Na primjer, ako djetetu date set raznobojnih figurica raznih oblika, ono će se dugo i entuzijastično igrati s njima. Ali on neće pogoditi da se figure mogu sortirati po boji ili obliku - vi ćete ga naučiti. A vi ste ti koji ćete, usmjeravajući postupke djeteta, formirati njegove vještine u odabiru i sortiranju predmeta.

Ali u vođenju djeteta, morate mu dati priliku da samo istražuje šta se dešava kada isproba različite kombinacije. Nakon što mu date predmete i ideje potrebne za igru, potrebno je da dijete sam odluči šta i kako će sa svime. Na primjer, može odlučiti da umjesto da slaže kalupe jedan u drugi kako se smanjuju, radije će ih napuniti vodom ili pijeskom, a zatim izliti vodu ili izliti pijesak - ovo, inače, je aktivnost koja doslovno fascinira većinu beba. Ili može u potpunosti odbiti da se igra s kalupima, više voleći da se bune u pijesku. Ne zaboravite da se mala djeca koriste igricama ne samo za zabavu, već kako bi bolje razumjeli stvari i pojave koji im se u ovom trenutku čine najzanimljivijim; dakle, sami klinci, bolje od odraslih, znaju kako se najbolje igrati. Morat ćete samo pratiti njegovu sigurnost, voditi ga i podnositi nove ideje.

Igre za djecu od jedne do dvije godine

Koje igrice možete igrati sa jednogodišnjom bebom? Možemo vam ponuditi nekoliko igrica za djecu od jedne do dvije godine, koje će vam pomoći ne samo da zaokupite svoje dijete, već će vam poslužiti i kao odličan poticaj za njegov razvoj.

12 do 16 mjeseci

Prikaz stvarnog života

Zamislite kao da je omiljeni medo vaše bebe (ili lutka - nije toliko važno) zapravo živ: "naterajte" ga da hoda, spava, skače po sobi. Uključite ovu igračku u svakodnevne aktivnosti vaše bebe: na primjer, stavite medvjedića za sto kada beba jede i stavite ga na njega, baš kao bebu. Istovremeno, popratite komentarima sve što igračka "radi" - to će vašem djetetu pomoći da bolje razumije značenje riječi. Pokažite i komentirajte ne samo kako medvjed jede, šeta ili ide u krevet, već i kako se smije ili je tužan – tako da vaše dijete može naučiti više o osjećajima i emocijama.

Drži se i povuci

Ako se vaše dijete još uvijek boji ili još nije u potpunosti naučilo hodati, možete ga koristiti ovom igrom da ga „namamite“ i ohrabrite da napravi prve korake. Da biste to učinili, bolje je koristiti bilo koje pokretne predmete - na primjer, mali bicikl ili plastičnu kutiju na kotačima u kojoj su igračke presavijene. Dok se dijete čvrsto drži za rub ovog predmeta, vi ga počinjete lagano povlačiti prema sebi. Povucite dok beba ne napravi korak. Odmah ga pohvalite, pokušavajući energično izraziti svoju pozitivnu reakciju na njegov mali korak. Uskoro će dijete, shvativši da može hodati, držeći se za oslonac, sam početi gurati ovaj predmet, pokušavajući hodati barem nekoliko koraka. Tako se može osjećati sigurnije, stojeći na nogama, a kada shvati da je već spreman hodati bez podrške i bez vaše pomoći, odmah će napraviti prve samostalne korake.

Ladushki

Do prve godine vaša beba već može pljeskati rukama, ali će u početku igrati ovu igru ​​uz vašu pomoć. Morat ćete uzeti njegove ruke u svoje i napraviti potrebne pokrete u ritmu rime:

  • Ok, ok, gdje si bio?
  • By baka!
  • Šta su jeli?
  • Kaša!
  • Šta su pili?
  • Brazhka! Kaša je puter, kaša je slatka, baba je ljubazna! Pili su, jeli i leteli - sedeli na glavi!

Istovremeno, od riječi “laduški, pljeskavica” do riječi “Šta si pio? Brazhka! pljesnete rukama bebinim rukama, riječima o kašici i kaši - gladite dlanovima bebin "pun" stomak, riječima "baka je ljubazna!" pomazite ga po obrazima, a kada kažete "leti - sjedi na glavi", onda mu podignite ruke i stavite dlanove na glavu.

S vremenom će dijete naučiti da samostalno reprodukuje sve pokrete. Ovu igru ​​će igrati sa velikim zadovoljstvom, a sama igra će doprinijeti razvoju njegovih jezičkih vještina i poboljšanju koordinacije pokreta.

Ko se krije ovde?

Bez sumnje, vaše dijete će obožavati igru ​​skrivača. Naravno, ovo će za sada biti najjednostavniji oblik ove igre. Ujutro na dijete možete nabaciti ćebe, nakon kupanja - ručnik i tako dalje. I počni da pitaš „uplašeno“: „O, gde mi je sin? Gdje je pobjegao? Ne vidim ga!" Zatim skinite pokrivač s njega uz riječi: "Ah, eno ga!" Sreća vašeg djeteta nema granica! Za dodatnu zabavu, možete osjetiti njegovu nogu ispod pokrivača i reći: „Oh, šta je to? Olovka? Ili je to stomak? Ili možete reći ovo: „O, čija je ovo noga? Ko se krije ovde? Mora da je tata!

16 do 20 mjeseci

Čajanka za lutke

Ovu igru ​​je dobro igrati napolju po toplom sunčanom danu. Sa sobom ponesite plastični set za čaj i vodu. Postavite lutke za sto i ohrabrite bebu da napuni čajnik vodom, a zatim je sipa u šolje. Neka "popije" lutke iz šoljica. Ova igra će pomoći vašem djetetu da razvije maštu i poboljša koordinaciju, a također će mu pomoći da nauči o svojstvima vode – na primjer, da ona uvijek teče dolje, a ne gore.

Dobaci mi loptu!

Kao što smo rekli, lopte su veoma popularne kod dece posle godinu dana. Evo jedne igre koju možete igrati s loptom: obojica sjedite na podu jedan prema drugome sa razdvojenim nogama. Sada možete da kotrljate loptu napred-nazad jedno na drugo, pazeći da se ne otkotrlja. Ova zabava vrlo dobro razvija bebine mišiće ruku i koordinaciju oko-ruka.

Mali kolekcionar

Kada idete u šetnju, dajte djetetu kantu sa sobom. Pokažite mu da tamo možete staviti pronađene češere, kamenčiće, grančice. Samo nemojte se iznenaditi kada izlije ono što je prikupio i krene tražiti novi "plijen" - za godinu dana djeca vole da pune i prazne sve posude.

20 do 24 mjeseca

Hajmo plesati!

Uključite muziku koja bi imala drugačiji karakter – ponekad veselu, glasnu i ritmičnu, tako da dijete gazi ispod nje, prikazujući slona; zatim glatko i sporo, kako bi beba, ponavljajući za vama, mogla da se šunja na prstima, pretvarajući se da prolazi pored usnulog lava, pokušavajući da ga ne probudi. Vrlo dobro razvija maštu i osjećaj za ritam!

Builder

Za ovu igru ​​koristite lagane drvene blokove. Za početak, ohrabrite svoje dijete da kreira jednostavne modele: na primjer, stavite tri bloka u nizu ili dva na dno i još dva na njihov vrh, kako biste na kraju dobili kvadrat. Ohrabrite ga da koristi kocke raznih oblika kako bi mogao kopirati razne figure sa crteža koji dolaze uz takve igračke. Onda neka izgradi ono što mu vlastita fantazija kaže. Takva igra zahtijeva poseban fokus i koncentraciju, što će kod djeteta formirati korisne vještine.

šta čuješ?

Šetajući ulicom, sjedite jedno pored drugog na klupi, pozovite bebu da zatvori oči i pažljivo sluša. Zatim ga zamolite da vam kaže šta je čuo: vjetar u granama drveća, pjev ptica, auto u prolazu. Ovo je odlična igra za vaše dijete da razvije svoju pažnju i vještine slušanja.

Uhvati me ako možeš!

Bebe vole da ih jure. Cilj igre je uhvatiti dijete, pogotovo ako je vaše dijete sigurno da će ga odmah zagrliti i poljubiti. Dok igrate, možete prikazati lava koji riče ili medvjeda koji gazi. I vi pustite dijete da vas sustigne. Takve nadoknade pomažu u razvoju izdržljivosti - i za bebu i za vas!

I sami možete smisliti različite igrice, jer vi najbolje znate šta će biti zanimljivo vašoj bebi. Glavna stvar je posvetiti što više vremena tome i zapamtiti: dok se igrate, vaše dijete se razvija i uči svijet.

Razgovor 1

Sličan sadržaj

Sve igre i razonode sa dvogodišnjim mališanima odavno su poznate mnogim roditeljima. Ostaje im samo osvježiti pamćenje i provesti ih u praksi.

Drugu godinu života mogu okarakterizirati 3 glavne nove akvizicije: dijete počinje aktivno da se kreće, razgovara i komunicira s vanjskim svijetom.

Glavno sredstvo komunikacije je govor, koji se aktivno razvija zbog jedinstvene sposobnosti oponašanja djece od godinu i pol i starije. Aktivnosti djece se također poboljšavaju, sada u igri reprodukuju doslovno sve što vide oko sebe.

Da biste razumjeli šta učiniti s djetetom za godinu ili dvije, morate detaljnije razumjeti karakteristike ovog starosnog perioda. Među osobinama beba starijih od 12 meseci su:

Ponašanje mrvice u dobi od 1,5 - 2 godine, za razliku od djeteta od 4 mjeseca, odlikuje se većom upornošću i pažnjom. Sa dvije godine beba je u stanju da se s entuzijazmom bavi bilo kojom aktivnošću četvrt sata, posebno kada je u aktivnost uključena i majka.

Kakve će se igre svidjeti malom djetetu?

  • balon. Ni jedno dijete neće ostati ravnodušno, gledajući kako se pjena od sapuna pretvara u prelive mjehuriće, koji se, osim toga, mogu rasprsnuti;
  • Slikarstvo. Jednogodišnji kikiriki možete zainteresirati posebnim bojama za prste. Dvogodišnje dijete će moći crtati akvarelima, gvaš bojama i flomasterima. Glavna stvar je da su svi predmeti netoksični;
  • modeliranje. Plastelinska masa ili slano tijesto je idealan materijal za razvoj fine motorike. U početku majka treba da pokaže kako se motaju kuglice i kobasice, ali složenije forme ostavljamo za kasnije;
  • igre uloga. Zainteresovano dijete može dugo hraniti lutke sa zadovoljstvom, povijati ih, stavljati u krevetić ili kolica. Odnosno, beba izvodi poznate radnje;
  • čitanje. Budući da bebe u dobi od jedne ili dvije godine još uvijek ne mogu razumjeti zamršenost bajki, najbolje im je čitati kratke pjesmice i pjesmice. Čukovski, Barto - idealan;
  • . Bez njih se definitivno ne može, pa je važno opskrbiti se kockama, piramidama, košuljicama, konstruktorima s velikim izdržljivim elementima;
  • Baloni. Još jedna omiljena aktivnost za malu djecu je zabava uz balone. Mogu se naduvati i ispuhati, oslikati flomasterom, prikazujući smiješna lica.

Osim toga, djeca vole da se igraju s vodom. Zdjela s vodom i gumenim igračkama, kupka sa lutkama odlična je opcija za zabavu. Dijete može prskati, sipati vodu iz raznih posuda, prati svoje omiljene lutke za bebe, "prati" odjeću za lutke.

Ometanje djeteta na nekoliko minuta da se bavi svojim poslom nije lak zadatak. Potrebno mu je osigurati takvo zanimanje kako ne bi ni razmišljao o odlasku na opasno "putovanje" kako bi proučavao svijet oko sebe. Šta možete raditi sa svojim djetetom neko vrijeme?

Gore prikazani časovi moraju biti "razvodnjeni" minutama nerada. Nije potrebno pokušavati da svo slobodno vrijeme bebe ispunite igrom ili crtićem. Pustite ga da neko vrijeme sjedi besposlen i izmisli svoju zabavu. U suprotnom postoji rizik od smanjenja njegove prirodne radoznalosti.

Odlična ideja za kupovinu za malu djecu. Saznajte glavne prednosti različitih modela i pročitajte kako odabrati ove korisne dodatke.

Uzeti bebu na neko vrijeme i istovremeno mu pružiti prostor za razvoj, od improvizovanih materijala.

Šta raditi sa djetetom za godinu-dvije na ulici?

Takva zabava je izvodljiva kod kuće, ali ulične igre nisu ništa manje korisne. Nije tajna da svakodnevne šetnje u dvorištu jačaju zdravlje djece i aktiviraju razvoj djeteta.

Možda je prvi objekt za proučavanje svijeta oko nas poznati sandbox. Za igre u njemu morate se opskrbiti kalupima, kantom i mjerilom. Usput, takve manipulacije će pripremiti djetetovu ruku za posjedovanje pribora za jelo.

Zimi možete vajati snjegovića, crtati bojama ili štapićima po snijegu. U proljeće i jesen, isti štap je koristan za mjerenje dubine lokvi. A u proljeće potoci, papirni ili drveni čamci savršeno plutaju.

Svaka šetnja za dijete je avantura i otkrivanje nečeg novog. Sve ga zanima: ptica koja leti, mačka koja bljeska, automobil u prolazu. Zbog toga je potrebno promijeniti lokaciju kako bi se upotpunio doživljaj.

Čim dijete napuni tri godine, možete ga uvesti u društveni život. Na primjer, trogodišnjaci se vode u pozorišta za mlade, zoološke vrtove, zabavne parkove. Ovo će dodatno proširiti dječije vidike.

Pitanje šta raditi s djetetom od 1 ili 2 godine rješava se uz pomoć majčine mašte i želje da se bebi usadi veća samostalnost.

Treba shvatiti da ne biste trebali uzeti svaki slobodan minut dječjeg vremena. Ponekad je prividna neaktivnost čak korisna, a dijete koje je dosadno vjerojatnije će pronaći korisnu aktivnost za sebe.

Općenito, s dvogodišnjom bebom možete raditi nekoliko aktivnosti.

Zabava sa roditeljima:

  • puhanje mjehurića od sapuna;
  • Baloni za napuhavanje;
  • Slikarstvo;
  • rad s plastelinom;
  • čitanje;
  • igre uloga;
  • zabava sa igračkama.

"Samostalne" aktivnosti za djecu:

  • papirnate igre;
  • poslovni odbor;
  • zabava sa žitaricama;
  • kućanski poslovi (čišćenje, pranje plastičnog posuđa);
  • gledanje crtanih filmova.

Ulična zabava:

  • pješčane igre;
  • modeliranje snjegovića;
  • posmatranje okolnog svijeta;
  • čamci za lansiranje;
  • mjerenje dubine lokvi;
  • poseta zoološkom vrtu itd.

Dakle, zabava dvogodišnjeg djeteta uvijek ide ruku pod ruku s njegovim razvojem. Aktivne i didaktičke igre pomoći će izbacivanju energije, razvoju upornosti i mentalnih procesa. Roditelji će samo morati da stave sretno i mirno dijete u krevetić.

U davna vremena djeca su rasla bez igračaka, razvijajući knjige, crtane filmove i aktivnosti. Životni stil drevnog čovjeka bio je takav da se apsolutno sve radilo ručno, a dijete je bilo uključeno u svakodnevne poslove plemena od rođenja. Savremeni život uređen je drugačije: nema potrebe za lovom na mamute, pletenjem korpa, izradom alata, šivanjem odjeće. Veš mašina pere, ručak se kuva u loncu, odeću i hranu kupujemo u prodavnici. Zato moderni roditelji ne mogu izbjeći izmišljanje aktivnosti i igrica za svoje mališane. Na nekim časovima prisustvo odrasle osobe je obavezno, a koji su potrebni samo da odrasla osoba nađe vremena za svoje poslove.

Kako zabaviti bebu

Dok je beba mala, igre i aktivnosti s njima su vrlo jednostavne. Bebu do godinu dana lako može osvojiti sjajna zvečka. Ovo doba je najviše povezano s razvojem različitih osjeta. Bebu sve zanima: dodiruje, čuje, vidi, liže. Upravo na upoznavanje različitih senzacija najbolje je usmjeriti svoje napore.



Zajedno sa bebom možete sortirati krpe različitih tekstura, pritiskati dugmad muzičke igračke i gledati velike slike u knjigama. Ponekad majka može ostaviti dijete, ostavljajući mu prostirku koja se vrti ili razvija, gdje možete dodirnuti i pogledati mnogo stvari. Međutim, do kraja prve godine života dijete savladava kretanje u prostoru: ili samouvjereno i vrlo brzo puzi i stoji uz oslonac, ili pokušava napraviti prve korake. Od tog trenutka, njegov interes se sve više usmjerava na proučavanje svijeta oko sebe, a majku treba zbuniti novim idejama za aktivnosti za mrvice.

Provođenje vremena sa bebom od 1-2 godine

U dobi od 1-2 godine najbolji partner u igri je majka. Naravno, društvo vršnjaka će biti zanimljivo i djetetu, ali djeca se razvijaju upravo u procesu zajedničkih aktivnosti s odraslom osobom. Šta možete učiniti s djetetom?

  • Hajde da duvamo mehuriće. Obično sva djeca jako vole gledati kako lete raznobojni mjehurići sapuna i gledati "magiju" pretvaranja vode u raznobojne prelivne mjehuriće. Zanimaće ih otkud toliko balona koji pucaju, a dete će svakako hteti da i samo proba da puše mehur od sapunice. Ova aktivnost se može produžiti sve dok otopina u boci ne ponestane.
  • Umjetničko stvaralaštvo. Jednogodišnje dijete će sa zadovoljstvom slikati prstima, sa 2 godine dijete će se već moći nositi s tekućim gvašom, vodenim bojama, olovkama i flomasterima. Nema smisla da mama aktivno sudjeluje u procesu crtanja: neka dijete proučava svojstva boja, miješa boje i stvara vlastita otkrića. Od odrasle osobe u ovom procesu potrebno je samo pravilno organizirati "radno mjesto" umjetnika i malo voditi njegove postupke.

Kreativne aktivnosti sa djecom od 1 godine - crtanje prstima

  • Modeliranje. Ponudite bebi tijesto za modeliranje ili obični mekani plastelin. Možete pokazati bebi kako se kotrlja kuglica, kobasica, kako se pravi kolač. Ne biste trebali zahtijevati konkretne rezultate ili učiti dijete da vaja određene forme: djeca su uvijek zainteresirana da sama proučavaju svojstva materijala. Prednost ove aktivnosti je razvoj motoričkih sposobnosti.

Vajenje od tijesta za modeliranje

  • Čitanje knjiga. Djeca od 1-2 godine još nisu u stanju percipirati dugu prozu i uhvatiti nit radnje. Koliko god da volimo bajke, 1-2 godine je doba pesama i rima. Male pjesmice na teme razumljive i poznate djetetu bit će taman. Istovremeno, roditelji ne mogu "izmisliti točak" i dati prednost klasicima književnosti za djecu. Takođe, deca veoma vole posebne muzičke dečije knjige.
  • Igre igranja uloga. U dobi od oko 1,5 godine, djeca se bude sa interesovanjem za igranje uloga. U takvoj igri dijete oponaša odraslu osobu, izvodeći one radnje koje i sam svakodnevno promatra. Najpopularnije priče za djecu su nahraniti lutku, povijati je, voziti je u kolicima, staviti je u krevet. Istina, mnoge manipulacije su još uvijek nedostupne bebi, tako da ne možete bez pomoći svoje majke. Što je dijete starije, zapleti njegovih igara postaju "napredniji".

  • Aktivne igre. Ni jedan dan sa djetetom ne smije biti bez njih. Ne sjedite stalno za stolom s četkama, plastelinom i knjigama?! Obavezno trčite i skačite, istegnite se. Na primjer, možete zabaviti svoju bebu igrom nadoknade. Ako dijete još uvijek ne zna ne samo trčati, već i samouvjereno hodati, možete kotrljati loptu po podu, skočiti na fitball.

  • Igramo se sa igračkama. Nije dovoljno natjerati cijeli vrtić različitim igračkama. Dijete ih može savladati samo s odraslom osobom, tako da mame i tate svakako treba uključiti u takve igre. Za djecu od 1-2 godine idealne su kocke, piramide, muzički instrumenti, okviri sa umetcima, dizajneri sa velikim detaljima.

Igračke za dijete od 1-2 godine

  • Vazdušni baloni. Deca se vole igrati sa balonima. Možete crtati po balonu, možete ga naduvati i, bez vezivanja, pustiti ga - bit će vrlo zabavan i brzo zviždati u procesu ispuhavanja. Dijete će biti iznenađeno i zainteresovano kako se od tako malog komada gume može napraviti lagana i velika lopta. (Iz ličnog iskustva: ispod majice dječaka (kao veliki stomak) gurnuta je mala naduvana loptica (kao veliki stomak). Njegovom radosnom iznenađenju nije bilo granica. 10 minuta je trčao sa sretnim licem vlasnika čuda ispod majice- majica! http://club-mam.com/parenting/chem -zanyat-rebyenka-v-1-2-goda.html)

Šta raditi sa djetetom

"Ometajuće" aktivnosti za bebu (1-2 godine)

Ponekad mama treba da zaokupi bebu kako bi obavila planirane kućne poslove ili samo napravila pauzu. Nije sigurno ostaviti dijete besposleno i bez nadzora, pa je bolje ponuditi mu neku zanimljivu aktivnost.

  • Prostor za papir. I sa 1 godine i sa 2 godine, bebe pokazuju veliko interesovanje za šuštanje papira, cepanje ili gužvanje. Najsigurnija opcija je dati mališanu rolu toalet papira. Perforirani papir se na zanimljiv način skida sa listova, osim toga, kakvo je zadovoljstvo odmotati rolnu i vidjeti šta je u sredini. Novine i časopisi odlično šušte, ali ih nije preporučljivo davati bebi: novine se jako zaprljaju bojom, a listovi sjajnih časopisa imaju oštre ivice koje se lako mogu ozlijediti.
  • Vreća iznenađenja. Različite predmete stavljamo u tekstilnu vrećicu ili poklon vrećicu i predajemo bebi. Djeca su zainteresovana da vade predmete jedan po jedan, pregledaju ih, vraćaju nazad. Inače, mnoga djeca vole da šuškaju vrećicama iz supermarketa. Ovo nije najbolja aktivnost za dijete: beba može staviti vrećicu na glavu, odgristi i udahnuti komad celofana. Takve igre su moguće samo pod strogim nadzorom odrasle osobe.
  • Kuhinjski pribor. Ako mama treba da skuva večeru, bebu možete povesti sa sobom u kuhinju. Plastične posude, silikonske lopatice, lonci, kašike i kutlače vole sva deca.
  • Prosipamo, sipamo. Dugo vremena takva meditativna aktivnost kao što je prelijevanje vode iz posude u posudu ili sipanje žitarica može dugo zaokupiti bebu. Za igru ​​vam je potreban veliki lavor, koji punimo vodom ili nečim rastresitim (velika tjestenina, pasulj) i razne tegle, kutije, flaše. Ako se dijete igra s tjesteninom ili žitaricama, odaberite opciju tako da čestice budu velike.

KRUPA igrice za najmlađe

  • Uključujemo u kućne poslove. U nekim situacijama ne možete pokušavati da zaokupite dijete neko vrijeme, već zajedno obavljate kućne poslove. Na primjer, dajte mu vlažnu krpu i pokažite mu kako da obriše prašinu. Sa 2 godine beba će moći da rukuje dečijom četkom za pod, pa čak i da pere suđe. Mališana možete staviti na stabilan dovod u blizini lavaboa, otvoriti slavinu s vodom, zapjeniti sunđer i pustiti da opere plastično posuđe.
  • Interaktivne igračke i crtani filmovi. Naravno, još je bolje da dijete gleda crtane filmove sa odraslima, ali ponekad majka treba da se dobro koncentriše i da je dijete uopće ne ometa 15-20 minuta. Ne biste trebali zloupotrebljavati ovu metodu i "isključiti" bebu iz svakodnevnog života porodice, jer gledanje postupaka odraslih daje mnogo više za razvoj od crtanog filma koji se najviše "razvija".

Bolje je izmjenjivati ​​zajedničke i odvojene razrede, dok je imperativ dati djetetu priliku da se dosadi, zavali se i izmisli igricu za sebe. Stalno proklizavanje gotovih igara i aktivnosti koči kreativni razvoj bebe i otupljuje njegovu kognitivnu aktivnost.

Hajde da sumiramo malo.

  • Zabava sa odraslom osobom:
    • Bubble;
    • Zračni baloni;
    • Crtanje bojama (prst, akvarel, gvaš);
    • Modeliranje tijestom ili mekim plastelinom;
    • Knjige (mogu biti muzičke);
    • Igranje uloga i aktivne igre;
    • Igre s igračkama;
  • Samostalna zabava djeteta:
    • Toaletni papir / novine / časopisi;
    • Paketi za šuštanje;
    • transfuzija vode;
    • Posipanje žitarica;
    • Duma pomoć: pranje suđa / čišćenje;
    • Crtani filmovi.

Takođe čitamo: >>>

5 načina da vaše dijete bude zauzeto bez igračaka (1. dio)

6 načina da zaokupite svoje dijete bez igračaka (2. dio)