Dugina zabava za stariju grupu. Zabava za djecu u starijoj grupi „Uz duginim lukom. Igra: "Dugin vijenac"
Scenariji praznika za djecu u vrtiću
Zabava za djecu u starijoj grupi “Uz duginog luka”
Salimova R.R., vaspitačica predškolske obrazovne ustanove br. 37, Bugulma RT
Zadaci:
- Pojačati znanje djece o duginim bojama u njihovom nizu.
- Razvijati senzorne sposobnosti.
- Negovati prijateljske odnose među djecom i estetski odnos prema prirodi.
Oprema i materijali:
Demo: duga slika (poster), čičak cvijeće, krug sa ljepljivom trakom, daske u boji.
Doziranje: raznobojne kapice, baloni, obruč sa trakama u boji.
Napredak zabave
Vodeći: Pozivam te na putovanje. Ali prvo, odgonetnite zagonetku: "Raznobojna ljuljaška visila je iznad rijeke."
djeca: Rainbow!
Vodeći:
Rainbow beauty
Rekla ti je da se nakloniš.
poziva vas da posjetite,
U šarenu zemlju!
Evo raznobojnih kapa za vas, birajte, stavite i idite u posjetu (djeca biraju kape u boji koje vole).
Vodeći: Pogledaj ispred sebe raznobojni most, moraš ga prijeći. Oh! Da, evo pisma! (čita)"Upomoć! Nestašni vjetar je pomiješao sve boje!"
djeca: Pomozimo, pomozimo!
Igra: "Šareni most"- djeca grade most prema duginim bojama.
Vodeći: Hajde da proverimo! Rainbow je smislio šalu-nagoveštaj: „Svaki lovac želi da zna gde sedi fazan!“ Prvo slovo svake riječi je isto kao i prvo slovo naziva boje.
Svi su crveni
Lovac - narandžasta,
Želje - žuto,
Znaj - zeleno,
Gdje je plava?
Sjedi - plava,
Fazan - ljubičasta.
Igra: "Dugin vijenac"
(svako dijete uzme cvijet i zalijepi ga čičkom u krug).
Rainbow Arc ulazi na čistinu.
Dugin luk: Zdravo momci!
djeca: Zdravo, Rainbow Arc! Došli smo u posjetu i donijeli vam poklon (daju joj vijenac duge).
Dugin luk: Hvala momci!
Vodeći: A znamo i igru o Rainbow Arc.
Igra: "Oh ti, Rainbow-arc"- djeca trče po čistini, voditelj kaže riječi:
Oh ti, dugini luk,
Visoka si i zbijena.
Sve šareno - to je lepota,
Samo se divite bojama!
Sada će se svima svidjeti
Rainbow beauty!
Na kraju riječi djeca formiraju potok u boji. Potok treba graditi prema duginim bojama. Rainbow-arc će provjeriti ispravnost konstrukcije.
Dugin luk: Dobro urađeno! I imam još jednu igru za tebe!
Igra: "Kapija u boji"
Vođa i Dugin luk čine kapiju. Djeca se spajaju za ruke da formiraju lanac. Odrasli izgovaraju rimu za brojanje, a lanac brzo pokušava proći između njih.
Evo kapije u boji,
Ne promašuju uvijek.
Otvaramo kapije
Hajde da preskočimo jednom.
kapije u boji,
Preskočimo dva!
I po treći put
Nećemo te pustiti da prođeš!
Igrači spuštaju ruke - kapija se zatvara. Ta djeca koja su uhvaćena postaju kapije. Igra se nastavlja sve dok se posljednji igrač ne uhvati.
Dugin luk: A sada, momci, predlažem da se provozate šarenim vrtuljkom. Odaberite svoju boju, zgrabite traku i idemo!
Igra: "Vrtuljak u boji"
Jedva, jedva
Vrteške su se počele okretati.
A onda okolo, okolo,
Svi trčite, trčite, trčite!
Tiho, tiho, ne žuri!
Zaustavite vrtuljak
Jedan-dva, jedan-dva
Igra je gotova!
Vodeći: A mi, Rainbow Arc, znamo pjesmu o tebi (djeca u horu recituju pjesmu “Duga” G. Lagzdyna).
Dugin luk: Usrećio si me! Evo šarenih balona na poklon od mene vama (djeca biraju balon boje koje vole).
djeca: Hvala ti Rainbow Arc! Zbogom!
Scenario zabave u starijoj grupi. "Spasavanje proljeca"
Autor: Elizaveta Ivanovna Ananjeva, učiteljica u Dečjoj obrazovnoj ustanovi "Zlatni petao", Temnikov, Republika Mordovija.
Opis:
U svoj scenario uključila sam novu junakinju iz bajke - Prolećožderku. S djecom smo to smislili dok smo pisali bajku o proljeću. Takođe sam joj sam napravio kostim i napisao pesme za ovaj lik.
Kako je ispalo, na vama je da procenite. Djeca su vjerovala u Springeatera.
Preporuke:
Moju skriptu mogu koristiti nastavnici viših i pripremnih grupa. Može se provoditi u obliku zabave ili razonode.
Cilj:
Obradujte djecu sa takmičenja sa Springeater-om.
Zadaci:
Nastaviti učiti djecu da izražajno recituju pjesme i pjevaju pjesme na temu „Proljeće“;
nastaviti usađivati ljubav prema prirodi;
Pripremni radovi:
izrada scenarija “Proljeće je došlo”;
učenje pjesama o proljeću;
razgovor sa decom o znacima proleća, upoznavanje prolećnog cveća, gledanje slika;
Zajedno sa roditeljima sam osmislio atribute za mart, april i maj.
Materijali i oprema:
atributi za uloge proljeća, marta, aprila, maja, dva kompleta sklopivog cvijeta, kućice, sunca za igru „Ko je najbrži“; dva tunela, čaršav za pokrivanje Springeatera, muzički instrumenti za pjesmu.
Napredak zabave:
Voditelj:Želim da dovedem stvari u red,
Napraviću poklon za tebe.
Proleće dolazi nam,
Zabavite se sa nama.
proljeće:
zima je gotova,
Ja, Proleće, došao sam k tebi.
topio sam sneg svuda,
Proveo sam sve mrazeve.
Jesi li zadovoljan samnom ili nisi?
Dajte mi odgovor, djeco.(Odgovori djece)
mart:
Prvi mjesec je mart,
Dajem početak za april.
Učinili su noć kraćom
Otklonio mrazeve.
april:
ti si moj pouzdan komšija,
Ne povredilj me.
Pomažemo jedni drugima
Ovdje ćemo se igrati zajedno.
maj:
Doci cu ti uskoro,
Doći ću za april.
skinuću ti rukavice,
Mjesec maj je fantastičan!
dijete:
Stiglo je proljeće! Proljeće je crveno!
Sa zelenom travom pored prozora.
Okačila sam minđuše na belonogu brezu.
Proljeće je posvuda! Proljeće je posvuda!
U životinjskoj rupi i u gnijezdu!
dijete:
Došlo je proljeće, vedro
Stiglo je crveno prolece,
Sa lepljivim pupoljcima
Sa prvim listovima.
dijete:
prolece je stiglo,
Kapljice zvone.
Svuda se čuju trilovi ptica,
I nebo je postalo više,
Ljepota pahuljica je vidljiva.
dijete:
Proleće je crveno i stiglo nam je,
I donelo je zabavu.
Trava postaje zelena,
Pjevajte pjesme pticama,
puštam bašte da cvetaju u proleće,
I moramo brzo da odrastemo.
dijete:
Nebo je postalo jarko plavo
Sunce je zagrejalo zemlju.
S onu stranu planina, s onu stranu mora,
Jata ždralova jure.
Potoci u šumi pjevaju,
I snježne kapljice cvjetaju.
Svi su se probudili iz sna.
Stiglo nam je proljeće.
dijete:
Proleće ima puno posla,
Zraci joj pomažu:
Voze se zajedno po putevima
Tokovi razgovora,
Otapaju snijeg, razbijaju led,
Greju sve okolo.
Ispod borovih iglica i vlati trave,
Prva pospana buba je ispuzala.
Pjesma "Proljeće je crveno".
Prezentacija "Proljećožder traži proljeće."
Djeci se prikazuju fotografije na multimedijalnom ekranu.
Voditelj: Da vidimo kako ste se igrali i pazili na ptice zimi, zabavljali se i gledali u pupoljke u proljeće. Tada djeca vide Proljetnog ždera kako ulazi na kapiju. Ko je ovo? (odgovori djece). Ovo je Springeater, ona traži proljeće. Ona ne dira decu. Zatim su prikazane fotografije na kojima Springeater ide u vrtić. U vrtiću ide u kancelariju medicinske sestre, kuhinju i našu grupu, ali Vesnu nigde ne nalazi.
Kuca se na vrata, ulazi Springeater (korpa sadrži sve što je potrebno za igre).
Ja, Prolećežder, došao sam k tebi,
Jedva sam te našao.
ja uvek jedem u prolece,
Mnogo jedem, kajem se zbog toga.
jedem lišće i travu,
Ja pravim brazde svuda.
da nema proleća,
Svako sunce će zaboraviti.
Ali ako ispuniš moje zadatke, ostavit ću te u proljeće.
majka djeteta:
Došao sam ti u pomoć
I neću dozvoliti da se uvrijediš.
pomoći ću vam svima,
Otjerajte zle misli.
Prvi zadatak:
Trebao bi me pohvaliti.
Springeater:
Ovo je najlakše učiniti, drugo će biti teže.
Drugi zadatak:
Zajedno sa mnom moraju napraviti proljeće na podu: skupiti sunce, sagraditi kuću, skupiti cvijet.
Springeater:
I ovaj zadatak smo završili!
Treći zadatak:
Izvedite broj sa muzičkim instrumentima.
“Pesma “Proleće je došlo.”
Springeater:
Ali sigurno se nećete nositi sa sljedećim zadatkom!
Četvrti zadatak:
Igra "Sise u gnijezdu".
Springeater:
Opet su me prevarili, neću ti to više dopustiti.
Peti zadatak:
"Uhvati vrapca."
Springeater:
Zašto si tako pametan? Ali šesti zadatak je veoma težak,
Sigurno ćeš izgubiti.
Šesti zadatak:
“Ko se najbrže uvuče u tunel, povest će prijatelja, a kroz tunel će se vratiti na svoje mjesto.”
proljeće:
Bravo momci!
Igrali smo iz srca.
Springeater:
Izvršio si sve moje zadatke, ali ne želim da te napustim.
proljeće:
Sada ćemo to pokriti
Otvorićemo joj vrata od hodnika.
Recimo zajedno 1-2-3,
Gubi se odavde!
majka djeteta:
Prolećežder je odleteo
Hteo sam sve da upropastim.
Oslobođen nje
I pobedili smo ga.
proljeće:
Ljubazno ste me pozdravili
Dočekali su nas pjesmom i igrom.
daću svima medalju,
Neću nikoga lišiti!
Djeci se dijele medalje.
MBDOU "DSKV br. 102" Bratsk
Cilj: konsolidovati dječija znanja i vještine iz oblasti likovne umjetnosti: sposobnost da imenuju boje „duge“, njihov redoslijed rasporeda, miješaju boje i dobiju novu boju, imenuju „tople“ i „hladne“ boje. Pružite djeci radost i zadovoljstvo od rada sa bojama. Održavajte interesovanje za vizuelne umetnosti i želju za igranjem igrica sa vizuelnim sadržajem.
Oprema: kutija sa amblemima, 7 kapica u bojama duge, trake u 7 boja duge prema broju dece, kofer sa raznim predmetima (za crtanje i za druge), 2 štafelaja, whatman papir sa obrisima povrće, whatman papir sa obrisima cveća, gvaš u 6 osnovnih boja, kistovi, šolje vode, palete, papir, cveće “toplih” i “hladnih” nijansi, bojanke prema broju dece, zvučni zapisi za pesme.
likovi: Voditelj, “Rainbow”, “Blob”.
Slobodne aktivnosti se provode u obliku takmičenja između dvije ekipe. Prije početka, učitelj donosi u grupu lijepo ukrašenu kutiju (sa duginim slikama u boji) i poziva djecu na praznik, nudeći im da se podijele u dva tima, uzimajući amblem iz kutije. Ispada dva tima: "Čarobne četke" i "Čarobne olovke". Napredak proslave:
Djeca ulaze u salu uz veselu muziku.
Vodeći:
Neko je obećao da će nas posetiti. Pogodi ko je to? Raznobojne kapije,
Neko ga je sagradio na livadi.
Majstor je pokušao
Uzeo je malo farbe za kapije,
Ne jedan, ne dva, ne tri -
Čak sedam, pogledajte.
Kako se zove ova kapija?
Možete li ih imenovati?
djeca:
To je duga!
Unesite "Duga":
Zdravo momci. S razlogom sam došao na vaš odmor, znam kakvi ste odlični umjetnici, a vjerovatno znate koje su boje duge i kojim redom. I da niko ne pobrka boje, jaSmislio sam vic kao nagovještaj, sjećaš se? (ako je djeci teško, ona to sama kaže ). “Svaki lovac želi da zna gde sedi fazan!” Prvo slovo svake riječi je isto kao i prvo slovo naziva boje.
Svi su crveni
Lovac - narandžasta,
Želje - žuto,
Znaj - zeleno,
Gdje je plava?
Sjedi - plava,
Fazan - ljubičasta.
Djeca se naizmjenično nose sa kapicama u boji i čitaju poeziju.
crvena boja:
U gredici je rasla crvena rotkva, a u blizini je bio crveni paradajz. Na prozoru su crveni tulipani, ispred prozora gore crveni transparenti.
Narandžasta boja:
Narandžasta lisica cijelu noć sanja šargarepu. Izgleda kao lisičji rep: takođe narandžasta.
žuta:
Žuto sunce gleda u zemlju, žuti suncokret gleda sunce. Žute kruške vise na granama, Žuto lišće leti sa drveća.
zelena boja:
Uzgajamo zeleni luk i zelene krastavce. A ispred prozora zelena livada, I kuće bijeljene. Svaka kuća ima zeleni krov, a u njoj živi veseli patuljak. U novim zelenim pantalonama od javorovog lišća.
plava:
Moja lutka ima plave oči, A nebo iznad nas je još plavije. Plava je, kao hiljadu očiju. Gledamo u nebo, a nebo gleda u nas.
plava boja:
U sinjem moru je ostrvo, Dug je put do ostrva, A na njemu raste Plavi cvijet - plavi različak.
ljubičasta:
Ljubičasta ljubičica je umorna od života u šumi, ja ću je ubrati za sebe i donijeti mami na rođendan. Živjet će sa ljubičastim jorgovanima, Na stolu u prekrasnoj vazi kraj prozora.
Vodeći:
A momci takođe znaju igru o tebi, "Rainbow", zove se "Oh, Rainbow - Arc."
Djeci se daju trake u boji (7 boja duge), djeca trče i plešu po sali uz muziku.
Vodeći:
Oh ti, dugini luk,
Visoka si i zbijena.
Sve šareno - to je lepota,
Samo se divite bojama!
Sada će se svima svidjeti
Rainbow beauty!
Na kraju riječi djeca formiraju potok u boji. Potok treba graditi prema duginim bojama. "Duga" provjerava ispravnost konstrukcije.
"Duga":
Bravo, svi su ispravno ustali. Sada igrajmo igru "Boje su pomiješane"
Paradajz je sazreo i postao plav.
djeca: Ne! Oni su crveni!
"Duga": U bašti su rasli crveni krastavci.
djeca: Ne! Zeleni su!
"Duga": Došla je zima i pao je žuti snijeg.
djeca: Ne! On je bijelac!
"Duga": Došlo je jutro i na nebu se pojavilo plavo sunce.
djeca: Ne! Žuto je!
"Duga": Vukovi lutaju među ružičastim jelkama u šumi.
djeca: Ne! Zeleni su!
"Duga": Na drveću su se pojavili prvi mladi sivi listovi.
djeca: Ne! Zeleni su!
Odjednom se pojavljuje “Blob”, pjeva i pleše.
Ja sam mrlja, nestašna mrlja, naravno da nema ništa prljavije od mene. Ja sam mrlja, nestašna mrlja, šaljem ti veliki, veliki pozdrav.
Ja sam Blob, Blob i, naravno,
Volim red i udobnost.
Svi zidovi su prekriveni šarenim mrljama
Tu i tamo imam crne mrlje. Ja sam mrlja, mrlja, mrlja, mrlja, i reći ću ti istinu: ne bi trebalo da se svađaš sa mnom, inače ću sve omazati!
Zdravo momci, šta ste čekali? Ali odlučio sam da te pitam kako postati pravi umjetnik? Imam puno stvari u koferu koje trebaju umjetniku, pogledajte! (postavlja mnogo različitih predmeta na stol: i one potrebne za crtanje i strane objekte )
"Duga":
Znaš, Blob, po mom mišljenju, ovdje imaš puno nepotrebnih stvari, sada će ti momci pomoći da odaberete samo one predmete koji su umjetniku zaista potrebni za crtanje.
Djeca se poređaju u timove i naizmjence trče do stola, uzimaju jedan predmet i donose ga do svog stola koji se nalazi u blizini ekipe. Članovi tima zatim naizmjence dijele koje su stavke odabrali i zašto. Ako neki predmeti nisu odabrani (na primjer: za netradicionalno crtanje - čepovi, četkica za zube, slama, itd.) "Klopa" može dokazati djeci i pokazati kako se ovi objekti mogu nacrtati.
Vodeći:
Ljudi, pevajmo za naše goste“Narandžasta pjesma” (Riječi - A. Arkanova, G. Gorin, muzika - K. Pevzner)
Prošla su dva dana zaredom
Sjedim i crtam.
Imam puno boja
Odaberite bilo koji.
Oslikaću ceo svet
U mojoj omiljenoj boji.
Odjednom je došao u našu kuću,
Veoma strog ujak.
Odmahnuo je glavom
Gledajući crtež.
A on mi je rekao: „Gluposti! To se nikad ne desi..."
Samo sunce u ovom trenutku
Sjajno je svjetlucalo.
I naslikao ceo svet,
Baš onako kako sam želio.
Ujak je pogledao okolo
A onda sam odjednom video...
Ponesite ovu pjesmu sa sobom
Nosim ga svuda.
Postat ću odrasla osoba - nema veze
Ja ću to otpevati.
Čak i ako si veliki
Vrlo dobro za vidjeti...
Refren:
Narandžasto nebo
narandžasto more,
zelje narandže,
narandžasta kamila,
Narandžaste mame
Za narandžaste momke
Narandžaste pjesme
Pevaju narandžasto.
"Blot":
Čuo sam da se boje mogu miješati. Odlično! Počeo sam miješati boje kao pravi umjetnik. Da biste ga učinili elegantnim, lijepim, šarenim, potrebno je pomiješati više različitih boja. Ali gle, završio sam sa prljavštinom! Ne razumijem šta je bilo? Ali vaše se boje ne pretvaraju u blato - vjerovatno znate neke tajne?
"Duga":
Da, momci znaju neke tajne, sada će podijeliti s vama.
Jedan tim ide sa "Blot" na poseban štafelaj, na njemu je pričvršćen list sa konturama povrća, za slikanje koje trebate pomiješati boje (mrkva - narančasta, krompir - smeđa, patlidžan - ljubičasta, zelje - svijetlo zelena ). “The Blob” može postavljati provokativna pitanja, može zbuniti djecu i tjerati ih na eksperimentiranje.
Još jedna ekipa sa „Dugom“ je kod drugog štafelaja, njihov zadatak je da oslikavaju cvijeće na čistini, svaki cvijet ima oslikanu jednu laticu, djeca treba da izaberu ovu boju, nijansu miješanjem boja i dovrše slikanje cvijeća. Zvuči mirna muzika. Na kraju žrebanja, timovi mijenjaju mjesta i ocjenjuju rezultat.
"Blot":
Takođe sam čula da boje mogu biti tople i hladne. Znate, dodirnuo sam ih na sve nacine i zabio prst u njih, i stavio ih na obraz, ali nisam nista osetio, mozda bi ih trebalo staviti u frizider - ohlade, ali ako se zagreju u mikrotalasnoj, biće tople. Ovako bi to trebalo da se uradi, zar ne?
Djeca objašnjavaju Blob-u šta su to "tople" i "hladne" boje.
Vodeći:
Ljudi, napravimo bukete na poklon za naše goste. Tim „Čarobne četke“ će napraviti buket „toplog“ cveća, a tim „Čarobne olovke“ će napraviti buket „hladnog“ cveća.
Na stolu naizmenično leže cvijeće "toplih" i "hladnih" tonova. Djeca naizmjenično trče, uzimaju željeni cvijet i nose ga kako bi ga pričvrstili za svoj štafelaj. Dok ne ponestane cveća.
Vodeći:
Bravo, oba tima su odradila odličan posao. Draga, “Rainbow” i “Blob”, momci i ja vam ih dajemo.
"Duga":
Hvala vam puno, jako volim topli buket.
"Blot":
I volim hladno, mada nije toliko hladno (dodiruje cvijeće rukama), hvala.
Djeca pjevaju pjesmu "Djeca vole crtati" (Muzika - V. Shainsky, Tekst - Uspensky)
Pa smo uzeli boje u ruke,
I u kući nije bilo dosade.
Da bude zabavnije
Ne štedite na jarkoj boji!
Refren: Istina je!
Pa, šta ima da se krije?
Deca vole, vole da crtaju!
Na papiru, na asfaltu,
Na zidu. I na prozoru u tramvaju!
Evo ti tetka prži krupan,
U blizini je mačka, hvata miša.
Ali niko neće razumeti
Gdje je tetka, gdje je mačka.
Kakva je ovo životinja?
Mnogo nogu, jedna glava?
Ili je zvijer stonoga,
Da li je red na tezgi?
"duga"
Hvala vam momci na prazniku; za rastanak Kljaksa i ja želimo da vam poklonimo bojanke.
Predaju bojanke i opraštaju se.
književnost:
1. Verbenets A. M. Obrazovna oblast „Umjetničko stvaralaštvo”. Kako raditi po programu „Djetinjstvo”: Obrazovno-metodički priručnik / naučna. Ed. A. G. Gogoberidze. – SPb.: IZDAVAČKA KUĆA “DETIJSTVO – PRESS” DOO, M.: TC “SFERA”, 2012. – 352 str.
2. Komarova T. S., Razmyslova A. V. Boja u dječjoj likovnoj umjetnosti. – M.: Pedagoško društvo Rusije, 2007. – 144 str.
Lyubov Akinina
Scenario zabave „Proljeće je crveno“ u starijoj grupi
Vodeći: Kap - kap - kap, ledenice plaču
vrapci skaču pored lokve,
Ujutro je zora crvena
Pa je došla kod nas...
Djeca: Proljeće!
Vodeći: Noci su postale krace,
I pupoljci na vrbi bujaju,
I odmrznuti dio je vidljiv.
Pa je došla kod nas...
Djeca: Proljeće!
Djeca izvode pjesmu « Proljeće»
Ulazi u salu uz muziku Proljeće.
Proljeće: Ko me se setio ovde?
Ko me je pozvao na praznik?
Vodeći: Zdravo Proljeće je prekrasno! Pozvali smo vas i momke u posjetu.
Proljeće: Zdravo prijatelji!
Vodeći: Recite nam - recite nam Proljeće, sa kojim je došla kod nas.
Proljeće: Sa otopljenim snijegom,
Sa malim potocima,
Sa prolećnim suncem
Uz zvonjavu pjev ptica.
Vodeći: Slušaj, Proljeće kako će vam naši momci na svojim muzičkim instrumentima pokazati kako ptice pjevaju, a potoci zvone.
"Noise Orchestra"
Proljeće: Bravo, dobro ste igrali, ali znate li riješiti zagonetke?
Vodeći: Momci, naravno da možemo!
Proljeće: Onda slušaj:
Odjednom se iznenada smračilo i na nebu se začula jaka grmljavina. Gazio je stazom, čizme su mu postale mokre.
Djeca: Kiša!
Proljeće: Dobro urađeno! Znaš li pjesmu o kiši?
Djeca: Da!
Proljeće: Onda pevaj, a ja ću slušati.
Pjesma "kiša".
Proljeće: Dobro, evo još jednog misterija:
Cijelu zimu spava u jazbini i probudi se u proljece.
Djeca: Medvjedi!
Proljeće: Medvjedići trče i pokazuju smiješan ples.
Ples "Gumi medvjedi"
Proljeće: A sada je vrijeme
Pokupite smeće iz dvorišta.
(kocke su razbacane po podu)
Sakupljajte iz dvorišta lopatom
Ovo smeće je u dve kante.
Jedan, dva, igra počinje.
Igra "Najbolji domar" (dva igrača moraju koristiti lopate za prikupljanje "smeće") i roditelji također prikupljaju.
Proljeće: Uradio si odličan posao. Zar nije vreme da to uradimo zabavi se. Hajde da igramo igru Brook.
Igra: "Potok"
Proljeće: A ti igraj i sviraj,
Čitaš li mi sada poeziju?
1 dijete: Došlo je proljeće.
By pupoljci su nabujali u proleće,
I lišće se izleglo.
Pogledaj grane javora -
Koliko zelenih noseva!
(T. Dmitriev)
2 reb-k: u proljeće.
na drveću -
Pogledaj, -
Gde su bili pupoljci
Kao zelena svetla
Lišće je bljesnulo.
(N. Gončarov)
3 reb-k: Proljetni gost.
dragi pjevače,
draga lastovice,
Vratila se u naš dom,
Iz strane zemlje.
Izvija se ispod prozora,
Sa živom pesmom:
„Ja proleće i sunce,
Donio sam ga sa sobom."
(K. Ldov)
4 djece: Sve je postalo zeleno.
Sve je postalo zeleno.
Sunce sija
Lark song
Slijeva se i zvoni.
Kišni lutaju
Na nebu su oblaci
A obala je tiha
Rijeka prska.
Proljeće: Hvala momci! Koliko divnih pjesama znaš! Dobro urađeno! I čitate ih vrlo izražajno, baš kao pravi umjetnici! A sada je došlo vrijeme da se oprostim od tebe. I za radost koju si mi doneo, dajem ti ukusne poklone. Zbogom!
(Proljeće odlazi)
Vodeći: Naše je gotovo zabava. Jako smo se zabavili i igrali, vrijeme je za to grupa da se vrati.
Publikacije na temu:
Scenario za Uskršnje praznike "Proljeće je crveno, sa čime si došao?"(Narodni praznik Uskrs) Djeca ulaze u salu uz muziku. Izađe troje djece. 1. Spremili smo se za proleće, Kao što smo obećali, Ne propuštamo.
Kalendarski plan za seniorsku grupu "Proljeće-crveno" Tema: „Proleće je crveno“ Završna manifestacija: Izložba dečijeg stvaralaštva „Proleće dočekujemo“ Svrha: Formiranje opšte ideje kod dece.
Sažetak integriranog časa u starijoj grupi „Proljeće je crveno!“ Ciljevi: Učvrstiti znanje djece o proljeću, njegovim znakovima i karakteristikama. Objedinjavanje brojanja kardinalnih i rednih brojeva (unutar.
Napomene za drugu juniorsku grupu "Proljeće je crveno" Sažetak časa za drugu mlađu grupu „Proljeće, proljeće crveno“ Ciljevi: Učvrstiti dječje ideje o proljeću i njegovim znacima. Razvijte komunikaciju.
KVN "Proljeće" zabavni scenarij za stariju djecu KVN na temu "Proljeće" (stara grupa) Svrha: Objediniti ideje o sezoni "proljeće". Ciljevi: 1. Stvoriti uslove za osnivanje.
Otvoreni čas u prvoj juniorskoj grupi „Proleće-crveno“ Otvoreni čas 1. juniora „Proljeće je crveno“ Ciljevi: - upoznati djecu sa promjenama u prirodi, naučiti ih da razlikuju i imenuju znakove proljeća;
Oksana Anatoljevna Širokova
Integrirana zabava« Rainbow-arc» V senior grupa
Prioritet obrazovni region:
"komunikacija": Ovladavanje konstruktivnim načinima i sredstvima interakcije sa vršnjacima
"spoznaja": Razvoj kognitivni razvoj kod dece interesovanja, intelektualni razvoj djece
Dodirnite razvoj;
- razvoj kognitivni, istraživački i produktivni (konstruktivno) aktivnosti;
IN integracija:
komunikacija - razvoj besplatna komunikacija sa odraslima i djecom;
fizička kultura - razvoj fizičkih kvaliteta(brzina, izdržljivost i koordinacija);
Zdravlje - očuvanje i jačanje fizičkog i mentalnog zdravlja;
socijalizacija - razvoj dječje igre;
Rad je razvijanje vrednosnog odnosa prema vlastitom radu, radu druge djece i njegovim rezultatima;
Spoznaja – čulna razvoj; - razvoj produktivna aktivnost;
Čitanje fikcije - uvod u verbalnu umjetnost, uključujući razvoj umjetnička percepcija i estetski ukus.
muzika - razvoj muzičke i umjetničke aktivnosti; - uvod u muzičku umjetnost.
Preduvjeti za UUD:
Formiranje komunikacijskih preduvjeta
Inicijativa saradnje:
Sposobnost učestvovanja u kolektivnoj izradi plana;
sposobnost pregovaranja i pronalaženja zajedničkog rješenja;
Planiranje saradnje:
Postavljati pitanja neophodna za organizovanje sopstvenih aktivnosti i saradnje sa partnerom;
Dogovoriti raspodjelu funkcija i uloga u zajedničkim aktivnostima.
Interakcija:
Formulirajte svoje mišljenje i stav;
Za postavljanje pitanja;
Konstruišite izjave koje su razumljive vašem partneru;
Konstruirajte monološki iskaz;
Voditi usmeni dijalog u skladu sa gramatičkim i sintaksičkim normama maternjeg jezika;
Slušajte svog sagovornika.
Upravljanje komunikacijama:
vršiti međusobnu kontrolu;
Adekvatno procijenite svoje ponašanje i ponašanje drugih;
Pružati međusobnu pomoć u saradnji;
Vodite računa o poziciji sagovornika kada radite u timu;
Učestvujte u zajedničkim aktivnostima (rad u timu)
Formiranje regulatornih preduslova
Sposobnost prepoznavanja problema.
Sposobnost realizacije cilja.
Sposobnost traženja različitih sredstava za postizanje cilja.
Sposobnost pravilnog držanja pisaćih instrumenata i instrumenata (olovka, olovka, okvir, lupa, itd.)
Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku.
Formiranje kognitivnih preduslova
Opšte vještine i sposobnosti:
Formiranje senzornih standarda;
Sposobnost evaluacije rezultata aktivnosti;
Formiranje ličnih preduslova
Formiranje adekvatnog samopoštovanja;
Oprema: filmski projektor, platno, poster, stolice sa geometrijskim naljepnicama. figure, karte, stolice u obliku tramvaja, knjiga, kasa, lutka Pinokio.
Oprema i materijali:
Top with duginog spektra, kvadratni listovi papira svih boja duge, bijeli listovi u obliku balona, boje, kasetofon, muzika na USB fleš drajvu.
Napredak zabave
Komunikacijska igra "Zdravo…"
Zdravo, zlatno sunce!
Zdravo, nebo je plavo.
Zdravo, slobodan povjetarac.
Zdravo, mali hrast!
Zdravo jutro!
Hello day!
Nismo previše lijeni da se pozdravimo.
Zivimo u rodnoj zemlji,
Pozdravljam vas sve!
Educator: Pozivam te na putovanje. Ali prvo, pogodi zagonetka:
“Raznobojni jaram visio je iznad rijeke”.
Djeca: Rainbow!
Rainbow beauty
Rekla ti je da se nakloniš.
poziva vas da posjetite,
U šarenu zemlju!
Hodaćeš niz most -
Očekuje vas iznenađenje
Evo šarenih komada dugin most, ako uspete da ga pravilno presavijete, preći ćete ga i doći u posetu rainbow
Igra: "Šareni most" - (djeca se dogovaraju po kojem redoslijedu treba da leže komadi sa mosta).
Educator: Hajde da proverimo! Rainbow smislio sam vic - nagovještaj:
"Svaki lovac želi da zna gde sedi fazan!" Prvo slovo svake riječi je isto kao i prvo slovo naziva boje.
Svi su crveni
Lovac - narandžasta,
Želje - žuto,
Znaj - zeleno,
Gdje je plava?
Sjedi - plava,
Fazan - ljubičasta.
Educator: Dobro urađeno! Prešli smo most i nastavili dalje.
Vježba opuštanja, muzika 02-Moja kemijska romansa--Helena. Evo cvjetne livade koja nas poziva na opuštanje na suncu. Lezite koliko god želite, zatvorite oči. Kiša je odavno prestala duga je procvetala, Svuda okolo raduje se. Djeca su se protegla, a zatim ustala. Odlično smo se odmorili?
Iznenađenje od duge.
Igra: "Rainbow top"
Dok se vrh ne okreće, jasno vidimo sve boje duge. Kada vrh počne da se okreće, postaje jednobojan.
(svako dijete pokušava prstima da zavrti vrh).
Educator: A sada, momci, predlažem da se vozimo na šarenom vrtešcu.
Igra: "Vrtuljak u boji"
Jedva, jedva
Vrteške su se počele okretati.
A onda okolo, okolo,
Svi trčite, trčite, trčite!
Tiho, tiho, ne žuri!
Zaustavite vrtuljak
Jedan-dva, jedan-dva
Igra je gotova!
Educator: Da molim rainbow, momci morate da ofarbate ove lopte u sve boje duge, ali svaka lopta mora biti samo jedne boje. Imajte na umu da ima samo sedam lopti, a vas je mnogo više. Započnite!
Djeca se dogovaraju ko će i kojom bojom farbati.
Pregledajte rezultat