Das Erscheinen eines Babys im Haus ist für die Eltern nicht nur eine Freude, sondern auch eine Verantwortung. Mama und Papa kümmern sich um das Neugeborene und ziehen ihr Kind groß. Im ersten Lebensjahr muss er laufen lernen, einige Wörter aussprechen, seine Eltern erkennen. Mit zwei können Sie bereits einen Löffel halten, etwas aus Plastilin zeichnen oder formen. Um genaue Bewegungen auszuführen und die Koordination zu verbessern, müssen Spiele zur Entwicklung der Feinmotorik der Hände bei Vorschulkindern durchgeführt werden. Daher muss sich Mama mit dem Kleinen auseinandersetzen, damit er die im Alltag notwendigen Fähigkeiten erlernt.

Wozu dienen Übungen und Spiele?

In der Kindheit trägt dies zur Bildung der psychischen Gesundheit des Babys bei. Mama macht eine Ganzkörpermassage für das Baby, achtet aber mehr auf die Zehen und Hände. Mit 3-4 Monaten versucht das Kind, mit Spielzeug zu spielen. Sie sollten nicht zu klein sein, da er sie in den Mund zieht. Agilität entwickelt sich allmählich. Die Bewegungen sind anfangs umständlich und erst durch Wiederholung verbessern sie sich. Es ist zu beachten, dass Ärzte mehrere Zeiträume unterscheiden: zuerst die ersten 12 Monate, wenn der Greifreflex realisiert wird, dann 2, 3, 4 Jahre, wenn die Genauigkeit der Bewegungen und die Zielstrebigkeit auftritt.

Fähigkeitszuweisung

Im Kindergarten und in der Schule muss das Kind bereits handmotorische Fähigkeiten entwickelt haben, um:

• Zeichnen Sie, ohne die Linien zu verlassen. Ein Bleistift ist schwieriger zu handhaben als ein Filzstift, und Farben und Pinsel erfordern präzise, ​​sichere Bewegungen.
• Modellieren aus Plastilin. Normalerweise besteht dieser Vorgang darin, kleine Teile zu manipulieren, die zwischen zwei Finger passen.
• Brief. Die ersten Kenntnisse im Beherrschen des Alphabets können bereits durch das Kopieren der Buchstabenkrümmungen auf Papier oder eine Tafel begleitet werden.
• Genauigkeit. Manchmal deutet ein bespritztes T-Shirt beim Essen nicht auf Ungehorsam eines Kindes hin, sondern auf Schwierigkeiten im Umgang mit Besteck.

Diagnostik und Normen der Feinmotorik bei Kindern

Durch sorgfältige Beobachtung des Kindes können Sie eine Verletzung der Entwicklung dieses Indikators feststellen. Kinder im Alter von 4-5 Jahren müssen die folgenden Anforderungen erfüllen:

• Um einen Stift an einen Griff klopfen zu können - klatschen.
• Heben Sie kleine Gegenstände mit Zeige- und Daumen auf, wie zum Beispiel eine Prise Salz oder Müsli.
• Mit Bleistift auf Papier zeichnen.
• Nehmen Sie kleine Gegenstände aus einem Glas oder einem anderen flachen Behälter.
• Spiele mit Würfeln und baue Figuren.
• Kann ohne Lineal vertikale und horizontale Linien zeichnen.
• Verwendet Markierungen.
• Kann mit Körperpflegemitteln umgehen (Zähne putzen, kämmen, Schnürsenkel binden).

Dies ist nicht die ganze Liste der Fähigkeiten eines Kindes. Die Entwicklung der Fähigkeiten hängt davon ab, wie früh die Eltern mit dem Unterricht mit dem Baby begonnen haben. Manchmal kommt es zu einer verzögerten Entwicklung von Kindern. Es ist eine Sache, wenn es sich um einen Organschaden oder eine psychische Erkrankung handelt. Aber es gibt Fälle, in denen dies einfach das Ergebnis von Vernachlässigung ist.

Mögliche Abweichungen der Handfertigkeit:

• Es liegt ein Verstoß gegen die Technik der Manipulation von Objekten (Kraft, Koordination, Genauigkeit) vor.
• Unzureichende psychomotorische Fähigkeiten.
• Kann sich nicht selbst bedienen.
• Zeichnet ohne Freude und führt auch kleine präzise Bewegungen aus.
• Kann keinen Bleistift, Kugelschreiber, Gabel oder Löffel halten.

Wenn ein Kind im Alter von 5 Jahren nicht weiß, wie es diese Punkte ausführen soll, gilt dies als Funktionsstörung.

Eltern können diesen Indikator unabhängig bestimmen. Dazu muss das Kind aufgefordert werden, die Bewegungen nach Mama oder Papa zu wiederholen. Betrachten Sie eine Liste solcher Techniken:

• Sie können mit den Fingern Figuren bauen, und Ihr Kind sollte sie mit den Fingern zeigen.
• Zeigen Sie eine Aufwärmphase für den Pinsel. Strecken Sie dazu die Arme vor sich aus und ballen und entspannen Sie dann abwechselnd die Faust.
• Stellen Sie sich vor, Zeige- und Mittelfinger sind die Beine eines Mannes. Lassen Sie Ihr Kind auf einem Blatt Papier laufen.
• Geben Sie das Skizzenbuch Ihrer Tochter oder Ihrem Sohn und bitten Sie sie, ein Haus zu zeichnen, und sehen Sie sich dann das Bild an. Glatte und gerade Linien weisen auf eine positive Dynamik in der Entwicklung der Handmotorik hin.
• Nehmen Sie Ziegelsteine ​​oder einen Baukasten und bitten Sie sie, ein Haus daraus zu bauen.
• Ähnliche Manipulationen können mit Puzzles durchgeführt werden.
• Zählreime spielen. Das Kind sollte seine Finger abwechselnd beugen, beginnend mit dem kleinen Finger, ohne die Hilfe der anderen Hand.
• Setzen Sie Punkte auf das Papier. Sie müssen verbunden werden, ohne den Bleistift vom Blatt abzuheben.
• Die Schattierung der Figur mit verschiedenen Linien (horizontal, vertikal, wellig) hilft, Abweichungen in der Geschicklichkeit und Klarheit der ausgeführten Bewegungen zu erkennen.

Wenn eine Tochter oder ein Sohn im Alter von 3 Jahren 30-40% erreicht, kann er im Alter von 5 Jahren ein Ergebnis von 100% erzielen. Wenn sich unten herausstellt, müssen Sie studieren, da er in Zukunft bei diesem Indikator zurückbleiben wird.

Wie man die Feinmotorik der Hände bei einem Kind entwickelt

Sie müssen regelmäßig mit dem Unterricht beginnen, wenn Sie erwachsen werden. Sie können Folgendes tun:

• Bis zu 6 Monaten. Geben Sie Ihrem Baby eine tägliche Massage. Kinder haben einen ausgeprägten Greifreflex, also geben Sie ihnen Spielzeug zum Spielen.
• Ab sechs Monaten. Holen Sie sich große Würfel.
• Bis 3 Jahre alt. Beginnen Sie gemeinsam mit dem Zeichnen, Schreiben und präzisen Bewegungen.
• Über 3 Jahre alt - Sprache ist fast vollständig ausgebildet, ebenso Grundfähigkeiten. Es ist notwendig, das Interesse am Handeln aufrechtzuerhalten - Hobbys zu fördern, zusätzliches Spielzeug zu kaufen.

Nervenenden stimulieren die Arbeit der Gehirnzellen, was zu einer Steigerung der intellektuellen Fähigkeiten führt.

Methoden, Arten der Entwicklung motorischer Fähigkeiten

Es gibt viele Techniken. Ziehen Sie verschiedene Optionen in Betracht, die Sie zu Hause leicht ausführen können.

1. Handmassage. Du kannst das selbst machen. Geeignet für Kinder jeden Alters. Die Essenz der Technik besteht darin, dass die Mutter mit leichten Streichbewegungen die Hände und Füße des Babys knetet. Wir erinnern uns an das Sprichwort "Elster-Krähe".
2. Okay. Klatschen stimulieren die Durchblutung der Hände und trainieren Genauigkeit und Geschwindigkeit.
3. Zerknittertes Papier und Umblättern. Im Alter von 5-6 Jahren können Sie anbieten, mit der Zeitung zu spielen und sie dann zu zerreißen. Sie mögen diese Aktion sehr.
4. Perlen, Rosenkranz. Das Kind geht bereitwillig Kleinteile durch und stellt auch Rätsel. Sie müssen nur sicherstellen, dass er sie nicht isst.
5. Zeichnen mit Sand.

Spiele für draussen

Im Winter sind Outdoor-Aktivitäten sehr gesund. Es kann sein:

• Schneebälle. Jedermanns Lieblingsspiel bildet die Fähigkeit, dichte Bälle zu formen und sie genau auf das Ziel zu lenken. Im Allgemeinen nimmt die Manipulationsgeschwindigkeit während des Kampfes zu. Gleichzeitig werden sie sehr positiv wahrgenommen, nicht als Lektion oder Übung, sondern als Spaß.
• Schneemann. Es ist ziemlich schwierig, ein Symbol für diese Jahreszeit zu bauen, aber sehr aufregend. Je größer die Ziele, desto mehr Anstrengungen müssen unternommen werden, um die Form sauber zu erstellen.
• Gleiten. Für den Abstieg braucht das Kind Eis. Gleichzeitig griff er kräftig nach dem Griff, um nicht getrennt vom Schlitten zu rollen. Dadurch wird der Greifreflex behoben.

Es ist sehr wichtig, im Winter die ganze Zeit warm zu sein. Dies gilt nicht nur für Kinder, sondern auch für Eltern. Wählen Sie hochwertige, feuchtigkeitsabweisende Jacken. Der Online-Shop für Sportgeräte Stayer bietet eine große Auswahl an Modellen mit großer Funktionalität und markantem Design.

Entwickeln Sie die Feinmotorik ab den ersten Lebensmonaten. Auf diese Weise können Sie Ihrem Baby schnell beibringen, einen Stift zu halten und mit einem Löffel zu essen.

Jeder Elternteil hat wiederholt gehört, dass es notwendig ist, bei Kindern Feinmotorik zu entwickeln. Ist es wirklich wichtig? Zweifellos! Tatsache ist, dass sich die Gehirnzentren, die für die Feinmotorik, die Entwicklung von Sprache und Denken verantwortlich sind, im gleichen Bereich des Gehirns befinden. Die Entwicklung oder Verzögerung in der Entwicklung des einen hat einen ähnlichen Effekt auf den anderen. Einfach gesagt, ein Kind mit gut entwickelten motorischen Fähigkeiten lernt schneller zu sprechen, sein Wortschatz wird früher gebildet und sein Denken wird klarer und phantasievoller. Und natürlich sind Fähigkeiten, die kleine Armmuskeln erfordern, widerstandsfähiger.

Je früher Sie beginnen, die motorischen Fähigkeiten Ihres Kindes zu entwickeln, desto besser. Achten Sie in den ersten Lebensmonaten während einer allgemeinen Massage auf die Handflächen des Babys. Massieren Sie die Innen- und Außenseite Ihrer Handflächen mit leichten Streichbewegungen. Reiben Sie leicht auf die Pads und jede Phalanx Ihrer Finger. Diese Fingergymnastik wirkt sich positiv auf die aktiven Punkte der Großhirnrinde aus. Ermutigen Sie das Kind, Ihre Finger zu greifen und hochzuheben. Geben Sie Ihrem Kind im Wachzustand Spielzeug, das sich leicht in die Hand nehmen lässt: Pyramidenringe, Würfel, kleine Kugeln, Rasseln. Legen Sie oft kleine Gegenstände in die Nähe Ihres Kindes, wie zum Beispiel weiche Würfel oder kleine Bälle, damit das Kind sie durch den Raum werfen kann. Sobald das Kind krabbeln oder laufen lernt, beteiligen Sie es an der Ordnung - lassen Sie es die verstreuten Spielsachen mitnehmen und in die Kiste tragen. Solche Übungen entwickeln motorische Fähigkeiten und erfüllen gleichzeitig pädagogische Aufgaben. In einem Jahr kann ein Kind einfache Pyramiden sammeln und abwechselnd Ringe aufreihen.

Nach einem Jahr werden die Aufgaben zur Entwicklung der Feinmotorik ernsthaft kompliziert. Zu diesem Zeitpunkt müssen Sie spezielle Übungen anwenden, die gezielt auf kleine Muskeln einwirken und die Arbeit der Hände koordinieren.

Kinder werden eher bereit sein, die ihnen gestellten Aufgaben zu lösen, wenn sie auf spielerische Weise präsentiert werden.

• Wenn das Kind im Badezimmer badet, geben Sie ihm Spielzeug - Enten, Schaufeln, kleine Eimer. Mit einer Schaufel und einem Eimer kann er Wasser sammeln und über die Ente gießen. Zeigen Sie, wie es geht.


• Gehen Sie mit Spielzeug im Sommer und Winter. Lassen Sie das Kind mit einer Schaufel oder Schaufel Sand oder Schnee in einem Eimer aufheben. Das Spielen mit Sand ist sehr nützlich - es massiert die Handflächen, und mit zunehmendem Alter, wenn das Kind bereits anfängt, "Kuchen", Formen und nur kleine Rutschen zu formen, entwickeln sich motorische Fähigkeiten und eine feine Koordination der Hände. Sammeln Sie mit Ihrem Kind Herbstblätter in Sträußen.


• Geben Sie dem Kind von 1,5 bis 2 Jahren Farben, damit es zeichnet. Papier eindecken und in 1-2 Farben malen. In diesem Alter fällt es Kindern schwer, mit einem Pinsel zurechtzukommen, aber mit ihren Fingern und Handflächen malen sie gerne. Zeigen Sie Ihrem Kind, dass es seine Finger in die Farbe tauchen und dann Linien über das Blatt Papier ziehen soll. Sicherlich taucht das Kind in den ersten Klassen seine gesamte Handfläche in die Farbe. Das ist nicht schrecklich. Er lernt gerade neues Material für ihn kennen. Lassen Sie das Kind öfter Pyramiden in verschiedenen Größen und Formen sammeln und lernen, sich zuzuknöpfen.


• Mit 2,5 Jahren kann einem Kind ein Pinsel, 2-3 helle Kontrastfarben zum Zeichnen und einfache Aufgaben angeboten werden. Zuerst werden dies Linien in verschiedene Richtungen sein, dann bewusstere Zeichnungen. Bieten Sie den Kindern Pyramiden an, große Würfel zum Bauen einfachster Strukturen. Lassen Sie das Kind selbst in Büchern mit interessanten Bildern blättern. Lehren Sie aus einem steilen Teig oder Plastilin, Kugeln und "Würste" zwischen Ihren Handflächen zu rollen.


• Im Alter von 3-4 Jahren kann dem Kind eine Färbung angeboten werden, was erklärt, dass es unmöglich ist, die Grenzen der Zeichnung zu überschreiten. In diesem Alter ist es häufiger notwendig, dem Kind Modellieren, Spiele mit kleinen Gegenständen anzubieten: Nehmen Sie 10 Bohnen, Erbsen und Reis- oder Buchweizenkörner. Kombinieren Sie sie in einer Schüssel und lassen Sie Ihr Kind sie in Stapeln anordnen. Platziere Papa neben ihm und veranstalte einen Wettbewerb zwischen ihnen: Wer wird schneller verrotten. Machen Sie dem Gewinner unbedingt ein Kompliment! In diesem Alter sollte das Kind in der Lage sein, sich selbstständig anzuziehen, alle Knöpfe und Verschlüsse zuzuknöpfen, zu schnüren und die Schnürsenkel an den Schuhen zu binden. Diese Selbstfürsorgefähigkeiten wirken sich sehr positiv auf die motorische Entwicklung aus.


• Nach 4 Jahren beginnen viele Kinder, die Lesefähigkeiten zu beherrschen. Zu diesem Zeitpunkt sollten motorische Fähigkeiten und Handkoordination gut entwickelt sein. Aber hör hier nicht auf. Lassen Sie das Kind Mosaike, Puzzles sammeln, komplexe Malvorlagen mit vielen kleinen Details malen. Macht kleine Besorgungen rund ums Haus: sammelt Spielzeug nach den Spielen, bringt Ordnung in seinen Spielbereich. Wenn Sie ein Haustier haben, beziehen Sie Ihr Kind in die Reinigung des Käfigs mit ein; das Reinigen und Abwischen der Gitterstäbe des Käfigs wird ihm zugute kommen.

Die Entwicklung der Feinmotorik der Hände sollte in der Vorbereitungsphase des Kindes auf die Schule besonders ernst genommen werden. Die Konzentrationsfähigkeit des Erstklässlers, sein Denken, seine Vorstellungskraft, sein motorisches und visuelles Gedächtnis hängen davon ab, wie gut es damit läuft.

Bei ungenügend entwickelten motorischen Fähigkeiten werden vom Kind Erfahrungen und Enttäuschungen erwartet, die dadurch verursacht werden, dass es der Hand, die den Stift hält, schnell müde wird. Dadurch kann er den Unterrichtsrhythmus nicht einhalten. Unkonzentriertheit wirkt sich negativ auf die Tatsache aus, dass das Kind "die Linie verliert", auf die es schreiben soll. Und die Schreibfähigkeiten selbst werden schwieriger - die Stöcke werden ungeschickt, Buchstaben und Zahlen unterscheiden sich in Größe und Neigung.

Daher muss bei der Vorbereitung eines Kindes auf die Schule sichergestellt werden, dass seine Hand flexibel, gehorsam und stark wird. In diesem Fall können wir von gut entwickelten motorischen Fähigkeiten sprechen.

Mit etwa 5 Jahren können Kindern neben Malvorlagen die einfachsten Rezepte angeboten werden. Zunächst müssen dem Kind einfache Aufgaben gestellt werden, die nur wenige Minuten dauern. Schreiben Sie zum Beispiel eine Reihe von Stöcken. Nach und nach können Aufgaben kompliziert und aus etwas länger gemacht werden, was sie auf 20-30 Minuten bringt. Eine unabdingbare Bedingung ist, dass das Kind mit Freude schreiben soll. Wenn Sie kein Interesse am Lernen wecken, ist es besser, sich nicht allein mit dem Kind auseinanderzusetzen, sondern eine erfahrene Lehrkraft dazu einzubeziehen.

Allerdings zum Formen aus Teig, Ton, Plastilin; Anwendungen aus Papier, Stoff, Pelz, Natur- und Schrottmaterialien; Kinder sind viel eher bereit, Figuren aus Papier zu schneiden und zu basteln. Und Eltern müssen nur geeignete Bedingungen für die Lieblingsbeschäftigungen des Kindes schaffen.

Die Bemühungen um die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten werden sicherlich zu positiven Ergebnissen führen. Schließlich ist eine gut entwickelte Feinmotorik nicht nur eine Möglichkeit, die Fähigkeiten des Schreibens und Zeichnens schnell zu beherrschen, sondern auch eine starke Voraussetzung für eine hohe intellektuelle Entwicklung eines Kindes.

Die Entwicklung der Feinmotorik hilft, ein Baby unter 3 Jahren auf den Kindergarten- oder Schulbesuch vorzubereiten. Ein Kind, das seit frühester Kindheit Stifte entwickelt hat, nimmt Informationen besser wahr, denkt logisch und hat ein gutes Gedächtnis. Die Mechanismen, die die Sprachentwicklung und die intellektuellen Indikatoren eines kleinen Mannes beeinflussen, sollten von Geburt an entwickelt werden.

Feinmotorik, was ist das?

Mütter, Väter und Großmütter von Babys sollten wissen - Feinmotorik wird nicht genannt, da sie für die Entwicklung eines Kindes nicht sehr wichtig ist, sondern weil es für die Arbeit kleiner Muskeln zuständig ist. Der Umgang mit kleinen Gegenständen in der frühen Kindheit wirkt sich positiv auf die weitere geistige und körperliche Entwicklung aus.

Die Entwicklung der Feinmotorik eines Kindes hilft ihm, einen Stift, Bleistift oder Pinsel gut zu handhaben, eine Schere, eine Nähnadel und andere kleine Gegenstände zu verwenden. Ein solches Baby lernt schnell, Schnürsenkel zu binden oder Knöpfe zuzuknöpfen. Um mit kleinen Gegenständen zu arbeiten, braucht der kleine Mann eine gute Koordination, für die einer der Gehirnabschnitte verantwortlich ist.

Indem Sie die Feinmotorik Ihres Babys entwickeln, tragen Sie damit zur Entwicklung seines Intellekts und seiner Lernfähigkeit bei.

Das Kind beherrscht die Bewegungen der Hände und Finger gut, wenn der Bewegungsapparat und das Nervensystem in völliger Harmonie sind.

Bewegung und Massage zur Entwicklung der Feinmotorik bei Kleinkindern

Die Entwicklungsstadien der motorischen Fähigkeiten sind für jedes Kind individuell. Die ersten ungewohnten Bewegungen sind für das Baby unangenehm, aber nach mehreren Wiederholungen von Tag zu Tag werden sie selbstbewusster und genauer.

Es gibt viele Möglichkeiten zur Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern unter drei Jahren. Ab den ersten Lebenstagen erhält das Baby eine Fingermassage, die mehrmals täglich durchgeführt wird. Seine Dauer überschreitet nicht 5 Minuten.

Die Massage besteht aus einer Reihe von Übungen

• Streicheln und streicheln haben eine gute Wirkung auf empfindliche Rezeptoren an den Handflächen und Fingern.
• Sanfte Kieferöffnung dass Neugeborene sehr fest greifen.
• Massieren Sie die Innenseite des Griffs ein Spielzeug mit einer genoppten oder gerippten Oberfläche.

Wichtig! Alle Verfahren werden so schonend und genau wie möglich durchgeführt.

Ab zwei Monaten , Kinder stecken Spielzeug in verschiedenen Formen in Stifte. In diesem Fall sollten Erwachsene mit dem Baby sprechen und ihre Handlungen kommentieren. Die Aufgabe des Babys besteht darin, das Spielzeug so lange wie möglich in der Hand zu halten.

Ab sechs Monaten Übung erschwert. Ein Erwachsener, der Lieder singt oder Kinderreime erzählt, arbeitet gleichzeitig mit den Händen des Babys (zum Beispiel die bekannten "Leckereien"), wonach das Baby versucht, die Handlungen der Erwachsenen selbst zu wiederholen.

Ab neun Monaten Wenn Kinder beginnen, sich aktiv im Haus zu bewegen und sich für verschiedene Objekte zu interessieren, kommt eine fruchtbare Zeit für die Fortsetzung der Entwicklung der Feinmotorik. Bringen Sie Ihrem Baby bei, Müsli oder andere lose Gegenstände aus einem Behälter in einen Behälter zu gießen (aber bleiben Sie in der Nähe!). Im Badezimmer können Sie Wasser von Glas zu Glas gießen. Bitten Sie das Baby, in einer Schüssel mit Müsli nach einem kleinen Spielzeug zu suchen. Nichts, was die Kruppe zerbröselt, eine solche Aktivität trainiert die Finger gut.

Während des Unterrichts und der Spiele ist es wichtig, nicht zu vergessen, dass vor Ihnen ein kleines Kind steht, das von monotonen Handlungen schnell müde wird und seine Aufmerksamkeit auf etwas anderes lenkt.

Die Feinmotorik sollte in Form eines unterhaltsamen Gameplays erfolgen, das eintönige Aktivitäten in unterhaltsame Unterhaltung verwandelt.

Spiele und Aktivitäten, die die motorischen Fähigkeiten von Kleinkindern fördern

1. Fingerentwicklung durch Gymnastik und Spiel mit lustigen Reimen.
   Dies ist der älteste und einfachste Weg. Das Drücken und Lösen der Griffe, das Wackeln der Finger und Handflächen bereitet Babys bis drei Jahren große Freude.
2. Gemälde ... Geben Sie dem Baby einen Bleistift, Kugelschreiber oder Filzstift. Die Objekte zum Zeichnen entwickeln gut den richtigen Griff der Finger, was in Zukunft zum Vorhandensein einer schönen Handschrift beim Kind beitragen oder sogar sein Talent als Künstler öffnen wird. Um das Kind nicht davon abzuhalten, einen Bleistift in den Händen zu halten, bestrafen Sie es nicht hart, wenn es plötzlich Tapeten oder Möbel für Sie malt.
3. Formteil ... Damit das Baby einen Ball formen oder eine Wurst rollen kann, können Sie nicht nur Plastilin, sondern auch Ton oder Teig verwenden. Bringen Sie Ihre Krume zum Arbeiten, wenn Sie Kuchen backen. Die verantwortungsvolle Aufgabe des Teigrollens wird ihm Freude bereiten und die Entwicklung seiner Finger fördern.
4. Kleine Haushaltsgegenstände ... Kleine Zappelei versuchen ständig, nach Haushaltsgegenständen zu greifen. Solche Gegenstände gibt es in jedem Haushalt genug. Lassen Sie Ihr Kind mit Wäscheklammern, einem Teelöffel oder einem Glasdeckel spielen. Kinder drehen mit großer Freude unbekannte Gegenstände in den Händen. Aber auch hier sollte man den jungen Forscher nicht aus den Augen lassen, um diese Gegenstände rechtzeitig aus seinem Mund zu bekommen.
5. Stringing-Objekte ... Eines der ersten Spielzeuge, die Kinder nach dem Rasseln haben, ist eine Pyramide. Die Handlungen des Kindes sind zunächst unbeholfen, es kann einfach keinen Pyramidenring auf einen Stock pflanzen. Aber unsere Kinder sind wenig stur, sie werden nicht aufhören, bis sie ihr Ziel erreicht haben. Wenn das Baby älter wird, wird das Aufreihen von Gegenständen schwieriger, wodurch die Größe des Spielzeugs verringert wird. Es werden mehrfarbige Perlen und ähnliche Gegenstände verwendet. Auch hier sollten Sie das Kind aus Sicherheitsgründen nicht alleine lassen, um mit kleinen Gegenständen zu spielen, da kleine Neugierige versuchen, alles in den Mund zu ziehen.
6. Bügelspiel ... Zerknüllen Sie ein großes Blatt Papier und bitten Sie Ihr Baby, es mit seinen Handflächen zu glätten. Kinder freuen sich, ein neues Spielzeug zu glätten und dann wieder zu zerknüllen.

Spielzeug zur Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern

Die Kinder von heute können freundlich beneidet werden. Eine Vielzahl an Lernspielzeugen für alle Gelegenheiten unterstützt die ganzheitliche Entwicklung des kleinen Mannes. Es gibt eine Vielzahl von Designern für die Feinmotorik, vom einfachen Plastikwürfel bis zum Lego mit kleinsten Details ... Wählen Sie ein dem Alter Ihres Kindes entsprechendes Set, und es wird gerne mit dem Bauen von Häusern und Burgen beginnen und dabei seine Hände entwickeln.

Spezielle Krümel entwickeln Finger gut große Rätsel für die Kleinen (Seguin-Brett). Beim Sammeln eines Spielzeugs entwickeln Kinder nicht nur ihre Hände, sondern trainieren auch logisches Denken.

Präsentieren Sie Ihr Baby Sortierwürfel mit Löchern , in die verschiedene Gegenstände eingelegt werden, zum Beispiel Formen zum Spielen im Sandkasten. Jedes Gesicht hat eine Aussparung, in die nur ein bestimmtes Spielzeug passt.

Wieder in den Ladenregalen aufgetaucht bunte Nestpuppen ... Auch unsere Mütter haben uns mit Hilfe dieses wunderbaren Spielzeugs entwickelt. Ein solches Geschenk wird Ihrem Kleinen viel Freude und Nutzen bringen.

In der Kindheit hört jeder gerne Märchen. Wenn Sie kaufen oder herstellen Puppentheater-Spielzeug mit deinen Lieblingsfiguren , das Kind wird sie gerne auf die Hand legen, damit sich die Puppen bewegen.

Erinnern! Die Entwicklung der kindlichen Sprache hängt direkt von der Feinmotorik ab. Es kommt vor, dass das Kind den Erwachsenen nicht erklären kann, was es will, deshalb ist es launisch und nervös. Je früher die Kleinen richtig sprechen lernen, desto wohler fühlen sie sich in einer Krippe oder im Kindergarten.

Um die Feinmotorik des Babys zu entwickeln, sollten Sie es nicht zu bestimmten Aktionen zwingen. Alle Kurse sollen auf spielerische Art und Weise ablaufen und dem Baby Freude bereiten.

Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern ist von großer Bedeutung.Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern bestimmt direkt die Lebensqualität.Wissenschaftler haben einen engen Zusammenhang zwischen der Entwicklung der Feinmotorik und der Sprachentwicklung eines Kindes nachgewiesen.

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Die Entwicklung der Feinmotorik der Hände. Spiele und Übungen.

Feinmotorik ist die Fähigkeit eines Menschen, durch das koordinierte Handeln von drei Systemen: Nerven-, Muskel- und Knochensystem feine und präzise Bewegungen mit den Händen und Fingern der Hände und Füße auszuführen.Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern ist von großer Bedeutung.... Wieso den?

Der Bereich der Feinmotorik der Hände umfasst eine Vielzahl sehr unterschiedlicher Bewegungen. Feinmotorische Fähigkeiten helfen uns, sowohl primitive Gesten (zum Beispiel das Aufnehmen von Gegenständen) als auch ziemlich kleine und komplexe Bewegungen (zum Beispiel Schreiben) auszuführen. Die Handschrift einer Person hängt vom Entwicklungsgrad der Feinmotorik ab.

Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern bestimmt direkt die Lebensqualität. Eine Vielzahl von Alltagsaktivitäten ist gerade mit Feinmotorik verbunden: Wir müssen Knöpfe zuknöpfen und Schuhe schnüren, eine Nadel einfädeln. Darüber hinaus haben Forscher eine Verbindung zwischen der Entwicklung der Feinmotorik in den Händen und der Sprachentwicklung hergestellt, so dass die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern hilft, schneller und besser zu sprechen.

Wissenschaftler haben einen engen Zusammenhang zwischen der Entwicklung der Feinmotorik und der Sprachentwicklung eines Kindes nachgewiesen... Es stellt sich heraus, dass das Sprachzentrum des Gehirns sehr nahe am motorischen Zentrum liegt, das für die Bewegung der Finger verantwortlich ist. Stimulieren Sie das für die Fingerbewegungen zuständige motorische Zentrum, dann wird auch das Sprachzentrum aktiviert! Daher ist die Entwicklung der Feinmotorik für die schnelle und korrekte Bildung von Sprachfähigkeiten notwendig.

Leider hat die Zahl der Kinder mit Sprach- und Schreibproblemen in den letzten zehn Jahren weltweit stark zugenommen. Vor dreißig Jahren war der Prozentsatz solcher Kinder noch viel geringer! Was ist der Grund für dieses Phänomen? Ja, früher gab es weder Schuhe noch Kleidung mit Klettverschluss. Aber es gab Schnürschuhe, Kleider mit Knöpfen, Haken und Krawatten. Kinder schnürten täglich ihre Schnürsenkel, befestigten Knöpfe und Haken und trainierten so ihre Finger! Tatsächlich erfordern solche Bewegungen Geschick und die Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten. Und jetzt sind die Kinder vom umständlichen Schnüren von Schuhen und sauberen Knöpfen befreit. Es stellt sich heraus, dass sich die Feinmotorik von Kindern durch solche alltäglichen Handlungen früher entwickelt hat, aber jetzt leidet. Dementsprechend leiden auch die Sprachfähigkeiten, es treten Probleme beim Schreiben auf, da Motorik und Sprache eng miteinander verbunden sind.

Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern ist ein natürlicher Prozess und beginnt sich im Säuglingsalter auf der Grundlage der allgemeinen Motorik zu entwickeln. Das Kind beginnt mit einfachen Greifgesten, lernt dann das Objekt von Hand zu Hand zu verschieben, beherrscht den „Pinzettengriff“. Mit zwei Jahren kann das Kind bereits Löffel und Bleistift richtig halten und beginnt zu zeichnen.

Sie müssen schon in jungen Jahren mit der Entwicklung der Feinmotorik beginnen. Bereits ein Säugling kann Finger massieren (Fingergymnastik), wodurch die aktiven Punkte der Großhirnrinde beeinflusst werden. Im frühen und frühen Vorschulalter müssen Sie einfache Übungen durchführen, die von einem poetischen Text begleitet werden, und die Entwicklung grundlegender Selbstbedienungsfähigkeiten nicht vergessen: Knöpfe zu- und aufknöpfen, Schnürsenkel binden usw.

Die Aufgabe von Lehrern und Kinderpsychologen besteht darin, den Eltern die Bedeutung von Spielen für die Entwicklung der Feinmotorik zu vermitteln. Eltern müssen verstehen: Um das Kind zu interessieren und ihm zu helfen, neue Informationen zu meistern, müssen Sie das Lernen in ein Spiel verwandeln, sich nicht zurückziehen, wenn die Aufgaben schwierig erscheinen, vergessen Sie nicht, das Kind zu loben. Wir machen Sie auf Spiele zur Entwicklung der Feinmotorik aufmerksam, die sowohl im Kindergarten als auch zu Hause geübt werden können.

Fingertraining

Einfach

1. Ballen Sie Ihre Finger zu einer Faust und machen Sie mit der Bürste kreisende Bewegungen nach links, dann nach rechts, 4 - 5 Mal.
2. Drücken und lösen Sie Ihre Finger mit Kraft. 5 - 6 mal.
3. Strecken Sie Ihre Finger, nehmen Sie Ihren Daumen zur Seite und machen Sie kreisende Bewegungen damit, zuerst nach links, dann nach rechts. 4 - 6 mal.
4. Strecken Sie Ihre Finger, beugen und biegen Sie gleichzeitig die ersten beiden Fingerglieder. 5 - 6 mal.
5. Spreizen Sie die geraden Finger nacheinander in einer fächerförmigen Bewegung, beginnend mit dem kleinen Finger, beugen Sie alle Finger zu einer Faust. Dann, beginnend mit dem Daumen, kehren Sie in die Ausgangsposition zurück. 3-4 mal.
6. Ballen Sie Ihre Finger zu einer Faust. Versuchen Sie, jeden Finger separat zu beugen und zu beugen. Bemühen Sie sich sicherzustellen, dass andere in einer Faust bleiben. Die Übungen werden im Sitzen mit den Ellbogen auf dem Tisch durchgeführt. Erhöhen Sie die Anzahl der Wiederholungen allmählich auf 10-15 Mal. Nach Beendigung der Gymnastik sollten Sie mit entspannten Händen schütteln und massieren.

Übungskomplexe (Kinderreime)

1. "Freundschaft"

"Mädchen und Jungen sind Freunde in unserer Gruppe."
Die Finger werden rhythmisch zu einem Schloss verbunden.
"Du und ich werden uns mit kleinen Fingern anfreunden."
Rhythmische Berührung der gleichen Finger beider Hände.
"Eins zwei drei vier fünf".
Abwechselndes Berühren der gleichnamigen Finger, beginnend mit den kleinen Fingern.
„Fang wieder an zu zählen.
Eins zwei drei vier fünf.
Wir sind mit dem Zählen fertig."
Hände runter, schütteln Sie die Bürsten.

1. "Spaziergang"

Bei dieser Übung sitzen die Kinder an ihren Plätzen und bewegen rhythmisch abwechselnd in Sprüngen die geraden Finger beider Hände entlang der Tischoberfläche von sich selbst zur gegenüberliegenden Kante.

Lass uns spazieren gehen
die Finger werden zu Fäusten geballt, die Daumen gesenkt und gleichsam über den Tisch gesprungen.
Und die zweite - um aufzuholen,
rhythmische Bewegungen auf dem Tisch der Zeigefinger.
Dritte Finger - Laufen,
schnelle Bewegung der Mittelfinger.
Und der vierte - zu Fuß.
langsame Bewegung der Ringfinger auf der Tischoberfläche.
Der fünfte Finger ist gesprungen
rhythmische Berührung der Tischoberfläche mit kleinen Fingern.
Und am Ende des Weges stürzte er.
mit den Fäusten auf die Tischoberfläche schlagen.

1. "Kleine Männer"

Wir liefen am Fluss entlang.
Bewegung des Zeige- und Mittelfingers entlang der Tischoberfläche von sich selbst zum Rand
Kinder rennen um die Wette.
Wiederholen Sie mehrmals.

1. "Besuch"

Zu Besuch am großen Finger
beide daumen hoch
Kam direkt ins Haus:
Handflächen zusammen, Finger gleichen Namens berühren sich
Index und Mitte,
die abwechselnd genannten Finger sind gleichzeitig mit den Daumen beider Hände verbunden.
Namenlos und zuletzt
Der kleine Finger selbst, Babys
Finger werden zur Faust geballt, nur kleine Finger sind frei
Ich klopfte an die Schwelle.
Fäuste schlagen aufeinander
Zusammen sind Finger Freunde
rhythmisches Ballen der Finger zu Fäusten
Sie können nicht ohne einander leben.

1. "Kommt, Brüder, zur Arbeit!"

„Kommt, Brüder, zur Arbeit!
Zeigen Sie Ihre Jagd.
Der große ist, Holz zu hacken.
Alle Öfen sind für Sie zum Heizen.
Und du - um Wasser zu tragen,
Und du - um das Abendessen zu kochen,
Und um dem Baby Lieder zu singen,
Lieder singen und tanzen
Um deine Geschwister zu amüsieren."

Kinder drehen sich zu ihrer rechten Hand, zu einer Faust gebeugt, biegen abwechselnd alle Finger ab.

1. "Scharlachrote Blumen"

"Unsere scharlachroten Blumen
Die Blütenblätter auflösen
Die Brise atmet ein wenig
Die Blütenblätter schwanken.
Unsere scharlachroten Blumen
Bedecke die Blütenblätter
Sie schlafen leise ein
Sie schütteln den Kopf."

Die Handflächen sind in Form einer Tulpe verbunden, die Finger öffnen sich langsam, dann werden die Hände sanft geschwenkt, dann langsam geschlossen und nehmen die Form einer Blume an, der Kopf der Blume wird geschwenkt.

1. " Orange"

"Wir haben uns eine Orange geteilt,
Es gibt nur eine Orange.
Dieses Stück ist für die Katze,
Dieses Stück ist für einen Igel
Dieses Stück ist für eine Schnecke
Diese Scheibe ist für das Zeisig,
Nun, und die Schale des Wolfes!"

Beginnen Sie mit dem kleinen Finger, beugen Sie alle Finger abwechselnd.

1. "Versteck spiel"

"Finger spielten Verstecken"
Und die Köpfe wurden entfernt.
So, so,
Also wurden die Köpfe entfernt.“

Drücken und Lösen der Finger.

Entspannend (Selbstmassage der Hände und Finger)

1. Drücken Sie stark zusammengedrückte vier Finger einer Hand auf die Daumenwurzel, die Mitte der Handfläche, die Fingerbasis der anderen Hand. Dann ändert sich die Position der Hände.
2. Reiben Sie die Handflächen mit einem sechseckigen Bleistift mit allmählicher Steigerung der Anstrengung.
3. Handflächen auf und ab reiben.
4. Reiben der Seitenflächen der ineinandergreifenden Finger.
5. Kneten, dann reiben Sie jeden Finger entlang, dann quer.
6. Legen Sie die Walnuss zwischen Ihre Handflächen, machen Sie kreisende Bewegungen und erhöhen Sie allmählich den Druck und das Tempo. Sie können die Übung mit zwei Walnüssen machen, die übereinander rollen, mit einer Hand, dann mit der anderen.
7. Drücken Sie mit einem nicht angespitzten Bleistift auf die schmerzenden Stellen der Handfläche, dann drehen Sie den Bleistift nach rechts, links.
8. Die rechte Hand mit den linken Fingern kneten und umgekehrt, dann abwechselnd reiben.
9. Heutzutage gibt es viele Spiele auf dem Markt, die gezielt Fähigkeiten entwickeln. Aber es gibt nichts einfacheres, als die Werkzeuge zu verwenden, die in jedem Haushalt vorhanden sind. Hier sind einige Übungen zur Entwicklung der Feinmotorik:
10. "Gummiband" ... Für diese Übung können Sie ein Haargummi mit einem Durchmesser von 4-5 Zentimetern verwenden. Die Finger werden in das Gummiband eingeführt. Die Aufgabe besteht darin, das Gummiband 360% mit den Bewegungen aller Finger zu bewegen, zuerst in eine Richtung und dann in die andere Richtung. Es wird zuerst mit einer Hand ausgeführt, dann mit der anderen Hand.
11. "Kalyaki-malyaki ". Nehmen Sie ein Tablett und streuen Sie kleine Müsli (zum Beispiel Grieß) darauf. Sie können sich das beste Zeichenbrett nicht vorstellen. Zuerst zeichnet ein Erwachsener Linien auf das "Brett", und das Kind wiederholt Figuren: Quadrate, Kreise, Zickzack, Schneemann, Haus, Sonne.
12. " Die Sonne lächelt“... Übung von Maria Montessori. Schneiden Sie einen Kreis aus dickem Papier aus und zeichnen Sie eine lächelnde Sonne darauf. Wir kaufen eine große Anzahl farbiger Büroklammern und befestigen sie am Umfang. Sie können mit Blumen spielen: Fädeln Sie zum Beispiel eine gelbe Büroklammer auf, dann eine grüne und dann eine rote. Oder 3 gelbe, 3 grüne und so weiter. Hier wird der Übung eine Punktzahl hinzugefügt. Erklären Sie Ihrem Kind, warum die Sonne lächelt: Es reicht, weil mit ihr gespielt wird.
13. "Mosaik ". Sammeln Sie Knöpfe in verschiedenen Farben und Größen. Sie können erstens nach Durchmesser, Farbe und Textur (glatt-rau) sortiert werden. Zweitens können Sie Bilder daraus machen, verschiedene Formen auf ein Blatt Papier legen. Es dreht sich ein Knopfmosaik aus. Jungen können sich für rein "männliche" Spiele interessieren.
14. Schrauben Sie beispielsweise Muttern auf Schrauben oder drücken Sie die Tasten eines improvisierten Bedienfelds (Sie können eine alte, bereits veraltete TV-Fernbedienung ohne Batterien nehmen). Wenn Sie wollen, stellen Sie sich vor, Sie wären ein Chauffeur, wenn Sie wollen - ein Flugzeugpilot oder ein Tanker.
15. Spiele, die von kurzen, rhythmischen Gedichten begleitet werden, sind sehr nützlich. Zum Beispiel:
16. Wir ziehen das Seil auf Schulterhöhe des Kindes und geben ihm ein paar Wäscheklammern. Für jede betonte Silbe klammert sich das Kind eine Wäscheklammer an das Seil: "Ich werde die Wäscheklammern geschickt an das Seil meiner Mutter klemmen."
17. Wir nehmen den Rost für die Spüle, der aus vielen "Zellen" besteht. Das Kind geht mit Zeige- und Mittelfinger wie Beinen an diesen Zellen entlang und versucht, für jede betonte Silbe Schritte zu machen. Sie können abwechselnd mit der einen oder der anderen Hand "gehen" oder Sie können zwei gleichzeitig verwenden und sagen: "Wir sind im Zoo gewandert, Wir haben uns jedem Käfig genähert und alle in einer Reihe angeschaut: Bärenjungen, Wolfsjungen , Biber."
18. Zeichnen und Modellieren nehmen in motorischen Entwicklungsspielen einen besonderen Platz ein. Ein kleiner Künstler kann mit dem Malen mit Ölkreiden beginnen. Wenn Sie keine im Angebot finden, reichen Wachsmalstifte aus. Sie helfen dem Kind, den Buntstift mit zwei Fingern zu halten (und da ist es nur ein Katzensprung vom Halten eines Bleistifts entfernt).
19. Zeichnen Sie verschiedene Formen: Linien (gerade und wellenförmig), Kreise, Ovale, Quadrate und Dreiecke, übermalen Sie sie. Wenn es nicht funktioniert, nehmen Sie zuerst die Hand des Babys in Ihre und helfen Sie ihm. Das Papier sollte recht groß sein, zum Beispiel A3, damit das Baby nicht zu kurz kommt. Im Laufe der Zeit werden Sie zu Markern und Farben wechseln.
20. Sie können aus Plastilin formen oder - aus Teig. Der Teig ist definitiv sicherer. Zuerst können Sie unverständliche "Klumpen" formen, dann - einfache Figuren, Buchstaben. Lerne im Laufe der Zeit, die geformten Buchstaben durch Berührung zu erkennen. Sie können verschiedene kleine Gegenstände in den Teig stecken: Körner, Erbsen, die gleichen Knöpfe.
21. Für die Entwicklung der Feinmotorik gilt die gleiche Regel wie für die Entwicklung anderer Fähigkeiten: mehr Spiel, weniger Zwang. Und Regelmäßigkeit. Geben Sie sich nicht dem kapriziösen „Ich will nicht, ich will nicht“ hin. Wir müssen diplomatisches Geschick zeigen. Seien Sie geduldig, beharrlich und weise.

Aber auch ohne unnötigen Aufwand können Sie die notwendige Ausbildung für Ihr Kind organisieren. Alle verfügbaren Mittel werden verwendet:

1. Cerealien (es ist so schön, die Griffe in eine Schüssel Bohnen zu stecken! Und wenn unten ein Spielzeug auf das Baby wartet, ist es sogar doppelt so! Vorschulkinder können angeleitet werden, verschiedene Cerealien zu sortieren und zu sortieren)
2. Natürliche Materialien: Eicheln, Kastanien, Zapfen, Kieselsteine, Muscheln, Stöcke
3. Geschirr
4. Verschiedene Behälter, Blasen, Boxen
5. Reißverschlüsse, Schnürsenkel, Krawatten, Fäden, Schnüre, Verschlüsse, Knöpfe, Stoffe in verschiedenen Größen, Formen, Farben und Texturen
6. Perlen und Ringe sind sehr interessant zum Auffädeln auf Geflecht
7. Aus Streichhölzern, Wattestäbchen und Zahnstochern können Sie verschiedene Zeichnungen auslegen (natürlich unter Aufsicht der Eltern)
8. Jungen werden vor allem Schrauben und Muttern zu schätzen wissen sowie technische Geräte, die nicht in Ordnung sind (normale und Mobiltelefone, Taschenrechner). Und Mädchen werden davon profitieren, ihre Lieblingspuppen an- und auszuziehen.

Und welches Kind mag es nicht, die Magnete am Kühlschrank abzukleben? Diese Aktivität kann nach Ihren Wünschen und Möglichkeiten abwechslungsreich gestaltet werden. Erlauben Sie auch, "kleines Essen" mit den Händen zu essen (Erbsen, Mais, Beeren), gekochte Eier, Pellkartoffeln, Mandarinen zu schälen. Es wird sehr unterhaltsam sein, Büroklammern auf Karton oder Wäscheklammern an einem Seil zu befestigen. Generell ist es sinnvoll, Kinder in die Hausarbeit einzubeziehen und ihnen beizubringen, wie man bei der Hausarbeit hilft:

1. Kehren und sammeln Sie Schmutz und wischen Sie Böden.
2. Sammeln Sie Schmutz vom Boden, helfen Sie beim Sammeln von auf dem Boden verstreuten Gegenständen (Knöpfe, Nelken, Bohnen, Perlen).
3. Gehackte Walnüsse (Kerne aus Schalen) zerlegen, Pistazien schälen, die Folie von gerösteten Nüssen abziehen.
4. Formen Sie Kekse und Kuchendekorationen aus dem Teig.
5. Öffnen Sie einen Briefkasten oder eine Haustür mit einem Schlüssel.
6. Versuchen Sie, Ihre eigenen Schuhe anzuziehen, sich anzuziehen sowie Ihre Schuhe auszuziehen und auszuziehen. Dafür muss dem Kind ein Teil der Schuhe und Kleidung zur Verfügung stehen, damit es sich verkleiden kann, wann immer es will. Lernen Sie, selbst Handschuhe anzuziehen. Versuchen Sie, Ihre Turnschuhe zu schnüren.
7. Helfen Sie, den Faden oder das Seil zu einer Kugel zu wickeln (diese Aktivität hat auch eine positive Wirkung aufVision) .
8. Wäsche aufhängen (Sie müssen das Seil für das Kind ziehen).
9. Helfen Sie den Eltern, verschiedene Stopfen abzuschrauben - von Wasserkanistern, Badeschaum, Zahnpasta usw.
10. Sammle Beeren auf dem Land oder im Wald.
11. Holen Sie etwas aus dem schmalen Spalt unter dem Schrank, dem Sofa, zwischen den Möbeln.
12. Suchen Sie nach der Kante des Bandes. Aufkleber abziehen und aufkleben.
13. Blättern Sie die Seiten eines Buches um.
14. Bleistifte anspitzen (mit einem Anspitzer) und das Gezeichnete mit einem Radiergummi ausradieren.

Wichtige Regeln für die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern

1. Der Unterricht sollte einem Spiel ähneln, nicht dem Unterricht in der Schule. Unterwegs können Sie sich eine lustige Geschichte oder sogar ein Märchen einfallen lassen.
2. Spiele und Aktivitäten sollten systematisch sein. Auch während eines Spaziergangs können Sie den Stift Ihres Babys massieren oder schöne Kieselsteine ​​​​und Blätter aufsammeln.
3. Sprechen Sie während des Spiels mehr mit dem Baby, führen Sie einen Dialog, spielen Sie Szenen nach.
4. Es ist wichtig, dass dem Kind sowohl das Spielzeug als auch der Prozess selbst gefallen - kümmern Sie sich darum. Und zeigen Sie auch aufrichtig, dass es Ihnen auch unglaubliche Freude bereitet.
5. Einen kleinen Schüler kann man nicht zwingen. Geben Sie ihm die Wahl. Vielleicht möchte er malen, nicht bildhauen - hören Sie auf seine Wünsche.
6. Wählen Sie Spiele und Aktivitäten, die dem Alter und der Entwicklung Ihres Kindes entsprechen.
7. Versuchen Sie, so viele verschiedene Möglichkeiten zur Entwicklung der Feinmotorik wie möglich auszuprobieren.
8. Aber auf keinen Fall alles auf einmal machen.
9. Vergessen Sie nicht, das Kind für jeden Erfolg zu loben - Kritik in dieser Angelegenheit ist absolut unangebracht!
10. Kontrollieren Sie die Zeit - sie ist für jedes Kind individuell. Sitzen Sie nicht aus oder überarbeiten Sie es.
11. Und schränken Sie Kinder nicht ein, Initiative und Fantasie zu zeigen!

Versuchen Sie sicherzustellen, dass Ihr Kind im Vorschulalter Folgendes selbstbewusst tun kann:

1. Zeichnen Sie mit kleinen Details in Bildern;
2. malen, ohne die Kontur zu überschreiten und keine Lücken zu hinterlassen;
3. große polygonale Formen ausschneiden;
4. kleine Teile aus Plastilin formen;
5. Zuknöpfen und Aufknöpfen;
6. anziehen und Schuhe anziehen;
7. Schuhe schnüren und Schnürsenkel binden, Reißverschluss;
8. gießen Sie Milch aus einer Tüte in eine Tasse;
9. Gesicht waschen und Zähne putzen.

Denken Sie daran, dass jeder Lernprozess viel Geduld und Arbeit erfordert. Seien Sie weise, rücksichtsvolle und liebevolle Eltern. Vernachlässigen Sie die vergehende Zeit nicht für immer - nutzen Sie sie rational. Schließlich ist es eine große Freude, zu sehen, wie Ihr Kind wächst und sich entwickelt! Und nehmen Sie direkt an diesem spannenden Prozess teil!

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Das Kind lernt die Welt um sich herum und versucht mit seinen Fingern zahlreiche Bewegungen auszuführen: Er greift nach Gegenständen, geht durch kleine Details, kleidet und entkleidet Puppen, formt oder macht Applikationen, versucht Reißverschlüsse, Knöpfe, Knöpfe zu schließen ... die Finger der Krümel gehorchen ihm überhaupt nicht, aber im Laufe der Zeit, der Beherrschung des Besitzes, werden sie so weit geschärft, dass sie sogar mit Erwachsenen konkurrieren können. Damit sich Ihr Kleines noch intensiver im Umgang mit der Umwelt bewegen kann, bieten wir Ihnen tolle Ideen zur Förderung der Feinmotorik bei einem Kind unter drei Jahren.

Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern hat drei Hauptziele:

• Verbesserung der Greifaktionen (Greifen von Gegenständen mit einer Handfläche, Kneifen, "Pinzette");
• die Entwicklung korrelierender Bewegungen (die Fähigkeit, mehrere Objekte miteinander in Beziehung zu setzen);
• Training der Finger zum Ausführen von Haushalts-, Spiel-, Kreativ- und anderen Aktionen.

Schauen wir uns konkrete Beispiele an, welche Lernspiele für die Feinmotorik zu Hause verwendet werden können.

Du wirst brauchen:

Übungen mit Papier

Papier ist für das Kind von großem Interesse: Abgesehen davon, dass man darauf zeichnen kann, steckt es voller faszinierender Dinge.

• Sie können es zerquetschen, zerreißen, basteln, kleine Gegenstände darin einwickeln.
• Aus zerknitterten Papierbällen können Sie ein echtes Sportspiel für die Genauigkeit organisieren: Sie treffen den Korb aus kurzer Entfernung.
• Mit einer interessanten kreativen Idee können Sie Ihrem unbändigen Träumer eine Freude machen: Aus zerrissenen Papierstücken wunderschöne Applikationen gestalten.
• Bringen Sie Ihrem Kleinen bei, Papier in Streifen zu reißen. Legt man sie in eine Schachtel und dreht sie um, erhält man einen echten Papierregen, über den sich das Kind freuen wird.

Wenn Sie dem Kleinen Papier geben, besprechen Sie die Regeln für die Verwendung klar mit ihm. Mitgenommen kann das Baby sowohl die Tapeten an den Wänden als auch die Lieblingsbücher oder -magazine seiner Mutter verwenden ... Um diese unangenehmen Zwischenfälle zu vermeiden, versorgen Sie die Krümel mit alten Tapetenrollen.

Auch wenn Sie überflüssige Bücher oder Zeitschriften haben, lassen Sie sie vom kleinen Forscher nicht zerreißen: Er überträgt eine respektlose Haltung ihnen gegenüber auf alle anderen Bücher.

Außerdem können oft Bücherstücke im Mund des Babys landen, und Druckfarbe ist für ihn keineswegs sinnvoll. Zeigen Sie Ihnen besser, wie man die Seiten von Büchern umblättert. Es ist auch eine großartige Entwicklungsübung, die Ihrem Kleinkind beibringt, dünne und widerspenstige Seiten zu greifen. Beginnen Sie mit Kartonseiten und reduzieren Sie nach und nach deren Dichte.

Entwicklung der Fingerkraft

Die Finger eines kleinen Kindes sind nicht nur ungehorsam, sondern auch schwach, was das Arsenal seiner Bewegungen reduziert und oft der Grund für den Ärger der Krümel ist. Verwenden Sie ein paar Übungen, um ihre Kraft aufzubauen.

Gib dem Kind Gummibirne und zeigen, wie sie Luft "schießt". Der ausgeblasene Luftstrom kann zum "Fußballspielen" genutzt werden, indem ein kleines Stück Watte ins Tor getrieben wird. Sie können mit einer Birne experimentieren und im Badezimmer mit Wasser spielen.

Unter den Spielen auch Pressen von Gegenständen in Teig oder Plastilin. Mit Rosinen zu spielen ist eine tolle Aktivität. Zeigen Sie dem Kleinen, wie Sie den zukünftigen Kuchen mit Rosinen dekorieren. Schwieriger ist es, mit Plastilin zu arbeiten.

Geben Sie Ihrem Kind Material für Anwendungen: kleine Steinchen, Muscheln, Perlen, Knöpfe - und lassen Sie seiner unbändigen Fantasie freien Lauf.

Feinmotorik entwickelt sich gut Kneten von Plastilin... Diese Vorbereitungsphase vor dem Formen ist sehr wichtig. Es ist schwer für ein Baby, mit ungezogenem gefrorenem Plastilin zu arbeiten, daher ist eine solche Arbeit nützlich, um die körperliche Kraft zu trainieren.

Spiele mit Uhrwerkspielzeug, Spieluhren auch zur Entwicklung beitragen. Geben Sie Ihrem Baby die Möglichkeit, sie selbst zu starten.

Greiftraining

Eine der schwierigsten Aufgaben für ein Kind unter drei Jahren ist es, mit der „Pinzettengriff“-Methode – Daumen und Zeigefinger – das sichere Aufnehmen kleiner Gegenstände zu erlernen. Zuerst nimmt das Baby Gegenstände mit einer Prise, dh mit drei Fingern. Aber mit der Zeit wird er die Fähigkeit entwickeln, mit "Pinzetten" zu greifen. Stellen Sie dem Baby mehrere durchführbare Aufgaben, durch die es diese Fähigkeit trainiert. Folgende Übungen können Sie sich merken:

Sortieren von Kleinigkeiten. Hier sind Ihrer Fantasie keine Grenzen gesetzt: Sortieren nach Farbe, Form, Größe etc.

Mischen Sie zuerst zwei Arten von ausreichend großen Gegenständen (z. B. Erbsen und Bohnen), dann können Sie die Aufgabe verkomplizieren, indem Sie neue Arten hinzufügen.

Es ist möglich, mehrfarbige Perlen, kleine Kieselsteine, Muscheln, Knöpfe, verschiedene Pastasorten und kleine Spielsachen zu verwenden.

Tasten drücken unterschiedlicher Größe in die entsprechenden Löcher. Sie können diesen einfachen Sortierer ganz einfach selbst aus einer unnötigen Schachtel mit einem weichen Plastik- oder Pappdeckel herstellen. In unserem Artikel zum Thema Vielfalt finden Sie viele lustige Aktivitäten für das Kind.

Absenken kleiner Gegenstände in eine Flasche(Sie können Bohnen, Erbsen, Nudeln verwenden) . Am Ende dieses Spiels hat das Kind eine interessante Überraschung: Es kann mit der resultierenden hausgemachten Rassel spielen.

Entwickeln korrelierender Aktionen

Die Fähigkeit, zwei oder mehrere Teile eines oder mehrerer Objekte in Beziehung zu setzen, ist eine Arbeit, die von einem kleinen Arbeiter besondere Konzentration und Anstrengung erfordert. Die folgenden Aktivitäten und Spiele helfen Ihrem Baby, diese Fähigkeit zu verbessern.