Krise eines 3-jährigen Kindes. Ein dreijähriges Kind hat eine Krise

22.06.2019

Alterskrisen sind eine unvermeidliche Phase in der Entwicklung und Reifung eines Kindes. Dies sind eine Art Wendepunkte, in denen alle bisherigen Werte neu bewertet, sich selbst und die Beziehungen zu anderen neu überdacht werden. Einer dieser Momente ist die 3-jährige Krise.

Drei Jahre Krise - Funktionen

Jede Phase der kindlichen Entwicklung hat ihre eigenen Bedürfnisse, Interaktionsmethoden, Verhaltensmuster und Selbstwahrnehmung. Im Alter von drei Jahren beginnt das Baby zu erkennen, dass es eine Person ist. Das Baby erkennt, dass es mit anderen Menschen gleich ist. Dies manifestiert sich durch das Erscheinen des Wortes "Ich" in der Sprache. Wenn das Kind früher ohne Probleme in der dritten Person über sich selbst sprach, sich zum Beispiel beim Namen nannte und sagte: "Sasha will essen", passiert dies jetzt immer seltener. Wenn er nun sein Spiegelbild oder ein Foto betrachtet, sagt er selbstbewusst: "Das bin ich." Das Baby beginnt, sich als unabhängige Person mit seinen eigenen Eigenschaften und Wünschen wahrzunehmen. Mit dieser Erkenntnis geht die Krise von drei Jahren einher. Das einst liebevolle süße Baby kann sich zu dieser Zeit sehr verändern und sich in eine eigensinnige und kapriziöse "Zurückhaltung" verwandeln.

Krise 3 Jahre alt bei einem Kind - die Hauptzeichen

Das Bewusstsein eines Kindes für sein "Ich" beginnt unter dem Einfluss praktischer Aktivität, die täglich wächst. Deshalb hört man in diesem Alter immer öfter „Ich selbst“ von ihm. In dieser Zeit wird das Kind nicht nur von dem Wunsch getrieben, mehr zu lernen und Neues zu meistern, jetzt wird für ihn die Welt um ihn herum zu einer Sphäre der Selbstverwirklichung, in der es seine Kräfte testet und seine Möglichkeiten testet. Dies ist übrigens der Moment, in dem ein Kind ein Selbstwertgefühl entwickelt, das einer der größten Anreize zur Selbstverbesserung ist.

Ein neues Bewusstsein für die eigene Persönlichkeit manifestiert sich auch in dem Wunsch, Erwachsene nachzuahmen und in allem wie sie zu sein. Ein Kind, das seine Gleichberechtigung mit seinen Älteren beweisen möchte, kann versuchen, dasselbe zu tun wie sie - Haare, Schuhe, Kleidung usw. Hinzu kommt eine Umstrukturierung der sozialen Stellung, die Einstellung nicht nur zu sich selbst, sondern auch zu geliebten Menschen und sogar Fremden verändert sich. Die Hauptmotive der Aktionen der Krümel hängen immer häufiger nicht vom sofortigen Verlangen ab, sondern von der Manifestation der Persönlichkeit und der Beziehungen zu anderen.

Dies führt oft zu neuen Verhaltensmustern, die Zeichen einer dreijährigen Krise sind. Diese beinhalten:

Sturheit... Nachdem das Baby einen Wunsch oder Gedanken geäußert hat, wird es sich bis zuletzt behaupten, auch wenn dieser Wunsch schon lange von ihm verschwunden ist. Normalerweise helfen keine Überzeugungsarbeit oder Versprechen von etwas Wertvolleres, um einen hartnäckigen Menschen zu überzeugen. So möchte das Baby verstehen, dass seine Meinung berücksichtigt wird.
Negativismus... Dieser Begriff bezeichnet den Wunsch des Kindes, zu widersprechen und alles anders zu machen, als ihm gesagt wird. Zum Beispiel möchte ein Baby vielleicht wirklich spazieren gehen oder zeichnen, wird es aber nur ablehnen, weil das Angebot von einem Erwachsenen stammt. Aber dieses Verhalten ist keineswegs Selbstgefälligkeit oder Ungehorsam. Das Kind handelt also überhaupt nicht, weil es es will - so versucht es, sein „Ich“ zu schützen.
Streben nach Unabhängigkeit... Das Kind versucht, alles zu tun und nur selbst zu entscheiden. Auf den ersten Blick ist dies nicht schlecht, aber altersbedingte Krisen bei Kindern im Alter von drei Jahren machen diese Eigenschaft übertrieben, unzulänglich für ihre Fähigkeiten. Daher wäre es richtiger, eine solche Unabhängigkeit Eigenwille zu nennen.
Abschreibungen... Alles, was dem Kind einst lieb oder interessant war, kann für ihn jeden Sinn verlieren. Darüber hinaus gilt dies nicht nur für Dinge oder Lieblingsbeschäftigungen, das Verhalten und sogar die Einstellung gegenüber geliebten Menschen können sich ändern. Während dieser Zeit können die Eltern auf das Baby „sauer“ werden, der süße Nachbar, den er früher glücklich kennengelernt hat, ist ekelhaft, sein Lieblingskuscheltier ist schlecht und so weiter. Es ist nicht ungewöhnlich, dass Kinder anfangen, Namen zu rufen oder zu fluchen.
Despotismus... Das Kind sagt anderen, was sie tun sollen oder wie sie sich verhalten sollen und verlangt von ihnen Gehorsam. Zum Beispiel entscheidet ein Baby, wer gehen soll und wer bleiben soll, was es anzieht, isst oder tut.

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Krise 3 Jahre alt - wie man sich mit einem Kind verhält

Veränderungen im Verhalten eines Kindes, und manchmal sehr groß, führen oft zu Verwirrung bei Vätern und Müttern. Es ist sehr wichtig, nicht hart auf sie zu reagieren und das Baby ständig zu bestrafen. In einer solchen Situation ist es notwendig zu verstehen, dass dies die normale Entwicklung eines Kindes im Alter von 3 Jahren ist. Alterskrisen betreffen alle geistig gesunden Kinder, aber manchmal verlaufen sie fast unmerklich und manchmal im Gegenteil, sie dauern sehr lange und vergehen hart, was dem Baby viel Leid zufügt. In dieser Zeit besteht die Hauptaufgabe der Eltern darin, ihr Baby zu unterstützen und ihm zu helfen, es so schmerzfrei wie möglich zu überwinden.

Geben Sie Ihrem Kind Entscheidungsfreiheit

Kinder im Alter von drei Jahren erwarten von anderen, insbesondere von ihren Eltern, die Anerkennung ihrer Selbständigkeit und Eigenständigkeit, auch wenn sie selbst noch nicht dazu bereit sind. Daher ist es sehr wichtig, dass ein Kind in diesem Alter konsultiert und nach seiner Meinung gefragt wird. Stellen Sie dem Baby keine Ultimaten, Sie werden erfinderischer sein, wenn es darum geht, Ihre Wünsche oder Bedürfnisse zu äußern.

Wenn ein Kind zum Beispiel den Wunsch äußert, sich selbst anzuziehen, auch wenn daran nichts auszusetzen ist, sehen Sie dies einfach voraus und beginnen Sie eine Viertelstunde früher mit dem Packen.

Sie können auch zwischen mehreren Optionen wählen, zum Beispiel vom roten oder gelben Teller essen, im Park oder auf dem Spielplatz spazieren gehen usw. Die Aufunktioniert gut. Wenn Sie beispielsweise Ihre Schwester besuchen, aber vermuten, dass das Baby Ihr Angebot ablehnen könnte, laden Sie das Kind einfach ein, die Kleidung auszuwählen, in der es zu Besuch geht. Infolgedessen lenken Sie die Aufmerksamkeit der Krümel auf die Wahl eines geeigneten Outfits, und er wird nicht daran denken, mit Ihnen zu gehen oder nicht.

Manche Eltern nutzen die Widerspruchsneigung des Kindes zu ihrem Vorteil. Wenn Sie beispielsweise planen, das Baby zu füttern, bieten sie ihm an, auf das Mittagessen zu verzichten. Im Gegenzug möchte das Baby, das versucht, Einwände zu erheben, essen. Die Ästhetik dieser Methode zur Zielerreichung kann jedoch in Frage gestellt werden. Schließlich manipulieren Sie Ihr Baby und täuschen es ständig. Ist diese Erziehung akzeptabel?

Die Entwicklung und Ausbildung jeder Persönlichkeit ist mit Krisenstadien verbunden. Die erste solche Phase beginnt im Leben eines sehr kleinen Menschen im Alter von etwa drei Jahren. Die Psychologie betrachtet die Krise von 3 Jahren bei Kindern als natürlich und unvermeidliches Phänomen... Eltern sollten dem kleinen Menschen helfen, sich an die Welt um ihn herum zu gewöhnen. Um diese Aufgabe erfolgreich zu meistern, müssen Mütter und Väter das Wesen der Krise und ihre Merkmale im Detail verstehen Manifestationen und die Empfehlungen von Spezialisten, um es zu überwinden.

Gründe für die Entstehung der Krise in drei Jahren

Experten weisen darauf hin, dass eine dreijährige Krise ein natürliches Stadium in der Entwicklung eines jeden Babys ist. Er hat keinen klaren Altersspanne und den genauen Zeitraum der Laufzeit. Die ersten Anzeichen können bei Babys bereits im Alter von 1,5 bis 2 Jahren beobachtet werden. Der Höhepunkt der Entwicklung von Krisenmanifestationen wird jedoch im Alter von 2,5-3 Jahren erreicht. Wie lange die Krise bei ihrem Sohn oder ihrer Tochter 3 Jahre dauert, hängt vom Verhalten der Eltern ab.

Die Hauptursache für das Auftreten Krisensituation Psychologen betrachten die natürliche Entwicklung der Psyche des Kindes. Zu diesem Zeitpunkt erreicht der Säugling, der sich auf die vorhandene Erfahrung stützt, eine höhere Persönlichkeitsentwicklung, erlernt neue Fähigkeiten und lernt neue Arten der Interaktion mit der Außenwelt.

Ein zweiter Grund, der die Entwicklung der Krise bei Dreijährigen beeinflusst, ist die Diskrepanz zwischen dem Niveau der Wünsche und Bedürfnisse einer kleinen Person mit ihren Kenntnissen und Fähigkeiten.

Die Intensität der Krisenerscheinungen hängt von der Reaktion der Eltern auf das sich ändernde Verhalten ihres Babys und ihrer Akzeptanzbereitschaft ab.

Einflussfaktoren auf die Entwicklung der Krise

In der Regel dauert der Umbau der Psyche und die Anpassung an neue gesellschaftliche Verhältnisse bei normal entwickelten Kindern drei Monate bis zu einem Jahr. Im Alter von 3,5-4 Jahren beherrscht der Vorschulkind ausreichend neue soziale und alltägliche Fähigkeiten. Aber da ist eine Reihe von Faktoren, von denen einige die Lebensdauer von Krisenmanifestationen erheblich mildern und verkürzen können:

Eine enge, vertrauensvolle Beziehung zwischen Mutter und Kind.
Eine einheitliche Erziehungs- und Verhaltenslinie für alle erwachsenen Familienmitglieder.
Bewusstsein der Erwachsenen für die Notwendigkeit, die natürlichen und vernünftigen Wünsche von Kindern zu befriedigen.

Faktoren, die Krisenmanifestationen verschlimmern:

Eine autoritäre Form der Familienerziehung.
Sich allen Launen des Kindes hingeben.
Fehlen einer einheitlichen Verhaltens- und Bildungslinie bei erwachsenen Familienmitgliedern.
Angespannte familiäre Beziehungen.
Mangelnde Aufmerksamkeit aufgrund der Geschäftigkeit der Eltern, der Gleichgültigkeit oder des Auftretens eines kleinen Kindes in der Familie.
Das Zusammentreffen des Höhepunkts der Krisenmanifestationen und der Anpassung an den Kindergarten.

Auch andere Faktoren beeinflussen die Tiefe der Krise:

die Art des Charakters einer kleinen Persönlichkeit (bei leicht erregbaren, energischen Kindern sind die Symptome einer Krise akuter);
die Schwere der Symptome hängt vom Geschlecht des Babys ab (bei Mädchen ist die Launenhaftigkeit am akutesten und Jungen sind hartnäckiger);
äußere und innere Faktoren (Krankheit, Überlastung, Übererregung, Wetterbedingungen).

Symptome des Ausbruchs der Krise 3 Jahre

Die meisten Eltern sagen, dass Veränderungen im Verhalten ihres Sohnes oder ihrer Tochter plötzlich und ohne Vorbedingungen einsetzten. Psychologen stellen jedoch fest, dass die Anzeichen einer bevorstehenden Krise immer deutlich sichtbar sind. Die meisten Experten identifizieren 7 Krisensymptome.

Sturheit hängt eng mit der Beständigkeit zusammen. Oft verwirrt die erwachsene Umgebung des Kindes die Manifestationen dieser Eigenschaften. Sturheit ist ein Mittel, um Erwachsene zu manipulieren. Ausdauer ermöglicht es Ihrem Kleinkind, sich Ziele zu setzen und diese zu erreichen. Aufgrund von Sturheit ist das Kind besteht weiterhin auf seine Anforderungen, auch wenn sie seinen Bedürfnissen widersprechen.
Negative Einstellung ein Baby, das eine dreijährige Krise durchmacht, richtet sich in erster Linie an Mama und Papa. Die Gefahr, dieses Symptom zu entwickeln, liegt darin, dass der Dreijährige jedem Wunsch der Eltern ablehnend gegenübersteht, auch wenn er seinen Bedürfnissen entspricht. Negativismus wird oft mit einfachem Ungehorsam verwechselt. Aber Ungehorsam entsteht als Reaktion auf Nichteinhaltung elterliche Anforderungen die Wünsche des Kindes. Und die negative Einstellung ist in diesem Fall vorübergehender Natur und zielt auf eine bestimmte Aktion von Erwachsenen ab.
Hartnäckigkeit ist in der Natur dem Negativismus und der Sturheit nahe. Wenn jedoch Negativismus meistens gegen einen der Elternteile gerichtet ist und von anderen Familienmitgliedern geglättet werden kann, dann hat Hartnäckigkeit keinen spezifischen Schwerpunkt und betrifft alle Erwachsenen um das Baby herum. Erschwerend Hartnäckigkeit der Faktor ist die Inkonsistenz in der Familienerziehung und der Mangel an Einheit darin. Das Kind erfüllt keine Anforderungen von Erwachsenen, nur weil die Anfrage von Erwachsenen kommt.
Despotismus allen Kindern in einem bestimmten Alter gemeinsam. Mit allen Mitteln (Wutanfälle, Essensverweigerung, Werfen und Zerbrechen von Spielzeug und Dingen) versuchen die Kinder, ihre Eltern ihren Wünschen unterzuordnen und sie zu zwingen, alle ihre Bedürfnisse zu erfüllen. Sehr oft wird dieses Symptom zu einem stabilen Charakterzug, da die Eltern versuchen, die Wutanfälle der Kinder durch den geringsten Widerstand zu verhindern und alle Bedürfnisse des Babys zu befriedigen.
Rebellion manifestiert sich als Reaktion auf übermäßigen Druck auf die kleine Persönlichkeit von Erwachsenen. Am häufigsten rebellieren Kinder in Familien mit einem autoritären Erziehungsmodell, in denen die Meinung und Wünsche des Kindes nicht berücksichtigt werden. Rebellisches Verhalten kann sich zu ständiger Aggression entwickeln, die sich gegen die Menschen um Sie herum und sich selbst richtet. Aggression sich selbst gegenüber wirkt sich sehr negativ auf die psychische und physische Gesundheit des Kindes aus.
Abschreiben in den Augen der Dreijährigen sowohl Dinge als auch Menschen. Während der Krise von drei Jahren beginnt das Baby aktiv Spielzeug zu zerbrechen, Bücher zu zerreißen und ist sehr nachlässig mit Kleidung. Ein Kind in der Krise seit drei Jahren wird sehr aggressiv in Bezug auf nahestehende Menschen. Dies richtet sich insbesondere an Familienmitglieder, die im Säuglingsalter seine Autorität waren. Dieses Verhalten steht in engem Zusammenhang mit dem letzten Symptom der dreijährigen Krise – dem „Ich bin ich!“-Phänomen.
Eigensinn manifestiert sich in den Worten "Ich bin ich selbst", die vom Baby oft wiederholt werden. Darüber hinaus entspricht sein Wunsch, eine Handlung selbstständig auszuführen, sehr oft nicht seinem Können und seinen alltäglichen Fähigkeiten. Es ist unmöglich, den Eigenwillen des Kindes vollständig zu unterdrücken, da er ein Ausdruck des Wunsches nach Unabhängigkeit und Beherrschung neuer Fähigkeiten ist. Der Umgang mit einem übermäßig eigenwilligen Baby hilft den Eltern, Kompromisse bei Maßnahmen einzugehen, die für die Gesundheit des Kindes sicher sind, und die Festlegung klarer Rahmenbedingungen, die für eine Dreijährige absolut inakzeptabel sind.

Für Eltern ist es die Krise von 3 Jahren, die zur Tortur wird. Die Psychologie hat dieses Phänomen gut genug untersucht. Experten können anbieten viele Empfehlungen für dreijährige Eltern. Indem sie ihnen folgen, können Väter und Mütter Krisensymptome lindern und sie fast unsichtbar machen.

Tipp 1. Das Kind muss unabhängig von seinem Verhalten geliebt, verstanden und unterstützt werden. Es ist notwendig, die Handlungen und das Verhalten des Kindes direkt zu bewerten, nicht seine Persönlichkeit.

Tipp 2. Ein Dreijähriger sollte bestimmte Hausarbeiten erledigen, die in seiner Macht stehen. Er kann Geschirr spülen, Möbel abstauben, beim Tischdecken helfen. Die Beteiligung des Kindes an diesen Angelegenheiten verlängert die Zeit ihrer Fertigstellung erheblich, gibt dem Kind aber gleichzeitig das Gefühl, unabhängig und bedeutsam zu sein.

Ratschläge 3. Übermäßige Erziehung wirkt sich negativ auf das Verhalten und die Psyche des Kindes aus. Autoritäre Erziehung mit vielen Verboten und Einschränkungen unterdrückt die Psyche des Kindes, behindert seine natürliche Entwicklung. Infolgedessen beginnt das Kind, sich der elterlichen Kontrolle und dem Druck aktiv zu widersetzen, was zu einer akuten und anhaltenden Krise führt. Oftmals sind Eltern ohne die Hilfe von Spezialisten nicht in der Lage, damit fertig zu werden.

Der tolerante Erziehungsstil beeinträchtigt auch die normale Entwicklung des Kindes. Das Nachgeben und Erfüllen aller Launen und Forderungen des Kindes führt zu einem Mangel an klaren und konsistenten Verhaltensnormen, wertet die elterliche Autorität ab und ordnet das Leben erwachsener Familienmitglieder ausschließlich den Wünschen eines kleinen Despoten unter.

Weise Eltern müssen einen Mittelweg finden. Wenn Mütter und Väter lernen, in einigen Fragen Kompromisse einzugehen, müssen sie in Fällen, von denen das Leben, die Gesundheit und die Sicherheit von Babys abhängen, standhaft sein.

Tipp 4. Ein Kind, das bereits im Säuglingsalter ist, kann unabhängige Entscheidungen treffen und hat die Möglichkeit, Entscheidungen zu treffen (auch wenn es von Erwachsenen streng kontrolliert wird). Ein Kind im Alter von zwei oder drei Jahren kann selbstständig wählen, welches Buch es vor dem Schlafengehen liest, welche Kleidung es für einen Spaziergang auswählt, von welchem Teller es isst. Die Möglichkeit der selbstständigen Wahl macht das Baby selbstbewusst, lehrt Selbstständigkeit und Verantwortung.

Ist die dreijährige Krise dennoch in eine akute Phase übergegangen, raten Experten:

bleib ruhig und sei konsequent in deinen Handlungen;
den kleinen Manipulator während der Hysterie des Publikums zu berauben, da er in der Öffentlichkeit mehr Möglichkeiten zur Manipulation hat als in der privaten Kommunikation;
während einer Verschlimmerung der Krisensymptome können Sie nicht in Streitigkeiten und Konflikte mit dem Kind eintreten, Erwachsene zwingen, die Anforderungen zu erfüllen; in solchen Situationen ist es sinnvoll, eine Weile zu warten, das Kind beruhigen oder ablenken zu lassen;
überwältigendes elterliches Verhalten muss durch die Fähigkeit ersetzt werden, in Angelegenheiten zu verhandeln und nachzugeben, die für einen Dreijährigen sicher sind;
Ein idealer Ausweg aus Krisensituationen kann die Einführung spielerischer Momente in den kindlichen Alltag sein (zB geht kein Baby auf die Straße, sondern sein Lieblingsspielzeug).

Hilfe von Spezialisten

Manchmal gerät eine Krisensituation außer Kontrolle der Eltern und sie werden machtlos. Dies führt zur völligen Unterwerfung der Erwachsenen unter die Wünsche des Babys oder zur vollständigen Unterdrückung seiner Bedürfnisse und strengen Kontrolle. Zögern Sie in solchen Situationen nicht, Hilfe und Rat von Spezialisten für Kinderpsychologie und Psychologen, die sich auf Familienprobleme spezialisiert haben, in Anspruch zu nehmen.

Wenn es aus irgendeinem Grund nicht möglich ist, einen Spezialisten zu kontaktieren, kann das Video - die Lektionen von Dr. Komarovsky - der Ausweg sein.

Das Video, das den Problemen unartiger Kinder gewidmet ist, untersucht im Detail die Krise eines Kindes im Alter von 3 Jahren, Psychologie und Verhaltensmerkmale. Komarovsky stellt fest, dass Probleme im Verhalten des Kindes durch das ungeschickte Handeln der Eltern, ihre Unvorbereitetheit auf diese Rolle, hervorgerufen werden. Ein bekannter Arzt berichtet, dass es notwendig ist, einen Spezialisten nicht zum Zeitpunkt einer Verschärfung der Krise zu konsultieren, sondern viel früher: nach etwa 1-2 Jahren. Komarovsky unterscheidet keine 2-jährige Krise bei einem Kind in einem separaten Zeitraum. Launen und Wutanfälle, die für die Krise eines Kindes charakteristisch sind, müssen als unvermeidliches Phänomen betrachtet und in Ruhe erlebt werden.

Alle Familien mit Kindern haben die Krise drei Jahre lang durchgemacht. Dies ist eine schwierige Zeit für Eltern und Babys. Eltern sollten dem Kind helfen, die ersten Probleme des Erwachsenwerdens zu überwinden, neue Alltagskompetenzen und soziale Normen zu meistern. Dies ist eine schwierige Aufgabe, die Geduld, Ausdauer, die Fähigkeit erfordert, die Meinung des Kindes von Erwachsenen zu hören und zu respektieren, um in ihm kein Erziehungsobjekt, sondern eine unabhängige Person zu sehen.

In diesem Artikel:

Mit drei Jahren und drei Monaten ermöglicht es die Entwicklung eines Kindes, das Dreiradfahren ohne Hilfe von Erwachsenen zu meistern. Darüber hinaus wissen Kinder in diesem Alter selbstständig, wie man eine Schaukel reitet, einen Schlitten von kleinen Rutschen herunterrutscht. Sie zeigen großes Interesse an Gleichaltrigen, wechseln gerne Spielzeug, spielen gemeinsame Spiele.

Babys mit drei Jahren und drei Monaten haben es immer noch schwer, mehrere Aktivitäten gleichzeitig auszuführen. Gleichzeitig zeichnen sich Kinder durch Mut und sogar Verzweiflung aus: Fast alle Dreijährigen haben keine Wasser- und Höhenangst, sie gehen gerne Risiken ein, wenn sie die Unterstützung eines Erwachsenen spüren. Dreijährige sind sehr energisch, sie laufen viel, tanzen, springen, spielen gerne mit einem Ball.

Merkmale der kognitiven Entwicklung eines Dreijährigen

Mit drei Jahren und drei Monaten kennt das Baby mehrere Grundfarben und versucht auch, einige der Farbtöne zu identifizieren. Wenn Sie das Baby bitten, eine bestimmte Farbe auf dem Bild zu finden, wird es dies mit Begeisterung tun.

Babys im Alter von drei Jahren und drei Monaten zeigen eine aktive kognitive Entwicklung. Sie spielen mit Einsteckspielzeug, stecken kleinere in größere,
Spielen Sie mit der Pyramide und sammeln Sie sie in der richtigen Reihenfolge - nach den Farben der Ringe oder nach Größe.

In diesem Alter kann die Entwicklung des Kindes beschleunigt werden, indem für ihn Spiele basierend auf flachen geometrischen Formen wie Trapez, Kreis, Quadrat, Dreieck ausgewählt werden. Kinder im Alter von drei Jahren und drei Monaten wissen bereits, wie sie sie voneinander unterscheiden können, außerdem können sie sich in der Konfiguration von Volumenfiguren orientieren und beispielsweise die für sie geeigneten Löcher auswählen.

Wie sonst äußert sich die kognitive Entwicklung eines Kindes nach drei Jahren? Hier sind seine wichtigsten Fähigkeiten in diesem Bereich:

das Kind ist in der Lage, beim Spielen geometrische Formen durch Berührung zu erkennen und zu benennen;
sammelt eine Pyramide aus mehr als 10 Ringen;
faltet ein Mosaik nach einem Bild oder Schema;
weiß, wie man große, kleine Objekte benennt und dem, was sich dazwischen befindet, einen Namen gibt - "Mitte";
setzt einfache Rätsel aus mehreren Teilen zusammen;
erinnert sich an den Ort, an dem das Spielzeug von Erwachsenen versteckt wurde und zeigt darauf;
ahmt das Schreiben und Lesen von Erwachsenen nach;
ergänzt die fehlenden Details in den Zeichnungen;
zeichnet geometrische Formen;
zeichnet die Bilder des Autors und erklärt, was darauf abgebildet ist;
formt einfache Formen;
macht einfache Anwendungen nach Vorlagen.

Nach drei Jahren zeigen Kinder großes Interesse am Rollenspiel und genießen die Rolle von Erwachsenen wie Mama, Papa oder Betreuer. Während des Spiels fantasieren Kinder, erfinden Regeln, verwenden aktiv Gegenstände und ersetzen Spielzeug.

Merkmale der sozialen und emotionalen Entwicklung des Babys

Mit drei Jahren und drei Monaten erreicht die soziale und emotionale Entwicklung des Kindes eine neue Stufe. Es ist sehr wichtig, dass das Baby in dieser Zeit die Unterstützung und Zustimmung der Erwachsenen spürt. Kinder versuchen, unabhängiger und unabhängiger zu sein, sie haben keine Angst, Initiative zu ergreifen,
wirklich verärgert, wenn die Dinge nicht wie geplant funktionieren, und stolz sein, wenn die Dinge wie geplant verlaufen.

Das Gefühl der Dominanz gegenüber Gleichaltrigen ist in diesem Alter besonders ausgeprägt. Für Babys nach drei Jahren ist es sehr wichtig, sich und den Erwachsenen zu beweisen, dass sie die Besten sind, egal ob es sich um einen Wettkampf in einem Rennen mit den gleichen Babys oder um das Klettern auf einer Turnleiter handelt.

Der Dreijährige ist neugierig und interessiert sich für alles, was ihn umgibt. Interessant ist, dass das Langzeitgedächtnis der Krume auf den erlebten Eindrücken basiert, deren Speicherdauer ein bis ein halbes Jahr überschreiten kann.

Eine der Errungenschaften eines vierjährigen Kindes ist die Kontrolle von Emotionen. An überfüllten Orten weiß das Kind bereits, wie es Schreie und Wutanfälle zurückhält, versucht, die Verhaltensregeln zu befolgen, hört auf die Wünsche der Erwachsenen und versucht, sie zu erfüllen.

Der Ungehorsam des Babys manifestiert sich in einer bewussten Einschränkung seiner Wünsche sowie in einem mangelnden Verständnis der Erwachsenen für das, was es ihnen vermitteln möchte. Das Kind besteht auf sich allein und ist wirklich aufgebracht, wenn es bestraft oder ausgeschimpft wird.

Handeln ist seiner Meinung nach schlecht, das Kind leidet unter Scham und Reue. Er weiß, dass er etwas falsch gemacht hat und sieht bereits die negative Reaktion der Erwachsenen auf seine Tat voraus. Außerdem können Kinder die Handlungen und das Verhalten anderer Kinder bewerten, sie beurteilen oder ermutigen.

In diesem Alter ist es normal, dass Babys eine Vielzahl von Emotionen zeigen, die von Eifersucht bis hin zu Wut oder Freude reichen. Das Kind weiß schon, wie man sich in der Praxis anwendet
nonverbale Kommunikationsmethoden, verwendet Mimik, Gestik, Körperhaltung und Ausdrucksbewegungen.

Es ist auch bemerkenswert, dass das Baby mit drei Jahren und drei Monaten Humor perfekt versteht, gerne Märchen, Lieder, Geschichten hört, die Emotionen der Hauptfiguren erlebt und den Wunsch zeigt, ihre Handlungen mit Erwachsenen zu diskutieren.

Mit drei Jahren und drei Monaten reagieren Babys besonders emotional, reagieren positiv auf Gesang und Musik, versuchen zu tanzen, beobachten den Rhythmus, klatschen im Takt der Musik und stampfen. Kinder bevorzugen fröhliche Musik, helle Bilder. Kinder zeigen Interesse am Zeichnen und Modellieren, sie lieben einfach Outdoor-Spiele.

Wie entwickelt sich die Sprache eines Kindes?

Mit drei Jahren und drei Monaten sind Babys bereits recht sicher im Sprechen, in ihrem aktiven Wortschatz gibt es viele neue Wörter, die sie bei der Kommunikation verwenden sowie um Gefühle, Wünsche und Eindrücke auszudrücken.

In der Sprache eines dreijährigen Kindes überwiegen einfache, grammatikalisch korrekte Sätze. In manchen Fällen Nebensätze beginnen darin zu erscheinen. Sehr oft kommentiert das Kind seine eigenen Handlungen.

Mit drei Jahren und drei Monaten geht die Sprachentwicklung des Kindes mit der Verbesserung seiner mündlichen Kompetenz einher. Das Baby wechselt bereits Wörter in Fällen und Zahlen, kennt Fragewörter, ergänzt Adjektive und Adverbien und verwendet Präpositionen. Das Kind hört Erwachsenen zu, erinnert sich und wiederholt ganze Sätze aus Liedern, Märchen und Gedichten, versucht Laute und Wörter so richtig wie möglich auszusprechen.

Im gleichen Alter haben Kinder den Wunsch zu reimen. Sie denken sich gerne Reime aus, erfinden ihre eigenen Kinderwörter, die für Erwachsene unverständlich sind, und überwachen die Reaktion anderer darauf. Kinder treten bereitwillig mit Erwachsenen und Kindern in Dialog, benennen Tiere, Insekten, Gegenstände und Phänomene in Bildern, geben ihnen einfache Beschreibungen.

Sehr oft entscheiden sich Eltern im Alter von drei Jahren, ihre Kinder in den Kindergarten zu schicken, weil sie glauben, dass sie stark genug sind und ihre psycho-emotionale Entwicklung es ihnen ermöglicht, ohne die Anwesenheit der Eltern mit Gleichaltrigen und Erziehern zu kommunizieren. Dennoch sind auch mit drei Jahren und drei Monaten noch nicht alle Kinder bereit für den Kindergarten. Die Entwicklung jedes Babys ist individuell, daher schadet es nicht, einen Kinderarzt zu konsultieren, bevor Sie eine solche Entscheidung treffen.

Nach drei Jahren setzt sich die aktive körperliche Entwicklung des Kindes fort, was sich in einer Veränderung der Körperproportionen, einer Verbesserung der körperlichen Eigenschaften, ausdrückt. Die Krume dehnt sich im Wachstum aus, wird koordinierter, schneller und belastbarer. Er macht viel und vor allem wird er praktisch nicht müde und versucht, ständig in Bewegung zu sein.

Damit die Entwicklung der Krümel richtig abläuft, müssen die Eltern darauf achten, die richtige Tagesroutine für ihn zu organisieren, vorzugsweise mit Tagesschlaf oder zumindest Ruhe.

Wenn Sie planen, ein Kind in einen Kindergarten einzuschreiben, müssen Sie versuchen, den Tagesablauf zu Hause so nah wie möglich an den eines Kindergartens zu bringen. Das Baby muss spätestens um acht Uhr morgens aufwachen, ihm das Frühstück spätestens um neun geben, zweimal täglich mit ihm spazieren gehen, ihm beibringen, in Bezug auf die Hygiene unabhängig zu sein, wenn Erwachsene dafür verantwortlich sind dafür bisher.

Es wird nicht überflüssig sein, mit dem Baby in der Nähe des Kindergartens spazieren zu gehen, wo es dekoriert wird, um die Lehrerin und die Kinder kennenzulernen. Diese einfachen Aktionen helfen dem Kind, sich auf den Eintritt in den Kindergarten vorzubereiten, und seine anschließende Anpassung wird schnell und schmerzlos sein.

Die meisten modernen Eltern achten sehr auf die frühe Entwicklung von Kindern und erkennen, dass ein Kind im Alter von bis zu drei Jahren im Spiel leicht lernt und es danach viel schwieriger wird, neue Informationen ohne Gut aufzunehmen Ausgangsbasis. Und viele Erwachsene stehen vor der Frage: Was sollte ein Kind mit 3 Jahren wissen? Die Antwort darauf sowie alles über die Entwicklungsmerkmale von Kindern in diesem Alter erfahren Sie in diesem Artikel.

Achtung: Krise drei Jahre

Es gilt als eines der ersten Kinder, bei jedem läuft es anders ab, aber es findet trotzdem statt. Es hängt damit zusammen, dass in diesem Alter der Prozess der Bildung des Selbstbewusstseins des Babys beginnt - das alte Bild der Realität wird obsolet und ein neues tritt an seine Stelle. Um unnötige Konflikte und Stress zu vermeiden und einem Kind in dieser Zeit zu helfen, ist es wichtig, die folgenden Altersmerkmale von Kindern im Alter von 3 Jahren zu verstehen:

Es besteht ein Bedürfnis nach eigenständiger Aktivität: Das Kind wird von den Erwachsenen getrennt, und die Realität, die zuvor hauptsächlich durch Objekte und den Familienkreis begrenzt war, wird zur Welt der Erwachsenen.
Das Kind beginnt, sich Erwachsenen zu widersetzen, hört auf zu gehorchen und protestiert gegen die zuvor eingeflößten Verhaltensnormen.
In dieser Zeit lernt das Baby den Unterschied zwischen "wollen" und "muss" und absichtliche Handlungen beginnen sich gegenüber impulsiven zu durchsetzen.
In diesem Alter entwickelt sich aktiv das Selbstwertgefühl, das stark von der Einstellung der Erwachsenen beeinflusst wird.

Neue Möglichkeiten

Neben der Komplexität des Verhaltens treten jedoch nützliche Merkmale eines 3-jährigen Kindes auf, die die Lernfähigkeit erhöhen:

Kommunikationsbereitschaft: Das Kind beginnt mit anderen Menschen zu interagieren, geleitet von den Regeln und Normen.
Kognitive Bereitschaft: gebildet, durch die Kinder in der Lage sind, über Gegenstände nachzudenken und vergleichende Analysen durchzuführen, auch wenn sie sie nicht sehen.
Emotionale Entwicklung: Das Kind beginnt, mit Emotionen umzugehen, einschließlich der Bewältigung von Aggressionen.
Die Fähigkeit zum Zählen und Lesen wird angezeigt.

In Interaktion mit der umgebenden Realität lernt das Kind die Welt kennen und entwickelt sich, die Aufgabe der Erwachsenen besteht darin, ihm zu helfen. Beim Unterrichten ist es wichtig zu berücksichtigen und zu nutzen, was das Kind mit Hilfe von Erwachsenen kann, und das, was es alleine gelernt hat, sollte mit der Zeit zu einer überholten Phase werden.

Beurteilung der Sprachentwicklung

Bis zum Alter von fünf Jahren entwickelt sich die Sprache sehr intensiv, daher ist es wichtig zu kontrollieren, ob das Kind im Rückstand ist, und ihm gegebenenfalls zu helfen. Um die Sprachentwicklung zu beurteilen, gibt es die folgende Liste, was ein Kind im Alter von 3 Jahren wissen sollte:

Der Wortschatz umfasst etwa tausend Wörter.
Bei der Bezeichnung von Objekten, Menschen und Tieren werden praktisch vollwertige Wörter und keine Laute oder Kurzfassungen verwendet.
Unterscheidet und verwendet vorangestellte Verben (ran, ran, ran out).
Er versteht es, Gegenstände mit allgemeinen Wörtern zu benennen ("Frucht" statt "Birne" und "Apfel").
Beherrschen der Namen von Objektteilen (kann sagen, dass die Pfanne einen Boden und Griffe hat).
Vergleicht Wörter und versteht, was Synonyme sind.
Er kommt mit seinen eigenen Worten von denen, die ihm bereits bekannt sind.
Macht auf die falsche Aussprache anderer Kinder aufmerksam, während die Laute selbst auch falsch ausgesprochen werden können.
Er versteht es, so zu sprechen, dass ihn jeder Erwachsene verstehen kann.

Wie man eine kohärente Sprache entwickelt

Die nächsten 3 Jahre beinhalten: den Wortschatz erweitern, die korrekte Aussprache von Lauten trainieren und Sätze bilden. Das Hauptziel aller Klassen ist die Verbesserung der kohärenten, bedeutungsvollen Sprache. Dazu können Sie mit speziellen Zeitschriften, Handbüchern mit bunten Bildern und Übungen lernen.

Leider kann man sich nicht auf die lange Ausdauer des Kindes verlassen, aber Sie können sich die Hauptaufgaben für Kinder ab 3 Jahren merken und sie mit Konzepten aus dem wirklichen Leben ausführen:

Zu Hause können Sie Gegenstände benennen und zum Beispiel Spielzeug, Schuhe, Geschirr und andere Dinge aufgreifen.
Bei einem Spaziergang können Sie dem Kind Adjektive sagen und es bitten, passende Gegenstände zu finden, zum Beispiel "groß" (das Baby zeigt auf das Haus) oder "rot" (vielleicht ein Auto). Der Vorteil dieser Übung ist, dass das Baby in der realen Welt viel passendere Dinge finden kann als auf Bildern.
Auf der Straße und zu Hause können Sie Ihrem Kind Fragen zu den Objekten stellen, die es sieht, zum Beispiel wo sie sind, welche Farbe, warum andere gebraucht werden.

Gedichte lernen

Im Alter von drei Jahren sollte ein Kind in der Lage sein, sich 3-4 Wörter zu merken und zu wiederholen, die ein Erwachsener gesagt hat. Dank dieser Fähigkeit können Sie beginnen, Poesie zu lernen. Sie schulen das Gedächtnis, die Aufmerksamkeit, entwickeln die Sprache, bereichern den Wortschatz, erweitern die Vorstellung von der Welt und helfen dem Kind auch, zielgerichtet aufzuwachsen und Dinge zu Ende zu bringen.

Ein Gedicht für Kinder ab 3 Jahren sollte nicht zu groß sein: zwei Vierzeiler reichen aus. Bevor mit dem Lernen eines Gedichts begonnen wird, muss ein Erwachsener es ausdrücken und den Inhalt mit dem Kind besprechen. Wenn Sie möchten, können Sie Bilder zum Text zeichnen. Jeder Vierzeiler lernt nach einem Schema: Ein Erwachsener spricht langsam die erste Zeile aus und bittet das Kind, nach ihm zu wiederholen, bis es sich daran erinnert. Dann wird die zweite Zeile gelernt und mit der ersten verbunden, dann wird die dritte zu den ersten beiden hinzugefügt. Dann wird das letzte auswendig gelernt und das erste Vierzeiler ist fertig. Wenn die beiden Teile gelernt sind, werden sie verbunden und der gesamte Vers wird gelesen.

Ein einfacher Reim für Kinder ab 3 Jahren über den Wintereinbruch:

Morgens ging ich ans Fenster
Ich war überrascht: „Na gut!
Ich bin im Herbst schlafen gegangen,
Die Welt hat sich über Nacht verändert!

Weiße Pelzmäntel angezogen
Sowohl Bäume als auch Häuser.
Das bedeutet in der Tat
Der Winter ist nachts zu uns gekommen!"

Die allerersten mathematischen Konzepte

Die erste Bekanntschaft mit Mathematik beginnt viel früher, als es den Anschein hat, und die weitere Beziehung des Kindes zu dieser komplexen Wissenschaft hängt davon ab, wie erfolgreich sie sein wird. Die folgende Liste, was ein 3-jähriges Kind im Bereich Mathematik wissen sollte, hilft bei der Beurteilung der Vollständigkeit der Ideen:

Sie können Objekte in Breite, Länge, Dicke und Höhe vergleichen.
Verwenden Sie die Begriffe "viele" und "eins" in der Sprache und koordinieren Sie sie richtig mit Substantiven.
Sie können an Ihren Fingern bis drei zählen.
Kennen und benennen Sie die wichtigsten geometrischen Formen: Quadrat, Kreis, Dreieck und vergleichen Sie Objekte in der Form.
Sprachbegriffe kennen und anwenden: klein, groß, weniger und mehr.
Sie können die Anzahl der Artikel vergleichen.
In der Lage sein, ein Paar für ein Thema nach einem bestimmten Kriterium zu finden.

Wissen über die Welt testen

Manche Eltern unterschätzen die Fähigkeiten ihrer dreijährigen Kinder und geben nicht das erforderliche Maß an Arbeit, und Intensivunterricht beginnt zur Vorbereitung auf die Schule und sieht sich mit der Lernunlust des Kindes konfrontiert, da die kognitive Aktivität bereits ausgestorben ist. Um solchen Problemen vorzubeugen, ist es wichtig, rechtzeitig herauszufinden, was ein 3-jähriges Kind über die Welt um sich herum wissen sollte, und gegebenenfalls die Lücken zu füllen.

Ein Kind in diesem Alter sollte:

Wissen Sie, wie Haus- und Wildtiere aussehen und genannt werden.
Verstehen Sie, wer Vögel, Insekten und Fische sind, und nennen Sie drei oder vier Vertreter jeder Klasse.
Kenne drei oder vier Namen von Bäumen und Blumen.
Sie können zwischen Obst, Gemüse, Pilzen und Beeren unterscheiden und deren Hauptnamen kennen.
Machen Sie sich ein Bild von Naturphänomenen wie Wind, Regen, Regenbogen, Schnee.
Kennen und benennen Sie die Teile des Tages.
Verstehen Sie die Materialien, aus denen die umgebenden Dinge hergestellt werden.

Beurteilung der Entwicklung des Denkens und der Motorik

Ein Kind im Alter von drei Jahren sollte in der Lage sein, die folgenden Aktionen auszuführen:

sammle ein Bild aus 2-4 Teilen;
die Diskrepanz im Bild sehen und erklären;
einen zusätzlichen Artikel bestimmen und Ihre Wahl begründen;
erklären, wie ähnlich Objekte sind und wie sie sich unterscheiden;
schneide das Papier mit einer Schere ab;
Teile von Plastilin trennen und daraus Würstchen und Bällchen machen;
zeichne Punkte, Kreise und verschiedene Arten von Linien;
Fingergymnastik machen.

So entwickeln Sie Feinmotorik

Das Modellieren für Kinder im Alter von 3 Jahren gilt als das nützlichste für die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten, aber das Kind beginnt sich viel früher dafür zu interessieren, zum Beispiel wenn es begeistert Brei auf den Tisch schmiert. Sie können aus Plastilin oder Blätterteig formen. Der Unterricht hilft auch, Sprache zu entwickeln und bestehende Ideen über die Welt um Sie herum zu festigen. Sie können mindestens jeden Tag modellieren, wenn Sie möchten, aber zweimal pro Woche ist genug. Um den Unterricht unterhaltsamer und für das Kind nicht zu schwierig zu gestalten, können Sie aus Papiergrundlagen Rohlinge basteln und passende Geschichten oder Gedichte auswählen.

Der Zweck der ersten Erfahrung mit Plastilin: Um einem Kind beizubringen, Stücke von ihm abzureißen und auf Papier zu formen, können Sie Bäume zeichnen und mit bunten Blättern schmücken. In der zweiten Lektion müssen Sie lernen, wie man Bälle rollt, Sie können den Weihnachtsbaum mit Neujahrsspielzeug schmücken. In der dritten Unterrichtsstunde übt das Kind das Rollen von Würstchen, es wird möglich sein, einen Regenbogen daraus zu machen, oder Für das Alter von drei Jahren reichen diese einfachen Techniken völlig aus.

Natürlich sind alle Kinder individuell und haben unterschiedliche Fähigkeiten. Aber es hängt von den Eltern ab, wie diese Fähigkeiten genutzt werden. Es ist wichtig, den Fortschritt des Kindes genau zu beobachten, seinen Entwicklungsstand einzuschätzen und Kindern ab 3 Jahren auf spielerische Weise ständig neue und schwierigere, aber nicht minder interessante Aufgaben zu geben.

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Die körperliche und geistige Entwicklung eines Kindes im Alter von 3 Jahren hat bereits viele Stadien durchlaufen. Er wurde plötzlich von einem Baby zu einem Vorschulkind. Die Eltern mussten eine schwierige Übergangszeit von zwei Jahren durchstehen und können nun einigermaßen aufatmen.

Grundemotionen und -wünsche bei Dreijährigen sind bereits besser kontrollierbar, sie werden mäßig gehorsam, Erwachsene verstehen gut. Das Kind rennt schnell, klettert über Hindernisse, kann zwei Aktionen gleichzeitig ausführen. Kinder sprechen in Sätzen, sie können in Worten erklären, was sie wollen. In diesem Alter kommunizieren sie gut miteinander, sie wissen, wie man gemeinsame Spiele spielt. Kurz gesagt, das Baby wird fast erwachsen.

Körperliche Entwicklung eines dreijährigen Kindes

Das Durchschnittsgewicht eines Jungen im Alter von drei Jahren beträgt 13-17,4 kg, ein Mädchen wiegt 12,5-17 kg. Die Körpergröße von Jungen beträgt 91-102 cm, von Mädchen - 91-101 cm Die Körperentwicklungstabelle der WHO gibt leicht unterschiedliche Indikatoren an, das Gewicht eines Jungen darin beträgt 11,3-18,3 kg, Mädchen - 10,8-18,1 kg bzw. 88,7 -103,5 cm und 87,4-102,5 cm In ihrer körperlichen Entwicklung unterscheiden sich Kinder im Alter von drei Jahren immer mehr voneinander. Sie beginnen, genetische Merkmale zu zeigen, Körpergewicht und Größe können von der Qualität der Ernährung und anderen Faktoren abhängen.

Im Alter von drei Jahren hat das Kind viele motorische Fähigkeiten erworben. Er klettert selbstbewusst die Treppe hinauf und hinunter, wobei er abwechselnd beide Beine neu anordnet. Spielt mit einem Ball, kann ihn in eine Kiste werfen, mit einem Fuß graben. Fährt ein Dreirad, weiß, wie man es in die richtige Richtung dreht. Steht auf Zehenspitzen, um etwas zu erreichen, springt auf ein oder zwei Beinen. Babys schaffen es, länger als fünf Sekunden auf einem Bein zu stehen. Sie überwinden selbstbewusst verschiedene Hindernisse, wissen, wie man auf einer schiefen Ebene geht, sich in alle Richtungen dreht und sich zurückbewegt. Ein Kind in diesem Alter muss zwei Aktionen gleichzeitig ausführen. Klatschen Sie zum Beispiel in die Hände und stampfen Sie mit den Füßen.

Bei Babys kommt es zu einer intensiven Entwicklung der Feinmotorik. Sie kommen bereits mit dem Konstrukteur zurecht, auch wenn die Teile klein sind. Sie wissen, wie man mit einer Schere schneidet, Figuren aus Plastilin schnitzt. Kinder zeichnen gut, sie können einen Kreis, ein Quadrat, eine gerade Linie, einige große Buchstaben, kleine Männer mit Armen und Beinen zeichnen. Sie bauen unabhängig voneinander Türme aus 8-9 Würfeln und falten die farbige Pyramide vollständig. Die Spiele der Kinder werden immer schwieriger, sie erfinden Rollen, bauen Häuser, Garagen von Konstrukteuren, stellen ihre Puppen, Tiere und Autos dort ab. Farbige Bilder und Karten mit Zeichnungen werden gefaltet und sortiert, sie beginnen daraus eigene Geschichten zu komponieren. Kann Puzzles aus 4-5 Teilen setzen.

Auch die Zahl der Alltagsfertigkeiten nimmt ab dem dritten Lebensjahr zu. Kinder ziehen sich alleine an und aus, versuchen ihre Schnürsenkel zu binden und zuzuknöpfen. Sie essen gut mit einem Löffel, werden kaum schmutzig, trinken aus einem Becher und wissen, wie man den Verschluss der Flasche dreht und abschraubt. Sie waschen und wischen ihre Stifte selbst ohne die Hilfe ihrer Eltern. Wissen Sie, wie man ein Taschentuch und Servietten benutzt. Sie verlangen ein Töpfchen und regulieren ihre physiologischen Bedürfnisse gut.

Geistige Entwicklung des Kindes

Die kognitive Entwicklung eines Kindes im Alter von 3 Jahren ist sehr fortschrittlich. Alle Denkprozesse werden aktiviert, logisches Denken beginnt zu erscheinen, die Konzentration der Aufmerksamkeit verbessert sich, die Aktivität des Gehirns verbessert sich. Kinder dieses Alters werden warum, für sie gibt es keine Dinge, über die es unmöglich ist, eine Frage zu stellen. Neben dem üblichen "Was ist das?", "Wer ist das?", gibt es immer mehr "Warum". Das Kind versucht, die Ursache bestimmter Phänomene und Handlungen herauszufinden. Er wird seinen Eltern nicht hinterherhinken, bis er seine Neugier gestillt hat. Es ist wichtig, dem Baby so räumliche Antworten wie möglich zu geben, dann wird sein Denken tief und nicht oberflächlich sein.

Im Alter von drei Jahren nach der Geburt beginnt das Baby, eine Fantasie zu entwickeln. Das Mädchen findet Namen für ihre Puppen, versucht einfache Märchen zu komponieren und sie während des Spiels nachzuspielen. Jungen stellen sich lieber als tapferer Krieger oder Superman, als Chauffeur oder Baumeister vor. Kinder beginnen mit Rollenspielen mit 2-3 Charakteren. Es ist nicht mehr so einfach, sie abzulenken oder ihre Aufmerksamkeit auf etwas anderes zu lenken. Bisher zerbricht das Kind weiterhin sein Spielzeug, versucht es aber bereits, es wieder zurückzulegen. In seinen Händen können sie neue Funktionen erwerben.

Ein Kind im Alter von drei Jahren kann Gegenstände nach Farbe und Form sortieren. Die Zahl der mathematischen Fähigkeiten nimmt zu, Kinder können bis fünf zählen, Primzahlen verstehen. Kann drei Befehle eines Erwachsenen gleichzeitig ausführen. Mit Vergnügen betrachtet er die Bilder in den Büchern, erzählt, was darauf gezeichnet ist. Auf Fotos erkennt sie ihre Eltern, Großeltern und ihre Bekannten. Die Besonderheiten seiner Vision ermöglichen es, selbst kleinste Details in Bildern, Schattierungen verschiedener Farben, zu unterscheiden. Der Kleine lehrt Gedichte und Lieder, tanzt gerne zur Musik. Kann den Inhalt eines Märchens zusammenhängend erzählen, einfache Rätsel erraten. Sortiert Objekte nach ihren Eigenschaften, unterscheidet Form, Farbe, Material, aus dem sie bestehen. Weiß zu verallgemeinern. Er weiß zum Beispiel, dass ein Hund, ein Tiger und ein Mann Augen haben können. Dass beim Menschen die unteren Gliedmaßen Beine sind und bei Tieren Pfoten. Kinder gruppieren Objekte auch nach ihrer Wirkungsweise. Hunde- und Mückenstiche, Flugzeuge und Helikopter fliegen.

Sprachentwicklung des Kindes

Der Wortschatz bei Babys nimmt im Alter von drei Jahren deutlich zu. Sie verwenden fast tausend Worte aktiv. Sie bilden daraus komplexe Sätze, verwenden aktiv Adjektive, Präpositionen, Verben. Sie wissen, wie man Fälle und Zeiten richtig in Sätze setzt. Kinder kennen ihren Vor- und Nachnamen gut, beantworten Sie die Frage "Wie heißt du?", "Wie alt bist du?" Sie nennen auch die Namen der Lieben. Sie wissen, wie sie ihre Wünsche und Gefühle klar in Worte fassen können. Während des Spiels sprechen sie ständig, kommentieren ihre Aktionen und die Aktionen der Charaktere. Die Sprache von Babys ist ziemlich klar und verständlich, sie machen immer seltener Fehler, sie sprechen fast das gesamte Alphabet, Grundvokale und Konsonanten aus. Ausdauer und Aufmerksamkeit bei Kindern werden besser, daher ist es einfacher, mit ihnen umzugehen.

Kinder können Reime, Märchen, Lieder auswendig lernen. Betrachten Sie die Bilder auf den Seiten des Buches und erzählen Sie die Geschichte, die Sie vor ein paar Tagen gelesen haben. Sie können Ihnen sagen, was sie gestern oder vorgestern, am Anfang der Woche oder sogar am Anfang des Monats gemacht haben. Sie beginnen zu navigieren, wie viel Zeit seit diesem oder jenem Ereignis vergangen ist.

Das Langzeitgedächtnis kann ein ganzes Jahr umfassen. Sie wissen sehr gut, wo ihr Spielzeug und ihr Geschirr im Haus sind, wo es einen Kleiderschrank gibt. Sie erkennen Menschen, die mindestens einmal in ihrem Leben gesehen wurden. Sie beginnen sich gut im Gelände zu orientieren, sie können sich den Weg vom Spielplatz zum Haus merken. Mit vier Jahren kennen sie ihre Heimatstadt vielleicht schon recht gut.

Emotionale Entwicklung des Kindes

Die psychoemotionale sowie geistige Entwicklung eines Kindes im Alter von 3 Jahren erreicht ein neues Niveau. Er ist weniger launisch und bekommt Wutanfälle, seine Wutanfälle verschwinden. Die Probleme der Adoleszenz gehen allmählich zurück. Jetzt lernt er, seinen emotionalen Zustand zu kontrollieren, hört Erwachsenen zu, reagiert auf Kommentare, schreit nicht an öffentlichen Orten und weint viel seltener. Loben Sie Ihre Kleinen öfter, sie mögen es und entwickeln ein positives Lebensgefühl. Aber nur im Extremfall muss man mit einem Krümel schimpfen, dreijährige Kinder reagieren sehr schmerzhaft auf Tadel.

Ein wichtiger Aspekt der emotionalen Entwicklung ist die Fähigkeit zur Einschätzung. Das Kind beginnt zu verstehen, was "gut" und was "schlecht" ist.

Wenn er etwas falsch macht, erwartet er eine Bestrafung von seinen Eltern und versteht sein Fehlverhalten vollkommen. Er kann auch die Handlung eines anderen bewerten und diese positiv oder negativ charakterisieren. Die Sprache des Kindes wird emotional gefärbt. Wenn das Kind über ein Ereignis spricht, erhebt das Kind seine Stimme aus einem Überfluss an Gefühlen, verwechselt Wörter, verwendet viele Ausrufe. Ebenso emotional werden seine Spiele. Der Fantasie eines Kindes sind keine Grenzen gesetzt, so dass Sie selbst überrascht sein werden, wie originell ihre Charaktere sind.

Die Bandbreite der Emotionen bei Babys ist im Alter von drei Jahren vielfältiger. Sie wissen nicht nur zu lachen und zu weinen, sondern auch verlegen, bewundert und traurig zu sein. Manchmal wird der Gesichtsausdruck des Babys verträumt oder nachdenklich. Auch Ängste können zunehmen. Schließlich ist die Fantasie in diesem Alter stürmisch, das Kleinkind kann mit vielen Monstern aufwarten, die im Schrank leben und ernsthaft Angst vor ihnen haben. Eltern sollten dieses Verhalten nicht ignorieren. Es ist besser, zusammen mit dem Kind alle geheimen Orte zu "überprüfen", an denen Monster leben können, um sicherzustellen, dass sie abwesend sind.

Soziale Entwicklung des Kindes

Die psychologische und persönliche Entwicklung von Dreijährigen ermöglicht es ihnen, stärkere soziale Bindungen aufzubauen. Die Eltern bleiben für sie die wichtigsten Autoritäten. Kinder kopieren aktiv ihr Verhalten, ihre Sprache und ihre umgangssprachliche Intonation. Daher müssen Mama und Papa ihr Verhalten mit dem Kind überwachen. Wenn sie sich streiten, erfolgt ihre Kommunikation in einem erhöhten Ton, das Baby wird nervös und kopiert dieses Verhalten im Kontakt mit anderen. Wenn Eltern einander ihre Liebe zeigen, wächst das Baby ruhig auf und kann ähnliche Gefühle mit Freunden und Gleichaltrigen teilen. Im Alter von drei Jahren wird die Trennung von Mama nicht mehr so tragisch empfunden wie früher. Daher können Kinder sicher einen Kindergarten besuchen, eine Schule für frühe Entwicklung, sie sind eher bereit, bei einer Nanny zu bleiben.

Dreijährige haben bereits gelernt, zusammen zu spielen. Sie sind in der Lage zu interagieren, die Spielregeln zu erstellen und sich zu merken. Sie kopieren oft Bewegungen und Fähigkeiten voneinander, was sich sehr positiv auf ihre Entwicklung auswirkt. Das Verhalten von Babys kann unterschiedlich sein, jemand gibt gerne seine Spielsachen, jemand ist gierig. Manche Leute bevorzugen ruhige Rollenspiele, andere sind eher bereit zu laufen und zu springen. Es gibt Kämpfer unter den Kindern, es gibt Redner und Schweige, manche sind gesellig, manche zurückhaltend. Das bedeutet, dass sich im Alter von drei Jahren individuelle Charaktereigenschaften und Charaktereigenschaften des Temperaments zeigen. Gehen Sie mit Ihrem Kind spazieren, wo Kinder sind. Im Alter von drei Jahren wird er ohne Kommunikation mit Gleichaltrigen nicht in der Lage sein, vollständig zu wachsen und sich zu entwickeln.

Ernährung und Regime eines dreijährigen Kindes

Im Alter von drei Jahren isst ein Kind fast alles. Dies bedeutet nicht, dass es vollständig von einem Erwachsenentisch gegessen werden kann, es unterscheidet sich geringfügig von den Bedürfnissen von Erwachsenen. Die Nahrungsmenge, die das Baby pro Tag essen sollte, beträgt 1500-1600 Gramm. Milch und Milchprodukte machen etwa 500 g aus. Bereiten Sie mit Ihrem Kind Essen zu, fragen Sie, was es essen wird. So lernt das Baby, seine Wahl zu treffen, seinen eigenen Geschmack zu verstehen und stolz darauf zu sein, dass seine Meinung berücksichtigt wird.

Damit das Baby alle notwendigen Vitamine erhält, funktioniert sein Verdauungssystem gut, das Menü sollte Gemüse, Beeren und Obst sowie Trockenfrüchte enthalten. Es gibt praktisch keine Einschränkungen, außer dass das Kind auf einige Früchte allergisch ist. Bohnen werden mit Vorsicht verabreicht, um keine Blähungen zu verursachen. Neben Gemüse und Obst sollten Babys Getreide in ihrer Ernährung haben. Es ist wünschenswert, sie nach dem Geschmack des Babys auszuwählen, es gibt keine Einschränkungen mehr. Die nützlichsten Getreidesorten in der Babynahrung sind Buchweizen, Reis, Haferflocken, Hirse; Sie können Ihrem Kind auch Gerste, Mais und Gerstenbrei geben.

Proteine sind eine der wichtigsten Lebensmittelzutaten. Sie sollten nicht weniger als 70-80 Gramm der gesamten täglichen Nahrungsmenge ausmachen. Das Kind sollte Fisch, Fleisch, Eier essen. Es wird noch nicht empfohlen, dem Baby eine fette Ente und Gans zu geben, aber ein wenig Schweinefleisch ohne Schmalz wird ihm nicht schaden. Fettige Fischsorten sind nützlich, da sie viel Vitamin D enthalten. Einen Teil der Proteine erhält das Baby aus Milchprodukten, Sie können ihm Hüttenkäse, Hart- und Schmelzkäse sowie Sauermilchgetränke geben. Kinder werden höchstens 3-4 Mal pro Woche mit Hoden gefüttert. Wir dürfen die Flüssigkeit nicht vergessen, das Kind muss etwa 600-700 Milliliter pro Tag trinken. Üben Sie die Herstellung von hausgemachten Säften, Kompott, Gelee und Mousse. Sie sind nützlicher als gekaufte. Hier ist eine grobe Speisekarte für ein dreijähriges Kleinkind:

Frühstück. Kartoffelpüree mit Dill, Kefir, Brot mit Butter und Marmelade.
Abendessen. Gemüsesuppe in Hühnerbrühe, Eintopf aus Kartoffeln, Karotten, Blumenkohl und Tomaten, gekochtes Huhn, Kompott, ein Stück Roggenbrot.
Nachmittags-Snack. Hüttenkäse mit Zucker, ein Glas Milch, Haferkekse.
Abendessen. Gebackene Nudeln mit Kohl und Käse, Tee, Brot mit Butter und Marmelade.

Für Kinder ab drei Jahren ist es wichtig, ein tägliches Programm richtig zu erstellen und einzuhalten. Das Baby schläft einmal täglich 1-3 Stunden lang, nachts - 9-10 Stunden, wacht selten auf. Vor dem Tages- und Abendschlaf sollten Sie mit Ihrem Kind 1-2 Stunden spazieren gehen. Bei gutem Wetter ist ein morgendlicher Spaziergang direkt nach dem Frühstück hilfreich. Die beste Zeit für Sport ist der Morgen. Turnen können Sie nach dem Frühstück oder nachdem das Kind von der Straße gekommen ist. Es ist besser, vor dem Mittagessen Unterricht für die intellektuelle Entwicklung mit einem Kind zu machen und kreative Aktivitäten auf den Abend zu verlegen. Der Modus für jedes Kind kann seine eigenen Nuancen haben. Geht das Baby in den Kindergarten, sollten Sie auch zu Hause, am Wochenende oder im Sommer den gleichen Ablauf wie in der Kindertageseinrichtung einhalten. Andernfalls wird es für ihn schwierig, sich nach der Rückkehr anzupassen.

Es ist wichtig, die Hygiene des Kindes zu überwachen. Bringen Sie ihm bei, sich vor dem Essen, nach dem Toilettengang und dem Gehen die Hände zu waschen. Putzen Sie Ihre Zähne damit zweimal täglich. Die Fingernägel sollten einmal pro Woche gekürzt werden. Das Baby wird jeden zweiten Tag oder täglich gebadet. Bringen Sie Ihrem Kleinkind bei, nach dem Ausziehen zu packen. Bringen Sie die sauberen in den Schrank und die schmutzigen ins Badezimmer. Dies wird sich in Zukunft auf seine Gewohnheiten auswirken und dem Baby beibringen, ordentlich zu sein.

Aktivitäten zur körperlichen und geistigen Entwicklung

Im Alter von drei Jahren ist es wichtig, sowohl auf die körperliche als auch auf die geistige Entwicklung von Babys zu achten. Gymnastik sollte täglich 20-30 Minuten dauern. Machen Sie es interessant und lustig, arbeiten Sie mit Ihrem Kind zur Musik. Lassen Sie das Kind die Arme nach oben strecken, stellen Sie sich auf die Zehenspitzen und sagen Sie: "Ich bin groß." Dann wird er sich hinsetzen und sagen: "Ich bin klein." Bitten Sie Ihr Baby, länger auf einem Bein zu stehen, wie ein Reiher, und dann abwechselnd, dann auf einem, dann auf dem anderen Bein zu springen. Auf dem Rücken liegend hebt das Kind die Beine und schüttelt dabei die Bauchmuskeln. Dann legt er sich auf den Bauch und versucht mit den Zehen den Hinterkopf zu erreichen. Das Training mit einem großen Gymnastikball ist hilfreich. Versuchen Sie, im Internet Lehrvideos oder spezielle Bilder zu finden, in denen Übungen für Dreijährige genauer beschrieben werden.

In der Sprachentwicklung im Alter von drei Jahren haben Kinder große Fortschritte gemacht. Jetzt müssen sie lernen, ihre Gedanken richtig zu formen, Prozesse und Ereignisse zu erklären, Emotionen in Worte zu fassen. Spiele mit vielen Fragen helfen dabei sehr. Versuchen Sie mit Ihrem Kind, Objekte nach Merkmalen zu gruppieren.

Finde zum Beispiel heraus, was süß, kalt, high sein könnte. Bereiten Sie Karten mit Bildern vor, lassen Sie sie auslegen und sortieren Sie Objekte nach ihren Hauptmerkmalen. Bringen Sie Ihrem Kind bei, rechtzeitig zu navigieren. Sie können mit ihm beginnen, den Kalender zu meistern, lassen Sie ihn sich an den Namen der Jahreszeiten und Monate erinnern. Erzählen Sie ihm von der Abfolge der Aktionen. Betonen Sie, dass Sie sich zuerst die Hände waschen und sich dann zum Essen hinsetzen. Zuerst müssen Sie Strumpfhosen aus Kleidung anziehen, dann Hosen, dann Stiefel und erst danach gehen Sie spazieren.

Es wird sehr nützlich sein, Ihr Kind für eine Reihe von Reihen zu trainieren. Dazu braucht man Karten mit Bildern, Farbbilder. Kinder können in verschiedenen Stadien des Anziehens, der Jahreszeiten, morgens, tagsüber und nachts darauf gezeichnet werden. Sie können Spiele starten, in denen Sie dieselben Objekte hervorheben oder unnötige finden müssen, semantische Paare erstellen. Einen wichtigen Platz sollten kreative Aktivitäten, Modellieren, Zeichnen, Anwenden einnehmen. Lassen Sie das Kind sich phantasieren, sagen Sie ihm einfach, welche Farben besser zu nehmen sind, welche Form hilft, die gewünschte Figur zu schaffen. Details für Applikationen können vorgefertigt sein, aber es ist nicht schlecht, wenn das Kind sie selbst entlang der gezeichneten Linien schneidet. Malbücher, farbige Karten, Würfel mit Buchstaben und Zahlen und andere pädagogische Hilfsmittel sollten obligatorisches Material für den Unterricht mit einem Kind sein. Bitte geben Sie jede Art von Aktivität mit Kommentaren an. Indem Sie mit Ihrem Kind sprechen, verbessern Sie seine Sprache.

Kurse für emotionale und psychologische Entwicklung

Für die emotionale Entwicklung, Verbesserung der Wahrnehmung und Hörwahrnehmung sind Musikunterricht und Tänze nützlich. Zeige lustige Bilder im Buch, lerne komische Gedichte und Lieder. Lachen ist schließlich eines der positivsten Emotionen, und ein Sinn für Humor wird einem Kind in Zukunft helfen, sich positiv auf das Leben zu beziehen und die schwierigsten Situationen zu meistern. Eltern sollten wissen, dass altersbedingte Krisen bei fröhlichen Kindern viel schneller und leichter verschwinden. Die richtige emotionale Entwicklung ist für ein Kind nicht weniger wichtig als die kognitive Entwicklung. Darüber hinaus tragen Musik, Farbbilder und Bücher zur Entwicklung der sensorischen Fähigkeiten, der Vorstellungskraft und der Initiative bei Babys bei. Nur in Kreativität, die mit Lernen kombiniert wird, können Kinder wachsen und ihre Fähigkeiten verbessern.

Der Designer entwickelt die Feinmotorik sehr gut. Seine Teile können unterschiedliche Größen haben, sowohl groß als auch klein. Versuchen Sie, mit Ihrem Kind ein Lego-Haus zu bauen, setzen Sie dann einen Hasen hinein und überlegen Sie sich gemeinsam ein Märchen darüber. Wenn Sie die frühe Entwicklung üben, werden das Alphabet, Domans Karten oder Zaitsevs Würfel, Notizbücher, Alben und anderes nützliches Material, das die geistigen Fähigkeiten und die Logik verbessert, nützlich sein. Das Alphabet kann auch mit gewöhnlichen Büchern mit Buchstaben, Bildern und Reimen studiert werden. Die Entwicklung mathematischer Fähigkeiten wird durch das Studium von Zahlen, sequentiellen Reihen, erleichtert. Im Alter von drei Jahren können Sie dem Kind bereits einfache Rechenoperationen beibringen. Die thematische Lektion sollte interessant sein, damit sich das Baby nicht langweilt und das Interesse an ihm nicht verliert.

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Bei jeder Technik ist die richtige Unterrichtsplanung wichtig. Verwenden Sie alle Empfehlungen, die im Handbuch angegeben sind. Nur eine deutliche Überbelichtung der Anweisungen hilft, das Ergebnis vollständig zu erzielen. Und denken Sie daran, Aktivitäten mit Ihrem Kind sollen Spaß machen. Fragen Sie ihn weniger nach dem Gelernten, arrangieren Sie keine endlosen Tests, seien Sie nicht zu streng. Gehen Sie bei der Wahl der Unterrichtsrichtung verantwortungsbewusst vor, denn im Alter von drei Jahren beginnen sich die individuellen Fähigkeiten der Kinder zu manifestieren. Wenn das Kind ruhig ist, sind intellektuelle und kreative Aktivitäten für ihn besser geeignet, wenn es hyperaktiv ist, lohnt es sich, der körperlichen Entwicklung und Spielen im Freien mehr Aufmerksamkeit zu schenken. Vergessen Sie nicht, Ihrem Kind Bücher vorzulesen, lernen Sie Poesie mit ihm. Nur so können Sie das Gedächtnis verbessern, eine korrekte Sprache und Aussprache entwickeln.

Denken Sie daran, dass eine Website oder ein Frauenforum nicht der Ort ist, an dem Sie Rat suchen oder die Entwicklung Ihres Kindes bewerten sollten. Nur die Konsultation eines Kinderarztes oder Psychologen kann helfen, das Problem zu identifizieren. Alle Kinder sind besonders und entwickeln sich auf ihre Weise. Die Normen sind eher willkürlich, und Abweichungen von ihnen weisen nicht immer auf eine ernsthafte Pathologie hin. Regelmäßige Aktivitäten mit dem Kind, tägliches Lernen im Spiel, Liebe zu ihm und Aufmerksamkeit, das hilft dem Baby, zu wachsen und die Welt richtig zu lernen.